http://www.enlightening.com.tw ALIGN-ARTS 高 階 主 管 教 練 技 術 培 訓 組 織 內 安 排 了 各 種 管 理 訓 練, 也 運 用 各 類 型 的 評 鑑 工 具 協 助 主 管 提 升 管 理 才 能, 但 通 常 有 關 個 人 心 態 與 信 念 的 問 題 就 算 上 再 多 的 課 程 仍 舊 是 不 動 如 山, 改 變 有 限 高 階 主 管 教 練 (Executive Coaching) 提 供 了 改 變 的 可 能 性 倘 若 您 工 作 年 資 超 過 10 年 以 上, 且 擔 任 過 管 理 職 超 過 5 年, 想 鍛 鍊 教 練 技 術 (Coaching Skills) 提 升 個 人 的 管 理 技 能 成 為 教 練 型 領 導 人, 或 希 望 未 來 有 機 會 成 為 ICF 認 證 的 教 練 以 從 事 高 階 主 管 教 練 工 作, 歡 迎 前 來 參 加 我 們 的 教 練 培 訓 課 程 善 群 ALIGN-ARTS 高 階 主 管 教 練 技 術 培 訓 是 台 灣 目 前 唯 一 聚 焦 在 高 階 主 管 教 練 (Executive Coaching) 的 教 練 培 訓 課 程, 講 師 陣 容 是 現 今 所 有 課 程 中 在 高 階 主 管 教 練 領 域 中 實 務 經 驗 最 豐 富 的 由 具 有 10 年 以 上 從 事 高 階 主 管 教 練 實 務 經 驗 的 蘇 慧 玲 Caroline Su ICF-PCC 帶 領 領 導 力 發 展 與 潛 能 開 發 方 面 的 世 界 級 導 師 Lance Giroux 與 新 加 坡 籍 的 資 深 企 業 教 練 Mingyen Tan ICF-PCC 共 同 為 大 家 授 課 高 階 主 管 教 練 技 術 培 訓 能 讓 您 擴 增 管 理 的 視 野 提 升 組 織 績 效, 並 開 創 未 來 長 遠 的 第 二 專 長 成 為 外 部 的 高 階 主 管 教 練 本 課 程 為 ICF 國 際 教 練 聯 盟 的 ACSTH 認 證 課 程, 完 成 本 課 程 的 所 有 培 訓 及 作 業 要 求, 您 將 可 獲 得 ACSTH 的 證 書, 可 依 照 ICF 有 關 ACSTH 申 請 ACC 的 規 定 進 行 ICF ACC 等 級 的 認 證 教 練 資 格 申 請
善 群 ALIGN-ARTS 教 練 技 術 簡 介 您 曾 經 想 過 : 如 何 成 為 更 成 功 的 領 導 者? 用 不 同 的 方 式 啟 發 或 激 勵 員 工? 改 變 您 的 反 饋 技 巧 與 員 工 或 同 仁 進 行 一 場 更 有 效 的 對 話? 在 每 天 的 工 作 中 提 供 員 工 更 多 學 習 發 展 的 機 會? 如 何 將 績 效 問 題 轉 變 為 提 升 員 工 潛 力 的 契 機? 促 進 團 隊 學 習 和 創 新 思 維 的 能 力? 提 升 員 工 的 自 主 性 責 任 感 和 解 決 問 題 的 能 力? 如 何 帶 領 團 隊 更 快 速 地 因 應 商 業 環 境 的 變 化? 