目 錄 壹 目 的... 1 一 計 畫 背 景... 1 二 計 畫 目 的... 1 三 預 期 效 應... 2 貳 過 程... 3 一 計 畫 期 程... 3 二 學 生 活 動 安 排 時 程... 3 三 活 動 檢 核 表... 4 四 組 織 與 分 工... 5 五 活 動 行

高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 出 國 類 別 : 參 觀 訪 問 高 雄 市 立 瑞 祥 高 級 中 學 214 秋 季 日 本 長 野 國 際 教 育 旅 行 出 國 報 告 書 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 瑞 祥 高 級 中 學 姓 名 職 稱 : 校 長 林 香 吟 校 長 教 師 兼 訓 育 組 長 顏 孜 恩 出 國 地 區 : 日 本 東 京 長 野 出 國 期 間 :13 年 11 月 2 日 至 13 年 11 月 7 日 報 告 日 期 :13 年 11 月 3 日 1

目 錄 壹 目 的... 1 一 計 畫 背 景... 1 二 計 畫 目 的... 1 三 預 期 效 應... 2 貳 過 程... 3 一 計 畫 期 程... 3 二 學 生 活 動 安 排 時 程... 3 三 活 動 檢 核 表... 4 四 組 織 與 分 工... 5 五 活 動 行 程 安 排 內 容... 5 六 重 點 活 動 行 程 介 紹... 6 七 學 校 交 流 內 容... 8 八 校 長 致 詞 稿... 14 九 學 生 致 詞 稿... 15 十 學 生 分 組 表... 16 參 心 得... 18 一 九 宮 格 日 記... 18 二 學 生 心 得... 27 肆 建 議 事 項... 33 一 考 量 參 訪 地 點, 增 長 停 留 天 數 ( 六 天 五 夜 以 上 )... 33 二 應 提 供 經 費 辦 理 講 座, 讓 普 通 高 中 學 生 學 習 更 健 全... 33 2

壹 目 的 一 計 畫 背 景 經 濟 全 球 化 的 帶 動 下, 資 訊 科 技 的 發 達 造 成 時 空 壓 縮, 生 活 在 地 球 村 的 人 類, 應 該 發 揮 能 動 性, 培 養 相 關 能 力 並 轉 化 自 己 的 角 色 來 面 對 快 速 變 遷 的 社 會 學 校 辦 理 國 際 教 育 旅 行, 以 發 展 多 元 的 國 際 教 育 交 流 活 動, 培 養 學 生 開 闊 的 胸 襟 與 恢 宏 的 國 際 觀, 建 構 國 際 化 的 學 習 環 境, 精 進 師 生 外 語 能 力, 提 昇 學 生 全 球 公 民 素 養 為 目 標 能 提 供 機 會 讓 學 生 了 解 自 身 與 不 同 於 己 的 國 家 與 文 化, 幫 助 學 生 開 拓 國 際 視 野, 增 加 國 際 經 驗, 刺 激 學 生 發 展 多 元 能 力 與 增 強 學 習 動 機 ; 在 文 化 相 對 論 的 觀 點 上, 欣 賞 與 尊 重 其 他 文 化 藉 由 教 育 局 推 動 國 際 教 育 旅 行 交 流 活 動, 讓 學 生 能 夠 有 機 會 身 歷 其 境, 增 進 了 解 異 國 文 化 樣 態 與 社 會 體 制, 不 僅 能 促 進 外 語 能 力 的 學 習, 對 國 際 議 題 的 了 解, 也 能 增 進 學 生 國 家 認 同 感 國 際 素 養 全 球 競 合 力 與 全 球 責 任 感, 提 前 讓 學 生 做 好 未 來 與 國 際 接 軌 的 準 備 本 校 的 辦 學 宗 旨 乃 人 際 瑞 祥 科 技 瑞 祥 國 際 瑞 祥 世 紀 瑞 祥, 透 過 國 際 教 育 旅 行 交 流 活 動, 將 能 夠 提 升 學 生 溝 通 協 調 能 力, 以 積 極 態 度 跨 越 人 際 困 境, 培 養 情 緒 管 理 能 力, 以 因 應 未 來 的 競 爭 與 挫 折, 涵 養 團 隊 合 作 精 神, 以 信 賴 建 立 互 助 同 盟 關 係 ; 使 學 生 具 有 宏 觀 視 野 微 觀 生 活, 營 造 參 與 國 際 活 動 信 心, 欣 賞 差 異 奠 定 世 界 公 民 基 石, 鼓 舞 體 驗 生 命 勇 闖 世 界, 蘊 育 胸 懷 理 想 新 新 人 類, 並 能 夠 跨 越 時 間 精 進 個 人 發 展 二 計 畫 目 的 學 校 藉 由 多 元 異 質 的 校 園 文 化 交 流 互 動, 經 由 正 向 反 思 後, 促 進 教 師 自 我 成 長, 精 進 自 身 專 業 能 力, 發 展 多 元 課 程 ; 雙 方 洽 談 兩 校 未 來 之 合 作 模 式, 讓 學 生 在 回 國 後 還 能 延 續 交 流, 互 相 學 習 與 成 長 ; 教 師 能 夠 彼 此 透 過 資 訊 科 技 等 工 具, 繼 續 增 進 教 學 知 能 兩 校 互 相 約 定 與 承 諾, 未 來 將 持 續 辦 理 交 流, 以 互 派 交 流 生, 拓 展 學 生 國 際 視 野 為 辦 學 目 標 促 進 行 政 專 業 化 環 境 國 際 化 交 流 全 球 化 對 象 普 及 化, 提 升 學 校 環 境 設 施 及 網 站 設 置 雙 語 化, 結 合 資 訊 進 行 網 際 雙 向 交 流, 分 享 學 校 師 生 成 果 促 進 學 術 交 流, 增 進 學 校 師 生 國 際 禮 儀 及 外 語 溝 通 能 力, 並 展 現 本 校 軟 實 力 至 外 國 1

學 生 透 過 參 訪 日 本 學 校, 雙 方 師 生 交 流 學 生 入 班 聽 課 教 師 入 班 觀 課 等 課 程 活 動 參 與, 互 相 交 流 彼 此 生 活 文 化 經 驗 藉 由 表 演 活 動 展 現 異 國 學 生 次 文 化 的 多 元 與 多 樣 性, 讓 學 生 更 了 解 不 同 國 家 背 景 下 教 育 文 化 的 特 色, 並 進 一 步 地 認 識 國 際 多 元 升 學 管 道 透 過 體 驗 異 國 傳 統 文 化, 培 養 外 語 能 力 了 解 國 際 禮 儀 尊 重 不 同 文 化 的 樣 貌, 學 習 他 人 長 處 並 改 進 自 己 之 不 足 透 過 議 題 討 論, 拓 展 學 生 國 際 視 野, 激 發 學 生 跨 文 化 的 觀 察 力 與 反 思 力, 掌 握 國 際 時 代 的 趨 勢 透 過 真 實 異 國 文 化 之 情 境, 增 進 學 生 對 於 日 本 地 理 環 境 了 解, 與 明 白 日 本 文 化 習 俗 內 容 之 價 值 ; 鼓 勵 學 生 能 主 動 了 解 其 過 去 不 曾 體 驗 或 面 對 的 事 物, 與 給 予 方 法 讓 學 生 具 有 解 決 問 題 的 能 力 給 予 學 生 一 個 真 實 情 境, 提 供 實 際 經 驗 讓 學 生 運 用 機 會 成 本 成 本 效 益 分 析 等 經 濟 學 理 論, 進 行 理 性 地 選 擇 行 為, 以 建 立 正 確 的 理 財 行 為, 培 養 正 當 的 金 錢 使 用 態 度 與 觀 念, 及 發 揮 最 大 效 率 的 團 隊 合 作 三 預 期 效 應 能 使 學 生 了 解 日 本 地 理 環 境 與 歷 史 文 化, 並 激 發 學 生 學 習 外 語 之 動 機, 提 升 其 外 語 能 力 ; 能 使 學 生 了 解 國 際 禮 儀 並 掌 握 國 際 時 代 的 文 化 經 濟 政 治 社 會 發 展 趨 勢, 並 將 所 見 所 聞 帶 回 國 與 同 儕 分 享, 一 同 增 進 國 際 視 野 透 過 本 活 動, 也 能 增 進 學 生 跨 文 化 的 觀 察 力 與 反 思 力, 尊 重 多 元 文 化 的 公 民 素 養 藉 由 本 次 教 育 旅 行, 能 促 進 同 學 團 隊 合 作 互 相 尊 重 與 欣 賞 感 恩 與 珍 惜 所 擁 有 之 資 源 與 環 境 的 品 德 在 教 育 旅 行 途 中 互 相 協 助 互 相 分 享 互 相 成 長 學 生 在 分 配 與 規 劃 時 間 與 經 濟 資 源 時, 也 能 養 成 節 儉 等 品 德, 並 學 會 開 源 節 流, 養 成 良 好 的 理 財 教 育 觀 念 能 夠 理 性 地 經 濟 地 進 行 資 源 選 擇, 以 創 造 最 大 效 益 學 校 辦 理 此 次 活 動, 也 能 讓 學 校 走 入 世 界, 藉 由 拜 訪 友 校, 除 增 進 學 生 能 力, 也 能 精 進 與 提 升 帶 隊 師 長 的 教 育 理 念 與 教 學 技 巧, 提 供 經 驗 反 思 自 我 課 程, 以 轉 化 課 程 發 展 多 元 與 創 意 課 程 2

貳 過 程 一 計 畫 期 程 工 作 項 目 工 作 內 容 職 掌 8 月 9 月 1 月 11 月 12 月 活 動 宣 導 運 用 新 生 始 業 輔 導 朝 會 宣 導 時 間 等 進 行 說 明 學 務 主 任 活 動 說 明 會 週 會 課 介 紹 活 動 內 容 訓 育 組 長 學 生 報 名 訓 育 組 收 整 學 生 所 繳 交 之 家 長 同 意 書 確 定 人 數 訓 育 組 長 招 標 出 國 手 續 平 安 旅 遊 保 險 等 事 務 組 長 課 程 訓 練 基 礎 日 語 教 學 日 本 文 化 學 習 國 際 禮 儀 教 學 訓 育 組 長 行 前 準 備 準 備 紀 念 禮 品 文 宣 錦 旗 事 務 組 長 出 發 執 行 教 育 旅 行 活 動 校 長 成 果 彙 整 召 開 檢 討 會 並 製 作 成 果 冊 學 務 主 任 二 學 生 活 動 安 排 時 程 日 日 曜 日 一 月 曜 日 二 火 曜 日 三 水 曜 日 四 木 曜 日 五 金 曜 日 六 土 曜 日 1/12 1/13 1/14 1/15 1/16 段 考 完 勝 1/17 1/18 準 備 段 考 衝 刺 段 考 16:-16:3 說 明 會 16:3-17:1 禮 儀 課 中 午 表 演 練 習 1/19 1/2 加 入 臉 書 社 團 專 頁 上 網 填 寫 行 前 調 查 1/21 中 午 表 演 練 習 1/22 1/23 12:1-12:4 文 化 課 12:4-13:2 日 文 課 1/24 中 午 表 演 練 習 1/25 8:3-12:3 手 工 皂 製 作 1/26 8:3-12:3 手 工 皂 製 作 1/27 1/28 中 午 表 演 練 習 11/2 宿 東 京 11/3 宿 青 木 村 11/4 宿 青 木 6:3 村 瑞 祥 集 合 須 坂 高 校 9:5 參 訪 日 航 飛 日 本 11/9 11/1 11/11 繳 交 照 片 17:1-19: 補 高 一 數 學 1/29 1/3 中 午 表 演 練 習 1/31 17:1-19: 補 高 一 國 文 19:-2: 家 長 行 前 會 11/1 11/5 宿 東 京 11/6 宿 東 京 11/7 11/8 22:45 到 達 台 灣 小 長 野 南 高 校 港 機 場 家 長 至 機 場 參 訪 接 送 孩 子 11/12 11/13 11/14 11/15 繳 交 小 組 成 果 電 子 檔 11/3 16:-18: 接 待 訓 練 ( 活 動 表 演 練 習 生 物 模 組 學 習 ) 12/1 12/2 12/3 上 午 接 待 日 本 京 都 洛 陽 高 校 12/4 12/5 12/6 3

三 活 動 檢 核 表 類 別 項 目 備 註 通 報 上 級 高 雄 市 政 府 教 育 局 ( 確 定 計 畫 更 改 計 畫 ) 前 一 個 月 高 雄 市 政 府 教 育 局 ( 校 長 公 假 ) 前 一 個 月 外 交 部 領 事 局 團 體 出 國 通 報 前 一 週 組 長 任 務 帶 隊 師 長 請 假 事 宜 出 國 報 告 書 填 報 前 一 個 月 帶 隊 師 長 公 假 簽 呈 ( 屬 課 務 自 理 ) 前 兩 週 帶 隊 師 長 業 務 代 理 交 接 前 兩 週 學 校 任 務 辦 理 家 長 行 前 座 談 會 發 放 開 會 通 知 單 前 兩 週 調 查 學 生 過 敏 特 殊 疾 病 等 資 料 前 一 個 月 確 定 寄 宿 家 庭 幾 人 一 房 前 一 個 月 準 備 雨 天 備 案 前 兩 週 校 長 開 幕 致 詞 稿 撰 寫 與 翻 譯 前 一 個 月 校 長 閉 幕 致 詞 稿 撰 寫 與 翻 譯 前 一 個 月 確 定 學 校 交 流 物 品 交 流 行 程 前 一 個 月 撰 寫 與 發 放 物 品 檢 核 表 前 一 個 月 前 一 天 連 絡 領 隊 前 一 天 規 劃 學 生 補 課 事 宜 前 一 個 月 表 演 歌 曲 與 道 具 準 備 前 兩 週 早 上 出 發 集 合 ( 連 絡 警 衛 開 門 ) 前 一 週 製 作 小 組 成 果 回 饋 單 格 式 前 兩 週 製 作 小 組 每 日 應 繳 交 之 學 習 單 前 兩 週 回 程 任 務 收 學 習 單 照 片 召 開 檢 討 會 製 作 成 果 冊 製 作 心 得 表 單 整 理 照 片 與 燒 錄 光 碟 執 行 學 生 補 課 事 宜 ( 開 課 教 師 經 費 ) 4

