江苏省高等学校品牌专业建设项目方案

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2 填 写 说 明 1. 申 报 表 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 本 科 专 业 名 称 专 业 代 码 请 按 普 通 高 等 学 校 高 等 职 业 教 育 ( 专 科 ) 专 业 目 录 (2015 年 ) 中 已 公 布 的 专 业 或 经 教 育 部 备 案 的 目 录 外 专 业 填 写, 不 得 为 专 业 类 专 业 ( 专 业 方 向 ) 或 其 他 形 式 3. 表 格 各 栏 目 均 可 附 页, 但 页 码 要 清 楚 本 表 请 用 A4 纸 张 双 面 打 印 填 报 并 装 订 成 册 2

3 一 简 况 表 专 业 名 称 市 场 营 销 修 业 年 限 3 年 专 业 代 码 本 专 业 设 置 时 间 2002 年 本 专 业 2015 年 招 生 数 89 本 专 业 2015 年 新 生 报 到 率 95.45% 本 专 业 2016 年 预 计 毕 业 生 数 129 本 专 业 现 有 在 校 生 数 年 年 终 就 业 率 本 校 98.83% 2015 年 高 本 校 76% 本 专 业 98.91% 考 第 一 志 愿 符 合 率 本 专 业 95.61% ( 一 ) 专 业 历 史 1993 年 专 业 创 建 2002 年 升 格 为 市 场 营 销 专 业 ( 大 专 ) 2006 年 开 办 中 美 新 合 作 班 ; 2009 年 国 内 专 科 首 支 经 选 拔 参 加 新 加 坡 国 际 营 销 大 赛 ; 2012 年 成 为 江 苏 省 重 点 建 设 专 业 群 核 心 专 业 ; 2014 年 招 收 8 名 印 尼 籍 全 日 制 留 学 生 ; 专 业 历 史 ( 二 ) 省 级 以 上 成 果 江 苏 省 2015 年 优 秀 毕 业 设 计 一 等 奖 2011 年 优 秀 毕 业 设 计 一 等 奖 2012 年 优 秀 毕 业 设 计 二 等 奖 2013 年 优 秀 毕 业 设 计 优 秀 团 队 2014 年 优 秀 毕 业 设 计 三 等 奖 ; 江 苏 省 高 职 院 校 创 业 技 能 大 赛 二 等 奖 ; 江 苏 省 挑 战 杯 创 业 计 划 竞 赛 银 奖 2013 年 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 教 材 营 销 策 划 ; 年 全 国 商 业 科 技 进 步 三 等 奖 (2011 年 唯 一 的 高 职 院 校 ); 年 中 国 商 科 学 科 竞 赛 50 强 ; 2014 年 2015 年 全 国 高 职 高 专 院 校 创 新 发 明 教 育 基 地 ; 2014 年 全 国 市 场 营 销 领 域 校 企 合 作 与 人 才 培 养 优 秀 院 校 ; 教 育 部 市 场 营 销 专 业 资 源 库 市 场 调 查 与 分 析 参 与 单 位 ; 3

4 50 多 个 学 生 作 品 获 得 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 专 业 竞 赛 一 等 奖 全 国 发 明 杯 创 新 创 业 大 赛 一 等 奖 等 荣 誉 ; 实 践 经 验 丰 富 的 双 师 团 队 : 双 师 素 质 100%, 省 级 以 上 课 题 23 项, 完 成 横 向 课 题 20 项, 引 进 资 金 72.6 万 元 专 业 现 况 经 济 社 会 发 展 急 需 的 重 点 专 业 ( 现 代 服 务 业 领 域 相 关 专 业 ) 办 学 实 力 强 的 主 干 专 业 ( 综 合 实 力 校 内 排 名 前 10%) 社 会 认 可 度 高 的 热 点 专 业 ( 高 考 第 一 志 愿 符 合 率 位 居 本 校 前 列 毕 业 生 年 终 就 业 率 位 居 本 校 前 列 ) 专 业 负 责 人 基 本 情 况 姓 名 许 建 民 性 别 男 出 生 年 月 学 位 本 科 学 历 学 士 所 学 专 业 市 场 营 销 毕 业 院 校 华 东 理 工 大 学 职 称 教 授 职 务 专 业 带 头 人 电 话 办 公 : 手 机 : 电 子 信 箱 ncic.xujianmin@126.com 本 专 业 近 5 年 获 校 级 及 校 级 以 上 教 学 质 量 工 程 与 人 才 培 养 有 关 荣 誉 奖 励 立 项 建 设 情 况 类 别 项 目 名 称 时 间 等 级 授 予 部 门 教 学 成 果 奖 教 学 名 师 与 教 学 团 队 2011 年 三 等 奖 全 国 商 业 科 技 2012 年 三 等 奖 进 步 奖 中 国 商 业 联 合 会 2013 年 三 等 奖 中 国 服 务 业 科 技 创 新 奖 2013 年 三 等 奖 中 国 商 业 联 合 会 院 级 品 牌 特 色 专 业 2012 年 院 级 学 院 学 院 高 等 教 育 教 学 成 果 2011 年 一 等 奖 学 院 学 院 高 等 教 育 教 学 成 果 2012 年 三 等 奖 学 院 学 院 科 技 进 步 奖 2011 年 三 等 奖 学 院 杨 青 : 江 苏 省 优 秀 党 务 工 作 者 2014 年 省 级 江 苏 省 许 建 民 : 学 院 第 二 届 教 学 名 师 2014 年 院 级 学 院 4

5 课 程 与 教 材 实 训 基 地 与 资 源 库 教 学 改 革 项 目 董 海 英 : 学 院 教 学 质 量 示 范 教 师 许 建 民 : 学 院 教 学 质 量 示 范 教 师 2015 年 院 级 学 院 2012 年 院 级 学 院 学 院 科 技 先 进 集 体 2012 年 院 级 学 院 学 院 科 技 先 进 集 体 2011 年 院 级 学 院 营 销 策 划 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 省 级 江 苏 省 教 育 厅 2013 年 重 点 建 设 教 材 营 销 策 划 中 国 高 等 教 育 学 会 普 通 高 等 教 育 十 二 五 高 职 高 专 规 划 教 材 项 目 产 品 销 售 院 级 精 品 课 程 市 场 调 查 与 分 析 院 级 精 品 课 程 国 际 贸 易 实 务 院 级 精 品 课 程 学 校 骨 干 建 设 子 项 目 营 销 策 划 产 品 销 售 课 程 资 源 库 专 业 资 源 库 : 化 工 商 务 资 讯 平 台 专 业 资 源 库 : 大 学 生 网 上 创 业 中 心 江 苏 省 高 等 学 校 十 二 五 重 点 建 设 专 业 学 院 双 语 教 学 改 革 验 收 通 过 1+X 信 息 化 教 学 改 革 验 收 通 过 1+X 信 息 化 教 学 改 革 立 项 2012 年 省 级 中 国 高 等 教 育 学 会 2013 年 院 级 学 院 2013 年 院 级 学 院 2011 年 院 级 学 院 2014 年 院 级 学 院 2011 年 院 级 学 院 2012 年 院 级 学 院 2012 年 省 级 江 苏 省 教 育 厅 2013 年 院 级 学 院 2015 年 院 级 学 院 2016 年 院 级 学 院 其 他 江 苏 省 高 职 院 校 技 能 大 赛 江 苏 省 第 二 届 微 课 大 赛 江 苏 省 第 十 届 高 等 教 育 科 研 成 果 全 国 第 八 次 优 秀 高 职 文 章 第 三 届 中 国 化 工 教 育 科 学 研 究 论 文 奖 2016 年 二 等 奖 江 苏 省 教 育 厅 2016 年 三 等 奖 江 苏 省 教 育 厅 2011 年 三 等 奖 江 苏 省 高 等 教 育 学 会 2011 年 一 等 奖 2015 年 二 等 奖 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 期 刊 编 辑 委 员 会 中 国 石 油 和 化 学 工 业 联 合 会 5

6 中 国 职 教 学 会 职 教 质 量 保 障 与 评 估 研 究 会 论 文 评 选 全 国 教 育 技 术 理 论 与 实 践 作 品 大 赛 全 国 商 科 实 践 教 学 大 赛 2015 年 一 等 奖 国 职 教 学 会 职 教 质 量 保 障 与 评 估 研 究 会 2011 年 一 等 奖 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 课 程 建 设 一 等 奖 专 业 建 设 一 等 奖 课 程 建 设 一 等 奖 课 件 一 等 奖 专 业 建 设 一 等 奖 课 程 建 设 一 等 奖 中 国 教 育 技 术 协 会 中 国 商 业 联 合 会 其 他 全 国 职 业 教 育 优 秀 论 文 2011 年 一 等 奖 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 全 国 高 职 高 专 管 理 创 意 大 赛 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 大 赛 全 国 发 明 杯 创 新 创 业 大 赛 全 国 商 科 竞 赛 50 强 职 业 院 校 2011 年 2011 年 至 2015 年 2012 年 至 2015 年 优 秀 组 织 奖 优 秀 组 织 奖 优 秀 组 织 奖 教 育 部 高 职 高 专 工 商 管 理 教 指 委 中 国 商 业 联 合 会 中 国 发 明 协 会 等 2011 年 省 级 中 国 商 业 联 合 会 2011 年 一 等 奖 指 导 学 生 作 品 获 得 全 国 高 等 商 科 院 校 大 学 生 市 场 营 销 大 赛 指 导 学 生 作 品 获 得 全 国 大 学 生 市 场 调 查 分 析 大 赛 指 导 学 生 作 品 获 得 全 国 发 明 杯 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 2012 年 一 等 奖 2013 年 二 等 奖 2014 年 一 等 奖 2015 年 一 等 奖 2013 年 二 等 奖 2014 年 一 等 奖 2015 年 一 等 奖 2012 年 一 等 奖 2013 年 二 等 奖 2014 年 一 等 奖 2015 年 一 等 奖 中 国 商 业 联 合 会 中 国 统 计 协 会 等 中 国 发 明 协 会 等 6

7 二 专 业 建 设 的 现 状 与 基 础 2.1 本 专 业 在 全 国 和 省 内 的 综 合 实 力 排 名 情 况 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 专 业 方 面 2012 年 公 布 的 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 专 业, 高 职 高 专 院 校 有 202 个 专 业 群, 仅 有 3 个 学 院 专 业 群 以 市 场 营 销 专 业 为 核 心 专 业, 我 们 学 校 就 是 其 中 之 一 全 国 商 业 科 技 进 步 奖 等 科 研 成 果 方 面 经 国 家 科 技 部 批 准 设 立 的 中 国 商 业 联 合 会 科 学 技 术 奖, 是 我 国 商 业 行 业 科 技 创 新 方 面 最 具 权 威 的 综 合 性 奖 项, 其 中 包 括 全 国 商 业 科 技 进 步 奖 ( 技 术 开 发 项 目 社 会 公 益 项 目 重 大 工 程 项 目 及 科 普 项 目 等 ) 中 国 商 业 科 技 创 新 人 物 和 中 国 商 业 科 技 创 新 型 企 业 市 场 营 销 专 业 自 2011 年 至 2014 年, 每 年 均 获 得 全 国 商 业 科 技 进 步 奖 三 等 奖 其 中 2011 年 的 125 个 获 奖 成 果 中, 唯 一 的 一 个 高 职 院 校 作 为 第 一 获 奖 单 位, 其 余 均 为 本 科 院 校 科 研 院 所 及 大 中 型 企 业 也 均 为 少 数 几 个 高 职 院 校 作 为 第 一 获 奖 单 位 的 成 果 之 一 市 场 营 销 专 业 建 设 成 果 获 得 江 苏 省 年 度 社 科 应 用 研 究 精 品 工 程 优 秀 成 果 二 等 奖 市 场 营 销 专 业 及 课 程 建 设 论 文 获 得 全 国 职 业 教 育 优 秀 论 文 2010 年 一 等 奖 2011 年 一 等 奖 2012 年 二 等 奖 2014 年 二 等 奖, 在 全 国 高 职 院 校 市 场 营 销 专 业 中 名 列 第 一 2011 年 以 来, 市 场 营 销 专 业 共 有 省 教 育 厅 研 究 课 题 3 项, 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 科 研 规 划 课 题 3 项, 中 国 商 业 联 合 会 科 研 规 划 课 题 4 项, 江 苏 省 大 学 生 实 践 创 新 项 目 4 项 毕 业 设 计 方 面 2011 年 以 来, 市 场 营 销 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 获 得 江 苏 省 普 通 高 等 学 校 本 专 科 优 秀 毕 业 设 计 一 等 奖 1 项 二 等 奖 1 项 三 等 奖 1 项 优 秀 毕 业 设 计 团 队 1 个, 在 江 苏 省 高 职 院 校 市 场 营 销 专 业 中 位 列 第 一 如, 江 苏 省 2011 年 优 秀 毕 业 设 计 一 等 奖 ( 本 科 34, 高 职 高 专 16) 中 唯 一 的 市 场 营 销 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 技 能 竞 赛 方 面 2009 年 以 来, 每 年 参 加 中 国 商 业 联 合 会 组 织 的 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 技 能 竞 赛, 省 内 每 年 有 7-8 所 高 职 院 校 的 同 类 专 业 学 生 参 加 决 赛, 我 们 学 院 学 生 的 成 绩 总 体 上 位 列 第 一 如 2009 年 作 为 该 竞 赛 的 专 科 组 第 1 名 参 加 了 在 新 加 坡 举 行 的 国 际 市 场 营 销 7

