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1 南京航空航天大学 课程教学大纲 课程编号 开课学院经济与管理学院开课系管理系 课程名称 课程学时 中文预测方法与技术课程类别专业学位课英文 Forecast method and technology 总学时理论教学实验教学上机课程设计 有 2. 无 课程简介 : 简要描述课程的性质及专业地位, 培养目标 ( 理论 能力和技能 ) 在现实的社会 政治 经济 军事 科学技术活动乃至日常生活中, 我们经常会遇到预测问题 所谓预测, 是指对事物的演化预先作出的科学推测 古人说 : 凡事预则立, 不预则废 我们办任何事情之前, 必须调查研究, 摸清情况, 深思熟虑, 有科学的预见, 周密的计划, 才能达到预期的成功 大至世界事务, 国计民生, 小到个人日常工作和生活, 无不需要进行科学预测 ; 反之, 不了解实际情况, 凭主观意志想当然办事, 违反客观规律, 必将受到惩罚 预测方法与技术是一门实用性很强的方法科学, 主要内容包括定性预测方法 时间序列预测法 回归分析预测法 趋势外推预测方法 马尔柯夫预测法等 其特点是着重于阐明各种预测方法与技术的基本思路和应用程序, 以及它们在各领域实际预测工作中的具体应用, 而不是侧重于各种预测方法与技术的原理及其推证 根据我国高等院校经济管理类各专业教学的实际需要, 在此课程中, 除预测概述外, 主要介绍五大类预测方法 第一部分是定性预测方法, 包括市场调查预测法 专家预测法和主观概率预测法 第二部分是时间序列平滑预测法, 包括移动平均预测法 指数平滑预测法 差分指数平滑预测法 自适应滤波法和 ARMA 预测法 第三部分是回归分析预测法, 包括一元线性回归预测 多元线性回归预测 虚拟变量回归预测和非线性回归预测法 第四部分是趋势外推预测方法, 包括指数曲线法 修正指数曲线法 生长曲线法 包络曲线法 第五部分是马尔柯夫预测法, 主要介绍利用马尔柯夫链对商品销售状况 市场占有率及产品期望利润的预测等内容 预测方法与技术是高等院校管理类和经济类各专业本科生开设的一门基础必修课 设置本课程的目的在于培养学生有关预测方面的基本技能, 培养学生利用预测方法与技术分析问题和解决问题的实际能力 教学应达到的总体目标是 : 1. 使学生能够掌握多种预测方法, 并清楚各种预测方法的基本思路 ; 2. 使学生掌握各种预测方法与技术的不同特点 应用条件以及适用对象及范围 ; 3. 培养学生运用预测方法与技术分析和解决实际问题的能力 ; 4. 能够熟练应用常用的预测模型建模软件进行建模 预测 1

2 在教学过程中, 要把预测的基本思路讲清, 同时注意讲清楚各种预测方法与技术的不同特点 应用条件以及适用对象及范围, 培养学生运用预测方法与技术分析和解决问题的实际能力, 在讲课过程中, 要多讲一些应用案例, 加深学生对预测过程的了解和对预测作用的认识 最好是结合实际问题, 让学生运用计算机建立预测模型并进行预测 前修课程 能力和知识结构要求 : 明确学生学习本门课程的先修课程, 主要能力和知识结构 高等数学, 通过本课程的学习, 使学生能够掌握数学的基本概念 基本理论和基本方法, 着重训练培养学生系统 严密的思维及论证能力, 科学 规范的表达方式, 为进一步从事科学研究及技术工作打下基础 概率论, 通过本课程的学习, 使学生较好地掌握概率特有的分析概念, 并在一定程度上掌握概率论认识问题, 解决问题的方法, 掌握概率论的基础理论 统计学, 通过本门课程学习, 使学生能够掌握统计学基本概念 基本理论 基本方法, 以及运用所学统计理论方法解决实际问题 计量经济学, 通过本门课程学习, 使学生能够系统地掌握计量经济学的基础理论和一般方法, 并能运用计量经济软件 (Eviews) 对所建立的计量模型进行计量分析和预测 财政学, 通过本门课程学习, 使学生能够掌握财政的基础知识和基础理论, 理解财政收入 财政支出 税收收入产 国家预算的知识内容, 充分认识财政平衡和财政政策 货币政策的相关知识 课程结构说明 : 对课程的组织结构进行简要说明, 即明确课程所述内容由几个大的部分构成, 每个部分的教学由哪几个环节或单元组成 ( 如 : 理论授课 实验教学, 上机实习, 课外作业, 随堂考试, 讨论会, 总结报告等 ) 预测概述 发展与分类 ( 理论教学 ) 程序与评价 ( 理论教学 ) 调查与专家预测 ( 理论教学 + 课外作业 ) 定性预测 主观概率预测 ( 理论教学 + 课外作业 ) 预测方法技术 时间序列 ( 理论教学 + 课外作业 ) 定量预测 回归分析 ( 理论教学 + 课外作业 ) 趋势外推与马尔可夫 ( 理论教学 + 课外作 序列算子与灰色序列 ( 理论教学 + 讨论会 ) 灰色预测 灰色模型建立 ( 理论教学 + 上机实习 ) 灰色系统预测 ( 理论教学 + 讨论会 ) 2