四 組 織 與 分 工 工 作 人 員 職 稱 單 位 名 稱 姓 名 工 作 職 掌 團 長 校 長 林 香 吟 綜 理 本 計 畫 實 施 督 導 事 項 副 團 長 學 務 主 任 莊 良 舜 辦 理 本 計 畫 各 項 工 作 之 推 行 總 領 隊 訓 育 組 長 顏 孜 恩 策 劃 國 際 教 育 旅 行 各 項 交 流 事 宜 安 排 課 程 活 動 與 編 寫 教 材 學 習 單 副 領 隊 衛 生 組 長 林 琇 瑾 協 助 推 動 本 計 畫 之 執 行 禮 儀 大 使 學 生 負 責 交 換 禮 品 錦 旗 之 典 禮 司 儀 活 動 大 使 學 生 負 責 規 劃 與 執 行 交 流 活 動 資 訊 大 使 學 生 負 責 記 錄 活 動 並 上 傳, 管 理 粉 絲 專 頁 五 活 動 行 程 安 排 內 容 11/2( 日 ) 瑞 祥 高 中 高 雄 小 港 機 場 ( 早 餐 ) 東 京 成 田 機 場 ( 中 餐 ) 日 本 宗 教 文 化 : 千 葉 縣 成 田 山 新 勝 寺 日 本 食 藝 文 化 : 和 菓 子 抹 茶 手 作 體 驗 千 葉 縣 成 田 洲 際 飯 店 ( 晚 餐 ) 11/3( 一 ) 成 田 洲 際 飯 店 ( 早 餐 ) 滕 子 不 二 雄 博 物 館 日 本 名 勝 景 點 : 山 梨 縣 昇 仙 峽 賞 楓 許 願 壁 奇 景 ( 中 餐 ) 日 本 名 勝 景 點 : 體 驗 北 半 球 高 緯 度 異 國 風 情 諏 訪 湖 散 策 賞 楓 體 驗 教 育 : 農 村 服 務 學 習 體 驗 教 育 長 野 縣 青 木 村 Homestay( 晚 餐 ) 11/4( 二 ) 青 木 村 Homestay( 早 餐 ) 日 本 宗 教 文 化 : 千 年 古 寺 遊 覽 善 光 寺 文 化 之 旅 日 本 食 藝 文 化 : 手 工 蕎 麥 麵 炸 物 體 驗 ( 中 餐 ) 學 校 交 流 : 長 野 縣 須 坂 高 校 交 流 體 驗 教 育 : 農 村 服 務 學 習 體 驗 教 育 長 野 縣 青 木 村 Homestay( 晚 餐 ) 11/5( 三 ) 青 木 村 Homestay( 早 餐 ) 學 校 交 流 : 長 野 縣 長 野 南 高 校 交 流 ( 中 餐 ) 日 本 名 勝 景 點 : 輕 井 澤 聖 保 羅 教 堂 日 本 名 勝 景 點 : 晴 空 塔 第 一 展 望 台 ( 晚 餐 ) 幕 張 新 大 谷 飯 店 11/6( 四 ) 幕 張 新 大 谷 飯 店 ( 早 餐 ) 日 本 交 通 工 具 體 驗 : 電 車 體 驗 了 解 品 牌 行 銷 策 略 : 迪 士 尼 海 洋 樂 園 幕 張 新 大 谷 飯 店 11/6( 五 ) 幕 張 新 大 谷 飯 店 ( 早 餐 ) 日 本 宗 教 文 化 : 淺 草 觀 音 寺 雷 門 仲 見 世 町 日 本 科 學 教 育 : 上 野 科 學 博 物 館 ( 中 餐 ) 日 本 名 勝 景 點 : 繽 紛 水 之 城 台 場 物 語 自 由 女 神 廣 場 浪 漫 彩 虹 大 橋 東 京 成 田 機 場 高 雄 小 港 機 場 ( 晚 餐 ) 5

六 重 點 活 動 行 程 介 紹 ( 一 ) 日 本 宗 教 文 化 : 成 田 山 新 勝 寺, 已 有 一 千 多 年 的 歷 史, 院 內 有 五 個 重 要 文 化 遺 產 指 定 建 築, 這 些 建 築 以 精 緻 雕 刻 著 稱, 展 現 江 戶 時 代 木 匠 的 高 超 技 藝 長 野 縣 善 光 寺 亦 有 一 千 多 年 的 歷 史, 創 建 於 皇 極 天 皇 三 年, 寺 中 之 大 佛 山 門 櫥 櫃 被 日 本 指 定 的 為 國 家 級 重 要 的 文 化 財 東 京 都 淺 草 寺 為 東 京 都 內 歷 史 最 悠 久 的 寺 院, 並 有 大 量 考 古 學 上 重 要 的 歷 史 資 料 ( 二 ) 日 本 名 勝 景 點 : 山 梨 縣 昇 仙 峽, 從 順 流 而 建 的 徒 步 遊 覽 路 上 可 看 見 升 仙 峽 的 第 一 勝 景 18 米 高 高 聳 立 的 覺 丹 峰 等 奇 岩 怪 石 和 在 急 流 中 打 轉 的 旋 渦 等 等 奇 景 特 別 在 秋 季, 從 徒 步 遊 覽 路 終 點 處 的 6 米 落 差 的 仙 娥 瀑 布 乘 坐 架 空 索 道 登 上 瞭 望 台, 看 到 的 是 全 方 位 的 滿 山 紅 葉 在 腳 下 展 開 散 策 於 諏 訪 湖, 位 於 長 野 縣 中 央 的 諏 訪 湖 是 信 州 最 大 的 湖 泊, 帆 船 和 帆 板 衝 浪 等 湖 上 運 動 也 很 盛 行, 每 逢 假 日, 遊 覽 船 與 小 船 泛 舟 湖 上 高 山 植 物 三 大 寶 庫 之 一 的 八 之 嶽 連 峰 倒 映 於 湖 面 上, 作 為 風 光 明 媚, 泉 水 豐 富 的 溫 泉 之 地 也 極 為 有 名 附 近 也 能 拜 訪 諏 訪 大 社, 諏 訪 大 社 是 在 全 國 擁 有 超 過 一 萬 座 分 社 的 日 本 最 古 老 神 社 之 一, 冬 天 冰 封 的 諏 訪 湖 湖 面 能 看 到 在 冰 面 上 打 窟 窿 釣 若 鷺 魚 的 垂 釣 者 和 滑 冰 人 的 特 有 景 象, 秋 天 能 看 到 湖 周 圍 的 紅 葉 遍 佈 6

晴 空 塔 塔 高 634 米 是 世 界 最 高 的 自 立 式 電 視 塔,634 的 日 文 發 音 同 武 藏 一 致, 這 也 正 是 包 含 東 京 和 鄰 近 區 域 在 內 的 地 區 舊 稱 登 塔 眺 望 可 將 武 藏 地 區 盡 收 眼 底 正 是 出 於 這 種 對 歷 史 的 懷 念 和 對 土 地 的 眷 戀, 才 決 定 將 塔 的 高 度 定 為 634 米 輪 廓 線 條 融 合 了 傳 統 日 本 建 築 中 常 見 的 彎 曲 和 隆 起 意 識, 整 體 呈 現 出 向 天 空 生 長 的 巨 大 樹 木 的 形 態 當 夜 幕 降 臨, 代 表 孕 育 於 東 京 下 町 氣 質 精 神 粹 的 主 題 燈 光 與 代 表 日 本 古 典 美 意 識 雅 的 主 題 燈 光 每 隔 一 天 彼 此 交 替 台 場 彩 虹 大 橋 台 場 位 於 東 京 都 東 南 部 東 京 灣 的 人 造 陸 地 上, 彩 虹 大 橋 橫 跨 東 京 灣 北 部, 連 接 港 區 芝 浦 及 台 場 的 一 座 優 美 而 壯 觀 的 斜 拉 式 吊 橋, 彩 虹 大 橋 全 長 798 公 尺, 橋 跨 57 公 尺, 橋 上 分 為 上 下 2 層 構 造, 上 層 為 首 都 高 速 道 路 11 號 台 場 線, 下 層 的 中 央 部 份 為 新 交 通 百 合 鷗 號 的 路 軌 兩 座 支 撐 大 橋 的 橋 塔 使 用 白 色 設 計, 令 彩 虹 大 橋 與 附 近 的 景 色 和 諧 共 融 在 懸 索 橋 面 的 纜 上 置 有 紅 白 綠 3 色 燈 泡, 採 用 日 間 收 集 得 來 的 太 陽 能 作 能 源, 在 晚 上 點 綴 彩 虹 橋 ( 三 ) 日 本 食 藝 文 化 : 和 菓 子 手 作 體 驗 和 菓 子 被 喻 為 五 感 的 藝 術, 主 要 原 料 有 糖 米 糯 米 小 麥 粉 等, 依 照 不 同 的 口 味 添 加 不 同 的 特 殊 食 材, 且 和 菓 子 特 別 講 究 於 手 作 能 力, 故 被 稱 為 日 本 飲 食 文 化 中 的 花 和 菓 子 原 本 是 用 來 祭 神 的 祭 品, 後 用 來 作 為 年 節 送 禮, 和 菓 子 常 帶 有 季 節 感 日 式 矜 持 的 感 覺 蕎 麥 麵 手 作 體 驗 信 州 蕎 麥 麵 是 暢 銷 日 本 全 國 的 品 牌, 蕎 麥 麵 中 所 含 的 成 份 有 益 健 康, 近 年 來 甚 受 關 注, 到 處 皆 可 體 驗 手 做 蕎 麥 麵 日 本 會 在 特 別 的 場 合 節 慶 食 用 蕎 麥 麵, 像 是 過 年 祝 長 壽 喬 遷 時 向 鄰 居 送 蕎 麥 掛 麵 等 7

( 四 ) 學 校 交 流 : 須 坂 高 校 為 縣 內 首 屈 一 指, 大 學 合 格 率 77%, 每 年 都 有 許 多 學 生 進 入 國 立, 公 立 和 私 立 大 學, 以 教 育 學 生 自 我 負 責 為 學 校 宗 旨 校 內 有 一 個 縣 內 罕 見 的 游 泳 池, 設 備 健 全 以 熱 情 益 氣 臥 龍 魂 當 作 辦 學 精 神, 學 生 會 每 年 在 校 園 內 做 出 一 條 龍 的 裝 置 藝 術, 並 在 一 定 擺 放 時 間 後 燃 燒, 全 校 師 生 圍 著 共 舞 長 野 南 高 校 是 一 所 培 育 學 生 理 性 探 索 真 理 研 究 的 學 校, 培 養 學 生 不 屈 不 撓 的 精 神 學 生 社 團 多 采 多 姿, 書 道 社 茶 道 社 等 皆 富 涵 日 本 文 化 色 彩 足 球 棒 球 等 校 隊 成 績 優 異, 常 有 傑 出 國 家 代 表 球 員 七 學 校 交 流 內 容 ( 一 ) 長 野 縣 須 坂 高 校 交 流 內 容 時 間 活 動 內 容 場 地 人 員 13:15 迎 接 中 庭 13:2 歡 迎 儀 式 : 校 長 致 詞 學 校 代 表 致 詞 學 生 會 長 致 詞 學 生 代 表 致 詞 紀 念 品 交 換 13:4 須 坂 高 中 影 片 介 紹 瑞 祥 高 中 影 片 介 紹 14:5 休 息 14:25 移 動 14:3 引 導 學 生 至 授 課 班 級 帶 隊 老 師 以 多 元 教 室 為 據 點 自 由 參 觀 ( 南 校 舍 北 校 舍 2F) 15:2 時 間 一 到 即 引 導 學 生 回 多 元 教 室 15:3 交 流 活 動 : 學 生 會 長 致 詞 本 校 社 團 表 演 ( 室 內 樂 舞 蹈 多 元 教 室 多 元 教 室 教 務 人 員 主 持 影 片 及 資 料 說 明 ( 主 任 ) 學 生 會 執 行 部 及 社 團 8

茶 道 等 ) 交 流 學 校 學 生 表 演 16:1 送 別 儀 式 : (1) 校 長 致 詞 ( 學 生 會 主 持 ) (2) 學 校 代 表 致 詞 (3) 學 生 會 長 致 詞 (4) 學 生 代 表 致 詞 (5) 紀 念 照 16:2 結 束 16:3 歡 送 雙 方 校 長 致 詞, 彼 此 歡 迎 對 方 來 訪 與 互 訪, 對 於 積 極 推 動 國 際 化 交 流 的 兩 校 而 言, 實 在 具 有 非 常 大 的 意 義, 希 望 此 行 是 為 兩 校 日 後 的 交 流 揭 開 序 幕, 最 後 藉 由 兩 校 紀 念 品 交 換, 創 建 兩 校 情 誼 的 開 端, 期 許 未 來 穩 固 發 展 兩 校 交 流 事 宜 兩 校 學 生 代 表 致 詞, 希 望 藉 由 當 日 交 流 能 更 了 解 彼 此 文 化, 並 發 展 同 儕 友 誼, 互 相 學 習 與 成 長 ; 日 本 拿 出 代 表 學 校 精 神 的 臥 龍 魂 旗 給 本 校, 本 校 拿 出 台 灣 校 園 文 化 的 特 色 經 典, 瑞 祥 小 書 包, 贈 與 對 方 ; 兩 校 學 生 代 表 互 以 原 校 之 學 生 組 織 自 製 紀 念 物 品 贈 與 對 方 作 為 紀 念 將 所 有 學 生 分 組, 並 由 日 本 生 徒 會 學 生 帶 領 至 各 觀 課 教 室, 進 行 一 個 小 時 的 交 流, 課 程 有 古 典 文 學 生 物 化 學 數 學 英 語 音 樂 等, 進 行 實 際 的 日 本 課 程 體 驗 課 程 中, 大 家 使 用 肢 體 語 言 圖 畫 中 文 字 英 文 等 等, 盡 量 地 打 破 因 語 言 隔 閡 而 無 法 拉 近 的 距 離, 話 雖 如 此, 卻 也 是 有 個 共 同 的 目 標 : 溝 通, 目 標 一 致, 也 拉 近 了 彼 此 的 距 離 9