對 於 上 述 問 題 如 果 您 回 答 了 任 何 一 個 是, 那 麼 教 練 技 術 是 您 的 最 佳 工 具 教 練 技 術 自 20 世 紀 80 年 代 從 體 育 界 導 入 企 業 界 後, 便 成 為 一 種 全 新 的 企 業 管 理 理 論 方 法 和 技 術, 同 時 在 近 年 來 受 到 越 來 越 多 重 視 傳 統 管 理 上 的 指 揮 命 令 方 式, 已 經 無 法 適 應 現 代 商 業 環 境 隨 著 時 代 變 化, 企 業 管 理 者 也 需 要 不 同 的 管 理 理 念 和 技 術, 而 教 練 技 術 正 好 滿 足 了 時 代 變 動 後 的 需 求 發 展 至 今, 全 球 知 名 跨 國 企 業 更 將 教 練 技 術 作 為 管 理 課 程 的 重 要 一 環, 甚 至 要 求 主 管 轉 型 為 教 練 型 領 導 教 練 技 術 的 定 義 : 教 練 是 透 過 與 客 戶 的 夥 伴 關 係, 產 生 令 客 戶 深 思 和 具 有 創 造 性 的 過 程, 激 發 出 客 戶 的 個 人 和 專 出 客 戶 的 個 人 和 專 業 潛 能, 並 做 最 大 程 度 的 發 揮 專 業 教 練 提 供 客 戶 一 個 長 期 的 夥 伴 關 係, 主 要 是 在 幫 助 客 戶 達 成 個 人 和 職 業 方 面 的 目 標 並 產 生 結 果 教 練 幫 助 人 們 改 善 他 們 的 表 現 並 提 昇 他 們 的 生 活 品 質 教 練 是 被 訓 練 為 能 聆 聽 觀 察, 同 時 提 供 客 製 化 的 方 式 以 符 合 客 戶 個 人 化 的 需 求 他 們 致 力 於 透 過 客 戶 本 身 引 發 出 解 決 方 案 及 策 略, 他 們 相 信, 客 戶 本 身 就 已 經 擁 有 資 源 與 創 造 性 教 練 的 工 作 是 提 供 支 持, 以 強 化 客 戶 本 身 就 擁 有 的 能 力 資 源 與 創 造 力 ( 資 料 來 源 :International Coach Federation)
教 練 技 術 的 效 益 發 揮 個 人 與 團 隊 的 潛 能 與 創 造 力 促 進 團 隊 的 凝 聚 力 強 化 個 人 和 團 隊 對 目 標 的 當 責 感 承 諾 和 行 動 力 強 化 個 人 和 團 隊 的 積 極 心 態 如 : 誠 信 與 合 作 增 加 個 人 的 團 隊 意 識 促 進 團 隊 協 作 提 升 團 隊 士 氣 提 升 覺 察 能 力 與 行 動 力 提 升 自 我 效 能 感 我 們 的 課 程 : 課 程 的 宗 旨 : 我 們 的 宗 旨 在 於 培 養 優 秀 的 教 練 式 領 導 人, 讓 主 管 蛻 變 成 為 教 練 型 領 導, 在 其 企 業 或 團 隊 中 植 入 教 練 文 化, 提 高 生 產 力 業 績 及 工 作 氛 圍, 同 時 本 課 程 也 致 力 於 讓 有 志 成 為 專 業 教 練 者, 能 準 確 掌 握 教 練 技 術, 展 現 專 業 教 練 所 應 具 備 的 核 心 職 能 素 質 與 技 巧 課 程 的 效 益 : 透 過 這 個 課 程, 參 加 者 將 能 學 會 : 專 注 當 下 直 接 溝 通 自 我 覺 察 教 練 的 五 種 能 力 提 問 聆 聽 闡 述 教 練 技 術 的 背 景 與 管 理 趨 勢 說 明 教 練 技 術 能 有 效 領 導 員 工 的 原 因 掌 握 教 練 的 五 種 能 力 : 自 我 覺 察 聆 聽 提 問 直 接 溝 通 專 注 當 下 運 用 教 練 對 話 的 具 體 步 驟 掌 握 設 定 目 標 的 系 統, 幫 助 員 工 或 客 戶 達 成 成 果 運 用 激 勵 與 挑 戰 支 持 員 工 或 客 戶 達 成 目 標 強 化 領 導 力 並 成 為 更 有 效 的 領 導 者 培 養 深 度 的 自 我 覺 察 了 解 情 緒 在 教 練 過 程 中 的 重 要 性 及 有 效 處 理 方 式 知 道 如 何 在 企 業 中 推 廣 教 練 技 術 或 推 動 教 練 文 化 清 晰 教 練 理 念 及 操 守, 締 造 教 練 行 業 與 形 象 的 專 業 性
