目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况 1 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措 1. 建 立 六 大 机 制 1 2. 实 施 五 大 举 措 2 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程

国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 项 目 总 结 报 告 池 州 市 职 业 教 育 中 心 示 范 校 建 设 项 目 办 公 室 二 一 四 年 七 月

目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况 1 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措 1. 建 立 六 大 机 制 1 2. 实 施 五 大 举 措 2 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 2 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 4 ( 三 ) 校 企 合 作 与 工 学 结 合 运 行 机 制 建 设 4 三 特 色 项 目 建 设 情 况 ( 一 ) 数 字 化 校 园 5 ( 二 ) 安 全 生 产 培 训 5 四 项 目 资 金 投 入 使 用 与 管 理 情 况 6 五 贡 献 与 示 范 6 六 建 设 成 果 8 七 存 在 问 题 与 改 进 措 施 9

一 项 目 建 设 基 本 情 况 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况 池 州 市 职 教 中 心 坐 落 在 安 徽 省 池 州 市 教 育 园 区, 北 临 烟 波 浩 淼 的 长 江, 南 依 佛 教 圣 地 九 华 山, 风 景 秀 美, 交 通 便 利 学 校 创 建 于 1969 年,2001 年 3 月 首 次 被 确 定 为 国 家 级 重 点 职 业 高 中, 是 省 人 社 厅 定 点 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所, 皖 南 片 劳 动 输 出 培 训 基 地 ; 安 徽 省 职 教 先 进 集 体, 全 省 教 育 系 统 先 进 集 体, 全 省 中 职 德 育 工 作 先 进 集 体 学 校 占 地 460 亩, 建 筑 面 积 10 万 平 方 米, 现 有 教 职 员 工 220 人, 在 籍 学 生 4020 名 2011 年 10 月 成 为 第 二 批 国 家 中 职 改 革 发 展 示 范 校 立 项 建 设 学 校,2012 年 6 月, 国 家 三 部 委 批 准 我 校 的 建 设 方 案 项 目 建 设 两 年 来, 我 校 抓 住 示 范 校 建 设 的 契 机, 紧 扣 池 州 市 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 需 要, 按 照 重 点 建 设 品 牌 引 领 特 色 示 范 协 调 发 展 的 原 则, 重 点 建 设 机 电 技 术 应 用 电 子 技 术 应 用 汽 车 运 用 与 维 修 旅 游 服 务 与 管 理 四 个 重 点 专 业 项 目 和 数 字 化 校 园 安 全 生 产 培 训 两 个 特 色 项 目 建 设 过 程 中, 学 校 教 师 全 员 参 与, 顺 利 完 成 了 项 目 建 设 任 务 书 中 的 预 期 目 标, 项 目 预 算 总 投 入 1503 万, 两 年 实 际 投 入 1563.28 万 元, 完 成 预 算 的 104.01% 项 目 完 成 率 达 到 99% 在 示 范 校 建 设 过 程 中, 我 校 严 格 按 照 建 设 方 案 和 任 务 书 要 求, 执 行 建 设 项 目 的 进 度 计 划, 举 全 校 之 力, 全 面 推 进 重 点 专 业 的 人 才 培 养 模 式 创 新 师 资 队 伍 