新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 27. 兼任員生社理事主席 經理 會計之老師不得減少授課時數 教師兼任教師會成員, 不宜減少授課時數 新北市立高級中等以下學校體育班設置要點 新北市政府教育局所屬各級學校專任運動教練績效評量基
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- 鸭璇 昌
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1 目錄 新北市 103 學年度公私立國民中小學教務行政手冊 目 錄 一 組織編制 員額基準 授課時數 1. 高級中等學校教師每週任課節數注意事項 新北市立高級中學組織規程準則 新北市立高級中學組織員額設置基準 新北市高級中等學校教師每星期授課節數注意事項 修正 新北市立高級中等學校教師每週任課節數注意事項 有關 高級中等學校教師每週任課節數注意事項 ( 軍訓教官部分 ) 新北市立職業學校組織規程準則 新北市立職業學校組織員額設置基準 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 國民中小學教師授課節數訂定基準 新北市立國民中學及國民中小學組織規程 新北市立國民中學及國民中小學教職員員額設置基準 新北市國民中學教師每週授課節數實施要點 各校於 94 學年度起教師授課排配課折算請確依折算公式計算, 其主授科目係指教師獲聘任之科目, 至第二 三科之配授科目則應依其授課節數多寡為其排序, 另為兼顧學生學習權益及教師教學準備, 請僅量減少排配授至第三科任教 專任教師如協助校務酌減時數, 請先以專任教師之各科授課標準時數折算後, 再行扣除減授時數 重申各國民中學教師授課之排配課請確依折算公式計算 有關國民中學兼任輔導教師減課一案 為避免日後導師協助行政之減課疑義, 國中教師以兼任一種職務為原則, 學校如因特殊需要致教師須協助 2 種以上工作時, 減授基本授課節數以 1 種為限 有關 本縣國中兼職教師擔任本縣國教輔導團團員得否減授課務 之釋疑案 有關兼職教師授課時數之班級數認定乙案 新北市立國民小學組織規程 新北市所屬國民小學教職員員額編制基準 新北市國民小學教師每週授課節數實施要點 有關本市 102 學年度國小教師授課節數實施注意事項 有關本市國民小學教師每週授課節數實施要點第四條第一項 ( 四 ) 之規定修正為 : 特殊教育教育十九節, 集中式身心障礙班每班置導師二人, 每週基本授課節數為二十節 有關本市兼任輔導教師減授節數一案 I
2 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 27. 兼任員生社理事主席 經理 會計之老師不得減少授課時數 教師兼任教師會成員, 不宜減少授課時數 新北市立高級中等以下學校體育班設置要點 新北市政府教育局所屬各級學校專任運動教練績效評量基準 高級中等以下學校藝術才能班設立標準 二 課程與教學 1. 修正 國民中小學九年一貫課程綱要 第陸點之部份內容, 並自 94 年 8 月 1 日 生效 教育部解釋 國民中小學九年一貫課程綱要 - 伍 學習領域 : 二 學習領域 之實施, 應掌握統整之精神, 並視學習內容之性質, 實施協同教學 內涵 重申有關九年一貫課程選修節數不受各學習領域比例上限規範之規定 為推動高中新課程之實施, 並配合教育部 高級中學以縣市為夥伴學習群的 教師專業成長研習 機制, 建構區域校際策略聯盟與教師夥伴學習同儕支持系統, 提升教師專業成長成效, 並配合本縣國中小領域共同研習時間, 研訂本縣修正 國民中小學九年一貫課程綱要 第陸點之部份內容 ( 如附件 ), 請配合辦理 教師有依學校所安排課程實施教學之義務 各校資訊教育課程務必安排每週至少一節電腦課 保障學生資訊課程受教權, 縮短數位學習落差, 培養本縣學生資訊核心能力, 各校資訊課程安排如下 新北市各國民中小學評選採購教科書應行注意事項 新北市國民小學及國民中學藝能及活動科目教科圖書免費借用實施要點 自 ( 九十一 ) 學年度起, 有關本縣國中小 學校舉辦畢業典禮補假事宜, 請依下列規定辦理 有關學校校慶補假日之實施事宜 辦理學校暨社區聯合運動會補假事宜 有關學校舉辦運動會補假事宜 新北市各級學校辦理校外教學活動注意事項 本市各國民中小學辦理校外教學活動, 每學年最低教學時數之相關規範 修正 國中小學學生在校時間規定 請學校依規模及需要自訂, 並依課程安排注意事項辦理 新北市政府教育局國民教育輔導團設置及運作要點 公告本市 103 學年度 國民教育輔導團團務時間 國民中學領域教學研究會時間 暨 國民中 小學行政人員共同不排課時間 一覽表 ( 如附件 ), 各校課務安排惠請依說明段辦理, 請查照 新北市公私立國民中小學課程發展委員會設置要點 新北市公私立國民中小學各學習領域課程小組設置要點 國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則部分規定修正規定 原住民族教育法 國民中小學本土語言指導員設置要點修正規定 新北市公立國民中小學教育實驗辦法 II
3 目錄 三 常態編班 教學正常化 1. 國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則 有關貴轄私立國民中 ( 小 ) 學 ( 含高中職附設國中部 ) 招生及編班作業, 請本權責依相關規定確實督導辦理, 以落實常態編班及教學正常化, 請查照 重申各校應確依國民教育法第 12 條之規定實施常態編班, 並推動教學正常 化, 以維學生學習權益 重申各校應確依國民教育法第 12 條之規定實施常態編班, 並避免以延後報到 達 選班級 選老師 之目的 新北市國民小學及國民中學常態編班及分組學習補充規定 修正 國民中小學教學正常化實施要點 轉知教育部 落實按課表授課, 學校若有未依課程綱要規定排課或未督導教 師按表授課, 校長成績考核不得考列甲等 一案 為落實九年一貫各領域課程目標, 促使教學正常化, 減少非專長授課比例, 請各校重視專長授課, 減少非專長授課情形, 並確實依課表上課, 嚴禁借課情形發生, 進而逐年調整校內師資結構 新北市政府教育局加強輔導中小學教學正常化實施要點 轉知本市各國中小於暑假期間進行課後輔導需落實教學正常化, 以維學生學習權益, 請查照 國中課後輔導與留校自習原則 國民中小學應採集中時段上下學, 並取消留校晚輔導之規定 新北市立高級中等學校課業輔導實施要點 請各縣市政府督促所屬學校於寒假期間進行課後輔導時, 必須落實正常化教學, 以維學生學習權益, 詳如說明, 請查照 重申本府國民中學課後輔導以及課外留校自習之規定, 請各校確實遵照辦理 重申貴校辦理課外輔導及晚自習活動, 應確實遵守相關要點, 並落實正常教學, 促進教育正常發展 教育部取消早自習之規定 新北市公私立國民中學學生課外留 ( 到 ) 校自習注意事項 國民中學辦理升學模擬考試處理原則 加強國民中學藝能及活動課程教學視導實施要點 各級學校學生學年學期假期辦法 本縣縣立高中職定期評量期間行事曆之安排一案 有關本市國中小辦理定期評量期間得否安排溫書假一案 國三畢業考至畢業典禮期間, 請妥予規劃多元感性之教育活動, 切勿任意停課以維學生受教權益 國民中小學一律不宜在週一或假日隔天舉行考試或學科測驗 有關中小學能否以社團特色編班 函轉教育部關於藝術才能優異學生鑑定安置之相關規範供參 新北巿國民中學學生學習輔導實施要點 III
4 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 四 新生入學 學籍管理 成績評量 1. 國民教育法修正第十條條文 強迫入學條例 ( 民國 100 年 11 月 30 日修正 ) 有關依規定執行強迫入學業務, 所致相關時間分段點認定及強制執行罰鍰之 疑慮 新北市政府教育局高級中等學校學生學籍管理要點 新北市國民中學學生學籍管理要點 新北市立國民中學新生分發及入學作業要點 新北市立國民中學學生轉學作業要點 新北市國民小學及國民中學學生學籍管理辦法 新北市公立國民小學新生分發及入學作業要點 新北市公立國民小學學生轉學作業要點 新北市公立國民中小學學區劃分及調整作業要點 高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 新北市國民教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定 新北市立國民中學附設國民補習學校學生學籍管理要點 新北市公立國民小學附設國民補習學校學生學籍管理要點 高級中等學校學生學習評量辦法 職業學校學生成績考查辦法 國民小學及國民中學學生成績評量準則 新北市國民小學及國民中學學生成績評量補充規定 新北市國民中小學中途輟學學生復學安置輔導及成績評量實施要點 補充本縣所屬高中職身心障礙學生成績考查辦法相關規定 有關教學評量規定 請各直轄市 縣 ( 市 ) 政府督導所屬國民中學落實試題之檢核機制 重申本市所屬各級學校辦理定期評量應嚴守保密原則且務請教師應秉持專 業, 依據教學計畫之進度範圍命題且不得洩題, 違者依相關規定處理, 請查照 請學校落實學習領域定期評量之審題機制, 避免評量試題與考古題雷同, 以維持評量之公平性, 請查照 新北市公私立國民中小學學生請假及出缺勤管理規定 五 教師兼任代課 代理 教師甄選 1. 教師法 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第七條修正條文 新北市立高中職及國民中小學兼任代課及代理教師聘任補充規定 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 中小學聘任兼任教師, 應由校長就具有各該教育階段 科 ( 類 ) 合格教師證 書者聘任之 有關 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 第三條之二規定解釋令之說明 IV
5 目錄 8. 核釋 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 第三條第二項 有關學校依 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 第 5 條資格規定聘任公開甄選之代理教師, 得否適用該辦法第 3-2 條再聘乙案 有關代理教師遇有代理原因需跨學年度 ( 如兵缺 ) 時, 是否仍可依教育部八十九年七月十五日台 ( 八九 ) 國字第八九 0 六九七一一號函規定, 經教評會審議同議續聘, 不須於新學年度時再次辦理教師乙案 國中校長可否再學校兼課一案 因天然災害停止上班上課登記, 教師所遺留之課務得否由學校排派 轉知教育部函釋有關實習教師 ( 學生 ) 得否於課後輔導期間擔任短期部份時間代課乙案 有關函請釋示師資培育法新制實習之實習學生可否短期部份時間代課疑義乙案 轉知教育部函釋有關實習學生半年全時教育實習課程期間, 應依規定全時參與 公立中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準 有關公私立國民中小學專任教師兼課 超時授課及代課節數規定解釋函之說明 轉知教育部函釋 中小學教師超時鐘點費之支給疑義 有關函詢因教師曠職, 其所遺課務之代課鐘點費應如何支付乙案 有關國中教師校內代課, 適逢期 ( 末 ) 中考試, 被派監考, 可否比照代課時數鐘點費疑義案 : 查代課教師期 ( 末 ) 中排定監考, 視同上課, 可比照代課時數發給鐘點費 有關請釋監考可否支領代課鐘點費一案 函詢教師兼代課費用支領疑義 國民中小學專任教師代理導師職務期間, 依教師兼導師與專任教師每週授課節數之實際差距節數發給代理導師鐘點費疑義一案 公立中小學代理導師鐘點費代理未滿 1 日不計入實際代理天數計算疑義一案 有關兼任行政教師公假隨班參加學生校外教學 ( 畢業旅行 ), 擔任生活教育管理工作, 可否視同兼課支給鐘點費案 各校於考試期間安排教師監考節數之原則, 請予以制度化辦理, 以符公平公正原則 各校於考試期間安排教師監考時數, 應一併考量兼課教師及未兼課教師之差異性, 以符公平原則 兼有行政職務教師請假期間, 其職務代理人得依 各機關職務代理應行注意事項 規定支領主管職務加給, 惟代理人不得按被代理人基本授課時數排課, 超出鐘點亦不得改發兼課鐘點費 又行政職務應以專任教師兼任為原則 如因編制員額限制報經教育行政主管機關核准由兼導師兼任者, 得從寬報支導師費及主管加給 教師兼任導師, 其八月份導師費如何核發案 國民中學教師兼導師再兼行政職務 ( 組長 ) 支領導師費及主管職務加給疑義 V
