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镕梁
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1 北角官立小學 ( 雲景道 ) 周年校務計劃 2015/16 周年校務計劃 P.1

2 目錄 2015/1 /16 周年校務計劃... P.3 關注事項 ( 一 ): 延續及優化課程發展, 提升學習效能...P. P.3 關注事項 ( 二 ): 通過品德教育, 建構學生全人品德發展...P /1 /16 學校發展津貼計劃...P. P /16 周年校務計劃 P.2

3 關注事項一 : 延續及優化課程發展, 提升學習效能 2015/1 /16 周年校務計劃目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 1. 整合上一 1.1 中文科週期的經選取 P1-P3 有需要同學進透過參加小組及個別支學生成績課程組及驗, 統整行小組第二層支援調適援, 有效地提升 75% 的課堂紀錄中文科主任校本課第二層支援學生的中初小中文分層 ( 第程, 持續文水平二層 ) 支援的前後發展各科測的教學資源選取 P1-P3 有需要同學透過參加小組及個別支初小中文分層 ( 第進行個別第三層支援調援, 有效地提升第三層三層 ) 支援的一適支援學生的認讀能力, 分鐘讀字評估測在後測中所認讀的字詞試數目比前測提升 20% 優化 P4 喜閱寫意課小組教師透過校本發展備課及觀課記錄程的寫作單元教材, 有觀察學生課業 80% P4 學生在寫作上能統計運用老師教授的寫作技巧 2015/16 周年校務計劃 P.3

4 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 1. 整合上一 1.2. 英文科週期的延續 P2 和 P5 的經驗, 於完成製作最少 4 套文章教學設計課程組及經驗, 統 P3 和 P6 發展以不同文體體裁教學單元及教學生自評英文科主任整校本 (text type) 為中心的閱材, 於每學期滲入最少課業檢視課程, 持讀與寫作範疇的縱向課兩個教學單元中透過統計續發展程各單元自評,70% 學生各科的能掌握文章體裁教學教學資內容源優化 P1-2,P4-5 校本語 70% 學生能通過語音知語音課業評估音課程識課業評估 ( 測試內容統計詳見英文科計畫 ) 延續 P2 和 P5 的經驗, 於 70% 學生能通過語音知語音課業評估 P3 和 P6 發展校本語音識課業評估 ( 測試內容統計 (Phonics) 課程, 強化學詳見英文科計畫 ) 生在語音知識方面的運用校本優化東區學校英文每學期最少一個寫作單課業檢視寫作學習圈, 照顧 P4 不元以 Process writing 同學習能力學生的教學模式逵行 ;50% 的 P4 學計劃及策略生在寫作上能運用老師教授的寫作技巧 2015/16 周年校務計劃 P.4

5 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 1. 整合上一 1.3 數學科週期的經檢視及調適 P1-P5 自學課各級完成自學簿的調適課程組及 $800 驗, 統整業, 挑選適量的題目, 70% 學生能獲得獎勵學生課業檢視數學科主 ( 小禮物 ) 校本課減少每個練習的題數 ; 任程, 持續配合獎勵計劃, 學生完發展各科成並答對指定的題數可的教學資獲獎勵源開展 P6 的自學簿, 形式開展小六自學課業 $200 與 P1-P5 相似, 以速算 70% 學生能獲得獎勵學生課業檢視 ( 小禮物 ) 題為主, 並在 4 至 5 道速算題後加入一個有趣的挑戰題 ; 配合獎勵計劃, 學生完成並答對指定的題數可獲獎勵在 P1 及 P2 挑選有數學 70% 學生透過參加學習學生問卷教材套 : 學習困難的同學, 以輕小組, 提升學習數學的 - 輕鬆學鬆學數學數之樂興趣及自信心數學等教材套進行小組第二 - 數之樂層支援調適 2015/16 周年校務計劃 P.5

