山东大学本科培养方案 汉语国际教育培养方案 (050103) 一 简介 : 本依托汉语国际推广的大形势, 依托语言学 教育学 文化学和心理学的学科理论基础, 培养汉语作为第二语言教学 ( 教授外国非母语者学习汉语 ) 及国际文化传播的专门人才, 具有国际化 跨学科的特点 本师资力量强 办学特色鲜明,

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2 山东大学本科培养方案 汉语国际教育培养方案 (050103) 一 简介 : 本依托汉语国际推广的大形势, 依托语言学 教育学 文化学和心理学的学科理论基础, 培养汉语作为第二语言教学 ( 教授外国非母语者学习汉语 ) 及国际文化传播的专门人才, 具有国际化 跨学科的特点 本师资力量强 办学特色鲜明, 培养学生的三种平衡 中国根基与国际视野的平衡 人文素养与应用技能的平衡 知识体系与健全品格的平衡 二 培养目标 : 本培养掌握扎实的汉语基础知识, 具有较高的人文素养, 具备中国文学 中国文化 跨文化交际等方面的知识与能力, 能在国内外各类学校从事汉语教学, 在各职能部门 外贸机构 新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才 三 培养要求 : 本学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识, 接受人文社会科学的基本训练, 掌握综合运用所学知识开展语言文字工作 汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 : 1. 掌握语言学的基础理论和基本知识 ; 2. 具备汉语作为第二语言教学的技能, 有较强的汉语口头表达和写作能力, 能讲比较标准的普通话, 能规范地使用汉字 ; 3. 熟悉中外文学和文化的基本知识, 熟练掌握一门外语, 并具有一定的跨文化交流能力 ; 4. 熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针 政策和法规 ; 5. 了解本学科领域的理论前沿及发展动态, 具有较宽广的文化视野 ; 6. 具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力, 具有一定的批判性思维能力 四 核心 : 现代汉语 古代汉语 语言学概论 应用语言学 对外汉语教学概论 中国古代文学 中国现代文学 中国文化通论 写作 外国语 ( 各语种 ) 五 主要实践性教学环节 ( 含主要实验 ): 包括对外汉语教学实习 中华才艺训练 汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等 六 毕业学分 : 总学分 : 学分七 修业年限 : 学制 4 年八 授予学位 : 按计划要求完成学业者, 授予文学学士学位 九 各类学时学分比例 333

3 性质类别学分学时占总学分百分比 必修课 选修课 通识教育必修 % 学科基础平台 % 基础 % % 必修 6 10 周 % 实践环节 不含实验 8 10 周 5.65% 含实验 周 13.07% 通识教育核心 % 通识教育选修 % 2.12% 选修 % 毕业要求总合计 周 100% 十 设置清单 ( 见下表 ) 汉语国际教育设置及学时分配表 [ 总表 ] 类别 通识教育必修 通识教育核心 号 名称 学分数 总学时 总学时分配 考核方式 中国化的马克思主义 课外 道德与法律 课外 马克思主义原理 课外 中国近现代史纲要 课外 5 当代世界经济与政治 ( 选修 ) 授课 实验 上机 开设 学期 备 注 文科 社科类选修 大学英语 自主学习 (1-4)10 体育 (1-4) 大学计算机 军事理论 (1-6)10 形势政策与社会实践 (1-6) 课外 48 小计 课外 国学修养类 2 32 任选 2 学分 0040 创新创业类 2 32 任选 2 学分 0040 艺术审美类 2 32 任选 2 学分 0040 人文学科类 ( 或自然科学类 ) 2 32 任选 2 学分 0040 社会科学类 ( 或工程技术类 ) 2 32 任选 2 学分 小计

4 山东大学本科培养方案 通识教育选修 学科 基础 平台 基础 必修 通识教育选修课组 3 48 小 计 古代汉语 中国学术思想史 西方学术思想史 应用逻辑学 中外艺术史 中文写作训练 社会调查方法 小 计 现代汉语 考试 3 秋 语言学概论 考试 3 春 汉语国际教育导论 考试 1 春 汉语作为第二语言教学法 考试 3 春 教育学原理 考试 1 春 中国古代文学 (1) 考试 3 秋 中国古代文学 (2) 考试 3 春 中国现当代文学 (1) 考试 3 秋 中国现当代文学 (2) 考试 3 春 中国文化通论 考试 2 春 跨文化交际概论 考试 3 春 全媒体英语 (1) 考试 2 秋 全媒体英语 (2) 考试 2 春 中华文化国际传播 考试 2 春 中华才艺训练 考查 3 秋 汉语教学案例分析 考查 3 秋 汉语课堂教学设计 考查 3 秋 小 计 教育心理学 考试 3 秋 传播学原理 考试 3 秋 应用语言学 考试 3 春 小 计 全校任选 3 个学分 335

