触 的声母是 ch, 不要读成 c 型 的韵母 in 倮, 不要读成 in 注意区别读音相同或相近的字 : 糟澡俅糟俅糟澡俦触 醋 出 遭佼遭佼膊 伯 枣侉灶枣侉灶枣佶灶份 愤 分 躁蚤伽躁蚤佟躁蚤伲躁蚤佟稼 家 甲 夹 糟澡伲灶倮 糟澡佗灶倮 糟澡伽灶倮 厂 常 唱 2. 字形教学 触 [ 觸 ]

遵 的声母是 z, 不要读成 zh 嘱 的声母是 zh, 不要读成 z 或 sh 嫩 的声母是 n, 不要读成 l 注意区别读音相同或相近的字 : 曾侃牺 曾侃曾侏曾佾曾佻 西 习 喜 戏 泽澡佶灶倮泽澡佶灶倮泽澡佶灶泽佶灶牲 生 深 森 澡怎伽灶澡怎伽灶澡怎佟灶澡怎佗灶澡怎伲灶患 换 欢 还 缓

12. 演讲稿 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 3. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课是一篇关于生命意义的演讲稿 课文讲述了一个非常感人的故事 : 一位 13 岁的女孩得了骨癌, 坚强地面对疾病和截肢的痛苦, 在生命的最后时刻, 她依然渴望着重新回到学校里学习 学习本课, 意在让学生了解演讲稿的一般写作方法, 学习本课字 词 句的用法 三

贫 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 ; 振 的韵母是 en, 不要读成 en 倮 注意本课的多音字 : 中文第十一册 32 { { { pi 佟 o 漂洋过海 j 侃 几乎 d 佟 n 担任 漂几担 pi 伽 o 漂亮 j 佾 几个 d 伽 n 重担 注意区别读音相同或相近的字 : 扎澡佻扎澡

4. 华侨旗帜 一 教学要求 1. 会读会写本课的 20 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 陈 嘉 庚 厦 陵 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了爱国华侨陈嘉庚为振兴祖国教育事业 兴办学校 倡导华文教育的典型事迹 文章以时间为顺序, 讲述了陈嘉庚人生各阶段的经历 感受以及对祖国对家乡的热爱 学习本文, 意在让学生了解陈嘉庚, 并激发学生的爱国热情,

饮 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 扭 的声母是 n, 不要读成 l 喷 的韵母是 en, 不要读成 en 倮 注意本课的多音字 : x 侃 n 倮 兴奋 l 侉 饮酒作乐倮 u 侔 八仙过海 { { { 兴乐过 x 佻 n 倮 兴致 yu 侉 仙乐倮 uo 去过北京 注意区别读音相同或相近的

2. 八仙过海 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 韩 湘 杖 箫 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了 八仙过海 这个有名的传说故事 八仙 是中国文化中常见的一个词, 他们是谁, 八仙过海 是怎么回事? 课文对此做了交代 学习本文意在让学生了解一些中华传统故事 传说, 知道 八仙过海, 各显神通

姻 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 嫂 的声母是 s, 不要读成 sh 注意本课的多音字 : d 伽 n 重担 b 伲 i 柏油 pi 伽 o 漂亮 { { { 担柏漂 d 佟 n 担任 b 佼 柏林 pi 佟 o 漂浮 注意区别读音相同或相近的字 : 扎侔灶倮扎侬灶倮扎澡侔灶倮纵 总 种 遭

8. 美丽的大草原 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 浩 郭 勒 坪 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了内蒙古自治区内美丽的锡林郭勒大草原 先写了草原机场 公路和美丽而辽阔的草原景色, 又为我们介绍了蒙古包里的人家 巴特一家 通过对大草原上各类景物和人物的描写, 突出了大草原的美丽 学习本文,

6 h 佼 u zi l 佟 oyu 侉 li 倩 n 倮猴子捞月亮 MonkeysTrytoScoopuptheMoon y 侬 u y 佻 ti 佟 nw 伲 nsh 倩 n 倮 y 佻 q 俨 n h 佼 u zi z 伽 i 躁佾灶倮 bi 佟 n de sh 俅 sh 倩 n 倮 有一天晚

6 zi l 佟 oyu 侉 li 倩 n 倮猴子捞月亮 MonkeysTrytoScoopuptheMoon y 侬 u y 佻 ti 佟 nw 伲 nsh 倩 n 倮 y 佻 q 俨 n zi z 伽 i 躁佾灶倮 bi 佟 n de sh 俅 sh 倩 n 倮 有一天晚上, 一群猴子在井边的树上 w 佗 nr t 俦 r 佗 n y 佻 zh 侃 xi 伲 o zi h 伲 n qi l 倩

注意区别读音相同或相近的字 : 憎伲灶倮憎伲灶倮憎佗灶倮憎伽灶倮网 往 王 忘躁蚤佴躁蚤侑躁蚤佶躁蚤侉捷 姐 接 借倮伲燥倮伲燥倮佟燥倮伽燥稿 搞 高 告枣俪枣俪枣俦枣俨辅 府 夫 服赠佻灶赠侏灶赠侃灶赠佻灶倮 印 银 阴 硬曾俅曾俅曾俦曾俪序 续 须 许 2. 字形教学 枣俅 富 容上下结构, 部

1. 我的电脑 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 编 辑 媒 碟 途 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了有关电脑的一些基本知识 学习本课, 意在让学生了解电脑的基本知识和一些常用语, 激发他们学习电脑的兴趣, 并利用电脑学习本领, 增长知识 三 教学建议 1. 字音教学 注意本课的多音字 :

{ bi 伽 n 方便 { ji 伽 n 倮 降落便降 pi 佗 n 便宜 xi 佗 n 倮 投降 注意区别读音相同或相近的字 : s 侃 s 侃 s 侃 s 佾 s 佻 ji 俪 ji 俪 ji 俅 司 思 私 死 四 酒 九 就 sh 佻 sh 侃 sh 侏 sh 佾 sh 佻 sh 佻 y 侏

1. 在机场 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 港 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 这些行李是你们自己收拾的, 还是别人帮你们收拾的? (2) 飞往香港的 371 航班开始登机了 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文记叙了在机场办理托运 登机等手续的情况, 介绍了 机场内外的环境, 意在让学生了解机场的一般情况,

注意区别本课的多音字 : { d 俦 音乐之都 { d 侏 的确都的 d 侪 u 都去 de 好的 { h 侉 百鸟相和 { zh 侬 n 倮 绝种和种 h 佴 和气 zh 侔 n 倮 种花 注意区别读音相同或相近的字 : 枣侉蚤枣佶蚤枣侉蚤枣佴蚤沸 飞 费 肥 澡怎佟澡怎佟澡怎佗澡怎伽哗 花 华

7. 音乐之都 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 纳 淌 瑙 莫 靡 嘚 兹 魅 匈 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了音乐之都维也纳的一些情况, 重点突出维也纳 造就了不少音乐天才, 孕育了许多伟大的音乐作品 学习本文, 意在让学生了解维也纳, 并学会本课字 词 句的用法 三 教学建议 1

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4. 狼和小羊 一 教学要求 1. 会读会写本课的 14 个生字 2. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 3. 重点学习的句子 : (1) 狼非常想吃掉小羊 (2) 你把我喝的水弄脏了 4. 流利地朗读课文, 并能讲述课文内容 二 课文简析 本课是篇著名的童话故事 它告诉我们一个道理 : 如果想要做坏事, 那是很容易找到借口的 课文一开始就交代了故事发生的地点 ( 河边 ), 接着写狼的想法 狼对小羊