6 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 31. 公立高級中等以下學校教師甄選作業要點 高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試收費標準第二條修正條文 高級中等以下學校及幼兒 ( 稚 ) 園教師資格檢定辦法部分條文修正條文 新北市政府所屬國民中小學及幼兒園超額教師輔導介聘實施要點 轉知教育部函釋有關代理教師初聘時未具各該教育階段 科 ( 類 ) 合格教 師證, 嗣於學期中取得該證, 是否符合再聘之規定一案 國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法第五條修正條文 六 教師研習 進修 請假 1. 教師進修研究獎勵辦法 新北市國民中小學及幼稚園辦理教師進修及研習核章實施要點 於本市校務行政系統開設教師研習活動相關事宜 有關本市校務行政系統之教師研習系統補登功能移除一案 新北市立中小學教師假期進修及課程準備實施要點 新北市政府教育局所屬各級公立學校及幼稚園教師在職進修學位實施要點 有關教師育嬰留職停薪期間得否從事進修活動一案 教師於研究所進修留職停薪期間是否得以至他校兼課一案 有關教師經核給延長病假 公假休養或療治期間, 可否自行參加進修或研習 1 案 教師請假規則 學校職員於辦公時間內在服務學校兼課, 與在外兼課相同, 依規定應辦理 請假手續, 並得支領鐘點費, 且每週併計不得超過四小時 公立各級學校兼任主管人員帶職帶薪於國內外進修 受訓 研究 考察暨 依規定給假期間在一個月以上時, 其主管職務加給仍應改發主管職務代理人 本縣縣立高級中等以下學校教師請病假連續 3 日以上, 並依教育部教師請假 規則之規定, 檢具醫療機構或專科醫師證明書者, 得由學校覓合格人員代課, 並核支代課鐘點費 重申本縣縣立高級中等以下學校教師請病假連續 3 日以上者, 所檢具之醫療機構或專科醫師證明書之認定 1 案 本縣國民中小學校長於延長病假其期間, 經本局核定職務由主任代理者, 為考量主任兼代校長期間有充裕時間處理校務, 代理期間其原有課務, 得依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法規定聘任代理教師協助 新北市政府及所屬各機關學校教職員工出差加班應行注意事項 有關本縣教師擔任導護值勤工作給以補假乙案, 請依規定辦理教師擔任導護值勤補休事宜 重申本縣各校教師擔任導護工作補假事宜 函詢 教師導護執勤工作補假相關事宜 疑義乙案 再任由公庫支給薪俸 待遇或公費之職務者, 應停止原儲存之優惠存款, 俟再任原因消滅後回復 但再任之工作報酬每月未達公務人員委任第一職等本俸最高俸額及專業加給合計數額者不在此限 VI
7 目錄 七 課後照顧 寒暑假學藝活動 1. 兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法 新北市國民小學辦理課後照顧服務補充規定 新北巿國民中學學生學習輔導實施要點 各校辦理課後輔導及寒暑假學藝活動時, 應精確計算課程節數並依活動計畫 實施及收費, 若有賸餘經費應退還學生 新北市高級中等以下學校辦理學生假期育樂營實施計畫 新北市立高中職及國民中小學辦理學生假期育樂營作業流程 轉知教育部函釋 針對教師於寒暑假期間應否擔任學生課業輔導之職務 轉知教育部函, 有關教師寒暑假期間應否擔任學生課業輔導之職務疑義 1 案 報載有關學校寒暑假輔導課安排任課教師方式疑義, 引起基層教師關切案 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校 1. 茲增訂特殊教育法第三十條之一條文 ; 並修正第三條 第十四條 第二十三 條 第二十四條 第三十條 第三十三條及第四十五條條文 新北市高級中等以下學校就讀普通班身心障礙學生教學及輔導辦法 新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點 有關特教班教師任用甄聘, 請貴校身心障礙類特教班務必甄聘合格特教教 師 重申有關特教班代理教師支領特教津貼案 轉知教育部有關中小學特殊教育教師兼任特殊教育班導師職務者, 其特教津 貼計算一案 特殊教育班教師請假在 1 星期以上, 其特殊教育津貼停發疑義案 新北市高級中等以下學校多元資優教育方案實施辦法 新北市 103 學年度高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施計畫 加強國民中學技藝教育辦法 轉知 國民中學技藝教育課程大綱 修訂案 臺北縣國民中學技藝教育合作式帶隊教師折抵上課時數規定 新北市立國民中學附設國民補習學校實施要點 新北市公立國民小學附設國民補習學校實施要點 完全中學 國民中學附設補校兼任教師授課時數規定 有關九十三學年度起國中補校招生事宜 同意本市所屬國中附設補習學校, 本國籍未完成國中學歷民眾與外籍配偶 混合班成班人數為 20 人, 請查照 核定本縣 100 年度各級補校兼職人員兼職費 導師費及兼職人員津貼編列由 10 個月增加至 12 個月一案, 請查照 有關本縣各級補校教師授課鐘點費及兼職工作補助費支給方式乙案 九 其它 1. 教育部十二年國民基本教育學習支援系統建置及教師教學增能實施要點 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項 VII
8 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 4. 國民中小學聘任班級導師注意事項 轉知教育部函釋 國民中小學聘任班級導師注意事項 所稱 編制內教師 是否含代理教師案 新北市高級中等以下學校教師聘約準則實施要點 師鐸獎評選及表揚活動實施要點修正規定 教育部教學卓越獎評選及獎勵要點部分規定修正規定 新北市公私立高級中等以下學校及幼兒園特殊優良教師遴選要點 教師借調處理原則 新北市立國民中小學商借教師擔任主任實施要點 修正 海外臺灣學校商借公立高級中等以下學校教師實施要點 第五點, 並自即日生效 新北市政府及所屬各機關學校因公派員出國案件審核要點 有關 教師可否於學期中出國 之疑義, 補充說明 所詢本市所屬各級學校, 學期中教師可否請事假出國觀光疑義案 新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則 交通車管理辦法學生交通車管理辦法部分條文修正條文 新北市私立高級中等以下學校獎勵及補助辦法 新北市政府教育局所屬各級學校制定學生校服應行注意事項 新北市高級中等以下學校辦理軍公教遺族就學費用優待實施要點 新北市公私立學校及幼兒園腸病毒通報及停課作業規定 新北市各級學校提供家庭教育諮商輔導辦法 重申有關學校進行重大校舍修繕 興建或拆除重建時, 學生安置與校舍安排原則 新北市立國民中小學學校類型區分原則 新北市政府教育局審核公立高級中等以下學校出國經費原則 新北市公私立中小學教務行政手冊發行新北市政府教育局發行人林騰蛟編輯委員龔雅雯龔東昇陳沛雯出版日期中華民國 103 年 9 月 VIII
9 一 組織編制 員額基準 授課時數
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11 1 一 組織編制管理基準授課時數
12 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 2
13 3 一 組織編制管理基準授課時數
14 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 4
15 5 一 組織編制管理基準授課時數
16 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 6
17 7 一 組織編制管理基準授課時數
18 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 8
19 9 一 組織編制管理基準授課時數
20 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 10
21 11 一 組織編制管理基準授課時數
22 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 12
23 13 一 組織編制管理基準授課時數
24 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 14
25 15 一 組織編制管理基準授課時數
26 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 16
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28 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 18
29 19 一 組織編制管理基準授課時數
30 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 20
31 21 一 組織編制管理基準授課時數
32 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 22
33 23 一 組織編制管理基準授課時數
34 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 24
35 25 一 組織編制管理基準授課時數
36 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 26
37 27 一 組織編制管理基準授課時數
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41 31 一 組織編制管理基準授課時數
42 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 32
43 二 課程與教學
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45 33 二 課程與教學
46 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 34
47 35 二 課程與教學
48 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 36
49 37 二 課程與教學
50 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 38
51 39 二 課程與教學
52 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 40
53 41 二 課程與教學
