填 写 说 明 1. 申 请 书 中 各 项 内 容 用 小 四 号 仿 宋 体 填 写 表 格 空 间 不 足 的, 可 以 扩 展 2. 中 心 工 作 职 责 是 指 在 中 心 承 担 的 具 体 教 学 和 管 理 任 务 3. 兼 职 人 员 是 指 编 制 不 在 中 心, 但 在 中

广 东 省 高 等 学 校 实 验 教 学 示 范 中 心 申 请 书 推 荐 单 位 : 学 校 名 称 : 中 心 名 称 : 暨 南 大 学 信 息 科 学 技 术 学 院 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 中 心 网 址 : http://cs.jnu.edu.cn/shiyan/index.html 中 心 联 系 电 话 : 020-85228341 中 心 通 讯 地 址 : 申 报 日 期 : 广 州 市 黄 埔 大 道 601 号 2 007 年 6 月 16 日 广 东 省 教 育 厅 制 1

填 写 说 明 1. 申 请 书 中 各 项 内 容 用 小 四 号 仿 宋 体 填 写 表 格 空 间 不 足 的, 可 以 扩 展 2. 中 心 工 作 职 责 是 指 在 中 心 承 担 的 具 体 教 学 和 管 理 任 务 3. 兼 职 人 员 是 指 编 制 不 在 中 心, 但 在 中 心 从 事 实 验 教 学 的 教 师 或 专 业 技 术 人 员 2

1. 实 验 教 学 中 心 总 体 情 况 实 验 教 学 中 心 名 称 隶 属 部 门 / 管 理 部 门 中 心 建 设 发 展 历 程 中 心 主 任 姓 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 所 属 学 科 名 称 计 算 机 科 学 暨 南 大 学 信 息 科 学 技 术 学 院 成 立 时 间 2000 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 成 立 于 2000 年, 支 撑 计 算 机 科 学 与 技 术 软 件 工 程 和 网 络 工 程 三 个 本 科 专 业 的 实 验 教 学 ; 服 务 全 校 44 个 非 计 算 机 专 业 计 算 机 基 础 课 的 实 验 教 学 工 作 ; 为 全 校 师 生 提 供 计 算 机 技 术 咨 询 与 服 务 同 时 支 撑 计 算 机 科 学 与 技 术 一 级 学 科 工 学 硕 士 点 三 个 专 业 以 及 计 算 机 技 术 和 软 件 工 程 专 业 两 个 工 程 硕 士 点 的 教 学 与 研 究 工 作 ; 也 支 持 学 生 的 各 项 创 新 活 动 和 教 师 的 教 学 科 研 工 作 在 1981 年 成 立 计 算 机 软 件 本 科 专 业 时, 就 建 立 了 计 算 机 硬 件 基 础 接 口 与 通 信 和 软 件 系 统 实 验 室, 以 满 足 专 业 教 学 的 需 要 从 1984 年 成 立 计 算 机 科 学 系 开 始, 特 别 是 2000 年 中 心 成 立 以 来, 借 助 211 工 程 的 东 风, 在 学 校 的 支 持 下, 陆 续 建 立 了 软 件 工 程 网 络 技 术 计 算 机 应 用 综 合 嵌 入 式 系 统 分 布 式 与 并 行 处 理 高 性 能 数 据 库 数 字 媒 体 等 实 验 室 至 此, 实 验 教 学 中 心 可 以 支 持 和 满 足 具 有 较 宽 涵 盖 领 域 和 较 先 进 的 计 算 机 科 学 技 术 实 验 教 学 的 各 项 工 作 近 年 来, 在 学 校 的 大 力 支 持 下, 以 本 科 教 学 评 估 为 契 机, 实 验 室 规 模 不 断 扩 大, 已 拥 有 微 机 800 多 台 实 验 室 面 积 2510 平 方 米, 成 为 具 有 一 定 规 模 的 校 级 实 验 中 心 实 验 中 心 现 有 人 员 36 人, 其 中 实 验 教 师 23 人, 实 验 技 术 人 员 13 人 高 级 职 称 20 人, 中 级 职 称 16 人 名 专 业 技 术 职 务 周 继 鹏 性 别 男 出 生 年 月 1962-12 民 族 汉 教 授 学 位 博 士 毕 业 院 校 香 港 大 学 通 讯 地 址 暨 南 大 学 信 息 学 院 计 算 机 科 学 系 邮 编 510632 电 子 邮 箱 tjpzhou@jnu.edu.cn 联 系 电 话 85228341 主 要 职 责 1. 全 面 负 责 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 的 实 验 室 规 划 建 设 工 作 ; 2. 负 责 实 验 中 心 的 师 资 队 伍 建 设 ; 3. 带 领 中 心 全 体 教 师 和 实 验 技 术 人 员 开 展 实 验 教 学 研 究 及 实 验 教 学 改 革 工 作 ; 4. 带 领 中 心 教 师 开 展 科 学 研 究 工 作 ; 5. 组 织 编 写 实 验 教 材 ; 6. 组 织 与 指 导 学 生 的 科 技 创 新 活 动 等 3

周 继 鹏 教 授 1962 年 12 月 出 生,1983 年 和 1988 分 别 获 西 北 大 学 学 士 学 位 和 硕 士 学 位,2000 年 获 香 港 大 学 博 士 学 位,2000.12-2002.2 在 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 从 事 博 士 后 研 究 工 作 1983 年 -2002 年 在 西 北 大 学 计 算 机 科 学 系 任 教,2002 到 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 系 工 作 周 继 鹏 教 授 在 职 期 间 讲 授 过 计 算 机 基 础 离 散 数 学 数 理 逻 辑 集 合 论,PASCAL 语 言 程 序 设 计,FORTRAN 语 言 程 序 设 计,C 语 言 程 序 设 计, C++ 语 言 程 序 设 计, 数 据 库 系 统 XML 技 术 原 理 与 应 用, 计 算 机 网 络 网 络 原 理 与 技 术 高 级 计 算 机 网 络 和 并 行 计 算 与 分 布 式 系 统 等 多 门 本 科 和 研 究 生 课 程 当 前 是 计 算 机 网 络 校 级 精 品 课 程 建 设 的 负 责 人 周 继 鹏 教 授 在 主 管 教 学 期 间 组 织 过 多 次 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 系 学 生 的 创 新 和 竞 赛 活 动, 包 括 挑 战 杯 ACM 竞 赛 高 校 杯 等, 取 得 了 一 定 的 成 绩 指 导 了 多 届 本 科 生 毕 业 论 文 和 硕 士 生 毕 业 论 文 周 继 鹏 教 授 在 研 究 方 面 从 事 过 专 家 系 统 编 译 程 序 测 试 面 向 对 教 学 科 研 主 要 经 历 象 的 形 式 化 方 法 图 象 处 理 和 医 疗 图 象 可 视 化 等 领 域 的 研 究 工 作 近 年 来 主 要 从 事 并 行 与 分 布 式 系 统 计 算 机 网 络 方 面 的 研 究, 尤 其 是 在 网 络 体 系 结 构 路 由 算 法 和 容 错 的 研 究 方 面 取 得 了 一 些 成 果, 得 到 同 行 专 家 的 认 同, 有 一 定 的 影 响 参 加 过 国 家 自 然 科 学 基 金 基 于 知 识 的 编 译 程 序 测 试 和 中 医 医 疗 专 家 系 统, 国 家 863 子 课 题 面 向 对 象 的 形 式 化 方 法 研 究, 主 持 过 教 育 部 留 学 回 归 人 员 科 研 启 动 基 金 项 目 网 格 计 算 机 上 容 错 的 虫 孔 路 由 算 法 ( 教 外 司 留 [2004]176 号 ), 广 东 省 自 然 科 学 基 金 项 目 对 等 网 络 分 层 体 系 结 构 的 研 究 (04300769), 教 育 部 科 学 技 术 研 究 重 点 项 目 结 构 化 P2P 系 统 路 由 机 制 研 究 (207143) 等 课 题 的 研 究 工 作, 同 时 参 与 过 多 项 纵 向 和 横 向 课 题 的 研 究 与 开 发 在 JCST, Parallel Computing, Pattern Recognition, Lecturer Notes in Computer Science, 计 算 机 研 究 与 发 展 等 杂 志 和 国 际 会 议 上 发 表 论 文 50 多 篇 4

1. Location-based multicast routing protocol for mobile ad hoc networks, MSN 2006, Lecture Notes in Computer Science, Volume 4325, Dec. 2006, Pages 38 46.(SCI 检 索 ) 2. 基 于 物 理 网 络 拓 扑 的 P2P 系 统 模 型, 微 电 子 学 与 计 算 机, 第 23 卷, 第 10 期,2006.10,PP.65-71 3. 人 机 交 互, 国 外 计 算 机 科 学 教 材 系 列, 电 子 工 业 出 版 社,2006 年 3 月 4. Fault-tolerant wormhole routing with 2 virtual channels in meshes. Journal of Computer Science & Technology, Nov. 2005, Vol.20, No.6, pp.822-830. (SCI 检 索 ) 5. An anycast-based geocasting protocol for mobile ad hoc networks. ISPA2005, Lecture Notes in Computer Science, Volume 3758, Nov 2005, Pages 915 926.(SCI 检 索 ) 6. Francis C.M. Lau, Fault-Tolerant Wormhole Routing Algorithm in 2D 教 学 科 研 主 要 成 果 Meshes Without Virtual Channels, Lecture Notes in Computer Science, Volume 3358, Nov 2004, Pages 688 697.(SCI 检 索 ) 7. Multi-phase minimal fault-tolerant wormhole routing in meshes, Parallel Computing, Vol.30,No.3, pp.423-442,march 2004.(SCI 检 索 ) 8. Adaptive fault-tolerant wormhole routing with 2 virtual channels in 2D meshes, Proc. of 2004 International Symposium on Parallel Architectures, Algorithms, and Networks, May 10-12,2004, Hong Kong, pp.142-148. (EI 检 索 ) 9. 高 等 院 校 计 算 机 专 业 的 课 程 体 系 与 学 科 建 设, 暨 南 高 等 教 育 研 究 2003 年 第 2 期, pp. 96-99 10. 对 等 网 络 技 术 的 发 展 和 应 用, 广 东 互 联 网 发 展 报 告, 广 东 省 互 联 网 协 会 编, 暨 南 大 学 出 版 社,pp.247-251,2006 年 7 月 5

专 职 人 员 教 学 简 况 正 高 级 副 高 级 中 级 其 它 博 士 硕 士 学 士 其 它 总 人 数 人 数 7 15 14 0 6 14 16 0 占 总 人 39 20% 41% 数 % 0 17% 39% 44% 0 比 例 实 验 面 向 专 课 程 实 验 项 目 数 业 数 数 实 验 学 生 数 / 年 平 均 年 龄 36 42 实 验 生 时 数 / 年 48 470 48 2800 172900 环 境 条 件 教 材 建 设 实 验 用 房 使 用 面 积 (M 2 ) 设 备 台 件 数 设 备 总 值 ( 万 元 ) 设 备 完 好 率 2510 2254 1185 96 出 版 实 验 教 材 数 量 ( 种 ) 主 编 参 编 自 编 实 验 讲 义 数 量 ( 种 ) 实 验 教 材 获 奖 数 量 ( 种 ) 13 0 2 0 1 2003 年 学 校 投 入 设 备 费 110 万, 主 要 投 向 硬 件 基 础 接 口 与 通 信 软 件 工 程 技 术 实 验 室 和 基 础 实 验 室 的 机 器 更 新 近 五 年 经 费 投 入 2 2004 年 学 校 投 入 设 备 费 180 万, 主 要 投 向 计 算 机 应 用 综 合 软 件 新 技 术 并 行 与 分 布 处 理 数 字 媒 体 人 工 智 能 视 觉 和 网 络 技 术 工 程 实 验 室 和 基 础 实 验 室 的 机 器 更 新 数 额 3 2005 年 学 校 投 入 设 备 费 270 万, 主 要 投 向 高 性 能 数 据 库 嵌 入 式 系 统 来 源 主 要 投 向 数 据 与 知 识 工 程 实 验 室 和 网 络 安 全 实 验 室 和 基 础 实 验 室 的 机 器 更 新 4 2006 年 度 学 校 投 入 环 境 改 造 费 130 万 元, 主 要 用 于 中 心 6 楼 实 验 室 环 境 改 造 和 购 买 计 算 机 6 2007 年 学 校 投 入 设 备 费 80 万, 主 要 用 于 建 设 软 件 工 程 实 验 室 购 买 计 算 机 和 机 器 更 新 6

实 验 中 心 以 计 算 机 科 学 与 技 术 学 科 的 建 设 为 平 台, 以 服 务 本 科 教 学 为 宗 旨, 把 专 业 教 学 与 计 算 机 基 础 的 普 及 教 学 相 结 合 中 心 围 绕 实 验 教 学 在 素 质 教 育 中 的 重 要 作 用, 积 极 开 展 稳 步 推 进 实 验 教 学 改 革, 在 教 学 与 科 研 中 取 得 较 好 的 成 果 1 教 学 成 果 近 五 年 来, 中 心 教 师 承 担 省 市 校 级 教 改 课 题 17 项, 发 表 教 学 研 究 论 文 14 篇, 出 版 教 材 16 部, 自 编 实 验 教 材 2 部 其 中 张 金 茹 教 授 高 等 学 校 现 代 教 育 技 术 应 用 的 研 究 与 实 践 为 国 家 级 教 改 项 目 多 媒 体 开 发 平 台 获 国 家 教 委 第 二 届 优 秀 CAI 软 件 奖 三 等 奖, 数 字 电 路 动 态 模 拟 辅 助 教 学 软 件 获 广 东 省 高 校 计 算 机 多 媒 体 优 秀 教 学 软 件 一 等 奖, 单 片 机 CAI 及 其 实 验 仿 真 获 广 东 省 高 校 计 算 机 多 媒 体 优 秀 教 学 软 件 三 等 奖 有 两 名 教 师 在 学 校 本 科 课 程 教 学 竞 赛 中 分 获 一 二 等 奖 数 据 结 构 课 程 获 得 广 东 省 精 品 课 程, 计 算 机 网 络 和 离 散 数 学 获 得 校 级 精 品 课 程 2 科 研 成 果 近 五 年 中 心 人 员 教 学 科 研 主 要 成 果 近 五 年, 中 心 人 员 共 承 担 各 类 科 研 项 目 14 项, 其 中, 国 家 项 目 5 项 省 市 科 技 项 目 9 项 企 业 支 助 项 目 6 项 有 7 项 成 果 推 广 应 用, 有 4 项 成 果 转 让, 创 造 直 接 经 济 效 益 1100 万 元 发 表 科 研 论 文 362 篇, 其 中 SCI EI 收 录 70 篇 获 省 部 级 奖 4 项, 其 中, 陈 火 炎 教 授 面 向 对 象 软 件 测 试 与 分 析 的 一 种 新 理 论 和 新 方 法 获 教 育 部 提 名 自 然 科 学 二 等 奖 3 创 新 活 动 近 年 来 中 心 教 师 指 导 学 生 的 实 验 设 计 在 各 个 层 次 的 竞 赛 中 24 次 获 奖, 其 中, 在 第 31 届 ACM/ICPC 亚 洲 赛 区 ( 上 海 ) 竞 赛 中 获 全 国 三 等 奖 1 项 ; 在 第 31ACM/ICPC 亚 洲 赛 区 ( 北 京 ) Google 杯 全 国 大 学 生 程 序 设 计 邀 请 赛 获 得 优 胜 奖 1 项, 全 国 挑 战 杯 竞 赛 获 2 等 奖 1 项 广 东 省 挑 战 杯 竞 赛 获 特 等 奖 1 项 在 广 东 省 高 校 杯 计 算 机 软 件 设 计 大 赛 获 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 4 项 ; 广 东 省 ACM/ICPC 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 2 等 奖 2 项, 三 等 奖 2 项, 安 利 杯 软 件 作 品 竞 赛 2 等 奖 二 项, 三 等 奖 4 项 等 7

