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附 件 3 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 总 结 报 告 学 校 名 称 四 川 财 经 职 业 学 院 学 校 代 码 4151014091 专 业 名 称 ( 代 码 ) 金 融 管 理 与 实 务 (610203) 专 业 负 责 人 钟 用 学 校 举 办 单 位 学 校 所 在 地 四 川 省 财 政 厅 成 都 市 龙 泉 驿 区 驿 都 西 路 4111 号 教 育 部 财 政 部 制 二 一 三 年 十 一 月

一 项 目 概 况 ( 一 ) 项 目 简 介 1. 立 项 时 间 根 据 教 育 部 财 政 部 关 于 支 持 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 的 通 知 ( 教 职 成 (2011)11 号 ) 的 精 神 要 求, 项 目 组 提 交 了 金 融 管 理 与 实 务 专 业 建 设 方 案, 于 2011 年 11 月 成 功 立 项 2. 建 设 目 标 (1) 总 体 目 标 通 过 对 金 融 专 业 建 设 方 案 的 实 施, 本 专 业 在 办 学 实 力 教 学 质 量 办 学 效 益 和 辐 射 能 力 诸 方 面 均 有 较 大 提 高 特 别 是 在 深 化 教 育 教 学 改 革 创 新 人 才 培 养 模 式 推 动 校 企 合 作 建 设 专 兼 结 合 师 资 团 队 加 强 实 训 基 地 建 设 提 高 实 践 教 学 质 量 增 强 社 会 服 务 能 力 和 专 业 办 学 特 色 等 方 面 取 得 明 显 进 展 充 分 发 挥 金 融 专 业 在 区 域 经 济 建 设 中 的 人 才 输 血 功 能, 为 四 川 建 设 西 部 经 济 高 地 成 都 建 设 西 部 金 融 中 心, 为 服 务 地 方 金 融 产 业 发 展 输 送 高 素 质 技 能 型 金 融 人 才 (2) 具 体 目 标 一 是 按 照 高 等 职 业 教 育 校 企 合 作 工 学 结 合 顶 岗 实 习 的 人 才 培 养 模 式 总 要 求, 深 入 实 践 凸 显 金 融 专 业 特 色 基 于 诚 信 培 育 合 作 培 育 实 践 培 育 的 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式 二 是 依 据 金 融 专 业 职 业 岗 位 能 力 要 求, 以 金 融 企 业 岗 位 能 力 培 养 为 核 心, 分 析 工 作 岗 位 任 务, 归 纳 典 型 工 作 任 务, 确 定 学 习 领 域, 构 建 完 善 的 课 程 体 系 三 是 积 极 开 展 课 程 建 设 与 教 学 内 容 改 革, 开 发 特 色 鲜 明 工 学 结 合 的 实 训 课 程, 编 写 专 业 特 色 教 材 ; 建 设 专 业 资 源 共 享 课 程 ; 推 行 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革, 实 现 专 业 核 心 课 程 理 实 一 体 化 教 学

四 是 基 本 建 成 融 合 银 行 证 券 保 险 业 务 的 校 内 实 训 室, 新 建 一 批 校 企 合 作 单 位 或 校 外 实 践 基 地, 构 建 和 完 善 实 践 教 学 体 系 五 是 建 设 一 支 结 构 合 理 素 质 过 硬 专 兼 结 合 的 双 师 素 质 教 师 团 队 培 养 校 内 专 业 带 头 人 1 名, 聘 请 校 外 专 业 带 头 人 1 名, 形 成 专 业 双 带 头 人 制 度 培 养 骨 干 教 师 3-4 名, 双 师 素 质 教 师 达 到 90% 以 上 聘 请 校 外 兼 职 教 师, 充 实 实 践 教 学 师 资 力 量, 加 强 双 师 结 构 教 学 团 队 建 设 六 是 做 好 中 高 职 衔 接, 实 现 对 口 高 职 招 生 ; 利 用 专 业 师 资 和 教 学 资 源 优 势, 大 力 开 展 社 会 培 训, 提 供 专 业 技 术 咨 询 与 服 务, 提 升 社 会 服 务 能 力 3. 主 要 内 容 本 专 业 建 设 项 目 以 推 进 校 企 合 作 改 革 培 养 模 式 完 善 课 程 体 系 建 设 师 资 团 队 探 索 系 统 培 养 服 务 地 方 产 业 为 主 要 内 容 (1) 紧 紧 依 托 四 川 财 经 职 业 教 育 联 盟, 建 立 政 行 企 校 四 方 联 动 的 合 作 办 学 体 制, 全 力 推 进 本 专 业 与 政 府 行 业 企 业 院 校 之 间 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 就 业 合 作 发 展 的 四 合 作 运 行 机 制 组 建 四 川 财 经 稠 州 银 行 人 才 培 养 基 地, 开 展 双 主 体 办 学, 实 现 人 才 共 育 过 程 共 管 产 教 结 合 成 果 共 享 (2) 基 于 诚 信 培 育 合 作 培 育 实 践 培 育 的 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式 建 设 举 办 年 度 金 融 职 业 技 能 大 赛, 通 过 丰 富 的 财 经 文 化, 培 养 学 生 诚 信 为 本 操 守 为 重 的 财 经 职 业 道 德 组 建 金 融 专 业 建 设 委 员 会, 通 过 校 企 共 同 会 商 人 才 培 养 方 案 共 同 开 发 课 程 共 同 开 发 教 材 共 同 建 设 教 师 队 伍 共 同 实 施 教 学 活 动 共 同 进 行 实 习 实 训 基 地 建 设 共 同 进 行 成 绩 考 核, 培 养 学 生 的 职 业 能 力 通 过 构 建 由 简

单 到 复 杂 单 项 到 综 合 封 闭 到 开 放 专 业 纵 深 到 横 向 拓 展 的 实 践 教 学 体 系, 培 养 学 生 的 实 际 动 手 能 力 (3) 通 过 召 开 专 业 建 设 委 员 会 年 度 会 议 实 践 专 家 座 谈 会 人 才 培 养 方 案 审 定 会, 积 极 开 展 专 业 建 设 与 发 展 研 讨, 针 对 高 职 人 才 培 养 规 格, 遵 循 理 论 必 需 够 用 为 度, 实 践 为 重 的 原 则, 对 课 程 体 系 和 教 学 内 容 进 行 整 合 重 组, 形 成 更 加 科 学 合 理 的 专 业 人 才 培 养 方 案 (4) 建 设 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 商 业 银 行 客 户 经 理 保 险 实 务 个 人 理 财 5 门 工 学 结 合 的 优 质 核 心 课 程, 形 成 课 程 教 学 资 源 库 加 强 特 色 教 材 开 发, 主 编 证 券 投 资 实 务 校 本 教 材 并 投 入 使 用, 主 编 财 政 部 规 划 教 材 商 业 银 行 客 户 经 理 并 公 开 出 版 (5) 加 大 投 入, 对 现 有 的 校 内 实 训 室 进 行 完 善 和 升 级, 在 现 有 基 础 上, 建 设 证 券 投 资 实 训 室 保 险 业 务 实 训 室 理 财 规 划 实 训 室 加 强 校 外 实 训 基 地 的 建 设, 坚 持 双 向 基 地 双 赢 合 作 理 念, 深 化 和 加 强 校 企 之 间 的 合 作, 提 高 校 企 双 方 的 合 作 质 量, 与 成 都 龙 泉 驿 稠 州 银 行 民 生 银 行 成 都 滨 江 支 行 等 10 余 家 金 融 企 业 签 订 校 企 合 作 协 议, 拓 展 校 外 实 习 基 地 (6) 通 过 聘 用 引 进 内 培 外 训 顶 岗 实 践 科 研 教 改 等 方 式 提 升 教 师 队 伍 的 双 师 素 质, 打 造 一 支 结 构 合 理 业 务 精 湛 充 满 活 力 的 专 业 教 学 团 队 (7) 委 托 第 三 方 教 育 评 价 机 构 麦 可 思 公 司 对 专 业 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 进 行 评 估 项 本 专 业 根 据 第 三 方 评 价 结 果 修 订 人 才 培 养 方 案 进 行 课 程 改 革, 从 而 最 终 提 高 专 业 教 学 质 量 和 教 学 水 平

