第 一 篇 学 校 概 况... 4 第 二 篇 毕 业 生 供 需 状 况... 6 一 毕 业 生 人 数 及 构 成... 6 1 各 学 院 毕 业 生 人 数 构 成... 6 2 各 专 业 性 别 人 数 统 计... 7 3 毕 业 生 生 源 地 区 分 布... 8 二 毕 业

武 汉 纺 织 大 学 外 经 贸 学 院 2015 年 就 业 质 量 报 告 二 零 一 五 年 十 二 月

第 一 篇 学 校 概 况... 4 第 二 篇 毕 业 生 供 需 状 况... 6 一 毕 业 生 人 数 及 构 成... 6 1 各 学 院 毕 业 生 人 数 构 成... 6 2 各 专 业 性 别 人 数 统 计... 7 3 毕 业 生 生 源 地 区 分 布... 8 二 毕 业 生 供 需 状 况... 9 第 三 篇 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析... 11 一 总 就 业 率 构 成... 11 1 就 业 率 总 体 状 况... 11 2 各 学 院 就 业 率 情 况 统 计... 11 3 各 专 业 就 业 率 情 况... 12 二 就 业 流 向 分 析... 14 1 毕 业 生 就 业 行 业 的 流 向... 14 2 毕 业 生 就 业 的 单 位 经 济 性 质 流 向... 15 3 毕 业 生 就 业 的 地 区 流 向... 16 第 四 篇 人 才 培 养 工 作 主 要 特 点... 18 一 制 定 符 合 人 才 培 养 目 标 的 人 才 培 养 方 案... 18 二 学 校 专 业 教 师 队 伍 建 设 情 况... 20 第 五 篇 学 校 就 业 工 作 主 要 特 色... 22 一 依 托 校 院 二 级 管 理, 积 极 践 行 就 业 市 场 开 拓 延 伸 至 企 业 工 作 思 路, 拓 宽 就 业 对 外 合 作 渠 道... 22

二 开 展 形 式 多 样 的 毕 业 生 就 业 创 业 指 导 活 动, 激 发 学 生 创 新 创 业 精 神... 22 三 举 办 内 容 丰 富 的 创 业 比 赛, 培 养 学 生 创 新 创 业 能 力... 23 四 提 高 就 业 管 理 工 作 实 现 信 息 化 水 平, 为 毕 业 生 提 供 精 准 服 务... 23 五 严 把 招 聘 企 业 质 量 关, 鼓 励 毕 业 生 高 质 量 就 业... 23 六 加 强 就 业 指 导 教 师 团 队 培 训, 提 高 指 导 能 力 和 水 平... 24 七 加 强 思 想 引 领, 鼓 励 毕 业 生 基 层 就 业... 24

第 一 篇 学 校 概 况 武 汉 纺 织 大 学 外 经 贸 学 院, 是 2002 年 经 国 家 教 育 部 批 准 设 立 的 一 所 工 文 经 管 艺 相 结 合 的 独 立 学 院 在 校 本 专 科 学 生 8000 余 人, 我 院 学 生 分 布 在 武 汉 纺 织 大 学 东 湖 阳 光 南 湖 三 大 校 区 学 院 三 个 校 区 均 生 活 设 施 齐 全 教 学 条 件 良 好 拥 有 先 进 的 各 类 电 教 设 备, 丰 富 的 馆 藏 图 书 杂 志, 方 便 快 捷 的 电 子 阅 览 室, 宽 敞 明 亮 的 图 书 报 刊 阅 览 室 为 师 生 们 提 供 了 丰 富 的 精 神 食 粮, 安 全 高 速 的 校 园 网 让 时 空 的 距 离 变 得 更 近, 而 运 动 场 大 学 生 活 动 中 心 又 是 强 身 健 体 的 好 去 处, 更 有 热 情 奔 放 的 学 生 文 雅 博 学 的 教 师 这 里 的 切 无 不 展 现 出 这 所 新 型 学 院 的 青 春 活 力 和 现 代 气 息 学 院 坚 持 育 人 为 本 的 理 念, 制 定 了 立 志 修 身, 学 以 致 用 的 院 训, 形 成 了 为 人 师 表, 教 以 致 用 的 优 良 教 风 努 力 实 践 名 师 名 校 名 生 的 三 名 战 略, 以 质 量 谋 生 存, 以 特 色 求 发 展 目 前, 外 经 贸 学 院 现 有 16 个 本 科 专 业,6 个 专 科 专 业 武 汉 纺 织 大 学 外 经 贸 学 院 现 本 科 专 业 和 专 科 专 业, 分 别 在 第 三 批 本 科 专 科 录 取 学 院 学 科 专 业 设 臵 齐 全 特 色 鲜 明 学 院 根 据 市 场 需 求 设 有 电 气 工 程 及 其 自 动 化 轻 化 工 程 给 排 水 科 学 与 工 程 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 英 语 会 计 学 ( 含 注 册 会 计 师 方 向 ) 国 际 经 济 与 贸 易 物 流 管 理 市 场 营 销 工 商 管 理 服 装 与 服 饰 设 计 视 觉 传 达 设 计 环 境 设 计 动 画 等 16 个 本 科 专 业 ; 国 际 经 济 与 贸 易 报 关 与 国 际 货 运 代 理 物 流 管 理 市 场 营 销 涉 外 会 计

