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1 目 录 Visual C# 程 序 设 计 课 程 指 南 计 算 机 科 导 论 课 程 指 南 8 计 算 机 网 络 基 础 课 程 指 南 4 网 络 工 程 课 程 设 计 课 程 指 南 0 网 络 应 用 与 实 践 课 程 指 南 4 ADO.net 课 程 指 南 7 C 程 序 设 计 课 程 指 南 数 字 信 号 处 理 DSP 课 程 指 南 9 电 子 电 路 EDA 技 术 课 程 指 南 44 Java EE 框 架 技 术 课 程 指 南 50 JAVA 语 言 程 序 设 计 课 程 指 南 55 JSP 程 序 设 计 课 程 指 南 60 Oracle 数 据 库 应 用 开 发 课 程 指 南 66 SQL Server005 数 据 库 开 发 课 程 指 南 7 VB 程 序 设 计 课 程 指 南 79 Web 程 序 设 计 课 程 指 南 87 Windows 窗 体 应 用 开 发 课 程 指 南 95

2 XML 基 础 课 程 指 南 0 单 片 机 原 理 及 应 用 教 课 程 指 南 08 电 路 与 系 统 课 程 指 南 4 多 媒 体 技 术 及 应 用 课 程 指 南 0 概 率 统 计 课 程 指 南 6 高 等 数 Ⅰ 课 程 指 南 高 等 数 Ⅱ 课 程 指 南 7 高 等 数 选 讲 课 程 指 南 44 计 算 机 导 论 课 程 指 南 50 计 算 机 应 用 基 础 课 程 指 南 58 计 算 机 组 成 原 理 课 程 指 南 64 可 视 化 程 序 设 计 课 程 指 南 70 离 散 数 课 程 指 南 77 模 拟 电 子 技 术 课 程 指 南 8 嵌 入 式 基 础 课 程 指 南 88 嵌 入 式 系 统 开 发 课 程 指 南 94 软 件 工 程 课 程 指 南 99 软 件 工 程 课 程 设 计 课 程 指 南 05 数 据 结 构 课 程 设 计 课 程 指 南 数 据 结 构 与 算 法 课 程 指 南 7

3 数 据 库 原 理 课 程 指 南 4 数 字 逻 辑 与 数 字 系 统 课 程 指 南 8 微 机 控 制 技 术 课 程 指 南 微 机 原 理 与 接 口 技 术 课 程 指 南 8 线 性 代 数 课 程 指 南 4

4 一 课 程 基 本 信 息 Visual C# 程 序 设 计 课 程 指 南 课 程 名 称 Visual C# 程 序 设 计 课 程 代 码 0760 课 程 类 型 教 目 的 专 业 方 向 选 修 课 程 通 过 本 课 程 的 习, 使 生 能 够 对 C# 有 一 个 全 面 的 理 解, 会 使 用 Visual Studio 005 和.NET Framework 来 进 行 C# 编 程 从 而 达 到 能 够 用 它 来 创 建 控 制 台 应 用 程 序 构 建 Windows 窗 体 应 用 程 序 数 据 库 应 用 程 序 的 开 发 开 发 ASP.NET Web 应 用 程 序 以 及 创 建 并 使 用 Web 服 务 的 目 的 开 设 期 5 时 计 划 课 主 讲 教 材 程 教 材 教 参 考 资 书 料 及 参 考 参 考 文 献 文 献 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 总 时 教 数 时 杨 建 军 编 著 Visual C# 程 序 设 计 实 用 教 程, 清 华 大 出 版 社. 沃 森 (Karli Watson) 等 著,C# 入 门 经 典 ( 5 版 ), 清 华 大 出 版 社. 内 格 尔 (Christian Nagel) 等 编 著,C# 高 级 编 程 ( 7 版 ), 清 华 大 出 版 社. 一 章 Visual C# 概 述..NET Framework 介 绍. 了 解.NET Framework 的 有 关 知 识. Visual C# 介 绍. 了 解 C# 语 言 的 特 点. Visual C# 术 语 介 绍. 理 解 C# 常 用 术 语 以 及 正 确 认 识 程 序 设 计 语 言 4. 正 确 认 识 程 序 设 计 语 言 二 章 Visual C# 开 发 环 境 介 绍. IIS 的 安 装. 掌 握 IIS 的 安 装. Visual Studio 005 的 安 装. Visual Studio 005 的 功 能 4. Visual Studio 使 用. 掌 握 Visual Studio 005 的 安 装. 了 解 Visual Studio 005 的 功 能 4. 掌 握 Visual Studio 005 使 用 三 章 C# 基 本 语 法. 标 识 符. 关 键 字. 理 解 关 键 字. 基 本 数 据 类 型. 掌 握 基 本 数 据 类 型 4. 常 量. 掌 握 变 量 运 算 符 和 表 达 式 5. 变 量 6. 运 算 符 与 表 达 式 四 章 控 制 台 应 用 程 序 的 设 计 --

5 . 命 名 空 间. 理 解 命 名 空 间.System.Console 类. 理 解 Console 类.System.Convert 类. 理 解 Convert 类 4.Main 方 法 4. 掌 握 Main 方 法 5.C# 预 处 理 器 指 令 5. 了 解 C# 预 处 理 器 指 令 6.C# 程 序 结 构 6. 掌 握 C# 程 序 结 构 7. 创 建 一 个 控 制 台 应 用 程 序 7. 了 解 如 何 创 建 控 制 台 应 用 程 序 8. 命 令 行 操 作 方 式 五 章 方 法 和 作 用 域. 了 解 方 法 声 明. 方 法. 了 解 方 法 调 用. 作 用 域. 掌 握 作 用 域.System.Math 类 4. 理 解 Math 类 六 章 Windows 窗 体 应 用 程 序 设 计 (). 窗 体 对 象. 理 解 窗 体 对 象. 控 件 对 象 介 绍. 理 解 控 件 对 象.System.Windows.Forms.MessageBox. 了 解 MessageBox 类 类 4. 掌 握 创 建 Windows 应 用 程 序 4. 创 建 Windows 应 用 程 序 七 章 流 程 控 制 语 句. 分 支 语 句. 循 环 语 句. 跳 转 语 句. 一 切 都 是 对 象. 值 类 型. 引 用 类 型 4. 装 箱 与 拆 箱 5.System.Object 类 6. 类 型 和 别 名 7. 类 型 之 间 的 转 换 8.CTS 的 优 点. 掌 握 分 支 语 句. 掌 握 循 环 语 句. 掌 握 跳 转 语 句 八 章 理 解 值 和 引 用. 理 解 值 类 型. 理 解 引 用 类 型. 理 解 装 箱 与 拆 箱 4. 了 解 Object 类 5. 了 解 类 型 与 别 名 6. 掌 握 类 型 之 间 的 转 换 7. 了 解 CTS 的 优 点 九 章 管 理 错 误 和 异 常. 常 见 错 误 的 类 型. 异 常 处 理. 抛 出 异 常 4. 自 定 义 异 常 5. 调 试 C# 程 序. 掌 握 C# 中 的 错 误 处 理. 了 解 异 常 处 理. 了 解 抛 出 异 常 4. 了 解 自 定 义 异 常 章 C# 文 件 操 作 --

6 . 文 件 和 目 录. 文 件 操 作. 文 件 和 目 录 相 关 的 类. 文 件 操 作. 文 本 文 件 的 处 理 一 章 Visual C# OOP 技 术 (). 定 义 并 使 用 类. 类 的 构 造 和 析 构. 继 承 与 多 态 4. 属 性 5. 索 引 器 6. 委 派 和 事 件. 掌 握 定 义 并 使 用 类. 理 解 类 的 构 造 函 数 和 析 构 函 数. 掌 握 继 承 与 多 态 属 性 索 引 器 委 派 和 事 件 的 处 理 二 章 Visual C# OOP 技 术 (). 泛 型 (Generics). 可 空 类 型. 迭 代 器 (Iterators) 4. 操 作 符 重 载 (Operator overloading) 5. 部 分 类 (Partial classes). 掌 握 泛 型 类 和 方 法 的 定 义. 了 解 迭 代 器. 了 解 匿 名 方 法 4. 理 解 操 作 符 重 载 5. 掌 握 部 分 类 的 定 义 方 法 三 章 Windows 窗 体 应 用 程 序 设 计 (). 菜 单 工 具 栏. 对 话 框 控 件. 掌 握 菜 单 和 工 具 栏 的 设 计. 掌 握 常 用 对 话 框 控 件 的 使 用 四 章 数 据 库 应 用 程 序 设 计.ADO.NET 概 述.ADO.NET 对 象. 使 用 数 据 库 4. 数 据 绑 定 5. 修 改 数 据 库. 了 解 ADO.NET 的 相 关 知 识. 掌 握 使 用 ADO.NET 访 问 数 据 库. 掌 握 简 单 和 复 杂 数 据 绑 定 技 术 五 章 构 建 Web 应 用 程 序.ASP.NET 概 述. 使 用 ASP.NET 创 建 Web 应 用.Web 窗 体 校 验 控 件 使 用 4. 使 用 Web 窗 体 访 问 数 据. 了 解 ASP.NET 的 相 关 知 识. 理 解 如 何 使 用 ASP.NET 创 建 Web 应 用 程 序. 掌 握 Web 窗 体 校 验 控 件 的 使 用 4. 掌 握 使 用 Web 窗 体 访 问 数 据 六 章 Web 服 务 创 建 和 使 用 --

7 .Web 服 务 与 SOAP 协 议 介 绍. 了 解 SOAP 协 议 简 介.Web 服 务 的 体 系 结 构. 理 解 Web 服 务 的 体 系 结 构. 构 建 一 个 Web 服 务. 了 解 如 何 构 建 Web 服 务 4. 测 试 Web 服 务 4. 掌 握 Web 服 务 的 测 试 和 消 费 5. 消 费 Web 服 务 七 章 应 用 程 序 的 部 署. 窗 口 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署. Web 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署 三 具 体 教 进 程. 了 解 窗 口 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署. 了 解 Web 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署 三 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 一 二 三 四 五 六...NET Framework 介 绍.. Visual C# 介 绍.. Visual C# 术 语 介 绍.4. 正 确 认 识 程 序 设 计 语 言 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. IIS 的 安 装.. Visual Studio 005 的 安 装.. Visual Studio 005 的 功 能 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.4. Visual Studio 使 用.. 标 识 符.. 关 键 字 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. 基 本 数 据 类 型.4. 常 量.5. 变 量 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.6. 运 算 符 与 表 达 式 4.. 命 名 空 间 4..System.Console 类 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 4 4..System.Convert 类 4.4.Main 方 法 4.5.C# 预 处 理 器 指 令 4.6.C# 程 序 结 构 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 创 建 一 个 控 制 台 应 用 程 序 4.8. 命 令 行 操 作 方 式 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 方 法 5.. 作 用 域 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 5 5..System.Math 类 6.. 窗 体 对 象 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 控 件 对 象 介 绍 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 6 6. System.Windows.Forms.MessageBox 类 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 创 建 Windows 应 用 程 序 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 6-4-

