組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1
目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活 表 ( 推 敲 ) 13 2
家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 家 庭 往 往 是 影 響 一 個 人 成 長 最 重 要 的 地 方, 最 早 接 觸 到 的 人 是 家 人, 上 學 前 的 教 育 是 來 自 家 人, 就 算 是 上 學 後, 大 部 份 的 時 間 也 是 在 家 裡 度 過 的, 小 孩 子 成 長 後 的 性 格 與 價 值 觀 的 形 成, 與 他 與 家 人 的 關 係 家 人 身 言 價 值 觀 的 影 響 都 有 著 密 不 可 切 的 關 係 小 孩 與 家 人 關 係 摩 梭 民 族 的 家 庭 結 構, 小 孩 與 自 己 的 爸 爸 分 開 住, 爸 爸 於 小 孩 的 位 置 往 往 不 及 媽 媽 等 重 要 就 我 們 眼 前 所 見, 在 摩 梭 人 人 平 等, 沒 有 階 級 性 別 高 低 之 分 凡 40 歲 或 以 上 的 男 女, 先 後 分 別 被 統 稱 為 阿 父 及 阿 咪, 感 情 並 未 受 血 源 關 係 影 響 村 內 隨 意 一 個 小 孩, 都 叫 得 出 全 村 的 人 名, 同 輩 的 關 係 有 如 手 足 兄 弟, 相 親 相 愛 老 人 家 往 往 對 小 孩 特 別 寵 愛, 打 小 孩 子 的 行 動 等 於 絕 跡! 小 孩 往 往 恃 寵 生 驕 發 脾 氣, 阿 咪 亦 不 會 嬲 怒 當 然, 家 家 有 本 難 念 的 經, 不 能 一 概 而 論 不 過, 家 中 各 人 都 有 默 契, 關 係 融 洽, 生 活 中 的 笑 聲 把 爭 吵 蓋 過, 就 算 生 活 艱 難, 幸 福 亦 伴 隨 左 右 家 庭 影 響 小 孩 子 成 長 的 價 值 觀 每 個 民 族 的 獨 特 文 化 之 所 以 能 夠 流 傳 下 去, 培 育 下 一 代 健 康 成 長 是 非 常 重 要 的 而 往 往 家 庭 的 生 活 習 慣 甚 至 一 些 更 細 微 的 事 物, 都 會 影 響 小 孩 子 的 成 長, 能 令 他 們 認 識 到 不 同 的 事 物 思 想 及 價 值 觀.. 在 家 人 幹 活 的 時 候, 小 孩 跟 著, 從 中 學 習 每 一 種 技 巧 知 識 規 則 和 禮 儀 等 農 村 的 生 活, 自 給 自 足, 悠 然 自 得, 從 小 就 生 活 在 這 般 的 環 境, 做 人 處 事 的 手 法 思 想 都 會 比 較 純 樸, 沒 有 甚 麼 機 心 而 小 朋 友 亦 很 容 3
易 滿 足, 只 是 一 個 簡 單 的 遊 戲 也 可 以 消 磨 一 整 個 下 午 ; 物 質 生 活 亦 為 次 要, 無 論 是 一 個 足 球, 一 個 籃 球, 甚 至 一 包 雞 翼 尖, 他 們 也 會 珍 之 重 之, 絕 不 會 因 為 價 值 低 而 持 輕 視 態 度 害 羞 文 化 的 認 識.. 摩 梭 人 對 有 關 性 的 態 度 非 常 複 雜, 當 他 們 聚 集 一 起 時, 有 人 提 起 或 有 事 物 令 人 聯 想 起 有 關 性 的 事 物, 他 們 內 心 會 感 到 非 常 大 的 壓 力, 喘 不 過 氣 來 似 的, 最 後 各 人 會 想 盡 辦 法 離 開, 這 就 是 害 羞 文 化 天 真 無 邪 的 小 孩 子 在 成 長 之 中, 往 往 很 容 易 碰 釘, 觸 碰 摩 梭 人 的 弱 點 事 例.. 