商 务 英 语 6 个 专 科 专 业 面 向 全 国 10 余 个 省 市 招 生, 培 养 高 素 质 的 复 合 型 人 才 学 院 依 托 纺 织 行 业 将 行 业 与 专 业 紧 密 结 合 起 来, 充 分 发 挥 长 期 以 来 与 湖 北 商 务 系 统 形 成 的 良 好 合 作 关 系 以 及 国 际 贸 易 专 业 的 优 势, 坚 持 一 外 语, 二 计 算 机, 三 专 业, 四 多 证 的 特 色 办 学, 着 力 强 化 学 生 的 创 新 意 识 竞 争 意 识 和 团 队 精 神, 努 力 提 高 学 生 的 学 习 技 能 专 业 技 能 沟 通 能 力 和 应 用 能 力, 为 社 会 培 养 思 想 开 放 专 业 过 硬 善 于 合 作 务 实 求 新 的 社 会 主 义 合 格 建 设 者 和 接 班 人 风 好 正 扬 帆, 武 汉 纺 织 大 学 外 经 贸 学 院 正 在 按 现 代 大 学 制 度 不 断 规 范 办 学 行 为, 提 高 办 学 水 平, 其 鲜 明 的 办 学 特 色 和 过 硬 的 教 学 质 量 深 受 社 会 和 用 人 单 位 的 好 评 全 院 师 生 将 以 更 大 热 情, 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人, 努 力 办 好 人 民 满 意 的 大 学

第 二 篇 毕 业 生 供 需 状 况 一 毕 业 生 人 数 及 构 成 1 各 学 院 毕 业 生 人 数 构 成 表 2-1 本 科 毕 业 生 分 学 院 人 数 学 院 人 数 男 女 外 经 贸 电 子 与 电 气 工 程 学 院 外 经 贸 纺 织 科 学 与 工 程 学 院 62 51 11 120 33 87 外 经 贸 服 装 学 院 127 22 105 外 经 贸 环 境 工 程 学 院 143 70 73 外 经 贸 机 械 工 程 及 自 动 化 学 院 165 140 25 外 经 贸 会 计 学 院 330 56 274 外 经 贸 数 学 与 计 算 机 学 院 55 35 20 外 经 贸 外 国 语 学 院 74 5 69 外 经 贸 艺 术 与 设 计 学 院 106 40 66 外 经 贸 材 料 科 学 与 工 程 学 院 54 34 20 外 经 贸 传 媒 学 院 53 13 40 外 经 贸 学 院 458 133 325 合 计 1747 632 1115 表 2-2 专 科 毕 业 生 分 学 院 人 数 学 院 人 数 男 女

外 经 贸 学 院 803 289 514 合 计 803 289 514 2 各 专 业 性 别 人 数 统 计 表 2-3 本 科 毕 业 生 分 专 业 人 数 统 计 专 业 人 数 男 女 国 际 经 济 与 贸 易 88 21 67 英 语 74 5 69 广 告 学 53 13 40 艺 术 设 计 106 40 66 艺 术 设 计 ( 服 装 设 计 ) 127 22 105 高 分 子 材 料 与 工 程 54 34 20 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 95 89 6 自 动 化 70 51 19 电 子 信 息 工 程 62 51 11 计 算 机 科 学 与 技 术 55 35 20 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 45 30 15 给 水 排 水 工 程 49 20 29 环 境 工 程 49 20 29 纺 织 工 程 120 33 87 工 商 管 理 94 31 63 市 场 营 销 49 14 35 会 计 学 330 56 274 电 子 商 务 114 27 87