6 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 1. 整合上一週期的經驗, 統整校本課程, 持續發展各科的教學資源 1.4. 常識科在日常課業中加入多元化的課業配合各級課程, 完善 P1-P6 全方位學習參觀模式, 優化帶著問題去參觀, 結合參觀前後大課, 發展學生協作溝通研習解決問題和批判性思考的共通能力常識簿工作紙及鞏固課業設計, 每單元最少各一次 90% 老師認同優化後的模式有效發展學生的各種共通能力課業檢視問卷調查備課及觀課記錄教學設計課程組常識科主任 2. 引入校外支援, 發展配合學生需要的教學計劃及策略 2.1 透過教學觀摩, 校內組成的電子教學小組支援同級老師, 重點發展配合學生需要的電子教學試驗, 提升學生的學習興趣 70% 參與計劃的學生的學習興趣有所提升 70% 參與的老師認同計劃能提升學生的學習興趣教學設計檢視觀課紀錄問卷調查 ( 學生及教師 ) 課程組及電子教學小組 3. 優化觀課模式, 提升共同備課, 觀課及評課的同儕分享文化 3.1 組成 P4 常識科校內教師學習小組, 開放課堂及分享課堂成功教學策略, 加強老師交流的文化 3.2 數學 P2 和英文 P3 以課堂學習研究 (Learning Studies) 模式進行同儕的備課觀課及評課成功組成 P4 學習小組, 每學期進行最少一次同儕觀課 80% 參與的老師認同活動有效加強老師交流的文化 80% 觀課老師認同開放課堂和學習研究有效促進學與教會議紀錄觀課紀錄教學設計檢視會議紀錄觀課紀錄教學設計檢視課程組常識科主任及有關老師課程組數學英文科主任及有關科任 2015/16 周年校務計劃 P.6

7 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 4. 加強學習培訓, 提升學習成績 4.1 P.1-2 及 P.4-5 於期考後推行鞏固雙週, 將學習難點作重點溫習根據考試卷分析, 選取成績較弱課題進行重點溫習及進行重考 1-2 月 80% 學生成績有進步統計學生事務組 4.2 P.3 及 P.6 於下學期推行複習月, 重點溫習內容 P.3 推行複習月 P.6 推行複習月 5-6 月 6-7 月完成 2 次課堂模擬試 70% 學生成績達標 ( 模擬試滿分額的 60%) 統計學生事務組 4.3 數學科於日常課堂通過運算活動, 鞏固學生基本能力每節數學堂進行 2-5 題課前運算老師問卷調查學生事務組及數學科主任 4.4 中英數常訂定預習課業, 培養學生積極的學習態度 80% 學生有完成預習課業的習慣老師問卷調查學生事務組及中英數常科主任 4.5 以電腦室或圖書館為課餘學習基地, 安裝學習軟件, 鼓勵同學從遊戲中學習, 並安排同學於午息時段到以上特別室進行自學 85% 學生曾往電腦室或圖書館使用電腦軟件作自學, 每學年最少 2 次檢視紀錄冊資訊科技主任各科主任及圖書主任 $ /16 周年校務計劃 P.7

8 關注事項一 : 延續及優化課程發展, 提升學習效能目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 5. 發展電子學習, 提升教與學成效 5.1 組織校本電子教學小組, 小組內的老師透過校內外培訓試教分享及同儕觀摩, 發展有效的電子教學策略 85% 參與的教師認同小組有效提升電子教學策略, 促進教與學成效教學設計備課及觀課紀錄課程組及電子教學小組 $10, 加強圖書 6.1 圖書館將配合中文科及英 75% 學生主動閱讀圖學生問卷調查課程組科及語文文科的學習主題, 在圖書教書, 自學能力也有所提及圖書科的協學培養學生主動閱讀的習升主任作, 善用圖慣書及電子閱讀資 6.2 添置中英文科電子閱讀圖書課全學年期進行最檢視學生閱讀課程組 $10000 源, 提升學圖書, 在圖書課及課餘增強少 2 次電子圖書教學記錄及教學紀及圖書生的自學學生閱讀的主動性學生閱讀最少 2 次錄主任能力電子圖書學生問卷調查 2015/16 周年校務計劃 P.8

9 關注事項二 : 通過品德教育, 建構學生全人品德發展目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 1. 通過跨科學習, 優化品德教育課程 1.1 各科設計相關尊重及禮貌的德育活動作配合 70% 學生認同活動能培養他們對尊重及禮貌的正向價值觀學生問卷調查課堂觀察各科科主任 1.2 以非正規課程活動培養學生尊重及禮貌的德育發展 : 禮貌運動於開學周班級經營時段由班主任推廣禮貌及尊重的品德情意, 讓學生在日常課堂中實踐上學期舉行禮貌比賽禮貌大使各班定期挑選兩名禮貌大使舉辦講座上學期 75% 老師認同學生在禮貌和尊重方面較以往進步課堂觀察訓輔組教務組班主任及 SGP $ 優化全方位輔導計劃及支援計劃 2.1 善用撥款及非教學人員, 持續進行課後功課支援 2.2 安排有需要的學生加入課後功課輔導組, 支援學習每星期最少有 3 日課後功課輔導班 70% 參加功輔班學生認為功輔班有助他們完成功課學生出席紀錄學生問卷機構報告學習支援組校聯支援協會提供免費服務 2015/16 周年校務計劃 P.9