(6) 与 省 内 专 业 对 口 中 职 学 校 紧 密 合 作, 积 极 探 索 系 统 培 养, 实 现 中 高 职 在 对 口 招 生 培 养 模 式 课 程 体 系 教 材 开 发 师 资 建 设 等 方 面 的 有 效 衔 接 为 区 域 金 融 产 业 的 发 展 提 供 社 会 服 务, 以 现 有 师 资 条 件 及 实 训 设 施 为 基 础, 广 泛 开 展 金 融 机 构 从 业 人 员 培 训, 力 争 每 年 培 训 不 少 于 400 人 次 4. 资 金 安 排 表 1: 项 目 建 设 资 金 预 算 与 安 排 表 建 设 内 容 建 设 项 目 中 央 财 政 专 业 建 设 经 费 预 算 2012 年 2013 年 合 计 ( 万 元 ) 99 101 200 校 企 合 作 建 设 与 人 才 培 养 模 式 改 革 专 业 人 才 培 养 方 案 制 定 与 实 施 ( 聘 请 专 家 研 讨 会 调 研 ) 校 企 合 作 制 度 与 管 理 运 行 机 制 建 设 10 10 20 课 程 建 设 与 改 革 课 程 体 系 建 设 和 教 学 内 容 改 革 制 定 课 程 标 准 课 程 教 学 资 源 库 建 设 12 18 30 现 代 信 息 技 术 应 用 与 数 字 化 校 园 建 设 5 5 教 学 实 训 实 习 实 训 实 习 条 件 改 善 26 22 70 条 件 建 设 实 训 实 习 耗 材 补 贴 学 生 各 项 技 能 5 5 训 练 实 训 实 习 耗 材 实 习 意 外 伤 害 保 险 1 1 师 资 队 伍 建 设 师 资 队 伍 建 设 ( 国 内 外 培 训 学 习 ) 25 25 50 推 进 和 完 善 现 有 教 学 质 量 监 控 体 教 学 质 量 系, 积 极 探 索 和 建 立 第 三 方 评 价 体 监 控 建 设 系 ( 测 评 学 生 综 合 素 质 用 人 单 5 5 10 位 满 意 度 调 查 ) 其 他 中 高 职 衔 ; 社 会 培 训 与 咨 询 服 务 10 10 20 合 计 99 101 200 ( 二 ) 进 展 与 管 理 1. 项 目 管 理 本 项 目 立 项 后, 学 院 高 度 重 视, 设 立 了 专 门 的 项 目 管 理 领 导 小 组, 全 面 负 责 项 目 的 实 施 协 调 与 管 理 领 导 小 组 组 长 : 李 高 伟 ( 党 委 副 书 记 院 长 )

领 导 小 组 副 组 长 : 余 坤 和 ( 教 学 副 院 长 ) 领 导 小 组 成 员 : 易 思 飞 ( 教 务 处 处 长 ) 钟 用 ( 财 税 金 融 系 主 任 ) 叶 剑 明 ( 实 训 中 心 主 任 ) 汤 永 旺 ( 财 务 处 处 长 ) 项 目 管 理 领 导 小 组 下 设 项 目 工 作 组 项 目 工 作 组 组 长 : 钟 用 项 目 工 作 组 成 员 : 钟 用 杨 滢 王 超 李 继 红 李 琳 卢 花 兰 李 馨 任 波 ( 商 业 银 行 ) 巫 润 红 ( 证 券 公 司 ) 胡 毅 ( 保 险 公 司 ) 本 项 目 实 行 学 院 - 系 部 - 专 业 三 级 纵 向 推 进 机 制, 学 院 层 面 由 院 长 牵 头 ; 系 部 层 面 由 系 主 任 主 管 ; 专 业 层 面 由 专 业 教 研 室 主 任 主 抓 本 项 目 实 行 教 务 处 - 系 部 - 实 训 中 心 - 财 务 处 四 部 门 横 向 协 同 机 制, 教 务 处 在 专 业 建 设 与 教 学 改 革 方 面 予 以 指 导 和 引 领 ; 实 训 中 心 协 助 系 部 完 成 设 备 采 购 与 软 硬 件 环 境 建 设 ; 财 务 处 给 予 经 费 保 障 和 财 务 监 督 本 项 目 建 设 实 行 项 目 管 理 制, 项 目 组 按 照 学 院 相 关 规 章 制 度 和 建 设 方 案, 制 定 项 目 建 设 任 务 书, 分 阶 段 定 目 标 定 内 容 定 标 准 定 要 求, 层 层 落 实, 步 步 推 进, 按 期 完 成 本 项 目 各 项 建 设 任 务 2. 资 金 管 理 本 项 目 建 设 经 费 管 理 实 行 专 款 专 用 原 则, 根 据 学 院 相 关 财 务 管 理 制 度, 设 立 财 务 专 账, 并 安 排 专 人 负 责 此 项 资 金 的 管 理, 监 控 资 金 的 使 用 进 度 和 按 项 目 资 金 申 报 预 算 额 度 使 用 在 项 目 执 行 过 程 中 财 务 处 定 期 向 院 长 和 专 业 所 属 系 报 告 专 款 项 目 资 金 支 付 的 情 况, 并 监 督 项 目 负 责 部 门 的 资 金 支 付 进 度 和 流 程 工 作 在 物 资 采 购 和 工 程 建 设 中, 根 据 四 川 财 经 职 业 学 院 物 资 采 购 管 理 办 法 的 相 关 规 定, 在 学 院 监 审 处 财 务 处 的 监 督 下, 严 格 按 规 定

