广 东 省 精 品 资 源 共 享 课 程 推 荐 表 ( 高 职 ) 课 程 学 校 清 远 职 业 技 术 学 院 课 程 名 称 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 课 其 他 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 文 化 教 育 应 用 英 语 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 填 写 ) 课 程 负 责 人 陈 琴 珍 填 报 日 期 2014 年 9 月 16 日 教 育 部 高 等 教 育 司 制 二 〇 一 二 年 九 月 1
填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为 申 报 内 容 填 写 四 课 程 团 队 的 每 个 成 员 都 须 在 2. 课 程 团 队 表 格 中 签 字 五 8. 承 诺 与 责 任 需 要 课 程 负 责 人 签 字, 院 系 盖 章 2
1. 课 程 负 责 人 情 况 原 课 程 负 责 人 陈 琴 珍 性 别 女 女 出 生 年 月 1966.10 最 终 学 历 本 科 专 业 技 术 职 务 英 语 教 育 副 教 授 学 位 无 职 业 资 格 证 书 高 校 教 师 资 格 证 现 课 程 负 责 人 陈 琴 珍 性 别 女 出 生 年 月 1966.10 基 本 情 况 最 终 学 历 本 科 专 业 技 术 职 务 英 语 教 育 副 教 授 学 位 无 职 业 资 格 证 书 高 校 教 师 资 格 证 所 在 院 系 外 语 与 经 贸 学 院 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 清 远 市 清 城 区 东 城 街 蟠 龙 园 清 远 职 业 技 术 学 院 511510 教 学 与 技 术 专 长 大 学 英 语 教 学 模 式 改 革 方 面 的 探 索 与 研 究 负 责 人 更 换 原 因 工 作 简 历 ( 含 在 行 业 企 业 的 工 作 经 历 和 当 时 从 事 工 作 的 专 业 领 域 及 所 负 责 任 ): 1 1988-07~1991-08 广 东 饶 平 汫 洲 中 学 任 初 中 英 语 教 师, 期 间 培 养 学 生 麦 潮 鑫 等 参 加 全 汕 头 市 英 语 竞 赛, 获 初 中 组 二 等 奖 ; 2 1991-09~1993-08 广 东 清 远 市 清 城 区 洲 心 二 中 任 初 中 英 语 教 师 ; 3 1993-09~2002-02 广 东 清 远 市 广 播 电 视 大 学 任 中 专 大 专 和 本 科 英 语 教 师 ; 4 2002-03~2005-05 广 东 清 远 市 广 播 电 视 大 学 任 中 专 大 专 和 本 科 英 语 教 师 兼 办 公 室 办 事 员 ; 5 2005-06~2008-08 清 远 职 业 技 术 学 院 外 语 系 系 办 公 室 主 任 系 副 主 任 系 主 任, 负 责 全 院 大 学 英 语 教 学 改 革 工 作 ; 6 2008-09~2012-06 清 远 职 业 技 术 学 院 外 语 与 经 贸 学 院 任 院 长 兼 党 总 支 书 记, 负 责 全 院 大 学 英 语 教 学 改 革 工 作 ; 7 2012-07~ 现 在 清 远 职 业 技 术 学 院 工 会 任 女 工 委 主 任, 一 直 致 力 于 大 学 英 语 教 学 模 式 改 革 的 探 索 和 实 践 ; 8 2008-07 至 现 在, 每 年 的 寒 暑 假 都 到 清 远 市 金 沙 公 司 清 远 市 诚 洲 装 饰 公 司 兼 职, 任 办 公 室 主 任 助 理 和 总 经 理 助 理, 协 助 办 公 室 主 任 和 总 经 理 处 理 日 常 事 务 3
课 程 负 责 人 近 三 年 承 担 本 课 程 情 况 ; 近 五 年 来 承 担 的 主 要 教 学 工 作 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 )( 不 超 过 五 项 ); 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 成 果 )( 不 超 过 五 项 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 )( 不 超 过 十 项 ); 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ): 课 程 名 称 课 程 类 别 授 课 对 象 周 学 时 听 众 数 / 年 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 公 共 课 09 商 英 1 2 班 4 112 教 学 情 况 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 公 共 课 10 商 英 1 2 班 4 97 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 公 共 课 11 商 英 1 2 班 4 105 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 公 共 课 12 护 理 7 8 班 4 125 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 公 共 课 13 护 理 5 6 班 4 103 主 持 教 学 研 究 课 题 5 项 : 1)06 年 7 月 向 学 院 申 请 以 提 高 学 生 的 听 说 能 力 为 重 点, 改 革 高 职 英 语 教 学 内 容 教 学 主 持 课 题 发 表 论 文 方 法 考 试 模 式 的 科 研 立 项, 研 究 时 间 2 年, 已 经 结 题 2)07 年 5 月 向 广 东 省 教 育 厅 科 研 处 申 请 立 项 研 究 粤 北 山 区 高 职 院 校 大 学 英 语 网 络 环 