国 内 外 高 等 教 育 动 态 2012 年 第 2 期 ( 总 第 4 期 ) 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 高 教 研 究 所 编 2012 年 3 月 15 日 本 期 目 录 教 育 部 : 不 再 新 设 211 985 工 程 学 校... 1 中 国 近 十 年 科 技 论 文 总 引 用 数 排 名 上 升... 2 中 国 高 校 在 建 设 世 界 一 流 大 学 过 程 中 的 进 步 和 问 题... 3 从 985 工 程 透 视 中 国 式 世 界 一 流 大 学 的 功 能 性 与 竞 争 性... 4 全 国 优 秀 博 士 学 位 论 文 指 导 教 师 的 素 质 维 度 研 究... 5 2011 年 度 我 国 出 国 留 学 人 员 情 况 统 计... 5 北 京 石 油 化 工 学 院 与 中 关 村 软 件 园 共 建 实 践 基 地... 6 北 京 交 通 大 学 稳 步 推 进 用 人 机 制 改 革... 6 上 海 大 学 自 主 招 生 无 笔 试, 首 推 本 科 入 学 申 请 制... 8 上 海 交 通 大 学 密 西 根 学 院 教 育 项 目 简 介... 8 香 港 中 大 推 多 项 措 施 应 对 四 年 新 学 制... 9 哈 佛 大 学 创 办 风 投 基 金 资 助 大 学 生 创 业... 10 澳 洲 名 校 让 中 国 学 生 以 高 考 成 绩 申 请 就 学... 10 斯 坦 福 大 学 成 立 大 学 预 教 育 研 究 所... 11
教 育 部 首 次 面 向 全 球 公 开 选 拔 直 属 高 校 校 长 和 总 会 计 师 教 育 部 网 站 22 日 发 出 公 告, 首 次 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 2 所 直 属 高 校 校 长 和 6 所 直 属 高 校 总 会 计 师 根 据 公 告,2 所 公 开 选 拔 校 长 的 学 校 是 东 北 师 范 大 学 校 长 西 南 财 经 大 学 校 长 6 所 选 拔 总 会 计 师 的 高 校 是 东 南 大 学 山 东 大 学 华 中 科 技 大 学 中 央 戏 剧 学 院 东 北 大 学 中 国 海 洋 大 学 公 告 要 求, 校 长 应 熟 悉 高 等 教 育 规 律 和 高 校 教 学 科 研 工 作, 有 较 丰 富 的 办 学 治 校 经 验 和 较 高 的 学 术 水 平, 具 有 博 士 学 位 和 正 高 级 专 业 技 术 职 务 具 体 要 求 包 括 : 现 任 普 通 高 校 校 长 或 党 委 书 记 ; 现 任 普 通 高 校 副 校 长 或 党 委 副 书 记 且 任 副 校 级 2 年 以 上 ; 具 有 普 通 高 校 中 层 正 职 领 导 职 务 3 年 以 上 工 作 经 历, 且 任 相 当 于 普 通 高 校 副 校 级 领 导 职 务 2 年 以 上 ; 现 任 境 外 大 学 副 校 长 或 担 任 境 外 著 名 大 学 院 长 ( 系 主 任 )3 年 以 上 ; 中 国 公 民, 且 没 有 国 外 永 久 居 留 权 或 者 当 选 校 长 后 自 愿 放 弃 国 外 永 久 居 留 权 ; 年 龄 一 般 不 超 过 50 周 岁, 特 别 优 秀 的 可 以 适 当 放 宽, 但 不 超 过 55 周 岁 对 总 会 计 师 的 具 体 要 求 包 括 : 年 龄 一 般 不 超 过 55 周 岁, 具 有 大 学 本 科 以 上 文 化 程 度 ; 具 有 经 济 管 理 类 高 级 专 业 技 术 职 称 ; 具 有 从 事 财 政 财 务 会 计 审 计 资 产 等 管 理 工 作 经 验, 一 般 应 担 任 正 处 级 职 务 3 年 以 上 ; 在 会 计 审 计 等 专 业 中 介 机 构 担 任 高 级 职 位, 具 有 15 年 以 上 从 业 经 验 根 据 公 告, 公 开 选 拔 任 用 的 校 长 和 总 会 计 师 实 行 一 年 的 试 用 期 试 用 期 满 后, 经 考 核 胜 任 的, 正 式 任 职 ; 不 胜 任 的, 免 去 试 任 职 务, 另 行 安 排 工 作 两 项 选 拔 的 报 名 时 间 为 12 月 22 日 至 31 日, 采 取 个 人 自 荐 或 组 织 推 荐 的 形 式 在 网 上 进 行 报 名, 面 试 将 采 取 竞 职 演 讲 和 考 官 提 问 相 结 合 的 方 式 对 校 长 的 面 试 结 束 后, 教 育 部 还 将 在 教 师 干 部 代 表 和 学 生 代 表 中 进 行 民 意 测 验 ( 来 源 : 新 华 网,2011-12-22) 教 育 部 : 不 再 新 设 211 985 工 程 学 校 12 月 30 日 上 午, 十 一 届 全 国 人 大 常 委 会 第 二 十 四 次 会 议 召 开 联 组 会 议, 就 国 务 院 关 于 实 施 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010 2020 年 ) 工 作 情 况 的 报 告 开 展 专 题 询 问 教 育 部 部 长 袁 贵 仁 在 回 答 委 员 询 问 时 表 示, 当 前, 211 工 程 和 985 工 程 的 规 模 已 经 稳 定, 不 再 新 设 这 两 个 工 程 的 学 校 袁 贵 仁 表 示, 改 革 开 放 以 来, 教 育 部 在 高 校 领 域 有 两 项 重 要 的 标 志 性 工 程, 即 211 工 程 和 985 工 程, 教 育 部 与 财 政 部 发 改 委 一 起 对 这 些 学 校 开 展 了 中 期 检 查 验 收 和 评 估 工 作, 1
