图 1 北京外国语大学教育学院成立大会暨发展规划专家咨询会图 2 中国语言学语言政策与规划研究会成立合影

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贩闵
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1 教育部人文社会科学重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心中心办公室编工作季报 (2015 年第 2 期 ) 2015 年 6 月 30 日要目一中心要闻北京外国语大学教育学院挂牌成立语言政策及语言规划研讨会暨语言政策与规划研究会成立大会召开语料库语言学 : 方法技术与应用专题研讨会召开二交流合作三科研成果四项目进展五学生工作六主办刊物

2 图 1 北京外国语大学教育学院成立大会暨发展规划专家咨询会图 2 中国语言学语言政策与规划研究会成立合影

3 一中心要闻北京外国语大学教育学院挂牌成立 6 月 17 日下午, 北京外国语大学教育学院正式成立华东师范大学终身教授叶澜教授北京教育学院院长何劲松教授北京教育科学研究院副院长褚宏启教授北京教育科学研究院教师研究中心主任鱼霞教授, 我校校长彭龙教授, 副校长孙有中教授, 校长助理教育学院主任王文斌教授等出席了揭牌仪式会议由孙有中副校长主持会上, 王文斌教授首先介绍了教育学院今后的发展规划规划涉及教育学院创建的意义研究方向人才培养方案建设规划等四个方面王文斌教授指出, 教育学院的成立有利于整合北外外语教育相关资源, 提炼北外外语教育经验, 形成系统的具有北外特色的外语教育理论逐步建立教育学一级学科, 拓宽北外学科研究领域, 凝炼已渐成品牌的外语人才培养模式外语教师教育及外语教师培训项目, 更好地为国家服务教育学院的发展战略是立足于错位发展整合融通错位发展是指充分发挥北外的外语资源与优势, 突出语言教育语言教师教育国际教育及比较教育整合融通是指建立校内兼职机制, 打破院系壁垒图 3: 彭龙 ( 右一 ) 叶澜 ( 左一 ) 孙有中 ( 右二 ) 随后, 叶澜教授在发言中指出, 教育学院王文斌 ( 左二 ) 为教育学院揭牌建设过程中, 要不断思考其定位问题充分发挥北外的多语种资源和优势, 在教育学研究, 特别是在国际教育及比较教育研究中做出独特的高品味贡献, 把文化历史哲学语言融入教育研究把我国的国际教育及比较教育提升到一个新的高度彭龙校长总结发言时谈到, 教育学院的成立是学校酝酿很久做出的重大决策北外积累了丰富的外语教学经验, 形成了独具特色的北外外语教育传统, 也凝聚了一批优秀的外语教师和从事外语教育方面研究的师资我们希望北外教育学院的成立不仅能继承和发扬北外的外语教育传统, 扩大北外对中国外语教育的辐射和引领作用, 还能加快北外向国际知名大学迈进的步伐褚宏启教授何劲松教授鱼霞教授周燕教授文秋芳教授吴一安教授杨鲁新教授等与会专家学者代表先后发言, 就教育学院的人才培养课程设置研究方向等作了发言, 为教育学院建设发展建言献策语言政策及语言规划研讨会暨语言政策与规划研究会成立大会召开由北京外国语大学国家语言能力发展研究中心中国外语教育研究中心主办, 北京语言大学中国语言政策与标准研究所协办的语言政策及语言规划研讨会于 6 月日在北京外国语大学成功召开来自国内外的 60 余位专家学者参加了会议这是北京外国语大学继 2012 年后第二次主办此类会议开幕式由北京外国语大学科研处处长张朝意教授主持, 北京外国语大学校长助理国家语言能力发展研究中心主任王文斌教授和北京语言大学校长助理中国语言政策与标准研究所所长张维佳教授先后致辞会议期间先后有挪威卑尔根大学赵守辉教授武汉大学赵世举教授北京外国语大学王克非教授北京语言大学党委书记李宇明教授中国社会科学院民族学与人类学研究所周庆生教授北京外国语大学戴曼纯教授围绕国家语言能力建设和语言政策研究主题, 作主旨发言 - 1 -

