編者的話無可否認, 社會變遷的速度已超乎想像, 各行各業在時代巨輪流轉下也不斷在蛻變, 年輕一代面對新時代的衝擊, 需要及早好好裝備自己, 迎接新挑戰每個人的學習模式及進度有別, 要讓每個學生都發揮所長, 只有找到適合自己的一套, 才能讓他們在愉快學習的過程中邁步向前小學升中學是學習歷程中首

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充环受
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1 南升明報中教育出版指家長篇天主教慈幼會伍少梅中學周黎明校長 : 培養仁愛關懷發揮多元潛能升中重要日誌與部署面試貼士選校策略升中準備天主教慈幼會伍少梅中學 SALESIANS OF DON BOSCO NG SIU MUI SECONDARY SCHOOL

2 編者的話無可否認, 社會變遷的速度已超乎想像, 各行各業在時代巨輪流轉下也不斷在蛻變, 年輕一代面對新時代的衝擊, 需要及早好好裝備自己, 迎接新挑戰每個人的學習模式及進度有別, 要讓每個學生都發揮所長, 只有找到適合自己的一套, 才能讓他們在愉快學習的過程中邁步向前小學升中學是學習歷程中首個重要關卡, 家長定必花盡心神, 希望子女能夠順利入讀心儀的中學除了考試評核之外, 把握面試機會也是爭取入讀心儀學校的關鍵, 事前做足準備, 在面試日盡情發揮, 為將來的學習奠下堅實的基礎目錄 P.3 選校秘訣 P.4-5 升中重要日誌與部署 P.6 面試貼士 : 訓練思考面試表現更好 P.7 面試貼士 : 事前準備妥當萬無一失 P.8-9 面試貼士 : 兩文三語不可少態度誠懇有禮為上 P.10 叩門心得 P P 學校專訪升中準備 Q&A P.16 學校簡介 P.17 開辦課程 P.18 校園設施 P.19 入學申請表

3 進取出戰博心儀中學選校秘訣3 每年都有不少學生, 因為選校策略成功, 獲派第一志願中學大角嘴天主教小學 ( 海帆道 ) 的上任校長梁綺媚表示, 校方每年會邀請不同中學校長及已升讀中一的舊生回校, 分享自行分配學位階段面試的要點她指出每所中學在此階段的收生標準均不同, 成績會佔一部分, 面試表現課外活動也佔有不同的比重, 如能由校長現身說法或由曾參加面試的師兄姊分享經驗, 便能讓來年選校的小六生有更充分的準備梁校長提到, 每間中學處理申請人面試的方式也不同, 有些會給所有申請者面試機會, 有些則會篩選, 設定面試人數上限由於每名申請人只可申請兩間學校, 梁校長指有家長會覺得交表後又不獲面試機會, 好像白白浪費了一票問及選校志願別直接回答自行分配學位階段最大問題是, 申請人手上有一及二票 ( 選校次序一及二 ), 但學校不會知道你選它為第一還是第二志願, 某學校有可能收到 300 票全是二票, 想收的學生往往給第一志願先取錄, 令它們有長長的輪候名單, 所以他們很想知道學生的優先次序, 更可能直接問學生梁校長說為免影響學校收生印象, 她會教學生回答我選你們當然是很喜歡這所學校, 毋須向學校透露選擇次序梁校長強調學生要知己知彼, 最重要是知道自己的程度和強項, 然後去選擇適合的學校, 選校除了看學校成績, 還有校風考試制度教學模式等即使學術成績欠佳, 若學生的操行好或者體育出色, 找到合適的學校, 都有機會讓他們發揮所長而專責學生升中事項的副校長李詠詩就表示, 由於中學會得知申請學生的呈分試成績, 所以有機會面試的話, 中英文口試部分會比成績更重要, 宜在之前多加訓練 ; 此外, 為避免學生和學校錯配, 學生一定要清楚自己的實力和性格, 當然每間小學都有 band 1 至 band 3 的學生, 但小學不會直接告訴學生屬於哪個 banding 以我校為例, 我們會告訴學生全級排名, 他們可估計自己大約的位置再選取合適的學校然而李副校強調, 即使成績相若的兩名學生, 都會因性格和強項不同而適合不同的學校, 不能一概而論