建 设 及 校 企 合 作 建 设 两 年 的 建 设,4 个 重 点 专 业 实 力 有 了 显 著 提 升, 同 时 也 带 动 其 他 专 业 的 发 展 中 国 职 业 技 术 教 育 职 业 安 徽 教 育 网 池 州 日 报 等 媒 体 对 我 校 的 示 范 校 建 设 过 程 成 果 予 以 报 道 和 推 介 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措 为 保 障 项 目 顺 利 实 施, 学 校 采 用 内 外 结 合 上 下 联 动 的 工 作 方 式, 有 效 地 保 障 了 整 个 项 目 建 设 的 完 成 1. 建 立 六 大 机 制 : 一 是 组 织 保 障 机 制 市 政 府 成 立 了 以 分 管 副 市 长 为 组 长 的 项 目 建 设 领 导 小 组 ; 学 校 成 立 了 以 校 长 吴 礼 奇 为 组 长 的 项 目 建 设 领 导 小 组, 负 责 项 目 建 设 的 领 导 和 协 调 ; 成 立 了 专 家 指 导 委 员 会, 负 责 项 目 建 设 的 咨 询 和 指 导 二 是 制 度 先 导 机 制 学 校 先 后 制 订 了 项 目 实 施 管 理 办 法 资 金 1

管 理 办 法 师 资 队 伍 建 设 经 费 管 理 及 使 用 办 法, 校 企 合 作 教 材 精 品 课 程 建 设 管 理 办 法 等 三 是 项 目 管 理 机 制 学 校 专 门 成 立 了 示 范 校 建 设 办 公 室, 由 一 名 副 校 长 担 任 办 公 室 主 任, 负 责 项 目 的 组 织 实 施 四 是 项 目 责 任 机 制 按 照 任 务 书 要 求, 成 立 了 各 专 项 建 设 小 组, 负 责 各 子 项 目 建 设 的 具 体 工 作, 校 长 与 各 子 项 目 负 责 人 签 订 了 目 标 责 任 书 五 是 过 程 监 测 机 制 建 立 了 各 建 设 小 组 实 行 定 期 报 告 制 度, 每 半 月 召 开 一 次 示 范 校 建 设 工 作 例 会, 讨 论 和 解 决 示 范 校 建 设 中 的 困 难 和 问 题 建 立 了 信 息 交 流 共 享 机 制, 及 时 发 布 示 范 校 建 设 的 动 态 信 息, 交 流 示 范 学 校 项 目 建 设 的 经 验 在 省 内 外 聘 请 了 5 名 专 家, 定 期 和 不 定 期 到 校 指 导 和 检 查 六 是 经 费 管 理 机 制 项 目 资 金 实 行 专 账 专 户, 专 款 专 用, 制 定 了 示 范 校 建 设 项 目 资 金 管 理 办 法, 建 立 示 范 校 建 设 中 央 资 金 专 户, 聘 请 有 资 质 的 审 计 公 司 把 关, 接 受 市 会 计 核 算 中 心 监 督 2. 实 施 五 大 举 措 : 一 是 开 展 专 项 培 训 两 年 中, 先 后 就 4 个 重 点 专 业 精 品 课 程 数 字 化 校 园 课 程 体 系 等 方 面 建 设 举 办 项 目 成 员 培 训 达 20 余 次 邀 请 省 教 育 厅 教 科 院 专 家 浙 江 省 湖 州 绍 兴 两 地 首 批 国 家 示 范 建 设 专 家 到 校 做 专 题 报 告 二 是 组 织 专 项 学 习 考 察 各 项 目 组 先 后 考 察 学 习 了 安 徽 材 料 工 程 学 校 浙 江 绍 兴 县 职 教 中 心 等 12 所 学 校, 学 习 借 鉴 成 功 的 经 验 三 是 参 加 省 内 外 专 门 会 议 组 织 项 目 成 员 积 极 参 加 北 京 上 海 安 徽 等 地 的 示 范 校 建 设 经 验 交 流 或 培 训 会 议 达 30 余 次 四 是 项 目 数 字 化 管 理 通 过 学 校 网 络 平 台, 定 期 推 进 学 校 项 目 监 测 和 数 据 传 送 五 是 推 进 学 习 型 学 校 建 设 安 排 教 师 参 加 各 级 各 类 培 训 ; 鼓 励 教 师 提 高 学 历 水 平, 学 校 与 合 工 大 联 办 高 层 次 人 才 培 训 班 ; 积 极 申 报 省 市 校 三 级 精 品 课 程 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 1. 