教育部社科司关于2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知

教 育 部 社 科 司 关 于 2016 年 度 高 校 示 范 马 克 思 主 义 学 院 和 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 申 报 工 作 的 通 知 教 社 科 司 函 2015 374 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 党 委 教 育 工 作 部 门 教 育 厅 ( 教 委 ), 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局, 部 属 各 高 等 学 校 : 为 贯 彻 落 实 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 新 形 势 下 高 校 宣 传 思 想 工 作 的 意 见 精 神, 深 入 实 施 普 通 高 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 体 系 创 新 计 划,2016 年 设 立 高 校 示 范 马 克 思 主 义 学 院 和 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 现 将 本 年 度 申 报 工 作 的 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 项 目 类 别 及 资 助 额 度 本 研 究 项 目 分 为 :(1) 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目, 包 括 重 点 选 题 和 一 般 选 题, 研 究 年 限 为 3 年 重 点 选 题 主 要 是 开 展 思 政 课 建 设 研 究 和 实 践 探 索, 资 助 经 费 40 万 元 左 右, 支 持 建 设 一 批 示 范 马 克 思 主 义 学 院 ( 思 政 课 教 学 科 研 组 织 二 级 机 构 ); 一 般 选 题 主 要 是 开 展 对 教 学 内 容 中 的 理 论 问 题 研 究, 资 助 经 费 10 万 元, 支 持 建 设 一 批 优 秀 科 研 团 队 (2) 思 政 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划, 每 项 资 助 经 费 为 5 万 元, 研 究 年 限 为 1-2 年, 支 持 一 批 优 秀 教 学 改 革 团 队 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 重 点 选 题 ) 应 根

据 课 题 指 南 ( 附 件 1) 所 列 题 目 进 行 申 报 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 一 般 选 题 ) 可 以 根 据 课 题 指 南 所 列 题 目 进 行 申 报, 也 可 在 符 合 课 题 立 项 范 围 前 提 下, 结 合 实 际 自 拟 题 目 二 申 报 条 件 1. 申 请 者 所 在 单 位 须 为 全 国 普 通 高 等 学 校 申 请 者 必 须 能 够 实 际 从 事 研 究 工 作 并 真 正 承 担 和 负 责 组 织 项 目 的 实 施 ; 每 个 申 请 者 限 报 1 个 项 目, 所 列 课 题 组 成 员 必 须 征 得 本 人 同 意, 否 则 视 为 违 规 申 报 2. 除 符 合 第 1 项 条 件 外, 申 报 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 重 点 选 题 ), 还 应 需 符 合 以 下 条 件 : (1) 申 报 团 队 必 须 是 独 立 设 置 直 属 学 校 领 导 的 与 学 校 其 他 二 级 院 ( 系 ) 行 政 同 级 的 思 政 课 教 学 科 研 组 织 二 级 机 构, 承 担 全 校 本 专 科 学 生 和 研 究 生 思 政 课 教 学 任 务, 统 一 管 理 思 政 课 教 师 有 马 克 思 主 义 理 论 学 科 点 的 机 构 同 时 应 作 为 马 克 思 主 义 理 论 学 科 点 的 依 托 单 位 申 报 者 应 为 思 政 课 建 设 有 关 负 责 人 (2) 所 在 学 校 高 度 重 视 思 政 课 建 设, 把 思 政 课 教 学 科 研 组 织 二 级 机 构 作 为 重 点 二 级 机 构 建 设, 把 思 政 课 作 为 重 点 课 程 建 设, 把 马 克 思 主 义 理 论 学 科 作 为 重 点 学 科 建 设 在 发 展 规 划 经 费 投 入 公 共 资 源 使 用 等 方 面 能 够 给 予 充 分 的 政 策 条 件 保 障 (3) 思 政 课 教 学 科 研 组 织 二 级 机 构 应 认 真 贯 彻 落 实 高 等 学 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 标 准, 规 范 使 用 中 央 马 克 思 主

