投稿類別 : 教育類 篇名 : 作者 : 周婉如新竹縣私立義民高中幼兒保育科二年甲班 湯莉櫻新竹縣私立義民高中幼兒保育科二年甲班 陳彥如新竹縣私立義民高中幼兒保育科二年甲班 指導老師 : 陳麗秋
壹 前言 一 研究動機 為提升學前教保機構服務品質 滿足現代社會與家庭之教保需求 提供兒童教育與照顧兼具之綜合性服務, 並支持兒童發展以厚植人力資本培育, 政府多年來積極推動 幼托整合 政策, 配合此項政策所研訂之法源兒童教育及照顧法草案業研定竣事 教育部表示, 隨著社會結構的變遷, 雙薪家庭日趨增加, 對學齡前幼兒教保服務及國民小學階段兒童課後照顧需求殷切, 而少子化社會型態的形成催促著我們必須儘快建立完善的教保體系, 以保障我們每一位珍貴的兒童們 因此, 兒童教育及照顧法草案 就是一部保障兒童接受適當教育與照顧權利及建立完善兒童教育及照顧體制的重要法律, 此部法律以 教育及照顧 兼具之概念, 積極統整幼稚園與托兒所, 同時將居家式照顧服務 托嬰服務 國小階段兒童課後教保服務納入規範 透過此次立法, 除了建立健全的兒童教育與照顧體系及提升教育與照顧之品質外, 希望更能促進教保人員專業發展與縝密政府管理機制, 並謀全國兒童之福祉 幼托整合政策還需要社會機構和團體來協助政府推行, 提供良好的建議, 讓兒童教育及照顧法草案符合社會的需求, 因此我們組成三人小組針對幼托整合政策進行分析, 讓大家瞭解目前政府推動此政策的現況 ( 註一 ) 二 研究方法 我們透過網路搜尋, 參考中學生導航網瀏覽, 文獻探討, 問卷調查, 師長討論的方式進行, 並將問卷調查結果透過量化分析 討論與整理, 進行這份分析 在問卷調查方面我們從 100 年 08 月 10 日起利用上課時段和假日的時間, 發給路人 同學, 請他們填寫問卷, 問卷填完後, 當天就收回, 我們連續花了兩個星期才完成問卷的填答, 問卷總共發出 100 份, 回收 100 份, 回收率為 100% 以下我們就發展問卷期間所找到的資料, 及回收問卷的統計結果作一說明, 最後提出我們得到的結論及感想 註一 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/71/71-12.htm 01
教育部指出 幼托整合 是一項劃時代的制度改革, 不僅對於提升兒童教育及照顧品質極具助益, 同時也積極鼓勵家長參與, 並有助於健全教保機構之經營與管理, 並提昇從業人員專業地位 期待各界能對本項政策多給予支持, 並期能藉由本項法案的推動讓我國迎向國際, 並實踐 "Educare"( 教保合一 ) 的新里碑 ( 註二 ) 貳 正文 一 幼托整合的定義 : 幼托整合的 幼托 代表 幼稚教育與托育服務 兩個制度, 或指 幼稚園與托兒所 兩個機構 ; 幼托整合是指兩個制度或兩個機構的統整合併 幼稚園是實施幼稚教育的機構, 以四足歲滿至入國民小學前的兒童為對象 托兒所是實施托育服務的機構, 分托嬰與托兒兩部份, 托嬰是收出生滿一個月至二歲的嬰幼兒, 托兒收是二足歲至六歲的兒童 幼稚教育制度以兒童年齡範圍為四至六歲為主 ; 托育服務制度以從出生至十二歲的嬰幼兒和兒童年齡範圍, 除托兒所外, 還包括收受學齡兒童之課後托育中心等 因此, 幼稚園與托兒所或幼稚教育與托育服務制度, 收受兒童年齡重疊部份是在四至六歲 ( 註三 ) 幼兒教育的社會觀感 : 和以前相比, 目前學前教育的確漸漸普遍受到注意 在政府推廣下, 學齡前幼兒 : 入學年齡提早, 園所多家長的選擇性變多, 幼托未整合使得一般民眾認為幼稚園老師比較好, 托兒所老師比較差 有些園所會讓孩子學習各項才藝, 但是教導者卻不是專業的教育人員, 如此的狀況對孩子而言是不適合的, 例如 : 小三以前學習電腦會使視力提早惡化 全美語班的孩子在常規訓練與中文表達語言結構上會有語法錯誤的狀況 註二 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009062500060 註三 http://www.edu.tw/content.aspx?site_content_sn=1268 02
三 問卷調查來比較, 大家對於幼托整合的認知和想法 ( 一 ) 以下就受訪者的基本資料及問卷的分析結果作一說明 : 1 基本資料 受訪者的基本資料如下 :( 如圖 1) (1) 在性別方面, 受訪的同學中, 男生 50 人, 女生 50 人 (2) 在年齡方面, 受訪的同學中,16 歲 ( 含 ) 以下 40 人,16-19 歲 45 人,20 歲以上 15 人 (3) 在就讀科別方面, 受訪的同學中, 綜合高中生 48 人, 高職生 52 人 圖 1 受訪同學性別 年齡及就讀學校的圓形圖 (1) 在性別方面, 受訪的同學中, 男生 50 人, 女生 50 人 03
