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2 万国学院 德语内测 Week1 课程纲要 : Preparatin Textbk Prnunciatin Dictinary Quizlet 建议笔记范例 : Class Ntes, Instruments, Resurce, Learning Jurnal, Vcabulary Builder Alphabet ä, ö, ü, ß Overview The Nuns Prnunciatin a, e, i,, u, ä, ö, ü eu, ei, ie ch, pf Cgnates

3 Frmatin f the plural frms 课后作业 ( 最重要的东西 ): 1. 如果你这个星期还没有开始用 Quizlet 背单词, 好, 我生气了 ( 现在只有 377 人 在班级里 剩下的你们呢?) 装好 Quizlet, 加入班级 ( 不懂怎么加入的看沪 江社团置顶帖子 ), 然后把第一章的单词卡片刷得烂熟 ( 小小提示 : 可以使用星标 功能, 将所有词汇先填上星标, 已经学会的划去星标 可以使用语音功能, 这样 可以背单词的时候听见德文的发音 ) 如果单词卡片功能腻烦了, 可以开始试验连 连看游戏 一切的一切都在你自己手中, 都不是孩子了, 自己摸索 第二章的单 词马上上架 等不及的同学也可以自己搜索开始背诵 都不是孩子了, 别磨叽, 自己摸索 2. 请自习完第一章, 做完第一章的所有习题 做完了不算, 觉得自己不熟悉的部 分, 过几天是要回来复习的哦 记得打卡做记录 3. 同理, 请自习完第二章, 做完第二章的所有习题, 用 Quizlet 背好第二章的单 词 在第二章的结尾, 你们会遇见第一篇德文文章 不要害羞, 用英文写出你能 写出的翻译来, 看看你的翻译 make any sense 吗 Hpe yu all enjy it. 4. 熟悉 German Article Endings 表格 没有商量的余地哦 熟悉它, 背下它 ( 小小 tip 哦 : 大家可以在 Quizlet 背单字的时候不断考自己 : 比如, 你遇见了 die Leuchte, 你就知道 die 是 Nfs, 主格阴性单数的定冠词, 这时候可以问问自己, 还有哪儿是用 die 做定冠词的呢? 你要反应过来 : 除了 Nfs, 还有 Np,Ap,

4 Nfs,Afs 这个过程很痛苦, 但是很有帮助 ) 5. 观看德语语音教学视频, 链接见首页 资料合集, 大家也可以自寻其他视频 请记住 : 放弃不希望准确读音的安全感, 大胆读, 在不断实践 / 比照德语助手的过 程中学习发音 我们日后也会将课本中文章的录音陆续上传, 请静候

5 万国学院 德语内测 Week2 课程纲要 : Hw - Prblem - 安全感 Hw - Lösung - 学习方法分享 爆发力强的学生 持久力强的学生 What - Prblem - 作业问答环节 形容词与副词 从句 格位 Prblem - Lösung - 语言点讲解 Review: The Nminal System & Cmpund Nuns Overview: The Verbs Persnal Prnuns in Nminativ Persnal Prnuns with Verbs T be r nt t be There is

6 课后作业与下节课课前准备 : 先说在前头, 可能大家偶尔觉得头晕目眩略有不适 你们的福音在这 : 坚持过了 Chapter 3 i.e. 到了第五周, 我们的复习 sectin 就来了 大家一定要坚持下来, 学下 去! 安全感毫无益处! 1. 继续用 Quizlet 刷单词, 不能懈怠 2. 请重温一遍 Chapter 2 的文章 想明白每一句话的主语和谓语 ( 动词 ) 到底是什 么, 尤其是遇到从句的时候 需要的话, 可以用你们的马克笔做出标识 3. 请复习 Chapter 2 的语法 第一是名词系统 : N. ( 主 ) G. ( 属 ) D. ( 与 ) A. ( 宾 ) m. f. n. Pl. der/ein die/eine das/ein die Apfel Katze Mädchen Ä pfel des/eines der/einer des/eines der Apfels Katze Mädchens Ä pfel dem/einem der/einer dem/einem den Apfel(e) Katze Mädchen Ä pfel den/einen die/eine das/ein die Apfel Katze Mädchen Ä pfel 4. 第二是人称代词 ( 主格记下来! 其他格熟悉一下, 注意词尾 ): Singu. Plural Frmal I yu he she it we yu they yu Nminative ich du er sie es wir ihr sie Sie Genitive mein dein sein ihr sein unser euer ihrer Ihrer Dative mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Accusative mich dich ihn sie es uns euch sie Sie 5. 第三是动词系统 :

7 Präsens Präsens Präsens ich arbeite ich whne ich -e du arbeitest du whnst du -(e)st er/sie/es arbeitet er/sie/es whnt er/sie/es -(e)t wir arbeiten wir whnen wir -en ihr arbeitet ihr whnt ihr -(e)t sie/sie arbeiten sie/sie whnen sie/sie -en 6. 第四是掌握几个特殊动词 :sein, haben, werden( 在书的第 16 页 ) 和 geben ( 如下给出 ) 希望你们再遇到它们的时候都能认识它们 Präsens ich gebe du gibst er/sie/es gibt wir geben ihr gebt sie/sie geben 7. 请自习完 Chapter 3, 做完第二章的所有习题, 用 Quizlet 背好第三章的单词 在 第三章的结尾, 你们会遇见第二篇德文文章, 又是介绍人文地理的 可能很多你 们觉得无趣 坚持一下 记得船长和你们说的做阅读的方法吗? 自己实践吧! 周六见!