8 大 赛 除 2013 年 外, 每 年 都 取 得 大 赛 一 等 奖 2011 年 年, 参 加 中 国 发 明 协 会 等 组 织 的 全 国 发 明 杯 创 新 创 业 大 赛, 每 年 的 获 奖 等 级 及 获 奖 数 量 在 全 国 参 加 竞 赛 的 国 内 高 职 院 校 市 场 营 销 专 业 中 均 位 列 第 一 另 外 参 加 了 江 苏 省 教 育 厅 举 办 的 2012 年 江 苏 省 第 二 届 大 学 生 创 新 创 意 大 赛, 在 全 省 高 职 组 所 有 专 业 的 学 生 近 千 个 作 品 中 获 得 三 等 奖 ( 得 分 排 名 第 4) 在 参 加 共 青 团 江 苏 省 委 省 教 育 厅 等 联 合 举 办 的 2012 年 挑 战 杯 创 业 计 划 竞 赛 中, 在 各 学 院 推 荐 的 作 品 中 获 得 银 奖 ( 得 分 排 名 第 3) 课 程 与 教 材 方 面 营 销 策 划 课 程 于 2010 年 被 评 为 教 育 部 高 职 高 专 工 商 管 理 教 学 指 导 委 员 会 精 品 课 程 营 销 策 划 教 材 2013 年 成 为 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 教 材, 也 是 高 职 高 专 103 部 ( 其 中 修 订 教 材 83 新 编 教 材 20 部 ) 重 点 建 设 教 材 中 唯 一 的 市 场 营 销 类 教 材 双 师 团 队 方 面 具 有 企 业 营 销 实 践 经 历 的 专 任 教 师 占 50%, 覆 盖 金 融 服 务 石 化 及 钢 铁 等 重 点 产 业 其 中 3 位 教 师 企 业 营 销 工 作 时 间 为 10 年 以 上 姓 名 出 生 年 月 毕 业 院 校 许 建 民 华 东 理 工 大 学 表 1: 市 场 营 销 专 业 专 任 教 师 情 况 表 专 业 领 域 市 场 营 销 管 理 工 程 专 业 技 术 职 务 教 授 担 任 职 务 专 业 带 头 人 职 业 资 格 证 书 或 第 二 专 业 技 术 职 务 高 级 经 济 师 国 际 创 业 教 练 国 际 注 册 市 场 师 朱 剑 荣 华 东 理 工 大 学 工 商 管 理 国 际 贸 易 副 教 授 系 主 任 外 贸 跟 单 员 杨 青 1974 浙 江 大 学 法 律 副 教 授 党 政 办 主 任 律 师 朱 捷 南 京 师 范 大 学 经 济 学 金 融 学 讲 师 教 研 室 主 任 经 济 师 张 慧 华 东 理 工 大 学 市 场 营 销 财 务 管 理 副 教 授 技 能 考 评 员 毛 青 松 兰 州 大 学 市 场 营 销 经 济 学 副 教 授 高 级 经 济 师 金 秋 平 扬 州 师 范 学 院 市 场 营 销 商 业 经 济 副 教 授 经 济 师 8

9 董 海 英 电 子 科 技 大 学 国 际 贸 易 副 教 授 工 程 师 外 贸 跟 单 员 侯 玉 凤 华 东 理 工 大 学 市 场 营 销 讲 师 技 能 考 评 员 2.2 本 专 业 建 设 的 主 要 经 验 和 突 出 特 色 基 于 项 目 引 领 四 位 一 体, 三 堂 合 一 五 能 并 举 的 专 业 人 才 培 养 模 式 2011 年 以 来, 学 院 市 场 营 销 专 业 进 行 人 才 培 养 模 式 改 革, 基 本 形 成 并 逐 步 实 践 项 目 引 领 四 位 一 体, 三 堂 合 一 五 能 并 举 的 人 才 培 养 模 式 1 项 目 引 领, 即 坚 持 以 营 销 职 业 群 工 作 过 程 为 导 向 以 职 业 岗 位 现 实 项 目 任 务 为 引 领 以 企 业 产 品 / 服 务 为 载 体 以 学 生 职 业 素 养 提 升 为 核 心 2 四 位 一 体, 即 做 学 教 说 四 位 一 体 的 专 业 课 程 教 学 模 式 3 三 堂 合 一, 即 市 场 营 销 专 业 第 一 课 堂 第 二 课 堂 和 第 三 课 堂 的 有 机 融 合 4 五 能 并 举, 即 依 托 项 目 化 实 训 室 综 合 化 实 训 中 心 校 内 生 产 性 实 训 基 地 和 校 外 工 作 性 的 顶 岗 实 习 基 地, 通 过 课 程 单 项 技 能 训 练 学 期 集 中 综 合 实 训 顶 岗 实 习 和 上 岗 见 习, 实 现 市 场 营 销 专 业 人 才 的 市 场 分 析 能 力 营 销 策 划 能 力 销 售 贸 易 能 力 客 户 管 理 能 力 和 营 销 管 理 能 力 等 核 心 岗 位 能 力 的 提 升 表 2: 本 专 业 人 才 培 养 模 式 主 要 成 果 基 于 重 点 产 业 协 调 的 职 业 教 育 差 异 化 发 展 战 略 研 究 获 得 江 苏 省 社 科 联 社 科 应 用 精 品 工 程 优 秀 成 果 二 等 奖 ; 基 于 服 务 域 的 高 职 市 场 营 销 专 业 人 才 培 养 模 式 创 新 与 实 践 获 得 2014 年 全 国 职 业 主 要 成 果 教 育 优 秀 论 文 二 等 奖 ); 职 业 教 育 与 重 点 产 业 对 接 的 必 要 性 及 对 策 建 议 -- 以 石 化 职 业 教 育 为 例 获 得 2012 年 全 国 职 业 教 育 优 秀 论 文 二 等 奖 ; 基 于 区 域 重 点 产 业 协 调 的 中 高 职 专 业 建 设 衔 接 研 究 -- 以 南 京 化 工 类 中 高 职 市 场 营 销 专 业 为 例 获 得 江 苏 省 职 业 技 术 教 育 学 会 2013 年 学 术 年 会 优 秀 论 文 一 等 奖 基 于 三 个 课 堂 有 机 融 合 的 课 程 体 系 经 过 几 年 的 研 究 设 计 和 实 践 完 善, 学 院 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系 基 本 实 现 了 第 一 课 堂 ( 课 程 ) 第 二 课 堂 ( 活 动 ) 第 三 课 堂 ( 实 训 ) 的 三 个 课 堂 有 机 融 通 9

10 三 岗 递 进 理 实 一 体 第 一 课 堂 ( 课 程 ) 第 三 课 堂 ( 实 践 ) 内 外 结 合 的 评 价 体 系 第 二 课 堂 ( 活 动 ) 通 专 兼 顾 三 堂 合 一 图 1 基 于 三 个 课 堂 有 机 融 合 的 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系 第 一 课 堂 主 要 包 括 与 行 动 领 域 对 应 的 10 门 专 业 课 程 根 据 职 业 特 点 分 为 职 业 过 程 课 程 和 职 业 贯 穿 课 程 第 二 课 堂 主 要 包 括 与 专 业 相 关 的 技 能 竞 赛 职 业 考 证 学 生 专 业 社 团 科 技 兴 趣 小 组 活 动 大 学 生 实 践 创 新 项 目 等 第 三 课 堂 主 要 包 括 专 业 实 习 专 业 实 训 专 业 实 践 等 通 过 实 践 教 学 课 堂 识 岗 顶 岗 上 岗 三 个 层 次 的 训 练, 实 现 从 初 学 者 实 践 者 熟 练 者 的 递 进, 从 而 提 升 营 销 职 业 人 需 要 的 相 关 核 心 能 力 表 3: 本 专 业 课 程 体 系 主 要 成 果 以 职 业 工 作 过 程 为 导 向 的 营 销 专 业 实 践 教 学 课 程 体 系 及 资 源 平 台 的 创 新 与 实 践 获 得 2012 年 度 全 国 商 业 科 技 进 步 奖 三 等 奖 ; 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 规 划 课 题 基 于 区 域 产 业 协 调 的 市 场 营 销 专 主 要 成 果 业 群 课 程 体 系 的 研 究 与 设 计 于 2014 年 结 题, 并 获 得 学 会 优 秀 成 果 三 等 奖 ; 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 规 划 课 题 以 职 业 工 作 过 程 为 导 向 的 营 销 专 业 实 践 教 学 课 程 体 系 研 究 江 苏 省 第 十 届 高 等 教 育 科 研 成 果 三 等 奖 学 院 2010 年 度 学 院 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 一 等 奖 ; 以 职 业 工 作 过 程 为 导 向 的 营 销 专 业 实 践 教 学 课 程 体 系 研 究 获 得 2010 年 全 国 职 业 教 育 优 秀 论 文 一 等 奖 基 于 课 岗 证 赛 深 度 对 接 的 课 程 开 发 1 课 岗 对 接 课 程 标 准 的 制 定 对 接 职 业 岗 位 的 典 型 工 作 任 务 行 动 领 域 及 学 习 领 域 分 析 2 课 证 对 接 课 程 内 容 的 选 择 对 接 专 业 相 应 的 职 业 资 格 证 书 要 求, 将 职 业 资 格 证 书 考 试 内 容 与 课 程 教 学 内 容 有 机 结 合 3 课 赛 对 接 课 程 目 标 的 定 位 对 接 国 内 外 专 业 技 能 竞 赛, 在 课 程 标 准 中 融 入 竞 赛 10

11 的 要 求, 课 程 实 施 过 程 体 现 作 品 形 成 过 程 表 4: 本 专 业 课 程 开 发 主 要 成 果 基 于 职 业 工 作 过 程 的 营 销 策 划 课 程 实 践 教 学 方 案 设 计 与 实 践 获 得 2011 年 度 全 国 主 要 成 果 商 业 科 技 进 步 奖 三 等 奖 ; 营 销 策 划 教 材 2013 年 成 为 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 教 材 ; 基 于 课 岗 证 赛 深 度 融 合 的 市 场 营 销 专 业 课 程 教 材 的 开 发 在 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 2014 年 学 术 年 会 专 题 论 坛 做 主 题 发 言 基 于 做 学 教 说 四 位 一 体 的 课 程 教 学 实 施 模 式 在 营 销 类 专 业 课 程 教 学 模 式 的 创 新 和 构 建 方 面, 我 们 创 新 并 实 践 了 做 学 教 说 四 位 一 体 的 教 学 模 式 主 要 表 现 为 : 以 学 生 能 做 会 做 为 引 领, 根 据 营 销 职 业 人 员 要 求 实 施 相 关 项 目 任 务 ; 以 知 识 够 用 实 用 为 要 求, 在 做 中 体 现 缺 什 么 就 补 什 么 ; 以 教 师 的 教 服 从 服 务 于 学 为 原 则, 结 合 学 生 学 的 需 求 和 营 销 职 业 工 作 任 务 的 需 要, 教 师 传 道 授 业 解 惑 ; 以 学 生 擅 说 善 说 贯 穿 始 终, 在 说 中 提 高 学 生 沟 通 能 力, 锤 炼 团 队 合 作 精 神 表 5: 本 专 业 课 程 教 学 实 施 模 式 主 要 成 果 基 于 职 业 工 作 过 程 的 营 销 管 理 课 程 的 实 践 教 学 方 案 设 计 与 实 践 获 得 2013 年 中 国 主 要 成 果 服 务 业 创 新 奖 三 等 奖 ; 专 业 课 程 教 学 模 式 的 论 文 获 得 2011 年 全 国 职 业 教 育 优 秀 论 文 一 等 奖 ; 专 业 课 程 教 学 设 计 获 得 年 全 国 商 科 教 育 实 践 教 学 大 赛 一 等 奖 基 于 教 育 与 实 践 于 一 体 的 专 业 资 源 网 站 市 场 营 销 专 业 非 常 重 视 人 才 培 养 以 及 学 生 创 新 实 践 能 力 的 提 升, 基 于 当 前 互 联 网 应 用 以 及 大 数 据 时 代 背 景, 自 主 开 发 建 成 了 如 下 两 大 专 业 资 源 网 站 : 1 化 工 商 务 咨 询 平 台 ( 现 为 市 场 营 销 专 业 官 方 网 站, 该 平 台 的 建 设 获 得 了 2011 年 全 国 教 育 技 术 理 论 与 实 践 作 品 大 赛 一 等 奖 ; 2013 年 全 国 财 经 科 技 教 育 实 践 教 学 大 赛 一 等 奖 ; 全 国 商 业 科 技 进 步 三 等 奖 2 大 学 生 网 上 创 业 中 心 ( 11

12 该 网 站 是 市 场 营 销 专 业 自 主 开 发 的, 以 为 大 学 生 创 新 创 业 为 目 的 的 创 业 平 台 以 该 网 站 建 设 为 研 究 对 象 的 论 文 基 于 创 业 能 力 培 养 的 高 职 创 业 教 育 课 程 体 系 的 创 新 获 得 由 团 中 央 教 育 部 等 主 办 的 2014 年 创 青 春 大 学 生 创 业 理 论 与 实 践 学 术 研 讨 会 优 秀 论 文 三 等 奖 ; 基 于 三 堂 融 通 的 高 职 营 销 商 贸 类 专 业 创 业 教 育 体 系 的 研 究 与 设 计 在 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 2013 年 学 术 年 会 专 题 论 坛 做 主 题 发 言 图 3 4 市 场 营 销 专 业 自 主 开 发 的 专 业 资 源 平 台 基 于 学 生 能 力 本 位 的 教 学 质 量 提 升 2011 年 以 来, 市 场 营 销 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 获 得 普 通 高 等 学 校 本 专 科 优 秀 毕 业 设 计 一 等 奖 2 项 二 等 奖 1 项 三 等 奖 1 项 优 秀 毕 业 设 计 团 队 1 个 市 场 营 销 专 业 学 生 完 成 江 苏 省 大 学 生 实 践 创 新 项 目 4 项 学 生 的 50 多 个 创 业 作 品 获 得 省 教 育 厅 团 省 委 国 家 级 行 业 协 会 的 竞 赛 奖 励 2016 年, 获 得 江 苏 省 高 职 院 校 技 能 大 赛 二 等 奖 ;2015 年 江 苏 省 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 三 等 奖 ;2012 年 挑 战 杯 创 业 计 划 竞 赛 银 奖 ;2009 年 参 加 中 国 商 业 联 合 会 组 织 的 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 技 能 竞 赛, 并 作 为 专 科 组 第 1 名 参 加 了 在 新 加 坡 举 行 的 国 际 市 场 营 销 大 赛 ;2011 年 年 获 得 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 技 能 竞 赛 一 等 奖 ; 年 获 得 全 国 发 明 杯 创 新 创 业 大 赛 一 等 奖, 每 年 的 获 奖 等 级 及 获 奖 数 量 在 全 国 参 加 竞 赛 的 国 内 院 校 市 场 营 销 专 业 中 均 位 列 第 一 近 三 年 市 场 营 销 专 业 大 学 生 就 业 率 都 超 过 98% 以 上, 据 麦 克 思 数 据 公 司 提 供 的 人 才 培 养 质 量 报 告 中, 有 2013 届 学 生 当 选 南 京 化 工 职 业 技 术 学 院 十 大 就 业 之 星 基 于 国 际 化 视 野 的 专 业 国 际 交 流 与 合 作 市 场 营 销 专 业 从 2006 年 起 就 与 美 国 特 尔 学 院 新 加 坡 特 许 学 院 三 方 合 作 开 设 了 市 场 营 销 中 外 合 作 专 业, 引 入 国 外 市 场 营 销 专 业 培 养 方 案 及 教 学 模 式,50% 的 专 任 教 师 承 担 过 双 语 课 程 的 教 学 任 务 2009 年 组 织 学 生 参 加 了 新 加 坡 市 场 营 销 国 际 大 赛 并 取 得 12

