泉州市中等职业学校

泉 州 市 中 等 职 业 学 校 实 施 性 教 学 计 划 本 学 校 名 称 晋 江 华 侨 职 校 级 届 2013 级 专 业 类 别 类 别 代 码 专 业 名 称 鞋 类 设 计 与 管 理 专 业 代 码 专 门 化 名 称 制 鞋 工. 鞋 类 设 计 师. 版 师. 配 色 员 目 录 : 一 招 生 对 象 与 学 制 二 具 体 培 养 目 标 与 就 业 范 围 三 知 识 结 构 能 力 结 构 及 职 业 资 格 要 求 四 教 学 内 容 与 教 学 要 求 五 教 学 活 动 时 间 分 配 表 六 课 程 设 置 与 教 学 时 间 安 排 表 附 件 :( 一 ) 课 程 设 置 与 体 系 说 明 ( 二 ) 主 要 实 习 实 训 基 地 情 况 ( 三 ) 实 训 基 地 设 备 和 工 位 ( 四 ) 教 材 选 用 情 况 ( 五 ) 教 师 配 备 一 览 表 2013 年 5 月 20 日 修 订

专 业 类 别 类 别 代 码 专 业 名 称 鞋 类 设 计 与 管 理 专 业 代 码 专 门 化 名 称 制 鞋 工. 鞋 类 设 计 师. 版 师. 配 色 员 一 招 生 对 象 与 学 制 招 生 对 象 初 中 毕 业 生 及 同 等 学 力 者 学 制 三 学 习 形 式 全 日 制 二 具 体 培 养 目 标 与 就 业 范 围 具 体 ( 专 门 化 ) 培 养 目 标 : 培 养 掌 握 鞋 类 产 品 造 型 结 构 设 计 与 工 艺 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能, 具 有 一 定 的 艺 术 素 养, 能 从 事 鞋 类 产 品 设 计 开 发 贸 易 检 测 工 艺 实 施 及 技 术 管 理 工 作 的 高 素 质 技 术 型 人 才 以 制 鞋 工 国 家 职 业 标 准 为 教 学 大 纲, 按 照 初 级 中 级 高 级 技 师 的 技 能 要 求 依 次 递 进, 高 级 别 涵 盖 低 级 别 的 要 求 全 面 融 入 制 鞋 企 业 工 艺 技 术 和 用 人 因 素, 使 学 生 达 到 应 知 应 会 的 工 艺 技 能, 逐 步 养 成 朴 实 踏 实 务 实 ; 能 干 肯 干 会 干 的 职 业 素 质 培 养 能 在 制 鞋 工 业 生 产 与 管 理 第 一 线 工 作 的 高 素 质 技 能 型 人 才 人 才 规 格 ( 就 业 范 围 ): 毕 业 生 就 业 范 围 为 各 种 规 模 的 鞋 厂, 开 发 室 可 以 适 合 比 如 鞋 类 生 产 的 一 线 管 理 开 版 版 师 助 理 配 色 员 鞋 底 设 计 帮 面 设 计 实 习 形 式 与 实 习 岗 位 群 : 校 内 实 训 周 教 学 实 习, 华 星 智 造 开 发 室 实 习, 版 师, 版 师 助 理, 配 色 员, 鞋 样 设 计 师, 设 计 师 助 理

三 知 识 结 构 能 力 结 构 及 职 业 资 格 要 求 知 识 结 构 : 1. 具 有 一 定 的 专 业 基 本 理 论 和 文 化 知 识 2. 有 一 定 的 艺 术 修 养 和 一 定 的 审 美 能 力 3. 学 习 和 掌 握 鞋 类 设 计 与 工 艺 的 基 础 理 论, 掌 握 鞋 类 产 品 造 型 设 计 鞋 类 结 构 设 计 鞋 类 生 产 技 术 与 管 理 基 本 环 节 的 一 般 方 法, 基 本 具 备 一 定 的 产 品 开 发 技 术 服 务 与 经 营 管 理 和 市 场 营 销 的 能 力 4. 掌 握 一 定 的 计 算 机 基 础 知 识, 具 备 的 计 算 机 辅 助 设 计 (CAD) 计 算 机 辅 助 制 造 (CAM) 的 能 力 基 础 操 作 技 能 5. 熟 悉 鞋 业 专 业 英 语 的 应 用, 有 一 定 的 听 说 读 写 能 力 能 力 结 构 : (1) 计 算 机 辅 助 设 计 技 能 : 利 用 PHOTOSHOP AI CAD CORLDRAW 等 软 件, 促 使 学 生 运 用 计 算 机 辅 助 创 意 设 计, 让 传 统 专 业 适 应 新 的 信 息 时 代 的 发 展 (2) 传 统 工 艺 生 产 技 能 : 以 制 鞋 工 国 家 职 业 标 准 为 教 学 大 纲, 按 照 初 级 中 级 高 级 的 技 能 要 求 依 次 递 进, 全 面 融 入 制 鞋 企 业 工 艺 技 术 和 用 人 因 素, 通 过 国 家 职 业 资 格 中 级 技 能 鉴 定 考 核 (3) 基 础 的 产 品 开 发 和 管 理 能 力 : 系 统 管 理 与 品 质 管 理 实 操 技 能, 鞋 类 设 计 与 鞋 样 板 制 作 实 操 技, 能 制 帮 工 艺 实 操 技 能, 成 型 工 艺 实 操 技 能 (4) 专 业 与 开 发 室 联 合 实 训 : 与 华 星 智 造 联 合, 实 现 校 企 合 作 模 式, 解 决 实 训 基 地 单 纯 的 工 学 结 合 教 学 方 式, 培 养 学 生 的 社 会 实 践 能 力 和 提 升 岗 位 技 能 操 作 能 力

与 专 业 和 顶 岗 实 习 对 应 的 国 家 职 业 技 能 工 种 或 社 会 化 试 认 定 项 目 高 薪 技 术 图 形 图 像 操 作 员 初 级, 高 薪 技 术 考 试 ; 中 级 制 鞋 工 资 格 证 书, 职 业 资 格 鉴 定 考 试

