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- 羊昶 贺
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1 9. 专 业 特 色 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 具 有 : 教 育 国 际 化 试 点 服 务 有 色 稀 土 行 业 与 服 务 地 方 工 科 教 育 工 程 化 三 个 鲜 明 特 色 有 关 特 色 的 详 细 描 述 与 过 程 保 障 措 施 见 9.1.1~9.1.3 节, 特 色 实 施 效 果 见 9.1. 节 与 表 专 业 特 色 实 施 过 程 与 实 施 效 果 教 育 国 际 化 试 点 特 色 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 积 极 探 索 教 育 国 际 化 实 现 路 劲 和 有 效 方 法, 并 开 始 试 点 多 年, 已 初 步 显 现 效 果 通 信 专 业 国 际 化 试 点 基 本 实 现 路 径 包 括 : 设 置 双 语 特 色 专 业 课 教 师 走 出 去 与 请 进 来 相 结 合 学 生 实 现 双 向 交 流 (1) 目 前 通 信 行 业 有 80% 以 上 的 文 献 资 料 是 外 文 文 献, 所 以 江 西 理 工 大 学 通 信 专 业 的 专 业 特 色 课 程 按 国 际 化 试 点 思 路 制 定 教 学 大 纲, 按 国 际 化 方 式 授 课, 即 采 用 双 语 教 学 或 引 入 双 语 教 学 要 素, 要 求 教 案 中 全 部 专 业 词 汇 使 用 双 语 板 书 双 语 讲 解, 让 学 生 在 每 门 专 业 课 中 接 触 到 国 际 化 教 学 要 素, 融 入 国 际 视 野, 并 快 速 熟 悉 相 关 专 业 外 文 文 献 阅 读 理 解 有 关 内 容 详 细 描 述 见 支 撑 文 件. 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 人 才 培 养 方 案 与 特 色 描 述 (2) 在 教 师 团 队 中 引 入 外 籍 的 专 业 课 教 师, 让 学 生 尽 早 接 触 国 际 化 教 学 方 法 教 学 内 容, 并 有 机 会 与 外 籍 专 业 人 士 交 流 学 术 思 想 (3) 把 我 国 内 教 师 沠 到 国 外 去 学 习 交 流, 让 老 师 走 出 去 学 习 国 际 化 的 教 育 念, 学 习 到 国 际 学 术 前 沿 有 关 理 论 技 术 及 方 法 江 西 理 工 大 学 人 事 处 一 制 定 相 关 规 定 : 评 副 高 以 上 职 称 必 须 有 出 国 学 习 交 流 经 历 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 具 有 国 际 背 景 的 师 资 见 表 () 江 西 理 工 大 学 与 国 外 知 名 高 校 签 订 了 互 相 交 流 学 生 联 合 培 养 相 关 协 议, 通 信 工 程 专 业 毕 业 学 生 去 国 外 深 造 教 师 姓 名 吴 雅 琳 Asim 张 小 红 表 有 国 际 化 经 历 师 资 队 伍 出 国 经 历 或 外 籍 教 师 说 明 吴 雅 琳 博 士 自 高 中 毕 业 后 就 开 始 留 学 韩 国, 获 韩 国 东 义 大 学 计 算 机 应 用 软 件 工 学 硕 士, 韩 国 全 州 大 学 文 化 技 术 内 涵 开 发 科 学 博 士 201 年 博 士 毕 业 来 江 西 理 工 大 学 工 作 Pakistan 籍 教 师, INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY ISLAMABAD 大 学 计 算 机 科 学 博 士 年, 加 利 福 尼 亚 大 学 伯 克 利 分 校 (University of California, Berkeley), 电 气 工 程 与 计 算 机 科 学 学 院, 访 问 学 者 ( 一 年, 国 家 留 学 基 金 委 资 助 ) 1
2 学 生 姓 名 雎 进 何 紫 云 表 近 年 国 际 交 流 学 生 名 单 2010 级 通 信 102 班 学 生,201 年 毕 业 后 留 学 英 国 2011 级 通 信 112 班 学 生,2015 年 7 月 毕 业 后 出 国 留 学 服 务 有 色 稀 土 行 业 与 服 务 地 方 特 色 江 西 理 工 大 学 的 通 信 工 程 专 业 既 具 有 普 通 工 科 院 校 通 信 工 程 专 业 的 一 般 性, 又 具 有 鲜 明 的 有 色 稀 土 行 业 特 色, 该 专 业 与 江 西 理 工 大 学 传 统 优 势 学 科 交 叉 融 合, 形 成 服 务 地 方, 服 务 行 业 特 色 钨 与 稀 土 材 料 资 源 与 环 境 专 业 是 江 西 理 工 大 学 的 传 统 特 色 专 业, 也 是 其 优 势 学 科 新 兴 专 