四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷答案 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 一 ) 参考答案一 员援略圆援月猿援 ( 员 ) 装饰稀疏 ( 圆 ) 霸气率领 ( 猿 ) 沙滩蝙蝠老鹰 ( 源 ) 蜻蜓构成源援相闻辉煌依山林立水龙炊烟 ( 员 ) 榆虞 ( 圆 ) 盂愚缘援毛泽东风雨送春归飞雪迎春到百丈冰只把春来报她在丛中笑远援 ( 员 ) 宋杨万里飞入菜花无处寻示例 : 孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶, 可蝴蝶飞入油菜花丛中, 再也找不到了 ( 圆 ) 拟人探示例 : 秋天到了, 树上红红的果子露出了笑脸, 她们正在向我们点头微笑呢! 二 员援 ( 员 ) 看到的 : 你会看见雨脚在那里卜落卜落跳, 你会看见带子似的闪电一瞥 想到的 : 你想象到这雨, 这风, 这雷, 这电, 怎样猛厉地扫荡了这世界, 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍 ( 圆 ) 第淤句话写得好 雨脚在那里卜落卜落跳 用拟人的修辞手法, 写出了声音的轻巧, 雨点的可爱 带子似的闪电一瞥 运用了比喻的修辞手法, 把闪电比作带子, 生动形象地写出了闪电的样子, 一瞥 写出了闪电的速度快 ( 猿 ) 示例 : 风雨非常可怖与狂暴 因为孩子们听着风声雨声, 通过天窗看雨点闪电时, 可以发挥无限的想象 此时的天窗就像放大镜, 放大了孩子们的想象力, 把孩子们细微的感受也放大了十倍百倍 ( 源 ) 示例 : 音乐是我的慰藉, 我不开心的时候听听歌曲心情就会好多了 圆援 ( 员 ) 最彻底最随意最纯粹 ( 圆 ) 淤想回家的心情像射出的箭一样急 形容回家心切 于答题要点 : 出门在外的人 外出劳作的人 对家的依恋与寄托 ; 家是每个人最温馨的港湾 ( 猿 ) 淤姨于曾盂姨榆姨 ( 源 ) 例员 : 我是一个习惯早起的人, 可是, 乡村的炊烟比我更早地醒来, 温柔地升起在宁静而祥和的村庄上 原因 : 句子中的 温柔 写出了乡村的炊烟不张扬的特点, 写出了作者对炊烟和乡村生活的热爱之情 例圆 : 你会看见炊烟婀娜的身姿, 看见它缓缓地升起, 然后渐渐地淡去 原因 : 这句话运用拟人的修辞手法, 写出了炊烟让人惬意的感觉 三 略 一 员援扎澡佗择侃躁俦灶责佴灶倮扎澡伲灶曾蚤侉 圆援 ( 员 ) 吨笨钝颅膨肢鸽翼 ( 圆 ) 餐脂埋隐测挣 ( 猿 ) 箱纳臭蔬 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 二 ) 参考答案 - 1 -
猿援五彩毛血能力凌空俯仰若狂淤榆源援推想预测推测缘援略远援 ( 员 ) 查资料联系上下文请教别人 ( 圆 ) 可爱深红爱浅红唐杜甫 ( 猿 ) 示例 : 十万个为什么问题及答案不唯一二 员援 ( 员 ) 纳米技术可以让人们更加健康 ( 圆 ) 悦 ( 猿 ) 删了 最多, 句子的意思会发生变化 因为在原句中, 最多 表示药物的疗效最长可持续一两天时间, 去掉最多后就表示不出这个意思 最多 体现说明文语言的严谨 ( 源 ) 示例 : 希望可以运用纳米技术制造出纳米药物, 可以用注射的方式直达病灶, 避免开刀做手术的风险 圆援 ( 员 ) 盂于淤榆 ( 圆 ) 阅 ( 猿 ) 问题示例 : 于什么是 四翼恐龙? 