中 心 成 员 简 表 1 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 学 位 中 心 职 务 所 属 二 级 学 科 中 心 工 作 年 限 专 业 技 术 职 务 中 心 工 作 职 责 是 否 专 职 兼 职 人 员 所 在 单 位 部 门 1 周 继 鹏 男 1962.12 博 士 教 授 软 件 与 理 论 4 主 任 全 面 负 责 是 2 陈 火 炎 男 1945.9 硕 士 教 授 软 件 与 理 论 6 教 师 实 验 教 学 否 计 算 机 系 3 许 龙 飞 男 1946.1 硕 士 教 授 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 否 计 算 机 系 4 潘 久 辉 男 1956.9 硕 士 教 授 系 统 结 构 4 教 师 实 验 教 学 是 5 王 晓 明 女 1960.10 博 士 教 授 应 用 技 术 3 教 师 实 验 教 学 是 6 杨 天 奇 男 1961.11 博 士 教 授 系 统 结 构 6 副 主 任 主 持 教 学 管 理 是 7 彭 青 玉 男 1963.9 博 士 教 授 应 用 技 术 5 教 师 实 验 教 学 是 8 王 卫 东 男 1956.2 本 科 副 教 授 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 是 9 余 宏 华 男 1956.9 硕 士 副 教 授 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 是 10 范 荣 强 男 1957.8 硕 士 副 教 授 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 是 11 黄 穗 男 1962.9 硕 士 副 教 授 软 件 与 理 论 6 教 师 实 验 教 学 否 计 算 机 系 12 胡 彦 女 1963.10 硕 士 副 教 授 软 件 与 理 论 6 教 师 实 验 教 学 是 13 孟 小 华 男 1965.4 硕 士 副 教 授 软 件 与 理 论 2 教 师 实 验 教 学 是 14 王 会 进 男 1965.12 硕 士 副 教 授 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 是 15 刘 巨 森 男 1957.9 本 科 高 工 应 用 技 术 4 副 主 任 主 持 实 验 管 理 是 16 郭 慕 思 女 1957.6 本 科 高 级 实 验 师 软 件 与 理 论 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 17 钟 婵 娟 女 1958.4 大 学 高 级 实 验 师 应 用 技 术 6 中 心 秘 书 信 息 管 理 是 18 陈 庆 容 男 1958.10 本 科 高 级 实 验 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 19 李 燕 明 女 1959.9 本 科 高 级 实 验 师 系 统 结 构 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 20 蔡 丹 眉 男 1963.6 大 学 高 级 实 验 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 21 杜 宝 荣 男 1964.11 本 科 高 级 实 验 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 22 郝 振 明 男 1963.1 大 学 讲 师 应 用 技 术 3 教 师 实 验 教 学 是 23 陈 展 荣 男 1965.8 硕 士 讲 师 应 用 技 术 4 教 师 实 验 教 学 是 8

中 心 成 员 简 表 2 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 学 位 中 心 职 务 专 业 技 术 职 务 所 属 二 级 学 科 中 心 工 作 年 限 中 心 工 作 职 责 是 否 专 职 兼 职 人 员 所 在 单 位 部 门 24 全 渝 娟 女 1968.3 硕 士 讲 师 系 统 结 构 6 教 师 实 验 教 学 是 25 张 庆 丰 男 1970.6 博 士 讲 师 软 件 与 理 论 6 教 师 实 验 教 学 是 26 龙 舜 男 1971.5 博 士 讲 师 软 件 与 理 论 3 教 师 实 验 教 学 是 27 蒋 伟 贞 女 1975.10 硕 士 讲 师 系 统 结 构 2 教 师 实 验 教 学 是 28 赵 森 女 1975.11 硕 士 讲 师 软 件 与 理 论 2 教 师 实 验 教 学 否 计 算 机 系 29 余 芳 女 1976.9 硕 士 讲 师 系 统 结 构 4 教 师 实 验 教 学 是 30 肖 金 秀 女 1954.12 大 学 工 程 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 管 理 是 31 郑 曼 珊 女 1957.4 大 学 工 程 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 管 理 是 32 赖 宜 章 女 1960.9 大 学 工 程 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 管 理 是 33 钟 钢 女 1962.3 大 专 工 程 师 应 用 技 术 3 实 验 技 术 实 验 管 理 是 34 许 迅 文 男 1963.9 本 科 工 程 师 应 用 技 术 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 35 钟 新 华 男 1965.1 本 科 工 程 师 软 件 与 理 论 2 实 验 技 术 实 验 教 学 是 36 梁 里 宁 男 1968.4 硕 士 实 验 师 系 统 结 构 6 实 验 技 术 实 验 教 学 是 9

2. 实 验 教 学 2-1. 实 验 教 学 理 念 与 改 革 思 路 ( 学 校 实 验 教 学 相 关 政 策, 实 验 教 学 定 位 及 规 划, 实 验 教 学 改 革 思 路 及 方 案 等 ) 1. 学 校 具 备 的 实 验 教 学 政 策 和 环 境 学 校 制 定 了 暨 南 大 学 实 验 教 学 改 革 与 发 展 计 划 纲 要 暨 南 大 学 实 验 教 学 建 设 与 管 理 工 作 的 指 导 意 见 暨 南 大 学 大 学 生 科 技 创 新 工 程 实 施 方 案 多 个 实 验 教 学 文 件, 为 进 一 步 加 强 实 践 教 学, 全 面 提 高 本 科 生 教 学 质 量 提 供 了 保 证 学 校 确 立 了 以 加 强 素 质 教 育 为 主 线, 以 培 养 具 有 工 程 实 践 和 创 新 能 力 人 才 为 核 心, 以 改 革 实 验 教 学 内 容 方 法 手 段 为 重 点, 以 提 高 本 科 生 教 学 质 量 和 办 学 效 益 为 目 标, 全 面 推 进 实 验 室 管 理 体 制 和 实 验 教 学 工 作 改 革 的 工 作 思 路 2. 实 验 教 学 定 位 及 规 划 实 验 教 学 是 本 科 教 学 中 的 重 要 组 成 部 分, 是 实 施 素 质 教 育 培 养 富 有 工 程 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 高 素 质 人 才 的 关 键 环 节 实 践 是 发 现 理 论 检 验 理 论 之 本, 是 培 养 创 新 人 才 之 根 我 们 要 按 照 实 验 教 学 示 范 中 心 的 要 求, 加 强 教 学 基 础 建 设, 不 断 推 进 教 学 改 革, 努 力 为 高 等 学 校 实 验 教 学 提 供 示 范 经 验, 带 动 实 验 室 的 建 设 工 作 根 据 以 上 定 位, 我 们 的 总 体 规 划 是 :(1) 重 组 资 源, 优 化 配 置, 实 现 集 约 化 管 理 (2) 强 化 管 理 体 制 (3) 构 建 新 的 实 验 教 学 体 系 (4) 广 泛 研 究 应 用 现 代 实 验 教 学 技 术 和 手 段 (5) 加 强 实 验 教 学 队 伍 建 设 (6) 加 强 实 验 教 材 建 设 (7) 实 行 实 验 中 心 ( 实 验 室 ) 建 设 3. 改 革 思 路 在 教 学 理 念 方 面 : 坚 持 理 论 教 学 与 实 践 教 学 紧 密 结 合, 在 建 设 过 程 中, 始 终 坚 持 以 学 生 为 本, 树 立 知 识 传 授 能 力 培 养 素 质 提 高 协 调 发 展 的 教 育 理 念, 改 革 原 有 的 以 传 授 知 识 为 主 导 的 教 育 模 式, 根 据 工 程 类 人 才 培 养 的 实 践 要 求, 统 筹 安 排 好 理 论 教 学 与 实 验 教 学 的 关 系 我 们 认 为, 本 科 阶 段 的 教 学, 不 仅 要 向 学 生 传 授 理 论 知 识, 而 且 更 应 该 向 学 生 传 授 应 用 知 识 自 主 吸 取 知 识 进 而 创 造 知 识 的 能 力, 即 培 养 学 生 的 创 新 思 维 和 创 造 能 力 在 教 学 内 容 方 面 : 改 革 实 验 教 学 内 容, 根 据 不 同 学 科 的 特 点, 调 整 实 验 教 学 的 学 时 数, 加 大 综 合 性 设 计 性 实 验 项 目, 加 强 学 生 实 践 技 能 的 训 练, 实 现 实 验 室 的 全 面 开 放 根 据 理 论 教 学 的 需 要 和 发 展, 开 设 配 套 的 实 验 课 及 实 验 项 目, 加 强 教 学 管 理, 使 理 论 教 学 与 实 验 教 学 相 互 促 进, 协 调 发 展 全 面 开 放 实 验 室, 给 学 生 提 供 更 多 的 动 手 机 会, 促 进 学 生 知 识 能 力 素 质 协 调 发 展 在 教 学 模 式 方 面 : 对 传 统 的 以 各 专 业 课 划 分 实 验 室 的 模 式 进 行 改 革, 实 行 分 层 次 模 块 化 教 学, 以 基 础 性 实 验 综 合 性 实 验 创 新 性 实 验 学 生 科 研 活 动 四 个 层 次 为 原 则 开 10

展 实 验 教 学 按 厚 基 础 强 能 力 宽 适 应 要 求, 以 教 学 层 次 构 建 实 验 教 学 模 块, 整 合 实 验 教 学 资 源 的 思 路 将 原 有 课 程 的 实 验 内 容 统 筹 安 排, 按 基 本 技 能 综 合 技 术 设 计 创 新 科 技 活 动 四 个 层 面 设 置 了 新 的 实 验 教 学 内 容 体 系, 避 免 了 课 程 间 的 内 容 重 复 另 外, 结 合 我 校 情 况, 进 一 步 完 善 本 科 生 导 师 制 我 校 实 行 本 科 生 导 师 制, 学 生 因 而 可 较 早 进 入 实 验 室, 参 加 导 师 的 科 研 工 作, 在 理 论 实 践 创 新 等 方 面 全 面 提 高, 已 取 得 较 好 的 效 果 在 教 学 评 价 方 面 : 实 行 实 践 操 作 考 核 实 验 项 目 考 察 与 笔 试 相 结 合 的 评 价 模 式 以 在 校 时 的 基 本 技 能 掌 握 实 际 应 用 能 力 实 验 水 平 等 为 考 核 项 目 ; 以 立 足 现 实, 联 系 实 际, 提 高 增 强 观 察 能 力 分 析 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 为 目 标 ; 以 走 出 校 门 后 的 实 践 适 应 能 力, 竞 争 实 力 作 为 教 学 效 果 评 价 的 反 馈 指 标, 着 重 参 考 学 生 参 加 各 种 竞 赛, 所 做 项 目 的 情 况, 给 予 加 分 实 验 中 心 成 立 以 来 对 实 验 教 学 体 系 进 行 了 一 系 列 改 革 (1) 将 实 验 课 程 与 理 论 课 程 分 离, 实 验 课 程 独 立 开 设, 具 有 单 独 的 学 时 和 学 分 (2) 加 强 实 验 教 学 体 系 改 革, 精 心 设 计 实 验 项 目, 激 发 学 生 的 实 验 兴 趣, 增 强 学 生 的 创 新 意 识 (3) 大 力 开 展 实 验 教 材 建 设, 以 保 证 基 础 加 强 应 用 为 指 导, 编 写 出 版 符 合 当 前 技 术 发 展 的 系 列 实 验 教 材 (4) 积 极 开 发 网 络 教 学 资 源, 为 学 生 实 验 学 习 提 供 良 好 的 平 台 (5) 完 善 中 心 信 息 化 建 设, 通 过 网 络 预 约 等 方 式 提 高 实 验 场 地 和 仪 器 设 备 的 使 用 效 率, 全 面 开 放 (6) 与 多 家 计 算 机 公 司 建 立 了 实 习 基 地, 让 实 验 教 学 走 进 业 界 4. 改 革 方 案 (1) 建 立 信 息 技 术 共 同 教 育 基 地, 最 大 限 度 地 实 现 资 源 重 组 优 化 配 置 资 源 共 享 和 集 约 化 管 理, 提 高 设 备 的 利 用 率, 增 强 为 广 大 师 生 教 学 科 研 服 务 的 能 力, 促 进 教 学 改 革 的 不 断 深 化 (2) 构 建 基 础 性 实 验 综 合 性 实 验 创 新 性 实 验 学 生 科 研 性 实 验 四 个 层 次 分 明, 比 例 结 构 科 学 合 理 的 与 理 论 教 学 有 机 结 合 的 实 验 教 学 体 系 坚 持 实 验 教 学 与 理 论 教 学 并 重, 克 服 重 理 论 轻 实 验 的 倾 向 增 加 实 验 学 时, 提 高 实 验 学 时 占 课 程 学 时 的 比 例 根 据 教 学 需 要, 不 断 修 改 教 学 大 纲, 加 强 理 论 教 学 与 实 验 教 学 的 有 机 融 合 (3) 加 强 实 验 教 学 队 伍 建 设, 全 面 提 升 实 验 中 心 的 教 学 水 平 和 承 担 任 务 的 能 力 (4) 改 革 实 验 教 学 管 理 办 法, 以 课 程 小 组 为 单 位 组 织 实 验 教 学, 设 计 实 验 项 目 和 编 写 教 材 (5) 建 立 多 媒 体 网 络 教 学 机 房, 构 建 良 好 的 信 息 平 台, 为 教 学 提 供 良 好 的 网 络 环 境 和 丰 富 的 教 学 资 源 积 极 采 用 现 代 教 育 技 术 手 段 教 学 11