四 教 学 内 容 与 教 学 要 求 ( 一 ) 公 共 基 础 课 程 : 1. 德 育 课 (1) 职 业 生 涯 规 划 (36 学 时 ) 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 对 学 生 进 行 职 业 生 涯 和 职 业 理 想 教 育, 是 必 修 的 德 育 课 程 本 课 程 使 学 生 掌 握 职 业 生 涯 规 划 的 基 础 知 识 和 常 用 方 法, 引 导 学 生 树 立 正 确 的 职 业 观 念 和 职 业 理 想, 树 立 正 确 的 职 业 理 想 以 及 职 业 观 择 业 观 创 业 观 和 成 才 观, 学 会 根 据 社 会 需 要 和 自 身 特 点 进 行 职 业 生 涯 规 划, 并 以 此 规 范 和 调 整 自 己 的 行 为, 形 成 职 业 生 涯 规 划 的 能 力, 增 强 提 高 职 业 素 质 和 职 业 能 力 的 自 觉 性, 做 好 适 应 社 会, 融 入 社 会 和 就 业 创 业 的 准 备 从 学 生 的 思 想 生 活 实 际 从 发, 多 用 生 动 的 事 例, 用 疏 导 讨 论 学 生 参 与 的 方 法 教 学, 着 力 于 自 我 控 制 和 团 队 精 神 的 培 养, 有 计 划 组 织 学 生 开 展 任 务 实 践 社 会 服 务 参 观 访 问 主 题 辩 证 等 活 动, 通 过 学 生 自 主 评 价 小 组 或 班 级 的 集 体 评 价 教 师 的 导 向 性 评 价 等 方 式, 对 学 生 的 职 业 生 涯 规 划 作 出 评 价 (2) 职 业 道 德 与 法 律 (36 学 时 ) 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 对 学 生 进 行 道 德 教 育 和 法 制 教 育, 是 必 修 的 德 育 课 程 帮 助 学 生 了 解 文 明 礼 仪 的 基 本 要 求, 职 业 道 德 的 作 用 和 基 本 规 范, 陶 治 道 德 情 操, 增 强 职 业 道 德 意 识, 养 成 职 业 道 德 行 为 习 惯 ; 指 导 学 生 掌 握 与 日 常 生 活 和 职 业 活 动 相 关 的 法 律 常 识, 增 强 法 律 意 识, 成 为 懂 法 守 法 用 法 的 公 民 此 门 课 程 目 的 即 为 提 高 学 生 的 职 业 道 德 素 质 和 法 律 素 质, 引 导 学 生 树 立 社 为 地 主 义 荣 辱 观, 增 强 社 会 主 义 法 治 意 识 教 学 应 根 据 学 生 的 实 际 情 况, 遵 循 学 生 的 认 识 规 律 和 思 想 品 德 形 成 发 展 规 律, 综 合 采 用 学 生 主 体 参 与 启 发 式 讨 论 式 合 作 探 究 式 等 多 种 教 学 方 法, 充 分 利 用 学 校 提 供 的 教 学 资 源, 尤 其 重 视 运 用 现 代 信 息 技 术 手 段 开 展 教 学 活 动, 通 过 指 导 学 生 撰 写 调 查 报 告 小 论 文 活 动 总 结 等 方 式, 整 理 学 生 的 收 获, 交 流 学 生 的 体 会, 展 示 学 生 的 学 习 成 果 (3) 经 济 政 治 与 社 会 (36 学 时 ) 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 相 关 的 基 本 观 点 教 育 和 我 国 社 会 主 义 经 济 政 治 文 化 与 社 会 建 设 常 识 教 育, 是 必 修 的 德 育 课 程 引 导 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 相 关 基 本 观 点 和 我 国 社 会

主 义 经 济 建 设 政 治 建 设 文 化 建 设 社 会 建 议 的 有 关 知 识, 使 学 生 认 同 我 国 的 经 济 政 治 制 度, 了 解 所 处 的 文 化 和 社 会 环 境, 提 高 思 想 政 治 素 质, 坚 定 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 信 念 ; 提 高 辨 析 社 会 现 象, 主 动 参 社 会 生 活 的 能 力, 积 极 投 身 我 经 济 政 治 文 化 社 会 建 设 综 合 运 用 案 例 分 析 式 探 究 式 小 组 合 作 式 社 会 实 践 等 方 式 教 学, 有 计 划 开 展 小 组 讨 论 演 讲 辩 论 知 识 竞 赛 等 活 动, 并 指 导 学 生 撰 写 调 查 报 告 小 论 文 活 动 感 受 学 习 体 会 等 形 式 考 核 学 生 的 学 习 效 果 (4) 哲 学 与 人 生 (36 学 时 ) 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 哲 学 基 本 观 点 和 方 法 论 及 如 何 做 人 教 育, 是 必 修 的 德 育 课 程 本 课 程 使 学 生 了 解 马 克 思 主 义 哲 学 中 与 人 生 发 展 关 系 密 切 的 基 本 知 识, 提 高 学 生 用 马 克 思 主 义 哲 学 的 基 本 观 点 方 法 分 析 和 解 决 人 生 发 展 重 要 问 题 的 能 力, 引 导 生 进 行 正 确 的 价 值 判 断 和 行 为 选 择, 形 成 积 极 向 上 的 人 生 态 度 帮 助 学 生 学 习 运 用 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 的 观 点 和 方 法, 正 确 看 待 自 然 社 会 的 发 展, 正 确 认 识 和 处 理 人 生 中 的 基 本 问 题, 形 成 正 确 的 世 界 观 人 生 观 价 值 观 综 合 采 用 学 生 主 体 参 与 的 启 发 式 讨 论 式 合 作 探 究 案 例 教 学 等 多 种 方 式 教 学, 通 过 开 展 社 会 调 查 参 观 访 问 社 会 服 务 等 活 动, 并 组 织 学 生 撰 写 调 查 报 告 论 文 活 动 感 受 学 习 体 会 等 (5) 心 理 健 康 (18 学 时 ) 本 课 程 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 心 理 和 谐 的 教 育 理 念, 对 学 生 进 行 心 理 健 康 的 基 本 知 识 方 法 和 意 识 教 育 帮 助 学 生 了 解 心 理 健 康 的 基 本 知 识, 树 立 心 理 健 康 意 识, 掌 握 心 理 调 适 的 方 法 指 导 学 生 正 确 处 理 各 种 人 际 关 系, 学 会 合 作 和 竞 争, 提 高 应 对 挫 折, 求 职 就 业 适 应 社 会 的 能 力 正 确 认 识 自 我, 学 会 有 效 学 习, 确 立 符 合 自 身 发 展 积 极 生 活 目 标 养 成 自 信 自 律 敬 业 乐 群 的 心 理 品 质 提 高 全 体 学 生 的 心 理 素 质, 帮 助 学 生 正 确 认 识 和 处 理 成 长 学 习 生 活 和 求 职 就 业 中 遇 到 的 心 理 行 为 问 题, 促 进 其 身 心 全 面 和 谐 发 展 根 据 学 生 的 年 龄 特 征 生 活 环 境 知 识 水 平 和 专 业 特 点, 综 合 采 用 启 发 式 讨 论 式 情 境 模 拟 法 角 色 扮 演 法 等 多 种 教 学 方 法, 重 视 实 践 活 动 和 案 例 教 学 方 法, 强 调 在 活 动 中 体 验 和 调 适, 要 通 过 讨 论 总 结 和 撰 写 活 动 报 告 等 方 式, 组 织 学 生 交 流 心 得 体 会, 展 示 教 学 效 果 2. 语 文 课 (216 学 时 ) 语 文 课 程 是 理 性 与 人 文 性 的 统 一, 是 中 等 职 校 学 生 必 修 的 一 门 公 共 基 础 课 它 的 任 务 是 指 导 学 生 正 确 运 用 语 言 文 字, 加 强 语 文 实 践, 培 养 语 文 应 用 能 力, 提 高 学 生 思 想 道