內 容 架 構 : 教 練 技 術 理 論 課 程 教 練 實 踐 心 態 教 練 技 術 內 容 架 構 信 念 深 度 領 導 力 課 程 知 識 技 術 教 練 情 緒 與 衝 突 管 理 課 程 我 們 的 課 程 歷 時 三 個 月, 包 含 了 心 態 信 念 知 識 及 技 術 方 面 完 整 的 訓 練 計 畫, 內 容 包 括 教 練 技 術 理 論 課 程 深 度 領 導 力 課 程, 教 練 情 緒 與 衝 突 管 理 課 程 和 教 練 實 踐 教 授 方 式 包 括 : 課 程 案 例 討 論 演 練 現 場 教 練 體 驗 式 互 動 個 別 教 練 團 隊 教 練 等 課 程 現 場 教 練 討 論 體 驗 式 互 動 案 例 個 別 教 練 演 練 團 隊 教 練 第 一 週 : 教 練 技 術 理 論 課 程 教 練 技 術 理 論 課 程 是 為 有 志 成 為 專 業 教 練 的 人 士 提 供 關 於 教 練 技 術 的 理 論 基 礎 這 個 階 段 是 成 為 專 業 教 練 掌 握 教 練 之 道 的 第 一 步 課 程 中 會 從 管 理 的 角 度 去 定 義 教 練, 探 討 教 練 的 發 展 及 教 練 在 企 業 中 扮 演 的 角 色 參 加 者 會 重 點 學 習 教 練 的 職 能 技 巧 專 業 教 練 的 形 象 操 守 以 及 如 何 在 企 業 內 部 植 入 教 練 文 化 當 您 完 成 了 教 練 理 論 課 程, 您 將 能 : 了 解 教 練 的 背 景 與 管 理 趨 勢 運 用 教 練 的 五 種 能 力 : 自 我 覺 察 聆 聽 提 問 直 接 溝 通 專 注 當 下 運 用 教 練 對 話 的 四 個 步 驟 掌 握 設 定 目 標 的 系 統, 幫 助 員 工 或 客 戶 達 成 成 果 運 用 激 勵 與 挑 戰 支 持 員 工 或 客 戶 達 成 目 標 針 對 不 同 情 境 靈 活 轉 換 領 導 的 角 色 與 風 格
第 一 ~ 六 週 : 教 練 實 踐 (Practicum) 教 練 實 踐 是 一 個 綜 合 性 的 架 構, 參 加 者 可 以 通 過 該 實 踐, 結 合 教 練 理 論, 累 積 教 練 學 習 的 時 數, 學 習 和 掌 握 專 業 的 教 練 技 術, 是 成 為 專 業 或 認 證 教 練 必 經 的 實 踐 階 段 在 為 期 三 個 月 的 實 踐 中, 參 加 者 會 透 過 國 際 認 證 教 練 的 指 導, 以 及 與 來 自 不 同 行 業 的 專 業 人 士, 共 同 鍛 鍊 新 一 代 教 練 型 領 導 必 備 的 素 質 及 教 練 技 能, 以 更 有 效 創 造 最 大 化 的 企 業 效 益 內 容 : 個 人 教 練 專 業 教 練 如 一 面 鏡 子 反 映 參 加 者 現 在 的 位 置, 協 助 參 加 者 找 到 新 的 方 向 及 更 多 的 可 能 性 專 業 教 練 支 持 參 加 者 突 破 自 己, 提 升 個 人 素 質, 發 揮 潜 能 專 業 教 練 的 目 標 是 激 發 參 加 者 的 動 力, 因 此, 參 加 者 的 思 維 更 具 創 意, 也 能 自 發 地 達 成 自 己 訂 下 的 目 標 案 例 演 練 及 團 隊 教 練 參 加 者 透 過 實 際 的 案 例 演 練 深 入 鍛 練 教 練 的 技 術, 並 在 專 業 教 練 的 指 導 下 提 升 教 練 能 力 參 加 者 就 實 際 案 例 共 同 探 討, 擴 展 彼 此 的 觀 點, 進 而 突 破 參 加 者 的 視 野 的 局 限 性 參 加 者 透 過 鍛 鍊 過 程 學 習 應 用 在 