中 国 矿 业 大 学

中 国 矿 业 大 学 中 层 干 部 年 度 考 核 登 记 表 (2015 年 度 ) 单 位 : 基 建 处 姓 名 : 钱 红 军 职 务 : 副 处 长 中 国 矿 业 大 学 党 委 组 织 部 印 制 1

填 写 说 明 1 考 核 内 容 为 德 能 勤 绩 廉 五 个 方 面, 注 重 对 工 作 实 绩 的 考 核 2 承 担 主 要 工 作 任 务 栏 依 据 本 单 位 ( 部 门 ) 确 定 的 职 责 分 工 填 写, 年 度 内 承 担 的 代 管 或 交 办 的 其 他 工 作 也 应 填 写 3 德 廉 能 勤 绩 五 个 方 面 的 自 我 评 价 采 用 写 实 方 式, 由 本 人 参 照 考 核 要 点 填 写 说 明 填 写 填 写 的 内 容 要 实 事 求 是 有 据 可 查, 要 以 量 为 基 础 质 为 核 心, 方 便 组 织 和 群 众 进 行 比 量 比 质 和 综 合 评 判 双 肩 挑 干 部 还 应 如 实 填 写 教 学 科 研 任 务 完 成 情 况 4 本 登 记 表 内 容 作 为 个 人 年 度 履 职 情 况 的 呈 现 方 式, 将 适 时 向 全 校 教 职 员 工 发 布 5 本 登 记 表 请 用 A4 纸 双 面 打 印 2

姓 名 钱 红 军 单 位 职 务 基 建 处 副 处 长 党 支 部 书 记 任 现 职 时 间 承 担 主 要 工 作 任 务 2007 年 6 月 分 管 工 作 基 建 处 工 程 科 主 要 承 担 工 程 项 目 实 施 阶 段 的 安 全 质 量 投 资 进 度 的 管 理 和 协 调 控 制 工 作, 包 括 南 湖 尚 苑 综 合 体 育 馆 以 及 附 属 中 学 等 项 目 施 工 阶 段 的 项 目 管 理 兼 任 基 建 处 党 支 部 书 记, 承 担 党 书 部 的 主 要 工 作 考 核 内 容 考 核 要 点 自 我 评 价 德 本 人 具 有 坚 定 的 共 产 主 义 信 念, 自 觉 遵 守 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩, 严 格 执 行 中 央 八 项 规 定 的 要 求, 认 真 学 习 中 纪 委 的 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例, 并 按 准 则 和 条 例 执 行 工 作 中 能 摆 正 自 已 的 位 置, 做 好 一 把 手 的 1. 党 性 修 养 助 手 工 作, 对 涉 及 本 单 位 的 三 重 一 大 问 题 能 够 积 极 发 表 自 已 2. 执 行 民 主 集 中 制 的 意 见, 执 行 集 体 决 策, 日 常 工 作 中 能 够 发 扬 民 主, 征 求 群 众 意 3. 道 德 品 质 见, 作 为 一 名 党 员 领 导 干 部, 在 日 常 的 工 作 和 生 活 中 能 够 起 到 带 头 作 用, 从 不 在 群 众 中 制 造 负 面 的 言 行 能 够 恪 守 社 会 公 德, 洁 身 自 好, 家 庭 和 谐 美 满 能 1. 工 作 思 路 2. 组 织 协 调 3. 依 法 办 事 工 程 项 目 管 理 是 一 项 十 分 复 杂 的 工 作, 涉 及 的 资 金 物 资 量 大, 人 员 及 专 业 重 多, 需 要 协 调 的 方 方 面 面 的 工 作 繁 多, 上 至 政 府 主 管 部 门, 下 到 周 围 地 方 百 姓, 有 哪 一 方 面 出 现 疏 忽 都 会 影 响 到 项 目 的 正 常 进 展, 因 此 必 须 做 好 项 目 管 理 的 事 前 事 中 及 事 后 的 控 制 本 人 从 事 基 建 管 理 工 作 已 二 十 七 年, 切 深 的 体 会 是 传 统 的 管 理 模 式 已 经 不 能 适 应 现 代 建 筑 的 要 求, 因 此 必 须 加 强 学 习, 把 经 验 和 科 学 的 管 理 的 方 法 结 合 起 来 才 能 做 好 本 职 工 作 目 前 的 建 筑 市 场 已 基 本 走 上 正 规, 建 设 单 位 与 施 工 单 位 的 关 系 应 该 说 是 纯 合 同 关 系, 是 好 事 也 是 难 点, 管 理 上 的 可 协 调 空 间 和 弹 性 减 少, 因 此 要 转 变 理 念, 由 过 去 的 管 理 变 为 服 务, 服 务 项 目, 服 务 项 目 的 合 作 单 位, 以 便 项 目 的 顺 利 实 施 在 服 务 施 工 单 位 的 过 程 中 做 到 真 诚 服 务 不 暧 昧, 坚 持 原 则 不 刁 难 3