4 升中重要日誌與部署4 升中重要日誌與部署升讀中學, 意味着小學生將邁向更高階的學習階段, 是校園生涯的其中一個里程碑小六的同學可透過中學學位分配辦法, 以自行分配或統一派位方式報讀自己心儀的中學同學們在小五下學期及小六上下學期的校內成績, 會被納入呈分試, 影響派位組別和自行分配學位階段報考結果因此, 預備升中的同學, 宜及早作部署, 並留意以下的重要日子 : 2016 年 2016 年 6 月計算首次呈分試成績 ( 小五下學期考試成績 ) 2016 年 10 月底派發中學學位分配辦法簡介單張及光碟 2016 年月計算第二次呈分試成績 ( 小六上學期考試成績 ) 2016 年 12 月初派發中一自行分配學位申請表及相關文件 ( 家長可向就讀小學索取申請中一自行分配學位手冊, 查閱接受自行分配學位申請中學名單 ) 2017 年 2017 年 1 月 3-18 日遞交中一自行分配學位申請表 2017 年 1-3 月申請跨網派位 ( 如欲更改校網, 須向就讀小學提出申請, 並遞交住址證明 ) 2017 年 3-4 月個別中學進行面試甄選學生計算最後一次呈分試成績 ( 小六下學期考試成績 )

5 2017 年 4 月初派發中一派位選擇學校表格及相關文件 2017 年 5 月初遞交中一派位選擇學校表格 2017 年 7 月 11 日公布中學學位分配結果 ( 若派位結果不理想, 可自行向中學叩門, 地區不限 ) 2017 年 7 月日學生前往獲派中學註冊 ( 即使欲安排轉校, 在未獲他校取錄前, 也應先往獲派中學註冊, 再往他校叩門, 否則當放棄派位論 ) 升中重要日誌與部署5 註 : 如在公布派位結果當日 ( 即 7 月 11 日 ) 上午, 教育局因八號預警 / 八號或以上熱帶氣旋警告信號或因紅色或黑色暴雨警告信號生效而宣布學校停課, 派位結果將改為下一個上課日公布收生比例重讀生學位 5% 自行分配學位 30% 統一派位 65% 中學學位分配辦法可分為自行分配學位及統一派位兩階段, 它們的收生比例各有不同 ( 詳見右圖 ) 如欲了解更多有關中學學位分配方法, 可瀏覽教育局網站 ( 網址 : 進入主頁後按教育制度及政策小學及中學教育學位分配中學學位分配辦法, 或致電學位分配組 ( 電話 : / ) 資料來源 : 教育局資料以學校及教育局公布為準

6 試貼士校揀選合適的學生面6 面試貼士 : 訓練思考面試表現更好在自行分配學位階段, 中學可自行取錄合適學生, 面試亦有助校方了解學生的性格特質談吐語言表達能力以及待人接物的態度, 幫助學辯論思考實戰面試有開辦升中面試班的辯論學會負責人鍾傅美玲表示, 課程主要訓練學生思維, 以辯論的思考模式教導學生拆解面試題目, 特別是時事意見題, 我們教導學生要有自己的見解與立場, 不可左搖右擺, 才可有更深入的見解小組討論是現今常見的面試形式, 她指出, 健談的學生不應壟斷發言, 可嘗試邀請較沉默的學生發言不少家長與學生希望於面試班上獲取模擬答案, 以便正式面試時可對答如流, 鍾傅美玲並不鼓勵此做法, 例如被問及為何想入讀該中學, 學生親自蒐集過資料, 了解該學校, 自然知道為甚麼想讀可以從該校得到甚麼, 隨心也一定答得到 ( 此題目 ) 她表示, 面試班的導師會逐一向學生了解他們想入讀的心儀中學, 並確保家長也對所選的學校有一定認知, 曾經有活躍於課外活動的學生在統一派位獲派一間着重學術成績的學校, 最終要叩門找另一間家長與學生應一早做好準備, 了解學校的特色注重家庭與親子關係部分中學要求家長與學生同行面試, 鍾傅美玲提醒家長與子女一踏進校門口就開始計分, 因此不要表現得過分緊張面試教師常會問家長有關子女平時的生活情況, 學校普遍注重家庭親子關係, 如果父母的答案不一致, 就顯示 ( 家庭成員間 ) 缺乏溝通多閱報建立自身思考面試班導師陳嘉裕表示學生較常見的通病是等答案, 即不願自己思考, 沒有自己的看法, 他們懂得回答近日的熱門新聞, 但被問到自己最喜歡哪一則新聞, 就答不到她認為不健談的學生於面試中不一定是弱勢, 在面試班的訓練中, 導師會多了解較內向學生的喜好和特質, 幫助他們於面試中更有效率表達自己她亦鼓勵學生多閱讀報章, 增加對時事的認識