日 常 管 理, 提 升 團 隊 執 行 力 第 六 週 : 深 度 領 導 力 課 程 在 深 度 領 導 力 課 程 中, 我 們 將 導 入 世 界 知 名 的 領 導 力 活 動 -- 武 士 遊 戲 武 士 遊 戲 是 一 個 充 滿 挑 戰 性 並 具 有 相 當 心 理 深 度 的 模 擬 活 動, 這 個 活 動 在 全 球 已 被 各 知 名 企 業 指 定 使 用, 同 時 一 些 知 名 大 學 也 極 力 推 崇 這 個 活 動, 舊 金 山 大 學 便 是 其 中 之 一 這 個 活 動 將 藉 由 一 些 特 殊 的 道 具 協 助, 並 在 學 員 展 現 出 高 度 承 諾 誠 信 等 態 度 下, 得 到 最 大 的 活 動 效 益 在 活 動 中 學 員 將 面 臨 一 些 身 體 或 心 理 上 的 挑 戰, 在 身 心 都 處 於 不 確 定 和 不 熟 悉 的 環 境 下, 學 員 必 須 試 圖 盡 力 完 成 任 務, 以 保 持 自 己 與 團 隊 的 榮 耀 在 過 程 中, 學 員 將 會 學 到 深 層 的 自 我 覺 察, 包 括 解 構 自 己 的 行 為 和 心 智 模 式, 這 個 活 動 也 將 真 實 反 映 出 學 員 在 實 際 生 活 和 工 作 中 的 狀 況 武 士 遊 戲 特 別 適 用 於 領 導 者 學 習 高 度 自 我 覺 察 團 隊 建 立 以 及 如 何 在 不 確 定 的 環 境 中 採 取 行 動 這 個 活 動 中 所 呈 現 的 各 種 因 素, 如 環 境 規 則 武 士 間 的 競 賽 內 容 和 方 式 等 等, 在 很 大 程 度 上 都 能 連 結 到 實 際 商 業 和 人 與 人 之 間 的 競 爭 模 式 武 士 遊 戲 是 由 Mastery 一 書 的 作 者 George Leonard 研 發 所 有, 這 個 活 動 必 須 同 時 也 只 能 由 經 過 認 證 的 引 導 者 才 能 主 持, 目 前 在 全 世 界 僅 有 70 多 個 被 認 證 的 導 師,Caroline 則 是 其 中
一 位 而 我 們 的 導 師 Lance Giroux 則 是 George Leonard 唯 一 授 權, 也 是 目 前 全 球 能 授 予 該 活 動 認 證 證 書 的 引 導 師,Caroline 會 和 Lance 一 起 帶 領 大 家 進 入 武 士 遊 戲 的 深 度 之 旅 當 您 完 成 了 深 度 領 導 力 課 程, 您 將 : 更 清 楚 了 解 影 響 你 自 己 的 心 智 和 行 為 模 式 透 過 活 動 學 習 並 展 現 積 極 特 質 : 如 榮 譽 感 尊 嚴 和 誠 信 在 艱 難 和 不 確 定 的 環 境 中 展 現 承 諾 的 本 質 對 於 生 命 的 價 值 和 光 明 面 有 更 清 楚 的 覺 知 練 習 如 何 帶 著 力 量 從 失 敗 中 走 出 來 增 加 對 自 己 的 深 層 覺 知 力, 了 解 自 己 放 棄 或 不 想 自 我 挑 戰 的 地 方 和 原 因 深 一 層 覺 知 到 情 緒 信 念 身 體 反 應 和 目 標 成 果 之 間 的 影 響 檢 驗 個 人 及 團 隊 的 誠 信, 挑 戰 自 己 的 極 限 並 學 習 到 自 我 的 限 制 和 優 勢 第 七 ~ 十 二 週 : 教 練 實 踐 (Practicum) 教 練 實 踐 是 一 個 綜 合 性 的 架 構, 參 加 者 可 以 通 過 該 實 踐, 結 合 教 練 理 論, 累 積 教 練 學 習 的 時 數, 學 習 和 掌 握 專 業 的 教 練 技 術, 是 成 為 專 業 或 