总 的 来 看 两 项 工 程 的 决 策 正 确, 富 有 前 瞻 性, 成 效 显 著, 在 国 内 外 产 生 了 巨 大 影 响, 目 前 开 始 进 入 全 面 收 获 的 时 期 一 是 培 养 了 一 批 高 质 量 高 层 次 的 人 才, 汇 聚 了 一 批 国 际 水 准 的 大 师 和 学 者 二 是 自 主 创 新 能 力 快 速 提 升, 产 生 了 一 批 代 表 国 家 水 平 的 重 大 科 研 成 果 在 自 然 科 学 三 大 奖 方 面, 在 社 会 科 学 奖 方 面 表 现 优 秀 三 是 提 高 了 高 等 学 校 的 整 体 水 平 和 国 际 竞 争 力, 缩 小 了 和 国 际 一 流 大 学 的 差 距 袁 贵 仁 表 示, 在 实 际 工 作 中, 确 实 存 在 一 些 需 要 改 进 的 地 方 和 需 要 努 力 解 决 的 问 题 当 前, 两 项 工 程 的 规 模 已 经 稳 定, 现 在 211 工 程 是 112 所,985 所 是 39 所, 不 再 新 设 这 两 个 工 程 的 学 校, 开 始 进 入 了 长 期 规 划 动 态 管 理 分 段 实 施 的 阶 段 同 时 为 了 更 加 注 重 学 科 导 向, 引 入 竞 争 机 制, 实 施 了 优 势 学 科 创 新 平 台 建 设, 对 非 985 学 校 中 的 特 色 和 优 势 突 出 的 学 科 给 予 支 持 ; 实 施 特 色 重 点 学 科 项 目 对 非 211 学 校 的 国 家 重 点 学 科 予 以 支 持 ( 来 源 : 中 新 网,2011-12-30) 中 国 近 十 年 科 技 论 文 总 引 用 数 排 名 上 升 汤 森 路 透 支 持 的 科 学 观 察 网 站 1 月 30 日 推 出 2001 年 1 月 至 2011 年 8 月 十 年 间 科 技 论 文 发 表 情 况 的 国 家 和 地 区 排 名 中 国 论 文 总 引 用 数 为 5191358 次, 排 名 由 去 年 同 类 统 计 的 第 八 上 升 至 第 七 美 国 以 48862100 的 引 用 数 保 持 第 一 德 国 英 格 兰 日 本 法 国 和 加 拿 大 分 列 第 二 至 第 六 位 意 大 利 荷 兰 和 澳 大 利 亚 依 次 占 据 了 前 十 的 最 后 三 席 此 次 排 名 还 分 别 统 计 了 2001-2005 2002-2006 2003-2007 2004-2008 2005-2009 2006-2010 和 2007-2011 每 五 年 期 间 的 论 文 总 引 用 数 中 国 每 五 年 间 论 文 引 用 数 呈 持 续 稳 步 增 长 态 势 其 中 2007-2011 的 引 用 数 与 2001-2005 的 引 用 数 相 比, 翻 了 近 两 番 这 份 国 外 统 计 数 据 与 中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所 近 日 发 布 的 2011 年 中 国 科 技 论 文 统 计 结 果 相 互 印 证 后 者 显 示,2011 年 中 国 国 际 科 技 论 文 平 均 被 引 用 6.21 次, 与 世 界 平 均 值 仍 有 不 小 差 距, 但 提 升 速 度 相 对 较 快 据 了 解, 中 国 目 前 有 12 个 学 科 论 文 被 引 用 次 数 排 在 世 界 前 10 位 以 内 其 中 化 学 材 料 科 学 工 程 技 术 数 学 等 4 个 领 域 论 文 的 被 引 用 次 数 更 加 靠 前 然 而, 中 国 科 技 论 文 的 水 平 与 真 正 的 世 界 科 技 强 国 相 比 仍 有 很 大 提 升 空 间 ( 来 源 : 新 华 网,2012-01-31) 2
中 国 高 校 在 建 设 世 界 一 流 大 学 过 程 中 的 进 步 和 问 题 为 了 落 实 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2010) 中 国 科 学 评 估 研 究 中 心 每 两 年 对 世 界 一 流 大 学 和 科 研 机 构 的 现 状 进 行 综 合 评 价 2011 年, 在 此 前 多 年 评 价 研 究 的 基 础 上, 武 汉 大 学 中 国 科 学 评 价 研 究 中 心 第 四 次 对 世 界 一 流 大 学 与 科 研 机 构 进 行 了 评 价, 设 计 了 世 界 大 学 排 名 的 指 标 权 重 对 象 和 方 法, 分 析 研 究 了 进 入 ESI 排 行 的 世 界 一 流 大 学 的 综 合 竞 争 力,2011 年 在 此 前 评 价 研 究 的 基 础 上, 中 心 第 四 次 开 展 了 评 价 研 究, 发 布 了 世 界 一 流 大 学 与 科 研 机 构 学 科 竞 争 力 评 价 研 究 报 告 (2011-2012 年 ) 本 研 究 的 原 始 数 据 来 自 美 国 汤 姆 森 科 技 集 团 出 版 的 基 本 科 学 指 标 (ESI) 和 德 温 特 创 新 专 利 引 文 索 引 (DII) 数 据 库 一 评 价 对 象 : 在 美 国 基 本 科 学 指 标 (Essential Science Indication, ESI) 数 据 库 中 近 11 年 来 论 文 总 被 引 用 次 数 排 列 在 前 1%, 共 有 大 学 1565 所, 科 研 院 所 960 所 二 指 标 体 系 :1 论 文 发 表 数 量 ;2 论 文 被 引 用 次 数 ;3 高 被 引 用 次 数 ( 前 1%); 4 进 入 ESI 排 行 学 科 数 ESI 根 据 科 学 发 展 的 特 点 等 因 素 设 置 了 22 个 学 科, 具 体 为 : 农 业 科 学 生 物 学 与 生 物 化 学 化 学 临 床 医 学 计 算 机 科 学 经 济 学 与 商 学 工 程 学 环 境 科 学 与 生 态 学 地 球 科 学 免 疫 学 材 料 科 学 数 学 微 生 物 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 综 合 交 叉 科 学 神 经 科 学 和 行 为 科 学 药 理 学 和 毒 物 学 物 理 学 植 物 学 与 动 物 学 精 神 病 学 与 心 理 学 社 会 科 学 总 论 空 间 科 学 5 专 利 数 三 进 步 和 问 题 : 世 界 一 流 大 学 之 间 竞 争 激 烈, 整 体 水 平 不 断 提 升 超 过 20% 的 进 入 ES I 的 世 界 大 学 来 自 美 国 ESI 世 界 大 学 的 分 布 呈 较 明 显 的 集 中 -- 离 散 趋 势, 即 数 量 较 少 的 国 家 拥 有 大 多 数 的 世 界 一 流 大 学, 其 他 数 量 众 多 的 国 家 拥 有 之 外 的 数 量 较 少 的 世 界 一 流 大 学 中 国 大 学 在 世 界 上 的 名 次 普 遍 上 升, 但 是 在 国 家 ( 地 区 ) 内, 名 次 相 对 位 置 变 化 不 大 在 论 文 指 标 上, 中 国 高 被 引 和 热 门 的 论 文 数 量 不 断 增 加, 但 是 与 世 界 