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苹曹
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教务处陕理工教 [2014]20 号陕西理工学院实验 ( 实训 ) 教学中心工作条例 ( 修订稿 ) 第一章总则第一条为了保障我校实验 ( 实训 ) 教学中心建设, 规范实验教学和实验室管理, 推进实验室管理体制和机制改革, 强化实验教学创新和研究, 促进教学质量稳步提高, 特制定本条例第二条本条例参照国家实验教学示范中心建设标准和评审指标体系, 结合我校实际情况制定

1 教务处陕理工教 [2014]20 号陕西理工学院实验 ( 实训 ) 教学中心工作条例 ( 修订稿 ) 第一章总则第一条为了保障我校实验 ( 实训 ) 教学中心建设, 规范实验教学和实验室管理, 推进实验室管理体制和机制改革, 强化实验教学创新和研究, 促进教学质量稳步提高, 特制定本条例第二条本条例参照国家实验教学示范中心建设标准和评审指标体系, 结合我校实际情况制定第三条本条例适用我校所有实验 ( 实训 ) 教学中心 ( 以下统称中心 ) 第二章实验教学第四条中心在教学理念和改革思路上应认真落实我校培养高素质应用型创新型人才的办学指导思想, 同时应根据学科特点和专业方向, 做到实验教学与理论教学紧密结合, 实验项目设置科学合理, 积极促进科研成果教改成果向教学实验的转化, 定期更新实验项目, 不断提高实验内容的先进性和科学性, 形成符合学校实践教学体系要求, 适应本学科特

2 点和发展方向, 具有科学性先进性和系统性的实验教学体系第五条中心在确定实验教学指导思想上应将实验项目创新实验教学质量培养学生实践能力和创新精神放在首位中心应建立健全实验教学质量监控体系, 逐步建立学生实验教学评价体系, 加大学生评教力度, 找出存在问题, 落实整改措施第六条各门实验课或课实验 ( 以下统称实验课 ) 教学大纲的制定要经过课程组专家组的充分论证, 中心要对本学科实验教学大纲进行系统性分析大纲要充分体现先进性科学性实用性和开放性要求, 教学安排要尽可能适合学生的自主选择实验教学内容要与时俱进, 吐故纳新, 应尽可能结合科研工程和社会需求实际, 形成良性互动, 实现基础与前沿经典与现代的有机结合, 引导学生探索新知识新技术和新方法第七条教学单位和中心应积极创造条件, 鼓励教师和实验人员进行实验教学内容和方法的研究和创新实验室要积极开展实验内容实验方法实验技术的研究, 不断优化实验项目实验项目的选择实验方案设计应有利于启迪学生科学思维和创新意识, 逐步建立以学生为中心的实验教学模式, 形成以自主式合作式研究式为主的学习方式, 努力培养学生实事求是的科学态度百折不挠的工作作风相互协作的团队精神勇于开拓的创新意识第八条中心应充分利用现代化技术手段实施实验教学, 建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台, 实现网上辅助教学和网络化智能化实验室管理除电工电子实验中心, 机械工程训练中心要建立独立的网页或网站外, 其它中心亦要在本教学中心网站内设置独立的中心网页第九条基础课实验单人单组, 除少数大型实验外, 其他实验 2 人一组第十条实验教师不得同时在两个不同实验场所指导学生, 单个实验教师在同一时段指导学生数按以下情况确定 : 计算机类实验或实训学生数不得超过 30 人 ; 学科基础与专业基础课实验学生数不得超过 20 人 ; 专业课实验学生数不得超过 16 人