認 證 教 練 必 經 的 實 踐 階 段 在 為 期 三 個 月 的 實 踐 中, 參 加 者 會 透 過 國 際 認 證 教 練 的 指 導, 以 及 與 來 自 不 同 行 業 的 專 業 人 士, 共 同 鍛 鍊 新 一 代 教 練 型 領 導 必 備 的 素 質 及 教 練 技 能, 以 更 有 效 創 造 最 大 化 的 企 業 效 益 內 容 : 個 人 教 練 專 業 教 練 如 一 面 鏡 子 反 映 參 加 者 現 在 的 位 置, 協 助 參 加 者 找 到 新 的 方 向 及 更 多 的 可 能 性 專 業 教 練 支 持 參 加 者 突 破 自 己, 提 升 個 人 素 質, 發 揮 潜 能 專 業 教 練 的 目 標 是 激 發 參 加 者 的 動 力, 因 此, 參 加 者 的 思 維 更 具 創 意, 也 能 自 發 地 達 成 自 己 訂 下 的 目 標 案 例 演 練 及 團 隊 教 練 參 加 者 透 過 實 際 的 案 例 演 練 深 入 鍛 練 教 練 的 技 術, 並 在 專 業 教 練 的 指 導 下 提 升 教 練 能 力 參 加 者 就 實 際 案 例 共 同 探 討, 擴 展 彼 此 的 觀 點, 進 而 突 破 參 加 者 的 視 野 的 局 限 性 參 加 者 透 過 鍛 鍊 過 程 學 習 應 用 在 日 常 管 理, 提 升 團 隊 執 行 力
第 十 二 週 : 教 練 情 緒 與 衝 突 管 理 課 程 客 戶 是 否 一 有 壓 力 就 焦 慮 煩 躁 不 已 或 者 垂 頭 喪 氣? 客 戶 是 否 遇 到 不 如 意 的 事 情 就 感 到 不 高 興, 甚 至 大 發 雷 霆? 這 些 表 現 歸 咎 於 情 緒 在 作 怪! 情 緒 在 教 練 的 過 程 中 占 據 了 一 個 重 要 的 位 置 當 客 戶 擁 有 好 情 緒 時, 客 戶 會 更 願 意 打 開 自 己 的 心 扉 去 與 教 練 溝 通 可 是, 當 客 戶 擁 有 不 好 情 緒 時, 客 戶 會 與 教 練 斷 絕 聯 繫 在 教 練 的 過 程 中, 你 是 否 一 遇 到 對 方 表 現 出 有 負 面 或 强 烈 情 緒 時, 而 束 手 無 策? 通 過 這 兩 天 的 培 訓, 你 會 學 習 到 情 緒 調 節 術 : 如 何 在 客 戶 有 情 緒 時, 了 解 掌 握 和 有 方 向 性 的 轉 化 客 戶 的 情 緒 課 程 包 括 了 以 下 內 容 : 情 緒 是 怎 麼 樣 影 響 教 練 和 客 戶 的 思 維 客 戶 最 常 出 現 的 情 緒 以 及 如 何 管 理 這 些 情 緒 了 解 客 戶 在 改 變 過 程 中 所 表 現 出 抗 拒 情 緒 的 一 些 基 本 因 素 有 效 教 練 並 協 助 客 戶 經 歷 改 變 過 程 中 的 不 同 階 段 的 情 緒 反 應 處 理 客 戶 的 自 我 反 駁 以 及 固 執 的 情 緒 表 現 了 解 EQ 和 承 諾 的 關 係, 並 且 令 客 戶 更 快 地 清 晰 自 己 的 下 一 步 使 用 不 同 的 教 練 技 能 和 衝 突 處 理 技 巧 去 進 行 客 戶 的 心 理 和 情 緒 分 析 發 現 教 練 自 己 的 教 練 核 心 和 原 動 力 通 過 實 際 的 教 練 互 動 過 程, 深 入 地 分 析 教 練 和 體 驗 客 戶 的 情 緒 開 課 時 間 : 第 一 週 末 : 2016/ 03 / 12-13 (9am- 6pm) 第 二 週 末 :2016/ 04 / 23-24 (9am- 6pm) 第 三 週 末 : 2016/ 06 / 04-05 (9am- 6pm) 教 練 實 踐 : 2016/03/14-2016/06/03 課 程 費 用 : 新 台 幣 15 萬, 人 數 限 18 人 課 程 期 間 共 三 個 月, 教 練 課 程 包 含 六 天 的 上 課 費 用 6 次 的 團 體 case study 6 次 的 一 對 一 電 話 教 練 與 ACSTH 認 證 費 用 聯 絡 我 們 : Jimmy Fang jimmyfang@enlightening.com.tw 0989-104-886