13 优 秀 成 绩, 并 连 续 三 年 组 织 学 生 参 加 了 由 新 加 坡 特 许 学 院 组 织 的 商 务 沟 通 课 程 大 赛 市 场 营 销 专 业 2014 年 招 收 了 8 名 印 度 尼 西 亚 三 年 制 学 历 的 留 学 生, 为 学 院 招 录 留 学 生 人 数 最 多 的 专 业 专 业 为 留 学 生 制 定 了 详 细 的 人 才 培 养 方 案, 配 备 了 一 支 由 教 学 经 验 丰 富 英 语 能 力 较 强 的 留 学 生 教 学 团 队, 并 力 求 将 做 学 教 说 四 位 一 体 的 教 学 模 式 在 留 学 生 人 才 培 养 中 进 一 步 实 践 图 5 做 学 教 说 四 位 一 体 的 教 学 模 式 在 留 学 生 培 养 中 的 实 践 2008 年 以 来, 市 场 营 销 专 业 专 任 教 师 赴 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 等 国 家 以 及 香 港 台 湾 等 地 区 培 训 或 专 业 学 术 交 流 超 过 10 人 次 2011 年 以 来, 市 场 营 销 专 业 5 名 学 生 赴 新 加 坡 6 名 学 生 赴 台 湾 合 作 院 校 进 行 一 学 期 以 上 的 学 习 2.3 本 专 业 的 社 会 影 响 力 或 吸 引 力 推 广 运 用 市 场 营 销 专 业 及 课 程 建 设 成 果 在 学 院 市 场 营 销 专 业 教 学 中 得 到 运 用, 取 得 许 多 教 学 成 果 和 学 生 作 品 成 果 以 市 场 营 销 专 业 为 核 心 专 业 的 市 场 营 销 专 业 群 于 2012 年 7 月 成 为 江 苏 省 十 二 五 高 等 学 校 重 点 建 设 专 业 成 果 在 学 院 市 场 营 销 专 业 群 内 其 它 专 业 ( 电 子 商 务 物 流 管 理 商 务 英 语 等 ) 推 广, 同 时 辐 射 经 济 管 理 系 的 商 贸 类 专 业 目 前 经 济 管 理 系 的 专 业 基 本 形 成 了 以 职 业 为 导 向 的 人 才 培 养 方 案, 建 立 了 基 于 职 业 工 作 过 程 的 各 专 业 教 学 课 程 体 系, 做 学 教 说 四 位 一 体 的 课 程 教 学 模 式 逐 步 推 广 辐 射 交 流 2011 年 10 月 参 加 中 国 商 业 联 合 会 组 织 的 第 三 届 全 国 商 科 教 育 实 践 教 学 论 坛, 大 会 交 流 基 于 职 业 工 作 过 程 的 营 销 策 划 课 程 的 实 践 教 学 方 案 设 计 2011 年 2012 年 2 次 作 为 唯 一 的 高 职 院 校 教 师 代 表 在 中 国 商 业 联 合 会 举 办 的 全 国 商 科 院 校 市 场 营 销 技 能 大 赛 的 开 幕 式 上 做 经 验 介 绍 发 言 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系 相 关 成 果 在 教 育 部 高 职 高 专 工 商 管 理 教 学 指 导 委 员 会 2011 年 工 作 会 议 上 做 大 会 发 言 交 流, 在 中 国 职 业 技 术 教 13

14 育 学 会 2013 年 学 术 年 会 专 题 论 坛 做 主 题 发 言 市 场 营 销 专 业 课 程 开 发 相 关 成 果 在 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 2014 年 学 术 年 会 专 题 论 坛 做 主 题 发 言, 在 全 国 高 等 职 业 教 育 现 代 服 务 业 及 经 管 类 专 业 教 学 研 究 会 市 场 营 销 论 坛 做 主 题 报 告 南 通 纺 织 职 业 技 术 学 院 常 州 机 电 职 业 技 术 学 院 等 10 多 所 职 业 技 术 学 院 的 营 销 专 业 同 行 到 我 院 学 习 交 流 跟 踪 评 价 基 于 麦 可 思 公 司 的 毕 业 生 半 年 后 的 调 查, 市 场 营 销 专 业 2012 届 毕 业 生 半 年 后 的 调 查, 市 场 营 销 专 业 的 就 业 竞 争 力 排 名 就 业 现 状 满 意 率 工 作 与 专 业 相 关 度 等 指 标 在 学 校 位 于 前 3 名,2012 届 市 场 营 销 专 业 毕 业 生 半 年 后 就 业 率 达 98%, 超 过 同 年 全 国 示 范 性 高 职 94% 的 平 均 水 平 2013 届 专 业 毕 业 生 半 年 后 的 调 查, 市 场 营 销 专 业 的 最 重 要 的 能 力 及 满 足 度 在 全 院 名 列 前 茅 表 6 市 场 营 销 专 业 的 最 重 要 的 能 力 及 满 足 度 调 查 专 业 名 称 TOP3 该 专 业 最 重 要 的 前 3 项 基 本 工 作 能 力 该 项 能 力 的 满 足 度 (%) 1 有 效 的 口 头 沟 通 86 市 场 营 销 2 谈 判 技 能 85 3 积 极 聆 听 84 数 据 来 源 于 :2013 年 麦 可 思 报 告 2013 届 2012 届 市 场 专 业 毕 业 生 最 重 要 的 前 3 项 核 心 知 识 及 满 足 度 全 院 名 列 第 一 表 7 市 场 营 销 专 业 的 核 心 知 识 及 满 足 度 调 查 专 业 名 称 TOP3 该 专 业 最 重 要 的 前 3 项 核 心 知 识 该 项 知 识 的 满 足 度 (%) 1 心 理 学 84 市 场 营 销 2 中 文 语 言 消 费 者 服 务 与 个 人 服 务 84 数 据 来 源 于 :2013 年 麦 可 思 报 告 其 它 评 价 获 得 中 国 国 际 贸 易 促 进 委 员 会 商 业 行 业 分 会 中 国 国 际 商 会 商 业 行 业 商 会 颁 发 的 2014 年 全 国 市 场 营 销 领 域 校 企 合 作 与 人 才 培 养 优 秀 院 校, 获 得 中 国 发 明 协 会 江 苏 省 14

15 科 学 技 术 协 会 等 颁 发 的 2014 全 国 高 职 高 专 院 校 创 新 发 明 教 育 基 地 中 国 商 业 联 合 会 等 颁 发 的 2011 年 2012 年 全 国 商 科 竞 赛 50 强 职 业 院 校 等 吸 引 优 秀 生 源 措 施 为 了 吸 引 更 多 的 优 质 生 源 报, 实 施 一 奖 一 补 一 免 政 策, 即 对 江 苏 省 考 入 我 院 的 本 三 线 上 考 生 实 行 奖 励, 对 外 省 贫 困 地 区 的 新 生 实 行 学 费 补 贴 对 特 别 困 难 的 学 生 实 施 学 费 免 除 学 费 2.4 本 专 业 的 培 养 目 标 及 人 才 培 养 评 价 方 法 和 评 估 流 程 培 养 目 标 本 专 业 成 就 企 业 的 核 心 员 工, 培 养 企 业 必 需 的 关 键 经 营 专 才 专 业 培 养 目 标 是 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 能 够 熟 练 掌 握 并 运 用 营 销 商 贸 及 其 相 关 理 论 的 基 本 原 理 策 略 与 方 法, 具 有 良 好 职 业 道 德 职 业 素 质 和 职 业 能 力, 能 够 胜 任 现 代 服 务 业 和 石 油 化 工 等 重 点 产 业 商 务 贸 易 及 其 管 理 工 作 的 能 说 能 干 能 想 能 学 ; 会 调 研 会 推 销 会 策 划 会 管 理 的 四 能 四 会 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 多 元 评 估 为 了 保 障 培 养 目 标 的 实 现, 借 鉴 全 面 质 量 管 理 理 念 和 ISO9000 质 量 管 理 体 系 标 准, 按 照 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 的 培 养 规 律, 根 据 学 院 产 学 研 用 结 合 教 学 做 赛 一 体 工 学 结 合 交 替 互 促 的 人 才 培 养 模 式 改 革 总 要 求, 建 立 了 多 方 参 与 多 层 标 准 多 元 评 价 多 措 并 举 多 促 发 展 的 五 多 专 业 教 学 质 量 保 证 与 监 控 体 系 成 立 了 由 服 务 行 业 和 化 工 企 业 的 市 场 营 销 及 人 力 资 源 专 家 学 院 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 等 代 表 组 成 的 市 场 营 销 专 业 共 建 共 管 委 员 会, 与 企 业 ( 行 业 ) 共 同 制 订 专 业 人 才 培 养 方 案, 确 保 专 业 建 设 标 准 符 合 行 业 产 业 发 展 需 求 ; 共 同 开 发 课 程 和 教 学 资 源, 审 定 专 业 课 程 标 准 和 教 学 质 量 标 准, 以 此 作 为 评 价 教 学 实 效 ; 共 同 实 施 教 学 内 容, 共 同 检 查 和 评 估 教 学 效 果 对 学 生 学 习 实 效 开 展 多 元 评 价, 包 括 学 生 评 价 教 师 评 价 同 行 评 价 督 导 评 价 营 销 专 家 评 价 与 教 学 常 规 考 核 行 业 企 业 考 核 取 证 合 格 考 核 竞 赛 成 果 考 核 以 及 第 三 方 评 价 等 有 机 结 合 的 多 方 合 作 的 专 业 及 课 程 考 核 评 价 制 度 ; 在 毕 业 设 计 顶 岗 实 习 等 纯 实 践 环 节, 制 定 了 专 门 的 考 核 评 价 办 法, 推 行 学 生 自 主 选 择 指 导 教 师 教 师 在 学 生 选 择 的 基 础 上 选 择 学 生 的 双 向 选 择 办 法 等 顶 岗 实 习 考 核 以 企 业 师 傅 的 考 核 评 价 为 主, 与 此 同 时 在 毕 业 生 中 开 展 满 意 度 调 查 和 用 人 单 位 评 满 意 度 调 查 对 麦 克 思 公 司 提 供 的 学 校 社 会 需 求 和 发 展 报 告 中 涉 及 市 场 营 销 专 业 具 体 情 况 15

16 进 行 分 析 研 究, 作 为 专 业 人 才 培 养 后 续 不 断 改 进 的 重 要 依 据 五 多 教 学 质 量 保 证 与 监 控 体 系 以 学 生 家 长 及 社 会 为 关 注 焦 点, 强 调 过 程 导 向 和 持 续 改 进, 通 过 制 定 贯 穿 整 个 教 学 过 程 的 质 量 管 理 措 施, 对 影 响 教 学 质 量 的 诸 要 素 和 教 学 过 程 的 各 环 节, 进 行 规 划 检 查 评 价 反 馈 和 调 节, 建 立 起 一 种 推 动 专 业 自 身 教 育 教 学 质 量 持 续 改 进 与 提 高 的 机 制, 实 现 对 教 学 全 过 程 全 环 节 全 方 位 的 质 量 保 证, 促 进 教 学 活 动 的 持 续 改 进 和 教 学 质 量 的 持 续 提 高 2.5 本 专 业 核 心 课 程 按 照 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接 专 业 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 的 总 体 要 求, 以 职 业 工 作 过 程 系 统 化 理 论 为 指 导, 形 成 了 由 公 共 基 础 课 职 业 基 础 课 职 业 工 作 系 统 化 课 素 质 拓 展 课 实 践 环 节 组 成 的 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系, 基 于 市 场 营 销 职 业 群 的 关 键 核 心 能 力, 专 业 确 定 5 门 核 心 课 程 : 市 场 调 查 与 分 析 营 销 策 划 产 品 销 售 客 户 关 系 管 理 营 销 管 理 职 业 素 质 职 业 岗 位 职 业 能 力 市 场 调 研 营 销 策 划 产 品 销 售 客 户 服 务 基 于 职 业 岗 位 的 市 场 营 销 课 程 体 系 市 场 调 查 与 分 析 基 础 概 论 形 势 与 政 策 教 育 军 事 理 论 课 大 学 英 语 计 算 机 应 用 基 础 大 学 体 育 就 业 与 创 业 指 导 高 职 生 学 习 指 导 公 共 基 础 课 营 销 策 划 产 品 销 售 专 业 核 心 课 经 济 学 基 础 企 业 经 营 管 理 企 业 财 务 基 础 营 销 环 境 分 析 购 买 行 为 分 析 商 务 沟 通 基 础 营 销 法 规 营 销 成 本 控 制 与 风 险 防 范 化 工 产 品 商 务 基 础 专 业 基 础 课 客 户 关 系 管 理 销 售 管 理 网 络 营 销 连 锁 经 营 服 务 营 销 证 券 与 投 资 商 务 办 公 与 应 用 外 贸 函 电 国 际 贸 易 实 务 专 业 拓 展 课 职 业 素 养 实 训 产 品 销 售 实 训 营 销 策 划 实 训 营 销 一 体 化 实 习 顶 岗 实 习 综 合 实 践 课 程 2.6 支 撑 本 专 业 发 展 的 基 本 条 件 图 6 基 于 市 场 营 销 职 业 岗 位 的 专 业 课 程 体 系 已 形 成 了 平 台 载 体 运 作 联 动 制 度 保 障 专 业 校 企 合 作 机 制, 推 进 了 专 业 四 合 作 16