7 事前準備妥當萬無一失自行分配學位競爭激烈, 學生把握面試機會表現自己, 是成功入讀心儀中學的關鍵之一除了為子女進行面試訓練, 家長們別忘記以下的面試前準備事項面試貼士7 一星期前帶子女到心儀學校外面逛逛, 讓子女增加對學校的親切感準備好面試所需文件 ( 如獎狀小五及小六成績表正副本等 ), 影印多份備用家長勿過分緊張, 別跟子女強調面試表現不佳會入讀不好的中學, 以免加重其心理壓力前一天讓子女早點睡, 以免面試時無精打采讓子女盡量放鬆心情, 因此勿催谷子女, 如不停提醒他們答題技巧跟子女一起計劃面試後的活動, 正面獎勵他們面對面試當天不妨為子女帶備 1-2 本心愛圖書, 讓子女在等候時打發時間, 亦可令校方留下好印象緊記妥善帶備所需文件較面試時間提早 15 分鐘到達現場, 有助子女熟習環境, 減低不安感面試後勿立即追問表現, 以免影響子女的心情, 令日後面試表現失準若家長有分參與面試, 觀察到子女表現失準, 應先讚賞其做得好的地方, 再提改善方法面試注意事項此外, 辯論學會負責人鍾傅美玲與面試班導師陳嘉裕給予以下的面試注意事項 : 衣著斯文端莊, 不要太浮誇, 可穿小學校服健談的學生也要懂分寸, 不要自以為幽默不要表現老積, 用詞不要像大人, 說話方式要符合本來的年齡遇到不懂得回答的問題, 可禮貌要求面試教師重複一次給予多點時間思考 ; 如仍不懂回答, 可坦白承認, 並補充說以後會多加留意 ( 這方面的事宜 ) 資料來源 : Churchill Chamber 課程總監 Annie Tuen Learning Plus 課程主任歐詠詩辯論學會負責人鍾傅美玲面試班導師陳嘉裕

8 面試貼士8 兩文三語不可少態度誠懇有禮為上每家中學的面試內容不一, 但主要同樣圍繞學生的個人生活 ( 家庭學校 ) 時事議題及對升讀中學的意向等面試可分為個人模式及小組環節, 從中了解學生的表達能力及與同輩溝通的表現部分學校更規定家長必須陪同出席, 有面試專家認為, 若遇上此類面試要求, 家長千萬不可掉以輕心, 不要派家傭代表出席, 以免予人欠缺誠意之感不少中學會以中英雙語作面試語言, 除了一般以粵語進行的問答環節, 校方會要求學生以英文朗讀文章, 然後以英文回答與文章相關的問題, 以考核學生的語文能力若題目太深, 學生不懂回答, 也不宜默不作聲或支吾以對, 學生應坦誠地要求考官重複問題, 誠懇地表示對提問內容認識不多, 表現虛心學習及有禮貌的一面, 取回印象分升中面試的題目內容廣泛, 以下節錄了部分熱門的問題例子以供參考 : 個人自我介紹 ( 粵語 / 英語 ) 介紹你的家人 / 朋友你有甚麼嗜好 / 興趣? 試說出自己的優點與缺點請說出一個你的缺點及改善的方法你認為自己是不是港孩? 為甚麼? 你有幫忙做家務嗎? 為甚麼? 你將來有甚麼計劃? 小學生活介紹你的校園生活你在小學時參加過甚麼課外活動? 你對現在就讀的小學有甚麼感覺? 為甚麼? 小學時多功課嗎? 當中有沒有遇到困難? 如有, 你會怎樣解決? 做完功課後, 你會做甚麼? 你喜歡甚麼科目? 你最尊敬哪位老師? 為甚麼?

