七 教 学 难 点 : 理 解 记 忆 并 规 范 书 写 本 课 生 字 : 戴 帽 热 祝 新 等 八 教 学 方 法 : 1. 字 音 教 学 : 带 音 法 听 辨 法 演 示 法 对 比 法 2. 汉 字 教 学 : 图 画 助 记 法 字 义 分 析 法 卡 片 闪 现 识 记 法 汉

华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 新 年 到 西 班 牙 李 菲 菲 一 所 用 教 材 : 中 文 第 一 册 第 十 二 课 新 年 到 二 课 型 : 综 合 课 三 教 学 时 间 :2 课 时 (45 分 钟 / 课 时 ) 四 教 学 对 象 : 巴 塞 罗 那 中 国 文 化 学 校 小 学 一 年 级 学 生 五 教 学 目 标 : 1. 语 言 目 标 : 会 读 写 本 课 的 12 个 生 字 ; 认 识 部 首 : 斤 刂 衤 门 穴 灬 ; 理 解 并 应 用 本 课 重 点 词 语 ; 掌 握 重 点 句 型 ; 流 利 朗 读 并 背 诵 课 文 2. 文 化 目 标 : 了 解 中 国 新 年 传 统 习 俗 六 教 学 重 点 : 本 课 生 字 的 书 写 与 记 忆 ; 学 习 新 的 部 首 ; 了 解 新 年 习 俗

七 教 学 难 点 : 理 解 记 忆 并 规 范 书 写 本 课 生 字 : 戴 帽 热 祝 新 等 八 教 学 方 法 : 1. 字 音 教 学 : 带 音 法 听 辨 法 演 示 法 对 比 法 2. 汉 字 教 学 : 图 画 助 记 法 字 义 分 析 法 卡 片 闪 现 识 记 法 汉 字 部 件 组 合 及 分 解 法 3. 词 语 教 学 : 语 素 义 释 义 法 体 态 语 释 义 法 图 示 法 全 身 反 应 法 4. 语 法 教 学 : 情 景 法 任 务 教 学 法 5. 文 化 教 学 : 图 示 法 情 景 法 九 教 学 用 具 : 1. 图 片 类 : 单 词 卡 偏 旁 卡 2. 媒 体 类 : 图 片 视 频 Flash 动 画 3. 实 物 类 : 帽 子 衣 服 十 教 学 过 程 : 第 一 课 时 ( 一 ) 组 织 教 学 (1 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 宣 布 上 课 师 生 互 相 问 好 教 师 行 为 : 充 满 热 情 地 注 视 学 生, 轻 松 地 与 学 生 交 流 ; 向 学 生 问 好 学 生 行 为 : 准 备 上 课, 问 老 师 好 引 导 学 生 进 入 学 习 状 态

( 二 ) 导 入 新 课 (5 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 听 歌 曲 新 年 好 教 师 引 导 语 : 小 朋 友 们, 现 在 请 闭 上 你 们 的 小 眼 睛 老 师 放 一 首 歌 给 大 家 听 大 家 听 完 之 后 请 告 诉 老 师 这 首 歌 唱 的 什 么? 播 放 中 文 歌 曲 进 行 热 身 教 师 行 为 : 播 放 歌 曲 新 年 好 听 完 歌 曲 后 教 师 : 小 朋 友 请 告 诉 我 这 首 歌 唱 的 什 么? 引 导 学 生 说 出 今 年 是 什 么 生 肖 年 学 生 ( 争 先 恐 后 地 回 答 ): 过 年! / 中 国 的 新 年! 教 师 : 小 朋 友 们 真 聪 明! 我 们 就 快 过 年 了, 你 们 知 道 今 年 是 哪 个 小 动 物 的 年 吗? 学 生 : 今 年 是 羊 年! 展 示 有 关 新 年 习 俗 小 羊 的 PPT 图 片 教 师 : 非 常 好! 今 年 是 羊 年 那 现 在 我 们 一 起 来 看 看 小 羊 们 过 年 都 在 做 什 么 吧! 通 过 生 动 有 趣 的 小 羊 图