小 孩 子 早 上 起 牀, 在 火 塘 與 家 人 享 用 早 飯 之 際 看 見 一 個 比 較 陌 生 的 人, 問 一 聲 為 什 麼 昨 天 沒 有 看 見 你 呢?, 那 麼 眾 人 便 會 害 羞 而 離 去 其 實 那 男 的 昨 夜 與 小 孩 家 的 女 子 走 婚, 所 以 令 眾 人 都 有 所 聯 想, 小 孩 亦 從 中 得 知 並 吸 收 這 文 化 走 婚 的 認 識.. 由 於 害 羞 文 化 的 關 係, 小 孩 子 接 觸 有 關 走 婚 知 識 的 機 會 非 常 罕 有, 大 多 是 透 過 同 性 朋 友 間 交 談, 或 一 些 流 傳 的 故 事 或 笑 話, 如 當 你 們 夜 晚 想 找 那 一 家 的 女 子, 必 先 要 在 白 天 借 故 搜 尋 清 楚 是 那 一 間 房 間, 要 不 然 晚 上 進 去 了 阿 父 的 房 間 去 了 4
朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 在 摩 梭, 人 口 並 不 稠 密, 娛 樂 的 設 施 沒 有 城 市 那 麼 多 樣 化, 小 孩 子 平 時 除 了 上 學, 幫 忙 家 中 的 事 務 外, 很 多 時 候 都 會 和 朋 友 出 外 嬉 戲 他 們 的 朋 友 是 鄰 居, 也 是 同 學 同 一 條 村 里, 較 小 的 孩 子, 可 以 認 得 大 部 分 人 ; 較 大 的 孩 子 甚 至 能 知 道 任 何 一 個 孩 子 是 住 在 哪 一 家 他 們 都 熟 悉 大 家 的 臉 孔 知 道 大 家 的 名 字, 可 想 而 知, 在 摩 梭, 朋 友 的 關 係 是 何 等 的 密 切 而 既 然 朋 友 的 關 係 如 此 密 切, 那 對 小 孩 子 的 成 長 會 帶 來 什 麼 影 響 呢? 小 孩 子 的 行 為 和 性 格 大 部 分 小 孩 子 都 喜 歡 群 體 活 動, 在 相 處 的 過 程 中, 孩 子 的 生 活 領 域 和 活 動 範 圍 逐 漸 擴 大, 他 們 學 習 與 人 相 處 的 技 巧, 在 心 智 未 成 熟 的 情 況 下, 為 了 要 融 入 朋 友 的 圈 子, 往 往 會 模 仿 朋 友 的 行 為 有 一 次 與 摩 梭 孩 子 遊 戲 時, 其 中 一 個 頑 皮 的 男 孩 想 在 別 人 耳 邊 抓 破 氣 球, 另 一 個 男 孩 看 見 了, 亦 有 樣 學 樣 很 多 時, 他 們 看 到 自 己 的 同 伴 做 什 麼, 也 要 跟 住 做 有 一 個 女 孩 嚷 著 要 背 我 的 背 包, 讓 她 背 後, 她 的 朋 友 也 嚷 著 要 背, 最 後 兩 人 是 輪 流 背 住 走 的 孩 子 們 都 比 較 喜 歡 和 同 性 的 朋 友 相 處, 因 為 大 家 有 共 同 的 嗜 好 和 相 似 的 性 格 基 於 當 地 的 害 羞 文 化, 孩 子 玩 集 體 遊 戲 時, 如 果 有 機 會 和 異 性 有 身 體 接 觸 時, 會 表 現 的 害 羞 和 抗 拒 性 格 相 近 的 孩 子 會 有 自 己 的 圈 子, 在 與 孩 子 們 相 處 時, 有 一 組 特 別 喜 歡 運 動 量 大 的 遊 戲, 而 另 一 組 卻 喜 歡 