9 課外活動 / 興趣簡單介紹一本你最近閱讀的書籍你有沒有閱讀的習慣? 最喜歡看哪一類型的書? 一分鐘短講 : 如何運用你的課餘時間? 課餘有甚麼活動? 你最喜歡甚麼活動? 為甚麼? 有沒有上網的習慣? 較喜歡瀏覽哪類型網頁? 試介紹一個你最常瀏覽的網站社會話題可否說一則近期發生的新聞? 談談一宗令你印象深刻的新聞香港文化博物館位於哪區? 對於以電子課本取代傳統教科書的建議, 你有甚麼看法? 家居垃圾徵費的好與壞你對現時香港流行的網絡群組文化有甚麼看法? 有人說香港人沒有同情心, 你同意嗎? 為甚麼? 香港政府應否限制自由行數目? 你認識哪位政府官員? 請介紹其中一位面試貼士9 學科能力朗讀篇章 ( 普通話 / 英語 ) 看圖說話, 然後回答問題 ( 普通話 / 英語 ) 心儀中學為何選擇來這裏升學? 略述你對學校的認識對中學的學習有何期望? 對中學生活有甚麼期望? 你如何準備這次面試? 其他若與家人爭執, 會以甚麼方法解決? 學校應否強制初中學生留校午膳? 學習哪些語言最重要? 為甚麼? 並列舉學習這些語言的好方法傳統的書信比電子郵件好嗎? 為甚麼? 若要為海洋公園增添一種動物, 你有何建議? 選一物件代表自己, 並解釋原因如果外國朋友來港, 你會帶他去哪裏參觀? 如果你看到同學考試作弊, 你會怎麼辦? 學校應否制訂校規, 為甚麼? You like working in group or on your own? Which country do you want to travel? Why? 資料來源 : 學校提供學校網頁

10 叩門心得10 叩門放長遠目光普通中學非次等升中派位結果或未如所願, 因此家長宜及早做好叩門準備, 增加子女入讀心儀中學的機會胡素貞博士紀念學校上任校長談鳳儀及明報前教育新聞組長梁永樂指, 家長在選擇向哪間中學叩門前, 可從以下幾方面考慮 : 調整心態普通中學競爭小談鳳儀提醒家長, 叩門時應調整心態 : 每間中學均有其優點, 家長言行上不要讓孩子覺得自己獲派的是次等學校, 否則只會影響他對學校的印象, 連帶影響他日後的校園生活有部分家長非名校不取, 但她認為如學生被派往一間普通的中學, 同學間競爭較小, 學生會較易考出好成績, 這亦有助建立學生的自信因此談校長認為家長應以平常心面對高中選修科能配合志向發展此外, 談校長建議家長要留意心儀學校的高中選修科選擇, 是否能配合子女的志向發展她表示 : 家長選擇學校時眼光要長遠些, 例如子女學術表現並不突出, 便應考慮有開辦實用科目如應用學習課程的學校, 又或者子女喜歡美術, 家長便應考慮高中有開辦美術選修科的學校, 以配合其發展梁永樂補充, 部分學校因升中人數下降而需縮班, 部分學校更縮至三班學生人數太少的學校因資源受限, 高中選修科組合可能會較少因此他建議家長宜在叩門前了解學校的班級結構, 再作衡量學術水平要與子女匹配梁永樂認為, 心儀學校的學術水平是否與子女匹配, 是家長在考慮叩門前的一大重要留意事項他指出, 不少學校均非常重視叩門筆試的成績, 因此在叩一間起兩間止的情况下, 家長應平心而論, 按子女的成績水平挑選最適合的學校, 否則連筆試也過不了, 等於浪費了可以向其他學校叩門的機會 ; 而且就算子女勉強入讀, 日後亦未必能過着愉快的學習生活他更指出, 一些邊緣學生, 如 Band 1 尾的學生如被派往一間 Band 2 頭的學校, 以其成績在編班試應穩奪英文班的入場券但若透過叩門入讀一間程度較佳的學校, 則有可能因競爭太大而跌入中文班, 因此家長要小心衡量他表示, 家長亦應多花時間留意心儀學校的語言政策因為語言政策微調下, 有學校全開英文班, 亦有學校同時開設中文班及英文班, 或者全開中文班當中亦有學校利用英語延展教學活動, 於中文班以全英語教導個別學科, 例如數學因此家長要直接向心儀學校查詢清楚, 並衡量子女是否適合

11 學校專訪 1972年創校的天主教慈幼會伍少梅中學秉承天主教的辦學宗旨以基督福音作最高指引校園瀰漫著福音的愛自由和信任並以宗教信仰仁愛關懷和理智教導三方面培育學生全人成長天主教慈幼會伍少梅中學培養仁愛關懷發揮多元潛能 11