片 引 出 本 课 学 生 根 据 图 片 说 出 新 年 习 俗 的 主 题, 既 fàng 放 biān 鞭 p à o 炮 gu à 挂 dēng 灯 lóng 笼 能 吸 引 学 生 的 注 意 力, 又 照 应 了 今 年 的 生 肖 : 羊 年 w ǔ 舞 sh ī 狮 z i 子 ti ē 贴 chūn 春 lián 联 最 后 两 张 图 片 引 出 课 文 中 的 句 子 : chuān x ī n y ī 穿 新 衣, 戴 d à i x ī n m à o 新 帽

教 师 : 小 朋 友 们 都 说 得 非 常 好! 那 现 在 跟 着 老 师 一 起 来 看 看 课 文 是 怎 么 讲 新 年 的, 看 看 小 作 者 导 入 新 课 和 这 些 小 羊 在 新 年 是 不 是 做 了 一 样 的 事 情? ( 三 ) 新 课 学 习 (35 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 初 读 课 文 讲 练 生 字 词 在 课 文 中 圈 出 生 字 游 戏 1: 将 本 课 生 字 卡 片 按 结 构 分 组 放 到 小 羊 的 金 元 宝 里 教 师 行 为 : 领 读 课 文 学 生 行 为 : 跟 着 老 师, 用 小 手 指 指 读 课 文 学 生 行 为 : 用 小 圆 圈 圈 出 课 文 中 的 生 字 教 师 : 小 朋 友 们, 新 年 到 了, 我 们 的 小 羊 有 四 个 金 元 宝 每 个 元 宝 里 面 要 放 不 同 结 构 的 字, 可 是 小 羊 太 小 了, 你 们 可 以 帮 帮 它 们 吗? 指 读 课 文 有 助 于 学 生 集 中 注 意 力, 尤 其 注 意 汉 字 的 音 和 形 圈 出 生 字 是 为 了 让 学 生 初 步 认 识 生 字

教 师 行 为 : 把 学 生 分 为 四 组, 分 发 生 字 卡, 每 一 组 按 要 求 找 到 相 应 结 构 的 生 字, 并 把 它 们 放 到 黑 将 生 字 以 结 构 归 类 方 便 学 生 记 忆 板 上 相 应 小 羊 的 金 元 宝 里 ( 第 一 组 找 左 右 结 构 的 字 ; 第 二 组 找 上 下 结 构 的 字 ; 第 三 组 找 半 包 围 的 字 ; 第 四 组 找 独 体 字 ) 鼓 励 所 有 学 生 积 极 参 与 到 活 动 中 学 生 行 为 : 每 一 组 的 成 员 按 要 求 帮 助 小 羊 找 到 相 应 结 构 的 生 字

教 师 : 大 家 都 很 棒! 四 只 小 羊 的 金 元 宝 都 满 满 的 啦! 谢 谢 你 们 的 帮 助 现 在 我 们 一 起 来 看 看 每 只 小 羊 的 金 元 宝 里 都 是 什 么 字 呢? 啊, 第 一 只 小 羊 的 金 元 宝 都 快 装 下 了, 我 们 先 来 帮 它 减 轻 负 担 吧! 利 用 图 画 助 学 习 生 字 记 法 引 导 学 教 师 : 小 朋 友 们, 你 们 看 看 新 生 识 字 和 记 字 左 边 是 什 么 呀? 学 生 : 小 草 / 小 树 教 师 : 真 聪 明! 新 字 的 左 边 像 一 棵 小 树 那 大 家 再 看 看 右 边 像 什 么 呢? 学 生 : 斧 头! 忆 新 古 代 是 象 形 字, 是 薪 的 本 字, 左 半 部 分 代 表 树 教 师 : 非 常 棒! 右 边 像 一 个 斧 头 木, 右 半 部 那 大 家 想 一 想 冬 天 的 时 候 我 们 用 斧 头 把 小 树 旧 的 树 丫 砍 掉, 春 天 的 时 候 会 不 会 长 出 的 新 的 分 代 表 斧 头, 表 示 伐 木 的 意 思 呢? 所 以 新 就 是 表 示 新 生 为 了 帮 助 学 初 次 出 现 的 意 思 右 边 的 小 斧 头 生 记 忆, 我

