试卷



Similar documents
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

 编号:

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

第二讲 数列

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

课程类 别

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

精 勤 求 学 自 强 不 息 Born to win! 解 析 : 由 极 限 的 保 号 性 知 存 在 U ( a) 当 a 时 f ( ) f ( a) 故 f ( ) 在 点 a 不 取 极 值 f ( ) f ( a) f ( ) f ( a) lim lim a a a a ( a)

一、资质申请

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

上证指数

导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )


Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

!!

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

<4D F736F F D C4EAB9A4B3CCCBB6CABFCAFDD1A7D7A8D2B5BFCEBFBCCAD4B4F3B8D9D3EBD2AAC7F3>

深圳市新亚电子制程股份有限公司

教师上报成绩流程图

正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业

评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

Microsoft Word - 文件汇编.doc

《C语言基础入门》课程教学大纲

第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

<4D F736F F D20BFC9B1E0B3CCD0F2BFD8D6C6CFB5CDB3C9E8BCC6CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

特 殊 古 典 几 何 定 义 频 率 定 义 公 理 化 定 义 输 光 得 分 问 题 随 机 试 验 所 有 可 能 结 果 为 有 限 个 等 可 能 的 情 形 ; 将 等 可 能 思 想 发 展 到 含 无 穷 多 个 元 素 的 样 本 空 间 克 服 等 可 能 观 点 不 易 解

抗 日 战 争 研 究 年 第 期

修改版-操作手册.doc

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的

一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习


第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程

国家职业标准:网络课件设计师

国债回购交易业务指引

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 ( 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,


18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

用节点法和网孔法进行电路分析

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>


<4D F736F F D20B5DACAAEBDECD0A1BBFAC1E9B1ADCAFDD1A7BEBAC8FC C4EAB8A8B5BCD7CAC1CFCEE5C4EABCB6D7DBBACFC1B7CFB05F365F2E646F63>

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

珠江钢琴股东大会

2016年南开大学MBA招生信息

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

2.5 选 举 陈 晓 非 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.6 选 举 卢 婕 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.7 选 举 张 文 君 先 生 为 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人 的 议 案

小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

<4D F736F F D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

Microsoft Word - 第3章.doc

《应用数学Ⅰ》教学大纲

江 苏 瑞 峰 建 设 集 团 有 限 公 有 限 公 江 苏 鲁 工 建 设 工 程 有 限 公 江 苏 溧 鸿 建 设 有 限 公 江 苏 明 创 科 技 园 发 展 有 限 公 公 公 有 限 公 江 苏 茂 盛 建 设 有 限 公 江 苏 鼎 洪 建 工 有 限 公 富 强 机 电 安 装

精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 距 和 组 数 ( ) A. 没 有 关 系 B. 关 系 不 确 定 c. 有 正 向 关 系 D. 有 反 向 关 系 10. 等 距 数 列 和 异 距 数 列 是 组 距 数 列 的 两 种 形 式, 其 中

医师资格考试报名资格规定(2012版).doc

i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使

2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式

·岗位设置管理流程

<4D F736F F D20B3D6B2D6CFDEB6EEB1EDB8F1D7EED6D52E646F63>

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系

3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05

I

<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

Template BR_Rec_2005.dot

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

C: 施 工 平 面 图 D: 技 术 经 济 指 标 答 案 :C 施 工 平 面 图 是 施 工 方 案 及 施 工 进 度 计 划 在 空 间 上 的 全 面 安 排 它 把 投 入 的 各 种 资 源 材 料 构 件 机 械 道 路 水 电 供 应 网 络 生 产 生 活 活 动 场 地 及

数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6

证券代码: 证券简称:长城电脑 公告编号:

黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅

年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公

中 日 信 息 化 的 比 较 与 合 作 一 中 日 信 息 化 的 规 模 比 较

untitled

第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)

教育厅政策文件


,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 一 人 员 经 费 一 般 财 力 人 员 支 出 成 品

第三章 作业

B-002 行 政 处 罚 在 气 象 探 测 环 境 保 护 范 围 内 从 事 危 害 气 象 探 测 环 境 活 动 的 处 罚 中 华 人 民 共 和 国 气 象 法 第 三 十 五 条 第 一 款 第 二 项 B-003 行 政 处 罚 在

(Microsoft Word - NCRE\314\345\317\265\265\367\325\37313\324\27221\272\3051.doc)