盂从一系列的带羽毛 长四个翅膀的恐龙化石能推出关于恐龙的什么假说? 解决问题示例 : 淤科学家寻找恐龙化石, 是为了证明 恐龙飞向蓝天 的假说 于 四翼恐龙 是一种四肢上都有羽毛, 可以帮助它们飞行的恐龙 盂一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀, 然后学会了飞行 ( 源 ) 提示 : 使用作比较说明方法介绍事物即可 ( 缘 ) 示例 : 欢迎大家来参观中国鸟龙化石 古生物学家们在这块化石上有了许多重要发现 : 中国鸟龙的前肢有了可以用来飞翔的羽毛, 已经可以像现在的鸟类一样进行拍打 ; 它体型很小, 后腿上有非常粗大的羽毛 ; 这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节, 即四翼状态 三 略 一 员援扎澡伽灶责俅择蚤侉糟澡佟泽澡侉赠俅灶 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 三 ) 答案 圆援 ( 员 ) 繁星藤萝躲膝涛 ( 圆 ) 漫霞桦寂绣 猿援氵员员 酝皂倩灶 ( 员 ) 愚 ( 圆 ) 盂 ( 猿 ) 榆 ( 源 ) 淤 源援 ( 员 ) 刮的风下的雨流的水春天 ( 圆 ) 向未来寄发的信息朝向理想的勇气 诗和音乐一样生命全在节奏 强烈感情的自然流露 缘援 ( 员 ) 举办班级诗歌朗诵会 宁静中回忆起来 办一期诗歌为主题的手抄报展览 ( 圆 ) 示例 : 诗歌名称 : 成功的花 诗歌作者 : 冰心最喜欢的诗句 : 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗 的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨 喜欢的理由 : 花之所以成功是因为她小的时候经历了很多艰苦的奋斗和 牺牲, 人的一生也是如此, 要想获得成功, 就得禁得住苦难 挫折和失败 - 2 -
( 猿 ) 我认可 因为诗歌的文体比较特殊, 而且还有很大的局限性, 例如说, 不容易让人理解, 最重要的是立意比较模糊, 有时候无法确定是否跑题了 这容易导致评委比较大的争议, 增加了评判的难度 ( 答案不唯一, 言之有理即可 ) 二 员援 ( 员 ) 冰心 ( 圆 ) 月粤 ( 猿 ) 淤于 ( 源 ) 示例 : 这些事 是永不漫灭的回忆 : 明亮的教室里, 神圣的讲台上, 动听的语言 圆援 ( 员 ) 源喜悦热爱 ( 圆 ) 蜘蛛吐丝青蛙击鼓跳舞松鼠摇尾巴刺猬运浆果 ( 猿 ) 示例 : 美 因为这首诗描写的环境很有意思, 小动物们十分可爱, 一切都是那么轻松愉悦 诗歌语言表达也很独特, 有节奏感, 还引发了我丰富的想象 ( 源 ) 示例 : 雨点为小溪滴滴答答地弹着琴弦, 蜗牛赏着音乐悠闲地在雨中漫步 离开妈妈的树叶学着蝴蝶随风舞蹈, 还有白兔在落叶间快乐地嬉戏 三 员援略圆援习作 : 能展开想象, 围绕主题, 表达出自己的感受 ; 符合诗歌的特点即可 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 四 ) 参考答案一 员援略圆援悦猿援 ( 员 ) 戒坝遭殃虑附 ( 圆 ) 吠颇剧局促言员圆允躁蚤灶早于盂淤源援声气勃勃屏息顾盼不苟从容 ( 员 ) 榆 ( 圆 ) 虞愚缘援月远援悦苑援示例 :( 员 ) 那么勇猛, 