2016 届毕业生就业质量 年度报告 2016 年 12 月
目 录 综 述 第一部分 毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生规模和结构 1. 毕业生人数 2. 性别结构 3. 各系人数 4. 生源地分布 ( 二 ) 毕业生就业率 1. 就业率 2. 对口就业率 3. 师范类与非师范类就业率 4. 毕业生不同群体就业率 5. 未就业统计 ( 三 ) 毕业生就业流向 1. 毕业生入职地域情况 2. 毕业生入职单位性质情况 3. 毕业生入职行业情况 4. 毕业生自主创业情况 5. 毕业生参加基层就业情况第二部分发展趋势 1. 近三年毕业生分专业性质就业情况及发展趋势 2. 近三年毕业生就业单位性质情况及发展趋势 3. 近三年毕业生就业区域流向情况及发展趋势 4. 近三年毕业生人数与岗位需求情况及发展趋势第三部分就业工作举措及成效一 凝心聚力构建就业指导体系二 多路并进开拓就业有形市场三 与时俱进完善就业信息服务四 重点关注加大就业帮扶力度四 重点关注加大就业帮扶力度五 定向培养彰显师范就业特色第四部分跟踪调查与反馈一 总体满意度二 分项满意度 1 毕业生对学校教学工作的满意度调查 2 毕业生对教师的教育教学工作的满意度调查 3 毕业生对学校管理与服务工作的满意度调查 4 毕业生对学校就业工作的满意度调查三 用人单位对我校毕业生满意度调查 1. 用人单位性质与规模 2. 用人单位对毕业生能力素质的评价 3. 用人单位对学校人才培养的满意度 4. 用人单位对学校就业工作的建议结束语
综述长沙师范学院是 2013 年 4 月经教育部批准独立设置的普通公办本科院校, 其前身为毛主席的老师 著名教育家徐特立先生 1912 年创办的长沙师范学校 学校办学历史悠久, 人文底蕴深厚 百年来, 培养了以国歌词作者田汉 大将许光达 著名作家廖沫沙等为杰出代表的大批国家栋梁之材, 造就了 4 万多名扎根基层 乐于奉献的基础教育优秀人才, 在 全面 系统服务学前教育, 全方位培养优质学前教育人才 方面形成了自己的独特优势 学校是湖南省学前教育人才培养 社会服务和科学研究的主阵地, 教育部 国培计划 示范性项目培训基地, 国家动漫游戏人才培养基地, 国家西藏学前师资培养基地, 全国学前教师专委会理事长单位, 具有良好的社会声誉 学校就业工作以服务国家战略需求和地方社会经济发展为宗旨, 以提高就业率与就业质量为目标, 以全程化就业指导为基础, 以合理布局就业行业与区域为抓手, 以创业带动就业为突破口, 就业工作通过 三公开 实现 三优化, 阳光就业工程扎实推进, 逐步显现实效 2016 年, 学校直面严峻的就业形势, 坚持深入落实 一把手工程, 完善 一把手负责 分管领导主抓 招生就业处统筹 各系部为主 全员参与 的就业工作体系, 通过强化就业市场建设 推进基层就业项目 鼓励学生自主创业 完善就业帮扶机制等行之有效的措施促进毕业生就业, 确保了绝大部分毕业生离校前落实了就业单位, 经湖南省教育厅核定的毕业生初次就业率 ( 统计截止时间为 2016 年 1
8 月 31 日 ) 为 91.75% 根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学司函 2013 25 号 ) 等文件精神, 学校编制了 长沙师范学院 2016 届毕业生就业质量年度报告 该报告涵盖了毕业生就业基本情况 相关分析 发展趋势 学校毕业生就业工作主要特点和毕业生对学校就业工作的反馈五个部分内容 研究对象为我校 2016 年 7 月毕业的专科生 ; 数据来源以 湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统 核定的我校 2016 届毕业生生源信息 毕业生就业方案 毕业生就业率统计数据为基础, 辅以学校用人单位数据库 学校 2016 届毕业生跟踪调查统计结果等我校自行收集统计数据 ; 数据统计截止时间为 2016 年 8 月 31 日 ( 跟踪调查数据截止时间为 2016 年 12 月 1 日 ) 2
