西南民族大学

西 南 民 族 大 学 本 科 学 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 程 ( 修 订 稿 ) 总 则 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 高 等 学 校 完 成 培 养 方 案 ( 教 学 计 划 ), 实 现 本 科 教 育 教 学 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 学 生 实 践 能 力 创 新 意 识 和 提 高 学 生 综 合 素 质 等 方 面 具 有 不 可 替 代 的 作 用 为 了 进 一 步 规 范 我 校 本 科 学 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 本 着 加 强 管 理 提 高 质 量 的 原 则, 根 据 我 校 学 分 制 的 具 体 情 况, 特 修 订 西 南 民 族 大 学 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 程 一 组 织 管 理 1. 在 主 管 校 长 的 领 导 下, 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 实 行 学 校 和 教 学 单 位 两 级 管 理 体 制 2. 教 务 处 负 责 全 校 本 科 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 宏 观 组 织 管 理 ; 教 学 单 位 成 立 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组, 领 导 小 组 由 分 管 教 学 工 作 和 学 生 工 作 的 副 院 长 ( 主 任 ) 教 研 室 主 任 专 业 教 师 和 教 学 秘 书 组 成, 具 体 负 责 学 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 管 理 和 实 施 工 作 二 毕 业 实 习 ( 一 ) 毕 业 实 习 计 划 各 教 学 单 位 应 根 据 培 养 方 案 认 真 制 定 学 生 毕 业 实 习 计 划, 在 毕 业 实 习 之 前 交 教 务 处 备 案 ( 二 ) 实 习 方 式 根 据 专 业 特 点, 可 以 采 取 集 中 实 习 和 分 散 实 习 两 种 方 式 集 中 实 习 安 排 在 校 内 外 教 学 实 践 基 地 进 行, 分 散 实 习 由 学 生 自 主 选 择 并 经 教 学 单 位 审 核 同 意, 无 论 采 取 何 种 方 式, 教 学 单 位 都 要 加 强 组 织 领 导, 严 格 实 习 要 求, 保 证 实 习 质 量 ( 三 ) 对 毕 业 实 习 指 导 教 师 的 要 求 1. 指 导 教 师 的 配 备 毕 业 实 习 指 导 教 师 由 教 学 经 验 丰 富, 专 业 水 平 较 高, 工 作 责 任 心 强, 有 一 定 组 织 和 管 理 能 力 的 教 师 担 任 指 导 教 师 一 经 确 定, 原 则 上 不 得 随 意 更 换