公 司 簡 介 善 群 管 理 顧 問 有 限 公 司 (Enlightening Coaching & Consultancy Co. Ltd) 是 一 家 專 為 培 養 專 業 教 練 教 練 型 領 導 提 供 中 高 階 主 管 一 對 一 教 練 服 務, 並 協 助 企 業 管 理 者 提 升 領 導 力 的 管 理 顧 問 公 司 我 們 致 力 於 協 助 企 業 植 入 教 練 文 化, 提 升 領 導 效 能, 以 有 效 達 到 企 業 規 劃 目 標, 促 進 良 好 的 團 隊 關 係, 進 而 形 成 高 效 能 的 團 隊, 創 造 更 具 生 產 力 及 正 面 氣 氛 的 工 作 環 境 教 練 (Coaching), 這 種 激 勵 潛 能 提 升 效 率 的 技 術, 現 早 已 成 為 當 今 歐 美 企 業 家 用 以 提 高 生 產 力 的 有 效 管 理 技 術 一 個 好 的 領 導 者, 也 應 該 是 一 名 好 的 教 練 教 練 的 過 程 實 際 上 是 展 開 一 個 深 度 對 談, 在 與 員 工 的 對 話 中, 管 理 者 運 用 教 練 技 術 支 持 員 工 向 內 學 習, 認 識 自 己 對 判 斷 事 情 的 思 維 角 度, 辨 識 及 釐 清 信 念 的 局 限 性 和 盲 點, 藉 此 打 破 固 有 的 處 理 模 式 和 習 慣, 以 嶄 新 的 方 式 解 決 問 題, 使 個 人 和 企 業 得 以 發 展 另 一 個 階 段 思 維 公 司 願 景 : 致 力 於 打 造 一 個 專 業 教 練 彼 此 信 任 支 持 成 長 持 續 學 習 的 平 台 提 供 客 製 化 高 質 量 水 平 的 教 練 服 務 內 涵, 提 升 教 練 事 業 的 專 業 形 象 支 持 企 業 提 昇 創 造 競 爭 力, 進 而 創 造 教 練 事 業 與 企 業 的 共 贏 局 面 善 群 管 理 顧 問 有 限 公 司 提 供 的 服 務 如 下 : 企 業 高 階 主 管 教 練 服 務 (Executive Coaching) 團 隊 教 練 服 務 (Group Coaching) 教 練 督 導 服 務 (Mentoring Coaching) 以 提 升 績 效 表 現 為 導 向 的 教 練 服 務 (Performance Coaching) 教 練 實 踐 計 畫 (Coaching Practicum) 個 人 教 練 服 務 (Individual Coaching) 領 導 力 培 訓 (Leadership Development) 企 業 量 身 訂 做 客 製 化 教 練 培 訓 課 程 (Coaching Workshop) 教 練 測 評 工 具 與 培 訓 (Psychometric Assessment in Coaching Workshop) 我 們 的 客 戶 : 匯 豐 中 華 投 信 (HSBC Global Asset Management -Taiwan ) 必 勝 客 (Pizza Hut) 安 永 會 計 師 事 務 所 (Ernst &Young) 伸 瑞 (Sun Rhine Enterprises-ThyssenKrupp Elevator) 視 康 (Ciba Vision) 高 通 光 電 科 技 (Qualcomm) 葛 蘭 素 史 克 藥 廠 (GSK) 渣 打 銀 行 (Standard Charter Bank) 和 勤 業 眾 信 聯 合 會 計 師 事 務 所 (Deloitte) 等