8 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 7.. 分 支 语 句 7.. 循 环 语 句 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 7 七 7.. 跳 转 语 句 8.. 一 切 都 是 对 象 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 值 类 型 8.. 引 用 类 型 八 8.4. 装 箱 与 拆 箱 8.5.System.Object 类 8.6. 类 型 和 别 名 8.7. 类 型 之 间 的 转 换 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 8 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 CTS 的 优 点 9.. 常 见 错 误 的 类 型 九 9.. 异 常 处 理 9.. 抛 出 异 常 9.4. 自 定 义 异 常 9.5. 调 试 C# 程 序 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 9 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 文 件 和 目 录 一 0.. 文 件 操 作 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 0.. 定 义 并 使 用 类.. 类 的 构 造 和 析 构 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. 继 承 与 多 态.4. 属 性 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.5. 索 引 器.6. 委 派 和 事 件 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. 泛 型 (Generics).. 可 空 类 型 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 二.. 迭 代 器 (Iterators).4 操 作 符 重 载 (Operator 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 overloading) 三 四 五.5. 部 分 类 (Partial classes) 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. 菜 单 工 具 栏 推 荐 教 材 练 习 与 习 题.. 对 话 框 控 件 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 4..ADO.NET 概 述 4..ADO.NET 对 象 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 使 用 数 据 库 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 数 据 绑 定 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 4-5-

9 六 七 八 4.5. 修 改 数 据 库 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 4 5..ASP.NET 概 述 5.. 使 用 ASP.NET 创 建 Web 应 用 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 5 5..Web 窗 体 校 验 控 件 使 用 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 使 用 Web 窗 体 访 问 数 据 6..Web 服 务 与 SOAP 协 议 介 绍 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 5 6..Web 服 务 的 体 系 结 构 6.. 构 建 一 个 Web 服 务 6.4. 测 试 Web 服 务 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 消 费 Web 服 务 7.. 窗 口 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署 7.. Web 应 用 程 序 的 安 装 与 部 署 推 荐 教 材 练 习 与 习 题 7 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 板 书 设 计 工 整, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教 教. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 理 要 求 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 生 要 求 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 一 次 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价 对 生 的 习 估 习 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 -6-

10 价 成. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 迟 到 绩 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 开 卷 考 试, 题 型 是 综 合 设 计 题 主 要 考 查 对 基 本 概 念 基 础 知 识 的 综 合 掌 握 和 应 用 定 对 教. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 师 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当, 的 板 书 是 否 合 理 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 教 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 估 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 价 邵 泽 云 撰 写 曹 建 英 审 稿 丁 富 华 审 核 -7-

11 一 课 程 基 本 信 息 计 算 机 科 导 论 课 程 指 南 课 程 名 称 计 算 机 科 导 论 课 程 代 码 7604 课 程 类 型 专 业 基 础 课 程 习 该 课 程 的 目 的 是 使 生 掌 握 计 算 机 领 域 的 核 心 概 念 和 内 容, 并 教 目 的 为 后 继 的 计 算 机 科 的 专 业 课 程 ( 如 微 机 原 理 计 算 机 网 络 程 序 设 计 操 作 系 统 软 件 工 程 数 据 库 系 统 等 ) 的 习 打 下 坚 实 的 基 础 开 设 期 时 计 划 课 主 讲 教 材 程 教 材 教 参 考 资 书 料 及 参 考 参 考 文 献 文 献 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 总 时 教 数 时 6 刘 艺, 翟 高 峰 译 著 计 算 机 科 导 论, 机 械 工 业 出 版 社, 原 书 版. 王 玉 龙, 付 晓 玲, 方 英 兰 著, 计 算 机 导 论 ( 版 ), 电 子 工 业 出 版 社. 袁 方, 王 兵, 李 继 民 著, 计 算 机 导 论 ( 版 ), 清 华 大 出 版 社. 杨 继 萍, 钱 伟 译 著, 计 算 机 导 论 ( 6 版 ), 清 华 大 出 版 社. 一 章 绪 论. 图 灵 模 型. 冯 诺 依 曼 模 型. 了 解 图 灵 模 型 和 冯 诺 依 曼 模 型. 计 算 机 组 成. 掌 握 计 算 机 的 组 成 4. 计 算 机 发 展 历 史. 了 解 计 算 机 的 发 展 历 史 5. 社 会 问 题 和 道 德 问 题 二 章 数 字 系 统. 数 字 系 统 概 述. 了 解 各 种 数 字 系 统. 位 置 化 数 字 系 统. 掌 握 不 同 位 置 化 数 字 系 统 之 间 的 相 互 转 换. 非 位 置 化 数 字 系 统. 了 解 非 位 置 化 数 字 系 统 三 章 数 据 存 储. 数 据 类 型. 存 储 数 字. 了 解 不 同 的 数 据 类 型. 存 储 文 本. 掌 握 不 同 类 型 的 数 字 存 储 4. 存 储 音 频. 理 解 文 本 音 频 图 像 和 视 频 的 存 储 5. 存 储 图 像 6. 存 储 视 频 四 章 数 据 运 算. 逻 辑 运 算. 掌 握 逻 辑 运 算 -8-

12 . 移 位 运 算. 算 术 运 算. 中 央 处 理 单 元. 主 存 储 器. 输 入 / 输 出 子 系 统 4. 子 系 统 的 互 连 5. 程 序 执 行 6. 不 同 的 体 系 结 构 7. 简 单 计 算 机. 计 算 机 网 络 的 基 本 概 念.TCP/IP 协 议 族. 网 络 的 体 系 结 构 4. 因 特 网 应 用. 操 作 系 统 的 基 本 概 念. 操 作 系 统 的 发 展 演 化. 操 作 系 统 的 各 组 成 部 分 4. 当 今 主 流 的 操 作 系 统. 算 法 的 基 本 概 念. 算 法 的 三 种 基 本 结 构. 算 法 的 表 示 4. 常 见 的 基 本 算 法 5. 子 算 法 及 递 归. 掌 握 移 位 运 算. 掌 握 算 术 运 算 五 章 计 算 机 组 成. 理 解 中 央 处 理 器 主 存 储 器 和 输 入 / 输 出 子 系 统 的 功 能. 掌 握 各 子 系 统 之 间 的 互 连 方 式 和 程 序 的 执 行 流 程. 了 解 不 同 的 体 系 结 构 4. 了 解 一 个 简 单 计 算 机 的 处 理 流 程 六 章 计 算 机 网 络. 了 解 网 络 的 基 本 概 念. 了 解 TCP/IP 协 议 族 中 的 主 要 协 议. 了 解 网 络 的 体 系 结 构 4. 掌 握 因 特 网 的 主 要 应 用 七 章 操 作 系 统. 了 解 操 作 系 统 的 基 本 概 念. 了 解 操 作 系 统 的 发 展 演 化. 掌 握 操 作 系 统 的 各 组 成 部 分 的 功 能 4. 了 解 当 今 主 流 的 操 作 系 统 八 章 算 法. 了 解 算 法 的 基 本 概 念. 掌 握 算 法 的 三 种 基 本 结 构. 掌 握 算 法 的 表 示 方 法 4. 掌 握 常 见 的 基 本 算 法 5. 了 解 子 算 法 和 递 归 的 概 念 九 章 程 序 设 计 语 言. 程 序 设 计 语 言 的 演 化. 编 程 模 式. 程 序 设 计 语 言 中 的 基 本 概 念. 了 解 程 序 设 计 语 言 的 演 化. 理 解 几 种 编 程 模 式. 了 解 程 序 设 计 语 言 中 的 基 本 概 念 章 软 件 工 程. 软 件 工 程 的 基 本 概 念. 软 件 生 命 期. 软 件 开 发 的 四 个 阶 段 ( 分 析 设 计 实 现 和 测 试 ) 4. 文 档 ( 用 户 文 档 系 统 文 档 和 技 术 文 档 ). 了 解 软 件 工 程 的 基 本 概 念. 理 解 软 件 生 命 期. 理 解 软 件 开 发 的 四 个 阶 段 4. 了 解 软 件 的 各 类 文 档 -9-

13 一 章 数 据 结 构. 数 据 结 构 的 基 本 概 念. 数 组. 记 录 4. 链 表. 了 解 数 据 结 构 的 基 本 概 念. 理 解 数 组 的 概 念 及 应 用. 了 解 链 表 的 概 念 机 应 用 4. 了 解 记 录 的 概 念 二 章 抽 象 数 据 类 型. 抽 象 数 据 类 型 的 概 念. 栈. 队 列 4. 广 义 线 性 表 5. 树 6. 二 叉 树 7. 图. 了 解 抽 象 数 据 类 型 的 概 念. 理 解 栈 和 队 列 的 概 念 及 应 用. 了 解 线 性 表 树 及 图 的 基 本 概 念 三 章 文 件 结 构. 文 件 的 基 本 概 念. 文 件 存 取 方 法. 顺 序 文 件 索 引 文 件 及 散 列 文 件 4. 目 录 5. 文 本 文 件 与 二 进 制 文 件. 了 解 文 件 的 概 念. 理 解 文 件 存 取 方 法. 了 解 顺 序 文 件 索 引 文 件 及 散 列 文 件 的 概 念 4. 了 解 目 录 的 概 念 5. 了 解 文 本 文 件 与 二 进 制 文 件 四 章 数 据 库. 数 据 库 的 概 念. 数 据 库 管 理 系 统. 数 据 库 体 系 结 构 4. 数 据 库 模 型 5. 关 系 数 据 库 模 型 及 关 系 的 操 作 6. 数 据 库 设 计. 了 解 数 据 库 的 概 念. 理 解 数 据 库 管 理 系 统. 了 解 数 据 模 型 4. 理 解 关 系 数 据 库 模 型 及 关 系 的 操 作 5. 了 解 数 据 库 设 计 流 程 五 章 数 据 压 缩. 数 据 压 缩 基 本 概 念. 无 损 压 缩. 有 损 压 缩. 了 解 数 据 压 缩 的 概 念. 了 解 无 损 压 缩. 了 解 有 损 压 缩 三 具 体 教 进 程 一 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 -0-

14 . 图 灵 模 型. 冯 诺 依 曼 模 型 三. 计 算 机 组 成 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 7.4 计 算 机 发 展 历 史.5 社 会 问 题 和 道 德 问 题. 数 字 系 统 概 述 四. 位 置 化 数 字 系 统 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 49. 非 位 置 化 数 字 系 统 五. 数 据 类 型. 存 储 数 字 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 7 六. 存 储 文 本.4 存 储 音 频.5 存 储 图 像.6 存 储 视 频 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 8 6 七 4. 逻 辑 运 算 4. 移 位 运 算 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 9 八 4. 算 术 运 算 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 中 央 处 理 单 元 九 5. 主 存 储 器 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 输 入 / 输 出 子 系 统 5.4 子 系 统 的 互 连 5.5 程 序 执 行 5.6 不 同 的 体 系 结 构 5.7 简 单 计 算 机 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 4 56 一 6. 计 算 机 网 络 的 基 本 概 念 6.TCP/IP 协 议 族 6. 网 络 的 体 系 结 构 6.4 因 特 网 应 用 推 荐 教 材 习 题 6: 习 题 48 二 7. 操 作 系 统 的 基 本 概 念 7. 操 作 系 统 的 发 展 演 化 7. 操 作 系 统 的 各 组 成 部 分 7.4 当 今 主 流 的 操 作 系 统 推 荐 教 材 习 题 7: 习 题 40 --