室 內 樂 社 以 經 典 卡 通 變 奏 曲 吸 引 台 灣 學 生 的 注 意, 所 有 人 不 分 國 籍, 立 刻 因 為 音 樂 的 渲 染 力 而 將 大 家 連 在 一 起, 一 同 隨 著 跳 動 的 音 符 而 擺 動 日 本 學 生 演 奏, 台 灣 學 生 隨 著 節 奏 拍 手, 不 亦 悅 乎 舞 蹈 社 呈 現 了 日 本 青 少 年 活 潑 熱 情 活 麗 陽 光 的 動 力, 但 流 行 舞 蹈 卻 呈 現 了 不 分 國 際 的 青 少 年 次 文 化 的 共 通 性 而 整 齊 劃 一 充 滿 幹 勁 活 潑 熱 情 的 舞 蹈, 也 榮 獲 了 今 年 日 本 高 校 生 表 演 比 賽 的 冠 軍, 這 樣 的 演 出, 讓 台 灣 學 生 看 到 與 我 們 高 中 校 園 類 似 又 有 點 不 同 的 熱 舞 社 文 化 日 本 茶 道 課 程, 培 養 學 生 學 習 與 體 驗 日 本 人 修 身 養 性 提 高 文 化 素 養 和 進 行 社 交 的 手 段 ; 學 習 品 茶 藝 術 與 飲 茶 方 式, 以 達 到 茶 中 有 禪 茶 禪 一 體, 和 敬 清 寂 的 四 規 日 本 茶 道 精 神 與 意 境 日 本 學 生 邀 請 本 校 學 生 前 來 體 驗, 學 生 透 過 慢 條 斯 理 有 條 不 紊 的 動 作, 慢 慢 地 泡 出 具 有 濃 濃 日 本 風 味 的 抹 茶 台 灣 學 生 進 行 兩 場 文 化 表 演, 分 別 為 台 客 文 化 與 原 住 民 舞 蹈 表 演 ; 用 不 放 棄 積 極 向 上 創 新 敢 表 現 的 台 客 精 神 融 入 舞 蹈, 讓 日 本 學 校 師 生 感 受 到 台 灣 人 的 熱 情 與 魅 力 ; 藉 由 傳 統 原 主 民 舞 蹈 共 舞, 拉 進 存 有 語 言 障 礙 文 化 隔 閡 的 兩 個 族 群 的 距 離 與 增 進 親 密 關 係 1

天 下 無 不 散 筵 席, 終 到 離 別 時 刻, 離 情 依 依 同 學 互 道 珍 重 再 見, 並 感 謝 一 天 的 招 待, 互 相 給 予 一 個 溫 暖 的 擁 抱 提 供 日 後 的 連 繫 方 式, 結 束 一 天 充 實 的 交 流 課 程 與 活 動, 收 拾 行 囊, 往 各 自 的 旅 程 繼 續 邁 進 ( 二 ) 長 野 縣 長 野 南 高 校 交 流 內 容 時 間 活 動 內 容 場 地 人 員 1:~1:45 迎 接 學 生 出 入 口 校 長 歡 迎 式 1 長 野 南 高 校 校 長 歡 迎 致 詞 2 瑞 祥 高 級 中 學 師 長 致 詞 3 長 野 南 高 校 學 生 代 表 致 詞 會 議 室 主 任 ( 主 席 ) 學 生 會 教 務 職 員 4 瑞 祥 高 級 中 學 學 生 代 表 致 詞 5 長 野 南 高 校 校 歌 齊 唱 6 長 野 南 高 校 介 紹 11:~11:5 與 學 生 會 的 交 流 會 ( 紀 念 品 交 換 ) 會 議 室 學 生 會 ( 主 席 : 學 生 ) 12:~12:4 午 餐 會 議 室 學 生 會 教 務 本 校 學 生 帶 便 當 參 與 自 由 交 流 12:5~13:15 歡 迎 會 表 演 項 目 長 野 南 高 校 小 體 育 館 學 生 會 教 務 ( 主 席 : 學 生 ) 執 行 部 沖 繩 舞 蹈 表 演 瑞 祥 高 中 原 住 民 舞 蹈 台 客 舞 蹈 13:2~13:3 歡 送 會 1 長 野 南 高 校 校 長 送 別 致 詞 2 瑞 祥 高 中 師 長 致 詞 3 長 野 南 高 校 學 生 代 表 致 詞 4 瑞 祥 高 中 學 生 代 表 致 詞 會 議 室 校 長 主 任 ( 主 席 ) 學 生 會 教 務 職 員 * 移 動 至 出 入 口 5 拍 攝 紀 念 照 片 13:3 送 別 學 生 出 入 口 學 生 會 職 員 11

雙 方 校 長 致 詞, 彼 此 歡 迎 對 方 來 訪 與 互 訪, 兩 校 紀 念 品 交 換, 創 建 兩 校 交 流 情 誼, 期 許 未 來 穩 固 發 展 兩 校 交 流 事 宜 兩 校 學 生 代 表 致 詞, 希 望 藉 由 當 日 交 流 能 更 了 解 彼 此 文 化, 並 發 展 同 儕 友 誼, 互 相 學 習 與 成 長 ; 兩 校 學 生 代 表 互 以 原 校 之 學 生 組 織 自 製 紀 念 物 品 贈 與 對 方 作 為 紀 念 學 生 體 驗 書 道 部 課 程, 磨 墨 運 筆 寫 出 日 本 俳 句, 具 體 了 解 日 本 書 道 文 化 靜 慢 意 涵 日 本 書 道 源 自 中 國 晉 唐 的 古 典 書 風, 尤 其 是 王 羲 之 的 書 風, 和 宋 朝 富 個 性 的 重 抒 情 的 自 由 書 風 藉 由 摺 紙 課 程, 讓 台 灣 學 生 了 解 日 本 和 紙 製 作 方 式, 和 紙 在 日 本 的 建 築 飲 食 包 裝 等 領 域, 在 儀 式 祭 祀 等 場 合 都 有 著 不 可 替 代 的 作 用 和 紙 以 雁 皮 作 為 製 作 原 料, 並 經 過 不 斷 改 進, 最 後 創 造 出 日 本 獨 特 的 和 紙 摺 紙 的 技 術, 白 鶴 的 象 徵 意 義 日 本 茶 道 課 程, 培 養 學 生 學 習 與 體 驗 日 本 人 修 身 養 性 提 高 文 化 素 養 和 進 行 社 交 的 手 段 ; 學 習 品 茶 藝 術 與 飲 茶 方 式, 以 達 到 茶 中 有 禪 茶 禪 一 體, 和 敬 清 寂 的 四 規 日 本 茶 道 精 神 與 意 境 12

台 灣 學 生 與 日 本 學 生 共 進 午 餐 饗 宴, 共 同 分 享 日 本 道 地 菜 色, 互 相 交 流, 並 且 入 境 隨 俗, 學 習 在 飯 前 與 飯 後 輕 聲 說 : 我 要 開 動 了 我 吃 飽 了, 謝 謝 招 待 等 校 方 分 享 校 園 內 銀 杏 樹 成 熟 的 果 實, 並 贈 送 印 有 櫻 花 圖 騰 的 日 本 特 色 便 當 袋 一 份 日 本 學 生 交 流 表 演, 帶 來 書 道 部 大 型 表 演, 用 大 型 水 墨 筆 寫 出 漢 字 月 光, 象 徵 在 這 混 亂 的 社 會 中, 月 光 所 透 露 出 的 溫 暖 氣 息, 並 帶 給 我 們 希 望 光 明, 鼓 勵 我 們 在 失 望 中 仍 不 放 棄 台 灣 學 生 進 行 兩 場 文 化 表 演, 分 別 為 台 客 文 化 與 原 住 民 舞 蹈 表 演 ; 用 不 放 棄 積 極 向 上 創 新 敢 表 現 的 台 客 精 神 融 入 舞 蹈, 讓 日 本 學 校 師 生 感 受 到 台 灣 人 的 熱 情 與 魅 力 ; 藉 由 傳 統 原 主 民 舞 蹈 共 舞, 拉 進 存 有 語 言 障 礙 文 化 隔 閡 的 兩 個 族 群 的 距 離 與 增 進 親 密 關 係 天 下 無 不 散 筵 席, 終 到 離 別 時 刻, 離 情 依 依, 互 相 留 下 最 後 的 擁 抱 連 繫 方 式, 結 束 一 天 充 實 的 交 流 課 程 與 活 動, 收 拾 行 囊, 往 各 自 的 旅 程 繼 續 邁 進 13

八 校 長 致 詞 稿 ( 一 ) 開 幕 致 詞 稿 我 來 自 台 灣, 是 高 雄 市 瑞 祥 高 中 的 校 長 林 香 吟, 也 是 這 次 國 際 教 育 旅 行 帶 隊 的 團 長 從 規 劃 這 次 的 國 際 教 育 旅 行, 到 真 正 成 行, 我 和 學 生 們 無 不 滿 懷 期 待, 尤 其 抵 達 長 野 縣 時, 看 到 長 野 縣 壯 麗 雄 偉 的 高 山 景 觀, 終 於 體 會 貴 縣 為 何 有 日 本 屋 脊 之 稱, 能 帶 著 學 生 來 到 這 個 自 然 風 光 美 麗 豐 富 的 縣 城 參 觀, 我 們 真 的 感 到 無 比 興 奮! 所 以, 我 們 非 常 感 謝 貴 高 校 願 意 與 敝 校 交 流, 貴 校 的 熱 情 與 大 方, 對 於 積 極 推 動 國 際 化 交 流 的 瑞 祥 高 中 而 言, 實 在 具 有 非 常 大 的 意 義, 因 為 貴 校 的 協 助, 讓 我 們 得 以 跨 出 這 難 得 的 一 步, 我 們 真 的 滿 懷 感 激! 近 幾 年 來, 日 本 與 台 灣 的 關 係 友 好, 兩 國 的 交 流 與 觀 光 都 十 分 頻 繁 以 學 校 的 交 流 而 言, 上 個 月 我 們 也 剛 接 待 了 來 自 日 本 上 越 教 育 大 學 的 校 長 及 六 七 位 教 授, 彼 此 就 兩 國 不 同 的 教 育 體 制 教 學 方 法 與 教 學 現 場, 進 行 了 許 多 討 論 與 意 見 交 流 ; 十 二 月 也 有 京 都 洛 陽 高 校 的 師 生 即 將 來 訪 ; 可 見 不 管 是 日 本 還 是 台 灣, 在 高 校 推 動 國 際 化 交 流 已 成 為 一 種 新 興 的 趨 勢, 在 全 球 化 與 國 際 化 的 時 代 趨 勢 下, 我 們 都 希 望 藉 由 國 際 交 流 的 種 種 活 動, 打 開 視 野, 開 拓 心 胸, 彼 此 觀 摩 學 習, 以 求 精 進 有 句 話 說 的 好, 如 果 我 們 不 想 辦 法 走 出 去 看 看, 我 們 會 以 為 我 們 所 生 活 的 場 域 我 們 的 所 見 所 聞 就 是 全 世 界, 但 是 這 世 界 其 實 是 很 遼 闊 的, 不 同 的 國 情 不 同 的 民 族 性 不 同 的 教 育 思 維 和 教 學 方 法, 都 值 得 我 們 放 眼 去 看 看 去 學 習! 在 台 灣 的 年 輕 族 群 中, 對 於 日 本, 始 終 存 在 著 一 種 非 常 親 切 嚮 往 的 情 愫, 日 本 風 光 的 美 日 本 強 烈 的 民 族 性 日 本 濃 厚 的 文 化 日 本 多 元 質 精 的 產 業 日 本 人 民 的 高 文 化 素 質 等 等, 都 是 我 們 的 學 生 想 要 深 入 了 解 與 學 習 的 因 此, 對 於 難 得 與 外 國 學 校 或 學 生 接 觸 的 高 中 生 而 言, 透 過 這 樣 的 國 際 教 育 旅 行 活 動, 必 定 能 帶 給 他 們 一 些 衝 擊 與 省 思, 他 們 的 眼 界 能 因 此 打 開, 他 們 的 心 胸 能 因 此 拓 展, 他 們 的 見 聞 能 因 此 豐 富, 他 們 對 人 對 事 的 眼 光 得 以 更 加 寬 廣, 他 們 對 未 來 的 人 生 規 劃 得 以 更 加 明 確 清 晰, 更 重 要 的 是, 他 們 能 從 不 同 的 文 化 中 涵 養 更 多 元 更 具 包 容 力 的 文 化 素 質 最 後, 再 次 感 謝 貴 校 的 熱 情 接 待, 也 再 次 感 謝 貴 校 不 吝 與 我 們 交 流, 希 望 將 來 瑞 祥 高 中 也 有 機 會 回 報 貴 校, 歡 迎 貴 校 到 台 灣 到 瑞 祥 高 中 來 作 客, 讓 我 們 盡 地 主 之 誼, 貴 校 與 瑞 祥 高 中 能 締 結 永 遠 的 友 誼! 謝 謝 大 家! 14