驶 的声母是 sh, 不要读成 s 行 系 是多音字, 要注意区别 : { x 侏 n 倮 行走 { j 佻 系鞋带行系 h 佗 n 倮 银行 x 佻 关系 注意区别读音相同或相近的字 : d 俪 d 俦 d 侪 u ji 佶 ju 佴 m 佻 m 佻 m 佾堵 都 都揭 决秘 密 米 伽 i 伽

8. 蝙蝠和雷达 一 教学要求 1. 会读会写本课的 14 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 蝙 蝠 荧 屏 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 它一个铃也没碰响 (2) 经过反复研究, 这个秘密揭开了 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 这是一篇科普知识短文 课文介绍了科学家从蝙蝠身上得到启示, 发明了雷达 重点介绍了科学家们如何通过实验揭开蝙蝠可以在夜间飞行的秘密,

肃 的韵母是 s, 不要读成 sh ; 姿 灾 的声 母是 z, 不要读成 zh 状 的声母是 zh, 不要读成 z 赤 的声母是 ch, 不要读成 c 宾 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 跃 的读音是 yu 侉, 不要读成 y 伽 o 烂 的声母是 l, 不要读成 n 注意本课的多音字 :

9. 毛利村 一 教学要求 1. 会读会写本课的 20 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 兰 尼 拓 罗 鲁 瓦 隆 3. 会认会写本课的新部首 : 肀 赤 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 他看起来十分严肃 (2) 他的头约占雕像的一半 6. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了新西兰毛利人独特的文化 学习本文, 意在让 学生对新西兰毛利村及毛利文化有所了解,

2 q 俅 sh 俦 di 伽 n 去书店 Going to the Bookstore j 侃 n ti 佟 n x 侃 n 倮 q 侃 ti 佟 n b 伽 b 倩 h 佴 w 侬 q 俅 sh 俦 di 伽 n 今天星期天, 爸爸和我去书店 sh 俦 di 伽 n li de 佴 r t 佼

2 q 俅 sh 俦 di 伽 n 去书店 Going to the Bookstore j 侃 n ti 佟 n x 侃 n 倮 q 侃 ti 佟 n b 伽 b 倩 h 佴 w 侬 q 俅 sh 俦 di 伽 n 今天星期天, 爸爸和我去书店 sh 俦 di 伽 n li de 佴 r t 佼 n 倮 sh 俦 k 侑 zh 佶 ndu 侪 y 侬 ut 佼 n 倮 hu 伽倮俅 书店里的儿童书可真多,

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

10. 孙中山的故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 19 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 镑 3. 本课学习部首 : 攴 要求会认会写 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 你还有钱买书? (2) 算了, 先生也许不在 6. 流利地朗读课文

10. 孙中山的故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 19 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 镑 3. 本课学习部首 : 攴 要求会认会写 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 你还有钱买书? (2) 算了, 先生也许不在 6. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文是一篇记叙文, 记叙了孙中山留学英国时的一件小事, 突出了他爱学习的品质 课文一开始介绍孙中山是中国民主革命的伟大先行者

惹 的声母是 r, 要读准 述 的声母是 sh, 不要读成 s 植 的声母是 zh, 不要读成 z 奥 的读音是 伽 o, 要读准 律 的声母是 l, 不要读成 n ; 韵母是 俟, 要读准 注意区别读音相同或相近的字 : 侑则尔 佴则 而 二 则侑则侉惹 热 澡俨蝴 澡俨 中文第八册 140 侉则

12. 达尔文 一 教学要求 1 援会读会写本课的 13 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 玫 瑰 昆 艳 3 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4 援重点学习的句子 : (1) 哪知道花没摘到, 手倒被刺破了 (2) 玫瑰花是好看, 不过有刺 5 援能流利地朗读课文 二 课文简析 本课记叙了达尔文小时候的几件趣事 先讲了他的家庭, 又讲了他摘花的故事, 然后讲达尔文对生物的强烈兴趣以及他

t 佟 t 伽 i t 佾 ti 佟 n ti 佗 n t 佼 n 倮 t 佼 u t 俪 T 他 10 太 11 体 12( 體 ) 天 5 田 3 同 7 头 2( 頭 ) 土 3 w 伽 i w 佴 n w 侬 w 俪 W 外 10 文 7 我 7 五 1 x 侃 x 侏 xi 伽 xi 伽

y 侃 nx 俅 sh 佶 n 倮 z 佻 bi 伲 o 第一册 ji 伲 nf 佗 ndu 佻 zh 伽 o 音序生字表 ( 简繁对照 ) AlphabeticVocabulary 1 (ComparisonbetweenSimplifiedandTraditionalChineseCharacters) 伽 i A 爱 7( 愛 ) b 佟 b 伽 b 佗 i b 伲 i b 侑 i B 八 1

涨 和 衷 的声母是 zh, 不要读成 z 峡 的声母是 x, 不要读成 j 畅 的声母是 ch, 不要读成 c 注意本课的多音字 : 地 { d 佻 陆地 de 刻苦地工作 注意区别读音相同或相近的字 : sh 俪 sh 俦 sh 俪 sh 俨 sh 俅 s 俅 s 俨暑 叔 数 熟 树 素 俗

7. 水桥 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 闸 悠 勒 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 美丽的小岛时隐时现 (2) 他们一方面在改造现有的这条运河, 另一方面, 还在新建一条更长的运河 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了巴拿马运河的位置 地理特点 学习本课, 意在让学生了解巴拿马运河的简单情况,

3 j 蚤佟 y 佼怎 z 澡伽灶 加油站 GasStation 噪怎侔汽车在宽阔 泽俅的高速 造俅公路 一边开车一边说 : 我们先去加 回家 躁蚤佟 车加 凿伲灶倮 的挡 躁蚤佟 爸爸把汽车开进了加 赠佼怎 油 妈妈去拿了一把刷 风玻 赠佼怎 机上油 遭侪 遭蚤伲燥 表 造蚤 璃 泽澡俅 的数 泽

3 j 蚤佟 y 佼怎 z 澡伽灶 加油站 GasStation 噪怎侔汽车在宽阔 泽俅的高速 造俅公路 一边开车一边说 : 我们先去加 回家 躁蚤佟 车加 凿伲灶倮 的挡 躁蚤佟 爸爸把汽车开进了加 赠佼怎 油 妈妈去拿了一把刷 风玻 赠佼怎 机上油 遭侪 遭蚤伲燥 表 造蚤 璃 泽澡俅 的数 泽澡怎佟 刷 躁佻灶倮 得干干净 上飞跑 爸爸 躁蚤佟 赠佼怎扎澡伽灶油站泽澡怎佟 躁佻灶倮 净 赠佼怎

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10 倮 u 侃 t 俅 s 伽 i p 伲 o 龟兔赛跑 ARacebetweentheHareandtheTortoise t 俅 zi h 佴 w 俦倮 u 侃 y 伽 o s 伽 i p 伲 o le xi 伲 oni 伲 o y 侏 ji 伽 o 兔子和乌龟要赛跑了 小鸟一叫 : y 侃侉 r s 佟 n t 俅 zi ji 俅 f 佶 i ku 伽 i de p 伲 o le chu qu

欣 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 嗓 的声母是 s, 不要读成 sh 旋 的韵母是 u 佗 n, 不要读成 i 佗 n 潮 的声母是 ch, 不要读成 c 浸 的读音是 j 佻 n, 不要读成 q 佻 n 在词语 好好儿 中, 第二个 好 读阴平 (h 佟 or); 在词 语 姐姐 中, 第

