江 西 省 2010-2013 年 度 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 申 报 材 料 学 校 名 称 : 江 西 中 医 药 大 学 ( 加 盖 学 校 公 章 ) 主 管 校 领 导 : 朱 卫 丰 负 责 人 : 周 兆 龙 联 系 方 式 ( 座 机 及 手 机 ):0791-87118987, 13732993508 报 送 日 期 : 2014 年 2 月 20 日
以 人 为 本 强 化 服 务 全 方 位 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 --- 江 西 中 医 药 大 学 参 评 全 省 2010 2013 年 度 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 申 报 材 料 江 西 中 医 药 大 学 是 我 省 一 所 历 史 悠 久 有 中 医 药 特 色 的 本 科 院 校, 现 有 全 日 制 在 校 生 有 12843 人, 其 中 研 究 生 1006 人 本 科 生 10614 人 高 职 生 1223 人 负 责 毕 业 生 就 业 工 作 的 学 院 有 研 究 生 院 临 床 医 学 院 灸 学 院 药 学 院 计 算 机 学 院 经 济 与 管 理 学 院 生 命 科 学 学 院 人 文 学 院 护 理 学 院 高 职 学 院 等 十 个 学 院 近 四 年 本 科 毕 业 生 就 业 率 分 别 为 86.81 % 86.87 % 87.49% 90.31%, 本 科 生 考 研 升 学 率 分 别 为 :20.68% 18.17% 20.09% 19.82% 初 次 就 业 率 和 升 学 率 均 位 于 全 省 高 校 前 列 我 校 在 2010-2012 年 度 被 评 为 全 省 就 业 评 估 工 作 优 秀 单 位 学 校 坚 持 以 人 为 本, 强 化 服 务, 全 方 位 推 进 毕 业 生 就 业 工 作, 努 力 实 现 毕 业 生 充 分 就 业 和 高 质 量 就 业 一 加 强 组 织 领 导, 完 善 工 作 条 件, 提 升 了 就 业 工 作 保 障 力 度 1 领 导 高 度 重 视 学 校 成 立 了 以 党 政 一 把 手 为 组 长 分 管 领 导 为 副 组 长, 其 他 相 关 职 能 部 门 负 责 人 及 各 相 关 学 院 党 政 一 把 手 为 成 员 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 并 根 据 人 事 变 动 情 况, 及 时 调 整 小 组 人 员 ; 同 时, 各 相 关 学 院 也 按 要 求 分 别 成 立 了 本 部 门 的 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 真 正 形 成 了 党 政 一 把 手 总 负 责, 分 管 领 导 主 要 负 责, 其 他 领 导 各 尽 其 责, 全 体 教 职 工 人 人 有 责 的 毕 业 生 就 业 校 院 二 级 管 理 体 制 每 年 多 次 召 开 党 委 会 或 校 长 办 公 会 校 级 就 业 工 作 研 - 2 -
讨 会 校 级 就 业 工 作 推 进 会 等 相 关 会 议, 研 究 部 署 毕 业 生 就 业 工 作, 及 时 解 决 毕 业 生 就 业 工 作 中 遇 到 的 困 难 和 问 题 2 制 度 建 设 规 范 四 年 来, 学 校 及 时 制 订 完 善 了 就 业 工 作 实 施 意 见 就 业 工 作 规 程 就 业 工 作 评 估 方 案 就 业 工 作 先 进 集 体 先 进 个 人 评 选 及 奖 励 办 法 等 近 20 个 相 关 就 业 工 作 制 度, 各 二 级 学 院 也 结 合 本 学 院 实 际 制 订 了 相 关 的 就 业 工 作 制 度 学 校 将 毕 业 生 就 业 工 作 列 为 院 部 年 度 工 作 管 理 目 标, 