使 用 建 设 经 费, 确 保 了 建 设 资 金 的 合 规 有 效 使 用, 争 取 建 设 经 费 的 效 益 最 大 化 中 央 财 政 拨 付 用 于 本 专 业 建 设 的 200 万 元 专 项 资 金 基 本 按 计 划 投 入 到 专 业 建 设 活 动 中, 并 产 生 了 预 期 的 建 设 成 效 3. 项 目 进 展 本 项 目 在 建 设 过 程 中, 组 织 到 位 保 障 有 力 责 任 到 人 进 展 顺 利, 达 到 了 建 设 方 案 的 预 期 效 果 表 2: 项 目 建 设 进 展 情 况 表 时 间 节 点 项 目 建 设 内 容 2011.11 撰 写 项 目 建 设 方 案, 提 交 并 通 过 审 核 立 项 2011.12-2012.02 1. 启 动 项 目, 工 作 布 置, 制 定 项 目 任 务 书 2. 制 定 调 研 方 案, 准 备 调 研 资 料 2012.03-2012.05 2012.06-2012.08 2012.09-2012.11 1. 安 排 顶 岗 实 习 指 导 教 师 开 展 专 业 调 研 2. 总 结 调 研 成 果, 形 成 专 业 调 研 报 告 3. 组 建 第 二 届 金 融 专 业 建 设 委 员 会, 制 定 机 构 章 程, 确 定 委 员 名 单 4. 撰 写 2012 级 金 融 专 业 人 才 培 养 方 案 草 案 5. 赴 中 职 学 校 调 研, 撰 写 金 融 专 业 ( 对 口 高 职 ) 人 才 培 养 方 案 草 案 1. 召 开 专 业 建 设 委 员 会 2012 年 度 会 议, 开 展 专 业 建 设 与 发 展 研 讨 ; 聘 请 行 业 专 家 为 委 员, 聘 请 行 业 骨 干 为 兼 职 教 师 2. 召 开 人 才 培 养 方 案 审 定 会, 专 业 建 设 委 员 会 审 定 人 才 培 养 方 案 ( 草 案 ), 修 改 形 成 2012 级 金 融 专 业 人 才 培 养 方 案 3. 加 强 师 资 队 伍 建 设 安 排 钟 用 杨 滢 两 位 教 师 赴 国 外 培 训 学 习 ; 安 排 部 分 教 师 赴 清 华 大 学 培 训 学 习 安 排 杨 滢 赴 行 业 顶 岗 实 践 4. 设 计 和 装 修 证 券 投 资 实 训 室, 购 买 金 融 投 资 实 战 软 件, 安 装 调 试 投 入 使 用 5. 制 定 对 口 高 职 招 生 计 划, 开 展 招 生 宣 传, 招 录 55 名 中 职 学 生 1. 聘 请 麦 克 斯 公 司 对 2012 届 毕 业 生 展 开 第 三 方 调 查 与 评 价 2. 讨 论 教 材 建 设 3. 启 动 课 程 教 学 模 式 改 革, 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革 院 级 课 题 立 项, 杨 滢 着 手 主 编 证 券 投 资 实 务 校 本 教 材 实 训 教 材 ; 钟 用 申 报 财 政 部 规 划 教 材 商 业 银 行 客 户 经 理 主 编 李 琳 申 报 参 编 3. 与 三 泰 电 子 民 生 银 行 兴 业 银 行 等 金 融 机 构 开 展 订 单 培 养 4. 王 超 李 琳 为 民 生 银 行 开 展 新 员 工 培 训 5. 巩 固 和 开 发 校 外 实 习 基 地, 安 排 2013 届 毕 业 生 顶 岗 实 习 与 就 业 6. 完 成 财 政 部 财 指 委 三 标 建 设 金 融 专 业 信 贷 实 务 课 程 子 项 目 建 设

2012.12-2013.01 2013.03-2013.04 2013.05-2013.08 2013.09-2013.11 1. 与 成 都 稠 州 村 镇 银 行 商 谈 建 立 双 主 体 学 院 合 作 事 宜 2. 赴 成 都 财 贸 职 中 成 都 工 业 学 校 财 贸 校 区 成 都 礼 仪 职 业 中 学 开 展 调 研 交 流, 重 构 对 口 高 职 课 程 体 系 完 善, 对 口 高 职 人 才 培 养 方 案 3. 确 立 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 商 业 银 行 客 户 经 理 保 险 实 务 个 人 理 财 五 门 专 业 核 心 课 程 资 源 库 建 设, 课 程 负 责 人 分 别 带 领 团 队 开 始 建 设 基 础 资 源 1. 安 排 顶 岗 实 习 指 导 教 师 开 展 专 业 调 研 2. 总 结 调 研 成 果, 形 成 专 业 调 研 报 告 3. 撰 写 2013 级 金 融 专 业 人 才 培 养 方 案 草 案 4. 安 排 教 师 团 队 赴 深 圳 广 州 兄 弟 院 校 考 察 交 流 学 习 5. 王 超 钟 用 为 成 都 稠 州 银 行 开 展 新 员 工 培 训 1. 召 开 专 业 建 设 委 员 会 2013 年 度 会 议, 开 展 专 业 建 设 与 发 展 研 讨 2. 召 开 人 才 培 养 方 案 审 定 会, 专 业 建 设 委 员 会 审 定 人 才 培 养 方 案 ( 草 案 ), 修 改 形 成 2013 级 金 融 专 业 人 才 培 养 方 案 3. 加 强 师 资 队 伍 建 设 安 排 钟 用 杨 滢 王 超 李 继 红 四 位 教 师 赴 厦 门 国 家 会 计 学 院 培 训 学 习 ; 安 排 李 琳 李 馨 两 位 教 师 参 加 国 培 计 划 4. 设 计 和 装 修 保 险 业 务 实 训 室, 购 买 保 险 业 务 实 训 软 件, 安 装 调 试 投 入 使 用 5. 制 定 对 口 高 职 招 生 计 划, 开 展 招 生 宣 传, 招 录 51 名 中 职 学 生 6. 撰 写 中 期 检 查 报 告 准 备 检 查 材 料, 迎 接 项 目 中 期 检 查 7. 根 据 专 家 组 意 见, 提 出 整 改 方 案, 实 施 项 目 整 改 8. 完 成 财 政 部 财 指 委 三 标 建 设 金 融 专 业 个 人 理 财 课 程 子 项 目 建 设 1. 聘 请 麦 克 斯 公 司 对 2013 届 毕 业 生 展 开 第 三 方 调 查 与 评 价 2. 设 计 和 装 修 理 财 规 划 实 训 室, 购 买 金 融 投 资 实 战 软 件, 安 装 调 试 投 入 使 用 3. 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革 院 级 课 题 结 题 通 过 验 收, 杨 滢 主 编 证 券 投 资 实 务 校 本 教 材 实 训 教 材 投 入 使 用 ; 钟 用 主 编 财 政 部 规 划 教 材 商 业 银 行 客 户 经 理 提 交 出 版 4. 建 立 四 川 财 经 稠 州 银 行 双 主 体 学 院, 双 方 开 展 订 单 培 养 5. 钟 用 王 超 李 琳 为 稠 州 银 行 开 展 员 工 继 续 教 育 培 训 6. 李 琳 为 四 川 省 银 行 业 协 会 开 展 银 行 从 业 资 格 培 训 400 人 次 7. 巩 固 和 开 发 校 外 实 习 基 地, 安 排 2014 届 毕 业 生 顶 岗 实 习 与 就 业 8. 五 门 专 业 核 心 课 程 资 源 库 建 设 基 础 资 源 拓 展 资 源 上 网 投 入 使 用 9. 完 成 教 育 部 高 职 高 专 国 家 教 学 资 源 库 建 设 金 融 专 业 证 券 投 资 实 务 课 程 子 项 目 建 设 10. 填 写 数 据 平 台, 撰 写 总 结 报 告, 准 备 验 收 材 料, 提 交 等 待 验 收