3. 家庭音乐会 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 享 宵 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 爷爷刚一唱完, 就赢得了一阵喝彩声 (2) 在大家的提议下, 表哥和姐姐一起唱了一首 难忘今宵 5. 能流利地朗读课文 二 课文简析 本课介绍一个有趣的家庭音乐会的情况 先讲了开音乐会的原因, 接着说了准备的情况,

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1. 在公园里 一 教学要求 1. 会读会写本课的 14 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 雕 腊 维 纳 斯 朗 基 罗 丹 霞 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 星期天妈妈常常带我去附近的公园写生 (2) 公园里有好多雕像 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课写了公园里的景色 公园里有湖, 有桥, 有树, 还有好多雕像 接着写了 我 在公园里的活动

织 众 的声母是 zh, 不要读成 z 兴 是多音字, 要注意区别 : 兴 { x 侃 n 倮 兴奋 x 佻 n 倮 兴趣 注意区别读音相同或相近的字 : z 俪 z 俪 z 俦 zh 侃 zh 侃 z 佻 p 伽 n p 佗 n p 佗 n 倮组 祖 租织 之 自判 盘 旁 f 伽 n f 伲 n

3. 一场篮球赛 一 教学要求 1 援会读会写本课的 18 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 裁 替 暂 哨 3 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4 援重点学习的句子 : (1) 不管是篮球还是排球, 我都喜欢 (2) 这场篮球比赛真是太精彩了 二 课文简析 本文是一篇记叙文 首先交代了时间 地点 人物和事件, 然后概括介绍了比赛开始和进行的情况, 接着选取比赛最后三分钟时的典型场面和观众的反应进行描写,

图书在版编目 (CIP) 数据 中文 第六册教学参考 / 中国暨南大学华文学院编. 修订版. 广州 : 暨南大学出版社,2007.7 ISBN978-7-81029-701-1 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对外汉语教学 Ⅳ. H195 暨南大学出版社出版发行 ( 中国 广州 ) 电话 / 传真 :0086-20-85221583 邮政编码 :510630 印制 : 1998 年 7 月第 1 版 2007

幻灯片 1

Custom makes all things easy! 本讲任务 一. 人称代词主格, 宾格 二. 形容词性物主代词与名词性物主代词 三. 反身代词 一. 人称代词 主格, 宾格 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 主语 句子成分 I broke two windows. 主语

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11. 普林斯顿的老人 一 教学要求 1 援会读会写本课的 14 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 普斯因坦 3 援本课学习两个部首 : 辰 角, 要求会认会写 4 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5 援重点学习的句子 : (1) 他们两人天天在这里相遇, 时间一长就熟了 (2) 小女孩还请老人吃干果 6 援流利地朗读课文, 并能讲述课文内容 二 课文简析 本课介绍了著名科学家爱因斯坦的一件趣事

裂 的声母是 l, 不要读成 n 罪 的声母是 z, 不要读成 zh 锁 的声母是 s, 不要读成 sh 注意本课的多音字 : x 侏 n 倮 行星 zhu 伽 n 转动行转 { { h 佗 n 倮 银行 zhu 伲 n 转学 注意区别读音相同或相近的字 : 扎澡侔怎扎澡侪怎扎澡侪怎扎澡侪怎扎侬怎宙

6. 科学惊雷 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 兰 尼 罗 宗 枷 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课介绍了哥白尼 日心说 的产生及其意义, 虽然 地心说 已统治了欧洲十几个世纪, 但哥白尼却大胆提出了怀疑, 并通过自己的观察和计算得出了自己的结论, 最终冲破巨大阻挠, 推进了科学的发展 学习本文,

Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学

Cet 4 大学英语四级翻译 Jesse Yang Lu Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 I am a student. 基本句式 I am a student. 基本句式 I am beautiful. I am a student. 主系表 基本句式

2 y 侏 h 佴 yu 佗 n 颐和园 TheSummerPalace z 伽 izh 侪 n 倮倮 u 佼 b 侑 i j 侃 n 倮 ch 佴 n 倮 de x 侃 b 侑 i y 侬 u y 侏倮 e m 侑 i l 佻 de 在中国北京城的西北, 有一个美丽的 d 伽倮侪 n 倮 yu 佗

2 y 侏 h 佴 yu 佗 n 颐和园 TheSummerPalace z 伽 izh 侪 n 倮倮 u 佼 b 侑 i j 侃 n 倮 ch 佴 n 倮 de x 侃 b 侑 i y 侬 u y 侏倮 e m 侑 i l 佻 de 在中国北京城的西北, 有一个美丽的 d 伽倮侪 n 倮 yu 佗 n t 佟 de m 侏 n 倮 zi ji 伽 o y 侏 h 佴 yu 佗 n 大公园, 它的名字叫颐和园

三 教学建议 1. 字音教学 : 辟 的声母是 p, 不要读成 b 逐 和 召 的声母是 zh, 不要读成 z ; 遭 的声 母是 z, 不要读成 zh 翅 的声母是 ch, 不要读成 c ; 脆 的声母是 c, 不要读成 ch 浑 的韵母是 un, 不要读成 en 份 和 恳 的韵母是 en, 不

5. 成语故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 15 个生字 2. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 3. 准确地讲述课文内容 4. 重点学习的句子 : (1) 天地再也不会挨在一起了 (2) 他干脆捡起了一根羽毛献给皇帝 二 课文简析 本课是两则成语故事, 意在让学生理解这两则成语的意思, 并能运用 第一则是 开天辟地 古代神话说盘古氏开辟天地后才有世界, 因此用 开天辟地 颂扬开创伟大的事业

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11. 白衣天使 一 教学要求 1. 会读会写本课的 15 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 丁 尔 德 亚 誉 伦 敦 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 她青少年时代就很爱学习 (2) 音乐 美术她都学过 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 课文主要介绍南丁格尔的事迹, 她从小就很爱学习, 见多识广, 富有爱心, 愿意帮助病人, 后来在战争中忘我地工作,

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xi 伲 oxu 佴 sh 佶 n 倮 7. 小学生 Lesson7 Pupils x 侃 n 倮 q 侃 y 侃星期一 Monday xi 侑 yi xi 侑 1. 写一写 (Learntowrite.) 学 生 我 是 b 伲 xi 伽 li 侉 z 佻 de d 佻 w 俪 hu 伽 t 俨澡佶蚤 2. 把下列字的第五画涂黑 (Blackenthefifthstrokeofeachcharacterbelow.)

6 xu 侑雪 Snow d 侪 n 倮 ti 佟 nd 伽 o le xi 伽 qi le d 伽 xu 侑 m 伲 n d 佻 b 佗 i b 佗 i de 冬天到了, 下起了大雪, 满地白白的 xi 伲 om 佟 od 伲 k 佟 i m 佴 n y 侏 k 伽 n ji 俅 ji 伽 o l

6 xu 侑雪 Snow d 侪 n 倮 ti 佟 nd 伽 o le xi 伽 qi le d 伽 xu 侑 m 伲 n d 佻 b 佗 i b 佗 i de 冬天到了, 下起了大雪, 满地白白的 xi 伲 om 佟 od 伲 k 佟 i m 佴 n y 侏 k 伽 n ji 俅 ji 伽 o le qi l 倩蚤 xi 伽 t 佗 n 倮 小猫打开门, 一看就叫了起来 : 下糖 le xi 伽

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2. 去邮局 一 教学要求 1. 会读会写本课的 15 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 港 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 我把它放在了集邮本里 (2) 姑姑寄给我一套邮票 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 课文是一篇以邮局和集邮为内容的文章 文中写了 我 去邮局的目的主要是 买邮票 ; 还写了 我 的爱好是 集邮 ; 接着又写了集邮的几个好处