业 通 信 工 程 专 业 与 其 特 色 优 势 专 业 交 叉 融 合, 培 养 服 务 于 我 国 有 色 稀 土 矿 山 企 业, 有 色 稀 土 冶 炼 企 业 等 特 殊 行 业 的 通 信 技 术 人 才, 服 务 于 赣 州 地 方 钨 与 稀 土 行 业 多 年 来, 本 专 业 依 托 学 校 行 业 背 景 和 行 业 资 源 优 势, 培 养 了 大 批 能 在 有 色 稀 土 行 业 企 事 业 单 位 以 及 其 它 通 信 相 关 企 业 和 科 研 院 所 等 从 事 通 信 系 统 设 备 以 及 通 信 网 络 的 研 究 设 计 制 造 管 理 应 用 和 开 发 的 高 级 工 程 技 术 人 才 具 体 体 现 在 一 下 几 个 方 面 : (1) 通 信 专 业 教 师 吴 雅 琳 博 士 成 功 开 发 虚 拟 矿 山 矿 井 系 统, 并 应 用 于 传 统 学 科 的 实 践 教 学 ; (2) 开 设 了 服 务 有 色 稀 土 行 业 的 特 色 课 程 : 矿 山 综 合 通 信 系 统, 虚 拟 现 实 技 术 与 数 字 化 矿 山, 具 体 内 容 见 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 人 才 培 养 方 案 ; (3) 通 信 教 研 组 教 师 团 队 老 师 吴 雅 琳 博 士 开 发 的 虚 拟 矿 山 系 统 成 功 应 用 于 江 西 理 工 大 学 传 统 优 势 学 科 的 实 践 教 学 ; () 设 立 了 特 色 研 究 方 向 与 学 习 兴 趣 小 组 : 虚 拟 现 实 与 数 字 矿 山, 培 养 了 一 大 批 服 务 于 有 色 行 业 的 通 信 技 术 人 才 能 工 科 教 育 工 程 化 特 色 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 实 行 厚 基 础, 宽 口 径 强 实 践 求 创 新 的 专 业 培 养 模 式 该 模 式 的 基 本 理 念 教 学 组 织 形 式 及 过 程 保 证 机 制 表 9.1-3~
3 表 特 色 培 养 方 案 制 定 的 思 路 与 理 念 序 号 特 色 项 目 名 称 思 路 与 理 念 1 培 养 目 标 2 平 衡 的 广 度 与 深 度 工 程 化 的 实 践 技 能 3 培 养 方 案 前 瞻 性 的 培 养 方 案 导 向 通 信 工 程 专 业 毕 业 学 生 要 求 具 有 知 识 系 统 宽 厚 工 程 能 力 突 出 富 有 主 动 精 神 及 创 新 意 识, 成 为 电 子 信 息 类 高 层 次 复 合 型 工 程 人 才 通 过 教 学 模 式 教 学 体 系 和 教 学 方 式 的 创 新, 通 信 工 程 专 业 的 学 生 在 宽 口 径 与 能 力 培 养 之 间, 恰 到 好 处 地 找 到 了 平 衡 点, 知 识 与 能 力 相 互 辅 相 成, 广 度 学 知 识, 深 度 练 能 力 学 生 不 仅 是 到 企 业 去 实 习, 还 安 排 学 生 到 企 业 去 学 习 到 企 业 去 研 究, 很 多 课 程 的 教 学 由 校 企 联 合 协 同 培 养, 并 将 工 程 教 育 理 念 贯 穿 整 个 人 才 培 养 的 各 个 教 学 环 节 制 定 培 养 方 案 具 有 前 瞻 性 目 标 导 向, 寻 求 高 端 人 才 培 养 的 高 效 成 长 驱 动 机 制 5 长 效 的 培 养 驱 动 激 励 方 式 在 培 养 方 案 中 设 置 了 高 效 的 成 长 驱 动 方 式 : 企 业 化 班 级 管 理 制 度, 退 出 机 制 营 造 竞 争 氛 围 教 学 阶 段 与 序 号 特 色 环 节 1 通 识 教 育 实 验 室 2 建 在 教 学 班 上 3 专 业 导 师 制 校 企 联 合 培 养 5 学 分 置 换 表 9.1- 特 色 教 学 组 织 形 式 组 织 形 式 与 特 色 描 述 在 大 一 大 二 通 识 教 育 阶 段 采 用 传 统 的 课 堂 加 实 验 实 教 学, 增 加 专 业 导 论 课 到 相 关 企 业 参 观 了 解 行 业 现 状, 激 发 学 生 学 习 兴 趣 与 热 情 大 三 大 四 部 分 学 生 ( 高 层 次 通 信 人 才 创 新 实 验 区 2009 年 校 级 质 量 工 程 项 目 资 助 ) 实 行 小 班 化 教 学, 实 行 公 司 化 管 理, 每 位 学 生 有 固 定 办 公 学 习 研 究 场 所 ( 研 修 室 ), 为 每 个 学 位 配 备 常 用 工 具 实 验 设 备 等, 要 求 自 备 电 脑, 理 论 教 学 和 部 分 实 验 教 学 就 在 研 修 室 内 完 成 在 大 三 大 四 部 分 实 践 环 节 中, 为 每 位 学 生 配 备 专 业 导 师, 根 据 学 生 特 点 选 择 合 适 课 程 模 块 组 合, 每 位 导 师 带 领 一 个 到 两 个 学 习 兴 趣 小 组, 指 导 学 生 课 外 科 技 活 动 工 程 实 践 类 课 程 中 一 部 分 在 校 外 企 业 完 成, 另 一 部 分 在 校 内 实 习 实 践 基 地 和 研 修 室 内 完 成, 毕 业 设 计 选 题 紧 密 结 合 企 业 工 程 开 发 项 目, 实 行 校 方 企 方 双 导 师 制 联 合 指 导 学 生 选 择 专 业 方 向 学 习, 培 养 计 划 中 的 其 他 必 修 课 选 修 课 使 用 学 分 置 换 的 解 决 方 式 3