8 万国学院 德语内测 Week3 课程纲要 : Review: The Verbal System The Wrd Order 一般疑问句和特殊疑问句的语序 动词在词尾 (dependent verb) 从句 其他附属结构 Future Tense werden 的变位 + 动词不定式 将来时, 在从句中的语序 Adjektive 带定冠词 ( 词尾没逻辑 不过简单 ): 不带冠词

9 不定冠词 Adverbs Imprtant Particles Where W What Was Hw Wie Wh Wer Why Warum nch, auch, nur, nie, als, sehr, ft, jetzt, schn, fast

10 课后作业与下节课课前准备 : 0. 复习这周的课文 复习的时候, 请注意哪些动词的语序发生了变化 ( 不是放在句子 的第二位, 而是被放到句尾了 每一个改变的句序 : 为什么呢?) 大家, 千万不要 以为翻译完了 改正完了, 就万事大吉了 复习才是王道 不复习, 你们会忘得比 学得还快 1. 这周我们学习了形容词的词尾变位 在搞清楚形容词之前, 我们应该熟记定冠词 / 不 定冠词了! m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen die Ä pfel G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze des/eines Mä dchens dem/einem Mä dchen der Ä pfel den Ä pfeln A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen die Ä pfel 然后, 起码熟悉第一张形容词表格 ( 不带冠词 ) 其他两张, 自己看着良心办 2. warden 的变化倒背如流 ich du er/sie/es wir ihr sie/sie Inf whne whnst whnt whnen whnt whnen whnen 3. sein 的变化倒背如流

11 ich du er/sie/es wir ihr sie/sie Inf bin bist ist sind seid sind sein 4. Imprtant Particles 请回去细细查阅端详 也希望大家能够多多补充, 发在沪江社 团上哦 Where What Hw Wh Why W Was Wie Wer Warum nch auch nur nie als sehr ft jetzt schn fast bis kein nicht

12 zu in bis an um 5. 最后, 我们下一课会继续 chapter 4. 请大家预习, 熟悉一切, 完成一切 请坚持过 这个星期, 你们就会有多一些的喘息时间了! 周六见!

13 万国学院 德语内测 Week4 课程纲要 : 课前喊话 语言学习守恒原理 : 有效学习量 = 语言的进步量 绕不开的背单词 ( 语言学习起始阶段必须经历 ) 课下是堆柴火, 课上点燃柴火 a) 可以参加微信群星空堂 Eisenseiten 战队 ( 微信找 LRqingquan, 验证消息填写 铁面战士 ) Grammar Review: the verbal system a) 特殊动词的变位, 要重视 b) 特殊动词的词尾变化, 主要集中在 第二人称 第三人称的单数 Review: case system with definite article a) 通过冠词能够判断格位, 以此明白句子, 因此冠词格位变化非常重要 The Functin f the cases (Dativ, Akkusativ, Genetiv) a) 第三格 第四格 : 间接与直接宾语 b) 方位介词之后的 静三动四, 即静态用第三格, 动态用第四格 c) 第二格讲解 Past tense

14 a) 过去时的规则动词变化 b) 过去时的非规则动词变化 ( 非规则变化中, 有很多常用动词 ) 作业讲解 课堂内容补充 : 亲爱的你们啊, 正如我一直告诉你们的, 我们的德文课不能真正称为德文课, 而只能称为你 们自习之后的复习课一样 ; 我们的作业, 也不能称为作业, 而是你们完成了所有 chapter 作 业和阅读文章之后的补充材料而已 一切学习的中心在于你们的自习, 一切材料的中心在课 本的习题 昨天课上遗漏的几句颇费劲的德文, 船长的翻译正确, 供大家参考 我们下次课程会解析这 些句子的语法 : Vergessen wir aber nicht den Kmpnisten, in Salzburg gebren, als Wunderkind vn ganz Eurpa gefeiert und in Armut und Vergessenheit gestrben: Mzart. But let's nt frget the cmpsers, as (the ne) brn in Salzburg, the celebrated prdigy f the entire Eurpe, and died in pverty and blivin: Mzart. Auch ein grßes Gebiet, w die deutsche Kultur sehr viel leistet, ist die Wissenschaft. Astrnmen, Mathematiker, Phzsiker und Chmiker, wie Kepler, Leibniz, Bunsen und Kirchhff, Röntgen, Planck, Hahn, Heisenberg und Einstein, haben unsere Vrstellung des Universums und des Atms unwiderruflich geändert. Als a huge area, where the German culture achieves very much, is science. Astrnmers, mathematicians, physicists, and chemists, such as Kepler, Leibniz, Bunsen and Kirchhff, Rntgen, Planck, Hahn, Heisenberg and Einstein, have ur idea f the universe and the atm irrevcably changed.

15 Psychlgen und Psychiater, wie Freud und Adler aus Ö sterreich und Jung aus der Schweiz, zeigen uns, was für unglaublich primitive Instinkte in uns schlummern der wie die Erfahrungen unserer Kindheit uns als Erwachsene beeinflussen. Psychlgists and Psychiatrists such as Freud and Adler frm Austria and Jung frm Switzerland, shw t us, hw incredible the primitive instinct in ur sleep (is) r hw ur childhd experiences influence us tward adulthd. 课后作业与下节课课前准备 : 0. 复习前四个 chapters 的所有单词 Learn them by heart. 一字不漏 一开始你们或许 可以借助阅读学习一些单词, 但是日久天长, 你们发现还是 quizlet 刷过二十遍的单词 靠得住 记住, 未来半年的德文阅读, 愉悦与否只看单词一项了 1. 我一直在想还要不要把这张冠词 / 不定冠设成作业 处于对人性的不信任, 我再拜托大 家掌握一次 m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen die Ä pfel G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze des/eines Mä dchens dem/einem Mä dchen der Ä pfel den Ä pfeln A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen die Ä pfel 然后, 掩上表格, 只借助字典, 问自己, 下面的单词是什么格位 : der Frau den Gelgen einem Physiker der Liebe des Apfels das schöne Mädchen der Snne der Landkarte