2015 年 本 人 负 责 完 成 的 主 要 工 作 如 下 ( 主 要 指 工 程 项 目 实 施 阶 段 的 工 作 ): 一 约 21000 平 方 米, 总 投 资 14500 万 元 的 综 合 体 育 馆 项 目 主 体 结 构 封 顶 ( 含 钢 结 构 和 土 建 结 构 ), 内 外 装 饰 完 成 30%; 实 现 了 年 初 的 进 度 计 划 二 约 30000 平 方 米, 总 投 资 10000 万 元 的 附 属 中 学 项 目 是 徐 州 市 和 铜 山 区 的 重 点 项 目, 日 前 五 栋 单 体 项 目 ( 含 综 合 教 学 楼 食 堂 学 生 宿 舍 教 师 公 寓 以 及 艺 体 馆 ) 全 部 封 顶, 并 已 进 入 内 部 施 工 阶 段 确 保 明 年 九 月 份 开 学 使 用 ; 三 约 310000 平 方 米 的 民 生 工 程, 总 投 资 约 177000 万 元 的 南 湖 尚 苑 项 目 截 止 日 前 已 全 部 封 顶, 并 完 成 80% 的 主 体 结 构 验 收, 以 确 保 2016 年 年 底 上 房 四 作 为 党 支 部 书 记, 认 真 履 行 职 责, 积 极 组 织 并 参 加 学 校 和 机 关 党 委 各 项 活 动, 积 极 参 加 机 关 党 委 的 三 亮 三 比 三 创 活 动, 党 支 部 联 系 的 共 建 班 级 力 建 学 院 工 程 管 理 12-1 班 获 得 江 苏 省 优 秀 班 集 体 绩 创 精 品 工 程 是 我 个 人 的 目 标 也 是 出 发 点, 更 是 落 脚 点, 因 此 小 到 项 目 所 用 的 很 小 的 一 个 材 料 比 如 砂 子, 大 到 项 目 的 外 观 效 果 1. 主 要 工 作 任 的 每 一 根 线 条, 我 都 会 认 真 对 待 尤 其 是 涉 及 到 影 响 使 用 功 能 的 务 完 成 情 的 每 一 道 工 序, 我 都 会 向 工 程 科 的 管 理 人 员 和 施 工 监 理 单 位 的 2. 任 务 完 成 的 人 员 提 出 明 确 的 要 求, 比 如 尚 苑 项 目 的 防 水 ( 含 地 下 室 屋 面 质 量 情 外 墙 外 窗 卫 生 间 等 ) 部 位 我 都 会 更 加 关 注 并 提 出 具 体 的 要 求 3. 工 作 创 新 情 投 资 控 制 也 是 我 的 职 责 之 一, 对 于 现 场 的 经 济 签 证 和 设 计 变 更 等 涉 及 项 目 投 资 增 加 的 内 容, 每 一 项 我 都 会 认 真 审 核 并 亲 自 签 字 认 可, 确 保 教 职 工 个 人 学 校 和 国 家 的 投 资 真 实 并 物 有 所 值 4. 教 学 科 研 情 安 全 是 天, 一 年 来 我 多 次 组 织 施 工 现 场 安 全 大 检 查, 并 做 到 有 检 查 有 反 馈 有 整 改 有 落 实 载 止 日 前, 所 有 项 目 没 有 发 生 一 起 大 的 安 全 事 故 划 载 止 日 前, 所 以 项 目 都 完 成 年 初 学 校 和 基 建 处 制 定 的 年 度 计 4