4 表 特 色 保 障 环 节 序 号 保 障 环 节 名 称 特 色 保 障 环 节 描 述 1 建 立 兴 趣 小 组 通 信 工 程 专 业 设 立 了 嵌 入 式 系 统 无 线 物 联 网 雷 达 图 像 信 号 处 理 无 线 宽 带 通 信 等 多 个 兴 趣 小 组, 每 位 同 学 必 须 选 定 与 兴 趣 小 组 相 关 学 习 方 向, 有 专 用 课 余 科 技 活 动 室, 毕 业 设 计 在 导 师 指 导 下 选 题, 并 与 兴 趣 方 向 相 关 2 设 置 创 新 训 练 项 目 大 学 生 创 新 创 业 训 练 : 包 括 学 院 自 组 织 的 创 新 训 练 项 目, 省 级 国 家 级 创 新 创 业 训 练 项 目, 院 级 项 目 学 生 参 与 度 达 30% 3 组 织 参 加 电 子 设 计 单 片 机 嵌 入 式 系 统 无 线 物 联 网 模 块 的 教 学 与 江 西 省 全 国 大 学 生 大 赛 电 子 设 计 大 赛 紧 密 结 合, 鼓 励 优 秀 学 生 参 赛 组 织 参 加 飞 思 卡 尔 单 片 机 嵌 入 式 系 统, 无 线 通 信 等 模 块 的 教 学 与 全 国 大 学 生 飞 思 卡 尔 智 能 汽 车 大 赛 智 能 汽 车 大 赛 紧 密 结 合 现 代 通 信 学 科 是 高 度 数 学, 数 学 建 模 与 信 号 与 系 统 分 析 信 号 处 组 织 参 加 数 学 建 模 5 理 等 课 程 紧 密 结 合, 鼓 励 数 学 基 础 好 的 学 生 积 极 参 加 全 国 数 学 建 模 竞 赛 大 赛 通 信 专 业 毕 班 安 排 了 为 期 3 个 月 毕 业 实 习 ( 到 企 业 去 实 习, 含 寒 假 6 建 立 校 企 联 合 指 导 间 ), 毕 业 实 习 与 毕 业 设 计 统 筹 安 排, 鼓 励 学 生 选 择 来 自 企 业 一 线 的 毕 业 设 计 机 制 工 程 技 术 问 题 或 开 发 项 目 作 为 毕 业 设 计 题 目 每 年 有 30% 到 50% 的 毕 业 设 计 题 目 来 自 企 业, 保 证 了 专 业 培 养 工 程 化 特 色 的 落 实 表 工 程 化 目 标 实 现 的 过 程 保 障 机 制 序 号 保 障 措 施 名 称 保 障 机 制 详 细 描 述 建 立 校 内 学 生 创 新 (1) 建 立 了 高 水 平 校 内 实 践 基 地, 包 括 NGN 实 验 室 3G 移 动 通 信 实 验 室 实 训 基 地 1 实 践 基 地 和 校 企 联 (2) 国 内 知 名 IT 企 业 ( 中 兴 通 讯 ) 建 立 了 联 合 NC 教 育 实 训 基 地, 合 校 外 实 习 基 地 实 现 了 校 企 联 合 办 学, 优 势 互 补 ; 2 强 化 工 程 能 力 培 养, 实 验 室 建 在 教 学 班 上 根 据 教 学 内 容, 阶 段 性 地 为 每 位 每 位 学 生 配 备 必 需 的 实 验 设 备 电 子 元 器 件 各 类 板 卡 等 完 整 的 软 硬 件 开 发 调 试 环 境, 课 内 课 余 都 能 极 为 方 便 接 触 到 与 学 习 训 练 有 关 的 资 料 及 实 验 器 材 ; 3 到 企 业 去 学 习 学 生 到 企 业 不 是 简 单 参 观 实 习, 而 是 要 到 企 业 去 学 习 ; 高 层 次 目 标 导 向, 学 科 导 论 新 生 研 讨 课, 扩 展 学 生 眼 界 ; 校 友 讲 座, 专 家 座 谈, 协 助 学 生 职 业 生 涯 规 划 ; 建 立 校 企 双 反 馈 双 评 估 机 制 结 合 产 业 需 求 改 革 人 才 培 养 方 案, 开 设 学 科 导 论 与 开 放 式 课 程, 组 织 企 业 家 杰 出 校 友 交 流, 建 立 校 企 双 反 馈 双 评 估 机 制 ;
5 教 学 班 实 现 企 业 化 管 理 宽 口 径 课 程 设 置 改 革 丰 富 考 核 方 式 多 形 式 考 核 方 式 分 阶 段 选 择 教 育 模 式 构 建 精 英 式 文 化 氛 围, 全 过 程 退 出 机 制, 营 造 压 力 氛 围, 企 业 化 班 级 管 理, 培 养 学 生 策 划 组 织 沟 通 交 流 与 创 新 创 业 能 力 ; 通 过 社 会 实 践 活 动, 培 养 团 队 能 力 丰 富 知 识 结 构 ; 实 施 贯 通 式 课 程 设 置, 提 前 数 理 课, 专 业 课 与 工 程 课 同 步 进 行 ; 设 置 工 程 特 色 课 程 : 由 卓 越 计 划 合 作 企 业 共 同 开 设, 采 取 多 种 修 读 方 式 ; 其 他 特 色 课 程 : 双 语 教 学 课 讨 论 