纳 入 学 院 年 度 工 作 考 评 体 系, 各 二 级 学 院 也 坚 持 每 年 开 展 就 业 考 评 工 作 3 人 财 物 场 地 到 位 招 生 就 业 处 作 为 我 校 负 责 毕 业 生 就 业 工 作 的 职 能 部 门, 下 设 有 大 学 生 就 业 指 导 中 心 就 业 指 导 教 研 室, 共 有 专 职 工 作 人 员 9 人, 各 二 级 学 院 都 配 备 了 一 名 专 ( 兼 ) 职 就 业 工 作 人 员 四 年 来, 学 校 共 安 排 就 业 工 作 经 费 224.237 万 元 ; 所 占 学 费 比 例 为 1.219%; 毕 业 生 年 生 均 就 业 经 费 为 269 元 此 外, 省 教 育 厅 按 毕 业 生 30 元 / 人 划 拨 的 就 业 专 项 经 费 也 由 招 生 就 业 处 统 筹 用 于 毕 业 生 就 业 工 作 学 校 现 有 就 业 工 作 用 房 面 积 ( 含 固 定 的 毕 业 生 招 聘 地 点 ) 达 1167.66 平 方 米, 招 聘 场 所 安 装 了 功 能 齐 全 的 多 媒 体 设 备 ; 各 寝 室 楼 栋 建 立 了 专 门 的 就 业 信 息 栏 ; 学 校 图 书 馆 体 育 馆 教 学 楼 会 议 室 等 场 所 设 施 也 原 则 上 优 先 满 足 就 业 工 作 的 需 要 此 外, 各 二 级 学 院 也 配 备 了 就 业 工 作 专 用 电 脑 打 印 机 和 传 真 机 等 设 备 二 加 强 就 业 管 理, 健 全 就 业 工 作 信 息 网 络 体 系, 实 现 了 就 业 工 作 管 理 的 规 范 化 信 息 化 和 动 态 化 - 3 -
1 日 常 工 作 规 范 化 我 校 在 2011 年 重 新 修 订 了 就 业 工 作 实 施 意 见 和 就 业 工 作 规 程, 进 一 步 明 确 了 毕 业 生 就 业 工 作 的 程 序 和 要 求 近 四 年 我 校 先 后 寄 送 转 递 了 11678 份 毕 业 生 档 案, 所 有 毕 业 生 档 案 均 有 专 人 负 责 在 学 生 毕 业 后 15 天 内 交 由 通 信 机 要 局 统 一 寄 送, 无 毕 业 生 自 带 档 案 现 象 在 对 毕 业 生 就 业 收 费 方 面, 我 们 严 格 按 上 级 有 关 文 件 精 神 收 取, 没 有 超 出 文 件 规 定 项 目 及 范 围 的 乱 收 费 情 况 2 就 业 管 理 信 息 化 我 校 已 建 立 了 集 信 息 共 享 政 策 发 布 网 络 招 聘 档 案 查 询 在 线 咨 询 就 业 指 导 网 上 课 堂 在 线 测 评 等 多 功 能 的 大 学 生 就 业 工 作 信 息 网 络 体 系, 同 时 链 接 了 省 高 校 毕 业 生 就 业 服 务 指 导 中 心 的 网 页, 并 引 导 毕 业 生 充 分 利 用 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 网 络 联 盟 全 国 大 学 生 就 业 公 共 服 务 立 体 化 平 台 及 时 掌 握 国 家 有 关 就 业 项 目 政 策 及 用 人 单 位 招 聘 信 息 学 校 在 2011 年 始 启 用 二 级 就 业 管 理 信 息 系 统, 并 利 用 该 系 统 及 时 填 报 双 困 生 等 情 况, 确 保 了 毕 业 生 就 业 数 据 的 完 整 和 准 确, 提 高 了 就 业 工 作 效 率 3 就 业 状 况 动 态 化 招 生 就 业 处 坚 持 每 年 开 展 毕 业 生 就 业 情 况 跟 踪 调 查, 并 形 成 科 学 的 分 析 报 告 ; 我 们 对 各 学 院 各 专 业 就 业 率 坚 持 每 年 12 月 至 次 年 3 月 实 行 月 报 公 布 制,4 月 至 7 月 实 行 周 报 公 布 制, 及 时 做 到 对 毕 业 生 的 就 业 状 况 心 中 有 数 三 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设, 推 进 个 性 化 咨 询 辅 导, 增 强 了 就 业 指 导 教 育 的 实 效 1 完 善 就 业 指 导 课 程 体 系 学 校 近 四 年 累 计 为 342 个 班 级 共 - 4 -