宣 的韵母是 俟倩 n, 不要读成 i 倩 n 赢 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 注意区别本课的多音字 : { h 伽 o 爱好 { yu 侉 乐曲好乐 h 伲 o 问好 l 侉 快乐 注意区别读音相同或相近的字 : y 佻 y 佻 li 侉 li 侉 h 俅 h 俅 h 俪 议 忆 烈 猎

1. 开学典礼 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 台 频 鞠 躬 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 学校只有四五十名学生 (2) 中文的用处越来越大 5 援流利地朗读课文 二 课文简析 本文是一篇记叙文, 记叙了开学典礼的经过 开头对环境作了简单的描写 ; 中间一段是重点, 对校长的发言作了概括的记叙

中文第二册

中文第二册 中文第二册 图书在版编目 (CIP) 数据 中文 第二册教学参考 / 中国暨南大学华文学院编. 修订版. 广州 : 暨南大学出版社,2007.7 ISBN978-7-81029-636-6 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对外汉语教学 Ⅳ. H195 暨南大学出版社出版发行 ( 中国 广州 ) 电话 / 传真 :0086-20-85221583 邮政编码 :510630 印制 : 1997 年

奔 的声调是第一声, 要读准 曾 的声母是平舌音 c, 不要读成 ch 注意区别读音相同或相近的字 : j 侃 j 侏 q 侃 ch 俪 ch 俪 c 俦 基 极 七 础 楚 粗 b 佼 b 佼 b 侪 b 佶 n b 佶 i f 俨 f 俨 f 俅 博 伯 波 奔 杯 幅 福 富 b 侃 b 佾

10. 徐悲鸿的故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 12 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 徐 鸿 黎 卢 浮 摹 3 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4 援重点学习的句子 : (1) 他白天或者去学校上课, 或者去博物馆临摹名画 (2) 他无论画马, 还是画狮子, 都画得那么逼真, 那么传神! 5 援流利地朗读课文 二 课文简析 本课介绍了中国著名画家徐悲鸿以及他的名画

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17 报告 18 报告 焊接 质量 19 I 20 报告 01 02 03 04 21 22 能量高度集中 科学 ELI Beamline 可以用于做很多事情, 包括产生反物质, 以及在几分之一秒内将分子重新排列 23 照明 24 科学 如今, 在 Hilase 项目已经实现了功率 250 千瓦的泵浦光源 最终的目标功率是 1000 千瓦 25 26 人物 M 27 ö 28 人物 为什么能源利用效率如此重要?

{ { { b 侉 i 后背 zhe 看着 d 伽 o 倒茶 背着倒 b 佶 i 背东西 zh 佗 o 着急 d 伲 o 倒下 注意区别读音相同或相近的字 : d 伽 i d 佟 i d 伽 i q 侏 q 侃 q 佻 zhu 侃 zu 佾袋 呆 带骑 七 汽追 嘴 du 侬 du 侪 xi 伲 n

5. 东郭先生和狼 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 郭 驴 驮 3. 本课学习部首 : 水 艮 要求会认会写 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 打猎的走远了吧? (2) 你既然救了我, 那就再救我一次吧! 6. 准确地讲述课文内容 二 课文简析 本文是一篇中国寓言故事 通过讲述好心的东郭先生救狼, 却差点儿被狼吃掉的故事,

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

第六章 按摩与保健 ２０５ 图 ６唱 １７ 常用穴位示意图 三 选穴原则 穴位按摩是针对穴位进行点 按 揉 推等多种手法的刺激 引起局部出现 酸 麻 胀 痛或温热感觉 一般每天按摩 １ ２ 次 每次可选用 ３ ６ 个 对 穴 位交替进行按摩 同时 穴位的选择应根据人体的体质和病情 从全身的穴位中 选出一些对某种病症有效的穴位 也称配穴 才能达到应有的治疗效果 一 一般规律 虽然全身的穴位很多 每个穴位的主治功能又有不同

硬 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 怀 的韵母是 u 倩 i, 不要读成 倩 i 糊 的声母是 h, 不要读成 f 糊 在词语 模糊 中念轻声 hu 弹 在本文的词语 动弹 中念轻声 t 倩 n 注意区别读音相同或相近的字 : sh 佴 sh 佴 s 侉 h 佗 n h 佗 n h 伽 n h

4. 农夫和蛇 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 僵 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 他把蛇捡起来放进怀里 (2) 他觉得眼前的一切都变得模糊起来 5. 准确地讲述课文内容 二 课文简析 这是一篇有名的寓言故事 农夫看到一条冻僵的蛇, 一开始担心救了它会被它咬, 最后还是忍不住救了它, 结果却被蛇咬死了

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8. 唐人街 一 教学要求 1 援会读会写本课的 13 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 唐旧联饺 3 援本课学习两个部首 : 弓 隹, 要求会认会写 4 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5 援重点学习的句子 : (1) 为了美国的独立和繁荣, 他们立下了很大的功劳 (2) 那儿的街道越来越繁华 6 援流利地朗读课文 二 课文简析 本课主要介绍了 唐人街 名称的由来以及特点 课文的第一段介绍

图书在版编目 (CIP) 数据 中文 第一册教学参考 / 中国暨南大学华文学院编. 修订版. 广州 : 暨南大学出版社,2007.7 ISBN 978-7-81029-635-9 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对外汉语教学 Ⅳ. H195 暨南大学出版社出版发行 ( 中国 广州 ) 电话 / 传真 :0086-20-85221583 邮政编码 :510630 印制 : 1997 年 6 月第 1 版 2007

零 的声母是 l, 不要读成 n 注意区别读音相同或相近的字 : j 佻 j 侃 j 佾 ji 伽 n ji 佟 n ji 伲 n sh 侉 s 侉 际 鸡 己 建 间 检 设 色 l 侏 n 倮 l 佻 n 倮 l 侏 n r 侉 n r 佴 n q 俦 q 俅 q 俅 零 令 邻 任 人 区 去

2. 游香港 一 教学要求 1. 会读会写本课的 18 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 融 婆 维 议 展 董 3. 本课学习的部首 : 弋 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 你看见没有? (2) 我们开车来到九龙 6. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文以 我 游香港为线索, 介绍了香港作为现代化国际大都市的简单情况 帮助学生认识香港是中国的一个特别行政区,

饼 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 笼 的声母是 l, 不要读成 n 佛 的韵母是 u, 不要读成 o 注意区别本课的多音字 : f 佶 n 十分 f 俨 仿佛分 { 佛 { f 侉 n 分外 f 佼 佛经注意区别读音相同或相近的字 : sh 佟 n 倮 sh 伲 n 倮 sh 伽 n 倮 d

2. 中秋之夜 一 教学要求 1. 会读会写本课的 13 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 分 莲 蓉 嫦 娥 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习句子 : (1) 我们怎能不思念故乡的亲人呢? (2) 这时, 一阵清风吹来, 花香扑鼻, 我们仿佛置身在银色的神话世界里 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文通过描述中秋之夜 我们一家 吃月饼 赏月的情景, 抒发了海外游子对故土和亲人的思念之情,

1 倮侑 i y 佴 ye de x 佻 n 给爷爷的信 ALettertoGrandfather q 侃 n 伽 i de y 佴 ye 亲爱的爷爷 : n 侏 nh 伲 o 您好! j 侃 n ti 佟 n w 侬 sh 侪 ud 伽 o le n 侏 n de l 佗 i x 佻 n w 侬