德 修 养 和 科 学 文 化 素 养, 为 培 养 高 素 质 劳 动 者 服 务 该 课 程 指 导 学 生 学 习 必 需 的 语 文 基 础 知 识, 掌 握 日 常 生 活 和 职 业 岗 位 需 要 的 现 代 文 阅 读 能 力, 写 作 能 力, 口 语 交 际 能 力, 具 有 初 步 的 文 学 作 品 欣 赏 能 力 和 浅 易 文 言 阅 读 能 力 指 导 学 生 掌 握 基 本 的 学 习 方 法, 养 成 自 学 和 运 用 语 言 的 良 好 习 惯, 引 导 学 生 重 视 语 言 积 累 和 感 悟, 接 受 优 秀 文 化 熏 陶, 提 高 思 想 品 德 修 养 和 审 美 情 趣, 形 成 良 好 的 个 性, 健 全 的 人 格, 促 进 职 业 生 涯 的 发 展 3. 数 学 课 (162 学 时 ) 本 课 程 注 意 初 职 专 数 学 内 容 衔 接, 有 利 于 面 向 全 体 学 生 倡 导 和 谐 全 面 发 展 的 教 育, 关 注 学 生 积 极 主 动 的 学 习 态 度 注 意 教 学 内 容 的 刚 柔 结 合, 有 利 于 中 职 区 别 化 教 学 人 的 智 力 是 多 元 的, 教 学 中 应 关 注 智 力 差 异 淡 化 理 论, 强 调 应 用, 使 之 凸 现 中 职 培 养 目 标 特 点, 内 容 与 学 生 生 活 以 及 现 代 社 会 科 技 联 系, 关 注 学 生 分 析 解 决 问 题 等 能 力 的 培 养 注 重 过 程, 淡 化 结 果, 体 现 中 职 数 学 教 育 发 展 方 向, 自 主 学 习 探 究 学 生, 重 视 知 识 发 生 过 程 注 重 计 算 器 与 计 算 机 应 用, 顺 应 信 息 社 会 发 展 趋 势, 课 程 内 容 现 代 化 关 注 现 代 信 息 技 术 影 响 注 重 教 学 内 容 呈 现 方 式, 有 利 于 改 善 学 生 非 智 力 因 素, 通 过 扩 大 学 习 内 容 领 域 与 知 识 表 征 方 式 促 进 以 往 被 忽 视 的 智 能 开 发 4. 英 语 课 (198 学 时 ) 英 语 是 世 界 用 语 言 之 一, 是 国 际 交 流 的 重 要 工 具, 英 语 课 程 是 中 等 职 业 学 校 学 生 必 修 的 一 门 公 共 基 础 课 英 语 课 程 的 任 务 是 : 使 学 生 掌 握 一 定 的 英 语 基 础 知 识 和 基 本 技 能, 培 养 学 生 的 英 语 应 用 能 力 ; 培 养 学 生 的 文 化 意 识, 提 高 学 生 的 思 想 品 德 修 养 和 文 化 素 养 ; 为 学 生 的 职 业 生 涯 继 续 学 习 和 终 身 发 展 奠 定 基 础 在 九 年 义 务 教 育 基 础 上, 帮 助 学 生 进 一 步 学 习 英 语 基 础 知 识, 培 养 学 生 的 英 语 应 用 能 力 ; 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣, 提 高 学 生 自 信 心, 养 成 良 好 的 学 习 习 惯, 提 高 自 主 学 习 能 力 ; 引 导 学 生 了 解 认 识 中 西 方 文 化 差 异, 培 养 正 确 的 情 感 态 度 和 价 值 观 教 学 实 施 手 段 以 学 生 为 本, 发 挥 学 生 的 自 主 性, 注 重 学 生 语 言 综 合 应 用 能 力, 面 向 全 体 学 生 固 材 施 教 5. 计 算 机 基 础 课 (144 学 时 ) 计 算 机 应 用 基 础 课 程 是 中 等 职 业 学 校 学 生 必 修 的 一 门 公 共 基 础 课, 涉 及 面 广, 影 响 大, 对 中 职 学 生 计 算 机 基 础 能 力 的 培 养, 对 顺 利 完 成 后 续 课 程 的 学 习, 对 毕 业 后 能 迅 速 适 应 岗 位 需 要 具 有 可 持 续 发 展 的 再 学 习 能 力, 具 有 重 要 作 用 本 课 程 系 统 地 传 授 计 算 机 基 础 知 识 操 作 系 统 软 件 五 笔 字 形 输 入 法 电 脑 的 选 购 组 装 与 维 护 文 字 处 理 软 件 幻 灯 片 制 作 软 件 计 算 机 病 毒 与 多 媒 体 Internet 的 使 用 Access 数 据 库 等 计 算 机 和 计 算 机 技 术 基 础 知 识, 顺 利 通 过 市 中 职 会 考 及 全 国 计 算 机 等 级 考 试 一 级 Msoffice,