物 流 管 理 113 40 73 合 计 1747 632 1115 表 2-4 专 科 毕 业 生 分 专 业 人 数 统 计 专 业 人 数 男 女 涉 外 会 计 288 61 227 物 流 管 理 127 62 65 市 场 营 销 99 54 45 商 务 英 语 52 10 42 报 关 与 国 际 货 运 139 70 69 国 际 经 济 与 贸 易 98 32 66 合 计 803 289 514 3 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 表 2-5 毕 业 生 分 地 区 人 数 统 计 本 科 生 生 源 分 布 专 科 生 生 源 分 布 生 源 地 人 数 百 分 比 生 源 地 人 数 百 分 比 湖 北 1512 86.55% 湖 北 803 100% 江 苏 60 3.43% 总 计 803 100% 浙 江 56 3.21% 广 东 20 1.14% 福 建 19 1.09% 江 西 19 1.09% 海 南 17 0.97%

湖 南 9 0.52% 山 西 8 0.46% 河 南 7 0.40% 安 徽 6 0.34% 黑 龙 6 0.34% 辽 宁 3 0.17% 北 京 2 0.11% 山 东 2 0.11% 甘 肃 1 0.06% 总 计 1747 100.00% 二 毕 业 生 供 需 状 况 学 校 积 极 调 动 和 整 合 各 方 面 的 力 量, 主 动 出 击, 充 分 挖 掘 用 人 单 位 需 求 信 息, 举 办 大 中 型 校 园 招 聘 会 3 场, 累 计 邀 请 企 业 300 余 家 来 校 招 聘 毕 业 生 ; 同 时, 学 校 邀 请 大 型 企 业 来 校 举 办 校 园 宣 讲 会 100 余 场 ; 还 通 过 就 业 信 息 网 微 信 平 台 QQ 群 等 多 媒 体 工 具 向 全 校 毕 业 生 发 布 企 业 招 聘 2000 余 条, 累 计 为 我 校 毕 业 生 提 供 就 业 岗 位 约 6000 个 表 2-8 大 中 型 招 聘 会 情 况 一 览 表 招 聘 会 时 间 招 聘 会 名 称 招 聘 会 地 点 10 月 10 日 11 月 19 日 湖 北 省 2016 届 高 校 毕 业 生 供 需 见 面 会 武 汉 纺 织 大 学 校 园 招 聘 周 ( 二 ) 11 月 30 日 2015 年 全 国 人 力 资 源 市 场 高 校 毕 业 生 就 业 服 务 周 东 湖 校 区 图 书 馆 前 参 会 企 业 数 量 60 东 湖 校 区 礼 堂 124 阳 光 校 区 大 学 生 活 动 中 心 演 播 厅 123

总 计 307

第 三 篇 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析 一 总 就 业 率 构 成 1 就 业 率 总 体 状 况 武 汉 纺 织 大 学 外 经 贸 学 院 2015 届 毕 业 生 2550 人, 其 中 本 科 毕 业 生 1747, 专 科 毕 业 生 803 人, 经 湖 北 省 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 中 心 核 查, 我 校 本 科 生 就 业 率 为 90.56%, 专 科 生 就 业 率 为 86.30% 表 3-1 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 学 历 就 业 率 协 议 就 业 率 灵 活 就 业 率 升 学 出 国 率 自 主 创 业 率 本 科 生 90.56% (1582/1747) 80.77% (1411/1747) 4.52% (79/1747) 4.58% (80/1747) 0.69% (12/1747) 专 科 生 86.30% (693/803) 78.21% (628/803) 6.72% (54/803) 1.25% (10/803) 0.12% (1/803) 2 各 学 院 就 业 率 情 况 统 计 表 3-2 本 科 生 各 学 院 就 业 率 情 况 统 计 院 系 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 外 经 贸 电 子 与 电 气 工 程 学 院 62 58 93.55% 外 经 贸 纺 织 科 学 与 工 程 学 院 120 116 96.67% 外 经 贸 服 装 学 院 127 108 85.04% 外 经 贸 环 境 工 程 学 院 143 135 94.41% 外 经 贸 机 械 工 程 及 自 动 化 学 院 165 153 92.73% 外 经 贸 会 计 学 院 330 288 87.27%