依 照 工 学 结 合 的 原 则, 建 立 了 特 色 的 人 才 培 养 模 式 通 过 深 入 企 业 调 研, 分 析 市 场 需 求, 按 照 专 业 对 接 需 求 课 程 对 接 职 业 标 准 教 学 对 接 生 产 的 三 对 接 的 总 要 求, 四 个 重 点 专 业 形 成 了 各 具 特 色 的 人 才 培 养 模 式 机 电 应 用 技 术 专 业 构 建 了 校 企 联 动 产 教 结 合 的 人 才 培 养 模 式, 电 子 技 术 应 用 专 业 建 立 了 工 学 结 合, 教 学 做 合 一 的 人 才 培 养 模 式, 旅 游 服 务 与 管 理 专 2

业 利 用 校 内 外 建 设 的 实 训 宾 馆, 实 现 工 学 交 替 的 人 才 培 养 模 式, 汽 车 应 用 与 维 修 专 业 实 现 了 校 企 深 度 合 作, 订 单 式 人 才 培 养 模 式 两 年 来, 学 校 四 个 重 点 专 业 共 完 成 调 研 报 告 20 余 篇, 制 定 四 个 专 业 人 才 培 养 方 案, 先 后 与 企 业 合 作 开 设 华 菱 班 汽 车 钣 喷 订 单 班 仙 鹤 纸 业 班 等 8 个 订 单 班, 创 新 了 四 个 重 点 专 业 的 人 才 培 养 模 式 2. 构 建 基 于 工 作 过 程 的 新 课 程 体 系, 创 新 了 教 育 内 容 四 个 重 点 专 业 根 据 岗 位 职 业 能 力, 详 细 分 析 工 作 过 程, 归 纳 典 型 工 作 任 务, 改 革 了 传 统 的 以 知 识 为 主 体 的 课 程 体 系, 构 建 了 以 公 共 基 础 课 + 专 业 技 能 课 + 专 门 化 方 向 课 + 选 修 课 + 拓 展 课 等 五 个 模 块 组 成 的 新 课 程 体 系 按 照 新 课 程 体 系 改 革 的 要 求, 学 校 组 织 四 个 重 点 专 业 教 师 开 发 25 门 专 业 核 心 课 程 标 准, 编 写 了 25 本 校 本 教 材, 开 发 了 15 门 精 品 课 程, 不 断 完 善 项 目 教 学 的 专 业 课 程 改 革 3. 全 面 推 进 教 学 方 法 和 手 段 改 革, 逐 步 实 现 理 实 一 体 化 数 字 化 和 产 教 一 体 化 教 学 一 是 基 于 基 础 条 件 提 升, 重 点 专 业 共 建 立 了 12 个 车 间 教 室, 专 业 核 心 课 程 教 学 实 现 理 实 一 体 化 教 学 模 式 二 是 基 于 数 字 化 教 学 资 源 的 建 成, 重 点 专 业 全 面 实 现 了 数 字 化 教 学 模 式, 四 个 重 点 建 设 专 业 分 别 建 立 了 专 业 教 学 资 源 库, 教 师 广 泛 运 用 数 字 化 教 学 资 源, 开 展 仿 真 教 学 虚 拟 教 学 等 手 段, 提 高 了 教 学 效 率 三 是 校 企 合 办 校 中 厂, 利 用 校 企 合 作 共 建 的 校 内 交 通 悦 达 修 理 厂 和 培 训 中 心 宾 馆 等 生 产 性 实 训 基 地, 推 行 产 教 一 体, 教 做 学 合 一 的 教 学 模 式 4. 改 善 了 专 业 实 训 条 件, 为 学 校 内 涵 发 展 打 下 了 坚 实 的 基 础 两 年 四 个 重 点 专 业 新 增 实 训 室 13 个, 改 扩 建 实 训 室 20 个 学 校 设 备 总 值 达 到 2100 多 万 元, 新 增 设 备 总 值 达 720 多 万 元 通 过 新 建 扩 建 和 完 善, 已 建 成 汽 车 旅 游 机 电 计 算 机 电 子 和 学 前 教 育 等 校 内 六 大 类 别 重 点 专 业 实 训 基 地, 有 效 地 改 善 了 专 业 教 学 的 实 训 条 件, 为 重 点 专 业 的 教 学 改 革 创 造 了 有 利 的 环 境 5. 推 进 信 息 化 建 设, 完 善 配 套 的 教 学 资 源 为 适 应 信 息 化 教 学 的 要 求, 学 校 全 面 更 新 教 学 手 段, 所 有 教 室 安 装 交 互 式 一 体 机, 所 有 教 师 配 齐 笔 记 本 电 脑, 搭 建 了 数 字 化 教 学 平 台 四 个 重 点 专 业 分 别 建 立 了 较 为 完 整 的 专 业 教 学 资 源 库 3