境 下 的 课 程 体 系 与 教 学 改 革 研 究 和 实 践, 研 究 时 间 2 年, 已 经 结 题 3)08 年 10 月 立 项 的 院 级 精 品 课 程 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说, 按 计 划 在 研 4)2010 年 10 月 立 项 院 级 暨 省 级 培 育 项 目 网 络 环 境 下 的 大 学 英 语 教 学 改 革, 时 间 2 年, 在 研 另 外, 参 加 其 他 老 师 主 持 的 科 研 项 目 的 研 究 5 项 发 表 的 教 学 研 究 论 文 共 10 篇 : 1) 电 大 成 人 公 共 英 语 教 学 初 探 1999 年 6 月 发 表 于 广 东 广 播 电 视 大 学 学 报 ; 2) 英 语 句 子 中 非 谓 语 动 词 的 区 别 和 运 用 2003 年 6 月 发 表 于 职 业 技 术 教 育 ; 3) 谈 谈 英 语 中 的 几 种 语 气 及 其 用 法 2004 年 8 月 发 表 于 中 华 科 技 学 报 ; 4) 英 语 教 学 中 的 文 化 教 育 2004 年 9 月 发 表 于 广 东 广 播 电 视 大 学 学 报 ; 5) 英 汉 文 化 的 差 异 对 英 语 学 习 的 影 响 06 年 1 月 发 表 于 江 西 师 范 大 学 读 写 月 报 ; 6) 浅 谈 远 程 英 语 教 学 实 践 中 三 导 的 作 用 发 表 于 新 闻 天 地 ; 7) 英 语 语 气 的 表 达 2009 年 2 月 发 表 于 清 远 职 业 技 术 学 院 学 报 ; 8) 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 与 大 学 英 语 四 级 成 绩 的 相 关 研 究 09 年 2 月 发 表 于 科 技 信 息 ; 9) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 课 程 整 体 设 计 初 探 2012 年 5 月 发 表 于 清 远 职 业 技 术 学 院 学 报 ;10) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 教 学 模 式 探 讨 2013 年 2 月 发 表 于 时 代 教 育 4
1)2007 年 4 月 被 清 远 职 业 技 术 学 院 评 为 大 学 英 语 等 级 考 试 辅 导 先 进 个 人 ; 2)2008 年 9 月 被 清 远 市 政 府 评 为 优 秀 教 师 ; 教 学 表 彰 3)2010 年 2 月 获 首 届 国 际 英 语 大 赛 文 化 交 流 大 使 选 拔 赛 优 秀 指 导 教 师 ; 4)2010 年 9 月 获 得 学 院 优 秀 教 学 改 革 成 果 奖 和 优 秀 教 学 团 队 奖 ; 5)2011 年 4 月 指 导 学 生 朱 惠 芬 在 广 东 省 高 职 院 校 英 语 口 语 大 赛 专 业 组 比 赛 中 荣 获 二 等 奖 近 五 年 来 承 担 的 技 术 开 发 与 服 务 ( 培 训 ) 项 目 及 效 果 ( 含 项 目 / 培 训 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 )( 不 超 过 五 项 ); 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 专 业 技 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 获 得 的 表 彰 / 奖 励 或 获 得 的 专 利 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 )( 不 超 过 五 项 ): 发 表 的 专 业 论 文 : 1) 浅 谈 远 程 英 语 教 学 实 践 中 三 导 的 作 用 2008 年 9 月 发 表 于 新 闻 天 地 ; 2) 英 语 语 气 的 表 达 2009 年 2 月 发 表 于 清 远 职 业 技 术 学 院 学 报 ; 3) 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 与 大 学 英 语 四 级 成 绩 的 相 关 研 究 09 年 2 月 发 表 于 科 技 信 息 ; 4) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 课 程 整 体 设 计 初 探 2012 年 5 月 发 表 于 清 远 职 业 技 术 学 院 学 报 ; 5) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 教 学 模 式 探 讨 2013 年 2 月 发 表 于 时 代 教 育 技 术 服 务 5
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课 程 团 队 的 双 师 结 构 专 兼 教 师 比 例 知 识 结 构 专 业 技 术 职 务 及 职 业 资 格 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 优 秀 教 育 技 术 骨 干 配 置 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 : 1 双 师 结 构 课 程 团 队 11 名 教 师 中 10 名 教 师 具 有 企 业 工 作 经 历, 双 师 素 质 10 人, 双 师 比 例 83.3% 2 专 兼 职 教 师 比 例 专 职 教 师 10 人, 兼 职 教 师 1 人 3 知 识 结 构 专 职 教 师 本 科 以 上 100%, 硕 士 以 上 学 历 占 66.7% 从 事 英 语 教 学 9 人, 电 子 与 信 息 技 术 2 人 4 专 业 技 术 职 务 及 职 业 资 格 结 构 课 程 团 队 整 体 素 质 及 青 年 教 师 培 养 专 职 教 师 副 教 授 1 人, 教 授 级 高 工 1 人, 高 级 职 称 比 例 16.7%; 讲 师 8 人, 中 级 职 称 比 例 53.3%; 助 教 1 人 5. 