二 完 成 情 况 经 过 两 年 的 精 心 组 织 与 建 设, 按 照 金 融 管 理 与 实 务 专 业 建 设 方 案 的 具 体 要 求, 本 项 目 所 有 建 设 项 目 基 本 按 期 保 质 保 量 完 成 ( 一 ) 校 企 合 作 机 制 进 一 步 完 善 2012 年 5 月, 组 建 了 第 二 届 金 融 专 业 建 设 委 员 会, 该 委 员 会 聘 请 专 业 相 关 的 行 业 企 业 教 育 等 领 域 的 有 关 实 践 专 家 业 务 骨 干, 及 系 领 导 教 研 室 负 责 人 共 同 组 成, 具 体 指 导 我 系 专 业 开 发 与 建 设 工 作 邀 请 行 业 专 家 召 开 人 才 培 养 方 案 审 议 会, 共 同 制 定 金 融 管 理 与 实 务 专 业 的 人 才 培 养 方 案 邀 请 行 业 骨 干 召 开 实 践 专 家 访 谈 会, 构 建 课 程 体 系, 确 定 核 心 课 程, 制 定 课 程 标 准 或 教 学 大 纲, 拟 定 教 学 计 划 实 行 教 师 顶 岗 实 践 制 度, 每 年 有 计 划 地 安 排 专 业 教 师 到 行 业 实 践 锻 炼, 下 企 业 顶 岗 实 习, 以 增 强 教 师 的 专 业 实 践 背 景, 丰 富 实 务 操 作 的 经 验 同 时, 聘 请 企 业 的 实 践 专 家 和 行 业 骨 干 作 为 兼 职 教 师 为 了 加 强 学 生 的 职 业 意 识 和 动 手 能 力, 能 实 现 零 距 离 上 岗, 除 了 在 校 内 进 行 实 践 环 节 的 学 习 外, 安 排 学 生 到 校 企 合 作 企 业 和 校 外 实 践 基 地 进 行 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习 为 了 输 送 更 加 符 合 行 业 企 业 职 业 标 准 的 应 用 型 人 才, 我 们 与 行 业 企 业 广 泛 合 作, 积 极 探 索 订 单 式 培 养, 取 得 了 显 著 成 效 2011 年 以 来 已 开 设 兴 业 银 行 订 单 班 民 生 银 行 订 单 班 三 泰 电 子 订 单 班 农 业 银 行 订 单 班 校 企 双 方 共 同 制 定 订 单 培 养 方 案 设 置 课 程 体 系, 共 同 组 织 教 学 和 实 训, 真 正 体 现 了 工 学 交 替 工 学 结 合, 零 距 离 上 岗 实 习 和 就 业 2013 年 组 建 四 川 财 经 稠 州 银 行 双 主 体 学 院, 双 方 在 学 历 教 育 继 续 教 育 订 单 培 养 等 方 面 开 展 合 作, 创 新 了 人 才 培 养 模 式, 促 进 校 企 合 作 向 更 深 层 次

( 二 ) 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式 逐 步 实 践 学 院 在 多 年 的 探 索 和 实 践 中 提 炼 出 了 符 合 我 院 实 际 基 于 诚 信 培 育 合 作 培 育 实 践 培 育 的 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式 为 了 更 好 实 践 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式, 本 专 业 构 建 起 了 新 的 独 具 特 色 的 3111 金 融 专 业 人 才 培 养 实 施 过 程 第 一 个 3 是 指 前 3 学 期 学 理 论 练 技 能 ; 第 二 个 1 是 指 第 4 学 期 分 方 向 获 证 书 中 期 实 习 ; 第 三 个 1 是 指 第 5 学 期 校 内 综 合 实 训, 最 后 一 个 1 是 指 校 外 顶 岗 实 习, 符 合 高 等 职 业 教 育 校 企 合 作 工 学 结 合 顶 岗 实 习 的 专 业 人 才 培 养 理 念, 实 施 效 果 良 好 2013 届 毕 业 生 共 117 人, 全 部 到 校 外 实 践 基 地 参 加 过 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习, 双 证 书 获 取 率 达 到 99.15%, 初 次 就 业 率 达 到 97.44%, 专 业 对 口 率 73% ( 三 ) 课 程 体 系 改 革 与 教 学 资 源 建 设 稳 步 推 进 通 过 开 展 专 业 调 研, 对 金 融 行 业 岗 位 任 务 进 行 分 析, 提 炼 典 型 工 作 任 务, 形 成 课 程 学 习 领 域, 构 建 三 领 域 模 块 化 课 程 体 系, 即 : 基 础 学 习 领 域 专 业 学 习 领 域 专 业 拓 展 学 习 领 域, 按 照 专 业 岗 位 能 力 要 求 对 每 一 学 习 领 域 的 课 程 进 行 调 整, 使 课 程 体 系 更 加 符 合 人 才 培 养 的 需 要, 专 业 人 才 培 养 方 案 进 一 步 得 到 了 完 善 校 企 合 作 共 同 设 计 基 于 工 作 过 程 的 教 学 内 容, 开 发 专 业 特 色 教 材 证 券 投 资 实 务 ( 杨 滢 ) 证 券 投 资 实 训 ( 杨 滢 ) 李 继 红 杨 滢 钟 用 等 老 师 主 参 编 的 精 品 教 材 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 保 险 实 务 等 已 陆 续 由 中 国 财 政 经 济 出 版 社 经 济 科 学 出 版 社 和 高 等 教 育 出 版 社 出 版 专 业 团 队 积 极 参 与 各 项 教 改 项 目 研 究, 推 行 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革 杨 滢 主 持 完 成 院 级 教 学 模 式 改 革 课 题

一 项 团 队 完 成 了 主 要 专 业 核 心 课 程 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 等 五 门 核 心 课 程 的 课 程 标 准 制 定 工 作 钟 用 王 超 杨 滢 李 琳 完 成 了 财 政 部 财 指 委 三 标 建 设 金 融 专 业 信 贷 实 务 个 人 理 财 课 程 子 项 目 建 设 ; 钟 用 王 超 杨 滢 完 成 教 育 部 高 职 高 专 国 家 教 学 资 源 库 建 设 金 融 专 业 证 券 投 资 实 务 课 程 子 项 目 建 设 团 队 完 成 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 等 五 门 专 业 核 心 课 程 的 资 源 库 建 设, 实 现 网 络 平 台 资 源 共 享 表 3: 课 程 体 系 与 教 学 内 容 改 革 项 目 完 成 情 况 表 项 目 计 划 数 实 际 完 成 数 完 成 率 (%) 2012 年 2013 年 2012 年 2013 年 2012 年 2013 年 人 才 培 养 方 案 2 2 2 2 100% 100% 共 建 专 业 主 干 课 课 程 标 准 建 设 3 2 3 2 100% 100% 共 建 专 业 主 干 课 程 资 源 库 建 设 2 3 1 4 50% 133% 共 建 专 业 实 训 课 程 开 发 1 1 1 1 100% 100% 共 建 专 业 教 材 建 设 1 1 1 1 100% 100% ( 四 ) 专 业 团 队 双 师 素 质 不 断 提 升 金 融 管 理 与 实 务 专 业 通 过 引 进 和 培 养 青 年 教 师 对 外 聘 用 实 践 经 验 丰 富 的 兼 职 教 师, 基 本 形 成 一 支 素 质 优 良 结 构 合 理 社 会 声 誉 较 高 充 满 朝 气 与 活 力 的 双 师 素 质 师 资 队 伍 2012 年 6 月 -8 月, 杨 滢 参 加 中 国 人 寿 成 都 支 公 司 脱 产 顶 岗 实 践 ; 2013 年 3 月 -6 月, 王 超 参 加 银 河 证 券 成 都 科 华 路 营 业 部 脱 产 顶 岗 实 践 专 业 团 队 科 研 能 力 较 强, 近 三 年 承 担 各 级 各 类 科 研 项 目 或 课 题 10 项, 编 写 教 材 8 部, 公 开 发 表 论 文 30 余 篇 目 前 有 专 职 教 师 9 人, 兼 职 教 师 12 人 专 职 教 师 中 : 具 有 研 究 生 学 历 的 有 8 人, 占 教 师 总 数 的 89%; 具 有 高 级 职 称 的 有 2 人, 院 级