第一部分毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生规模和结构 1. 毕业生人数 学校 2016 届毕业生共计 3335 人 其中师范类毕业生 2265 人, 占比 67.91%; 非师范类毕业生 1070 人, 占比 32.08% 2. 性别结构 2016 届毕业生中男生 429 人, 占比 12.86%; 女生 2906 人, 占比 87.14%% 其中, 师范类男生 177 人, 女生 2088 人, 男女比例 1:8.4; 非师范类男生 252 人, 女生 818 人, 男女比例 1:3 3
3. 各系人数 2016 届毕业生主要分布在拥有师范类专业的系部, 学前教育系 和初等教育系毕业生人数最多, 占到了总毕业人数的 49.4% 4. 生源地分布 本报告以国务院发展研究中心提出的八大综合经济区域划分 为依据对生源地进行区域分布的分析与研究 4
2016 届毕业生生源主要集中在湖南省地区, 占比为 93.25%; 其次为西南地区和中部地区 ( 二 ) 毕业生就业率 1. 就业率 5
截至 2016 年 8 月 31 日, 学院 2016 届毕业生总体初次就业率 ( 按照湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统的计算方式 : 就业率 = 就业人数 / 毕业生总人数 ) 为 91.75%, 其中三年制专科 1920 人, 已就业 1679 人, 就业率为 87.45%; 五年制专科 1415 人, 已就业 1381 人, 就业率为 97.60% 2. 对口就业率 6
2016 届毕业生中, 对口就业率为 71.80%, 其中师范类专业的对 口就业率为 74.45%, 非师范类专业的对口就业率为 69.15 % 3. 师范类与非师范类就业率 2016 届毕业生中, 师范类 2265 人, 已就业 2099 人, 就业率为 93.95%, 非师范类 1070 人, 已就业 961 人, 就业率 87.10% 4. 毕业生不同群体就业率 2016 届毕业生中, 贫困毕业生人数为 637 人, 占毕业生总人 7
数的 19.10%, 已就业 589 人, 就业率为 92.46%; 少数民族毕业生人数为 432 人, 占毕业生总人数的 12.95%, 已就业 396 人, 就业率为 91.67% 农村毕业生毕业生人数为 2332 人, 占毕业生总人数的 69.93%, 已就业 2159 人, 就业率为 92.58%; 城镇毕业生人数为 1003 人, 占毕业生总人数的 30.07%, 已就业 902 人, 就业率为 89.93% 5. 未就业统计根据我校 2016 届毕业生跟踪调查统计数据结果, 未就业人群主要分为 准备升学和参加公招考试 无工作, 继续寻找工作 无工作, 其他 三种, 占比约为 68.6% 29.2% 2.2% 学校高度重视未就业毕业生的就业状况, 充分关心关爱每位未就业毕业生的情况 针对所有未就业的毕业生, 做好基础数据统计, 对其将来的意向进行掌握, 并有针对性地推荐就业岗位 对准备考编和升学的毕业生, 会提供相关的信息, 开展相关的指导 ( 三 ) 毕业生就业流向 1. 毕业生入职地域情况 从 2016 届毕业生就业地域流向上看, 在长沙市就业人数最多, 达 1256 人, 占比为 41.05%; 其次是本省其它地区, 就业人数为 1450 8
人, 占比为 47.39%; 珠三角地区有 212 人, 长三角地区有 53 人, 京 津冀地区有 10 人, 其它地区有 79 人 2. 毕业生入职单位性质情况 从 2016 届毕业生就业单位性质上看, 毕业生主要入职单位为 其他教学单位 国家基层项目 和 其他企业, 人数分别为 972 人 907 人和 569 人, 其中教学单位和国家基层项目就业的毕业生分别占总就业人数的 31.76% 和 29.64% 3. 毕业生入职行业情况 9
学校 2016 届毕业生就业人数为 3060 人, 除 升学 出国 自主创业 自由职业 外, 就业状况为 就业 和 灵活就业 的毕业生共计 1951 人 根据湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统的就业行业划分, 教育行业就业毕业生的最多, 达到 1151 人, 占到 就业 和 灵活就业 总人数的 59%; 其次为信息传输 软件和信息技术服务业, 达到 139 人, 占 就业 和 灵活就业 总人数的 7.12%; 再次为文化 体育和娱乐业, 达到 93 人, 占 就业 和 灵活就业 总人数的 4.77%; 而进入 卫生和社会工作 和 农 林 牧 渔业 的人数相对较少, 分别占比 0.31% 和 0.36% 4. 毕业生自主创业情况 学校 2016 届毕业生有 5 个专业的学生共计 6 人选择了 自主创 业, 占毕业生总数的 0.18% 从今年的情况看, 师范类和非师范类 毕业生自主创业人数各占 50% 10