不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗 ( 圆 ) 常常慷慨地给乞丐一些食物和衣服 ( 猿 ) 梅花却愈加俏丽愿援示例 : 我认为新闻中的农民为赚钱而虐待动物的做法是不对的, 是需要我们抵制的 因为动物是人类亲密的朋友, 人类是动物依赖的伙伴 二 员援 ( 员 ) 丰子恺白鹅 ( 圆 ) 叫声步态 ( 猿 ) 狂吠大且严厉步调从容 傲慢 ( 源 )C 圆援 ( 员 ) 关爱幼鸟 有自我牺牲精神一只青鸟不顾风雨捉虫喂幼儿, 另一只青鸟在雨中一直守护子女 ( 圆 ) 画线句 : 它毫不理会, 极力挣扎, 但还是被我捉了回来, 擦了雨水, 放在炕上, 用筛儿盖了, 让它暖和 我从 捉 擦 放 盖 一系列的动作中体会到了作者对青鸟的怜爱之情 ( 猿 ) 淤体会到了青鸟在雨中弱不禁风, 艰难的飞行的样子, 突出了它的坚强 勇敢, 表现了母爱的力量 于写出受伤的青鸟在雨中艰难飞行的情景即可 - 3 -
( 源 ) 答题要点 : 事例体现母爱 三 员援注意 : 要有称呼, 使用文明用语, 讲解有关保护动物方面的知识, 最后作出表态 圆援抓住动物特点, 如外形 生活习性 可爱之处等以及一些有趣的事 尽可能做到语言生动, 按一定顺序写, 表达真情实感 四年级语文 ( 下 ) 期中检测卷参考答案一 员援泽俅扎澡佗糟澡佗灶倮遭俪泽澡佻 w 俪圆援寂静繁烁伏埋歪挥慰藉允或疒躁蚤或缘画盂淤猿援水龙灯火前后高阔温柔枝花榆源援悦缘援 ( 员 ) 儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀新绿的小草慢慢地抬起它们的头 ( 圆 ) 老舍人民艺术家母鸡远援 ( 员 ) 课内或者课外的现代诗都可以 推荐理由 : 从现代诗文体特点 诗歌表达的情感 诗歌语言风格等角度分析均可 示例 : 绿 艾青刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的 这首诗的文字极富感染力, 我从中体会到了 绿 所蕴含的生机与活力, 想要拥抱这美丽的世界 ( 圆 ) 示例 : 到哪儿去找这么多的美 : 临危受命 逆行赛跑 无私奉献 顽强抵抗 坚毅守望 众志成城 美得心醉, 美得壮丽 二 员援 ( 员 ) 吃相三眼一板一丝不苟从容不迫高傲 ( 圆 ) 体会到作者对白鹅的喜爱, 将白鹅看作朋友或家人 ( 猿 ) 示例 : 同学们 : 大家好! 这是丰子恺大师的作品 瞧, 这只白鹅伸长了头颈, 大模大样地走着, 像不像京剧里的净角出场呢? 你喜欢这只高傲的白鹅吗? 圆援 ( 员 ) 示例 : 为什么说克隆技术可以造福人类? 因为克隆技术可以培育出优质 高产的粮食 蔬菜新品种, 培育大量品质优良的家畜, 挽救濒危物种, 培植人体的皮肤, 制造 人体 配件 ( 圆 ) 示例 : 动物克隆的成果与影响 克隆技术造福人类 ( 猿 ) 示例 : 例如, 从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里, 枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树 ; 把马铃薯切成许多小块种进地里, 就能收获许多新鲜的马铃薯 ; 把仙人掌切成几块, 每块落地不久就会生根, 长成新的仙人掌 举例子的说明方法 ( 源 ) 示例 : 剪下吊兰的一棵新植株幼体种进土里, 经过精心培养, 便能收获一盆茂盛的吊兰 ( 缘 ) 略三 略 - 4 -