4 在分组研讨中, 与会专家就国家语言能力语言政策国别研究语言教育政策语言生活及语言政策四个分论题进行了热烈的讨论和互动北京外国语大学文秋芳教授上海外国语大学赵蓉晖教授宁夏大学王辉教授等学者参与了研讨闭幕式由中国社会科学院周庆生教授主持北京外国语大学国家语言能力发展研究中心副主任中国语言学会语言政策与规划研究会副会长兼秘书长戴曼纯教授介绍了研究会的筹备情况研究会会长李宇明教授宣布中国语言学会语言政策与规划研究会正式成立, 并勉励语言政策与规划研究者要有家国情怀, 学术研究要为国家服务教育部语言文字信息管理司副司长田立新中国语言学会副会长黄行教授北京外国语大学副校长孙有中教授先后致贺词田司长指出研究会的成立对服务于国家战略和国家需要有着重要意义, 希望研究会能够成为国家语言文字智库建设的重要源泉黄行副会长代表中国语言学会从学会支持研究会成立必要性产生程序规划管理等方面, 针对研究会的运行和管理介绍并说明了有关情况孙校长在对研究会祝贺的同时, 表示北京外国语大学将利用学校在国际化人才培养区域和国别研究多语种学科专业等方面的优势, 秉承语言研究为国家服务的理念, 对相关科研和学科建设工作给予全力支持, 力争推出有影响的成果, 为党和国家制定语言文字政策提供决策参考, 为国家的发展提供服务戴曼纯教授做会议总结, 并宣布下次会议筹办事宜语料库语言学 : 方法技术与应用专题研讨会召开 6 月 6-7 日, 我中心语料库团队在逸夫楼一层会议室举办语料库语言学 : 方法技术与应用研讨会北京外国语大学校长助理我中心主任王文斌教授出席会议并致欢迎辞, 学界前辈语料库翻译学权威王克非教授发表了致辞中心语料库团队梁茂成教授李文中教授许家金教授和熊文新副教授出席并分别主持闭幕式和不同时间段的会议本次研讨会共有来自全国各地十余所高校的二十余名奋斗在语料库研究一线的中青年学者莅会演讲, 与近百名听众共享学术饕餮盛宴会议议题围绕汉外等不同具体语言的语料库研究的理论及应用展开讨论, 涉及话题包括汉语网络媒体和传媒语言监测语料库的创建大型汉语平衡语料库系统的实现汉语中介语语料库及口语语料库的标注规范等语料库建设工程实践, 也有最大方法与语义韵的理论探索动词隐喻的识别理解汉语音位特征的计量语言学研究以及文学翻译语料库方法的语言学本体研究 ; 既有通用英语学习者书面语动词语误自动修改商务英语语域特征的多维分析, 军事英语的特征分析以及少数民族语言法规文本库建设等应用, 还包括英语基本名词短语识别方法文本特征量化工具针对语料检索的理性思考, 和具体检索语言的改进等技术交流本次会议有三个特点 (1) 领域全, 话题涵盖汉语外语和民族语言等不同语种, 涉及口笔语大型通用语料库和专题语料库, 以及翻译语料库, 既有对语料库语言学研究的理论探讨, 也有对具体语言翻译现象的分析, 还有语料加工处理和检索应用等技术性交流 ;(2) 规格高, 演讲嘉宾绝大多数都是博导或博士, 主持有国家或省部级以上项目, 在语料库研究一线从事实质性研究, 演讲报告大多是多年工作的总结, 颇受欢迎 (3) 紧凑型强, 为期一天半的会议短小精悍, 所有发言都集中在一个会场 ; 每位发言者有 20 分钟演讲和 10 分钟讨论, 在演讲和交流过程中, 各种意见汇集形成头脑风暴, 极大促进了学界的交流与会者纷纷表示这次语料库应用及技术界的盛会, 对于今后的合作交流, 推动我国语料库语言学的发展具有重要意义我中心王克非教授受聘为国务院学位委员会学科评议组 2014 年 11 月, 国务院学位委员会第 31 次会议审议通过了新一届 ( 第七届 ) 国务院学位委员会学科评议组组成名单, 我中心王克非教授受聘为外国语言文学学科评议组成员据悉, 国务院学位委员会学科评议组在国务院学位委员会领导下, 主要从事学位与研 - 2 -

5 究生教育的指导审核监督研究和咨询等工作包括根据学科发展趋势和国家发展要求, 就学位与研究生教育的重大问题进行研究, 向国务院学位委员会提供咨询或建议 ; 对调整和增减学位授予单位及其学位授权学科进行评议, 提出审核意见 ; 对调整和修订学位授予和人才培养的学科目录进行研讨, 提出意见或建议 ; 对本学科领域学位授予和人才培养的质量进行调研, 以及承担国际交流中学位相互认可及评价等咨询工作我中心三位老师入选北京外国语大学中青年卓越人才支持计划 5 月 25 日, 我中心戴曼纯杨鲁新徐浩三位老师入选 2015 年度北京外国语大学中青年卓越人才支持计划, 支持周期为三年其中戴曼纯杨鲁新教授入选中青年卓越人才支持计划 - 卓越学术带头人, 徐浩副教授入选中青年卓越人才支持计划 - 卓越青年教师文秋芳张天伟两位老师提交的咨询报告获教育部社科司采纳 