( 二 ) 閉 幕 致 詞 稿 首 先, 感 謝 貴 校 今 天 盛 情 的 接 待, 讓 瑞 祥 高 中 的 師 生 有 賓 至 如 歸 的 感 受, 再 次 感 謝 大 家 來 日 若 是 有 機 會, 歡 迎 貴 校 校 長 也 率 領 師 生 來 台 灣 高 雄 市 立 瑞 祥 高 中 訪 問, 讓 我 也 能 略 盡 地 主 之 誼, 我 們 瑞 祥 高 中 約 有 2 多 位 教 職 員,3 多 位 學 生, 是 一 所 具 有 國 中 部 與 高 中 部 的 完 全 中 學, 竭 誠 歡 迎 大 家 位 於 日 本 京 都 的 洛 陽 高 等 學 校 所 舉 辦 的 畢 業 旅 行, 年 底 也 將 來 敝 校 參 訪, 一 如 我 辦 學 的 願 景, 衷 心 希 望 讓 世 界 看 見 台 灣, 讓 台 灣 看 見 瑞 祥, 讓 瑞 祥 走 出 台 灣, 走 入 國 際 再 見 了! 九 學 生 致 詞 稿 ( 一 ) 開 幕 致 詞 稿 Good morning /Good afternoon teachers and students. We re from Taiwan as you know. To be more specific, we re from Rueisiang senior high school. It s located in Kaohsiung City, a harbor city with beautiful sunshine all the year around. We re very glad to come here. It s our pleasure to experience different courses, culture, and customs. Latter we ll perform a dance which combines the features of Taiwanese aborigines. Most importantly, it represents our great passion and sincerity. We look forward to this exchange program and hope it ll bring both side of us deep and everlasting friendship. Thank you all. Best wishes for our today s activities. 本 校 學 生 代 表 開 閉 幕 致 詞 15

十 學 生 分 組 表 1 莊 師 3 林 師 5 顏 師 日 本 教 育 旅 行 分 組 表 * 每 組 組 長, 遇 有 特 殊 事 件, 應 立 即 確 實 向 老 師 回 報 組 長 聯 絡 長 組 長 聯 絡 長 李 王 曾 文 書 長 攝 影 長 文 書 長 攝 影 長 2 王 李 吳 莊 師 活 動 長 器 材 長 活 動 長 器 材 長 黃 王 鄭 組 長 聯 絡 長 組 長 聯 絡 長 黃 陳 李 文 書 長 攝 影 長 文 書 長 攝 影 長 翁 簡 盧 4 活 動 長 器 材 長 林 師 活 動 長 器 材 長 鄭 戴 陳 組 長 聯 絡 長 活 動 長 劉 吳 張 文 書 長 攝 影 長 蔡 郭 活 動 長 器 材 長 總 團 長 校 長 林 香 吟 顏 林 總 領 隊 訓 育 組 長 顏 孜 恩 活 動 長 蔡 林 孫 蔡 蔡 黃 16

組 長 : 統 籌 小 組 事 務, 隨 時 向 帶 隊 師 長 報 告 小 組 情 況, 確 實 傳 達 師 長 報 告 與 掌 握 成 員 身 體 健 康 狀 況 聯 絡 長 : 負 責 向 大 家 宣 布 集 合 時 間 點 事 宜, 需 有 明 確 地 理 方 向 概 念 以 指 引 集 合 地 點 擔 任 早 安 鈴 須 確 實 掌 握 所 有 人 去 向, 所 有 人 皆 應 向 聯 絡 組 報 告 行 蹤 文 書 長 : 負 責 記 錄 每 一 站 行 程 之 介 紹 與 小 隊 發 生 值 得 記 錄 之 事 件 負 責 每 一 站 紀 念 章 之 收 集 回 國 時 需 繳 交 小 組 活 動 成 果 報 告 叮 嚀 小 組 成 員 攝 影 長 : 擔 任 拍 照 小 達 人, 負 責 記 錄 小 組 成 員 活 動 畫 面, 並 定 時 上 傳 臉 書 頁 面, 活 動 結 束 後 統 一 小 組 照 片 繳 交 至 訓 育 組, 以 便 燒 錄 成 照 片 光 碟 給 所 有 成 員 活 動 長 : 負 責 管 理 小 組 秩 序 與 帶 領 小 組 活 絡 氣 氛, 與 日 本 生 交 流 時 需 大 方 主 動 應 對 器 材 長 : 統 整 大 家 伴 手 禮 準 備 狀 況 隨 時 注 意 小 組 成 員 離 開 原 地 後 的 蹤 跡 負 責 合 影 時 拉 布 條 等 獎 項 完 美 達 陣 守 時 王 一 名 ( 組 ), 獎 金 1 元 ( 遲 到 三 次 以 上, 從 缺 ) 編 輯 神 手 記 錄 王 一 名 ( 組 ), 獎 金 15 元 ( 字 數 未 達 2 字, 從 缺 ) 17

參 心 得 一 九 宮 格 日 記 ( 一 ) 第 一 天 請 分 享 一 個 今 天 印 象 最 深 刻 的 畫 面 ( 學 觀 察 生 活 ) 請 分 享 一 個 顏 色 來 形 容 今 天 的 心 情 感 覺 ( 學 體 察 環 境 與 自 己 ) 請 分 享 今 天 發 現 的 日 本 文 化 很 有 趣 的 事 件 之 一 ( 學 文 化 採 借 ) 請 分 享 今 天 體 驗 到 的 一 個 可 以 運 用 到 未 來 生 活 的 經 驗 ( 學 應 用 所 學 ) 請 分 享 今 天 你 主 動 去 了 解 探 索 的 事 件 ( 學 體 驗 參 與 ) 今 天 小 隊 中 哪 一 位 隊 員 的 付 出 最 讓 你 感 動 與 學 習 ( 學 欣 賞 他 人 優 點 ) 反 思 今 天, 如 果 我 是 團 隊 領 導 者, 想 想 自 己 有 什 麼 特 質 適 合 領 導 團 隊 ( 自 我 檢 視, 看 重 自 己 ) 學 生 用 粉 紅 色 黃 色 綠 色 橘 色 紫 色 來 形 容 今 天 的 心 情 一 大 早 五 點 起 床 六 點 集 合 八 點 起 飛, 學 生 帶 著 興 奮 新 奇 喜 悅 期 待 的 心 情 出 國, 但 卻 又 夾 帶 者 一 些 初 次 獨 自 離 家 的 濃 濃 鄉 愁 的 憂 鬱 文 化 體 驗 學 生 在 短 短 的 一 天 內, 用 心 認 真 觀 察 所 處 的 環 境 與 文 化 不 同, 像 是 體 驗 日 本 宗 教 文 化, 18

抽 籤 祈 願, 也 主 動 詢 問 籤 文 旨 意, 了 解 背 後 隱 藏 的 日 本 文 化 含 義 或 背 景 ; 做 和 菓 子 所 需 要 的 細 心 與 耐 心, 深 怕 力 道 不 對, 和 菓 子 就 會 失 敗, 必 須 一 步 一 步 循 序 漸 進 地 慢 慢 製 作, 捏 出 形 狀 ; 漸 漸 體 會 到 日 本 的 彎 腰 文 化 與 謹 慎 行 事 溫 和 有 禮 的 禮 儀 文 化, 自 己 也 開 始 學 習 禮 貌 地 跟 人 家 問 好 道 謝 ; 第 一 次 體 驗 日 本 大 浴 場 文 化, 發 現 自 己 本 來 不 敢 做 的 事, 其 實 只 要 勇 於 嘗 試, 就 會 發 現 自 己 其 實 做 得 到, 鼓 勵 自 己 以 後 面 對 有 挑 戰 的 事 物 時, 先 試 了 再 說, 不 要 一 開 始 就 放 棄 品 德 養 成 合 作 負 責 學 生 開 始 發 現 跟 日 本 人 溝 通 存 有 障 礙, 學 生 轉 變 以 單 一 語 言 本 位 溝 通 的 模 式, 綜 以 中 文 英 文 日 文 肢 體 語 言 等 相 互 溝 通, 增 進 彼 此 了 解 ; 學 生 也 了 解 到 團 隊 合 作 的 重 要 性, 發 現 在 國 外 這 樣 陌 生 的 場 域, 更 容 易 凝 聚 彼 此 的 向 心 力 了 解 到 團 體 生 活 有 一 定 的 規 則 要 遵 守, 若 自 己 沒 有 做 好, 將 會 牽 連 小 隊, 所 以 學 生 學 習 到 要 將 自 己 的 本 分 的 做 好, 像 是 準 時 集 合, 確 實 傳 達 訊 息 等, 才 能 幫 助 小 隊 創 造 最 大 效 益 觀 察 與 感 恩 同 學 間 彼 此 相 處 一 天 下 來, 發 現 隊 員 間 彼 此 的 優 缺 點, 學 習 欣 賞 他 人 的 長 處, 像 是 主 動 積 極 協 助 他 人 拍 照 溝 通 指 路 提 醒 等 等 ; 在 團 隊 中 帶 領 大 家 與 日 本 人 溝 通, 促 進 熱 絡 溝 通, 增 進 彼 此 情 誼 ; 準 時 到 達 集 合 地 點, 並 且 協 助 他 人 到 達, 看 到 同 學 小 跑 步 只 為 了 準 時 到 達 集 合 景 點, 覺 得 同 學 真 的 很 有 責 任 感, 自 己 應 該 向 他 學 習 看 齊 學 生 過 了 很 新 鮮 的 第 一 天, 發 現 自 己 團 隊 成 員 間 必 須 互 相 了 解 隊 員 相 處 融 洽 的 重 要 性, 於 是 開 始 放 下 手 機, 面 對 面 坐 下 來 溝 通, 認 真 地 聊 天, 為 小 隊 設 定 在 這 六 天 裡 的 目 標, 就 會 較 能 夠 凝 聚 向 心 力, 而 不 會 有 意 見 分 歧 而 造 成 小 隊 隊 員 情 感 隔 閡 或 糾 紛, 學 生 發 現 這 樣 心 無 旁 鶩 地 投 入 一 件 事, 是 一 幅 很 美 的 畫 面 同 學 用 心 學 習 作 和 菓 子 的 技 巧 同 學 利 用 晚 上 時 間 練 習 表 演 活 動 19

( 二 ) 第 二 天 請 分 享 一 個 今 天 印 象 最 深 刻 的 畫 面 ( 學 觀 察 生 活 ) 請 分 享 一 個 顏 色 來 形 容 今 天 的 心 情 感 覺 ( 學 體 察 環 境 與 自 己 ) 請 分 享 一 件 與 你 原 本 想 像 中 的 日 本 不 同 的 事 ( 學 文 化 反 思 ) 請 分 享 今 天 體 驗 到 的 一 個 可 以 運 用 到 未 來 生 活 的 經 驗 ( 學 應 用 所 學 ) 今 天 小 隊 中 哪 一 位 隊 員 的 付 出 最 讓 你 感 動 與 學 習 ( 學 欣 賞 他 人 優 點 ) 我 覺 得 小 隊 今 天 最 值 得 讚 美 的 地 方 是 ( 學 正 向 看 重 團 隊 ) 反 思 今 天, 如 果 我 是 團 隊 領 導 者, 想 想 自 己 有 什 麼 特 質 適 合 領 導 團 隊 ( 自 我 檢 視, 看 重 自 己 ) 學 生 用 楓 葉 紅, 象 徵 自 己 熱 情 的 心, 迫 不 及 待 想 要 看 到 多 面 向 的 日 本 文 化 ; 用 深 海 藍 形 容 自 己 準 備 到 寄 宿 家 庭 前 的 憂 鬱 擔 心 緊 張 心 情 ; 但 到 了 寄 宿 家 庭 後, 選 擇 用 粉 紅 色 來 描 述 寄 宿 家 庭 給 他 們 溫 馨 且 溫 暖 的 感 覺 文 化 體 驗 學 生 到 達 寄 宿 家 庭 後, 發 現 跟 他 們 想 像 中 先 進 的 日 本 家 庭 有 差 距, 並 不 像 學 生 所 想 像 的 電 器 用 品 很 多 科 技 發 達, 家 庭 氣 氛 是 很 嚴 肅 的, 要 跪 著 吃 飯 等 等 反 而 是 體 驗 到 日 本 鄉 下 家 庭 的 溫 馨 有 些 寄 宿 家 庭 的 學 生 很 幸 福, 寄 宿 家 庭 的 父 母 在 飯 後 載 學 生 出 去 泡 湯, 早 上 也 與 寄 宿 家 庭 的 父 母 至 日 本 田 野 間 漫 步 做 晨 操 品 德 養 成 因 為 行 程 的 延 誤, 讓 我 們 與 寄 宿 家 庭 見 面 的 時 間 晚 了 約 半 個 小 時, 當 時 氣 溫 約 九 度, 學 生 看 到 寄 宿 家 庭 的 父 母 在 寒 冷 的 黑 夜 中 等 著 接 他 們, 覺 得 很 不 好 意 思, 反 省 自 己 的 動 作 應 該 加 快, 不 能 因 為 自 己 的 不 小 心 而 麻 煩 別 人 ; 同 學 也 體 驗 到 若 因 自 己 的 貪 睡, 早 餐 或 美 景 就 會 消 逝, 因 此 也 開 始 改 變 自 己 的 習 慣, 珍 惜 在 國 外 所 擁 有 的 時 間 同 學 也 觀 察 到, 當 時 的 氣 溫 低 於 十 度, 這 是 在 南 台 灣 所 無 法 經 驗 到 的 溫 度, 而 同 學 在 飯 後 主 動 地 幫 忙 洗 碗 洗 衣 服, 願 意 忍 受 如 此 低 溫 的 水, 這 樣 的 情 操 讓 隊 員 很 感 動 與 肯 定 ; 同 學 分 享 到 看 到 平 日 在 學 校 相 處 的 同 學, 來 到 寄 宿 家 庭 後, 也 都 會 主 動 協 助 做 家 事, 並 且 自 己 洗 衣 服, 看 到 同 學 在 學 校 所 看 不 到 的 細 心 體 貼, 值 得 學 習 的 另 一 面 ; 另 一 面 同 學 也 為 自 己 團 隊 總 是 能 夠 七 個 人 一 起 行 動 的 團 隊 力 感 到 很 不 可 思 議, 覺 得 團 隊 成 員 彼 此 都 有 責 任 感, 即 便 不 是 第 一 組 全 員 到 齊 的, 也 會 尊 重 他 人, 而 不 會 責 怪 他 人 省 思 與 肯 定 同 學 反 思 今 天 的 自 己, 體 悟 到 自 己 的 細 心, 可 以 照 顧 到 每 一 個 人, 注 意 到 每 一 個 人 的 身 體 狀 況 等 等 ; 肯 定 自 己 能 夠 以 身 作 責, 在 異 國 仍 不 怕 陌 生 環 境, 有 條 理 分 明 的 思 緒, 能 夠 對 任 何 人 都 侃 侃 而 談 ; 在 團 體 生 活 中, 能 夠 約 束 自 己, 不 讓 自 己 影 響 到 整 個 團 體, 準 時 起 床 準 時 集 合 等 等, 並 且 可 以 提 醒 他 人 什 麼 是 不 該 做 的, 叮 嚀 他 們 該 做 什 麼 事 2