6. 完 善 学 生 评 价 体 系, 建 立 多 元 综 合 的 评 价 模 式 改 变 了 以 往 一 张 试 卷 定 成 绩 的 评 价 模 式, 在 评 价 内 容 上, 把 学 生 的 道 德 评 价 职 业 素 养 专 业 理 论 操 作 技 能 参 与 学 校 活 动 情 况 等 多 方 面 作 为 评 价 学 生 的 综 合 指 标 在 评 价 主 体 上, 从 以 往 学 校 一 方 评 价, 变 为 引 入 企 业 行 业 多 方 参 与 共 同 评 价 的 多 元 考 核, 以 确 保 评 价 的 客 观 性 通 过 这 种 多 元 综 合 的 评 价 模 式, 促 进 学 生 综 合 素 质 和 职 业 能 力 的 全 面 发 展 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 学 校 要 发 展, 教 师 是 关 键, 为 提 高 师 资 队 伍 水 平, 两 年 来, 学 校 重 点 对 专 业 19 名 专 业 带 头 人 和 134 名 骨 干 教 师 实 施 一 系 列 的 提 升 计 划 1. 多 途 径 助 推 教 师 成 长 学 校 以 转 变 职 教 理 念 提 高 专 业 技 能 提 升 教 师 学 历 实 施 双 师 互 动 开 展 产 学 研 合 作 等 措 施 为 重 点, 实 施 教 师 培 养 工 程, 积 极 组 织 教 师 参 加 各 级 各 类 培 训, 安 排 教 师 到 职 业 教 育 先 进 省 份 参 观 学 习 32 人 次, 参 加 国 家 省 级 培 训 68 人 次, 参 加 合 肥 工 业 大 学 研 究 生 课 程 进 修 班 38 人, 专 业 教 师 下 企 业 顶 岗 实 践 210 人 次, 邀 请 32 名 企 业 技 师 进 校 园 开 展 专 项 技 能 培 养, 还 与 合 作 企 业 伟 舜 机 电 纪 元 科 技 景 格 科 技 等 企 业 建 立 产 学 研 合 作 关 系, 培 养 教 师 的 研 发 能 力 2. 基 本 形 成 一 支 专 兼 结 合 结 构 合 理 高 素 质 高 技 能 的 专 业 教 师 队 伍 两 年 来, 通 过 一 系 列 的 提 升 计 划, 教 师 的 综 合 能 力 显 著 提 高,19 名 专 业 带 头 人 中, 省 级 专 业 带 头 人 4 人, 省 级 教 坛 之 星 7 人 ; 市 级 学 科 带 头 人 5 人, 市 级 青 年 骨 干 教 师 10 人 ;14 人 为 省 级 招 投 标 专 家 库 成 员, 专 业 教 师 90% 都 已 成 为 双 师 型 教 师 示 范 校 建 设 两 年 来, 我 校 教 师 有 17 篇 论 文 课 件 获 得 省 级 奖 励, 有 37 篇 论 文 获 得 市 级 奖 励, 有 10 篇 论 文 在 CN 学 术 杂 志 上 发 表, 有 3 项 课 题 被 省 教 育 厅 立 项 为 提 高 教 师 的 实 践 能 力, 学 校 还 聘 请 了 9 名 企 业 技 术 总 监 来 校 对 专 业 教 师 开 展 技 能 培 训, 聘 请 了 38 名 兼 职 教 师 来 校 为 学 生 授 课 指 导, 弥 补 专 业 教 师 实 践 能 力 的 不 足 ( 三 ) 校 企 合 作 工 学 结 合 运 行 机 制 建 设 1. 搭 建 校 企 合 作 平 台, 完 善 合 作 制 度, 建 立 长 效 合 作 机 制 为 推 动 校 企 深 度 合 作, 学 校 成 立 了 校 企 合 作 领 导 小 组 ; 学 校 先 后 与 池 州 经 济 技 术 开 发 区 高 新 开 发 区 签 署 战 略 合 作 协 议 ; 四 个 重 点 专 业 也 利 用 政 府 搭 建 的 平 台, 分 别 4