54 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 42
55 43 二 課程與教學
56 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 44
57 45 二 課程與教學
58 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 46
59 47 二 課程與教學
60 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 48
61 49 二 課程與教學
62 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 50
63 51 二 課程與教學
64 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 52
65 53 二 課程與教學
66 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 54
67 三 常態編班 教學正常化
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69 55 三 常態編班 教學正常化
70 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 56
71 57 三 常態編班 教學正常化
72 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 58
73 59 三 常態編班 教學正常化
74 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 60
75 61 三 常態編班 教學正常化
76 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 62
77 63 三 常態編班 教學正常化
78 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 64
79 65 三 常態編班 教學正常化
80 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 66
81 67 三 常態編班 教學正常化
82 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 68
83 69 三 常態編班 教學正常化
84 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 70
85 71 三 常態編班 教學正常化
86 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 72
87 四 新生入學 學籍管理 成績評量
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89 73 四 新生入學 學籍管理 成績評量
90 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 74
91 75 四 新生入學 學籍管理 成績評量
92 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 76
93 77 四 新生入學 學籍管理 成績評量
94 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 78
95 79 四 新生入學 學籍管理 成績評量
96 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 80
97 81 四 新生入學 學籍管理 成績評量
98 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 82
99 83 四 新生入學 學籍管理 成績評量
100 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 84
101 85 四 新生入學 學籍管理 成績評量
102 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 86
103 87 四 新生入學 學籍管理 成績評量
104 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 88
105 89 四 新生入學 學籍管理 成績評量
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107 91 四 新生入學 學籍管理 成績評量
108 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 92
109 93 四 新生入學 學籍管理 成績評量
110 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 94
111 95 四 新生入學 學籍管理 成績評量
112 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 96
113 97 四 新生入學 學籍管理 成績評量
114 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 98
115 99 四 新生入學 學籍管理 成績評量
116 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 100
117 101 四 新生入學 學籍管理 成績評量
118 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 102
119 103 四 新生入學 學籍管理 成績評量
120 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 104
121 105 四 新生入學 學籍管理 成績評量
122 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 106
123 107 四 新生入學 學籍管理 成績評量
124 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 108
125 109 四 新生入學 學籍管理 成績評量
126 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 110
127 111 四 新生入學 學籍管理 成績評量
128 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 112
129 113 四 新生入學 學籍管理 成績評量
130 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 114
131 115 四 新生入學 學籍管理 成績評量
132 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 116
133 四 新生入學 學籍管理 成績評量 附圖 領取程序單及編班 教務處註冊組 繳交註冊費 學雜費 ( 已繳者免 ) 總務處出納組 申請暫讀補校 復學日間部 輔導處 填寫暫讀補校轉介單 申請駁回 至各處室報到 教務處 學務 處 輔導處 輔導處負 責召開 中輟學生復學暫讀補校 安置會議 至導師處報到 導師 補校辦公室 至補校辦理相關手續 個案復學安置輔導會 相關處室 導 師 認輔老師 導師 至導師處報到 安置輔導 補校 報府核備 兩個月 暫留輔導室及學務處, 由相關處室設計課程輔導個案, 使其調整生活作息, 適應校園生活 教務處 學務 處 輔導處 中輟學生復學暫讀補 校 生活輔導 ( 學務處 ) 課業輔導 ( 教務處 ) 心理輔導 ( 輔導處 ) 持續安置補校 到原班級上課 追蹤輔導 117
134 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 118
135 119 四 新生入學 學籍管理 成績評量
136 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 120
137 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
138
139 121 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
140 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 122
141 123 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
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149 131 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
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151 133 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
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153 135 五 教師兼任代課 代理 教師甄選
154 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 136
155 137 六 教師研習 進修 請假
156 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 138
157 139 六 教師研習 進修 請假
158 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 140
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160 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 142
161 143 六 教師研習 進修 請假
162 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 144
163 145 六 教師研習 進修 請假
164 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 146
165 六 教師研習 進修 請假
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170 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 150
171 151 六 教師研習 進修 請假
172 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 152
173 153 六 教師研習 進修 請假
174 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 154
175 155 六 教師研習 進修 請假