授 课 6438 学 时 为 确 保 本 课 程 教 学 质 量, 我 校 于 2008 年 成 立 就 业 指 导 教 研 室, 统 一 制 定 了 教 学 大 纲 和 教 学 计 划, 坚 持 按 要 求 选 用 标 准 教 材, 坚 持 集 体 备 课, 加 强 教 案 讲 稿 的 检 查, 接 受 校 教 学 督 导 组 的 督 导 2 打 造 雄 厚 的 师 资 队 伍 我 们 坚 持 将 就 业 指 导 课 教 师 培 训 纳 入 学 校 整 体 师 资 培 养 计 划, 就 业 指 导 课 教 师 与 其 他 学 科 专 职 教 师 享 受 同 等 待 遇 就 业 指 导 课 程 专 任 教 师 50 人 中, 高 中 级 职 称 者 有 36 人, 达 到 72%, 取 得 国 家 高 中 级 职 业 指 导 师 或 教 育 部 就 业 指 导 师 资 格 证 书 者 有 40 人, 达 到 80%; 此 外,3 人 获 得 国 家 就 业 指 导 师 证 书, 6 人 获 得 全 球 职 业 规 划 师 (GCDF) 证 书,2 人 获 得 全 球 职 业 生 涯 教 练 (BCC) 证 书,2 人 获 得 KAB 创 业 指 导 师 证 书,3 人 获 得 TFE 创 业 基 础 高 级 讲 师 证 书,8 人 获 得 国 家 创 业 咨 询 师 证 书 ( 已 通 过 考 试 ), 真 正 建 成 了 一 支 专 兼 结 合 相 对 稳 定 的 职 业 化 专 业 化 专 家 化 的 就 业 指 导 课 教 师 队 伍 3 开 展 个 性 化 就 业 指 导 一 是 在 校 就 业 工 作 网 上 设 课 程 模 块 和 职 业 测 评 模 块, 由 学 生 根 据 自 己 的 个 性 能 力 兴 趣 制 定 职 业 发 展 规 划 ; 二 是 组 织 就 业 指 导 老 师 为 学 生 开 展 一 对 一 的 职 业 生 涯 辅 导, 四 年 来 累 计 达 1476 人 次 ; 三 是 督 促 班 级 辅 导 员 就 业 指 导 老 师 对 择 而 不 签 犹 豫 不 决 的 毕 业 生 进 行 个 性 化 辅 导, 帮 助 他 们 转 变 就 业 观 念, 切 实 把 握 就 业 机 会 四 加 强 就 业 市 场 建 设, 建 立 就 业 创 业 帮 扶 机 制, 切 实 提 高 了 就 业 服 务 水 平 - 5 -
1 多 渠 道 推 进 就 业 市 场 建 设 立 足 于 开 拓 新 市 场 巩 固 老 市 场, 学 校 制 定 并 实 施 了 科 学 的 就 业 市 场 建 设 方 案 目 前, 我 校 已 与 220 余 家 用 人 单 位 建 立 了 稳 定 的 联 系, 同 时 建 立 了 拥 有 2000 余 家 用 人 单 位 的 基 本 信 息 库 我 们 主 动 走 出 去, 充 分 利 用 校 友 资 源, 与 用 人 单 位 建 立 广 泛 联 系 热 情 请 进 来, 着 力 打 造 校 内 大 型 就 业 洽 谈 会 品 牌, 大 力 开 展 小 型 招 聘 会 充 分 发 挥 网 络 作 用, 搭 建 用 人 单 位 与 毕 业 生 的 沟 通 桥 梁 2 开 展 形 式 多 样 的 就 业 服 务 活 动 我 们 组 织 开 展 职 业 生 涯 辅 导 专 题 讲 座 就 业 创 业 导 航 系 列 讲 座 大 学 生 模 拟 招 聘 大 赛 大 学 生 职 业 规 划 大 赛 毕 业 生 就 业 动 员 会 暨 就 业 常 识 解 答 会 优 秀 毕 业 生 交 流 会 考 研 交 流 会 模 拟 公 务 员 考 试 等 就 业 指 导 活 动, 取 得 了 良 好 的 教 育 效 果 此 外, 为 毕 业 生 报 考 教 师 资 格 证 和 护 士 资 格 证 提 供 了 