講 師 與 教 練 簡 介 蘇 慧 玲 Caroline Su, ICF- PCC 善 群 管 理 顧 問 有 限 公 司 總 經 理 及 首 席 教 練 國 際 教 練 聯 盟 ( ICF ) 認 證 PCC 專 業 認 證 教 練 Stakeholder Centered Coaching by Marshall Goldsmith 的 高 階 教 練 認 證 亞 洲 資 深 高 階 教 練,LEA 360TM Assessment,Myers-Briggs 性 格 類 型 指 標 測 評 (MBTI ) Extended DISC 以 及 Hogan Assessment 的 資 格 認 可 的 培 訓 師 武 士 遊 戲 The Samurai Game 認 證 引 導 師 曾 任 國 際 教 練 聯 盟 ( ICF ) 台 灣 總 會 監 事 曾 任 Asia Pacific Alliance Coaches (APAC) 第 一 屆 理 事 會 成 員 暨 台 灣 代 表 美 國 威 斯 康 辛 大 學 史 蹈 特 分 校 酒 店 及 旅 遊 管 理 學 士 學 位 台 灣 銘 傳 大 學 企 管 學 士 Caroline 擁 有 20 年 以 上 豐 富 大 型 跨 國 公 司 的 管 理 經 驗, 在 過 去 的 17 年 間 致 力 於 專 業 教 練 和 企 業 軟 實 力 發 展, 擅 長 於 高 階 主 管 一 對 一 教 練 企 業 教 練 人 才 發 展 和 領 導 力 教 練 及 行 為 改 變 教 練, 服 務 過 的 企 業 包 含 大 型 跨 國 公 司 及 中 小 企 業, 包 括 : 匯 豐 中 華 投 信 (HSBC Global Asset Management (Taiwan ) 南 山 人 壽 集 團 ( AIG ) 聯 合 報 集 團 ( UDN group) 晶 華 酒 店 ( Formosa Regent ) 必 勝 客 ( Pizza Hut) 安 永 會 計 師 事 務 所 (Ernst &Young) 伸 瑞 Sun Rhine Enterprises (ThyssenKrupp Elevator) 視 康 (Ciba Vision) 高 通 光 電 科 技 ( Qualcomm) 葛 蘭 素 史 克 藥 廠 (GSK) 渣 打 銀 行 (Standard Charter Bank) 勤 業 眾 信 聯 合 會 計 師 事 務 所 (Deloitte) 費 列 羅 (Ferrero) 友 達 光 電 (AUO) 立 錡 科 技 (Richtek) 凌 陽 科 技 (Sunplus) 弘 道 老 人 基 金 會 和 榮 創 能 源 科 技 (AOT) 等 同 時 Caroline 在 創 建 學 習 型 組 織, 打 造 企 業 教 練 文 化, 團 隊 目 標 管 理 具 有 獨 到 見 解 的 實 施 能 力, 有 效 地 提 昇 企 業 人 力 資 本 為 企 業 帶 來 顯 著 的 經 濟 效 益 除 了 教 練 外, 她 的 培 訓 能 力 也 幫 助 許 多 國 內 外 企 業 領 導 者 拓 展 並 改 進 了 領 導 風 格, 提 升 了 企 業 整 體 工 作 效 能, 同 時 在 人 才 培 養 和 協 助 企 業 植 入 教 練 文 化 方 面 也 功 效 卓 著, 成 效 有 目 共 睹