17 市 场 营 销 专 业 坚 持 开 放 办 学, 成 立 了 市 场 营 销 专 业 共 建 共 管 委 员 会, 聘 请 了 专 业 建 设 项 目 经 理 在 合 作 企 业 建 立 了 教 授 工 作 室, 成 立 了 企 业 管 理 咨 询 中 心, 成 为 市 场 营 销 校 企 合 作 平 台 ; 实 施 了 分 管 系 领 导 统 筹 协 调 工 学 结 合 中 专 业 教 研 室 责 任 落 实 主 体 顶 岗 实 习 中 专 业 教 师 分 企 业 包 干 负 责 的 运 作 联 动 机 制, 通 过 双 边 协 议, 进 一 步 明 确 了 专 业 群 工 学 交 替 中 人 才 共 育 过 程 共 管 责 任 共 担 ; 健 全 了 校 企 合 作 各 项 制 度, 通 过 与 学 院 相 关 部 门 各 类 工 作 站 定 期 沟 通 工 学 结 合 中 专 业 教 学 巡 视 机 制 教 师 校 企 合 作 专 项 考 核 部 门 校 企 合 作 综 合 激 励, 把 校 企 合 作 变 为 专 业 人 才 培 养 自 觉 行 为 教 师 职 业 发 展 的 自 我 要 求, 使 市 场 营 销 专 业 在 校 企 合 作 开 展 专 业 调 研 合 作 形 成 专 业 课 程 体 系 并 形 成 专 业 人 才 培 养 方 案 合 作 课 程 开 发 合 作 教 学 评 价 合 作 开 展 专 业 竞 赛 企 业 专 家 开 设 讲 座 ; 共 同 做 好 顶 岗 实 习 各 个 环 节, 择 优 录 取 学 生, 保 障 工 学 交 替 互 促, 实 现 共 同 发 展 建 成 了 一 批 专 业 课 程 信 息 化 资 源 形 成 了 以 市 场 营 销 资 源 平 台 化 工 商 务 咨 询 平 台 为 龙 头, 以 专 业 平 台 为 骨 架 以 专 业 课 程 资 源 为 支 撑 以 大 学 生 网 上 创 业 平 台 为 拓 展 的 信 息 化 资 源 建 设 特 色 表 8 专 业 课 程 信 息 化 资 源 序 号 资 源 平 台 名 称 资 源 平 台 描 述 地 址 1 江 苏 省 十 二 五 重 点 重 点 建 设 成 果 展 示 平 台 专 业 群 展 示 平 台 zy/list.php?fid=17 2 化 工 商 务 咨 询 平 台 市 场 营 销 专 业 群 资 源 平 台 3 市 场 营 销 专 业 网 站 院 品 牌 专 业 网 站 rse/scyx/ 4 电 子 商 务 资 源 库 电 子 商 务 资 源 平 台 5 大 学 生 网 上 创 业 中 心 大 学 生 网 上 创 业 平 台 6 校 园 淘 宝 平 台 提 供 电 子 商 务 企 业 经 营 管 理 与 网 站 商 业 活 动 策 划 组 织 实 战 训 练 环 境 7 经 济 基 础 专 业 基 础 课 ourse34/index.jhtml 8 企 业 财 务 基 础 专 业 基 础 课 ourse27/index.jhtml 9 营 销 策 划 ( 省 级 精 品 专 业 核 心 课 课 程 ) c2006/c96/defaultkc.aspx 10 国 际 贸 易 实 务 专 业 基 础 课 rse/gjmy/ 11 网 络 营 销 专 业 课 ourse26/index.jhtml 12 客 户 关 系 专 业 核 心 课 ourse25/index.jhtml 17

18 13 产 品 销 售 专 业 核 心 课 ourse30/index.jhtml 构 建 了 三 维 四 层 市 场 营 销 专 业 实 践 教 学 体 系 贯 彻 手 脑 联 动 学 做 一 体 的 实 践 教 学 理 念, 按 照 三 维 取 向 四 层 结 构 和 递 进 能 级 的 三 维 四 层 市 场 营 销 专 业 实 践 教 学 体 系 其 中 三 维 是 指 以 掌 握 一 定 复 杂 程 度 的 高 技 能 为 主 要 内 容 的 技 能 维, 让 学 生 知 其 然 ; 以 培 养 技 术 思 维 为 着 力 点 的 技 术 维, 让 学 生 知 所 以 其 然 ; 以 追 求 良 好 职 业 素 养 为 至 高 境 界 的 素 养 维, 培 养 可 持 续 发 展 的 人 四 层 结 构 和 递 进 能 级 是 指 针 对 课 程 及 课 程 群 的 项 目 化 实 训 室 针 对 专 业 及 专 业 群 的 综 合 化 实 训 中 心 跨 专 业 的 校 内 生 产 性 实 训 基 地 具 有 真 实 职 场 氛 围 的 校 外 工 作 性 顶 岗 实 习 基 地 四 层 结 构, 形 成 基 本 技 能 专 业 技 能 综 合 技 能 与 岗 位 技 能 四 层 递 进 能 级 建 成 营 销 实 战 中 心 ( 营 销 综 合 实 训 室 企 业 经 营 管 理 沙 盘 实 训 室 与 南 京 证 券 新 华 路 营 业 部 校 企 合 作 共 建 股 票 模 拟 实 训 室 ) 国 际 商 务 应 用 中 心 ( 国 际 贸 易 实 训 室 国 际 商 务 会 议 实 训 室 商 务 口 语 实 训 室 ) 网 上 商 务 资 源 开 发 中 心 经 管 职 业 素 养 实 训 中 心 ( 形 体 实 训 室 创 业 工 作 室 ) 等 ; 校 企 合 作 建 设 了 南 京 商 友 电 子 商 务 分 公 司 化 苑 商 场 南 京 天 翔 联 合 呼 叫 中 心 等 可 完 成 营 销 认 识 实 训 职 业 素 养 实 训 营 销 策 划 实 训 产 品 销 售 实 训 ERP 沙 盘 实 训 营 销 一 体 化 实 训 顶 岗 实 习 课 外 实 践 及 基 础 课 程 实 训 等 10 多 个 校 企 完 成 了 符 合 三 岗 递 进 要 求 的 实 践 教 学 标 准 专 业 认 识 实 习 营 销 策 划 实 训 商 品 销 售 实 训 等 质 量 标 准 建 设, 并 按 相 关 质 量 标 准 实 施 建 设 了 校 外 实 习 基 地 7 个, 市 场 营 销 专 业 建 立 了 北 京 华 联 超 市 大 厂 分 公 司 扬 州 十 方 通 信 有 限 公 司 南 京 美 耐 伟 豪 家 俱 有 限 公 司 中 国 石 化 南 化 供 销 公 司 江 苏 南 星 医 药 有 限 公 司 苏 宁 易 购 为 市 场 营 销 专 业 校 外 顶 岗 实 习 基 地, 并 组 织 安 排 学 生 顶 岗 实 习 ; 使 专 业 学 生 全 部 实 现 有 组 织 的 整 班 成 规 模 的 赴 企 业 顶 岗 实 习 已 建 成 了 的 实 训 中 心 的 文 化 布 置, 促 进 企 业 文 化 与 专 业 文 化 的 融 合 序 号 1 实 践 基 地 名 称 经 管 大 学 生 职 业 素 养 实 训 中 心 表 9 市 场 营 销 专 业 校 内 实 践 基 地 一 览 表 批 准 日 性 质 期 ( 年 ) 面 积 (m2) 设 备 总 值 ( 万 元 ) 2012 自 建 营 销 实 战 中 心 2009 自 建 主 要 项 目 名 称 职 业 素 养 实 训 专 业 面 试 技 能 实 训 大 学 生 创 业 实 践 商 品 销 售 营 销 综 合 实 训 国 际 贸 易 实 训 营 销 策 划 网 络 营 销 实 训 18

19 3 国 际 商 务 应 用 中 心 2010 自 建 南 京 天 翔 联 合 呼 叫 中 心 网 上 商 务 专 业 资 源 开 发 中 心 6 化 苑 商 场 南 京 商 友 电 子 商 务 分 公 司 校 企 共 建 2008 自 建 校 企 共 建 校 企 共 建 外 贸 口 语 实 训 翻 译 实 训 国 际 贸 易 实 训 商 务 口 译 实 训 电 话 营 销 在 线 客 服 等 校 园 淘 宝 后 台 运 营 校 园 淘 宝 推 广 网 店 运 营 代 理 大 学 生 网 上 创 业 教 学 项 目 开 发 等 商 品 销 售 实 训 营 销 认 识 实 训 顶 岗 实 习 等 网 络 营 销, 客 户 关 系 管 理, 项 目 管 理,ERP 实 训 网 络 商 务 综 合 实 训 合 计 1830m 万 元 表 10 市 场 营 销 专 业 校 外 官 实 习 基 地 一 览 表 序 号 单 位 承 担 教 学 任 务 每 次 接 受 学 生 人 数 1 北 京 华 联 超 市 大 厂 分 公 司 2 扬 州 十 方 通 信 有 限 公 司 认 识 实 习 市 场 营 销 综 合 实 训 顶 岗 实 习 市 场 营 销 综 合 实 训 顶 岗 实 习 120 人 150 人 3 南 京 美 耐 伟 豪 家 俱 有 限 公 司 课 外 实 践 专 业 实 习 30 4 中 国 石 化 南 化 供 销 公 司 课 外 实 践 专 业 实 习 90 5 江 苏 南 星 药 业 有 限 公 司 产 品 销 售 实 训 顶 岗 实 习 认 识 实 习 50 6 苏 宁 易 购 公 司 认 识 实 习 顶 岗 实 习 打 造 了 一 支 教 研 相 长 专 兼 结 合 的 高 素 质 的 双 师 型 队 伍 市 场 营 销 专 业 团 队 现 有 院 级 教 学 名 师 1 人, 江 苏 省 青 蓝 工 程 培 养 对 象 1 名, 学 院 百 名 人 才 工 程 培 养 对 象 1 名 ; 有 通 过 省 人 才 办 的 教 授 博 士 柔 性 进 企 业 1 名 建 成 企 业 管 理 咨 询 中 心, 指 导 大 学 生 实 践 创 新 项 目 4 项 ; 主 持 或 参 与 企 业 项 目 16 项 ; 近 五 年 完 成 各 类 技 术 服 务 到 账 资 金 总 额 39.8 万 元 专 业 聘 请 了 16 名 具 有 丰 富 营 销 经 验 或 业 务 骨 干 担 任 专 业 兼 职 教 师 2.7 其 他 1 市 场 营 销 专 业 与 南 星 医 药 有 限 公 司 开 展 了 校 企 合 作 订 单 班, 企 业 派 出 业 务 骨 19

20 干 负 责 企 业 方 课 程 教 学, 并 负 责 安 排 学 生 认 识 实 习 顶 岗 实 习 2 市 场 营 销 专 业 与 江 苏 十 方 通 信 公 司 扬 州 分 公 司 进 行 了 有 效 合 作, 企 业 每 年 赞 助 专 业 技 能 大 赛, 负 责 安 排 学 生 的 综 合 实 训 顶 岗 实 习, 校 企 合 作 申 报 了 中 国 商 业 联 合 会 商 业 科 技 进 步 奖 20

21 三 专 业 建 设 的 目 标 与 举 措 ( 到 2019 年 ) 3.1 省 内 外 同 类 专 业 建 设 的 标 杆, 以 及 本 专 业 与 其 差 距 省 内 标 杆 无 锡 商 业 职 业 技 术 学 院 市 场 营 销 专 业 无 锡 商 业 职 业 技 术 学 院 市 场 营 销 专 业 是 高 职 学 院 中 为 数 不 多 的 国 家 重 点 建 设 专 业 中 央 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 江 苏 省 品 牌 专 业 江 苏 省 特 色 专 业 江 苏 省 示 范 高 职 院 校 重 点 建 设 专 业, 全 国 唯 一 的 商 科 专 业 现 代 学 徒 制 试 点 专 业, 其 市 场 营 销 教 学 团 队 是 全 国 高 职 院 校 唯 一 的 市 场 营 销 专 业 国 家 优 秀 教 学 团 队 无 锡 商 院 市 场 营 销 专 业 的 特 色 主 要 有 : 1 创 新 实 践 分 行 业 订 单 培 养 的 人 才 培 养 模 式 从 2006 年 开 始 无 锡 商 院 市 场 营 销 专 业 首 次 探 索 实 践 分 行 业 订 单 培 养 的 人 才 培 养 模 式, 分 为 服 装 珠 宝 体 育 用 品 等 行 业, 针 对 不 同 行 业 的 岗 位 需 求 状 况 进 行 分 行 业 人 才 培 养, 这 种 培 养 模 式 得 到 了 国 家 教 育 部 和 江 苏 省 教 育 厅 的 认 可, 相 继 获 得 了 国 家 教 学 成 果 二 等 奖 和 江 苏 省 教 学 成 果 一 等 奖 也 在 和 行 业 的 深 度 融 合 中 使 得 市 场 营 销 专 业 得 以 迅 速 发 展, 学 生 也 得 到 企 业 的 认 可 2 全 国 唯 一 的 商 科 专 业 现 代 学 徒 制 试 点.2014 年 无 锡 商 院 市 场 营 销 专 业 成 为 全 国 唯 一 的 商 科 专 业 现 代 学 徒 制 试 点 现 代 学 徒 制 为 目 前 国 家 教 育 部 正 在 积 极 推 行 的 高 职 教 育 新 型 人 才 培 养 模 式, 学 生 入 学 后 具 备 学 校 学 生 和 企 业 准 员 工 的 双 重 身 份, 通 过 校 企 联 招 工 招 生, 教 师 与 师 傅 联 合 授 课 工 学 交 替 实 岗 育 人 实 现 校 企 合 作 一 体 化 育 人, 为 企 业 培 养 用 的 上, 留 得 住, 适 应 企 业 经 营 发 展 需 要 的 技 术 技 能 人 才 3 校 企 深 度 融 合, 企 业 全 程 参 与 人 才 培 养 无 锡 商 院 市 场 营 销 专 业 与 许 多 零 售 终 端 企 业 合 作, 如 红 豆 集 团 下 属 的 红 豆 居 家 红 豆 长 江 实 业 有 限 公 司 轩 帝 尼 服 务 有 限 公 司 红 星 美 凯 龙 集 团 深 圳 爱 迪 尔 珠 宝 首 饰 有 限 公 司 深 圳 创 维 集 团 无 锡 伊 芙 令 食 品 有 限 公 司 等 知 名 企 业 企 业 全 程 参 与 包 括 培 养 目 标 岗 位 素 能 课 程 体 系 教 材 编 写 实 训 基 地 教 学 管 理 考 核 评 价 奖 助 学 金 等 方 面 4 基 于 人 才 培 养 轨 迹 的 专 业 核 心 能 力 塑 造 无 锡 商 院 市 场 营 销 专 业 以 学 生 成 长 轨 迹, 从 学 生 到 现 代 商 业 人 再 到 行 业 营 销 人 三 步 成 长 路 线, 制 订 了 对 应 的 专 业 核 心 能 力, 并 设 计 了 相 应 的 课 程 体 系 省 外 标 杆 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 市 场 营 销 专 业 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 山 东 商 院 ) 市 场 营 销 专 业 是 中 央 财 政 重 点 支 持 建 设 的 国 家 级 示 范 专 业 教 育 部 教 学 改 革 试 点 专 业 教 育 部 市 场 营 销 专 业 教 学 资 源 21