2. 指 导 教 师 的 职 责 集 中 实 习 指 导 教 师 职 责 包 括 : (1) 制 定 详 细 的 毕 业 实 习 计 划 和 日 程 安 排 (2) 教 育 学 生 严 格 遵 守 教 学 实 践 基 地 的 各 项 规 章 制 度, 杜 绝 事 故 发 生, 发 现 问 题 及 时 解 决 (3) 检 查 学 生 的 实 习 情 况, 督 促 指 导 学 生 完 成 毕 业 实 习 日 记 和 实 习 报 告 (4) 毕 业 实 习 结 束 时 要 对 学 生 进 行 认 真 考 核, 评 定 毕 业 实 习 成 绩 (5) 毕 业 实 习 结 束 后 15 日 内 将 实 习 总 结 报 告 和 毕 业 实 习 成 绩 汇 总 表 交 所 在 教 学 单 位 存 档 分 散 实 习 指 导 教 师 应 加 强 过 程 管 理, 随 时 与 学 生 保 持 联 系, 并 参 照 集 中 实 习 相 关 规 定 履 行 职 责 ( 四 ) 对 毕 业 实 习 学 生 的 要 求 1. 按 实 习 计 划 的 要 求 和 规 定, 严 肃 认 真 地 完 成 实 习 任 务 ; 虚 心 向 实 习 单 位 的 技 术 人 员 和 专 业 人 员 学 习, 及 时 完 成 实 习 日 记 和 实 习 报 告 2. 遵 守 毕 业 实 习 的 生 活 作 息 制 度 和 纪 律 规 定, 遵 守 实 习 单 位 的 各 项 规 章 制 度 ( 五 ) 毕 业 实 习 成 绩 评 定 1. 毕 业 实 习 成 绩 采 用 优 良 中 及 格 不 及 格 五 个 等 级 2. 学 生 在 实 习 期 间, 缺 席 1/3 者 ( 含 病 事 假 ), 不 能 参 加 考 核, 实 习 成 绩 为 不 及 格 三 毕 业 设 计 ( 论 文 ) ( 一 ) 选 题 要 求 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 基 本 应 符 合 以 下 要 求 : 1. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 应 体 现 教 学 科 学 研 究 和 生 产 实 践 相 结 合 的 原 则 2. 教 学 单 位 可 选 派 指 导 教 师 提 供 一 定 数 量 的 适 合 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 课 题 供 学 生 选 择 ; 也 可 以 由 学 生 根 据 自 己 的 兴 趣 特 点 提 出 选 题, 但 须 经 教 学 单 位 审 核 同 意 3. 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 要 求 参 照 " 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 " 执 行 各 专 业 可 根 据 本 专 业 特 点, 在 选 题 时 有 所 侧 重 : (1) 工 科 专 业 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 以 工 程 实 践 类 课 题 为 主, 首 先 保 证 基 本 工 程 训 练, 在 此 基 础 上 做 一 些 提 高 性 的 拓 展 性 的 研 究 专 题 ; 结 合 实 际 任 务 进 行 的 毕 业 设 计, 应 选 择 那 些 能 满 足 教 学 要 求, 并 有 实 际 意 义 的 课 题 ; (2) 理 科 类 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 要 有 一 定 的 学 术 水 平, 要 结 合 当 前

的 科 技 经 济 发 展, 让 学 生 走 向 学 科 前 沿 ; (3) 经 济 管 理 文 科 类 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 要 有 新 颖 性, 要 多 反 映 社 会 经 济 文 化 中 的 实 际 问 题 热 点 问 题, 论 文 要 有 一 定 的 学 术 水 平 4. 应 积 极 提 倡 和 鼓 励 学 生 选 择 本 学 科 相 关 边 缘 学 科 以 及 交 融 其 它 学 科 的 课 题 或 跨 专 业 跨 学 科 的 课 题, 加 强 对 选 择 该 类 课 题 学 生 设 计 ( 论 文 ) 的 指 导 力 量 5. 允 许 几 个 学 生 共 同 选 做 同 一 个 课 题, 但 须 分 工 明 确 ( 每 一 个 同 学 必 须 有 一 个 自 己 的 子 课 题 ), 每 个 学 生 必 须 有 自 己 独 立 完 成 的 任 务, 各 自 独 立 完 成 属 于 自 己 任 务 范 围 内 的 设 计 ( 论 文 ) ( 二 ) 对 指 导 教 师 的 要 求 1. 指 导 教 师 资 格 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 实 行 指 导 教 师 负 责 制, 具 备 下 列 条 件 之 一 者, 才 能 担 任 相 应 专 业 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 (1) 具 有 一 定 科 研 或 生 产 经 验 的 中 级 及 以 上 职 称 (2) 硕 士 及 博 士 毕 业 的 教 师 实 验 技 术 人 员 工 程 技 术 人 员 和 管 理 干 部 (3) 不 具 备 上 述 条 件, 但 在 毕 业 设 计 的 某 些 环 节 确 有 指 导 能 力 的 人 员, 可 以 参 与 毕 业 设 计 的 指 导 工 作, 但 不 能 独 立 担 任 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 (4) 在 校 外 有 关 单 位 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生, 可 聘 请 相 当 于 中 级 及 以 上 职 称 的 科 研 人 员 工 程 技 术 人 员 担 任 指 导 教 师 (5) 每 位 指 导 教 师 所 带 一 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生 人 数 原 则 上 不 超 过 8 人, 鼓 励 有 科 研 课 题 的 教 师 多 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 2. 指 导 教 师 职 责 (1) 根 据 各 教 学 单 位 的 教 学 计 划 安 排, 根 据 课 题 性 质 和 要 求, 提 供 给 学 生 相 关 的 参 考 书 目 或 文 献 资 料 目 录, 指 导 学 生 完 成 开 题 工 作 (2) 明 确 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 必 要 的 内 容 要 求 与 数 据 应 完 成 的 工 作 按 各 环 节 拟 定 的 阶 段 工 作 进 度, 向 学 生 下 达 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 (3) 检 查 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 进 度, 定 期 答 疑 ( 质 疑 ) (4) 指 导 学 生 按 学 校 的 相 关 规 定 正 确 撰 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) (5) 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 及 其 相 关 资 料 进 行 审 查, 给 出 过 程 考 核 成 绩 及 综 合 评 语, 确 定 学 生 是 否 具 有 答 辩 资 格 (6) 指 导 学 生 参 加 答 辩 ( 三 ) 对 学 生 的 要 求