Transcription:

模 块 综 合 测 评 ( 总 分 :150 分 时 间 :120 分 钟 ) 一 选 择 题 ( 本 大 题 共 12 小 题, 每 小 题 5 分, 共 60 分. 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 ) 1. 某 厂 共 有 64 名 员 工, 准 备 选 择 4 人 参 加 技 术 评 估, 现 将 这 64 名 员 工 编 号, 准 备 运 用 系 统 抽 样 的 方 法 抽 取, 已 知 8 号,24 号,56 号 在 样 本 中, 那 么 样 本 中 还 有 一 个 员 工 的 编 号 是 A.35 B.40 C.45 D.50 答 案 :B 因 为 样 本 总 体 容 量 是 64, 样 本 容 量 是 4, 所 以 抽 样 间 距 是 16, 在 每 段 中 抽 取 的 样 本 编 号 应 当 是 8,24,40,56. 2. 下 图 是 容 量 为 100 的 样 本 的 频 率 分 布 直 方 图, 则 样 本 数 据 在 [6,10) 内 的 频 率 和 频 数 分 别 是 A.0.32,32 B.0.08,8 C.0.24,24 D.0.36,36 答 案 :A 频 率 =0.08 4=0.32, 频 数 =0.32 100=32. 3. 据 人 口 普 查 统 计, 育 龄 妇 女 生 男 生 女 是 等 可 能 的, 如 果 允 许 生 育 二 胎, 则 某 一 育 龄 妇 女 两 胎 均 是 女 孩 的 概 率 是 A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 2 3 4 5 答 案 :C 事 件 该 育 龄 妇 女 生 两 胎 包 含 4 个 基 本 事 件, 即 ( 男, 男 ),( 男, 女 ),( 女, 1 男 ),( 女, 女 ), 故 两 胎 均 为 女 孩 的 概 率 是 4. 4. 在 两 个 袋 内, 分 别 写 着 装 有 0,1,2,3,4,5 六 个 数 字 的 6 张 卡 片, 今 从 每 个 袋 中 各 任 取 一 张 卡 片, 则 两 数 之 和 等 于 5 的 概 率 为 A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 3 6 9 12 答 案 :B 问 题 属 古 典 概 型. 基 本 事 件 数 为 36, 两 数 之 和 等 于 5 的 事 件 含 有 基 本 事 件 数 1 为 6. 所 以, 所 求 的 概 率 为 6. 5. 某 工 厂 生 产 了 某 种 产 品 6000 件, 它 们 分 别 来 自 甲 乙 丙 3 条 生 产 线, 为 检 查 这 批 产 品 的 质 量, 决 定 采 用 分 层 抽 样 的 方 法 进 行 抽 样, 若 从 甲 乙 丙 三 条 生 产 线 抽 取 的 个 体 数 分 别 为 a b c 且 满 足 a+c=2b, 则 乙 生 产 线 生 产 的 产 品 件 数 为 A.1500 B.2000 C.2500 D.3000