22 库 牵 头 建 设 单 位 山 东 省 特 色 专 业 专 业 获 得 2013 年 度 教 育 部 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 立 项 资 助 山 东 商 院 市 场 营 销 专 业 的 特 色 主 要 有 : 1 准 员 工 式 2+1 的 人 才 培 养 模 式 以 人 才 培 养 订 单 为 纽 带, 将 学 生 在 校 2 年 的 学 习 与 在 企 业 1 年 的 实 习 紧 密 结 合, 赋 予 学 生 商 院 学 生 + 企 业 准 员 工 双 重 身 份, 使 学 生 完 成 学 业 时 不 仅 成 为 学 校 的 优 秀 毕 业 生, 也 同 时 成 为 企 业 的 合 格 员 工 2 一 体 两 翼 立 德 树 人 的 综 合 素 质 养 成 教 育 体 系 他 们 探 索 建 立 了 以 商 务 素 质 为 体, 心 理 素 质 和 基 本 素 质 为 翼 的 综 合 素 质 养 成 教 育 体 系, 以 课 程 + 项 目 + 社 团 三 位 一 体 的 形 式, 设 计 并 实 践 了 综 合 素 质 养 成 教 育 方 案 3 全 国 领 先 的 市 场 营 销 专 业 教 学 资 源 库 2013 年 山 东 商 院 获 得 了 教 育 部 职 业 教 育 市 场 营 销 专 业 教 学 资 源 库 立 项 资 助 市 场 营 销 专 业 资 源 库 申 报 成 功, 标 志 着 该 校 市 场 营 销 专 业 建 设 再 上 新 台 阶, 在 全 国 高 职 院 校 中 处 于 领 先 地 位 国 际 标 杆 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 市 场 营 销 专 业 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 是 新 加 坡 五 所 国 立 理 工 学 院 之 一 营 销 商 贸 类 专 业 是 该 院 的 龙 头 专 业 之 一, 南 洋 理 工 学 院 市 场 营 销 专 业 的 特 色 主 要 有 : 1 特 色 的 教 学 企 业 办 学 理 念 市 场 营 销 专 业 教 学 企 业 (TEP) 项 目 是 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 最 重 要 的 办 学 理 念 和 办 学 特 色, 也 是 他 们 职 业 教 育 取 得 成 功 的 关 键 教 学 企 业 就 是 在 学 校 的 教 学 环 境 中 营 造 实 际 的 企 业 环 境, 通 过 企 业 项 目 和 研 发 项 目 使 学 生 能 将 所 学 知 识 和 技 能 应 用 于 实 践, 并 在 实 践 中 加 以 创 新 2 信 息 化 的 知 识 分 享 平 台 基 于 经 验 积 累 与 分 享 理 念, 师 生 通 过 实 际 问 题 的 解 决 方 案 完 成 工 程 项 目, 积 累 知 识 和 经 验, 并 建 立 知 识 库 (AES 数 据 库 ), 再 与 后 续 师 生 进 行 项 目 分 享 3 无 界 化 的 专 业 团 队 文 化 南 洋 理 工 学 院 提 倡 无 界 化 文 化, 特 别 是 教 学 无 界 化, 项 目 无 界 化 无 界 化 使 得 不 同 系 间 的 教 职 员 与 学 生 通 过 联 合 工 程 项 目 及 学 系 间 教 学 活 动 进 行 交 流, 促 进 教 学 资 源 获 得 充 分 的 利 用, 促 进 学 院 教 职 员 间 团 队 精 神 和 跨 系 级 工 程 项 目 的 开 发 通 力 合 作, 共 同 研 究, 联 合 公 关, 形 成 最 佳 合 力, 打 造 学 院 品 牌 4 实 战 经 验 丰 富 的 教 师 团 队 市 场 营 销 专 业 在 选 择 教 师 上 更 注 重 教 师 的 实 践 能 力, 通 常 选 择 具 有 5 年 以 上 的 企 业 工 作 经 验 的 教 师 同 时, 专 业 还 非 常 重 视 教 师 的 研 发 能 力, 鼓 励 教 师 自 我 提 升 除 根 据 学 院 的 发 展 提 供 教 师 的 培 训 外, 还 可 根 据 教 师 个 人 的 需 要 提 供 教 师 培 训 每 年 各 系 派 出 约 占 20% 骨 干 教 师 到 企 业 参 与 科 技 项 目 的 开 发, 回 来 后 对 另 外 80% 的 教 师 进 行 培 训 22

23 3.1.4 本 专 业 与 国 内 外 市 场 营 销 专 业 标 杆 的 差 距 分 析 1 人 才 培 养 目 标 有 待 进 一 步 明 确, 人 才 培 养 模 式 需 更 具 创 新 性 2 进 一 步 加 强 教 学 团 队 建 设, 整 合 各 专 业 优 质 教 学 资 源 3 实 践 教 学 体 系 建 设 还 应 更 加 完 善 4 课 程 体 制 建 设 可 视 化 信 息 化 程 度 不 够 3.2 通 过 自 我 剖 析, 描 述 专 业 建 设 的 关 键 问 题 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 作 为 财 经 类 专 门 学 校, 在 当 地 的 财 经 领 域 具 有 很 高 的 知 名 度 ; 与 山 东 商 业 集 团 长 期 紧 密 的 关 系 为 其 推 进 工 学 结 合 校 企 合 作 的 市 场 营 销 专 业 人 才 培 养 创 造 了 独 有 条 件, 而 其 作 为 传 统 的 主 干 专 业 市 场 营 销 专 业 具 有 我 们 工 科 学 校 商 贸 管 理 类 专 业 发 展 无 法 比 拟 的 优 势 新 加 坡 由 于 独 特 的 地 理 位 置 从 而 使 南 洋 理 工 学 院 国 际 化 视 野 开 展 专 业 建 设, 东 西 方 文 化 交 流 融 合 又 为 其 市 场 营 销 专 业 发 展 提 供 丰 富 的 营 养 ; 其 内 部 无 界 化 组 织 文 化 又 激 发 市 场 营 销 专 业 的 创 造 力 这 些 专 业 发 展 的 有 利 外 部 条 件 是 我 们 工 科 类 院 校 开 展 商 贸 类 专 业 建 设 时 所 没 有 的 另 外, 过 去 我 们 虽 然 坚 持 了 有 为 才 有 位 原 则, 善 于 整 合 内 外 资 源, 创 造 发 展 条 件, 在 为 学 生 提 供 优 质 的 商 科 教 育 方 面 取 得 了 一 定 成 绩, 但 对 照 国 内 外 标 杆, 对 照 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 对 照 江 苏 高 校 品 牌 专 业 建 设 工 程 实 施 方 案 中 专 业 建 设 相 关 要 求, 我 们 在 专 业 建 设 课 程 教 学 改 革 双 师 团 队 建 设 等 方 面 还 有 差 距, 我 们 需 要 在 未 来 的 建 设 期 内 在 下 面 几 方 面 进 一 步 突 破, 从 而 全 面 提 高 专 业 建 设 水 平 : 1 专 业 建 设 与 国 际 职 业 标 准 对 接 随 着 互 联 网 + 时 代 到 来, 服 务 于 现 代 服 务 业 的 市 场 营 销 专 业 也 要 紧 盯 技 术 进 步 产 业 升 级, 在 互 联 网 大 数 据 云 计 算 等 科 技 不 断 的 背 景 上, 对 市 场 对 用 户 对 企 业 价 值 链 乃 至 上 商 业 生 态 的 进 行 重 新 审 视, 研 究 中 国 工 业 经 济 向 信 息 经 济 转 变 过 程 中 信 息 新 要 素 给 生 产 方 式 消 费 方 式 商 业 模 式 带 来 的 新 变 革, 着 力 培 养 营 销 人 才 互 联 网 思 维, 适 应 信 息 化 时 代 的 变 革 善 于 请 进 来 走 出 去, 及 时 把 握 国 际 著 名 营 销 协 会 对 市 场 营 销 人 才 新 要 求, 使 专 业 建 设 内 容 符 合 国 际 职 业 标 准 要 求, 适 应 信 息 经 济 社 会 的 需 求 2 营 销 专 业 人 才 培 养 模 式 优 化 市 场 营 销 专 业 进 行 了 项 目 引 领 四 位 一 体 三 堂 合 一 五 能 并 举 的 专 业 人 才 培 养 取 得 了 一 定 成 绩, 但 离 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 要 求 还 有 差 距 市 场 营 销 专 业 如 何 适 应 技 术 进 步 和 生 产 方 式 变 革, 适 应 现 代 服 务 业 发 展 的 需 求, 既 能 进 一 步 拓 展 与 原 有 企 业 深 度 合 作, 密 切 与 行 业 23

24 协 会 联 系, 加 强 与 大 型 商 贸 公 司 合 作, 做 到 产 学 研 用 一 体 工 学 交 替 互 促, 探 索 市 场 营 销 五 对 接 ( 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接, 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接, 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接, 毕 业 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接, 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 ) 具 体 实 现 形 式, 做 到 知 行 合 一, 提 高 市 场 营 销 专 业 学 生 就 业 能 力, 服 务 经 济 社 会 发 展 和 人 的 全 面 发 展 另 外 市 场 营 销 专 业 在 建 立 市 场 营 销 中 高 职 衔 接 高 职 和 本 科 衔 接 职 业 体 系 方 面 进 一 步 探 索 3 以 信 息 化 带 动 课 程 建 设 新 提 升 随 着 大 数 据 云 计 算 微 课 MOOC 翻 转 课 堂 移 动 虚 拟 现 实 在 教 育 领 域 进 一 步 广 泛 应 用, 教 育 信 息 化 成 为 一 个 新 常 态, 为 专 业 专 业 教 育 的 教 与 学 创 建 了 全 新 的 动 态 和 交 互 式 空 间 信 息 通 信 技 术 数 字 学 习 资 源 网 络 和 交 流 工 具 以 及 数 字 工 具 等 会 改 变 市 场 营 销 专 业 的 教 学 模 式 市 场 营 销 专 业 建 设 要 主 动 适 应 教 育 信 息 化 潮 流, 要 通 过 信 息 化 建 设 服 务 于 学 生 专 业 能 力 发 展, 实 现 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接, 要 在 已 有 信 息 化 课 程 资 源 的 基 础 上, 从 量 和 质 及 体 系 方 面 全 方 位 加 强 课 程 资 源 信 息 化 建 设, 促 进 专 业 课 程 知 识 获 取 的 直 接 性 需 要 性 便 捷 性 有 效 性 等 方 面 有 新 的 提 升, 也 为 教 师 的 课 程 设 计 和 教 学 能 充 分 考 虑 到 学 生 的 差 异, 在 时 间 和 资 源 上 能 满 足 不 同 需 求 学 生 都 有 达 成 学 习 成 果 的 机 会 4 市 场 营 销 专 业 综 合 素 质 体 系 建 设 市 场 营 销 专 业 定 位 于 成 就 企 业 的 核 心 员 工, 培 养 企 业 必 需 的 关 键 经 营 专 才, 提 出 了 四 能 四 会 ( 能 想 能 说 能 学 能 干 ; 会 调 研 会 推 销 会 策 划 会 管 理 ) 的 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 的 培 养 目 标, 并 在 实 践 中 探 索 了 三 个 课 堂 系 统 育 人 模 式, 但 在 第 二 课 堂 第 三 课 堂 的 系 统 规 划 性 不 够 在 未 来 的 专 业 建 设 期, 要 紧 紧 围 绕 四 能 四 会 型 高 素 质 技 术 技 能 型 营 销 人 才, 抓 住 立 德 树 人 为 根 本, 围 绕 至 信 的 品 质 系 统 的 思 维 创 业 的 实 践 经 世 的 技 能, 根 据 学 生 职 业 成 长 从 大 学 生 现 代 商 业 人 专 业 营 销 人 员 成 长 轨 迹, 加 强 三 个 课 堂 系 统 规 划, 探 索 商 贸 管 理 类 专 业 学 生 职 业 的 职 业 综 合 素 质 养 成 教 育 管 理 模 式 5 市 场 营 销 实 践 教 学 体 系 优 化 市 场 营 销 专 业 贯 彻 手 脑 联 动 学 做 一 体 的 实 践 教 学 理 念, 已 建 立 了 项 目 化 实 训 化 实 训 室 综 合 化 实 训 中 心 生 产 性 实 训 基 地 和 顶 岗 性 的 校 外 实 习 基 地, 基 本 满 足 了 市 场 营 销 专 业 培 养 学 生 单 项 能 力 综 合 能 力 岗 位 能 力 与 职 业 能 力 逐 级 递 进 的 需 要 而 随 着 互 联 网 + 推 广 运 用, 对 现 代 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 新 要 求, 未 来 的 专 业 学 生 突 出 要 具 备 信 息 化 公 民 素 养 科 技 理 论 与 应 用 能 力 创 意 与 创 新 沟 通 与 协 作 研 究 和 获 取 信 息 能 力 批 判 性 思 维 解 决 和 决 策 能 力, 在 实 践 教 学 体 系 优 化 时, 创 设 一 个 智 慧 学 习 环 境, 通 过 利 用 先 进 信 息 技 术 构 建 智 能 化 环 境, 让 师 生 能 够 施 展 灵 巧 的 教 与 学 方 法, 为 学 习 者 提 供 最 适 宜 的 个 性 化 服 务, 24

25 使 其 由 不 能 变 为 可 能, 由 小 能 变 为 大 能, 从 而 培 养 具 有 良 好 的 价 值 取 向 较 高 的 思 维 品 质 和 较 强 的 施 为 能 力 的 人 才 6 双 师 团 队 建 设 和 培 育 省 级 以 上 教 学 名 师 市 场 营 销 专 业 拥 有 丰 富 实 践 经 验 的 双 师 团 队, 但 离 打 造 全 国 领 先 的 市 场 营 销 专 业 的 师 资 要 求 还 有 距 离 未 来 的 双 师 团 队 建 设 需 要 强 化 教 师 的 信 息 化 教 学 能 力 建 设 ; 进 一 步 找 准 教 师 职 业 发 展 与 专 业 发 展 和 学 生 成 长 的 契 合 点, 探 索 知 识 积 累 与 分 享 机 制, 形 成 一 个 无 界 化 组 织 文 化 进 一 步 加 强 团 队 与 行 业 企 业 的 互 动, 促 使 专 业 教 师 能 不 断 自 我 提 升, 始 终 紧 盯 行 业 与 企 业 发 展 的 最 新 动 态 ; 突 出 社 会 服 务 能 力 建 设 抓 好 团 队 梯 队 建 设, 创 造 条 件, 培 养 专 业 带 头 人 ; 按 照 领 军 人 物 标 准, 培 育 省 级 以 上 教 学 名 师 3.3 本 专 业 未 来 建 设 目 标 和 举 措 以 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 江 苏 高 校 品 牌 专 业 建 设 工 程 实 施 方 案 等 文 件 为 指 导, 瞄 准 国 内 外 市 场 营 销 专 业 建 设 的 标 杆 的 经 验 和 特 色, 抓 住 本 专 业 建 设 的 关 键 问 题, 面 向 现 代 服 务 业, 按 照 国 家 职 业 教 育 面 向 金 融 服 务 现 代 物 流 商 务 服 务 社 会 工 作 服 务 和 高 技 术 服 务 领 域, 培 养 具 备 高 尚 职 业 道 德 较 高 人 文 素 养 通 晓 国 际 标 准 和 高 超 技 术 技 能 的 专 门 人 才 重 点 任 务, 制 定 市 场 营 销 专 业 的 未 来 4 年 建 设 目 标 和 举 措 本 专 业 未 来 4 年 建 设 目 标 服 务 于 长 江 经 济 带 的 发 展, 坚 持 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 服 务 发 展 为 宗 旨, 以 促 进 就 业 为 导 向, 以 培 养 四 能 四 会 高 素 质 技 术 技 能 营 销 专 才 为 目 标, 以 学 生 发 展 为 中 心, 深 化 校 企 合 作, 推 进 市 场 营 销 专 业 工 学 结 合 人 才 培 养, 进 一 步 优 化 营 销 专 业 人 才 培 养 模 式 ; 以 信 息 化 建 设 为 主 线, 深 化 课 程 教 学 改 革, 提 高 专 业 人 才 培 养 质 量 ; 建 设 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 商 贸 管 理 人 才 创 新 创 业 实 践 中 心 营 销 智 慧 实 训 中 心 ; 推 进 双 师 团 队 信 息 化 能 力 和 社 会 服 务 能 力 建 设, 培 育 教 学 名 师 ; 加 强 国 际 交 流 合 作, 把 市 场 营 销 专 业 建 成 在 省 内 同 类 院 校 同 类 专 业 领 先 全 国 有 竞 争 力 的 专 业 专 业 建 设 的 具 体 举 措 ( 一 ) 围 绕 服 务 需 求 就 业 导 向 的 基 本 原 则, 大 力 推 进 市 场 营 销 专 业 教 育 教 学 研 究 与 改 革 1 探 寻 高 职 市 场 营 销 专 业 人 才 培 养 规 律, 为 建 设 省 内 领 先 国 内 具 有 竞 争 力 的 专 业 提 供 理 论 支 持 (1) 分 析 现 代 服 务 业 人 才 需 求 的 特 点 与 要 求, 研 究 设 计 基 于 互 联 网 + 等 背 景 25