外 经 贸 数 学 与 计 算 机 学 院 55 51 92.73% 外 经 贸 外 国 语 学 院 74 67 90.54% 外 经 贸 艺 术 与 设 计 学 院 106 96 90.57% 外 经 贸 材 料 科 学 与 工 程 学 院 54 50 92.59% 外 经 贸 传 媒 学 院 53 47 88.68% 外 经 贸 学 院 458 413 90.17% 合 计 1747 1582 90.56% 表 3-3 专 科 生 各 学 院 就 业 率 情 况 统 计 院 系 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 外 经 贸 学 院 803 693 86.30% 合 计 803 693 86.30% 3 各 专 业 就 业 率 情 况 表 3-4 本 科 生 各 专 业 就 业 率 情 况 统 计 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 国 际 经 济 与 贸 易 88 77 87.50% 英 语 74 67 90.54% 广 告 学 53 47 88.68% 艺 术 设 计 106 96 90.57% 艺 术 设 计 ( 服 装 设 计 ) 127 108 85.04% 高 分 子 材 料 与 工 程 54 50 92.59% 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 95 90 94.74% 自 动 化 70 63 90.00%

电 子 信 息 工 程 62 58 93.55% 计 算 机 科 学 与 技 术 55 51 92.73% 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 45 43 95.56% 给 水 排 水 工 程 49 45 91.84% 环 境 工 程 49 47 95.92% 纺 织 工 程 120 116 96.67% 工 商 管 理 94 81 86.17% 市 场 营 销 49 48 97.96% 会 计 学 330 288 87.27% 电 子 商 务 114 105 92.11% 物 流 管 理 113 102 90.27% 合 计 1747 1582 90.56% 表 3-5 专 科 生 各 专 业 就 业 率 情 况 统 计 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 国 际 经 济 与 贸 易 98 70 71.43% 报 关 与 国 际 货 运 139 118 84.89% 商 务 英 语 52 51 98.08% 市 场 营 销 99 91 91.92% 物 流 管 理 127 123 96.85% 涉 外 会 计 288 240 83.33% 合 计 803 693 86.30%

二 就 业 流 向 分 析 1 毕 业 生 就 业 行 业 的 流 向 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 行 业 排 名 前 三 的 分 别 是 制 造 业, 批 发 和 零 售 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 专 科 毕 业 生 就 业 行 业 排 名 前 三 的 分 别 是 批 发 和 零 售 业, 制 造 业, 金 融 业 表 3-6 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 统 计 表 单 位 行 业 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 农 林 牧 渔 业 27 20 采 矿 业 5 制 造 业 370 82 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 40 14 建 筑 业 116 58 批 发 和 零 售 业 210 93 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 58 46 住 宿 和 餐 饮 业 36 17 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 166 66 金 融 业 100 80 房 地 产 业 33 29 租 赁 和 商 务 服 务 业 73 61 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 20 10 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 22 10 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 56 41 教 育 48 17

卫 生 和 社 会 工 作 14 6 文 化 体 育 和 娱 乐 业 86 20 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 25 14 其 它 242 119 合 计 1747 803 2 毕 业 生 就 业 的 单 位 经 济 性 质 流 向 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 为 其 他 企 业 的 1329 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 84.01%; 单 位 性 质 为 国 有 企 业 的 80 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 5.06%; 单 位 性 质 为 三 资 企 业 的 38 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 2.40% 单 位 性 质 为 事 业 单 位 机 关 等 地 方 基 层 项 目 等 的 135 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 8.53% 专 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 为 其 他 企 业 的 620 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 89.47%; 单 位 性 质 为 国 有 企 业 的 28 人, 占 本 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 4.04% 单 位 性 质 为 三 资 企 业 事 业 单 位 机 关 等 的 45 人, 占 专 科 毕 业 生 签 约 总 人 数 的 6.49% 表 3-7 毕 业 生 就 业 单 位 经 济 性 质 流 向 表 单 位 性 质 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 机 关 5 9 科 研 设 计 单 位 1 高 等 教 育 单 位 5 中 初 教 育 单 位 9 2 医 疗 卫 生 单 位 3 2

其 他 事 业 单 位 16 8 国 有 企 业 80 28 三 资 企 业 38 10 其 他 企 业 1329 620 地 方 基 层 项 目 2 城 镇 社 区 2 3 待 就 业 165 110 自 主 创 业 12 1 升 学 68 9 出 国 出 境 12 1 合 计 1747 803 3 毕 业 生 就 业 的 地 区 流 向 本 科 毕 业 生 就 业 的 地 区 流 向 排 名 前 十 位 的 分 别 是 湖 北 省 1487 人 江 苏 省 61 人 浙 江 省 60 人 广 东 省 34 人 福 建 省 20 人 江 西 省 19 人 海 南 省 15 人 山 西 省 8 人 湖 南 省 8 人 河 南 省 7 人, 毕 业 生 前 往 十 省 市 就 业 人 数 占 已 就 业 人 数 的 98.39% 专 科 毕 业 生 就 业 的 地 区 流 向 集 中 在 湖 北 省, 占 已 就 业 人 数 的 99.86% 表 3-8 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 表 所 在 地 区 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 北 京 市 3 山 西 省 8 辽 宁 省 3 吉 林 省 1