1. 学 生 在 教 师 指 导 下, 填 写 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 报 表, 报 教 学 单 位 审 核 2. 根 据 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 要 求, 在 指 导 教 师 指 导 下 独 立 进 行 设 计 ( 论 文 ) 研 究 的 全 过 程 3. 按 时 完 成 工 作 任 务, 要 求 勤 于 实 践 敢 于 创 新 遵 守 学 术 规 范, 严 禁 剽 窃 他 人 成 果 ( 若 发 现 抄 袭 现 象, 按 相 关 规 定 进 行 处 理, 严 重 者 取 消 答 辩 资 格 ) 4. 在 教 师 指 导 下 参 加 答 辩, 及 时 整 理 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 果 资 料 交 教 学 单 位 存 档 ( 四 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 答 辩 及 成 绩 评 定 要 求 1. 答 辩 (1) 资 格 审 查 学 生 达 到 学 校 规 定 的 学 分 要 求, 进 入 毕 业 环 节, 并 经 指 导 教 师 书 面 同 意, 方 能 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 (2) 答 辩 组 织 实 行 由 教 学 单 位 组 织 答 辩 制 度 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 领 导 下 的 答 辩 委 员 会 ( 可 下 设 答 辩 小 组 ) 主 持 进 行 毕 业 答 辩 答 辩 委 员 会 ( 或 答 辩 小 组 ) 一 般 可 由 教 学 单 位 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 成 员 相 关 专 业 方 向 教 师 评 阅 教 师 等 3 人 及 以 上 成 员 组 成 设 组 长 1 人, 由 具 有 副 教 授 及 以 上 职 称 的 教 师 担 任 ; 秘 书 1 人, 负 责 记 录 和 整 理 答 辩 情 况 2. 成 绩 评 定 (1) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 的 评 定, 应 根 据 学 生 完 成 工 作 任 务 的 情 况 ( 如 : 业 务 水 平 工 作 态 度 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 的 撰 写 和 图 纸 作 品 的 质 量 等 ) 以 及 答 辩 情 况 为 依 据 (2) 根 据 学 校 学 生 综 合 成 绩 = 过 程 成 绩 + 指 导 教 师 评 定 成 绩 + 评 阅 教 师 评 定 成 绩 + 答 辩 成 绩 的 规 定, 给 出 相 应 的 评 分 (3) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 综 合 成 绩 换 算 为 5 级 记 分 制 ( 即 优 良 中 及 格 不 及 格 ) (4) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 优 秀 的 学 生 人 数 控 制 在 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 总 人 数 的 20 % 以 内 (5) 教 务 处 组 织 教 学 单 位 按 毕 业 学 生 总 人 数 5 % 的 比 例 评 定 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 )