一 站 式 服 务 ; 每 年 为 每 位 毕 业 生 编 印 免 费 发 放 了 毕 业 生 就 业 信 息 与 指 南, 四 年 累 计 达 11900 多 册, 为 毕 业 生 及 时 了 解 用 人 单 位 的 相 关 信 息 及 掌 握 国 家 有 关 毕 业 生 就 业 的 政 策 起 到 了 重 要 作 用, 受 到 广 大 毕 业 生 的 热 情 欢 迎 和 有 关 兄 弟 院 校 的 高 度 称 赞 3 稳 步 推 进 国 家 地 方 基 层 就 业 项 目 和 预 征 入 伍 工 作 我 校 不 断 加 大 国 家 地 方 基 层 就 业 项 目 预 征 入 伍 的 政 策 宣 传, 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 建 功 立 业 据 不 完 全 统 计, 四 年 来, 我 校 共 有 43 人 考 取 了 国 家 地 方 基 层 项 目 ( 依 据 省 教 育 厅 统 计 的 数 据 ), 其 中 2013 届 毕 业 生 共 有 24 人 考 取 了 村 官 计 划,6 人 考 取 了 西 部 计 划,168 人 报 考 了 三 支 一 扶 ; 此 外,156 人 报 名 参 加 预 征 入 伍, 其 中 12-6 -
人 通 过 4 实 施 双 困 毕 业 生 就 业 援 助 学 校 制 定 了 双 困 毕 业 生 帮 扶 办 法, 对 每 位 双 困 毕 业 生 给 予 了 300 元 的 经 济 援 助, 四 年 累 计 援 助 双 困 毕 业 生 221 人, 累 计 援 助 金 约 七 万 元 ; 同 时 对 双 困 毕 业 生 重 点 予 以 就 业 指 导 和 就 业 推 荐 等 就 业 援 助 5 引 导 帮 助 毕 业 生 创 业 我 校 千 方 百 计 引 导 鼓 励 支 持 学 生 创 业 (1) 组 织 创 业 培 训, 增 强 创 业 意 识 我 们 先 后 与 南 昌 市 人 保 局 和 湾 里 区 团 委 合 作, 为 111 名 毕 业 生 进 行 了 免 费 创 业 培 训 ; 已 连 续 几 年 向 每 位 毕 业 生 免 费 发 放 创 业, 你 也 能 --- 大 学 生 创 业 启 蒙 一 书 ; 邀 请 创 业 成 功 的 校 友 为 在 校 学 生 举 办 创 业 讲 座, 从 而 大 大 激 发 了 大 学 生 的 创 业 热 情 (2) 组 织 开 展 创 新 创 业 实 践 活 动 我 们 积 极 组 织 开 展 了 模 拟 创 业 大 赛 创 业 主 题 辩 论 赛 创 业 金 点 子 征 集 大 赛 淘 宝 网 络 创 业 大 赛 等 创 业 竞 赛 活 动, 同 时 组 织 学 生 积 极 参 加 省 内 外 各 类 创 业 竞 赛 活 动 在 近 几 年 挑 战 杯 等 类 似 创 业 计 划 大 赛 中, 我 校 38 名 师 生 获 奖 (3) 为 学 生 创 业 给 予 人 文 关 怀, 提 供 政 策 支 持 学 校 在 计 算 机 学 院 设 立 毕 业 生 创 业 试 点 基 地, 率 先 成 立 大 学 生 创 业 孵 化 中 心, 免 费 为 学 生 提 供 创 业 孵 化 场 所 ; 我 校 杨 丽 媛, 刘 绍 等 40 余 名 毕 业 生 申 请 了 教 育 部 高 校 自 主 创 业 证, 有 10 余 名 毕 业 生 成 功 自 主 创 业 6 着 力 做 好 毕 业 生 就 业 后 跟 踪 服 务 工 作 我 校 在 密 切 配 合 省 就 业 主 管 部 门 做 好 毕 业 生 就 业 跟 踪 调 查 的 同 时, 还 结 合 自 身 实 际 设 计 - 7 -