黑 龙 江 省 6 上 海 市 3 江 苏 省 61 浙 江 省 60 1 安 徽 省 5 福 建 省 20 江 西 省 19 山 东 省 1 河 南 省 7 湖 北 省 1487 802 湖 南 省 8 广 东 省 34 广 西 壮 族 自 治 区 1 海 南 省 15 重 庆 市 1 四 川 省 2 云 南 省 1 甘 肃 省 1 合 计 1747 803

第 四 篇 人 才 培 养 工 作 主 要 特 点 伴 随 纺 织 行 业 转 型 升 级 的 深 化, 培 养 适 应 产 业 链 发 展 需 要 的 高 素 质 应 用 型 创 新 人 才, 是 具 有 行 业 背 景 的 高 校 的 社 会 职 能 我 校 对 服 务 产 业 链 的 应 用 型 创 新 人 才 培 养 体 系 进 行 顶 层 设 计 与 实 践, 构 建 了 以 学 科 专 业 双 向 嵌 入 课 程 结 构 三 类 贯 通 实 践 教 学 四 方 协 同 质 量 监 控 五 评 保 障 教 师 实 践 能 力 一 元 领 先 为 核 心 的 23451 应 用 型 创 新 人 才 培 养 体 系 一 制 定 符 合 人 才 培 养 目 标 的 人 才 培 养 方 案 人 才 培 养 方 案 是 高 等 学 校 人 才 培 养 的 基 础 性 文 件, 是 学 校 组 织 和 管 理 教 学 过 程 评 价 与 监 控 教 学 质 量 的 主 要 依 据 围 绕 实 现 应 用 型 创 新 人 才 培 养 体 系, 我 校 人 才 培 养 方 案 具 有 以 下 几 个 特 点 : 1 人 才 培 养 方 案 从 研 究 确 定 专 业 培 养 目 标 和 标 准 入 手 在 各 专 业 培 养 目 标 的 定 位 上, 树 立 培 养 应 用 型 创 新 型 人 才 的 观 念, 使 毕 业 生 具 有 较 强 的 竞 争 能 力 知 识 能 力 品 格 的 培 养 落 实 到 具 体 的 课 程 和 教 学 环 节 2 人 才 培 养 方 案 修 订 符 合 高 等 教 育 规 律 和 人 才 成 长 规 律 根 据 专 业 标 准 进 行 课 程 体 系 的 调 整 与 全 面 梳 理, 使 课 程 体 系 更 加 符 合 经 济 社 会 发 展 需 要 在 专 业 课 程 安 排 时 以 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 (2012 年 ) 为 重 要 依 据, 消 除 因 人 设 课 现 象 3 人 才 培 养 方 案 修 订 在 统 一 教 育 目 标 指 导 下 努 力 实 现 人 才 培 养

个 性 发 展 尊 重 学 生 的 兴 趣 和 特 长, 关 注 学 生 不 同 特 点 和 个 性 差 异 充 分 调 动 学 生 的 积 极 性 和 创 造 性, 发 展 每 一 个 学 生 的 优 势 潜 能, 努 力 实 施 个 性 化 学 分 制 培 养 学 科 基 础 课 程 按 照 大 类 打 通, 且 同 一 专 业 的 专 业 基 础 课 程 相 同 或 相 近, 专 业 选 修 课 程 实 现 理 工 结 合 文 理 渗 透, 与 创 新 学 分 互 认, 扩 大 学 生 选 修 自 主 权 4 人 才 培 养 方 案 修 订 注 重 知 行 统 一 强 化 实 践 育 人 环 节, 培 养 学 生 工 程 实 践 能 力 实 践 教 学 环 节 累 计 学 分 ( 学 时 ), 人 文 社 会 科 学 类 专 业 一 般 不 应 少 于 总 学 分 ( 学 时 ) 的 20%, 理 工 类 专 业 一 般 不 应 少 于 总 学 分 ( 学 时 ) 的 30% 其 中 集 中 安 排 的 实 践 教 学 环 节 原 则 上 四 年 制 工 科 专 业 30~35 周, 文 科 类 专 业 20~25 周, 其 他 专 业 25~30 周 深 化 实 践 教 学 方 法 改 革, 重 点 推 行 基 于 问 题 基 于 项 目 基 于 案 例 的 教 学 方 法 和 学 习 方 法, 加 强 综 合 性 实 践 科 目 设 计 和 应 用, 加 强 第 一 课 堂 与 第 二 课 堂 的 整 合 素 质 拓 展 学 分 纳 入 新 的 培 养 方 案 5 人 才 培 养 方 案 固 化 了 近 年 来 教 学 改 革 的 若 干 成 果 (1) 体 育 : 坚 持 四 年 不 间 断, 一 年 级 为 军 训 和 兴 趣 课, 二 年 级 开 基 础 体 育 课, 三 年 级 开 体 育 选 项 课, 四 年 级 为 体 育 合 格 测 试 (2) 外 语 : 以 培 养 学 生 听 说 读 写 能 力 为 核 心, 扩 大 口 语 强 化 训 练 范 围, 开 设 大 学 英 语 高 级 班, 实 施 分 级 教 学 重 点 加 强 大 学 英 语 教 学 模 式 的 改 革, 发 挥 教 师 主 导 作 用, 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力, 提 高 学 生 的 英 语 综 合 应 用 能 力 (3) 计 算 机 基 础 课 程 实 行 分 级 教 学, 以 培 养 学 生 计 算 机 基 本 操 作 能 力 为 核 心, 减 少 课 堂 教 学 时 间, 增 加 上 机 训 练 时 间 改 革 考 核 方 式, 一 学 期 内 允 许 学 生 参 加 多 次 考 核 (4) 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 : 根