四 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 后 期 工 作 1. 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 修 读 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 生 的 必 修 实 践 课, 不 得 免 修 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 补 做 ( 答 辩 ) 按 照 西 南 民 族 大 学 学 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 ( 暂 行 ) ) 第 六 十 五 条 执 行 2. 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 相 关 材 料 归 档 本 科 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 文 件 包 括 情 况 统 计 表 论 文 及 电 子 件 图 件 及 其 它 附 件 (1) 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 材 料 纸 件 及 电 子 文 档 由 教 学 单 位 存 档, 存 档 时 间 应 在 三 年 以 上, 超 期 的 文 档 可 只 保 留 部 分 有 价 值 的 文 档, 其 余 文 档 可 统 一 销 毁 (2) 校 级 优 秀 设 计 ( 论 文 ) 由 教 务 处 定 期 组 织 出 版 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 集 五 本 规 定 自 公 布 之 日 起 执 行, 解 释 权 归 教 务 处

附 件 1 西 南 民 族 大 学 学 分 制 本 科 学 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 基 本 工 作 流 程 简 表 相 关 部 门 教 务 处 及 各 教 学 单 位 各 教 学 单 位 各 教 学 单 位 教 务 处 及 各 教 学 单 位 工 作 内 容 1. 教 务 处 组 织 教 学 单 位 安 排 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 2. 各 教 学 单 位 成 立 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组, 报 教 务 处 备 案 1. 各 教 学 单 位 确 定 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师, 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 ; 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 2. 学 生 填 写 毕 业 实 习 计 划, 确 定 实 习 时 间 地 点 形 式 内 容, 由 各 教 学 单 位 备 案 3. 学 生 进 行 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 4. 指 导 教 师 对 学 生 的 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 指 导 和 管 理 1. 学 生 在 网 上 提 交 进 入 毕 业 环 节 申 请, 并 向 所 在 教 学 单 位 提 出 进 入 毕 业 环 节 的 书 面 申 请 2. 各 教 学 单 位 审 核 进 入 毕 业 环 节 学 生 的 资 格, 确 定 进 入 毕 业 环 节 的 学 生 名 单 1. 教 学 单 位 组 织 毕 业 答 辩 2. 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 相 关 资 料 存 档, 并 评 定 成 绩 3. 教 务 处 组 织 教 学 单 位 评 选 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 4. 教 务 处 汇 编 校 级 优 秀 毕 业 论 文 集

附 件 2 西 南 民 族 大 学 本 科 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 一 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 的 组 成 A. 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 报 表 ;B. 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 ;C. 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 考 核 和 指 导 教 师 评 阅 意 见 表 ;D. 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 教 师 答 辩 情 况 和 综 合 成 绩 表 ; 毕 业 论 文 或 毕 业 设 计 说 明 书 ( 包 括 : 封 面 中 外 文 摘 要 或 设 计 总 说 明 ( 包 括 关 键 词 ) 目 录 正 文 谢 辞 参 考 文 献 附 录 );E. 译 文 及 原 文 复 印 件 ;F. 图 纸 软 盘 等 二 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 内 容 要 求 (1) 封 面 : 应 有 中 英 文 的 题 目, 应 对 设 计 ( 论 文 ) 的 内 容 高 度 概 括 简 明 扼 要, 字 数 应 在 20 字 以 内 要 求 统 一 格 式, 见 电 子 表 格 封 面 西 南 民 族 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) (2) 目 录 : 要 求 标 明 页 码 (3) 摘 要 关 键 词 : 应 有 中 英 文 的 题 目 摘 要 关 键 词 中 文 摘 要 约 400 字, 关 键 词 一 般 3~5 个 (4) 绪 论 或 前 言 ( 引 言 ) 1 要 求 说 明 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 的 来 源 目 的 意 义 应 达 到 的 技 术 要 求 2 从 本 课 题 国 内 外 研 究 现 状 所 存 在 的 问 题 参 考 依 据 等 方 面 完 成 文 献 综 述 (5) 正 文 : 方 案 论 证 过 程 论 述 结 果 分 析 结 论 或 总 结 等 内 容 正 文 原 则 上 文 科 专 业 不 少 于 8000 字, 理 科 专 业 不 少 于 6000 字 (6) 参 考 文 献 (7) 附 录 ( 包 括 图 表 程 序 所 用 仪 器 设 备 型 号 及 性 能 指 标 等 ) (9) 致 谢 4. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 装 订 按 以 下 顺 序 将 论 文 整 理 好 后, 装 好 成 册 (1) 封 面 (2) 目 录 (3) 中 英 文 摘 要 和 关 键 词 (4) 引 言