16 eine Katze den Tag 答案 :(fs GD, pl D, ms D, fs GD, ms G, ns NA, fs GD, fs GD, fs NA, ms A) 如果你们完全准确说出了六个以上答案, 恭喜你, 你达标了 如果没有, 抱歉, 回去继续端 详冠词, 直到得心应手 2. 几个不规则动词的现在时, 打印出来, 日夜记诵 Präsens (regular) (irragular) ich whne habe gebe bin werde du whnst hast gibst bist wirst er/sie/es whnt hat gibt ist wird wir whnen haben geben sind werden ihr whnt habt gebt seid werdet sie/sie whnen haben geben sind werden Inf: whnen haben geben sein werden 3. 几个不规则过去式, 打印出来, 日夜记诵 Past (regular) (irragular) whnte hatte gab war wurde whntest hattest gabst warst wurdest whnte hatte gab war wurde whnten hatten gaben waren wurden whntet hattet gabt wart wurdet whnten hatten gaben waren wurden

17 4. 这个星期是老天赐给大家的 如果之前四个 chapter 还有任何习题没有上手,cver it. 如果实在穷极无聊了, 就开始阅读 chapter 5 吧 以上作业只是未来七天的任务 : 下周 虽然没有课程, 我还会再继续布置作业, 以免任何人闲着生了手 学德文不是请客吃饭 3 月 25 日, 我们将开始挑战卡夫卡, 不见不散

18 万国学院 德语内测 Week5 作业与下节课课前准备 : 亲爱的你们啊 : 如果你还不太明白我们在做什么, 我来告诉你们 我们在学习一门极难 的语言 有多困难呢? 像阿拉伯文一样困难 阿拉伯文有多困难呢? 像学写汉字一样困难吧, 只能这样比了 但是无论你喜欢的是文学 / 音乐还是哲学 / 绘画直到数学 / 摄影, 你会发现, 德语的资源从来不会让你们失望 喜欢音乐的你们会知道, 意大利的音乐从来不衰落, 但是 整个文艺复兴以来的哪一个意大利城市可以和维也纳或者莱比锡相比呢? 学习理工的你们 知道, 法国也从来不缺建筑师和物理数学家, 但是有哪一个学派能像包豪斯或者哥廷根的数 学系那样, 汇聚着一代代奇才们, 且持续影响着整个建筑世界和数学世界呢? 学习文学的朋 友会向你推荐雪莱的诗歌, 或者是劳伦斯的小说, 他们都挺好, 但是能和席勒或者是托马斯 曼拼比深度的不是他们, 却反而是东方的智者们 有人竟然说德文是打打杀杀没有美感的语言? 笑话了 当你跟上了康德精确细腻毫发无 差的论证, 或者读懂了舒曼艺术歌曲里每一个精妙的互文, 你再告诉我 : 到底是轻飘浮云 来去无定的爱, 还是尽心尽意 尽所有理智和情感的爱更让人掉泪 如果你们还不太明白我们在做什么, 我来告诉你们 我们在学习一门语言 一门语言大 概可以有九种词 :1 动词,2 名词,3 冠词,4 形容词,5 副词,6 数词,7 代词,8 介词,

19 9 连词 这些词, 是一门语言的基础 除了数词, 其他的我们都有涉猎 你们回忆得起来什 么呢? 1. 动词 我们学过了 i) 现在时的规则和不规则两种情况 ii) 过去时的规则和不规则两种 情况 规则的变化一定要熟记, 不规则的词根大家一定要注意 比如遇见 hatt- 就知道 是 haben 的过去时词根, 或者见到 war 就知道是 sein 的词根 不多强调了 Präsens (regular) (irragular) ich whne habe gebe bin werde du whnst hast gibst bist wirst er/sie/es whnt hat gibt ist wird wir whnen haben geben sind werden ihr whnt habt gebt seid werdet sie/sie whnen haben geben sind werden Inf: whnen haben geben sein werden Past (regular) (irragular) whnte hatte gab war wurde whntest hattest gabst warst wurdest whnte hatte gab war wurde whnten hatten gaben waren wurden whntet hattet gabt wart wurdet whnten hatten gaben waren wurden

20 我们还遇到几个特殊的动词类型 : 自反动词和可分动词 大家记得吗? 记不得的, 一定 要去复习或者查阅网络资料哦 这里给几个小例子, 大家努力看懂 : Er interessiert sich nicht, um die aktuelle Situatin zu fragen. Die Katze nimmt den Maus ab, den sie fressen wird. Ich weiß nicht gesehen, w sie den Maus abnimmt. 2. 名词 我们知道名词分三种性, 每种性都对应着不同的冠词 我们也知道, 名词的变化 不大, 只有在以下标出的三处格位有变化 : m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen des/eines Mädchens dem/einem Mädchen das/ein Mädchen die Ä pfel der Ä pfel den Ä pfeln die Ä pfel 3. 冠词 : 冠词分定冠词和不定冠词, 相当于英文的 a(an) 和 the 德文的冠词极其重要, 因为冠词是词性 (gender) 和格位 (case) 极其重要的标志 m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen des/eines Mädchens dem/einem Mädchen das/ein Mädchen die Ä pfel der Ä pfel den Ä pfeln die Ä pfel 4. 形容词 : 我们知道, 形容词有两种用法 一种叫表语用法, 接 be 动词 (I m gd), 一种叫定语用法 (this gd by), 直接修饰名词 在定语用法的时候, 德语的形容词