成 立 了 校 企 合 作 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 制 定 了 委 员 会 章 程, 密 切 了 校 企 合 作 关 系, 明 确 了 校 企 合 作 具 体 内 容, 分 清 各 自 承 担 的 职 责 为 使 校 企 合 作 工 作 更 加 规 范 化, 校 企 双 方 共 同 制 定 完 善 了 校 外 实 习 实 训 基 地 管 理 办 法 等 一 系 列 的 管 理 制 度, 通 过 有 效 的 组 织 和 制 度 保 障, 形 成 了 校 企 合 作 长 效 机 制 2. 通 过 校 企 合 作 共 建 校 内 外 实 训 基 地, 为 人 才 培 养 培 养 模 式 改 革 提 供 了 有 利 的 条 件 学 校 在 完 善 校 内 实 训 基 地 建 设 的 同 时, 在 合 作 企 业 建 立 学 生 校 外 实 训 基 地 示 范 校 建 设 两 年 来, 学 校 合 作 企 业 数 由 以 前 的 54 个 增 加 到 100 个, 四 个 重 点 专 业 与 当 地 还 建 立 了 25 个 深 度 合 作 的 校 外 实 训 基 地 为 进 一 步 深 化 校 企 合 作 学 校 利 用 新 建 的 第 二 实 训 楼 和 培 训 中 心, 采 取 引 企 入 校 的 方 式, 与 交 通 悦 达 修 理 厂 等 企 业 共 建 了 汽 车 修 理 厂, 与 秀 山 国 际 大 酒 店 共 建 培 训 中 心 宾 馆, 为 学 生 提 供 生 产 性 实 训 场 所, 探 索 了 校 中 企 的 产 教 合 作 模 式 3. 开 展 产 学 研 合 作, 提 升 教 师 专 业 能 力, 为 合 作 企 业 提 供 有 效 的 技 术 支 持 学 校 在 池 州 经 济 开 发 区 的 纪 元 科 技 有 限 公 司 安 芯 电 子 科 技 有 限 公 司 伟 舜 机 电 公 司 等 多 家 企 业 建 立 产 研 学 合 作 基 地, 重 点 培 养 教 师 产 学 研 的 能 力, 先 后 安 排 9 名 专 业 带 头 人 参 与 企 业 的 产 品 研 发 其 中 机 电 专 业 教 师 在 合 作 研 发 中 荣 获 1 项 国 家 发 明 专 利 和 3 项 实 用 新 型 专 利, 为 企 业 提 供 有 效 的 技 术 支 持 三 特 色 建 设 项 目 ( 一 ) 数 字 化 校 园 : 完 成 校 园 主 干 网 络 改 造, 提 升 了 主 机 房 的 存 储 和 运 算 能 力 ; 电 子 阅 览 室 数 字 图 书 馆 建 成 投 入 使 用 ; 校 园 视 频 监 控 系 统 投 入 使 用 ; 建 成 数 字 化 校 园 应 用 系 统 教 职 工 考 勤 学 校 网 站 教 学 平 台 学 生 信 息 管 理 在 线 考 试 排 课 等 ; 新 建 15 个 电 子 白 板 多 媒 体 教 室 37 个 一 体 机 教 室 投 入 使 用 ; 校 园 智 能 广 播 系 统 改 造 完 成 ; 建 成 图 书 馆 管 理 系 统 ; 完 成 四 大 重 点 专 业 独 立 网 站 建 设 ; 完 成 15 门 精 品 课 程 资 源 库 建 设 ; 增 加 重 点 专 业 资 源 库 和 有 关 专 业 仿 真 软 件 建 设 ; 完 成 数 字 化 校 园 人 才 队 伍 的 培 养 ( 二 ) 安 全 生 产 培 训 : 通 过 两 年 建 设 周 期, 成 立 了 安 全 生 产 培 训 中 心 建 立 了 培 训 基 地, 建 设 了 安 全 生 产 培 训 管 理 及 在 线 考 试 系 统 矿 山 安 全 生 产 培 训 与 考 核 管 理 系 统 道 路 危 险 货 物 运 输 多 媒 体 培 训 与 考 核 管 理 系 统 围 绕 江 南 产 业 集 中 区 池 州 市 经 济 技 术 开 发 区 池 州 高 新 技 术 开 发 区 等 对 高 素 质 5