5 选修 选修课组 小计 军训 0 3 周 实践 环节 毕业实习 4 4 周 毕业论文 ( 设计 ) 4 4 周 小计 8 11 周 汉语国际教育的选修设置及学时分配表 [ 表二 ] 类 别 课 组 号 课组 名称 号 名称 学分数 总学时 授课 总学时分配 实验 上机 考核 方式 开设学期 备注 世界汉语教育史 考试 3 秋 外国文学 考试 3 秋 世界文化通论 考试 3 秋 汉外语言对比 考查 3 秋 选修课组 选修 课组 语言测试概论 考查 3 秋 第二语言习得概论 考试 3 春 汉语教材通论 考试 3 春 汉语国际教育项目管理 考试 3 春 西方语言学流派 考试 3 春 中外文化交流史 考试 3 春 外语教学经典案例 考查 4 秋 教师口语 考查 4 秋 小计

6 山东大学本科培养方案 外国留学生汉语国际教育培养方案 (050103) 一 简介 : 本依托汉语国际推广的大形势, 依托语言学 教育学 文化学和心理学的学科理论基础, 培养汉语作为第二语言教学 ( 教授外国非母语者学习汉语 ) 及国际文化传播的专门人才, 具有国际化 跨学科的特点 二 培养目标 : 汉语国际教育是山东大学面向外国留学生开设的本科, 致力于培养具备熟练的汉语水平 全面的中国文化知识以及一定的汉语教学能力的应用型专门人才 三 培养要求 : 毕业生应 : 1. 具备熟练的汉语听说读写能力, 达到新 HSK6 级 180 分以上水平 ; 2. 全面掌握中国文化知识, 深入了解当代中国国情 ; 3. 具备一定的汉语教学能力 ; 4. 具备良好的跨文化交际和沟通能力 四 核心 : 包括综合汉语 高级汉语 全媒体汉语 现代汉语 汉语国际教育导论 中国古代文学 中国现当代文学等 五 主要实践性教学环节 ( 含主要实验 ): 包括汉语教学实习 中华文化体验 中华才艺训练等 六 毕业学分 : 总学分 : 学分七 修业年限 : 学制 4 年八 授予学位 : 按计划要求完成学业者, 授予文学学士学位 九 各类学时学分比例性质类别学分学时占总学分百分比通识教育 % 基础 % 必修课必修 % 不含实验 周 7.14% 实践环节含实验 周 11.42% 选修课选修 % 毕业要求总合计 周 100% 337

7 十 设置清单 ( 见下表 ) 外国留学生汉语国际教育设置及学时分配表 [ 总表 ] 类别 号 名称 学分数 总学时 授课 总学时分配 实验 上机 考核方式 开设 学期 备 注 通识 教育 中国概况 考试 2 秋 小计 F 综合汉语 (1) 考试 1 秋 F 综合汉语 (2) 考试 1 春 F 汉语口语 (1) 考试 1 秋 F 汉语口语 (2) 考试 1 春 F 汉语听力 考试 1 春 F 汉语阅读 考试 1 春 F 汉语写作 考试 1 春 F 高级汉语 考试 2 秋 F 高级汉语视听说 (1) 考试 2 秋 通识教育核心 F 高级汉语视听说 (2) 考试 2 春 F 高级汉语阅读 (1) 考试 2 秋 F 高级汉语阅读 (2) 考试 2 春 F 高级汉语写作 (1) 考试 2 秋 F 高级汉语写作 (2) 考试 2 春 F 汉语词汇 考试 2 春 F 汉语语法 考试 2 春 全媒体汉语 考试 3 秋 中国简史 考试 3 春 F 古代汉语 考试 3 春 F 现代汉语 考试 3 春 F 汉语国际教育导论 考试 3 秋 F 中国古代文学 考试 3 秋 汉语教学案例分析 考查 3 秋 汉语课堂教学设计 考查 3 秋 338

8 山东大学本科培养方案 通识教育核心 F 中国现代文学 考试 3 春 中国文化通论 考试 2 春中外学生合上 小计 必修 选修 实践 环节 跨文化交际概论 考试 3 春 汉语作为第二语言教学法 考试 3 春 中华才艺训练 考查 4 秋 小 计 选修课组 小 计 毕业实习 4 4 周 毕业论文 ( 设计 ) 6 6 周 小 计 周 中外学生合上 339