义 理 论 研 究 和 建 设 工 程 统 编 的 思 政 课 教 材 和 教 学 大 纲 严 格 落 实 课 程 学 分 及 对 应 的 教 学 学 时 工 作 基 础 良 好 工 作 业 绩 突 出, 能 积 极 推 进 思 政 课 改 革 创 新 并 取 得 一 定 成 效, 其 经 验 在 全 国 或 本 地 得 到 一 定 推 广 团 队 组 成 人 员 开 放, 既 包 括 思 政 课 教 学 科 研 组 织 二 级 机 构 的 教 师, 也 包 括 校 内 外 其 他 学 科 专 家 和 其 他 工 作 部 门 的 人 员 ; 团 队 成 员 思 想 理 论 水 平 学 术 水 平 教 学 水 平 较 高, 综 合 素 质 较 强 3. 除 符 合 第 1 项 条 件 外, 申 报 思 政 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划, 还 应 符 合 以 下 条 件 : (1) 创 新 性 能 结 合 教 学 环 境 教 学 对 象 等 发 生 的 变 化, 围 绕 教 学 理 念 手 段 组 织 管 理 等 方 面 进 行 大 力 探 索, 能 够 体 现 思 政 课 教 学 方 法 的 发 展 方 向 和 趋 势, 在 全 国 具 有 开 创 性 (2) 应 用 性 已 在 学 校 层 面 普 遍 实 施, 并 围 绕 该 项 目 开 展 了 相 关 研 究 和 教 学 资 源 开 发, 初 步 建 立 了 保 障 项 目 实 施 的 体 制 机 制, 总 结 形 成 了 较 成 熟 的 可 供 学 习 推 广 的 经 验, 有 针 对 性 地 解 决 了 教 学 实 践 中 存 在 的 困 难 和 问 题, 取 得 了 较 好 的 教 学 效 果 (3) 理 论 性 对 教 学 方 法 改 革 创 新 的 实 践 经 验 进 行 提 炼 概 括, 初 步 形 成 思 政 课 特 定 教 学 方 法 的 理 论 成 果 (4) 影 响 力 已 在 本 省 ( 区 市 ) 产 生 一 定 的 影 响, 并 在 一 定 范 围 内 进 行 了 经 验 交 流 和 宣 传, 凝 聚 了 一 批 致 力 于 创 新 高 校 思 政 课 教 学 方 法 深 入 研 究 教 学 规 律 的 骨 干 队 伍, 发 挥 了 在 推 动 思 政 课 教 学 方 法 改 革 创 新 方 面 的 示 范 引 领 作 用

4. 有 以 下 情 况 之 一 者 不 得 申 报 本 研 究 项 目 : (1) 在 研 的 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 项 目 ( 含 重 大 课 题 攻 关 项 目 基 地 重 大 项 目 后 期 资 助 项 目 一 般 项 目 等 各 类 项 目 ) 负 责 人 ; (2) 所 主 持 的 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 项 目 自 2013 年 ( 含 ) 以 来 因 各 种 原 因 被 撤 销 者 ; (3) 在 研 的 国 家 社 科 基 金 项 目 ( 含 重 大 项 目 重 点 项 目 一 般 项 目 青 年 项 目 后 期 资 助 项 目 西 部 项 目 和 单 列 学 科 项 目 等 各 类 项 目 ) 国 家 自 然 科 学 基 金 各 类 项 目 负 责 人, 以 上 项 目 若 已 结 项 需 附 相 关 证 明 ; (4) 申 请 2016 年 度 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 一 般 项 目 其 他 类 别 项 目 者 5. 申 请 国 家 社 科 基 金 项 目 的 负 责 人 同 年 度 不 能 申 请 本 项 目 6. 连 续 2 年 ( 指 2014 2015 年 ) 申 请 教 育 部 一 般 项 目 ( 含 专 项 任 务 项 目 ) 未 获 资 助 的 申 请 人, 本 次 暂 停 1 年 本 项 目 申 请 资 格 三 申 报 办 法 和 申 报 程 序 1. 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 重 点 选 题 ) 实 行 限 额 申 报 地 方 和 其 他 部 委 所 属 高 校 以 所 在 省 ( 区 市 ) 党 委 教 育 工 作 部 门 为 单 位 申 报, 按 照 优 中 选 优 宁 缺 毋 滥, 公 开 公 平 公 正, 统 筹 考 虑 本 专 科 等 不 同 类 型 学 校 的 原 则, 根 据 申 报 名 额 ( 附 件 2) 和 上 述 基 本 条 件 组 织 遴 选, 由 所 在 地 党 委 教 育 工 作 部 门 统 一 上 传 申 报 材 料 教 育 部 直 属 高