176 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 156
177 157 六 教師研習 進修 請假
178 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 158
179 159 六 教師研習 進修 請假
180 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 160
181 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
182
183 161 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
184 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 162
185 163 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
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188 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 166
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193 171 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
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197 175 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
198 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 176
199 177 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
200 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 178
201 179 七 課後照顧 寒暑假學藝活動
202 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 180
203 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
204
205 181 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
206 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 182
207 183 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
208 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 184
209 185 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
210 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 186
211 187 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
212 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 188
213 189 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
214 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 190
215 191 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
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219 195 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
220 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 196
221 197 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
222 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 198
223 199 八 特殊教育 技藝教育 補習進修學校
224 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 200
225 九 其它
226
227 201 九 其它
228 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 202
229 203 九 其它
230 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 204
231 205 九 其它
232 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 206
233 207 九 其它
234 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 208
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236 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 210
237 211 九 其它
238 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 212
239 213 九 其它
240 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 214
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242 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 216
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244 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 218
245 219 九 其它
246 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 220
247 221 九 其它
248 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 222
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250 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 224
251 225 九 其它
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254 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 228
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258 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 232
259 233 九 其它
260 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 234
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262 新北市 103 學年度公私立中小學教務行政手冊 236
263 MEMO
264 MEMO
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
穨ecr2_c.PDF
i ii iii iv v vi vii viii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 26 27 2 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 3 4 41 42 43 5 44 45 46 6 47 48 49 50 51 52 1 53 2 54 55 3 56
電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書
- ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - (1) 2.1 (2) (3) 13.6 (4) 1.6 (5) 21 (6) (7) 210 (8) (9) (10) (11) ( ) ( 12) 20 60 16 (13) ( ) (
i
i ii iii iv v vi vii viii ===== 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ==== 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ==== ==== 20 .. ===== ===== ===== ===== ===== ======.. 21 22 ===== ===== ===== ===== 23 24 25 26 27 28 29 ==== ====
发展党员工作手册
发 展 党 员 工 作 问 答 目 录 一 总 论...9 1. 发 展 党 员 工 作 的 方 针 是 什 么? 如 何 正 确 理 解 这 个 方 针?... 9 2. 为 什 么 强 调 发 展 党 员 必 须 保 证 质 量?... 9 3. 如 何 做 到 慎 重 发 展?... 10 4. 如 何 处 理 好 发 展 党 员 工 作 中 的 重 点 与 一 般 的 关 系?...11 5.
i
9 1 2 3 4 i 5 6 ii iii iv v vi vii viii 1 1 1 2 3 4 2 5 6 2 3 2.10 ( 2.11 ) ( 2.11 ) ( 2.9 ) 7 8 9 3 10 5% 2% 4 11 93% (2001 02 2003 04 ) ( ) 2,490 (100%) 5 12 25% (2.57% 25%) 6 (2001 02 2003 04 ) 13 100%
39898.indb
1988 4 1998 12 1990 5 40 70.................................................. 40.............................................................. 70..............................................................