2-2. 实 验 教 学 总 体 情 况 ( 实 验 中 心 面 向 学 科 专 业 名 称 及 学 生 数 等 ) 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 以 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 技 术 专 业 为 实 施 主 体, 以 计 算 机 基 础 实 验 课 程 的 实 验 教 学 为 涵 盖 面, 校 内 各 专 业 计 算 机 爱 好 者 设 计 创 新 实 验 课 程 为 对 外 开 放 教 学 的 辐 射 点, 完 成 本 实 验 中 心 的 教 学 实 践 同 时, 负 责 全 校 本 科 生 研 究 生 非 计 算 机 专 业 计 算 机 基 础 课 的 实 验 教 学 工 作 面 向 专 业 学 科 名 称 学 生 人 数 2004 学 年 2005 学 年 2006 学 年 计 算 机 科 学 与 技 术 92 86 88 软 件 工 程 62 71 76 网 路 工 程 68 72 69 全 校 44 个 专 业 2100 2200 2200 2004 年 授 课 人 数 2368 人, 累 计 165760 人 时 数 ;2005 年 授 课 人 数 2470 人, 累 计 172900 人 时 数 ;2006 年 授 课 人 数 2479 人, 累 计 173530 人 时 数 ; 三 年 累 计 512190 人 时 数 2-3. 实 验 教 学 体 系 与 内 容 ( 实 验 教 学 体 系 建 设, 实 验 课 程 实 验 项 目 名 称 及 综 合 型 设 计 型 创 新 型 实 验 比 例, 实 验 教 学 与 科 研 工 程 等 实 际 应 用 结 合 情 况 等 ) 1 实 验 教 学 体 系 建 设 根 据 学 科 发 展 趋 势 和 对 创 新 人 才 培 养 的 根 本 要 求, 我 们 提 出 按 照 基 础 性 综 合 性 应 用 性 和 创 新 性 的 思 路, 设 计 和 构 建 计 算 机 科 学 与 技 术 实 验 教 学 新 体 系, 主 要 包 括 基 础 与 技 能 实 验, 综 合 与 提 高 实 验, 设 计 与 创 新 实 验, 科 技 与 研 究 实 验 四 大 部 分 (1) 基 础 与 技 能 实 验 由 计 算 机 专 业 基 础 类 实 验 课 程 : 计 算 机 组 成 原 理 接 口 与 通 信 单 片 机 应 用 技 术 数 字 逻 辑 汇 编 语 言 程 序 设 计 计 算 机 网 络 C 程 序 设 计 语 言 等 实 验 课 程 组 成, 以 计 算 机 硬 件 基 础 接 口 与 通 信 嵌 入 式 系 统 软 件 系 统 网 络 技 术 软 件 工 程 6 个 实 验 室 支 撑 主 要 是 对 计 算 机 基 础 知 识 的 认 识 理 解 及 基 本 应 用 技 能 的 训 练 重 点 针 对 计 算 机 硬 件 基 础 软 件 系 统 和 网 络 工 程 方 面 的 基 础 训 练, 使 学 生 掌 握 计 算 机 硬 件 的 辨 识 工 作 原 理, 计 算 机 软 硬 件 的 安 装 使 用 调 试 测 试 方 法, 计 算 机 网 络 及 计 算 机 软 件 和 嵌 入 式 系 统 设 计 实 现 的 基 本 技 能 (2) 综 合 与 提 高 实 验 由 计 算 机 科 学 技 术 类 专 业 的 2 个 主 要 学 科 方 向 软 件 工 程 和 网 络 工 程 的 核 心 实 验 课 程 组 成 包 括 : 操 作 系 统 编 译 原 理 数 据 库 原 理 JAVA 语 言 程 序 设 计 数 据 结 构 分 布 式 处 理 系 统 多 媒 体 技 术 应 用 算 法 分 析 与 设 计 图 形 图 像 基 础 等 实 验 课 程, 以 计 算 机 应 12

用 综 合 计 算 机 系 统 重 构 网 络 安 全 分 布 式 与 并 行 处 理 4 个 实 验 室 支 撑 主 要 是 对 专 业 知 识 的 认 识 理 解 与 专 业 技 能 的 训 练, 加 强 综 合 性 设 计 性 实 验, 提 高 实 践 能 力 重 点 解 决 理 论 与 实 践 相 结 合 算 法 模 型 与 实 际 编 程 相 结 合 运 用 知 识 提 高 综 合 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 (3) 设 计 与 创 新 实 验 由 计 算 机 科 学 技 术 专 业 的 综 合 应 用 和 系 统 分 析 及 新 技 术 发 展 的 主 要 实 验 课 程 组 成, 主 要 包 括 :Oracle 数 据 库 人 工 智 能 专 家 系 统 面 向 对 象 程 序 设 计 等 实 验 课 程 以 高 性 能 数 据 库 数 据 与 知 识 工 程 和 软 件 工 程 新 技 术 3 个 实 验 室 支 撑 主 要 了 解 和 掌 握 随 时 代 发 展 的 现 代 技 术 高 新 技 术 通 过 设 计 创 新 实 验, 学 生 能 够 系 统 地 掌 握 从 方 案 论 证 系 统 分 析 总 体 设 计 设 计 实 现 以 及 安 装 调 试, 到 最 后 的 总 结 报 告 等 全 过 程 的 各 个 环 节, 培 养 学 生 的 工 程 实 践 能 力 和 激 发 学 生 的 创 新 潜 能 设 计 - 创 新 层, 以 课 程 设 计 和 创 新 实 验 为 主, 采 用 学 生 自 由 组 合 成 小 组 的 选 课 模 式, 设 计 题 目 自 选 自 定, 根 据 不 同 的 专 业, 通 过 课 程 设 计 或 创 新 实 践 课 程, 对 学 生 进 行 更 深 入 的 实 践 能 力 的 培 养 和 训 练, 提 升 学 生 设 计 创 新 能 力 (4) 科 技 与 研 究 实 验 由 计 算 机 科 学 技 术 类 专 业 的 应 用 设 计 和 技 术 实 现 专 题 的 实 验 课 程, 及 其 研 究 模 块 组 成, 涉 及 数 字 媒 体 人 工 智 能 视 觉 医 学 图 形 图 像 处 理 等 领 域 以 数 字 媒 体 与 人 工 智 能 视 觉 2 个 实 验 室 支 撑 进 行 大 学 生 创 新 类 科 技 活 动 通 过 组 织 学 生 参 与 实 验 室 建 设 开 展 最 新 科 技 产 品 技 术 研 习 训 练 班, 参 与 中 心 科 研 活 动 及 与 企 业 联 合 研 究 工 作 等, 扩 大 学 生 参 与 高 层 次 实 践 活 动 的 受 益 面 ; 中 心 提 供 场 地 设 备 材 料 和 优 秀 辅 导 教 师, 支 持 学 生 参 加 全 国 软 件 设 计 大 赛 挑 战 杯 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 等 各 级 各 类 大 学 生 科 技 竞 赛, 为 优 秀 学 生 脱 颖 而 出 创 造 条 件 培 养 创 新 型 开 拓 型 人 才 (5) 计 算 机 公 共 基 础 课 实 验 在 每 个 教 学 内 容 结 束 后 设 置 了 基 础 实 验 内 容, 在 一 个 教 学 单 元 完 成 后, 设 置 了 综 合 实 验, 在 相 关 的 教 学 内 容 完 成 后, 设 置 了 学 生 根 据 要 求 完 成 的 设 计 实 验, 在 所 有 教 学 单 元 完 成 后, 学 生 需 要 自 主 设 计 实 验 内 容 并 完 成 实 验 报 告 实 验 项 目 主 要 有 : 文 字 处 理 多 媒 体 软 件 制 作 局 域 网 的 使 用 制 作 主 页 及 综 合 设 计 创 新 性 设 计 等 VB 开 发 环 境 及 简 单 程 序 设 计 主 要 实 验 课 程 的 教 学 大 纲 与 实 验 项 目 名 称 请 见 附 件 2 2 实 验 课 程 实 验 项 目 13

实 验 室 名 称 课 程 名 称 实 验 项 目 名 称 计 算 机 基 础 实 验 室 数 字 逻 辑 计 算 机 组 成 原 理 接 口 与 通 信 基 本 逻 辑 门 电 路 之 间 的 转 换 ; 基 本 逻 辑 门 电 路 输 入 输 出 电 压 的 测 量 方 法 ; 简 化 逻 辑 函 数 应 用 ; 简 单 的 组 合 逻 辑 电 路 设 计 ; 加 法 器 设 计 ; 比 较 器 代 码 转 换 器 的 设 计 ; 译 码 器 设 计 ; 较 复 杂 的 组 合 逻 辑 电 路 设 计 ; 触 发 器 及 相 互 的 转 换 ; 寄 存 器 计 数 器 ; 节 拍 发 生 器 设 计 ; 计 数 器 设 计 ; 课 题 设 计 验 证 74181 功 能 ; 验 证 74198 功 能 ;8 位 存 储 器 读 / 写 ;8 位 寄 存 器 读 / 写 及 数 据 交 换 ; 时 序 电 路 ; 微 程 序 控 制 实 验 计 算 机 整 机 设 计 计 数 器 / 定 时 器 ; 并 行 接 口 ; 中 断 应 用 ; PCI 中 断 应 用 实 验 ; D/A 转 换 ; A/D 转 换 ; 步 进 电 机 控 制 实 验 ; 温 度 测 试 ; DMA 控 制 器 ; 双 机 通 信 实 验 室 名 称 课 程 名 称 实 验 项 目 名 称 计 算 机 公 计 算 机 文 化 基 础 文 字 处 理 ; 数 据 报 表 处 理 ; 多 媒 体 演 示 文 稿 制 作 ; 多 媒 体 技 术 应 用 ; 因 特 网 基 础 知 识 ; WWW 信 息 服 务 与 信 息 搜 索 ; 因 特 网 上 的 信 息 服 务 ; 网 页 制 作 共 基 础 实 验 室 程 序 设 计 基 础 接 口 与 通 信 Java 程 序 设 计 ;VB 程 序 设 计 ;C 语 言 程 序 设 计 ; 计 数 器 / 定 时 器 ; 并 行 接 口 ; 中 断 应 用 ; PCI 中 断 应 用 实 验 ; D/A 转 换 ; A/D 转 换 ; 步 进 电 机 控 制 实 验 ; 温 度 测 试 ; DMA 控 制 器 ; 双 机 通 信 14

高 级 语 言 程 序 设 计 C 语 言 程 序 初 步 ; 数 据 类 型 运 算 符 和 表 达 式 ; 简 单 的 C 程 序 设 计 ; 选 择 结 构 与 设 计 循 环 控 制 ; 数 组 ; 函 数 ; 指 针 ; 结 构 体 和 共 用 体 ; 位 运 算 和 文 件 ; 课 程 综 合 实 验 - 学 生 成 绩 管 理 计 算 机 应 用 综 合 实 验 室 汇 编 语 言 程 序 设 计 操 作 系 统 数 据 结 构 Java 程 序 设 计 计 算 方 法 数 值 计 算 数 字 图 像 处 理 图 像 图 形 学 基 础 图 形 学 ACM 程 序 设 计 Debug 的 使 用 ; 寻 址 方 式 ; 基 本 指 令 及 顺 序 结 构 程 序 设 计 ; 分 支 结 构 程 序 设 计 ; 循 环 结 构 程 序 设 计 ; 子 程 序 设 计 ; 中 断 程 序 设 计 ; 字 符 及 图 形 程 序 设 计 ; 学 生 成 绩 管 理 程 序 ; 动 画 程 序 设 计 ; 简 易 英 英 词 典 操 作 系 统 用 户 接 口 ; 进 程 控 制 ; 进 程 通 信 ; 使 用 动 态 优 先 权 的 进 程 调 度 算 法 的 模 拟 ; 动 态 分 区 分 配 方 式 的 模 拟 ; 三 元 组 抽 象 数 据 类 型 的 表 示 与 实 现 ; 复 数 四 则 运 算 ; 顺 序 表 的 操 作 ; 学 生 课 程 理 系 统 ; 栈 及 队 列 的 操 作 ; 停 车 场 管 理 ; 二 叉 树 的 建 立 与 操 作 ; 哈 夫 曼 码 编 码 器 ; 求 最 短 路 径 ; 校 园 导 游 咨 询 ; 顺 序 折 半 查 找 ; 电 话 号 码 的 查 询 ; 学 生 成 绩 统 计 系 统 Java 环 境 设 置 ; 基 本 语 法 ; Java 程 序 设 计 基 本 操 作 ; 包 接 口 与 异 常 处 理 ; 数 组 向 量 和 字 符 串 ; 图 形 用 户 界 面 设 计 ; 线 程 操 作 ; 文 件 操 作 ; 课 程 综 合 设 计 单 根 区 间 方 程 求 根 的 二 分 法 ; 分 段 线 性 Lagrange 插 值 ; Gauss 主 元 素 消 去 法 ; 自 动 选 步 长 的 复 合 Simpson 求 积 法 ; Newton 迭 代 法 解 方 程 ; 四 阶 Runge-Kutta 法 解 常 微 分 方 程 Lagrange 插 值 算 法 ; Romberg 求 积 算 法 ; Gauss 主 元 素 消 去 法 ; 非 线 性 方 程 的 Newton 法 ; 混 沌 实 验 ; 四 阶 Runge-Kutta 法 解 常 微 分 方 程 ; 线 性 方 程 组 的 G-S 迭 代 算 法 灰 度 直 方 图, 直 方 图 均 衡 化 ; 图 像 噪 声 的 处 理 ; 图 像 的 锐 化 ; 图 像 分 割 与 二 值 图 像 处 理 ; 图 像 压 缩 编 码 图 像 图 形 的 模 板 运 算 I; 图 像 的 基 本 操 作 ; 图 像 图 形 的 几 何 变 换 ; 直 方 图 统 计 处 理 ; 图 像 图 形 信 息 隐 藏 直 线 的 绘 制 ; 圆 的 绘 制 ; 多 边 形 区 域 填 充 的 实 现 ; 窗 视 变 换 及 线 段 裁 剪 的 应 用 ; 二 维 图 形 变 换 的 应 用 ; 三 次 Bezier 曲 线 绘 制 测 试 以 及 适 应 在 线 系 统 ; 枚 举 算 法 ; 栈 队 列 树 以 及 二 叉 树 相 关 算 法 ; 动 态 规 划 问 题 解 决 ; 状 态 空 间 搜 索 问 题 的 算 法 实 现 15

