緣 起 回 顧 就 是 前 瞻 談 從 保 釣 運 動 到 中 國 農 村 教 育 美 國 聯 邦 政 府 教 育 部 退 休 公 務 員, 科 技 教 育 協 會 理 事 喬 龍 慶 保 衛 釣 魚 臺 運 動 是 1970 年 12 月 由 普 林 斯 頓 大 學 台 港 中 國 留 學 生 髮 起,1972 年 的 5 月 13 日 保 釣 運 動 結 束 美 國 于 同 年 5 月 15 日 將 釣 魚 臺 連 同 流 球 群 島 一 併 交 給 日 本, 事 後 已 38 年, 釣 魚 臺 仍 在 日 本 的 掌 握 中, 但 同 胞 對 保 衛 釣 魚 臺 主 權 的 抗 議 持 續 不 斷 自 從 鴉 片 戰 爭 之 後, 列 強 入 侵, 中 國 人 民 受 盡 了 欺 淩 和 侮 辱 1894 年 甲 午 戰 爭, 簽 訂 馬 關 條 約, 臺 灣 被 割 讓 1931 年 日 本 發 動 九 一 八 事 變, 3000 多 萬 父 老 成 了 亡 國 奴,1937 年 日 本 在 南 京 大 屠 殺, 30 萬 同 胞 遇 難 這 累 積 的 屈 辱 和 傷 痛, 一 直 潛 藏 在 近 代 中 國 人 們 的 心 中 70 年 代 的 保 衛 釣 魚 臺 運 動 激 發 了 來 自 台 港 澳 美 國 留 學 生 的 民 族 意 識 和 愛 國 愛 民 熱 情, 喚 醒 了 大 批 年 青 學 子 和 國 人 對 國 家 民 族 的 關 懷 許 多 當 年 參 加 保 衛 釣 魚 臺 運 動 的 留 學 生 和 學 者, 大 都 出 生 在 1930 年 和 1940 年 代, 那 時 正 值 抗 日 戰 爭 我 們 的 父 母 扶 老 攜 幼, 隨 政 府 遷 到 重 慶, 帶 著 我 們 經 歷 了 萬 分 艱 苦 的 歲 月 那 時 重 慶 遭 到 日 本 日 夜 不 分 的 轟 炸 抗 戰 之 後, 內 戰 又 起 父 母 帶 了 我 們 從 大 陸 輾 轉 到 臺 灣 我 們 這 一 代 對 中 國 受 壓 迫 和 欺 辱 印 象 深 刻, 多 災 多 難 的 近 代 史 影 響 了 我 們 的 思 維 我 和 我 的 丈 夫 呂 克 群 是 保 釣 運 動 的 基 本 群 眾, 像 大 多 數 人 一 樣, 立 刻 熱 烈 地 響 應 起 這 一 次 愛 國 運 動, 參 加 集 會 遊 行 七 十 年 代, 我 們 住 在 紐 約 的 SoHo 地 區 由 於 我 們 的 loft 寬 大, 許 多 保 釣 人 士 常 來 我 們 家 聚 會, 討 論 國 事, 籌 辦 活 動, 排 演 話 劇 等, 那 一 段 時 間 是 令 人 興 奮 的 日 子 家 裏 經 常 高 朋 滿 坐, 談 的 都 是 保 釣 愛 國 和 統 一 等 有 意 義 的 話 題 我 們 于 1975 年 為 紀 念 五 四 運 動, 演 出 了 有 關 學 生 運 動 的 洪 流 其 後, 1976 年 又 推 出 了 呐 喊 - 魯 迅 等 話 劇 演 員 都 是 參 加 保 釣 的 朋 友, 沒 有 受 過 專 業 訓 練, 戲 服 是 東 拼 西 湊 的, 舞 臺 道 具 是 從 家 裏 搬 上 臺 的 由 於 當 時 大 家 愛 國 情 緒 高 漲, 演 員 們 都 非 常 稱 職 記 得 在 哥 倫 比 亞 大 學 (Columbia University) 及 培 士 大 學 (Pace University) 的 禮 堂 (600 多 個 座 位 ), 座 無 虛 席, 場 場 爆 滿 觀 眾 ( 僑 胞 ) 的 熱 情 放 映 了 他 們 對 國 家 民 族 的 深 切 關 懷 和 期 望 保 釣 運 動 促 使 許 多 人 改 變 了 對 人 生 的 看 法, 選 擇 了 不 同 的 道 路 