斤 就 是 它 的 部 首 这 样 大 家 是 不 是 就 把 这 个 新 字 记 住 了 呀! 讲 解 为 冬 天 用 斧 头 砍 掉 树 丫, 春 天 会 长 出 新 学 习 新 词 教 师 : 我 们 之 前 学 过 年, 现 在 又 知 道 新 的 意 思, 那 连 起 来 新 年 是 什 么 意 思 呢? 学 生 : 新 的 一 年 教 师 : 对 了, 真 棒! 的 通 过 语 素 义 释 义 法 和 图 示 法 帮 助 学 生 学 习 词 义 教 师 行 为 : 带 着 学 生 一 起 写 一 遍 新 年 边 写 边 提 醒 学 生 注 意 该 词 的 笔 顺 学 习 生 字 利 用 图 画 助 记 法 引 导 学 生 识 字 和 记 忆

教 师 : 小 朋 友, 我 们 先 把 帽 字 的 左 边 遮 住 不 看, 我 们 先 来 看 看 右 边 右 边 的 下 面 是 我 们 学 过 的 什 么 字 呀? 学 生 : 眼 睛 / 目 教 师 : 非 常 好! 那 你 们 看 看, 眼 睛 的 上 面 有 个 什 么 东 西 呀? 学 生 : 小 帽 子! 教 师 : 对! 我 们 的 小 眼 睛 也 戴 上 了 小 帽 子 那 大 家 仔 细 看 看, 这 个 小 帽 子 两 边 是 不 是 有 缝 隙 呀? 这 是 为 了 让 我 们 的 小 眼 睛 呼 吸 所 以 小 朋 友 们 一 定 要 记 住, 在 写 这 个 部 分 的 时 候 千 万 要 留 出 缝 隙 让 下 面 的 小 眼 睛 呼 吸 那 我 们 再 看 看 左 边, 左 边 的 部 首 巾 长 得 像 什 么 呢? 学 生 : 也 像 小 帽 子 教 师 : 是 的! 也 像 一 顶 小 帽 子 这 个 小 眼 睛 自 己 头 上 戴 了 一 定 小 帽 子, 旁 边 呀 还 站 了 一 个 小 帽 子

教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 帽 学 习 生 字 教 师 行 为 : 让 学 生 区 分 音 近 字 利 用 听 辨 法 正 音 : zhù 是 翘 舌 音 祝 (zhù) 足 (zú) 区 分 平 翘 舌 音 利 用 图 画 助 记 法 引 导 学 教 师 行 为 : 引 导 学 生 发 挥 想 象, 生 识 字 和 记 并 使 用 上 述 汉 字 帽 新 的 忆 讲 述 方 法, 自 由 表 述 祝 的 字 形 特 点 然 后 老 师 讲 解 祝 的 意 思 学 生 行 为 : 根 据 图 片 发 挥 想 象 力, 自 由 描 述 该 字 的 特 点 变 换 课 堂 形 式, 引 导 学 生 自 己 找 出 汉 字 特 点, 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 祝 并 让 学 生 注 意 其 部 首 礻 只 有 一 个 点 印 象 更 深 刻 利 用 图 画 助 记 法 引 导 学 学 习 生 字 生 识 字 和 记 忆

教 师 : 小 朋 友 们, 我 们 一 起 来 看 看 到 字 的 左 边 像 什 么? 学 生 : 像 一 把 箭 教 师 : 对! 右 边 呢? 学 生 : 像 一 个 人 教 师 : 很 好! 所 以 人 拿 到 了 箭 表 示 到 了, 箭 成 了 武 器, 所 以 部 首 是 刂 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 到 金 文 的 到, 字 形 左 边 是 一 个 至, 右 半 边 是 一 个 人 形, 意 思 是 人 至 为 到 从 小 篆 开 始, 右 边 的 人 字, 讹 变 为 了 刀, 学 习 生 字 教 师 行 为 : 引 导 学 生 自 由 表 述 此 字 特 点, 提 醒 学 生 该 字 的 部 首 是 亻 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 体 提 醒 学 生 不 要 漏 掉 最 后 的 教 师 : 小 朋 友 们 太 棒 了! 把 第 一 形 成 后 来 楷 书 的 写 法 到 课 堂 上 的 简 单 解 释 是 为 了 帮 助 学 生 记 忆 过 渡 到 下 一 只 小 羊 金 元 宝 里 的 字 都 认 完 了 组 独 体 字 生 第 二 只 小 羊 好 像 有 点 累 了, 我 们 字 学 习