技 能 型 人 才 需 求, 开 展 安 全 生 产 从 业 人 员 专 业 素 质 培 训 工 程 ; 整 合 学 校 培 训 资 源, 满 足 了 各 类 安 全 生 产 培 训 的 需 要, 并 不 断 提 升 了 综 合 服 务 功 能, 为 池 州 市 企 业 提 供 了 有 效 的 安 全 教 育 培 训 积 极 开 展 安 全 生 产 培 训 业 务, 建 设 周 期 内 完 成 特 种 作 业 从 业 人 员 培 训 10 期, 共 计 培 训 940 余 人 ; 完 成 交 通 安 全 培 训 12000 余 人 ; 开 展 技 能 鉴 定 考 核 8 次, 共 鉴 定 800 余 人 四 项 目 资 金 投 入 使 用 与 管 理 情 况 ( 一 ) 专 项 资 金 管 理 制 度 在 项 目 建 设 期 间, 我 校 严 格 按 照 教 职 成 [2011]7 号 文 件 9 号 文 件 和 学 校 制 定 的 池 州 市 职 业 教 育 中 心 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 项 目 管 理 暂 行 办 法 池 州 市 职 业 教 育 中 心 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 项 目 经 费 管 理 实 施 细 则 及 学 校 财 务 管 理 制 度 的 要 求 实 行 经 费 管 理 在 项 目 资 金 的 使 用 与 管 理 方 面, 实 行 专 款 专 用 专 户 管 理 ; 集 中 核 算, 合 理 调 度, 突 出 重 点, 注 重 实 效, 力 求 项 目 资 金 在 建 设 过 程 中 发 挥 最 大 效 益 ( 二 ) 项 目 资 金 来 源 与 执 行 情 况 该 项 目 预 算 总 投 入 1503 万, 其 中, 中 央 财 政 投 入 1000 万, 地 方 财 政 投 入 475 万, 学 校 自 筹 28 万 项 目 实 际 投 入 1563.28 万, 其 中, 中 央 财 政 拔 付 的 示 范 校 建 设 专 项 资 金 1000 万 元, 地 方 政 府 投 入 475 万, 学 校 自 筹 88.28 万 项 目 资 金 均 按 时 足 额 到 位 附 : 示 范 校 项 目 建 设 资 金 预 算 及 执 行 情 况 表 ( 单 位 : 万 元 ) 专 项 资 金 来 源 预 算 投 入 资 金 实 际 到 位 资 金 资 金 到 位 率 (%) 实 际 支 出 金 额 中 央 财 政 专 项 1000 1000 100 954.05 地 方 财 政 专 项 475 475 100 471.78 学 校 自 筹 28 88.28 315.29 88.28 合 计 1503 1563.28 104.01 1514.11 五 贡 献 与 示 范 ( 一 ) 对 区 域 经 济 社 会 发 展 的 贡 献 1. 为 地 方 经 济 发 展 提 供 人 才 保 障 学 校 始 终 遵 循 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 6

业 为 导 向 的 职 业 教 育 方 针, 瞄 准 市 场 办 职 教, 对 接 需 求 办 专 业, 为 地 方 经 济 发 展 源 源 不 断 地 输 送 技 能 型 人 才, 为 企 业 转 型 升 级 提 供 优 质 的 人 力 资 源 支 撑 两 年 来, 学 校 为 社 会 培 养 了 2000 多 名 毕 业 生, 满 足 经 济 发 展 的 需 要, 先 后 与 池 州 经 济 技 术 开 发 区 池 州 高 新 技 术 开 发 区 签 订 战 略 合 作 协 议, 尤 其 是 通 过 校 企 合 作 开 展 的 8 个 订 单 班, 实 现 了 教 学 与 生 产 的 对 接 2. 为 地 方 经 济 发 展 提 供 技 术 支 持 发 挥 重 点 专 业 师 资 优 势, 在 当 地 的 伟 舜 机 电 纪 元 科 技 等 企 业 建 立 了 产 学 研 合 作 基 地, 为 企 业 新 产 品 开 发 提 供 技 术 支 持 利 用 先 进 的 实 习 实 训 条 件, 与 安 徽 白 鹰 集 团 合 作 开 展 来 料 加 工 业 务, 促 进 校 企 共 同 发 展, 受 到 企 业 广 泛 赞 誉 3. 