509 (ii) (iii) (iv) (v) 200, , , , C 57
59 (ii) (iii) (iv) (v) 500,000 500,000 59I 18 (ii) (iii) (iv) 200,000 56 509 (ii) (iii) (iv) (v) 200,000 200,000 200,000 500,000 57 43C 57 (ii) 60 90 14 5 50,000 43F 43C (ii) 282 24 40(1B) 24 40(1) 58
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
榫 卯 是 什 麼? 何 時 開 始 應 用 於 建 築 中? 38 中 國 傳 統 建 築 的 屋 頂 有 哪 幾 種 形 式? 40 大 內 高 手 的 大 內 指 什 麼? 42 街 坊 四 鄰 的 坊 和 街 分 別 指 什 麼? 44 北 京 四 合 院 的 典 型 格 局 是 怎 樣 的
目 錄 中 華 醫 藥 以 醫 術 救 人 為 何 被 稱 為 懸 壺 濟 世? 2 什 麼 樣 的 醫 生 才 能 被 稱 為 華 佗 再 世? 4 中 醫 如 何 從 臉 色 看 人 的 特 質? 6 中 醫 怎 樣 從 五 官 看 病? 8 中 醫 看 舌 頭 能 看 出 些 什 麼 來? 10 中 醫 真 的 能 靠 一 個 枕 頭, 三 根 指 頭 診 病 嗎? 12 切 脈 能 判 斷
尿路感染防治.doc
...1...1...2...4...6...7...7...10...12...13...15...16...18...19...24...25...26...27...28 I II...29...30...31...32...33...34...36...37...37...38...40...40...41...43...44...46...47...48...48...49...52 III...55...56...56...57...58
Microsoft Word - MP2018_Report_Chi _12Apr2012_.doc
人 力 資 源 推 算 報 告 香 港 特 別 行 政 區 政 府 二 零 一 二 年 四 月 此 頁 刻 意 留 空 - 2 - 目 錄 頁 前 言 詞 彙 縮 寫 及 注 意 事 項 摘 要 第 一 章 : 第 二 章 : 第 三 章 : 第 四 章 : 附 件 一 : 附 件 二 : 附 件 三 : 附 件 四 : 附 件 五 : 附 件 六 : 附 件 七 : 引 言 及 技 術 大 綱 人
南華大學數位論文
1 i -------------------------------------------------- ii iii iv v vi vii 36~39 108 viii 15 108 ix 1 2 3 30 1 ~43 2 3 ~16 1 2 4 4 5 3 6 8 6 4 4 7 15 8 ----- 5 94 4 5 6 43 10 78 9 7 10 11 12 10 11 12 9137
李天命的思考藝術
ii iii iv v vi vii viii ix x 3 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 5 10 1 2 11 6 12 13 7 8 14 15 16 17 18 9 19 20 21 22 10 23 24 23 11 25 26 7 27 28 12 13 29 30 31 28 32 14 33 34 35 36 5 15 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
皮肤病防治.doc
...1...1...2...3...4...5...6...7...7...9...10... 11...12...14...15...16...18...19...21 I ...22...22...24...25...26...27...27...29...30...31...32...33...34...34...36...36...37...38...40...41...41...42 II
性病防治
...1...2...3...4...5...5...6...7...7...7...8...8...9...9...10...10... 11... 11 I ...12...12...12...13...14...14...15...17...20...20...21...22...23...23...25...27...33...34...34...35...35 II ...36...38...39...40...41...44...49...49...53...56...57...57...58...58...59...60...60...63...63...65...66
中国南北特色风味名菜 _一）
...1...1...2...3...3...4...5...6...7...7...8...9... 10... 11... 13... 13... 14... 16... 17 I ... 18... 19... 20... 21... 22... 23... 24... 25... 27... 28... 29... 30... 32... 33... 34... 35... 36... 37...
全唐诗24
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心理障碍防治（下）.doc
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...2...3...4...5...6...7...8...9...10... 11...12...13...15...16...17...19...21 I ...23...24...26...27...28...30...32...34...37...39...40...42...42...44...47...50...52...56...58...60...64...68
14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2
2389 30 1 14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2 (a) (b) (c) (d) (e) 3 (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) 4 (1) (2) (3) (4) (5) 400,000 (a) 400,000300,000 100,000 5 (b) 30% (i)(ii) 200,000 400,000 400,000 30,000,000
(Chi)_.indb
1,000,000 4,000,000 1,000,000 10,000,000 30,000,000 V-1 1,000,000 2,000,000 20,000,00010,000,0005,000,000 3,000,000 30 20% 35% 20%30% V-2 1) 2)3) 171 10,000,00050% 35% 171 V-3 30 V-4 50,000100,000 1) 2)
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6 7.... 9.. 11.. 12... 14.. 15.... 3 .. 17 18.. 20... 25... 27... 29 30.. 4 31 32 34-35 36-38 39 40 5 6 : 1. 2. 1. 55 (2) 2. : 2.1 2.2 2.3 3. 4. ( ) 5. 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. 7 ( ) 1. 2. 3. 4.
Microsoft Word - _順序2_教務行政法規 doc
一 授課時數 課程與教學 1. 臺北縣國民中學教師每週授課時數表 (1) 專任教師及導師基本授課時數語文領域學習領域數類別國文英語學 自然與生活科技 社會 健康與體育 藝術綜合與活動人文 專任老師 17-18 18-20 20 19-21 20-22 導師 13-14 14-16 16 15-17 16-18 國民中學依據課程排課, 且全校教師 ( 含教師兼 注意事項 行政人員 ) 任課均依規定排至最高限時,
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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4 ( 學 生 ) i. 認 識 專 題 研 習 甚 麽 是 專 題 研 習? 專 題 研 習 是 學 會 學 習 的 其 中 一 個 關 鍵 項 目 學 生 根 據 自 己 或 老 師 所 訂 立 的 主 題, 依 照 本 身 的 興 趣 和 能 力, 在 老 師 的 指 導 下, 擬 定 研 習 題 目, 設 定 探 討 的 策 略 和 方 法, 進 行 一 系 列 有 意 義 的 探 索 歷
「香港中學文言文課程的設計與教學」單元設計範本
1. 2. 3. (1) (6) ( 21-52 ) (7) (12) (13) (16) (17) (20) (21) (24) (25) (31) (32) (58) 1 2 2007-2018 7 () 3 (1070) (1019-1086) 4 () () () () 5 () () 6 21 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ( ) 7 1. 2.
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
全唐诗28
... 1... 1... 1... 2... 2... 2... 3... 3... 4... 4... 4... 5... 5... 5... 5... 6... 6... 6... 6... 7... 7... 7... 7... 8... 8 I II... 8... 9... 9... 9...10...10...10...11...11...11...11...12...12...12...13...13...13...14...14...14...15...15...15...16...16...16...17...17
穨學前教育課程指引.PDF
i 1 1.1 1 1.2 1 4 2.1 4 2.2 5 2.3 7 2.4 9 2.5 11 2.6 1 2 1 5 3.1 1 5 3.2 1 5 19 4.1 19 4.2 19 4.3 2 1 4.4 29 4.5 38 4.6 4 3 4.7 47 50 5.1 5 0 5.2 5 0 5.3 6 2 5.4 9 4 5.5 1 2 6 ( ) 1 2 7 ( ) 1 31 ( ) 1
中医疗法（下）.doc
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...3...4...13...15...17...17...24...25...26...26...28...28...29...31...31...33...33
眼病防治
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...2...3...5...5...6...7...9... 11...13...14...15...17...18...19...20...21 I II...21...22...23...24...25...27...27...28...29...30...31...33...33...34...36...38...39...40...41...42...43...45
中国南北特色风味名菜 _八）
( 20 010010) 7871092 1/32 356.25 4 760 2004 8 1 2004 8 1 11 000 ISBN 7-204-05943-3/Z102 1026.00 ( 18.00 ) ...1...2...2...4...6...7...8...9... 10... 11... 12... 13... 13... 14... 15... 17... 18... 19...