计 算 机 技 术 专 业 实 验 室 单 片 机 应 用 技 术 嵌 入 式 系 统 计 算 机 网 络 网 络 操 作 系 统 网 络 程 序 设 计 网 络 工 程 和 组 网 技 术 网 络 管 理 技 术 MCS-51 汇 编 语 言 ;8031 I/O 口 实 验 ( 一 );8031 I/O 口 实 验 ( 二 );8031 定 时 器 / 计 数 器 实 验 ;8031 并 行 口 扩 展 实 验 ( 一 );8031 并 行 口 扩 展 实 验 ( 二 );8031 键 盘 / 显 示 接 口 扩 展 实 验 ( 一 );8031 键 盘 / 显 示 接 口 扩 展 实 验 ( 二 );8031 的 串 行 口 实 验 ;8031 A/D 转 换 接 口 扩 展 实 验 ;8031 D/A 转 换 接 口 扩 展 实 验 ; 熟 悉 嵌 入 式 系 统 的 开 发 环 境 ; BootLoader 实 验 ; TFTP 以 太 网 通 讯 实 验 ; 触 摸 屏 驱 动 及 应 用 实 验 ; GPRS 电 话 功 能 ( 主 叫 ) 实 验 熟 悉 网 络 协 议 仿 真 教 学 系 统 ; 以 太 网 数 据 帧 的 构 成 ; IP 地 址 分 类 IP 与 数 据 包 的 构 成 ; ARP 地 址 分 析 协 议 ; ICMPInternet 控 制 报 文 协 议 ; UDP 用 户 数 据 协 议 ; TCP 传 输 控 制 协 议 ; TCP 与 UDP 端 口 扫 描 ; DNS 域 名 服 务 协 议 ; DHCP 协 议 ; SMTP 和 POP3 协 议 ; SNMP 协 议 与 网 络 管 理 ; HTTP 协 议 网 络 操 作 系 统 Windows 2003 Server 的 安 装 ; 网 络 操 作 系 统 Windows2003 server 中 的 用 户 组 和 域 的 管 理 ; 网 络 操 作 系 统 Windows 2003 Server 中 的 TCP/IP 的 设 置 ; 网 络 操 作 系 统 Redhat 9.0 的 安 装 ; 网 络 操 作 系 统 Redhat 9.0 用 户 及 文 件 系 统 管 理 ; 网 络 操 作 系 统 Redhat 9.0 中 的 TCP/IP 的 设 置 ; Windows 2003 Server Redhat 9.0 的 资 源 共 享 ; Java 流 和 线 程 的 使 用 ; SMTP 客 户 端 POP3 客 户 端 程 序 的 编 写 ; FTP 应 用 编 程 ; UDP 组 播 程 序 编 程 ; 协 议 处 理 器 和 内 容 处 理 器 ; 远 程 方 法 调 用 TCP/IP 配 置 与 协 议 分 析 ; 双 绞 线 制 作 ; 综 合 布 线 系 统 测 试 ; 交 换 机 及 应 用 ; 路 由 器 及 基 本 配 置 ; 防 火 墙 技 术 与 应 用 ; 网 络 管 理 技 术 与 应 用 TCP/IP 配 置 与 IP 通 信 机 制 ; 应 用 TCP/IP 层 次 原 理 排 除 故 障 ; 地 址 规 划 及 Intranet 的 构 建 ; SNMP 网 络 管 理 ; 配 置 网 络 服 务 器 ; 网 络 安 全 实 验 16

2-4. 实 验 教 学 方 法 与 手 段 ( 实 验 技 术 方 法 手 段, 实 验 考 评 方 法 等 ) 实 验 教 学 方 法 和 手 段 : (1) 重 视 实 验 技 术 研 究, 为 学 生 能 力 的 锻 炼 提 供 优 质 环 境 (2) 不 断 改 进 实 验 教 学 方 法 和 手 段, 建 立 与 创 新 型 人 才 培 养 相 适 应 的 实 验 教 学 模 式 (3) 采 用 精 讲 多 练, 重 在 实 验 指 导 的 教 学 策 略 精 讲 是 前 提, 多 练 是 基 础 教 师 要 抓 住 重 点, 讲 授 基 本 要 求, 引 导 学 生 思 考 问 题 学 生 通 过 上 机 练 习 解 决 怎 样 做 的 问 题, 让 学 生 在 计 算 机 上 学 计 算 机, 教 师 通 过 实 验 指 导 提 高 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 (4) 事 件 驱 动 的 方 法 介 绍 解 决 问 题 的 过 程, 事 件 贯 穿 整 个 实 验 和 学 习 过 程, 注 重 过 程 训 练, 培 养 学 生 学 会 解 决 问 题 的 方 法 提 高 学 生 科 学 研 究 素 质 (5) 给 学 生 更 多 的 空 间, 自 己 选 择 题 目, 完 成 实 验 项 目 为 了 解 决 自 己 在 学 习 过 程 中 特 别 是 专 业 学 习 或 参 加 工 程 项 目 过 程 中 遇 到 的 问 题 自 行 设 计 解 决 方 案, 编 程 调 试 较 大 的 题 目, 多 个 同 学 可 以 在 一 起 讨 论 研 究 共 同 完 成, 每 人 要 有 侧 重, 指 导 教 师 也 要 参 与 学 生 的 讨 论, 间 接 给 予 指 导 学 生 也 可 以 在 教 师 设 计 的 多 个 题 目 中 选 择 自 己 的 实 验 项 目 改 革 实 验 教 学 考 核 方 法 (1) 为 了 加 强 对 实 验 教 学 的 重 视 程 度, 将 实 验 成 绩 纳 入 课 程 的 总 成 绩 中 (2) 注 意 实 验 过 程 的 考 查 : 学 生 要 预 习, 作 出 实 验 或 设 计 方 案 提 交 的 实 验 报 告 要 有 现 象 或 问 题 分 析, 结 果 要 传 到 网 络 服 务 器 上, 提 交 老 师 检 查 (3) 一 些 课 程 考 试 全 部 在 计 算 机 上 完 成, 取 消 笔 试 对 于 综 合 性 题 目, 学 生 可 以 自 由 选 择 方 案 和 解 决 问 题 的 方 法, 重 视 结 果 的 考 核 17

2-5. 实 验 教 材 ( 出 版 实 验 教 材 名 称 自 编 实 验 讲 义 情 况 等 ) 以 基 础 层 和 综 合 层 中 核 心 类 实 验 课 程 的 教 材 建 设 为 龙 头, 结 合 优 质 课 精 品 课 程 和 网 络 课 程 的 教 材 建 设, 编 写 并 出 版 若 干 门 具 有 侨 校 特 色 的 基 础 性 和 综 合 性 实 验 课 程 教 材 工 作 具 体 包 括 : 自 编 教 材 (13 种 ) 1. 计 算 机 文 化 基 础 实 验 教 材, 范 荣 强, 暨 南 大 学 出 版 社,2005 2. Windows 环 境 下 汇 编 语 言 程 序 设 计, 肖 金 秀, 地 质 出 版 社,2001.3 3. Web 数 据 库 技 术 与 应 用, 许 龙 飞, 科 学 出 版 社 2004 4. 数 据 库 技 术 与 应 用, 许 龙 飞, 中 山 大 学 出 版 社 2005 5. ASP.NET 案 例 教 程, 肖 金 秀, 冶 金 工 业 出 版 社,2005.3 6. ASP 网 络 编 程 技 术, 肖 金 秀, 清 华 大 学,2001.1 7. 新 编 Visual FoxPro 6.0 应 用 基 础 教 程, 肖 金 秀, 冶 金 工 业,2002.3 8. 计 算 机 应 用 教 程, 肖 金 秀, 冶 金 工 业 出 版 社,2004.1 9. 全 国 计 算 机 等 级 考 试 辅 导 教 程, 肖 金 秀, 冶 金 工 业 出 版 社,2002.9 10. 计 算 机 网 络 应 用 基 础, 吕 晓 阳, 孟 小 华, 黄 轩. 广 东 科 技 出 版 社,2002 11. C 程 序 设 计, 赵 森, 冶 金 工 业 出 版 社,2005 12. ASP. NET 网 络 编 程 技 术, 杨 天 奇, 机 械 工 业 出 版 社,2007,1 13 CoreIDRAW12 基 础 案 例 技 巧, 杨 天 奇, 机 械 工 业 出 版 社,2005 自 编 的 主 要 实 验 讲 义 和 指 导 书 1, 郑 曼 珊, 计 算 机 组 成 原 理 实 验 指 导 2004 2. 郑 曼 珊, 计 算 机 逻 辑 实 验 与 设 计 2006 18

3. 实 验 队 伍 3-1. 队 伍 建 设 ( 学 校 实 验 队 伍 建 设 规 划 及 相 关 政 策 措 施 等 ) 学 校 资 产 与 实 验 室 管 理 处 每 年 均 设 立 专 项 经 费 支 持 实 验 技 术 人 员 的 在 职 培 训 进 修 和 学 术 交 流, 并 在 实 验 技 术 系 列 人 员 工 作 量 计 算 和 晋 升 各 级 职 称 中 加 以 体 现 学 校 的 这 些 政 策 措 施, 较 好 地 吸 引 了 一 批 优 秀 人 才 投 身 实 验 教 学 工 作, 有 效 保 证 实 验 中 心 的 建 设 和 可 持 续 发 展 中 心 十 分 重 视 实 验 队 伍 的 思 想 业 务 水 平 和 创 新 工 作 能 力 的 提 高, 积 极 参 加 国 内 外 学 术 教 学 交 流 活 动, 经 常 性 地 在 中 心 内 开 展 实 验 技 术 研 讨 实 验 教 学 交 流 等 诸 多 手 段 来 提 高 中 心 教 职 员 工 的 素 质 ; 通 过 引 进 高 学 历 高 职 称 的 专 业 人 才 来 充 实 中 心 的 实 验 教 师 队 伍 ; 鼓 励 部 分 在 职 教 师 和 实 验 技 术 人 员 攻 读 硕 士 博 士 课 程 ; 为 保 证 实 验 教 学 队 伍 中 的 核 心 骨 干 相 对 稳 定, 中 心 还 实 行 了 实 验 课 程 的 教 师 责 任 制 3-2. 实 验 教 学 中 心 队 伍 结 构 状 况 ( 实 验 队 伍 组 成 模 式, 培 养 培 训 优 化 情 况 等 ) 实 验 室 队 伍 组 成 模 式 : 中 心 现 有 各 类 人 员 36 名, 其 中 教 师 24 人, 专 职 实 验 技 术 人 员 12 人 教 师 中 有 教 授 7 人, 副 教 授 7 人, 讲 师 6 人, 其 中 获 博 士 学 位 6 人, 硕 士 学 位 14 人 60% 以 上 的 教 师 具 有 硕 士 学 位 中 心 人 员 构 成 结 构 合 理, 教 学 科 研 实 力 强 培 养 培 训 优 化 情 况 : 1 制 定 培 养 培 训 计 划, 鼓 励 与 支 持 实 验 中 心 教 师 在 职 提 高 学 历 教 育 参 加 岗 前 培 训 和 实 验 技 术 培 训, 参 加 国 内 外 学 术 交 流 2002 年 以 来, 已 有 11 人 在 职 攻 读 博 士 或 硕 士 学 位, 有 7 名 教 师 出 国 进 修 或 学 术 交 流 ; 10 人 到 国 内 相 关 院 校 交 流 学 习 ;52 人 次 参 加 国 内 实 验 技 术 培 训 2 新 进 的 青 年 教 师 必 须 参 加 岗 前 培 训, 并 给 新 进 青 年 教 师 指 定 导 师, 使 新 进 青 年 教 师 迅 速 成 长, 部 分 青 年 教 师 已 经 成 为 中 心 骨 干 3 安 排 实 验 室 人 员 经 常 参 加 有 关 学 术 讲 座, 聆 听 学 术 报 告, 加 快 队 伍 的 知 识 更 新, 提 高 队 伍 的 学 术 水 平 4 派 遣 人 员 参 加 学 术 会 议 和 短 期 培 训 班, 派 遣 有 关 人 员 外 出 参 观 学 习, 提 高 了 教 师 的 学 术 水 平 和 管 理 水 平, 吸 取 外 校 的 宝 贵 经 验, 对 中 心 的 建 设 发 展 起 到 强 有 力 的 推 动 作 用 ; 5 倡 导 一 专 多 能, 要 求 青 年 教 师 每 年 进 修 一 项 专 业 技 术, 制 定 进 修 计 划, 提 供 进 修 时 间, 使 得 中 心 人 才 资 源 的 利 用 率 大 大 提 高 通 过 各 种 培 训 与 交 流, 拓 宽 了 知 识 面, 提 升 了 教 育 理 念 学 术 水 平 技 术 水 平 和 教 学 水 平, 促 进 了 实 验 教 学 的 改 革, 使 实 验 教 学 质 量 大 幅 度 提 高 19