校 以 学 校 为 单 位 申 报, 每 校 限 报 1 项 2. 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 一 般 选 题 ) 不 实 行 限 额 申 报 地 方 和 其 他 部 委 所 属 高 校 由 所 在 省 ( 区 市 ) 党 委 教 育 工 作 部 门 组 织 申 报 并 上 传 申 报 材 料, 教 育 部 直 属 高 校 以 学 校 为 单 位 申 报 3. 思 政 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划 实 行 限 额 申 报 根 据 教 育 部 社 科 司 关 于 印 发 < 全 国 高 校 实 施 思 想 政 治 理 论 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划 实 施 方 案 > 的 通 知 ( 教 社 科 司 函 2013 180 号 ) 精 神, 地 方 和 其 他 部 委 所 属 高 校 由 所 在 省 ( 区 市 ) 党 委 教 育 工 作 部 门 组 织 申 报, 每 省 ( 区 市 ) 申 报 2 项, 由 所 在 地 党 委 教 育 工 作 部 门 统 一 上 传 申 报 材 料 教 育 部 直 属 高 校 以 学 校 为 单 位 申 报, 每 校 限 报 1 项 4. 本 次 项 目 采 取 网 上 申 报 方 式 中 国 高 校 人 文 社 会 科 学 信 息 网 (www.sinoss.net)( 以 下 简 称 社 科 网 ) 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 管 理 平 台 项 目 申 报 系 统 ( 以 下 简 称 申 报 系 统 ) 为 本 次 申 报 的 唯 一 网 络 平 台 网 络 申 报 办 法 及 流 程 以 该 系 统 为 准 5. 申 请 者 可 登 录 社 科 网 申 报 系 统, 根 据 申 报 项 目 的 类 别, 下 载 相 应 的 申 请 评 审 书, 按 申 报 系 统 提 示 说 明 及 申 请 评 审 书 填 表 要 求 用 计 算 机 填 写 打 印 重 点 选 题, 请 填 写 教 育 部 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 重 点 选 题 ) 申 请 评 审 书 ; 一 般 选 题, 请 填 写 教 育 部 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 一 般 选 题 ) 申 请 评 审 书 ( 以 下 简 称

一 般 选 题 申 请 评 审 书 ); 思 政 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划, 请 填 写 教 育 部 思 政 课 教 学 方 法 改 革 项 目 择 优 推 广 计 划 申 请 评 审 书 6.2016 年 1 月 12 日 开 始 受 理 项 目 网 上 申 报, 由 申 报 单 位 通 过 申 报 系 统 上 传 申 请 书 的 电 子 文 档, 不 受 理 个 人 申 报 7. 项 目 实 行 严 格 规 范 的 预 决 算 管 理 项 目 申 请 者 在 相 应 的 申 请 评 审 书 中, 在 资 助 限 额 内, 根 据 实 际 需 求 准 确 测 算 总 经 费 预 算, 合 理 分 配 分 年 度 经 费 预 算 经 费 预 算 是 否 合 理 是 评 审 的 重 要 内 容, 不 切 实 际 的 预 算 将 影 响 专 家 评 审 结 果 年 度 预 算 执 行 情 况 是 项 目 中 期 检 查 和 结 项 鉴 定 的 重 要 内 容, 并 作 为 后 续 拨 款 的 重 要 依 据 8. 已 开 通 账 号 的 高 校 科 研 管 理 部 门, 以 原 有 账 号 密 码 登 录 系 统, 并 及 时 核 对 单 位 信 息, 尤 其 是 重 新 核 实 本 单 位 计 划 内 财 务 拨 款 账 户 等 信 息 ; 未 开 通 账 号 的 申 报 单 位, 请 登 录 申 报 系 统, 登 记 单 位 信 息 设 定 登 录 密 码, 打 印 开 通 账 号 申 请 表 并 加 盖 部 门 公 章, 传 真 至 010-58803011 待 审 核 通 过 后, 即 可 登 录 申 报 系 统 进 行 操 作 有 关 项 目 申 报 系 统 及 技 术 问 题 请 咨 询 社 科 网 联 系 电 话 :010-62510667, 手 机 :15313766307,15313766308, 电 子 信 箱 :xmsb2016@sinoss.net 9. 本 次 项 目 网 络 申 报 截 止 日 期 为 2016 年 3 月 10 日, 申 报 单 位 须 在 此 之 前 对 本 单 位 所 申 报 的 材 料 进 行 在 线 审 核 确 认, 并 于 2016 年 3 月 16 日 前 报 送 以 下 纸 质 材 料 :(1) 在 线 打 印 的 教 育 部 2016 年 度 高 校 示 范 马 克 思 主 义 学 院 和 优 秀 教 学 科