型 课 程 创 新 实 践 课 程 等 笔 试 口 试 大 作 业 书 面 报 告 课 题 答 辩 等 ; 增 加 工 程 能 力 评 估 体 系 ; 学 校 导 师 与 企 业 导 师 共 同 评 估 鼓 励 学 生 创 业, 依 托 学 校 创 业 学 院, 为 学 生 提 供 创 业 课 程 与 咨 询 ; 成 立 创 业 实 践 平 台, 为 学 生 提 供 创 业 资 源, 依 托 联 合 企 业, 对 优 秀 创 业 项 目 给 予 资 金 资 助, 产 学 研 紧 密 合 作, 挖 掘 具 有 创 业 前 景 项 目, 鼓 励 学 生 创 业 尝 试, 对 创 业 成 功 项 目 由 资 助 企 业 控 股 江 西 理 工 大 学 电 子 通 信 专 业 创 新 教 学 模 式 分 为 学 校 教 育 阶 段 与 企 业 培 训 阶 段, 采 用 3+1 模 式 通 信 工 程 专 业 课 程 体 系 设 置 宽 领 域 多 学 科 融 合, 开 设 工 程 特 色 课 9 建 立 开 放 教 学 环 境 程, 全 方 位 建 设 实 践 环 境, 学 生 自 主 承 担 创 新 项 目 实 践, 学 生 参 与 企 业 顶 岗 实 习, 并 到 企 业 工 程 开 发 技 术 研 究 现 场 去 学 习 9.1. 实 施 效 果 经 过 培 养 模 式 深 入 探 索 和 创 新, 实 现 与 产 业 界 在 人 才 培 养 上 的 深 度 合 作, 对 实 验 班 学 生, 在 宽 口 径 教 育 与 能 力 培 养 之 间 找 到 了 恰 到 好 处 地 平 衡 点, 知 识 与 能 力 培 养 相 互 辅 相 成, 初 步 取 得 了 良 好 效 果, 用 人 企 业 对 实 验 班 学 生 给 予 很 高 评 价 1 理 论 基 础 扎 实, 考 研 录 取 率 逐 年 攀 升, 在 实 验 区 的 带 动 和 示 范 下, 电 子 通 信 专 业 的 学 生 学 习 氛 围 和 学 习 意 愿 浓 厚 ; 2 积 极 参 加 各 类 竞 赛, 提 高 动 手 创 新 和 创 业 能 力, 通 过 学 科 竞 赛, 学 生 动 手 创 新 和 创 业 能 力 得 到 提 升, 经 过 在 校 期 间 各 种 课 内 课 外 的 培 训 和 实 训, 毕 业 生 均 具 有 较 强 的 动 手 能 力 和 一 定 的 创 新 能 力 ; 3 毕 业 设 计 论 文 质 量 明 显 提 高, 实 验 区 学 生 的 毕 业 论 文 普 遍 优 于 非 实 验 班 学 生 的 毕 业 论 文 ; 毕 业 生 就 业 情 况 良 好, 社 会 评 价 高, 电 子 通 信 专 业 毕 业 生 一 次 性 就 业 率 一 直 保 持 在 90% 以 上, 本 专 业 毕 业 生 深 受 广 大 用 人 单 位 的 好 评 江 西 理 工 大 学 通 信 专 业 的 人 才 培 养 新 模 式 已 得 到 学 生 本 人 家 长 和 社 会 的 高 度 肯 定, 在 自 我 评 价 教 师 评 价 与 社 会 评 价 等 综 合 评 价 方 面 都 取 得 显 著 成 效 5
6 有 关 特 色 措 施 保 障 机 制 实 施 效 果 的 详 细 介 绍 见 表 支 撑 材 料 清 单 中 有 关 文 件 表 专 业 特 色 支 撑 材 料 清 单 支 撑 材 料 序 号 支 撑 材 料 名 称 备 注 9.1. 支 撑 材 料 1 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 人 才 培 养 方 案 与 特 色 描 述 文 件 9.1. 支 撑 材 料 2 部 分 校 内 外 实 习 实 践 基 地 介 绍 文 件 9.1. 支 撑 材 料 3 校 企 合 作 协 议 清 单 与 协 议 文 件 9.1. 支 撑 材 料 国 际 化 交 流 与 合 作 文 件 9.1. 支 撑 材 料 5 教 学 成 果 获 奖 清 单 证 书 9.1. 支 撑 材 料 6 教 改 项 目 清 单 清 单 9.1. 支 撑 材 料 7 通 信 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 建 设 情 况 简 介 清 单 参 数 图 片 与 获 奖 证 书 9.1. 支 撑 材 料 8 质 量 工 程 教 改 成 果 获 奖 竞 赛 获 奖 项 目 清 单 清 单 9.1. 支 撑 材 料 9 本 科 教 学 工 程 与 教 学 成 果 奖 证 明 材 料 证 书 9.1. 支 撑 材 料 10 江 西 理 工 大 学 信 息 工 程 学 院 与 韩 国 全 州 大 学 学 生 交 流 协 议 协 议 9.1. 支 撑 材 料 11 精 品 课 程 共 享 平 台 研 究 与 实 现. 文 件 9.1. 支 撑 材 料 12 江 西 理 工 大 学 201 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 文 件 9.1. 支 撑 材 料 13 通 信 2011 级 学 生 ( 何 紫 云 ). 出 国 留 学.offer 文 件 9.1. 支 撑 材 料 1 通 信 工 程 专 业 特 色 课 程 教 学 大 纲 汇 总 文 件 文 件 表 支 撑 材 料 链 接 地 址 及 提 取 码 支 撑 材 料 360 云 盘 链 接 地 址 提 取 码 6d05 本 节 支 撑 材 料 子 目 录 : \9.1. 专 业 特 色 \ 6