科 研 强 国 仍 有 很 大 差 距 2011 年 中 国 大 陆 高 被 引 论 文 指 标 居 第 8 位, 热 门 论 文 居 第 9 位 但 是 与 科 研 强 国 相 比, 仍 有 很 大 差 距, 其 中 排 在 前 20 名 的 大 学 热 门 论 文 数 量 为 北 京 大 学 的 2-10 倍 之 多 在 学 科 建 设 方 面, 中 国 大 陆 大 学 的 学 科 总 体 实 力 和 影 响 力 仍 较 弱 从 排 名 的 数 据 和 结 果 看 出, 中 国 大 学 和 科 研 院 所 在 迈 入 世 界 一 流 的 过 程 中, 应 在 以 下 方 面 多 下 功 夫 :1 努 力 提 高 发 文 量, 以 增 强 科 研 生 产 力 ;2 大 力 提 高 论 文 质 量, 增 加 论 文 被 引 用 量 高 被 引 论 文 数 和 高 被 引 论 文 占 有 率 等, 以 扩 大 科 研 影 响 力 增 强 科 研 发 展 力 ;3 努 力 建 设 一 流 学 科, 扩 大 科 研 影 响 力 ;4 把 握 世 界 科 研 前 沿, 提 高 热 门 论 文 数, 以 增 强 科 研 创 3
新 力 ;5 专 利 是 科 技 进 步 的 重 要 体 现, 是 转 化 为 生 产 力 最 宝 贵 的 知 识 财 富 之 一 ( 来 源 : 中 国 高 教 研 究 2012 年 第 1 期, 作 者 : 邱 均 平 马 凤 ) 从 985 工 程 透 视 中 国 式 世 界 一 流 大 学 的 功 能 性 与 竞 争 性 中 国 特 色 的 世 界 一 流 大 学 之 路 分 为 以 下 几 个 阶 段 : 一 强 制 性 同 形 : 985 工 程 建 设 的 第 一 阶 段 我 国 重 点 大 学 建 设 政 策 以 及 985 工 程 的 确 立 最 初 动 力 均 是 强 制 性 同 形, 着 眼 于 政 府 为 大 学 赋 予 的 外 部 功 能 与 此 前 的 重 点 大 学 政 策 不 同, 985 工 程 的 提 出 还 有 两 个 因 由 : 一 是 面 向 高 等 教 育 大 众 化 发 展 阶 段 对 于 质 量 和 卓 越 追 求 带 来 必 然 的 教 育 分 层 ; 二 是 以 加 入 WTO 为 重 要 标 志, 中 国 在 以 知 识 经 济 为 主 体 的 全 球 化 国 际 竞 争 条 件 下, 着 眼 于 提 高 高 等 教 育 国 际 竞 争 力 和 国 家 软 实 力 采 取 的 积 极 主 动 应 对 措 施 二 模 仿 性 同 形 : 985 工 程 建 设 的 第 二 阶 段 为 了 获 得 国 际 认 同, 同 时 为 下 一 步 获 取 资 源 奠 定 基 础, 985 工 程 高 校 开 启 了 关 于 世 界 一 流 大 学 标 准 的 探 讨, 虽 然 莫 衷 一 是, 但 对 于 世 界 一 流 大 学 的 在 场 普 遍 认 同 在 场 表 现 为 : 一 是 当 今 世 界 上 存 在 这 世 界 一 流 大 学 ; 二 是 已 经 存 在 的 世 界 一 流 具 有 某 些 共 同 特 征 985 工 程 高 校 十 分 关 注 世 界 一 流 大 学 标 准 提 供 者 所 关 注 的 变 量 这 些 标 准 提 供 者 包 括 三 类 :1 包 括 以 美 新 周 刊 QS 上 海 交 通 大 学 高 教 研 究 所 等 为 代 表 的 世 界 大 学 排 行 榜 ;2 以 美 国 大 学 联 合 会 (AUU) 英 国 罗 素 集 团 等 为 代 表 的 英 美 高 水 平 大 学 集 团 协 会 等 组 织 ;3 自 己 认 同 的 其 他 国 家 的 世 界 一 流 大 学 三 规 范 性 同 形 : 985 工 程 建 设 的 最 新 阶 段 现 阶 段 的 985 工 程 高 校 更 多 地 专 注 于 内 涵 的 发 展, 而 不 是 所 谓 的 国 际 竞 争 教 育 部 及 相 关 大 学 在 新 一 期 985 工 程 建 设 中 达 成 了 一 个 基 本 共 识 : 主 要 办 学 指 标 达 到 国 际 较 高 层 次 ; 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 方 面 为 中 国 经 济 社 会 发 展 做 出 突 出 贡 献 ; 若 干 优 势 学 科 率 先 达 到 世 界 一 流 ; 形 成 中 国 特 色 的 办 学 理 念 和 独 特 的 大 学 文 化 纵 观 我 国 985 工 程 高 校 建 设 世 界 一 流 大 学 的 历 程, 可 以 看 出 其 发 展 的 三 个 阶 段 是 螺 旋 式 向 前 演 进 的, 其 内 涵 是 不 断 丰 富 发 展 的 美 国 著 名 高 等 教 育 学 家 布 鲁 贝 克 认 为 : 在 20 世 纪, 大 学 确 立 它 的 地 位 主 要 途 径 有 两 种, 即 存 在 两 种 主 要 的 高 等 教 育 哲 学, 一 种 以 认 识 论 为 基 础, 另 一 种 哲 学 则 以 政 治 论 为 基 础 前 者 的 终 极 目 的 是 自 由 追 求 知 识 和 真 理, 且 认 为 这 种 追 求 不 受 外 在 因 素 的 影 响 ; 后 者 则 认 为 国 家 和 社 会 的 需 求 是 对 知 识 和 高 深 学 问 追 求 的 必 要 条 件 我 国 建 设 世 界 一 流 大 学 的 进 程, 体 现 了 两 种 高 等 教 育 哲 学 理 念 的 螺 旋 式 发 展 交 相 呼 应 的 特 征 4
( 来 源 : 中 国 高 教 研 究 2012 年 第 1 期, 作 者 : 刘 春 荣 李 红 宇 ) 全 国 优 秀 博 士 学 位 论 文 指 导 教 师 的 素 质 维 度 研 究 基 于 指 导 3 篇 以 上 全 国 优 秀 博 士 学 位 论 文 的 32 位 导 师 调 查 32 位 优 博 导 师 的 素 质 优 势 和 特 征 : 1 学 历 与 学 术 荣 誉 高 : 超 过 一 半 获 博 士 学 位 大 多 数 有 院 士 荣 誉 头 衔 ; 2 学 科 背 景 较 丰 富 : 多 数 人 研 究 涉 及 两 个 以 上 学 科, 理 工 学 科 交 叉 居 多 ; 3 学 术 履 历 丰 富 : 绝 大 多 数 留 学 发 达 国 家 或 发 达 地 区 的 著 名 高 等 学 府 ; 4 服 务 国 家 建 设 : 绝 大 多 数 导 师 担 任 国 内 重 要 职 务 国 际 学 术 职 务 ; 5 学 术 成 果 