5. 毕业生参加基层就业情况 本届毕业生中, 特岗教师 的学生有 67 人, 占总就业人数的 2.19%; 国家基层项目 ( 公费定向 ) 的学生有 907 人, 占总就业人数 的 29.64%;2 人应征入伍, 占总就业人数的 0.07% 11
第二部分 发展趋势 1. 近三年毕业生分专业性质就业情况及发展趋势 我校 2014-2016 年师范类毕业生平均就业率为 90.62%, 其中 2014 年为 85.46%,2015 年为 92.45%,2016 年为 93.95%, 师范类毕业生就业情况呈现逐年上升的趋势 ; 非师范类毕业生平均就业率为 88.50%, 其中 2014 年为 87.36%,2015 年为 91.04%,2016 年为 87.10%, 非师范类毕业生就业情况出现波动, 但保持了较高水平 2. 近三年毕业生就业单位性质情况及发展趋势 年度 总人数 总就业人数 就业率 (%) 机关 教育单位 其他事业单位 企业 部 队 创业和 自由职 业 升 学 出 国 2014 1974 1735 87.89% 1010 15 622 2 19 66 1 2015 2329 2145 92.10% 3 1144 8 865 1 13 111 2016 3335 3060 91.75% 30 1851 280 694 2 19 184 我校根据实际情况, 将就业单位性质合并为机关 教育单位 其他事业单位 企业 部队 创业和自由职业 升学 出国等八大类 作为传统的师范院校, 我校毕业生主要去往教育单位就业的比重最高,2016 届毕业生中, 在教育单位工作的毕业生达到 1851 人, 占毕业生总人数的 55.50% 通过对比分析可以看出, 毕业生在教育单位 12
就业的人数逐年增加, 正符合我校 为湖南乃至全国培养高素质学前教师和小学教师及其他应用型人才 的培养目标 其他事业单位和升学两项比重较之前两年提升较快, 主要得益于我校升格为本科院校, 针对大学生就业的国家政策可以充分利用, 以及学院的正确引导和指导, 使得我校毕业生其他事业单位和升学的比例出现了明显快速增长的趋势, 预计 2017 年有望保持较高的增长势头 3. 近三年毕业生就业区域流向情况及发展趋势 随着我校招生省份逐渐增加, 省外就业市场开拓力度不断加大, 毕业生就业区域流向也逐步扩展到省外其他区域 但从统计数据可以看出, 长沙市以及湖南省内其他地区依然是我校毕业就业人数最多的区域,2016 届毕业生在长沙市内就业人数为 1256 人, 比例达到 41.05%, 说明随着长沙市的经济发展, 就业市场需求逐年增加, 愿意在长沙市就业的人数也在逐年扩大 但我校毕业生去外省就业人数比例也呈现逐年增长的态势, 这也反映出我校在保证稳定的省内就业市场的同时, 大力开拓省外就业市场的成效已经逐步得到体现 13
4. 近三年毕业生人数与岗位需求情况及发展趋势 年度 师范生人数 非师范生人数 岗位数合计 教育类单位 非教育类单位 岗位数比例 % 岗位数比例 % 2014 1184 791 4801 3845 80.09% 956 19.91% 2015 1391 938 5166 3891 75.32% 1275 24.68% 2016 2265 1070 7912 6138 77.58% 1774 22.42% 2014-2016 年来我校招聘的用人单位提供的岗位需求总数共计 17879 个, 其中 2014 年 4801 个,2015 年 5166 个,2016 年 7912 个 通过对近三年毕业生人数与当年来校招聘单位提供的岗位数对比分析可以看出,2014 年毕业生人数与可选择岗位比例为 1:4.11,2015 年毕业生人数与可选择岗位比例为 1:4.51,2016 年毕业生人数与可选择岗位比例为 1:4.21, 我校近三年每一位毕业生平均可以自主选择 4 个以上的就业岗位, 来校招聘的用人单位提供的就业岗位数一直保持着较好势头 14