调 查 问 卷, 坚 持 每 年 开 展 毕 业 生 就 业 意 向 调 查 毕 业 生 就 业 跟 踪 调 查 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 评 价 调 查 等 相 关 就 业 调 研 活 动, 为 提 高 人 才 培 养 质 量, 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 提 供 了 重 要 参 考 依 据 7 发 挥 学 生 就 业 社 团 的 自 我 服 务 功 能 学 校 于 2006 年 5 月 成 立 了 学 生 就 业 与 职 业 发 展 协 会, 并 加 强 对 其 指 导 力 度 几 年 来, 协 会 多 次 组 织 开 展 模 拟 招 聘 大 赛 职 业 规 划 大 赛 模 拟 招 聘 会 等 一 系 列 就 业 活 动, 编 印 了 协 会 刊 物 扬 帆 达 30 期, 在 就 业 方 面 发 挥 了 很 好 的 自 我 服 务 作 用 该 协 会 的 发 展 模 式 被 学 校 评 为 大 学 生 思 想 政 治 教 育 创 新 工 作 案 例, 并 连 续 7 年 被 评 为 学 校 优 秀 社 团 五 加 强 校 企 合 作, 创 新 人 才 培 养 模 式, 探 索 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 途 径 1 开 展 校 企 合 作 与 就 业 基 地 建 设 促 就 业 近 年 来, 我 校 先 后 与 江 中 集 团 济 民 可 信 集 团 中 国 人 保 江 西 分 公 司 禹 欣 药 业 天 越 科 技 等 10 余 家 知 名 企 业 制 定 了 相 关 人 才 培 养 合 作 方 案 合 作 企 业 不 仅 在 教 育 教 学 上 提 供 支 持, 而 且 优 先 录 用 我 校 相 关 专 业 毕 业 生 此 外, 我 们 还 坚 持 实 习 与 就 业 相 结 合, 依 托 现 有 85 个 临 床 类 实 习 基 地 和 92 个 非 医 药 类 专 业 实 习 基 地 接 收 毕 业 生 同 时, 我 校 从 世 界 500 强 企 业, 上 市 公 司, 省 市 重 点 企 业 二 甲 以 上 医 院 中 挑 选 出 连 续 3 年 在 我 校 招 聘 毕 业 生 的 前 10 名 单 位 作 为 我 校 的 就 业 基 地, 并 予 挂 牌 2 创 新 人 才 培 养 模 式 提 升 就 业 质 量 自 2006 年 开 始, 学 校 开 设 了 双 惟 实 践 班, 立 足 于 培 养 思 想 素 质 高 心 理 素 质 好 学 习 - 8 -
能 力 强 思 维 能 力 突 出, 具 有 终 生 奋 斗 习 惯 的 实 践 型 创 新 型 创 业 型 人 才 这 一 素 质 教 育 模 式, 曾 获 省 教 学 成 果 一 等 奖 全 国 高 校 德 育 创 新 奖, 在 社 会 上 产 生 广 泛 而 良 好 的 积 极 影 响 许 多 知 名 企 事 业 单 位 ( 如 : 全 球 最 大 的 制 药 企 业 辉 瑞 公 司 ) 纷 纷 慕 名 而 来, 招 聘 我 校 双 惟 班 毕 业 生 四 年 来, 该 班 毕 业 生 就 业 率 连 续 保 持 在 100%, 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 率 分 别 为 84% 74% 79.3% 和 82.6%, 对 促 进 我 校 毕 业 生 就 业 起 到 了 重 要 的 带 动 作 用 同 时, 我 校 还 在 中 药 专 业 开 办 了 科 研 实 践 班, 按 照 强 化 创 新 思 维 训 练 - 改 革 课 程 设 置 - 改 革 传 统 教 学 模 式 的 思 路, 对 中 药 专 业 学 生 的 培 养 模 式 进 行 了 创 新 实 践, 学 生 按 照 学 习 - 实 践 ( 科 研 )- 再 学 习 - 再 实 践 ( 毕 业 实 习 ) - 完 成 学 业 的 教 育 模 式, 进 行 学 习 和 科 研 这 种 教 育 模 式 有 助 于 培 养 自 学 能 力, 培 养 学 生 动 手 能 力 和 创 新 意 识, 创 新 能 力 得 到 较 大 提 高 学 生 在 科 研 实 践 中 选 择 有 开 发 前 景 的 项 目, 并 有 较 长 时 间 使 项 目 转 化 为 市 场 产 品, 可 以 