b 答 案 :B 由 题 意 可 知, 乙 生 产 线 生 产 的 产 品 件 数 占 a+b+c = b 2b+b =1 3. 故 乙 生 产 线 生 产 了 6000 1 3 =2000( 件 ) 产 品. 6.(2009 福 建 龙 岩 普 通 高 中 毕 业 班 单 科 质 检,4) 运 行 如 下 图 的 程 序 后, 输 出 的 结 果 为 A.13,7 B.7,4 C.9,7 D.9,5 答 案 :C 由 程 序 知 该 算 法 循 环 了 两 次, 第 一 步 :S=2 2-1=3,i=4; 第 二 步 :S=2 5-1=9,i=7. 因 为 i 7, 循 环 结 束, 输 出 S=9,i=7. 7. 已 知 x y 的 取 值 如 下 表 所 示 : x 0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7 从 散 点 图 分 析,y 与 x 线 性 相 关, 且 y=0.95x+a, 则 a 的 值 为 A.2.8 B.2.6 C.3.6 D.3.2 答 案 :B x = 0+1+3+4 =2, y = 2.2+4.3+4.8+6.7 =4.5, 4 4 a= y -0.95 x =4.5-0.95 2=2.6. ^ 8.(2009 陕 西 高 考, 文 5) 某 单 位 共 有 老 中 青 职 工 430 人, 其 中 有 青 年 职 工 160 人, 中 年 职 工 人 数 是 老 年 职 工 人 数 的 2 倍. 为 了 解 职 工 身 体 状 况, 现 采 用 分 层 抽 样 方 法 进 行 调 查, 在 抽 取 的 样 本 中 有 青 年 职 工 32 人, 则 该 样 本 中 的 老 年 职 工 人 数 为 A.9 B.18 C.27 D.36 答 案 :B 设 老 年 职 工 为 x 人, 则 430-3x=160,x=90, 160 设 抽 取 的 样 本 为 m, 则 430 m=32,m=86, 90 则 抽 取 样 本 中 老 年 职 工 人 数 为 430 86=18( 人 ). 9. 如 图, 在 边 长 为 25 cm 的 正 方 形 中 挖 去 直 角 边 长 为 23 cm 的 两 个 等 腰 直 角 三 角 形, 现 有 均 匀 的 粒 子 散 落 在 正 方 形 中, 则 粒 子 落 在 中 间 带 形 区 域 的 概 率 是 A. 1 B. 1 C. 23 D. 96 25 23 25 625 答 案 :D 粒 子 落 在 中 间 带 状 区 域 的 概 率 是 P= 252-23 2 25 2 = 96 625. 10. 甲 口 袋 内 装 有 大 小 相 等 的 8 个 红 球 和 4 个 白 球, 乙 口 袋 内 装 有 大 小 相 等 的 9 个 红 球

5 和 3 个 白 球, 从 两 个 口 袋 内 各 摸 出 1 个 球, 那 么 等 于 12 A.2 个 球 都 是 白 球 的 概 率 B.2 个 球 中 恰 好 有 1 个 是 白 球 的 概 率 C.2 个 球 都 不 是 白 球 的 概 率 D.2 个 球 都 不 是 红 球 的 概 率 答 案 :B 依 次 求 出 A B C D 四 项 中 所 求 事 件 的 概 率, 四 个 选 项 的 概 率 依 次 是 A: 4 3 12 12 = 1 12 ;B:8 3+4 9 = 5 8 9 ;C: 12 12 12 12 12 =1 4 3 ;D: 2 12 12 =1 2. 11.(2009 浙 江 高 考, 理 6) 某 程 序 框 图 如 下 图 所 示, 该 程 序 运 行 后 输 出 的 k 的 值 是 A.4 B.5 C.6 D.7 答 案 :A 当 k=0 时,S=0 S=1 k=1, 当 S=1 时 S=1+2 1 =3 k=2, 当 S=3 时 S=3+2 3 =11<100 k=3, 当 S=11 时 k=4,s=11+2 11 >100, 故 k=4. 12. 为 了 了 解 学 生 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 交 通 安 全 法 的 情 况, 调 查 部 门 在 某 学 校 进 行 了 如 下 的 随 机 调 查 : 向 被 调 查 者 提 出 两 个 问 题 :(1) 你 的 学 号 是 奇 数 吗?(2) 在 过 路 口 的 时 候 你 是 否 闯 过 红 灯? 要 求 被 调 查 者 背 对 调 查 人 员 抛 掷 一 枚 硬 币, 如 果 出 现 正 面, 就 回 答 第 (1) 个 问 题 ; 否 则 就 回 答 第 (2) 个 问 题. 被 调 查 者 不 必 告 诉 调 查 人 员 自 己 回 答 的 是 哪 一 个 问 题, 只 需 要 回 答 是 或 不 是, 因 为 只 有 被 调 查 者 本 人 知 道 回 答 了 哪 个 问 题, 所 以 都 如 实 做 了 回 答. 结 果 被 调 查 的 600 人 ( 学 号 从 1 到 600) 中 有 180 人 回 答 了 是, 由 此 可 以 估 计 在 这 600 人 中 闯 过 红 灯 的 人 数 是 A.30 B.60 C.120 D.150 答 案 :B 抛 掷 一 枚 硬 币 出 现 正 面 和 反 面 的 概 率 都 是 0.5, 因 此 600 个 被 调 查 的 学 生 中 大 约 有 300 个 人 回 答 了 第 一 个 问 题,300 个 人 回 答 了 第 二 个 问 题. 又 因 为 学 号 是 奇 数 和 偶 数 的 概 率 相 等, 都 是 0.5, 故 300 个 回 答 第 一 个 问 题 的 学 生 中 大 约 有 150 人 回 答 了 是. 所 以 300 个 回 答 第 二 个 问 题 的 学 生 中 有 180-150=30 个 回 答 了 是, 即 曾 经 闯 过 红 灯. 故 在 这 600 个 人 中 闯 过 红 灯 的 人 数 大 约 是 60. 二 填 空 题 ( 本 大 题 共 4 小 题, 每 小 题 4 分, 共 16 分. 答 案 需 填 在 题 中 横 线 上 )