丰 硕 : 绝 大 多 数 学 术 论 文 超 百 篇, 人 人 皆 获 国 家 级 重 要 奖 项 ; 6 多 数 人 起 任 教 授 的 年 龄 早 : 不 少 导 师 年 富 力 强, 事 业 发 展 的 潜 力 巨 大 关 于 加 速 提 升 我 国 研 究 生 导 师 队 伍 素 质 的 政 策 建 议 1 利 用 国 际 化 平 台, 加 大 对 优 秀 人 才 进 行 国 际 学 术 塑 造 的 力 度 ; 2 搭 建 多 学 科 交 叉 平 台, 夯 实 拔 尖 创 新 人 才 成 长 的 学 术 基 地 ; 3 鼓 励 扶 持 优 秀 年 轻 人, 及 早 将 他 们 推 到 国 际 学 术 研 究 前 沿 ; 4 努 力 培 育 世 界 一 流 学 术 氛 围, 支 持 所 有 科 学 家 以 自 由 探 索 为 志 业 ( 来 源 : 中 国 高 教 研 究 2012 年 第 1 期, 作 者 : 耿 有 权 彭 维 娜 汪 琴 ) 2011 年 度 我 国 出 国 留 学 人 员 情 况 统 计 据 教 育 部 统 计,2011 年 度 我 国 出 国 留 学 人 员 总 数 为 33.97 万 人, 其 中 : 国 家 公 派 1.28 万 人, 单 位 公 派 1.21 万 人, 自 费 留 学 31.48 万 人 2011 年 度 各 类 留 学 回 国 人 员 总 数 为 18.62 万 人, 其 中 : 国 家 公 派 0.93 万 人, 单 位 公 派 0.77 万 人, 自 费 留 学 16.92 万 人 2011 年 度 与 2010 年 度 的 统 计 数 据 相 比 较, 我 国 出 国 留 学 人 数 和 留 学 回 国 人 数 均 有 进 一 步 增 加 出 国 留 学 人 数 增 加 5.50 万 人, 增 长 了 19.32%; 留 学 回 国 人 数 增 加 5.13 万 人, 增 长 了 38.08% 从 1978 年 到 2011 年 底, 各 类 出 国 留 学 人 员 总 数 达 224.51 万 人 截 至 2011 年 底, 以 留 学 身 份 出 国, 在 外 的 留 学 人 员 有 142.67 万 人, 其 中 110.88 万 人 正 在 国 外 进 行 相 关 阶 段 的 学 习 和 研 究 改 革 开 放 以 来, 留 学 回 国 人 员 总 数 达 81.84 万 人, 有 72.02% 的 留 学 人 员 学 成 后 选 择 回 国 发 展 ( 来 源 : 教 育 部 网 站,2012-2-10) 5
北 京 石 油 化 工 学 院 与 中 关 村 软 件 园 共 建 实 践 基 地 北 京 石 油 化 工 学 院 与 中 关 村 软 件 园 今 天 在 京 举 行 共 建 国 家 级 工 程 教 育 中 心 签 约 仪 式 据 悉, 北 京 石 油 化 工 学 院 是 教 育 部 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 首 批 入 围 学 校, 在 新 能 源 新 材 料 环 保 与 资 源 综 合 利 用 技 术 经 济 管 理 与 评 价 等 领 域, 具 有 科 技 创 新 的 集 群 优 势 中 关 村 软 件 园 在 园 企 业 有 200 多 家, 产 值 达 300 多 亿 元, 每 年 新 增 人 才 需 求 7000 人, 但 仍 存 在 近 3000 人 的 缺 口, 人 才 供 给 存 在 结 构 性 匹 配 问 题 双 方 合 作 旨 在 填 平 人 才 培 养 与 企 业 用 人 需 求 之 间 的 鸿 沟, 共 建 的 国 家 级 工 程 实 践 教 育 中 心, 将 职 场 环 境 引 入 软 件 人 才 培 养 全 过 程, 努 力 使 学 生 在 真 实 的 企 业 环 境 中 学 习, 在 真 实 的 实 战 项 目 中 经 受 锻 炼, 形 成 完 整 的 软 件 工 程 人 才 培 养 链 ( 来 源 : 中 国 教 育 报 2012-1-13 第 2 版 ) 北 京 交 通 大 学 稳 步 推 进 用 人 机 制 改 革 北 京 交 通 大 学 围 绕 推 进 校 院 两 级 管 理, 激 发 人 才 队 伍 活 力 的 目 标, 加 强 顶 层 设 计, 注 重 整 体 配 套, 分 步 推 进, 重 点 突 破, 稳 步 推 进 校 内 用 人 机 制 改 革, 取 得 初 步 成 效 一 建 立 健 全 基 于 贡 献 率 的 岗 位 资 源 配 置 机 制 一 是 健 全 基 于 显 性 贡 献 率 的 岗 位 基 数 核 定 机 制 通 过 统 计 分 析 各 院 系 十 一 五 期 间 在 人 才 培 养 科 学 研 究 学 科 建 设 国 际 交 流 服 务 社 会 等 方 面 完 成 的 工 作, 评 估 其 对 学 校 各 项 教 育 事 业 的 贡 献 率, 合 理 确 定 其 相 应 的 岗 位 基 数 二 是 构 建 基 于 未 来 潜 在 贡 献 率 的 岗 位 调 节 机 制 结 合 各 院 系 十 二 五 发 展 规 划 的 分 解 目 标 及 其 所 承 担 的 任 务, 预 估 其 对 学 校 未 来 潜 在 贡 献 率, 制 定 岗 位 资 源 配 置 调 节 方 案 三 是 建 立 基 于 突 出 贡 献 的 岗 位 资 源 奖 励 机 制 二 探 索 建 立 国 际 化 人 才 的 选 聘 机 制 北 京 交 通 大 学 在 经 济 管 理 学 院 和 两 个 国 家 级 重 点 学 科 进 行 试 点, 主 要 措 施 有 : 一 是 选 拔 聘 用 的 标 准 及 程 序 国 际 化 学 习 借 鉴 世 界 著 名 高 校 的 做 法, 完 善 人 才 选 拔 的 标 准 和 程 序, 建 立 国 际 化 专 家 库, 充 分 发 挥 国 内 外 尤 其 是 国 外 同 行 专 家 在 人 才 选 聘 中 的 评 价 作 用, 引 入 先 进 的 测 评 工 具 和 方 法, 提 高 人 才 选 拔 的 效 率 和 质 量 二 是 管 理 方 式 国 际 化 根 据 国 际 通 行 规 则 探 索 多 种 形 式 的 聘 用, 全 职 引 进 和 柔 性 引 进 相 结 合, 长 中 短 聘 期 相 结 合, 形 成 灵 活 的 广 纳 贤 才 机 制, 构 建 学 科 人 才 高 地 三 是 提 供 具 有 国 际 竞 争 力 的 薪 酬 待 遇, 营 造 良 好 的 工 作 和 生 活 环 境 学 校 建 立 人 才 引 进 专 项 基 金, 针 对 海 外 高 层 次 人 才 实 行 年 薪 制, 制 定 具 有 一 定 国 际 竞 争 力 的 薪 酬 战 略 6