做 手 工 曾 經 和 一 對 好 朋 友 聊 天, 發 覺 她 們 一 樣 的 喜 歡 發 問, 一 人 一 句, 問 個 不 停 正 所 謂 近 朱 者 赤, 近 墨 者 黑, 性 格 是 自 小 形 成 的, 而 小 時 候 接 觸 什 麼 性 格 的 人, 將 來 的 性 格 也 可 能 是 什 麼 學 習 的 互 相 影 響 在 求 學 的 階 段, 同 學 亦 擔 當 一 個 很 重 要 的 角 色 在 學 校 的 群 體 生 活 中, 孩 子 要 學 習 與 人 相 處, 如 何 在 一 個 團 體 中 表 達 自 己 的 意 見 ; 在 沒 有 家 長 的 照 顧 和 督 促 下, 學 習 獨 立 而 同 學 之 間 能 否 凝 造 一 個 良 好 的 學 習 氣 氛, 也 直 接 影 響 5
孩 子 的 學 習 態 度 如 同 學 是 積 極 學 習, 相 信 在 氣 氛 的 感 染 下, 孩 子 也 會 留 心 上 課 如 果 同 學 是 懶 散, 上 課 只 顧 嬉 戲, 那 孩 子 想 留 心 也 不 能 在 教 小 孩 子 做 功 課 的 第 一 天, 只 得 幾 個 孩 子 參 與, 但 經 過 他 們 的 宣 傳 和 呼 籲, 最 後 一 天 竟 有 二 十 多 人, 有 部 分 是 被 朋 友 叫 來 的, 有 部 分 是 得 悉 有 關 消 息 而 主 動 帶 著 書 本 到 來 的 但 無 論 他 們 是 基 於 什 麼 理 由 而 來, 到 了 上 課 的 時 候, 他 們 都 非 常 認 真 學 習 小 孩 子 對 走 婚 的 認 識 在 摩 梭, 基 於 害 羞 文 化, 父 母 是 不 會 給 自 己 的 孩 子 教 授 關 於 走 婚 的 習 俗, 卻 會 向 鄰 家 的 小 孩 提 及 據 了 解, 學 校 亦 沒 有 專 門 教 授 走 婚 的 習 俗 所 以, 當 地 孩 子 都 是 從 身 邊 的 朋 友 得 知 有 關 的 事 換 言 之, 朋 友 對 走 婚 的 認 識 是 否 全 面, 朋 友 對 走 婚 的 看 法 是 正 面 還 是 負 面, 對 孩 子 將 來 的 婚 姻 態 度 構 成 一 定 的 影 響 6
電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 千 百 年 來, 摩 梭 人 遺 世 獨 立, 不 受 外 間 所 影 響, 永 寧 鄉 的 名 字 就 蘊 含 永 遠 安 寧 之 意 不 過 近 年 來 這 片 世 外 桃 源 也 開 始 受 現 代 化 影 響, 電 視 機 一 種 當 代 社 會 中 最 具 影 響 力 很 大 的 文 化 傳 播 媒 介, 漸 漸 侵 入 不 少 摩 梭 人 家 庭 裡, 並 悄 悄 地 影 響 了 傳 統 摩 梭 人 的 思 想 生 活 摩 梭 孩 子, 作 為 對 新 鮮 事 物 接 受 力 最 強 的 一 群, 電 視 文 化 對 他 們 成 長 所 造 成 的 衝 擊 顯 而 易 見, 這 值 得 我 們 關 注 並 深 思 電 視 的 入 侵 情 況 根 據 我 居 住 在 摩 梭 村 莊 短 短 5 天 裡 的 觀 察 所 得, 電 視 帶 來 的 強 烈 感 官 感 染 力, 當 地 許 多 孩 子 都 難 以 抗 拒 我 親 眼 所 見, 幾 個 7 8 歲 的 小 孩 正 在 走 廊 下 棋, 一 聽 見 客 廳 傳 來 電 視 節 目 的 聲 音, 立 即 丟 下 手 中 的 棋 子, 跑 進 去 津 津 有 味 