4 月, 我中心文秋芳教授提交的借鉴国外经验, 完善校本教学质量评估体系, 文秋芳张天伟联合提交的关于改进高校思想教育工作的建议两份咨询报告获教育部社会科学司采纳文秋芳张天伟两位老师在教育部社科司和社科中心今年 3 月所开展的国外高校教学管理的调研中, 承担了资料搜集调研报告撰写等重要任务, 获得了教育部的肯定和表扬戴曼纯教授语言政策论文被国家语委科研机构网全文转载 2015 年 5 月, 我中心戴曼纯教授发表在语言政策与规划研究杂志第 1 卷第 1 期的论文语言政策与语言规划的学科性质被国家语委科研机构网全文转载刘润清教授编著的外语教学中的科研方法 ( 修订版 ) 出版刘润清教授今年 5 月份在外研社出版了外语教学中的科研方法 ( 修订版 ), 该书篇幅较上一版增加近一倍, 涵盖了科研方法的最新进展修订版更全面地介绍最基本的知识, 既讲科研方法, 也讲统计学不同的是,15 年前的书强调了定量研究, 修订版详细了讲解定性研究和分析软件, 而且要将把定性研究和定量研究相结合, 强调对数据必须作出深刻的人文解释本书最后还介绍了大数据与科研的关系首次全国高校英语专业本科写作教学与研究开放周成功举办 5 月日, 由中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会常务理事会主办北京外国语大学英语学院写作教研室承办中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社协办的首次全国高校英语专业本科写作教学与研究开放周成功举办根据 2014 年中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会常务理事会的会议精神和安排,2015 年将在北京外国语大学吉林大学山东大学分别举办英语写作教学开放周, 研讨新常态下我国高校英语写作教学改革和教学模式, 引导教师转变教学观念, 改进教学方法, 提高教学质量, 分享研究成果, 达到以教促研以研促教的目的本次开放周是 2015 年首次开放周, 共有来自全国各地 80 余所高校的 150 位教师参加开放周历时四天, 邀请北外长江学者加拿大多伦多大学 Alister Cumming 教授, 北京外国语大学副校长孙有中教授等专家教师出席, 包括专题发言开放课堂说课评课教学研讨资源共建等环节 - 3 -

6 二交流合作 1. 国际交流与合作我中心与新西兰惠灵顿维多利亚大学签署合作培养硕士生备忘录 2015 年 4 月 14 日, 新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学及应用语言学学院院长 John Macalister 教授和顾永琦教授来访我中心中心主任王文斌教授副主任梁茂成教授陈国华教授及李国玉老师与新西兰客人就双方合作问题进行了交流, 并就合作培养语言学及应用语言学硕士生签署备忘录, 明确双方的职责, 并就学分互认问题达成了共识根据双方签署的备忘录, 中心硕士生有望通过 3 年左右的学习同时获得北外和惠灵顿维多利亚大学的硕士学位签字仪式之后, 双方就如何建立长效学术交流机制问题进行了初步磋商我中心徐浩副教授赴韩国进行学术访问我中心徐浩副教授近期赴韩国中央大学进行学术访问, 与该校人文学院教师展开合作研究和学术交流, 并为博士生做了语言教育与认同的系列讲座他还对韩国中小学英语教育及教师发展方面的情况做了实地考察和调研访问期间, 徐浩副教授还被中央大学聘为兼职教授 2. 国内交流与合作文秋芳教授近期学术活动 4 月 17 日, 文秋芳教授应邀参加了我校亚非学院主办的一带一路非通用语人才培养研讨会, 并以高端外语人才的培养体系为题作大会发言 4 月 25 日, 在西安由外研社举办的全国高等学校大学英语教学创新与发展研讨会上作了题为产出导向法的理论构建与应用的主旨报告 4 月 26 日, 赴青岛在由中国海洋大学举办的应用技术教育与大学外语学研讨会上作了主旨发言, 题目是产出导向法的理论构建与应用的主旨报告 5 月 15 日, 参加由上海大学举办的 2015 TESOL International Conference, 并在大会上作了 The Production-oriented approach (POA) to teaching Chinese adult L2 learners 的主旨发言徐浩副教授在小组宣读了论文 Social norms and the desiring self: A case study on the constitution of college English majors' ideal selves in China 5 月日, 我中心主任王文斌教授和文秋芳教授赴昆明云南民族大学参加国家语委科研机构工作研讨会 6 月 5 日, 应邀参加中国青年政治学院英语专业培养方案修改的专家咨询会 6 月 10 日, 参加由香港大学应用语言学中心举办的 Faces of English: Theory, Practice and Pedagogy 国际研讨会, 并于 12 日在大会作主旨发言, 题目是 :The Production-oriented approach (POA) to instructing English learners at the tertiary level 6 月 13 日, 就 The Production-oriented approach (POA) 的运用, 文秋芳教授与我中心博士生张文娟合作举办了 3 小时工作坊 6 月 23 日, 应邀参加教育部语言文字信息管理司举办的推进一带一路战略背景下语言规划研究座谈会 6 月 27 日, 文秋芳教授和梁茂成教授出席了中国大百科全书语言文字 ( 第三版 ) 第二次学科会议陈国华教授近期学术活动陈国华教授于 6 月日出席中国辞书学会双语词典学专业委员会在宁波大学科学技术学院举办的年会第十一届年会暨学术研讨会, 在会上作了主旨发言, 题目是评牛津 - 4 -

7 英语词典收录新词的两条原则 : 对 informatization 的个案研究该文是陈国华教授与其博士后研究员程丽霞合作研究的成果信息化的翻译曾长期令中国译者头疼, 也引发了长达 10 年的争论陈程二位的研究追溯 informatization 花了 24 年时间才进入牛津英语词典的漫长历程, 从词源学构词法词汇学的视角分析 information 及其各种变体的构造和选择理据, 评论牛津词典编辑部长期奉行的收录新词的两条原则, 即流通度和使用期, 提出在信息化时代, 词典学家有可能而且应该摒弃以 10 年使用期这一收词原则为纪念英国大宪章发表 800 周年, 陈国华教授应北外法学院院长万猛邀请, 于 6 月 16 日晚在北外逸夫楼为北外法学院师生作了一场题为宪法之祖大宪章 :800 年后的回顾与解读的讲座陈国华教授先简要介绍了大宪章诞生的背景及其对后世各国宪法和各种人权宣言的影响, 接着解释了大宪章这一名称的由来, 素描了参与制定大宪章的四个主要人物, 简述了大宪章的各种版本和三个中文译本, 最后他将他本人新译的大宪章呈现给听众, 与听众分享了英国封建社会这部小百科全书里的一些亮点听众对陈国华教授的讲座报以热烈的掌声在场的汤森路透集团 (Thomson Reuters) 首席研究与学术主管 (Chief Research and Academic Officer) 王畅先生对讲座给出了如沐春风的评价, 并当场向陈国华教授索取译稿, 预备将之收入其主编的比较法学文库美国宪法卷陈国华的大宪章新译本将从 2015 年 8 月起, 分四期在英语世界连载许家金教授近期学术活动 5 月 19 日 26 日, 许家金教授应邀为北京航空航天大学外国语学院部分师生约 40 人作了两场有关语料库研究中的统计学的专题学术报告报告系统介绍了语言研究中各种针对频数数据的描述统计和推断统计分析方法, 同时结合语言学及应用语言学研究案例, 展示了如何运用相应工具获取处理分析和解读统计数据 6 月 20 日, 许家金教授应邀为厦门大学外文学院师生约 60 人作了题为语料库在外语教学中的应用和外国语言学及应用语言学研究选题两场报告第 1 场报告报告简述了语料库教学应用的主要特色和优势, 并通过案例展示语料库在大纲设置教材编写词典编纂词汇及写作课堂教学中的应用第 2 场报告报告基于主流期刊所载论文, 历年国家社科及教育部立项课题等, 介绍语言学及应用语言学领域常见研究选题, 并通过文献计量学方法, 探讨如何有效追踪研究热点及动态杨鲁新教授近期学术活动 