欣 賞 紅 葉 美 景 遊 覽 日 本 漫 畫 家 博 物 館 ( 三 ) 第 三 天 請 分 享 一 個 今 天 印 象 最 深 刻 的 畫 面 ( 學 觀 察 生 活 ) 請 分 享 一 個 顏 色 來 形 容 今 天 的 心 情 感 覺 ( 學 體 察 環 境 與 自 己 ) 請 分 享 一 件 與 你 原 本 想 像 中 的 日 本 不 同 的 事 ( 學 文 化 反 思 ) 請 分 享 今 天 體 驗 到 的 一 個 可 以 運 用 到 未 來 生 活 的 經 驗 ( 學 應 用 所 學 ) 今 天 小 隊 中 哪 一 位 隊 員 的 付 出 最 讓 你 感 動 與 學 習 ( 學 欣 賞 他 人 優 點 ) 我 覺 得 小 隊 今 天 最 值 得 讚 美 的 地 方 是 ( 學 正 向 看 重 團 隊 ) 反 思 今 天, 如 果 我 是 團 隊 領 導 者, 想 想 自 己 有 什 麼 特 質 適 合 領 導 團 隊 ( 自 我 檢 視, 看 重 自 己 ) 21

學 生 普 遍 用 粉 紅 色 系 ( 櫻 花 色 ) 或 彩 色 的 溫 暖 色 系 來 形 容 今 天 所 發 生 的 事 情, 學 生 分 享 到 今 天 遇 到 很 多 有 趣 又 新 鮮, 這 輩 子 第 一 次 遇 到 的 經 驗, 還 有 與 日 本 學 校 新 夥 伴 交 流 的 過 程, 興 奮 也 溫 暖 文 化 體 驗 學 生 在 製 作 蕎 麥 麵 的 過 程, 必 須 要 齊 心 協 力, 隨 時 謹 慎 注 意 乾 淨 衛 生, 學 生 希 望 在 未 來 能 夠 做 給 自 己 的 家 人 吃 學 生 也 分 享, 看 到 寄 宿 家 庭 處 理 料 理 的 方 式, 相 信 自 己 也 能 夠 學 起 來, 並 且 日 後 有 需 要 時, 也 能 夠 派 上 用 場 交 流 省 思 在 交 流 學 校 入 班 觀 課 時, 對 於 語 言 障 礙 擁 有 很 深 的 挫 折 感, 即 便 都 是 英 文, 但 因 為 腔 調 問 題, 還 是 覺 得 無 法 溝 通 順 暢 但 每 個 人 的 笑 容 卻 是 可 以 跨 越 國 際 文 化 隔 閡 語 言 障 礙 的 最 佳 利 器, 適 時 地 搭 配 肢 體 動 作 進 行 溝 通, 就 能 夠 盡 可 能 的 了 解 彼 此 意 思 在 學 校 交 流 的 時 候, 因 為 看 著 別 人 拿 著 自 己 盡 心 準 備 的 禮 物 時, 覺 得 很 有 成 就 感 與 滿 足 在 交 流 的 時 候 也 發 現, 原 以 為 日 本 人 會 內 向 害 羞, 但 卻 發 現 是 很 有 想 法 外 向 的 人 寄 宿 感 恩 體 驗 同 學 在 寄 宿 家 庭 裡, 必 須 先 洗 澡 再 吃 飯 洗 完 澡 後, 日 本 鄉 下 八 度 的 氣 溫, 學 生 已 冷 到 發 抖,home 媽 立 刻 在 暖 爐 上 燒 了 熱 水, 並 準 備 暖 包 讓 學 生 睡 覺 時 可 以 抱 著 取 暖, 這 樣 的 行 為, 不 僅 能 夠 讓 身 體 暖 暖 的, 心 裡 也 暖 暖 的 同 學 於 飯 後 由 home 媽 教 唱 歌,home 爸 分 享 照 片 說 故 事, 再 由 同 學 彈 鋼 琴, 整 個 家 庭 氛 圍 和 樂 融 融 ; 學 生 體 驗 在 日 本 鄉 下, 遠 離 都 市 塵 囂 科 技 產 品, 純 樸 的 家 庭 生 活 蕎 麥 麵 手 作 體 驗 過 程 中 相 互 合 作 與 日 本 學 校 交 流 過 程 ( 四 ) 第 四 天 請 分 享 一 個 今 天 與 日 本 學 校 交 流 最 有 感 覺 的 片 段 ( 學 觀 察 生 活 ) 請 運 用 一 首 歌 ( 詞 ) 來 形 容 今 天 的 心 情 感 覺 ( 學 體 察 環 境 與 自 己 ) 請 分 享 一 件 與 你 原 本 想 像 中 的 日 本 不 同 的 事 ( 學 文 化 反 思 ) 請 分 享 今 天 體 驗 到 的 一 個 有 改 變 你 目 前 所 持 有 之 價 值 觀 的 經 驗 ( 學 觀 察 第 六 倫 ) 今 天 22

小 隊 中 哪 一 位 隊 員 的 付 出 最 讓 你 感 動 與 學 習 ( 學 欣 賞 他 人 優 點 ) 我 覺 得 小 隊 今 天 最 值 得 別 的 小 隊 學 習 的 地 方 是 ( 學 正 向 看 重 團 隊 ) 反 思 今 天, 如 果 我 是 團 隊 領 導 者, 想 想 自 己 有 什 麼 特 質 適 合 領 導 團 隊 ( 自 我 檢 視, 看 重 自 己 ) 當 我 們 一 起 走 過 這 些 的 時 候 我 們 知 道 我 們 並 不 會 退 縮 一 直 到 將 來 我 們 都 成 熟 就 不 再 困 惑 生 命 有 多 少 過 錯, 學 生 分 享 經 歷 了 這 兩 天 的 日 本 高 校 交 流 寄 宿 家 庭 的 體 驗, 大 家 一 同 走 過 語 言 的 隔 閡 一 齊 體 驗 文 化 的 不 同, 大 家 仍 然 能 夠 可 以 跨 越 國 際 超 越 語 言 地 和 日 本 學 生 home 爸 home 媽 成 為 很 好 的 朋 友 家 人, 成 為 彼 此 生 命 中 最 特 別 也 最 難 忘 的 回 憶 在 東 京 鐵 塔 第 一 次 眺 望 看 燈 火 模 仿 墜 落 的 星 光 想 念 是 會 呼 吸 的 痛 它 活 在 我 身 上 所 有 角 落, 今 天 學 生 來 到 在 東 京 的 鐵 塔 晴 空 塔, 眺 望 晚 上 城 市 的 夜 景, 在 想 到 早 上 離 開 了 相 處 兩 天 的 日 本 學 校 與 寄 宿 家 庭, 不 免 心 有 點 酸 酸 的 一 揪 早 上 淚 眼 汪 汪 的 離 開, 想 到 之 後 各 自 將 繼 續 過 著 自 己 的 人 生, 就 覺 得 不 免 為 這 萍 水 相 逢 而 感 歎 突 然 好 想 你 你 會 在 哪 裡 過 得 快 樂 或 委 屈 突 然 好 想 你 突 然 鋒 利 的 回 憶 突 然 模 糊 的 眼 睛, 結 束 了 兩 天 確 確 實 實 地 與 日 本 學 校 的 交 流 與 寄 宿 家 庭 的 經 驗, 到 了 晚 上 回 到 東 京 都 的 市 區 飯 店, 想 起 前 兩 晚 溫 暖 的 Home 家 日 本 朋 友, 突 然 很 想 念 文 化 涵 化 學 生 表 演 活 動 為 原 住 民 舞 蹈 共 舞, 台 灣 日 本 學 生 一 起 手 拉 手 跳 舞, 連 日 本 學 校 校 長 都 一 同 下 來 共 舞, 覺 得 彼 此 更 靠 近 了 能 與 日 本 學 生 直 接 交 流, 有 種 終 於 實 現 漫 畫 中 的 情 節 的 興 奮 感 覺 來 日 本 前, 以 為 每 一 餐 都 可 以 喝 到 味 增 湯, 但 並 不 是 每 餐 都 是 附 味 增 湯, 覺 得 很 可 惜 ; 在 來 日 本 前, 認 為 坐 座 式 馬 桶 很 不 衛 生, 但 到 了 日 本, 反 而 很 喜 歡 那 溫 溫 的 體 貼 座 式 免 治 馬 桶 以 為 日 本 人 很 嚴 謹 又 保 守, 但 寄 宿 家 庭 的 溫 暖 日 本 學 生 的 熱 情, 讓 我 改 變 了 我 的 既 定 印 象 原 本 以 為 日 本 的 女 生 都 很 會 打 扮, 或 一 定 濃 妝 豔 抹, 或 是 日 本 人 的 種 族 性 很 強 也 很 排 外 高 傲, 但 發 現 真 實 的 日 本 學 生 其 實 都 點 雅 得 很 樸 實, 容 易 接 近 今 天 到 高 校 交 流 時, 與 日 本 學 生 一 同 共 進 午 餐, 但 因 為 份 量 很 多, 所 以 吃 不 完, 本 來 同 學 覺 得 沒 有 關 係, 就 拿 去 丟 就 好, 但 發 現 日 本 學 生 即 便 吃 不 完, 也 會 積 極 努 力 地 找 人 幫 忙 將 午 餐 吃 完, 這 樣 的 行 為 讓 台 灣 學 生 很 愧 疚, 反 省 自 己, 並 承 諾 希 望 以 後 不 要 再 認 為 東 西 吃 不 完 就 丟 掉 是 一 件 很 正 常 的 事 交 流 省 思 學 生 原 本 以 為 出 國 就 應 該 住 高 級 飯 店, 但 有 了 這 次 的 寄 宿 家 庭 的 經 驗, 反 而 讓 學 生 覺 得 很 珍 貴, 這 是 自 助 旅 行 無 法 體 驗 到 的, 所 以 讓 學 生 打 破 出 國 一 定 要 住 飯 店 的 價 值 觀 學 生 在 寄 宿 家 庭 過 了 很 溫 馨 的 兩 天, 離 開 時 與 寄 宿 家 庭 父 母 道 別 哭 得 唏 哩 嘩 啦, 這 讓 老 師 們 深 深 地 23

感 到 驚 訝, 因 為 當 時 在 學 校 與 親 生 父 母 道 別 時, 並 沒 有 感 到 如 此 的 依 依 不 捨, 學 生 確 實 是 紮 紮 實 實 地 性 情 中 人 啊! 即 便 雙 方 都 留 下 了 可 以 聯 絡 的 訊 息, 但 在 距 離 時 間 的 限 制 下, 或 許 也 讓 學 生 感 受 到 這 輩 子 要 再 相 見 的 機 會 是 很 難 的 了, 也 因 此 流 下 了 珍 貴 的 眼 淚 因 此 學 生 們 普 遍 也 都 希 望 學 校 下 次 可 以 延 長 與 日 本 學 校 交 流 與 寄 宿 家 庭 的 時 間 寄 宿 家 庭 寄 宿 概 況 與 寄 宿 家 庭 道 別 24