15 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 8. 算 法 的 基 本 概 念 8. 算 法 的 三 种 基 本 结 构 三 8. 算 法 的 表 示 推 荐 教 材 习 题 8: 习 题 常 见 的 基 本 算 法 8.5 子 算 法 及 递 归 9. 程 序 设 计 语 言 的 演 化 四 9. 编 程 模 式 推 荐 教 材 习 题 9: 习 题 程 序 设 计 语 言 中 的 基 本 概 念 五 六 七 八 0. 软 件 工 程 的 基 本 概 念 0. 软 件 生 命 期 0. 软 件 开 发 的 四 个 阶 段 ( 分 析 设 计 推 荐 教 材 习 题 0: 习 题 40 实 现 和 测 试 ) 0.4 文 档 ( 用 户 文 档 系 统 文 档 和 技 术 文 档 ). 数 据 结 构 的 基 本 概 念. 数 组. 记 录 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 9.4 链 表. 抽 象 数 据 类 型 的 概 念. 栈. 队 列.4 广 义 线 性 表.5 树.6 二 叉 树.7 图 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 47. 文 件 的 基 本 概 念. 文 件 存 取 方 法. 顺 序 文 件 索 引 文 件 及 散 列 文 件 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 44.4 目 录.5 文 本 文 件 与 二 进 制 文 件 4. 数 据 库 的 概 念 4. 数 据 库 管 理 系 统 4. 数 据 库 体 系 结 构 4.4 数 据 库 模 型 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 关 系 数 据 库 模 型 及 关 系 的 操 作 4.6 数 据 库 设 计 5. 数 据 压 缩 基 本 概 念 5. 无 损 压 缩 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 4 5. 有 损 压 缩 --

16 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求 教 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 板 书 设 计 工 整, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 生 要 求 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 一 次 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 对 生 的 习 习 价 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 估 价 成 绩 定. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 迟 到 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 为 闭 卷 笔 试, 题 型 为 选 择 题 填 空 题 简 答 题 综 合 应 用 题 主 要 考 查 对 基 本 概 念 基 础 知 识 的 掌 握 和 理 解 对 教. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 师 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当, 的 板 书 是 否 合 理 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 教 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 估 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 价 邵 泽 云 撰 写 曹 建 英 审 稿 丁 富 华 审 核 --

17 一 课 程 基 本 信 息 课 程 教 材 资 料 及 参 考 文 献 计 算 机 网 络 基 础 课 程 指 南 课 程 名 称 计 算 机 网 络 基 础 课 程 代 码 740 课 程 类 型 教 目 的 专 业 基 础 课 程 使 生 掌 握 计 算 机 网 络 的 基 本 概 念, 基 本 原 理, 通 信 技 术 的 基 础 知 识, 网 络 体 系 结 构, 通 信 协 议, 局 域 网 与 广 域 网 技 术 等 开 设 期 4 时 计 划 主 讲 教 材 教 参 考 书 参 考 文 献 总 时 教 数 时 54 8 谢 希 仁 编 著 计 算 机 网 络, 电 子 工 业 出 版 社, 5 版. 福 罗 赞 (Behrouz A.Forouzan) 著,TCP/IP 协 议 族 ( 4 版 ), 清 华 大 出 版 社. 胡 道 元 编 著, 计 算 机 局 域 网 二 版 清 华 大 出 版 社. 谢 希 仁 编 著 计 算 机 网 络, 电 子 工 业 出 版 社, 4 版.[BELL86]Bell,P.R.,et al., Review of Point-to-Point Network Routing Algorithms, IEEE Commum.Magazine,Vol.4,No.,pp.4-8,Jan.986..[GREE8]P.E.Green,Computer Networks Architectures and Protocols,Ed.by P.E. Green,P.4,p.,Plenum Press,98.. 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 一 章 概 述. 计 算 机 网 络 在 信 息 时 代 的 作 用. 因 特 网 概 述. 理 解 计 算 机 网 络 的 概 念 发 展 历 程. 因 特 网 的 组 成. 了 解 因 特 网 的 组 成 及 计 算 机 网 络 在 我 国 的 发 展 4. 计 算 机 网 络 在 我 国 的 发 展. 掌 握 并 理 解 协 议 和 体 系 结 构 的 概 念 等 5. 计 算 机 网 络 的 类 型 4. 了 解 计 算 机 网 络 的 类 型 和 性 能 6. 计 算 机 网 络 的 性 能 7. 计 算 机 网 络 体 系 结 构 二 章 物 理 层. 物 理 层 的 基 本 概 念. 了 解 物 理 层 的 基 本 概 念. 信 道 的 极 限 容 量. 理 解 信 道 的 极 限 容 量. 传 输 媒 体. 理 解 信 道 复 用 技 术 4. 信 道 复 用 技 术 4. 了 解 计 算 机 网 络 中 的 传 输 媒 体 5. 数 字 传 输 体 统 5. 了 解 数 字 传 输 系 统 及 宽 带 接 入 技 术 6. 宽 带 接 入 技 术 三 章 数 据 链 路 层. 数 据 链 路 层 的 基 本 概 念. 了 解 数 据 链 路 层 的 基 本 概 念.PPP. 理 解 PPP. 使 用 广 播 信 道 的 数 据 链 路 层. 理 解 CSMA/CD 4. 使 用 广 播 信 道 的 以 太 网 4. 掌 握 各 种 以 太 网 -4-

18 5. 扩 展 的 以 太 网 6. 高 速 以 太 网 7. 其 他 类 型 的 高 速 局 域 网 或 接 口. 网 络 层 提 供 的 两 种 服 务. 网 际 协 议 (IP). 划 分 子 网 和 构 造 超 网 4.ICMP 5. 因 特 网 的 路 由 选 择 协 议 6.IP 多 播 7. 虚 拟 专 用 网 VPN 和 网 络 地 址 转 换 NAT. 传 输 层 概 述. 用 户 数 据 报 协 议 UDP. 传 输 控 制 协 议 TCP 4. 可 靠 传 输 的 工 作 原 理 5.TCP 报 文 段 的 首 部 格 式 6.TCP 可 靠 传 输 的 实 现 7.TCP 的 流 量 控 制 8.TCP 的 拥 塞 控 制 9.TCP 的 运 输 连 接 管 理. 域 名 系 统 DNS. 文 件 传 输 协 议. 远 程 终 端 协 议 TELNET 4. 万 维 网 WWW 5. 电 子 邮 件 6. 动 态 主 机 配 置 协 议 DHCP 7. 简 单 的 网 络 管 理 协 议 SNMP 8. 应 用 进 程 跨 越 网 络 的 通 信. 网 络 安 全 问 题 概 论. 常 规 密 钥 密 码 体 制. 公 开 密 钥 密 码 体 制 4. 数 字 签 名 和 鉴 别 5. 密 钥 的 分 配 6. 因 特 网 使 用 的 安 全 协 议 7. 链 路 加 密 与 端 到 端 加 密 8. 防 火 墙 四 章 网 络 层. 掌 握 网 络 层 的 两 种 服 务 : 面 向 连 接 和 面 向 无 连 接 的 服 务. 理 解 网 际 协 议. 掌 握 划 分 子 网 和 构 造 超 网 4. 理 解 因 特 网 的 路 由 选 择 协 议 5. 理 解 VPN 和 NAT 得 概 念 五 章 运 输 层. 了 解 传 输 层 的 基 本 概 念. 重 点 掌 握 传 输 层 的 两 种 协 议 :TCP 和 UDP 六 章 应 用 层. 了 解 应 用 层 的 基 本 概 念. 重 点 掌 握 在 应 用 层 中 各 应 用 进 程 间 通 过 相 应 的 应 用 层 协 议 来 使 用 网 络 所 提 供 的 各 种 服 务 七 章 网 络 安 全. 了 解 网 络 的 概 念. 了 解 两 类 密 码 体 制. 了 解 数 字 签 名 和 鉴 别 的 概 念 4. 掌 握 网 络 防 火 墙 技 术 -5-

19 八 章 无 线 网 络. 无 线 局 域 网 WLAN. 无 线 个 人 区 域 网 WPAN. 无 线 城 域 网 WMAN. 了 解 无 线 局 域 网 WLAN. 理 解 CSMA/CA 的 原 理 九 章 下 一 代 因 特 网. 下 一 代 网 际 协 议 IPV6. 多 协 议 标 记 交 换 MPLS.PP 文 件 共 享. 了 解 IPV6 协 议 和 多 协 议 标 记 交 换 MPLS. 了 解 PP 文 件 共 享 三 具 体 教 进 程 二 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时. 计 算 机 网 络 在 信 息 时 代 的 作 用 一. 因 特 网 概 述. 因 特 网 的 组 成.4 计 算 机 网 络 在 我 国 的 发 展.5 计 算 机 网 络 的 类 型.6 计 算 机 网 络 的 性 能 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 - 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 5 0 二.7 计 算 机 网 络 体 系 结 构. 物 理 层 的 基 本 概 念 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 7. 信 道 的 极 限 容 量 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 - 三. 传 输 媒 体 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 5.4 信 道 复 用 技 术 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 6 8 四.5 数 字 传 输 体 统 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 宽 带 接 入 技 术 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 8 五. 数 据 链 路 层 的 基 本 概 念 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 5. PPP 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 6 8 六. 使 用 广 播 信 道 的 数 据 链 路 层 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 使 用 广 播 信 道 的 以 太 网 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 -6-

20 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 七 八 九 一 二.5 扩 展 的 以 太 网 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 4.6 高 速 以 太 网 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 其 他 类 型 的 高 速 局 域 网 或 接 口 4. 网 络 层 提 供 的 两 种 服 务 推 荐 教 材 习 题 : 习 题 9 4. 网 际 协 议 (IP)Ⅰ 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 4. 网 际 协 议 (IP)Ⅱ 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 7 4. 划 分 子 网 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 8 4. 构 造 超 网 (CIDR) 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 ICMP 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 因 特 网 的 路 由 选 择 协 议 Ⅰ 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 因 特 网 的 路 由 选 择 协 议 Ⅱ 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 IP 多 播 4.7 虚 拟 专 用 网 VPN 和 网 络 地 址 转 换 NAT 推 荐 教 材 习 题 4: 习 题 传 输 层 概 述 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 三 5. 用 户 数 据 报 协 议 UDP 5. 传 输 控 制 协 议 TCP 5.4 可 靠 传 输 的 工 作 原 理 5.5 TCP 报 文 段 的 首 部 格 式 5.6 TCP 可 靠 传 输 的 实 现 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 4 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 5 四 5.7 TCP 的 流 量 控 制 5.8 TCP 的 拥 塞 控 制 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 TCP 的 运 输 连 接 管 理 推 荐 教 材 习 题 5: 习 题 6 47 五 6. 域 名 系 统 DNS 6. 文 件 传 输 协 议 6. 远 程 终 端 协 议 TELNET 6.4 万 维 网 WWW 6.5 电 子 邮 件 推 荐 教 材 习 题 6: 习 题 5 推 荐 教 材 习 题 6: 习 题 6 0 六 6.6 动 态 主 机 配 置 协 议 DHCP 6.7 简 单 的 网 络 管 理 协 议 SNMP 推 荐 教 材 习 题 6: 习 题 应 用 进 程 跨 越 网 络 的 通 信 推 荐 教 材 习 题 6: 习 题