和 方 向, 但 是 大 家 的 目 標 是 一 致 的, 都 希 望 為 國 家 做 點 實 事, 盡 一 分 力 我 是 主 修 教 育 心 理 學 的, 一 直 從 事 教 育 工 作 中 國 開 放 後, 我 和 呂 克 群 數 次 訪 問 中 國 大 陸, 目 睹 當 時 百 廢 待 興 的 情 況, 心 情 沉 重 和 焦 急 我 們 深 知 須 從 教 育 著 手, 教 育 是 解 決 國 家 和 個 人 困 難 的 根 本 之 道 幾 經 思 索, 我 們 自 1987 年 起 和 朋 友 開 展 了 認 助 中 國 鄉 村 教 育 專 案 系 列, 重 點 是 提 供 圖 書 室 助 學 金 和 改 進 教 學 等 在 此 必 須 指 出 的 是, 和 保 釣 運 動 一 樣, 我 們 的 部 分 基 本 群 眾 也 是 這 一 代 的 愛 國 朋 友 多 年 來, 他 們 一 直 堅 定 不 移 地 支 持 我 們 的 工 作, 資 助 認 助 中 國 鄉 村 教 育 專 案 1
回 顧 就 是 前 瞻 每 一 個 人 的 成 長 都 離 不 開 他 生 長 的 時 代 背 景 和 文 史 環 境 每 一 個 人 都 面 對 該 時 代 的 挑 戰, 都 應 該 承 擔 該 時 代 給 予 的 責 任 和 使 命 60 年 代 正 值 臺 灣 的 克 難 時 期, 生 活 艱 苦, 市 場 蕭 條, 而 美 國 提 供 了 非 常 豐 富 和 寬 廣 的 學 習 和 研 究 環 境, 台 港 許 多 大 學 畢 業 生 視 留 學 美 國 為 第 一 優 先, 我 也 不 例 外, 大 學 畢 業 就 到 美 國 留 學 當 時 留 學 的 目 的 一 方 面 是 為 了 自 己 的 前 途 和 協 助 家 人 有 較 好 的 生 活, 另 一 方 面 希 望 借 鑒 美 國 的 教 育 理 論 和 經 驗, 改 進 國 內 的 教 育 我 和 克 群 獲 得 學 位 後 都 留 在 美 國 繼 續 工 作 但 心 系 中 華, 總 以 未 能 直 接 為 國 民 服 務 為 憾, 就 轉 為 僑 胞 服 務 記 得 在 我 紐 約 市 的 小 學 中 學 教 書 和 在 紐 約 市 教 育 局 任 職 時, 每 年 組 織 學 校 舉 辦 慶 祝 春 節 的 活 動, 多 次 在 華 裔 社 區 為 居 民 爭 權 益, 利 用 週 末 和 家 長 一 起 辦 中 文 學 校 等 1979 年 中 美 建 交 一 群 在 美 國 的 教 育 和 科 技 界 的 學 人, 多 半 是 保 衛 釣 運 動 的 朋 友, 于 1980 年 成 立 了 Education And Science Society, 即 技 教 育 協 會 ( 簡 稱 ESS), 並 在 紐 約 立 案 創 辦 和 編 輯 了 1980 年 在 中 國 開 始 發 行 的 科 技 導 報 時 當 改 革 開 放 初 期, 科 技 導 報 發 表 了 一 系 列 有 關 科 技 教 育 經 濟 管 理 等 方 面 的 文 章, 介 紹 國 外 經 驗, 一 時 開 思 想 解 放 之 先 此 後, 科 技 教 育 協 會 針 對 四 個 現 代 化 建 設 的 需 要, 舉 行 各 種 有 關 討 論 會, 內 容 包 括 人 文 社 會 科 學 半 導 體 管 理 科 學 能 源 美 國 選 舉 核 能 廢 料 處 理 中 國 大 陸 教 育 危 機 長 江 三 峽 建 築 大 壩 等, 我 是 協 會 的 一 員, 呼 籲 農 村 教 育 的 重 要 自 1987 年 起, 科 技 教 育 協 會 的 工 作 轉 向 改 善 農 村 基 礎 教 育, 啟 動 了 認 助 中 國 鄉 村 教 育 專 案, 延 續 至 今, 成 為 科 技 教 育 協 會 的 主 要 工 作. 