(2) 在性別方面, 受訪的同學中,16 歲 ( 含 ) 以下 40 人,16-19 歲 45 人,20 歲以 上 15 人 (3) 在就讀科別方面, 受訪的同學中, 綜合高中生 48 人, 高職生 52 人 ( 二 ) 大家對於幼托整合的認知和想法的調查 本次問卷調查的問題內容共 4 題, 經統計後得到每個問題的填答結果, 以下將統 計結果作一說明 : 04
(1) 你覺得幼教整合對幼兒是好還是壞? (1) 請問你上幼兒園大概幾歲? (3) 請問你支持幼教整合嗎? 05
(4) 你覺得如果幼教整合了, 你會選擇讀相關科系嗎? ( 三 ) 幼兒園之教保服務內容如下 : 一 提供生理 心理及社會需求滿足之相關服務 二 提供營養 衛生保健及安全之相關服務 三 提供適宜發展之環境及學習活動 四 提供增進身體動作 語文 認知 美感 情緒發展與人際互動等發展能力與培養基本生活能力 良好生活習慣及積極學習態度之學習活動 五 記錄生活與成長及發展與學習活動過程 六 舉辦促進親子關係之活動 七 其他有利於幼兒發展之相關服務 幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則, 由中央主管機關定之 ( 註四 ) 幼兒園教保服務之實施, 應與家庭及社區密切配合, 以達成下列目標 : 一 維護幼兒身心健康 二 養成幼兒良好習慣 三 豐富幼兒生活經驗 四 增進幼兒倫理觀念 五 培養幼兒合群習性 註四 http://www.ece.moe.edu.tw/document/childcarelaw100.pdf 06
六 拓展幼兒美感經驗 七 發展幼兒創意思維 八 建構幼兒文化認同 九 啟發幼兒關懷環境 ( 註五 ) 參 結論 幼托整合是必然的趨勢 因為零到六歲之間的幼兒本來就是教育及保育並重, 幼托整合的優點為 : 只是比例有所不同! 現在, 其他國家的走向也是以幼托合一為主 可以統合目前混亂的幼稚園及托兒所的資源, 將人力及物力作一個合理的安排不至於會浪費 幼托整合的缺點為 : 教育部及兒童局並沒有將幼托的資源充分的整合, 在整合的過程中忽略了兒童的身心發展及目前社會的實際情況, 反而造成部分相關人員的疑惑及恐慌 不過, 最近教育部內部也正在積極尋求各方意見, 將目前幼托資源做更進一步的整合, 就讓我們拭目以待吧 如果有其他同學對幼托整合有興趣或意見, 可以將問題提出讓我們能夠一起討論, 再將問題統整 ( 註六 ) 註五 http://law.moj.gov.tw/lawclass/lawall.aspx?pcode=h0070031 註六 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005012000024 07
肆 引註資料 : 註一 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/71/71-12.htm 註二 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009062500060 註三 http://www.edu.tw/content.aspx?site_content_sn=1268 註四 http://www.ece.moe.edu.tw/document/childcarelaw100.pdf 註五 http://law.moj.gov.tw/lawclass/lawall.aspx?pcode=h0070031 註六 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005012000024 註七 T. Berry Brazelton,Stanley I. Greenspan(2002) 孩子的天空 成長 學習 邁向卓越的七大需求 台北 : 張老師文化 古瑞勉 (2010) 幼兒文學與教學 台北: 心理 HERBERT P. GINSBURG(2004) 進入兒童心中的世界 台北: 五南 附錄 : 幼托整合調查問卷 敬愛的同學 : 您好! 這份問卷這是一份調查問卷, 目的在了解您對幼教整合的認知和想法 填答內容沒有對錯, 填答資料僅作為學術研究用, 絕對保密, 請您就自己的情形放心填答 您的意見非常寶貴, 謝謝您的協助! 敬祝平安喜樂新竹縣私立義民高級中學幼兒保育科二年甲班湯莉櫻 周婉如 陳彥如敬上 第一部分 : 基本資料 [ 填答說明 ]: 以下題目請依您的實際情況, 在適當之空格 内打 ˇ 1 性別 : 男 女 2 年齡 : 15( 含 ) 以下 16-19 歲 20 歲以上 3 學校類別 : 綜合高中 高職 08
第二部分 : 請問您對於幼托整合的認知和想法的調查 [ 填答說明 ]: 以下題目請依您的實際情況, 在空格作答 (1) 你覺得幼教整合對幼兒是好還是壞? 好處 壞處 (2) 請問你上幼兒園大概幾歲? 2~3 歲 3~4 歲 4~5 歲 5~6 歲 (3) 請問你支持幼教整合嗎? 支持 反對 (4) 你覺得如果幼教整合了, 你會選擇讀相關科系嗎? 會 不會 09