(5) 正 文 (6) 结 论 (7) 参 考 文 献 (8) 附 录 (9) 致 谢 (10) 封 底 三 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 格 式 要 求 ( 一 ) 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 版 式 1. 软 件 排 版 用 微 软 Word 软 件 排 式, 用 A4 纸 (297 210) 纵 向 排 式, 文 字 从 左 至 右 通 栏 横 排 打 印 2. 页 面 设 置 页 边 距 为 上 2.5cm, 下 2.5cm, 左 2.5cm, 右 2 cm, 装 订 线 0, 页 眉 边 距 为 1.5cm, 页 脚 边 距 为 1.5cm 3. 行 间 距 固 定 值 20 磅 ( 选 : 格 式 段 落 固 定 值 20 磅 ) ( 二 ) 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 文 字 排 式 1. 论 文 题 目 排 式 用 小 2~3 号 字, 字 体 选 用 标 宋 ( 或 黑 体 ), 居 中 排 2. 摘 要 排 式 按 先 中 文 后 英 文 3. 正 文 排 式 一 律 横 排, 通 栏, 文 字 选 用 小 4 号 宋 体 4. 标 题 排 式 文 科 专 业 标 题 可 分 为 章 ( 一 级 ) 节 ( 二 级 ) 小 节 ( 三 级 ) 等 ; 理 科 专 业 统 一 按 1,1.1,1.1.1 等 层 次 编 写 最 小 一 级 标 题 的 字 级 应 与 正 文 文 字 的 字 级 相 同 5. 表 格 排 式 表 格 用 字 的 字 级 用 5 号 字 ( 宋 体 ); 表 头 ( 即 表 格 名 称 ) 用 5 号 黑 体 每 一 表 格 应 统 一 编 号, 该 编 号 应 在 正 文 中 相 应 处 标 明 6. 目 录 排 式 目 录 中 的 标 题 不 能 超 过 三 级 7. 页 码 排 式

用 5 号 字 排 在 页 脚 居 中 ( 三 ) 本 科 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 参 考 文 献 的 著 录 要 求 (1) 文 科 类 各 教 学 单 位 对 设 计 ( 论 文 ) 的 引 注 参 考 文 献 的 著 录 要 求, 由 各 教 学 单 位 根 据 学 科 特 点 自 行 制 订 统 一 规 范 的 具 体 要 求, 并 报 教 务 处 备 案 (2) 理 工 农 医 各 专 业 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 参 考 文 献 著 录 要 求 : 引 用 资 料 文 献, 均 应 说 明 来 源 著 录 引 文 的 参 考 文 献 采 用 顺 序 编 码 制 (3) 顺 序 编 码 制 : 按 文 章 正 文 部 分 ( 包 括 图 表 及 其 说 明 ) 引 用 文 献 的 先 后 顺 序 连 续 编 码 编 码 置 于 方 括 号 中, 用 上 标 的 形 式 ( 置 于 右 上 角 ), 直 接 放 在 引 文 之 后 [1] ( 如 ; [15,18] ; [25-26] ) (4) 专 著 著 录 格 式 主 要 责 任 者 者. 书 名. 其 他 责 任 者. 版 本. 出 版 地 : 出 版 者, 出 版 年 : 页 次 例 1: 刘 少 奇. 论 共 产 党 员 的 修 养. 修 订 2 版. 北 京 : 人 民 出 版 社,1962:76 例 2: 中 国 科 教 学 单 位 南 京 土 壤 研 究 所 西 沙 群 岛 考 察 组. 我 国 西 沙 群 岛 的 土 壤 和 乌 粪 矿. 北 京 : 科 学 出 版 社,1977