Lance Giroux 自 1975 年 起,Lance 以 一 個 個 人 發 展 與 潛 能 開 發 方 面 的 導 師 展 開 其 事 業, 並 在 1991 年 和 George Leonard 相 識, 參 加 了 其 武 士 遊 戲 課 程, 在 2000 年,Lance 開 始 成 為 George Leonard 個 人 在 全 球 唯 一 的 代 表, 去 認 證 武 士 遊 戲 的 引 導 師, 在 2010 年,George Leonard 過 世 後, 將 武 士 遊 戲 的 所 有 權 及 版 權 轉 移 到 Leonard 家 族 信 託 機 構, 直 到 今 日,Lance Giroux 仍 為 該 信 託 機 構 服 務, 並 在 世 界 各 地 繼 續 提 供 武 士 遊 戲 的 行 政 管 理 與 訓 練 Lance Giroux 是 被 認 可 為 武 士 遊 戲 的 世 界 級 導 師, 除 了 南 極, 在 全 球 五 大 洲 一 百 多 個 國 家 的 個 人 和 團 隊 都 參 與 過 他 所 做 的 訓 練 在 他 的 努 力 之 下, 這 個 活 動 已 經 影 響 了 全 球 超 過 半 數 以 上 國 家 的 個 人 家 庭 團 隊 學 校 大 學 非 營 利 組 織 企 業 和 政 府 部 門 陳 明 延 博 士 Dr. Ming Yen Tan, ICF- PCC 新 加 坡 籍, 澳 大 利 亞 Newcastle 大 學 企 管 博 士 學 位, 主 修 企 業 戰 略 獲 得 澳 大 利 亞 註 冊 會 計 師 全 球 特 許 管 理 會 計 師 英 國 特 許 管 理 會 計 師 澳 大 利 亞 Deakin 大 學 會 計 及 企 管 學 士 學 位 和 企 管 碩 士 學 位 在 亞 洲 多 國 和 在 中 國 多 個 主 要 城 市 任 教, 擔 任 亞 洲 多 家 各 類 型 公 司 的 顧 問, 具 有 豐 富 的 國 際 教 學 和 實 戰 經 驗 獲 得 中 華 人 民 共 和 國 培 訓 師 職 業 資 格 證 書 英 國 倫 敦 國 際 培 訓 師 資 格 證 書 美 國 國 際 專 業 教 練 培 訓 師 資 格 證 書 及 美 國 專 業 行 為 分 析 師 做 為 一 名 資 深 的 導 師 及 企 業 教 練, 陳 明 延 博 士 培 訓 並 教 練 過 眾 多 國 內 外 知 名 企 業, 並 在 十 多 年 的 實 踐 中 積 累 了 豐 富 的 企 業 教 練 企 業 培 訓 和 企 業 實 際 操 作 經 驗 黃 婷 Tina Huang, ICF- PCC Tina 是 國 際 教 練 聯 合 會 ICF 認 證 的 專 業 級 教 練 PCC, 也 是 核 准 認 證 的 教 練 導 師 Coach Mentor, 中 英 文 流 利. 她 在 領 導 力 發 展 的 經 驗 超 過 十 年, 累 積 的 高 管 教 練 與 領 導 力 教 練 時 數 超 過 1,600 小 時. 服 務 對 象 包 括 企 業 高 管, 組 織 領 導 人, 以 及 需 要 支 持 的 專 業 教 練. Tina 幫 助 客 戶 成 為 改 變 的 觸 媒, 從 自 身 態 度 與 行 為 開 始, 透 過 具 體 行 動 影 響 周 圍 的 人, 進 而 促 成 團 隊 與 組 織 改 變. Tina 曾 經 在 普 華 永 道 PricewaterhouseCoopers 的 人 力 資 本 發 展 部 門 任 職, Tina 負 責 教 授 與 設 計 教 練 式 領 導 力 課 程, 對 象 包 括 中 高 階 經 理 到 事 務 所 合 夥 人