教 学 名 师 1 人, 院 内 专 业 带 头 人 1 人, 院 外 兼 职 专 业 带 头 人 1 人, 骨 干 教 师 3 人, 双 师 素 质 教 师 8 人 ( 五 ) 实 践 教 学 体 系 基 本 建 立 2011 年 12 月, 改 善 和 升 级 模 拟 银 行 商 业 银 行 综 合 柜 台 业 务 实 训 系 统 金 融 基 本 技 能 实 训 室 ;2012 年 6 月 设 计 和 装 修 证 券 投 资 实 训 室, 采 购 金 融 投 资 实 战 软 件, 安 装 调 试 并 投 入 使 用 ;2013 年 8 月 设 计 和 装 修 保 险 业 务 实 训 室, 采 购 保 险 业 务 实 训 软 件, 安 装 调 试 并 投 入 使 用 ;2013 年 11 月 设 计 和 装 修 理 财 规 划 实 训 室, 采 购 理 财 规 划 实 训 软 件, 安 装 调 试 并 投 入 使 用 两 年 以 来, 与 民 生 银 行 成 都 滨 江 支 行 等 金 融 机 构 签 订 校 企 合 作 协 议, 新 增 加 一 批 校 外 实 践 基 地, 目 前 专 业 校 外 实 践 基 地 总 量 达 到 23 家 表 4: 实 践 教 学 条 件 建 设 完 成 情 况 表 项 目 计 划 数 实 际 完 成 数 完 成 率 (%) 2012 年 2013 年 2012 年 2013 年 2012 年 2013 年 证 券 投 资 实 训 室 1 1 100% 保 险 业 务 实 训 1 1 100% 理 财 规 划 实 训 室 1 1 100% 校 外 实 习 基 地 4 6 4 6 100% 100% ( 六 ) 重 视 招 生 培 养 与 就 业 工 作, 开 展 第 三 方 评 价 金 融 专 业 系 学 院 重 点 发 展 专 业, 自 2008 年 开 办 以 来, 已 连 续 招 收 四 届, 在 校 生 达 到 530 余 人,2013 级 新 生 报 到 率 达 到 81%, 连 年 创 新 高, 同 时 2012 届 毕 业 生 就 业 率 到 达 100%, 专 业 对 口 率 达 到 73%, 发 展 势 头 迅 猛 2012 年 开 始 探 索 中 高 职 衔 接, 开 展 对 口 高 职 招 生,2012 级 招 收 55 名 三 校 生,2013 年 招 收 51 名 三 校 生, 对 口 高 职 在 校 生 达 106 名

聘 请 第 三 方 教 育 数 据 咨 询 和 评 估 机 构 麦 可 思 公 司 连 续 三 年 对 学 院 顶 岗 实 习 和 就 业 学 生 的 调 查 评 估, 反 映 出 金 融 专 业 学 生 就 业 竞 争 力 很 强, 在 实 习 和 就 业 期 间 能 吃 苦 肯 干 事 会 动 脑, 专 业 技 能 强, 专 业 岗 位 对 口, 受 到 了 实 习 单 位 的 一 致 好 评 这 些 单 位 在 给 学 生 所 做 的 评 语 中, 对 我 校 的 教 学 质 量 予 以 肯 定 合 格 的 教 学 质 量 获 得 了 学 生 和 家 长 良 好 的 口 碑, 招 生 形 势 越 来 越 好, 这 是 社 会 对 本 专 业 的 肯 定 和 鼓 励 表 5: 本 校 2012 届 个 专 业 毕 业 生 毕 业 半 年 后 就 业 竞 争 力 排 名 专 业 名 称 就 业 毕 业 毕 业 半 年 就 业 竞 争 力 半 年 后 的 后 的 平 均 竞 争 力 指 数 就 业 率 月 收 入 排 序 (%) (%) ( 元 ) 本 校 平 均 95.5 2582 全 国 高 职 院 校 90.4 2731 市 场 营 销 1 98.6 98 2735 金 融 管 理 与 实 务 2 96.7 94 2856 计 算 机 信 息 管 理 3 94.7 95 2594 审 计 实 务 4 94.4 96 2588 税 务 5 93.8 97 2587 会 计 6 92.8 95 2510 财 务 管 理 7 92.0 98 2647 会 计 电 算 化 8 91.6 94 2437 工 商 企 业 管 理 9 89.0 92 2534 ( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 ) ( 七 ) 积 极 为 金 融 产 业 提 供 社 会 服 务 本 专 业 开 办 以 来, 通 过 与 银 行 证 券 保 险 等 行 业 金 融 机 构 合 作, 安 排 学 生 到 金 融 产 业 岗 位 开 展 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习, 通 过 双 向 选 择 订 单 培 养 等 方 式 输 送 人 才, 大 量 毕 业 生 进 入 地 方 金 融 行 业 就 业 创 业, 为 金 融 产 业 发 展 服 务 同 时, 我 们 结 合 金 融 企 业 需 求 与 行 业 企 业 签 订 双 向 互 利 的 实 践 基 地 共 建 协 议, 利 用 学 校 的 师 资 技 术 力 量 和 校 内 实 训 场 所 设 备 为 企

业 进 行 教 育 服 务 和 岗 前 技 能 培 训, 收 到 良 好 的 社 会 效 益 2012 年 9 月 王 超 李 琳 为 民 生 银 行 开 展 新 员 工 培 训 ;2013 年 9 月 钟 用 王 超 李 琳 为 成 都 稠 州 开 展 员 工 继 续 教 育 培 训 ;2013 年 10 月 李 琳 为 四 川 省 银 行 业 协 会 开 展 银 行 从 业 资 格 考 前 培 训 两 年 来 为 社 会 培 训 各 类 人 员 达 900 余 人 次 表 6: 项 目 建 设 完 成 情 况 表 建 设 内 容 建 设 目 标 与 任 务 主 要 建 设 任 务 完 成 情 况 紧 紧 依 托 四 川 财 经 职 业 教 育 联 盟, 建 立 1. 成 立 四 川 财 经 稠 州 银 行 双 主 体 政 行 企 校 四 方 联 动 的 合 作 办 学 学 院 ; 实 现 合 作 办 学 合 作 育 人 合 体 制, 全 力 推 进 本 专 业 与 政 府 行 业 企 作 就 业 合 作 发 展 的 四 合 作 运 行 校 企 合 作 与 业 院 校 之 间 合 作 办 学 合 作 育 人 合 机 制 ; 管 理 运 行 机 作 就 业 合 作 发 展 的 四 合 作 运 行 机 2. 积 极 开 展 订 单 培 养, 不 断 拓 展 人 制 建 设 制 与 行 业 企 业 紧 密 合 作, 组 建 双 主 体 才 输 送 渠 道 ( 民 生 银 行 订 单 班 兴 业 银 人 才 培 养 基 地, 实 现 人 才 共 育 过 程 共 行 订 单 班 三 泰 电 子 订 单 班 农 行 订 单 管 产 教 结 合 成 果 共 享 班 稠 州 银 行 订 单 班 ) 1. 全 面 贯 彻 实 施 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式, 实 现 诚 信 培 育 合 作 培 育 实 践 培 育 ; 按 照 高 等 职 业 教 育 校 企 合 作 工 学 结 合 2. 成 立 第 二 届 金 融 专 业 建 设 委 员 会, 聘 人 才 培 养 模 顶 岗 实 习 的 人 才 培 养 模 式 总 要 求, 深 入 请 专 家 成 员, 召 开 专 业 建 设 研 讨 ; 式 改 革 与 创 实 践 凸 显 金 融 专 业 特 色 基 于 诚 信 培 育 3. 制 定 金 融 专 业 人 才 培 养 方 案 ; 新 合 作 培 育 实 践 培 育 的 三 维 共 育 人 4. 开 展 金 融 职 业 技 能 大 赛, 以 赛 促 练 才 培 养 模 式 以 赛 促 学 ; 5. 实 施 双 证 书 制 度, 毕 业 生 从 业 资 格 证 书 获 取 率 达 99% 以 上 ( 会 计 银 行 证 券 保 险 从 业 资 格, 任 获 其 一 ) 1. 完 善 和 优 化 金 融 专 业 课 程 体 系 ( 人 才 培 养 方 案 ); 2. 开 发 证 券 投 资 实 务 特 色 教 材 ( 证 券 投 积 极 开 展 课 程 建 设 与 教 学 内 容 改 革, 开 发 资 实 务 证 券 投 资 实 训 ); 特 色 鲜 明 工 学 结 合 的 实 训 课 程, 编 写 专 课 程 与 教 学 3. 开 展 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革 ( 院 级 课 业 特 色 教 材 ; 建 设 专 业 资 源 共 享 课 程 ; 推 资 源 建 设 题 ); 行 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革, 实 现 专 业 核 心 4. 建 设 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 课 程 理 实 一 体 化 教 学 商 业 银 行 客 户 经 理 保 险 实 务 个 人 理 财 课 程 资 源 库, 实 现 网 络 平 台 共 享 实 训 实 习 条 加 大 投 入, 对 现 有 的 校 内 实 训 室 进 行 完 善 1. 实 现 模 拟 银 行 商 业 银 行 综 合 柜 台 业 件 改 善 和 升 级 在 现 有 基 础 上, 再 建 3 个 装 备 水 务 实 训 室 升 级 ; 建 设 任 务 完 成 率 (%) 100% 100% 100% 100%