勤 1. 工 作 态 度 2. 努 力 程 度 3. 工 作 作 风 工 作 中, 本 人 具 有 极 强 的 责 任 感 和 进 取 心, 总 觉 得 责 任 重 大, 尤 其 是 工 程 质 量 管 理 和 安 全 管 理 方 面 带 来 的 压 力 很 大, 所 以 从 不 敢 懈 怠 项 目 管 理 的 最 大 工 作 量 是 协 调, 其 中 主 动 协 调 尤 为 重 要 多 年 来 坚 持 每 天 上 工 地 掌 握 第 一 手 情 况, 坚 持 每 周 的 工 地 例 会 制 度, 对 现 场 提 出 的 需 要 协 调 和 解 决 的 问 题 从 不 过 夜, 一 直 以 来 很 少 休 节 假 日 和 星 期 天, 加 班 加 点 是 常 事, 有 时 会 因 为 工 程 上 的 事 下 班 回 家 还 在 思 考 解 决 办 法, 因 此 有 时 造 成 夫 人 和 孩 子 有 意 见, 时 间 久 了 也 就 习 以 为 常 了, 现 在 有 时 不 加 班 他 们 反 而 感 觉 有 点 意 外 一 年 来, 本 人 没 有 因 私 请 过 一 天 假 在 参 加 日 常 工 作 的 同 时, 我 也 十 分 关 注 建 筑 管 理 方 面 的 前 沿 动 态 和 知 识, 比 如 目 前 最 先 进 的 工 程 管 理 软 件 BIM 管 理 方 面 的 知 识, 以 适 应 未 来 建 筑 管 理 的 科 学 化 做 准 备 积 极 参 加 有 关 专 业 知 识 和 技 能 方 面 的 学 习 和 培 训, 同 时 也 组 织 处 里 的 同 志 们 一 起 经 常 进 行 专 业 知 识 方 面 的 专 题 讲 座, 这 样 既 使 同 志 们 能 够 互 相 学 习 增 长 专 业 知 识, 也 通 过 这 个 过 程 使 年 轻 的 同 志 达 到 了 锻 炼 廉 1. 廉 洁 自 律 2. 履 行 廉 政 职 责 一 廉 洁 自 律 : 本 人 作 为 一 名 共 产 党 员 一 名 处 级 干 部 一 名 职 业 的 基 建 人, 深 知 廉 洁 自 律 的 重 要 性, 不 仅 认 真 学 习 准 则 和 条 例, 而 且 严 格 按 此 要 求 自 已, 在 与 施 工 单 位 和 材 料 供 应 商 打 交 道 时 坚 决 做 到 不 抽 一 根 烟 不 吃 一 顿 饭! 守 住 底 线, 不 越 红 线 二 履 行 廉 政 职 责 : 一 年 来 我 除 了 对 自 已 严 格 要 求 外, 对 分 管 科 室 的 同 志 也 经 常 进 行 提 醒 和 谈 话, 与 职 任 对 象 的 正 式 谈 话 至 少 有 三 次, 平 时 的 日 常 工 作 中 随 时 的 提 醒 是 经 常 的 事, 尤 其 是 在 布 置 工 作 时 基 本 上 对 涉 及 到 廉 政 问 题 的 时 候 都 会 提 出 明 确 的 要 求 和 提 醒 ( 正 式 谈 话 都 有 纪 录 ) 不 足 之 处 及 改 进 措 施 1. 分 析 列 举 本 人 不 足 之 处 2. 提 出 相 应 改 进 措 施 本 人 的 个 人 修 养 不 足 尤 其 是 政 治 修 养 不 够, 工 作 中 有 急 燥 情 绪, 工 作 的 创 新 意 识 不 足, 有 时 有 被 动 工 作 的 问 题 存 在, 对 下 属 同 志 的 关 心 不 够 等 今 后 要 加 强 学 习, 不 仅 要 加 强 个 人 修 养 方 面 的 学 习, 还 要 注 重 提 高 政 治 素 养 工 作 中 要 积 极 探 索 新 思 路 和 方 法, 要 削 减 经 验 主 义 的 思 想, 工 作 变 被 动 为 主 动 多 与 下 属 同 志 沟 通 关 心 他 们 的 日 常 工 作 学 习 和 生 活 情 况 5