并 且 能 够 利 用 计 算 机 提 高 综 合 处 理 事 物 的 能 力 6. 体 育 与 健 康 课 (144 学 时 ) 体 育 与 健 康 课 程 是 以 身 体 练 习 为 主 要 手 段, 以 促 进 学 生 体 质 与 健 康 发 展 为 主 要 目 标 的 公 共 基 础 课 程, 是 实 施 素 质 教 育 和 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 高 素 质 劳 动 者 和 技 能 型 人 才 的 重 途 径 本 课 程 的 教 学 内 容 是 由 基 础 模 块 和 拓 展 模 块 两 个 部 分 组 成, 教 学 要 求 是 传 授 体 育 与 健 康 的 基 本 文 化 知 识 体 育 技 能 和 方 法, 通 过 技 能 竞 赛 标 运 会 课 内 外 活 动 等 形 式, 让 生 养 成 终 身 从 事 体 育 锻 炼 的 意 识 能 力 与 习 惯 ( 二 ) 专 业 基 础 课 程 1. 素 描 ( 80 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 学 生 必 修 的 一 门 主 干 课 程, 素 描 是 造 型 艺 术 的 表 现 形 式 之 一, 由 于 素 描 在 训 练 造 型 能 力 和 表 现 能 力 方 面 的 重 要 作 用, 几 乎 所 有 的 造 型 艺 术 门 类 都 把 素 描 列 为 重 要 的 基 础 课 之 一 素 描 课 程 教 学 主 要 从 传 统 的 结 构 素 描 学 习 入 手, 通 过 对 造 型 的 基 础 知 识 与 规 律 的 认 识 与 理 解, 提 高 学 生 的 造 型 能 力 和 创 造 性 思 维 学 生 经 过 严 格 的 素 描 基 本 功 训 练, 对 透 视 学 有 一 定 的 认 识 和 掌 握, 也 包 括 对 造 型 的 观 念 造 型 的 美 学 原 则 造 型 的 诸 形 式 要 素 和 各 种 艺 术 表 现 方 法 的 实 践 和 认 识 因 此, 设 计 专 业 的 素 描 作 为 设 计 造 型 的 基 础 课, 着 重 解 决 学 生 的 设 计 意 识, 图 形 意 识, 创 造 性 表 现 意 识 和 思 维 理 念 的 形 成 2. 色 彩 ( 120 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 学 生 必 修 的 专 业 基 础 课 程, 色 彩 课 是 一 切 学 习 艺 术 设 计 的 学 生 必 须 学 习 的 基 础 课, 该 课 程 主 要 讲 授 色 彩 基 本 理 论, 三 原 色 光 原 色 固 有 色 环 境 色 以 及 色 彩 三 要 素 即 明 度 纯 度 色 相 等 使 学 生 了 解 色 彩 变 化 规 律 掌 握 构 图 色 调 对 比 和 谐 等 常 识 为 后 面 不 同 鞋 款 的 设 计 和 色 彩 应 用 材 料 的 选 择 等 专 业 学 习 打 下 基 础 3. 构 成 (40 学 时 ) 本 学 科 是 鞋 设 专 业 学 生 必 修 的 一 门 专 业 基 础 课 程, 通 过 理 论 与 实 践 训 练 使 学 生 懂 得 学 习 构 成 的 作 用 与 意 义, 理 解 并 掌 握 构 成 的 基 本 原 理 和 方 法, 能 应 用 构 成 的 基 本 原 理 与 视 觉 语 言 进 行 有 目 的 的 视 觉 形 象 创 造, 从 而 培 养 学 生 对 艺 术 视 觉 形 态 的 创 造 能 力 和 审 美 能 力, 为 专 业 设 计 学 习 打 下 基 础 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 了 解 构 成 设 计 与 专 业 设 计 的 相 互 关 系 懂 得 构 成 的 基 本 原 理 和 表 现 方 法, 掌 握 构 成 设 计 的 概 念 元 素 视 觉 元 素 关 系 元 素 实 用 元 素 的 特 性 及 其 作 用, 完 成 相 关 各 项 目 的 练 习 作 业

( 三 ) 专 业 技 能 课 程 1. 运 动 鞋 手 稿 (240 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 其 任 务 是 : 对 学 生 传 授 运 动 鞋 的 基 础 知 识, 提 高 学 生 在 运 动 鞋 手 绘 的 技 能, 培 养 鞋 类 设 计 人 员 的 专 业 素 养 学 好 运 动 鞋 手 稿 这 门 课 程, 对 学 生 将 来 走 上 工 作 岗 位 做 好 专 业 鞋 类 设 计 这 份 工 作 具 有 重 要 作 用 其 任 务 是 使 学 生 掌 握 运 动 鞋 的 基 础 知 识 和 手 绘 基 本 技 能 技 巧, 培 养 学 生 对 运 动 鞋 手 稿 的 创 新 性 表 现 性, 具 有 从 事 鞋 类 设 计 工 作 及 开 发 鞋 设 的 能 力 2. PS 效 果 图 上 机 (240 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 类 设 计 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 PS 软 件 的 基 本 制 图 功 能 和 制 作 鞋 子 方 法, 掌 握 PS 做 鞋 图 的 立 体 方 法, 通 过 做 图 练 习 和 配 色 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 的 PS 做 图 技 能, 不 断 提 高 电 脑 做 图 能 力 使 鞋 设 专 业 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 制 作 立 体 好 看 的 电 脑 效 果 图, 具 备 从 事 运 动 鞋 制 图 鞋 子 配 色 的 基 本 知 识 和 制 图 技 能 3. 皮 鞋 手 稿 (40 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 其 任 务 是 : 对 学 生 传 授 皮 鞋 的 基 础 知 识, 提 高 学 生 在 皮 鞋 手 绘 的 技 能, 培 养 鞋 类 设 计 人 员 的 专 业 素 养 学 好 皮 鞋 手 稿 这 门 课 程, 对 学 生 将 来 走 上 工 作 岗 位 做 好 专 业 鞋 类 设 计 这 份 工 作 具 有 重 要 作 用 其 任 务 是 使 学 生 掌 握 皮 鞋 的 基 础 知 识 和 手 绘 基 本 技 能 技 巧, 培 养 学 生 对 皮 鞋 手 稿 的 创 新 性 表 现 性, 具 有 从 事 皮 鞋 类 设 计 工 作 及 开 发 鞋 设 的 能 力 4. AI ( 120 学 时 ) 本 课 程 是 顺 应 现 在 工 作 软 件 的 需 求, 具 备 一 定 的 针 对 性 进 行 教 学 AI 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 AI 软 件 的 基 本 制 图 功 能 和 制 作 鞋 子 方 法, 掌 握 AI 做 鞋 图 的 立 体 方 法, 通 过 绘 图 练 习 和 配 色 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 的 AI 的 做 图 技 能, 不 断 提 高 电 脑 做 图 能 力 使 鞋 设 专 业 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 的 电 脑 制 图 效 果, 具 备 从 事 运 动 鞋 制 图 鞋 子 配 色 的 基 本 知 识 和 制 图 技 能 5 素 描 (80 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 的 一 门 专 业 基 础 课, 是 向 学 生 进 行 美 育 的 重 要 手 段 之 一, 是 培 养 学 生 成 为 德 智 体 美 全 面 发 展 的 合 格 的 鞋 类 设 计 人 员 的 重 要 组 成 部 分 它 对 学 生 的 身 心 健 康 智 力 开 发 培 养 高 尚 情 操 和 正 确 审 美 观 念 的 形 成, 对 于 培 养 学 生 职 业 能 力 创 业 能 力, 对 学 生 今 后 继 续 学 习 和 发 展 具 有 重 要 作 用 通 过 学 习 使 学 生 能 够 利 用 生 活 中