据 教 育 部 办 公 厅 关 于 印 发 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 教 学 要 求 ( 教 高 厅 [2007]7 号 ) 的 文 件 要 求, 按 32 学 时 2 学 分 的 要 求 开 设 大 学 生 职 业 生 涯 与 发 展 规 划, 创 业 基 础 等 课 程 并 纳 入 专 业 课 程, 贯 穿 学 生 从 入 学 到 毕 业 的 整 个 培 养 过 程 该 课 程 可 采 用 理 论 与 实 践 相 结 合 讲 授 与 训 练 相 结 合 的 方 式 进 行 其 中, 由 招 生 就 业 处 在 大 四 上 学 期 针 对 毕 业 班 学 生 开 设 8 学 时 的 就 业 指 导 课 程 二 学 校 专 业 教 师 队 伍 建 设 情 况 建 设 一 支 理 论 水 平 高 实 践 经 验 丰 富 的 师 资 队 伍 打 造 名 师 工 程, 提 高 教 学 质 量 培 养 建 设 既 具 有 较 高 学 术 造 诣, 又 长 期 从 事 教 学 工 作, 注 重 教 学 改 革 与 实 践, 教 学 水 平 高, 教 学 效 果 好 的 教 师, 不 断 提 高 我 校 教 育 教 学 质 量 加 大 各 类 专 家 学 者 候 选 人 员 选 聘 和 岗 位 申 报 力 度, 引 进 具 有 海 外 学 习 和 工 作 经 历 的 博 士, 对 极 具 发 展 潜 力 的 优 秀 学 科 带 头 人 及 其 团 队 进 行 重 点 支 持 实 施 教 师 教 学 能 力 提 升 计 划, 强 化 教 师 工 程 实 践 能 力 鼓 励 具 有 博 士 硕 士 学 位 的 高 水 平 高 职 称 教 师 从 事 专 兼 职 实 践 教 学 工 作 和 学 生 创 新 大 赛 指 导 要 求 青 年 教 师 参 加 跨 学 科 课 程 的 交 叉 学 习, 在 企 业 进 行 锻 炼 多 种 途 径 选 聘 引 进 企 业 工 程 师 技 术 人 员 担 任 实 验 实 训 教 师, 改 善 实 验 教 学 队 伍 结 构 学 校 按 照 引 进 与 培 养 相 结 合 教 学 与 产 业 相 融 合 的 思 路 加 大 师 资 队 伍 建 设 力 度, 采 取 一 引 进 二 培 养 三 稳 定 的 办 法, 每 年 采 用 访 问 短 期 工 作 聘 用 入 编 等 柔 性 引 进 方 式, 邀 请 吸 引 海 内 外 企 业 家 或 专 业 技 术 人 才, 特 别 是 有 企 业 经 历 的 海 外 人 才 来

