求, 能使学生得到较全面的综合训练 课程设计的选题应尽可能有实用背景, 对模拟性质的 题目 应每年更新, 不得重复使用 不同学生应做不同的题目或相同的题目不同的技术参数 难度和工作量应适合学生的知识和能力状况 课程设计题目可以由指导教师拟定, 也可以由学生自拟, 但都必须报教研室主任审批, 同意后方

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1 附件 3 郑州轻工业学院课程设计管理规定 课程设计 ( 包括学年论文 大作业等 ) 是本科专业教学过程中不可缺少的实践性教学环节, 通过课程设计能加深学生对课程基本知识的理解和应用能力, 运用所学课程知识来研究 解决一些具有一定综合性问题的专业课题 为规范学校本科课程设计工作, 提高课程设计的质量, 结合学校实际情况, 特制定本管理办法 一 教学基本要求 ( 一 ) 课程设计的教学要求通过课程设计, 提高学生综合运用所学知识来解决实际问题 使用文献资料 及进行科学实验或技术设计的初步能力, 为毕业设计 ( 论文 ) 打基础 ( 二 ) 课程设计安排表此表 ( 见附件 1) 应在课程设计前一周填写, 并向教务处实践教学科提交电子文档备案 ( 三 ) 课程设计任务书课程设计任务书由指导教师填写并经课程负责人 ( 或教研室主任 ) 签字后生效 课程设计任务书应包括以下的内容 : 题目 已知技术参数和设计要求 工作量要求 工作计划 指导教师与课程负责人 ( 或教研室主任 ) 签字 课程设计任务书的具体格式由课程设计所属教研室负责制定 ( 参考附件 2) 装订于设计计算说明书 ( 或论文 ) 封面之后, 目录页之前 ( 四 ) 课程设计图纸及说明书 ( 或论文 ) 课程设计应完成的最低工作量标准由课程所属教研室 ( 或学院 ) 制定 对工程技术类的课程设计, 一般要完成 A1 幅面装配图 1 张 ( 或折合为 A1 幅面的图纸 1 张 ), 设计计算说明书 1 份 ( 不少于 4000 字 ); 对文管类的课程设计 ( 包括学年论文 大作业等 ), 要撰写一篇完整的论文 ( 一般不少于 6000 字 ) 课程设计图纸及说明书 ( 或论文 ) 由课程所属系 ( 或教研室 ) 负责保管 二 课程设计选题课程设计的内容应符合课程设计的教学大纲, 满足课程设计的教学目的与要

2 求, 能使学生得到较全面的综合训练 课程设计的选题应尽可能有实用背景, 对模拟性质的 题目 应每年更新, 不得重复使用 不同学生应做不同的题目或相同的题目不同的技术参数 难度和工作量应适合学生的知识和能力状况 课程设计题目可以由指导教师拟定, 也可以由学生自拟, 但都必须报教研室主任审批, 同意后方可执行 三 组织管理课程设计教学工作在主管校长领导下, 实行学校 学院两级管理 ( 一 ) 教务处和教学评估中心工作职责 1. 教务处负责全校课程设计教学宏观管理, 制定课程设计教学管理规章制度 ; 组织审查课程设计教学大纲和课程设计计划 ; 协调解决课程设计过程中出现的问题 2. 教学评估中心负责组织课程设计教学检查及评价 ( 二 ) 学院工作职责 1. 组织编写课程设计教学大纲 课程设计指导书等 ; 2. 督导课程设计教学过程, 及时处理设计中出现的问题, 撰写检查工作总结报告 ; 3. 考核指导教师的工作 ; 组织研讨课程设计教学改革, 探索加强课程设计教学管理的途径和方法 四 对指导教师的要求 ( 一 ) 指导教师的资格课程设计的指导教师必须具有中级及以上职称, 教学单位应对指导教师资格进行审查 ( 二 ) 指导教师的职责 1. 选择题目, 拟定任务书, 制定工作计划 ; 向学生下达设计任务书 2. 检查学生的工作进度和质量, 耐心细致地进行指导, 及时解答和处理学生提出的问题 ; 审查学生完成的设计资料与文件, 确认学生的答辩资格 ; 评定学生成绩 3. 撰写课程设计工作总结 ; 提交教研室和教务处备案 ( 三 ) 指导学生的人数