年 龄 结 构 专 职 教 师 40 岁 ~50 岁 3 人 ;30~40 岁 7 人 ;30 岁 以 下 1 人 6. 学 缘 结 构 这 些 教 师 毕 业 于 不 同 的 院 校, 有 重 庆 北 京 交 通 大 学 华 南 师 范 大 学 重 庆 师 范 大 学 等 他 们 掌 握 了 英 语 教 育 方 面 的 基 础 知 识, 同 时 对 高 职 院 校 大 学 英 语 的 教 学 目 标 以 实 用 为 主, 以 应 用 为 目 的 把 握 得 比 较 好, 能 够 落 实 实 用 为 主 够 用 为 度 的 原 则, 以 培 养 学 生 实 际 应 用 语 言 的 能 力 为 目 标, 突 出 教 学 内 容 的 实 用 性 和 针 对 性, 将 语 言 基 础 能 力 与 实 际 涉 外 交 际 能 力 的 培 养 有 机 地 结 合 起 来, 以 满 足 21 世 纪 经 济 发 展 对 高 职 高 专 人 才 的 要 求 90% 的 老 师 有 企 业 兼 职 工 作 经 历, 他 们 对 企 业 的 用 人 需 求 了 解 得 比 较 透 彻 7. 师 资 配 置 情 况 队 伍 结 构 合 理, 其 中 主 讲 老 师 负 责 理 论 教 学 和 实 践 教 学, 教 师 学 生 比 例 约 为 1:240 师 资 队 伍 的 成 员 大 多 是 学 院 的 教 学 科 研 骨 干, 多 次 获 得 学 院 的 科 研 成 果 奖 和 教 学 优 胜 奖 所 有 教 师 在 任 课 中 除 了 能 够 对 学 生 进 行 理 论 教 学 外, 还 指 导 学 生 的 实 践 教 学 8. 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 为 尽 快 提 高 青 年 教 师 的 专 业 能 力 和 人 格 魅 力, 近 五 年 来, 对 青 年 教 师 采 取 传 帮 带 的 模 式 进 行 培 养, 学 院 给 每 一 个 青 年 教 师 配 有 指 导 教 师, 在 教 学 上 科 研 上 和 学 习 上 给 予 扶 持 使 教 师 通 过 校 内 与 校 外 相 结 合 自 学 与 进 修 相 结 合 理 论 与 实 践 相 结 合 教 学 与 科 研 相 结 合 等 多 种 途 径, 逐 步 培 养 在 教 学 科 研 实 践 三 方 面 都 有 能 力 的 师 资 队 伍 (1) 鼓 励 青 年 教 师 积 极 培 养 和 带 动 学 生 参 加 社 会 实 践 张 懿 黄 平 等 选 拔 培 训 并 带 领 学 7
院 100 名 学 生 志 愿 者 参 加 13 年 7 至 11 月 的 清 远 国 际 旅 游 文 化 节 的 翻 译 接 待 工 作 2013 年 6 月 选 拔 并 培 训 六 名 学 生 担 任 2013 年 国 际 青 年 男 篮 四 国 挑 战 赛 四 天 的 翻 译 工 作, 圆 满 完 成 任 务 (2) 培 养 青 年 教 师 的 教 科 研 和 指 导 学 生 竞 赛 的 能 力 团 队 教 师 积 极 参 与 各 级 课 题 的 研 究, 主 持 或 参 与 的 课 题 有 八 项 同 时, 鼓 励 青 年 老 师 积 极 参 与 指 导 学 生 参 与 各 种 英 语 比 赛, 张 懿 老 师 指 导 学 生 参 加 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 英 语 口 语 比 赛, 参 加 第 六 届 国 际 英 语 电 视 大 赛 暨 中 央 电 视 台 希 望 之 星 英 语 风 采 大 赛 国 际 赛 广 东 赛 区 城 市 决 赛 等, 学 生 获 得 国 家 一 等 奖 1 项, 省 一 等 奖 1 项, 二 等 奖 13 项 和 三 等 奖 25 项 的 好 成 绩 (3) 师 资 队 伍 积 极 上 进, 成 果 显 著 近 5 年 来, 课 题 组 的 教 师 共 完 成 5 项 教 学 研 究 课 题 2 项 省 级 科 研 项 目, 主 参 编 教 材 10 部, 在 省 级 及 以 上 刊 物 上 发 表 学 术 论 文 30 多 篇 整 体 形 成 了 一 支 结 构 合 理 精 通 业 务 素 质 优 良 的 教 学 梯 队 教 学 改 革 与 研 究 近 五 年 来 教 学 改 革 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 ( 不 超 过 十 项 ): 自 05 年 9 月 开 始 我 们 采 用 的 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 是 教 育 部 大 学 英 语 教 学 改 革 的 普 通 高 等 教 育 十 五 国 家 级 规 划 教 材, 我 院 成 为 全 国 第 一 所 采 用 该 教 材 的 高 职 高 专 学 校, 并 由 此 展 开 对 大 学 英 语 教 学 实 行 包 括 教 材 课 程 设 置 教 学 内 容 教 学 模 式 考 核 模 式 等 方 面 的 全 面 改 革 经 过 9 年 来 的 教 学 实 践, 积 累 了 一 定 的 教 学 经 验, 也 取 得 比 较 好 的 教 学 成 果 其 中 06 年 7 月 向 学 院 申 请 以 提 高 学 生 的 听 说 能 力 为 重 点, 改 革 高 职 英 语 教 学 内 容 教 学 方 法 考 试 模 式 的 科 研 立 项, 已 经 结 题 07 年 5 月 向 广 东 省 教 育 厅 科 研 处 申 请 立 项 研 究 粤 北 山 区 高 职 院 校 大 学 英 语 网 络 环 境 下 的 课 程 体 系 与 教 学 改 革 研 究 和 实 践, 已 经 结 题 08 年 10 月 立 项 的 院 级 精 品 课 程 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说, 在 研 10 年 10 月 立 项 院 级 培 育 项 目 网 络 环 境 下 的 大 学 英 语 教 学 改 革, 在 研 经 过 教 学 改 革, 全 院 学 生 全 国 英 语 用 能 力 考 试 第 一 次 的 合 格 率 从 原 来 的 25% 提 升 为 现 在 的 63.6%, 我 们 的 教 学 团 队 2010 年 9 月 获 得 学 院 优 秀 教 学 改 革 成 果 奖 和 优 秀 教 学 团 队 奖 8