21 7. 网 络 安 全 问 题 概 论 7. 常 规 密 钥 密 码 体 制 7. 公 开 密 钥 密 码 体 制 推 荐 教 材 习 题 7: 习 题 七 7.4 数 字 签 名 和 鉴 别 7.5 防 火 墙 8. 无 线 局 域 网 WLAN 8. 无 线 个 人 区 域 网 WPAN 推 荐 教 材 习 题 8: 习 题 8 8. 无 线 城 域 网 WMAN 推 荐 教 材 习 题 9: 习 题 0 9. 下 一 代 网 际 协 议 IPV6 八 9. 多 协 议 标 记 交 换 MPLS 推 荐 教 材 习 题 9: 习 题 8 9. PP 文 件 共 享 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 板 书 设 计 工 整, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教 教 要 求. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 生 要 求 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 一 次 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 对 生 的 习 习 价 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 估 价 成 绩 定. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 迟 到 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 为 闭 卷 笔 试, 题 型 为 选 择 题 填 空 题 简 答 题 综 合 应 用 题 主 要 考 查 对 基 本 概 念 基 础 知 识 的 掌 握 和 理 解 -8-

22 对 教. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 师 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当, 的 板 书 是 否 合 理 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 教 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 估 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 价 邵 泽 云 撰 写 曹 建 英 审 稿 丁 富 华 审 核 -9-

23 一 课 程 基 本 信 息 课 程 教 材 资 料 及 参 考 文 献 网 络 工 程 课 程 设 计 课 程 指 南 课 程 名 称 网 络 工 程 课 程 设 计 课 程 代 码 7705 课 程 类 型 职 业 基 础 课 此 课 程 根 据 先 修 课 程 计 算 机 网 络 基 础 的 基 本 概 念 基 本 工 作 原 教 目 的 理 与 实 现 技 术 的 习 要 求, 由 生 循 序 渐 进 地 独 立 完 成 网 络 编 程 的 任 务, 以 达 到 深 入 理 解 网 络 基 本 工 作 原 理 与 实 现 方 法 的 目 的 开 设 期 5 时 计 划 总 时 教 数 时 8 9 主 讲 教 材 吴 功 宜 编 著 计 算 机 网 络 课 程 设 计, 机 械 工 业 出 版 社 教 参 考 书 参 考 文 献. 福 罗 赞 (Behrouz A.Forouzan) 著,TCP/IP 协 议 族 ( 4 版 ), 清 华 大 出 版 社. 胡 道 元 编 著, 计 算 机 局 域 网 二 版 清 华 大 出 版 社. 谢 希 仁 编 著 计 算 机 网 络, 电 子 工 业 出 版 社, 5 版.[GREE8]P.E.Green,Computer Networks Architectures and Protocols,Ed.by P.E. Green,P.4,p.,Plenum Press,98.. 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求. 数 据 的 输 入 方 式. 校 验 和 的 计 算 方 法. 流 程 图 4. 编 程 及 调 试 5. 本 课 程 设 计 的 分 析 与 总 结. 数 据 的 输 入.CRC 的 校 验 原 理. 帧 封 装 4. 程 序 流 程 图 5. 编 程 及 调 试 三 章. CSMA/CD 原 理.Ethernet 帧 的 发 送 过 程.Ethernet 帧 的 接 收 过 程 一 章 计 算 校 验 和 为 了 保 证 数 据 的 正 确 性, 在 物 理 层 的 基 础 上 设 计 了 数 据 链 路 层, 设 计 数 据 链 路 层 的 目 的 就 是 在 原 始 的 有 差 错 的 物 理 传 输 线 路 上 采 用 差 错 检 测 差 错 控 制 与 流 量 控 制 等 方 法, 将 有 差 错 的 物 理 线 路 改 进 成 逻 辑 上 无 差 错 的 数 据 链 路, 以 向 网 络 层 提 供 高 质 量 的 服 务 本 课 程 设 计 通 过 一 个 简 单 例 子 让 生 了 解 网 络 协 议 中 校 验 和 的 计 算 过 程 以 及 设 置 校 验 和 的 作 用 二 章 帧 封 装 帧 是 在 数 据 链 路 层 数 据 进 行 传 输 与 交 换 的 基 本 单 位 构 造 帧 对 于 理 解 网 络 协 议 的 概 念 协 议 执 行 过 程 以 及 网 络 问 题 处 理 的 一 般 方 法 具 有 重 要 的 意 义 本 课 程 设 计 的 目 的 是 应 用 数 据 链 路 层 与 介 质 访 问 控 制 层 的 知 识, 根 据 数 据 链 路 层 的 基 本 原 理, 通 过 构 造 一 个 具 体 的 Ethernet 帧, 从 而 深 入 理 解 网 络 协 议 的 基 本 概 念 与 网 络 问 题 处 理 的 一 般 方 法 模 拟 Ethernet 帧 的 发 送 过 程 随 着 局 域 网 体 系 结 构 和 协 议 标 准 研 究 的 进 展 操 作 系 统 的 发 展 以 及 光 纤 技 术 的 引 入, 局 域 网 技 术 得 到 了 快 速 的 发 展 目 前,Ethernet 是 应 用 最 广 泛 的 局 域 -0-

24 4. 程 序 流 程 图 网 因 此, 习 Ethernet 技 术 对 深 入 掌 握 局 域 网 知 5. 编 程 及 调 试 识 非 常 重 要 本 课 程 设 计 的 目 的 是 模 拟 Ethernet 帧 6. 本 课 程 设 计 的 分 析 与 总 结 的 发 送 过 程, 使 生 熟 悉 Ethern 帧 的 发 送 流 程, 即 CSMA/CD 工 作 流 程 四 章 发 送 Ethernet ARP 包 IP 地 址 将 不 同 的 物 理 地 址 统 一 起 来, 从 而 将 物 理 地 址 隐 藏 起 来, 上 层 软 件 使 用 IP 地 址 标 识 结 点 但 是, 两 台 计 算 机 只 有 在 知 道 彼 此 的 物 理 地 址 时 才 能 进. 数 据 输 入 行 通 信 IP 数 据 包 常 通 过 Ethernet 发 送 但 Ethernet.ARP 的 工 作 原 理 以 及 Winpcap 编 设 备 并 不 识 别 位 的 IP 地 址, 它 们 是 以 48 位 的 MAC 程 基 础 地 址 传 输 Ethernet 数 据 包 的 因 此,IP 驱 动 器 必 须. 程 序 流 程 图 把 IP 目 的 地 址 转 换 成 Ethernet 网 络 目 的 地 址, 这 两 4. 编 程 及 调 试 种 地 址 之 间 存 在 着 某 种 静 态 或 动 态 的 映 射, 通 常 需 要 5. 本 课 程 设 计 分 析 与 总 结 查 看 一 张 表 来 进 行 这 种 映 射 地 址 解 析 协 议 (ARP) 就 是 用 来 确 定 这 些 映 射 的 协 议 本 课 程 设 计 的 目 的 是 进 一 步 熟 悉 ARP 协 议 的 帧 结 构 以 及 它 的 运 作 过 程 五 章 解 析 ARP 数 据 包.Winpcap 编 程 基 础.ARP 数 据 包 的 结 构 ( 格 式 ) 本 课 程 设 计 的 目 的 是 对 网 络 上 的 ARP 数 据 包 进 行. 程 序 流 程 图 解 析, 从 而 使 生 熟 悉 ARP 数 据 包 的 结 构, 对 ARP 协 4. 编 程 及 调 试 议 有 更 好 的 理 解 和 认 识 5. 本 课 程 设 计 分 析 与 总 结 六 章 解 析 IP 数 据 包. 套 接 字 (socket) 编 程 基 础 本 课 程 设 计 的 目 的 是 设 计 一 个 解 析 IP 数 据 包 的.IP 数 据 包 格 式 程 序, 并 根 据 这 个 程 序, 说 明 IP 数 据 包 的 结 构 及 IP. 程 序 流 程 图 协 议 的 相 关 问 题, 从 而 对 IP 层 的 工 作 原 理 有 更 好 的 4. 编 程 及 调 试 理 解 和 认 识 5. 本 课 程 设 计 分 析 与 总 结 三 具 体 教 进 程 --

25 三 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时, 一 章 计 算 校 验 和,4 二 章 帧 封 装 5,6 三 章 模 拟 Ethernet 帧 的 发 送 过 程 7,8 四 章 发 送 Ethernet ARP 包 9,0, 五 章 解 析 ARP 数 据 包 六 章 解 析 IP 数 据 包 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教 教 要. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 求 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 生 要 求 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 期 期 末 进 行 一 次 现 场 实 践 考 试, 现 场 打 分. 考 勤 成 绩 0%, 设 计 报 告 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 40%, 期 末 60% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价 生 的 习 估 习 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 --

26 价 成. 设 计 报 告 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 设 计 报 告 有 次 以 上 未 绩 交 ; 迟 到 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 为 机 试, 主 要 考 查 对 实 验 项 目 的 综 合 应 用 能 力 定 对 教. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 师 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当 的 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 职 业 道 德 素 质 教 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 业 知 识 和 专 业 估 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 价 邵 泽 云 撰 写 曹 建 英 审 稿 丁 富 华 审 核 --

27 一 课 程 基 本 信 息 课 程 教 材 资 料 及 参 考 文 献 网 络 应 用 与 实 践 课 程 指 南 课 程 名 称 网 络 应 用 与 实 践 课 程 代 码 740 课 程 类 型 教 目 的 专 业 基 础 课 程 通 过 本 课 程 的 习, 使 生 能 够 掌 握 内 联 网 的 硬 件 安 装 及 软 件 设 置 的 基 本 技 术, 从 而 具 备 独 立 设 计 并 组 织 实 施 内 联 网 工 程 的 能 力 开 设 期 4 时 计 划 总 时 教 数 时 8 9 主 讲 教 材 石 硕 编 著 计 算 机 网 络 实 验 技 术, 电 子 工 业 出 版 社 教 参 考 书 参 考 文 献. 何 莉 等 编 著, 计 算 机 网 络 概 论, 高 等 教 育 出 版 社. 胡 道 元 编 著, 计 算 机 局 域 网 二 版 清 华 大 出 版 社. 谢 希 仁 编 著 计 算 机 网 络, 电 子 工 业 出 版 社, 5 版.[BELL86]Bell,P.R.,et al., Review of Point-to-Point Network Routing Algorithms, IEEE Commum.Magazine,Vol.4,No.,pp.4-8,Jan.986..[GREE8]P.E.Green,Computer Networks Architectures and Protocols,Ed.by P.E. Green,P.4,p.,Plenum Press,98.. 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 一 章 局 域 网 组 网 双 绞 线 的 制 作 方 法, 常 用 网 络 测 试 工 使 生 重 点 掌 握 双 绞 线 的 制 作 方 法, 常 用 网 络 测 试 工 具 的 使 用, 网 卡 的 安 装, 常 用 的 网 具 的 使 用, 网 卡 的 安 装, 网 络 测 试 命 令 的 使 用 等 络 测 试 命 令 等 二 章 二 层 交 换 机 的 基 本 配 置 CISCO950 交 换 机 的 基 本 配 置 命 令, CISCO950 交 换 机 的 配 置 模 式, 用 使 生 重 点 掌 握 CISCO950 交 换 机 的 基 本 配 置 命 令 CISCO950 交 换 机 连 接 主 机 测 试 其 配 置 模 式 配 置 环 境 等 的 有 关 知 识 连 通 性 等 三 章 三 层 交 换 机 的 基 本 配 置 VLAN 原 理, 使 用 三 层 交 换 机 配 置 使 生 重 点 掌 握 三 层 交 换 机 与 二 层 交 换 机 的 异 同, 用 VLAN, 利 用 三 层 交 换 机 实 现 VLAN 间 三 层 交 换 配 置 VLAN 等 的 路 由 四 章 路 由 器 的 基 本 配 置 CISCO 路 由 器 的 基 本 配 置 命 令, 以 CISCO 路 由 器 为 例, 主 要 使 同 们 掌 握 路 由 器 的 基 CISCO 路 由 器 的 配 置 模 式 本 配 置 命 令 和 配 置 模 式 等 五 章 在 路 由 器 中 设 置 路 由 -4-