26 下 的 市 场 营 销 专 业 定 位 及 人 才 培 养 模 式, 推 进 专 业 建 设 与 产 业 需 求 的 对 接 ; (2) 分 析 经 济 发 展 产 业 升 级 和 技 术 进 步 需 要, 研 究 现 代 服 务 业 职 业 标 准 及 国 际 标 准, 推 进 专 业 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 (3) 分 析 市 场 营 销 相 关 职 业 工 作 过 程, 探 索 专 业 课 程 教 学 的 新 途 径 新 模 式 新 方 式 新 方 法, 推 进 专 业 教 学 过 程 与 生 产 过 程 的 对 接 (4) 分 析 职 业 岗 位 所 需 要 的 知 识 技 能 和 职 业 素 养, 探 索 有 效 融 入 到 相 关 专 业 课 程 教 学 中 的 途 径 与 方 法, 推 进 毕 业 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接 (5) 分 析 区 域 社 会 经 济 发 展 的 特 点 与 要 求, 特 别 是 现 代 服 务 业 培 训 教 育 需 求, 探 索 服 务 社 会 服 务 人 的 发 展 的 途 径 与 方 法, 推 进 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 2 着 眼 于 体 制 与 机 制 建 设, 进 一 步 创 新 市 场 营 销 专 业 人 才 培 养 模 式 (1) 建 立 健 全 市 场 营 销 专 业 2 个 委 员 会 健 全 市 场 营 销 专 业 共 建 共 管 委 员 会, 主 要 职 能 为 专 业 规 划 发 展 与 专 业 建 设 课 程 建 设 50% 以 上 的 成 员 来 自 校 外 营 销 服 务 领 域 专 家 设 立 市 场 营 销 专 业 指 导 委 员 会, 主 要 职 能 为 考 评 信 息 反 馈 与 建 议 其 中 50% 以 上 的 成 员 要 来 自 用 人 单 位 或 顾 客 代 表, 并 覆 盖 专 业 主 要 面 向 的 服 务 领 域 (2) 构 建 校 外 人 才 培 养 主 体 未 来 四 年 将 与 政 府 行 业 及 网 商 通 信 大 型 超 市 等 现 代 服 务 业 领 域 里 的 企 业 集 团 形 成 战 略 合 作 伙 伴, 发 挥 企 业 重 要 办 学 主 体 作 用, 拓 展 校 企 合 作 育 人 的 途 径 与 方 式, 促 进 行 业 企 业 参 与 人 才 培 养 全 过 程, 共 同 制 订 培 养 目 标 共 同 建 设 课 程 体 系 和 教 学 内 容 共 同 实 施 培 养 过 程 共 同 评 价 培 养 质 量 共 同 促 进 学 生 就 业 创 业, 实 现 人 才 培 养 目 标 与 产 业 行 业 需 求 一 致 (3) 推 进 人 才 培 养 模 式 创 新 按 照 立 德 树 人 全 面 发 展 的 要 求, 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 人 才 培 养 全 过 程, 强 化 职 业 精 神 培 养, 把 提 高 学 生 职 业 技 能 和 培 养 职 业 精 神 高 度 融 合 研 究 并 对 接 国 际 先 进 标 准 的 专 业 教 学 标 准 和 课 程 标 准, 引 入 企 业 岗 位 规 范, 修 订 专 业 人 才 培 养 方 案 按 照 工 学 结 合 知 行 合 一 的 要 求, 整 合 优 化 理 论 课 堂 活 动 课 堂 实 践 课 堂 体 系, 实 现 做 中 学 做 中 教 校 企 共 建 多 种 形 式 的 校 内 外 生 产 性 实 训 基 地, 争 取 与 中 职 学 校 本 科 院 校 的 3+3 和 3+2 的 省 级 人 才 培 养 试 点, 形 成 市 场 营 销 专 业 中 职 高 职 本 科 相 衔 接 的 培 养 体 系 3 对 接 职 业 教 育 国 际 先 进 标 准, 重 构 和 优 化 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系 按 照 工 学 结 合 知 行 合 一 的 总 要 求, 在 企 业 岗 位 分 析 的 基 础 上, 针 对 市 场 营 销 的 26

27 工 作 过 程 特 别 是 现 代 服 务 业 服 务 贸 易 对 专 业 人 才 知 识 能 力 素 质 的 要 求, 重 构 和 优 化 市 场 营 销 专 业 课 程 体 系, 在 专 业 理 论 课 程 及 实 践 训 练 体 系 中 体 现 职 业 岗 位 所 需 要 的 知 识 技 能 和 职 业 素 养 要 求 (1) 优 化 市 场 营 销 专 业 理 论 课 程 体 系 优 化 设 计 市 场 营 销 专 业 基 于 做 学 教 说 一 体 化 的 理 论 课 程 体 系, 适 应 现 代 服 务 业 的 迅 猛 发 展 态 势, 课 程 体 系 中 将 增 设 互 联 网 交 易 与 服 务 贸 易 之 类 的 新 课 程 按 照 专 业 初 步 形 成 的 岗 课 证 赛 深 度 融 合 的 的 课 程 开 发 理 念, 立 足 课 岗 对 接 课 证 对 接 课 赛 对 接, 全 面 推 进 专 业 课 程 的 再 开 发 对 接 最 新 职 业 标 准 行 业 标 准 和 岗 位 规 范, 紧 贴 岗 位 实 际 工 作 过 程, 更 新 课 程 内 容, 调 整 课 程 结 构, 深 化 多 种 模 式 的 课 程 改 革 分 析 比 较 专 业 相 关 的 职 业 技 能 证 书, 深 化 专 业 与 职 业 技 能 鉴 定 机 构 行 业 企 业 的 合 作, 保 证 学 生 在 取 得 毕 业 证 书 的 同 时, 获 取 相 应 的 职 业 资 格 证 书 按 照 学 生 教 研 室 系 部 学 院 企 业 多 层 面 构 建 和 完 善 教 学 质 量 监 控 体 系, 确 保 理 论 课 程 教 学 每 个 环 节 的 质 量 都 能 够 得 到 有 效 监 督 (2) 重 构 市 场 营 销 专 业 实 践 训 练 体 系 根 据 三 岗 递 进 五 能 并 举 的 总 体 原 则, 建 立 市 场 营 销 专 业 实 践 训 练 体 系 三 岗 递 进 五 能 并 举 是 实 训 教 学 内 容 建 设 的 总 要 求, 推 行 以 专 业 实 习 专 业 实 训 专 业 实 践 等 工 学 交 替 方 式, 培 养 学 生 实 际 解 决 问 题 和 综 合 应 用 的 能 力 通 过 实 践 教 学 课 堂 识 岗 顶 岗 上 岗 三 个 层 次 的 训 练, 实 现 从 初 学 者 实 践 者 熟 练 者 的 递 进, 从 而 提 升 营 销 职 业 人 需 要 的 市 场 分 析 能 力 营 销 策 划 能 力 销 售 贸 易 能 力 客 户 管 理 能 力 和 营 销 管 理 能 力 等 核 心 岗 位 能 力 进 一 步 加 大 专 业 实 习 实 训 在 教 学 中 的 比 重, 实 践 性 教 学 环 节 的 学 时 数 要 达 到 总 学 时 的 55% 以 上 健 全 并 实 施 以 育 人 为 目 标 的 实 习 实 训 考 核 评 价 体 系, 教 学 效 果 采 用 学 生 自 评 校 内 教 师 企 业 教 师 共 同 评 价 等 多 元 化 评 价 体 系, 其 中 实 践 教 学 以 企 业 教 师 评 价 为 主 4 以 提 升 信 息 化 水 平 为 重 点, 推 进 专 业 教 学 改 革 (1) 推 进 数 字 化 专 业 课 程 建 设 用 信 息 技 术 改 造 专 业 课 程, 充 分 发 挥 现 代 信 息 技 术 作 用, 积 极 探 索 和 构 建 信 息 化 环 境 下 的 教 育 教 学 新 模 式 专 业 骨 干 教 师 能 够 运 用 现 代 信 息 技 术 创 造 微 课 视 频 动 画 等 信 息 化 教 学 元 素, 核 心 课 程 的 微 课 系 统 实 现 全 覆 盖 在 专 业 课 程 中 广 泛 使 用 计 算 机 仿 真 教 学 数 字 化 实 训 远 程 实 时 教 育 等 技 术, 培 养 学 生 与 职 业 要 求 相 适 应 的 信 息 技 术 素 养 (2) 创 新 教 学 方 式 方 法 根 据 不 同 课 程 特 点, 实 践 多 元 化 教 学 方 式, 广 泛 开 展 27

28 项 目 教 学 案 例 教 学 情 景 教 学 工 作 过 程 导 向 教 学 等 广 泛 运 用 启 发 式 探 究 式 讨 论 式 参 与 式 等 教 学 方 法, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 积 极 性 (3) 健 全 考 评 体 系 建 立 能 力 和 素 质 等 多 方 面 结 合 的 学 生 学 业 成 绩 综 合 评 价 体 系, 突 出 学 习 实 践 科 研 创 新 等 多 方 面 素 质 和 能 力 的 考 评, 体 现 形 成 性 评 价 和 终 结 性 评 价 相 结 合 建 设 期 间 的 成 果 为 : 1 相 关 研 究 成 果 获 得 省 级 以 上 奖 励 ; 每 年 在 核 心 刊 物 上 发 表 论 文 1 篇 以 上 或 完 成 一 项 省 级 以 上 研 究 课 题 ; 2 根 据 社 会 岗 位 需 求 修 订 的 人 才 培 养 方 案 ; 3 实 践 性 教 学 环 节 的 学 时 数 要 达 到 总 学 时 的 55% 以 上 ; 4 专 业 信 息 技 术 应 用 达 到 省 内 先 进 水 平 ; 5 教 师 获 得 省 级 以 上 信 息 化 教 学 竞 赛 类 奖 励 ; 6 完 善 专 业 建 设 的 相 关 制 度 程 序 办 法 等 ( 二 ) 加 强 课 程 信 息 化 建 设, 建 设 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 坚 持 需 求 导 向 学 生 中 心 校 企 合 作 开 发 ; 坚 持 工 学 结 合 能 力 本 位 强 化 职 业 素 养 的 课 程 建 设 原 则, 以 专 业 核 心 课 程 为 重 点, 按 照 省 级 在 线 开 放 课 程 标 准 建 成 至 少 1 门 省 级 在 线 开 放 课 程, 建 成 4-6 门 校 级 在 线 开 放 课 程 ; 以 信 息 化 建 设 为 主 线, 建 设 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 ; 服 务 长 江 经 济 带 发 展, 适 应 互 联 网 + 时 代 将 带 来 产 业 结 构 的 调 整, 对 现 代 服 务 型 人 才 培 养 提 出 新 的 要 求 围 绕 服 务 地 区 重 点 产 业 支 柱 产 业, 建 设 具 有 区 域 特 色 的 专 业 课 程 信 息 云 平 台 营 销 经 验 积 累 与 共 享 云 平 台 的 5 个 中 心 根 据 教 学 内 容 需 要, 通 过 各 种 媒 体 素 材 加 以 呈 现, 各 种 媒 体 素 材 包 括 : 文 本 图 形 或 图 像 音 频 视 频 动 画 虚 拟 仿 真 PPT 演 示 文 稿 网 页 课 件 等 规 范 资 源 开 发, 统 一 资 源 技 术 标 准, 促 进 营 销 专 业 资 源 平 台 与 其 他 各 级 各 类 资 源 开 发 项 目 的 衔 接 互 通, 有 力 推 动 优 质 资 源 的 广 泛 共 建 共 享 可 以 通 过 任 何 移 动 终 端 实 现 任 何 时 间 任 何 地 点 的 微 型 学 习, 实 现 课 堂 师 生 面 对 面 教 学 网 上 远 程 课 程 自 主 学 习 移 动 学 习 实 景 学 习 等, 实 现 网 上 视 频 在 线 课 件 网 上 作 业 网 上 考 试 和 网 上 答 疑 等 1 坚 持 校 企 合 作 开 发, 能 力 本 位, 形 成 结 构 化 的 课 程 中 心 紧 紧 把 握 专 业 建 设 对 接 产 业, 根 据 互 联 网 + 时 代 职 业 岗 位 要 求, 校 企 专 家 联 合 进 一 步 完 善 市 场 调 查 与 分 析 营 销 策 划 产 品 销 售 客 户 关 系 管 理 营 销 管 理 服 务 营 销 商 务 沟 通 等 课 程 标 准, 进 一 步 优 化 教 学 设 计, 形 成 能 力 本 28