教 育 不 至, 愚 鈍 難 開 國 家 興 隆 基 於 國 民 的 品 德 和 學 識 素 養 人 才 才 是 一 個 國 家 攻 不 破 擊 不 倒 的 基 石, 國 民 的 素 質 就 是 國 家 的 實 力 且 看 日 本 只 有 美 國 加 州 那 麼 大, 人 口 是 美 國 的 一 半, 為 什 麼 日 本 戰 後 能 崛 起? 關 鍵 就 在 教 育 的 普 及 和 品 質 日 本 政 府 指 出, 他 們 能 成 為 經 濟 強 國 是 靠 人 才, 不 是 靠 人 手 再 看 中 國, 百 年 前, 西 方 視 中 國 人 是 靠 體 力 吃 飯 的 苦 力, 如 今 外 國 人 仍 視 中 國 是 個 大 工 廠, 擁 有 的 是 大 批 的 廉 價 人 手 勞 工 中 國 農 村 人 口 有 九 億 多, 占 全 人 口 的 70%, 農 民 的 知 識 和 技 術 最 貧 乏 ; 農 村 學 校 的 師 資 和 設 備 最 匱 乏 教 育 改 革 以 農 村 學 校 最 急 迫 展 開 認 助 中 國 鄉 村 教 育 專 案 系 列 中 國 農 村 廣 大 貧 窮, 有 三 千 多 個 縣, 十 幾 萬 農 村 學 校 農 村 學 校 所 需 的 財 力 人 力 遠 遠 供 不 應 求 身 在 海 外 的 我 們 如 何 協 助 改 進 中 國 的 農 村 教 育? 2
千 里 之 行 始 於 腳 下, 首 先 我 們 認 識 到 改 革 的 關 鍵 是 教 育 ; 學 習 的 基 本 技 能 是 閱 讀, 兒 童 輟 學 的 主 因 是 窮 困 ; 教 改 的 核 心 是 教 師 素 質 因 此, 閱 讀 助 學 培 訓 教 師 就 是 認 助 中 國 鄉 村 教 育 系 列 專 案 系 列 的 三 大 重 點 接 著 是 制 定 各 個 專 案 的 規 章 制 度 和 程 式, 再 就 是 認 定 認 助 的 管 道 和 學 校 自 1987 年 到 如 今 (2009 年 ), 一 步 一 腳 印, 路 在 腳 下 慢 慢 展 開, 教 育 的 效 益 也 在 持 續 努 力 下 逐 漸 明 顯 ( 一 ) 提 供 圖 書 和 資 訊 : 求 知 的 民 族 才 是 有 希 望 的 民 族 閱 讀 是 教 育 的 靈 魂, 讀 與 寫 是 學 習 的 基 本 技 能 據 許 多 報 導, 中 國 國 民 有 閱 讀 習 慣 的 人 口 比 率 很 低, 遠 不 如 其 他 發 達 國 家 又 因 為 應 試 的 教 育 制 度, 學 生 有 過 多 的 作 業 和 補 習 材 料, 教 師 有 過 重 的 教 學 任 務, 學 生 和 師 生 都 沒 有 時 間 閱 讀 再 說, 一 個 人 在 學 校 讀 書 時 間 有 限, 學 校 學 的 知 識 或 技 術 會 永 遠 趕 不 上 時 代 的 發 展 和 需 要 培 養 閱 讀 習 慣 就 是 奠 定 終 身 學 習 的 基 礎 (1) 從 推 廣 國 民 閱 讀 入 手 - 設 立 認 助 鄉 鎮 圖 書 館 科 技 教 育 協 會 的 吳 章 銓 於 1987 年 首 先 籌 辦 鄉 鎮 公 共 圖 書 館 他 認 為 教 育 是 國 家 最 重 要 的 基 礎, 推 動 公 共 圖 書 館 可 以 提 升 國 民 水 準 因 為 我 們 沒 有 在 當 地 建 立 機 構 和 雇 用 人 員 的 力 量, 必 須 與 地 方 政 府 合 作 將 近 二 十 年 來, 該 項 目 的 進 展 有 限 前 後 一 共 建 了 四 十 五 個 圖 書 館, 幾 乎 全 在 貴 州 和 廣 西, (2) 從 鄉 村 學 校 紮 根 成 立 認 助 鄉 村 學 校 圖 書 室 喬 龍 慶 和 