三 构 建 科 学 的 人 才 综 合 评 价 机 制 一 是 完 善 职 务 聘 任 性 评 价 学 校 修 订 出 台 的 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 新 办 法, 在 强 调 成 果 数 量 的 同 时, 更 加 强 化 成 果 质 量 的 导 向, 同 时 注 重 合 理 平 衡 教 学 与 科 研 的 关 系 二 是 完 善 岗 位 绩 效 性 评 价 评 价 内 容 除 教 师 立 足 本 职 岗 位 完 成 的 工 作 业 绩 之 外, 还 包 括 教 师 在 专 业 建 设 学 科 建 设 提 升 学 校 影 响 力 等 方 面 的 突 出 贡 献 即 将 出 台 的 首 个 聘 期 考 核 办 法 将 严 格 按 合 同 考 核, 区 别 对 待, 通 过 降 职 降 级 降 待 遇 等 多 种 方 式, 合 理 分 流 不 适 合 现 岗 位 工 作 的 人 员, 遴 选 一 批 免 考 核 优 秀 人 员, 完 善 学 术 休 假 制 度, 试 行 一 票 考 核 通 过 制 度 等 等 三 是 优 化 公 开 透 明 的 评 价 程 序 和 反 馈 程 序 四 完 善 灵 活 的 人 才 激 励 机 制 一 是 建 立 和 完 善 岗 位 绩 效 工 资 制 度 学 校 实 施 校 内 绩 效 工 资 分 配 制 度 改 革, 规 范 后 的 绩 效 工 资 分 为 基 础 和 弹 性 两 部 分, 基 础 部 分 与 聘 任 岗 位 直 接 挂 钩, 体 现 岗 位 责 任 大 小, 实 现 一 岗 一 薪, 岗 变 薪 变, 弹 性 部 分 与 岗 位 绩 效 考 核 挂 钩, 重 点 向 业 绩 优 贡 献 大 的 优 秀 人 才 倾 斜, 初 步 建 立 起 与 岗 位 设 置 聘 任 相 配 套 的 分 配 激 励 机 制 二 是 推 行 灵 活 的 非 事 业 编 制 岗 位 聘 用 人 员 薪 酬 机 制 学 校 针 对 非 教 师 系 列 岗 位 实 行 非 事 业 编 制 岗 位 聘 用 模 式, 构 建 不 同 于 事 业 编 制 人 员 的 灵 活 的 非 事 业 编 制 聘 用 人 员 工 资 体 系 三 是 探 索 扩 大 协 议 薪 酬 制 实 施 范 围 学 校 在 引 进 千 人 计 划 人 选 之 外 的 优 秀 留 学 归 国 人 员 中 探 索 协 议 薪 酬 制 四 是 建 立 规 范 有 效 的 人 才 奖 励 制 度, 及 时 奖 励 在 教 学 科 研 管 理 服 务 等 工 作 中 成 绩 显 著 贡 献 突 出 的 各 类 人 才 五 是 积 极 探 索 科 技 成 果 等 生 产 要 素 按 贡 献 参 与 收 益 分 配 的 实 现 形 式 和 办 法 下 一 步 将 建 立 起 人 才 资 本 和 科 研 成 果 有 偿 转 移 制 度, 把 知 识 管 理 专 利 商 标 科 技 发 明 和 原 创 科 研 成 果 等 有 形 或 无 形 资 产 转 化 为 货 币 或 股 权, 实 行 人 才 资 本 产 权 激 励 制 度 五 建 立 基 于 合 同 管 理 的 人 员 试 聘 和 流 转 退 出 机 制 一 是 采 取 多 样 化 的 试 聘 用 形 式 学 校 从 2010 年 起, 对 教 师 岗 位 拟 接 收 的 应 届 博 士 毕 业 生, 原 则 上 以 师 资 博 士 后 身 份 进 站 考 察 两 年, 再 正 式 聘 用 ; 对 于 非 教 师 系 列 的 岗 位 采 取 非 事 业 编 制 的 形 式 聘 用, 通 过 3-5 年 的 考 察 之 后, 表 现 优 秀 的 人 员 转 为 事 业 编 制 ; 专 职 科 研 系 列 则 通 过 博 士 后 非 事 业 编 等 形 式 聘 用 ; 同 时 加 强 不 同 聘 用 形 式 的 合 同 管 理, 为 建 立 流 转 退 出 机 制 奠 定 基 础 二 是 加 强 合 同 管 理, 严 格 考 核 评 价 学 校 已 对 新 聘 人 员 实 行 了 二 级 人 事 代 理, 并 约 定 了 不 同 的 试 用 期 其 他 新 补 充 教 师 首 个 聘 期 四 年, 合 同 中 明 确 试 用 期 半 年, 各 单 位 严 格 进 行 试 用 期 考 核 即 将 出 台 的 首 个 聘 期 考 核 文 件 将 明 确 人 才 流 转 退 出 的 要 求 和 处 理 程 序, 明 确 不 同 合 同 期 限 的 相 应 要 求 拟 从 2012 年 开 始, 新 聘 用 人 员 在 试 用 期 和 首 个 聘 期 期 满 之 前 均 要 接 受 所 在 院 系 和 学 校 的 考 核, 试 行 末 位 淘 汰 制 六 健 全 人 才 权 益 保 障 与 救 济 机 制 7
在 学 校 层 面 已 经 成 立 了 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 委 员 会 人 才 工 作 委 员 会 等 相 关 机 构 ; 在 各 院 系 成 立 了 学 科 评 议 小 组 岗 位 评 聘 小 组 等 相 关 机 构 完 善 职 务 晋 升 程 序 年 度 和 聘 期 考 核 程 序, 增 加 接 受 个 人 申 诉 陈 述 环 节 下 一 步 还 将 健 全 学 校 人 事 劳 动 争 议 处 理 委 员 会 制 度 建 立 学 术 争 议 处 理 委 员 会, 在 校 内 设 立 法 律 援 助 心 理 咨 询 等 公 益 性 质 机 构, 及 时 提 供 法 律 心 理 等 方 面 救 助 ( 来 源 : 教 育 部 官 网,2011-12-26) 上 海 大 学 自 主 招 生 无 笔 试, 首 推 本 科 入 学 申 请 制 上 海 大 学 今 天 宣 布 启 动 2012 年 自 主 招 生 工 作, 将 采 取 与 其 他 自 主 招 生 院 校 不 同 的 方 式, 即 中 学 校 长 推 荐, 学 校 不 再 另 行 组 织 笔 试, 以 推 进 素 质 教 育 探 索 新 尝 试 上 海 大 学 明 年 将 选 择 本 市 25 所 中 学 作 为 自 主 选 拔 录 取 试 点 学 校, 自 主 招 生 计 划 仍 为 100 名 上 大 表 示, 将 给 学 生 更 多 的 机 会 选 择 高 校, 该 校 的 自 主 招 生 认 可 考 生 可 以 在 A 志 愿 填 报 上 大, 