29 位 模 块 化 或 项 目 化 教 材 建 设 期 核 心 课 程 自 编 校 本 教 材, 新 增 1-2 门 出 版 教 材, 建 设 2 门 校 本 双 语 教 材, 形 成 相 应 的 课 程 教 材 资 源 库 2 坚 持 需 求 导 向 学 生 中 心, 加 强 微 课 建 设 中 心 微 课 中 心 包 括 课 程 中 各 个 知 识 点 / 技 能 点 或 某 个 教 学 环 节 的 教 学 内 容 及 实 施 的 教 学 活 动 是 在 微 型 资 源 的 基 础 上 附 加 教 学 服 务 的 小 型 化 课 程, 是 微 型 资 源 和 学 习 活 动 的 集 合 坚 持 以 学 生 为 中 心, 便 于 学 生 知 识 技 能 获 取 的 直 接 需 要 便 捷 实 效, 推 进 核 心 课 程 的 微 课 化 建 设 期 所 有 专 业 核 心 课 程 完 成 30 个 以 上 微 课 建 设, 其 他 重 点 建 设 课 程 完 成 20 个 微 课 3 坚 持 共 享 开 放, 建 设 专 业 资 源 中 心 围 绕 课 程 等 要 素, 加 强 专 业 的 碎 片 化 资 源 建 设, 所 有 资 料 用 于 支 撑 教 学 活 动 资 源 中 心 包 含 教 学 录 像 教 学 课 件 演 示 录 像 电 子 挂 图 案 例 习 题 实 训 指 导 电 子 教 材 文 献 资 料 名 词 术 语 虚 拟 仿 真 试 卷 教 学 系 统 等 建 设 期 内 以 专 业 核 心 课 程 为 重 点, 按 照 省 级 在 线 开 放 课 程 标 准 建 成 至 少 1 门 省 级 在 线 开 放 课 程, 建 成 4-6 门 校 级 在 线 开 放 课 程, 形 成 专 业 资 源 中 心 4 坚 持 服 务 区 域 经 济, 建 设 培 训 中 心 培 训 中 心 面 向 校 内 校 外, 旨 在 为 学 生 以 及 社 会 服 务 内 容 包 括 与 营 销 专 业 相 关 的 各 级 各 类 资 格 证 书 的 介 绍 认 证 要 求 应 试 指 南 最 新 文 件 动 态 各 类 证 书 历 年 考 试 真 题 模 拟 题, 校 企 合 作 开 发 各 类 专 业 技 能 培 训 包 5 坚 持 积 累 更 新, 建 设 师 生 成 果 中 心 学 生 成 果 中 心 放 入 学 生 在 教 学 过 程 中 生 成 的 各 类 作 品, 展 示 学 生 风 采, 起 到 示 范 标 兵 作 用 比 如 : 调 研 报 告 策 划 方 案 创 意 作 品 创 业 方 案 毕 业 设 计 竞 赛 获 奖 作 品 学 生 发 表 论 文 等 教 师 成 果 中 心 纳 入 名 师 名 家 介 绍 教 师 在 教 学 科 研 过 程 中 所 取 得 的 各 类 成 果, 比 如 : 论 文 课 题 获 奖 等 展 示 教 师 最 新 研 究 成 果, 互 学 互 利, 资 源 共 享, 起 到 示 范 引 领 作 用 弘 扬 教 师 积 极 进 取 勇 于 拼 搏 的 精 神 建 设 期 间 的 成 果 为 : 1 核 心 课 程 自 编 校 本 教 材, 新 增 1-2 门 出 版 教 材 ; 建 设 2 门 校 本 双 语 教 材 ; 形 成 相 应 的 课 程 教 材 资 源 库 ; 2 专 业 核 心 课 程 完 成 30 个 以 上 微 课, 其 他 重 点 建 设 课 程 完 成 20 个 微 课, 形 成 微 课 中 心 ; 3 以 专 业 核 心 课 程 为 重 点, 按 照 省 级 在 线 开 放 课 程 标 准 建 成 至 少 1 门 省 级 在 线 开 29

30 放 课 程, 建 成 4-6 门 校 级 在 线 开 放 课 程, 建 成 课 程 专 业 资 源 中 心 ; 4 校 企 合 作 开 发 各 类 专 业 技 能 培 训 包, 形 成 专 业 培 训 中 心 ; ( 三 ) 加 强 教 师 信 息 化 能 力 建 设, 建 设 一 支 合 作 共 进 和 谐 的 双 师 团 队 1 加 强 专 业 带 头 人 的 培 养, 力 争 培 养 省 级 以 上 教 学 名 师 或 教 学 团 队 认 真 实 施 学 校 领 军 人 物 培 养 工 程, 加 强 大 对 专 业 带 头 人 的 培 养 力 度, 派 出 专 业 带 头 去 企 业 或 大 学 担 任 高 级 访 问 学 者 或 高 级 访 问 工 程 师, 及 时 了 解 行 业 企 业 的 最 新 技 术 前 沿 和 产 业 发 展 要 求 ; 安 排 专 业 带 头 人 到 境 内 外 学 习, 进 一 步 培 养 国 际 意 识 和 专 业 开 发 能 力 ; 继 续 实 施 双 专 业 带 头 人 制, 促 进 校 内 专 业 带 头 人 与 企 业 专 业 带 头 人 协 同 指 导 专 业 建 设, 共 同 提 升 专 业 内 涵 建 设 要 求 ; 对 照 省 级 教 学 名 师 评 审 要 求, 创 造 条 件 解 决 专 业 带 头 人 短 板, 力 争 培 育 省 级 以 上 教 学 名 师 2 加 强 教 师 信 息 化 能 力 建 设, 提 升 专 业 双 团 队 职 业 教 育 技 术 水 平 根 据 The ISTE National Educational Technology Standards (NETS T)and Performance Indicators for Teachers, 信 息 化 时 代 教 师 要 能 引 发 学 生 学 习 与 创 意 设 计 开 发 信 息 时 代 的 学 习 经 验 和 评 估 准 则 塑 造 信 息 时 代 的 工 作 与 学 习 模 式 提 升 和 塑 造 信 息 化 公 司 责 任 感 从 事 专 业 发 展 与 领 导 力 的 培 养 的 要 求, 加 强 专 业 教 师 的 信 息 化 能 力 建 设, 利 用 校 内 外 各 种 平 台, 围 绕 基 本 信 息 技 术 能 力 开 发 教 学 资 源 设 计 开 发 能 力 培 训 基 于 教 学 平 台 的 综 合 应 用 能 力 培 训 教 学 模 式 改 革 创 新 能 力 等 方 面 进 行 培 训, 建 设 期 中 所 有 专 业 教 师 都 积 极 参 加 上 述 教 学 能 力 的 培 训, 专 业 教 师 参 与 省 级 以 上 信 息 化 大 赛 微 课 大 赛 并 获 奖 大 力 派 出 教 师 参 加 国 内 外 培 训, 加 大 与 境 外 高 水 平 教 师 互 访 互 换 互 通 互 融, 建 立 并 形 成 良 好 的 国 际 合 作 制 度 安 排 专 项 基 金 项 目, 通 过 教 师 柔 性 进 企 业 在 省 级 大 学 科 技 园 内 建 立 青 年 教 师 科 研 孵 化 工 作 站 等 多 方 式, 实 施 访 问 工 程 师 计 划, 教 师 工 程 实 践 能 力 提 升 工 程 不 断 提 高 青 年 教 师 的 学 术 水 平 教 学 水 平 科 研 能 力 和 社 会 服 务 能 力, 着 力 打 造 一 支 适 应 现 代 职 业 教 育 要 求, 能 够 面 向 智 慧 课 堂 教 学, 具 有 创 新 精 神 和 科 研 能 力 的 省 级 或 国 家 级 的 优 秀 教 学 团 队 加 强 教 师 职 业 道 德 教 育 通 过 各 种 方 式, 鼓 励 教 师 热 爱 学 生 教 育 培 养 具 有 良 好 的 师 德 系 统 的 专 业 理 论 知 识 教 育 教 学 专 业 知 识 实 践 能 力 和 追 逐 专 业 系 统 知 识 和 产 业 技 术 进 步 发 展 前 沿 的 能 力 3 进 一 步 强 化 校 外 兼 职 教 师 队 伍 建 设 吸 纳 优 秀 的 行 业 企 业 专 技 人 员 和 能 工 巧 匠 进 入 兼 职 教 师 队 伍, 通 过 柔 性 流 动, 弹 性 教 学 的 方 式, 建 立 一 支 专 业 强 技 能 精 素 质 高 的 相 对 稳 定 的 兼 职 教 师 队 伍 企 业 的 经 营 精 英 与 学 院 的 骨 干 教 师 组 成 混 编 团 队, 共 同 进 行 专 业 开 发 课 程 建 设 30

31 和 教 学 实 施 4 充 分 发 挥 企 业 管 理 咨 询 中 心 作 用, 做 好 社 会 服 务 工 作 创 新 专 业 团 队 组 织 形 式, 探 索 知 识 积 累 分 享 机 制, 与 其 他 专 业 团 队 组 合 成 无 界 化 服 务 团 队, 为 现 代 服 务 业 提 供 支 撑 服 务 于 未 来 江 北 新 区 转 型 发 展 和 产 业 升 级 需 要, 开 展 技 术 开 发 和 技 术 咨 询 和 服 务, 面 向 中 小 企 业, 参 与 政 府 各 类 招 标 培 训 和 企 业 员 工 培 训 建 设 期 完 成 省 级 课 题 或 横 向 课 题 20 项, 完 成 社 会 服 务 到 账 资 金 40 万 元 建 设 期 的 成 果 为 : 1 力 争 培 育 省 级 以 上 教 学 名 师 或 教 学 团 队 ; 2 专 业 教 师 参 加 信 息 化 教 学 能 力 培 训, 并 有 专 业 教 师 在 省 级 以 上 信 息 化 教 学 大 赛 获 奖 ; 3 建 设 期 完 成 省 级 课 题 或 横 向 课 题 20 项, 完 成 社 会 服 务 到 账 资 金 40 万 元 ( 四 ) 加 强 营 销 专 业 学 生 创 新 创 业 教 育, 提 升 市 场 营 销 专 业 学 生 实 践 创 新 能 力 1 开 发 创 新 创 业 教 育 与 专 业 教 育 两 者 兼 顾 互 相 渗 透 的 课 程 体 系 由 于 营 销 专 业 课 程 体 系 中 如 市 场 调 查 与 预 测 营 销 策 划 产 品 销 售 客 户 管 理 商 务 沟 通 等 课 程 本 身 就 是 重 要 的 创 业 课 程, 我 们 对 所 有 的 专 业 课 程 进 行 整 合 与 重 建, 形 成 了 创 业 教 育 与 专 业 教 育 两 者 兼 顾 互 相 渗 透 的 课 程 体 系, 实 现 营 销 专 业 创 业 教 育 课 程 体 系 与 专 业 课 程 体 系 深 度 融 合 同 时 针 对 个 性 的 创 业 教 育 方 面 的 知 识, 开 发 区 域 特 色 的 校 本 教 材 提 升 专 业 教 师 的 创 业 教 育 与 实 践 水 平, 面 向 学 校 开 设 创 业 教 育 选 修 课 或 拓 展 课 2 构 建 课 外 创 新 创 业 教 育 活 动 体 系 围 绕 至 信 的 品 质 系 统 的 思 维 创 业 的 实 践 经 世 的 技 能 做 好 第 二 课 堂 第 三 课 堂 的 系 统 规 划, 引 导 市 场 营 销 专 业 学 生 在 校 期 间 逐 步 完 成 从 大 学 生 向 职 业 人 商 业 人 角 色 转 变 发 挥 专 业 教 师 的 指 导 作 用, 举 办 创 业 论 坛 ; 请 创 业 人 士 开 设 专 题 讲 座, 介 绍 创 办 企 业 的 具 体 步 骤 和 程 序 经 营 企 业 的 经 验 教 训 等 ; 开 展 大 学 生 创 业 兴 趣 小 组 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 等 研 究 型 活 动, 进 行 团 队 创 业 模 拟 训 练 开 展 营 销 创 业 类 技 能 竞 赛, 可 以 是 广 告 方 案 设 计 促 销 方 案 调 研 方 案 投 资 分 析 等 专 题 类 竞 赛, 也 可 以 是 创 业 案 例 分 析 经 营 管 理 沙 盘 创 业 计 划 书 撰 写 等 综 合 类 竞 赛, 组 织 参 加 校 内 内 外 营 销 创 业 类 大 赛 3 健 全 专 业 创 新 创 业 训 练 体 系 创 新 训 练 方 面, 在 课 程 教 学 中 或 在 专 业 创 新 训 练 室 或 在 专 业 教 师 的 教 科 研 项 31

32 目 中, 采 用 项 目 制 的 形 式 进 行 创 新 能 力 培 养 以 综 合 性 项 目 为 主 线 功 能 性 项 目 为 支 撑 单 元 性 项 目 为 基 础, 通 过 项 目 的 构 思 设 计 实 现 运 作, 培 养 学 生 的 工 程 项 目 应 用 与 创 新 能 力 网 上 创 业 方 面, 依 托 专 业 初 步 建 设 的 大 学 生 网 上 创 业 中 心, 在 创 业 店 铺 二 手 物 品 交 易 网 特 产 交 易 网 等 专 题 网 站 进 行 模 拟 实 践, 鼓 励 学 生 在 淘 宝 网 阿 里 巴 巴 网 等 开 店 创 业 实 体 店 铺 方 面, 依 托 学 校 大 学 生 创 业 园 及 周 边 高 新 技 术 产 业 开 发 区 化 学 工 业 园 区 和 大 学 科 技 园 等, 重 点 建 设 一 批 大 学 生 科 技 创 业 实 习 基 地 同 时 扶 持 资 助 部 分 学 生 建 立 有 一 定 技 术 含 量 的 创 业 实 体 建 设 期 间 的 成 果 为 : 1 协 同 开 发 2-3 门 创 业 课 程 及 教 材 ; 2 形 成 市 场 营 销 专 业 综 合 素 质 规 划 并 实 施 富 有 成 效 ; 3 学 生 在 省 级 以 上 职 业 技 能 大 赛 或 创 业 大 赛 获 奖 ; 4 建 成 大 学 生 网 上 创 业 中 心 ; 5 学 生 开 办 实 体 公 司 或 网 上 贸 易 公 司 2-3 家 ( 五 ) 建 设 营 销 智 慧 实 训 中 心, 完 善 营 销 三 维 四 层 的 实 践 教 学 体 系 按 照 有 利 于 开 展 做 学 教 说 一 体 化 的 教 学 改 革 有 利 于 服 务 学 生 职 业 成 长 有 利 于 提 高 专 业 综 合 水 平 原 则, 着 眼 于 市 场 营 销 专 业 职 业 能 力 培 养 的 系 统 设 计, 实 现 专 业 教 学 技 能 鉴 定 对 外 培 训 和 服 务 社 会 多 功 能 于 一 体, 在 整 合 升 级 现 有 实 训 室 ( 中 心 ) 基 础 上, 以 信 息 化 建 设 为 主 轴, 建 成 营 销 智 慧 实 训 中 心 ; 进 一 步 拓 展 校 外 实 习 基 地, 建 成 5 家 相 对 稳 定 深 度 合 作 的 校 外 实 习 基 地, 进 一 步 优 化 营 销 人 才 培 养 的 三 维 四 层 实 践 教 学 体 系 1 升 级 打 造 营 销 智 慧 实 训 中 心 以 智 慧 教 室 系 统 模 型 为 指 导, 适 应 互 联 网 + 发 展 需 要, 立 足 营 销 教 学 活 动 需 求, 建 设 一 种 能 优 化 教 学 内 容 呈 现 便 利 学 习 资 源 获 取 促 进 教 学 交 互 开 展 具 有 情 景 和 环 境 管 理 功 能 的 营 销 智 慧 实 训 中 心 该 中 心 可 满 足 营 销 信 息 化 教 学 教 学 策 略 研 究 专 业 技 能 实 训 等 需 要, 为 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 提 供 硬 件 支 撑 该 中 心 为 专 业 学 生 实 验 实 训 和 实 习 提 供 全 面 的 解 决 方 案, 涉 及 综 合 基 础 实 训 市 场 调 查 客 户 管 理 连 锁 加 盟 辅 导 课 程 营 销 战 略 商 务 谈 判 市 场 竞 争 和 营 销 策 略 演 练 等 帮 助 学 生 解 决 市 场 营 销 实 验 实 训 实 习 各 种 问 题, 为 学 生 实 践 和 就 业 提 供 基 础 在 本 平 台 上, 可 以 模 拟 竞 争 环 境 经 营 环 境 经 营 场 景 仿 真 设 计, 对 大 学 32