12 校專訪雜的環境所影響學12 學校以辦學團體鮑思高慈幼會的預防教育法為教育理念, 旨在為學生營造一個良好及健康的學習環境周黎明校長解說 : 學生在一個安全滿載歡欣的環境中學習及成長, 並時常有老師導師在旁提攜鼓勵和關心, 學生就不容易被複雜的環境所影響周黎明校長 ( 右三 ) 認為學生在一個安全愉快的環境中學習, 就不容易被複要成功實行預防教育法, 必先要有充足的活動空間讓學生在課餘時舒展身心, 進行團體活動, 而學校鮑思高青年中心就是一處非常合適的地方中心提供多元化歷奇教育及輔導項目, 包括水上歷奇教育戶外探索乘風航學生領袖訓練等, 學生在成長過程中有更多經歷及體驗, 從中發掘興趣, 培養堅毅精神周黎明校長感激辦學團體的資助, 讓來自基層家庭的學生也能夠參與各項活動及挑戰, 享受愉快的中學生活經驗學習讓學生發放異彩本學年才上任的周黎明校長, 將繼續保持學校仁愛關懷的優良傳統, 同時盡力製造機會讓學生發揮多元潛能, 因為他相信每個學生都有過人之處, 老師會根據學生的特質加以培育, 讓他們好好發揮自身潛能周校長舉例說 : 學校設有一間咖啡室, 由室內設計產品設計及製作宣傳策略咖啡沖調等各方面, 都全由學生負責營運, 讓他們體驗創業過程, 學習溝通及合作學校亦設有健身室, 並開辦體適能課程, 藉以培訓在體育運動表現出色的學生 ; 對攝影旅遊等有興趣的學生, 也可透過不同的課程及體驗, 及早認識行業的發展另外, 為了增加學生的經歷, 照顧學生的多元智能, 學校本年度起安排一師一比賽計劃, 每位老師每年至少帶領一次校外比賽, 創造機會讓學生發展興趣, 展現潛能例如中六級陳彪成同學在全港學界咖啡拉花大賽獲得季軍, 中六級徐卓霖同學在紫荊盃兩岸四地書畫比賽中得到了中學西畫組的優異獎, 完全體驗經驗學習的重要性

13 學校專訪13 認識社會轉變做好生涯規劃時代在不斷轉變, 周黎明校長認為教育步伐也需要與時並進, 讓學生明白未來社會的發展趨勢, 從而訂立合適的人生規劃中學階段不單止要努力學習, 考好公開試, 也應該發展多元才能, 認識社會發展, 為將來升學及就業作好準備老師則擔當導師角色, 在一生一導師計劃中, 每位學生有一位老師作人生導師, 加強對學生的照顧及促進師生溝通, 了解學生各方面的需要, 引導學生追求卓越即將踏入 45 周年校慶, 學校現正進行校舍改善計劃, 以配合課程改革及提供更佳設施給學生作多元發展周黎明校長感激辦學團體慈幼會校董會校長老師與家長上下一心, 齊心合力教導學生, 讓學生在六年的中學生活學習知識培養品德發掘興趣周校長對學生畢業後定能找到合適的路充滿信心, 相信學生定能創出屬於自己的一片天周黎明校長 ( 左一 ) 感激家長的信任與配合, 齊心合力教導學生學生在鮑思高青年中心進行歷奇教育, 獲得更多經歷與體驗老師家長與學生打成一片, 相處融洽