3. 课 程 建 设 详 细 介 绍 课 程 的 性 质 与 作 用, 设 计 的 理 念 与 思 路, 对 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用, 持 续 建 设 和 更 新 情 况, 以 及 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 : 1) 课 程 性 质 与 作 用 : 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 是 我 院 各 专 业 学 生 必 修 的 公 共 基 础 课, 其 主 要 作 用 是 通 过 网 络 自 主 学 习 和 课 堂 面 授 辅 导, 即 视 听 说 读 写 的 综 合 训 练, 使 学 生 掌 握 必 须 的 英 语 基 础 知 识, 具 备 一 定 的 运 用 英 语 知 识 进 行 交 流 的 能 力, 并 为 相 关 专 业 的 业 务 英 语 或 专 业 英 语 的 继 续 学 习 奠 定 良 好 的 英 语 语 言 基 础 目 前 全 国 大 学 英 语 教 材 有 几 十 套 之 多, 有 一 定 用 量 的 也 有 十 来 种 在 2003 年 3 月 最 新 一 轮 大 英 教 改 中, 有 四 家 出 版 社 的 新 型 材 脱 颖 而 出 他 们 是 : 清 华 社 的 新 时 代 交 互 英 语 外 研 社 的 新 视 野 大 学 英 语 上 外 社 的 新 理 念 大 学 英 语 和 高 教 社 的 新 体 验 大 学 英 语 其 中 清 华 社 的 新 时 代 交 互 英 语 在 验 收 评 估 中 获 得 极 高 的 评 价, 并 两 次 获 得 教 育 部 优 秀 教 材 奖 它 是 清 华 大 学 出 版 社 在 国 际 著 名 的 朗 文 公 司 和 汤 姆 森 学 习 集 团 等 最 新 原 版 录 像 教 学 课 件 及 文 字 教 材 的 基 础 上, 组 织 美 国 密 西 根 州 立 大 学 等 国 内 外 30 多 家 单 位 100 多 位 专 家 学 者 重 新 改 编, 并 与 中 央 电 大 在 线 远 程 教 育 公 司 共 同 研 制 而 成 的 它 是 国 内 独 创 国 际 先 进 的 一 套 教 学 管 理 系 统 和 学 习 资 源 库 系 统 包 含 网 络 课 程 信 息 系 统 网 络 辅 助 平 台 英 语 单 元 水 平 测 试 系 统 和 学 习 资 源 库 等 丰 富 教 学 资 源, 突 出 了 系 统 的 集 成 性 学 生 通 过 新 颖 的 学 习 模 式, 即 采 用 网 络 自 主 学 习 + 课 堂 辅 导 这 种 个 性 化 交 互 式 的 学 习 模 式, 突 出 了 人 性 化 的 教 学 理 念 和 人 机 对 话 的 先 进 性 和 交 互 性 ; 面 授 课 堂 上 多 采 用 多 媒 体 教 学 手 段, 有 利 于 直 观 教 学 和 趣 味 教 学 让 学 生 在 真 实 的 语 言 环 境 和 灵 活 多 样 的 课 堂 教 学 中 学 习 英 语, 大 大 提 高 学 生 的 学 习 积 极 性 2) 课 程 设 计 理 念 与 思 路 : 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 是 高 职 高 专 非 英 语 专 业 学 生 的 公 共 必 修 基 础 课 本 课 程 于 08 年 7 月 通 过 院 级 精 品 课 程 的 验 收, 是 高 校 非 英 语 专 业 大 学 生 基 础 英 语 学 习 的 软 件 系 统 和 立 体 化 教 材, 具 有 全 新 的 教 学 理 念 崭 新 的 教 学 模 式 高 品 质 的 教 学 资 源 和 科 学 的 教 学 管 理 它 采 用 计 算 机 自 主 学 习 (Individual Study on Line) 与 教 师 面 授 (Class-meeting) 相 结 合, 自 主 学 习 与 过 程 监 控 管 理 相 结 合, 形 成 性 评 价 (Formative Evaluation) 与 阶 段 性 测 试 (Section Test) 相 结 合 的 教 学 模 式 学 生 在 计 算 机 上 进 行 视, 完 成 听 和 句 型 操 练 式 的 说, 以 弥 补 学 生 缺 少 与 外 国 人 接 触 机 会 的 不 足, 克 服 课 堂 上 练 口 语 时 胆 怯 害 羞 的 心 理 障 碍 ; 通 过 课 堂 面 授 解 释 难 点 和 完 成 有 关 的 表 达 训 练 (2) 遵 循 以 学 生 发 展 为 本 的 理 念, 强 调 教 材 内 容 从 学 生 的 学 习 兴 趣 生 活 经 验 和 认 知 水 平 出 发, 倡 导 体 验 实 践 参 与 合 作 与 交 流, 发 展 学 生 的 综 合 语 言 运 用 能 力 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 以 其 独 特 设 计 和 生 动 新 颖 权 威 地 道 的 教 学 内 容 从 个 性 化 交 互 式 自 主 性 学 习 的 全 新 教 学 理 念 入 手, 采 用 基 于 网 络 的 计 算 机 自 主 学 习 和 课 堂 教 学 相 结 合 的 新 型 多 媒 体 教 学 模 式, 为 解 决 大 学 英 语 教 学 改 革 所 面 临 的 问 题 提 供 了 一 套 先 进 实 用 可 操 作 性 强 的 整 体 解 决 方 案 课 题 组 的 理 念 是 通 过 使 用 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 这 门 优 质 课 程 以 及 新 颖 的 多 媒 体 课 堂 辅 导, 使 学 生 掌 握 必 须 的 英 语 基 础 知 识, 从 而 达 到 提 高 学 生 口 