13. 对 任 意 非 零 实 数 a b, 若 a b 的 运 算 原 理 如 图 所 示, 则 lg 1000 ( 1 2 )-2 =. 答 案 :1 令 a=lg 1000=3,b=( 1 2 )-2 =4, b-1 因 为 a<b, 故 输 出 a =4-1 3 =1. 所 以 输 出 结 果 为 1. 14. 为 了 解 电 视 对 生 活 的 影 响, 一 个 社 会 调 查 机 构 对 某 地 居 民 平 均 每 天 看 电 视 的 时 间 调 查 了 10000 人, 并 根 据 所 得 数 据 画 出 样 本 的 频 率 分 布 直 方 图 ( 如 下 图 ), 为 了 分 析 该 地 居 民 平 均 每 天 看 电 视 的 时 间 与 年 龄 学 历 职 业 等 方 面 的 关 系, 要 从 这 10000 人 中 再 用 分 层 抽 样 方 法 抽 出 100 人 作 进 一 步 调 查, 则 在 [2.5,3)( 小 时 ) 时 间 段 内 应 抽 出 的 人 数 是. 答 案 :25 根 据 频 率 分 布 直 方 图 可 得, 在 [2.5,3) 之 间 的 人 数 为 0.5 0.5 10000=2500, 根 据 分 层 抽 样 特 点 得 在 [2.5,3) 之 间 抽 取 的 人 数 为 2500 100 10000 =25. 15.(2009 江 苏 高 考,6) 某 校 甲 乙 两 个 班 级 各 有 5 名 编 号 为 1,2,3,4,5 的 学 生 进 行 投 篮 练 习, 每 人 投 10 次, 投 中 的 次 数 如 下 表 : 学 生 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 甲 班 6 7 7 8 7 乙 班 6 7 6 7 9 则 以 上 两 组 数 据 的 方 差 中 较 小 的 一 个 为 s 2 =. 答 案 : 2 甲 : 平 均 数 : 6+7+7+8+7 =7, 5 5 方 差 为 : (6-7)2 +3(7-7) 2 +(8-7) 2 = 2 5 5.

乙 : 平 均 数 : 6+7+6+7+9 =7, 5 方 差 为 : 2(6-7)2 +2(7-7) 2 +(9-7) 2 = 6 5 5. 2 方 差 较 小 的 为 5. 16. 一 个 笼 子 里 有 3 只 白 兔 和 2 只 灰 兔, 现 让 它 们 一 一 出 笼, 假 设 每 一 只 跑 出 笼 的 概 率 相 同, 则 先 出 笼 的 两 只 中 一 只 是 白 兔, 而 另 一 只 是 灰 兔 的 概 率 是. 答 案 : 3 设 3 只 白 兔 分 别 为 b 5 1,b 2,b 3, 2 只 灰 兔 分 别 为 h 1,h 2, 则 先 出 笼 的 两 只 的 所 有 可 能 的 情 况 是 : (b 1,h 1 ),(b 1,h 2 ),(b 2,h 1 ),(b 2,h 2 ),(b 3,h 1 ),(b 3,h 2 ),(h 1,b 1 ),(h 2,b 1 ),(h 1,b 2 ), (h 2,b 2 ),(h 1,b 3 ),(h 2,b 3 ),(b 1,b 2 ),(b 1,b 3 ),(b 2,b 1 ),(b 2,b 3 ),(b 3,b 1 ),(b 3,b 2 ),(h 1, h 2 ),(h 2,h 1 ), 共 20 种 情 况, 其 中 符 合 一 只 是 白 兔 而 另 一 只 是 灰 兔 的 情 况 有 12 种, 12 所 求 概 率 为 20 =3 5. 三 解 答 题 ( 本 大 题 共 6 小 题, 共 74 分. 解 答 应 写 出 必 要 的 文 字 说 明 证 明 过 程 或 演 算 步 骤 ) 17.( 本 小 题 满 分 12 分 )(2009 广 东 高 考, 文 18) 随 机 抽 取 某 中 学 甲 乙 两 班 各 10 名 同 学, 测 量 他 们 的 身 高 ( 单 位 :cm), 获 得 身 高 数 据 的 茎 叶 图 如 下 图. (1) 根 据 茎 叶 图 判 断 哪 个 班 的 平 均 身 高 较 高 ; (2) 计 算 甲 班 的 样 本 方 差 ; (3) 现 从 乙 班 这 10 名 同 学 中 随 机 抽 取 两 名 身 高 不 低 于 173 cm 的 同 学, 求 身 高 为 176 cm 的 同 学 被 抽 中 的 概 率. 答 案 : 解 :(1) 由 茎 叶 图 可 知 : 甲 班 身 高 集 中 于 160~179 之 间, 而 乙 班 身 高 集 中 于 170~