呂 克 群 多 次 走 訪 問 大 陸 農 村, 目 睹 農 村 學 校 非 常 分 閉 塞, 設 備 器 材 均 嚴 重 匱 缺, 發 起 認 助 中 國 鄉 村 學 校 圖 書 室, 贈 送 圖 書 到 校 做 法 是 由 ESS 負 責 籌 畫 募 款 和 督 導, 通 過 國 內 的 代 理 人 取 得 縣 教 育 局 的 瞭 解 和 支 持, 與 鄉 鎮 學 校 合 作, 雙 方 簽 訂 協 議 書 由 ESS 國 內 代 理 人 協 助 學 校 選 購 圖 書, 督 導 管 理, 受 助 學 校 提 供 給 捐 款 人 圖 書 使 用 的 回 饋 材 料 1988 年, ESS 以 兩 千 余 美 元 為 湖 南 和 雲 南 的 四 所 小 學 分 別 購 買 了 千 本 的 學 生 課 外 讀 物 老 師 的 教 學 參 考 書 和 村 民 的 科 普 書 在 社 會 人 士 持 續 的 捐 款 下, 由 四 所 ESS/ 鄉 村 學 校 圖 書 室 學 校, 增 加 到 2008 年 的 四 千 九 百 六 十 八 所 學 校 ; 數 百 萬 學 生 老 師 村 民 因 而 有 了 更 多 閱 讀 物 由 於 許 多 學 校 師 生 沒 有 好 好 利 用 圖 書,ESS 在 1995 和 1998 年 分 別 組 織 了 讀 書 解 惑 和 良 師 興 國 徵 文 活 動 同 時, 我 們 觀 察 到 許 多 人 國 文 素 質 低 落, 中 華 優 秀 的 道 德 傳 統 受 到 嚴 重 的 破 壞, 為 正 本 清 源,ESS 於 2000 年 開 始 推 展 兒 童 文 化 經 典 誦 讀 專 案, 從 基 點 上 振 興 中 華 價 值, 發 揚 國 粹 在 各 項 閱 讀 活 動 配 合 下, 我 們 高 興 地 看 到 學 校 師 生 的 思 路 逐 漸 寬 廣 活 潑, 人 文 價 值 觀 逐 漸 形 成, 文 采 也 逐 漸 豐 富 多 彩 了 (3) 提 供 電 腦 互 聯 網 - 成 立 鄉 鎮 學 校 多 媒 體 圖 書 館 隨 著 資 訊 的 快 速 發 展, 電 腦 和 互 聯 網 成 了 教 學 的 關 鍵 工 具 和 閱 讀 資 源, 但 鄉 鎮 學 校 缺 少 這 些 設 備, 教 學 素 質 很 難 跟 上 ESS 於 2007 年 發 起 鄉 鎮 學 校 多 媒 體 圖 書 館 除 贈 送 圖 書 室 之 外, 還 給 位 於 鄉 鎮 中 心 的 初 中 或 小 學 提 供 電 腦 和 安 置 互 聯 網 學 生 教 師 和 村 民 不 僅 有 圖 書, 也 能 從 電 腦 和 互 聯 網 上, 獲 得 豐 富 和 最 新 的 資 訊 目 前 我 們 在 甘 肅 寧 夏 內 蒙 四 川, 江 西 江 蘇 的 八 個 縣 鎮 學 校 成 立 了 多 媒 體 圖 書 館 / 資 訊 中 心, 但 供 不 應 求, 我 們 正 在 爭 取 捐 款, 讓 電 腦 下 鄉 3
( 二 ) 孩 子 必 須 有 求 學 的 機 會 - 提 供 鄉 鎮 青 少 年 助 學 金 不 少 貧 困 地 區 的 學 生 因 家 境 貧 困 而 失 學 自 1997 年 起, 高 木 蘭 女 士 負 責 開 展 鄉 鎮 青 少 年 助 學 金 專 案, 從 33 份 助 學 金 開 始, 到 十 二 年 後 的 今 天 (2009 年 ),ESS 已 經 為 貧 困 兒 童 提 供 了 一 萬 四 千 九 百 三 十 八 人 次 的 助 學 金 目 前 已 有 學 生 從 師 專 畢 業 回 鄉 任 教, 也 有 學 生 上 了 大 學 和 研 究 所 每 年 都 有 數 百 學 生 向 叔 叔 阿 姨 表 達 感 謝, 數 千 名 學 生 的 命 運 因 而 獲 得 改 變 隨 著 中 國 政 府 