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臺灣史研究 第十八卷第四期 頁 57-108 民國一 年十二月 中央研究院臺灣史研究所 日治時期臺灣 雙語學歷菁英世代 及其政治實踐 以草屯洪姓一族為例 陳文松 摘 要 日本統治之初 殖民政府除藉由軍事討伐以鎮壓各地武裝抗日分子外 為了 落實和推行殖民政策 一方面籠絡鄉紳階層出錢出力 協助殖民統治 一方面則 積極設立新式學校 招募鄉紳階層的年輕子弟就讀 以培養殖民統治所需的近代 化人才 雙語學歷菁英
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上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有
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評 董 光 璧 中 國 近 現 代 科 學 技 術 史 287 評 董 光 璧 中 國 近 現 代 科 學 技 術 史 長 沙 : 湖 南 教 育 出 版 社,1997 年 4 月 1647 頁 * 楊 翠 華 一 前 言 這 部 千 餘 頁 兩 百 六 十 餘 萬 字 的 大 書, 是 幾 十 位 學 者 專 家 的 集 體 創 作 脫 胎 於 中 國 科 學 院 自 然 科 學 史 研 究 所
标题
中国传媒投资风险评估 １５ 中国传媒投资风险评估 任小静 侯 昉 摘 要 关键词 ２０１４ 年 传媒行业上市公司的并购交易仍然保持了较快速度 的增长 一方面 传媒类上市公司继续在国内开展并购活 动 有的公司甚至开始进入海外市场开展国际并购 另一方 面 非传媒类的上市公司纷纷通过跨行业并购进军传媒领 域 但是 在这些上市公司并购交易背后 我们可以清晰地 看到法律风险的存在 传媒行业 上市公司并购 法律风险
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600410 2005 2005... 2... 3... 5... 7... 11... 15... 18... 19... 34... 36... 39... 77 1 2005 1 2 3 4 2 2005 1 BEIJING TEAMSUN TECHNOLOGY CO., LTD. Teamsun 2 3 8 A 10-11 01082733988 01082733666 [email protected]
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第 四 章 身 體 感 知 與 神 聖 體 現 信 徒 在 內 在 醫 治 當 中 大 量 倚 靠 恩 賜 力 量, 並 且 實 踐 於 言 語 和 身 體 動 作 上, 譬 如 重 複 禱 詞 內 容 或 是 身 體 動 作 身 體 姿 勢 意 象 和 儀 式 語 言 的 使 用 越 多, 也 越 加 強 信 徒 在 這 些 項 目 的 熟 練 度, 內 在 醫 治 稱 此 為 操 練 恩 賜 力
The UGC AoE Scheme: The Historical Anthropology of Chinese Society 卓 越 學 科 領 域 計 劃 項 目 : 中 國 社 會 的 歷 史 人 類 學 研 究 四 13:20-14:35 主 持 兼 評 論 : 郭 文 華 ( 厦 門
The UGC AoE Scheme: The Historical Anthropology of Chinese Society 卓 越 學 科 領 域 計 劃 項 目 : 中 國 社 會 的 歷 史 人 類 學 研 究 第 三 十 屆 歷 史 人 類 學 研 究 生 研 討 班 日 期 :2015 年 11 月 14 日 11 月 15 日 地 點 : 廣 州 南 沙 資 訊 科 技 園 會
2009 900957 2009 1... 2 2... 2 3... 3 4... 3 1 900957 2009 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 : (%) ( ) 692,688,125.78 702,146,782.48-1.35 ( ) 433,224,478.64 436,935,378.03-0.85 ( ) 1.24 1.25-0.80 1-9 (%) ( ) -10,293,615.05
國 立 臺 灣 師 範 大 學 歷 史 學 系 博 士 論 文 指 導 教 授 : 吳 文 星 教 授 日 治 時 期 臺 灣 醫 療 法 制 之 研 究 以 醫 師 之 培 育 與 結 構 為 中 心 研 究 生 : 鈴 木 哲 造 中 華 民 國 一 〇 三 年 六 月 摘 要 本 文 探 討 日 治 時 期 臺 灣 醫 療 法 制 形 成 之 經 緯 及 其 歷 史 意 義 主 要 聚 焦