的 常 见 素 材 进 行 创 作 与 加 工, 加 强 了 幼 儿 的 动 手 动 脑 能 力, 开 发 幼 儿 智 力, 从 而 培 养 幼 儿 发 现 美 创 造 美 的 能 力 6. 缝 纫 工 艺 (120 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 类 设 计 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 制 鞋 缝 纫 机 的 基 础 构 造 和 车 鞋 做 鞋 方 法, 掌 握 如 何 运 用 机 台 熟 练 做 鞋 帮 面 的 方 法, 通 过 车 鞋 帮 面 练 习 和 鞋 底 合 成 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 的 工 艺 制 作, 不 断 提 高 车 工 做 鞋 能 力 使 鞋 设 专 业 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 能 做 出 一 双 工 艺 优 良 的 鞋 子, 具 备 从 事 车 工 材 料 工 的 技 能 7. 休 闲 鞋 开 板 (120 学 时 ) 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 休 闲 鞋 样 开 料 的 意 义 和 方 法, 掌 握 如 何 运 用 休 闲 鞋 楦 进 行 设 计 样 板 并 制 取 出 半 面 板, 通 过 制 作 设 计 版 面 练 习 和 刻 制 帮 面 部 件 板 面 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 休 闲 鞋 的 刻 板 制 作, 不 断 提 高 开 板 能 力 使 鞋 设 专 业 的 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 能 做 出 一 套 工 艺 优 良 的 板 面, 具 备 从 开 板 师 的 能 力 8. 手 工 开 板 (360 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 类 设 计 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 鞋 样 开 料 的 意 义 和 方 法, 掌 握 如 何 运 用 运 动 鞋 楦 进 行 设 计 样 板 并 制 取 出 半 面 板, 通 过 制 作 设 计 版 面 练 习 和 刻 制 帮 面 部 件 板 面 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 的 刻 板 制 作, 不 断 提 高 开 板 能 力 使 鞋 设 专 业 的 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 能 做 出 一 套 工 艺 优 良 的 板 面, 具 备 从 开 板 师 的 能 力 9. 皮 鞋 开 板 (80 学 时 ) 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 皮 鞋 样 开 料 的 意 义 和 方 法, 掌 握 如 何 运 用 皮 鞋 楦 进 行 设 计 样 板 并 制 取 出 半 面 板, 通 过 制 作 设 计 版 面 练 习 和 刻 制 帮 面 部 件 板 面 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 皮 鞋 的 刻 板 制 作, 不 断 提 高 开 板 能 力 使 鞋 设 专 业 的 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 能 做 出 一 套 工 艺 优 良 的 板 面, 具 备 从 开 板 师 的 能 力 10.CAD 级 放 (80 学 时 ) 本 课 程 是 顺 应 现 在 工 作 软 件 的 需 求, 具 备 一 定 的 针 对 性 进 行 教 学 CAD 级 放 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了 解 CAD 软 件 的 基 本 制 图 功 能 和 级 放 鞋 子 方 法, 掌 握 CAD 级 放 方 法, 通 过 绘 图 练 习 和 级 放 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 板 面 的 电 脑 级 放, 不 断 提 高 电 脑 级 放 刻 板 技 能 使 鞋 设 专 业 学 生 通 过 学 习, 掌 握 运 用 电 脑 制 作 鞋 板 面 的 方 法 11. 休 闲 鞋 手 稿 (40 学 时 )

本 课 程 是 鞋 设 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 其 任 务 是 : 对 学 生 传 授 休 闲 鞋 的 基 础 知 识, 提 高 学 生 在 休 闲 鞋 手 绘 的 技 能, 培 养 鞋 类 设 计 人 员 的 专 业 素 养 学 好 休 闲 鞋 手 稿 这 门 课 程, 对 学 生 将 来 走 上 工 作 岗 位 做 好 专 业 鞋 类 设 计 这 份 工 作 具 有 重 要 作 用 其 任 务 是 使 学 生 掌 握 休 闲 鞋 的 基 础 知 识 和 手 绘 基 本 技 能 技 巧, 培 养 学 生 对 休 闲 鞋 手 稿 的 创 新 性 表 现 性, 具 有 从 事 休 闲 鞋 类 设 计 工 作 及 开 发 鞋 设 的 能 力 12. 色 彩 (120 学 时 ) 本 课 程 的 教 学 目 标 是 : 使 学 生 尽 快 掌 握 色 彩 表 现 的 一 般 规 律 和 原 理, 引 导 学 生 正 确 认 识 色 彩 原 理, 掌 握 基 本 的 素 描 造 型 能 力, 并 提 高 学 生 的 艺 术 感 知 能 力 和 鉴 赏 能 力 了 解 色 彩 的 基 本 理 论 和 色 彩 规 律 通 过 教 学 让 学 生 掌 握 正 确 的 观 察 色 彩 的 方 法 和 理 解 色 彩 的 表 现 语 言, 并 能 掌 握 色 彩 画 的 基 本 技 法 能 够 正 确 表 现 出 色 调 的 冷 暖 色 相 与 饱 和 度 具 备 一 定 的 对 客 观 物 体 的 艺 术 观 察 力 和 表 现 能 力 具 有 一 定 的 对 绘 画 作 品 的 鉴 赏 能 力 为 以 后 做 鞋 类 设 计 人 员 做 好 扎 实 的 美 术 基 础 13. 图 案 构 成 (40 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 设 专 业 的 一 门 专 业 基 础 课, 是 向 学 生 进 行 美 育 的 重 要 手 段 之 一, 是 培 养 学 生 成 为 德 智 体 美 全 面 发 展 的 合 格 的 鞋 类 设 计 人 员 的 重 要 组 成 部 分 是 让 学 生 认 识 平 面 构 成 的 简 单 形 成 重 复, 了 解 重 复 图 案 的 艺 术 特 色, 提 高 审 美 素 养 学 会 设 计 简 单 的 重 复 图 案, 训 练 抽 象 构 成 能 力 联 系 生 活 实 际, 利 用 实 物 中 图 案 进 行 平 面 构 成 设 计 为 以 后 做 鞋 类 设 计 人 员 做 好 扎 实 的 美 术 基 础 14. 设 计 (160 学 时 ) 平 面 设 计 作 为 一 门 鞋 类 设 计 基 础 课, 通 过 这 门 课 程 的 学 习, 可 加 深 学 生 对 形 与 鞋 之 间 关 系 的 理 解, 培 养 学 生 组 织 形 创 造 形 的 能 力 设 计 元 素 中 包 括 构 成 元 素 视 觉 元 素 关 系 元 素 实 用 元 素 通 过 对 这 些 元 素 的 学 习 让 学 生 能 够 从 全 面 方 位 考 虑 鞋 子 的 设 计, 为 以 后 做 鞋 类 设 计 人 员 做 好 扎 实 的 设 计 基 础 15. 工 艺 (160 学 时 ) 本 门 课 与 缝 纫 工 艺 相 同, 利 用 自 己 设 计 的 鞋 子 进 行 缝 纫 成 型 通 过 学 习 做 鞋 子 的 各 种 皮 革 材 料, 学 习 材 料 的 用 途 和 优 缺 点, 高 效 运 用 材 料 做 鞋, 为 以 后 才 加 工 作 做 好 基 础 17. 开 板 (160 学 时 ) 本 课 程 是 鞋 类 设 计 专 业 的 一 门 专 业 技 能 课 本 课 程 的 教 学 目 标 是 通 过 教 学 使 学 生 了