地 看 起 電 視 來 另 外, 有 些 青 少 年 捧 著 飯 碗 追 看 電 視 節 目, 而 忘 了 夾 菜 有 些 家 裡 買 不 起 電 視 的, 就 天 天 吃 完 晚 飯 後 去 鄰 居 家 看 較 貧 窮 的 家 庭 他 們 一 般 只 能 接 收 到 一 兩 個 頻 道, 主 要 是 中 央 電 視 台 中 央 電 視 台 在 下 午 有 一 些 益 智 的 兒 童 節 目, 但 因 為 小 孩 要 幫 忙 幹 活, 所 以 他 們 沒 時 間 去 看 那 些 節 目 只 有 在 晚 飯 後, 一 家 人 才 有 時 間 看 一 些 電 視 劇 或 大 型 晚 會 而 較 富 裕 的 家 庭 由 於 安 裝 了 衛 星, 他 們 能 收 到 十 幾 個 頻 道, 以 古 裝 電 視 劇 為 主 要 節 目 綜 觀 以 上 兩 類 家 庭, 選 擇 電 視 頻 道 的 權 利 都 是 落 在 大 人 手 裡, 小 孩 被 動 地 跟 著 看 一 些 電 視 劇 對 於 劇 中 某 些 戀 愛 武 功 打 鬥 等 成 人 題 材, 他 們 似 懂 非 懂, 家 長 亦 不 會 從 旁 指 導 我 覺 得, 當 地 小 孩 愛 看 電 視 是 因 為 那 裡 缺 少 娛 樂 和 書 籍, 電 視 裡 活 蹦 亂 跳, 五 光 十 色 的 人 物 情 節 無 疑 十 分 適 合 精 力 旺 盛 的 他 們 電 視 文 化 的 影 響 電 視 也 帶 來 了 些 好 影 響, 及 時 地 帶 來 大 量 外 面 世 界 的 新 資 訊, 他 們 即 使 住 在 偏 遠 的 山 區, 也 知 道 甚 麼 是 麥 當 勞 電 腦 非 典 型 肺 炎, 不 會 與 外 面 的 世 7
界 脫 節 但 相 對 起 來, 電 視 帶 來 的 壞 影 響 則 更 多 電 視 節 目 繁 多, 有 的 孩 子 坐 在 電 視 機 前 一 坐 就 是 幾 個 小 時, 這 對 孩 子 的 身 體 健 康 不 利, 對 於 兒 童 之 間 相 互 交 流 也 無 疑 設 置 了 一 道 障 礙 電 視 文 化 發 展 越 來 越 快, 覆 蓋 面 越 來 越 大, 但 與 此 相 反, 當 地 的 兒 童 讀 物 似 乎 很 少, 逐 漸 地 文 字 文 化 越 來 越 趨 向 圖 像 文 化, 這 對 於 孩 子 讀 書 習 慣 的 形 成 也 是 不 利 的 在 商 業 利 益 驅 使 下, 電 視 往 往 強 調 突 出 暴 力 與 色 情 內 容, 由 於 兒 童 辨 別 是 非 的 能 力 較 弱, 對 他 們 具 有 腐 蝕 作 用 特 別 是 一 些 演 員 的 衣 著 很 性 感, 和 當 地 保 守 淳 樸 的 民 風 格 格 不 入, 單 純 的 摩 梭 孩 子 面 對 這 種 衝 擊 會 感 到 無 所 適 從, 對 他 們 傳 統 的 價 值 觀 念 因 此 產 生 疑 惑, 進 一 步 可 能 會 導 至 與 老 一 輩 的 衝 突, 產 生 代 溝, 使 原 本 平 靜 的 生 活 受 到 破 壞 電 視 誤 導 年 輕 人, 以 為 消 費 更 多 的 金 錢, 才 足 以 在 現 代 社 會 中 獲 得 歸 屬 感 電 視 也 改 變 了 傳 統 的 生 活 習 慣 年 青 一 代 不 在 火 塘 與 長 輩 一 起 吃 飯, 因 為 那 裡 沒 電 視, 摩 梭 年 輕 的 一 代 都 是 由 電 視 教 育 的 在 火 塘 邊 聽 老 人 口 述 傳 統 已 被 鏗 鏘 玫 瑰 ( 中 央 電 視 台 八 點 檔 連 續 劇 ) 代 替 了 電 視 不 單 提 供 資 訊 娛 樂, 更 重 要 是 簇 新 的 世 界 觀 與 價 值 觀, 對 美 好 生 活 幸 福 感 情 男 人 與 女 人, 都 有 嶄 新 的 定 義 標 準 與 慾 望 ( 子 宮 文 化 ; 周 華 山 ) 吃 完 飯 全 家 坐 在 電 視 機 前 消 磨 時 間, 減 少 了 彼 此 的 聊 天, 為 了 追 電 視 劇, 遲 了 睡 覺 {10~11 點 才 睡 }; 簡 單 的 說 電 視 文 化 就 是 傳 統 思 想 的 改 變 電 視 的 影 響 是 不 易 被 覺 察 到 的, 因 為 大 部 份 的 人 已 在 電 視 世 界 中 迷 失 了, 太 忙 碌 以 致 於 無 法 察 覺 到, 電 視 中 傳 遞 的 信 息 是 決 定 他 們 日 常 選 擇 與 文 化 觀 點 的 微 妙 力 量 這 些 信 息 就 像 吞 噬 人 體 的 癌 細 胞, 我 們 從 不 知 道 體 內 有 它 們 的 存 在, 等 到 知 道 時, 為 時 已 晚 了 我 們 已 變 成 喜 好 快 餐 而 不 是 家 常 菜 喜 愛 乘 車 而 不 是 走 走 路 看 電 視 而 不 是 講 講 故 事 穿 著 名 牌 鞋 子 而 不 是 赤 足 走 在 土 地 上 當 電 視 信 息 帶 來 虛 假 的 舒 適 感, 這 份 舒 適 感 正 慢 慢 地 消 滅 文 化 健 康 與 傳 統 價 值 把 舒 適 看 得 比 良 心 重 要 的 取 向 下, 現 代 觀 念 慢 慢 地 取 代 了 傳 統 文 化, 與 家 族 的 關 8
係 會 疏 遠, 所 以, 傳 統 摩 梭 文 化 能 否 得 到 保 存 將 會 視 乎 如 何 將 電 視 文 化 對 小 孩 的 負 面 影 響 減 到 最 低 值 得 慶 幸 的 是, 摩 梭 孩 子 對 電 視 還 不 至 於 像 城 市 孩 子 那 麼 沉 迷, 他 們 還 擁 有 寬 闊 的 空 地 和 美 麗 的 田 園 去 玩 耍, 還 未 成 為 電 視 的 奴 隸 9
現 代 文 明 的 影 響 隨 著 時 代 的 滾 動, 世 界 科 技 的 騰 飛, 交 通 運 輸 系 統 的 發 展, 人 文 風 情 生 活 的 富 裕, 經 濟 發 展 的 需 求 等 等 的 原 因, 農 村 山 區 的 旅 遊 業 也 發 展 起 來 大 力 開 發 少 數 民 族 村 寨 的 旅 遊 業, 一 方 面 對 村 寨 本 身 有 發 展 經 濟, 弘 揚 文 化 之 利, 另 一 方 面 卻 使 村 寨 傳 統 受 外 地 文 明 的 侵 蝕 以 下 我 就 就 著 各 方 面, 再 加 上 我 在 雲 南 摩 梭 地 區 的 所 見 所 聞 加 以 分 析 雲 南 山 區 的 旅 遊 業 發 展, 使 當 地 經 濟 發 展 步 伐 加 快, 使 當 地 文 化 能 向 外 推 廣, 同 時 也 把 外 地 文 明 帶 進 山 區 地 方, 間 接 加 強 山 區 人 民 的 教 育, 使 他 們 了 解 到 外 面 世 界, 同 時 亦 由 於 旅 遊 業 的 發 展, 使 外 面 世 界 了 解 到 山 區 兒 童 的 教 育 外 面 世 界 都 成 立 了 不 同 的 慈 善 基 金, 以 幫 助 山 區 兒 童 的 教 育 支 出 在 這 次 的 旅 程 中, 我 和 當 地 的 村 民 ( 兒 童 ) 的 接 觸 時 間 很 多, 對 於 當 地 