四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 五 ) 参考答案 一 员援糟澡伽扎澡侉 澡侉 择侃赠佗灶 噪怎侔 圆援 ( 员 ) 肩背臀部 ( 圆 ) 镶上紫色 (3) 杜鹃 水源 努力 猿援悦 源援兀郁曲气彩碧端于 榆 淤 虞 盂 缘援阅远援缘员源猿圆 苑援 ( 员 ) 姨 伊 ( 圆 ) 真实姓名 手机号码 身份证号 园愿 : 猿园原员远 : 猿园 二 员援 ( 员 ) 画线句 : 船两头都系着绳子, 管理处的工人先进内洞, 在里面拉绳子, 船就进去, 在外洞的 工人拉另一头的绳子, 船就出来 ( 圆 ) 画线句 : 眼前昏暗了, 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来 我又感觉要是 把头稍微抬起一点儿, 准会撞破额角, 擦伤鼻子 ( 猿 ) 窄小 ( 源 ) 运用设问的修辞手法描写阿里山神木即可 圆援 ( 员 ) 围绕 个园景色独具风格 遍植翠竹 四季假山堆叠精巧 来谈印象即可 ( 圆 ) 游览 体现这种顺序的过渡句 : 圆 ~ 缘段中每段的第一句话 ( 猿 ) 景点 : 春山 夏山 秋山 冬山 特点 : 春山 : 修竹繁茂 石笋参差 夏山 : 藕荷飘香 苍翠生凉 秋山 : 山势巍峨峰峦起伏古柏 斜伸红枫遍植钟乳石挂石桥俨然 冬山 : 由白色石英石堆叠而成, 山脉山顶 终年积雪 ( 源 ) 悦 ( 缘 ) 略 三 员援最节省时间的参观路线是不走重复的路, 可以从南门进, 沿着南门寅孔雀馆寅海洋生物馆寅 大象馆寅熊猫馆寅狮子馆寅老虎馆寅西门, 最后从西门出来 也可以反之西门进南门出 介绍参观顺序 时可以用一些方位词来表达清楚 圆援能按一定顺序写, 适当运用过渡句 ; 能抓住印象深刻的景物写出它的特点, 适当运用一些修辞手法 一 员援泽澡怎佟灶曾蚤侉澡伽灶 q 侏 n 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 六 ) 答案 圆援 ( 员 ) 胳膊 (2) 绸 (3) 晋敌慌 (4) 趁劫 (5) 博 (6) 炕 猿援 ( 员 ) 嘱托 ( 圆 ) 叮嘱 ( 猿 ) 遗嘱 源援盂淤于榆 缘援悬梁刺股 孙敬 苏秦囊萤夜读 车胤凿壁借光 匡衡铁杵成针 李白手不释卷 吕蒙 远援众鸟高飞尽相看两不厌只有敬亭山唐李白独坐敬亭山诗仙天门中断楚江开, 碧水东流 至此回 ( 答案不唯一 ) 苑援 ( 员 ) 该标志总体上是一个 心 的图形, 心 中间有一个既似手, 又似鸽子的图案, 大拇指像鸽头, 其余四指像鸽翅 ( 圆 ) 心 象征爱心, 手 象征援助, 鸽子 象征着美好 整个图形寓意为 : 伸出援助之手, 把爱心献 - 5 -
给世界, 将美好洒向人间 二 员援 ( 员 ) 小英雄雨来 ( 圆 ) 示例 : 风一吹, : 作者将苇絮比作鹅毛, 生动地说明了芦苇的轻和多, 展示了芦花村的美丽, 为后文雨来的脱险作铺垫 蓝蓝的天上 : 运用比喻的修辞手法突出了晚霞中还乡河上景色的美丽和幽静, 衬托出芦花村人听到雨来牺牲后既崇敬又悲痛的心情 淤那荷花像美丽的少女随风舞动, 十分好看 于冬天到了, 风像马力十足的鼓风机, 呼呼地刮着 圆援 ( 员 ) 淤接受任务于巧妙藏信盂深夜逃走榆找信被抓虞诱敌入圈愚完成任务 ( 圆 ) 比喻鬼子人数之多, 队伍之庞大 ( 猿 ) 千钧一发计上心来 ( 源 ) 聪明机智 有勇有谋 认真负责 热爱祖国 ( 缘 ) 