解 鞋 样 开 料 的 意 义 和 方 法, 掌 握 如 何 运 用 运 动 鞋 楦 进 行 设 计 样 板 并 制 取 出 半 面 板, 通 过 制 作 设 计 版 面 练 习 和 刻 制 帮 面 部 件 板 面 练 习 使 学 生 逐 渐 掌 握 各 款 运 动 鞋 的 刻 板 制 作, 不 断 提 高 开 板 能 力 使 鞋 设 专 业 的 学 生 通 过 学 习, 掌 握 一 定 技 能 并 能 做 出 一 套 工 艺 优 良 的 板 面, 具 备 从 开 板 师 的 能 力 18. 顶 岗 实 习 学 生 通 过 这 一 阶 段 实 习 和 巩 固 学 校 课 程 实 习 内 容, 融 会 贯 通 所 学 的 知 识 技 能, 具 有 运 用 理 论 知 识 解 决 工 作 和 管 理 实 际 问 题 的 能 力 最 后 达 到 强 化 职 业 技 能, 提 高 全 面 素 质 和 综 合 职 业 能 力, 具 有 新 型 鞋 类 设 计 师 的 基 本 能 力, 并 为 就 业 创 造 条 件

( 三 ) 实 习 实 训 项 目 序 号 项 目 名 称 课 程 实 习 实 施 时 间 ( 学 期 ) 第 1.2. 3.4 学 期 学 时 ( 周 ) 18/ 学 期 教 学 目 标 指 导 需 要 单 独 开 设 与 课 程 相 配 套 的 包 含 在 课 程 教 学 中 的 技 能 课 程 专 业 教 师 可 根 据 本 专 业 实 际, 在 课 堂 内 进 行 理 论 教 学 的 同 时, 安 排 适 当 时 间 进 行 实 践 训 练, 如 教 学 基 本 技 能 的 训 练, 教 学 组 织 能 力 的 训 练, 保 教 工 作 能 力 的 训 练 等 考 核 标 准 由 专 业 老 师 进 行 考 核 记 录 各 个 学 期 成 绩 总 分 百 分 制 教 学 见 习 第 2.3.4 1 周 / 学 期 使 学 生 了 解 各 级 各 类 鞋 类 工 作 人 员 的 日 常 由 专 业 老 师 进 行 考 核 记 录 各 个 学 期 成 绩 学 期 工 作 和 研 发 工 作 的 一 般 情 况, 巩 固 专 业 技 总 分 百 分 制 能, 促 进 专 业 学 习 顶 岗 实 习 第 5.6 学 期 40 周 学 生 通 过 这 一 阶 段 实 习 和 巩 固 学 校 课 程 实 习 内 容, 融 会 贯 通 所 学 的 知 识 技 能, 具 有 运 用 理 论 知 识 解 决 工 作 和 管 理 实 际 问 题 的 能 力 最 后 达 到 强 化 职 业 技 能, 提 高 全 面 素 质 和 综 合 职 业 能 力, 具 有 新 型 鞋 类 设 计 师 的 基 本 能 力, 并 为 就 业 创 造 条 件 由 鞋 类 公 司 鉴 定 分 为 优, 良, 合 格, 不 合 格 四 个 等 级

五 教 学 活 动 时 间 分 配 表 ( 周 )( 鞋 类 设 计 与 管 理 ) 分 时 间 类 课 堂 教 学 实 训 操 作 教 学 ( 实 训 周 ) 实 习 顶 岗 实 习 军 训 ( 入 学 教 育 ) 运 动 会 期 末 复 习 考 试 机 动 其 它 假 期 总 计 学 期 第 一 学 期 14 1 1 周 0.5 0.5 1 周 1 1 20 周 第 二 学 期 10 6 周 1 周 1 周 1 1 20 周 第 三 学 期 7 8.5 周 1 周 0.5 1 周 1 1 20 周 第 四 学 期 8 8 周 1 周 1 周 1 1 20 周 第 五 学 期 20 20 周 第 六 学 期 20 20 周 合 计 39 43.5 4 20 0.5 1 4 4 4 120

注 : 教 学 活 动 不 再 安 排 统 一 的 期 中 复 习 考 试 时 间

六 课 程 设 置 与 教 学 时 间 安 排 表 说 明 : 1 带 号 的 科 目 为 会 考 或 职 业 技 能 鉴 定 科 目 2 课 程 类 别 公 共 基 础 课 程 专 业 技 能 课 程 课 程 类 型 必 修 课 程 选 修 课 程 必 修 课 程 理 论 讲 解 实 践 操 作 ( 会 考 ) ( 定 鉴 ) 1 2 3 4 5 6 ( 学 期 ) ( 学 期 ) 22 周 18 周 21 周 19 周 19 周 21 周 类 型 1 职 业 生 涯 规 划 40 28 12 2 考 试 2 德 育 课 2 职 业 道 德 与 法 律 40 28 12 2 考 试 2 3 经 济 政 治 与 社 会 40 28 12 2 考 试 2 4 哲 学 与 人 生 40 28 12 2 考 试 2 5 语 文 160 120 40 8 会 考 4 4 文 化 课 6 数 学 80 60 20 4 考 试 2 2 7 外 语 80 40 40 4 考 试 2 2 8 计 算 机 应 用 基 础 160 80 80 8 会 考 4 4 9 音 乐 2 10 美 术 2 体 艺 课 9 体 育 与 健 康 200 20 180 10 考 查 2 2 2 2 2 拓 展 课 程 基 础 平 台 专 门 化 方 向 实 习 实 训 课 程 序 号 课 程 名 称 总 计 课 堂 模 式 11 心 理 健 康 40 28 12 2 考 查 2 1 素 描 80 20 60 4 考 试 4 2 色 彩 120 20 100 8 考 试 4 2 3 图 案 构 成 40 20 20 2 考 试 2 4 运 动 鞋 手 稿 200 40 160 4 会 考 2 4 4 2 5 皮 鞋 手 稿 40 10 30 2 考 查 2 6 PS 效 果 图 240 80 160 12 考 试 2 6 4 7 AI 120 40 80 6 考 查 2 2 8 缝 纫 工 艺 120 20 100 6 考 试 2 2 2 9 休 闲 鞋 开 板 2 2 10 手 工 开 板 360 60 300 18 考 试 2 6 6 11 皮 鞋 开 板 80 10 70 4 考 查 4 12 CAD 级 放 80 20 60 4 考 试 2 2 13 休 闲 鞋 手 稿 40 40 2 考 查 2 14 设 计 160 160 8 考 查 8 15 工 艺 160 160 8 考 查 8 16 开 板 160 160 8 考 查 10 17 顶 岗 实 习 20 考 查 20 周 科 目 总 数 合 计 2880 840 2040 160 周 课 时 30 30 30 30 30 20 周 说 明 : 1 带 号 的 科 目 为 会 考 或 职 业 技 能 鉴 定 科 目 2 不 包 括 班 会 劳 动 总 计 200 学 时 学 分 课 程 比 例 设 计 工 艺 开 板 类 别 专 门 化 方 向 15