180 之 间, 因 此 乙 班 平 均 身 高 高 于 甲 班. (2) x = 158+162+163+168+168+170+171+179+179+182 10 =170, 甲 班 的 样 本 方 差 为 1 10 [(158-170)2 +(162-170) 2 +(163-170) 2 +(168-170) 2 +(168-170) 2 +(170-170) 2 + (171-170) 2 +(179-170) 2 +(179-170) 2 +(182-170) 2 ]=57. (3) 设 身 高 为 176 cm 的 同 学 被 抽 中 的 事 件 为 A, 从 乙 班 10 名 同 学 中 抽 中 两 名 身 高 不 低 于 173 cm 的 同 学 有 :(181,173),(181,176), (181,178),(181,179),(179,173),(179,176),(179,178),(178,173),(178,176),(176,173) 共 10 个 基 本 事 件, 而 事 件 A 含 有 4 个 基 本 事 件, P(A)= 4 10 =2 5. 18.( 本 小 题 满 分 12 分 ) 设 有 一 个 等 边 三 角 形 网 格, 其 中 各 个 最 小 等 边 三 角 形 的 边 长 都 是 4 3 cm, 现 用 直 径 等 于 2 cm 的 硬 币 投 到 此 网 格 上, 求 硬 币 落 下 后 与 格 线 没 有 公 共 点 的 概 率. 答 案 : 解 : 设 事 件 A 为 硬 币 落 下 后 与 格 线 没 有 公 共 点, 如 右 图 所 示, 在 等 边 三 角 形 内 作 小 等 边 三 角 形, 使 其 三 边 与 原 等 边 三 角 形 三 边 的 距 离 为 1, 则 等 边 三 角 形 的 边 长 为 4 3-2 3=2 3, 由 几 何 概 率 公 式, 得 3 (2 3)2 4 1 P(A)= = 3 4 (4 4. 3)2 19.( 本 小 题 满 分 12 分 ) 某 初 级 中 学 共 有 学 生 2 000 名, 各 年 级 男 女 生 人 数 如 下 表 : 初 一 年 级 初 二 年 级 初 三 年 级 女 生 373 x y 男 生 377 370 z 已 知 在 全 校 学 生 中 随 机 抽 取 1 名, 抽 到 初 二 年 级 女 生 的 概 率 是 0.19. (1) 求 x 的 值 ; (2) 现 用 分 层 抽 样 的 方 法 在 全 校 抽 取 48 名 学 生, 问 应 在 初 三 年 级 抽 取 多 少 名?

(3) 已 知 y 245,z 245, 求 初 三 年 级 中 女 生 比 男 生 多 的 概 率. 答 案 : 解 :(1) x 2000 =0.19, x=380. (2) 初 三 年 级 人 数 为 y+z=2000-(373+377+380+370)=500, 48 现 用 分 层 抽 样 的 方 法 在 全 校 抽 取 48 名 学 生, 应 在 初 三 年 级 抽 取 的 人 数 为 2000 500=12 名. (3) 设 初 三 年 级 女 生 比 男 生 多 的 事 件 为 A, 初 三 年 级 女 生 男 生 数 记 为 (y,z). 由 (2) 知 y+z=500, 且 y,z N, 基 本 事 件 空 间 包 含 的 基 本 事 件 有 :(245,255) (246,254) (247,253) (255,245) 共 11 个, 事 件 A 包 含 的 基 本 事 件 有 :(251,249) (252,248) (253,247) (254,246) (255 245) 共 5 个. P(A)= 5 11. 20.( 本 小 题 满 分 12 分 )(2009 山 东 临 沂 高 三 一 模, 文 19) 某 校 从 参 加 高 二 年 级 学 业 水 平 测 试 的 学 生 中 抽 出 80 名 学 生, 其 数 学 成 绩 ( 均 为 整 数 ) 的 频 率 分 布 直 方 图 如 图 所 示. (1) 估 计 这 次 测 试 数 学 成 绩 的 平 均 分 ; (2) 假 设 在 [90,100] 段 的 学 生 的 数 学 成 绩 都 不 相 同, 且 都 在 94 分 以 上, 现 用 简 单 随 机 抽 样 的 方 法, 从 95,96,97,98,99,100 这 6 个 数 中 任 取 2 个 数, 求 这 两 个 数 恰 好 是 在 [90,100] 段 的 两 个 学 生 的 数 学 成 绩 的 概 率.