的 村 民 的 生 活 水 平 也 有 了 初 步 的 認 識, 當 地 兒 童 對 於 外 來 的 事 物, 比 如 相 機, 手 提 電 話, 什 至 小 小 的 氣 球 都 感 到 十 分 興 趣, 可 見 他 們 對 旅 遊 業 的 影 響 還 未 至 於 泥 足 深 陷 在 旅 程 中, 對 當 地 小 孩 子 來 競, 最 大 得 益 的 應 該 是 使 他 們 更 進 一 步 了 解, 知 道 外 面 世 界 的 某 方 面 的 情 況 我 們 在 村 子 的 幾 天 中, 對 當 地 兒 童 進 行 了 簡 單 的 教 育, 教 授 英 文, 繪 畫 等, 使 當 地 兒 童 的 知 識 更 為 豐 富, 同 時, 隨 著 旅 遊 業 的 發 展, 對 外 交 通 的 改 善, 使 當 地 兒 童 接 觸 外 地 人 機 會 的 增 加, 他 們 的 知 識 也 會 相 對 的 有 所 提 升 不 過, 隨 著 旅 遊 業 的 開 拓, 很 多 的 社 會 問 題 都 會 帶 到 淳 樸 的 鄉 村, 這 對 當 地 的 市 鎮 建 設 方 面 和 兒 童 思 想 行 為 方 面 等 等 都 起 了 革 命 性 的 變 化 於 市 鎮 建 設 方 面, 由 於 旅 遊 業 的 需 要, 很 多 的 酒 店, 賓 館, 小 賣 店 等 等 都 建 立 起 來, 從 而 使 鄉 村 變 得 更 商 業 化 而 兒 童 思 想 行 為 方 面, 旅 客 的 增 多, 帶 來 很 多 的 外 來 文 化, 例 如 外 來 的 豪 放 文 化 就 沖 擊 著 摩 梭 的 害 羞 文 化, 外 來 文 化 的 入 侵 致 使 兒 童 這 無 知 天 真 的 人 吸 收 了 一 些 外 來 的 不 良 文 化, 例 如 偷 竊, 打 鬥 等 等 無 疑, 兒 童 是 未 來 鄉 村 的 主 人, 當 兒 童 心 中 的 傳 統 文 化 受 到 外 來 文 化 的 破 壞, 試 問 未 來 鄉 村 的 傳 統 文 化 如 何 維 持 現 代 化 的 進 入 是 無 可 避 免 的, 新 的 觀 念 如.. 一 夫 一 妻, 獨 佔 意 識, 處 女 觀 10
念 等 開 始 出 現 在 摩 梭 年 輕 一 代 心 裡 這 樣 下 去, 摩 梭 傳 統 文 化 可 能 出 現 斷 層 年 輕 的 一 化 給 漢 化 了, 惟 求 文 明 而 學 普 通 穿 牛 仔 褲, 洗 溫 泉 時 穿 衣 服 在 發 展 旅 遊 業 的 同 時, 應 十 分 注 意 對 民 俗 和 傳 統 文 化 特 性 的 保 護, 展 現 少 數 民 族 村 寨 獨 特 的, 質 樸 的 人 文 景 觀 和 清 新 秀 麗 的 自 然 風 光, 開 發 民 族 村 寨 的 特 色 旅 遊 項 目, 而 不 是 對 其 他 旅 遊 景 點 的 粗 製 濫 造 的 模 仿 否 則 將 使 得 摩 梭 文 化 可 以 再 難 以 延 續 下 去 鄉 長 說 會 針 對 這 種 情 況 而 開 設 一 些 特 別 課 程, 傳 授 孩 子 們 正 確 的 摩 梭 傳 統 與 觀 念 這 我 很 讚 同, 可 是 要 在 推 廣 經 濟 步 向 現 代 化 的 同 時, 要 保 留 對 摩 梭 文 化 的 正 確 觀 念 與 態 度, 這 種 平 衡 是 很 難 達 到 的 把 摩 梭 文 化 包 裝, 再 重 新 推 廣 是 無 可 避 免 的, 只 希 望 把 這 種 商 業 化 的 風 氣 降 到 最 低, 也 希 望 落 水 村 裡 的 青 年 不 要 再 當 摩 梭 服 裝 為 工 作 服, 於 篝 火 晚 會 上 跳 起 的 舞 也 不 會 當 成 是 工 作 11