3 课程知识结构说明 : 明确课程涉及的学科知识领域 知识单元, 每个知识单元由哪些知识点构成以及每个知识单元的学习目标, 明确核心知识点 ( 用 * 标示 ) 和扩展性知识点 ( 用 Δ 标示 ) 必讲要求和选讲及自学要求 课程学时分布 ( 按知识单元说明, 并对核心知识点与较大的知识点进行必要的学时标注 ) 课程如包含实验或实践性等环节, 还需要说明该部分的学时要求以及内容 方案和作用 课程内容与学时安排 : 一 预测概述 (2 学时 ) 教学要求 : 掌握预测的作用, 了解预测的基本原则 预测的分类 预测的程序 教学要点 : ( 一 ) 预测的历史与发展 1. 预测的涵义 2. 预测的历史与发展 3. 预测的作用和意义 ( 二 ) 预测的分类 1. 按预测时间的长短分类 2. 按预测的范围或层次分类 3. 按预测方法的性质分类 4. 按是否考虑时间因素分类 ( 三 ) 预测的程序与应用 1. 明确预测任务, 制定预测计划 2. 收集 审核 整理预测资料 3. 选择预测方法, 建立数学模型 4. 检验模型, 进行预测 5. 分析预测误差, 评价预测结果 6. 提交预测报告 ( 四 ) 预测的精度与价值 1. 预测精度评价指标 2. 预测的价值二 定性预测方法 (6 学时 ) 教学要求 : 通过本章的学习, 要求掌握市场调查预测法的特点 专家预测法 主观概率预测法等内容 能利用所学的方法作简单预测 教学要点 : ( 一 ) 市场调查预测法 1. 经营管理人员意见调查预测法 2. 销售人员意见调查预测法 3. 商品展销 定货会调查预测法 4. 消费者购买意向调查预测法 ( 二 ) 专家预测法 1. 头脑风暴法 2. 德尔菲法 ( 三 ) 主观概率法 1. 主观概率加权平均法 2. 累计概率中位数法三 时间序列平滑预测法 (6 学时 ) 教学要求 : 要求掌握时间序列平滑预测法的步骤 移动平均预测法 指数平滑预测法 差分指数平 3

4 滑预测法 自适应滤波法, 了解 ARMA 模型 通过本章的学习能够熟练运用各种时间序列平滑预测方法对实际问题进行分析预测 教学要点 : ( 一 ) 时间序列概述 1. 时间序列因素分析 2. 时间序列的组合形式 ( 二 ) 移动平均法 1. 简单移动平均法 2. 加权移动平均法 3. 趋势移动平均法 ( 三 ) 指数平滑法 1. 指数平滑法 2. 二次指数平滑法 3. 三次指数平滑法 4. 差分指数平滑法 ( 四 ) 自适应滤波法 ( 五 ) ARMA 法简介 1.AR 模型 2.MA 模型 3.ARMA 模型 四 回归分析预测方法 (6 学时 ) 教学要求 : 能够应用一元线性回归预测法 多元线性回归预测法进行预测, 了解虚拟变量回归预测法和非线性预测方法 教学要点 : ( 一 ) 一元线性回归预测法 1. 一元线性回归预测模型 2. 回归系数的估计 3. 回归方程的显著性检验 4. 回归方程的应用 ( 二 ) 多元线性回归预测法 1. 多元线性回归问题 2. 多元线性回归模型 3. 多元线性回归方程的显著性检验 ( 三 ) 虚拟变量回归预测法 1. 问题的提出 2. 虚拟变量回归预测法 ( 四 ) 非线性回归预测法 1. 问题的提出 2. 可线性化的非线性回归预测五 趋势外推预测方法 (6 学时 ) 教学要求 : 掌握指数曲线法和修正指数曲线法, 了解成长曲线和包络曲线预测法 ( 一 ) 指数曲线法 ( 二 ) 修正指数曲线法 ( 三 ) 成长曲线法 4