1 倮侑 i y 佴 ye de x 佻 n 给爷爷的信 ALettertoGrandfather q 侃 n 伽 i de y 佴 ye 亲爱的爷爷 : n 侏 nh 伲 o 您好! j 侃 n ti 佟 n w 侬 sh 侪 ud 伽 o le n 侏 n de l 佗 i x 佻 n w 侬 h 侑 n x 佾 hu 倩 n x 佻 n 今天, 我收到了您的来信 我很喜欢信 f 佶 n 倮 sh

奏 的声母是 z, 不要读成 zh 蜂 的韵母是 en 倮, 不要读成 en 倾 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 注意区别读音相同或相近的字 : 扎侔怎扎侬怎扎澡侔怎奏 走 宙 躁俅躁俅躁俦躁俪俱 句 居 举 择蚤伽灶择蚤伽灶择蚤佟灶择蚤佗灶择蚤伲灶欠 歉 千 前 浅 倮侪灶倮倮侪灶倮倮侔灶倮

10. 日记两则 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 咚 陶 乍 穗 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 学习写日记的方法 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课选了两则日记 第一则日记写了 我 因紧张而参赛失败的事情 ; 第二则日记写了 我 观察天空中的星星一事 两则日记对人物心情 景色的描写都很细腻 学习本文, 意在让学生学会写日记的方法,

注意区别本课的多音字 : { m 佴 i 没有 { 倮 u 佟 n 皇冠没冠 m 侔 沉没倮 u 伽 n 冠军 躁蚤佟灶倮躁蚤佟灶倮躁蚤伲灶倮躁蚤伽灶倮择蚤佟灶倮疆 江 讲 酱 枪 凿侬怎凿侬怎凿俦凿侬怎凿怎侬陡 抖 都 斗 躲 赠佗赠佗赠伽赠佗灶崖 牙 亚 岩 憎俦憎俦憎俨憎俪憎俅污 屋 吴 舞

8. 美丽富饶的天山 一 教学要求 1 援会读会写本课的 16 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 溪 泊 绮 吾 峦 雀 虹 锦 叮 萨 霞 碧 蘑 菇 莲 沃 3 援掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4 援流利地朗读课文 二 课文简析 课文描写天山的美丽景色, 还介绍了天山丰饶的物产 学 习本文, 意在激发学生学习中文的兴趣, 让他们了解天山的基 本情况, 并学会本课字 词 句的用法

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考研英语二语法与长难句 王丽 关于词的那些事 1 学习目标 什么是词? 什么是语? 英语中的词性有哪些? 每种词性最重要的使用规则是什么? 什么是词? 什么是语? 单词 : persistence [pəˈsistəns] n. 坚持不懈 句子 : Persistence is the key to success. 坚持不懈是成功的关键 句法核心 :XX 词在句中作 XX 语 词 : 词性, 每个单词自然属性

奴 的声母是 n, 不要念成 l 惨 的声母是 c, 不要念成 ch 森 的声母是 s, 不要念成 sh 闷 的韵母是 en, 不要念成 en 倮 龄 的韵母是 in 倮, 不要念成 in 注意本课的多音字 : l 侉 娱乐 m 侉 n 苦闷 { { 乐闷 yu 侉 音乐 m 佶 n 闷热 注意区别

11. 托尔斯泰的故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 斯 泰 俄 圣 娜 尼 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 他亲手编写教材, 亲自给孩子们上课 (2) 孩子们向父母讲述学校的趣事 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文主要介绍了托尔斯泰伟大的一生中的几件小事, 意在 让学生了解托尔斯泰的简单情况,

注意区别读音相同或相近的字 : p 侉 i p 伽 i j 俅 j 俪 ji 俅 z 佾 zh 佾 w 俪 w 俦 佩 派 句 举 就 仔 纸 捂 屋 w 侔 w 俨 d 伽 o d 佟 o d 伲 o t 侪 u t 佼 u t 俦 握 无 盗 刀 倒 偷 头 突 y 俨 y 俨 y 俅 ch 俪

6. 成语故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 15 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 啼 皆 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 他画的竹子跟真的一样 (2) 如果把耳朵捂起来, 那就听不见了 5. 准确地讲述课文内容 二 课文简析 本课为两则成语故事, 意在让学生了解这两则成语的意思, 并能运用 第一则是 胸有成竹 传说古时候有个叫文与可的人,

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

年第 期

年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性

j 俅 j 俅 j 俦 j 俪 j 佻锯 句 居 举 寄 xu 佟 n xu 佟 n xu 伲 n xi 佟 n zh 侔 u zh 侔 u zh 侪 u z 侔 u z 侬 u 喧 宣 选 先皱 宙 周 揍 走 ch 佴 n 倮 ch 佴 n 倮 ch 佴 n 倮 ch 佴 n f 佗 f 伲 f

12. 最后一课 一 教学要求 1. 会读会写课的 18 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 韩 鲁 弗 萨 洛 咕 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课是一篇有名的文章 课文用 我 的口气, 写出了难忘的最后一课 我 由于贪玩, 不愿意学习, 常常旷课, 所以学习不好 但当 我 得知这是最后一课时, 我 非常后悔以前没有好好学习 课文描写了

+$ 6" 空格前是动词 " 因此应该选择一个副词 1$4! 空格前是两个形容词 因此所填的单词应是一个相关的名词 $: 空格前是定冠词 后面是名词 因此应该填一个形容词 根据句意可知 是正确的选项 5$ 从空格前后的单词可以判断应填一个名词 考虑到前后的搭配 应该选择 0$ 空格前是不定冠词 因此

选词填空练习参考答案和解析 /$3 分析句子结构 空格处应填动词谓语 " 明显是一个定语从句 且时态是现在式 因此空格处应填的动词应是动词现在式 再从语义上分析 只有 反映 合适 *$ 空格前是一个形容词 后面是介词 因此只能填名词 而且应该是单数 $ 空格前是形容词 因此应填名词或代词 仔细分析句子 可以判断 "! 在句中作动词 从词义搭配上来看 只有 合适.$8 &"! 空格前是介词 #" 而后面则一个逗号

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IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

注意本课的多音字 : { w 侉 i 为了 { de 红的为的 w 佴 i 作为 d 佻 目的 注意区别读音相同或相近的字 : xi 伽 n xi 伽 n xi 佟 n xi 伽 n 倮 m 佼 u m 侬 u m 俪 m 俪 m 侪 限 线 先 象 谋 某 母 亩 摸 zh 佶 n zh 佶 n

3. 时间就是生命 一 教学要求 1. 会读会写本课的 18 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 俄 壶 芝 诺 鲁 斯 坦 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课主要说明了时间的重要性, 课文以美籍华人科学家李政道和爱因斯坦珍惜时间为例, 充分说明了时间的宝贵 学习本文, 意在让学生体会 时间就是生命 这句话的深刻含义, 教育学生珍惜时间,

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考研英语二语法与长难句 王丽 学习目标 什么是名词性从句? 名词性从句分为几类? 名词性从句引导词的用法? 名词性从句的位置? 1 名词 名词 : 表示人或事物的名称的词 名词在句中充当什么成分? Tom majors in chemistry. My brother, Tom, is a teacher. The handsome man is Tom. She dislikes Tom. 名词性从句的分类

费郡中文学校斯坦福中文一年级教学大纲 （学年： ）

老师 : 罗霄岚 电话 :301-874-6919 Email:shannon.luo@gmail.com 一. 教学目标 寓教于乐, 培养学生学习和实际应用汉语的兴趣和认知, 并能识别和理解常用基础汉字的能力, 为以后的中文学习打下良好的基础 二. 课程介绍 斯坦福一年级中文将涵盖第一, 二, 三册 > 课本中的字, 词, 笔画, 偏旁及阅读材料的教学内容, 共计 302 个 三.