平 较 高 资 源 共 享 的 校 内 实 训 室 坚 持 双 2. 建 成 证 券 投 资 实 训 室 保 险 业 务 实 训 向 基 地 双 赢 合 作 理 念, 深 化 和 加 强 校 室 理 财 规 划 实 训 室 ; 企 之 间 的 合 作 加 强 校 外 实 训 基 地 的 建 3. 建 成 兴 业 银 行 龙 泉 支 行 成 都 稠 州 村 设, 提 高 校 企 双 方 的 合 作 质 量, 再 新 建 一 镇 银 行 工 商 银 行 成 都 滨 江 支 行 工 商 批 高 质 量 的 校 企 合 作 单 位 或 校 外 实 训 基 银 行 成 都 草 市 支 行 工 商 银 行 成 都 沙 河 地 支 行 工 商 银 行 成 都 春 熙 支 行 工 商 银 行 成 都 龙 泉 支 行 德 阳 银 行 成 都 龙 泉 支 行 国 金 证 券 成 都 高 新 营 业 部 民 生 银 行 成 都 滨 江 支 行 中 国 银 行 成 都 龙 泉 驿 支 行 四 川 泰 源 保 险 代 理 有 限 公 司 等 10 多 家 金 融 机 构 校 企 合 作 单 位 或 校 外 实 践 基 地, 接 收 学 生 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习 ; 4. 构 建 校 内 专 业 基 本 技 能 课 程 单 项 实 训 专 业 综 合 实 训 和 校 外 中 期 实 习 顶 岗 实 习 有 机 结 合 的 实 践 教 学 体 系 1. 通 过 内 培 外 引 培 养 专 业 带 头 人 2 人 建 设 一 支 结 构 合 理 素 质 过 硬 专 兼 结 合 ( 钟 用 胡 统 滨 ); 的 双 师 结 构 专 业 教 学 团 队 培 养 校 内 2. 通 过 内 培 外 训 培 养 专 业 骨 干 教 师 3 师 资 队 伍 与 服 务 能 力 建 设 专 业 带 头 人 1 名, 聘 请 校 外 专 业 带 头 人 1 名, 形 成 专 业 双 带 头 人 制 度 培 养 骨 干 教 师 3-4 名, 双 师 素 质 教 师 达 到 90% 以 上 聘 请 校 外 兼 职 教 师, 充 实 实 践 教 学 人 ( 李 继 红 杨 滢 王 超 ); 3. 聘 请 中 国 银 行 工 商 银 行 农 业 银 行 国 金 证 券 华 西 证 券 国 都 证 券 中 国 人 寿 太 平 财 险 泰 源 保 险 代 理 等 金 融 100% 师 资 力 量, 加 强 双 师 结 构 教 学 团 队 建 机 构 一 线 业 务 骨 干 为 专 业 兼 职 教 师, 并 设 到 班 进 行 实 践 教 学 ; 4. 双 师 素 质 教 师 8 人 加 强 中 高 职 衔 接, 实 现 对 口 高 职 招 生 加 1.2012 年 中 高 职 衔 接 对 口 招 生 55 名 ; 强 社 会 服 务 的 力 度, 为 区 域 经 济 金 融 的 发 2.2013 年 中 高 职 衔 接 招 生 51 人 ; 其 它 展 提 供 支 持 以 现 有 师 资 条 件 及 实 训 设 施 3. 为 成 都 稠 州 村 镇 银 行 民 生 银 行 四 100% 为 基 础, 广 泛 开 展 金 融 机 构 从 业 人 员 培 川 省 银 行 业 协 会 等 开 展 员 工 培 训 从 业 训, 力 争 每 年 培 训 不 少 于 400 人 次 资 格 考 试 培 训 等 达 到 900 余 人 次 三 建 设 成 效 ( 一 ) 校 企 合 作 成 效 显 著, 产 业 服 务 能 力 增 强 1. 为 金 融 行 业 企 业 输 送 高 素 质 技 能 型 人 才 与 兴 业 银 行 工 商 银 行 国 金 证 券 中 国 人 寿 等 金 融 机 构 广 泛 开 展 校 企 合 作, 实 施 订 单 培

养, 安 排 学 生 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习, 为 区 域 经 济 发 展 金 融 产 业 发 展 提 供 源 源 不 断 的 人 力 资 源 2. 为 金 融 行 业 企 业 开 展 培 训 与 咨 询 服 务 利 用 专 业 优 势, 为 民 生 银 行 稠 州 银 行 四 川 省 银 行 业 协 会 等 金 融 机 构 开 展 社 会 培 训 和 技 术 咨 询 服 务, 专 业 服 务 金 融 产 业 的 能 力 不 断 增 强 3. 与 金 融 机 构 开 展 双 主 体 合 作 与 成 都 稠 州 银 行 合 作 成 立 四 川 财 经 稠 州 银 行 人 才 培 养 基 地, 为 稠 州 银 行 开 设 订 单 班 开 展 新 员 工 培 训 和 员 工 继 续 教 育 聘 请 胡 统 滨 行 长 为 金 融 专 业 校 外 专 业 带 头 人 双 方 虎 互 派 业 务 骨 干 组 成 教 师 团 队, 为 学 校 的 学 历 教 育 银 行 的 继 续 教 育 提 供 师 资 ( 二 ) 人 才 培 养 模 式 先 进, 培 养 水 平 不 断 提 高 两 年 来, 本 项 目 深 入 实 践 三 维 共 育 人 才 培 养 模 式, 落 实 3111 人 才 培 养 过 程, 坚 持 以 合 作 育 人 为 路 径, 认 真 做 好 五 个 对 接, 培 养 水 平 不 断 提 高, 得 到 社 会 高 度 评 价 1. 就 业 率 和 就 业 质 量 稳 步 提 升 根 据 麦 可 思 公 司 调 查 数 据 显 示,2012 年 全 国 高 职 高 专 学 生 毕 业 半 年 后 平 均 就 业 率 为 90.4%, 学 院 平 均 为 95.5%, 金 融 专 业 为 97.3%, 高 出 学 院 1.8 个 百 分 点