33 生 就 业 岗 位 包 括 : 电 话 营 销 市 场 调 查 市 场 策 划 销 售 技 巧 投 标 策 略 连 锁 加 盟 策 略 等, 让 学 生 对 实 际 岗 位 业 务 进 行 模 拟 训 练, 让 学 生 不 仅 提 升 对 理 论 认 识, 提 高 对 实 际 工 作 技 巧 的 水 平, 并 在 营 销 战 略 布 局 及 营 销 管 理 层 面 的 训 练 贯 穿 始 终 该 中 心 功 还 可 辐 射 商 贸 管 理 类 专 业 实 习, 为 社 会 服 务 提 供 良 好 的 平 台 2 整 合 现 有 实 训 资 源, 建 成 商 贸 管 理 大 学 生 创 新 创 业 中 心 服 务 于 学 生 职 业 成 长, 培 养 专 业 学 生 的 创 业 精 神 创 业 意 识 创 业 思 维 创 业 技 能, 结 合 现 有 大 学 生 网 上 创 业 中 心 企 业 经 营 管 理 沙 盘 实 训 室 创 业 工 作 室, 建 设 商 贸 管 理 类 大 学 生 创 新 创 业 中 心, 完 善 市 场 营 销 创 业 实 践 体 系 ; 打 造 创 业 场 助 圆 创 业 梦, 为 商 贸 管 理 类 创 新 创 业 教 育 研 究 与 发 展 提 供 平 台 该 中 心 主 要 由 创 业 测 评 系 统 创 新 思 维 能 力 训 练 系 统 创 业 实 战 模 拟 训 练 平 台 系 统 行 业 研 究 数 据 库 企 业 创 建 与 运 作 系 统 创 业 实 践 管 理 平 台 组 成 该 中 心 建 成 既 可 满 足 营 销 专 业 综 合 实 训 需 要, 还 可 为 第 二 课 堂 学 生 专 业 社 团 活 动 提 供 良 好 的 基 地, 同 时 也 是 为 商 贸 管 理 类 专 业 创 业 实 践 兼 职 求 职 实 习 就 业 创 业 而 打 造 的 全 方 位 的 交 流 平 台 3 加 强 校 外 顶 岗 实 习 基 地 建 设 校 外 实 训 基 地 是 高 职 院 校 实 训 系 统 的 重 要 组 成 部 分, 是 高 职 学 生 与 职 业 技 术 岗 位 零 距 离 接 触, 巩 固 理 论 知 识 训 练 职 业 技 能 全 面 提 高 综 合 素 质 的 实 践 性 学 习 与 训 练 平 台 通 过 校 外 实 训 基 地 建 设 可 以 :(1) 弥 补 校 内 实 训 基 地 的 不 足, 提 供 真 实 或 仿 真 实 的 实 训 场 景 ;(2) 提 高 学 生 就 业 竞 争 力, 缩 短 工 作 适 应 期 ;(3) 促 进 学 校 教 育 教 学 改 革, 提 高 整 体 办 学 实 力 ;(4) 增 强 社 会 服 务 能 力, 扩 大 学 校 影 响 力 和 辐 射 力 形 成 5 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地, 基 地 除 了 作 为 实 训 教 学 职 业 素 质 训 导 职 业 技 能 训 练 与 鉴 定 等 平 台 外, 还 是 开 展 教 学 改 革 科 学 研 究 就 业 指 导 服 务 社 会 等 工 作 的 多 功 能 场 建 设 期 的 成 果 为 : 1 完 成 营 销 智 慧 实 训 中 心 升 级 改 造 ; 2 建 成 与 营 销 智 慧 实 训 中 心 配 套 的 教 学 资 源, 包 括 课 程 资 源 及 软 件 资 源 ; 3 建 成 有 特 色 的 商 贸 管 理 大 学 生 创 新 创 业 中 心 ; 4 形 成 5 家 相 对 稳 定 深 度 合 作 的 校 外 实 习 基 地 ( 六 ) 推 进 营 销 专 业 国 际 交 流 与 合 作, 培 养 国 际 化 营 销 人 才 在 品 牌 专 业 建 设 期, 将 进 一 步 加 强 专 业 的 国 内 外 教 学 交 流, 实 现 交 流 全 方 位 宽 口 径 多 样 化 主 要 包 括 如 下 方 面 : 33

34 1 进 一 步 加 强 国 内 同 专 业 的 交 流 在 品 牌 专 业 建 设 期 内, 我 专 业 将 进 一 步 加 强 与 国 内 行 业 标 杆 学 校 开 展 教 学 交 流 和 合 作 开 展 2-3 次 与 兄 弟 院 校 营 销 商 贸 类 专 业 的 交 流, 包 括 : 专 业 带 头 人 与 标 杆 专 业 带 头 人 互 访 ; 专 业 教 师 与 兄 弟 学 校 开 展 教 学 交 流 教 学 竞 赛 ; 学 生 与 兄 弟 专 业 学 生 开 展 技 能 竞 赛 等 方 式, 以 实 现 教 学 互 访 能 力 共 增 2 逐 步 拓 展 国 外 专 业 交 流 在 国 内 交 流 基 础 上, 努 力 开 拓 国 外 教 学 交 流 渠 道, 争 取 在 建 设 期 内 与 国 外 一 家 开 设 营 销 商 贸 类 专 业 的 学 院 建 立 交 流 合 作 关 系, 每 年 邀 请 外 方 有 经 验 的 教 学 专 家 来 我 校 传 授 经 验, 也 将 派 出 核 心 教 学 成 员 赴 国 外 学 校 学 习 人 才 培 养 和 教 学 经 验 3 加 强 教 师 教 学 交 流 派 出 3-4 位 教 师 参 加 国 家 省 级 营 销 商 贸 类 教 师 培 训 访 问 工 程 师 高 级 访 问 工 程 师 海 外 访 学 等 项 目, 不 断 提 升 教 师 自 身 素 质 建 设 期 内 争 取 派 出 一 位 教 师 参 加 省 教 育 厅 高 校 优 秀 中 青 年 教 师 赴 境 外 研 修 项 目, 赴 国 外 领 先 院 校 学 习 最 新 的 教 学 理 念 教 学 方 法 4 人 才 培 养 国 际 化 在 建 设 期 内, 在 原 有 市 场 营 销 留 学 生 班 级 基 础 上, 稳 步 增 加 留 学 生 人 数 派 出 市 场 营 销 专 业 教 师 赴 境 外 或 者 对 口 国 家 进 行 招 生 宣 传 建 设 期 内 完 成 2 门 课 程 的 双 语 教 学 改 革, 编 写 双 语 校 本 教 材 5 专 业 辐 射 国 际 化 市 场 营 销 专 业 将 牢 牢 把 握 省 品 牌 专 业 建 设 的 机 会, 不 仅 努 力 把 专 业 建 设 成 为 省 级 品 牌 专 业, 更 要 在 国 际 交 流 与 合 作 中 体 现 品 牌 专 业 的 价 值 争 取 在 建 设 期 内, 与 一 家 以 上 国 外 高 职 院 校 搭 建 帮 扶 关 系, 将 专 业 建 设 成 果 辐 射 到 国 外 建 设 期 的 成 果 为 : 1 与 国 内 外 著 名 学 校 开 展 专 业 交 流 2 次 以 上 ; 2 邀 请 国 内 外 营 销 方 面 的 专 家 或 学 者 来 校 讲 学 或 学 术 报 告 不 少 于 4 人 次 教 师 到 国 外 同 类 院 校 学 习 交 流 不 少 于 4 次 ; 3 积 极 招 录 留 学 生 或 派 出 国 内 专 业 学 生 去 国 外 学 习 深 造 ; 4 进 行 至 少 2 门 课 程 的 双 语 教 学 改 革, 形 成 2 本 双 语 教 材 ; 3.4 预 计 的 标 志 性 成 果 建 设 期 总 目 标 : 市 场 营 销 专 业 拟 在 学 院 品 牌 专 业 四 年 建 设 期 内 ( 年 ) 34

35 服 务 于 长 江 经 济 带 的 发 展, 坚 持 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 服 务 发 展 为 宗 旨, 以 促 进 就 业 为 导 向, 以 培 养 四 能 四 会 高 素 质 技 术 技 能 营 销 专 才 为 目 标, 以 学 生 发 展 为 中 心, 深 化 校 企 合 作, 推 进 市 场 营 销 专 业 工 学 结 合 人 才 培 养, 进 一 步 优 化 营 销 专 业 人 才 培 养 模 式 ; 以 信 息 化 建 设 为 主 线, 深 化 课 程 教 学 改 革, 提 高 专 业 人 才 培 养 质 量 ; 建 设 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 商 贸 管 理 人 才 创 新 创 业 实 践 中 心 营 销 智 慧 实 训 中 心 ; 推 进 双 师 团 队 信 息 化 能 力 和 社 会 服 务 能 力 建 设, 培 育 教 学 名 师 ; 加 强 国 际 交 流 合 作, 把 市 场 营 销 专 业 建 成 在 省 内 同 类 院 校 同 类 专 业 领 先 全 国 有 竞 争 力 的 专 业 建 设 目 标 ( 一 ) 围 绕 服 务 需 求 就 业 导 向 的 基 本 原 则, 大 力 推 进 市 场 营 销 专 业 教 育 教 学 研 究 与 改 革 ; ( 二 ) 加 强 课 程 信 息 化 建 设, 建 设 营 销 经 验 积 累 与 分 享 云 平 台 ; ( 三 ) 加 强 教 师 信 息 化 能 力 建 设, 建 设 一 支 合 作 共 进 和 谐 的 双 师 团 队 ; ( 四 ) 加 强 营 销 专 业 学 生 创 新 创 业 教 育, 提 升 市 场 营 销 专 业 学 生 实 践 创 新 能 力 ; ( 五 ) 建 设 营 销 智 慧 实 训 中 心, 完 善 营 销 三 维 四 层 的 实 践 教 学 体 系 ; ( 六 ) 推 进 营 销 专 业 国 际 交 流 与 合 作, 培 养 国 际 化 营 销 人 表 11: 建 设 期 内 标 志 性 成 果 具 体 建 设 成 果 1 相 关 研 究 成 果 获 得 省 级 以 上 奖 励 ; 每 年 在 核 心 刊 物 上 发 表 论 1 篇 以 上 或 完 成 一 项 省 级 以 上 研 究 课 题 ; 2 根 据 社 会 岗 位 需 求 修 订 的 人 才 培 养 方 案 ; 3 实 践 性 教 学 环 节 的 学 时 数 要 达 到 总 学 时 的 55% 以 上 ; 4 专 业 信 息 技 术 应 用 达 到 省 内 先 进 水 平 ; 5 教 师 获 得 省 级 以 上 信 息 化 教 学 竞 赛 类 奖 励 ; 6 完 善 专 业 建 设 的 相 关 制 度 程 序 办 法 等 1 核 心 课 程 自 编 校 本 教 材, 新 增 1-2 门 出 版 教 材 ; 建 设 2 门 校 本 双 语 教 材 ; 形 成 相 应 的 课 程 教 材 资 源 库 ; 2 专 业 核 心 课 程 完 成 30 个 以 上 微 课, 其 他 重 点 建 设 课 程 完 成 20 个 微 课, 形 成 微 课 中 心 ; 3 以 专 业 核 心 课 程 为 重 点, 按 照 省 级 在 线 开 放 课 程 标 准 建 成 至 少 1 门 省 级 在 线 开 放 课 程, 建 成 4-6 门 校 级 在 线 开 放 课 程, 建 成 课 程 专 业 资 源 中 心 ; 4 校 企 合 作 开 发 各 类 专 业 技 能 培 训 包, 形 成 专 业 培 训 中 心 1 力 争 培 育 省 级 以 上 教 学 名 师 或 教 学 团 队 ; 2 专 业 教 师 参 加 信 息 化 教 学 能 力 培 训, 并 有 专 业 教 师 在 省 级 以 上 信 息 化 教 学 大 赛 获 奖 ; 3 建 设 期 完 成 省 级 课 题 或 横 向 课 题 20 项, 完 成 社 会 服 务 到 账 资 金 40 万 元 1 协 同 开 发 2-3 门 创 业 课 程 及 教 材 ; 2 形 成 市 场 营 销 专 业 综 合 素 质 规 划 并 实 施 富 有 成 效 ; 3 学 生 在 省 级 以 上 职 业 技 能 大 赛 或 创 业 大 赛 获 奖 ; 4 建 成 大 学 生 网 上 创 业 中 心 ; 5 学 生 开 办 实 体 公 司 或 网 上 贸 易 公 司 2-3 家 1 完 成 营 销 智 慧 实 训 中 心 升 级 改 造 ; 2 建 成 与 营 销 智 慧 实 训 中 心 配 套 的 教 学 资 源, 包 括 课 程 资 源 及 软 件 资 源 ; 3 建 成 有 特 色 的 商 贸 管 理 大 学 生 创 新 创 业 中 心 ; 4 形 成 5 家 相 对 稳 定 深 度 合 作 的 校 外 实 习 基 地 1 与 国 内 外 著 名 学 校 开 展 专 业 交 流 2 次 以 上 ; 2 邀 请 国 内 外 营 销 方 面 的 专 家 或 学 者 来 校 讲 学 或 学 术 报 告 不 少 于 4 人 次 教 师 到 国 外 同 类 院 校 学 习 交 流 不 少 于 4 次 ; 3 积 极 招 录 留 学 生 或 派 出 国 内 专 业 学 生 去 国 外 学 习 深 造 ; 35