研 团 队 建 设 项 目 申 报 一 览 表 ( 以 下 简 称 申 报 一 览 表 )1 份 并 加 盖 公 章 (2) 申 请 评 审 书 纸 质 件 1 份 (A4 纸 打 印, 左 侧 装 订 ) 并 加 盖 公 章 寄 送 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 新 街 口 外 大 街 19 号 北 京 师 范 大 学 科 技 楼 C 区 1001 室, 北 京 师 范 大 学 社 科 管 理 咨 询 服 务 中 心, 邮 编 100875 联 系 人 : 范 明 宇, 白 晓 ; 联 系 电 话 : 010-58805145,58802707; 传 真 :010-58803011; 电 子 信 箱 : moesk@bnu.edu.cn 请 各 单 位 严 格 按 照 上 述 时 间 完 成 申 报 工 作, 寄 送 材 料 时 间 以 邮 戳 为 准, 逾 期 不 予 受 理 四 其 他 要 求 1. 各 申 报 单 位 网 上 提 交 的 申 请 评 审 书 和 签 字 盖 章 的 纸 质 件 数 量 与 内 容 要 确 保 一 致, 否 则 不 予 受 理 各 单 位 邮 寄 的 纸 质 申 请 评 审 书 要 按 照 申 报 一 览 表 顺 序 排 序, 以 便 核 对 2. 为 保 证 评 审 的 公 平 公 正, 一 般 选 题 申 请 评 审 书 B 表 中 不 得 出 现 申 请 者 学 校 姓 名 等 有 关 信 息, 否 则 作 废 3. 申 请 者 应 如 实 填 报 材 料, 确 保 无 知 识 产 权 争 议 凡 存 在 弄 虚 作 假 抄 袭 剽 窃 等 行 为 的, 一 经 查 实 即 取 消 三 年 申 请 资 格 4. 各 申 报 单 位 应 严 格 把 关, 确 保 填 报 信 息 的 准 确 真 实, 切 实 提 高 项 目 申 报 质 量 如 违 规 申 报, 将 予 以 通 报 批 评 教 育 部 社 会 科 学 司 联 系 人 : 陈 睿 赵 付 科 联 系 电 话 :010-66097529

电 子 信 箱 :jxc@moe.edu.cn 附 件 :1.2016 年 度 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 课 题 指 南 2.2016 年 度 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 研 究 ( 重 点 选 题 ) 名 额 分 配 表 教 育 部 社 会 科 学 司 2015 年 12 月 30 日

附 件 1 2016 年 度 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 课 题 指 南 一 重 点 选 题 1. 社 会 热 点 问 题 月 度 解 析 2. 高 职 高 专 思 想 政 治 理 论 课 必 修 课 教 学 建 议 3. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 任 职 资 格 标 准 研 究 4. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 国 内 高 级 访 学 工 作 研 究 5. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 社 会 实 践 模 式 研 究 6. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 培 养 培 训 效 果 跟 踪 研 究 7. 民 族 地 区 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 建 设 研 究 8. 思 想 政 治 理 论 课 特 聘 教 授 制 度 建 设 研 究 9. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 教 学 能 力 建 设 研 究 10. 思 想 政 治 理 论 课 专 题 式 教 学 设 计 与 实 践 11. 思 想 政 治 理 论 课 在 线 课 程 建 设 研 究 12. 思 想 政 治 理 论 课 精 彩 教 案 精 彩 课 件 建 设 13. 思 想 政 治 理 论 课 教 学 管 理 研 究 14. 思 想 政 治 理 论 课 教 学 借 鉴 其 他 课 程 教 学 方 法 研 究 15. 思 想 政 治 理 论 课 教 学 借 鉴 其 他 学 科 研 究 成 果 研 究 16. 思 想 政 治 理 论 课 专 家 教 学 指 导 研 究 17. 高 职 高 专 思 想 政 治 理 论 课 教 学 方 法 研 究 18. 大 学 生 思 想 政 治 理 论 课 学 习 状 况 研 究