语 表 达 能 力, 为 他 们 将 来 就 业 提 升 竞 争 力 打 下 基 础 以 及 提 高 全 院 学 生 全 国 英 语 应 用 能 力 考 试 合 格 率 的 目 的 3) 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用 : 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 是 我 院 各 专 业 学 生 必 修 的 公 共 基 础 课, 通 过 该 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 必 须 的 英 语 基 础 知 识, 具 备 一 定 的 运 用 英 语 知 识 进 行 交 流 的 能 力, 并 为 相 关 专 业 的 业 务 英 语 或 专 业 英 语 的 继 续 学 习 奠 定 良 好 的 英 语 语 言 基 础, 并 为 学 生 的 未 来 就 业 提 升 竞 争 力, 使 各 专 业 实 现 良 性 循 环 9
4) 持 续 建 设 和 更 新 情 况 : 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 是 我 院 精 品 课 程, 自 07 年 10 月 立 项 以 来, 课 题 组 致 力 于 网 络 资 源 建 设, 到 目 前 网 络 资 源 :1) 在 精 品 课 程 网 站 有 : 新 时 代 交 互 英 语 -- 视 听 说 (1)(2) 册 的 PPT 课 件 教 学 大 纲 教 案 网 考 英 语 B 复 习 指 导 电 大 英 语 B 网 考 辅 导 2012 年 4 月 大 学 英 语 B 网 考 模 拟 题 恩 波 英 语 AB 级 及 四 六 级 写 作 预 测 题 四 级 听 力 训 练 AB 级 听 力 训 练 题 报 关 英 语 词 汇 汇 编 行 业 英 语 词 汇 汇 编 等 2) 在 新 时 代 交 互 英 语 自 主 学 习 机 房 有 :NEIE.VLS.NE.L1.5.0.08,NEIE.VLS.NE.L2.5.0.08,NEIE.VLS.NE.L3.5.0.08, NEIE.VLS.NE.L4.5.0.08, 李 阳 疯 狂 英 语, 走 遍 美 国, 英 语 A B 级 模 拟 考 试 系 统 等 5) 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 : 课 题 组 在 原 有 资 源 的 基 础 上, 打 算 用 3-5 年 的 时 间 不 断 增 加 跟 学 生 学 习 密 切 相 关 的 资 源, 让 我 院 师 生 其 他 同 行 及 社 会 上 英 语 学 习 爱 好 者 可 以 共 享 : 1) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 (1)(2) 册 的 课 堂 教 学 录 像 ; 2) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 (1)(2) 册 的 相 关 练 习 和 参 考 答 案 ; 3)AB 级 和 四 六 级 的 模 拟 题 和 预 测 题 ; 4) 与 行 业 有 关 的 英 语 对 话 听 力 训 练 和 口 语 视 频 ; 5) 各 种 教 学 文 件 教 研 论 文 和 教 学 成 果, 定 期 补 充 4. 课 程 内 容 课 程 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 等 : 1) 课 程 内 容 的 针 对 性 与 适 应 性 : 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 是 清 华 大 学 出 版 社 在 国 际 著 名 的 朗 文 公 司 和 汤 姆 森 学 习 集 团 等 最 新 原 版 录 像 教 学 课 件 及 文 字 教 材 的 基 础 上, 组 织 美 国 密 西 根 州 立 大 学 等 国 内 外 30 多 家 单 位 100 多 位 专 家 学 者 重 新 改 编, 并 与 中 央 电 大 在 线 远 程 教 育 公 司 共 同 研 制 而 成 的 内 容 涉 及 学 习 生 活 工 作 等 各 方 面, 比 较 适 合 大 一 学 生 学 习 它 是 国 内 独 创 国 际 先 进 的 一 套 教 学 管 理 系 统 和 学 习 资 源 库 系 统 包 含 网 络 课 程 信 息 系 统 网 络 辅 助 平 台 英 语 单 元 水 平 测 试 系 统 和 学 习 资 源 库 等 丰 富 教 学 资 源, 突 出 了 系 统 的 集 成 性 学 生 通 过 新 颖 的 学 习 模 式, 即 采 用 网 络 自 主 学 习 + 课 堂 辅 导 这 种 个 性 化 交 互 式 的 学 习 模 式, 突 出 了 人 性 化 的 教 学 理 念 和 人 机 对 话 的 先 进 性 和 交 互 性 ; 而 课 堂 面 授 多 采 用 多 媒 体 教 学 手 段, 有 利 于 直 观 教 学 和 趣 味 教 学 让 学 生 在 真 实 的 语 言 环 境 和 灵 活 多 样 的 课 堂 教 学 中 学 习 英 语, 大 大 提 高 学 生 的 学 习 积 极 性 2) 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 课 程 名 称 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 (1) 讲 授 节 数 16 节 / 册 (2) 预 计 32 1440 分 钟 预 计 总 时 长 总 学 时 序 专 题 标 题 时 长 主 讲 教 师 关 键 词 每 号 ( 分 钟 ) 讲 1 B1-U1 The First Day 40 陈 琴 珍 Self-introduction 情 况 2 B1-U2 A Great Place 40 何 丽 婵 Reservations 10