3 每位指导教师指导课程设计的人数, 因课程不同而不同, 一般以 15 人左右为宜, 最多不得超过 30 人 ( 四 ) 指导时间指导教师必须坚守岗位, 每个工作日指导时间应不少于 4 小时 在指导课程设计期间, 不应同时承担其它教学任务, 不应出差, 若确因工作需要出差, 则必须经学院主管领导批准, 并委托相当水平的教师代理指导 五 对学生的基本要求 ( 一 ) 学习态度有勤于思考 刻苦钻研的学习精神和严肃认真 精益求精的工作态度, 对有抄袭他人设计图纸 ( 论文 ) 或找他人代画设计图纸 代做论文等行为, 一律记为不及格 ( 二 ) 学习纪律要严格遵守学习纪律, 遵守作息时间, 不得迟到 早退和旷课, 每天出勤不少于 6 小时 如因事 因病不能上课, 应请假, 凡未请假或未获准假擅自不上课者, 均按旷课论处 要爱护公物, 搞好环境卫生, 保证设计室整洁 卫生 文明 安静 严禁在设计室内做与设计无关的事情 六 课程设计计算说明书 ( 论文 ) 撰写规范 ( 一 ) 说明书 ( 论文 ) 格式说明书 ( 或论文 ) 手写 打印均可, 手写要用统一的课程设计用纸, 用黑或蓝墨水工整书写, 打印用小四号宋体字,A4 纸, 版面页边距 : 上 2.5cm, 下 2.5cm, 左 3cm, 右 2cm ( 二 ) 说明书 ( 或论文 ) 结构及要求 1. 封面 ( 由学校统一格式 ) 封面包括 : 题目 学院 班级 学生 指导教师等 2. 任务书 ( 由指导教师填写 ) 3. 摘要 ( 仅对论文 ) 摘要是论文内容的简短陈述, 一般为 300 字左右 关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇, 一般为 4 个左右, 关键词应在摘要中出现 4. 目录

4 目录要层次清晰, 要给出标题及页次, 目录的最后一项是无序号的 参考文献 ( 资料 ) 5. 正文正文应按目录中编排的章节依次撰写, 要求计算正确, 论述清楚, 文字简练通顺, 插图简明, 书写整洁 6. 参考文献 ( 资料 ) 参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的, 文献按照在正文中出现顺序排列 各类文献的书写格式如下 : (1) 图书类的参考文献序号作者名 书名 ( 版次 ) 出版单位, 出版年 : 引用部分起止页码 (2) 翻译图书类的参考文献序号作者名 书名 译者 ( 版次 ) 出版单位, 出版年 : 引用部分起止页码 (3) 期刊类的参考文献序号作者名 文章名 期刊名 年, 卷 ( 期 ): 引用部分起止页码 七 课程设计答辩及成绩评定答辩是课程设计的一个重要教学环节, 答辩可使学生进一步发现设计中存在的问题, 及时予以解决, 达到课程设计的目的与要求 根据课程差异, 也可采用其他形式来考核 ( 一 ) 答辩资格按计划完成课程设计任务, 经指导教师审查通过, 并在其设计图纸 说明书或论文等上签字者, 方获得参加答辩资格 ( 二 ) 答辩小组组成答辩小组由 2-3 名讲师及以上职称的教师组成, 由教研室 ( 或二级学院 ) 负责组织 ( 三 ) 答辩课程设计审查通过后, 由答辩小组主持答辩 答辩中学生须报告自己设计的主要内容, 并回答答辩小组提问相关问题 答辩过程中, 应做好记录, 供评定成绩时参考 ( 四 ) 课程设计成绩评定成绩由指导教师和答辩小组两部分评分组成, 权重由各教研室 ( 或二级学院 ) 自行制定