校 工 作, 改 善 和 优 化 现 有 师 资 队 伍 结 构 ; 针 对 学 校 部 分 中 青 年 教 师 强 理 论 弱 实 践 的 现 状 把 教 师 承 担 实 习 实 训 指 导 作 为 职 称 晋 升 岗 位 聘 用 考 核 的 内 容, 鼓 励 具 有 博 士 硕 士 学 位 的 高 水 平 高 职 称 教 师 从 事 专 兼 职 实 践 教 学 和 指 导 工 作 每 年 选 派 60 名 左 右 教 师 到 企 业 合 作 研 究 或 生 产 实 践, 选 拔 部 分 有 志 于 纺 织 产 业 链 工 程 教 育 为 行 业 服 务 研 究 行 业 问 题 的 教 师 作 为 专 职 实 验 教 师, 在 工 作 量 课 酬 教 学 研 究 课 题 科 研 培 育 项 目 等 方 面 予 以 特 别 支 持, 鼓 励 其 增 加 实 践 经 历, 参 与 产 业 化 科 研 项 目, 提 高 实 践 能 力

第 五 篇 学 校 就 业 工 作 主 要 特 色 一 依 托 校 院 二 级 管 理, 积 极 践 行 就 业 市 场 开 拓 延 伸 至 企 业 工 作 思 路, 拓 宽 就 业 对 外 合 作 渠 道 校 强 化 对 用 人 单 位 和 校 友 回 访, 开 拓 毕 业 生 就 业 场 学 校 充 分 利 用 各 种 契 机 先 后 与 山 东 舒 朗 集 团 安 正 时 尚 集 团 深 圳 市 凯 信 时 装 有 限 公 司 常 熟 市 古 里 东 方 制 绒 厂 河 北 维 力 思 羊 绒 纺 织 有 限 公 司 河 北 宏 业 羊 绒 有 限 公 司 宁 波 长 隆 国 泰 集 团 有 限 公 司 等 企 业 签 订 就 业 实 习 基 地, 各 学 院 纷 纷 主 动 与 专 业 相 关 集 中 度 较 高 地 区 企 业 联 系, 初 步 统 计 与 30 余 家 用 人 单 位 建 立 了 学 校 就 业 创 业 实 习 基 地, 为 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 努 力 开 拓 市 场 二 开 展 形 式 多 样 的 毕 业 生 就 业 创 业 指 导 活 动, 激 发 学 生 创 新 创 业 精 神 学 校 与 湖 北 省 人 社 厅 就 业 指 导 培 训 机 构 联 合 举 办 政 府 政 策 专 家 企 业 家 进 校 园 活 动 充 分 发 挥 各 二 级 院 部 积 极 性, 与 环 境 学 院 联 合 举 办 了 第 三 届 武 汉 纺 织 大 学 简 历 大 赛, 提 升 学 生 各 项 就 业 技 能 ; 与 会 计 学 院 在 我 校 2015 届 毕 业 生 开 展 寻 找 校 园 就 业 达 人 活 动, 挖 掘 毕 业 生 中 的 就 业 榜 样, 搭 建 我 校 优 秀 毕 业 生 先 进 事 迹 的 展 示 平 台, 发 挥 榜 样 人 物 在 学 生 中 的 模 范 带 头 作 用 ; 与 经 济 学 院 联 合 举 办 寻 找 木 兰 之 星 活 动, 依 托 省 妇 联 高 端 精 英 女 性 会 所 木 兰 荟, 助 力 优 秀 女 大 学 生 创 业 创 业 ; 还 与 各 学 院 联 合 举 办 多 场 企 业 家 高 管 报 告 会

