KESAN PIDATO YANG BAIK Individu: -Boleh mengubah sikap pendengar -Mudah menerima teguran Masyarakat: -Menyatupadukan masyarakat -Memberi motivasi ke a

Size: px

Start display at page:

Download "KESAN PIDATO YANG BAIK Individu: -Boleh mengubah sikap pendengar -Mudah menerima teguran Masyarakat: -Menyatupadukan masyarakat -Memberi motivasi ke a"

殷豌水
8 years ago
Views:

1 HAZE WORK AGAMA F3 15 SEPTEMBER 2015 ADAB BERPIDATO Berpakaian kemas bersesuaian dgn kehendak Islam Ucapan tidak menyentuh perkara sensitif Menyampaikan pidato secara hikmah ADAB BERPIDATO Menggunakan bahasa yg sesuai dan sopan Isi kandungan sesuai dgn tajuk Ucapan yg tidak menyentuh peribadi seseorang CIRI-CIRI PIDATO CIRI PIDATO YG BAIK CIRI PIDATO YG TIDAK BAIK -Ucapan tidak terlalu lama sehingga membosankan dan tidak terlalu ringkas sehingga tidak capai maksud -Bersandarkan hujjah al-quran dan hadis serta dimantapkan dgn hujjah akal -Disampaikan dgn penuh keyakinan, fasih dan lancar Menggunakan bahasa yg kasar dan kesat - Ucapan terlalu lama atau terlalu rengkas - Di sampaikan secara emosi -Ucapan yg gagap dan tersekat-sekat -Bahasa CARA yg sopan, MENJADI nada PEMIDATO suara dan gaya TERBAIK yg sopan Pengetahuan Berpengetahuan luas tentang isi ucapan yg berkaitan Kemahiran berpidato Mampu mengawal dan menarik perhatian pendengar kpd ucapannya.boleh diperolehi melalui latihan & pengalaman Keyakinan Keyakinan terhadap diri sendiri dan isi ucapn berkait rapat dgn persediaan dan pengetahuan yang luas Peribadi Yg Baik Termasuk cara berpakaian, berjalan & bergaul

2 KESAN PIDATO YANG BAIK Individu: -Boleh mengubah sikap pendengar -Mudah menerima teguran Masyarakat: -Menyatupadukan masyarakat -Memberi motivasi ke arah perpaduan Tidak beri sebarang kesan positif AKIBAT TIDAK BERADAB SEMASA BERPIDATO Menjatuhkan maruah seseorang Masyarakat berpecah belah dan bersengketa LATIHAN 1. Senaraikan tiga sebab perlu beradab ketika berpidato 2. Terangkan lima adab ketika berpidato 3. Apakah akibat tidak beradab ketika berpidato 4. Pidato yang baik akan mengahsilkan kesan yang positif. Bincangkan. (Jawab mengikut format KBAT) 5. Terangkan cara anda mencontohi Rasulullah s.a.w berpidato. (Jawab mengikut format KBAT)

3 Haze Work for 15 th September 2015 Bahasa Melayu Tingkatan 3. Arahan : Jawab semua soalan. Bahagian A (25 markah) 1 Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut dan tulis jawapan pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. i) Oleh sebab terlalu sayangkan adiknya, Sharul sanggup dituduh sebagai pencuri. ii) Pertengkaran yang berlaku di antara Mohan dan adiknya telah membuatkan hubungan mereka semakin renggang. iii) Alat tulis-alat tulis yang dijual di koperasi sekolah lebih murah berbanding dengan pasar raya. iv) Kami dikehendaki mematuhi peraturan sekolah. (8 markah) 2 Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. i) Songket merupakan kraftangan yang terkenal di Terengganu. ii) Ekspidisi ke Gunung Kinabalu dianjurkan oleh Kelab Kembara sekolah saya.