附 件 ( 一 ): 课 程 设 置 与 体 系 说 明 公 共 基 础 课 程 的 开 设 是 为 了 培 养 学 生 热 爱 社 会 主 义 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 努 力 学 习 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具 有 为 国 家 富 强 民 族 昌 盛 而 奋 斗 的 志 向 和 责 任 感 ; 热 爱 科 学, 养 成 良 好 的 学 风, 理 论 联 系 实 际, 具 有 艰 苦 求 实 善 于 合 作, 勇 于 创 新 的 科 学 精 神, 具 有 良 好 的 思 想 品 德 和 心 理 素 质, 具 有 健 康 的 身 体, 达 到 国 际 规 定 的 中 学 生 体 育 和 德 育 标 准 必 修 的 德 育 与 修 养 类 的 课 程 有 : 职 业 生 涯 规 划, 职 业 生 涯 规 划, 经 济 政 治 与 社 会 哲 学 与 人 生 心 理 健 康 音 乐 美 术 必 修 的 公 共 基 础 课 程 :: 语 文 数 学 外 语 计 算 机 应 用 基 础 体 育 与 健 康 专 业 技 能 课 程 分 为 基 础 平 台 专 业 化 方 向 和 专 业 素 质 拓 展, 基 础 平 台 课 程 的 开 设 主 要 是 让 学 生 学 习 一 些 基 本 理 论 和 基 本 方 法, 提 高 学 生 再 学 习 的 能 力 ; 专 业 化 方 向 和 专 业 素 质 拓 展 课 程 的 开 设 主 要 是 让 学 生 学 习 鞋 类 设 计 与 鞋 类 管 理 的 基 本 理 论 和 基 本 知 识 接 受 从 事 和 应 用 教 学 技 能 的 基 本 训 练, 具 有 从 事 鞋 类 设 计 人 员 和 鞋 类 开 发 管 理 的 基 本 能 力 专 业 核 心 课 程 : 运 动 鞋 手 稿 PS 效 果 图 缝 纫 工 艺 运 动 鞋 开 板 休 闲 鞋 手 稿 色 彩 休 闲 鞋 开 板 AI CAD 素 描 图 案 构 成 皮 鞋 开 板 皮 鞋 手 稿 设 计 工 艺 开 板 16

附 件 ( 二 ): 晋 江 华 侨 职 校 学 校 鞋 类 设 计 与 工 艺 专 业 校 外 主 要 实 习 实 训 基 地 一 览 表 1 晋 江 安 踏 集 团 公 司 订 单 培 养 合 作 单 位 2 晋 江 361 度 国 际 有 限 公 司 3 晋 江 国 辉 鞋 业 有 限 公 司 1 晋 江 安 踏 集 团 公 司 2 晋 江 361 度 国 际 有 限 公 司 顶 岗 实 习 企 业 3 晋 江 国 辉 鞋 业 有 限 公 司 4 晋 江 美 明 达 鞋 业 有 限 公 司 5 李 氏 运 动 鞋 设 计 中 心 17

附 件 ( 三 ): 晋 江 华 侨 职 校 学 校 鞋 类 设 计 与 工 艺 专 业 校 内 实 训 基 地 主 要 设 备 一 览 表 本 专 业 实 训 基 地 场 地 面 积 (M 2 ) 专 业 主 要 实 训 ( 实 验 ) 项 目 ( 列 5-10) 项 设 备 名 称 型 号 联 想 计 算 机 1000 数 量 购 置 时 间 价 值 ( 万 元 ) 50 2005 27 万 交 换 机 4 台 2005 0.3 1 鞋 类 设 计 ( 含 输 出 ) 实 训 输 出 设 备 ( 打 印 机 扫 描 4 2007 0.254 仪 ) 18

切 割 机 1 2007 2.7 万 空 压 机 1 2007 0.26 2 打 板 实 训 3 裁 剪 实 训 4 工 艺 实 训 其 他 辅 助 设 备 桌 子 工 具 桌 子 工 具 单 针 高 头 车 双 针 高 头 车 2007 5 万 20 2005 1.5 万 20 2005 2 万 50 2008 15 万 1 2008 0.22 19

平 车 1 2008 0.15 拉 帮 车 1 2008 0.435 拼 缝 车 1 2008 0.18 削 皮 机 1 2008 0.22 单 头 喷 胶 机 1 2008 0.22 流 水 线 1 条 2009 3.6 烘 箱 1 2009 1.84 5 流 水 线 成 型 实 训 机 头 机 尾 3 组 2009 0.96 电 控 箱 5 2009 0.275 20

前 帮 机 1 2009 3.5 后 帮 机 1 2009 1.2 6 压 底 等 配 套 实 训 压 底 机 1 2009 3.5 拔 揎 机 1 2009 0.4 划 线 机 1 2009 0.15 21

附 件 ( 四 ): 教 材 选 用 情 况 一 览 表 课 程 名 称 教 材 名 称 编 著 者 出 版 社 ISBN 号 语 文 五 年 制 高 等 职 业 教 育 教 材 语 文 ( 第 1 册 ) 五 年 制 高 等 职 业 教 育 教 材 语 文 学 习 指 导 与 训 练 ( 第 1 册 ) 出 版 时 间 版 次 施 肇 基 苏 州 大 学 7810374439 1998.7 施 肇 基 苏 州 大 学 7810900904 2003.7 开 课 学 期 英 语 同 其 他 专 业 计 算 机 应 用 基 计 算 机 应 用 基 础 甄 文 波 南 开 大 学 出 版 社 7-310-4180-0 2013 年 6 月 第 一 版 础 运 动 鞋 手 稿 运 动 鞋 手 稿 基 础 计 算 机 应 用 基 础 实 训 指 导 甄 文 波 南 开 大 学 出 版 社 7-310-4180-0 2013 年 6 月 第 一 版 鞋 样 造 型 设 计 与 表 现 杨 志 峰 中 国 物 资 出 版 社 978-7-5047-3488-4 2010.9 第 一 学 期 色 彩 1 同 美 工 专 业 数 学 同 其 他 专 业 缝 纫 工 艺 制 鞋 工 ( 初 级 ) 陈 秀 清 中 劳 动 社 会 保 障 出 版 社 978-7-5045-7781-8 2009.3 德 育 构 成 同 其 他 专 业 同 美 工 专 业 22