届 的声调是去声, 不要读成阴平 竞 的韵母是 in 倮 不要读成 in 财 的声母是 c, 不要读成 ch 失 的声母是 sh, 不要读成 s 躁 的声母是 z, 不要读成 zh 注意区别本课的多音字 : de 说得很好 zhe 看着 n 佗 n 困难难得 d 佴 深得民心着 zh 佗 o 着凉

12. 总统道歉 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 掌握本课的词语, 能理解会运用 3. 重点学习的句子 : (1) 他受到了广大人民的支持和爱戴 (2) 那位团长听了, 激动得流下了眼泪 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课主要讲述了林肯总统有错就改的一件小事, 意在启发 学生 : 任何人在一生中都难免会犯这样或那样的错误, 不管你 是个平平凡凡的人, 还是一位非常伟大的人

It was in Beihai Park where they made a date for the first time that the old couple told us their love story. 真题在线 2013 年辽宁 小学 It was back home from t

造成失分 其实考生只要能认真地去理解定语从句与其它易混句型的常考点, 集中突破 深化集训 熟巧通用, 就不再是被考生视为一个碍点而是一个得分的亮点了 接下来, 中公讲师任玉微将利用教师考试中出现的真题帮助考生精析考查聚点, 帮助考生成功逆袭 考点一定语从句与地点状语从句 1. where 引导的定语从句用来修饰表示地点意义的名词或代词, 可以改成 介词 +which 2. where 引导的地点状语从句用来修饰动词,

英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色

辞 的声母是 c, 不要读成 ch 嗡 的韵母是 en 倮, 不要读成 en 聋 的声母是 l, 不要读成 n 注意区别读音相同或相近的字 : y 侪 u y 侪 u y 佼 u y 侬 u y 侔 u 幽 悠 油 有 又 du 侔 du 侪 du 佼 du 侬舵 多 夺 朵 c 侏 c 侏 c 佾

5. 幽默大师 一 教学要求 1. 会读会写本课的 14 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 罗 塞 缪 汹 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课介绍了著名幽默大师马克 吐温的几件趣事 : 马克 吐温和蚊子的故事, 马克 吐温和一位耳聋老人的故事 学习本文, 意在让学生对马克 吐温有所了解, 体会幽默的乐趣 ; 学习本课字 词 句的用法 ;

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NZCB Discover New Zealand BELIEVE YOU CAN www.nzcb.ac.nz ,, 我非常喜欢这里, 我在这里得到了很多的帮助, 谢谢学校为我提供这么好的学习环境和升学机会, 因此我也强烈推荐我的朋友们也来 NZCB 学习国际英文 (IESOL) 课程 - 黎曦 ( 中国 ) 在 NZCB 学习期间我的收获非常大, 不止是英语能力的提升, 还让我更加熟悉新西兰,

噪侉些 游客 伽燥奥 遭佻主币 择侏运会会旗 择侏 : 一面中国国旗 造蚤佗灶 一面联 择侏合国旗 一面北京 2008 年 皂侏灶, 还有人民 躁佻票样 中国首次载人航天飞行纪 糟澡佴灶倮票 中国载人航天工程 贼佗蚤国宝岛 台 憎佟灶湾 曾蚤佼灶倮品和飞天英雄 灶蚤伽灶念 遭佻币 邮 纪念封和来自中

9 sh 佴 n 扎澡侪怎 神舟 飞天 Spacecraft Shenzhou 2003 年 10 月 15 日上 泽侪怎午 9 点, 中国第一艘 航天飞船 神 在 中国酒 泽澡佶灶倮 心升 躁蚤俪 离, 发射 时, 发射 造佴蚤 声雷 择怎佗灶 泉 憎侉蚤 卫 扎澡侪怎 舟 扎伽蚤载 星发射 人 五号 泽澡侉 中 空 9 时 10 分船箭分 泽澡侉 动 泽澡侉 这次 神 成功了! 顿 中心大厅一片欢

写人篇 () () () ()

(CIP) /. - : 2005 ISBN 7-80200-174-9 I. II. III. - - Ⅳ.G624.243 CIP (2005)119417 24 100037 (010) 68995871 (010) 68326333 www. sinolingua.com.cn hyjx@ sinolingua.com.cn 16 (787 1092) 220() 12.5 2005 12

卷 的声调是去声, 不要读成上声 衬 的声母是 ch, 不要读成 c 猛 字的韵母是 en 倮, 不要读成 en 注意区别本课的多音字 : { { { d 伽 o 倒映 ju 伽 n 画卷 d 佟 n 倮 当作 倒卷当 d 伲 o 摔倒 ju 伲 n 卷起来 d 伽 n 倮 当天 注意区别读音相同或

7. 桂林山水 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 桂 漓 泰 骆 驼 翩 斧 芦 笛 乳 悠 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 我从没有见过漓江这样的水 (2) 桂林山水, 奇妙无比, 令人流连忘返 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文通过对桂林山水的描述, 突出了桂林山秀 洞奇 水美的特点 先写了桂林水之静

注意本课的多音字 : { pi 佟 o 漂浮 { zhu 佼 沉着漂着 pi 伽 o 漂亮 zh 佗 o 着火 注意区别读音相同或相近的字 : lu 伲 n nu 伲 n l 伲 n n 佗 n l 佗 n l 佗 n n 佗 n l 伲 n l 伽 n 卵 暖 懒 难拦 蓝 难 懒 烂 倮俪倮俪倮

3. 小溪流的歌 一 教学要求 员. 会读会写本课的员 7 个生字 圆. 会认读下列字, 但不要求会写 : 溪 鸦 猿. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 源. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文讲述了小溪不停地奔跑, 与其他小溪汇合, 最后流入大海的故事 课文用拟人化的手法, 告诉我们要不停地学习才会进步的道理 学习本文, 意在让学生学会本文字 词 句的用法, 有感情地朗诵课文 三 教学建议 员.

三 教学建议 1. 字音教学 虎 的声母是 h, 不要读成 f 呼 的声母是 h, 不要读成 f 炮 的声母是 p, 不要读成 b 队 的韵母是 ui, 不要读成 ei 段 短 的韵母是 u 倩 n, 不要读成 倩 n 斤 的声母是 in, 不要读成 in 倮 词语 在乎 中 乎 读轻声 注意区别读

11. 虎门销烟 一 教学要求 1. 会读会写本课的 18 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 销 则 徐 哗 毁 鸦 闸 3. 本课学习部首 : 要求会认会写 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 虽然个个挤得满头大汗, 但是谁都不在乎 (2) 他们先往池里撒盐, 接着又把鸦片扔进池里 6 援流利地朗读课文 二 课文简析 本文是一篇记叙文, 记叙了

三 教学建议 1. 字音教学 境 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 散 的声母是 s, 不要读成 sh 琴 的韵母是 in, 不要读成 in 倮 户 的读音是 h 俅, 在词语 窗户 中读轻声 乐 散 弹 是多音字, 要注意区别 : { { { 中文第七册 138 yu 侉 音乐 s 伽 n 散

12. 月光奏鸣曲 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 奏 鸣 贝 芬 德 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 重点学习的句子 : (1) 由于受家庭环境的影响, 他从小就表现出音乐天才 (2) 音乐会的票太贵了, 我们买不起 5. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文是一篇记叙文, 记叙了世界著名作曲家贝多芬年轻时的一件事 本文一开头介绍了贝多芬的出生日期和他的音乐天才

注意本课的多音字 : 中文第十册 46 h 伽 o 好吃懒做 d 佻 心地善良 zh 侔 ng 选中 { { { 好地中 h 伲 o 好人 de 认真地学习 zh 侪 ng 中国 注意区别读音相同或相近的字 : ch 佗 n 倮 ch 佗 n 倮 ch 佗 n 倮 ch 伲 n 倮 ch 伽 n 倮