4 iii) Orang tua yang berpakaian compang camping itu mengemis di kaki lima kedai ( 3 markah ) 3 Tentukan pola ayat dasar di bawah. ( FN, FK, FA, FS ) i) Jalur Gemilang di Dataran Merdeka berkibar megah apabila ditiup angina. ii) Nasi yang dimasak oleh kakak telah hangit. iii) Bantuan bekalan makanan itu untuk mangsa banjir di pantai timur Semenanjung Malaysia. iv) keropok ikan ini sangat rangup. v) Kenaikan harga barangan di negara kita semakin sukar untuk dibendung. (10 markah)

6 Haze Work for 15 th September 2015 Pendidikan Moral Tingkatan 3. Arahan : Jawab semua soalan. SOALAN STRUKTUR Nilai Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara 1. Jelaskan maksud bagi nilai di atas. 2. Senaraikan 3 kempen yang telah dijalankan oleh pihak kerajaan. i. ii. iii. 3. Berikan 3 kebaikan yang diperoleh daripada kempen yang dijalankan. i. ii. iii. 4. Pada pendapat anda, apakah sumbangan anda untuk menjayakan kempen pembangunan negara?

15 HAZE WORK SEJARAH DATE : 15th SEPT 2015 CLASS : F3 BAHAGIAN B BAB 7: GAGASAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 1. Gagasan Persekutuan Malaysia dicadangkan oleh. 2. Penggabungan dalam Persekutuan Malaysia merupakan penyelesaian untuk menamatkan penjajahan British di,, dan. 3. Pengaruh komunis dalam Parti SUPP disekat perkembangannya oleh kerajaan British melalui. 4. Fahaman politik yang berbeza menyebabkan berlaku perpecahan dalam parti di Singapura. 5. Parti PETIR telah kalah dalam pilihan raya kecil pada April Pihak komunis telah menggunakan, petani, dan untuk mengembangkan pengaruhnya. 7. Parti adalah parti politik yang antimalaysia. 8. Masyarakat Dayak di Lembah Rajang telah menubuhkan parti. 9. Abdul Rahman Ya akub dan Abdul Taib Mahmud adalah dua orang peguam yang turut menggerakkan pembentukan Parti. 10. Masyarakat Melayu di Sabah dipimpin oleh yang begitu berpengaruh di kalangan kaum Sulu, Bajau, dan Melayu Brunei. 1

BAHAGIAN C Tandakan pada penyataan yang benar dan x pada penyataan yang salah. 1. Operasi Pisang bertujuan untuk menghapuskan pengaruh komunis di Sarawak 2.

16 BAHAGIAN C Tandakan pada penyataan yang benar dan x pada penyataan yang salah. 1. Operasi Pisang bertujuan untuk menghapuskan pengaruh komunis di Sarawak 2. Tun Datu Tuanku Haji Bujang Bin Tuanku Haji Othman, pemimpin parti BARJASA pernah menjadi Yang dipertua Sarawak. 3. Parti SUPP menyokong Gagasan Persekutuan Malaysia. 4. Tun Dato Mastapha Dato Harun pemimpin parti USNO. 5. Parti BARJASA, PESAKA, SUPP membentuk Parti Perikatan di Sarawak. 6. Stephen Kalong Ningkan telah menjadi ketua Menteri Sarawak yang pertama selepas kemenangan Parti Perikatan Sarawak (1963 ) BAHAGIAN D Berdasarkan gambar di bawah, jawab soalan-soalan berikut. 1 (a) Tokoh yang ditunjukkan ialah (b) Parti politik yang ditubuhkan beliau ialah (c) Beliau mendapat sokongan kuat daripada kalangan bumiputera muslim seperti kaum (i) (ii) (iii) (iv) (d) Antara jawatan penting yang pernah disandang beliau adalah (i) (ii) 2

17 BAHAGIAN E Lengkapkan rajah KBKK di bawah. Tuanku Abdul Rahman mengumumkan Gagasan Persekutuan Malaysia dalam satu persidangan akhbar untuk wartawan asing di Singapura pada 27 Mei 1961 a) Tujuan : i. Menghapus kegiatan komunis ii. iii. iv. mewujudkan kerjasama dalam bidang ekonomi Pembentukan Persekutuan (b) Reaksi Singapura (c) Reaksi Sabah i. Parti PETIR... i. Pada mulanya ii. 70 % penduduk... ii. Kaum bumiputera bukan... Islam bimbang (d) Reaksi Sarawak (e) Reaksi Brunei i. Pada mulanya penduduk Sara i. Sultan Brunei... wak menentang kerana kurang... memahami maksud Persekutuan Malaysia ii.... ii. Parti Rakyat Brunei menentang 3

18 Haze Work Date: 15 Sept 2015 Class: Form 3 A All students had been asked to keep a compulsory copy of Excel Expert e-book exercises at home Students should Attempt to complete Excel Expert lesson 5 and lesson 6. If you still do not keep a copy, you may download from F3ICT folder. Prepared by, Dominic Ch ng

我身边的小伙伴动了一下, 却被他的同伴拉住了 : 有钱人的话, 信不得的! 这时只见一个小孩走了过去, 说 : 我来吧操作很简单, 小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了, 爬出来后他就用期待的眼神看着那人, 男人刚想把那百元钞票递给小孩, 却被女人呵斥住了 : 你还真打算给他 100 元啊?