也 允 许 考 生 在 B 志 愿 填 报, 这 就 给 了 考 生 一 次 填 报 其 他 高 校 的 机 会 而 且, 学 生 可 以 享 受 10 分 左 右 的 分 数 优 惠, 自 主 招 生 的 学 生 只 要 高 考 成 绩 达 到 上 海 市 第 一 批 本 科 录 取 资 格 线, 学 校 就 按 考 生 志 愿 直 接 录 取 据 悉, 自 实 行 平 行 志 愿 后, 上 大 的 录 取 分 数 线 均 高 于 本 市 第 一 批 本 科 录 取 资 格 线 比 如 文 科,2011 年 高 于 一 本 线 12 分,2010 年 高 10 分,2009 年 高 6 分 ; 比 如 理 科,2011 年 高 于 一 本 线 12 分,2010 年 高 7 分,2009 年 高 8 分 另 据 上 大 透 露, 通 过 自 主 招 生 进 入 该 校 的 学 生, 还 可 以 参 加 该 校 教 育 教 学 改 革 试 点 ( 来 源 : 新 民 晚 报,2011-12-22) 上 海 交 通 大 学 密 西 根 学 院 教 育 项 目 简 介 上 海 交 通 大 学 密 西 根 学 院 的 使 命 是 打 造 一 所 在 工 程 教 育 和 工 程 研 究 方 面 享 有 盛 誉 的 学 院 学 院 正 在 上 海 交 通 大 学 的 校 园 里 独 立 创 新 开 拓 前 进 学 院 的 课 程 体 系 以 美 国 密 西 根 大 学 为 蓝 本, 为 学 生 提 供 全 英 语 的 教 学 环 境, 被 视 为 中 国 大 学 和 政 府 携 手 推 进 的 一 所 独 一 无 二 的 学 院 学 院 的 本 科 生 教 育 工 作 由 以 下 管 理 结 构 指 导 支 持 1 学 术 委 员 会, 其 成 员 来 自 密 西 根 学 院 和 美 国 密 西 根 大 学 工 学 院 的 管 理 层, 对 学 院 的 管 理 起 着 重 要 作 用 所 有 与 本 科 生 教 育 有 关 的 主 要 事 务, 如 教 师 招 聘 课 程 设 计 国 际 项 目 发 展 和 学 生 指 导 等, 都 会 通 过 每 两 周 一 次 的 网 络 会 议 讨 论 和 决 定 2 本 科 教 育 委 员 会, 负 责 本 科 教 育 的 课 程 设 计 学 术 政 策 调 整 课 程 教 学 以 及 日 常 管 理 该 委 员 为 学 院 内 部 沟 通 以 及 和 两 所 合 作 大 学 间 的 沟 通 打 造 了 一 个 流 畅 8
高 效 的 平 台, 从 而 能 保 证 为 本 科 生 提 供 最 好 的 教 育 3 学 院 办 公 室, 是 学 院 最 重 要 的 办 公 室 之 一, 为 所 有 教 师 和 学 生 提 供 学 术 相 关 的 服 务, 并 在 与 两 所 合 作 大 学 就 学 院 事 务 细 节 的 协 调 中 扮 演 重 要 角 色 4 课 程 顾 问, 与 学 院 办 公 室 一 起 为 学 生 四 年 的 学 习 生 活 提 供 学 术 咨 询 服 务 ; 在 一 些 特 殊 情 况 下, 课 程 顾 问 也 会 处 理 学 生 学 业 上 的 问 题 5 学 生 事 务 办 公 室 和 学 生 辅 导 员, 帮 助 学 生 做 大 学 生 活 和 职 业 生 涯 规 划 6 兼 职 学 生 导 师, 负 责 为 学 生 提 供 有 关 学 习 和 学 习 以 外 问 题 的 支 持 和 及 时 的 帮 助 指 导 和 监 督 学 院 在 学 生 导 师 学 生 辅 导 员 课 程 顾 问 院 办 工 作 人 员 以 及 学 生 和 学 生 家 长 之 间 已 经 建 立 起 有 效 的 反 馈 和 沟 通 渠 道, 从 而 保 证 学 院 有 一 个 健 康 的 学 习 和 生 活 环 境 学 院 精 心 设 计 并 采 用 了 评 估 工 具, 建 立 了 一 套 课 程 和 教 师 评 估 机 制 学 生 的 反 馈 信 息 会 传 达 给 任 课 老 师 和 学 院 的 管 理 层 评 估 结 果 对 于 教 师 的 终 身 教 职 评 审 晋 升 和 奖 励 而 言 是 重 要 的 参 考 信 息 教 学 助 理 负 责 评 分 领 导 实 验 和 教 授 书 本 课 程 教 学 助 理 的 质 量 会 直 接 影 响 课 程 质 量 学 院 办 公 室 和 教 学 中 心 已 经 就 教 学 助 理 的 招 聘 和 管 理 制 订 了 严 格 的 规 定 包 括 招 聘 和 面 试 程 序 合 同 管 理 职 责 分 配 培 训 指 导 和 监 督 评 估 以 及 报 酬 等 教 学 中 心 是 学 院 新 建 立 的 单 位, 其 使 命 是 为 包 括 教 学 助 理 在 内 的 教 师 提 供 支 持, 帮 助 他 们 发 展 教 学 质 量 通 过 引 进 北 美 顶 尖 高 校 已 有 的 最 好 做 法, 教 学 中 心 因 地 制 宜 地 为 学 院 设 计 了 教 学 服 务 教 学 中 心 的 典 型 活 动 包 括 圆 桌 教 学 会 议 教 学 助 理 培 训 论 坛 教 学 观 察 教 学 相 关 调 研 等 中 心 也 与 美 国 密 西 根 大 学 的 研 究 和 教 学 中 心 以 及 上 海 交 通 大 学 的 教 学 发 展 中 心 建 立 了 密 切 联 系 ( 来 源 : 国 际 高 等 教 育 International Higher Education,2011-12) 香 港 中 大 推 多 项 措 施 应 对 四 年 新 学 制 筹 备 多 年 的 大 学 三 改 四 终 于 将 于 今 年 九 月 正 式 推 行, 为 香 港 大 学 教 育 展 开 新 的 一 页, 不 过, 由 于 首 年 大 学 面 对 两 批 新 旧 制 学 生 同 时 入 学, 大 学 设 施 随 即 告 急, 其 中 城 市 大 学 及 理 工 大 学 的 基 建 工 程, 更 未 必 能 于 新 学 年 竣 工 ; 城 大 将 租 用 房 屋 委 员 会 设 施, 而 理 大 将 借 用 香 港 专 业 教 育 学 院 院 ( 李 惠 利 ) 旧 校 舍, 而 政 府 亦 预 留 空 置 校 舍, 供 院 校 作 应 急 之 用 香 港 中 文 大 学 ( 中 大 ) 校 长 沈 祖 尧 30 日 表 示, 今 年 大 学 三 年 制 改 四 年 制 后, 中 大 学 生 将 增 多 3000 多 名, 全 校 需 额 外 招 聘 逾 300 名 教 职 员, 并 要 增 建 教 学 设 施 等 他 期 待 特 区 政 府 即 将 发 表 的 财 政 预 算 案 能 重 推 配 对 补 助 金 计 划, 协 助 大 学 发 展 今 年 是 香 港 高 校 三 改 四 的 元 年 沈 祖 尧 指 出, 新 学 制 下, 中 大 会 多 出 3000 多 名 学 生 上 课, 校 方 会 实 施 多 项 应 变 措 施, 提 高 校 园 设 施 使 用 效 率, 包 括 加 密 校 巴 班 次, 以 及 实 施 弹 性 午 饭 时 间 以 舒 缓 饭 堂 压 力 等 中 大 还 需 额 外 招 聘 超 过 300 名 教 职 员, 主 要 是 通 识 科 老 师 9