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的
財 務 委 員 會 人 事 編 制 小 組 委 員 會 討 論 文 件 2015 年 11 月 4 日 總 目 158- 政 府 總 部 : 運 輸 及 房 屋 局 ( 運 輸 科 ) 分 目 000 運 作 開 支 請 各 委 員 向 財 務 委 員 會 提 出 下 述 建 議, 即 由 財 務 委 員 會 批 准 當 日 起, 在 運 輸 及 房 屋 局 運 輸 科 機 場 擴 建 工 程 統
( 三 ) 排課方式 85 ( 四 ) 選課方式 85 六 師資規劃 87 ( 一 ) 師資調配 87 ( 二 ) 師資進修 87 七 學生輔導規劃 87 ( 一 ) 學生自我探索之瞭解 87 ( 二 ) 生活輔導 ( 含空堂規劃 ) 87 ( 三 ) 生涯規劃輔導 88 ( 四 ) 選課輔導 89
壹 學校現況 高雄市立楠梓高級中學綜合高中課程細部執行計畫 目錄 一 科別 班級及學生數 1 二 師資結構 ( 任教科別 學歷 ) 2 三 歷年畢業學生數及進路分析 3 四 校舍空間 8 五 教學圖書 儀器及設備 11 六 近三年辦學成效 21 貳 組織及分工 一 組織 26 二 分工 28 參 轉型理念與目標 一 所在適性學習社區教育需求評估 30 二 學校中程計畫與願景 32 三 辦理規模及進程規劃
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3654 ( 571 ) 88(4) 2014 3 31 10766 10778 2014 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2014 3 31 10768 10778 6 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2014 6 3 ( ) 10768 10778 ( ) 2014 3 31 ( 622 ) 11 80 2014 3 31 2014 6 3 10 8 2014 3 31 ( ) 2014
前 言 根 据 澳 门 特 别 行 政 区 第 11/1999 号 法 律 第 三 条 规 定, 审 计 长 执 行 其 职 责, 已 经 对 财 政 局 提 交 的 2011 年 度 澳 门 特 别 行 政 区 总 帐 目 ( 总 帐 目 ) 进 行 了 审 计 与 2010 年 度 相 同, 本 年 度 的 总 帐 目 由 政 府 一 般 综 合 帐 目 及 特 定 机 构 汇 总 帐 目, 两
中医疗法（上）.doc
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...1...2...4...5...7...13...15...17...18...19...21...23...24...24...26...26...27 I ...28...29...30...30...31...32...33...34...35...36...37...39...40...41...42...43...43...45...46...47...47...48
香 港 舞 蹈 總 會 北 京 舞 蹈 學 院
報 名 規 則 : I. 保 送 教 師 資 格 : 香 港 舞 蹈 總 會 主 辦 二 零 一 六 年 秋 季 趣 學 堂 幼 兒 舞 蹈 課 程 評 核 報 名 及 規 則 ( 請 於 報 名 前 詳 細 閱 讀 整 份 文 件 ) 學 生 必 須 由 認 可 教 師 保 送 參 加 評 核, 而 以 下 為 認 可 教 師 的 資 格 : i. 持 有 由 香 港 舞 蹈 總 會 頒 發 之
(As at 28
内 地 与 香 港 关 于 建 立 更 紧 密 经 贸 关 系 的 安 排 ( 安 排 ) 常 见 问 答 个 别 行 业 : 法 律 服 务 法 律 服 务 ( 18) I 受 聘 于 内 地 律 师 事 务 所 1 II 律 师 事 务 所 联 营 组 织 2 III 香 港 律 师 事 务 所 驻 内 地 代 表 机 构 ( 代 表 处 ) 4 I V 最 低 居 留 条 件 6 V 律 师
一、
... 1...24...58 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - i. ii. iii. iv. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. - 9 - xi. - 10 - - 11 - -12- -13- -14- -15- C. @ -16- @ -17- -18- -19- -20- -21- -22-
Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr
2016 年 1 月 15 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 2016 年 施 政 報 告 教 育 局 的 政 策 措 施 行 政 長 官 在 2016 年 1 月 13 日 發 表 其 2016 年 施 政 報 告 本 文 件 旨 在 闡 述 施 政 報 告 中 有 關 教 育 事 務 的 主 要 措 施 2. 培 育 人 才 始 於 教 育 在 教 育 政 策
二零零六年一月二十三日會議
附 件 B 有 关 政 策 局 推 行 或 正 在 策 划 的 纾 缓 及 预 防 贫 穷 措 施 下 文 载 述 有 关 政 策 局 / 部 门 为 加 强 纾 缓 及 预 防 贫 穷 的 工 作, 以 及 为 配 合 委 员 会 工 作, 在 过 去 十 一 个 月 公 布 及 正 在 策 划 的 新 政 策 和 措 施 生 福 利 及 食 物 局 (i) 综 合 儿 童 发 展 服 务 2.
厨房小知识（四）
I...1...2...3...4...4...5...6...6...7...9...10... 11...12...12...13...14...15...16...17...18...18...19...22...22 II...23...24...25...26...27...27...28...29...29...30...31...31?...32...32...33?...33...34...34...35...36...36...37...37...38...38...40
妇女更年期保健.doc
...1...2...3...5...6...7 40...8... 11...13...14...16...17...19...20...21...26...29...30...32 I ...34...35...37...41...46...50...51...52...53...54...55...58...64...65 X...67...68...70...70...74...76...78...79
小儿传染病防治（上）
...1...2...3...5...7...7...9... 11...13...14...15...16...32...34...34...36...37...39 I ...39...40...41...42...43...48...50...54...56...57...59...59...60...61...63...65...66...66...68...68...70...70 II
<4D6963726F736F667420576F7264202D2031303430333234B875B9B5A448ADFBBADEB27AA740B77EA4E2A5555FA95EAED6A641ADD75F2E646F63>
聘 僱 人 員 管 理 作 業 參 考 手 冊 行 政 院 人 事 行 政 總 處 編 印 中 華 民 國 104 年 3 月 序 人 事 是 政 通 人 和 的 關 鍵 是 百 事 俱 興 的 基 礎, 也 是 追 求 卓 越 的 張 本 唯 有 人 事 健 全, 業 務 才 能 順 利 推 動, 政 府 施 政 自 然 績 效 斐 然 本 總 處 做 為 行 政 院 人 事 政 策 幕 僚 機
女性青春期保健（下）.doc
...1...4...10... 11...13...14...15...17...18...19...20...21...22...23...24...26...27...30...31 I ...32...33...36...37...38...40...41...43...44...45...46...47...50...51...51...53...54...55...56...58...59
避孕知识（下）.doc
...1...3...6...13...13...14...15...16...17...17...18...19...19...20...20...23...24...24...25 I ...25...26...26...27...28...28...29...30...30...31...32...34...35 11...36...37...38...40...42...43...44...44...46
孕妇饮食调养（下）.doc
...1...2...5...9 7...9...14...15...16...18...22...23...24...25...27...29...31...32...34 I ...35...36...37...39...40...40...42...44...46...48...51...52...53...53...54...55...56...56...58...61...64 II ...65...66...67...68...69...70...71...72...73...74...75...76...77...80...83...85...87...88
禽畜饲料配制技术（一）.doc
( ) ...1...1...4...5...6...7...8...9...10... 11...13...14...17...18...21...23...24...26 I ...28 70...30...33...35...36...37...39...40...41...49...50...52...53...54...56...58...59...60...67...68...70...71
中老年保健必读（十一）.doc
...1...2...4...6...8...9...10...12...14...15...17...18...20...22...23...25...27...29 I ...30...32...35...38...40...42...43...45...46...48...52...55...56...59...62...63...66...67...69...71...74 II ...76...78...79...81...84...86...87...88...89...90...91...93...96...99...