5 成绩记为优秀 良好 中等 及格, 不及格五个等级 优秀不超过 20% 成绩单应由课程负责人 ( 或教研室主任 ) 审核签字, 一式二份, 一份存教研室, 一份交学生所在学院 对答辩成绩不及格者, 按照学校重修办法执行 八 课程设计检查整个课程设计进行过程中, 指导教师要随时检查对学生的课程设计进度和质量, 发现问题及时解决 二级学院负责对课程设计各环节的检查, 并组织抽查答辩 教务处和教学评估中心不定期检查课程设计, 内容包括 : 课程设计计划的落实情况 进展情况, 指导教师的教书育人 指导等情况, 学生的出勤 纪律等 九 文档资料的管理各二级学院负责对课程设计有关文档资料的收集 整理及学生课程设计的各种资料的保管 课程设计完成后, 有关资料 ( 包括课程设计任务书, 读书笔记, 中英文摘要 论文或设计说明书 设计图纸 程序清单及程序使用说明书 指导教师考核评语 评分结果等 ) 均应认真加以整理, 编订目录, 装订成册, 由各学院保管 ( 不低于五年 ), 以供查阅 十 附则 1. 各二级学院可根据本学院的具体情况制订相关的管理办法 2. 本规定自 2017 年 9 月 1 日起施行, 由教务处负责解释 附件 : 1. 郑州轻工业学院课程设计安排表 2. 郑州轻工业学院课程设计任务书 3. 郑州轻工业学院课程设计说明书

6 附件 学年第学期课程设计安排表 学院 : 日期 : 设计名称专业班级时间地点任务及要求指导教师 ( 职称 ) 主管领导 : 填表人 : 电话 : 说明 : 此表应在课程设计前一周填写, 并交电子文档到教务处实践教学科备案 (sjjxk@zzuli.edu.cn)

7 附件 2 郑州轻工业学院 课程设计任务书 题目 专业 班级学号姓名 主要内容 基本要求 主要参考资料等 : 完成期限 : 指导教师签名 : 课程负责人签名 : 年月日

8 附件 3 郑州轻工业学院 课程设计说明书 题目 : 姓名 : 学院 : 专业班级 : 学号 : 指导教师 : 成绩 : 时间 : 年月日至年月日

9 说明 1 课程设计进行期间, 学生应按教学计划, 将每天的学习情况 ( 包括学习内容 遇到问题及解决办法 心得体会等 ) 如实进行记录 2 结束时, 根据课程设计内容和学习记录书写报告 3 指导教师应综合考虑学生的学习态度 报告内容和实际操作情况等, 给出评语和成绩 课程设计报告撰写格式 1 课程设计说明书用纸一律采用 A4 纸 打印正文用宋体小四号字 ; 版面页边距 : 上 2.5cm, 下 2.5cm, 左 3cm, 右 2cm; 页码用小五号字底端居中 ; 左边装订 2 课程设计报告一般由以下几部分组成:A. 任务书 ; B. 目录 ; C. 正文 ; D. 参考文献 ;E. 附录 3 报告正文撰写的题序层次格式: 第一种第二种第一章 ( 居中 小二号黑体字 ) 1.( 居中 小二号黑体字 ) 第一节 ( 顶格 小三号黑体字 ) 1.1( 顶格 小三号黑体字 ) 一 ( 顶格 四号黑体字 ) ( 顶格 四号黑体字 ) ( 一 )( 顶格 小四号黑体字 )

10 课程设计成绩评定表 评定项目内容满分评分总分 学习态度学习认真, 态度端正, 遵守纪律 10 答疑和设计情况说明书质量回答问题情况总成绩 认真查阅资料, 勤学好问, 提出的问题有一定的深度, 分析解决问题的能力较强 设计方案正确 表达清楚 ; 设计思路 实验 ( 论证 ) 方法科学合理 ; 达到课程设计任务书规定的要求 ; 图 表 文字表达准确规范, 上交及时 回答问题准确, 基本概念清楚, 有理有据, 有一定深度 采用五级分制 : 优 良 中 及格 不及格 指导教师评语 : 签名 : 年月日

目录 实训项目 1 滑动层和挤塑板施工... 1 实训项目 2 底座板钢筋施工... 3 实训项目 3 底座板模板施工... 实训项目 4 底座板混凝土施工... 7 实训项目 底座板纵向连接施工... 9 实训项目 6 轨道基准网测量 实训项目 7 粗放轨道板 实训项目 8

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