21 会发生变位 我们记得, 这里有三种不同情况的变位法则, 分别是有定冠词 / 不定冠词 / 无冠词的情况 有冠词, 尤其是定冠词的情况下, 形容词的变化极其微弱 (= 没有信息 量 ): m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der gute Apfel die gute Katze G. ( 属格 ) des guten Apfels der guten Katze D. ( 与格 ) dem guten Apfel(e) der guten Katze A. ( 宾格 ) den guten Apfel die gute Katze das gute Mädchen des guten Mädchens dem guten Mädchen das gute Mädchen die guten Ä pfel der guten Ä pfel den guten Ä pfeln die guten Ä pfel N. ( 主格 ) -e -e -e -en G. ( 属格 ) -en -en -en -en D. ( 与格 ) -en -en -en -en A. ( 宾格 ) -en -e -e -en 而不带冠词的情况, 形容词的变化和冠词 ( 参见上方 3) 极其相像 : m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) guter Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel G. ( 属格 ) guten Apfels guter Katze guten Mädchens guter Ä pfel D. ( 与格 ) gutem Apfel(e) guter Katze gutem Mädchen guten Ä pfeln A. ( 宾格 ) guten Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel N. ( 主格 ) -er -e -es -e G. ( 属格 ) -es -er -es -er D. ( 与格 ) -em -er -em -en A. ( 宾格 ) -en -e -es -e 5. 副词 凡是不变化的形容词, 很有可能就是副词 (e.g. happy => happily) 我们刚才 说了, 形容词有两种用法 一种叫表语用法, 接 be 动词 (I m gd), 一种叫定语 用法 (this gd by), 直接修饰名词 从这个角度出发, 我们如果看到一个没有变化

22 的形容词 ( 形容词原型 ), 若不是接 be 动词 (Ich bin gut), 就很有可能是副词 (Er macht es gut). 6. 代词 人称代词是最重要的 说什么呢, 倒背如流吧 代词的第一格 (N) 我们已经学习 过, 其他几格早晚也要记忆 不如就现在开始吧! Case Nminative First Persn Secnd Persn Singu. Third Persn First Persn Plural Secnd Persn Third Persn Frmal Secnd Persn I yu he she it we yu they yu ich du er sie es wir ihr sie Sie Genitive mein dein sein ihr sein unser euer ihrer Ihrer Dative mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Accusative mich dich ihn sie es uns euch sie Sie 除了人称代词, 我们还学了一组关系代词, 相当于英文的 which( 代物 ) 和 wh(m)( 代 人 ) 德文的关系代词没有人物之分, 用的是定冠词! 怎么用呢? 词性当然和所指示词 相同, 格位是关系代词所在从句的格位! 这样说很抽象, 看一个例子吧 : Ich liebe meinen Hund, der den Maus isst. 我喜欢我的狗, 它吃老鼠 der 是阳性第一格 (N) 的 为什么是第一格呢?Hund 在主句中不是被爱的宾语吗? 是 的! 但是在从句中 ( 它吃老鼠 ), 我的狗占据了主格, 故而关系代词用主格 (der) 而非宾 格 (den) 从这一点上, 德语是一门多精妙的语言呢? 因为有发达格位的保证, 再乱的 语序也不会出错呢 7. 介词我们学过什么呢? 记得 静三动四 的规则吗? Er wirft die Katze in die Kiste. Der Hund sitzt aber in dem Krb. 看懂这两句话, 然后画一幅画在右边 :( 黄金右手捂脸跑 )

23 还有动词的缩合 e.g. ins = in das; ums = um das; im = in dem; ans = an das. 其 实很简单的, 大家如果看到一个像介词又不像介词的东西, 一般就是介词加上 das 或 者 dem 了 ( 并且只有 das 和 dem 可以和介词缩合 )! 8. 连词, 就是英文的 when, if 之类, 常常引出一个从句 ( 当然,and 引出一个并列句 ) 德文的从句有什么特征呢, 记得吗? 动词往后, 往后! 请回去复习吧 所以你们要努力达到 : A. 能够默写动词部分的两张表格 3, 能默写整张冠词表格 4, 能默写第二张形容词表格 ( 不带冠词部分, 当然它们和冠词的变化很像 )7, 能默写人称代词表格 这里一共有 五张表格, 可能最后一张 ( 人称代词 ) 现在对你们最有挑战 我希望大家将来的一个星 期, 两天将五张表格默写一遍 ( 每天花半个钟头, 过时不候 ) 虽然枯燥, 但前五课的 精髓在此, 怎么复习都不过分 多复习一些, 将来阅读时候就会省下很多力气, 磨刀不 误砍柴工 语法学习上我们一定不输哈佛的鬼佬! B. 然后剩下半个钟头留给单词和 Chapter 5 下周的这个时候, 我们开始前卡夫卡时代的 最后一个章节!

24 万国学院 德语内测 Week 6 第五课 课程纲要 : 课前喊话 看懂看不懂, 是个问题 ; 英文对不对, 不是太重要 多看德文的 Wikipedia 作业讲解 Grammar 祈使句 Vn vn 引导了被动语态的动词 Kmparativ und Superlativ Chapter 5 T Review: the Functin f the Cases N, D, A, G 第一 Präpsitinen mit Genetiven Trtz Statt Wegen, um willen Innerhalb Diesseits Jenseits In spite f Instead f Because f Inside f On this side f On that side f

25 Pay Attentin: -halb: 在 范围内 innerhalb, außerhalb, berhalb, unterhalb -seits: jenseits, diesseits A pre-taste f passive sentence Prepsitin with dative case Prepsitin with accusative case Prepsitin with D/A 静三动四 Prepsitin 的缩合 Inf. 可分动词 课后作业与下节课课前准备 : 1. 上星期的五张表格 动词的两张表格 冠词表格 第二张形容词表格 ( 不带冠词部分 ) 人称代词表格 诸位能默写几张了呢? 不能的话, 请继续吧 一天过完三张, 一个星期循环三遍以 上, 因为, 这是一切语法的基础