近 年 在 教 育 上 的 投 資, 義 務 教 育 延 至 初 中, 普 及 全 國 ESS/ 鄉 鎮 青 少 年 助 學 金 專 案 的 重 點 逐 漸 偏 向 資 助 高 中, 大 學 和 殘 疾 生 對 於 有 需 要 的 貧 困 地 區 的 小 學 和 初 中 生 ( 如 對 留 守 兒 童 的 生 活 補 助 ) 我 們 仍 繼 續 資 助 ( 三 ) 培 訓 校 長 教 師 綜 觀 世 界 各 國 的 教 改 的 核 心 都 是 提 升 校 長 和 教 師 的 素 質 自 1993 起,ESS 每 年 和 國 內 兩 三 個 教 育 機 構 聯 合 舉 辦 海 內 外 基 礎 教 育 研 討 會 / 鄉 鎮 教 師 講 習 會, 至 今 (2009 年 ) 已 達 四 十 四 次, 受 培 訓 的 教 師 校 長 約 三 萬 人 ESS 重 視 和 其 他 教 育 單 位 合 作, 其 中 包 括 美 國 中 國 和 台 港 地 區 的 大 學 非 盈 利 教 育 機 構, 美 國 馬 里 蘭 州 / 安 徽 省 姐 妹 教 育 委 員 會 等 培 訓 是 以 短 期 密 集 的 培 訓 方 式, 進 行 中 外 傑 出 教 學 理 念 的 研 討 和 經 驗 的 交 流 叢 宏 觀 上, 幫 助 他 們 開 闊 眼 界, 拓 展 思 路, 更 新 教 育 理 念 和 教 學 方 法, 瞭 解 當 前 教 育 改 革 的 大 趨 勢, 探 討 借 鑒 國 際 經 驗, 發 展 適 合 中 國 文 化 和 國 情 的 素 質 教 育 學 員 普 遍 反 映 會 議 內 容 翔 實 解 開 了 教 學 困 惑, 啟 迪 了 思 想, 有 耳 目 一 新 之 感 此 外,ESS 也 在 暑 假 為 農 村 兒 童 舉 辦 音 樂 營 和 科 學 營, 讓 鄉 鎮 的 師 生 從 夏 令 營 中 接 觸 到 不 同 的 學 習 方 法 課 外 知 識 和 新 鮮 的 樂 趣 我 們 期 望 這 一 點 一 滴 的 補 充 教 學, 可 以 啟 發 下 一 代 的 思 維 志 向 和 行 為 ESS 的 人 力 - 志 願 者 ESS 專 案 的 海 內 外 工 作 人 員 全 是 義 工, 沒 有 金 錢 報 酬, 就 連 培 訓 教 師 的 國 內 外 講 員 也 是 義 務 服 務 海 外 的 義 工 大 都 是 專 業 人 士, 國 內 的 義 工 多 半 是 在 職 或 退 休 的 一 線 教 育 行 政 人 員 他 們 都 付 出 了 大 量 的 時 間 和 精 力, 極 地 參 與 籌 畫 募 款 和 踏 實 地 執 行 各 個 專 案, 都 為 了 共 同 的 理 想 和 目 標, 希 望 中 華 兒 女 一 代 比 一 代 強, 希 望 所 有 的 孩 子 都 有 充 實 的 明 天 ESS 的 經 費 - 愛 的 故 事 ESS 是 個 文 教 機 構, 沒 有 基 金, 專 案 經 費 來 自 捐 款 捐 款 人 大 多 都 不 是 手 頭 闊 綽 的 富 人, 而 是 靠 薪 水 度 日 的, 靠 退 休 金 生 活 的, 有 自 學 成 材 的, 有 紀 念 雙 親 或 好 友 的, 有 美 國 中 學 社 團 以 洗 車 賣 糖 募 款 捐 助 的, 還 有 臺 灣 的 中 小 學 同 學 會, 以 ESS 項 目 凝 聚 友 誼, 共 襄 善 舉 尤 其 是 香 港 的 田 家 炳 先 生 熱 心 教 育, 有 目 共 睹, 他 甚 至 賣 了 舒 適 的 寓 所 去 充 實 他 的 基 金 會, 紐 約 的 黃 汝 斌 先 生, 洛 杉 磯 的 區 權 先 生 等 等 都 是 自 己 生 活 十 分 節 儉, 卻 慷 慨 地 資 助 中 國 農 村 教 育 區 權 先 生 說 財 富 是 不 保 險 的, 利 息 是 有 限 的, 只 有 投 資 在 教 育 上, 回 收 是 無 限 4