为 行 业 企 业 提 供 各 类 技 能 培 训 我 校 在 开 展 学 历 教 育 的 同 时, 着 力 开 展 各 类 短 期 培 训 工 作, 充 分 利 用 技 工 学 校 交 通 驾 校 悦 达 修 理 厂 培 训 中 心 的 平 台, 积 极 与 人 社 部 门 交 通 部 门 以 及 开 发 区 和 江 南 产 业 集 中 区 加 强 横 向 联 系, 运 用 现 有 的 优 势 实 习 实 训 和 师 资 条 件, 主 动 为 池 州 经 济 发 展 培 养 紧 缺 技 能 人 才, 为 社 会 培 养 汽 车 驾 驶 人 员 汽 车 维 修 人 员 机 电 技 术 人 才 特 种 作 业 从 业 人 员 安 全 生 产 管 理 等 专 业 技 术 人 才, 年 均 培 训 达 8000 人 日, 为 提 高 从 业 人 员 技 能 促 进 社 会 就 业 做 出 了 积 极 贡 献 ( 二 ) 对 其 他 地 区 和 学 校 进 行 示 范 带 动 和 辐 射 的 成 效 在 示 范 校 建 设 过 程 中, 学 校 通 过 重 点 专 业 的 建 设, 将 成 熟 的 改 革 模 式, 在 校 内 其 他 专 业 中 推 广, 发 挥 了 辐 射 带 动 作 用, 形 成 全 面 发 展 的 格 局 1. 承 担 大 赛 依 托 汽 车 机 电 旅 游 电 子 计 算 机 等 六 大 专 业 实 训 基 地 先 后 承 办 了 安 徽 省 省 属 中 职 学 校 汽 车 维 修 专 业 技 能 大 赛 预 选 赛,2013 年 池 州 市 交 通 行 业 汽 车 维 修 技 能 大 赛,2013 年 和 2014 年 池 州 市 中 职 技 能 大 赛, 充 分 发 挥 重 点 专 业 建 设 的 引 领 作 用 2. 合 作 交 流 在 示 范 校 建 设 中, 蚌 埠 职 教 中 心 潜 山 职 教 中 心 黄 山 旅 游 学 校 来 我 校 交 流 建 设 经 验, 分 享 建 设 成 果 3. 资 源 共 享 本 市 贵 池 区 职 教 中 心 青 阳 县 职 教 中 心 石 台 职 教 中 心 东 至 职 教 中 心 的 有 关 专 业 共 享 我 校 重 点 专 业 实 训 基 地, 并 给 他 们 提 供 成 熟 的 改 革 模 式 4. 对 口 帮 扶 2012 年 起, 连 续 三 年 为 铜 陵 玉 成 汽 车 职 业 技 术 学 校 的 汽 车 7

专 业 200 多 名 毕 业 生 提 供 技 能 培 训 与 技 能 签 定 工 作 充 分 利 用 示 范 建 设 成 果, 引 领 带 动 相 关 学 校 发 展 六 建 设 成 果 ( 一 ) 总 体 建 设 成 果 1. 学 校 整 体 办 学 实 力 大 幅 提 升 基 础 设 施 建 设 方 面 : 两 年 来, 学 校 新 建 了 学 生 公 寓 (B 楼 ) 两 幢 实 训 楼 ( 北 楼 ) 一 幢, 建 成 7247 平 方 米 培 训 中 心 楼 ; 完 成 校 园 绿 化 美 化 工 程 ; 新 建 电 子 阅 览 室 广 播 室 中 心 机 房 等 实 训 基 地 建 设 方 面 : 两 年 来, 学 校 重 点 专 业 的 实 训 条 件 也 大 为 改 善, 新 增 设 备 达 720 万 元, 通 过 新 建 扩 建 和 完 善, 已 建 成 汽 车 专 业 旅 游 专 业 机 电 专 业 计 算 机 专 业 等 六 大 实 训 基 地, 同 时 投 入 了 200 多 万 元, 完 成 数 字 化 校 园 的 改 造 和 升 级, 两 年 的 建 设, 学 校 基 础 能 力 实 现 了 跨 越 式 的 发 展 信 息 化 方 面 : 完 成 了 校 园 主 干 网 络 改 造, 完 成 中 心 机 房 改 造 投 入 使 用 ; 电 子 阅 览 室 专 业 资 源 库 数 字 图 书 馆 建 成 投 入 使 用 ; 建 立 了 多 媒 体 培 训 系 统 虚 拟 仿 真 培 训 系 统 培 训 信 息 管 理 系 统 题 库 及 试 卷 管 理 系 统 培 训 网 络 考 试 系 统 ; 基 本 建 成 数 字 化 校 园 应 用 系 统 ; 新 建 55 个 ( 电 子 白 板 一 体 机 ) 多 媒 体 教 室 投 入 使 用 ; 校 园 智 能 广 播 系 统 改 造 完 成 2. 