素 描 同 美 工 专 业 体 育 与 健 康 体 育 与 健 康 孔 祥 志 吉 林 大 学 7560140377 2008.12 第 1 版 五 年 制 高 哲 学 与 人 生 职 德 育 教 材 哲 学 基 础 王 霁 中 国 人 民 大 学 7300062396 2005.1 语 文 同 其 他 专 业 数 学 同 其 他 专 业 英 语 同 其 他 专 业 德 育 运 动 鞋 手 稿 运 动 鞋 手 稿 基 础 同 其 他 专 业 鞋 靴 设 计 效 果 图 技 法 陈 念 慧 中 国 物 资 出 版 社 978-7-5019-4820-8 2013.9 第 二 学 期 PS 效 果 图 Photoshop 平 面 设 计 与 制 作 崔 建 成 高 等 教 育 出 版 社 978-7-04-025887-5 2009.7 计 算 机 基 础 缝 纫 工 艺 制 鞋 工 ( 中 级 ) 陈 秀 清 运 动 鞋 开 板 运 动 鞋 设 计 与 开 板 高 士 刚 刘 玉 祥 中 劳 动 社 会 保 障 978-7-5045-8003 2009.9 出 版 社 -0 中 国 轻 工 出 版 社 978-7-5019-5132-1 2007.4 体 育 与 健 康 23

休 闲 鞋 手 稿 鞋 靴 设 计 与 表 现 王 小 蕾 中 国 轻 工 出 版 社 9787501963928 2008.6 色 彩 1 鞋 靴 色 彩 设 计 陈 念 慧 中 国 轻 工 出 版 社 9787501962259 2008.3 运 动 鞋 开 板 鞋 样 设 计 实 用 教 程 周 福 民 徐 伟 波 中 国 轻 工 出 版 社 978-7-5019-6414-7/T S.3742 2008.8 休 闲 鞋 开 板 PS 效 果 图 运 动 鞋 设 计 与 配 色 志 峰 杨 中 国 物 资 出 版 社 978-7-5047-3114-2 2009.9 AI 同 美 工 专 业 德 育 运 动 鞋 手 稿 运 动 鞋 手 稿 鞋 靴 设 计 学 陈 念 慧 中 国 轻 工 出 版 社 978-7-5019-7420-7 2010.4 运 动 鞋 设 计 与 手 绘 ( 表 现 技 法 ) 黄 少 青 中 国 轻 工 出 版 社 978-7-5019-91 82-2 缝 纫 工 艺 皮 鞋 工 艺 学 弓 太 生 中 国 轻 工 业 出 版 社 7-5019-3145-3/TS.19 00 2013.5 2005.2 第 三 学 期 CAD 鞋 底 设 计 高 士 刚 中 国 轻 工 出 版 社 体 育 978-7-5019-8999-7 2013.1 运 动 鞋 开 板 休 闲 鞋 开 板 运 动 鞋 设 计 与 开 板 高 士 刚 刘 玉 祥 中 国 轻 工 出 版 社 978-7-5019-5132-1 2007.4 第 四 学 期 24

PS 效 果 图 AI 德 育 运 动 鞋 手 稿 鞋 靴 设 计 与 表 现 伏 邦 国 中 国 纺 织 出 版 社 9787506448611 2008.4 鞋 类 艺 术 设 计 李 嘉 芝 彭 艳 艳 浙 江 大 学 出 版 社 978-7-308-08722-3 2011.9 缝 纫 工 艺 CAD 备 注 : 按 教 学 计 划 课 程 顺 序 填 写 25

附 件 ( 五 ): 教 师 配 备 一 览 表 序 号 姓 名 性 别 年 龄 学 历 职 称 在 编 或 聘 任 担 任 主 要 专 业 课 程 备 注 1 洪 涛 男 37 本 科 高 级 在 编 素 描 色 彩 构 造 艺 术 工 程 师 2 蔡 铭 源 男 46 专 科 高 级 在 编 色 彩 构 造 艺 术 工 程 师 3 陈 铭 蓉 女 25 本 科 中 级 在 编 平 面 设 计 4 沈 剑 祥 男 28 本 科 中 级 在 编 电 脑 美 术 5 彭 文 凤 女 28 本 科 中 级 在 编 鞋 类 设 计 工 艺 技 师 6 黄 燕 冰 女 27 本 科 初 级 在 编 鞋 类 设 计 工 艺 技 师 26

7 陈 乐 生 男 40 高 中 外 聘 鞋 类 设 计 打 板 中 级 技 师 8 郭 小 云 男 40 高 中 外 聘 工 艺 打 板 成 型 中 级 技 师 9 刘 飞 飞 女 26 本 科 初 级 在 编 工 艺 打 板 成 型 中 级 技 师 10 林 津 津 女 24 本 科 初 级 在 编 平 面 设 计 11 陈 若 霜 女 46 本 科 高 级 在 编 理 论 教 学 12 洪 金 德 男 35 本 科 中 级 在 编 理 论 教 学 13 张 镜 荣 男 38 本 科 中 级 在 编 计 算 机 基 础 14 郭 成 根 男 31 本 科 中 级 在 编 理 论 教 学 15 李 润 猛 男 26 本 科 高 级 在 编 理 论 教 学 备 注 : 按 教 学 计 划 课 程 顺 序 填 写, 先 填 写 专 职 教 师 后 填 写 兼 职 教 师, 非 本 校 教 师 为 兼 职 教 师 27

泉 州 市 中 等 职 业 学 校 教 学 计 划 审 批 表 晋 江 华 侨 职 业 中 专 学 校 ( 盖 章 ) 专 业 类 别 文 化 艺 术 体 育 类 类 别 代 码 11 专 业 名 称 鞋 类 设 计 与 工 艺 专 业 代 码 13 专 门 化 名 称 制 鞋 工 计 算 机 高 新 技 术 自 评 得 分 92 专 业 建 设 情 况 将 加 强 专 业 建 设, 专 业 师 资 培 训 专 业 教 研 组 意 见 负 责 人 签 名 : 年 月 日 教 务 处 意 见 教 务 主 任 签 名 : 年 月 日 学 校 审 批 意 见 教 学 校 长 签 名 : 校 长 签 名 : 2009 年 07 月 22 日 市 职 教 中 心 审 核 意 见 年 月 日 28