3 B1-U3 Whose Stuff 40 4 B1-U4 Lunch at the 40 Rock 5 B1-U5 A Busy life 40 6 B1-U6 Shopping Trip 40 7 B1-U7 Having a snack 40 李 政 徐 健 张 懿 黄 平 曾 雯 洁 I really appreciate it Ready to order Original To have fun Relaxing This is perfect To take a break 8 B1-U8 Ana s family 40 Name after 梁 宸 Resemble 9 B2-U1 A Quick Lunch 40 陈 琴 珍 Enjoy Slice Care 10 B2-U2 What a Weekend 40 11 B2-U3 Working Smart 40 12 B2-U4 Feeling Down 40 13 B2-U5 Late Again 40 16 B2-U6 Weekend Plans 40 4 15 B2-U7 Excellent 40 choice 16 B2-U8 Sound Advice 40 何 丽 婵 李 政 徐 健 张 懿 黄 平 曾 雯 洁 梁 宸 Past activities Computer operating To have a fever Rest Man Avenue On the way Absolutely Fabulous To cut down on something Come on I will bet 11
3) 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 课 程 总 设 计 网 络 自 主 学 习 ( 校 内 实 训 条 件 ) 课 堂 面 授 上 机 培 训 上 机 学 习 教 师 监 控 Assignment Watching the video Comprehension exercise Learning vocabulary Speaking Listening 提 高 学 生 口 语 表 达, 提 高 英 语 等 级 考 试 通 过 率, 奠 定 行 业 英 语 基 础, 提 高 学 生 计 算 机 操 作 技 能 4) 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 : 我 院 交 互 英 语 专 用 机 房 建 设 于 2004 年, 正 式 投 入 使 用 做 为 视 听 说 实 训 实 操 课 功 能 机 房 是 2005 年 9 月 启, 该 室 室 内 面 积 约 225 平 方 米, 拥 有 讲 台 教 师 机 1 台 和 180 台 学 生 机, 最 大 容 纳 180 位 每 次 课 2004 年 至 2011 年, 一 直 使 用 学 院 购 置 方 正 科 技 文 博 310 品 牌 套 机 做 为 学 生 机, 主 要 配 置 为 CPU P4 2.53GHz 内 存 256MB 硬 盘 80G 加 15 寸 CRT 显 示 器, 系 统 环 境 使 用 WINDOWS2000, 视 说 听 学 习 软 件 采 用 清 华 大 学 出 版 社 出 版 的 新 时 代 交 互 英 语 视 说 听 网 络 版 网 络 版 一 共 分 为 四 级, 根 据 教 学 大 纲 要 求, 非 英 语 专 业 只 要 求 做 完 第 一 二 级 英 语 专 业 的 班 级 做 完 四 个 级 别, 每 个 学 期 完 成 一 个 级 别 非 英 语 专 业 面 向 全 院 大 一 级 新 生 开 放, 教 学 要 求 每 人 每 周 上 两 节 但 由 于 机 房 硬 件 条 件 满 足 不 了 排 课 的 需 要, 实 际 只 能 两 周 上 一 次 机 房 自 主 学 习, 除 了 英 语 专 业 以 外 学 院 每 一 年 都 扩 招, 设 备 的 使 用 从 2008 年 开 始 就 出 现 了 老 化 现 象,2009 年 我 们 重 新 申 请 更 换 新 的 设 备, 并 由 于 软 件 不 断 更 新 升 级 15 寸 CRT 显 示 器 无 法 满 足 软 件 环 境 界 面 最 低 分 辨 率 1024*768 的 显 示 要 求, 同 一 年 先 更 换 新 的 液 晶 显 示 器, 飞 利 浦 19 寸 液 晶 显 示 器 电 脑 主 机 的 老 化 现 象 也 较 为 严 重,2012 年 到 今, 全 面 采 用 华 为 桌 面 云 虚 拟 电 脑 做 为 学 生 的 学 习 终 端 排 课 方 式 情 况 是, 每 个 学 生 有 两 节 实 操 课, 但 都 为 公 共 开 放 课, 并 没 有 列 入 教 务 系 统, 上 课 时 间 也 比 较 特 别, 一 般 从 第 一 节 课 排 到 第 十 节 课, 并 安 排 相 应 老 师 进 行 值 班 管 理 和 辅 导, 及 时 了 解 学 生 的 学 习 情 况 12
5 课程资源 资源特色 本课程的主要特色 1 学习模式新颖 采用 网络自主学习+课堂辅导 这种个性化 交互式的学习模式 让学生在真实的语言环境中学习英语 大大提高学生的学习积极性 2 具有最新的语言特色 它不仅采用了美国 2003 年最新出版的交互英语教材 而且根 据中国学生的需要进行了大量实地采访拍摄 内容涵盖学习 生活和工作等方面 3 包含网络课程信息系统 网络辅助平台 英语单元水平测试系统和学习资源库等丰富 教学资源 突出了系统的集成性 13