28 路 由 器 中 路 由 表 构 造 的 基 本 原 理, 静 使 同 们 重 点 掌 握 路 由 器 中 静 态 路 由 和 动 态 路 由 的 态 路 由 的 设 置 方 法, 动 态 路 由 的 设 置 设 置 方 法 方 法 六 章 安 装 并 配 置 DNS 服 务 器 和 DHCP 服 务 器 DNS 服 务 器 安 装 与 配 置,DHCP 服 务 器 的 安 装 与 配 置 使 同 们 主 要 掌 握 DNS 服 务 器 和 DHCP 服 务 器 的 安 装 与 配 置 七 章 安 装 并 配 置 FTP 服 务 器 和 WEB 服 务 器 FTP 服 务 器 安 装 与 配 置,WEB 服 务 器 的 安 装 与 配 置 使 同 们 主 要 掌 握 FTP 服 务 器 和 WEB 服 务 器 的 安 装 与 配 置 八 章 防 火 墙 基 本 配 置 访 问 策 略 的 配 置,NAT 的 原 理 及 其 配 置 等 以 CISCO 防 火 墙 为 例, 使 生 掌 握 网 络 防 火 墙 的 基 本 配 置 九 章 linux 组 网 安 装 linux 系 统, 联 网 配 置 等 本 章 使 同 们 掌 握 linux 的 安 装 及 联 网 基 本 配 置 三 具 体 教 进 程 二 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 0 一 章 局 域 网 组 网 二 章 二 层 交 换 机 的 基 本 配 置 三 章 三 层 交 换 机 的 基 本 配 置 四 章 路 由 器 的 基 本 配 置 4 五 章 在 路 由 器 中 设 置 路 由 5 六 章 安 装 并 配 置 DNS 服 务 器 和 DHCP 服 务 器 6 七 章 安 装 并 配 置 FTP 服 务 器 和 WEB 服 务 器 7 八 章 防 火 墙 基 本 配 置 8 九 章 linux 组 网 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教 教 要 求. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 -5-

29 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 生 要 求 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 一 次 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 对 生 的 习 习 价 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 估 成. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 迟 到 绩 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 为 机 试, 价 主 要 考 查 对 实 验 项 目 的 综 合 应 用 能 力 定 对 教. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 师 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当 的 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 职 业 道 德 素 质 教 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 业 知 识 和 专 业 估 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 价 邵 泽 云 撰 写 曹 建 英 审 稿 丁 富 华 审 核 -6-

30 ADO.net 课 程 指 南 一 课 程 基 本 信 息 课 程 教 材 资 料 及 参 考 文 献 课 程 名 称 课 程 类 型 教 目 的 开 设 期 期 计 划 主 讲 教 材 教 参 考 书 参 考 文 献 数 据 库 访 问 技 术 课 程 代 码 076 ADO.NET 科 专 业 课 程 本 课 程 主 要 培 养 计 算 机 科 与 技 术 专 业 生 访 问 数 据 库 的 应 用 开 发 和 管 理 方 面 的 专 业 能 力 通 过 对 本 门 课 程 的 习, 生 能 够 在 软 件 开 发 过 程 中 正 确 的 访 问 数 据 库, 还 能 够 全 面 培 养 其 团 队 协 作 沟 通 表 达 工 作 责 任 心 职 业 道 德 与 规 范 等 综 合 素 质 三 年 级 二 期 总 时 教 数 时 Sahil Malik. ADO.NET.0 高 级 程 序 设 计 [M]. 北 京 : 人 民 邮 电 出 版 社,007. 柴 晟,ADO.NET 数 据 库 访 问 技 术 案 例 式 教 程 [M]. 北 京 : 北 京 航 空 航 天 大 出 版 社,006. 微 软 公 司. 数 据 库 访 问 技 术 ADO.NET.0[M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,007. 版. 陈 承 欢.ADO.NET 数 据 库 访 问 技 术 案 例 教 程 [M] 北 京 : 人 民 邮 电 出 版 社,008 ADO.net 认 证 试 题 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 一 章 数 据 库 基 础. 数 据 库 的 发 展 简 史. 数 据 库 的 基 本 概 念.SQL Server 的 发 展 历 史 4.SQL Server005 软 硬 件 要 求 及 安 装 5.SQL Server005 数 据 库 登 录. 掌 握 数 据 库 的 基 本 概 念. 掌 握 基 本 的 SQL 语 言. 理 解 数 据 库 之 间 的 关 系 4. 理 解 并 掌 握 存 储 过 程 的 概 念 及 其 创 建 方 法 5. 初 步 了 解 数 据 库 应 用 程 序 和 数 据 库 之 间 的 关 系. 数 据 访 问 模 型 及 其 发 展 史.ANO.NET 概 述.ANO.NET 特 征 二 章 ANO.NET.0 概 述. 了 解 数 据 访 问 模 型. 了 解 主 流 数 据 访 问 模 型, 如 ODBC DAO RDO OLE DB 和 ADO. 掌 握 ADO.NET.0 对 象 模 型 特 征 及 新 特 性 三 章 数 据 源 连 接 -7-

31 . 数 连 接 数 据 源. 掌 握 创 建 Connnection 对 象 的 方 法, 即 通 过 编.ConnectiongString 属 性 程 的 方 法 和 Visual Studio 005 平 台. 管 理 数 据 源 连 接. 掌 握 利 用 向 导 设 置 ConnectionString 属 性 和 存 4. 处 理 连 接 事 件 储 到 应 用 程 序 配 置 文 件 的 方 法. 掌 握 连 接 池 的 概 念 4. 掌 握 打 开 和 关 闭 连 接 及 设 置 连 接 池 5. 掌 握 处 理 StateChange 事 件 和 InfoMessage 事 件 的 方 法 6. 掌 握 处 理 连 接 事 件 的 步 骤 7. 理 解 如 何 处 理 连 接 异 常 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据.Command 对 象. 掌 握 创 建 Command 对 象 的 方 法, 即 通 过 编 程 的.Command 对 象 的 属 性 方 法 和 Visual Studio 005 平 台. 使 用 Command 对 象 来 执 行 SQL 语 句. 掌 握 Command 对 象 的 属 性 (commangdtext 4.DataReader 对 象 CommandTimeout CommandType Connection 5. 异 步 操 作 和 查 询 多 重 活 动 结 果 集 Parameters Transaction UpdateRowSource). 掌 握 设 置 Command 对 象 的 参 数 4. 掌 握 使 用 Command 对 象 来 执 行 SQL 语 句, 包 括 ExecuteScalar() 和 ExecuteNonQuery() 5. 掌 握 DataReader 对 象 和 ExecuteReader() 方 法 6. 使 用 Command 对 象 进 行 异 步 操 作 和 查 询 多 重 活 动 结 果 集 五 章 构 建 DataSet.DataSet. 理 解 ADO.NET 断 开 连 接 的 模 型.DataSet 成 员. 掌 握 DataSet 的 概 念 和 创 建 DataSet 的 方 法, 通 过 编 程 的 方 法 和 Visual Studio 005 平 台. 理 解 DataSet 成 员 (DataTable DataColumn DataRow DataRelation 和 约 束 六 章 类 型 化 DataSet. 类 型 化 DataSet 和 非 类 型 化 DataSet. 理 解 类 型 化 DataSet 和 非 类 型 化 DataSet 的 概. 创 建 XML 架 构 念 以 及 两 者 的 比 较. 创 建 类 型 化 DataSet. 掌 握 创 建 XML 架 构 4. 访 问 类 型 化 DataSet 中 的 DataTable. 掌 握 创 建 类 型 化 DataSet 的 方 法, 使 用 TableAdapter 配 置 向 导 和 数 据 源 配 置 向 导 4. 会 访 问 类 型 化 DataSet 中 的 DataTable 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 编 辑 和 更 新 数 据.DataAdapter 简 介. 掌 握 创 建 DataAdapter 及 预 览 DataAdapter 结 果. DataAdapter 类 的 方 法. 创 建 DataAdapter. 了 解 DataAdapter 类 4.DataAdapter 的 属 性. 掌 握 如 何 使 用 DataAdapter 查 询 表 和 填 充 -8-

32 5. 使 用 CommandBuilder 对 象 6.DataAdapter 的 方 法 7. 更 新 数 据 时 的 状 态 管 理 8. 用 SqlBulkCopy 移 动 大 量 数 据 9.DataTable 事 件 DataSet 4. 掌 握 配 置 DataAdapter 的 方 法 5. 掌 握 使 用 DataAdapter 和 DataSet 更 新 数 据 6. 掌 握 DataRow 的 RowState 属 性 7. 了 解 如 何 接 受 和 拒 绝 对 数 据 所 做 的 更 改 0.GetChanges() 和 Merge() 方 法 八 章 数 据 的 排 序 搜 索 和 过 滤. 查 看 DataTable 中 的 数 据.DataView 对 象. 通 过 DataTable 对 数 据 进 行 排 序 和 搜 索. 掌 握 添 加 DataView 到 窗 体 的 方 法. 运 行 时 创 建 DataView 4. 掌 握 在 DataView 中 创 建 calculated 列 的 方 法 5. 进 行 DataView 排 序 6. 掌 握 过 滤 DataView 中 的 行 的 方 法 7. 根 据 主 键 值 查 询 DataView 九 章 事 务. 事 务 的 概 念.ADO.NET 的 事 务 支 持.Transaction 类 4. 通 过 使 用 ADO.NET 来 执 行 事 务. 理 解 事 务 的 重 要 性. 掌 握 启 动 事 务 的 方 法. 为 事 务 指 定 适 当 的 隔 离 级 别 4. 掌 握 提 交 或 回 滚 事 务 的 方 法 5. 隔 离 级 别 6. 应 用 事 务 的 高 级 技 巧 章 ADO.NET 和 XML.DataSet 的 XML 表 示 形 式.DiffGram. 顺 序 读 取 XML 数 据 4. 顺 序 写 入 XML 数 据 5. 使 用 DOM 处 理 XML 数 据. 了 解 顺 序 读 取 XML 数 据 的 过 程. 了 解 顺 序 写 入 XML 数 据 的 过 程. 通 过 使 用 XmlWriter 对 象 写 XML 数 据 4. 通 过 使 用 XmlReader 对 象 读 XML 数 据 5. 了 解 可 以 将 DataSet 表 示 为 XML 数 据 的 场 合 6. 理 解 DiffGram 保 留 有 关 DataSet 修 改 信 息 的 方 法 7. 掌 握 将 DataSet 保 存 为 XML 数 据 的 方 法 三 具 体 教 进 程 三 年 级 二 期 次 时 数 章 节 进 度 上 机 练 习 辅 导 课 时 一 章 数 据 库 基 础. 数 据 库 的 基 本 概 念.. 数 据 库 应 用 程 序 一 二 章 ANO.NET.0 概 述 熟 悉 ANO.NET 编 程 环. 数 据 访 问 模 型 及 其 发 展 史 境.ANO.NET 概 述.ANO.NET 特 征 二 三 章 数 据 源 连 接 连 接 数 据 源 -9-