目 录
本 冊 涉 及 人 物 信 息 一 覽 表 序 涉 及 之 當 文 章 題 目 號 事 人 畢 業 院 校 學 歷 64 我 的 心 得 與 體 會 石 成 薈 南 京 大 學 博 士 65 淨 化 心 靈 的 甘 露 應 建 文 黑 龍 江 大 學 本 科 66 紅 藍 白 的 變 奏 圓 真 四 川 大 學 碩 士 67 學 佛 心 路 圓 持 武 漢 大 學 本 科 68 走 過 的 路 孟
194 近 代 中 國 婦 女 史 研 究 第 26 期 個 問 題 : 在 集 體 化 時 代 改 變 了 農 村 婦 女 生 活 的 中 國 革 命, 在 今 天 還 剩 下 什 麼? 首 先 我 來 簡 單 地 介 紹 一 下 這 本 書 的 研 究 內 容 自 1996 年, 我 和 中 國
演 講 中國農村婦女經歷過革命嗎 今天還剩下什麼 * 賀蕭(Gail Hershatter) 著 高 曉 飛 譯 序言 過去和現在 2011 年 我的書 記憶的性別 中國的農村婦女和集 體的過去 (The Gender of Memory: Rural Women and China s Collective Past)出版了 中文譯本正在進行中 今天我除了 想談一談這本書 同時也回顧一下這本書出版之後發生在中
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宝康系列基金2003年度报告公告版.doc
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三 父母親的情緣
黃 春 木 教 授 及 夫 人 紀 念 文 輯 -- 黃 春 木 教 授 百 歲 冥 誕 紀 念 -- -- 誰 言 寸 草 心, 報 得 三 春 暉 -- 表 達 對 父 母 親 的 思 念 和 孺 慕 之 情 黃 麗 月 編 2006 年 2 月 18 日 目 錄 一 前 言 黃 麗 月 3 二 緣 訂 終 身 黃 麗 月 4 三 憶 黃 春 木 先 生 翁 通 楹 34 四 紀 念 春 木 先
北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委
弘 扬 师 德 积 极 投 身 教 师 志 愿 服 务 北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 成 功 举 办 烛 光 行 动 教 师 志 愿 服 务 签 约 仪 式 在 北 京 师 范 大 学 举 行 北 京 师 范 大 学 举 办 第 二 届 青 年 管 理 干 部 岗 位 技 能 竞 赛 北 京 师 范
目 录
目 录 1 特 载 目 中 共 教 育 部 党 组 关 于 王 乘 周 绪 红 同 志 职 务 任 免 的 通 知 (3) 关 于 林 建 华 等 3 人 职 务 任 免 的 通 知 (3) 中 共 教 育 部 党 组 关 于 钟 福 国 等 同 志 职 务 任 免 的 通 知 (4) 教 育 部 关 于 潘 保 田 高 新 才 任 职 的 通 知 (4) 学 校 综 述 概 况 (7) 2013
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95 P.2 P.8 P.11 P.10 P.22 P.14 P.22 2004 7 921 2 2004/7 102 3 11 50 3 188 9 40 15 2 0 28 23 15 287 2 004-921 1 9 9 7-1 9 9 9 2 000-4 2004/7 9 2 1 89 2003 Severe Acute Respiratory Syndrome S A R S S A R
分 報 章 政 治 旗 織 鮮 明 頭 條 日 報 及 都 市 日 報 排 版 相 似, 均 以 警 方 施 放 催 淚 彈 驅 散 示 威 者 的 相 片 開 版, 可 是 標 題 已 經 透 露 兩 間 報 社 的 路 向 不 同 頭 條 日 報 於 9 月 29 日 以 佔 中 大 亂 為 題
比 較 香 港 免 費 報 紙 的 內 容 和 風 格 本 文 分 析 現 時 香 港 中 文 免 費 報 章 的 內 容 和 風 格, 並 與 之 前 蔡 志 厚 及 蘇 鑰 機 在 傳 媒 透 視 2006 年 1 月 號 發 表 的 香 港 免 費 報 章 內 容 風 格 各 異 文 章 所 得 結 果 作 比 較, 觀 察 經 過 九 年 之 後 免 費 報 紙 的 變 化 我 們 選 取
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《应届毕业生求职指南》
应 届 毕 业 生 求 职 指 南 目 录 目 录... 1 前 言 应 届 毕 业 生, 你 准 备 好 了 吗?... 4 第 一 章 路 在 何 方... 6 1.1 读 研 究 生 深 造...6 1.2 出 国 留 学...8 1.3 自 主 创 业...8 1.4 求 职 找 工 作...14 第 二 章 认 识 自 己... 17 2.1 认 识 自 己 的 重 要 性...17 2.2
一、陞遷資格事項