14 跨網派位知多點升中準備Q&A Q1 升中學校網是甚麼? 全港共有 18 個校網, 學生所屬的校網是其小學的所在地區, 而非居住地區家長可在統一派位乙部, 填報所屬校網的中學 Q2 如何申請跨網派位? 小六生如因為遷居或其他特殊原因, 以致居住地區與小學所在地區不同, 家長可經子女就讀的小學申請跨網派位, 由小學所在地的校網改為居住地的校網申請時需提交認可的住址證明文件, 如屋契租約電費單等, 學校核實後會把申請轉交教育局跟進處理獲批後, 學生將在新校網參加乙部的統一派位 Q3 錯過跨網派位申請, 怎麼辦? 若錯過了跨網派位申請, 學生只能留在原屬的校網參加派位, 若想轉校, 可於派位結果公布後, 先往獲派學校註冊, 再向新住所校網的中學查詢或提出申請, 取錄與否, 則由學校自行決定申請時需帶備出生證明文件小六派位證及近期成績表副本 Q4 獲准跨網申請後, 其派位組別怎樣釐定? 鑑於各校的課程及評分標準不同, 電腦會把學生的 3 次呈分試成績標準化, 再以所屬學校的中一入學前全港學科測驗抽樣所得的平均成績作調整跨網生的校內成績經調整後, 將與新校網內的學生作比較, 以決定派位組別由於各校網的學生水平有差異, 學生在不同校網內的派位組別有機會不同例如, 學生在原校網內屬第二組別, 但新校網內的學生整體成績偏低, 該學生的派位組別或升至第一組別, 反之亦然 Q5 沒有申請跨網, 但在甚麼情況下會被派往他區中學? 有以下兩種情況 : 1. 如學生所屬校網學位不足, 教育局會因應各區學校的供求情況交通配套等因素, 向鄰部有剩餘學位的地區撥學位, 以提供足夠的學位及增加家長的學校選擇所以, 有些校網會包括他區的中學, 而他區中學的數目及提供的學位每年也會因應供求情況有所改變學生因而有機會被派往位於他區但提供予該校網學位的中學 2. 學生或透過自行分配學位階段或統一派位階段的甲部不受學校網限制的學校選擇獲分派他區中學 Q6 哪些學科會計算呈分試成績? 參加統一派位的小學須呈報學生在小五下學期小六上學期和下學期的校內成績,3 次評核所佔的比重相同至於科目比重, 中英數的比重分別為 9 常識為 6 視覺及藝術為 3 音樂為 2 14

15 Q7 子女缺席某科 / 某次呈分試, 怎麼辦? 據教育局向學校發出的校內成績評估指南, 如學生有充分理由, 如生病等而缺席測驗或考試, 學校應盡量為其安排補考, 以確保公平, 詳情可向小學查詢若學生最終因各種原因未能參加補考, 其餘兩次的校內成績經調整後, 平均成績會用來劃分派位組別, 以作統一派位用升中準備Q&A Q8 想為子女揀選中學, 要怎樣分辨中文中學及英文中學? 中學可否透露或公布其教學語言安排? 在微調中學教學語言安排下, 學校採取校本教學語言安排, 不再分為中中或英中換言之, 同校的不同班別, 以至不同學校, 採用英語授課的科目和科目數目均有別, 加上學校可選擇為採用母語授課的學生進行英語延展教學活動, 校本教學語言安排多元化此外, 教育局要求每所學校在中學概覽中向家長提供資訊, 以統一方式列明會提供的科目及每科的教學語言安排, 並要求學校清晰向家長解釋及處理有關學校教學語言安排的查詢, 包括如何把學生分組分班, 以便照顧學習差異等此外, 學校應在其學校發展計劃內適當地說明其校本語文政策 ( 包括教學語言安排 ), 並在學校網頁上載有關資料 Q9 為子女選校時, 要考慮甚麼? 家長應對中學作全面考慮, 如辦學理念傳統特色班級結構發展和運作等, 並衡量是否配合子女的性格能力及興趣等 Q10 已為子女申請跨網派位, 派位組別屬於原來校網內, 還是新校網? 獲准跨網派位的學生會以原屬校網小學經調整後的校內成績, 與新校網的學生比較, 以決定其在新學校網內的派位組別, 換言之, 該學生在原校網的派位組別與新校網的有可能不一樣 Q11 在自行分配學位階段, 子女有 5 間心儀中學, 若向多於兩所參加派位的中學遞交申請, 有何後果? 若學生向多於兩所參加派位的中學申請自行分配學校, 無論是官立津貼按額津貼或參加派位的直資中學, 將會取締該學生獲得自行分配學位的機會 Q12 在統一派位階段乙部, 子女會否被派往直資中學? 此階段採用不選不派的原則來分配中一學位, 即是指, 除非學生填選某直資中學, 否則不會獲派該直資中學 Q13 在自行分配學位階段, 可否同時為子女申請非參加派位的直資中學? 可以現時並無限制學生申請非參加派位直資中學的數目, 故學生可能獲多所非參加派位直資中學取錄, 只要家長將簽妥的承諾書及小六學生資料表正本呈交給其中一所取錄其子女的學校, 即表示確認接受學位, 並願意放棄其他政府資助中一學位 ( 包括參加派位中學及賽馬會體藝中學的中一學位 ), 學校會將家長的決定通知教育局教育局在收到非參加派位直資中學遞交的取錄名單後, 將不會透過中學學位分配辦法把名單上的學生分配到其他中學資料來源 : 教育局明報教得樂 15