的 每 一 份 捐 款 都 是 愛 的 故 事, 都 是 對 ESS 工 作 人 員 的 信 任 和 鼓 勵, 更 是 對 國 家 民 族 的 關 懷 和 期 望 日 新 又 新, 百 年 樹 人 - 不 變 的 教 育 使 命 ESS 認 助 中 國 鄉 村 教 育 專 案 好 比 一 座 座 愛 心 的 橋 樑, 聯 繫 了 協 會 內 外 同 胞 對 下 一 代 的 關 懷 和 期 望, 這 些 持 續 的 捐 助, 為 偏 遠 貧 困 的 學 校 提 供 了 及 時 的 資 助, 幫 助 鄉 鎮 的 師 生 解 決 了 許 多 教 學 和 入 學 的 困 難, 積 少 成 多, 據 多 方 估 計, 直 接 受 惠 的 師 生 約 達 四 百 萬 人 認 助 中 國 鄉 村 教 育 的 成 果 得 了 許 多 海 內 外 報 章 雜 誌 的 報 導 美 國 全 國 廣 播 公 司 晚 間 新 聞 節 目 Making a Difference 在 2007 年 10 月 夜 特 別 做 了 報 導 NBC 的 節 目 可 在 美 國 科 技 教 育 協 會 的 網 站 0www.esscare.org 看 到 從 中 國 農 村 廣 大 的 教 育 需 求 來 看,ESS 的 資 助 和 成 果 是 微 小 的 但 是, 有 努 力 就 有 成 果 和 希 望 在 二 十 年 繁 瑣 的 工 作 過 程 中, 我 們 認 識 了 許 多 可 貴 又 可 敬 的 朋 友. 他 們 的 高 尚 品 德, 一 直 鼓 勵 我 們, 我 們 體 會 到 人 與 人 之 間 的 真 誠 和 關 愛, 瞭 解 到 自 己 應 盡 的 責 任 和 生 命 的 意 義 只 要 大 家 認 識 到 教 育 的 重 要, 齊 心 協 力, 路 有 多 長, 我 們 就 能 走 多 遠! 當 前 能 源 短 缺, 生 態 破 壞, 世 界 局 勢 動 盪, 國 際 競 爭 劇 烈 同 時, 今 日 的 時 代 的 又 是 一 個 高 科 技 多 元 化 國 際 化 的 時 代 無 論 時 代 如 何 變 遷, 提 升 國 民 素 質 和 培 養 人 才 靠 教 育 是 不 變 的 因 為 只 有 人 才 能 奮 發 自 強, 才 能 應 變 創 新 寄 望 現 代 的 中 國 青 年 熱 愛 中 華 歷 史 文 化, 繼 往 開 來, 勇 於 承 擔 當 前 時 代 時 給 於 的 新 責 任 和 使 命 EDUCATION AND SCIENCE SOSIETY, INC. (ESS) 2. FREQUENCY, CONTINUITY, AND DURATION (1988-2008) AT A GLANCE Education and Science Society/Support Education in Rural China/Support Education in Rural China (SERC) SERC Series I: Providing Reading Material Adopt a Rural School Library (1989-2008) 4,968 ARSLs Adopt a Rural Public Library (1988-2008) 44 ARPLs Rural Library and Information Center (2008- ) 8 RLICs SERC Series II: Improving Teaching and Learning Conferences on the Basics of Education (1993-2008) 44 conferences (The 2008 Conference were held in Haikou, Hainan Province and Wuhan, Hubei Province. Collaborators were provincial/municipal institutions. About 1400 rural teachers and principals attended.) 5