3-3. 实 验 教 学 中 心 队 伍 教 学 科 研 技 术 状 况 ( 教 风, 教 学 科 研 技 术 能 力 和 水 平, 承 担 教 改 科 研 项 目, 成 果 应 用, 对 外 交 流 ) 1 教 改 项 目 2001 年 以 来, 暨 南 大 学 实 验 中 心 承 担 了 多 项 国 家 和 省 级 有 关 教 学 改 革 与 教 学 改 革 的 课 题, 其 中 有 近 10 个 项 目 与 实 验 教 学 直 接 相 关 : (1) 张 金 茹, 梁 仲 莲, 王 会 进 等,21 世 纪 初 高 等 学 校 教 育 改 革 项 目 : 高 等 学 校 现 代 教 育 技 术 应 用 的 研 究 与 实 践 ( 项 目 编 号 :1282A04012), 教 育 部 ( 世 界 银 行 贷 款 ),2000.1-2003.1 (2) 张 金 茹, 远 程 教 育 示 范 课 程 : 数 字 逻 辑 与 电 路 网 络 课 程 ( 项 目 编 号 :144100062), 教 育 部,2000.1-2001.12 (3) 张 金 茹, 高 等 教 育 面 向 21 世 纪 教 学 内 容 与 课 程 体 系 改 革 ( 电 子 学 与 信 息 系 统 子 课 题 ), 教 育 部,1999.08-2001.12 (4) 孟 小 华 等, 应 用 操 作 能 力 在 线 自 测 系 统, 广 东 省 的 五 个 一 百 工 程 CAI 项 目,2001-2002 (5) 孟 小 华 等, 单 片 机 CAI 及 其 实 验 仿 真 2002, 广 东 省 的 五 个 一 百 工 程 CAI 项 目,2001-2002 (6) 孟 小 华 等, 计 算 机 网 络 应 用 考 试 系 统, 省 人 事 厅 委 托 科 技 进 修 学 院 考 试 中 心 项 目 (2000-2002), 广 东 省 职 称 考 试 推 广 使 用 ) (7) 孟 小 华 等, 广 东 省 通 用 英 语 考 试 系 统, 省 人 事 厅 项 目 (1999-2000), 广 东 省 公 务 员 考 试 推 广 使 用 (8) 孟 小 华 等, 广 东 邮 电 通 信 职 业 技 能 考 核 系 统, 省 电 信 委 托 项 目 (2001-2003), 信 息 产 业 部 推 广 (9) 孟 小 华, 广 东 省 国 家 公 务 员 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 系 统, 省 人 事 厅 项 目 (1998-1999) (10) 孟 小 华, 广 东 省 及 宁 波 市 公 务 员 考 试 教 育 厅 成 教 考 试 推 广 使 用, 第 一 完 成 人 (11) 孟 小 华, 程 序 设 计 类 课 程 实 验 教 学 改 革 与 实 验 教 学 平 台 建 设, 暨 南 大 学 第 六 批 校 级 教 改 项 目, 第 二 负 责 人 (12) 梁 仲 莲,21 世 纪 初 高 等 理 工 科 教 育 教 学 改 革 项 目 ( 子 项 目 )--- 数 据 结 构 网 络 课 程, 教 育 部,2000.1~2003.1 (13) 杨 天 奇, 广 东 省 高 校 现 代 教 育 技 术 151 工 程 项 目 (GDA 065): 电 视 新 闻 节 目 系 统 专 题 学 习 网 站 (14) 杨 天 奇, 暨 南 大 学 第 六 批 校 级 教 改 项 目 计 算 机 学 科 的 双 语 教 学 在 外 招 班 的 实 践 与 探 索 (15) 杨 天 奇, 暨 南 大 学 网 络 教 学 资 源 建 设 项 目 : 计 算 机 算 法 分 析 与 设 计 专 题 学 习 网 站 (16) 郝 振 明, 基 于 神 经 网 络 的 时 序 数 据 库 中 相 似 系 列 的 快 速 挖 掘 方 法 研 究, 暨 南 大 学 自 然 科 学 基 金 团 队 项 目 (17) 王 晓 明, 潘 久 辉, 周 继 鹏 等, 计 算 机 专 业 港 澳 台 学 生 教 育 模 式 的 探 索 和 改 革, 国 务 院 侨 办 教 育 教 学 改 革 项 目 ( 主 要 成 员 ),2006 年 20

(18) 周 继 鹏, 计 算 机 网 络, 暨 南 大 学 精 品 课 程,2007 (19) 杨 天 奇, 离 散 数 学, 暨 南 大 学 精 品 课 程,2007 2. 主 要 科 研 项 目 近 年 来, 主 持 的 省 部 级 以 上 科 研 项 目 如 下 : (1) 陈 火 炎, 面 向 对 象 软 件 并 发 性 分 析 与 测 试 方 法 之 研 究 (60173038), 国 家 自 然 科 学 基 金 (2) 许 龙 飞, 数 据 挖 掘 技 术 在 血 液 肿 瘤 基 因 诊 断 中 的 应 用 研 究 (60374070), 国 家 自 然 科 学 基 金 (3) 彭 青 玉, 土 卫 天 卫 CCD 观 测 和 运 动 理 论 研 究 (10273015), 国 家 自 然 科 学 基 金 (4) 周 继 鹏 网 格 计 算 机 上 容 错 的 虫 孔 路 由 算 法 ( 教 外 司 留 [2004]179), 教 育 部 留 回 人 员 项 目 (5) 陈 火 炎, 并 发 性 面 向 对 象 软 件 静 态 分 析 与 动 态 测 试 方 法 论 的 研 究 (010421), 广 东 省 自 然 科 学 基 金 (6) 许 龙 飞, 数 据 挖 掘 技 术 在 血 液 肿 瘤 基 因 诊 断 中 的 应 用 研 究 (31903), 广 东 省 自 然 科 学 基 金 (7) 周 继 鹏, 对 等 网 络 分 层 体 系 结 构 的 研 究 (04300769), 广 东 省 自 然 科 学 基 金 (8) 潘 久 辉, 大 规 模 软 件 复 用 信 息 支 撑 平 台 的 研 究 与 开 发 (2002AA113070), 广 东 省 科 技 攻 关 项 目 (9) 潘 久 辉, 数 据 源 监 视 代 理 技 术 研 究 与 开 发 (2003C101011), 广 东 省 科 技 攻 关 项 目 (10) 杨 天 奇, 基 于 神 经 网 络 的 时 序 数 据 库 相 挖 掘 方 法 研 究 (5006102), 广 东 省 自 然 科 学 基 金 项 目 (11) 周 继 鹏, 大 规 模 知 识 题 数 据 库 及 信 息 智 能 处 理 研 究, 广 东 省 科 技 计 划 项 目 (2006B120 1006). (12) 周 继 鹏, 结 构 化 P2P 系 统 路 由 机 制 研 究 (207143) 2007 年 度 教 育 部 科 学 技 术 研 究 重 点 项 目 (13) 彭 青 玉, 土 星 及 其 暗 卫 星 位 置 的 高 精 度 测 量 研 究, 国 家 自 然 科 学 基 金,2005 (14) 蔡 利 栋, 伪 全 息 图 - 增 强 图 像 数 据 抗 损 与 自 修 复 能 力 的 安 全 形 式 国 家 自 然 科 学 基 金,2002 3 成 果 应 用 (1) 王 晓 明, 电 子 学 基 础 课 程 网 络 教 学 与 课 程 建 设, 省 优 秀 教 学 成 果 一 等 奖,2001 (2) 潘 久 辉, 获 省 科 技 进 步 成 果 二 等 奖, 省 自 然 科 学 优 秀 论 文 二 等 奖 (3) 陈 火 炎, 面 向 对 象 软 件 测 试 与 分 析 的 一 种 新 理 论 和 新 方 法, 二 等 奖, 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部,2005.11 (4) 王 晓 明,CDMA 通 信 实 验 系 统 的 设 计 与 研 制, 获 省 级 实 验 技 术 成 果 二 等 奖, 2002 年 (5) 王 会 进,SRF618S 型 中 央 监 护 网 络 系 统,2000 年 度 广 东 省 科 学 技 术 进 步 三 等 奖 (6) 陈 火 炎, 面 向 对 象 软 件 类 级 和 族 级 测 试 的 一 种 新 型 方 法 论,2003 年 广 东 省 科 学 技 术 进 步 三 等 奖 (7) 孟 小 华, 广 东 省 国 家 公 务 员 专 业 技 术 人 员 计 算 机 网 络 应 用 知 识 普 及 系 统 研 究, 获 2003 年 度 省 科 技 进 步 三 等 奖 21

(8) 孟 小 华, 广 东 省 国 家 公 务 员 专 业 技 术 人 员 计 算 机 网 络 应 用 考 试 软 件 系 统, 获 2003 年 度 广 东 省 科 技 进 步 三 等 奖 (9) 陈 火 炎, 面 向 对 象 软 件 类 级 和 族 级 测 试 的 一 种 新 型 方 法 轮, 三 等 奖, 广 东 省 人 民 政 府, 2004.5 (10) 陈 火 炎, 面 向 对 象 软 件 测 试 与 分 析 的 一 种 新 理 论 和 新 方 法,2004 年 教 育 部 提 名 国 家 科 学 技 术 奖 自 然 科 学 二 等 奖 (2004-095) (11) 韩 德 志, 高 性 能 光 盘 服 务 器 系 统 获 广 州 教 育 厅 科 技 进 步 一 等 奖 ( 第 一 负 责 人 ); (12) 韩 德 志, 网 络 大 学 英 语 计 算 机 辅 助 教 学 系 统 获 广 州 教 育 厅 科 技 进 步 二 等 奖 ( 第 一 负 责 人 ); (13) 孟 小 华, 计 算 机 应 用 操 作 能 力 在 线 自 测 系 统, 获 2002 年 广 东 省 教 育 厅 优 秀 教 育 软 件 二 等 奖 (14) 孟 小 华, 数 据 结 构 编 译 模 拟 器, 广 东 省 软 件 设 计 竞 赛 二 等 奖,2002 (15) 孟 小 华, 计 算 机 应 用 操 作 能 力 在 线 自 测 系 统, 获 2002 年 省 教 育 厅 优 秀 教 育 软 件 二 等 奖 (16) 孟 小 华, 单 片 机 CAI 及 其 实 验 仿 真, 获 2002 年 省 教 育 厅 优 秀 教 育 软 件 三 等 奖 (17) 孟 小 华, 指 导 本 科 生 参 加 第 二 届 广 东 省 ACM/ICPC 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛, 获 得 二 等 奖, 团 体 第 三 名 (18) 王 晓 明, 电 子 线 路 CAD, 机 械 工 业 出 版 社, 优 秀 教 材 二 等 奖,2001 (19) 张 震, 获 得 暨 南 大 学 第 二 届 本 科 课 程 教 学 竞 赛 一 等 奖 ; (20) 韩 德 志, 获 校 级 优 秀 教 学 成 果 二 等 奖 一 项 (21) 杨 天 奇, 电 视 新 闻 节 目 系 统 专 题 学 习 网 站, 获 暨 南 大 学 二 等 奖 (22) 于 芳,ACM 国 际 大 学 生 程 序 大 赛 铜 奖,2006.11 (23) 韩 德 志, 获 省 级 自 然 科 学 优 秀 论 文 二 等 奖 一 项, (24) 孟 小 华, 指 导 的 一 名 本 科 生 的 毕 业 论 文, 获 首 届 粤 港 澳 优 秀 毕 业 论 文 大 赛 三 等 奖 (25) 韩 德 志, 厅 级 自 然 科 学 优 秀 论 文 一 等 奖 三 项 (26) 潘 久 辉, 虚 拟 软 件 专 业 孵 化 器 技 术 支 撑 平 台 研 究 与 集 成 开 发 (2002C1010102), 国 家 863 计 划 项 目 (27) 梁 仲 莲,21 世 纪 初 高 等 理 工 科 教 育 教 学 改 革 项 目 ( 子 项 目 )--- 数 据 结 构 网 络 课 程, 教 育 部,2000.1-2003.1 (28) 潘 久 辉, 大 规 模 软 件 复 用 信 息 支 撑 平 台 的 研 究 与 开 发 (2002AA113070), 广 东 省 科 技 攻 关 项 目 (29) 潘 久 辉, 数 据 源 监 视 代 理 技 术 研 究 与 开 发 (2003C101011), 广 东 省 科 技 攻 关 项 目 (30) 孟 小 华 等, 应 用 操 作 能 力 在 线 自 测 系 统, 广 东 省 的 五 个 一 百 工 程 CAI 项 目,2001-2002 (31) 孟 小 华 等, 单 片 机 CAI 及 其 实 验 仿 真 2002, 广 东 省 的 五 个 一 百 工 程 CAI 项 目,2001-2002 (32) 孟 小 华, 广 东 省 国 家 公 务 员 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 系 统, 省 人 事 厅 项 目 (1998-1999) 22

(33) 王 会 进, 胎 儿 血 氧 监 护 仪 的 开 发 与 临 床 意 义 的 研 (2002Z2-E0231), 广 州 市 科 技 攻 关 重 点 项 目 (34) 潘 久 辉, 数 据 仓 库 在 线 自 动 维 护 及 持 续 信 息 支 持 技 术 研 究 与 开 发 (2002Z3-3061) 广 州 市 科 技 研 究 专 项 (35) 孟 小 华, 广 东 省 及 宁 波 市 公 务 员 考 试 教 育 厅 成 教 考 试 推 广 使 用, 第 一 完 成 人 (36) 杨 天 奇, 广 东 省 高 校 现 代 教 育 技 术 151 工 程 项 目 (GDA 065): 电 视 新 闻 节 目 系 统 专 题 学 习 网 站 (37) 杨 天 奇, 暨 南 大 学 网 络 教 学 资 源 建 设 项 目 : 计 算 机 算 法 分 析 与 设 计 专 题 学 习 网 站 (38) 曾 祥 林, 佛 山 移 动 智 能 化 系 统, 企 业 委 托 (500 万 ) (39) 孟 小 华 等, 广 东 邮 电 通 信 职 业 技 能 考 核 系 统, 省 电 信 委 托 项 目 (2001-2003), 信 息 产 业 部 推 广 (40) 孟 小 华, 指 导 多 名 本 科 生 参 加 第 一 届 暨 南 大 学 本 科 生 科 技 创 新 工 程 项 目 23