16 學校簡介校監蘇志超神父校長周黎明先生學校類別津貼男校學校歷史早於1964年香港政府和香港教區白英奇主教為了配合城市設計和應付工業教育的需求邀請天主教慈幼會考慮在葵涌區興辦一所工業中學慈幼會會長蕭希哲神父雖然感到經濟能力薄弱但有賴熱心公益愛護青少年的殷商梁伍少梅女士鼎力支持再蒙政府撥地及支付百分之八十建築費於1968年6月舉行動土儀式開始興建校舍及鮑思高青年中心 1972年學校正式上課六班中一學生在校監邱心源神父校長黎如漢修士財務主任江華年神父和八位年青的老師領導下開始為學校寫下新的一頁本校經歷了四十多年的穩步發展現已成為一所編制完善的中學提供多元化的課程以照顧多元性的學生配合社會的發展及時代的進步需要辦學宗旨本校由創校至今一直秉承慈幼會辦學宗旨致力全人教育着重學生的均衡發展以基督福音作最高指引校園瀰漫著福音的愛自由和信任並以宗教信仰仁愛關懷和理智教導三方面培育學生全人成長本校以預防教育法精神為本讓學生發揮潛能培養良好的學習態度並建立積極愉快樂觀進取創新的處世態度成為社會的良好公民收生標準 1. 申請入學之學生必須學業成績和品行良好在課外活動及服務方面有良好表現 2. 本校將按下列準則及比重評分以決定申請者是否被取錄操行 25% 校內成績 25% 課外活動及獎項 20% 面試表現語文表達能力應變力儀態等 30% 16

17 初中英國語文中國語文數學通識教育宗教倫理及德育中史科學科技音樂視覺藝術體育開辦課程照顧學生的不同興趣需要和性向富彈性連貫及寬而廣的多元化高中課程體驗學業以外的其他學習經歷課程高中英國語文中國語文數學通識教育宗教倫理及德育選修科 ( 選擇兩科 ): 綜合科學物理生物化學經濟中國歷史旅遊與款待烏爾都語企業會計與財務概論資訊與通訊科技設計與應用科技視覺藝術藝術體育 * 應用學習課程 * * 其他學習經歷課程 (OLE) 開辦課程17 * 應用學習課程 : 所有學生均可通過學校, 報讀應用學習課程, 課程由不同教育機構提供, 一般於星期六或平日下午上課, 其資歷將獲認可為相當於一科香港中學文憑會考科目合格 ( 最多可計算兩科 ) 詳情可參閱教育局網頁 * * 其他學習經歷課程 (OLE): 學生於高中期間, 須選擇兩項其他學習經歷課程課程課程 1 咖啡沖調基礎課程 5 攝影藝術課程 2 微軟辦公室課程 6 西式包餅課程 3 康體設施及相關運動初探課程 7 家居複修課 4 音樂欣賞與樂器訓練課程

18 校園設施天主教慈幼會伍少梅中學備有不同的教學及活動設施如學生活動中心圖書館專題研習室等全方位支援學生的需要讓學生專心學習及多元發展教學及活動設施標準課室視覺藝術室地理及通識教育室音樂室科學實驗室設計與科技工場電子實驗室學生活動中心籃球場排球場禮堂圖像傳意室支援設施輔導教學室圖書館資訊科技研習中心專題研習室輔導室英語角聖堂花圃 18