i
i ii iii iv v vi 1 2 3 4 5 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 6 7 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 2 456 329 13% 12 120 7.1 0.06% 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (a) (b) (c) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 =
怎样使孩子更加聪明健康（七）.doc
...1...2...2...4...5 7 8...6...7...9 1 3... 11...12...14...15...16...17...18...19...20...21...22 I II...23...24...26 1 3...27...29...31...31...33...33...35...35...37...39...41...43...44...45 3 4...47...48...49...51...52
i
i ii iii iv v vi 1 g j 2 3 4 ==== ==== ==== 5 ==== ======= 6 ==== ======= 7 ==== ==== ==== 8 [(d) = (a) (b)] [(e) = (c) (b)] 9 ===== ===== ===== ===== ===== ===== 10 11 12 13 14 15 16 17 ===== [ ] 18 19
马太亨利完整圣经注释—雅歌
第 1 页 目 录 雅 歌 简 介... 2 雅 歌 第 一 章... 2 雅 歌 第 二 章... 10 雅 歌 第 三 章... 16 雅 歌 第 四 章... 20 雅 歌 第 五 章... 25 雅 歌 第 六 章... 32 雅 歌 第 七 章... 36 雅 歌 第 八 章... 39 第 2 页 雅 歌 简 介 我 们 坚 信 圣 经 都 是 神 所 默 示 的 ( 提 摩 太 后 书
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
Adobe Photoshop PDF
i ii iii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 16000 12000 8000 4000 8,592 6,860 9,368 7,703 8,472 10,510 9,422 12,299 10,493 13,944
34.7 33.6 15.0 6.1 2.7 0.8 8,720 36 25.2 64,480 1,688 146.5 3.2 10,661 685 177.9 5.3 11,783 3,010 95.0 5.0 1 458 193.5 3.0 2 92 1. 2. 3.8 3.0 12 93 33.7 Ipsos 18.29%8.64% 1.2% 94 18 1. 8.0 (i) 95 [ ] (ii)
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
2015 2 104 109 110 112 113 113 113 114 1 (1) 9,654,346,443 6,388,650,779 4,183,429,633 1,183,342,128 (2) 47,710,000 41,600,000 16,600,000 13,200,000 (3), (1) 371,147,787 125,421,629 749,150,179 565,001,961
-i-
-i- -ii- -iii- -iv- -v- -vi- -vii- -viii- -ix- -x- -xi- -xii- 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 1-11 1-12 1-13 1-14 1-15 1-16 1-17 1-18 1-19 1-20 1-21 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11
Microsoft Word - 强迫性活动一览表.docx
1 1 - / 2 - / 3 - / 4 - / 5 - I. 1. / 2. / 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 10 11. 12. 2 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22 23. 24. / / 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. II. 1. 2 3. 4 3 5. 6 7 8. 9 10 11 12 13 14. 15.
Microsoft Word - Panel Paper on T&D-Chinese _as at 6.2.2013__final_.doc
二 零 一 三 年 二 月 十 八 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)395/12-13(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 培 訓 及 發 展 概 況 目 的 本 文 件 介 紹 公 務 員 事 務 局 為 公 務 員 所 提 供 培 訓 和 發 展 的 最 新 概 況, 以 及 將 於 二 零 一 三 年 推 出
江苏宁沪高速公路股份有限公司.PDF
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 33.33% ( ) ( ) ( ) 33.33% ( ) ( ) ( ) 1 1 1992 8 3200001100976 1997 6 27 H 12.22 2001 1 16 A 1.5 2001 12 3 503,774.75 14,914,399,845.00 13,445,370,274.00
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
臺中市低碳校園認證作業要點修正草案
臺中巿立高級中等以下學校及幼兒園教師介聘實施要點修正總說明 臺中市政府教育局於一百年五月四日中市教中字第一 二四 二二八號函訂定下達臺中市市屬國民中小學及幼兒園教師介聘實施要 點, 並於一 五年三月二十一日府授教中字第一 五 五五四四七號 函修正下達更名為臺中巿立高級中等以下學校及幼兒園教師介聘實施要 點 ( 以下簡稱本要點 ) 因應一 六年一月一日起國立高中職改隸臺中市 政府 ( 以下簡稱本府 ),
建築物拆卸作業守則2004年
建 築 物 拆 卸 作 業 守 則 ㆓ 零 零 ㆕ 年 前 言 建 築 物 拆 卸 作 業 守 則 ( 擬 稿 ) 於 ㆒ 九 九 八 年 ㆓ 月 首 次 出 版, 提 供 指 引, 確 保 於 進 行 拆 卸 工 程 時 按 安 全 及 良 好 的 做 法 行 事, 以 及 工 程 合 符 建 築 物 ( 管 理 ) 規 例 及 建 築 物 ( 拆 卸 工 程 ) 規 例 有 關 拆 卸 工 程
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的
![2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的](/thumbs/40/20920365.jpg "2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的")
附 錄 美 國 國 家 兒 童 健 康 與 人 類 發 展 中 心 (NICHD) 偵 訊 指 導 手 冊 I. 開 場 白 1. 你 好, 我 的 名 字 是, 我 是 警 察 [ 介 紹 房 間 內 的 其 他 人, 不 過, 在 理 想 狀 態 下, 房 間 裡 不 該 有 其 他 人 ] 今 天 是 ( 年 月 日 ), 現 在 是 ( 幾 點 幾 分 ) 我 是 在 ( 地 點 ) 問 你
Microsoft Word - Paper on PA (Chi)_2016.01.19.docx
立 法 會 發 展 事 務 委 員 會 二 零 一 六 年 施 政 報 告 及 施 政 綱 領 有 關 發 展 局 的 措 施 引 言 行 政 長 官 在 二 零 一 六 年 一 月 十 三 日 發 表 題 為 創 新 經 濟 改 善 民 生 促 進 和 諧 繁 榮 共 享 的 二 零 一 六 年 施 政 報 告 施 政 報 告 夾 附 施 政 綱 領, 臚 列 政 府 推 行 的 新 措 施 和
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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98 年 3 月 11 日 依 本 校 98 學 年 度 招 生 委 員 會 第 1 次 會 議 核 定 大 同 技 術 學 院 98 學 年 度 重 點 運 動 項 目 績 優 學 生 單 獨 招 生 簡 章 大 同 技 術 學 院 招 生 委 員 會 編 印 校 址 :600 嘉 義 市 彌 陀 路 253 號 電 話 :(05)2223124 轉 203 教 務 處 招 生 專 線 :(05)2223124
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核 准 文 號 : 教 育 部 104 年 3 月 27 日 臺 教 國 署 高 字 第 1040034407 號 函 核 定 國 立 花 蓮 高 級 農 業 職 業 學 校 群 課 程 綱 要 總 體 課 程 計 畫 書 (104 學 年 度 入 學 學 生 適 用 ) 中 華 民 國 104 年 3 月 27 日 國 立 花 蓮 高 級 農 業 職 業 學 校 群 課 程 綱 要 總 體 課 程
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况 1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Page i 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.3 2.3.1 Page ii 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 Page iii 2.5 2.5.1 2.6 2.6.1 2.6.2 3 3.1 3.1.1
捕捉儿童敏感期
目弽 2010 捕捉儿童敏感期 I a mao 2010-3-27 整理 早教资料每日分享 http://user.qzone.qq.com/2637884895 目弽 目彔 目弽... I 出版前言... - 1 竨一章 4 丢孝子癿敂感朏敀乞... - 1 - 妞妞 0 4 岁 海颖 妞妞癿妈妈... - 1 黑白相亝癿地斱... - 1 斵转... - 2 就丌要新帰子... - 2 小霸王...
世界名画及画家介绍（四）.doc
II...1...2...2...3...4...5...7...7...8...9...9...10... 11...12...13...14...15...15...16...18...18...19...20 III...21...21...22...24...24...25...26...27...28...29...30...30...31...33...33...34...35...36...36...37...38...39...40...41...42...43
绝妙故事
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900 432 中華民國一 二年七月十六日 中鋼半月刊 第九版 六月份公司業務概況 八 碳鋼產量 六九九 七 三公噸 碳 鋼銷量 七三六 九公噸 合併營收 二五 八七五 一七五千元 福利金收支統計 項 福 利 資 訊 請 參 閱 EIP 快速選 單 總務福利資訊平台 本公司福委會一 二年六月 份福利金收入及各項補助之人 數 金額統計如下表 至於各 一 二年合併累計營收 二千元 一七三 一五五
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
,9,35 6, , , Corporate Social Responsibility Report
Social 39 5 3.9,9,35 6,668.77 5,67.66 3.74.45 6.43 86.49 6,668.77 5 3 5 3.65 5 49 5 Corporate Social Responsibility Report 4 9 4 eatm 5 Corporate Social Responsibility Report 4 53 6 3 5 4 5 8,865 57%43%
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園
樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園 序 言 我 們 都 愛 樹, 愛 那 鬱 鬱 葱 葱 的 綠 意, 愛 那 股 清 新 的 氣 息, 更 愛 那 溽 暑 中 遍 地 搖 曳 的 斑 斕 樹 蔭 人 與 樹 本 應 是 那 麼 近, 但 去 年 8 月 赤 柱 塌 樹 意 外, 卻 令 我 們 赫 然 發 現, 樹 木 原 來 也 可 以 潛 藏 著 危 險,
iv 20 1 1.75 不 必 詫 異, 其 實 成 功 與 失 敗 之 間 就 是 由 這 樣 簡 單 的 工 作 習 慣 造 成 的 可 見, 習 慣 雖 小, 卻 影 響 深 遠 遍 數 名 載 史 冊 的 成 功 人 士, 哪 位 沒 有 幾 個 可 圈 可 點 的 習 慣 在 影 響 着
iii 前 言 : 好 習 慣 成 就 好 人 生 論 語 說 : 性 相 近 也, 習 相 遠 也 其 意 是 說, 人 的 本 性 很 接 近, 但 由 於 習 慣 不 同, 便 相 去 甚 遠 習 慣 是 宇 宙 共 同 的 法 則, 具 有 無 法 阻 擋 的 巨 大 力 量 冬 天 來 了, 春 天 還 會 遠 嗎? 這 就 是 無 法 阻 擋 的 一 股 力 量 蘋 果 離 開 樹 枝
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香 港 德 輔 道 中 71 號 永 安 集 團 大 廈 9 樓 電 話 :2867 0888 傳 真 :3906 9906 查 詢 熱 線 :3187 5100 中 國 通 意 外 急 救 醫 療 計 劃 保 單 投 保 人 以 一 份 投 保 書 及 聲 明 謹 向 中 銀 集 團 保 險 有 限 公 司 ( 下 稱 本 公 司 ) 申 請 下 述 保 險 該 份 投 保 書 及 聲 明 已 被
緒 言 董 事 會 宣 佈, 為 能 更 具 效 率 調 配 本 集 團 內 的 資 金 有 效 降 低 集 團 的 對 外 貸 款, 並 促 進 本 集 團 內 公 司 間 的 結 算 服 務, 於 2016 年 9 月 30 日, 本 公 司 中 糧 財 務 與 管 理 公 司 訂 立 財 務
香 港 交 易 及 結 算 所 有 限 公 司 及 香 港 聯 合 交 易 所 有 限 公 司 對 本 公 告 的 內 容 概 不 負 責, 對 其 準 確 性 或 完 整 性 亦 不 發 表 任 何 聲 明, 並 明 確 表 示, 概 不 對 因 本 公 告 全 部 或 任 何 部 分 內 容 而 產 生 或 因 倚 賴 該 等 內 容 而 引 致 的 任 何 損 失 承 擔 任 何 責 任 JOY
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
前 言 湖 南 工 业 大 学 是 一 所 具 有 50 多 年 办 学 历 史 的 多 科 性 大 学, 是 服 务 国 家 特 殊 需 求 博 士 人 才 培 养 项 目 高 校 学 校 以 工 科 为 主, 建 立 了 工 理 管 文 经 法 教 育 艺 术 等 协 调 发 展 的 学 科 体 系 学 校 在 就 业 市 场 方 面 已 成 功 开 辟 出 珠 三 角 长 三 角 环 渤 海
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19.01 19.02 19.03 [ 2009 1 1 ] 19.04 (1) 19.29 19.73 19.72 (c) (d) 200% (e) 1/13 19 1 (i) 20.06(3) 19.04(8) 20.06(17) (ii) (iii) 19.04(8) 20.06(17) (A) (aa) 1 (bb) (B) (f) (i) 19.04(1)(g) (ii) (iii) (A)