9 尼山学堂 ( 大类 ) 培养方案 ( ) 一 简介 : 尼山学堂是为充分发挥山东作为儒学发祥地的地域优势和山东大学 文史见长 的学科优势, 培养传承 弘扬中国古典学术的高水平专门人才, 自 2012 年起开设的校级基地班 每年从全校各大一学生中选拔 20 名左右学生, 采用 本硕贯通培养模式, 本科阶段不分, 本科毕业时可以在哲学 历史学和文学三个中任选一个毕业 硕士毕业时则根据主修方向, 颁发相应的硕士学位 尼山学堂由儒学高等研究院负责教学及学生管理工作 二 培养目标 : 按照古典学术自身的特点和发展规律, 培养一批学科基础宽厚, 能够潜心中国古典学术研究, 继承 研究 创新中国古典学术和传统文化, 能够 继绝学 铸新知 的拔尖人才 三 培养要求 : 要求学生具有远大的理想和良好的道德品质, 具备扎实 系统的国学基本知识和理论, 还要具有传承中国传统文化的责任感 加强对传统学术的理解与学习, 提高思考与论文写作水平 打通古今 打通中西, 将之融会贯通 圆融运用, 有宽广的视野 对于传统学术的浓厚兴趣和坚定献身古典学术的信念 四 核心 : 四书导读 诗经导读 左传导读 史记导读 尚书导读 老子庄子导读 楚辞导读 昭明文选导读 礼记导读 周礼导读 荀子导读 资治通鉴导读 四库全书总目导读 周易导读 文心雕龙导读 史通导读 康德论著选读等四部要籍原典导读, 文字学 训诂学 音韵学等传统小学和中国经学史 中国文学简史 中国史学简史 中国哲学简史 中国古代文化知识等通论 五 主要实践性教学环节 ( 含主要实验 ): 大学二年级安排两次实习, 二 三年级分别安排一次学年论文, 三年之内参加人文高端讲座 18 次, 四年级安排毕业实习 六 毕业学分 : 总学分 : 137 学分七 修业年限 : 学制 1+3 年八 授予学位 : 尼山学堂 学生不分, 本科毕业时可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展方向, 在哲学 文学 历史学三个中任选一个毕业, 学校授予相应的学士学位 九 各类学时学分比例 340

10 山东大学本科培养方案 性质类别学分学时占总学分百分比 必修课 通识教育必修 % 基础 % +8 周必修 % 39.41% +18 次 8 周 +18 次实践环节不含实验 次 +2 次 +2 次 11.67% 选修课选修 % 11.67% 毕业要求总合计 137 十 设置清单 ( 见下表 ) 周 +18 次 +2 次 +2 次 尼山学堂 ( 大类 ) 设置及学时分配表 [ 总表 ] 类别 通识 教育 必修 号 名称 学分数 总学时 授课 总学时分配 实验 上机 考核方式 开设 学期 中国化的马克思主义 考试 2 春课外 10 道德与法律 考试 1 秋课外 10 马克思主义原理 考试 2 秋课外 10 中国近现代史纲要 考试 1 春课外 5 大学英语 考试自主学习 112 体育 (1-4) 考试 大学计算机 考试 1 春 军事理论 考试 1 春 形势政策与社会实践 (1-6) 考试课外 48 小计 课外 195 备 注 中国经学史 考试 2 秋 中国文学简史 考试 2 秋 文字学 考试 2 秋 基础 中国史学简史 考试 2 春 训诂学 ( 尔雅附 ) 考试 2 春 中国哲学简史 考试 3 秋 音韵学 ( 广韵附 ) 考试 3 秋 中国古代文化知识 考试 3 春 小计

11 四书导读 考试 2 秋 诗经导读 考试 2 秋 左传导读 ( 公羊 谷梁 国语附 ) 考试 2 春 史记导读 考试 2 春 礼记导读 ( 大戴礼附 ) 考试 2 春 尚书导读 考试 3 秋 老子 庄子导读 考试 3 秋 必修 楚辞导读 考试 3 秋 昭明文选导读 考试 3 秋 周礼导读 考试 3 春 荀子导读 考试 3 春 资治通鉴导读 考试 3 春 四库全书总目导读 考试 3 春 周易导读 考试 4 秋 文心雕龙导读 考试 4 秋 史通导读 考试 4 秋 康德论著选读 考试 4 春 小 计 尼山学堂限选课组 (1) 考试循环开设 选修 尼山学堂限选课组 (2) 考试循环开设 尼山学堂限选课组 (3) 考试循环开设 尼山学堂限选课组 (4) 考试循环开设 小 计 军训 0 3 周 实习 2 2 周 学年论文 (1) 2 2 周 实践 环节 学年论文 (2) 2 2 周 人文高端讲座 2 18 次 毕业实习 4 4 周 毕业论文 ( 设计 ) 4 4 周 小计

12 山东大学本科培养方案 尼山学堂 ( 大类 ) 设置及学时分配表 [ 表二 ] 类 别 课 组 号 课组 名称 号 名称 学分数 总学时 授课 总学时分配 实验 上机 考核 方式 开设学期 备注 说文解字导读 考试循环开设 尼山学堂限选课组 (1) 李杜诗导读 考试循环开设 世说新语导读 考试循环开设 希罗多德 历史 导读 考试循环开设 古希腊罗马简史 考试循环开设 汉书导读 考试循环开设 尼山学堂限选课组 (2) 韩柳文导读 考试循环开设 海外汉学研究 考试循环开设 出土文献导读 考试循环开设 选 荷马史诗导读 考试循环开设 修 宋元学案导读 考试循环开设 课组 尼山学堂限选课组 (3) 词曲选读 考试循环开设 佛教典籍选读 考试循环开设 当代世界儒学研究 考试循环开设 诗词书画创作专题 考试循环开设 尼山学 仪礼导读 考试循环开设 堂限选课组 (4) 明儒学案导读 考试循环开设 文史通义导读 考试循环开设 明清小说选读 考试循环开设 小计

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