19 I. 學生資料天主教慈幼會伍少梅中學地址 : 香港新界葵涌葵合街三十號網址 : 電話 :(852) 傳真 :(852) 姓名 :( 中文 ) ( 英文 ) 入學申請表擬申請級別 : 教育局學生編號 : 性別 : 出生日期 : 年月日年齡 :_ 出生地點 : 國籍 : 香港身份證號碼 : 抵港日期 ( 新抵港學童適用 ): 年月日宗教 :( 請於適用方格加 ) 天主教領洗日期 : 基督教佛教其他 :( 請列明 ) 沒有通訊住址 : 住宅電話 : 手提電話 : 現就讀 / 最近肄業學校名稱 : 就讀學年 : 現就讀 / 最近肄業學校地址 : 申請入讀本校的理由 : II. 家長及家人資料 (* 刪去不適用者 ) * 父親 /* 母親 /* 監護人姓名 : 聯絡電話 : 現在本校就讀的兄弟姓名 : 班別 : 曾在本校就讀的親友姓名 : 與學生關係 : 畢業年度 : 畢業班別 : 申請人 * 父親 /* 母親 /* 監護人簽署 : 填表日期 : 年月日備註 : 一申請表內之資料必須屬實交回申請表時必須附上香港身份證副本最近兩年成績表副本有關獎狀及課外活動的記錄證明如為新到港學童, 請附單程證的到港記錄副本二填交的申請表及資料, 無論取錄與否, 本校一概不予發回三本校若考慮該生的申請將會聯絡其家長若不獲通知, 則作落選論四若對填表有任何查詢, 請於辦公時間致電聯絡校務處職員 ( 本申請表只用作申請入學用本校將按個人及私隱條例處理有關資料 ) 甲部 : 校務處收申請表職員填寫 :( 請於適用方格加 ) 附交資料 ( 只收副本 ): 香港身份證副本有關獎狀及課外活動的記錄證明收申請表日期 : 年月日乙部 : 入學組填寫 :( 請於適用方格加 ) 取錄級別 : 候補未能取錄 ( 由校方填寫 ) 入最近兩年成績表副本如為新到港學童, 請附單程證的到港記錄副本學申請表19 主任 / 副校長姓名 : 主任 / 副校長簽署 : 日期 : 年月日

20 入學申請表SALESIANS OF DON BOSCO NG SIU MUI SECONDARY SCHOOL Address: 30 Kwai Hop Street, Kwai Chung, N.T., Hong Kong. Web Site: Tel: (852) Fax: (852) Class Level applying for : Application for Admission I. Student Information Name: (in Chinese) (in English) Student Registration Number (EDB Record): (if applicable) Gender: Date of birth (dd/mm/yy) : Age: Country of birth: Nationality: HKID number: Date of Arrival (For New Arrivals) (dd/mm/yy): Religion: (Please the appropriate box) Catholic Date of Baptising: Protestant Buddhist Islam Others:(Specify) none Correspondence Address: Residential Phone No.: Mobile Phone No.: Name of Previous School: Address of Previous School: Reason(s) for applying to our school: II. Parent/Guardian & Siblings Information (* Delete as appropriate.) Name of *Father / *Mother / *Guardian: Contact Phone No.: Name of brother(s) studying in our School: Class: Name of relative(s) graduated from our School: Graduate Year: Class: Signature of *Father / *Mother / *Guardian: Date: Remarks: 1. Information in this application must be true. Application must include clear, correctly verified copies of the following documents: (i) Hong Kong Identity Card, (ii) School Reports(previous two years) and (iii) achievements or activity awards. A newly-arrived applicant has to submit a copy of Hong Kong entry permit as well. 2. The application form and the supplied copies of documents are not returnable. 3. Only applicants under consideration will be invited to an interview. 4. If you have enquiry concerning filling in the application form, please contact our staff at the General Office during office hours at (All personal data supplied on this form will only be used for admission purposes. Our school will observe the Personal Data (Privacy) Ordinance in handling personal data supplied.) A. General Office: (Please the appropriate box.) Copy of Documents Submitted: HKID Achievements or activity awards School Reports (previous two years) Hong Kong Entry Permit (For NAC) Application Form received on (dd/mm/yy) B. Admission Committee Accepted to (Class Level): Waiting list Rejected Name of Member of Admission Committee/ Vice Principal: Signature : Date: (For School Use Only)

Microsoft Word - (web)_F.1_Notes_&_Application_Form(Chi)(non-SPCCPS)_16-17.doc

Microsoft Word - (web)_F.1_Notes_&_Application_Form(Chi)(non-SPCCPS)_16-17.doc 聖保羅男女中學學年中一入學申請申請須知申請程序 : 請將下列文件交回本校 ( 麥當勞道 33 號 ( 請以 A4 紙張雙面影印, 並用魚尾夾夾起 : 填妥申請表並貼上近照小學五年級上下學期成績表影印本課外活動表現及服務的證明文件及