33 . 连 接 数 据 源 三 章 数 据 源 连 接. ConnectiongString 属 性 创 建 Connnection 对 象 三 章 数 据 源 连 接 利 用 向 导 设 置 三. ConnectiongString 属 性 ConnectionString 属 性 三 章 数 据 源 连 接. 管 理 数 据 源 连 接 打 开 和 关 闭 连 接 及 设 置 连 接 池 三 章 数 据 源 连 接 处 理 StateChange 事.4 处 理 连 接 事 件 件 和 InfoMessage 事 四 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据 件 创 建 Command 对 象 4. Command 对 象 4. Command 对 象 的 属 性 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据 设 置 Command 对 象 的 五 4. 使 用 Command 对 象 来 执 行 SQL 语 句 参 数 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据 4.4 DataReader 对 象 使 用 Command 对 象 来 执 行 SQL 语 句 六 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据 4.4 DataReader 对 象 四 章 在 连 接 环 境 中 获 取 数 据 创 建 DataReader 对 象 使 用 Command 对 象 进 4.5 异 步 操 作 和 查 询 多 重 活 动 结 行 异 步 操 作 和 查 询 多 果 集 重 活 动 结 果 集 七 五 章 构 建 DataSet 5. DataSet 对 象 五 章 构 建 DataSet 5. DataSet 成 员 创 建 DataSet 设 置 DataSet 成 员 六 章 类 型 化 DataSet 八 6. 类 型 化 DataSet 和 非 类 型 化 DataSet 六 章 类 型 化 DataSet 6. 创 建 XML 架 构 创 建 XML 架 构 九 六 章 类 型 化 DataSet 6. 创 建 类 型 化 DataSet 六 章 类 型 化 DataSet 创 建 类 型 化 DataSet 6.4 访 问 类 型 化 DataSet 中 的 DataTable 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 创 建 DataAdapter 编 辑 和 更 新 数 据 7. DataAdapter 对 象 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 编 辑 和 更 新 数 据 7. DataAdapter 的 属 性 -0-

34 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 编 辑 和 更 新 数 据 7. CommandBuilder 对 象 一 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 使 用 DataAdapter 查 编 辑 和 更 新 数 据 询 表 7.4 DataAdapter 的 方 法 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 使 用 DataAdapter 填 编 辑 和 更 新 数 据 充 DataSet 7.5 更 新 数 据 时 的 状 态 管 理 二 七 章 在 断 开 连 接 的 环 境 中 编 辑 和 更 新 数 据 GetChanges() 和 7.6 GetChanges() 和 Merge() 方 Merge() 方 法 法 八 章 数 据 的 排 序 搜 索 和 过 滤 三 8. 查 看 DataTable 中 的 数 据 八 章 数 据 的 排 序 搜 索 和 过 滤 8. 数 据 的 排 序 四 数 据 的 排 序 搜 索 和 8. 数 据 搜 索 和 过 滤 过 滤 8.4 DataView 对 象 五 九 章 事 务 使 用 ADO.NET 来 执 行 9. Transaction 类 事 务 六 9. 通 过 使 用 ADO.NET 来 执 行 事 务 章 ADO.NET 和 XML 七 读 取 XML 和 写 入 XML 0. DataSet 的 XML 表 示 形 式 数 据 0. 顺 序 读 取 XML 八 0. 写 入 XML 数 据 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 课 件 设 计 美 观, 遵 守 教 计 划. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 教 要 求 按 教 管 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 4. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律 生 要 求. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 作 业 要 求 : --

35 . 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 成 绩 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五 课 程 估 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业 4 能 独 立 完 成 实 验 任 务. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 对 习 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业 4 能 较 好 完 成 实 验 任 务 生 价. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 的 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 习 按 时 完 成 作 业 4 能 够 完 成 实 验 任 务 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 估 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上, 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 价 作 业 / 以 上 者 实 验 操 作 考 试 不 及 格 者 4 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 成 迟 到 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩 绩. 考 核 形 式 为 闭 卷 笔 试, 题 型 为 选 择 题 填 空 题 计 算 题 和 证 明 题 价 主 要 考 查 对 基 本 概 念 基 础 知 识 的 掌 握 和 理 解. 课 程 总 成 绩 为 : 期 末 理 论 考 试 成 绩 占 70%, 上 机 成 绩 占 0% 4. 期 末 理 论 考 试 不 及 格, 不 能 总, 直 接 确 定 为 课 程 成 绩 不 及 格. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象 对. 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 教 参 考 师 的. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当 教 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 估 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 价 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 撰 写 : 杨 永 锋 审 稿 : 余 鋆 审 定 : 丁 富 华 --

36 C 程 序 设 计 课 程 指 南 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 C 程 序 设 计 课 程 代 码 课 程 类 型 科 基 础 课 习 该 课 程 的 主 要 目 的 是 使 生 得 到 程 序 设 计 的 初 步 训 练, 为 以 后 教 目 的 开 设 的 数 据 结 构 操 作 系 统 和 面 向 对 象 程 序 设 计 等 后 续 课 程 打 好 基 础 生 应 该 掌 握 C 语 言 的 各 种 数 据 类 型, 语 法 体 系 结 构 化 程 序 设 计 的 基 本 方 法 并 能 利 用 C 语 言 编 写 简 单 的 程 序 课 程 教 材 资 料 及 参 考 文 献 开 设 期 时 计 划 主 讲 教 材 教 参 考 书 参 考 文 献 一 年 级 一 期 总 时 教 数 时 C 程 序 设 计 教 程 ( 二 版 ), 杨 路 明, 北 京 邮 电 大 出 版 社 005 年 月.C 语 言 程 序 设 计 教 程 ( 二 版 ), 谭 浩 强, 高 等 教 育 出 版 社 007 年 0 月.C 语 言 程 序 设 计, 王 建 平, 中 国 水 利 水 电 出 版 社,005 年 月.C 程 序 设 计 二 级 教 程 考 点 与 题 解 考 试 研 究 中 心 编. 中 国 经 济 出 版 社,00 年. 各 大 报 ( 自 然 科 版 ) 及 其 相 关 论 文. 计 算 机 类 的 教 育 报. 习 网 站 :CSDN 编 程 中 国 计 算 机 与 信 息 科 院 网 络 教 平 台 4. 电 脑 杂 志 二. 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求 一 章 C 语 言 程 序 设 计 概 述. 程 序 与 程 序 设 计 语 言. 理 解 程 序 的 概 念 了 解 几 种 程 序 设 计 语 言. 算 法 的 概 念 和 特 性. 掌 握 算 法 的 几 种 表 示 方 法. 算 法 的 表 示 简 单 算 法 举 例. 了 解 计 算 机 语 言 和 计 算 机 程 序 的 概 念 及 实 现 结 构 化 4. 计 算 机 语 言 和 计 算 机 程 序 程 序 设 计 的 方 法 5. 结 构 化 程 序 设 计 的 实 现 方 法 4. 熟 识 各 种 运 算 符 和 关 键 字 6.C 语 言 的 字 符 集 标 识 符 与 关 键 字 5. 掌 握 在 Turbo.c.0 Turbo.c.0 VC++6.0 集 成 7.C 语 言 的 开 发 环 境 开 发 环 境 中 编 辑 编 译 和 运 行 C 语 言 程 序 的 方 法 二 章 C 语 言 的 基 本 数 据 类 型 与 表 达 式. 数 据 类 型. 常 量 与 变 量. 整 型 数 据 4. 实 型 数 据 5. 字 符 型 数 据. 掌 握 C 语 言 中 的 四 种 基 本 数 据 类 型 及 常 量 的 定 义 和 存 储. 掌 握 字 符 型 与 整 型 整 型 与 浮 点 型, 单 精 度 与 双 精 度 类 型 数 据 间 类 型 转 换. 了 解 C 语 言 的 各 种 运 算 符, 掌 握 C 语 言 的 算 术 运 算 符 --

37 6. 变 量 赋 初 型 及 表 达 式 7. 几 个 数 据 类 型 数 据 间 的 混 合 运 算 4. 掌 握 C 语 言 的 赋 值 运 算 符 及 赋 值 表 达 式 8. 算 术 运 算 符 和 算 术 表 达 式 5. 理 解 各 种 运 算 符 和 表 达 式 的 意 义, 掌 握 其 运 算 法 则 及 9. 赋 值 运 算 符 和 赋 值 表 达 式 优 先 级 0. 逗 号 运 算 符 和 逗 号 表 达 式 三 章 顺 序 结 构 程 序 设 计. 程 序 设 计 的 三 种 基 本 结 构. 了 解 C 语 言 语 句 的 类 型. 赋 值 语 句. 掌 握 C 语 言 的 顺 序 结 构 及 赋 值 语 句. 数 据 输 出. 初 步 掌 握 C 语 言 的 几 个 输 入 输 出 函 数 4. 数 据 输 入 四 章 选 择 结 构 程 序 设 计. 关 系 运 算 符 和 关 系 表 达 式. 掌 握 C 语 言 特 点, 关 系 运 算 符, 关 系 表 达 式. 逻 辑 运 算 符 和 逻 辑 表 达 式. 掌 握 C 语 言 的 逻 辑 运 算 符 和 逻 辑 表 达 式.if 语 句. 掌 握 if 语 句 和 switch 语 句 4.switch 语 句 五 章 循 环 结 构 程 序 设 计. while do while for 语 句. 了 解 goto 语 句 及 其 构 成 循 环 方 法. 循 环 的 嵌 套. 掌 握 当 型 循 环 语 句 while. 几 种 循 环 的 比 较. 掌 握 直 到 型 循 环 语 句 do while 4.break 语 句 和 continue 语 句 4. 掌 握 for 循 环 及 其 循 环 控 制 中 部 分 变 化 情 况 5. 程 序 举 例 5. 掌 握 break 和 continue 语 句 的 用 法 六 章 函 数 与 编 译 预 处 理. 概 述. 掌 握 函 数 定 义 的 一 般 形 式, 理 解 函 数 原 型. 函 数 定 义 的 一 般 形 式. 掌 握 函 数 的 调 用, 函 数 的 嵌 套 调 用, 函 数 的 递 归 调. 函 数 参 数 和 函 数 的 值 用 4. 函 数 的 调 用. 理 解 函 数 的 形 参 与 实 参 及 其 结 合 5. 函 数 的 嵌 套 调 用 4. 理 解 变 量 作 用 范 围 与 生 存 期 6. 函 数 的 递 归 调 用 5. 理 解 内 部 函 数 和 外 部 函 数, 掌 握 其 调 用 方 法 7. 数 组 作 为 函 数 的 参 数 6. 掌 握 宏 定 义 方 法 8. 局 部 变 量 和 全 局 变 量 7. 理 解 文 件 包 含 处 理 9. 动 态 存 储 变 量 与 静 态 存 储 变 量 8. 了 解 条 件 编 译 0. 内 部 函 数 与 外 部 函 数. 宏 定 义. 文 件 包 含 处 理. 条 件 编 译 七 章 数 组 -4-