赶 快 去 帮 助 它 吧! 学 习 生 字 教 师 行 为 : 让 学 生 区 分 音 近 字 利 用 听 辨 法 正 音 : shēn 是 前 鼻 音 身 (shēn) 生 (shēng) 区 分 音 近 字 教 师 行 为 : 播 放 身 字 演 变 的 Flash 动 画 利 用 Flash 动 画, 向 学 生 们 展 示 汉 字 的 演 变 过 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 程, 吸 引 学 遍 身 提 醒 他 们 中 间 有 两 横, 生 注 意 力, 最 后 的 丿 要 出 头 帮 助 学 生 记 忆 学 习 生 词 游 戏 2: 我 说 你 指 教 师 行 为 : 让 学 生 起 立, 结 合 上 图, 根 据 老 师 给 出 的 身 体 部 位 指 令, 玩 我 说 你 指 的 游 戏 利 用 全 身 反 应 法 让 学 生 动 一 动 身 体 缓 解 疲 劳

学 习 生 字 教 师 行 为 : 播 放 衣 字 演 变 的 Flash 动 画 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 衣 学 习 生 字 教 师 行 为 : 播 放 习 字 演 变 的 Flash 动 画 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 习 提 醒 学 生 习 的 肚 子 里 上 面 是 丶, 下 面 是 提 学 习 生 词 教 师 行 为 : 结 合 下 图, 引 导 学 生 表 述 学 习 的 含 义

( 四 ) 复 习 总 结 (4 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 复 习 总 结 教 师 : 同 学 们 真 棒! 已 经 帮 助 了 两 只 小 羊, 你 们 帮 助 小 羊 的 同 时 也 学 到 了 新 的 东 西, 让 我 们 来 看 看 你 们 学 习 到 了 什 么? 教 师 行 为 : 让 学 生 在 生 字 表 中 把 刚 才 学 习 过 的 生 字 的 部 首 圈 出 来 第 二 课 时 加 深 学 生 记 忆, 同 时 反 馈 教 学 重 点 部 首 的 教 学 情 况 ( 一 ) 复 习 (3 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 游 戏 3: 找 朋 友 教 师 行 为 : 把 汉 字 卡 的 偏 旁 分 解 开, 分 发 给 学 生, 然 后 让 他 们 寻 找 其 他 同 伴, 该 同 伴 所 持 的 偏 旁 可 与 自 己 所 持 偏 旁 组 成 新 的 汉 字 持 有 部 首 部 分 的 同 学 向 大 家 介 绍 这 个 字 的 部 首 读 音 和 意 义 教 师 : 刚 才 课 间 休 息 时 调 皮 的 小 课 间 休 息 后 学 生 们 的 注 意 力 不 能 很 快 回 到 课 堂 上, 所 以 利 用 轻 松 的 游 戏 帮 助 学 生 快 速 进 入 学 羊 把 金 元 宝 里 的 生 字 给 弄 乱 了, 习 状 态

我 们 一 起 来 帮 它 整 理 整 理 好 吗? 利 用 汉 字 部 件 组 合 及 分 解 法 的 游 戏 帮 助 学 生 复 习 上 节 课 所 学 生 字 ( 二 ) 继 续 学 习 生 字 (20 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 教 师 行 为 : 让 学 生 区 分 sh r sh 和 r 学 习 生 字 都 属 于 舌 尖 后 擦 音 正 音 : rè 它 们 的 区 别 教 师 行 为 : 根 据 上 图 引 导 学 生 识 记 字 形 和 字 义 该 会 意 字 上 半 部 分 是 一 个 人 手 持 树 木, 下 半 部 分 是 火 把, 从 而 引 申 出 该 字 的 意 思 教 师 行 为 : 带 着 学 生 一 起 写 一 遍 在 于 sh 是 清 音, r 是 浊 音 用 带 音 法 帮 助 学 生 复 习 已 学 的 sh 热 提 醒 学 生 该 字 部 首 灬 和 r 的 发