带 动 创 业 用 人 单 位 对 科 研 实 践 班 的 评 价 也 明 显 高 于 其 他 专 业 借 鉴 推 广 中 药 科 研 实 践 班 的 成 功 经 验, 学 校 相 继 又 开 办 了 计 算 机 专 业 学 生 科 研 实 践 班 生 物 医 学 工 程 专 业 科 研 实 践 班 和 旨 在 培 养 名 中 医 的 中 医 摇 篮 班, 在 更 大 范 围 推 行 产 学 研 结 合 的 创 新 人 才 培 养 模 式 3 建 立 人 才 需 求 预 警 机 制 学 校 坚 持 把 毕 业 生 就 业 率 和 招 生 计 划 挂 钩, 将 就 业 率 作 为 专 业 设 置 和 编 制 招 生 计 划 的 重 要 依 据, 制 订 了 关 于 建 立 全 日 制 本 科 专 业 预 警 退 出 机 制 的 实 施 意 见, 做 到 了 对 毕 业 生 就 业 率 在 30%-50% 的 专 业, 减 少 其 招 生 计 划 数, 亮 黄 - 9 -
牌 警 告 ; 对 毕 业 生 就 业 率 在 50%-80% 的 专 业, 保 持 其 原 招 生 计 划 数 ; 对 毕 业 生 就 业 率 高 于 80% 的 专 业, 适 度 增 加 其 招 生 计 划 数 ; 对 于 连 续 两 年 毕 业 生 就 业 率 低 于 30% 的 专 业, 实 施 隔 年 招 生 或 亮 红 牌 退 出 我 们 还 要 求 就 业 工 作 部 门 负 责 人 参 与 学 科 专 业 设 置 调 整 的 决 策, 参 与 编 制 招 生 计 划 此 外, 针 对 部 分 非 主 干 专 业 就 业 率 相 比 主 干 专 业 偏 低 的 状 况, 我 们 及 时 请 校 内 外 专 家 会 诊 把 脉, 促 进 了 非 主 干 专 业 毕 业 生 就 业 率 的 提 高 4 积 极 开 展 就 业 工 作 研 究 一 方 面, 我 们 注 重 调 研,2011 年 由 校 领 导 带 队 组 团 先 后 赴 宜 春 学 院 广 西 中 医 药 大 学 广 东 药 学 院 等 高 校 考 察 调 研, 学 习 兄 弟 院 校 的 就 业 工 作 经 验 和 创 新 做 法 ; 另 一 方 面, 我 们 要 求 就 业 工 作 干 部 及 时 总 结 经 验, 加 强 工 作 研 究 四 年 来, 我 校 就 业 工 作 人 员 在 省 级 以 上 刊 物 或 相 关 论 文 集 上 发 表 就 业 工 作 论 文 10 余 篇, 在 研 或 完 成 的 就 业 相 关 省 级 教 育 改 革 课 题 4 项, 参 编 医 药 大 学 生 就 业 与 创 业 指 导 教 材 1 部 此 外, 在 2013 年 初, 结 合 我 校 实 际, 建 立 了 较 为 科 学 的 就 业 质 量 评 价 体 系, 并 对 我 校 2012 届 各 专 业 毕 业 生 的 就 业 质 量 情 况 进 行 了 调 研 分 析 ; 最 近 又 对 我 校 近 五 年 各 专 业 毕 业 生 就 业 结 构 情 况 及 近 三 年 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 进 行 了 跟 踪 调 研, 并 形 成 了 相 关 分 析 报 告, 从 而 为 我 校 的 教 育 教 学 改 革 及 招 生 等 工 作 提 供 了 一 定 的 参 考 依 据 六 就 业 工 作 成 效 显 著, 做 到 了 毕 业 生 和 用 人 单 位 双 满 意 1 就 业 率 较 高 而 真 实 四 年 来, 我 校 硕 士 毕 业 生 和 本 科 毕 业 - 10 -