19 姓名 : 班级 :Form 3 ( ) 年月日 Form 3_BC(Adv 2) Hazework_15th September 2015 那天我经过一个度假村, 见一大群人围着一辆高档轿车, 个个伸长脖子往里张望轿车旁边一位身穿名牌西服的男人焦急地对大伙喊 : 你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊? 原来他的车油箱出了问题, 从度假村游玩出来, 漏出来的油已经漏到车身外, 这里最近的加油站也有上百公里, 难怪他急得像热窝上的蚂蚁他身旁打扮妖艳的女人说 : 看你急成这样, 别担心, 重赏之下, 必有勇夫! 听女人这么说, 他赶紧掏出一张百元大钞 : 谁帮我拧紧, 这钱就是他的了! 我身边的小伙伴动了一下, 却被他的同伴拉住了 : 有钱人的话, 信不得的! 这时只见一个小孩走了过去, 说 : 我来吧操作很简单, 小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了, 爬出来后他就用期待的眼神看着那人, 男人刚想把那百元钞票递给小孩, 却被女人呵斥住了 : 你还真打算给他 100 元啊? 给他五元已经够多了! 男人从女人手里接过零钱递给小孩, 小孩摇了摇头听见人群中的嘘声, 男人又加了五块, 小孩还是摇头, 男人有些生气了 : 你嫌少? 再嫌少, 这十块钱也不给你啦不, 我没有嫌少, 我的老师说, 帮人是不要报酬的! 男人糊涂了 : 那你怎么还不走? 小孩说 : 我在等你跟我说谢谢! 摘自在等你说谢谢 )

20 ( 一 ) 文中身穿名牌西服的男人为什么那么焦急? 你嫌少? 再嫌少, 这十块钱也不给你啦 ( 二 ) 这句话显示男人缺乏怎样的精神? ( 三 ) 看你急成这样, 别担心, 重赏之下, 必有勇夫! 文中的女人说这话的意思是什么? ( 四 ) 请解释呵斥的意思?

21 A United World At Peace Through Education Haze work 15 th SEPTEMBER 2015 F3SMAR_BC_Basic 姓名 : 编号日期 : 年月日 CLF3/HZW 练习一 : 词义搭配, 画线连一连 ( 第二级 ) Exercise: Match the words and meaning in English by drawing a line. (Level 2) 1 xucn 选 the big one 2 rdng 让 give way / let 3 xico de 小的 4 zhkng de 中的 5 大的 (dd de) 大的 6 liv gri 留给 7 hlng ynu yubn 红又圆 the small one red and round keep for choose / select the medium one 练习二 : 画苹果 ( 第二级 ) Exercise : Draw apples. (Level 2) 小中大

22 A United World At Peace Through Education 练习三 : 阅读短文后, 圈出正确的答案 ( 第二级 ) Exercise : Study the text below and circle the correct answer. (Level 2) wm ymu san gs hlng ynu yubn de pgng gum wm rdng di di hq 我有三个红又圆的苹果我让弟弟和 msi mei xucn pgng gum di di xucn le yf gs dd pgng gum msi mei ns 妹妹选苹果弟弟选了一个大苹果妹妹呢? ta xucn le yf gs xico pgng gum zhkng de liv gri wm 她选了一个小苹果, 中的留给我 1 我有几个苹果? A 两个 B 三个 C 四个 2 谁先选苹果? A 弟弟 B 妹妹 C 弟弟和妹妹 3 妹妹选了 () 苹果? A 大的 B 中的 C 小的 4 弟弟选了 () 苹果? A 大的 B 中的 C 小的

23 Haze Work for Form 3_BC(Adv 1)_15 September 2015 请选择第 19 或 20 期学海, 做一份剪报 (A4 Paper)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM ii

DRAF KURIKULUM STANDARD DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SAINS TAHUN LIMA BAGI SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA i KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD