目 錄 老 師 訪 問.. P.3 李 校 長 專 訪..... P.18 協 恩 回 憶 錄..... P.23 故 事 新 編..... P.25 2
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- 完线 李
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1 聚 曦 二 零 一 六 年 六 月 第 二 期
2 目 錄 老 師 訪 問.. P.3 李 校 長 專 訪..... P.18 協 恩 回 憶 錄..... P.23 故 事 新 編..... P.25 2
3 你 不 知 道 的 老 師 故 事 協 恩 學 生 生 活 素 來 以 多 姿 多 彩 見 稱, 其 實 老 師 也 一 樣 雖 然 每 天 遇 見 老 師, 但 你 了 解 他 們 在 教 務 工 作 以 外 的 生 活 嗎? 今 期 校 報 特 別 訪 問 了 幾 位 老 師, 邀 請 他 們 細 說 個 人 生 活 的 精 彩 點 滴, 就 讓 我 們 一 起 真 正 認 識 他 們 吧! 3
4 黃 鐳 鈞 老 師 您 可 以 介 紹 一 下 您 的 校 外 音 樂 生 活 嗎? 我 和 其 他 同 學 無 異, 平 時 會 外 出 上 課, 有 時 會 參 加 樂 團 的 排 練 和 演 出 而 在 演 奏 之 外, 我 也 會 細 心 傾 聽 和 享 受, 間 中 觀 看 音 樂 會 等 等 您 當 初 是 怎 樣 接 觸 雙 簧 管 呢? 其 實 我 是 被 迫 的 中 一 時, 學 校 規 定 每 人 都 要 學 習 一 件 樂 器 因 為 那 時 在 校 外 學 習 樂 器 的 人 不 多, 大 多 都 是 在 校 內 報 名 參 加 樂 器 班, 我 在 學 校 發 下 來 的 報 名 表 上 隨 意 挑 選 哪 怕 對 雙 簧 管 一 點 認 識 都 沒 有, 心 想 學 學 也 無 妨 但 在 中 學 畢 業 之 後, 我 停 止 吹 奏 了 幾 年, 近 年 才 重 拾 雙 簧 管 您 為 什 麼 會 再 次 重 拾 雙 簧 管? 因 為 我 吹 得 好 啊! 說 實 話, 香 港 吹 雙 簧 管 的 人 不 多 大 概 四 至 五 年 前, 有 位 樂 團 指 揮 找 上 了 我, 順 便 給 我 找 了 支 二 手 雙 簧 管 那 時 我 發 現, 原 來 自 己 仍 喜 歡 這 樂 器 啊! 於 是 決 定 繼 續 演 奏 在 此 之 前, 我 曾 吹 過 長 笛, 但 造 詣 實 在 不 高 ; 而 且, 吹 長 笛 的 人 很 多, 我 覺 得 好 像 不 夠 矜 貴 呢! 音 樂 在 您 心 中 的 定 位 是 怎 麼 樣 的? 於 我 來 說, 音 樂 不 再 是 一 種 興 趣, 不 再 是 三 分 鐘 熱 度 的 小 孩 子 把 戲, 而 是 一 門 專 業 打 個 比 方, 對 於 某 些 人 來 說, 烹 飪 本 來 是 種 興 趣, 但 當 他 認 真 地 看 待, 興 趣 亦 能 成 為 他 的 第 二 事 業 如 果 音 樂 生 活 與 學 校 生 活 產 生 了 衝 突, 您 會 如 何 處 理? 出 於 責 任, 正 職 比 較 重 要 我 在 課 餘 才 去 參 與 音 樂 我 也 曾 試 過 把 晚 上 的 時 間 全 部 撥 給 音 樂 活 動, 縱 然 少 了 閒 暇, 卻 多 了 個 生 存 目 標 (purpose to live), 令 我 的 生 活 不 再 一 樣 4
5 您 是 因 為 樂 器 才 愛 上 音 樂, 還 是 因 為 音 樂 而 愛 上 樂 器? 起 初 我 對 音 樂 沒 有 認 識, 是 因 為 雙 簧 管 才 愛 上 音 樂 我 慢 慢 領 悟 到, 這 種 樂 器 歷 史 源 遠 流 長, 自 己 是 在 演 奏 歲 月 的 結 晶 不 管 是 在 校 內 或 校 外 學 習 的 樂 器, 都 能 帶 來 文 化 感 悟, 同 時 是 文 化 的 縱 向 傳 承 當 初 我 是 因 為 樂 器 而 認 識 音 樂, 但 隨 後 產 生 興 趣, 於 是 認 真 地 磨 練 演 奏 技 藝 現 在 的 我, 在 演 奏 上 多 了 份 隨 心, 漸 漸 因 為 演 奏 的 成 功 感 而 更 投 入 您 有 想 過 要 放 棄 嗎? 談 放 棄, 代 價 并 不 大, 我 只 消 說 句 : 我 不 上 課 啦 我 曾 經 學 習 長 笛, 當 初 有 同 學 把 長 笛 廉 價 出 讓, 我 開 始 摸 索 直 到 大 學, 因 為 自 己 報 考 八 級, 才 去 正 式 學 習 一 年 後 我 發 現, 因 為 基 礎 不 穩, 很 多 技 巧 都 是 錯 的, 加 上 自 己 起 步 太 遲, 考 慮 過 後 就 沒 再 吹 了 雙 簧 管 方 面, 雖 然 有 時 晚 上 整 個 人 累 得 要 死, 我 倒 沒 想 過 要 放 棄 其 實 我 不 是 一 個 很 自 律 的 人, 在 練 習 方 面 就 不 會 迫 得 自 己 太 緊 而 且, 音 樂 的 熱 情 令 我 更 能 夠 應 對 壓 力, 所 以 再 沒 什 麼 因 素 可 以 讓 我 停 下 來 了 5
6 袁 澤 曦 老 師 請 問 您 在 劍 橋 生 活 時 有 什 麼 趣 事? 我 在 劍 橋 生 活 了 四 年 那 時, 我 們 很 流 行 參 加 學 院 辦 的 正 式 晚 宴 (formal dinner) 我 對 每 次 晚 宴 都 很 期 待, 也 想 感 受 非 常 正 規 的 晚 餐 學 生 們 只 需 要 購 票, 然 後 穿 學 士 袍 赴 席 就 可 以 了 晚 宴 會 在 大 學 禮 堂 裡 舉 行, 學 生 坐 在 長 桌 旁 邊 吃 飯, 每 次 有 三 道 菜 有 一 次 晚 宴 在 萬 聖 節 前 夕 舉 行, 於 是 我 們 就 扮 鬼 扮 馬 地 去 赴 會 記 得 那 時 我 打 扮 成 捉 鬼 敢 死 隊, 畢 竟 我 自 己 也 不 太 想 打 扮 成 鬼 我 的 朋 友 打 扮 成 了 歌 聲 魅 影 的 男 主 角, 還 在 晚 宴 中 途 站 起 來 高 歌 一 曲 Phantom of the Opera, 頓 時 全 場 掌 聲 雷 動 他 唱 得 太 動 聽 了 可 惜 沒 人 替 他 和 唱 此 外, 在 文 化 差 異 方 面, 還 有 件 挺 有 趣 的 事 情 我 在 英 國 同 學 家 裡 吃 飯 時, 發 現 他 們 有 個 很 特 別 的 習 慣, 就 是 洗 碗 的 時 候 他 們 往 往 會 忽 略 掉 一 個 過 程 -- 過 水 他 們 用 清 潔 液 洗 了 一 次 之 後, 是 不 會 再 把 碗 用 水 沖 一 遍 的 雖 然 初 時 會 覺 得 不 可 接 受, 但 久 而 久 之 我 也 習 慣 了 那 股 食 物 裡 的 清 潔 液 味 道 為 什 麼 您 會 選 擇 當 老 師? 老 師 這 份 工 作, 和 我 之 前 的 工 作 沒 關 係 在 我 就 讀 中 六 時, 曾 指 導 中 一 學 生 研 習 科 學, 發 現 自 己 挺 享 受 把 知 識 傳 遞 給 別 人 大 學 生 涯 裡, 我 曾 經 考 慮 要 報 讀 博 士 學 位 在 填 寫 個 人 履 歷 的 時 候, 填 到 最 享 受 的 事 物 一 欄, 就 發 現 原 來 自 己 最 喜 歡 的 還 是 去 教 導 別 人 我 不 但 享 受 傳 遞 知 識, 還 有 見 證 別 人 的 成 長 所 以 大 學 畢 業 之 後, 我 就 決 定 擔 任 老 師, 和 同 學 一 同 成 長 您 之 前 有 什 麼 工 作 經 驗? 對 您 造 成 什 麼 影 響? 我 曾 在 一 間 商 業 機 構, 擔 任 蒐 集 時 事 並 分 析 資 料 的 職 位 在 工 作 中 各 式 人 物 的 故 事 吸 引 了 我 例 如 : 大 老 闆 發 跡 的 故 事 專 業 人 員 晉 身 成 為 行 中 一 哥 的 故 事 等 等 這 些 旁 觀 的 經 歷, 啟 發 了 我 對 前 路 的 思 考, 也 讓 我 瞭 解, 自 己 真 正 享 受 和 追 求 的 是 什 麼 6
7 林 雯 老 師 您 可 否 和 我 們 分 享 一 下 學 生 時 代 的 體 育 生 活? 我 從 小 五 小 六 開 始 接 觸 籃 球 和 排 球, 直 到 參 加 公 開 試 的 那 年 仍 不 斷 參 加 比 賽 除 了 學 界 的 比 賽, 更 有 機 會 參 加 程 度 較 高 的 聯 賽, 令 我 大 開 眼 界 升 上 大 學 後, 雖 然 因 學 生 會 的 職 務, 迫 不 得 已 減 少 練 球, 但 在 閒 時 仍 會 做 運 動 鬆 弛 一 下 您 現 在 還 有 參 加 什 麼 體 育 活 動 嗎? 負 責 老 師, 我 也 接 觸 手 球 運 動 另 外, 閒 時 我 也 會 跑 步 散 心 我 除 了 打 籃 球 和 排 球 外, 因 為 擔 任 手 球 隊 您 在 多 年 的 運 動 中 有 何 得 著 呢? 我 喜 歡 團 體 運 動, 所 以 參 加 了 籃 球 隊 和 排 球 隊 隊 友 們 在 籃 球 場 上 各 司 各 位, 互 相 合 作, 我 從 中 學 會 與 人 合 作, 培 養 了 領 導 才 能 另 外, 在 球 場 上, 我 更 學 會 情 緒 管 理, 因 為 在 比 賽 時 如 何 管 理 好 情 緒 也 是 一 門 學 問 我 在 運 動 中 獲 益 良 多, 不 但 強 身 健 體, 也 增 長 了 智 慧 我 希 望 同 學 能 夠 在 忙 於 學 業 之 餘, 抽 空 做 運 動, 只 要 好 好 運 用 時 間, 運 動 對 我 們 而 言 是 只 有 百 利 而 無 一 害 的 7
8 關 嘉 利 老 師 請 問 您 所 撰 寫 的 七 年 是 關 於 什 麼 的 呢? 這 本 書 講 述 了 我 自 身 移 民 的 經 歷 我 在 2006 年 移 民 來 香 港 書 裡 記 載 了 我 七 年 來 經 歷 的 故 事 和 自 身 的 轉 變 您 為 什 麼 會 有 寫 這 本 書 的 念 頭 呢? 移 民 這 個 身 份 充 滿 矛 盾 又 非 常 特 別 ; 因 為 經 歷 兩 地 生 活, 有 著 雙 重 身 份 近 年 來, 香 港 人 對 內 地 人 反 感, 又 因 水 貨 等 事 件 增 加 了 衝 突, 兩 地 分 化 越 演 越 烈, 結 果 香 港 人 對 新 移 民 有 很 差 的 觀 感 內 地 人 亦 因 資 訊 有 限, 對 於 香 港 的 認 識 甚 少, 也 有 不 少 誤 解 這 令 人 非 常 心 痛 因 此 我 希 望 以 新 移 民 的 角 度 來 寫 此 書, 讓 彼 此 更 加 了 解, 減 少 矛 盾 您 的 創 作 靈 感 是 從 何 而 來 呢? 我 閒 時 愛 看 書, 尋 找 寫 作 靈 感 另 外, 我 亦 經 常 留 意 身 邊 事 物 時 下 年 輕 人 機 不 離 手, 其 實 便 會 錯 過 了 不 少 身 邊 的 點 滴 我 認 為 大 家 只 要 放 下 手 機, 多 觀 察 周 遭 的 一 事 一 物, 都 有 助 創 作 距 離 上 次 出 書 已 有 一 段 時 間, 您 未 來 有 什 麼 計 劃? 你 會 怎 樣 繼 續 保 持 創 作 的 熱 情? 我 會 繼 續 創 作 和 參 加 寫 作 比 賽, 多 思 考 和 看 書 對 我 而 言, 寫 作 並 不 是 講 求 經 濟 效 益, 而 是 感 性 的 抒 發 我 認 為, 一 篇 好 文 應 該 能 夠 表 達 作 者 的 情 感 我 也 希 望 同 學 能 夠 多 藉 創 作 來 表 達 自 我 8
9 黃國華老師 您可否談談您在法國的生活經歷 當年 約三十年前 我到法國生活 是因為有一間大公司聘請了我 我必須到 法國當地受訓兩年 我對法國感到十分新 奇 那個年頭香港人甚少出國 而自己又 不曾去過歐洲 所以對法國充滿憧憬 到 達當地後 我才發現 原來法國和自己想 像的很不一樣 不過 待我適應當地環境 後 才 發 現 法 國的生 活 也是 很多姿多彩 的 還有獨特的文化氣息和生活節奏呢 那個訓練計劃對您有什麼影響 當時共有六個國家的代表 包括韓國 馬來西亞 新加坡 印尼 台灣和香港 雖然我的英文不是十分靈光 但在這些代表當中 我的英文能力可算是最好 透過這 次機會 我學習到主動和勇於承擔 以前 我會等待公司的指引才做事 但我在法 國 就再沒有人會給我指示 所以我要擔當領導角色 我會先收集大家的意見 組 織後向公司反映 不論安排如何 我都要負上責任 經過反覆的磨練 我成為一個 主動的人 您比較喜歡周遊列國還是留在香港生活 我要視乎是去遊玩還是生活 因為先前的經歷 我到過歐洲各地居住 了解到這 些地方適合玩樂 但並不太合適我的個性 因此對於生活而言 我會選擇香港 過 歐洲各地居住 了解到這些地方適合玩樂 但並不太合適我的個性 因此對於生活 而言 我會選擇香港 9
10 杜 梓 達 老 師 您 在 上 期 的 訪 問 曾 提 及 想 成 為 工 程 師, 為 何 最 終 放 棄? 以 前 工 程 科 非 常 冷 門, 而 且 被 貶 得 一 文 不 值 ; 所 以 在 大 學 聯 招 選 科 時, 我 就 開 始 懷 疑 自 己 是 否 要 選 擇 這 個 路 向 最 終, 因 為 風 氣 和 前 景 的 問 題, 我 選 擇 入 讀 工 程 學 院 小 時 候 我 想 的 不 是 工 作 本 身, 反 而 是 我 想 成 為 甚 麼 人, 所 以 就 對 自 己 的 志 願 誇 下 海 口 但 到 高 年 級 之 後, 才 發 現 社 會 很 現 實 其 後 經 過 大 學 期 間 的 思 考, 我 發 現 自 己 喜 歡 一 些 與 人 互 動 的 工 作, 能 助 他 人 建 構 人 生, 成 功 感 不 比 建 構 一 座 高 樓 低 ; 加 上 聽 朋 友 分 享, 工 程 師 的 工 作 也 不 是 想 像 般 有 趣, 最 終 我 另 覓 方 向 不 過 我 對 於 工 程 的 興 趣 仍 在, 所 以 我 會 收 看 相 關 的 紀 錄 片, 也 羨 慕 當 工 程 師 的 朋 友 您 在 教 學 以 外 還 有 甚 麼 興 趣? 我 喜 歡 戶 外 活 動, 例 如 行 山 露 營 和 獨 木 舟, 無 論 上 山 下 海 都 感 興 趣 可 惜 我 的 游 泳 技 術 不 濟, 所 以 我 並 不 肯 定, 如 果 掉 下 水 裡 我 還 能 否 游 上 岸 每 逢 假 日, 我 的 第 一 選 擇 是 拿 起 裝 備 和 朋 友 上 山 露 營 我 喜 歡 郊 外, 喜 歡 那 份 獨 有 的 寧 靜, 彷 彿 離 開 煩 囂, 身 心 得 到 放 鬆 此 外, 我 認 為 跑 平 地 很 無 趣, 所 以 我 會 跑 山, 踏 越 野 單 車 再 者, 我 也 喜 歡 攝 影 和 看 劇 集, 特 別 喜 歡 有 陰 謀 和 劇 情 曲 折 的 劇 種, 例 如 The Americans 和 Prison Break 我 對 各 方 面 的 書 都 有 興 趣, 惟 不 愛 看 文 學 偶 爾 我 會 看 歷 史 書, 當 聽 到 某 個 時 期 發 生 的 事 件, 就 會 想 知 道 同 一 時 間 的 地 球 是 怎 樣 運 作, 以 及 其 他 地 方 的 人 在 經 歷 甚 麼 小 時 候 的 我 很 愛 看 恐 龍 被 發 現 的 經 過, 所 以 我 小 學 時 的 夢 想 是 掘 恐 龍, 後 來 才 變 成 工 程 師 您 對 從 前 任 中 學 助 教 時 有 甚 麼 看 法? 一 般 人 認 為, 畢 業 生 一 定 會 做 些 對 社 會 有 重 大 貢 獻 的 工 作, 而 我 一 開 始 只 是 區 區 一 個 教 學 助 理, 一 開 始 我 就 覺 得 被 輕 視, 有 種 被 埋 沒 的 感 覺 在 以 前 的 學 校 工 作 時, 我 總 覺 得 我 比 同 事 做 得 好, 心 態 比 較 自 負 不 過 在 實 習 時, 我 開 始 發 現 教 學 不 是 想 像 般 簡 單, 所 以 就 調 整 心 態, 明 白 助 教 的 工 作 也 是 為 學 生 付 出, 只 是 以 較 間 接 的 形 式, 去 幫 助 老 師 做 好 準 備, 我 漸 漸 欣 賞 這 份 工 作 雖 然 我 也 有 情 緒 低 落 的 時 候, 但 在 家 人 和 信 仰 的 支 持 下, 我 耐 心 地 等 候 機 會, 當 我 和 同 事 及 學 生 建 立 良 好 關 係, 並 找 到 了 自 己 的 角 色, 我 開 始 欣 賞 自 己, 從 而 獲 得 莫 大 的 成 功 感 10
11 李 寶 怡 老 師 您 可 以 和 我 們 分 享 一 些 教 學 以 外 特 別 的 經 歷 與 有 趣 的 事 嗎? 在 中 六 七 的 暑 假, 我 曾 在 維 多 利 亞 公 園 泳 池 做 過 臨 時 的 救 生 員 不 過 因 為 有 較 資 深 的 救 生 員 在, 我 大 多 只 是 在 池 邊 撈 樹 葉, 沒 有 救 過 人 平 日 遇 溺 的 人 不 多, 所 以 一 有 事 發 生, 大 家 就 都 會 很 熱 心, 想 要 第 一 時 間 救 人 記 得 有 個 泳 客 遇 溺, 坐 在 高 椅 上 的 救 生 員 竟 然 直 接 從 高 處 跳 進 了 水, 說 實 話, 跳 下 去 那 刻 他 真 的 很 有 型, 但 其 實 這 樣 做 是 非 常 危 險 他 事 後 就 被 高 層 痛 罵 一 頓 幸 好 他 沒 有 受 傷, 泳 客 也 被 安 全 救 出 我 們 平 日 去 游 泳, 也 許 都 沒 有 怎 麼 理 會 救 生 員, 但 他 們 真 的 很 重 要 救 生 員 這 個 社 群 有 很 多 男 性, 所 以 我 要 學 會 與 那 些 說 話 爽 直, 不 加 修 飾 的 人 溝 通, 要 我 斯 斯 文 文 實 在 是 很 難 的 事, 不 像 教 書 時, 大 家 說 話 都 較 婉 轉 當 過 救 生 員 之 後, 我 就 體 會 到 在 不 同 的 群 體, 用 不 同 的 方 式 溝 通, 十 分 重 要 我 們 要 多 觀 察 他 們 的 動 態, 留 意 他 們 的 風 格 喜 好 等 等, 才 可 融 入 此 外, 我 也 當 過 記 者, 我 不 但 會 訪 問 一 些 社 會 較 高 層 讀 過 很 多 書 的 人 ; 同 時 會 接 觸 街 市 裏 的 普 羅 大 眾, 這 都 是 令 我 學 懂 和 不 同 階 層 有 效 地 溝 通 的 經 歷 這 也 可 以 連 繫 到 我 現 在 的 工 作, 因 為 學 生 也 是 有 很 多 種 的 您 為 什 麼 會 選 擇 當 老 師? 這 個 工 作 改 變 了 您 甚 麼 呢? 我 選 擇 當 老 師 是 因 為 我 認 為 這 個 工 作 的 性 質 和 我 的 性 格 很 配 合 我 一 向 說 話 都 較 直 率, 但 做 了 老 師 後, 我 開 始 留 意 自 己 的 話 語, 以 免 我 一 不 小 心, 說 了 些 冒 犯 的 話, 令 學 生 不 開 心 漸 漸 我 在 說 話 之 前 都 會 多 加 思 考, 以 免 無 心 傷 害 到 別 人 11
12 劉智勇老師 您可以談談在學友社工作時 發生了哪些趣事嗎 其實有趣的事情真的挺多 比如 說 學友社最初是提供熱線服務 放榜後 為學生提供學校資訊及情緒輔導 輔導 員要連續幾天通宵工作 我工作至半夜回 家稍作休息 清晨就去買點心請朋友吃 氣氛很溫馨 那時學友社的學生輔導部尚 未正式成立 而 大本營 設於長沙灣學 友社總部頂樓的天台 我們在鐵皮屋內工 作 我們需要向電話公司申請熱線 但鐵 皮屋地方不夠大 不能容納十多位輔導 員 電話線只能放在總部 由於電話長期 佔線 為了讓樓上樓下的工作人員們通訊 方便 我們便用鐵絲串起鈴鐺 有事時便 搖鈴叫人下樓 情景頗有趣 您在大學時期 是怎 樣結交 青年文學 獎 的同學呢 我最初接觸香港 文學界應該是大一升 大二的時候 應是 80 年的暑假 當時我主 要參加新亞社會服務 團 已結業 的課外 活動 那年 青年文 學獎 向 服務團 前排右一就是劉老師了 借調人手 於是我帶 領一班中六學生到荃 灣雅麗珊社區中心的一所弱智學校作義工服務 藉此讓中學生吸取生活經驗 著手創作 撰寫報告文學 活動中認識了不少青年文學獎得主 也結交了不少 青文 的同學 您覺得學友社的工作經驗對教學有什麼幫助 學友社的工作主要為職業輔導 而這為我後來的工作提供了不少職業資訊 的渠道 不過輔導技巧就不是從學友社學到 那是從社會服務團的經歷 我 在 荷蘭宿舍 當了三年的義工 尤其是 兒童院 的服務中培養出來的 因 為照顧此類青少年會面對不少困難 我需要先接受為期兩年的定期訓練 學習 輔導及聆聽技巧 這些訓練對我的教學幫助很大 12
13 梁 麗 詩 老 師 您 認 為 信 仰 對 您 最 大 的 影 響 是 什 麼? 信 仰 對 我 其 中 一 個 最 大 的 影 響, 就 是 改 變 了 我 的 心 態, 扭 轉 了 我 從 前 那 種 努 力 工 作 或 去 達 成 某 目 標, 人 生 才 有 價 值 的 觀 念 這 種 價 值 觀 在 現 今 社 會 非 常 普 遍, 很 多 人 認 為 必 須 努 力 賺 取 很 多 身 外 物, 比 如 金 錢 和 別 人 的 認 同, 才 感 滿 足 但 是 在 信 仰 中, 我 們 不 需 要 非 常 努 力 地 去 賺 取 神 的 愛, 因 為 我 們 早 就 已 經 得 到 恩 典, 只 需 再 去 回 應 這 份 愛 便 可 信 仰 給 了 我 一 份 很 大 的 滿 足 感, 令 我 釋 懷 從 前 的 價 值 觀 其 實 某 程 度 上 會 降 低 我 們 的 安 全 感, 但 當 你 足 夠 地 被 愛, 你 就 知 道 無 論 你 身 處 怎 樣 的 狀 況, 神 也 會 愛 你, 你 便 會 得 到 勇 氣 去 嘗 試 更 多 新 事 物, 不 害 怕 失 敗 您 是 怎 樣 在 教 會 活 動 中 體 現 自 己 的 這 份 信 仰 呢? 我 在 教 會 裡 參 加 了 外 展 小 組, 我 們 每 個 月 都 會 到 某 個 特 定 地 方 敬 拜 唱 詩, 帶 禮 物 派 給 街 坊, 祝 福 他 們 平 常 我 們 是 不 會 主 動 去 接 觸 陌 生 人, 但 信 仰 給 了 我 這 份 動 力 去 跳 出 框 框, 突 破 自 己, 去 關 心 更 多 人, 縱 使 他 們 只 是 陌 生 人 我 很 感 恩 可 以 看 到 他 們 接 到 禮 物 時 的 笑 容, 能 在 街 上 為 街 坊 祈 禱, 觸 動 他 們 的 心, 讓 他 們 抒 發 心 中 的 鬱 結 信 仰 有 幫 助 您 在 日 常 生 活 中 突 破 自 己 嗎? 以 前 我 一 直 有 個 想 法 去 祝 福 我 身 邊 的 人 這 想 法 已 在 我 的 腦 裡 發 酵 了 一 年, 終 於 有 一 天, 在 祈 禱 後, 我 獲 得 了 足 夠 的 勇 氣, 就 預 備 了 我 的 ukulele( 也 是 信 仰 驅 使 了 我 去 學 ukulele), 畫 了 張 福 音 信 息 圖, 帶 了 一 些 糖 果 和 小 禮 物, 走 到 我 家 樓 下 開 始 祝 福 街 坊 撇 開 來 自 其 他 人 的 怪 異 目 光, 我 有 不 少 收 穫 例 如 曾 遇 到 有 位 少 女 問 我 可 否 拍 下 在 圖 上 寫 的 福 音 信 息 她 來 自 另 一 所 教 會, 她 說 從 沒 想 到 可 以 這 樣 傳 福 音, 令 她 很 受 激 勵 13
14 您 在 傳 福 音 期 間 還 遇 過 些 什 麼 有 趣 的 事 嗎? 我 遇 過 兩 個 小 女 孩, 一 開 始 她 們 爭 著 要 多 拿 禮 物, 後 來, 我 教 她 們 能 付 出 比 只 收 取 更 開 心 ; 她 們 雖 似 懂 非 懂, 卻 轉 而 爭 著 把 自 己 手 上 的 小 玩 具 送 給 我, 很 可 愛 我 還 遇 過 一 位 退 休 老 師, 她 也 是 基 督 徒 那 天, 她 向 我 傾 訴 了 一 些 心 中 的 鬱 結, 我 們 一 直 聊 到 天 色 暗 下 來, 我 便 為 她 祈 禱 她 後 來 說 我 們 的 相 遇 正 回 應 了 她 當 天 早 上 向 主 禱 告 時 的 內 容, 令 她 對 主 重 拾 信 心 這 些 經 歷 令 我 知 道, 人 踏 出 自 己 的 安 全 區 其 實 未 必 是 一 件 壞 事, 有 許 多 美 好 的 事 情 會 因 而 發 生 我 們 的 神 是 一 位 好 行 新 事 的 神, 而 將 來 我 也 想 為 主 作 更 多 新 的 嘗 試, 比 如 在 街 頭 教 别 人 製 作 黏 土, 免 費 教 小 朋 友 彈 ukulele 之 類 那 麼, 您 的 教 學 生 活 有 沒 有 因 您 心 態 的 改 變 而 調 整 呢? 我 確 實 改 變 了 許 多 我 剛 當 老 師 的 時 候 將 心 思 全 放 在 學 生 身 上 : 等 車 吃 飯 甚 至 連 睡 覺 的 時 候 也 會 出 現 教 學 的 片 段, 完 全 失 去 了 停 下 來 喘 息 反 思 的 空 間 人 總 要 時 間 去 沉 澱, 去 接 觸 更 多 不 同 範 疇 的 事 物, 從 中 得 到 更 多 的 啟 發 和 經 驗, 好 讓 教 學 內 容 更 豐 富, 引 導 學 生 對 人 生 有 更 多 思 考 您 在 追 求 信 仰 的 路 上 有 否 試 過 動 搖? 最 終 又 是 怎 樣 堅 定 地 面 對? 每 當 我 們 要 做 一 些 從 未 嘗 試 過 的 事 情, 心 裏 總 會 有 所 衡 量 其 實 每 個 基 督 徒 也 會 有 過 低 沉 的 階 段, 不 過 我 很 相 信 禱 告, 所 以 當 我 低 沉 的 時 候, 我 會 請 一 些 代 禱 者 為 我 祈 禱 不 要 相 信 自 己 的 感 覺 多 於 相 信 神 的 應 許 比 如 說, 神 已 經 給 了 你 兒 女 的 身 份, 當 你 遇 到 挫 敗, 别 人 說 你 現 在 做 的 一 切 都 是 多 餘, 要 是 你 相 信 了 自 己 的 感 覺, 就 會 認 同 這 一 切 都 没 意 義 ; 但 如 果 你 抓 住 了 神 的 應 許, 便 會 明 白 價 值 不 是 由 人 去 判 斷, 而 是 神 如 何 認 為, 如 何 看 待 這 一 切 信 仰 並 不 會 保 證 你 的 路 會 一 帆 風 順, 而 我 認 為 最 大 的 挑 戰 在 於 如 何 身 處 逆 境 依 然 懂 得 感 恩, 在 遇 到 挫 折 中 看 到 神 的 祝 福 當 你 越 深 信, 你 便 越 能 看 見 14
15 張 偉 文 老 師 您 可 以 談 談 您 在 音 樂 方 面 的 活 動 嗎? 我 從 小 對 唱 歌 已 很 有 興 趣, 一 直 有 接 觸 這 方 面 活 動, 長 大 後 仍 想 繼 續, 於 是 在 大 學 時 期 便 參 加 了 香 港 中 文 大 學 合 唱 團, 至 今 已 有 十 餘 年, 且 有 定 期 演 出 平 日 教 師 的 工 作 已 十 分 繁 重, 是 甚 麼 原 因 驅 使 您 堅 持 這 個 興 趣? 我 想 應 該 是 基 於 一 個 想 做 好 每 一 件 事 的 心 態 吧! 既 然 開 始 了, 便 不 想 輕 易 放 棄 而 且 生 活 並 非 只 有 上 課 和 下 課, 唱 歌 算 是 一 種 生 活 的 調 劑, 令 我 有 目 標 去 努 力 邁 進, 生 活 也 就 不 會 那 麼 苦 悶 您 對 合 唱 團 有 甚 麼 期 盼 嗎? 其 實 我 並 沒 有 特 定 的 目 的, 更 不 是 為 了 追 求 甚 麼 成 就 我 既 然 是 作 為 合 唱 團 的 一 分 子, 便 希 望 能 與 每 個 成 員 抱 持 同 一 個 願 景, 一 起 向 目 標 進 發! 後 排 右 三 就 是 張 老 師 全 身 心 投 入 歌 唱 的 張 老 師 15
16 方 秀 瑩 老 師 您 曾 經 獲 得 甚 麼 文 學 獎 項? 我 曾 經 獲 得 第 三 十 一 屆 青 年 文 學 獎 小 小 說 高 級 組 冠 軍 獲 獎 作 品 為 拍 照 作 品 的 主 題 和 內 容 是 圍 繞 甚 麼 的? 這 是 一 篇 有 關 愛 情 的 小 小 說 內 容 記 述 一 位 女 子 苦 苦 等 候 愛 人 出 現 的 情 境 故 事 的 結 構 和 編 排 較 為 特 別, 中 間 五 個 段 落 隨 著 時 間 的 推 移, 女 子 的 容 貌 以 及 身 邊 人 事 的 描 寫 都 不 斷 變 更, 以 反 映 時 光 逝 去, 女 子 年 復 一 年 的 苦 苦 等 待 您 為 何 會 參 加 比 賽? 因 為 我 在 唸 大 學 時 參 加 了 一 次 作 家 講 座, 當 中 的 講 者 介 紹 了 這 個 文 學 創 作 比 賽 當 時 聽 到 小 小 說, 覺 得 挺 有 趣, 因 為 要 在 短 短 的 篇 幅 裡 處 理 故 事 的 起 承 轉 合, 挺 具 挑 戰 性 好 奇 之 下, 我 便 開 始 嘗 試 創 作 小 小 說 剛 開 始 寫 了 幾 篇 文 章, 本 來 還 未 打 算 參 加 比 賽, 但 作 品 經 大 學 同 系 同 學 閱 讀 後, 他 們 對 拍 照 這 篇 作 品 的 反 應 都 頗 為 正 面, 更 鼓 勵 我 投 稿 因 此 我 便 參 加 了 那 次 比 賽, 最 後 竟 能 獲 得 獎 項 作 品 的 靈 感 從 何 而 來? 靈 感 是 來 自 於 我 一 次 親 身 經 歷, 不 過 那 次 是 在 等 候 一 位 同 性 朋 友 當 時 我 相 約 了 友 人 拍 畢 業 照, 我 手 執 相 機, 到 達 相 約 地 點 等 待 可 是 友 人 卻 久 久 未 出 現, 等 待 期 間 我 浮 想 聯 翩, 便 有 了 作 品 的 基 本 構 思 我 回 家 創 作 時 再 加 以 修 飾, 便 寫 成 了 這 個 故 事 您 可 以 談 一 下 教 學 以 外 的 生 活 點 滴 嗎? 我 閒 時 仍 會 寫 作, 不 過 對 比 過 往 已 少 了 很 多 現 在 仍 會 寫 小 小 說, 也 寫 點 散 文, 記 述 生 活 中 的 點 滴 與 體 會 有 時 候 還 會 做 一 些 小 手 工, 例 如 畫 畫 明 信 片, 並 在 上 面 寫 上 古 代 的 詩 章 詞 句, 也 喜 歡 獨 個 兒 靜 靜 地 閱 讀 16
17 江靜華老師 您可以和我們分享一下您和愛貓一起的趣事嗎 對我而言 和愛貓一起的每分每秒已是一種樂 趣 只要我看到貓咪吃得香 健康快樂地生活 就 會十分感恩和滿足 我家中其中一隻貓咪還是在協 恩撿回去的呢 七年前 我回校參加中一家長日 當時 我從小聖堂出來 發現一隻虛弱的小貓咪無 助地攤在地上 我見牠對人沒有什麼戒心 身子又 十分虛弱 便帶牠到獸醫診所求診 後來給獸醫診 斷後 小貓咪有脫水的現象 而且血糖和體溫都很 低 還有不知道哪裡發炎 貓咪必須留院 經過獸 醫三天的悉心照料後 我選擇領養它回家 其實牠 已把我當作媽媽了 現在牠已經七歲 有四點六公 斤呢 您為什麼會在校園種菜 有沒有什麼難忘經歷 我和女童軍在校園種菜是因為我們參加了一 個校園惜福的計劃 而這個計劃的目的是希望透 過老師和同學一起在校園用廚餘作肥料種菜 令 大家明白要珍惜食物 我一直都有租田種植 所 以這次的校園種植非常順利 我們成功收割了油 麥菜 法國迷你蘿蔔 生菜 白菜等等 約共三公斤 您曾寫過 淘大花園 E 座 一位教師的 26 天抗炎歷 程 這本書 講述您在沙士期間抗炎的經歷 聽說您希 望繼這部作品再次寫作 不知道今次用的是什麼題材 呢 為什麼有這種想法 我最想寫上次作品的延續 我想描述發生事故後 人們的心理狀況 並想探討一下醫學上經常提及的創傷 後遺症 我希望透過這本書讓大家明白自己要如何打敗 心魔 闖過難關 17
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23 校 園 回 憶 錄 你 為 什 麼 喜 歡 協 恩 呢? 或 許 是 每 天 都 經 過 的 那 個 花 圃, 或 是 每 天 都 走 進 的 那 個 飯 堂, 或 許 是 經 常 都 踏 過 的 那 些 梯 級 學 校 承 載 著 一 代 代 協 恩 學 生 的 記 憶, 那 些 點 點 滴 滴, 是 我 們 共 同 擁 有 的 集 體 回 憶 今 期 校 報 的 記 者 會 和 大 家 分 享 那 些 瞬 間, 希 望 身 為 學 生 的 你, 找 到 共 鳴, 會 心 微 笑 那 時 候, 我 們 都 不 喜 歡 啦 啦 隊 訓 練 在 協 恩 四 年, 難 忘 的 事 情 有 許 多, 唯 中 一 的 啦 啦 隊 訓 練, 至 今 仍 讓 我 難 以 忘 懷 身 為 新 生, 當 時 對 於 學 校, 只 感 陌 生 ; 得 知 要 為 社 打 氣, 只 覺 浪 費 時 間, 心 裏 滿 是 疑 惑 和 沒 趣, 所 以 沒 有 認 真 練 習 沒 料 到, 密 集 的 啦 啦 隊 訓 練, 是 師 姐 們 徹 夜 準 備 的 歌 曲 和 舞 蹈, 就 是 那 份 想 盡 善 盡 美 的 心 意, 讓 我 認 識 到 何 謂 團 結 同 時 亦 教 我 明 白, 榮 譽 和 成 績 是 來 自 啦 啦 隊 和 運 動 員 之 間 的 互 相 合 作 ; 協 恩 的 成 就, 從 來 不 是 憑 藉 一 己 之 力 所 得 還 記 得, 那 個 擁 擠 混 亂 的 舊 飯 堂 我 最 難 忘 的, 就 是 學 校 的 舊 飯 堂 仍 記 得 那 天, 學 校 的 新 飯 堂 開 放, 首 次 看 見 截 然 不 同 的 新 飯 堂, 我 嚇 了 一 大 跳 因 為 它 變 得 乾 淨, 變 得 光 亮 以 前 的 飯 堂, 是 大 家 拿 了 食 物 再 去 付 錢 的, 因 此 在 繁 忙 的 小 息, 大 家 都 爭 先 恐 後 地 擠 到 前 面 拿 走 想 要 的 食 物, 喊 出 自 己 想 要 甚 麼 ; 現 在 則 先 從 電 腦 印 出 單 據, 再 交 給 飯 堂 員 工 相 比 之 下, 新 飯 堂 十 分 有 秩 序, 而 且 環 境 也 比 較 安 靜 偶 爾 來 到 新 飯 堂, 我 仍 會 想 起 舊 的 飯 堂 因 為 沒 有 電 腦, 收 銀 處 的 姨 姨 要 數 算 一 會 才 算 出 價 錢 ; 如 果 不 夠 錢 支 付, 還 可 以 在 記 事 貼 上 寫 下 名 字 賒 帳, 待 放 學 後 才 還 款 舊 飯 堂 雖 在 外 觀 上 雖 然 比 不 上 新 飯 堂, 但 它 那 份 獨 有 的 人 情 味, 令 我 們 懷 念 工 作 的 好 夥 伴 -- 圖 書 館 的 電 腦 要 說 校 園 裡 最 令 人 難 忘 的 地 方, 就 不 得 不 說 圖 書 館 的 電 腦 區! 相 信 這 也 是 不 少 同 學 們 的 共 同 回 憶 : 早 上 趕 印 功 課 筆 記 做 功 課 查 資 料 偷 偷 玩 電 腦 和 上 臉 書 當 然, 我 們 也 會 抱 怨 電 腦 經 常 當 機 無 法 運 作, 也 會 因 為 忘 記 密 碼 而 無 法 登 入, 更 會 因 為 戶 口 沒 錢 而 不 能 打 印, 但 絲 毫 無 損 我 們 對 於 電 腦 的 尊 敬 -- 協 恩 圖 書 館 裡 的 23
24 電 腦 陪 伴 我 們 度 過 風 風 雨 雨, 一 直 敬 業 樂 業 和 盡 忠 職 守 地 為 同 學 服 務, 它 們 的 辛 勞 與 偉 大 實 在 令 人 難 忘 感 激 鼓 掌! 剪 秋 夢 時 分, 為 我 們 送 上 溫 暖 的 校 工 叔 叔 嬸 嬸 每 年 三 月, 排 山 倒 海 的 測 驗 和 功 課, 迫 得 學 生 們 喘 不 過 氣 來 ; 而 數 之 不 盡 的 排 練 接 踵 而 來 的 比 賽, 更 是 向 協 恩 的 運 動 健 將 和 音 樂 人 湧 來 對 我 而 言, 作 為 合 唱 團 的 一 份 子, 冬 季 的 完 結 象 徵 音 樂 節 的 開 始 ; 若 要 把 大 部 分 午 膳 和 放 學 的 時 間 奉 獻 給 合 唱 團 的 練 習, 即 使 周 末 也 不 例 外 每 逢 週 日 排 練 完 結 後, 夜 幕 已 低 垂, 一 旦 過 了 學 校 閘 門 的 鎖 門 時 間, 我 們 就 要 面 對 抉 擇 -- 要 不 等 待 至 校 工 巡 完 整 個 校 園 回 來 開 啟 閘 門, 要 不 非 法 地 繞 路 到 小 學 的 閘 門 離 開 當 我 們 對 去 留 感 到 猶 豫 之 際, 工 友 發 叔 總 會 忙 不 迭 地 出 現, 替 我 們 開 啟 閘 門, 還 會 親 切 地 問 候, 關 心 我 們 比 賽 的 表 現, 讓 我 們 在 疲 倦 中 感 到 溫 暖 雖 是 小 事 一 樁, 但 我 一 直 銘 記 於 心, 提 醒 自 己 也 能 像 工 友 發 叔 一 樣 時 刻 關 心 別 人, 帶 給 別 人 溫 暖 一 樣 穿 著 藍 長 衫 的 妳, 陪 我 一 同 走 過 青 蔥 年 月 新 大 樓 一 樓 的 花 圃 總 是 被 人 遺 忘 了 長 椅 坐 立 在 平 台 開 揚 位 置, 盆 栽 整 齊 有 序 的 繞 住 長 椅 而 立 陽 光 明 媚, 把 這 個 地 方 照 耀 得 格 外 幽 靜 和 煦 這 地 方 給 予 人 一 份 與 世 無 爭 的 寧 靜 對 我 而 言, 比 起 清 幽, 這 裏 更 裝 載 一 份 情 和 成 長 的 印 記 有 一 陣 子, 面 對 學 業 和 活 動 上 的 不 稱 心, 我 沈 浸 在 愁 雲 中 某 天 放 學 後 在 課 室, 我 壓 抑 已 久 的 情 緒 化 作 嚎 哭, 但 即 使 我 臉 容 扭 曲, 最 後 還 是 被 驅 逐 出 課 室 外, 因 為 工 友 需 要 清 潔 課 室, 學 生 不 能 久 留 於 是 我 去 到 一 樓 花 圃, 那 裡 不 需 要 預 約, 又 能 隨 意 流 連 我 撥 打 她 的 號 碼, 只 消 五 分 鐘, 她 已 從 車 站 跑 回 來 我 訴 說 著 內 心 的 鬱 悶, 她 安 靜 聆 聽 ; 我 表 達 著 無 助, 她 冷 靜 分 析 我 們 就 這 樣, 一 同 走 出 陰 霾 友 情 的 種 子, 在 這 發 芽 ; 成 長 的 胚 胎, 在 這 滋 長 看 完 多 位 校 報 記 者 的 回 憶 片 段, 那 些 時 刻 那 些 地 方, 和 那 些 人, 妳 有 共 鳴 嗎? 許 多 時 候, 感 動 和 喜 愛 並 不 是 來 自 驚 天 動 地 的 震 撼, 而 只 是 平 凡 頤 靜 的 小 事 物 就 是 此 刻, 揉 揉 因 仰 望 和 追 趕 而 變 得 痠 痛 的 脖 子, 低 下 頭 來 看 看 身 邊 的 一 事 一 物, 妳 可 能 會 得 到 更 多 24
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29 如 果 大 家 還 覺 得 看 不 夠 的 話, 這 期 校 報 也 為 同 學 們 挑 選 了 三 本 好 書, 裡 面 全 是 既 有 創 意 又 不 失 意 義 的 新 編 故 事 : 阿 濃 說 故 事 阿 濃 生 命 或 許 有 限, 故 事 卻 永 無 期 限 格 林 兄 弟 安 徒 生 王 爾 德 這 些 著 名 的 作 家 早 已 逝 世, 但 他 們 遺 留 下 來 的 故 事 卻 一 直 流 傳 於 千 秋 萬 世, 家 喻 戶 曉 阿 濃 特 地 挑 選 了 二 十 五 篇 耳 熟 能 詳 的 故 事, 將 他 們 重 新 打 造 一 番, 增 添 了 新 的 元 素, 別 具 創 意 本 書 一 共 分 成 了 四 個 部 分 : 故 事 新 編 地 方 的 故 事 物 的 故 事 和 人 的 故 事, 集 合 了 一 百 個 有 趣 的 小 故 事 故 事 裡 的 故 事 西 西 為 什 麼 故 事 總 是 源 源 不 斷, 流 傳 萬 世? 西 西 在 自 序 中 寫 道 : 而 小 說, 經 過 許 多 年 的 發 展 變 化, 向 壁 虛 構 之 餘, 容 或 因 時 人 而 異, 可 始 終 沒 有 摒 棄 從 人 類 的 記 憶 裡 取 材 這 或 許 就 是 小 說 生 生 不 息 的 原 因 歷 史 是 一 個 又 一 個 的 循 環, 事 雖 過 去, 其 實 再 生, 時 光 儼 如 倒 流, 過 去 又 可 以 是 當 下 了 西 西 的 這 本 短 篇 小 說 集 裡, 以 歷 史 人 物 與 事 件 規 劃 小 說 之 情 節, 通 過 藝 術 之 手 法 重 現 古 代 世 界, 又 融 入 現 代 哲 學 的 思 考, 擴 大 讀 者 的 想 像 空 間, 提 升 思 想 的 層 次 29
30 打 錯 了 劉 以 鬯 同 一 個 故 事, 不 同 的 結 局 但 最 終 的 結 局 又 是 由 什 麼 因 素 組 成 的 呢? 在 這 個 故 事 裡, 劉 以 鬯 刻 意 求 新, 通 過 改 寫 一 些 不 以 為 意 的 小 細 節, 完 完 全 全 地 扭 轉 了 主 人 公 的 命 運 看 似 沒 有 多 大 意 義, 只 是 一 個 一 頭 兩 尾 的 故 事, 卻 暗 暗 道 出 了 生 命 的 脆 弱 和 無 常 30
31 編 委 會 名 單 顧 問 老 師 : 丁 潤 霞 老 師 編 輯 : 五 丁 文 嘉 宜 四 戊 曾 雪 兒 記 者 : 四 甲 黎 倩 廷 四 丁 鄧 施 樂 四 丁 張 潔 瑜 四 戊 王 凱 寧 四 戊 韓 卓 瞳 五 乙 黃 芊 汶 五 乙 文 紀 喬 設 計 : 四 甲 黎 倩 廷 四 丁 鄧 施 樂 鳴 謝 : 李 鎮 洪 校 長 黃 鐳 鈞 老 師 袁 澤 曦 老 師 林 雯 老 師 關 嘉 利 老 師 黃 國 華 老 師 杜 梓 達 老 師 李 寶 怡 老 師 劉 智 勇 老 師 梁 麗 詩 老 師 張 偉 文 老 師 方 秀 瑩 老 師 江 靜 華 老 師
主 編 馮佩馨 副 編 啟希 封面設計 陳智 專題撰 潘 茵 鄭貝玉 馮佩馨 鍾嘉穎 李嘉敏 排 版 馮佩馨 校 張雪媚 何美珊 陳雅婷 俊龍 印 羅寶 特別鳴謝 楊永安博士 址 香港古樓樹泉娛 1A08 室 電 郵 電 話 25492243 網 址 http//www
1 主 編 馮佩馨 副 編 啟希 封面設計 陳智 專題撰 潘 茵 鄭貝玉 馮佩馨 鍾嘉穎 李嘉敏 排 版 馮佩馨 校 張雪媚 何美珊 陳雅婷 俊龍 印 羅寶 特別鳴謝 楊永安博士 址 香港古樓樹泉娛 1A08 室 電 郵 [email protected] 電 話 25492243 網 址 http//www.hku.hk/chinsoc Facebook Chinese Society A.A.H.K.U.S.U.
III. 義 工 : 長 者 : 血 壓 義 工 組 健 體 義 工 組 愛 心 券 義 工 婦 女 : 愛 心 糧 倉 義 工 組 婦 妍 義 工 組 大 放 義 彩 愛 分 享 一 般 : 剪 髮 服 務 義 氣 仔 女 IV. 社 交 : 婦 妍 組 同 心 懷 舊 童 玩 鄰 情 合 作 發
康 福 堂 白 普 理 社 區 健 康 發 展 中 心 葉 美 滴 一 中 心 主 題 2014-2015 年 度 的 康 福 堂 社 會 服 務 以 預 防 腦 退 化 康 福 至 到 家 為 主 題, 全 年 舉 辦 了 超 過 20 項 與 認 知 障 礙 為 題 的 活 動, 超 過 1000 人 次 參 與 此 活 動 務 求 喚 醒 社 會 人 士 對 腦 退 化 的 認 識 活 動 以
壹 前 言 一 研 究 動 機 與 目 的 在 高 二 下 學 期, 在 蕭 慈 惠 老 師 的 帶 領 下, 我 們 參 加 了 戀 戀 臺 北 城 - 史 蹟 趴 趴 GO 的 活 動, 來 到 了 從 古 至 今 香 火 不 斷 名 聲 遠 播, 儼 然 成 為 萬 華 的 代 名 詞 之 一
投 稿 類 別 : 史 地 類 篇 名 : 大 家 來 喇 蛇 作 者 : 盧 姿 君 台 北 市 立 木 柵 高 工 模 具 科 三 年 忠 班 吳 佳 穎 台 北 市 立 木 柵 高 工 模 具 科 三 年 忠 班 林 源 傑 台 北 市 立 木 柵 高 工 模 具 科 三 年 忠 班 指 導 老 師 : 蕭 慈 惠 老 師 壹 前 言 一 研 究 動 機 與 目 的 在 高 二 下 學 期,
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100年度工作報告
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活 動 紀 要 一 活 動 目 的 至 小 琉 球 和 大 鵬 灣 為 例, 了 解 當 地 特 色 文 化 及 生 態 發 展, 並 促 進 同 儕 之 間 的 友 誼 二 活 動 流 程 表 日 期 :100 年 11 月 19 日 ( 六 ) 時 間 活 動 主 題 活 動 內 容 地 點 主
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農村之生活改善推廣—以家政班為對象分析
研 究 論 文 食 育 之 農 業 體 驗 活 動 對 大 學 生 影 響 之 探 究 以 國 立 彰 化 師 範 大 學 地 理 系 學 生 為 例 食 育 之 農 業 體 驗 活 動 對 大 學 生 影 響 之 探 究 以 國 立 彰 化 師 範 大 學 地 理 系 學 生 為 例 曾 宇 良 * 顏 建 賢 ** 莊 翰 華 *** 吳 璚 **** 摘 要 一 個 國 家 的 農 業 能 供
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阅读温岭2012春
岭 温 读 阅 温岭图书馆 探访九龙湖 徐晓军 抉择 杨邪 星堕往世 沧月 花香何及书香远 美味怎比书味长 徐雁 春 2 Spring 2012 No. 阅 读 温 岭 印 象 2011年12月30日 温岭图书馆 大溪分馆在双凌村村部开馆 这是温岭第二家中心镇图书 馆 也是目前台州规模最大的 乡镇级图书分馆 黄 晓慧/摄 24小时城市街区自助图书馆 2月 底 亮 相 温 岭 自 助 图 书 机设在市行政中心二楼北平
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目次 小說 第一名 關於城市 林玠芷 1 第二名 那年雨季 謝欣婷 30 第三名 從缺 佳作 目的地與終點 郭雅喬 59 佳作 傳遞不到的話語 謝崴城 77 佳作 喝杯茶的時間 馬嘉妤 87 佳作 禁忌的愛 黃若晴 108 第一名 未聞花名 郭子琳 149 第二名 懷念那閃亮的日子 金眞眞 156 第三名 八心八箭 何昕樺 161 佳作 擁抱 那時光 侯雅文 166 佳作 高中搖滾吧 潘治齊 172
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2013 6 23 月 日 ( 星 期 日 ) 共 同 主 辦 單 位 : 中 華 民 國 對 外 貿 易 發 展 協 會 (TAITRA) (TCMIA) 第 一 屆 海 峽 兩 岸 內 視 鏡 與 微 創 醫 學 學 術 研 討 會 主 辦 單 位 : ( 內 鏡 與 微 創 專 科 醫 師 認 證 及 培 訓 委 員 會 ) 世 界 內 鏡 醫 師 協 會 ( 中 國 分 會 ) 協 辦 單
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48 賴 巧 純 廖 敏 廷 龔 霈 樺 賴 巧 純 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,[email protected] 廖 敏 廷 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,[email protected] 龔 霈 樺 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,[email protected] 49 犢
Press Release
即 時 發 佈 改 編 自 愛 麗 斯 夢 遊 仙 境 作 者 另 一 經 典 詩 作 獵 鯊 奇 遇 記 將 於 九 月 帶 觀 眾 走 入 奇 幻 歷 險 之 旅 得 獎 歌 曲 首 首 諧 趣 難 忘 ( 香 港,2016 年 8 月 22 日 ]) 獵 鯊 奇 遇 記 --- 一 個 奇 妙 的 史 詩 式 故 事, 一 組 有 趣 的 探 險 隊 成 員, 展 開 一 段 冒 險 之 旅,
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碧 潭 心 橋 第 23 期 發 行 單 位 : 嘉 義 縣 鹿 草 鄉 碧 潭 國 民 小 學 發 行 人 : 劉 昭 志 編 輯 顧 問 : 李 宗 南 總 編 輯 : 鄭 秀 桂 編 輯 委 員 : 王 秋 蘭 陳 月 珍 黃 逸 欣 林 家 源 陳 家 禎 曾 美 鑾 陳 瀅 琪 李 麗 奾 李 珮 瑜 鄭 秀 桂 林 佳 慧 黃 國 展 電 話 :(05)3652001 傳 真 :(05)3650053
之 八, 就 是 說 公 民 投 票 是 普 遍 的 意 志, 而 不 是 某 一 些 區 域 特 別 衝 高, 但 其 它 很 多 區 域 都 沒 有 這 樣 子 的 意 願, 我 想 這 個 制 度 可 以 作 為 我 們 重 要 的 參 考 也 就 是 公 民 投 票 不 可 以 隨 便 就
公 民 投 票 制 度 公 聽 會 會 議 紀 錄 壹 時 間 :104 年 4 月 27 日 ( 星 期 一 ) 上 午 9 時 30 分 貳 地 點 : 中 央 聯 合 辦 公 大 樓 ( 南 棟 )8 樓 簡 報 室 ( 臺 北 市 中 正 區 徐 州 路 5 號 ) 參 主 席 : 行 政 院 蕭 政 務 委 員 家 淇 記 錄 : 陳 重 廷 馬 思 剛 吳 泰 佾 林 若 喬 吳 旻 穎
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教 师 : 周 慧 枝 电 话 :240-778-7938 电 子 信 箱 :[email protected] 一 教 学 目 标 和 课 程 介 绍 六 年 级 中 文 教 学 的 目 标 是 : 在 继 续 鼓 励 学 生 学 习 和 应 用 汉 语 的 同 时, 大 幅 度 地 有 的 放 矢 地 增 加 词 汇 量, 和 阅 读 课 文 并 通 过 对 重 点 语 句 的 学 习 和 反
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救 國 團 高 雄 苑 終 身 習 中 心 友 權 益 須 知 視 同 定 型 化 契 約, 報 名 前 請 務 必 詳 閱 如 遇 颱 風 地 震 等 不 可 抗 拒 之 重 大 天 災, 經 人 事 行 政 局 或 高 雄 市 政 府 公 佈 當 天 高 雄 市 停 止 上 課, 終 身 習 中 心 則 停 課 一 天, 恕 不 另 行 通 知 停 課 不 停 課 請 來 電 詢 問, 另 擇
二十三期
卷 首 语 光 荣 与 梦 想 有 一 座 绿 岛, 闪 耀 着 明 珠 之 光, 有 一 片 土 壤, 生 长 智 慧 和 希 望 有 一 种 思 维, 迸 发 知 识 与 灵 感 的 光 芒, 有 一 道 轨 迹, 燃 烧 光 荣 与 梦 想 历 史 像 一 条 不 息 的 长 河, 沉 淀 下 厚 度 与 思 想 时 光 如 浩 瀚 的 海 洋, 澎 湃 出 深 度 与 力 量 在 奋 进 的
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第 六 章 結 論 與 建 議 中 國 大 陸 為 順 利 加 入 WTO, 首 度 於 2000 年 5 月 15 日 頒 布 中 外 合 資 合 作 醫 療 機 構 管 理 暫 行 辦 法, 且 自 同 年 7 月 1 日 正 式 實 施 之 後, 等 同 向 全 世 界 開 放 中 國 醫 療 市 場 根 據 中 國 衛 生 部 衛 生 經 濟 研 究 所 官 員 指 出, 截 至 目 前 為
國立台灣師範大學附屬高級中學九十四學年度第一次校務會議紀錄
國 立 臺 灣 師 大 附 中 103 學 年 度 第 二 學 期 期 末 校 務 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 06 月 30 日 14 時 地 點 : 本 校 中 興 堂 出 ( 列 ) 席 人 員 : 應 出 席 人 數 241 人, 實 際 出 席 人 數 213 人 ( 如 簽 到 簿 ) 主 席 : 洪 校 長 仁 進 記 錄 : 黃 美 芬 一 主 席 報 告 : 本
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一 基 本 資 料 97 行 政 服 務 品 質 與 滿 意 度 調 查 研 究 回 覆 表 單 位 名 稱 教 務 處 二 學 生 對 於 學 校 行 政 服 務 品 質 與 滿 意 度 意 見 之 答 覆 ( 請 以 條 列 方 式 逐 項 具 體 回 覆 ) 學 生 意 見 教 務 處 的 人 員 動 作 很 慢 而 且 態 度 奇 差 無. 教 務 處 屬 於 行 政 服 務 單 位, 所
秋季南加州三所UC高校海外学分学习联合项目
冬 季 南 加 州 三 所 UC 高 校 海 外 学 分 学 习 联 合 项 目 2014/12/31~2015/3/20 2015 学 分 学 习 项 目 申 请 细 则 一 申 请 程 序 及 要 求 : 1. 申 请 人 必 须 年 满 18 周 岁, 并 向 中 国 合 作 方 提 出 书 面 申 请 申 请 同 时 提 交 各 人 基 本 信 息, 包 括 姓 名 联 系 方 式 Email
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金 蘭 林 列 金 金 ( 金 來 金 ) 類 A(Qdis) B(Qdis) A(Qdis) B(Qdis) A(Qdis) B(Qdis) A(Ydis)-H1 A(Qdis) B(Qdis) A(Qdis) B(Qdis) 利益 金 2017 年 1 0.057 18% 82% 2017 年 1 0.053 0% 100% 2017 年 4 0.061 25% 75% 2017 年 4 0.057
普通高等学校本科专业设置管理规定
普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 审 批 专 业 适 用 ) 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 北 京 联 合 大 学 学 校 主 管 部 门 : 北 京 市 教 育 委 员 会 专 业 名 称 : 餐 饮 管 理 专 业 代 码 :120905( 建 议 ) 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 管 理 类 旅 游 管 理 类 学 位 授 予 门 类 : 管 理
最近,常聽同學談論烏克麗麗,又在電視節目上看到有人在做烏克麗麗的教學,我好奇的問媽媽:「能不能買一台烏克麗麗讓我學
目 錄 壹 摘 要 01 貳 選 擇 主 題 01 參 擬 定 工 作 進 度 表 02 肆 擬 定 初 步 的 研 究 問 題 03 伍 尋 找 資 源 03 陸 記 錄 研 究 的 發 現 一 研 究 烏 克 麗 麗 的 起 源 03 二 探 討 烏 克 麗 麗 的 特 色 05 三 探 討 烏 克 麗 麗 為 何 在 台 灣 流 行 06 柒 擬 定 正 試 計 畫 及 研 究 問 題 07
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Journal of Theater Studies 00 - 唱 一 個 殘 夢 到 黃 粱 * 論 邯 鄲 夢 的 飲 食 和 語 言 一 字 字 俱 費 經 營 0- * 00 00 1-00 0 -- -0?- 000 -- 唱一個殘夢到黃粱 論 邯鄲夢 的飲食和語言 時至今日 湯顯祖對戲曲語言藝術的重視 早已為學界所普遍認同 但論者 泰半是從聲律的角度 或 湯沈之爭 即戲曲創作 聲律 辭采
[email protected] 1. 2. : 3-1 921 3-2 921 1 12 1 3-3 921 2,455 11,305 38,935 45,320 15 37 711 3,600 921 2009 2000 12 3-4 2000 10 921 81 3-5 921 32 150 73 80 80 234 11 12 12 661 2001 11.29/30 921 48 12.21
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第五章
第 五 章 1925-1937 時 期 的 女 性 形 象 此 時 期 的 女 性 形 象 可 大 致 歸 類 為 : 天 使 型 的 新 式 女 學 生 妖 婦 型 的 交 際 花 與 慾 望 載 體 三 類, 其 中 慾 望 載 體 包 含 了 肉 慾 狂 歡 的 對 象, 反 父 權 制 度 嚮 往 性 解 放 的 豪 放 女, 都 會 的 摩 登 尤 物, 幻 夢 中 表 現 性 意 識 與
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零 六 年 七 八 中 心 暑 期 通 訊 由 11/7 31/8 止, 中 心 開 放 時 間 如 下 : 10:00-01:00 一 二 三 四 五 六 01:00-02:00 午 膳 02:00-06:30 06:30-07:30 晚 膳 07:30-10:00 暑 期 中 心 開 放 時 段 星 期 日 及 公 眾 假 期 不 開 放 地 址 : 新 界 將 軍 澳 厚 德 邨 ( 德 康
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骨 折 Fracture 許 清 吉 醫 師 高 雄 市 聖 和 醫 院 骨 折 Fracture 什 麼 是 骨 折 骨 折, 傷 部 會 有 十 分 厲 害 的 疼 痛, 同 時 傷 部 常 會 呈 現 不 自 然 的 彎 曲 及 明 顯 腫 脹 骨 折 Fracture 骨 折 斷 或 破 裂 骨 之 連 續 性 斷 裂 A fracture is a complete or incomplete
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中 華 民 國 地 籍 測 量 學 會 第 18 屆 第 2 次 理 監 事 聯 席 會 紀 錄 一 時 間 : 中 華 民 國 104 年 8 月 21( 星 期 五 ) 下 午 2 時 30 分 二 地 點 : 台 中 市 南 屯 區 黎 明 路 二 段 497 號 4 樓 第 1 會 議 室 三 主 席 : 黃 理 事 長 榮 峰 記 錄 : 陳 鶴 欽 四 出 ( 列 ) 席 人 員 : 副
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清 谈 天 地 家 庭 美 食 专 刊 2005 年 7 月 刊 蛋 糕 专 辑 编 设 辑 : 即 晴 计 : 如 若 技 术 制 作 : landkid 资 料 来 源 : 清 谈 天 地 欢 迎 光 临 清 谈 天 地! 清 谈 天 地 家 庭 美 食 专 刊 2005 年 7 月 刊 蛋 糕 专 辑 2 目 录 1. 美 味 蛋 糕 步 步 来 1.1 菠 萝 反 转 蛋 糕 (Pineapple
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三. 乐 器 的 拾 音 前 面 已 说 过 了 鼓 和 打 击 乐 器 的 拾 音 问 题 了, 接 下 来 看 看 其 它 的 常 用 乐 器 的 拾 音 问 题 1. 吉 它 / 贝 司 / 合 成 器 类 这 一 类 乐 器 属 于 电 声 乐 器, 我 们 可 采 用 的 方 法 有 两 种 : 一 种 就 是 前 面 说 过 的 直 接 拾 音 法, 如 吉 它 和 贝 司 可 直 接
基 督 徒, 你 關 心 全 球 的 貧 窮 問 題 嗎? 作 者 / 賽 德 (Ron Sider) 譯 者 / 張 大 虹 胡 業 民 印 度 的 精 神 病 院 曾 用 一 個 方 法 決 定 病 患 是 否 可 出 院 他 們 請 病 患 到 水 龍 頭 前, 底 下 放 個 裝 滿 水 的
你 們 是 世 上 的 鹽 和 光 鹽 的 主 要 功 能 是 防 腐, 教 會 要 能 防 止 社 會 腐 敗 ; 光 明 驅 走 黑 暗, 教 會 有 責 任 責 備 和 對 抗 不 公 義 不 道 德 的 事 情 面 對 信 仰 過 於 私 人 化 和 個 體 化, 我 們 當 如 何 發 展 社 關 神 學 和 公 共 神 學? 校 園 基 督 徒, 你 關 心 全 球 的 貧 窮 問 題
精 彩 景 点 1. 瓦 郝 河 谷 列 名 世 界 遗 产 最 美 的 梅 尔 克 修 道 院 改 建 于 1702 年 到 1736 年 的 梅 尔 克 修 道 院, 是 一 座 本 笃 会 修 道 院, 位 于 奥 地 利 下 奥 地 利 州 梅 尔 克 镇 的 山 岩 上, 毗 邻 优 美
主 打 狩 猎 品 酒 的 主 题 之 旅 捷 克 奥 地 利 小 城 故 事 音 乐 温 泉 美 食 经 典 10 日 设 计 思 路 东 欧 地 区, 其 位 置 介 于 欧 亚 之 间, 也 是 东 西 文 化 交 流 的 重 要 桥 梁, 尽 管 亚 洲 游 客 少, 但 仍 然 无 法 掩 盖 其 丰 富 的 人 类 文 明 这 些 国 家 拥 有 不 同 的 历 史 文 化 音 乐 建
新疆医科大学
计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 课 程 教 学 大 纲 (Windows 7 + Office 2010) ( 供 基 础 医 学 临 床 医 学 中 医 学 预 防 医 学 口 腔 医 学 护 理 学 药 学 生 物 医 学 工 程 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 汉 民 族 本 专 科 班, 分 级 教 学 C 级 班 使 用 ) (2014 年 2 月 修 订 讨 论 稿
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報 到 流 程 表 時 間 項 目 備 註 09:00~11:00 辦 理 報 到 分 組 報 到, 需 繳 交 畢 業 證 書 與 錄 取 通 知 書 09:00~11:00 套 量 衣 服 會 場 後 方 09:00~11:00 諮 詢 服 務 家 長 若 有 問 題 均 可 至 諮 詢 服 務 區 諮 詢 10:00 校 長 致 詞 10:05~10:30 第 一 場 主 任 簡 報 兩 場
我 们 将 中 国 科 学 技 术 大 学 校 友 新 创 基 金 会 2010 年 年 报 呈 献 给 您, 向 您 通 报 新 创 基 金 会 第 四 年 的 工 作 进 展, 公 开 财 务 供 校 友 监 督, 并 感 谢 您 的 捐 赠 支 持! 2010 年, 新 创 基 金 会 建 设 校 友 基 金 的 努 力 实 现 里 程 碑 式 突 破, 获 得 两 项 关 键 资 质 5 月,
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2016 CCAFL Chinese Heritage
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國 立 臺 北 科 技 大 學 教 育 實 習 輔 導 暨 學 程 通 訊 國 立 臺 北 科 技 大 學 教 育 實 習 輔 導 暨 學 程 通 訊 發 行 人 : 張 嘉 育 主 任 期 別 : 第 58 期 指 導 老 師 : 林 宜 玄 總 編 輯 : 邱 莉 華 本 期 主 編 : 王 瑤 琤 編 輯 群 : 王 瑤 琤 邱 春 根 楊 君 儀 簡 杰 士 ( 依 姓 氏 筆 劃 順 序
『創新與創業管理學程』計畫活動介紹
九 十 六 學 年 度 教 育 部 教 學 卓 越 計 劃 創 新 與 創 業 管 理 學 程 -- 創 業 取 經 參 訪 之 旅 執 行 單 位 : 國 立 彰 化 師 範 大 學 -- 商 業 教 育 學 系 暨 數 位 學 習 研 究 所 指 導 單 位 : 教 育 部 poweridea 前 言 一 辦 理 目 的 : 本 企 業 取 經 之 旅 目 的 乃 為 提 供 與 創 新 創 業
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國立臺北商業技術學院九十學年度第二學期第一次校務會議會議紀錄
國 立 臺 北 商 業 大 學 104 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 校 務 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 10 月 8 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 地 點 : 行 政 大 樓 七 樓 行 政 會 議 廳 出 席 人 員 : 劉 瀚 宇 邱 繼 智 盧 智 強 閻 瑞 彥 林 純 如 周 旭 華 邱 怡 慧 應 出 席 :69 位 林 盈 鈞 楊 進 雄 曹
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星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 06:00 功 夫 : 傳 奇 再 起 08:00 陰 謀 10:00 鬼 鈴 聲 12:00 超 越 巔 峰 13:30 戰 慄 岩 役 14:45 基 堡 八 勇 士 16:30 刺 客 18:15 功 夫 : 傳 奇 再 起 19:45 MAX 本 月 發 燒 強 片 66 20:00 陰 謀 22:00 異