答 案 : 解 :(1) 利 用 组 中 值 估 算 抽 样 学 生 的 平 均 分 : 45f 1 +55f 2 +65f 3 +75f 4 +85f 5 +95f 6 =45 0.05+55 0.15+65 0.2+75 0.3+85 0.25+95 0.05=72. 所 以, 估 计 这 次 考 试 的 平 均 分 是 72 分. (2) 从 95,96,97,98,99,100 中 抽 2 个 数 的 全 部 可 能 的 基 本 结 果 有 : (95,96),(95,97),(95,98),(95,99),(95,100),(96,97),(96,98),(96,99),(96,100),(97,98), (97,99),(97,100),(98,99),(98,100),(99,100), 共 15 种 结 果. 如 果 这 两 个 数 恰 好 是 两 个 学 生 的 成 绩, 则 这 两 个 学 生 的 成 绩 在 [90,100] 段, 而 [90,100] 段 的 人 数 是 0.005 10 80=4( 人 ). 不 妨 设 这 4 个 人 的 成 绩 是 95,96,97,98, 则 事 件 A= 2 个 数 恰 好 是 两 个 学 生 的 成 绩, 包 括 的 基 本 结 果 有 :(95,96),(95,97),(95,98),(96,97),(96,98), (97,98), 共 6 种 基 本 结 果. 于 是,P(A)= 6 15 =2 5. 21.( 本 小 题 满 分 12 分 )(2009 天 津 高 考, 文 18) 为 了 了 解 某 市 工 厂 开 展 群 众 体 育 活 动 的 情 况, 拟 采 用 分 层 抽 样 的 方 法 从 A,B,C 三 个 区 中 抽 取 7 个 工 厂 进 行 调 查. 已 知 A,B,C 区 中 分 别 有 18,27,18 个 工 厂. (1) 求 从 A,B,C 区 中 应 分 别 抽 取 的 工 厂 个 数 ; (2) 若 从 抽 得 的 7 个 工 厂 中 随 机 地 抽 取 2 个 进 行 调 查 结 果 的 对 比, 用 列 举 法 计 算 这 2 个 工 厂 中 至 少 有 1 个 来 自 A 区 的 概 率. 7 答 案 : 解 :(1) 工 厂 总 数 为 18+27+18=63, 样 本 容 量 与 总 体 中 的 个 体 数 的 比 为 63 =1 9, 所 以 从 A,B,C 三 个 区 中 应 分 别 抽 取 的 工 厂 个 数 为 2,3,2. (2) 设 A 1,A 2 为 在 A 区 中 抽 得 的 2 个 工 厂,B 1,B 2,B 3 为 在 B 区 中 抽 得 的 3 个 工 厂,C 1, C 2 为 在 C 区 中 抽 得 的 2 个 工 厂. 在 这 7 个 工 厂 中 随 机 地 抽 取 2 个, 全 部 可 能 的 结 果 有 :(A 1, A 2 ),(A 1,B 1 ),(A 1,B 2 ),(A 1,B 3 ),(A 1,C 1 ),(A 1,C 2 ),(A 2,B 1 ),(A 2,B 2 ),(A 2,B 3 ), (A 2,C 1 ),(A 2,C 2 ),(B 1,B 2 ),(B 1,B 3 ),(B 1,C 1 ),(B 1,C 2 ),(B 2,B 3 ),(B 2,C 1 ),(B 2, C 2 ),(B 3,C 1 ),(B 3,C 2 ),(C 1,C 2 ), 共 有 21 种. 随 机 地 抽 取 的 2 个 工 厂 至 少 有 1 个 来 自 A 区 的 结 果 ( 记 为 事 件 X) 有 :(A 1,A 2 ),(A 1,B 1 ), (A 1,B 2 ),(A 1,B 3 ),(A 1,C 1 ),(A 1,C 2 ),(A 2,B 1 ),(A 2,B 2 ),(A 2,B 3 ),(A 2,C 1 ),(A 2, C 2 ), 共 有 11 种. 所 以 这 2 个 工 厂 中 至 少 有 1 个 来 自 A 区 的 概 率 为 P(X)= 11 21. 22.( 本 小 题 满 分 14 分 )(2009 山 东 高 考, 文 19) 一 汽 车 厂 生 产 A,B,C 三 类 轿 车, 每 类 轿 车 均 有 舒 适 型 和 标 准 型 两 种 型 号, 某 月 的 产 量 如 下 表 ( 单 位 : 辆 ): 轿 车 A 轿 车 B 轿 车 C 舒 适 型 100 150 z