另 外, 中 大 有 意 在 新 界 大 埔 区 兴 建 私 家 医 院, 至 今 筹 备 1 年 多, 只 等 港 府 开 始 批 地 这 间 医 院 不 是 为 赚 钱, 而 为 研 究 及 挽 留 人 才, 希 望 中 产 家 庭 都 可 以 负 担 沈 祖 尧 说 ( 来 源 : 香 港 中 国 通 讯 社,2012-01-30) 哈 佛 大 学 创 办 风 投 基 金 资 助 大 学 生 创 业 哈 佛 大 学 与 团 购 网 站 Groupon 的 第 一 个 外 部 投 资 方 New Enterprise Associates 联 手 创 建 了 一 家 种 子 阶 段 风 险 投 资 基 金, 用 以 资 助 大 学 生 创 业 者, 并 向 美 国 东 海 岸 地 区 的 创 业 公 司 进 行 投 资 这 家 风 险 投 资 基 金 名 为 Experiment Fund, 创 立 于 马 萨 诸 塞 州 剑 桥 市, 将 向 专 注 于 信 息 医 疗 保 健 和 能 源 技 术 的 创 业 项 目 每 家 投 资 至 多 25 万 美 元 Experiment Fund 的 规 模 没 有 对 外 公 布, 哈 佛 大 学 和 New Enterprise Associates 的 出 资 比 例 也 没 有 披 露 但 哈 佛 大 学 是 全 世 界 最 富 有 的 高 校 据 悉,Experiment Fund 的 投 资 主 要 围 绕 在 剑 桥 市 学 习 的 大 学 生 或 在 那 里 开 发 的 技 术 展 开 哈 佛 大 学 还 将 指 派 该 校 工 程 与 应 用 科 学 学 院 的 教 职 人 员, 就 如 何 利 用 好 Experiment Fund 的 资 金 和 相 关 资 源 对 大 学 生 创 业 者 提 供 帮 助 Experiment Fund 将 完 全 独 立 于 哈 佛 大 学 进 行 运 作 New Enterprise Associates 创 立 于 20 世 纪 70 年 代 末 期, 是 美 国 规 模 最 大 的 风 险 投 资 公 司 之 一, 在 加 州 门 洛 帕 克 华 盛 顿 特 区 和 海 外 多 个 地 区 设 立 有 办 事 机 构 该 公 司 曾 投 资 480 万 美 元 获 得 Groupon 14% 股 份, 在 Groupon 上 市 以 后, 这 部 分 股 份 价 值 约 17 亿 美 元 ( 来 源 : 新 浪 科 技,2012-01-29) 澳 洲 名 校 让 中 国 学 生 以 高 考 成 绩 申 请 就 学 悉 尼 大 学 (The University of Sydney) 官 网 于 2 月 21 日 发 布 新 闻 稿, 为 招 收 中 国 最 优 秀 学 生 赴 澳 留 学, 该 校 决 定 通 过 中 国 大 陆 高 考 ( 高 等 教 育 入 学 考 试 ) 且 成 绩 名 列 第 一 级 (Tier One) 者, 只 要 符 合 大 学 英 语 能 力 条 件 ( 如 IELTS 最 低 6.5 分 或 托 福 577 分 ) 及 特 定 入 学 要 求, 即 可 直 接 申 请 大 学 部 学 士 课 程 悉 尼 大 学 在 英 国 泰 晤 士 高 等 教 育 2011-2012 世 界 大 学 排 名 Times Higher Education (THE) World University Rankings 2011-2012 第 58 名, 一 直 是 中 国 学 生 追 求 的 海 外 名 校 之 一 过 去 中 国 学 生 必 须 先 上 该 校 大 学 先 修 班 (Foundation Program) 后, 才 能 申 请 学 士 课 程, 10
这 项 新 入 学 许 可 由 悉 尼 大 学 商 学 院 提 出, 并 获 校 方 通 过, 所 有 学 士 课 程 均 适 用, 此 项 新 入 学 策 略 意 谓 中 国 最 优 秀 学 生 可 以 选 择 海 外 高 等 教 育 机 构, 如 不 须 上 或 免 除 大 学 先 修 课 程 时, 悉 尼 大 学 即 是 一 个 很 好 的 选 择 悉 尼 大 学 一 向 与 中 国 高 等 教 育 机 构 有 密 切 的 合 作 关 系, 目 前 逾 150 位 教 师 进 行 中 国 研 究 或 在 中 国 教 学, 逾 4,000 名 中 国 学 生 正 于 悉 尼 大 学 就 读, 总 计 逾 2 万 名 中 国 校 友 悉 尼 大 学 于 2011 年 1 月 成 立 中 国 研 究 中 心, 在 该 校 加 强 中 国 研 究 与 对 中 国 文 化 的 了 解, 该 中 心 于 大 学 部 开 设 中 国 研 究 课 程, 并 与 中 国 及 澳 洲 双 方 的 政 府 业 界 及 小 区 加 强 互 动 悉 尼 大 学 很 自 豪 成 为 世 上 与 中 国 合 作 关 系 最 好 的 大 学 之 一, 新 入 学 标 准 预 测 会 吸 引 更 多 优 秀 的 中 国 学 生 来 悉 尼 大 学 留 学, 未 来 更 加 强 与 中 国 的 合 作 关 系 悉 尼 大 学 为 少 数 澳 洲 顶 尖 大 学 提 供 接 受 中 国 高 考 成 绩 为 入 学 标 准, 高 考 分 数 是 基 于 中 国 大 陆 各 省 对 第 一 级 成 绩 之 要 求, 例 如 广 东 省 学 生 今 年 高 考 分 数 达 到 580 分 就 能 直 接 申 请 悉 尼 大 学 未 来 每 年 将 依 中 国 高 考 结 果 更 新 入 学 标 准 未 达 到 这 些 标 准 者, 则 仍 须 申 请 大 学 先 修 班, 依 往 年 统 计, 完 成 先 修 班 后 约 逾 80% 的 学 生 可 申 请 进 入 该 校 学 士 课 程 国 际 教 育 为 澳 洲 第 三 大 输 出 产 业,2010-2011 年 产 值 约 163 亿 澳 