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1 FAN CHIH-WEN ~ ~ * SCI EI SSCI A&HCI (52:5) (1) TSSCI / Waldorfschule ~ ~ ,

2 22 1~ ~ ~ ~ ~ :58 31~ ~ (2007),,, 48(3), ~ ~ ~ ~118 (2008) ~ (1) 1~ ~ ~ ~ ~58 ( ~46 (2011)28(1) 75~ ~174 (2011) 76 1~23 (2011) 5/6 51~80 2

3 (2012) ~156 (2012) 8 31~58 (2012) 3(2) 1~27 (2012)2(1) 1~35 (2012)29(3) ~188 (2012) 14 1~38 (2013)83 10~30 (2013) 9 31~60 (2013) : ~205 (2013):679 30~34 (2013, ~98 & (2013). 5(3), (2014,1 ) 89 ( (2) 1~7 (2012) 6(1) 17~38 ( (1) 1~35 ( ,29~43 ( ,1~26 ( ~18 ( ) 4(6),74~77 (2015) 10 (2015) 4 7 9~14 (2016) ~54 3

4 ()()(2016) 102 1~18 (2016) 關係管理模式建構之研究 43(2) 110~131 (TSSCI ) 5(10) (2016) 270 (2006) : : 2008 : 2008: :ISBN <: > 115~134:ISBN : ( 63~82) : 2008: 2008 ( 423~436) ISBN (2009) 4

5 ( 359~378) ISBN (2012) ( ) : (2014 9): : ( )103 ( 79~122) : (2015): < > : ( )104 : 林清達 2004 例 花蓮 : : ( A study of principal s transformational leadership and school organizational performance in elementary schools The 2008 International Joint Conference on e-commerce, e-administration, e-society, and e-education (e-case 2008), March 27-29, Bangkok, Thailand. (

6 ( ( Research on the Participation of Elementary Schools in Strategic Alliances: Motivation, Content, Problems and Related Measures The 2009 International Conference on e-technology (e-tech 2009), January 8-10, Singapore. ( Study of the Relationships Among Principals Transformational Leadership, Organization Learning, and School s Effectiveness in Elementary School. The 2009 International Conference on e-technology (e-tech 2009), January 8-10, Singapore. ( ( ( ( ( ): 2010 ( ) 2010 ( ) : ( ) : : ( ) : ( ) A Case Study of School Knowledge Management: Elements and Process< > : Japan.Toyke Tokyo Denki University ( ) : ( ) 2014 : ( ) 2014 : ( ) : ( ) A Case Study of principal transformational and innovative leadership in elementary school. paper present in 72, : : (2015/8/6)

7 ~ 文化传承与教育革新 学术研讨会 : 彦 : 7

8 2005.8~ ,8~96,7 96,8~97,7 Ι 97,8~98,7 97,8~98,8 : 101,8~102,8 100,8~101,8 101,8,~102,8 : 102,7~105,7 ~ ~ 103,2~104,8 104,8~105.7 ( ) 105,8~106~7 ( ) 8

9 2009.8~ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / AD / / / / / / / / / / / // / AA/ AB / / / / / / /- /100 / AB /- /100 / AA /- /100 / AA / / / / / / /- /100 / AB ( ) ( )

10 2005.8~ () / / 97 8 ~ ~ 97 8 ~ 97 8 ~ ~ ~ ~ ~ ~ / ~ ~

11 \ ( ) ( ) ( ) ( ) ()( : ) ()( : ) ( ) ( ) ~ /

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