( 五 ) 第 五 天 請 分 享 一 個 今 天 印 象 最 深 刻 的 畫 面 ( 學 觀 察 生 活 ) 請 分 享 一 個 顏 色 來 形 容 今 天 的 心 情 感 覺 ( 學 體 察 環 境 與 自 己 ) 請 分 享 一 件 與 你 原 本 想 像 中 的 日 本 不 同 的 事 ( 學 文 化 反 思 ) 請 分 享 今 天 體 驗 到 的 一 個 可 以 運 用 到 未 來 生 活 的 經 驗 ( 學 應 用 所 學 ) 今 天 小 隊 中 哪 一 位 隊 員 的 付 出 最 讓 你 感 動 與 學 習 ( 學 欣 賞 他 人 優 點 ) 我 覺 得 小 隊 今 天 最 值 得 讚 美 的 地 方 是 ( 學 正 向 看 重 團 隊 ) 反 思 今 天, 如 果 我 是 團 隊 領 導 者, 想 想 自 己 有 什 麼 特 質 適 合 領 導 團 隊 ( 自 我 檢 視, 看 重 自 己 ) 公 民 知 識 的 運 用 在 有 限 的 時 間 內 要 做 創 造 最 大 效 益 的 選 擇, 因 此 有 些 學 生 做 好 分 工 合 作 與 事 前 準 備, 因 此 很 有 計 畫 地 玩 了 七 個 快 速 通 關 的 遊 戲, 還 看 了 兩 場 秀, 逛 了 無 數 個 禮 品 店, 去 了 兩 間 餐 廳 過 了 很 充 實 的 一 天 進 到 迪 士 尼 後, 學 生 發 現 與 經 濟 學 概 念 能 夠 做 結 合 與 運 用, 要 在 有 限 的 時 間 ( 一 天 的 時 間 ) 資 源 中, 進 行 理 性 的 選 擇, 而 選 擇 的 方 法 可 以 參 考 機 會 成 本 所 謂 機 會 成 本 分 為 外 顯 成 本 ( 實 際 付 出 的 經 濟 資 源 ) 與 隱 藏 成 本 ( 做 選 擇 後 犧 牲 的 利 益 或 選 擇 ) 舉 例 : 先 花 時 間 ( 外 顯 成 本 ) 領 取 FP 排 隊, 就 可 以 省 下 直 接 排 隊 的 時 間 ( 隱 藏 成 本 ); 昨 天 買 了 達 菲 熊 ( 外 顯 成 本 ), 之 後 可 能 就 沒 有 足 夠 的 錢 買 藥 妝 或 伴 手 禮 ( 隱 藏 成 本 ) 再 者, 同 學 也 另 外 學 到 比 較 利 益 法 則, 有 些 同 學 找 路 能 力 強 ( 所 花 成 本 較 低 ) 有 些 同 學 拍 照 能 力 強 速 度 快 所 花 成 本 較 低 ), 因 此 在 有 限 時 間 內 大 家 分 工 合 作, 各 司 其 職, 將 能 夠 創 造 小 隊 最 大 生 產 ( 玩 最 多 關 拍 最 多 美 照 ) 今 天 迪 士 尼 的 行 程, 雖 然 每 一 個 遊 戲 都 必 須 排 很 久 的 隊, 但 卻 也 沒 有 發 現 有 人 插 隊 或 口 角 紛 爭, 每 個 人 都 很 有 耐 心 與 禮 貌 的 排 隊, 最 後 玩 到 遊 戲 的 感 覺 是 很 滿 足 的 也 很 佩 服 日 本 人 經 營 迪 士 尼 的 多 樣 性 與 能 力, 能 夠 設 計 出 如 此 的 遊 樂 園, 能 讓 大 家 排 這 麼 久 又 不 生 氣 交 流 省 思 自 己 很 想 要 達 成 的 願 望, 必 須 要 主 動 出 擊, 這 樣 才 能 真 正 達 成, 甚 至 可 以 幫 助 其 他 同 學 達 成 願 望, 像 是 與 日 本 人 合 照 即 便 有 時 候 沒 有 跟 團 員 一 起 行 動, 但 隨 時 聚 集 又 隨 時 分 開, 最 後 又 準 時 的 回 到 集 合 點 集 合, 覺 得 大 家 都 很 有 責 任 感 今 天 發 現 有 些 同 學 總 是 很 能 夠 帶 領 大 家 找 到 正 確 的 路, 當 大 家 都 迷 路 的 時 候, 就 會 由 隊 長 開 是 拿 地 圖 向 路 人 詢 問 我 們 的 目 的 地 要 怎 麼 走, 這 樣 的 能 力 在 一 個 從 未 探 訪 過 的 陌 生 之 地, 是 求 生 很 重 要 的 基 本 要 件 25

電 車 體 驗 迪 士 尼 經 濟 學 之 旅 ( 六 ) 第 六 天 請 分 享 這 六 天 以 來, 最 喜 歡 的 一 天 ( 學 總 結 生 活 的 美 好 ) 請 用 一 個 顏 色 來 形 容 這 六 天 的 心 情 感 覺 請 分 享 一 件 你 最 喜 歡 的 日 本 文 化 特 色 請 分 享 一 個 覺 得 我 們 國 家 比 日 本 還 美 好 的 事 物 經 過 這 六 天 後, 你 覺 得 自 己 哪 裡 不 一 樣 了 請 分 享 一 件 絕 對 會 跟 別 人 分 享 的 事 這 六 天 中, 覺 得 哪 一 種 能 力 的 培 養 是 最 重 要 的 我 學 到 了 經 過 這 六 天 後, 同 學 覺 得 變 得 更 獨 立 有 想 法 更 會 收 納 視 野 變 得 更 寬 闊 了, 體 驗 到 許 多 不 一 樣 的 事 物, 知 道 學 習 外 語 的 重 要 性 經 過 這 六 天, 同 學 分 享 會 比 較 為 別 人 著 想, 也 比 較 熱 心 助 人, 跟 同 學 們 之 間 的 感 情 更 好 了, 擁 有 更 多 的 回 憶, 更 了 解 日 本 當 地 的 文 化, 更 成 熟, 危 機 處 理 能 力 更 好 我 體 認 到, 身 為 一 個 領 導 者 在 這 一 次 的 國 際 教 育 旅 行 的 課 程 中, 覺 得 團 體 生 活 中, 每 個 人 都 有 自 己 的 想 法, 要 如 何 去 取 得 一 個, 大 家 都 能 夠 接 受 的 平 衡 點 很 重 要, 因 為 那 會 影 響 整 個 小 隊 的 團 結 與 氣 氛 而 守 時, 自 我 管 理 的 能 力 很 重 要, 那 牽 繫 著 所 有 行 程 是 否 能 夠 順 利 進 行 冷 靜 處 理 所 有 事 情 的 能 力 在 旅 行 中 是 一 個 很 重 要 的 能 力, 我 們 的 一 生 中 擁 有 太 多 無 法 預 測 的 突 發 狀 況 出 現, 如 果 我 們 只 是 慌 張 的 不 知 所 措, 那 就 無 法 解 決 事 情, 惟 有 冷 靜 的 思 考 應 對 方 法, 才 是 遇 到 緊 急 狀 況 時 該 有 的 態 度 而 在 這 樣 的 國 際 旅 行 中, 也 深 刻 的 感 受 到 語 言 能 力 的 重 要, 因 為 身 處 於 他 國, 若 不 具 備 任 何 一 種 語 言 能 力, 就 無 法 和 他 人 有 效 的 溝 通 兩 國 比 較 我 們 台 灣 比 日 本 美 好 的 事 物 就 是 有 夜 市, 讓 我 們 到 了 晚 上 還 有 地 方 可 以 飽 足 一 餐 或 休 閒 娛 樂, 且 台 灣 的 物 價 低 很 多, 雖 然 這 關 係 著 品 質 而 日 本 值 得 我 們 學 習 的 地 方 就 是 他 門 在 外 的 禮 貌, 台 灣 學 生 覺 得 非 常 難 能 可 貴, 走 到 任 何 需 要 等 待 的 地 方, 大 家 都 很 有 耐 心 的 排 隊, 且 不 會 推 擠 或 插 隊 再 者, 日 本 的 環 境 與 食 物 也 很 乾 淨, 讓 大 家 使 用 起 來 也 都 很 信 任, 不 會 有 身 體 不 舒 服 的 狀 況, 這 大 概 就 是 日 本 某 程 度 上 的 社 會 資 本 夠 強 吧! 26

台 場 彩 虹 橋 淺 草 寺 二 學 生 心 得 ( 一 ) 第 一 小 隊 經 過 了 這 六 天 的 日 本 教 育 旅 行, 真 的 讓 我 們 收 穫 很 大 在 去 日 本 前, 我 們 花 了 很 多 心 思 在 做 事 前 的 準 備 : 開 會 練 舞 分 組 學 習 日 文 會 話 等, 但 皇 天 不 負 苦 心 人, 這 次 的 日 本 旅 行 進 行 的 十 分 順 利 在 這 次 日 本 教 育 旅 行 中, 最 令 我 們 印 象 深 刻 的 就 是 青 木 村 的 Homestay, 在 這 兩 天 的 Homestay 中, 我 們 體 驗 到 了 日 本 鄉 下 的 傳 統 生 活, 也 感 受 到 日 本 人 的 溫 暖 與 熱 情, 那 種 樸 實 的 生 活, 在 我 們 所 生 活 的 都 市 是 感 受 不 到 的 不 僅 如 此, 我 們 還 有 體 驗 到 日 本 的 泡 湯 文 化, 在 日 本, 澡 堂 是 很 常 見 的, 要 先 洗 澡 完 才 可 泡 湯, 且 必 須 要 全 裸, 真 的 是 很 讓 人 害 臊, 但 這 也 是 為 什 麼 日 本 人 他 們 彼 此 的 感 情 會 那 麼 好 的 緣 故 吧! 印 象 中, 總 認 為 日 本 人 的 食 量 很 小, 料 理 看 起 來 也 少 少 的, 沒 想 到 吃 起 來 非 常 有 飽 足 感, 在 每 一 餐 都 有 飯 和 麵, 更 特 別 的 是 會 有 小 火 鍋, 讓 我 們 可 以 喝 到 熱 騰 騰 的 湯 日 本 學 生 的 上 課 時 間 也 和 我 們 大 大 不 同, 從 早 上 八 點 開 始, 下 午 兩 點 就 放 學, 學 生 們 都 熱 衷 於 社 團 活 動, 發 揮 自 己 所 長, 讓 人 覺 得 日 本 的 學 生 很 幸 福 呢! 拜 訪 的 兩 所 高 校 中, 他 們 熱 情 的 招 待 打 破 了 語 言 的 隔 閡, 讓 人 覺 得 格 外 親 切, 他 們 的 表 演 也 令 人 驚 嘆, 氣 質 優 雅 的 小 提 琴 表 演 帶 動 氣 氛 的 舞 蹈 表 演 令 人 著 迷 的 花 式 足 球 表 演, 都 讓 人 難 以 忘 懷 本 校 的 表 演 中, 雖 然 不 一 定 比 他 們 好, 但 也 充 分 的 表 現 出 台 灣 的 特 色, 達 到 了 國 際 交 流 的 效 果 日 本 人 的 生 活 挺 嚴 謹 的, 例 如 排 隊 排 得 很 好, 又 在 街 上 看 到 上 班 族 急 急 忙 忙 的 快 步 走, 有 一 種 一 絲 不 苟 的 感 覺 而 他 們 的 秩 序 禮 貌 及 整 潔 三 方 面 是 我 們 該 學 習 的 就 秩 序 來 說, 他 們 的 機 車 很 少, 多 是 以 汽 車 腳 踏 車 步 行 代 替, 即 使 車 子 很 多 造 成 塞 車, 也 未 曾 聽 到 過 喇 叭 聲 禮 貌 幾 乎 是 日 本 人 的 代 名 詞 了, 遇 到 陌 生 人 也 會 互 相 道 好, 鞠 躬 也 是 九 十 度, 對 人 總 是 笑 咪 咪 的, 使 人 感 受 到 無 比 的 親 切 至 於 整 潔, 光 是 看 到 街 道 上 除 了 27

樹 葉 以 外 幾 乎 沒 什 麼 垃 圾, 垃 圾 裝 袋 後 也 會 堆 積 在 一 個 固 定 的 地 方, 每 包 垃 圾 都 不 大, 我 想 光 是 他 們 衛 生 紙 丟 馬 桶 的 這 項 行 為, 就 大 大 的 比 我 們 台 灣 少 好 幾 噸 垃 圾 在 這 次 的 旅 行 中, 我 們 去 了 很 多 日 本 著 名 的 景 點, 像 是 晴 空 塔 迪 士 尼 淺 草 寺, 這 些 景 點 真 的 讓 我 們 印 象 十 分 深 刻, 也 讓 我 們 的 荷 包 失 血 了 不 少, 還 有 在 手 作 和 菓 子 與 蕎 麥 麵 的 過 程 裡, 我 們 也 從 中 得 到 了 樂 趣, 吃 到 我 們 自 己 做 的 和 菓 子 與 蕎 麥 麵 時, 也 感 受 到 了 幸 福 的 感 覺 不 僅 如 此, 我 們 也 拍 了 許 多 照 片, 這 些 照 片 記 錄 了 我 們 去 過 的 各 個 地 方, 也 讓 我 們 的 旅 行 留 下 了 回 憶 這 趟 旅 行 結 束 後, 我 們 都 懷 有 不 捨 之 情, 縱 使 回 到 台 灣 後 仍 念 念 不 忘, 心 中 至 今 也 懷 著 一 定 要 再 去 一 次 的 心 情 在 這 趟 旅 行 中 除 了 有 吸 睛 的 景 點, 優 美 的 人 文 環 境 外, 逗 趣 的 導 遊 小 黃 大 哥 更 為 這 趟 旅 遊 增 添 了 一 點 顏 色, 他 總 能 在 大 家 感 到 無 聊 時 插 入 幾 個 有 趣 的 笑 點, 使 大 家 哄 堂 大 笑, 精 神 重 振 所 以 我 認 為 這 趟 旅 行 最 大 的 功 臣 非 他 莫 屬 當 然, 這 次 的 旅 行 缺 少 任 何 一 個 人 都 無 法 創 造 出 一 樣 的 氛 圍, 所 以 我 們 要 感 謝 的 不 只 是 導 遊, 還 有 參 與 這 次 活 動 的 所 有 日 本 人 和 學 生 老 師 主 任 校 長, 以 及 我 們 自 己 很 感 謝 協 助 這 次 旅 行 的 所 有 人, 也 希 望 明 年 的 日 本 教 育 旅 行 大 家 能 繼 續 團 聚 在 一 起 ( 二 ) 第 二 小 隊 凌 晨 五 點, 太 陽 才 剛 起 床, 一 群 年 輕 人 正 為 了 發 揚 瑞 祥 精 神 而 做 準 備 清 晨 的 薄 霧 透 露 著 些 許 的 緊 張 與 興 奮, 人 們 陸 陸 續 續 在 預 定 的 集 合 地 點 做 好 準 備 終 於 來 到 了 出 征 的 時 刻, 領 隊 小 黃 將 帶 領 我 們 走 出 台 灣, 體 會 世 界 懷 著 高 昂 的 鬥 志 來 到 小 港 機 場, 與 諸 位 用 過 早 餐 後, 終 於 來 到 了 搭 上 飛 機 的 時 刻 了! 雖 然 我 已 經 不 是 第 一 次 搭 飛 機, 但 是 要 飛 上 天 空 的 緊 張 感 還 是 一 點 兒 都 沒 變 當 天 的 天 氣 很 好, 薄 薄 的 白 雲, 從 縫 隙 間 能 窺 探 那 蔚 藍 的 太 平 洋, 我 這 輩 子 還 沒 有 看 過 那 麼 大 顆 的 藍 寶 石! 隨 著 時 間 的 推 進, 也 逐 漸 到 了 著 地 的 時 候, 這 時 我 身 旁 的 女 孩 散 發 著 一 股 緊 張 的 氣 息, 我 問 她 : 為 什 麼 這 麼 緊 張? 她 說 : 因 為 我 是 第 一 次 搭 飛 機 當 下 我 便 露 出 十 分 驚 訝 的 神 情, 因 為 我 也 一 樣 緊 張, 這 次 來 到 日 本, 不 僅 僅 是 代 表 瑞 祥 高 中 也 是 代 表 著 台 灣 一 著 地, 小 黃 便 率 領 著 一 群 年 輕 人 火 速 前 往 位 於 千 葉 縣 成 田 山 上 的 新 勝 寺, 這 樣 的 急 行 軍, 剛 開 始 還 有 點 吃 不 消, 但 是 之 後 便 慢 慢 習 慣 了 參 觀 完 新 勝 寺 之 後 時 間 來 到 了 吃 下 午 茶 的 時 間, 根 據 小 黃 所 說 這 裡 的 名 產 是 和 菓 子, 他 還 幫 我 們 安 排 了 自 己 做 和 菓 子 的 體 驗 俗 話 說 : 一 分 耕 耘, 一 分 收 穫, 的 確, 在 製 作 和 菓 子 時, 想 吃 到 漂 亮 的 和 菓 子 就 必 須 自 己 下 功 夫, 細 心 的 把 它 做 出 來 在 享 用 完 和 菓 子 之 後, 我 們 以 踏 著 風 火 輪 的 速 度 前 往 借 宿 一 宿 的 旅 社 到 達 旅 社 後, 發 現 一 個 驚 人 的 事 實, 旅 社 比 我 們 想 像 的 還 要 豪 華 上 千 倍! 在 稍 作 休 息 後, 我 們 便 前 往 餐 廳 享 用 久 違 的 晚 宴 當 我 一 口 咬 下 那 鮮 嫩 多 汁 的 松 阪 豬 後, 心 中 不 禁 大 嘆 : 啊! 28