第三部分就业工作举措及成效一 凝心聚力构建就业指导体系我校通过多年的经验积累, 并结合实际, 建立了就业指导课 成长课堂 实践创新训练等多种形式相结合的就业指导服务体系 一是实施专题式就业指导课程教学 日常指导 网络指导 经验分享会等多种方式的职业生涯规划 就业创业指导, 指导内容涵盖了职业生涯规划 就业政策解读 就业形势分析 求职应聘技巧 创业政策指导等多方面的内容 二是合理运用新媒体, 及时向毕业生宣传最新的就业政策, 提高学生对就业的关注度和主动性 ; 三是依托学生社团组织开展模拟面试 演讲比赛等活动, 通过就业实战演练检验指导效果 ; 四是高度重视学生创新创业教育, 积极创造条件为毕业生创新创业提供服务 ; 伍拾充分发挥我校特立馆爱国主义教育示范基地的作用, 对学生进行专业思想和爱国主义教育, 使学生的心灵得到洗礼, 思想得到升华, 具有正确的价值观 强烈的事业心 高度的责任感和敬业精神, 关心热爱教育事业 二 多路并进开拓就业有形市场毕业生就业指导最后的落脚点还是在帮助毕业生落实就业岗位 顺利就业 为此, 我校制定了就业市场整体建设方案, 一是充分利用社会资源, 拓宽就业渠道 2016 年安排 10 余人次前往全国多地参加各种形式的校企合作洽谈会, 走访用人单位 63 家, 新建就业基地 28 个 二是加强与各地校友会的沟通, 利用校友资源, 为毕业生拓展就业空间 三是稳固原有就业市场 经过我们多年的努力, 近几年也与省内一大批民办学校和私营企业建立了连续多年来校招聘的较为稳定的供需关系, 在全国建立了近百家校级就业协议基地, 巩固了 240 家三年连续录用我校毕业生的用人单位, 就业市场建设初见成效 三 与时俱进完善就业信息服务一是高度重视就业网站的建设, 安排专人负责收集并及时发布招聘信息 近三年, 我校就业网上共发布 1000 余家用人单位信息, 为毕业生提供就业岗位达 18000 个 ; 二是积极组织学生参加省 市组织的网络 双选会, 努力实现有形市场与无形市场的有机结合, 为毕 15
业生提供方便 快捷的服务, 降低毕业生的择业成本 ; 三是利用就业短信平台 微信公众号 QQ 群等新媒体第一时间将用人单位的招聘信息有针对性地发布到毕业生手机上, 极大地提高了招聘信息发布的时效性 截止到 2016 年 12 月底, 我校就业网站的点击率达到 183.3 万人次 本学年来校招聘的用人单位达 306 家, 提供就业岗位 4401 个, 通过招聘会签约人数达 531 人 四 重点关注加大就业帮扶力度为帮助 扶持就业困难学生顺利就业, 一是根据学生的实际情况, 从实行分类就业指导制度 加强对就业困难毕业生的心理辅导 积极创造有益于提升学生就业竞争力的条件 加强大学生自主创业方面的教育与指导等 5 个方面对就业困难学生进行帮扶 二是加大资金帮扶 积极向国家和社会争取各种就业帮扶资金 今年累计发放毕业生求职补贴 109600 元, 资助困难毕业生 137 人 ; 三是拓展渠道, 采取多种措施, 为困难学生提供就业 见习和实习机会 ; 四是建立就业困难毕业生帮扶档案, 对就业困难学生提供了一对一 面对面的就业援助 五 定向培养彰显师范就业特色我校于 2008 年启动实施了 初中起点五年制农村小学教师定向培养 专项计划,2010 年又启动实施了 初中起点五年制农村幼儿教师定向培养 专项计划, 为农村乡镇及以下小学 幼儿园公费定向培养专科学历的小学教师和幼儿教师 公费定向师范生培养模式是我校突出的办学特色 实现招生与就业良性循环 实现毕业生就业和满足湖南省人才需求的双赢性人才培养模式创新的有益实践, 定向毕业生入学时就与当地人民政府签订就业服务协议, 毕业后由当地人民政府安排就业, 这一举措不仅有效地缓解了农村教师队伍建设的各种矛盾, 而且从体制上改变了师范毕业生就业难的局面, 为我校提高毕业生就业率提供了长期 稳定 持久的保障 我校毕业生得到了各市州教育局一致认可, 认为定向师范生培养项目是真正解决农村教师队伍建设的稳定问题, 毕业生培养的质量高, 思想道德素质高, 综合能力强 16