38 . 一 维 数 组 的 定 义 和 引 用. 多 维 数 组 的 定 义. 字 符 数 组. 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 和 引 用. 了 解 多 维 数 组 的 定 义 掌 握 数 组 的 存 储 形 式. 理 解 字 符 数 组 与 字 符 串 八 章 指 针. 指 针 的 概 念. 理 解 指 针 的 概 念. 变 量 的 指 针 和 指 向 变 量 的 指 针 变 量. 理 解 变 量 的 指 针 和 掌 握 指 向 变 量 的 指 针 变 量 使 用. 数 组 的 指 针 和 指 向 数 组 的 指 针 变 量. 理 解 数 组 的 指 针 和 掌 握 数 组 的 指 针 变 量 使 用 4. 字 符 串 的 指 针 和 指 向 字 符 串 的 指 针 4. 理 解 字 符 串 的 指 针, 掌 握 指 向 字 符 串 的 指 针 变 量 使 变 量 用 5. 函 数 的 指 针 和 指 向 函 数 的 指 针 变 量 5. 理 解 函 数 的 指 针, 掌 握 指 向 函 数 的 指 针 变 量 使 用 6. 返 回 指 针 值 的 函 数 6. 掌 握 返 回 指 针 值 的 函 数 及 其 使 用 7. 指 针 数 组 和 指 向 指 针 的 指 针 7. 理 解 指 针 数 组 和 指 向 指 针 的 指 针 8. 有 关 指 针 的 数 据 类 型 和 指 针 运 算 小 结 九 章 结 构 体 数 据 类 型 与 链 表. 概 述. 掌 握 结 构 体 类 型 变 量 的 定 义, 初 始 化 和 引 用 方 法. 定 义 结 构 体 类 型 变 量 的 方 法. 理 解 结 构 体 数 组 及 指 向 结 构 体 类 型 数 据 的 指 针. 结 构 体 类 型 变 量 的 引 用. 了 解 使 用 指 针 处 理 链 表 的 方 法 4. 结 构 体 变 量 的 初 始 化 5. 结 构 体 数 组 6. 指 向 结 构 体 类 型 数 据 的 指 针 7. 用 指 针 处 理 单 链 表 章 共 用 体 与 枚 举 类 型. 共 用 体. 掌 握 共 用 体 类 型 的 使 用. 枚 举 类 型. 掌 握 枚 举 类 型 的 使 用. 位 运 算 符. 理 解 位 运 算 的 意 义 4. 位 运 算 举 例 4. 掌 握 位 运 算 符 并 会 运 用 位 运 算 5. 位 段 5. 掌 握 位 段 的 处 理 6. 用 typedef 定 义 类 型 6. 掌 握 用 typedef 定 义 类 型 的 方 法 一 章 文 件.C 文 件 概 述. 理 解 文 件 类 型 指 针. 文 件 类 型 指 针. 掌 握 文 件 的 打 开, 关 闭, 读 写, 定 位 和 出 错 检 测 的. 文 件 的 打 开 与 关 闭 方 法 4. 文 件 的 读 写. 理 解 非 缓 冲 文 件 系 统 5. 文 件 的 定 位 6. 出 错 的 检 测 些 单 位 7. 非 缓 冲 文 件 系 统 8. 文 件 输 入 输 出 小 结 -5-

39 三. 具 体 教 进 程 一 年 级 一 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 一 二 三 四 五 一 章 C 语 言 程 序 设 计 概 述 推 荐 教 材 习 题 : 4 6 题. 程 序 与 程 序 设 计 语 言 习 题 选 解 习 题 : 题. 算 法 及 其 描 述. C 语 言 的 发 展 及 特 点.4 C 语 言 程 序 的 基 本 结 构.5 C 语 言 字 符 集 标 识 符 与 关 键 字.6 C 语 言 的 程 序 开 发 环 境 二 章 C 语 言 的 基 本 数 据 类 型 与 表 达 式 推 荐 教 材 习 题 : -4 题. C 语 言 的 基 本 数 据 类 型. 常 量 与 变 量. 运 算 符 与 表 达 式 推 荐 教 材 习 题 : 5-8 题.4 数 据 类 型 转 换 三 章 顺 序 结 构 程 序 设 计. C 语 言 的 基 本 语 句. 数 据 输 入 与 输 出. 程 序 举 例 四 章 选 择 结 构 程 序 设 计 4. 关 系 运 算 符 与 关 系 表 达 式 4. 逻 辑 运 算 符 与 逻 辑 表 达 式 4. if 语 句 4.4 switch 语 句 4.5 结 构 嵌 套 程 序 举 例 推 荐 教 材 习 题 : -6 题 推 荐 教 材 习 题 : 0- 题 推 荐 教 材 习 题 4: -6 题 推 荐 教 材 习 题 4: 7- 题 五 章 循 环 结 构 推 荐 教 材 习 题 5: -5 题 5. while 语 句 5. do-while 语 句 5. for 语 句 5.4 break continue 和 goto 语 句 推 荐 教 材 习 题 5: 6-0 题 5.5 循 环 的 嵌 套 复 合 结 构 程 序 举 例 推 荐 教 材 习 题 5: -4 题 六 章 函 数 与 编 译 预 处 理 6. 模 块 化 程 序 设 计 与 函 数 推 荐 教 材 习 题 6: - 题 六 6. 函 数 的 定 义 与 调 用 6. 函 数 的 递 归 调 用 6.4 变 量 作 用 域 与 存 储 方 式 推 荐 教 材 习 题 6: 4-6 题 -6-

40 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 七 八 九 一 二 三 四 编 译 预 处 理 6.6 函 数 设 计 举 例 七 章 数 组 7. 一 维 数 组 7. 二 维 数 组 7. 数 组 的 应 用 7.4 字 符 数 组 与 字 符 串 数 组 作 为 函 数 的 参 数 7.6 程 序 举 例 八 章 指 针 8. 指 针 与 指 针 变 量 8. 指 针 与 函 数 8. 指 针 与 数 组 8.4 指 针 与 字 符 串 8.5 指 针 数 组 与 命 令 行 参 数 推 荐 教 材 习 题 6: 7-9 题 推 荐 教 材 习 题 7: - 题 推 荐 教 材 习 题 7: 4-7 题 推 荐 教 材 习 题 7: 8- 题 推 荐 教 材 习 题 8: - 题 推 荐 教 材 习 题 8: 4-6 题 推 荐 教 材 习 题 8: 7-0 题 8.6 程 序 举 例 习 题 选 解 习 题 8: -4 题 8.6 程 序 举 例 习 题 选 解 习 题 8: 5-8 题 程 序 举 例 习 题 选 解 习 题 8: 题 九 章 结 构 体 类 型 与 链 表 推 荐 教 材 习 题 9: - 题 9. 结 构 体 类 型 的 定 义 9. 结 构 体 类 型 变 量 9. 结 构 体 类 型 数 组 9.4 结 构 体 类 型 指 针 结 构 体 与 函 数 9.6 链 表 推 荐 教 材 习 题 9: 4-6 题 章 共 用 体 与 枚 举 类 型 推 荐 教 材 习 题 0: 4-6 题 0. 共 用 体 类 型 与 共 用 体 变 量 0. 共 用 体 变 量 的 引 用 0. 共 用 体 变 量 的 应 用 0.4 位 运 算 与 位 段 结 构 0.5 枚 举 类 型 0.6 类 型 定 义 一 章 文 件. 文 件 概 述 推 荐 教 材 习 题 : 5-8 题. 标 准 文 件 操 作. 非 标 准 文 件 操 作 推 荐 教 材 习 题 : 9- 题 -7-

41 四. 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求 教 要 求 生 要 求. 认 真 备 课, 做 到 讲 授 内 容 正 确, 教 方 法 合 理, 板 书 设 计 工 整, 遵 守 教 计 划. 充 分 利 用 多 媒 体 教 室 进 行 直 观 性 教. 遵 守 工 作 纪 律, 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 因 事 因 病 无 法 上 课, 按 教 管 理 制 度 规 定 事 先 或 事 后 补 课 4. 要 按 规 定 进 行 课 外 辅 导, 及 时 回 答 和 解 决 生 提 出 的 问 题 5. 要 按 时 收 交 和 批 改 生 作 业, 并 定 期 对 作 业 进 行 讲 课 堂 要 求 :. 上 课 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课, 遵 守 课 堂 纪 律. 要 认 真 回 答 老 师 的 提 问, 思 维 活 跃. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 对 教 内 容 做 到 课 前 预 习 课 后 复 习 作 业 要 求 :. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业, 按 时 上 缴 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成 考 核 要 求 :. 每 期 期 末 一 次 考 试. 考 勤 成 绩 0%, 作 业 成 绩 0% 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 期 末 70% 两 项 的 和 作 为 本 期 成 绩 ( 或 按 校 规 定 执 行 ) 五. 课 程 估 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 德 育 测 为 优 秀 能 按 时 认 真 听 课, 不 对 生 的 习 习 价 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 的 独 立 完 成 作 业. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 德 育 测 为 优 良 以 上 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退, 不 缺 课 能 按 时 比 较 认 真 的 完 成 作 业. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 德 育 测 为 合 格 能 认 真 听 课, 不 迟 到 不 早 退 不 缺 课 能 按 时 完 成 作 业 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 估 成. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 ; 迟 到 绩 早 退 5 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 能 获 此 成 绩. 本 课 程 考 核 形 式 为 为 闭 卷 价 定 笔 试, 题 型 为 选 择 题 填 空 题 程 序 阅 读 题 程 序 改 错 题 和 编 程 题 主 要 考 查 对 基 本 概 念 基 础 知 识 的 掌 握 和 理 解 对 教 师 的 教 估 价. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当, 板 书 是 否 合 理 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平, 考 试 题 目 和 答 案 是 否 正 确 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 撰 写 : 丁 富 华 审 稿 : 余 鋆 审 定 : 丁 富 华 -8-