币, 但 近 年 来 因 澳 币 强 势, 赴 澳 留 学 人 数 明 显 下 滑, 悉 尼 大 学 商 学 院 代 理 院 长 卡 麟 (Tyrone Carlin) 教 授 表 示 新 入 学 策 略 不 是 为 输 入 更 多 学 生, 而 是 关 注 学 生 的 质 量 澳 洲 国 际 学 生 委 员 会 (the Council for International Students in Australia) 主 席 努 尔 (Arfa Noor) 表 示, 当 重 视 国 际 学 生 对 澳 洲 经 济 的 重 要 性 之 际, 应 停 止 对 待 他 们 为 商 品, 须 提 供 国 际 学 生 更 好 的 经 验, 而 不 是 只 向 他 们 拿 钱 值 得 注 意 的 是, 在 英 国 泰 晤 士 2011-2012 世 界 大 学 排 名 第 201-225 名 的 阿 德 莱 德 大 学 (The University of Adelaide) 新 任 国 际 事 务 副 校 长 Kent Anderson 表 示, 将 增 加 该 校 国 际 学 生 人 数, 尤 其 促 进 留 学 生 的 多 元 化, 不 是 只 有 中 国 的 留 学 生, 也 应 增 加 其 它 国 家 如 斯 里 兰 卡 和 韩 国 的 学 生 另 澳 洲 联 邦 政 府 国 际 教 育 署 组 织 架 构 特 设 有 南 亚 东 南 亚 与 奖 学 金 处, 更 明 显 看 出 澳 洲 现 阶 段 特 别 致 力 招 收 南 亚 及 东 南 亚 国 家 学 生 的 决 心 与 作 法, 期 以 突 破 传 统 市 场, 进 而 开 发 更 多 元 的 国 际 学 生 生 源, 振 兴 及 活 化 其 国 际 教 育 产 业 ( 来 源 :2012-02-21 悉 尼 大 学 The University of Sydney 2012-2-23 悉 尼 晨 报,The Sydney Morning Herald) 斯 坦 福 大 学 成 立 大 学 预 教 育 研 究 所 斯 坦 福 大 学 建 立 了 一 个 名 为 斯 坦 福 大 学 预 教 育 研 究 所 的 行 政 单 位, 该 分 支 单 位 已 经 成 功 地 在 校 内 引 入 了 旨 在 丰 富 初 高 中 学 生 教 育 经 历 的 多 个 教 育 项 目 该 教 育 分 支 单 位 在 促 进 本 校 教 育 规 划 实 施 的 同 时 旨 在 为 每 个 引 入 的 教 育 项 目 提 供 援 助 以 实 现 其 项 目 规 划 目 标 11
该 校 教 务 长 John 表 示 大 学 教 育 机 构 越 来 越 多 的 认 识 到 自 身 肩 负 的 对 除 录 取 学 生 实 施 教 育 之 外 的 责 任, 同 时 新 兴 技 术 的 蓬 勃 发 展 促 进 了 大 学 教 育 机 构 来 实 践 早 期 难 以 实 现 的 教 育 规 划 同 时 斯 坦 福 大 学 预 教 育 研 究 所 作 为 大 学 教 育 机 构 的 一 个 中 央 行 政 单 位 将 会 协 调 和 促 进 斯 坦 福 大 学 主 办 引 入 的 大 学 前 期 教 育 规 划 项 目, 在 项 目 实 施 过 程 中 研 究 所 将 会 不 断 邀 请 来 自 学 校 及 教 育 单 位 等 的 教 育 界 人 士 提 出 关 于 大 学 预 教 育 的 建 议 和 意 见 当 前, 斯 坦 福 大 学 预 教 育 研 究 所 在 研 项 目 有 6 个, 分 别 是 : 斯 坦 福 在 线 高 级 中 学 作 为 一 个 独 立 网 络 高 中 教 育 单 位, 其 教 育 对 象 为 7-12 年 级 具 有 学 术 天 赋 的 学 生 青 年 才 俊 夏 令 营 针 对 初 高 中 学 术 人 才 提 供 2 周 或 4 周 的 专 门 教 育, 期 间 学 校 为 学 生 提 供 住 宿 斯 坦 福 夏 季 人 文 学 院 由 斯 坦 福 教 授 发 起 为 期 3 周 的 短 期 教 育, 期 间 初 高 中 学 生 可 以 针 对 人 文 领 域 提 出 任 何 问 题, 诸 如 思 想 何 时 并 如 何 改 造 社 会? 何 时 使 用 武 力 是 合 法 的? 等 等 斯 坦 福 青 年 医 学 科 学 项 目 将 在 夏 季 推 出 科 学 医 学 丰 富 项 目, 并 有 针 对 性 的 为 低 收 入 在 校 学 生 提 供 学 校 医 学 健 康 教 育 培 训 斯 坦 福 数 学 大 本 营 将 带 领 来 自 全 美 及 全 世 界 具 有 数 学 天 赋 的 高 中 学 生 进 行 为 期 4 周 的 数 学 科 学 培 训 斯 坦 福 数 学 界 每 周 将 为 高 中 学 生 举 行 针 对 数 学 领 域 复 杂 前 沿 问 题 的 讨 论 会, 同 时 邀 请 数 学 家 及 老 师 作 为 嘉 宾 指 导 学 生 讨 论 学 习 斯 坦 福 预 教 育 研 究 所 副 院 长 主 任 及 天 才 教 育 项 目 (EPGY) 的 执 行 负 责 人 Raymond 表 示 该 研 究 所 为 针 对 青 年 学 生 的 教 育 提 供 了 一 种 新 的 途 径 他 认 为 大 学 教 育 机 构 在 大 学 预 教 育 领 域 存 在 三 种 基 本 方 式, 包 括 教 育 政 策 领 导 才 能 教 育 和 教 师 培 训 斯 坦 福 预 教 育 研 究 所 基 于 其 在 校 项 目 规 划, 同 时 利 用 新 兴 的 网 络 技 术 为 大 学 预 教 育 提 供 第 四 种 方 式, 即 直 接 教 育 斯 坦 福 大 学 预 教 育 研 究 所 学 术 项 目 负 责 人 Rick Sommer 表 示 在 过 去 的 十 年 间,EPGY 项 目 机 构 已 经 深 入 了 解 如 何 判 断 录 用 天 才 式 高 中 学 生 以 及 录 取 学 生 后 续 的 教 育 培 训 计 划 的 实 施 斯 坦 福 大 学 预 教 育 研 究 所 系 主 任 大 学 预 教 育 研 究 所 教 育 委 员 会 主 席 Rafe Mazzeo 表 示 随 着 公 众 对 大 学 在 线 教 育 的 关 注, 我 很 高 兴 看 到 在 过 去 的 20 年, 我 们 主 持 的 EPGY 项 目 确 保 由 斯 坦 福 大 学 直 接 提 供 专 业 教 育 培 训 的 学 生 得 到 了 应 得 的 关 注 度 ( 来 源 : 译 自 斯 坦 福 大 学 官 网,2012-02-16) 12