3 第十一条实验课中综合性设计性实验项目均应符合学校综合性设计性实验认定程序和标准, 综合性设计性实验实际开设比例应达到 80% 以上有条件的单位应开设独立的学生自主设定研究项目的综合性设计性实验课第十二条中心应根据自身学科和专业特点, 建立以学生为主体的创新实验基地, 实现面对全校学生自愿参与的科技创新活动, 积极组织学生参与省级国家级各种大学生科技创新竞赛职业认证和大学生实验创新项目活动第十三条中心应实行各种形式的开放式教学, 建立实验室开放的长效机制, 吸引学生自觉走进实验室, 达到从要我做到我要做的真正转变, 高质量完成实验教学任务第十四条根据课程特点, 各中心应采取以激发学生实验兴趣提高实验能力和创新精神为培养目的多元化的实验考核方法和考核机制, 统筹考核实验过程与实验结果要鼓励学生在实验中有所创新, 对于有创新和获奖的学生, 成绩从优第十五条中心应以陕西理工学院实验教学质量分析表为实验课质量分析单元, 认真分析各门实验课教学质量, 定期抽查实验报告批阅和反馈情况, 分学期分课程群分专业对实验质量进行分析评价和整改第十六条除学生自主创新实验外, 其它实验课均须有自编或公开出版的高水平教材, 自编教材的使用要经过教学单位组织的专家组评审实验教学中心认定教材要符合实验教学大纲的要求, 有广阔的覆盖面和充足的实验项目, 有充分的选择余地, 且能充分体现自身特色第三章实验队伍第十七条实验教学队伍的组成由专职和兼职实验人员构成, 凡在实验室承担教学和科研任务的教师均属兼职人员, 专职实验人员业务工作由实验中心长期管理, 兼职实验人员在实验室工作期间实验教学相关业务由中心管理中心对实验教学队伍的培养和培训负责

4 第十八条实验中心应根据承担的实验教学和管理任务配合教学单位做好实验教学队伍建设规划, 积极配合教学单位向人事部门反映情况落实建设规划保证实验室有一支结构合理高水平的实验教学队伍, 满足中心正常运转需求第十九条中心须建立实验教学队伍人员定期考核机制, 建立健全实验室工作人员业务档案, 制定包括兼职实验教学人员在内的所有实验室工作人员业务考核制度, 按年度对实验教学人员教学情况进行考核, 连续两年实验室考核不合格的中心要组织进行专门培训, 培训后仍不胜任的要调离工作岗位第二十条中心要重视实验教学队伍教风建设和对外交流, 做到实验教学队伍人员治学严谨, 教学水平高, 科研创新能力强, 勇于探索和创新, 积极参加教学改革科学研究社会应用实践, 广泛参与国内外同行交流第四章管理模式第二十一条实验教学中心采用校教学单位二级管理, 实行中心主任负责制中心主任应在教学单位主管领导下对实验室建设实验设备实验教学过程实验教学质量实验经费使用实验室环境与安全负责中心主任要统筹安排调配使用实验教学资源和相关教育资源, 实现优质资源共享第二十二条实验室机构分为中心实验室实验分室三个层次实验中心实验室设置及名称由学校发布, 分室设置由中心根据实际情况自行设定, 规模较小的实验中心不设实验分室第二十三条除独立建制的实验 ( 实训 ) 中心外, 中心主任可由主管实验室的副院长 ( 副主任 ) 兼任中心副主任实验室主任实验分室负责人由中心主任提名, 经教学单位领导班子研究同意确定 ; 规模较大的实验中心可设置两名中心副主任, 分别管理实验室及实验教学, 规模较小的中心根据实际情况少设或不设中心副主任实验室主任要由工作认真负责富有公心实验室工作