4. 灰姑娘 一 教学要求 1. 会读会写本课的 20 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 扫 杖 晶 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 复述课文 二 课文简析 本课是安徒生的一篇著名童话 它讲述了灰姑娘身世的变 化 学习本课, 意在让学生对安徒生的童话有进一步的了解, 懂得善良真诚是人最宝贵的美德这个道理 三 教学建议 1. 字音教学 肠 臭 和 丑 的声母是 ch, 不要读成

盯 的韵母是 in 倮, 不要读成 in 挣 的声母是 zh, 韵母是 en 倮, 要读准 凳 的韵母是 en 倮, 不要读成 en 瓷 的声母是 c, 不要读成 ch 赚 的声母是 zh, 不要读成 z 注意区别本课的多音字 : { { { sh 伲 o 寡言少语 ji 佟 n 中间 zh 佶 n

5. 京剧大师梅兰芳 一 教学要求 员. 会读会写本课的 20 个生字 圆. 会认读下列字, 但不要求会写 : 倔 蔚 哐 瞬 猿. 掌握本课的词语, 能理解 会运用 源. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了中国京剧大师梅兰芳先生刻苦练功的事情 课文讲述了梅兰芳从天资不出众的孩子成为一位伟大的京剧表演艺术家的几件小事, 说明无论做什么都要刻苦练习 学习本课, 意在让学生对梅兰芳先生有所了解,

是作助词, 放在句末表示语气时, 读轻声 y 倩 例 : 大家快去呀! ( 读 y 倩 ) 马跑得真快呀! ( 读 y 倩 ) 二是作表示惊异的叹词和象声词时, 读 y 佟 例 : 呀! 下雪了! ( 读 y 佟 ) 门 呀 的一声开了 ( 读 y 佟 ) 哈 字单音节时读 h 佟 ; 重叠时, 第

4. 乌鸦喝水 一 教学要求 1. 会读会写本课的 13 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 鸦 塘 3. 本课学习一个部首 : 瓦 要求会认会写 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 哈哈! 我快喝到水了 (2) 当石子装了大半瓶的时候, 瓶子里的水已经升到了瓶口 6. 准确地讲述课文内容 二 课文简析 本文是 伊索寓言 中的一篇 通过讲述口渴的乌鸦动脑

2017創形パンフ表1_表4

2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

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12. 李时珍 一 教学要求 1 援会读会写本课的 16 个生字 2 援会认读下列字, 但不要求会写 : 李珍纲 3 援本课学习一个部首 : 父, 要求会认会写 4 援掌握本课词语, 能理解, 会运用 5 援重点学习的句子 : (1) 因为那时人们看不起当医生的, 所以父亲不同意 (2) 父亲不同意他当医生, 但是, 李时珍的决心一直没有改变 6 援流利地朗读课文 二 课文简析 这是一篇写人的文章

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10. 屈原 一 教学要求 1. 会读会写本课的 16 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 屈 颂 臣 粽 3. 本课学习部首 : 卩, 要求学生会认会用 4. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 5. 重点学习的句子 : (1) 他多次向楚王提出自己的主张 (2) 为了纪念屈原, 人们就在农历五月初五赛龙舟 6. 流利地朗读课文 二 课文简析 课文介绍了中国古代爱国诗人屈原的情况, 并介绍了端午节的来历

荐 的声母是 j, 不要读成 z 注意本课的多音字 : { ti 佗 o 调皮调 di 伽 o 调集 注意区别读音相同或相近的字 : 澡怎佗灶倮澡怎佗灶倮澡怎佗灶倮澡佗灶倮煌 黄 皇 行 扎澡怎佟灶 扎澡怎佟灶 扎怎伽灶 砖 专 钻 憎伲憎佟瓦 哇 赠伽燥赠伽燥赠佟燥耀 要 邀 憎俨憎俨憎俪憎俦憎俅

7. 天安门 一 教学要求 1. 会读会写本课的 15 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 屹 碧 悬 徽 砌 琉 蒯 祥 棣 殿 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了天安门的位置 地位 修建时间以及外观等, 还专门介绍了天安门的设计者蒯祥以及人们对天安门的赞叹 学习本文, 意在让学生对天安门有所了解, 学习本课字 词 句的用法 三 教学建议

Worksheet 2: The Complete Subject To identify complete subjects. To discover that a subject is the part of a sentence that tells whom or what the sent

Worksheet 1: What is a sentence? To discover that a sentence is a group of words that tells a complete thought. To identify complete sentences and to add words to make incomplete sentences complete. Read

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

zh 佗 i zh 伲 i zh 佟 i z 佟 i z 伽 i n 侏 n 倮 n 侏 n 倮 l 侏 n 倮 n 侏 n 宅 窄 摘 栽 再凝 宁 零 您 zh 佶 n 倮 zh 佶 n 倮 zh 佶 n zh 侑 n 倮 zh 侉 n 倮 c 侪 n 倮 c 佼 n 倮 ch 侪 n 倮蒸 争

10. 灰尘的旅行 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 踪 絮 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本文介绍了灰尘是怎么来的, 还介绍了灰尘在自然界中的功用, 特别指出灰尘对人类生活的危害 学习本课, 意在让学生对灰尘有所了解, 增强学生保护环境的意识, 学习本课字 词 句的用法 三 教学建议 1. 字音教学

从马克思东方社会理论出发所作的分析 唐永春 苏联法学对中国法学产生过深刻的消极影响 其原因除了社会制度 意识形态 国际环境等直接因素外 还存在着更深层次的历史传统的因素 这就是两国传统政治文化的同质性 基于古代东方亚细亚生产方式而形成的东方专制主义传统 的遗存及其影响 马克思东方社会理论是理解这一同质性的钥匙 认识这种深层原因 对我国今后法学研究及法治建设的发展具有重要意义 苏联法学 中国法学 亚细亚生产方式

学年第二学期留学生汉语课程表 Chinese Course Timetable 班级 Class:A3 班上课地点 Location: 大学城校区 University Town Campus Class Begin: Headteac

Chinese Course Timetable 2017-2018-2 班级 Class:A3 班上课地点 Location: 大学城校区 University Town Campus Class Begin: 2018-2-26 Headteacher: Deng Tuo 上午 AM 下午 PM 晚上 PM 星期一 Monday Deng Tuo A5-701 Zou Yan A5-701 Basic

苏 玉 生 安 云 霞 何 美 娟 苏 芬 单 立 柱 莫 金 钟 郭 德 才 王 金 孟 淑 珍 孟 兰 杰 吴 福 红 戈 长 云 他 们 为 我 们 演 唱 了 达 斡 尔 族 的 各 种 歌 曲 齐 齐 哈 尔 市 富 裕 县 登 科 村 他 们 为 我 们 演 唱 了 达 斡 尔 族 的

金 宝 姬 刘 勇 作 者 阐 述 在 中 国 黑 龙 江 省 达 斡 尔 和 鄂 伦 春 族 地 区 作 田 野 调 查 时 遇 见 的 几 种 歌 曲 形 式 对 其 曲 调 结 构 音 色 和 唱 法 作 了 分 析 达 斡 尔 民 歌 扎 恩 德 勒 既 使 用 二 拍 子 也 使 用 三 拍 子 扎 恩 德 勒 的 三 拍 子 类 型 和 雅 德 根 的 散 拍 子 特 征 是 东 北 各

n, 不要读成 l 注意区别本课的多音字 : 和 晃 { { huo 暖和 h 佴 和平 h 俅 an 倮 晃动 hu 伲 n 倮 明晃晃 铺 喷 注意区别读音相同或相近的字 : { { p 俦 铺桌子 p 俅 卧铺 p 佶 n 喷泉 p 侉 n 喷香 du 侪 du 侪 du 侬 su 侪 shu