5 ( 四 ) 包络曲线法六 马尔柯夫预测法 (6 学时 ) 教学要求 : 结合有关课程的相关知识, 了解马尔柯夫链 及马尔柯夫预测方法 状态转移概率的估算, 要求学生在给出状态转移概率的情况下, 会运用状态转移概率矩阵进行预测应用 教学要点 : ( 一 ) 马尔柯夫链简介 1. 马尔柯夫过程与马尔柯夫链 2. 转移概率与转移概率矩阵 ( 二 ) 马尔柯夫链在预测过程中的应用 1. 商品销售状态预测 2. 市场占有率预测 3. 期望利润预测七 序列算子与灰色序列生成 (6 学时 ) 1. 序列算子 2. 均值生成 3. 级比与光滑比 4. 累加生成算子与累减生成算子 5. 累加生成的灰指数率八 灰色系统模型 (6 学时 ) 1. 五步建模思想 2.GM(1,1) 模型 3. 残差 GM(1,1) 模型 4.GM(1,1) 模型群 5.GM(1,1) 模型的使用范围 6.GM(1,N) 和 GM(0, N) 模型 7.GM(2,1) 和 Verhulst 模型第十一章灰色系统预测方法 (6 学时 ) 1. 灰色预测方法概述 2. 数列预测 3. 区间预测 4. 灰色灾变预测 5. 波形预测 5

6 课程考核形式与要求 : 明确课程考核成绩由几个部分构成, 考核的侧重点, 相对于知识单元 ( 或课程的各个构成部分 ) 大致的分数分配 考核形式 ( 如开卷考试 闭卷考试 面试 停课考试 随堂考试 总结报告等 ) 采取闭卷考试, 期中考试 期末考试和平时成绩相结合的方式, 期中考试成绩占 20%, 期末考试成绩占 50%, 平时成绩占 30%,( 上机实习, 课外作业, 随堂考试计入平时成绩 ) 各章节分数分配如下表 : 章节比例 预测 定性 时间序列 回归分 趋势外 马尔可 概述 预测 平滑预测 析预测 推预测 夫预测 序列算子与 灰色系 灰色系 会序列生成 统模型 统预测 8% 15% 15% 12% 10% 10% 8% 10% 12% 课程教授方法说明 : 指出课程教学中的难点 建议的应对策略 方法以及教学手段 课程教学中的难点回归分析预测法和灰色系统预测法属于难点, 建议授课时反复详细讲解, 利用先修课程知识逐步引入, 开展小组讨论等形式 建议的应对策略 方法以及教学手段 : 1 在理论教学环节引入形象生动 丰富多样的实例, 加深学生对回归分析和灰色系统内涵的理解 ; 2 布置有针对性的课外作业让学生学会用回归分和灰色系统的理论与方法解决实际问题 ; 3 通过课上讨论会师生之间 学生之间的交流, 加强理论教学的效果 ; 4 通过上机实习, 让学生熟练掌握灰色系统软件的算法原理和使用方法 ; 5 引导学有余力的学生对他兴趣的前沿问题深入研究, 培养学生的科研创新能力 6

7 课程能力培养说明 : 明确以知识为载体进行能力训练和素质培养的观点, 对课程教学中所传授的学科 ( 课程所属学科 ) 所特有的思维方法 研究手段进行说明, 要能够说明课程教学中如何通过知识单元或若干个知识点的传授过程来达到何种素质的培养和何种能力的训练, 本课程培养学生如下能力 : 1 使学生能够掌握多种预测方法, 并清楚各种预测方法的基本思路 ; 2 使学生掌握各种预测方法与技术的不同特点 应用条件以及适用对象及范围 ; 3 培养学生运用预测方法与技术分析和解决实际问题的能力 ; 4 能够熟练应用常用的预测模型建模软件进行建模 预测 先修课程 高等数学, 概率论, 统计学, 计量经济学, 财政学 使用教材 参考书目与文献 1. 宁宣, 刘思峰, 管理预测与决策方法 [M]. 北京 : 科学出版社 2. 邓聚龙, 灰色预测与决策 [M.]. 武汉 : 华中工学院出版社 3. 王美今, 经济预测与决策 [M]. 厦门 : 厦门大学出版社 4. 刘思峰, 党耀国, 郭天榜, 灰色系统理论及其应用 [M]. 北京 : 科学出版社 课程相关主 要网站课程教学方式 理论教学为主, 上机实习 课外作业 讨论会为辅 主要适用专业 课程组长意见 管理科学与工程 系统工程 工业工程 教学院长意见 ( 签名 ): ( 签名 ): 年月日 年月日 7

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

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