26 Präsens (regular) (irragular) ich whne habe gebe bin werde du whnst hast gibst bist wirst er/sie/es whnt hat gibt ist wird wir whnen haben geben sind werden ihr whnt habt gebt seid werdet sie/sie whnen haben geben sind werden Inf: whnen haben geben sein werden Past (regular) (irragular) whnte hatte gab war wurde whntest hattest gabst warst wurdest whnte hatte gab war wurde whnten hatten gaben waren wurden whntet hattet gabt wart wurdet whnten hatten gaben waren wurden m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen des/eines Mädchens dem/einem Mädchen das/ein Mädchen die Ä pfel der Ä pfel den Ä pfeln die Ä pfel

27 m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) guter Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel G. ( 属格 ) guten Apfels guter Katze guten Mädchens guter Ä pfel D. ( 与格 ) gutem Apfel(e) guter Katze gutem Mädchen guten Ä pfeln A. ( 宾格 ) guten Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel N. ( 主格 ) -er -e -es -e G. ( 属格 ) -es -er -es -er D. ( 与格 ) -em -er -em -en A. ( 宾格 ) -en -e -es -e Case Nminative First Persn Secnd Persn Singu. Third Persn First Persn Plural Secnd Persn Third Persn Frmal Secnd Persn I yu he she it we yu they yu ich du er sie es wir ihr sie Sie Genitive mein dein sein ihr sein unser euer ihrer Ihrer Dative mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Accusative mich dich ihn sie es uns euch sie Sie 2. 我们这周附加了一些语法内容, 需要复习如下 : a) Kmparativ and Superlativ: klein, kleiner, kleinst früh, früher, frühst grß, größer, größt b) 请写出以下几个形容词的比较级和最高级 : unwiderruflich, schnell, jung (jung 需要变音 ). 3. Partizip: verheerendsten flgend: Jhannes, meiner Lgik flgend, nimmt das Geld vn mir weg. flgt: Ich habe dem Weg meines Vaters nicht geflgt.

28 请写出以下动词的现在分词, 并将现在分词作为形容词按照之上表 4 变格一遍 : lieben, lernen, sagen 请写出以下动词的现在分词的比较级和最高级, 并且将比较级和最高级为形容 词按照之上表 4 变格一遍 : trösten, verletzen 4. 关于介词 我还需要说什么呢? 用最刚劲的毅力刷吧, 刷到你们对每个介词所接 格位 (G? D? A/D? A?) 都有直接的生理反应为止 5. 请继续翻译, 如果你们竟然如船长一样懒惰以至于未完作业的话, 第五课的课文! 6. 请翻译如下一首海涅的诗, 它被用在舒曼的艺术歌曲集 诗人之恋 的第一阙中 翻译之后请注意格律, 我已经将重音标出 格律为什么重要呢? 唱出来的时候大家 就会明白 请大家上 yutube 试听 Fischer-Diskau 和 Wunderlich 的版本, Thmas Quasthff 也是近年不错的男高音, 注意演绎的差异 如果还有兴趣请选 择查阅以下三个德语 Wiki 词条之一, 试着读懂一小段, 顺便对比和鄙视一下英文 和中文的 Wiki 的信息量 :Kunstlied, Schumann, Heine Aus Heinrich Heine: Buch der Lieder Im wunderschönen Mnat Mai, Als alle Vögel singen, Da ist in meinem Herzen

29 Die Liebe aufgegangen.

30 万国学院 德语内测 Week 7 第六课 课程纲要 : Grammatik Inf. 可分动词 a) 可分动词在陈述句语序中分开 b) 但是在从句语序中合并 c) 介词 zu 夹在可分动词中 人称代词 a) 语言 : 在 有规则 和 没有规则 之间找到一种平衡 情态动词 三个模糊的英文单词需要澄清 : a) Knw b) Will c) Can 被动态, 被动 过去分词 课文解析

31 课后作业与下节课课前准备 : 亲爱的你们啊 : 我知道, 你们其中的一些, 包括你啊, 船长, 我的羞耻, 已经开始厌烦学习了 总 有记不住的单词, 总有无穷的表格, 表格压着表格, 仿佛没有穷尽 但是, 你们忘了当 初信誓旦旦地来到这门课 仿佛有用不完的然诺之信吗? 现在呢, 看看你们, 还有多少 人斗志昂扬? 不过啊, 不过, 疲惫的人们有福了 : 我说的是, 那些大概觉得自己渐渐要放弃的你 们, 新的语法暂时不会再来骚扰你们 下个星期, 我们正式进入第一个纯阅读的 sectin, 而你们将有充分的时间来整理 复习之前的语法 请相信我 : 对比起在北大学习过半年 德语语法的那时候的我, 你们已经跑在了前面 所以 : 那些掉队的 觉得自己大概要回炉下一轮的人们, 你们走失的羔羊啊, 你们 还有最后一个机会, 回来 不要轻易放弃, 因为放弃只能带来更多惯性的放弃, 但是, 人生, 哦, 你并没有太多重来的机会 复习, 复习, 把六个 Chapter 的语法点重新看过 一遍, 下周, 希望你们又默默出现在清早的课程里 顺便说一下,CCTALK 的平台经过 了很多改善, 如今课堂的板书顺滑得如露亦如电, 如梦幻泡影 回来吧, 你们不会失 望 在做 Chapter 6 的尼采和卡夫卡阅读之前, 我们说过, 请试试用一下卡夫卡的德语 Wikipedia 然后, 如果你们还不太自信, 如下是复习纲要 ( 基于前周纲要补充, 绿色 ): 我们在学习一门语言 一门语言大概可以有六种词 :1 动词,2 名词,3 冠词,4 形 容词,5 副词,6 数词,7 代词,8 介词,9 连词 这些词, 是一门语言的基础 除了数 词, 其他的我们都有涉猎 你们回忆得起来什么呢?