銓 敍 釋 例 增 補 彙 編 銓 敍 部 編 輯 中 華 民 國 103 年 12 月 目 錄 壹 人 事 管 理 人 事 管 理 事 項... 1 貳 任 用 組 織 編 制 事 項... 3 一 般 任 用 事 項... 5 留 職 停 薪 事 項... 13 主 計 人 員 事 項... 17 派 用 人 員 事 項... 21 職 務 代 理 事 項... 23 案 例... 25 參
目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况..
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业
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第 四 章 清 代 花 木 詩 的 藝 術 特 色 中 國 詩 歌 的 創 作 而 言 講 究 的 是 含 蓄 凝 練, 詩 人 創 作 時 往 往 不 是 直 書 情 感 與 思 想, 常 借 景 物 抒 情 言 志 景 物 為 客 觀 的 象 ; 詩 人 所 抒 發 的 情 與 所 言 的 志 為 主 觀 的 意, 兩 者 在 詩 中 的 密 切 的 結 合 造 就 意 象 的 存 在 大 自
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(1) (2)(3) 64 1998 200842 (2)(3) 57 1998 20131216 58 1999 20131216 240 (3) 37 2000 20131216 51 1998 20131216 51 1998 20131216 63 2014 201461 49 2014 201461 241 48 2014 201461 51 2013 42 2004 43 2002 (1)
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Providence University 內 部 ( 品 質 管 理 系 統 PUQM 內 部 稽 核 ) 管 考 獎 懲 機 制 課 程 品 保 教 學 品 保 學 習 品 保 P D 行 動 方 案 C 回 饋 機 制 回 饋 回 饋 A A A 外 部 意 見 ( 諮 議 委 員 雇 主 校 友 家 長 ) 評 估 檢 討 精 進 創 新 督 導 進 度 改 善 方 案 目 標 達 成 檢
目 录 一 概 况 2 二 背 景 4 三 培 训 班 情 况 6 四 无 领 导 小 组 讨 论 12 五 实 践 活 动 12 六 课 外 与 社 交 活 动 13 七 新 闻 报 道 13 八 总 结 和 建 议 14 九 附 件 17 1 学 员 名 单 2 授 课 导 师 名 单 3 课
2013 中 国 国 际 公 务 员 能 力 建 设 培 训 班 报 告 中 国 联 合 国 协 会 2013 年 8 月 北 京 0 目 录 一 概 况 2 二 背 景 4 三 培 训 班 情 况 6 四 无 领 导 小 组 讨 论 12 五 实 践 活 动 12 六 课 外 与 社 交 活 动 13 七 新 闻 报 道 13 八 总 结 和 建 议 14 九 附 件 17 1 学 员 名 单 2
潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员
潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员 会 卫 生 部 的 命 令, 指 示 昌 潍 区 中 心 卫 生 院 在 潍 坊 筹 建 山 东 省
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1 2013 5 2012118-14 3 1115 2 5 29 12 2020 2010 8 3 2012.11.15 2012.11.26 1114 205 55.6% 171 73.6% 130 76.9% 11 15 25 7 4 9 7 2013 3 2012127 11 1984 2010 20 2012.12.102012.12.112012.12.12 5 2012.12.11 1992
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山 东 中 医 药 大 学 Shandong University of TCM 2012 年 本 科 教 学 质 量 报 告 二 一 三 年 一 月 校 训 博 厚 学 德 笃 怀 行 仁 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况 山 东 中 医 药 大 学 创 建 于 1958 年,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 建 设 的 中 医 院 校,1981 年 成 为 山 东 省
年 会 要 闻 与 概 览 2011 年 4 月 1 日 下 午, 世 界 华 人 不 动 产 学 会 2011 年 会 新 闻 发 布 会 于 杭 州 召 开, 并 以 转 变 经 济 增 长 方 式 与 房 地 产 市 场 前 景 为 主 题, 举 行 经 济 学 家 中 国 房 地 产 业 发