4 突 出 了 人 性 化 的 教 学 理 念 和 人 机 对 话 的 先 进 技 术, 交 互 性 强 ; 面 授 课 堂 上 多 采 用 多 媒 体 教 学 手 段, 有 利 于 直 观 教 学 和 趣 味 教 学 在 学 生 口 语 训 练 方 面 有 丰 富 的 教 学 素 材, 有 利 于 学 生 口 语 水 平 的 提 高 5 不 断 探 索 大 学 英 语 与 行 业 英 语 的 结 合, 提 升 学 生 的 就 业 竞 争 力 基 本 资 源 清 单 经 过 9 年 多 的 教 学 实 践, 老 师 们 积 累 了 以 下 资 源 : 1) 在 精 品 课 程 网 站 有 : 新 时 代 交 互 英 语 -- 视 听 说 (1)(2) 册 的 PPT 课 件 教 学 大 纲 教 案 网 考 英 语 B 复 习 指 导 电 大 英 语 B 网 考 辅 导 2012 年 4 月 大 学 英 语 B 网 考 模 拟 题 恩 波 英 语 AB 级 及 四 六 级 写 作 预 测 题 四 级 听 力 训 练 AB 级 听 力 训 练 题 报 关 英 语 词 汇 汇 编 行 业 英 语 词 汇 汇 编 等 2 ) 在 新 时 代 交 互 英 语 自 主 学 习 机 房 有 : NEIE.VLS.NE.L1.5.0.08, NEIE.VLS.NE.L2.5.0.08,NEIE.VLS.NE.L3.5.0.08,NEIE.VLS.NE.L4.5.0.08, 李 阳 疯 狂 英 语, 走 遍 美 国, 英 语 A B 级 模 拟 考 试 系 统 等 拓 展 资 源 清 单 及 建 设 使 用 情 况 课 题 组 用 3-5 年 的 时 间 不 断 增 加 跟 学 生 学 习 英 语 密 切 相 关 的 资 源, 让 我 院 师 生 同 行 和 社 会 上 英 语 学 习 爱 好 者 可 以 共 享 : 1) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 (1)(2) 册 的 课 堂 教 学 录 像 ; 2) 新 时 代 交 互 英 语 - 视 听 说 (1)(2) 册 的 相 关 练 习 和 参 考 答 案 ; 3)AB 级 和 四 六 级 的 模 拟 题 和 预 测 题 ; 4) 与 行 业 有 关 的 英 语 对 话 听 力 训 练 和 口 语 视 频 ; 5) 各 种 教 学 文 件 教 研 论 文 和 教 学 成 果, 定 期 补 充 14
6. 课 程 评 价 自 我 评 价 同 行 评 价 行 业 企 业 专 家 评 价 学 生 评 价 社 会 使 用 评 价 等 : 6-1 自 我 评 价 : 新 时 代 英 语 -- 视 听 说 (1)(2) 册 是 清 华 大 学 出 版 社 在 国 际 著 名 的 朗 文 公 司 和 汤 姆 森 学 习 集 团 等 最 新 原 版 录 像 教 学 课 件 及 文 字 教 材 的 基 础 上, 组 织 美 国 密 西 根 州 立 大 学 等 国 内 外 30 多 家 单 位 100 多 位 专 家 学 者 重 新 改 编, 并 与 中 央 电 大 在 线 远 程 教 育 公 司 共 同 研 制 而 成 的 它 是 国 内 独 创 国 际 先 进 的 一 套 教 学 管 理 系 统 和 学 习 资 源 库 系 统 包 含 网 络 课 程 信 息 系 统 网 络 辅 助 平 台 英 语 单 元 水 平 测 试 系 统 和 学 习 资 源 库 等 丰 富 教 学 资 源, 突 出 了 系 统 的 集 成 性 学 生 通 过 新 颖 的 学 习 模 式, 即 采 用 网 络 自 主 学 习 + 课 堂 辅 导 这 种 个 性 化 交 互 式 的 学 习 模 式, 突 出 了 人 性 化 的 教 学 理 念 和 人 机 对 话 的 先 进 性 和 交 互 性 ; 面 授 课 堂 上 多 采 用 多 媒 体 教 学 手 段, 有 利 于 直 观 教 学 和 趣 味 教 学 让 学 生 在 真 实 的 语 言 环 境 和 灵 活 多 样 的 课 堂 教 学 中 学 习 英 语, 大 大 提 高 学 生 的 学 习 积 极 性 经 过 9 年 多 的 教 学 实 践, 学 生 的 口 语 水 平 明 显 提 高, 从 不 敢 开 口, 不 能 开 口, 开 不 好 口 到 课 堂 上 能 主 动 积 极 的 参 与 表 演, 每 年 都 有 学 生 在 省 级 或 国 家 级 的 英 语 口 语 比 赛 中 获 奖 全 院 学 生 全 国 英 语 应 用 能 力 B 级 考 试 第 一 次 的 合 格 率 从 改 革 前 的 25% 提 升 为 现 在 的 63.6% 另 外, 教 师 观 念 转 变 通 过 教 学 改 革, 老 师 们 从 被 动 的 做 到 主 动 积 极 的 进 行 教 学 方 式 方 法 的 研 究 和 探 讨, 积 极 参 与 科 研, 认 真 探 讨 大 英 教 学 与 行 业 英 语 相 结 合 的 方 法, 积 极 参 与 课 程 改 革 工 作, 改 革 方 式 方 法 得 到 学 院 有 关 专 家 的 充 分 肯 定, 取 得 比 较 好 的 效 果 其 中 07 年 5 月 有 10 多 名 大 英 老 师 获 得 大 学 英 语 等 级 考 试 辅 导 先 进 个 人 ; 大 学 英 语 教 学 团 队 于 2010 年 9 月 荣 获 学 院 大 学 英 语 教 学 改 革 成 果 奖 和 优 秀 教 学 团 队 奖 另 外, 老 师 们 还 积 极 总 结 教 学 经 验, 发 表 教 学 论 文 10 多 篇, 参 加 或 主 持 科 研 课 题 8 项 6-2 同 行 评 价 : 我 院 使 用 新 时 代 英 语 -- 视 听 说 视 听 说 这 套 教 材 9 年 来, 先 后 有 广 东 理 工 职 业 技 术 学 院 顺 德 职 业 技 术 学 院 广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院 广 州 城 市 职 业 技 术 学 院 广 东 城 市 建 设 学 院 广 东 工 程 职 业 学 院 等 院 校 外 语 系 的 领 导 和 老 师 到 我 院 了 解 新 时 代 交 互 式 英 语 的 使 用 情 况, 交 流 大 学 英 语 教 学 改 革 的 经 验, 对 我 院 大 学 英 语 教 学 改 革 取 得 的 成 绩 给 予 充 分 肯 定 6-3 行 业 企 业 专 家 评 价 : 经 过 9 年 多 的 教 学 改 革, 学 生 的 英 语 口 语 和 英 语 运 用 能 力 得 到 简 而 明 教 育 集 团 的 充 分 肯 定, 在 该 单 位 工 作 的 学 生 表 现 优 秀, 因 此 我 们 跟 该 集 团 建 立 了 长 期 的 合 作 关 系, 为 该 单 位 输 送 人 才 6-4 学 生 评 价 : 通 过 问 卷 调 查, 学 生 对 采 用 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 教 材 以 及 进 行 的 教 学 改 革 满 意 度 高 特 别 是 学 生 口 语 能 力 大 幅 度 提 