优 秀 率 : 称 职 率 : 民 评 主 结 测 果 基 本 称 职 率 : 不 称 职 率 : 年 核 度 结 考 果 ( 盖 章 ) 年 月 日 6

考 核 要 点 填 写 说 明 一 德 的 方 面 1. 党 性 修 养 应 重 点 介 绍 在 坚 定 理 想 信 念, 认 真 遵 守 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩 等 方 面 的 情 2. 执 行 民 主 集 中 制 应 重 点 介 绍 在 发 扬 民 主 团 结 协 作 参 与 和 执 行 集 体 决 策 等 方 面 的 情 3. 道 德 品 质 应 重 点 介 绍 在 恪 守 社 会 公 德 学 术 道 德 个 人 品 德 和 家 庭 美 德 等 方 面 的 情 况 二 能 的 方 面 1. 工 作 思 路 应 重 点 介 绍 本 人 在 推 进 主 管 或 分 管 工 作 中 出 主 意 想 办 法 做 决 策 等 方 面 的 情 2. 组 织 协 调 应 重 点 介 绍 本 人 在 组 织 动 员 师 生 推 进 工 作 落 实 和 与 业 务 指 导 部 门 协 调 配 合 等 方 面 的 情 3. 依 法 办 事 应 重 点 介 绍 本 人 在 依 法 依 规 办 事, 提 升 政 策 水 平 等 方 面 的 情 况 三 勤 的 方 面 1. 工 作 态 度 应 重 点 介 绍 本 人 责 任 感 进 取 心 等 方 面 的 情 2. 努 力 程 度 应 重 点 介 绍 本 人 在 精 力 投 入 开 拓 进 取 办 事 效 率 等 方 面 的 情 3. 工 作 作 风 应 重 点 介 绍 本 人 在 深 入 实 际 讲 求 实 效 密 切 联 系 师 生 和 着 眼 全 局 配 合 其 他 单 位 ( 部 门 ) 协 调 推 进 工 作 等 方 面 的 情 况 4. 参 加 相 关 业 务 学 习 培 训 情 况 以 及 相 关 工 作 会 议 情 况 具 体 包 括 年 度 因 私 请 假 外 出 情 况 和 因 公 出 差 情 况, 参 加 校 内 外 学 习 培 训, 以 及 校 内 业 务 工 作 会 上 级 组 织 业 务 工 作 会 或 党 政 联 席 会 等 情 况 四 绩 的 方 面 1. 工 作 完 成 情 况 应 全 面 介 绍 本 人 应 该 完 成 的 年 度 工 作 任 务 任 期 目 标 任 务 和 超 额 完 成 的 工 作 任 务 的 数 量 名 称 等 情 2. 工 作 完 成 质 量 情 况 应 全 面 介 绍 本 人 所 完 成 的 任 务 在 同 行 或 学 校 本 条 线 工 作 中 的 水 平 或 位 置 等 情 3. 工 作 创 新 情 况 应 全 面 介 绍 本 人 提 出 的 改 革 发 展 思 路 被 采 纳 情 况 以 及 推 进 工 作 的 实 际 效 果 等 情 4. 双 肩 挑 干 部 应 介 绍 本 人 承 担 的 教 学 科 研 任 务 完 成 情 况, 具 体 包 括 完 成 教 学 工 作 量 指 导 研 究 生 数 量 和 承 担 教 学 科 研 项 目 情 况 五 廉 的 方 面 1. 廉 洁 自 律 应 重 点 介 绍 本 人 在 认 真 执 行 中 央 八 项 规 定 和 廉 洁 从 教 的 各 项 要 求 的 情 2. 履 行 廉 政 职 责 应 重 点 介 绍 本 人 在 履 行 一 岗 双 责 要 求, 落 实 主 管 或 分 管 工 作 范 围 内 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 的 情 3. 本 人 在 规 避 与 群 众 利 益 冲 突 方 面 的 情 况 7