32 1. 动词 我们学过了 i) 现在时 (Present) 的规则和不规则两种情况 ii) 过去时 (Imperfect) 的规则和不规则两种情况 规则的变化一定要熟记, 不规则的词根大家 一定要注意 比如遇见 hatt- 就知道是 haben 的过去时词根, 或者见到 war 就知道 是 sein 的词根 不多强调了 Präsens (regular) (irragular) ich whne habe gebe bin werde du whnst hast gibst bist wirst er/sie/es whnt hat gibt ist wird wir whnen haben geben sind werden ihr whnt habt gebt seid werdet sie/sie whnen haben geben sind werden Inf: whnen haben geben sein werden Past (regular) (irragular) whnte hatte gab war wurde whntest hattest gabst warst wurdest whnte hatte gab war wurde whnten hatten gaben waren wurden whntet hattet gabt wart wurdet whnten hatten gaben waren wurden 我们还遇到几个特殊的动词类型 : 自反动词和可分动词 大家记得吗? 记不得记得 复习或者查阅网络资料哦 这里给几个小例子, 大家努力看懂 :

33 Er interessiert sich nicht, um die aktuelle Situatin zu fragen. Die Katze nimmt den Maus ab, den sie fressen wird. Ich weiß nicht gesehen, w sie den Maus abnimmt. 我们这个星期系统学习了被动态 : 很简单, 就是 werden( 过程被动式 )/sein( 状态被 动式 )+ 被动 / 过去分词 +(vn/durch+ 动作发起者 ), e.g.: Deutschland werde/ist vn/durch die EU vereinigt/gesichert. 我们还学习了不定时 (Infinitiv) 的用法, 特别要注意对于可分动词的 Inf,zu 是介于 可分动词中央的 :Die Katze ist bereit, den Maus abzunehmen. 我们学习了分词的构造方法 主动 / 现在分词就是动词不定式 +d, 如 spielen=>spielend; 被动 / 过去分词有些麻烦 主要分三种情况 : 1) 规则变化, e.g. spielen=>gespielt 2) 有的词语有前词缀 ( 请注意 : 有前词缀不等于可分动词 ), e.g. entleeren=>entleert 3) 特殊变化 e.g. schlagen=>geschlagen; verlieren=>verlren. 我们还没有完全系统学习完成时 (Perfect) 的用法 不过很简单, 其实就是 haben 被 动 / 过去分词, e.g. Die Katze hat den Maus abgenmmen (<=abnehmen).

34 最后, 我们已经学习了六个情态动词的现在时 没什么好说的, 辛苦大家默写下来 : dürfen können mögen müssen sllen wllen ich darf kann mag muss sll will du darfst kannst magst musst sllst willst er/sie/es darf kann mag muss sll will wir dürfen können mögen müssen sllen wllen ihr dürft könnt mögt müsst sllt wllt sie dürfen können mögen müssen sllen wllen 2. 名词 我们知道名词分三种性, 每种性都对应着不同的冠词 我们也知道, 名词的 变化不大, 只有在以下标出的三处格位有变化 : m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen des/eines Mädchens dem/einem Mädchen das/ein Mädchen die Ä pfel der Ä pfel den Ä pfeln die Ä pfel 3. 冠词 : 冠词分定冠词和不定冠词, 相当于英文的 a(an) 和 the 德文的冠词及其重 要, 因为冠词是词性 (gender) 和格位 (case) 极其重要的标志 m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der/ein Apfel die/eine Katze G. ( 属格 ) des/eines Apfels der/einer Katze D. ( 与格 ) dem/einem Apfel(e) der/einer Katze A. ( 宾格 ) den/einen Apfel die/eine Katze das/ein Mädchen des/eines Mädchens dem/einem Mädchen das/ein Mädchen die Ä pfel der Ä pfel den Ä pfeln die Ä pfel 4. 形容词 : 我们知道, 形容词有两种用法 一种叫标语用法, 接 be 动词 (I m gd), 一种叫定语用法 (this gd by), 直接修饰名词 在定语用法的时候, 德语的形 容词会发生变位 我们记得, 这里有三种不同情况的变位法则, 分别是有定冠词 / 不

35 定冠词 / 无冠词的情况 有冠词, 尤其是定冠词的情况下, 形容词的变化极其微弱 (= 没有信息量 ): m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) der gute Apfel die gute Katze G. ( 属格 ) des guten Apfels der guten Katze D. ( 与格 ) dem guten Apfel(e) der guten Katze A. ( 宾格 ) den guten Apfel die gute Katze das gute Mädchen des guten Mädchens dem guten Mädchen das gute Mädchen die guten Ä pfel der guten Ä pfel den guten Ä pfeln die guten Ä pfel N. ( 主格 ) -e -e -e -en G. ( 属格 ) -en -en -en -en D. ( 与格 ) -en -en -en -en A. ( 宾格 ) -en -e -e -en 而不带冠词的情况, 形容词的变化和冠词 ( 参见上方 3) 极其相像 : m. f. n. Pl. N. ( 主格 ) guter Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel G. ( 属格 ) guten Apfels guter Katze guten Mädchens guter Ä pfel D. ( 与格 ) gutem Apfel(e) guter Katze gutem Mädchen guten Ä pfeln A. ( 宾格 ) guten Apfel gute Katze gutes Mädchen gute Ä pfel N. ( 主格 ) -er -e -es -e G. ( 属格 ) -es -er -es -er D. ( 与格 ) -em -er -em -en A. ( 宾格 ) -en -e -es -e 5. 副词 凡是不变化的形容词, 很有可能就是副词 (e.g. happy => happily) 我们 刚才说了, 形容词有两种用法 一种叫标语用法, 接 be 动词 (I m gd), 一种 叫定语用法 (this gd by), 直接修饰名词 从这个角度出发, 我们如果看到一 个没有变化的形容词 ( 形容词原型 ), 若不是接 be 动词 (Ich bin gut), 就很有可 能是副词 (Er macht es gut).