表 示 火, 它 的 第 一 笔 是 短 音 丿 学 习 生 字 利 用 图 画 助 记 法 引 导 学 生 识 字 和 记 教 师 行 为 : 出 示 图 片 讲 解 该 字 上 忆 半 部 分 是 洞 穴, 下 半 部 分 是 老 鼠 牙 齿, 老 鼠 咬 穿 洞 穴, 因 此 穿 有 穿 过, 通 过 的 意 思 由 此 引 申 近 义 字 穿 戴 的 区 别 : 说 穿 衣 服, 因 为 我 们 的 头 和 手 都 会 通 过 衣 服 的 领 口 和 袖 口, 戴 则 不 是 提 醒 学 生 该 字 的 部 首 是 穴, 含 义 与 洞 穴 房 屋 有 关 教 师 行 为 : 带 着 学 生 一 起 写 一 遍 穿 提 醒 他 们 不 要 漏 掉 部 首 穴 下 面 的 两 点

利 用 图 画 助 学 习 生 字 记 法 引 导 学 生 识 字 和 记 忆 教 师 行 为 : 结 合 上 图 讲 解 该 字 的 字 形 构 造 为 人 头 上 顶 着 一 把 刀 由 此 引 申 戴 和 穿 的 区 别 : 利 用 语 素 释 戴 是 把 帽 子 放 在 头 上 不 能 说 穿 帽 子 提 醒 学 生 该 字 部 首 是 戈, 与 刀 有 关 义 法 解 释 穿 和 戴 的 含 义 区 别 教 师 行 为 : 带 着 学 生 们 一 起 写 一 遍 戴 提 醒 他 们 不 要 漏 掉 最 后 的 丿 游 戏 4: 表 演 教 师 行 为 : 请 两 位 学 生 夸 张 地 表 演 戴 衣 服 和 穿 帽 子, 另 一 组 学 生 正 常 地 表 演 穿 衣 服 和 戴 帽 子 利 用 体 态 语 释 义 法 让 学 生 记 住 穿 和 戴 用 法 的 区 别

学 习 生 字 正 音 : nào 是 鼻 音 教 师 行 为 : 用 手 势 展 示 舌 头 位 置 帮 助 学 生 区 分 鼻 音 n 和 边 音 l 教 师 行 为 : 引 导 学 生 根 据 图 片 识 记 字 形 和 字 义, 并 理 解 生 词 的 意 思 利 用 演 示 法 和 对 比 法 区 分 n 和 l 学 习 生 词 : 教 师 行 为 : 带 着 学 生 一 起 写 一 遍 闹 提 醒 该 字 的 部 首 是 门, 含 义 与 门 有 关 结 合 上 图, 引 导 学 生 自 由 表 述 热 闹 和 大 家 的 含 义

游 戏 5: 你 演 我 猜 教 师 : 大 家 都 很 厉 害! 把 金 元 宝 里 的 字 都 学 到 了 四 只 小 羊 非 常 感 谢 你 们, 所 以 它 们 让 老 师 奖 励 你 们 一 个 小 游 戏 教 师 行 为 : 将 所 有 学 生 分 为 两 组, 玩 你 演 我 猜 学 生 行 为 : 根 据 所 抽 到 的 图 片, 把 今 天 所 学 生 字 表 演 出 来, 看 哪 一 组 猜 得 多 通 过 表 演, 加 深 他 们 对 汉 字 字 形 和 字 义 的 理 解 记 忆

( 三 ) 学 习 语 法 (8 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 形 容 词 谓 语 句 : 主 语 + 真 + 谓 语 ( 形 容 词 ) 利 用 图 示 法 和 情 景 法 导 导 入 教 师 : 询 问 学 生 上 图 是 什 么 时 候? 图 片 里 的 孩 子 开 心 吗? 逐 入 语 法, 让 学 生 有 更 直 步 引 导 学 生 说 出 新 年 真 热 闹 观 的 理 解 展 示 教 师 行 为 : 板 书 新 年 真 热 闹 的 句 型 解 释 教 师 行 为 : 用 夸 张 的 语 气 说 新 年 真 热 闹, 突 出 真, 向 学 生 解 释 真 的 意 思 操 练 ( 替 换 练 习 ) ( 此 为 书 上 的 练 习 )