专 业 建 设 取 得 显 著 成 效 两 年 来, 学 校 紧 紧 抓 住 示 范 校 建 设 的 契 机, 重 点 推 进 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 改 革, 着 力 提 升 师 资 队 伍 水 平, 主 动 搭 建 校 企 合 作 平 台, 全 面 完 成 项 目 建 设 任 务,4 个 重 点 专 业 体 现 了 特 色, 起 到 了 引 领 其 他 专 业 作 用 3. 政 府 引 导 校 企 合 作 行 业 支 持 形 成 良 好 格 局 池 州 市 政 府 两 年 来 先 后 落 实 建 设 资 金 3500 万 元, 其 中, 学 校 培 训 中 心 大 楼 体 育 场 看 台 项 目 分 别 列 入 池 州 市 2012 年 2013 年 政 府 重 点 工 程, 两 个 建 设 项 目 现 已 竣 工 交 付 使 用 地 方 政 府 承 诺 475 万 元 示 范 校 建 设 配 套 资 金 也 按 时 足 额 拨 付 到 位 地 方 企 业 和 行 业 协 会 对 我 校 示 范 建 设 也 予 以 大 力 支 持 池 州 经 济 技 术 开 发 区 池 州 高 新 技 术 开 发 区 领 导 来 校 洽 谈 对 接, 签 署 战 略 合 作 协 议, 并 给 学 校 每 年 10 万 元 的 资 金 支 持 4. 教 育 教 学 质 量 有 了 较 大 提 升 重 点 专 业 建 设 带 动 了 学 校 在 就 业 对 口 8

升 学 技 能 大 赛 等 诸 方 面 取 得 了 可 喜 成 绩 5. 形 成 了 职 教 特 色 通 过 示 范 校 项 目 建 设, 学 校 在 办 学 模 式 教 学 手 段 和 方 法 人 才 培 养 校 企 合 作 等 方 面 形 成 了 自 己 的 特 色, 引 领 学 校 向 现 代 职 教 体 系 迈 进 ( 二 ) 典 型 案 例 概 述 通 过 示 范 校 项 目 建 设, 学 校 在 人 才 培 养 模 式 改 革 课 程 体 系 改 革 师 资 队 伍 建 设 校 企 合 作 等 方 面 积 累 了 丰 硕 的 成 果 较 为 典 型 的 案 例 有 5 个 一 是 反 映 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 改 革 成 果 : 以 职 业 能 力 培 养 为 主 线, 创 新 课 程 体 系 新 亮 点 ; 二 是 体 现 教 学 模 式 改 革 和 专 业 建 设 成 果 : 专 业 对 接 产 业 链, 工 学 对 接 办 专 业 引 现 场 导 游 入 教, 探 索 实 景 讲 解 教 学 模 式 ; 三 是 展 示 人 才 培 养 和 师 资 队 伍 建 设 成 果 : 进 名 校 挂 职, 当 影 子 教 师 ; 四 是 呈 现 工 学 结 合 校 企 合 作 成 果 : 校 企 携 手, 五 共 合 作, 打 造 特 色 钣 喷 订 单 班 七 存 在 的 主 要 问 题 与 改 进 措 施 由 于 时 间 短, 任 务 重, 在 示 范 校 建 设 过 程 中 还 存 在 着 一 些 问 题 和 困 惑 主 要 问 题 有 : 一 是 教 师 专 业 能 力 建 设 有 待 进 一 步 提 高, 双 师 素 质 含 金 量 需 增 加 二 是 数 字 化 教 学 资 源 尚 不 够 丰 富, 使 用 率 有 待 提 高 三 是 校 企 深 层 次 合 作 不 够, 合 作 领 域 需 进 一 步 拓 展 我 们 要 紧 紧 抓 住 当 前 职 业 教 育 发 展 的 大 好 机 遇, 认 真 贯 彻 落 实 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 加 大 创 新 力 度, 更 好 地 服 务 池 州 经 济 和 社 会 发 展 需 要 首 先, 要 克 服 麻 痹 思 想, 乘 改 革 发 展 的 东 风, 向 着 全 国 一 流 的 中 职 学 校 目 标 前 进 其 次, 继 续 加 强 师 资 队 伍 建 设, 进 一 步 推 进 教 学 改 革, 提 高 教 师 对 数 字 化 教 学 资 源 应 用 能 力 第 三, 继 续 推 进 校 企 深 度 合 作, 拓 展 合 作 领 域, 探 索 合 作 模 式, 打 造 校 企 联 动 发 展 多 方 共 赢 的 局 面 9