台 灣 真 小 在 我 吃 到 這 口 豬 肉 之 前 我 一 直 認 為 台 灣 的 王 品 已 經 是 最 好 吃 的 餐 廳 了, 結 果 沒 想 到 我 會 在 這 與 最 好 吃 的 豬 肉 相 遇 享 用 完 晚 餐 後, 組 長 做 了 一 次 緊 急 集 合, 為 了 後 天 要 去 參 觀 長 野 縣 須 坂 高 校 的 表 演 曲 目 而 做 最 後 的 練 習, 在 寒 風 中 大 家 練 習 的 身 影, 讓 我 感 覺 到 這 次 出 國 不 全 然 是 在 玩 樂, 而 是 為 了 讓 世 界 知 道 有 台 灣 這 個 國 家! 吱 吱 喳 喳 的 鳥 鳴 讓 這 個 世 界 從 黑 夜 中 甦 醒, 我 撐 開 厚 重 的 眼 皮, 看 了 一 下 手 錶, 我 和 室 友 快 速 的 盥 洗 之 後, 便 前 往 餐 廳, 到 了 餐 廳 我 便 體 會 到 什 麼 叫 做 早 起 的 鳥 兒 有 蟲 吃, 這 是 何 等 的 寧 靜 啊! 偌 大 的 餐 廳 只 有 零 星 幾 位 旅 客, 我 和 室 友 便 趕 緊 做 下 享 受 這 寧 靜 的 早 晨 到 了 集 合 的 時 間, 大 夥 兒 們 都 用 過 餐 了, 不 對, 等 等, 我 們 這 組 還 少 兩 個 人?! 原 來 他 們 倆, 一 直 睡 到 剛 剛 才 醒 來, 雖 然 耽 誤 了 一 點 時 間, 但 是 幸 好 沒 有 耽 誤 到 接 下 來 的 行 程 驅 車 趕 到 藤 子 不 二 雄 博 物 館 後 便 開 始 今 天 精 彩 的 行 程 了 在 藤 子 不 二 雄 的 博 物 館 內 我 們 看 到 了 許 多 珍 貴 的 手 稿, 但 是 為 一 美 中 不 足 的 事 就 是 不 能 在 展 覽 館 內 攝 影, 不 然 的 話 我 一 定 帶 一 堆 照 片 回 到 台 灣 緊 接 著 我 們 來 到 了 昇 仙 峽, 看 見 了 雄 偉 的 瀑 布, 看 見 了 清 澈 的 溪 水, 看 見 了 陡 峭 的 山 壁, 看 見 了 湛 藍 的 天 空, 我 才 明 白, 原 來 世 界 上 還 有 這 麼 多 美 好 的 地 方, 同 時 我 也 為 大 自 然 的 鬼 斧 神 工 感 到 驚 艷! 一 邊 賞 楓 一 邊 漫 步 在 有 點 寒 意 的 街 上, 看 著 四 重 山, 不, 說 不 定 是 五 重 山, 看 著 這 漂 亮 的 風 景, 我 卻 不 能 剪 下 一 片 帶 回 家 與 家 人 分 享, 真 是 一 大 遺 憾, 但 是 下 一 次 要 來 日 本, 我 一 定 要 帶 家 人 來 這 裡 欣 賞 美 麗 的 風 景 夜 幕 低 垂, 我 們 一 行 人 終 於 到 了 我 最 夢 寐 以 求 的 Homestay, 在 小 林 憲 二 先 生 的 帶 領 下, 我 們 來 到 了 小 林 先 生 的 家, 小 林 太 太 忙 綠 的 準 備 著 我 們 的 晚 餐, 好 讓 我 們 有 一 頓 豐 盛 的 晚 餐 晚 飯 後 大 家 開 始 自 我 介 紹, 雖 然 剛 開 始 有 一 點 生 疏 但 是 很 快 就 適 應 了, 小 林 先 生 還 教 我 們 如 何 把 合 適 打 理 得 整 整 齊 齊, 讓 我 們 迎 接 明 日 的 朝 陽 隔 日 一 早, 穿 上 戰 袍, 準 備 為 了 瑞 祥 而 出 征, 但 是 在 出 征 前 如 果 沒 有 填 飽 肚 子 是 十 分 可 怕 的 一 件 事, 所 以 小 林 太 太 為 我 們 準 備 了 一 份 豐 盛 的 早 餐, 在 補 足 元 氣 之 後, 我 們 準 備 到 善 光 寺 接 受 洗 禮 在 善 光 寺 雄 偉 的 寺 院 裡, 我 感 受 到 了 壯 觀 華 麗 的 建 築 技 術, 但 是 並 沒 有 讓 人 感 到 有 任 何 浮 華 的 樣 子 在 通 往 大 殿 的 參 拜 道 路 上, 沿 途 的 樹 葉 染 上 了 一 層 緋 紅, 有 許 多 紅 葉 撒 在 道 路 的 兩 側, 彷 彿 在 迎 接 我 們 似 的, 到 了 正 殿, 看 到 了 各 式 各 樣 的 籤, 看 到 了 許 多 尊 神 像, 看 到 了 許 多 的 信 徒 令 人 驚 訝 的 是, 在 正 殿 的 後 方 有 一 條 地 道, 裡 面 完 全 沒 有 照 明, 只 能 憑 著 直 覺 向 前 走, 不 過 相 傳 那 條 地 道 是 祈 求 平 安 的 地 方, 象 徵 著 人 出 生 到 死 亡 都 以 無 為 最 高 境 界 經 過 善 光 寺 的 洗 禮 後, 也 該 補 充 體 力 了, 但 是 今 天 午 餐 吃 什 麼 呢? 答 案 是 : 自 己 做 的 蕎 麥 麵! 飽 餐 一 頓 之 後, 我 們 便 出 發 前 往 須 坂 高 校, 準 備 第 一 次 的 參 觀 到 了 學 校 之 後, 對 方 的 學 生 們 接 待 我 們 去 上 他 們 的 學 科, 雖 然 和 台 灣 的 教 學 方 式 有 一 點 點 不 同, 但 打 製 上 還 是 大 同 小 異 緊 接 著 輪 到 表 演 節 目, 對 方 派 出 專 業 的 舞 蹈 社 來 進 行 表 演, 但 是 我 們 只 是 臨 時 成 立 29

的 雜 牌 軍, 但 是 禮 輕 情 意 重 我 們 一 樣 有 展 現 出 我 們 苦 練 的 成 果, 雖 然 中 間 有 一 些 小 差 錯, 但 還 是 讓 表 演 順 利 落 幕 結 束 了 一 天 的 行 程, 我 們 又 回 到 了 溫 暖 的 Homestay, 接 受 小 林 夫 婦 所 準 備 的 一 頓 豐 盛 的 晚 餐, 好 讓 我 們 迎 接 明 天 的 早 晨 一 大 清 早, 我 們 便 與 小 林 夫 婦 道 別, 準 備 前 往 下 一 間 學 校, 要 分 別 的 時 候 我 的 心 就 像 被 鉤 子 勾 住 一 樣, 依 依 不 捨, 但 是 該 分 離 的 時 候 還 是 得 分 離, 只 能 將 心 中 的 不 捨 化 為 情 感, 表 現 在 臉 上 走 著 走 著, 我 們 就 快 到 長 野 南 高 校 了, 與 昨 天 相 比, 今 天 的 我 們 沉 穩 許 多, 也 表 現 得 更 加 成 熟 長 野 南 高 校 與 須 坂 高 校 的 接 待 方 式 最 大 的 不 同 就 是, 須 坂 高 校 是 用 採 取 上 課 的 方 式 來 接 待 我 們, 但 是 長 野 南 高 校 是 用 社 團 來 取 代 上 課, 在 長 野 南 高 校 裡 我 品 嘗 了 精 緻 的 抹 茶, 以 及 好 吃 的 茶 點, 我 們 也 學 到 了 如 何 摺 出 漂 亮 的 紙 鶴, 在 日 本 學 姐 的 巧 手 下, 我 成 功 地 用 毛 筆 寫 出 了 日 文 歌 詞 自 己 的 名 字 由 於 他 們 的 書 法 遠 近 馳 名, 所 以 他 們 用 了 華 麗 的 書 法 來 展 現 他 們 雄 厚 的 書 法 水 準, 此 外, 更 有 學 生 展 現 了 深 藏 不 露 的 絕 技 花 式 足 球! 令 我 們 為 之 驚 訝 但 是 我 們 的 台 客 舞 也 絲 毫 不 遜 色, 那 整 齊 的 隊 形, 那 誇 張 的 舞 步, 那 自 由 奔 放 的 氣 息, 正 是 代 表 了 我 們 台 客 的 正 面 能 量, 話 雖 如 此, 女 子 組 的 火 辣 舞 蹈 也 是 深 深 的 擄 獲 本 男 兒 的 心, 更 不 用 說 最 後 的 原 住 民 舞, 是 由 台 灣 的 學 生 帶 著 日 本 的 學 生 一 起 跳 的, 那 真 是 一 段 令 人 難 忘 的 回 憶 啊 結 束 了 快 樂 的 高 校 體 驗, 接 著 我 們 來 到 了 位 於 輕 井 澤 的 聖 保 羅 教 堂, 各 自 買 完 伴 手 禮 之 後 就 回 到 車 上, 一 邊 吃 蘋 果 一 邊 往 東 京 晴 空 塔 的 方 向 前 進 來 到 了 東 京 晴 空 塔, 不 免 俗 地 一 定 要 去 坐 高 速 電 梯 到 35 公 尺 高 的 高 空 展 望 台, 就 在 要 拍 團 體 照 時 意 外 發 生 了, 我 們 小 組 的 成 員 A 為 了 別 人 的 生 日 禮 物 而 想 要 直 接 下 樓 去 買 伴 手 禮, 但 是 成 員 B 卻 堅 持 一 定 要 拍 團 體 照, 兩 人 便 在 高 空 35 公 尺 的 展 望 台 上 鬥 嘴, 最 後 各 自 退 一 步, 才 沒 有 惹 出 什 麼 事 情 來, 這 也 告 訴 我 們, 做 人 處 事 要 更 圓 滑 一 些 這 只 是 行 程 中 一 段 小 插 曲 罷 了, 真 正 精 采 的 在 後 面,34 公 尺 高 的 透 明 展 望 台! 那 真 是 一 種 特 別 的 體 驗 啊, 當 你 望 下 看 的 時 候, 只 有 兩 塊 強 化 玻 璃 支 撐 著, 真 是 既 刺 激 又 害 怕 啊 看 著 看 著, 不 知 不 覺 間 就 到 了 離 尻 的 時 候 了, 可 是 經 過 小 黃 的 提 醒, 我 們 才 發 現, 我 們 遲 到 了... 晚 餐 的 餐 廳 只 營 業 到 晚 上 九 點 但 是 我 們 到 的 時 候 都 已 經 八 點 四 十 了, 幸 好 餐 廳 老 闆 的 寬 宏 大 量, 我 們 才 能 夠 飽 餐 一 頓 隔 天 的 迪 士 尼 正 是 我 們 最 期 待 的 一 天, 一 大 清 早, 大 家 馬 上 迅 速 集 合 完 畢, 然 後 準 備 坐 上 電 車 前 往 迪 士 尼 到 達 迪 士 尼 之 後, 小 黃 經 過 簡 單 講 解, 便 讓 我 們 各 自 解 散 我 們 便 一 股 腦 兒 的 往 園 區 裡 衝 我 們 首 先 去 設 施 是 : 玩 具 總 動 員, 但 是 排 隊 時 間 超 過 兩 個 小 時, 用 快 速 票 券 也 要 等 到 九 點 所 以 男 生 組 決 定 先 去 玩 其 他 的 設 施, 便 在 這 裡 與 女 生 組 分 道 揚 鑣 了 緊 接 著, 我 們 男 生 便 前 往 最 刺 激 的 火 山 雲 霄 飛 車, 所 幸 人 並 不 是 很 多, 所 以 我 們 只 有 等 了 五 十 分 鐘, 便 能 入 場, 這 個 設 施 是 我 上 次 海 洋 迪 士 尼 沒 來 坐 的 遺 憾, 所 以 這 次 一 定 要 去 嘗 試 看 看, 途 中 我 們 因 為 過 於 害 怕 所 以 一 邊 唱 校 歌 一 邊 驚 聲 尖 叫, 真 是 有 趣 的 體 驗 坐 完 火 山 雲 霄 飛 車 後, 我 們 前 往 印 第 安 那 瓊 斯 水 晶 骷 髏 探 險 準 備 展 開 下 一 的 歷 險 但 是 結 果 並 不 如 我 們 的 預 期, 原 本 以 為 是 和 火 山 差 不 多 的 雲 霄 飛 車, 但 是 卻 讓 我 們 的 男 兒 魂 3