第四部分 跟踪调查与反馈 为了解毕业生对学校教育教学和就业管理等方面工作的认可度, 进一步加强和改进学校各方面的工作, 推动学校科学发展, 对全校 2016 届毕业生进行了问卷调查, 本次发放调查问卷 2835 份, 回收有效问卷共 1988 份, 有效问卷回收率为 70.1% 一 总体满意度内容满意率 (%) 总满意率 (%) 对学校教学工作的看法和评价 93.1 对教师的教育教学工作的看法和评价 96.6 对学校管理与服务工作的看法和评价 93.1 94.0 对学校就业工作等的看法和评价 93.1 毕业生对学校教学 教师的教育教学 学校管理与服务 学校就业四个方面工作的看法和评价, 总满意率为 94.0% 从各项工作的满意率看, 学生对教师的教育教学工作的看法和评价满意率最高, 为 96.6%, 对其他三项工作的满意率基本相当, 差距不明显, 均为 93.1% 二 分项满意度 1 毕业生对学校教学工作的满意度调查 17
2 毕业生对教师的教育教学工作的满意度调查 3 毕业生对学校管理与服务工作的满意度调查 4 毕业生对学校就业工作的满意度调查 18
以上四项数据显示, 毕业生对教师的教育教学工作的看法和评价满意率最高, 主要是对任课教师的课堂教学能力和学识水平以及对任课教师的敬业精神 工作态度 教学上的精力投入两项, 满意率均达 97.8% 其中, 对任课教师的课堂教学能力和学识水平非常满意为 40.7%, 满意为 39.5%, 基本满意为 17.6% 对任课教师的敬业精神 工作态度 教学上的精力投入非常满意为 40.7%, 满意为 38.7%, 基本满意为 18.4% 其次, 学生对任课教师们在有效运用多媒体进行教学并切实增进学生的学习效果方面所作的努力满意率为 97.6%, 对任课教师们的教学方法与教学手段满意率为 97.5%, 对学校师资队伍教书育人的整体状况或整体水平满意率为 97.3% 另外, 在对学校教学工作的看法和评价中, 学生对学校就学生综合素质培养所做的努力的总体评价满意率较高, 为 96.9% 三 用人单位对我校毕业生满意度调查为了了解用人单位对我校就业工作的满意程度, 更好地开展和改进就业指导相关工作, 我校共向接收了 2016 届毕业生的用人单位发放调查问卷 350 份, 收回有效问卷 270 份, 问卷回收率为 77.14% 1. 用人单位性质与规模 19
在调查的用人单位中, 事业单位占 71%, 其次是民 ( 私 ) 营企业, 占 18% 从规模来看,50-100 人的用人单位最多, 占 53%; 其次是 151-500 人以上的单位, 占 18%;50 人以下的单位和 500 人以上的单位分别占 14% 和 15% 2. 用人单位对毕业生能力素质的评价 20
从用人单位对毕业生素质的评价来看, 用人单位对我校毕业生的素质普遍评价较好, 尤其是适应能力和语言表达能力突出, 相对来说, 我校毕业生的创新能力 自主学习能力 抗压抗挫能力 灵活应变能力以及组织协调能力还应加强 3. 用人单位对学校人才培养的满意度 绝大多数用人单位对我校人才培养质量比较肯定, 回答 非常满意 和 满意 的单位分别占 57% 和 35%, 回答比较满意和不太满意的单位各占 4% 4. 用人单位对学校就业工作的建议 调查数据显示,44% 的用人单位认为我校应该增加校园招聘会场 次, 19% 的用人单位认为应该加强应届毕业生就业指导, 也有 19% 的 21
用人单位认为应该加大对应届毕业生的推荐力度 在问卷调查中,41% 的用人单位认为应该加强职业素质的培养, 近四分之一的用人单位分别认为应该加强专业知识的学习和与人交 往能力的学习 22
结束语 2016 年, 通过各系部和相关职能部门的不懈努力, 我校 2016 届毕业生初次就业率达到 91.75%, 其中师范类毕业生的初次就业率达到 93.95%, 非师范类毕业生初次就业率达到 87.10%, 均为近几年来最高值 毕业生就业质量稳步提升, 毕业生对专业对口情况 工作环境 生活条件情况等方面总体表示满意, 满意度均达到 80% 以上 毕业生就业辐射范围更广,2016 届毕业生长沙市内就业比例为 41.05 %, 省外就业比例为 11.57%, 省外就业比例一直保持稳定水平, 符合我校 立足当地 辐射全国 的服务宗旨 用人单位对毕业生质量认可度较高, 认为我校毕业生具有较高的素质, 在综合素质 敬业与奉献精神 运用能力等方面的满意度达到 90% 以上 通过此次毕业生就业质量的年报编撰工作, 我们也发现了一些亟待改进的问题, 如就业指导与服务还存在进一步创新的空间, 毕业生就业质量还有待进一步提高, 毕业生创新创业教育有待进一步提升等等 2017 年, 我们将进一步完善我校毕业生就业指导服务体系, 提高就业管理 指导和服务水平以及着力加强就业市场建设, 努力提高毕业生的就业率和就业质量 23