10 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 3. 延續關愛精神, 深化服務學習 3.1 於校內持續推行及優化各項關愛校園計劃及活動賣旗籌款花卉義賣 11 月 1-2 月 95% 參與的公益少年團團員認同有關計劃能豐富他們關愛校園之經驗學生問卷調查活動組 $ 豐富同學服務學習之經驗, 將關愛精神延續至校外及社區低年級親子義工服務 (P.1-3) 高年級社區服務學習 (P.4-5) 4-5 月 95% 參與社區服務學習的學生, 認同活動能豐富他們服務學習的經驗及能延續關愛精神至校外及社區學生問卷調查活動組及 SGP 申請康文署資助計劃撥款 $ 建立全方位文化體驗課程, 有系統地培養同學的德育發展及對中國文化的認識 4.1 有效運用德育及國民教育撥款, 進行主題德育活動及境外學習, 加強認識中國文化, 設計校本學習課程 P.1-P.6 主題式德育培訓日營 P.5-P.6 同根同心境外考察之旅上學期 85% 學生認同學習活動有助培養他們的德育發展及對中國文化的認識學生問卷統計教務組及 SGP 教務組及常識科主任國民教育基金資助小一至小六德育活動 $100, /16 周年校務計劃 P.10

11 目標策略大綱時間表成功準則評估方法負責人 5 通過家校合作, 促進親子關係, 協助學生學習 5.1 繼續推行愛心家長獎勵計劃, 鼓勵家長加入義工家長行列並招募有經驗家長充當隊長 5.2 持續進行親子活動, 強化親子關係親子溝通系列家長小組以身作則親子活動家長講座或工作坊 ( 以體驗式為主 ) 80% 家長認同計劃能促進家校合作隊長有助加強家長與學校的溝通 80% 家長認同活動能促進親子關係, 並會運用活動中所得的活動技巧愛心家長獎勵計劃紀錄卡家長問卷家長問卷學習支援組及 SGP $200 ( 證書紀錄卡 ) 家校合作津貼 $ 持續家長學堂, 提升家校合作, 強化親子關係鼓勵家長參加家長學堂, 並充當學習小組的協作義工邀請有經驗家長充當家長學堂的協作導師 90% 家長認為參與家長學堂能幫助他們教導小朋友學習 80% 的協作導師認為在家長學堂分享經驗有助其他家長教導學生學習家長出席紀錄家長問卷 2015/16 周年校務計劃 P.11

12 2015/16 學校發展津貼計劃預期成果 / 目標施行策略時間表成功準則評估方法負責人 1. 支援老師及校務處同事的文書工作, 減輕他們的文書工作量聘請校務文員 (1 位 ) 協助整理學校物資及整理校務資料協助老師處理訂購物品報價及租車等工作協助宣傳及聯絡外界和學生家長協助關愛基金 ( 午膳 ) 及賽馬會全方位學習基金 90% 教師及校務處同事認同校務文員能協助他們辦理指派的文書工作 90% 教師認同校務文員能為老師創造空間, 讓老師有更多時間設計課程及教學活動副校長 1 位校務文員 ( 包括 MPF): $11,361x12x1.06 =144, 註 : 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6% 2. 支援老師預備教具課後活動文書及數據處理的工作聘請教學助理 (1 位 ) 輸入及處理學校管理系統數據及印製成績表協助電子通告平台系統協助編製壁報各類評估表紀錄表調查表及統計協助課後學科活動 90% 教師認同教學助理能協助他們辦理指派的文書工作, 讓他們有更多時間設計課程及教學活副校長 1 位教學助理 ( 包括 MPF): $11,849.25x12x1.06 =150, 註 : 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6% 動 2015/16 周年校務計劃 P.12

13 預期成果 / 目標施行策略時間表成功準則評估方法負責人 3. 支援各學科的活動支援電腦科課堂活動學校圖書館運作及校內各項大型活動聘請教學助理 (1 位 ) 協助小一電腦科課堂活動協助整理圖書館圖書教師參考圖書及管理圖書館秩序協助處理處理校管會文件及會議紀錄協助課外活動協助課後學科活動 90% 教師認同教學助理能協助他們辦理指派的文書工作, 讓他們有更多時間設計課程及教學活動副校長 2 位教學助理 ( 包括 MPF): $11,849.25x12x1.06x2 =301, 註 : 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6% 4. 支援各學科的活動支援語文科各項教學計劃體育科課堂活動協助午息聯課活動及校內各項大型活動聘請教學助理 (1 位 ) 協助初小分層支援教學計劃及 KIP 計劃協助電子資產管理系統協助體育科外出上課協助午息活動及聯課活動協助課後學科活動協助編輯學校文件及刊物副校長 1 位校務文員 : $ 144, 位教學助理合計 : $ 452, 合計 : $ 596, /16 周年校務計劃 P.13

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%