标 准 型 300 450 600 按 类 用 分 层 抽 样 的 方 法 在 这 个 月 生 产 的 轿 车 中 抽 取 50 辆, 其 中 有 A 类 轿 车 10 辆. (1) 求 z 的 值 ; (2) 用 分 层 抽 样 的 方 法 在 C 类 轿 车 中 抽 取 一 个 容 量 为 5 的 样 本, 将 该 样 本 看 成 一 个 总 体, 从 中 任 取 2 辆, 求 至 少 有 1 辆 舒 适 型 轿 车 的 概 率 ; (3) 用 随 机 抽 样 的 方 法 从 B 类 舒 适 型 轿 车 中 抽 取 8 辆, 经 检 测 它 们 的 得 分 如 下 : 9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0.8.2, 把 这 8 辆 轿 车 的 得 分 看 成 一 个 总 体, 从 中 任 取 一 个 数, 求 该 数 与 样 本 平 均 数 之 差 的 绝 对 值 不 超 过 0.5 的 概 率. 答 案 : 解 :(1) 设 该 厂 这 个 月 共 生 产 轿 车 n 辆, 50 由 题 意 得 n = 10 100+300, 所 以 n=2000, 则 z=2000-(100+300)-150-450-600=400. (2) 设 所 抽 样 本 中 有 a 辆 舒 适 型 轿 车, 400 由 题 意 1000 =a 5, 得 a=2. 因 此 抽 取 的 容 量 为 5 的 样 本 中, 有 2 辆 舒 适 型 轿 车,3 辆 标 准 型 轿 车. 用 A 1,A 2 表 示 2 辆 舒 适 型 轿 车, 用 B 1,B 2,B 3 表 示 3 辆 标 准 型 轿 车, 用 E 表 示 事 件 在 该 样 本 中 任 取 2 辆, 其 中 至 少 有 1 辆 舒 适 型 轿 车, 则 基 本 事 件 空 间 包 含 的 基 本 事 件 有 : (A 1,A 2 ),(A 1,B 1 ),(A 1,B 2 ),(A 1,B 3 ),(A 2,B 1 ),(A 2,B 2 ),(A 2,B 3 ),(B 1,B 2 ), (B 1,B 3 ),(B 2,B 3 ), 共 10 个. 事 件 E 包 含 的 基 本 事 件 有 : (A 1,A 2 ),(A 1,B 1 ),(A 1,B 2 ),(A 1,B 3 ),(A 2,B 1 ),(A 2,B 2 ),(A 2,B 3 ) 共 7 个, 故 P(E) = 7 10, 7 即 所 求 概 率 为 10. (3) 样 本 平 均 数 x = 1 8 (9.4+8.6+9.2+9.6+8.7+9.3+9.0+8.2)=9. 设 D 表 示 事 件 从 样 本 中 任 取 一 数, 该 数 与 样 本 平 均 数 之 差 的 绝 对 值 不 超 过 0.5, 则 基 本 事 件 空 间 中 有 8 个 基 本 事 件, 事 件 D 包 括 的 基 本 事 件 有 9.4,8.6,9.2,8.7,9.3,9.0 共 6 个,

所 以 P(D)= 6 8 =3 4, 即 所 求 概 率 为 3 4.