高, 从 原 来 的 不 敢 开 口, 不 能 开 口, 开 不 好 口 到 课 堂 上 能 主 动 积 极 参 与 表 演 特 别 是 06 年 11 月 初 英 国 BBC 的 记 者 到 我 院 采 访 时, 我 们 的 学 生 能 够 流 利 的 回 答 记 者 的 有 关 提 问, 给 BBC 的 记 者 留 下 了 很 好 的 印 象, 记 者 们 对 我 院 学 生 的 英 语 口 语 水 平 竖 起 了 大 拇 指 另 外, 全 院 学 生 全 国 英 语 应 用 能 力 B 级 考 试 第 一 次 的 合 格 率 从 改 革 前 的 25% 提 升 为 现 在 的 63.6% 学 生 对 这 套 新 时 代 交 互 英 语 视 听 说 教 材 比 较 满 意, 对 老 师 们 的 教 学 模 式 改 革 欣 然 接 受 6-5 社 会 使 用 评 价 : 目 前 全 国 大 学 英 语 教 材 有 几 十 套 之 多, 有 一 定 用 量 的 也 有 十 来 种 在 2003 年 3 月 最 新 一 轮 大 英 教 改 中, 有 四 家 出 版 社 的 新 型 材 脱 颖 而 出 他 们 是 : 清 华 社 的 新 时 代 交 互 英 语 外 研 社 的 新 视 野 大 学 英 语 上 外 社 的 新 理 念 大 学 英 语 和 高 教 社 的 新 15
体 验 大 学 英 语 其 中 清 华 社 的 新 时 代 交 互 英 语 在 验 收 评 估 中 获 得 极 高 的 评 价, 并 两 次 获 得 教 育 部 优 秀 教 材 奖, 目 前 全 国 有 200 多 所 高 校 使 用 本 套 教 材 已 承 诺 的 国 家 精 品 课 程 建 设 五 年 规 划 落 实 情 况 : 规 划 项 目 1. 建 设 目 标 承 诺 目 标 (1) 通 过 进 一 步 推 进 以 应 用 为 目 的, 以 必 需 够 用 为 度 这 一 原 则 的 实 施 整 合 教 学 内 容, 使 教 学 内 容 更 符 合 全 院 各 专 业 就 业 的 需 要 和 社 会 的 需 要 (2) 进 一 步 加 强 实 践 性 教 学 设 计 与 各 专 业 更 贴 切 的 口 语 话 题, 实 现 提 高 学 生 口 语 表 达 综 合 运 用 英 语 的 能 力 从 而 提 高 全 院 全 国 英 语 应 用 能 力 等 级 考 试 的 合 格 率 (3) 加 强 课 内 和 课 外, 网 上 和 网 下 知 识 的 联 系, 使 数 字 电 子 技 术 的 教 学 渗 透 到 学 生 学 习 的 各 个 方 面 方 便 学 生 的 学 习, 进 一 步 提 高 教 学 效 率 和 质 量 进 展 程 度 按 计 进 有 的 设 作 照 划 行 关 建 工 课 程 建 设 目 标 步 骤, 建 设 期 内 课 程 资 源 上 网 时 间 表 (4) 通 过 努 力, 逐 步 将 该 课 程 建 设 成 为 省 级 国 家 级 精 品 课 程 并 以 此 培 养 一 批 高 素 质 的 教 师 2. 建 设 步 骤 (1) 在 充 分 了 解 学 生 英 语 基 础 的 情 况 下, 结 合 学 院 自 身 特 点 和 条 件, 确 定 课 程 的 知 识 和 教 学 方 法 (2) 进 一 步 加 强 课 程 与 横 向 课 程 和 后 继 课 程 的 联 系 在 教 学 过 程 中, 尽 量 使 它 们 之 间 互 相 渗 透, 相 辅 相 成 (3) 在 实 践 的 基 础 上, 逐 步 建 设 课 程 的 试 题 库 等 资 源 (4) 进 一 步 推 进 教 学 手 段 的 改 革, 以 人 为 本, 让 学 生 在 轻 松 愉 悦 但 又 紧 张 有 序 的 环 境 中 学 到 课 程 所 需 掌 握 的 知 识 (5) 按 需 要 开 发 多 媒 体 课 件 16
(6) 加 强 学 生 上 机 学 习 教 学 论 坛 和 互 动 等 一 系 列 的 监 督, 建 设 成 网 络 教 学 课 程 (7) 注 重 多 方 面 的 沟 通, 如 了 解 学 生 对 课 程 知 识 的 接 受 程 度 等, 不 断 完 善 课 程 内 容, 改 进 教 学 方 法, 使 之 更 有 利 于 学 生 英 语 能 力 的 培 养 (8) 定 期 对 网 上 的 课 程 内 容 进 行 更 新, 把 教 学 改 革 的 新 思 路 渗 入 其 中, 对 新 知 识 和 改 革 的 新 成 果 加 以 推 广 3. 课 程 资 源 上 网 计 划 自 主 学 习 系 统 运 行 比 较 好, 下 一 步 将 不 断 完 善 课 堂 录 像,CAI 建 设 期 内 全 程 教 学 录 像 上 网 时 间 表 上 网 资 源 比 例 逐 年 提 升 表 学 生 学 习 评 价 及 参 考 答 案 链 接 课 件 练 习 题 及 答 案 等 网 络 资 源 1.2015 年 7 月, 课 程 理 论 课 授 课 环 节 全 部 上 网 2.2016 年 7 月, 课 程 全 程 教 学 录 像 上 网 3.2017 年 7 月, 课 程 练 习 题 和 答 案 全 部 上 网 1. 定 期 补 充 新 的 全 国 英 语 应 用 能 力 考 试 A B 级 和 四 级 练 习 题 ; 2. 新 增 的 习 题 各 种 教 学 文 件 教 研 论 文 和 教 学 成 果, 定 期 补 充 ; 3. 补 充 与 行 业 有 关 的 英 语 对 话 听 力 训 练 和 口 语 视 频 等 1.http://www.qypt.com.cn:3040/jsmainfs.aspx?xh=1060003 2. 参 考 答 案 有 待 上 网 7. 学 校 政 策 支 持 详 述 学 校 对 本 课 程 已 落 实 的 政 策 支 持 与 措 施, 对 下 一 步 深 入 推 进 建 设 新 的 政 策 承 诺 与 措 施 设 计 : 按 照 清 远 职 业 技 术 学 院 科 研 教 改 项 目 管 理 办 法 每 一 门 精 品 课 程 有 30000 元 的 建 设 经 费, 其 中 50% 用 于 支 付 团 队 成 员 劳 务 费 17
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