42 一 课 程 基 本 信 息 数 字 信 号 处 理 DSP 课 程 指 南 课 程 名 称 数 字 信 号 处 理 DSP 课 程 代 码 课 程 教 材 资 料 及 参 考 课 程 类 型 教 目 的 开 设 期 时 计 划 主 讲 教 材 教 参 考 书 参 考 文 献 专 业 方 向 选 修 课 本 课 程 设 置 的 目 的 是 使 生 通 过 习, 在 硬 件 上 掌 握 DSP 的 硬 件 结 构 各 部 件 的 工 作 原 理 ; 在 软 件 上 掌 握 DSP 的 指 令 系 统 程 序 设 计, 对 DSP 技 术 的 发 展 状 况 和 前 景 有 一 定 了 解, 为 生 以 后 从 事 相 关 工 作 奠 定 宽 阔 的 基 础 6 期 总 时 教 数 时 [] 王 忠 勇 陈 恩 庆 编 著,TMS0F8DSP 原 理 与 应 用 技 术 ( 版 ), 电 子 工 业 出 版 社,009 年 0 月 [] 彭 启 琮, 李 玉 柏, 管 庆 编 著, DSP 技 术 的 发 展 与 应 用, 高 等 教 育 出 版 社,00 年 9 月 [] 刘 艳 萍 编,DSP 技 术 原 理 及 应 用 教 程, 北 京 航 空 航 天 大 出 版 社,005 年 0 月 [] 姚 晓 通 王 紫 婷 编 著,DSP 技 术 实 践 教 程 :TMS0F8 设 计 与 实 验, 中 国 铁 道 出 版 社,009 年 月 [4] 苏 奎 峰 等 编 著,TMS0F8 原 理 与 开 发, 电 子 工 业 出 版 社,005 年 4 月 []TI 公 司 著, 彭 启 琮 等 译,TI 集 成 开 发 环 境 (CCS) 使 用 手 册, 清 华 大 出 版 社, 005 []TI 公 司 著, 张 卫 宁 译,TMS0C8X 系 列 DSP 的 CPU 与 外 设 ( 上 ), 清 华 大 出 版 社,004 []TI 公 司 著, 张 卫 宁 译,TMS0C8X 系 列 DSP 的 CPU 与 外 设 ( 下 ), 清 华 大 出 版 社,005 文 献 二 课 程 主 要 教 内 容 及 要 求..DSP 技 术 的 基 本 概 念.. 相 对 模 拟 信 号 技 术, 数 字 信 号 处 理 技 术 的 优 点..DSP 处 理 器 的 主 要 结 构 特 点.4.DSP 处 理 的 价 标 准.5.DSP 处 理 器 的 选 择 依 据..DSP 处 理 器 区 别 于 通 用 处 理 器 的 显 著 特 点..DSP 处 理 器 的 结 构 发 展 趋 势 一 章 本 章 要 求 是 : 了 解 DSP 技 术 的 基 本 概 念 ;. 掌 握 DSP 处 理 器 的 机 构 特 点 与 性 能 指 标 ; 能 根 据 实 际 工 程 需 要 选 择 合 适 的 DSP 处 理 器 二 章 本 章 要 求 是 :. 了 解 常 见 的 几 款 DSP 处 理 器,SoC 的 概 念 ; 掌 握 DSP 处 理 器 实 现 高 速 运 算 的 途 径, 以 及 发 展 趋 势 ; 会 基 于 DSP 处 理 器 设 计 理 念 来 优 化 程 序 设 计 -9-

43 ..SoC 的 概 念 三 章.. TMS0C000 系 列 DSP.. TMS0C5000 系 列 DSP.. TMS0C6000 系 列 DSP 4..CPU 概 述 4..CPU 的 结 构 及 总 线 4..CPU 寄 存 器 4.4. 时 钟 及 系 统 控 制 5.. 存 储 器 5.. 外 部 扩 展 接 口 5.. 通 用 输 入 / 输 出 (GPIO) 多 路 复 用 器 6.. 中 断 向 量 和 优 先 级 6.. 可 屏 蔽 中 断 6.. 不 可 屏 蔽 中 断 6.4. 低 能 耗 模 式 7.. 事 件 管 理 器 7.. 串 行 通 信 接 口 7.. 串 行 外 设 接 口 7.4. 多 通 道 缓 冲 串 行 口 8.. 寻 址 方 式 8.. 汇 编 语 言 指 令 集 8.. 汇 编 源 程 序 9.. 代 码 生 成 工 具 的 分 类, 概 念, 及 作 用 9.. 系 统 集 成 与 调 试 环 境 9.. 集 成 开 发 环 境 CCS 本 章 要 求 是 : 了 解 TMS0C5000 系 列,TMS0C6000DSP;. 掌 握 TMS0C000 系 列 DSP; 能 基 于 TMS0C000 系 列 DSP 处 理 器 完 成 程 序 设 计 四 章 本 章 要 求 是 : 了 解 TMS0F8 的 基 本 特 性 ; 掌 握 TMS0F8 的 CPU 结 构 寄 存 器 特 征 时 钟 控 制 ; 能 够 对 CPU 寄 存 器 进 行 操 作 并 利 用 时 钟 控 制 编 写 小 的 应 用 程 序 五 章 本 章 要 求 是 : 了 解 TMS0F8 的 程 序 数 据 空 间 统 一 寻 址 方 式 ; 掌 握 TMS0F8 外 存 储 器 及 其 片 外 外 设 的 扩 展 方 法, GPIO 的 基 本 特 性 ; 能 进 行 GPIO 各 寄 存 器 的 基 本 配 置, 实 现 向 外 设 输 出 数 据 六 章 本 章 要 求 是 : 了 解 中 断 处 理 的 过 程, 中 断 向 量 表 的 使 用 ; 掌 握 断 的 相 关 概 念, 中 断 资 源 相 关 知 识 ; 能 使 用 F8 的 低 能 耗 模 式 七 章 本 章 要 求 是 : 了 解 片 内 外 设 的 配 置 和 使 用 ;. 掌 握 片 内 外 设 的 作 用 和 特 点 ; 能 进 行 事 件 管 理 器 的 初 步 应 用 八 章 本 章 要 求 是 : 理 解 汇 编 语 言 指 令 的 功 能 和 用 法 ; 掌 握 各 种 寻 址 方 式, 程 序 格 式 ; 能 进 行 简 单 DSP 程 序 的 编 写 九 章 本 章 要 求 是 : 了 解 C 优 化 编 译 器, 实 时 操 作 系 统, 探 针,DSP BIOS 的 概 念 ;. 掌 握 代 码 生 成 工 具, 系 统 集 成 与 调 试 工 具 ; 能 够 借 助 软 仿 真 器 基 于 集 成 开 发 环 境 CCS 完 成 简 单 程 序 开 发 -40-

44 三 具 体 教 进 程 三 年 级 期 次 时 数 章 节 进 度 练 习 与 作 业 辅 导 课 时 一..DSP 技 术 的 基 本 概 念.. 相 对 模 拟 信 号 技 术, 数 字 信 号 处 理 技 术 的 优 点..DSP 处 理 器 的 主 要 结 构 特 点 一 章 习 题 二.4.DSP 处 理 的 价 标 准.5.DSP 处 理 器 的 选 择 依 据..DSP 处 理 器 区 别 与 通 用 处 理 器 的 显 著 特 点 一 章 习 题 4 6..DSP 处 理 器 的 结 构 发 展 趋 势 二 章 三..SoC 的 概 念 习 题.. TMS0C000 系 列 DSP 4 三 章 四.. TMS0C5000 系 列 DSP 习 题 五.. TMS0C6000 系 列 DSP 4..CPU 概 述 三 章 习 题 5 6 四 章 六 4..CPU 的 结 构 及 总 线 习 题 七 4..CPU 寄 存 器 4.4. 时 钟 及 系 统 控 制 四 章 习 题 八 4.4. 时 钟 及 系 统 控 制 5.. 存 储 器 四 章 习 题 8 9 九 5.. 存 储 器 5.. 外 部 扩 展 接 口 五 章 习 题 通 用 输 入 / 输 出 (GPIO) 多 路 复 用 器 6.. 中 断 向 量 和 优 先 级 五 章 习 题 7 8 一 6.. 可 屏 蔽 中 断 6.. 不 可 屏 蔽 中 断 六 章 习 题 5-4-

45 二 6.4. 低 能 耗 模 式 7.. 事 件 管 理 器 7.. 串 行 通 信 接 口 七 章 习 题 5 6 三 7.. 串 行 外 设 接 口 7.4. 多 通 道 缓 冲 串 行 口 8.. 寻 址 方 式 七 章 习 题 7 8 四 8.. 寻 址 方 式 八 章 习 题 五 8.. 汇 编 语 言 指 令 集 8.. 汇 编 源 程 序 八 章 习 题 六 8.. 汇 编 源 程 序 9.. 代 码 生 成 工 具 的 分 类, 概 念, 及 作 用 九 章 习 题 七 9.. 系 统 集 成 与 调 试 环 境 九 章 习 题 5 八 9.. 集 成 开 发 环 境 CCS 九 章 习 题 6 7 四 课 程 教 与 的 责 任 和 要 求 教 要 求 生 要 求. 硬 件 上 掌 握 DSP 的 硬 件 结 构 各 部 件 工 作 原 理 ;. 在 软 件 上 掌 握 DSP 的 指 令 系 统 程 序 设 计. 独 立 设 计 简 单 的 应 用 系 统 为 生 以 后 从 事 相 关 的 工 作, 奠 定 宽 阔 的 基 础 对 DSP 技 术 的 发 展 状 况 和 前 景 有 一 定 了 解, 为 以 后 的 深 入 研 究 打 下 基 础. 上 课 不 迟 到 早 退, 不 能 缺 课. 课 堂 上 要 细 心 听 讲, 不 能 喧 哗 吵 闹. 及 时 完 成 老 师 布 置 的 作 业. 作 业 要 工 整 认 真 并 独 立 完 成. 期 末 进 行 课 程 考 核. 作 业 成 绩 和 考 勤 成 绩 作 为 本 期 平 时 成 绩. 平 时 成 绩 0%, 实 验 成 绩 0%, 期 终 成 绩 70% 三 项 的 和 录 入 籍 册. 五 课 程 估 价 -4-

46 对 生 的 习 估 价 习 价. 生 习 价 为 优 秀 的 标 准 : 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 并 保 质 保 量 的 独 立 完 成 作 业 中 期 期 终 考 试 成 绩 在 90 分 以 上. 生 习 价 为 良 好 的 标 准 : 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 并 保 质 保 量 完 成 作 业 中 期 期 终 考 试 成 绩 在 80 分 以 上. 生 习 价 为 合 格 的 标 准 : 能 按 时 认 真 听 课, 不 迟 到 早 退, 不 缺 课 能 按 时 认 真 完 成 作 业 中 期 期 终 考 试 成 绩 在 60 分 以 上 4. 满 足 下 面 条 件 之 一 者 习 价 为 不 合 格 : 不 能 按 时 认 真 听 课, 迟 到 或 早 退 0 次 以 上 或 缺 课 次 以 上 者 不 交 作 业 5 次 以 上 者 对 教 师 的 教 估 价 期 终 考 试 成 绩 不 及 格 者 成. 作 业 成 绩 和 中 期 考 试 成 绩 等 作 为 本 期 平 时 成 绩 作 业 有 次 以 上 未 交 或 中 考 不 及 格 者 绩 视 为 平 时 成 绩 不 及 格. 平 时 成 绩 不 及 格 者 不 能 参 加 本 课 程 期 终 考 试, 其 成 绩 以 平 时 成 绩 计 定. 本 课 程 总 成 绩 中 平 时 成 绩 0%, 实 验 成 绩 0%, 期 终 成 绩 70%.. 教 师 是 否 有 迟 到 早 退 和 缺 课 现 象. 该 教 师 的 讲 授 内 容 是 否 正 确, 讲 授 思 路 是 否 清 晰, 教 过 程 中 是 否 应 用 了 大 量 的 教 参 考 书. 教 师 选 用 的 教 方 法 是 否 得 当, 板 书 是 否 合 理 4. 该 门 课 程 授 课 中, 是 否 介 绍 术 界 的 新 成 果 新 进 展 5. 教 师 的 职 业 道 德 素 质 心 理 素 质 和 教 基 本 功 是 否 良 好 6. 教 师 批 改 作 业 是 否 及 时 认 真, 是 否 按 规 定 进 行 课 外 辅 导 7. 该 门 课 程 的 考 核 方 式 是 否 公 平 8. 该 教 师 的 教 效 果 是 否 良 好 9. 完 该 门 课 程 之 后, 你 是 否 掌 握 了 一 定 的 专 业 知 识 和 专 业 技 能 0. 该 教 师 是 否 遵 循 课 程 教 指 南 要 求 进 行 教 执 笔 段 红 英 -4-