4. 体 制 与 管 理 4-1. 管 理 体 制 ( 实 验 中 心 建 制 管 理 模 式 资 源 利 用 情 况 等 ) (1) 实 验 中 心 建 制 按 照 学 校 的 有 关 规 定, 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 实 行 校 院 二 级 管 理, 学 校 任 命 中 心 主 任 1 人, 中 心 主 任 由 具 有 教 授 职 称 的 教 师 担 任, 全 面 负 责 中 心 规 划 和 建 设 学 校 提 供 正 常 运 转 维 修 及 更 新 改 造 经 费 中 心 设 立 教 学 指 导 委 员 会, 由 校 内 外 知 名 专 家 学 者 组 成, 负 责 指 导 中 心 的 发 展 和 建 设 中 心 设 立 实 验 指 导 委 员 会, 由 相 关 院 系 的 领 导 和 专 家 组 成, 协 调 实 验 教 学 和 其 它 工 作 ( 图 1 所 示 ) 中 心 设 主 任 1 人 副 主 任 2 人, 本 中 心 下 设 计 算 机 基 础 实 验 室 计 算 机 技 术 专 业 实 验 室 计 算 机 应 用 综 合 实 验 室 和 计 算 机 公 共 基 础 实 验 室 (2) 管 理 模 式 在 学 校 统 一 领 导 下, 学 院 和 系 共 同 管 理 实 验 中 心 中 心 人 员 实 行 公 开 招 聘 竞 争 上 岗 定 期 考 核 的 管 理 机 制 中 心 人 员 在 中 心 主 任 的 领 导 下 共 同 制 订 中 心 发 展 规 划 课 程 建 设 目 标 和 实 验 教 学 要 求, 购 置 设 备 和 实 施 实 验 教 学 各 实 验 室 分 别 制 订 实 验 室 规 划 实 验 项 目 设 置 及 其 实 验 开 放 规 划 和 经 费 使 用 计 划, 通 过 中 心 组 织 专 家 论 证 后 实 施, 并 进 行 检 查 和 验 收 实 验 中 心 的 建 设 和 管 理 始 终 坚 持 以 人 为 本 和 教 学 科 研 不 可 分 割 的 思 想 (3) 资 源 利 用 情 况 中 心 资 源 统 筹 调 配, 坚 持 四 个 统 一 : 统 一 计 划, 统 一 购 置, 统 一 管 理, 统 一 维 护 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 不 仅 为 计 算 机 系 的 本 科 教 学 服 务, 而 且 要 为 全 校 44 个 专 业 的 计 算 机 基 础 实 验 教 学 服 务, 同 时 还 为 毕 业 设 计 学 生 课 外 科 技 活 动 的 创 新 园 地, 以 及 计 算 机 技 术 及 其 相 关 理 工 科 研 究 生 培 养 基 地 和 科 研 基 地, 充 分 发 挥 各 类 资 源 的 作 用, 真 正 提 高 它 们 的 使 用 效 率 信 息 科 技 学 院 中 心 主 任 中 心 秘 书 中 心 副 主 任 ( 教 授 ) 实 验 教 学 教 学 指 导 委 员 会 中 心 副 主 任 ( 高 级 工 程 师 ) 实 验 管 理 图 1 中 心 组 织 结 构 图 24

4-2. 信 息 平 台 ( 网 络 实 验 室 教 学 资 源, 实 验 室 信 息 化 网 络 化 建 设 及 应 用 等 ) 实 验 室 建 立 了 专 门 网 站 http://cs.jnu.edu.cn/shiyan/index.html, 在 网 上 发 布 实 验 中 心 相 关 信 息, 并 为 学 生 预 习 实 验 和 实 验 预 约 学 生 可 按 实 验 室 排 出 的 实 验 内 容, 根 据 自 身 的 水 平 兴 趣 和 爱 好, 通 过 网 络 自 由 选 择 实 验 项 目 及 安 排 实 验 时 间, 更 加 灵 活 及 人 性 化 实 验 物 资 申 购 系 统 使 实 验 物 资 的 申 报 采 购 实 现 信 息 化 和 规 范 化, 已 并 入 学 校 资 产 与 设 备 处 有 关 网 络 管 理 系 统 中 心 采 用 CAI 网 络 教 学 课 外 实 验 和 演 示 仿 真 等 多 样 化 的 教 学 手 段, 形 成 多 元 化 的 全 面 开 放 的 教 学 环 境, 通 过 网 络 及 实 验 室 的 对 外 开 放, 实 现 资 源 共 享, 为 师 生 提 供 实 验 教 学 服 务, 激 发 校 内 外 学 生 的 实 验 学 习 的 积 极 性 主 动 性 和 科 研 兴 趣 充 分 利 用 学 校 网 络 化 资 源 优 势, 加 强 中 心 系 列 课 程 辅 助 教 学 网 站 的 建 设, 实 现 网 上 选 课 预 约 实 验 递 交 批 改 实 验 报 告 及 学 生 实 验 成 绩 的 测 评 与 教 师 与 学 生 网 上 指 导 4-3. 运 行 机 制 ( 开 放 运 行 情 况, 管 理 制 度, 考 评 办 法, 质 量 保 证 体 系, 运 行 经 费 保 障 等 ) 1 开 放 运 行 情 况 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 面 向 本 校 信 息 技 术 学 院 和 学 校 的 计 算 机 公 共 课 程 的 学 生 开 设 实 验 课, 并 且 每 年 为 毕 业 论 文 设 计 学 生 科 技 创 新 活 动 及 学 生 参 加 挑 战 杯 国 际 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 ACM 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 等 各 种 竞 赛 提 供 实 验 场 地 中 心 采 用 实 验 预 约 实 验 员 值 班 进 入 实 验 室 登 记 的 方 式, 进 行 实 验 室 的 开 放 学 生 通 过 向 实 验 中 心 提 出 实 验 申 请 ( 包 括 名 称 内 容 所 需 的 仪 器 设 备 和 实 验 时 间 ), 实 验 教 师 检 查 同 意 后, 由 实 验 中 心 统 筹 安 排 进 入 中 心 实 验 室 的 学 生 人 数 和 实 验 的 仪 器 设 备, 实 行 实 验 室 全 面 开 放 值 班 教 师 按 学 生 实 验 的 类 型 给 予 指 导, 及 时 解 决 实 验 学 生 的 具 体 问 题 实 验 中 心 除 了 完 成 计 划 内 实 验 教 学 外, 还 特 别 注 重 对 学 生 创 新 能 力 的 培 养, 为 学 生 提 供 研 究 的 空 间, 锻 炼 的 场 所, 对 学 生 进 行 技 能 的 培 养 和 训 练 这 些 措 施 的 实 行, 起 到 了 很 好 的 效 果 2 管 理 制 度 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 严 格 执 行 高 等 学 校 仪 器 设 备 管 理 办 法 暨 南 大 学 国 有 资 产 管 理 办 法 暨 南 大 学 仪 器 设 备 管 理 规 定 暨 南 大 学 教 学 科 研 仪 器 设 备 维 修 管 理 细 则 等 管 理 文 件 的 精 神, 照 章 办 事 在 学 校 统 一 领 导 下, 学 院 和 中 心 共 同 制 订 实 验 示 范 中 心 管 理 条 例 中 心 人 员 在 中 心 主 任 的 领 导 下 共 同 制 订 中 心 发 展 规 划 课 程 建 设 目 标 和 实 验 教 学 要 求, 购 置 设 备 和 实 施 实 验 教 学 实 验 室 的 建 设 实 行 项 目 管 理, 每 年 度 各 实 验 室 分 别 制 订 实 验 室 规 划 实 验 项 目 设 置 及 其 实 验 开 放 规 划 和 经 费 使 用 计 划, 通 过 中 心 组 织 专 家 论 证 后 实 施, 中 途 要 检 查, 项 目 完 成 后 要 验 收 评 比 实 验 员 负 责 实 验 仪 器 设 备 材 料 和 物 资 的 网 上 管 理 及 其 设 备 维 护 维 修 保 障 实 验 室 清 洁 卫 生, 防 火 防 盗 安 全, 保 证 实 验 室 资 源 共 享, 协 调 安 排 实 验 教 学 科 研 和 对 社 会 服 务 的 各 项 工 作 实 验 中 要 求 学 生 正 确 使 用 仪 器 设 备, 人 为 损 25

坏 仪 器 设 备 由 个 人 赔 偿 鼓 励 实 验 工 作 人 员 参 与 实 验 室 建 设 和 实 验 教 学 的 研 究 探 讨, 提 高 实 验 技 能 和 实 验 室 管 理 水 平 中 心 人 员 实 行 公 开 招 聘 竞 争 上 岗 定 期 考 核 的 管 理 机 制 3 考 评 办 法 考 评 分 为 实 验 室 工 作 人 员 业 绩 考 核 和 学 生 成 绩 考 核 两 部 分 : (1) 实 验 室 工 作 人 员 业 绩 考 核 根 据 实 验 教 师 实 验 技 术 人 员 岗 位 责 任 制 及 有 关 规 章 制 度 的 基 本 要 求, 以 实 际 工 作 表 现 和 工 作 量 为 依 据, 按 德 能 勤 绩 四 个 部 分 进 行 实 验 教 学 的 全 面 考 核, 考 核 结 果 直 接 交 学 校 人 事 部 门 备 案 (2) 学 生 成 绩 考 核 学 生 实 验 成 绩 由 平 时 成 绩 (60%) 和 考 试 成 绩 (40%) 两 部 分 构 成 平 时 成 绩 包 括 学 生 的 预 习 报 告 和 实 验 报 告 ; 学 生 平 时 在 实 验 过 程 中 正 确 操 作 仪 器 设 备, 良 好 的 实 验 习 惯 及 其 科 学 记 录 实 验 数 据 ; 学 生 实 验 报 告 中 数 据 的 整 理 分 析 处 理 以 及 实 验 结 果 的 正 确 性 和 思 考 题 回 答 情 况 考 试 成 绩 包 括 笔 试 和 实 际 操 作 考 试 在 实 验 过 程 中 学 生 有 新 颖 的 实 验 设 计 创 新 以 及 在 国 内 外 省 内 科 技 制 作 实 验 设 计 竞 赛 中 获 奖, 实 行 适 当 加 分 4 质 量 保 证 体 系 为 了 保 证 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 开 出 高 质 量 的 实 验, 课 前 要 求 教 师 认 真 备 课 实 验 员 作 好 实 验 前 的 准 备 工 作, 调 试 好 实 验 设 备, 实 验 室 主 任 进 行 督 促 检 查, 做 到 实 验 前 的 仪 器 设 备 完 好 率 达 100% 实 验 中 要 求 学 生 正 确 使 用 仪 器 设 备, 养 成 良 好 的 科 学 实 验 习 惯, 人 为 损 坏 仪 器 设 备 者 照 价 赔 偿, 并 作 记 录 平 时 要 定 期 检 查 维 护 好 实 验 室 仪 器 设 备 管 理 好 材 料 和 物 资, 作 好 实 验 室 安 全 防 火 防 盗 工 作 中 心 和 实 验 室 主 任 不 定 期 地 对 实 验 课 和 实 验 报 告 进 行 听 课 抽 查, 保 证 实 验 课 的 质 量 5 经 费 投 入 制 度 化 学 校 对 本 中 心 提 供 了 人 力 财 力 物 力 支 持, 保 障 中 心 的 更 新 建 设 和 良 性 运 转 实 验 资 产 设 备 处 每 年 下 拨 实 验 设 备 经 费 用 于 实 验 设 备 的 添 置 和 更 新, 总 务 处 每 年 根 据 实 际 需 要 下 拨 环 境 改 造 经 费 用 于 实 验 室 环 境 改 造 和 维 修, 实 验 资 产 与 设 备 处 每 年 还 下 拨 设 备 维 修 专 款 和 维 持 费 用 于 大 型 专 项 设 备 的 维 修 和 实 验 室 易 耗 材 料 的 购 置 另 外 校 友 爱 国 人 士 捐 赠 部 分 设 备 或 资 金 是 实 验 室 正 常 运 作 的 补 充 以 上 经 费 充 分 保 障 了 实 验 中 心 工 作 的 正 常 运 转 26

5. 设 备 与 环 境 5-1. 仪 器 设 备 配 备 情 况 ( 仪 器 设 备 购 置 经 费 保 障, 更 新 情 况, 利 用 率, 自 制 仪 器 设 备 情 况 等, 列 表 说 明 主 要 仪 器 设 备 类 型 名 称 数 量 购 置 时 间 原 值 ) 近 5 年 来, 学 校 共 投 入 870 多 万 元 设 备 经 费, 全 部 用 于 实 验 中 心 购 置 仪 器 设 备, 仪 器 设 备 更 新 率 逐 年 提 高 每 年 学 校 还 有 部 分 仪 器 维 护 运 行 经 费, 充 分 保 障 了 仪 器 设 备 的 维 护 和 正 常 运 行, 设 备 利 用 率 达 到 96% 以 上 中 心 主 要 仪 器 设 备 一 览 表 名 称 单 位 数 量 购 置 时 间 原 值 ( 万 元 ) 小 型 计 算 机 台 1 2001 100 服 务 器 台 12 2001-2006 40 工 作 站 套 6 1995-2003 45 笔 记 本 电 脑 台 29 1999-2003 36.8 微 机 台 892 1995-2007 587.5 打 印 机 台 32 1992-2006 10.24 单 版 仿 真 实 验 仪 套 10 1999 1.76 单 片 机 实 验 开 发 系 统 套 20 1998 3.98 单 片 机 实 验 系 统 套 10 2001 2.37 调 制 解 调 器 台 20 2000-2004 6.0 多 功 能 数 字 逻 辑 实 验 仪 套 50 2002 8.65 空 调 机 台 30 1999-2005 13.75 集 线 器 台 8 1995-2002 1.84 计 算 机 实 验 仪 套 12 1995-1996 3.84 计 算 机 原 理 教 学 系 统 套 15 1999 4.25 计 算 机 组 成 实 验 仪 套 50 1999-2001 21.5 交 换 机 台 25 2000-2006 7.5 扫 描 仪 台 5 1995-2001 1.0 示 波 器 台 13 1991-2000 6.24 数 字 逻 辑 实 验 箱 套 47 1991-1995 4.73 投 影 机 台 8 1996-2006 18.53 微 机 原 理 教 学 实 验 系 统 套 30 2003 11.23 移 动 PC 台 14 2002 11.2 万 用 表 台 20 1991-2002 1.0 网 络 实 验 教 学 系 统 套 25 2002-2006 60.34 网 络 协 议 仿 真 系 统 套 15 2005 25.13 图 像 处 理 系 统 套 1 2004 263 磁 盘 阵 列 套 1 2005 8.35 27