生 初 次 就 业 率 本 科 生 考 研 升 学 率 都 一 直 保 持 在 全 省 高 校 前 列, 高 于 全 省 平 均 水 平, 并 且 经 省 调 查 总 队 核 查 就 业 率 真 实 度 较 高 2 毕 业 生 和 用 人 单 位 满 意 度 高 由 于 我 们 坚 持 以 人 为 本, 为 毕 业 生 提 供 高 质 量 的 服 务, 根 据 调 查 显 示, 我 校 毕 业 生 中 有 94.76% 对 学 校 就 业 工 作 表 示 满 意 或 非 常 满 意, 没 有 出 现 一 例 信 访 举 报 情 况 ; 高 质 量 的 人 才 和 优 质 的 就 业 工 作 服 务 吸 引 了 诸 多 用 人 单 位, 江 中 集 团 施 强 药 业 等 众 多 用 人 单 位 连 续 多 年 来 校 招 聘 毕 业 生, 而 且 用 人 需 求 量 往 往 一 次 在 30 人 以 上 同 时, 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 也 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉, 江 西 日 报 中 国 教 师 报 大 江 网 江 西 卫 视 江 西 教 育 电 视 台 等 多 家 新 闻 单 位 对 我 校 就 业 工 作 进 行 了 专 题 报 道, 并 得 到 了 上 级 主 管 部 门 的 充 分 肯 定 和 好 评 结 束 语 虽 然 我 校 的 就 业 工 作 取 得 了 一 定 的 成 绩, 但 离 上 级 就 业 主 管 部 门 的 要 求 还 有 一 定 的 差 距, 特 别 是 在 如 何 进 一 步 转 变 学 生 就 业 观 念 如 何 增 强 学 生 的 创 业 实 效 等 方 面, 还 有 待 我 们 不 断 地 探 索 我 们 相 信, 在 省 委 教 育 工 委 省 教 育 厅 的 指 导 下, 有 学 校 党 政 的 正 确 领 导, 全 校 师 生 员 工 的 共 同 努 力, 就 一 定 能 求 真 务 实, 开 拓 创 新, 不 断 提 高 我 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 和 就 业 率, 努 力 实 现 学 生 充 分 就 业 安 全 就 业 体 面 就 业 公 平 就 业 - 11 -
学 校 : 江 西 中 医 药 大 学 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 一 览 表 项 目 2010 2011 2012 2013 备 注 1 在 校 生 数 ( 人 ) 12154 12336 12722 12843 2 毕 业 生 数 ( 人 ) 1948 2026 2046 2321 3 初 次 就 业 率 (%) 86.81 86.87 87.49 90.31 4 就 业 工 作 经 费 投 入 ( 万 元 ) 当 年 学 费 总 收 入 ( 万 元 ) 51.875 53.934 54.355 64.073 4456.61 4653.3 4028.9 5255.21 5 就 业 指 导 人 员 数 36 40 46 50 其 中 专 职 人 员 数 9 9 9 9 6 就 业 工 作 使 用 场 地 ( 使 用 面 积 m2) 1136.56 1136.56 1136.56 1167.66 其 中 专 用 场 地 使 用 面 积 (m2) 966.76 966.76 966.76 966.76 7 到 基 层 就 业 人 数 8 4 1 30 8 入 伍 预 征 人 数 1 3 5 3-12 -
9 校 内 外 就 业 实 习 实 训 基 地 数 量 173 176 187 193 10 基 地 当 年 实 习 实 训 学 生 人 次 数 1664 1799 1893 2027 举 办 校 园 招 聘 会 场 次 87 107 137 181 11 其 中 : 1 提 供 岗 位 数 量 5844 7091 7775 9284 2 邀 请 用 人 单 位 数 量 195 236 259 309 3 实 际 签 约 人 数 656 989 859 1238 困 难 毕 业 生 人 数 52 54 50 65 12 对 困 难 毕 业 生 帮 扶 总 金 额 1.56 万 元 1.62 万 元 1.5 万 元 1.95 万 元 - 13 -
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