19. 大 学 生 思 想 政 治 理 论 课 认 同 的 影 响 因 素 研 究 20. 大 学 生 思 想 政 治 理 论 素 养 指 标 体 系 建 设 研 究 21. 大 学 生 思 想 政 治 理 论 课 学 习 成 果 总 结 与 交 流 研 究 22. 本 硕 博 相 衔 接 的 马 克 思 主 义 理 论 人 才 培 养 体 系 建 设 研 究 23. 思 想 政 治 理 论 课 教 师 科 研 评 价 标 准 建 设 研 究 24. 高 职 高 专 思 想 政 治 理 论 课 建 设 评 估 研 究 25. 马 克 思 主 义 学 院 领 导 班 子 建 设 研 究 26. 完 善 思 想 政 治 理 论 课 对 口 支 援 机 制 研 究 27. 高 校 党 委 思 想 政 治 理 论 课 建 设 责 任 制 研 究 28. 民 办 高 校 独 立 学 院 与 中 外 合 作 办 学 高 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 研 究 29. 行 业 类 院 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 研 究 30. 落 实 高 等 学 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 标 准 评 估 及 完 善 研 究 二 一 般 选 题 1. 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 教 学 体 系 研 究 2. 四 个 全 面 战 略 布 局 教 学 研 究 3. 习 近 平 总 书 记 人 类 命 运 共 同 体 论 述 教 学 研 究 4. 五 大 发 展 理 念 教 学 研 究 5. 思 想 政 治 理 论 课 教 学 的 马 克 思 主 义 基 本 原 理 运 用 研 究 6. 如 何 看 待 当 代 社 会 中 的 剥 削 问 题 7. 如 何 结 合 时 代 变 化 深 化 对 马 克 思 劳 动 价 值 论 的 认 识 8. 如 何 看 待 改 革 开 放 以 来 我 国 社 会 阶 层 的 变 化 9. 两 个 必 然 与 两 个 绝 不 会 的 关 系 及 其 现 实 意 义 10. 毛 泽 东 思 想 与 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 关 系 研 究

11. 如 何 正 确 理 解 使 市 场 在 资 源 配 置 中 起 决 定 性 作 用 和 更 好 发 挥 政 府 作 用 12. 如 何 理 解 坚 持 公 有 制 主 体 地 位 和 鼓 励 支 持 引 导 非 公 有 制 经 济 发 展 的 关 系 13. 实 现 中 国 梦 与 成 就 世 界 梦 的 关 系 研 究 14. 如 何 正 确 认 识 经 济 发 展 与 生 态 环 境 保 护 的 关 系 15. 如 何 理 解 解 决 中 国 的 问 题 关 键 在 党 16. 如 何 把 握 社 会 主 义 核 心 价 值 观 与 中 国 优 秀 传 统 文 化 的 关 系 17. 如 何 理 解 中 国 共 产 党 是 中 华 民 族 抗 日 战 争 的 中 流 砥 柱 18. 社 会 主 义 核 心 价 值 观 与 西 方 普 世 价 值 辨 析 19. 如 何 正 确 把 握 马 克 思 主 义 宗 教 观 与 当 今 中 国 的 宗 教 政 策 20. 如 何 理 解 爱 国 主 义 与 爱 社 会 主 义 的 一 致 性 21. 如 何 理 解 在 社 会 主 义 市 场 经 济 条 件 下 仍 要 始 终 坚 持 集 体 主 义 22. 如 何 正 确 理 解 以 德 治 国 与 依 法 治 国 的 关 系 23. 如 何 理 解 依 宪 执 政 与 西 方 宪 政 民 主 的 区 别 24. 如 何 理 解 道 德 素 质 与 法 律 素 质 的 关 系 25. 结 合 中 国 特 色 社 会 主 义 辨 析 科 学 社 会 主 义 与 民 主 社 会 主 义

附 件 2 2016 年 度 示 范 优 秀 教 学 科 研 团 队 建 设 项 目 ( 重 点 选 题 ) 名 额 分 配 表 省 ( 区 市 ) 名 额 省 ( 区 市 ) 名 额 北 京 8 天 津 5 河 北 8 山 西 6 内 蒙 古 5 辽 宁 8 吉 林 5 黑 龙 江 6 上 海 6 江 苏 8 浙 江 8 安 徽 8 福 建 6 江 西 8 山 东 8 河 南 8 湖 北 8 湖 南 8 广 东 8 广 西 6 海 南 2 重 庆 5 四 川 8 贵 州 5 云 南 6 西 藏 2 陕 西 8 甘 肃 5 青 海 2 宁 夏 2 新 疆 4 新 疆 建 设 兵 团 2

注 : 此 名 额 分 配 不 包 含 教 育 部 直 属 高 校, 仅 指 省 属 高 校 其 他 部 委 所 属 高 校 的 名 额 教 育 部 直 属 高 校 直 接 申 报, 每 校 限 报 1 项