98 96 94 92 90 全 国 学 校 金 融 88 86 2012 届 毕 业 生 半 年 后 就 业 率 图 1 金 融 专 业 2012 届 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 ( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 ) 2. 就 业 岗 位 与 专 业 相 关 度 较 高 金 融 专 业 毕 业 生 主 要 在 大 金 融 行 业 就 业 根 据 麦 可 思 公 司 调 查 数 据 显 示,2012 年 全 国 高 职 高 专 毕 业 生 就 业 岗 位 与 专 业 相 关 度 平 均 水 平 为 62%, 学 院 平 均 为 74%, 金 融 专 业 为 75%, 高 出 学 院 1 个 百 分 点 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2012 届 毕 业 生 就 业 岗 位 与 专 业 相 关 度 全 国 学 校 金 融 图 2 金 融 专 业 2012 届 毕 业 生 就 业 岗 位 与 专 业 就 业 相 关 度 ( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 )

3. 专 业 品 牌 效 应 显 现, 校 友 对 母 校 满 意 度 较 高 金 融 专 业 2008 年 开 始 招 生,2011 年 第 一 届 学 生 毕 业 金 融 金 融 行 业 企 业 各 岗 位 就 业 因 学 生 专 业 知 识 扎 实, 专 业 技 能 熟 练, 专 业 综 合 素 质 高, 在 各 岗 位 尽 显 其 才 尽 展 其 能, 深 受 用 人 单 位 好 评 学 生 对 母 校 的 认 可 度 和 满 意 度 都 很 高, 为 金 融 专 业 建 立 品 牌 打 下 良 好 基 础 100 95 90 85 全 国 学 校 金 融 80 75 校 友 满 意 度 图 3 金 融 专 业 校 友 对 母 校 满 意 度 ( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 ) 同 时, 校 友 对 母 校 的 肯 定 也 反 映 在 母 校 推 荐 度 上 面 我 院 各 专 业 对 母 校 的 推 荐 度 远 远 高 于 全 国 平 均 水 平, 而 金 融 专 业 校 友 的 母 校 推 荐 度 高 于 全 校 水 平

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 校 友 推 荐 度 全 国 学 校 金 融 图 4 金 融 专 业 校 友 的 母 校 推 荐 度 ( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 ) 3. 招 生 形 势 好, 生 源 质 量 逐 年 提 高 金 融 专 业 作 为 重 点 建 设 专 业, 学 院 对 于 每 年 的 招 生 情 况 非 常 关 注 目 前 本 专 业 在 校 生 已 达 到 530 余 人, 既 招 收 普 高 毕 业 生, 也 对 口 招 收 三 校 毕 业 生 同 时 紧 紧 依 靠 金 融 管 理 与 实 务 专 业, 开 发 投 资 与 理 财 专 业, 金 融 专 业 群 建 设 开 始 启 动, 专 业 办 学 规 模 稳 步 提 高, 社 会 效 益 逐 步 显 现 600 500 400 300 200 2010-2011 学 年 2012-2013 学 年 100 0 在 校 生 人 数 实 际 录 取 数 图 5 金 融 专 业 招 生 情 况 统 计

( 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 四 川 财 经 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 ) ( 三 ) 课 程 体 系 逐 步 完 善, 资 源 建 设 初 见 成 效 1. 项 目 建 设 团 队 通 过 开 展 专 业 调 研, 对 金 融 行 业 岗 位 任 务 进 行 分 析, 提 炼 典 型 工 作 任 务, 形 成 课 程 学 习 领 域, 构 建 了 三 领 域 模 块 化 课 程 体 系 2. 项 目 建 设 团 队 积 极 与 行 业 企 业 合 作 开 发 课 程, 根 据 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 任 职 要 求, 参 照 财 会 职 业 资 格 标 准, 改 革 课 程 体 系 和 教 学 内 容 校 企 合 作 共 同 设 计 基 于 工 作 过 程 的 教 学 内 容, 开 发 专 业 特 色 教 材 证 券 投 资 实 务 ( 杨 滢 ) 证 券 投 资 实 训 ( 杨 滢 ) 李 继 红 杨 滢 钟 用 等 老 师 主 参 编 的 精 品 教 材 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 保 险 实 务 等 已 陆 续 由 中 国 财 政 经 济 出 版 社 经 济 科 学 出 版 社 和 高 等 教 育 出 版 社 出 版 3. 专 业 团 队 积 极 参 与 各 项 教 改 项 目 研 究, 推 行 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革 杨 滢 主 持 完 成 院 级 教 学 模 式 改 革 课 题 一 项 4. 制 定 课 程 标 准, 建 设 课 程 资 源 团 队 完 成 了 主 要 专 业 核 心 课 程 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 等 五 门 核 心 课 程 的 课 程 标 准 制 定 工 作 钟 用 王 超 杨 滢 李 琳 完 成 了 财 政 部 财 指 委 三 标 建 设 金 融 专 业 信 贷 实 务 个 人 理 财 课 程 子 项 目 建 设 ; 钟 用 王 超 杨 滢 完 成 教 育 部 高 职 高 专 国 家 教 学 资 源 库 建 设 金 融 专 业 证 券 投 资 实 务 课 程 子 项 目 建 设 5. 项 目 建 设 团 队 与 行 业 企 业 联 合 开 发 建 设 涵 盖 教 学 设 计 教 学 实 施 教 学 评 价 的 数 字 化 专 业 教 学 资 源, 完 成 金 融 基 础 证 券 投 资 实 务 等 五 门 专 业 核 心 课 程 的 资 源 库 建 设, 实 现 网 络 平 台 资 源 共 享

经 过 两 年 的 建 设, 本 专 业 基 本 建 立 了 体 现 能 力 本 位 的 课 程 体 系, 推 动 了 行 动 导 向 教 学 模 式 改 革, 完 成 了 专 业 核 心 课 程 资 源 库 建 设, 促 进 了 专 业 教 学 质 量 的 提 高 ( 四 ) 教 学 团 队 素 质 提 升, 教 学 与 科 研 能 力 不 断 增 强 本 专 业 按 照 学 院 层 级 开 发 机 制, 通 过 内 培 外 引, 培 养 2 名 专 业 带 头 人, 通 过 内 培 外 训, 培 养 3 名 专 业 骨 干 教 师, 通 过 参 加 企 业 顶 岗 实 践, 考 取 职 业 资 格 证 书 等 方 式 培 养 教 师 双 师 素 质, 通 过 参 加 校 内 外 各 级 各 类 科 研 课 题 和 教 改 项 目, 专 业 团 队 科 研 能 力 明 显 增 强, 近 三 年 承 担 各 级 各 类 科 研 项 目 或 课 题 10 项, 编 写 教 材 8 部, 公 开 发 表 论 文 30 余 篇 目 前 专 业 团 队 有 专 职 教 师 9 人, 兼 职 教 师 12 人 专 职 教 师 中 : 具 有 研 究 生 学 历 的 有 8 人, 占 教 师 总 数 的 89%, 具 有 高 级 职 称 的 有 2 人, 院 级 教 学 名 师 1 人, 院 内 专 业 带 头 人 1 人, 院 外 兼 职 专 业 带 头 人 1 人, 骨 干 教 师 3 人, 双 师 素 质 教 师 8 人 基 本 形 成 一 支 素 质 优 良 结 构 合 理 社 会 声 誉 较 高 充 满 朝 气 与 活 力 的 双 师 素 质 师 资 队 伍 ( 五 ) 实 践 教 学 体 系 建 立, 办 学 条 件 得 到 改 善 经 过 两 年 的 努 力, 本 专 业 已 建 成 了 以 培 养 学 生 专 业 基 本 技 能 和 综 合 能 力 为 目 的 由 封 闭 到 开 放 由 单 项 到 综 合 由 专 业 纵 深 到 横 向 拓 展 的 专 业 实 践 实 训 平 台, 形 成 专 业 单 项 实 训 专 业 综 合 实 训 校 外 顶 岗 实 习 的 实 践 教 学 体 系, 软 硬 件 教 学 设 施 不 断 完 善 和 加 强, 办 学 条 件 得 到 极 大 改 善 专 业 单 项 实 训 遵 从 学 生 的 认 知 规 律 与 职 业 成 长 规 律, 重 点 培 养 学 生 的 专 业 操 作 技 能, 提 高 学 生 专 业 实 践 能 力, 为 将 来 走 上 工 作 岗