利 用 任 务 教 学 生 行 为 : 用 主 语 + 真 + 谓 学 法 操 练 语 ( 形 容 词 ) 句 型 看 图 说 话 操 练 ( 看 图 说 话 ) 归 纳 教 师 行 为 : 简 单 归 纳 此 句 型

( 四 ) 课 文 学 习 (8 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 诵 读 课 文 教 师 行 为 : 让 学 生 用 开 小 火 车 方 法 诵 读 课 文 此 活 动 旨 在 改 说 课 文 教 师 行 为 : 展 示 新 年 习 俗 图 片, 帮 助 学 生 熟 要 求 学 生 根 据 图 片 内 容 改 说 课 文 学 生 : 新 年 到, 真 热 闹, 贴 春 联, 放 鞭 炮 我 祝 大 家 身 体 悉 课 文 内 容, 复 习 语 法, 了 解 更 多 的 新 年 习 好, 大 家 祝 我 学 习 好 等 等 俗

( 五 ) 拓 展 学 习 (4 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 展 示 年 的 传 说 教 师 行 为 : 播 放 视 频 年 的 传 说 在 播 放 前 提 出 问 题 : 我 们 为 什 么 要 过 年? 过 年 时 为 什 么 要 贴 春 联 放 鞭 炮? 让 学 生 了 解 年 的 传 说, 知 道 过 年 的 由 来 ( 视 频 截 图 ) 学 生 行 为 : 仔 细 观 看 视 频, 并 回 答 问 题

( 六 ) 总 结 和 作 业 布 置 (2 分 钟 ) 教 学 内 容 教 学 行 为 行 为 意 图 总 结 复 习 所 学 生 字 词 教 师 行 为 : 展 示 生 字 卡 学 生 行 为 : 根 据 生 字 卡 读 出 所 学 生 字 利 用 卡 片 闪 现 识 记 法 进 一 步 巩 固 所 学 生 字 词 作 业 布 置 教 师 行 为 : 布 置 作 业 (1) 熟 读 并 背 诵 课 文 (2) 给 爸 爸 妈 妈 讲 年 的 传 说 (3) 完 成 练 习 册 星 期 一 的 作 业 (4) 看 图 ( 教 识 生 字 词 出 现 过 的 图 片 ) 写 字 词 十 一 教 学 后 记 1. 本 课 的 生 字 词 既 是 教 学 的 重 点 又 是 教 学 的 难 点, 我 采 用 音 形 义 相 结 合 的 教 学 方 法, 结 合 汉 字 图 片 进 行 教 学 有 效 地 提 升 了 教 学 效 果, 并 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣 2. 结 合 我 们 班 学 生 的 年 龄 特 点, 我 将 小 羊 的 金 元 宝 设 为 教 学 主 线, 引 导 学 生 先 将 本 课 生 字 按 结 构 分 类 装 进 小

羊 的 金 元 宝 使 孩 子 们 带 着 帮 助 小 羊 的 动 力 学 习 本 课 生 字, 契 合 了 学 生 的 年 龄 特 点, 达 到 了 预 期 的 效 果 3. 在 教 学 的 不 同 环 节 安 排 了 五 个 教 学 游 戏, 变 换 了 教 学 节 奏, 增 添 了 课 堂 趣 味 性, 进 而 调 动 了 学 生 的 学 习 积 极 性 4. 本 课 让 学 生 们 了 解 了 过 新 年 的 知 识 和 习 俗, 并 学 习 了 有 关 年 的 传 说, 完 成 了 本 课 的 文 化 教 学 目 标 5. 本 次 教 学 的 不 足 在 于 安 排 的 汉 字 书 写 练 习 活 动 较 少 我 将 会 在 下 节 课 的 复 习 环 节, 根 据 学 生 作 业 完 成 情 况, 补 充 相 关 写 字 活 动