5 经验丰富熟悉实验教学环节热爱实验教学管理能力强的人员担任中心副主任原则上应具有高级实验师 ( 副教授 ) 职称, 实验室主任原则上应具有实验师 ( 讲师 ) 职称第二十四条本教学单位各专业教学过程在本中心实施的教学任务由教学单位统一下达和安排, 教学单位在安排实验教学任务时须事先征求实验中心意见, 取得中心主任认可第二十五条教学过程不在本单位实验中心实施的实验教学任务由双方协商安排和组织学校鼓励双方以全委托方式或以阶段性委托方式实施教学过程全委托方式建议在相关实验中心实验教学人员满足的情况下采用, 阶段性委托方式是指委托教学单位以学期为单位向受托教学单位实验中心业务性分配实验教师, 由受托方进行培训管理考核并完成实验教学任务的形式对于采取委托方式的, 受托方要对教学质量负责, 其权利与义务由双方商定第二十六条对于非委托方式进行的教学安排, 教学任务所在单位对实验教学质量负全责所指定的实验教师其业务水平工作素质要符合对方实验中心要求实验中心有权终止不符合本中心工作规范的实验教学过程, 其后果由相关教学单位和实验教师承担第二十七条无论采取何种方式安排交叉性的实验教学任务和教学过程, 双方均要及时沟通, 积极协调, 实验中心和实验员都要尽到相应的责任和义务第二十八条实验教学中心对本单位实验用房实验设施实验设备实验人员耗材使用有随机调配权教学单位不得随意将实验用房划为其它办公用房第二十九条中心应保证实验经费真正使用到实验教学和实验室正常运转中, 要制定一整套实验经费使用制度, 做到手续齐全帐物明晰, 中心主任主管实验室副院长 ( 副主任 ) 要对教学单位一把手在实验经费使用上负责实验教学示范中心建设专用经费要实行项目管理, 直接对学校负责

6 第三十条实验室管理规章制度要上墙各实验室要根据具体实验内容制定学生守则操作规程等制度其安全环保要求严格执行国家标准, 应急设施和措施完备第五章设备与环境第三十一条中心应按照高等教育实验室建设发展趋势, 结合学校和教学单位实际情况, 以满足实验教学基本需求为前提, 以提高设备使用效率为基准, 认真制定实验教学设备建设规划, 有计划有步骤的做好实验教学设备投入和更新换代工作第三十二条中心在申报实验教学设备前应充分进行调研, 在节约经费避免闲置的前提下, 确保所申报的设备既能满足实验教学需求, 具有一定的先进性, 又能充分满足应用型创新型人才培养目标需求中心要对所申报的实验教学设备主要参数性能功能负全责第三十三条中心要首先在本单位内实现所有实验教学资源和相关教育资源的共享批量或大型设备要逐步实现全校范围内的资源共享, 教学单位应充分尊重设备管理部门的设备调配意见第三十四条中心要制定严格的仪器设备维护措施, 并认真落实, 要将其作为实验工作人员考核的重要依据大型仪器要落实责任制, 专人负责管理实验室主任或分室负责人要对进入本室工作的实验人员严格要求, 确保能规范操作, 精心保养中心设备完好率要保证在 95% 以上第三十五条中心应及时向教学设备维修部门报告设备维修需求信息, 确保教学仪器设备能得到及时维修第三十六条中心应积极动员师生进行教学仪器设备的研究与开发工作, 学校鼓励实验室自制开发能体现本专业培养特色成本低廉使用效果好的自制教学仪器设备第三十七条中心应对实验室内外环境进行整体规划和布局, 整体环境要能体现学科专业特色, 具有一定的人文氛围和人性化设计第三十八条中心应根据国家有关部门的规定, 制定防火防盗防

爆防破坏等安全措施高压易燃易爆有毒等物品要按国家有关规定合理存放, 专人管理使用放射性同位素和有害射线的要有许可证化学生物材料等实验中心应有三废处理措施, 符合环保要求第三十九条中心下属实验室照明通风要良好, 水电气管道网络走线布局要安全合理, 符合国家规范

7 爆防破坏等安全措施高压易燃易爆有毒等物品要按国家有关规定合理存放, 专人管理使用放射性同位素和有害射线的要有许可证化学生物材料等实验中心应有三废处理措施, 符合环保要求第三十九条中心下属实验室照明通风要良好, 水电气管道网络走线布局要安全合理, 符合国家规范第六章附则第四十条各教学单位须依据本条例制定本中心实施细则第四十一条本条例自发文之日起施行, 此前相关文件同时废止教务处 2014 年 5 月 12 日主题词 : 实验 ( 实训 ) 中心工作条例送 : 学校领导 ; 党办校办 ; 发 : 各教学单位 ; 档 : ( 三 ) 文件起草 : 潘宏利责任校对 : 温勤能共印 :10 份

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