位 打 下 坚 实 的 基 础 专 业 核 心 课 程 都 开 设 单 项 实 训 课, 实 现 理 实 一 体 化 教 学 专 业 综 合 实 训 则 通 过 对 企 业 整 体 运 营 的 仿 真 模 拟, 锻 炼 学 生 跨 专 业 学 习 研 究 和 动 手 操 作 的 能 力, 学 生 通 过 全 面 管 理 企 业, 领 悟 科 学 管 理 规 律, 增 强 组 织 与 协 调 能 力, 提 高 计 划 与 决 策 能 力, 为 未 来 实 现 专 业 横 向 拓 展 和 职 业 迁 移 做 好 准 备 我 院 建 立 的 对 专 业 综 合 实 训 基 地 运 营 良 好, 所 有 学 生 ( 包 括 金 融 专 业 ) 都 参 加 跨 专 业 跨 岗 位 参 加 实 践 实 训, 对 于 横 向 拓 展 学 生 素 质 与 能 力 效 果 明 显 校 外 顶 岗 实 习 实 现 学 生 从 学 校 到 工 作 岗 位 零 距 离 衔 接 本 专 业 已 与 银 行 证 券 和 保 险 行 业 的 相 关 行 业 企 业 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 建 立 了 比 较 稳 定 的 校 外 实 习 基 地, 基 本 满 足 学 生 中 期 实 习 和 顶 岗 实 习 的 教 学 要 求, 同 时 也 为 专 业 教 师 顶 岗 实 践, 提 高 实 践 教 学 水 平 提 供 了 场 所 通 过 这 些 实 训 环 节 的 开 展, 大 大 提 高 了 学 生 实 践 操 作 能 力, 保 证 了 学 生 在 走 上 工 作 岗 位 时 能 够 迅 速 的 适 应 岗 位 工 作 的 需 要 四 预 算 执 行 本 项 目 在 整 个 建 设 过 程 中, 学 校 严 格 按 照 预 算 执 行 专 项 资 金, 通 过 制 定 资 金 管 理 办 法, 按 照 统 一 规 划 单 独 核 算 专 款 专 用 原 则 实 行 项 目 管 理 ; 专 项 资 金 主 要 用 于 专 业 人 才 培 养 方 案 制 订 与 实 施 课 程 与 教 学 资 源 建 设 实 训 实 习 条 件 改 善 现 代 信 息 技 术 应 用 与 数 字 校 园 建 设 校 企 合 作 制 度 与 管 理 运 行 机 制 建 设 师 资 队 伍 与 服 务 能 力 建 设 实 训 实 习 耗 材 补 贴 实 习 意 外 伤 害 保 险 等, 合 计 占 比 99.8%, 资 金 没 有 用 于 基 本 建 设 人 员 经 费 和 化 债 等 与 项 目 实 施 无 关 的 其 他 支 出 ; 本 专 业 专 项 资 金 用 于 设 备 购 置 方 面 的 支 出 未 超 过 50%

金 融 管 理 与 实 务 专 业 在 建 设 期 内 共 计 预 算 投 入 200 万 元, 截 止 2013 年 11 月 共 支 出 了 199.71 万 元, 预 算 执 行 进 度 为 99 % 以 上 本 项 目 中 央 财 政 资 金 准 时 拨 付 到 位, 学 院 根 据 项 目 建 设 方 案 计 划 以 及 专 业 建 设 进 度 实 际 情 况, 按 照 相 关 财 务 制 度 严 格 执 行 资 金 预 算, 整 个 过 程 科 学 规 范, 专 项 资 金 的 使 用 合 理 透 明 在 建 设 过 程 中, 既 注 重 硬 件 的 充 实 更 新 与 升 级, 更 注 重 软 件 的 开 发 利 用 和 提 升, 资 金 大 量 向 人 才 培 养 模 式 改 革 课 程 与 教 学 资 源 建 设 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 倾 斜 软 硬 资 金 使 用 比 例 合 理, 符 合 相 关 规 定 和 要 求 但 因 各 子 项 目 在 建 设 中 受 各 种 客 观 因 素 影 响, 资 金 实 际 支 出 占 预 算 投 入 比 例 会 有 差 异, 这 种 差 异 在 项 目 建 设 过 程 中 得 到 有 效 平 衡 表 7: 项 目 资 金 执 行 情 况 表 建 设 项 目 分 类 预 算 投 入 ( 万 元 ) 实 际 支 出 总 额 ( 万 元 ) 实 际 支 出 占 预 算 投 入 比 例 (%) 专 业 人 才 培 养 方 案 制 定 与 实 施 22.5 22.3 99.11% 课 程 与 教 学 资 源 建 设 30 30 100% 师 资 队 伍 与 服 务 能 力 建 设 50 49.9 99.8% 实 训 实 习 条 件 改 善 65 64.98 99.96% 校 企 合 作 制 度 与 管 理 运 行 机 制 建 设 10 9.99 99.9% 实 习 意 外 伤 害 保 险 2.5 2.5 100% 实 训 实 习 耗 材 补 贴 10 10.26 100% 其 他 10 9.78 97.8% 合 计 200 199.71 99.8% 五 存 在 的 问 题 1. 师 资 团 队 青 年 教 师 占 比 较 高, 教 师 的 教 学 能 力 和 实 践 能 力 需 要 进 一 步 提 升

2. 金 融 行 业 是 一 个 特 殊 行 业, 接 收 学 生 实 践 实 训 标 准 比 较 高, 部 分 学 生 难 以 满 足 实 习 单 位 的 要 求 3. 校 企 合 作 过 程 中 企 业 参 与 热 情 有 待 进 一 步 提 高 目 前 的 合 作 多 属 于 浅 层 次 的 合 作, 还 未 完 全 形 成 合 作 双 赢 局 面 4. 专 业 服 务 社 会 能 力 还 需 进 一 步 提 升, 为 地 方 经 济 发 展 服 务 所 产 生 的 影 响 还 需 进 一 步 增 强 六 下 一 步 工 作 计 划 与 建 议 1. 加 强 青 年 教 师 的 培 养, 通 过 老 带 新 学 历 提 升 职 称 晋 升 科 研 教 改 各 级 各 类 培 训 等 方 式 不 断 增 强 教 师 的 教 学 能 力 与 综 合 素 质, 打 造 优 秀 教 师 团 队 2. 加 强 与 金 融 企 业 的 沟 通, 巩 固 和 拓 展 校 外 实 训 基 地, 与 企 业 建 立 长 期 的 互 动 机 制, 满 足 学 生 校 外 实 践 训 练 的 要 求 3. 积 极 引 进 企 业 中 有 丰 富 实 践 经 验 和 教 学 能 力 的 业 务 骨 干 到 校 担 任 兼 职 教 师 或 全 职 教 师, 进 一 步 增 强 专 业 服 务 金 融 产 业 的 能 力, 为 地 方 经 济 发 展 做 出 贡 献 4. 加 强 实 践 教 学, 提 高 学 生 实 践 能 力 充 分 利 用 校 内 外 实 习 实 训 条 件, 增 加 实 习 实 训 课 程 开 设 比 例, 加 强 实 习 实 训 课 程 教 学 管 理, 不 断 增 强 学 生 动 手 操 作 能 力, 提 升 学 生 专 业 素 养