失 望 了, 刺 激 的 程 度 跟 火 山 根 本 不 能 比 追 求 刺 激 的 我 們, 便 去 挑 戰 36 度 的 迴 旋 軌 道, 原 本 不 敢 做 的 學 長 都 下 海 了 身 為 學 弟 的 我 們 當 然 也 要 跟 上 啊 在 驚 慌 失 措 之 下, 我 們 居 然 又 開 始 唱 起 了 校 歌, 而 且 越 唱 越 有 勁, 等 我 們 坐 完 雲 霄 飛 車 後, 天 色 逐 漸 暗 了 下 來, 我 們 也 找 了 一 間 餐 館 稍 作 歇 息, 但 這 時 外 面 居 然 飄 起 了 細 雨! 但 是 這 不 影 響 我 們 堅 定 的 意 志, 等 到 天 色 幾 乎 完 全 黑 了, 我 們 便 搭 著 遊 園 小 火 車 開 始 了 我 們 的 黑 夜 冒 險 在 經 過 各 種 遊 樂 設 施 以 及 水 舞 的 洗 禮 之 後, 大 家 都 累 了, 眼 看 集 合 的 時 間 一 步 步 接 近, 我 們 便 再 集 合 點 附 近 稍 作 休 息, 之 後 便 結 束 了 今 天 這 麼 精 彩 的 行 程 終 於 來 到 旅 途 的 最 後 一 天, 我 們 前 往 參 觀 日 本 赫 赫 有 名 的 淺 草 寺, 在 參 拜 完 淺 草 寺 之 後 ; 看 到 了 多 采 多 姿 的 國 立 東 京 科 學 博 物 館, 也 感 受 到 了, 遠 古 生 物 的 魄 力, 就 在 這 些 行 程 結 束 之 後, 迎 接 我 們 的 是 台 場 車 還 沒 停 好, 我 的 血 液 早 就 沸 騰 了 ; 在 那 裏 我 看 到 了, 超 乎 我 想 像 的 模 型, 頓 時 熱 淚 盈 眶, 我 從 未 見 過 如 此 偉 大 的 展 示 場, 可 惜 光 陰 似 箭, 短 短 的 時 間 馬 上 就 過 去 了 深 知 待 在 日 本 的 時 間 已 經 不 多, 我 們 便 打 算 從 日 本 留 一 個 最 獨 特 的 紀 念 品, 所 以 我 們 便 帶 了 幾 隻 鋼 彈 模 型 回 台 灣 離 情 依 依, 快 樂 的 時 光 總 是 過 得 特 別 快 最 後, 我 希 望 日 本 的 同 學 們 能 夠 記 得 我 們 瑞 祥 高 中 的 身 影, 也 期 待 有 緣 再 相 見, 再 見 了, 我 的 朋 友 們 Best wishes. ( 三 ) 第 三 小 隊 Day1 和 菓 子 製 作 體 驗 這 天, 我 們 離 開 台 灣, 抵 達 日 本, 體 驗 和 菓 子 的 製 作 方 式, 指 導 我 們 的 師 傅 很 厲 害, 做 得 非 常 漂 亮, 所 謂 熟 能 生 巧 吧! 第 一 次 製 作 的 我 們 雖 然 做 得 不 好 看, 但 是 吃 下 去 的 滋 味 仍 是 甜 甜 的, 配 上 帶 著 苦 味 的 抹 茶, 我 們 享 受 到 日 式 下 午 茶 的 美 妙! 他 們 還 送 我 們 鈴 鐺 吊 飾 當 作 禮 物, 真 是 一 次 有 趣 的 經 驗! Day2 & Day3 青 木 村 Homestay 經 過 漫 長 的 車 程, 終 於 到 了 Homestay 的 地 點, 看 到 自 己 的 Home 爸 Home 媽 在 寒 冷 的 天 氣 中 等 待 遲 來 的 我 們, 感 到 很 溫 暖, 到 了 他 們 的 家 中 更 是 如 此, 厚 厚 的 棉 被 讓 我 們 睡 覺 時 不 覺 得 冷, 豐 盛 又 美 味 的 早 餐 和 晚 餐 讓 我 們 吃 得 飽 飽 的, 已 經 放 好 熱 水 只 等 著 我 們 去 洗 的 浴 室 讓 我 們 的 身 心 放 鬆 下 來, 覺 得 自 己 很 幸 福, 我 們 體 會 到 日 本 人 的 體 貼 以 及 他 們 不 一 樣 的 生 活 和 飲 食 習 慣! Day3 善 光 寺 這 是 日 本 人 認 為 一 生 一 定 要 來 參 拜 一 次 的 宗 教 聖 地, 而 我 們 能 到 那 裏 參 拜 真 是 幸 運, 善 光 寺 很 大, 照 片 中 的 只 是 大 門 而 已, 日 本 沒 有 在 燒 香, 所 以 不 會 到 處 都 是 煙, 台 灣 應 該 也 不 要 燒 香 了, 心 誠 則 靈, 有 沒 有 燒 香 其 實 都 是 一 樣 的 Day4 東 京 晴 空 塔 我 們 抵 達 晴 空 塔 時 已 經 有 點 晚 了, 沒 有 多 少 時 間 可 以 參 觀, 所 以 我 們 要 很 能 掌 控 時 間, 在 晴 空 塔 上 我 們 看 見 東 京 漂 亮 的 夜 景, 不 論 是 從 外 面 看 出 去 或 從 裡 頭 看 出 來 都 很 美 麗, 下 面 的 建 築 物 汽 車 橋 都 閃 著 光, 真 是 美 麗 極 了! 還 有 透 明 的 玻 璃 讓 我 們 體 驗 從 高 空 往 下 俯 瞰 的 感 覺, 雖 然 有 些 可 怕, 不 過 拍 起 照 來 很 好 玩 呢! 是 很 難 得 的 機 會! Day3 須 坂 高 校 交 流 & Day4 長 野 南 高 校 交 流 31

在 日 本 的 學 校 我 們 感 受 到 他 們 的 認 真 熱 情 和 禮 貌, 入 班 觀 課 時, 因 為 語 言 不 通, 老 師 想 用 英 文 講 課 然 後 一 直 被 笑, 但 是 還 是 能 明 白 他 們 很 努 力 想 讓 我 們 上 一 堂 有 趣 的 課, 盡 量 讓 我 們 參 與, 學 生 也 很 熱 情 的 想 要 與 我 們 交 談, 欣 賞 他 們 的 表 演 時 也 看 得 出 來 準 備 的 很 用 心, 練 習 了 很 久, 非 常 精 采, 讓 我 們 大 開 眼 界, 覺 得 在 台 灣 時 自 己 真 是 不 夠 認 真 啊! 他 們 看 我 們 表 演 時 都 很 專 心, 也 很 配 合 我 們 一 起 上 台 跳 舞, 校 長 還 跟 大 家 握 手, 謝 謝 我 們, 真 是 開 心! 到 了 要 離 開 時, 大 家 都 依 依 不 捨, 不 想 分 離, 交 流 的 時 間 真 的 有 點 短, 對 彼 此 還 不 夠 熟 悉 就 要 走 了, 覺 得 很 可 惜, 這 真 的 是 既 難 得 又 難 忘 的 交 流 經 驗, 希 望 若 有 下 次 可 以 有 更 長 的 時 間 交 流! Day5 迪 士 尼 海 洋 樂 園 在 迪 士 尼 時 我 們 玩 得 很 愉 快, 也 明 白 了 安 排 時 間 和 取 捨 的 重 要, 拋 開 平 常 的 煩 惱 壓 力, 就 像 變 回 還 很 小 的 時 候, 雖 然 走 得 很 累 腳 很 痠, 除 了 吃 飯 幾 乎 都 沒 有 坐 下 來 休 息, 但 是 笑 聲 還 是 比 抱 怨 聲 多, 晚 上 還 有 看 到 精 彩 的 煙 火 水 舞 秀, 有 很 多 迪 士 尼 的 卡 通 人 物 出 現, 真 的 有 回 到 童 年 的 感 覺 ( 好 像 才 脫 離 不 久 ), 裡 面 的 Duffy 熊 和 卡 通 角 色 都 很 可 愛, 但 是 在 去 之 前 有 些 人 還 真 的 不 知 道 Duffy 是 甚 麼 呢! Day6 淺 草 寺 雷 門 這 次 的 教 育 旅 行 我 們 很 幸 運 的 能 參 觀 到 日 本 三 大 寺 的 其 中 兩 間, 剩 下 的 那 間 就 留 著 以 後 自 己 來 吧! 雷 門 出 現 在 烏 龍 派 出 所 裡 很 多 次, 很 多 人 是 特 地 來 看 它 的, 透 過 導 遊 的 介 紹 我 也 知 道 了 有 關 它 的 故 事, 原 來 是 松 下 企 業 贈 送 的, 這 次 的 旅 行 真 的 學 到 很 多 東 西, 來 這 裡 也 看 到 很 多 日 本 的 學 生 來 戶 外 教 學, 高 中 國 中 國 小 都 有, 這 裡 果 然 是 個 觀 光 勝 地 呢! 在 這 次 六 天 五 夜 的 日 本 教 育 旅 行 中, 我 們 學 習 到 很 多 東 西, 像 是 日 本 人 的 禮 貌 體 貼, 體 驗 到 不 一 樣 的 文 化 和 飲 食 風 情, 發 現 很 多 自 己 需 要 改 進 或 其 實 比 較 他 們 好 的 地 方, 眼 界 也 增 廣 許 多, 對 日 本 和 台 灣 有 了 和 以 前 不 同 的 看 法, 這 次 的 教 育 旅 行 真 的 很 特 別, 出 發 前 的 期 待 及 回 來 後 的 回 憶 都 是 充 滿 笑 容 的, 我 們 有 滿 滿 的 收 穫, 希 望 下 次 還 能 再 去, 把 這 次 原 本 想 做 卻 沒 做 的 事 完 成! 謝 謝 辛 苦 的 組 長 們 主 任 校 長 這 六 天 陪 著 我 們 喔! 32

肆 建 議 事 項 一 考 量 參 訪 地 點, 增 長 停 留 天 數 ( 六 天 五 夜 以 上 ) 考 量 時 間 距 離 經 費 等 經 濟 因 素, 為 使 活 動 交 流 更 完 善 具 體 健 全, 若 安 排 長 野 區 域 ( 泛 指 離 國 際 機 場 有 一 段 車 程 的 區 域 ) 為 學 校 交 流 寄 宿 家 庭 的 主 要 場 域, 應 增 加 法 定 核 可 停 留 天 數, 以 使 活 動 更 為 充 實 如 同 本 次 旅 行 前 往 地 點 為 長 野 縣, 距 離 東 京 成 田 國 際 機 場 之 車 程 單 趟 須 費 時 約 三 小 時, 考 量 經 濟 因 素, 無 法 搭 程 能 夠 節 省 時 間 的 日 本 新 幹 線, 費 用 來 回 為 新 台 幣 兩 千 多 元 再 者, 考 量 往 返 班 機 時 刻, 無 法 在 到 達 日 本 首 日 與 返 國 當 日 在 前 往 或 回 到 東 京 市 區, 六 天 行 程 已 扣 兩 天 後, 只 剩 下 四 天 的 時 間 前 往 日 本 長 野, 尚 須 考 量 搭 車 塞 車 的 時 間 來 回 共 約 八 小 時, 在 長 野 縣 的 實 際 時 間 著 實 捉 襟 見 肘 的 短 少 再 者, 讓 本 國 學 生 能 體 驗 日 本 先 進 國 家 的 鄉 下 偏 遠 地 區 的 學 校 教 育 制 度 讀 書 風 氣 學 習 文 化, 單 純 良 善 的 純 樸, 嚴 謹 又 好 客 的 禮 儀, 實 屬 重 要, 因 此, 建 議 未 來, 應 鼓 勵 各 校 辦 理 非 市 區 之 地 區 時, 得 延 長 停 留 天 數, 以 免 因 經 濟 考 量 無 法 搭 乘 新 幹 線 而 只 能 選 擇 客 運 之 交 通 工 具 時, 因 車 程 因 素 而 減 少 交 流 時 間 二 應 提 供 經 費 辦 理 講 座, 讓 普 通 高 中 學 生 學 習 更 健 全 為 使 學 生 更 深 入 了 解 日 本 文 化, 應 提 供 經 費 讓 學 校 辦 理 講 座, 供 學 生 出 發 前 能 更 了 解 所 前 往 國 家 之 相 關 歷 史 文 化 背 景 知 識, 以 讓 學 生 更 深 入 進 行 體 驗 學 習 各 校 的 性 質 不 同, 若 為 普 通 高 中, 則 學 生 在 歷 史 背 景 相 關 文 化 的 掌 握, 能 夠 過 校 內 歷 史 課 程 習 得 ; 但 在 語 言 方 面, 則 較 無 法 透 過 正 式 課 程 習 得 若 政 府 鼓 勵 學 校 參 訪, 又 能 提 供 經 費 支 援 學 生 事 前 能 夠 對 參 訪 學 校 有 更 深 入 地 交 流, 則 學 生 在 國 內 學 習 後, 再 帶 學 生 出 國 參 訪, 給 予 異 國 情 境 直 接 體 驗, 這 樣 對 學 生 的 學 習 會 較 完 善 且 深 刻 33