三 举 办 内 容 丰 富 的 创 业 比 赛, 培 养 学 生 创 新 创 业 能 力 联 合 湖 北 省 教 育 厅 东 湖 高 新 管 委 会 湖 北 省 人 社 厅 武 汉 市 科 技 局 共 同 主 办 第 二 十 期 光 谷 青 桐 汇 活 动, 活 动 得 到 楚 天 都 市 报 武 汉 晨 报 武 汉 金 报 武 汉 电 视 台 腾 讯 大 楚 网 等 多 家 省 内 知 名 媒 体 宣 传 报 道, 最 终 我 校 创 业 团 队 总 计 获 得 35 张 天 使 投 资 人 邀 约 函 举 办 第 三 届 溢 达 创 意 大 赛, 共 收 到 来 自 各 学 院 参 赛 作 品 160 余 项, 30 个 创 意 项 目 团 队 参 加 了 溢 达 创 意 大 赛 华 中 赛 区 决 赛,3 个 创 意 项 目 团 队 获 得 参 加 广 东 全 国 总 决 赛 资 格, 近 100 名 学 生 获 得 溢 达 创 意 奖 学 金 总 计 12 万 元 组 织 举 办 互 联 网 + 创 新 黄 页 大 赛, 全 校 共 有 80 个 团 队 报 名, 推 选 30 个 项 目 参 加 湖 北 省 互 联 网 + 创 新 创 业 大 赛, 最 终 我 校 优 秀 创 业 先 进 典 型 严 霜 等 同 学 在 省 赛 中 再 获 1 银 3 铜 的 成 绩 四 提 高 就 业 管 理 工 作 实 现 信 息 化 水 平, 为 毕 业 生 提 供 精 准 服 务 引 入 奥 蓝 就 业 管 理 系 统, 与 湖 北 省 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 工 作 平 台 学 校 数 字 化 校 园 信 息 门 户 进 行 无 缝 对 接 在 毕 业 生 生 源 上 报 与 审 核 就 业 方 案 编 制 与 派 遣 毕 业 生 改 派 户 档 托 管 离 校 等 相 关 工 作 上 进 行 网 络 操 作, 进 一 步 优 化 办 事 流 程, 竭 诚 为 毕 业 生 安 全 文 明 离 校 提 供 优 质 就 业 服 务 五 严 把 招 聘 企 业 质 量 关, 鼓 励 毕 业 生 高 质 量 就 业 今 年, 与 湖 北 省 人 才 湖 北 省 人 力 资 源 中 心 襄 阳 市 樊 城 区 人 社

局, 浙 江 省 昆 山 市 人 社 局 吴 江 区 人 社 局, 广 东 省 深 圳 市 罗 湖 区 人 社 局 等 组 织 各 类 大 中 型 招 聘 会 13 场, 累 计 邀 请 700 余 家 单 位 来 校 招 聘 邀 请 世 界 500 强 中 国 500 强 中 国 民 营 500 强 行 业 领 军 企 业 来 校 进 行 专 场 招 聘 300 余 场 还 通 过 就 业 信 息 网 微 信 平 台 QQ 群 等 多 媒 体 工 具 向 全 校 毕 业 生 发 布 企 业 招 聘 2000 余 条, 累 计 为 我 校 毕 业 生 提 供 就 业 岗 位 约 30000 个 六 加 强 就 业 指 导 教 师 团 队 培 训, 提 高 指 导 能 力 和 水 平 对 从 事 就 业 工 作 的 副 书 记 辅 导 员 提 供 机 会 参 加 省 教 育 厅 组 织 的 创 业 课 程 和 高 级 职 业 指 导 师 培 训, 做 到 指 导 专 家 化 专 业 化 2015 年 学 校 分 别 派 常 利 利 等 老 师 参 加 湖 北 省 高 校 创 新 创 业 俱 乐 部 的 SYB 创 业 教 育 师 资 训 并 顺 利 结 业 ; 选 派 饶 崛 等 2 名 教 师 参 加 武 汉 市 人 才 服 务 中 心 主 办 的 高 校 就 业 创 业 指 导 教 学 技 能 实 践 指 导 班 ; 选 派 许 超 等 老 师 参 加 江 苏 昆 山 花 桥 经 济 开 发 区 第 五 届 高 校 教 师 训 练 营 ; 选 派 吴 建 华 等 4 名 老 师 参 加 北 森 职 业 生 涯 规 划 师 认 证 培 训 ; 增 强 了 就 业 指 导 教 师 队 伍 的 指 导 能 力 和 水 平, 扩 充 了 指 导 队 伍, 为 后 续 系 统 化 就 业 指 导 打 下 了 良 好 基 础 七 加 强 思 想 引 领, 鼓 励 毕 业 生 基 层 就 业 通 过 开 展 毕 业 生 就 业 教 育 专 题 活 动, 大 力 加 强 思 想 政 治 教 育, 引 导 毕 业 生 树 立 正 确 的 就 业 观 在 就 业 指 导 课 程 中 融 入 基 层 就 业 工 作 相 关 专 题, 向 学 生 介 绍 国 家 政 策 广 大 西 部 及 基 层 单 位 实 际 状 况, 对 高

校 优 秀 毕 业 生 的 迫 切 需 求 等, 加 强 学 生 对 基 层 的 了 解 过 橱 窗 网 站 微 信 等 平 台, 展 示 在 基 层 及 国 家 重 点 单 位 就 业 校 友 的 成 功 业 绩 校 出 台 鼓 励 毕 业 生 面 向 基 层 就 业 政 策, 对 参 加 国 家 地 方 基 层 就 业 项 目 的 毕 业 生 每 人 奖 励 2000 5000 元 授 予 优 秀 毕 业 生 称 号