1. 卖火柴的小女孩 一 教学要求 1. 会读会写本课的 17 个生字 2. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 3. 准确地讲述课文 二 课文简析 本文是一篇有名的童话故事, 通过讲述卖火柴的小女孩在大 年夜又冷又饿, 不幸冻死的故事, 意在让学生了解世界著名童 话, 激发学习汉语的兴趣, 并学会本课的字 词 句 三 教学建议 1. 字音教学 哆嗦 中 嗦 读轻声 暖和 中 和 读轻声 烁 尸 的声母是

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1. 给爷爷的信 一 教学要求 1 援学会本课的 15 个生字, 要求会读会写 2 援会认读下列字 : 宫 颐 都, 但不要求会写 3 援本课学习两个部首 : 寸 示, 要求会认会写 4 援重点学习的句子 : 我的中文水平是不是有了很大提高? 5 援能流利地朗读课文 二 课文简析 本文以书信的形式介绍了北京及其著名的景点, 如长城 故宫 颐和园等 意在让学生对北京有一个简单的了解, 激发他们学习中文的兴趣

洛 丽 塔 的 解 构 主 义 倾 向 主 要 表 现 在 三 个 方 面 对 传 统 单 一 性 格 人 物 形 象 的 解 构 主 义 倾 向 对 传 统 叙 事 模 式 的 解 构 主 义 倾 向 和 对 传 统 阅 读 模 式 的 解 构 主 义 倾 向 这 一 解 构 主 义 倾 向 体 现 在 主 人 公 叙 事 视 角 和 去 中 心 化 阅 读 模 式 的 设 定 之 中 其 中 洛

名远扬 常常听到奥地利人骄傲地说 : 有些人知道奥地利, 许 多人知道维也纳, 所有人都知道施特劳斯 的确, 我们都知道施特劳斯, 他的不朽的圆舞曲 蓝色 多瑙河 维也纳森林的故事 风靡了全世界 蓝色多 瑙河 描写了多瑙河的风光以及坐落在河边的维也纳城的景 色, 寄托了施特劳斯对美丽富饶的故乡的无限

7 音乐之都 皂俅幕曾蚤佟燥 好美的音乐之都, 好美的维也纳! 在维也纳, 你每时每刻都能听到优美的乐曲 特别是夜 枣侉蚤 降临, 整个维也纳沸腾起来, 似乎变成了一座大剧场, 通 宵达旦地演奏着动人的乐曲, 使整座城市都沉浸在音乐之 澡怎佟 中 哗 澡怎佟 贼伲灶倮 躁蚤伽灶 哗流淌的多瑙河溅起的浪花, 也似乎变成了一个个 美妙动听的音符 维也纳作为音乐之都, 名副其实 这里浓厚的音乐气氛 择怎佗灶

图书在版编目 (CIP) 数据 中文 第四册教学参考 / 中国暨南大学华文学院编. 修订版. 广州 : 暨南大学出版社,2007.7 ISBN 978-7-81029-638-0 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对外汉语教学 Ⅳ. H195 暨南大学出版社出版发行 ( 中国 广州 ) 电话 / 传真 :0086-20-85221583 邮政编码 :510630 印制 : 1997 年 6 月第 1 版 2007

图书在版编目 (CIP) 数据 中文 第一册练习册 (A)/ 中国暨南大学华文学院编. 修订版. 广州 : 暨南大学出版社,2007.7 ISBN 978-7-81029-635-9 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对外汉语教学 Ⅳ. H195 监 制 : 中华人民共和国国务院侨务办公室 ( 中国 北京 ) 监制人 : 刘泽彭电话 / 传真 :0086-10-68320122 编写 : 中国暨南大学华文学院

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362 3 2 1 1. 2. 3. 363 温州年鉴 郑 鹏 摄 郑 鹏 摄 郑晓群 摄 1 4 2 3 5 364 6 7 8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 青年学生暑期三下乡 幼儿园的孩子们参观驻温海警部队的舰艇 外来务工者子女首次进入市公办小学学习 小学生课堂活动 观察天象 小摄影家 中学生前往市农科所绿色基地接受农业科 技知识教育 8. 诚信教育从小抓起 黄光良 摄 365 3

タイムシフト視聴率 '19 年データオープンスケジュール ( 追訂版 ) 年末年始 ゴールデンウィーク シルバーウィークで週報オープンが変更 inex ヘルプデスク休止日 地区 関東 データオープン日 タイムシフト視聴率 P+C7 日報週報週報 データオープン日 2018 年 12 月 3 日 (

2018 年 12 月 3 日 ( 月 ) 11/23~11/25 12 月 31 日 ( 月 ) 4 日 ( 火 ) 11/26 2019 年 1 月 1 日 ( 火 ) 5 日 ( 水 ) 11/27 11/19 週 Vol.47 2 日 ( 水 ) 6 日 ( 木 ) 11/28 11/19 週 Vol.47 3 日 ( 木 ) 7 日 ( 金 ) 11/29 4 日 ( 金 ) 8 日 (

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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

注意区别读音相同或相近的字 : m 俅 m 俅 m 俪 b 侪 b 侪 b 佼墓 木 母剥 波 柏 hu 佟 n 倮 hu 佟 n 倮 hu 佗 n 倮 hu 伲 n 倮倮俦倮俦倮俪倮俅荒 慌 黄 晃估 姑 古 故 ji 佟 n 倮 ji 佟 n 倮 ji 伲 n 倮 ji 佟 n 倮 zh 佟 n

9. 世界奇迹金字塔 一 教学要求 1. 会读会写本课的 18 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 埃 罗 矗 砌 拄 杖 仑 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 流利地朗读课文 二 课文简析 本课介绍了埃及金字塔的基本情况, 并讲述了狮身人面像的传说故事 学习本文, 意在让学生了解金字塔, 并学会本课字 词 句的用法 三 教学建议 1. 字音教学 注意区别本课的多音字 :

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6. 成语故事 一 教学要求 1. 会读会写本课的 13 个生字 2. 会认读下列字, 但不要求会写 : 株舟 3. 掌握本课的词语, 能理解, 会运用 4. 本课学习两个部首 : 止 氺, 要求会认会写 5. 重点学习的句子 : (1) 他天天守在大树下, 等着拾兔子 (2) 我的剑是从这儿掉下去的 6. 流利地朗读课文, 并能讲述课文内容 二 课文简析 本课选了两则成语故事 第一则是 守株待兔

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玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,

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评 美国黑人运动的政治过程和发展 ( - ) 杨灵, :,,??,?, ( )? ( - ) (, - ), ( ) ( ),,, ( ) 书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ), 社会学研究. ( ),,,,,,,, ( &, ) ( &, ), (, : ) ( ) ( ), :,,

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3. 凡尔赛宫 一 教学要求 1 援学会本课的 14 个生字, 要求会读会写 2 援会认读下列字 : 凡 尔 筑 博 廊 净, 但不要求会写 3 援本课学习两个部首 : 厂 彡, 要求会认会写 4 援重点学习的句子 : 凡尔赛宫有七百多间大厅和房间 5 援熟读课文, 能背诵最后一段 ( 王宫里面很美 十分迷人 ) 二 课文简析 本课介绍了法国著名的凡尔赛宫, 第一段简单介绍了凡尔赛宫的地理位置等情况