Global Chinese Real Estate Congress (GCREC) Newsletter 第 四 期 2011 年 5 月 世 界 华 人 不 动 产 学 会 2011 年 会 专 刊 年 会 主 席 致 词 秘 书 长 致 词 贾 生 华 教 授, 浙 江 大 学 尊 敬 的 各 位 会 员 和 朋 友 们 : 本 届 年 会 筹 备 一 年, 持 续 三 天, 千 人 共 聚,
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41 45 41 41 53 47 46 49 44 58 49 412001320034 20 200112 2004619904 19997200132008112003 42004619997200121994 519996 20055 Fordham University 200312 (1) 20055 452004520046 19896 1997820064 2010320045200410
雲林科技大學漢學所國際會議論文摘要
雲 林 科 技 大 學 漢 學 所 國 際 會 議 論 文 摘 要 薛 清 江 ( 南 台 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 助 理 教 授 ) E-Mail: [email protected] 論 文 題 目 : 李 昂 小 說 殺 夫 中 的 倫 理 與 人 性 關 懷 以 柏 納 德. 威 廉 斯 的 道 德 運 氣 為 核 心 的 詮 釋 論 文 摘 要 : 在 台 灣
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隐 喻 视 野 下 尤 利 西 斯 中 狂 欢 化 的 水 形 象 研 究 果 有 一 天 都 柏 林 突 然 从 地 球 上 消 失 了, 人 们 可 以 根 据 我 的 小 说 重 建 它 (Gifford, 1988:68) 尤 利 西 斯 是 对 奥 德 赛 的 戏 谑 奥 德 赛 是 当
外 国 语 文 研 究 2012 年 第 1 辑 ; 总 第 4 辑 外 国 文 学 研 究 * 隐 喻 视 野 下 尤 利 西 斯 中 狂 欢 化 的 水 形 象 研 究 四 川 农 业 大 学 董 梅 摘 要 : 尤 利 西 斯 充 满 了 荒 唐 的 话 语 怪 诞 的 形 象 和 夸 张 的 行 为, 颠 覆 了 对 于 常 态 生 活 的 描 述, 契 合 了 巴 赫 金 笔 下 第 二
美国篇①
美 国 篇 USA1 2015 年 寒 假 美 国 友 好 校 回 访 项 目 活 动 特 色 大 沼 泽 国 家 公 园 探 索 美 国 友 好 校 回 访 ( 此 团 报 名 代 码 为 USA1) 1. 探 秘 佛 罗 里 达 州 南 端 的 大 沼 泽 地 国 家 公 园, 体 验 壮 丽 的 自 然 景 观 实 地 考 察 辽 阔 的 沼 泽 地 壮 观 的 松 树 林 星 罗 棋 布 的
系 級 : 幼 兒 教 育 學 系 4 年 級 學 號 :0983656 姓 名 : 楊 薇 靜 本 校 實 習 課 程 名 稱 : 海 外 實 習 校 外 實 習 單 位 名 稱 : 上 海 市 杜 鵑 園 幼 兒 園 實 習 時 間 :2012/07/16~2012/08/16 實 習 期 間
國 立 嘉 義 大 學 101 年 度 第 2 次 學 生 業 界 實 習 心 得 徵 文 比 賽 獲 獎 名 單 學 院 別 金 作 獎 銀 作 獎 銅 作 獎 佳 作 師 範 學 院 幼 教 學 系 楊 薇 靜 教 育 學 系 吳 念 真 幼 教 學 系 許 智 婷 數 位 系 梁 香 亞 特 教 系 林 如 美 數 位 系 陳 沛 筑 人 文 藝 術 學 院 外 語 學 系 王 竣 民 中 文
18477.... 53 2014 7 2014 8.... 56 2014 7 2014 8.... 54 2015 1 2015 2.... 50 2004 5 2004 5.... 49 2015 2 2015 2.... 73 2010 8 2010 8.... 56 2009 3 2009 3.... 52 2004 5 2004 5 271 .... 50 2004 5 2004 5......
转 正, 还 鼓 励 积 极 分 子 认 真 学 习, 努 力 工 作, 争 取 早 日 加 入 党 组 织 ; 希 望 新 老 党 员 坚 定 信 念, 与 时 俱 进, 不 断 创 先 争 优 在 延 安 革 命 纪 念 馆 7 日 清 晨, 在 延 安 革 命 纪 念 馆 前 宽 阔 的 广
2011 年 第 3 期 ( 总 第 21 期 ) 2011 年 6 月 15 日 出 版 刊 号 :2011-Z016 国 际 学 院 直 属 党 支 部 赴 延 安 开 展 主 题 党 日 活 动 我 校 参 加 2011 年 美 国 留 学 中 国 教 育 展 美 的 日 用 家 电 集 团 留 学 生 专 场 招 聘 会 在 我 校 举 行 北 京 市 印 尼 留 学 生 运 动 会 闭 幕