Essay contests and publications Read to Discover (1996-2008) 13th year Teach to Inspire (1999-2008) 9th year Read Classics projects (2001-2006) 73 schools in 5 provinces Teaching Equipment and Facilities (2008 results and activities are in process) Multimedia classroom equipments (Sichuan earthquake sites) (2008) 10 schools Musical instruments in poor counties (2002-2008) 224 schools Science laboratory equipment (2002-2006) 14 schools Teachers training VCDs (2002-2006) 28 schools Audiovisual equipment (2002-2006) 12 schools Classroom desks, chairs and tables (2002-2006) 39 schools Students beds for boarding facility (2002-2006) 1 school Equipment/facilities for schools in specially poor counties sponsored by the Raybin Wang Foundation (2003-2006) 5 counties Equipment for rural teachers training centers (2004) 10 counties in 8 provinces SERC Series III: Financial Aid for Rural Students Total number of scholarship awards (1997-2008) 16,366 Primary students (PS) 2,244 Junior secondary students (JSS) 9,373 Senior secondary students (SSS) 4,542 College students (HE) 207 Special Projects Tree planting project in Nei Monggol & Gansu (2003-2008) 40,000 saplings Soya bean workshop & pig farm in Fuping County, Hebei (2003) 1 school Arts/skills training for girls in specially poor counties, Gansu (2003) 2 schools School-wide broadcasting system in Guyuan County, Ningxia (2006) 2 schools 6
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