36 6. 代词 人称代词是最重要的 说什么呢, 倒背如流吧 代词的第一格 (N) 我们已经学 习过, 其他几格早晚也要记忆 不如就现在开始吧! 除了人称代词, 我们还学了一组关系代词, 相当于英文的 which( 代物 ) 和 wh(m) ( 代人 ) 德文的关系代词没有人物之分, 用的是定冠词! 怎么用呢? 词性当然和所 指示词相同, 格位是关系代词所在从句的格位! 这样说很抽象, 看一个例子吧 : Ich liebe meinen Hund, der den Maus isst. 我喜欢我的狗, 它吃老鼠 der 是阳性第一格 (N) 的 为什么是第一格呢?Hund 在主句中不是被爱的宾语吗? 是的! 但是在从句中 ( 它吃老鼠 ), 我的狗占据了主格, 故而关系代词用主格 (der) 而非宾格 (den) 从这一点上, 德语是一门多精妙的语言呢? 因为有发达格位的保 证, 再乱的语序也不会出错呢 Case Nminative First Persn Secnd Persn Singu. Third Persn First Persn Plural Secnd Persn Third Persn Frmal Secnd Persn I yu he she it we yu they yu ich du er sie es wir ihr sie Sie Genitive mein dein sein ihr sein unser euer ihrer Ihrer Dative mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Accusative mich dich ihn sie es uns euch sie Sie 7. 介词我们学过什么呢? 记得 静三动四 的规则吗? Er wirft die Katze in die Kiste. Der Hund sitzt aber in dem Krb. 看懂这两句话, 然后画一幅画在右边 :

37 还有动词的缩合 e.g. ins = in das; ums = um das; im = in dem; ans = an das. 其实很简单的, 大家如果看到一个像介词又不像介词的东西, 一般就是介词加上 das 或者 dem 了 ( 并且只有 das 和 dem 可以和介词缩合 )! 我们已经很系统地学习了所有介词, 所以, 一个不漏地背下来吧 : Only with Genetiv: (an)statt; trtz; während; wegen; außerhalb; innerhalb; diesseits; jenseits; berhalb; unterhalb; um...willen Only with Dativ: aus; außer; bei; gegenüber; mit; nach; seit; vn; zu Only with Akksativ: bis; durch; für; gegen; hne; um; wider; entlang; lang With bth Dativ and Akkusativ: an; auf; hinter; in; neben; über; unter; vr; zwischen 8. 连词, 就是英文的 when, if 之类, 常常引出一个从句 ( 当然,and 引出一个并列 句 ) 德文的从句有什么特征呢, 记得吗? 动词往后, 往后! 请回去复习吧

38 万国学院 德语内测 Week 8 第七课 课程纲要 : 第六章阅读选段 卡夫卡 : 乡村婚礼的筹备 尼采 : 敌基督者 拓展阅读 卡夫卡 : 树

39 课后作业与下节课课前准备 : 这周的笔记 : 现在时之外的几个时态 1. 复习 : 过去时长什么样? (I came). halten ( 不规则 ) wehren ( 规则 ) 现在时 ( 供对比 ) ich hielt wehrte wehre du hieltest wehrtest wehrst er/sie/es hielt wehrte wehrt wir hielten wehrten wehren ihr hieltet wehrtet wehrt sie hielten wehrten wehren 2. 将来时 :werden+inf (I will cme). 但是 werden 有几个意思? a) +inf: 将来时 Ich werde speilen. b) +PPP: 被动态 Ich werde gespielt. c) +Prädikat = is ging t BE: Ich werde gesund und frh! 3. 完成时 (I have cme).

40 Perfekt Passiv ( 一定是及物动词 ): 过程被动态 (werden) 和状态被动态 (sein)+ 过 去分词 Perfekt Aktiv: 及物动词 (haben) 或者不及物动词 (sein)+ 过去分词 Perfekt Vt Vi Aktiv Passiv haben+pp Ich habe es getan. 我做过了 sein+pp: 状态被动式 Er ist geschlagen. 他被打了 werden+pp: 过程被动式 Er werde geschlagen. sein+pp Ich bin gefallen. 我摔了 请注意 mark 出的两种情况 : 遇见 sein+ 过去分词, 如何区分这两种情况? 关于过去时, 大家如果还不是太得心应手, 也不必太担心 我们会一直遇见实践 的机会 毕竟, 如果你们还记得, 我们小的时候花了多少个星期才掌握了英文的 过去时 而这次, 你们只有几天的时间 4. 时间从句 (When yu g, I g.)

41 德文的 当 时 有两种情况 :wenn, als. ( 有人问, 两者有什么区别呢? wenn: 对过去多次发生或者现在 / 将来发生的动作,als: 对过去一次性发生的动作 ) 请注意 :wenn 和 als 都各自有若干无比重要的用法 具体如下 ( 请狠命记忆 ): a) wenn: i. when ( 过去多次发生或者现在 / 将来发生 ) ii. if b) als: i. when ( 过去一次性发生 ) ii. iii. as (E.g. England, als das reichste Land EUs, ist ausgetritten). than (Frankreich ist größer als Deutschland).