小 孩 的 教 育 情 況 除 了 來 自 家 庭 的 教 育, 學 校 所 承 擔 的 教 育 責 任 也 是 不 容 忽 視 的 小 孩 子 在 家 裡 受 的 教 育 始 終 是 有 局 限 性 的, 更 多 正 規 的 教 育 如 科 學 文 化 知 識 是 來 自 學 校 方 面 的 傳 授 的 但 由 於 這 次 我 們 考 察 正 值 學 校 放 暑 假, 所 以 沒 有 探 望 學 校, 而 從 與 掌 管 教 育 的 鄉 長 那 邊 知 道 一 些 相 關 的 情 況 經 濟 上 的 難 題 從 與 當 地 鄉 長 的 談 話 中 得 知, 當 地 大 多 數 的 小 孩 家 境 清 貧, 無 法 負 擔 家 裡 全 部 孩 童 的 書 簿 費, 因 此, 小 孩 輟 學 而 幫 忙 家 中 的 耕 作 與 勞 動 是 很 常 見 的 事, 就 算 是 成 績 再 好 也 未 能 幸 免 有 時 候, 熱 心 的 老 師 能 夠 找 到 合 適 的 贊 助 人, 支 持 孩 童 就 業, 可 惜 這 類 型 的 孩 童 實 在 太 多 了, 也 沒 能 全 部 都 照 顧 到 鄉 長 談 到 他 們 於 教 育 上 的 目 標 時, 希 望 可 以 普 及 九 年 教 育 ( 到 中 三 ), 他 說.. 有 些 村 民 的 觀 念 落 後, 太 要 不 得, 老 師 們 需 往 輟 學 小 孩 的 家 裡, 逐 一 跟 家 長 解 釋 學 習 的 重 要 性, 也 是 教 育 法 中 規 定 的, 不 送 小 孩 往 就 學 便 是 違 法 對 於 山 區 教 育 上 的 一 點 意 見 我 認 為 鄉 長 或 學 校 老 師 們 的 出 發 點 固 然 是 好 的, 可 是 採 取 這 種 這 麼 強 硬 的 態 度 便 不 怎 樣 好 了, 因 為 必 須 考 慮 到 村 民 們 的 立 場, 教 育 固 然 重 要, 可 是 要 用 甚 麼 來 填 飽 肚 子 呢? 相 反, 政 府 該 做 些 比 較 實 際 的 事 幫 忙 孩 童, 使 他 們 更 能 加 入 讀 書 的 行 列, 例 如.. 一 聯 絡 一 些 慈 善 機 構, 或 搞 些 慈 善 活 動 去 籌 錢 ; 二 利 用 學 校 的 資 源 場 地 去 賺 錢, 幫 助 學 生 經 濟 上 的 開 支 ; 三 出 租 二 手 課 本, 使 用 最 多 錢 的 書 簿 費 用 得 以 減 少, 不 但 可 以 零 成 本 的 增 加 學 校 收 入, 也 減 輕 村 民 的 負 擔 12
附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活 表 ( 推 敲 ) 時 段 特 別 場 地 對 象 家 庭 朋 友 仔 早 上 約 7:00 起 身 刷 牙 火 膛 早 飯 約 9:00 山 上 燒 香 山 上 砍 柴 ( 一 整 日 ) 草 原 下 田 下 田 廟 宇 客 廳 放 牧 耕 種 割 草 拜 神 看 電 視 中 午 約 12:00 火 膛 午 飯 客 廳 看 電 視 看 電 視 草 地 & 學 校 學 校 稻 田 水 間 踢 足 球 打 籃 球 捉 魚 晚 上 約 18:00 火 膛 晚 飯 客 廳 看 電 視 ( 過 節 日 ) 圓 形 石 地 廣 場 篝 火 晚 會 篝 火 晚 會 約 20:00 睡 覺 13