5-2. 维 护 与 运 行 ( 仪 器 设 备 管 理 制 度 措 施, 维 护 维 修 经 费 保 障 等 ) 本 中 心 制 度 了 严 格 的 仪 器 设 备 管 理 制 度 规 定 : 仪 器 设 备 必 需 由 专 人 负 责 管 理, 并 做 到 帐 物 卡 相 符 及 仪 器 说 明 书 附 配 件 齐 全 ; 设 备 借 出 必 须 按 规 定 办 理 手 续, 设 备 故 障 必 须 及 时 维 修, 并 确 保 仪 器 设 备 的 完 好 率 高 于 95%, 以 保 证 实 验 教 学 工 作 顺 利 进 行 学 校 每 年 下 拨 仪 器 设 备 维 护 经 费, 充 分 保 障 了 仪 器 的 维 护 和 正 常 运 行 5-3. 实 验 中 心 环 境 与 安 全 ( 智 能 化 建 设 网 络 化 建 设, 安 全 环 保 等 ) 中 心 现 有 实 验 用 房 建 筑 面 积 达 2510 平 方 米 各 实 验 室 及 其 相 应 通 道 均 安 装 了 报 警 器 和 应 急 灯 每 个 实 验 室 制 度 定 了 实 验 室 使 用 规 则, 大 型 重 要 的 实 验 仪 器 旁 附 有 仪 器 说 明 书 和 操 作 提 示 以 及 实 验 登 记 簿 并 全 部 安 装 安 全 防 盗 门 ;6 楼 实 验 室 安 装 智 能 门 禁 系 统, 控 制 人 员 使 用 和 记 录 进 出 人 员 的 时 间 ; 以 确 保 实 验 室 安 全 中 心 各 实 验 室 均 按 国 家 环 保 要 求 建 设 实 验 中 心 实 验 室 安 全 管 理 制 度 规 定 : 实 验 室 必 须 认 真 执 行 防 火 防 暴 防 盗 防 水 等 措 施, 每 逢 重 要 节 假 日 和 学 期 结 束 前 必 须 对 实 验 室 进 行 安 全 大 检 查, 以 确 保 实 验 室 安 全 6. 特 色 6. 特 色 1 针 对 侨 校 的 特 点, 为 境 内 外 学 生 服 务 的 教 学 理 念 明 确 本 中 心 实 验 教 学 指 导 思 想 明 确, 以 人 为 本, 特 别 针 对 境 外 学 生 的 特 点 开 设 了 一 系 列 的 基 础 实 验 和 专 业 实 验 以 促 进 学 生 知 识 能 力 素 质 协 调 发 展 并 加 强 学 生 基 础 实 验 能 力, 创 新 能 力 研 发 能 力 的 培 养, 注 重 综 合 实 验 能 力 的 训 练, 突 出 个 性 能 力 发 挥, 利 用 现 代 化 技 术 手 段, 实 现 网 络 化 实 验 教 学 和 管 理, 为 社 会 培 养 出 大 批 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 高 层 次 人 才 2. 个 性 化 实 验 和 特 色 人 才 培 养 成 绩 突 出 在 大 类 培 养 与 个 性 化 培 养 结 合 课 内 实 验 与 课 外 活 动 结 合 的 实 验 教 学 体 系 下, 实 验 教 学 中 心 针 对 学 生 的 个 性 特 点, 因 材 施 教, 取 得 了 令 人 瞩 目 的 成 绩 近 年 来 中 心 教 师 指 导 学 生 的 实 验 设 计 在 各 个 层 次 的 竞 赛 中 24 次 获 奖, 其 中, 全 国 挑 战 杯 竞 赛 获 2 等 奖 2 项 广 东 省 ACM/ICPC 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 2 等 奖 2 项, 三 等 奖 2 项 广 东 省 高 校 杯 计 算 机 软 件 设 计 大 赛 获 奖 3 项, 三 等 奖 4 项 ; 28

3 实 验 教 学 开 放 性 实 验 室 实 行 全 开 放 式 教 学 内 容 开 放, 学 生 可 以 在 指 定 的 多 个 实 验 中, 选 择 自 己 有 兴 趣 的 实 验 ; 还 可 以 提 出 自 己 与 课 程 相 关 的 课 题, 内 容 不 限 时 间 开 放, 部 分 实 验 室 还 开 展 了 与 企 业 的 合 作, 学 生 在 本 中 心 的 实 验 室 中, 通 过 预 约 使 用 企 业 的 实 验 设 备 和 实 验 环 境 ( 如 网 络 实 验 室 与 华 为 公 司 合 作 ); 允 许 学 生 参 与 教 师 的 研 究 课 题, 选 择 与 实 验 课 程 相 关 的 实 验 内 容, 在 教 师 的 科 研 实 验 室 中 完 成 实 验 4 中 心 实 验 教 学 覆 盖 面 广 计 算 机 实 验 教 学 中 心 规 模 大 实 验 项 目 多 受 益 学 生 多 不 仅 针 对 信 息 专 业 的 学 生, 而 且 对 全 校 44 个 专 业 开 设 了 计 算 机 公 共 实 验 课 5 实 验 室 建 设 规 范 化 制 度 化 学 校 和 中 心 制 定 了 完 善 的 实 验 室 管 理 和 仪 器 设 备 管 理 制 度 ; 实 验 教 师 考 评 办 法 和 质 量 保 证 体 系, 中 心 发 展 规 划, 实 验 队 伍 建 设, 人 员 考 核 和 培 训, 设 备 采 购, 学 生 实 验 规 则 等 已 全 面 建 立 了 相 应 的 规 章 制 度, 落 实 到 位, 严 格 要 求 6 学 生 创 新 实 践 活 动 系 列 化 中 心 在 保 证 学 生 基 础 和 专 业 实 验 教 学 的 基 础 上, 大 力 开 展 设 计 型 和 创 新 型 实 验, 指 导 学 生 参 加 ACM 挑 战 杯 计 算 机 软 件 设 计 大 赛 等 重 要 比 赛, 已 取 得 了 多 个 奖 项, 同 时 极 大 地 提 高 了 学 生 的 动 手 设 计 和 创 新 能 力 29

7. 实 验 教 学 效 果 与 成 果 7-1. 实 验 教 学 效 果 与 成 果 ( 学 生 学 习 效 果, 近 五 年 来 主 要 实 验 教 学 成 果 及 获 奖 情 况 等 ) 学 生 的 各 类 竞 赛 获 奖 情 况 (1). 在 校 学 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 总 体 评 价 : 自 名 牌 专 业 创 建 以 来, 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 系 应 届 毕 业 生 中 四 个 学 年 总 平 均 分 绩 点 3.8 以 上 ( 校 优 异 生 培 养 条 件 ) 学 生 占 总 人 数 的 6%. 同 时 在 读 学 生 共 获 得 国 家 级 奖 励 13 项 省 级 17 项, 校 级 6 项 (2). 列 表 如 下 : 竞 赛 名 称 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 参 赛 者 陈 晓 明 刘 小 康 林 春 鸿 陈 江 潭 沛 恩 潘 柱 军 得 奖 名 次 时 间 优 胜 奖 2004 广 东 省 第 十 四 届 高 校 杯 计 算 机 软 件 设 计 竞 赛 二 等 奖 2004 校 英 语 演 讲 竞 赛 朱 金 平 二 等 奖 2004 诚 信 成 人 成 才 李 文 杰 三 等 奖 2005 征 文 比 赛 大 学 生 程 序 设 计 竞 陈 晓 明 \ 郑 恒 杰 \ 关 力 广 东 省 程 序 设 计 竞 赛 ACM 二 等 奖 2005 赛 群 姚 春 生 \ 吕 世 亮 \ 傅 强 广 东 省 挑 战 杯 特 等 奖 2005 \ 李 哲 夫 姚 春 生 \ 吕 世 亮 \ 傅 强 全 国 挑 战 杯 二 等 奖 2005 \ 李 哲 夫 计 算 机 世 界 奖 学 金 吕 世 亮 \ 傅 强 奖 学 金 2005 2005 2005 计 算 机 世 界 奖 学 金 李 佳 奖 学 金 2005 大 学 生 程 序 设 计 竞 大 学 生 程 序 设 计 竞 李 佳 钟 裕 明 陈 栋 李 哲 夫 叶 科 军 广 东 省 第 十 五 届 高 校 杯 计 算 机 软 件 设 计 广 东 省 第 十 五 届 高 校 杯 计 算 机 软 件 设 计 赛 赛 宇 黄 桢 祥 竞 赛 二 等 奖 竞 赛 三 等 奖 暨 南 大 学 挑 战 杯 ACM//ICPC 程 序 设 计 比 赛 ACM//ICPC 程 序 设 计 比 赛 张 仁 辉, 陈 汉 营, 胡 伟 书, 刘 流 景 梁 启 权, 刘 雄 锋, 洪 晓 辉 胡 伟 书, 陈 志 峰, 朱 可 宜 一 等 奖 2006 省 二 等 奖 2006 省 三 等 奖 2006 广 东 省 挑 战 杯 张 仁 辉 金 奖 2006 30

广 东 省 挑 战 杯 谢 泽 勉 银 奖 2006 第 31ACM/ICPC 亚 洲 赛 区 ( 北 京 ) 第 31 届 ACM/ICPC 亚 洲 赛 区 ( 上 海 ) 第 16 届 广 东 省 大 学 生 软 件 设 计 大 赛 第 16 届 广 东 省 大 学 生 软 件 设 计 大 赛 洪 晓 辉, 梁 启 权, 刘 雄 峰 洪 晓 辉, 梁 启 权, 刘 雄 峰 李 洁 霞, 陈 志 诚, 劳 永 安 沈 卫 强 邹 锡 胜, 陈 章 超 Google 杯 全 国 大 学 生 程 序 设 计 邀 请 赛 获 得 优 胜 奖, 2006 全 国 三 等 奖 2006 省 二 等 奖 2006 省 三 等 奖 2006 07 年 安 利 杯 毕 业 论 文 大 赛 07 年 安 利 杯 毕 业 论 文 大 赛 吴 展 威 杨 栋 省 二 等 奖 2007 张 仁 辉, 梁 启 权 省 二 等 奖 2007 参 加 课 外 科 技 活 动 竞 赛 名 称 参 赛 者 得 奖 名 次 备 注 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 卢 锦 煌 二 等 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 吴 荣 新 三 等 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 黄 静 宾 三 等 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 张 继 锋 成 功 参 赛 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 安 海 龙 成 功 参 赛 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 冯 润 雄 成 功 参 赛 奖 05 全 国 电 工 杯 数 学 建 模 程 标 雄 成 功 参 赛 奖 7-2. 辐 射 作 用 积 极 对 外 开 放, 与 其 他 院 校 及 企 业 合 作, 先 后 邀 请 了 法 国 经 度 局 副 局 长 Alaiu uienne 教 授, 香 港 城 市 大 学 贾 维 嘉 教 授, 美 国 Google 公 司 软 件 验 证 工 程 师, 美 国 纽 约 理 工 大 学 软 件 博 士 邓 月 堂, 复 旦 大 学 计 算 机 科 学 系 教 授, 全 国 数 据 库 领 域 知 名 学 者 周 傲 英 教 授 等, 来 我 中 心 进 行 学 术 交 流 和 讲 学 并 且, 聘 请 我 国 著 名 的 计 算 机 科 学 家 陈 火 旺 院 士 为 我 中 心 兼 职 教 授 中 心 还 积 极 开 展 与 其 他 兄 弟 院 校 进 行 人 员 培 训 活 动, 每 年 几 十 次 接 待 国 内 外 兄 第 院 校 的 参 观 考 察 人 员 31

8. 自 我 评 价 及 发 展 规 划 8-1. 自 我 评 价 1. 教 学 思 想 先 进 暨 南 大 学 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 是 建 立 在 计 算 机 学 科 基 础 上, 具 有 明 确 的 人 才 培 养 定 位, 教 学 理 念 先 进, 改 革 思 路 清 晰, 实 验 教 学 体 系 完 善, 实 验 内 容 体 现 研 究 型 个 性 化 特 色 采 用 个 性 化 的 实 验 教 学 方 法, 深 受 学 生 欢 迎, 取 得 良 好 的 教 学 效 果 目 前, 实 验 中 心 已 具 有 实 力 雄 厚 和 高 素 质 的 教 学 队 伍, 其 学 历 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 均 趋 于 合 理 2. 管 理 机 制 健 全 在 国 家 211 项 目 及 学 校 的 全 面 支 持 下, 实 验 中 心 在 硬 件 建 设 软 件 建 设 与 环 境 建 设 等 方 面 取 得 了 重 大 进 展, 构 建 了 以 信 息 化 开 放 化 模 块 化 个 性 化 和 规 范 化 为 特 征 的 计 算 机 实 验 教 学 平 台, 并 建 立 了 一 整 套 完 善 的 实 验 室 管 理 和 考 核 办 法 3. 实 验 教 学 体 系 完 整 经 过 多 年 的 教 学 体 系 改 革, 逐 渐 形 成 一 个 与 理 论 教 学 体 系 相 配 套 的 兼 具 基 础 教 育 和 专 业 特 色 教 育 的 科 学 的 实 验 教 学 体 系, 探 索 出 与 培 养 层 次 相 适 应 的 多 种 方 式 相 结 合 的 教 学 手 段 4. 实 验 教 学 效 果 和 成 果 显 著 近 年 来, 我 校 学 生 在 参 加 全 国 挑 战 杯 广 大 省 大 学 生 程 序 设 计 大 赛 ACM 程 序 设 计 大 赛 等 科 技 活 动 中, 获 得 了 多 个 奖 项 5. 发 展 目 标 明 确 目 前, 实 验 教 学 中 心 结 合 学 校 实 验 室 建 设 规 划 及 计 算 机 科 学 与 技 术 名 牌 专 业 的 建 设, 进 一 步 优 化 配 置, 强 化 培 养 特 色, 努 力 建 设 一 个 在 国 内 具 有 鲜 明 特 色 的 具 有 示 范 辐 射 作 用 的 一 流 水 平 的 开 放 型 计 算 机 实 验 示 范 中 心 32