42 万国学院 德语内测 Week 9 第八课 :Chapter 7, 比较级, 朋霍费尔 课程纲要 : 课前喊话 语言学习的间歇性爆发式增长 第七章教材选段阅读 背景知识 朋霍费尔 : 狱中书简

43 课后作业与下节课课前准备 : 这八个星期来的课程节奏非常快, 且阅读材料是最无聊的, 生活是没有丝毫安慰的 我们很快学完了德文的名词 动词 句法 词法及其相关内容 我们记忆了大量枯燥的 表格 见所未见的奇怪生词 这几个星期, 我们的阅读材料大多是小报文章 我们会感 到恶心, 会自我怀疑和咒骂 但请不要在这个时候退出 因为一切马上都会变好 1. 从第七章开始, 我们将越来越多地遇到在前八个星期已经学过的最为基础的语法知 识 所以, 亲爱的你们啊, 多翻一翻教材的前七章, 巩固好我们已经学过的知识点 2. 学有余力的同学, 大胆往前开进, 预习教材第八章的语法点和课后弗洛伊德的文章 选段 3. 这一周具体的作业, 请各位同学留意助教每日发布的 德语学习计划建议

44 万国学院 德语内测 Week 10 第九课 :Chapter 8, 疑问句, 可分动词 / 不可分动词 课程纲要 : 第八章教材语法点 疑问句 可分动词 不可分动词

45 课后作业与下节课课前准备 : 1. 请大家反复翻阅教材第八章, 复习这个星期学过的内容 2. 学有余力的同学, 大胆往前开进, 翻译第八章弗洛伊德的文章选段 3. 完成助教分发的课外拓展阅读材料 4. 这一周具体的作业, 请各位同学关注微信公众号 : 孤阅同文馆, 留意助教每日发布 的 德语学习计划建议 和 一招一式 语法

46 万国学院 德语内测 Week 12 第十课 :Chapter 8, 弗洛伊德, 海涅 课程纲要 : 第八章教材选段阅读 弗洛伊德 : 文明及其不满 弗洛伊德拓展阅读材料 海涅 : 随感录

47 课后作业与下节课课前准备 : 1. 请大家在沪江社团上翻译第八章的两篇阅读选段 社团网址 : 2. 预习第九章的语法点和课文 3. 完成助教分发的这一周的课外拓展阅读材料 周四会分发给大家 4. 这一周具体的作业, 请各位同学关注微信公众号 : 孤阅同文馆, 留意助教每日发布 的 德语学习计划建议 和 一招一式 语法 5. 从这一周开始会有 Office Hur 的时间, 请大家静候通知 6. 积极参与 Eisenseiten 微信学习群的活动, 写课程感想, 教书匠葛旭 ; 或发 送文档至助教 0917 金筠

48 万国学院 德语内测 Week 13 第十一课 :Chapter 9, 马克思 课程纲要 : 第九章教材选段阅读 马克思 : 资本论

49 课后作业与下节课课前准备 : 1. 预习第十章的语法点和课文 2. 新一周的课程会回顾前几个单元的语法, 请同学们准备好问题 3. 这一周具体的作业, 请各位同学关注微信公众号 : 孤阅同文馆, 留意助教每日发布 的 德语学习计划建议 和 一招一式 语法 4. 这一周依然有 Office Hur 的时间, 请大家静候通知 5. 积极参与 Eisenseiten 微信学习群的活动, 写课程感想, 教书匠葛旭 ; 或发 送文档至助教 0917 金筠

50 万国学院 德语内测 Week 14 第十二课 :Chapter 10, 虚拟式 连词 纲要 C.Cnj. Sub.Cnj. Reviews. 作业 1. 预习第十章的课文, 并在沪江论坛上完成课文的翻译 ( 可以汉译 可以英译 ) 2. 完成本周的拓展阅读材料 家庭 私有制 国家的起源, 第一版序言 ( 这一周的德语阅读材料已经上传到微信群 CCtalk 群文件 沪江社团, 请大家下 载后阅读, 并尝试着翻译 ) 3. 这一周具体的作业, 请各位同学关注微信公众号 : 孤阅同文馆, 留意助教每日发布 的 德语学习计划建议 和 一招一式 语法 4. 这一周依然有 Office Hur 的时间, 请大家静候通知 5. 积极参与 Eisenseiten 微信学习群的活动, 写课程感想, 教书匠葛旭 ; 或发 送文档至助教 0917 金筠

51 万国学院 德语内测 Week 15 第十三课 :Chapter 10, 阅读教材选段 纲要 复习 连词 : a) 并列连词 b) 从属连词 c) 双向连词 ( 多朗读 多记忆 ) 课文讲解 总结 sich befinden 过去完成时的主动态 (war, hatte) 被动态 (wurde, war) 量词结构 作业 1. 翻译第十章的课文, 在沪江论坛上提交翻译作业 ( 可以汉译 可以英译 ) 2. 完成本周的拓展阅读材料 家庭 私有制 国家的起源, 第一版序言 ( 这一周的德语阅读材料已经上传到微信群 CCtalk 群文件 沪江社团, 请大家下 载后阅读, 并尝试着翻译 ) 3. 这一周具体的作业, 请各位同学关注微信公众号 : 孤阅同文馆, 留意助教每日发布

52 的 德语学习计划建议 和 一招一式 语法 4. 这一周依然有 Office Hur 的时间, 请大家静候通知 5. 积极参与 Eisenseiten 微信学习群的活动, 写课程感想, 教书匠葛旭 ; 或发 送文档至助教 0917 金筠