雨来雨来为了掩护交通员李大叔, 被鬼子毒打, 但他仍没有说出交通员李大叔的藏身之处, 最后, 他机智地跳入河中逃脱了 三 员援提示 : 列举生活中与朋友相处的事例, 表现出朋友之间互相帮助 关心, 相互体谅 包容 圆援略 一 员援略 圆援悦 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 七 ) 答案 猿援 ( 员 ) 洛阳水壶 ( 圆 ) 窟窿岗位调遣维持秩序 源援藤 腾伦 论错 措文 纹拒 惧燥 躁 缘援论 轮 ; 约定 商定 ; 干干静静 干干净净 ; 学习 学习环境 ; 去掉 迅速 ; 先擦洗地板, 然后扫地 先扫地, 然后擦洗地板 ; 不仅 不禁 ( 注意使用正确的修改符号 ) 远援示例 : 自己做值日 今天轮到我值日, 我早早地便来到教室 我先拿起扫把扫地, 一边扫一边哼 着小曲儿, 不一会儿就扫完了整间教室 ; 紧接着, 我把垃圾倒掉 ; 之后, 我又拿起墩布开始墩地 虽然忙 得汗流浃背, 但能为大家服务, 我很开心 苑援 ( 员 ) 墨梅不要人夸好颜色只留清气满乾坤梅花 ( 圆 ) 一片冰心在玉壶王昌龄 ( 猿 ) 君子以自强不息周易 二 员援 ( 员 ) 梅花的特点 : 神清骨秀 高洁端庄 不争奇斗艳 墙角数枝梅凌寒独自开 ( 圆 ) 意思 : 不需要别人夸它的颜色好看, 只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间 精神品格 : 不畏权贵, 蔑视功名利禄, 不与俗人同流合污 ( 猿 ) 粤 圆援 ( 员 ) 我 向妈妈询问 逆水行舟, 不进则退 的含义, 妈妈没有直接告诉 我, 而是带 我 去游泳, 在游泳过程中 我 深刻体会到了这个成语的含义 ( 圆 ) 拟人 这样写生动形象地表现了天气很热, 也为下文妈妈带 我 游泳埋下了伏笔 - 6 -
( 猿 ) 我从 迎着 尽力 越来越吃力 像灌满了铅 使出吃奶的力气 等词语中, 体会到了 : 我 在向上游时十分艰难, 而且稍一松劲儿, 就后退了 ( 源 ) 这是一位很有智慧的妈妈 她是想让 我 在实践中深刻领悟 逆水行舟, 不进则退 的道理, 这对 我 今后的学习 工作乃至生活的方方面面都有着重要的积极的影响, 比直接告诉 我 要好得多 ( 缘 ) 画线句 : 向水流相反的方向行船, 不努力前进就会后退 理解 : 在人生的道路上, 我们会遇到很多的困难, 如果不努力向前, 就会后退 我们的学习 工作也是如此, 如果学习 工作不努力, 我们就会落伍, 就会被别人赶超 三 员援从外貌 性格 爱好 特长等方面, 用流畅 生动的语言, 有条理地做出自我介绍即可 圆援能结合具体事例, 运用语言 动作等描写, 写一写身边的榜样, 表达出真情实感即可 一 员援阅 四年级语文 ( 下 ) 形成性检测卷 ( 八 ) 答案 圆援 ( 员 ) 呼啸禁止撵拽 ( 圆 ) 拆除葵牌脸颊幸福 猿援飘香飞舞寒风朵朵成荫大雨榆虞淤于 源援阅月悦粤 缘援示例 : 春天是个魔术师, 她用魔杖拍拍天空的脸庞, 天空顿时露出了笑颜, 明媚的阳光给云朵镶上 金边 夏天是个魔术师 他 呼 地一吹, 短袖呀, 短裤呀, 裙子呀, 都从衣柜里跑出来了, 街上的人都变 瘦了 ( 运用比喻 拟人手法仿写句子 ) 远援 ( 员 ) 写出童话故事题目和理由即可 ( 圆 ) 白雪公主和七个小矮人稻草人木偶奇遇记巨人的花园 ( 猿 ) 童话故事是一座巨大的宝库 ( 竖着写 书签内容供参考 ) 二 员援 ( 员 ) 英王尔德 ( 圆 ) 月 巨人的花园 ( 猿 ) 巨人做得对, 因为能和别人分享快乐才能得到幸福 ( 源 ) 示例 : 欢迎入内! 