8-2. 实 验 教 学 中 心 今 后 建 设 发 展 思 路 与 规 划 一. 建 设 发 展 思 路 计 算 机 科 学 技 术 实 验 中 心 将 以 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 的 建 设 目 标 为 宗 旨, 从 培 养 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力 和 提 高 教 学 质 量 入 手, 加 强 实 验 教 学 改 革, 促 进 实 验 资 源 开 放 共 享, 进 一 步 提 高 实 验 教 学 队 伍 素 质 和 完 善 实 验 条 件, 创 新 管 理 机 制, 全 面 提 高 实 验 教 学 水 平 和 实 验 室 使 用 效 益 二. 发 展 规 划 在 现 有 的 基 础 上, 经 过 3~5 年 的 建 设, 完 善 自 身 发 展 经 验 总 结 示 范 带 动 等 方 面 的 工 作, 形 成 一 个 在 省 内 具 有 一 定 影 响 力 的 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 具 体 地 : 1 自 身 建 设 跟 踪 国 际 计 算 机 学 科 发 展 动 态 和 实 验 教 学 的 改 革, 不 断 完 善 实 验 教 学 体 系, 创 新 实 验 教 学 方 法, 更 新 实 验 设 备, 培 养 年 轻 实 验 教 学 教 师, 为 学 生 的 创 新 能 力 培 养 奠 定 基 础 (1) 师 资 队 伍 建 设 : 高 素 质 高 层 次 的 人 才 引 进 是 关 键 进 一 步 采 取 有 效 措 施, 引 进 计 算 机 科 学 与 技 术 方 面 的 人 才, 提 高 教 师 队 伍 的 整 体 水 平 加 强 青 年 教 师 的 培 养 和 对 外 学 术 交 流, 开 阔 学 术 视 野, 使 青 年 教 师 尽 快 成 长 起 来 (2) 教 ( 科 ) 研 方 面 建 设 : 近 5 年 科 研 工 作 要 达 到 如 下 目 标 : 紧 密 围 绕 开 放 实 验 室 建 设 和 实 验 课 程 体 系 等 方 面 的 问 题 开 展 教 学 研 究, 并 申 报 省 部 级 教 改 项 目 2 项 以 上 发 表 教 学 研 究 教 改 论 文 30 篇 以 上 ; 在 国 内 外 较 高 水 平 的 期 刊 上 发 表 论 文 不 少 于 80 篇 申 报 省 部 级 以 上 科 研 项 目 6 项 以 上, 科 研 经 费 保 持 在 600 万 元 以 上 力 争 取 得 国 家 级 项 目 资 助 和 国 家 级 教 科 研 重 大 成 果 (3) 管 理 方 面 管 理 科 学 体 制 合 理 制 度 完 善 是 保 障 在 已 有 的 管 理 制 度 基 础 上 运 行 的 过 程 中, 进 一 步 优 化 组 合, 使 管 理 科 学 化, 制 度 规 范 化, 体 制 标 准 化 这 主 要 体 现 在 如 下 几 个 方 面 : 完 善 合 理 的 实 验 室 管 理 制 度 是 保 障 实 验 中 心 发 展 的 关 键 我 们 要 与 时 俱 进, 不 断 更 新 各 项 规 章 制 度, 使 之 符 合 实 验 中 心 的 发 展, 并 能 保 证 教 师 和 学 生 都 做 到 有 制 度 可 依 有 制 33

度 必 依 高 层 次 高 质 量 优 化 组 合 的 实 验 平 台 是 核 心 我 们 要 从 各 方 面 引 入 资 金, 及 时 更 新 各 种 实 验 室 设 备, 形 成 良 性 互 动 的 实 验 教 学 模 式, 更 要 将 现 有 的 实 验 仪 器 设 备 进 一 步 优 化 组 合, 进 一 步 提 高 实 验 设 备 的 利 用 率 (4) 教 学 实 验 改 革 方 面 加 强 实 验 内 容 实 验 管 理 模 式 教 学 手 段 等 方 面 的 进 一 步 改 革, 建 设 成 培 养 创 新 人 才 高 新 技 术 研 究 技 术 成 果 转 化 的 基 地, 在 人 才 培 养 方 面 发 挥 重 要 作 用 不 断 调 整 原 有 的 实 验 教 学 项 目 和 内 容, 删 除 或 更 新 不 符 合 现 代 科 技 发 展 方 向 的 实 验 项 目, 使 实 验 教 学 大 纲 中 各 项 目 的 设 置 真 正 符 合 科 技 新 形 势 发 展 的 要 求 进 一 步 探 索 新 的 实 验 方 法 和 手 段, 提 高 学 生 参 与 实 验 的 主 动 性 和 创 造 性 进 一 步 完 善 开 放 式 计 算 机 实 验 室 综 合 管 理 系 统, 使 该 系 统 不 断 注 入 新 的 活 力, 符 合 实 验 中 心 的 发 展 需 求 加 强 与 国 内 外 同 类 的 实 验 示 范 中 心 的 交 流 与 合 作, 学 习 他 们 的 先 进 经 验, 不 断 充 实 提 高 自 己 2 建 立 校 内 软 件 实 训 基 地 和 华 为 集 团 东 软 金 山 天 河 软 件 园 等 企 业 合 作 建 立 校 内 软 件 实 训 基 地, 保 证 毕 业 生 高 质 量, 充 分 就 业 同 时 为 我 们 创 办 的 软 件 工 程 专 业 积 累 了 就 业 场 所 建 立 软 件 职 业 证 书 培 训 体 系 ; 建 立 职 业 证 书 培 训 站 3 借 助 外 部 力 量, 使 实 验 中 心 进 一 步 发 展 壮 大 起 来 合 理 的 经 费 支 持 是 实 验 中 心 正 常 运 转 的 支 撑 点 拓 宽 实 验 教 学 内 容, 进 一 步 与 科 研 工 程 社 会 应 用 实 践 紧 密 联 系, 联 合 开 发 实 践 基 地, 各 方 面 引 入 资 金, 形 成 良 性 互 动 的 实 验 教 学 模 式 34

9. 推 荐 与 审 核 意 见 学 校 推 荐 意 见 负 责 人 签 字 ( 公 章 ) 年 月 日 省 教 育 厅 审 ( 公 章 ) 年 月 日 核 意 见 35

附 件 1. 2004 年 以 来 发 表 的 科 研 论 文 ( 不 完 全 统 计 ) 一 科 研 论 文 1 Huo Yan Chen, Su Hu, Two New Kinds of Class Level Mutants for Object-Oriented Programs, The proceedings of 2006 IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics (SMC 2006), P2173-2178, October 8-11, 2006, Taipei, Taiwan. (Ei 收 录 ). 2 Cheng-hui HUANG, Huo Yan Chen ( 陈 火 炎 correspondence author), A Tool to Support Automated Testing for Web Application Scenario, The proceedings of 2006 IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics (SMC 2006), P2179-2184, October 8-11, 2006, Taipei, Taiwan. (Ei 收 录 ) 3 孙 玉 霞, 陈 火 炎, 一 个 用 于 程 序 可 达 性 测 试 的 改 进 方 案, 微 计 算 机 信 息,22 卷 6-3 期,P 252-254, 2006.6. 4 孙 玉 霞, 陈 火 炎, UNIX 主 机 文 件 完 整 性 效 验 工 具 的 原 理 与 实 现, 计 算 机 应 用 与 软 件,23 卷 6 期, P119-120, 137, 2006.6. 5 卢 建 朱, 陈 火 炎, 分 布 式 环 境 中 的 安 全 有 效 的 分 级 密 钥 管 理, 计 算 机 工 程,32 卷 12 期,P154-156, 2006.6. 6 Huo Yan Chen. Analysis of Potential Deadlock in Java Multithreaded Object-Oriented Programs, The proceeding of 2005 IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics (SMC 2005), P146-150, Hilton Waikoloa Village, Big Island of Hawaii, USA, IEEE Computer Society Press, Los Alamitos, California, Oct. 2005. (Ei 收 录 ) 7 Cheng-hui HUANG, Huo Yan Chen. A Semi-Automatic Generator for Unit Testing Code Files Based on Junit, The proceeding of 2005 IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics (SMC 2005), P140-145, Hilton Waikoloa Village, Big Island of Hawaii, USA, IEEE Computer Society Press, Los Alamitos, California, Oct. 2005. { 被 Ei 收 录 }. 8 Huo Yan Chen. The Refined Algorithm ReCDRG to Construct DRG Graph for Object-Oriented Class-Level Testing, The proceeding of 2005 IEEE HICSS-38 (Hawaii International Conference on System Sciences), P2730-2734, Hilton Waikoloa Village, Big Island of Hawaii, USA, January 2005. 9 王 晓 明, 陈 火 炎, 符 方 伟, 前 向 安 全 的 代 理 签 名 方 案, 通 信 学 报, P38-4226 卷 11 期,2005 年 11 月 10 卢 建 朱, 陈 火 炎, 沈 建 军, 高 效 的 不 可 否 认 的 门 限 代 理 签 名 新 方 案, 计 算 机 工 程 与 应 用, 41 卷 31 期, P.14-16, 2005 年 11 月 11 Shuang Quan Li, Huo Yan Chen ( 陈 火 炎 ), Yu Xia Sun( 孙 玉 霞 ), "A Framework of Reachability Testing for Java Multithread Programs", The proceeding of 2004 IEEE International Conference on Systems, Man and Cybernetics (SMC 2004), P2730-2734, The Hague, The Netherlands, IEEE Computer Society Press, Los Alamitos, California, Oct. 2004. (Ei 收 录 ) 12 王 晓 明, 陈 火 炎, 符 方 伟, 动 态 门 限 群 签 名 方 案, 计 算 机 学 报,27 卷 9 期,2004 年 9 月 13 卢 建 朱, 陈 火 炎, 具 有 动 态 的 (t, n) 共 享 验 证 的 认 证 加 密 方 案, 小 型 微 型 计 算 机 系 统,25 卷 9 期, P.1712-1715, 2004 年 9 月 14 卢 建 朱, 陈 火 炎, 用 自 适 应 的 正 则 参 数 实 现 保 边 缘 图 像 的 快 速 恢 复, 计 算 机 技 术 与 应 用 进 展, P483-487, 2004 年 8 月 15 卢 建 朱, 陈 火 炎, 分 层 系 统 中 实 现 访 问 控 制 的 动 态 密 钥 管 理 方 案, 计 算 机 工 程 与 应 用,40 卷 15 期, 36

P.23-25, 2004 年 5 月 16 许 颖 媚, 陈 火 炎, 孙 玉 霞, 用 于 并 发 性 分 析 和 检 测 的 CHD/LCSD 图 的 构 造 算 法 及 其 实 现, 计 算 机 工 程 与 设 计, 25 卷 4 期, P.496-500, 2004 年 4 月 17 Wang Xiaoming Bin Zhu, Shipeng Li, A Novel Privacy and Copyright Protection Enforced Peer-to-Peer Network, 2005 Digital Rights Management: Technologies, Issues, Challenges and Systems. 2005, Australia., Lecture Notes in Computer Scienc, Springer Berlin, Volume 3919, 2006. 18 Xiao-Ming Wang, Huo-Yan Chen, Zhen Zhang. A secure key management scheme for P2P networks.international Conference on Communications, Circuits and Systems, 2006. 19 Wang Xiaoming. Gigital rights management scheme for mobile. Journal of Communication and Computer, 2006,No.5 20 Xiao-Ming Wang, Huo-Yan Chen,Zhen Zhang. Protection of digital content in P2P networks. 2006 International Symposium on Information and Computational Science, 2006. 22 Wang Xiaoming, A Blind Treshold Proxy Signature Scheme with Revoking Anonymity. Journal of Communication and Computer, 2005,No.9 23 王 晓 明, 符 方 伟, 指 定 验 证 人 的 (t,n) 门 限 代 理 签 名 方 案, 软 件 学 报,2005,Vol.16,No.6 24 王 晓 明, 陈 火 炎, 符 方 伟, 动 态 门 限 群 签 名 方 案, 计 算 机 学 报,2004,Vol.27,No.9 25 王 晓 明, 符 方 伟, 张 震, 前 向 安 全 的 多 重 数 字 签 名 方 案, 计 算 机 学 报,2004,Vol.27,No.9 26 王 晓 明, 陈 火 炎, 符 方 伟, 前 向 安 全 的 代 理 签 名 方 案, 通 信 学 报,2005,Vol.26, No.11 27 王 晓 明, 张 震, 一 个 安 全 的 门 限 代 理 签 名 方 案, 电 子 与 信 息 学 报,2006,N0.7 28 王 晓 明, 符 方 伟, 一 个 安 全 的 多 方 交 易 微 支 付 方 案. 计 算 机 工 程,2005,31(2),22-24(EI 29 王 晓 明, 基 于 椭 圆 曲 线 的 多 重 代 理 数 字 签 名 方 案. 南 开 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ),2005,38(1),79-83. 30 王 晓 明, 基 于 椭 圆 曲 线 的 网 上 遗 嘱 签 署 协 议, 计 算 机 应 用,2005,No.12. 31 王 晓 明, 一 个 安 全 的 多 群 签 名 方 案, 小 型 微 型 计 算 机 系 统, 2006,No.7,P1237 32 王 晓 明, 一 个 安 全 的 网 上 投 标 协 议, 暨 南 大 学 学 报, 2005,No.3 33 张 颜 军, 王 晓 明, 一 种 新 的 二 叉 树 生 成 办 法, 佳 木 斯 大 学 学 报,2005,No.4 34 王 晓 明, 数 据 结 构 课 程 的 教 改 与 实 践, 暨 南 高 教 研 究,2006,N0.4 35 杨 天 奇,Neural Networks for Solving On-Line Outlier Detection Problems. Springer-Verlag 2005 ISNN 451-456. (SCI, EI 收 录 ) 36 杨 天 奇,A Method of Neuro-fuzzy Computing for Effective Fault Diagnosis. 2005 IEEE International Conference on Control Applications, Canada, 256-259.(SCI 收 录 ) 37 杨 天 奇, A Time Series Data Mining Based on ARMA and Hopfield Model for Intrusion Detection. 2005 IEEE International Conference on Neural Networks and Brain (ICNN&B'05), Beijing, IEEE Press, 1045-1049. (SCI 收 录 ) 38 宋 庆, 杨 天 奇. 一 个 改 进 的 证 实 数 字 签 名 方 案. 计 算 机 应 用, 2006, 26(11): 2605-2606 39 杨 天 奇, 周 晔. 一 种 增 量 式 并 行 Web 信 息 采 集 方 法. 计 算 机 工 程, 2006,32(2): 97-99 40 杨 天 奇, A Method of Outliers Detection Based on Amend Sequential Probabilistic Ratio Analysis. 2004 IEEE WCICA:4327-4330 (EI 收 录 ) 41 于 芳,Study of Parametric Relation in Ant Colony Optimization Approach to Traveling Salesman Problem, Computational Intelligence and Bioinformatics,International Conference on Intelligence Computing,ICIC2006,P22 42 杨 天 奇, 一 种 基 于 反 馈 神 经 网 络 的 异 常 检 测 方 法, 计 算 机 应 用.2005.4,25(4),844-846 43 杨 天 奇, 一 种 基 于 自 组 织 分 级 聚 类 的 数 据 挖 掘 方 法. 暨 南 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 与 医 学 版 ) 26(5),2005.5,617-621. 37