圆援 ( 员 ) 短文主要写了藤为了实现自己望远处风景的愿望, 爬上树, 虽然遭到树的嫌弃, 可他依然顽强 生长 危险来临时, 藤不计前嫌, 以自己的力量让树获得了新生 ( 圆 ) 傲慢轻蔑悔恨 ( 猿 ) 示例 : 画线句 : 第愚自然段感受 : 藤是弱小的, 他要借助别人的力量, 才能实现自己的愿望 攀上高处, 展望世界 画线句 : 第輥輮訛 輥輱訛自然段感受 : 藤又是强大的, 他不计前嫌, 以自己的力量让树获得了新生 ( 源 ) 第一次 : 藤要借助树的力量才能往上攀, 他为自己的弱小和这种天性而羞怯 难为情 第二次 : 树后悔自己之前骂藤是负担, 现在自己却成了藤的负担, 感到很惭愧 第三次 : 藤很谦逊 不计前嫌, 决定尽自己最大的力量帮助树 ( 缘 ) 望着藤, 树也露出了会心的微笑, 但笑眼中却含着泪花, 那分明是羞愧的泪, 是感激的泪, 也是痛 改前非 奋发向上的泪 三 员援可以写出读童话故事的好处及童话故事的优点 圆援能展开自己的奇思妙想, 自拟题目进行故事新编即可, 可以表达出真情实感, 传递正能量, 还可以 配上插图 - 7 -
四年级语文 ( 下 ) 期末检测卷参考答案一 员援躁蚤侉赠俅灶躁蚤伽灶倮造俨灶憎佟灶泽澡侔怎圆援漫灭灿烂霞怒谐勤健康餐福敏捷 B( 十 ) 遭燥 ( 员园画 ) 淤于猿援不苟山水无能夜读顾盼从容愚源援月缘援 ( 员 ) 树头新绿未成阴为谁辛苦为谁甜一片冰心在玉壶天上的风雨来了我只躲到你的怀里 ( 圆 ) 示例 : 十万个为什么提出了许多看似简单, 却不那么容易回答的问题, 我从中学到了许多知识远援示例 :( 员 ) 童话故事知识竞赛 举办讲童话故事比赛 读童话故事交流会 ( 圆 ) 同学们, 你读过 巨人的花园 吗? 当巨人把哭泣的小男孩放在树枝上, 春天就来了 是不是有点不可思议呢? 你是不是也为他的转变而感动呢? 这就是读童话故事书的妙处, 不仅能感受到童话奇妙的想象, 还能感受到人物真善美的形象 我现在诚挚邀请大家一起走进美轮美奂的童话王国 二 员援 ( 员 ) 示例 : 屋前瓜架图 瓜藤攀架图 ( 圆 ) 别有风趣 可爱欣赏 喜爱乡下人家 ( 答案不唯一 ) ( 猿 ) 示例 : 我建议小明在农家乐的院子里种一些鸡冠花 大丽菊这类的花, 或者种一些竹子, 用朴素中带着几分华丽的农家美景吸引游人前来吃饭 居住 圆援 ( 员 ) 示例 : 左权为什么被称为 英雄? 因为左权把群众安危放在第一位, 在敌我兵力悬殊的险境中沉着从容地指挥战斗, 为革命不畏牺牲 ( 圆 ) 员怨源圆年缘月, 日军对太行抗日根据地发动 大扫荡 在突围战斗中, 左权抽调兵力吸引敌军, 转移群众和彭德怀, 然后沉着指挥战斗, 为了民族而牺牲了 ( 猿 ) 示例 : 句子 : 他登上一块高地, 尽管他声音更加嘶哑了, 但还是一遍又一遍地高喊道 : 不要隐蔽, 冲出山口就是胜利, 同志们快冲啊! 关键词 : 嘶哑 一遍又一遍 高喊 批注 : 左权在危急时刻从容镇定 临危不惧 尽忠职守 ( 源 ) 示例 : 左权捐躯赴国难, 视死忽如归, 乃大英雄也! ( 缘 ) 示例 : 生命的意义在于不忘初心, 忠于职守, 完成好自己的使命 左权舍生取义, 虽牺牲了但生命的意义在一直延续 抗疫人员面对生死考验, 能义无反顾地站出来, 做有益 正确的事, 人生就是有意义的 三 略 - 8 -