5 月 9-11 日, 杨鲁新教授赴上海参加了由华东师范大学基础教育改革与发展研究所新基础教育研究中心及加拿大人文和社会科学研究委员会联合主办的促进跨校跨区域跨文化推进学校发展国际研讨会随后作为语言与教育组负责人于 5 月 12 日出席了加拿大人文和社会科学研究会基金合作项目中加教师教育和学校教育互惠学习第二年度常务会议, 交流已经开展的研究工作, 并商讨下一步的合作研究计划 5 月日, 我中心杨鲁新教授与英语学院张莲教授作为主讲专家参加了中学英语教师课堂观察与课堂话语分析工作坊, 为来自全国的骨干中学英语教师和教研员进行了课堂观察和课堂话语分析的专题讲座及工作坊活动名家论坛 : 许余龙教授 Popper 的科学观与语言学研究 5 月 15 日, 上海外国语大学语言研究院教授许余龙教授在我校图书馆三层研讨厅为北外师生作了题为 Popper 的科学观与语言学研究的讲座许余龙教授首先介绍了 Popper 的生平事迹及其科学观, 提出科学研究人员作为问题解决者培养问题意识的重要性, 强调要在思维上实现想象力的飞跃他具体阐释了科学研究中解决问题的程序, 即 : 假设被提出接受检验被推翻, 导致对假设的修正或新假设的提出, 修正后的新假设又接受新一轮的检验与修正, 如此不断螺旋型发展之后, 他就语言研究中汉语主从句中的 - 5 -

8 回指问题来说明, 语言学研究也可以采用 Popper 的科学观, 从问题出发, 提出可验证的假设, 并用自然语料来验证假设最后许教授与台下师生进行了热烈的问答互动北京外国语大学长江学者 Alister Cumming 教授系列讲座讲座一 : 二语写作理论 5 月 23 日上午, 加拿大多伦多大学教授, 北京外国语大学长江学者 Alister Cumming 教授在北京外国语大学阿语楼作了一场题为二语写作的理论取向的讲座在此次讲座中, Alister Cumming 教授从学术研究的视角为听众讲述了二语写作领域的四个主要理论, 即对比修辞理论, 写作的认知模型理论, 体裁理论和社会文化理论在此基础上, 他又补充介绍了批判理论, 动态系统理论, 目标理论等一系列有关二语写作的新兴理论, 多角度多层次地对二语写作理论前景作了延伸探讨在最后的自由提问环节, Alister Cumming 教授就有关这些理论在二语写作教学研究及实践中的运用问题阐述了自己的观点, 与听众进行了热烈的交流互动讲座二 : 英语写作测试的当前趋势 5 月 27 日下午,Alister Cumming 教授在北京外国语大学图书馆三层学术研讨厅作了一场题为英语写作测试的当前趋势的讲座写作测试旨在为青少年和成人的英语学习提供制定高风险决策和指导课堂形成性教学的依据本次讲座回顾了与写作测试领域五个当前发展趋势相关的研究和教学实践这五个趋势分别为 : 整合型写作诊断性测试多模态识读模型教师对学生写作的反馈以及对学生写作的同伴反馈和以电脑为媒介的反馈在介绍这五个发展趋势的同时,Alister Cumming 教授给出了自己对写作测试的见解并推荐了一些相关研究领域的书目之后, 他提供了一个写作实例, 就如何评价该写作实例与台下师生进行了问答互动最后, 杨鲁新教授对讲座进行了总结发言讲座三 : 学术语言与读写能力发展 6 月 10 日下午,Alister Cumming 教授在北京外国语大学图书馆三层学术报告厅作了一场题为学术语言与读写能力发展的三个交互维度的讲座讲座由英语学院张莲教授主持 Alister Cumming 教授主要分析了认知技能个人态度社会经历和宏观社会结构之间的交互现象, 提出并结合具体案例详细阐释了学术语言和读写能力发展之间的三大交互维度, 即写作中的语言转换书面话语中个人身份的表达和动态评估中的交互建模在此基础上, 他给未来的研究前景和教育实践提出了建议夏威夷大学马诺阿分校郑东萍教授关于语言教学的讲座 5 月 27 日下午, 夏威夷大学马诺阿分校的郑东萍教授在我校图书馆四层学术报告厅为我校师生作了题为基于生态对话视角的语言教学 : 以诱导学习为例的讲座郑教授提倡外语教育应走出课堂, 让学生走进真实生活或科技支撑下的虚拟真实情景, 在亲身体验中探索学习语言在解释生态心理学分布式认知及对话主义理论后, 郑教授具体介绍基于这三大理论框架下实施的两大研究项目第一个项目因其新颖的设计成为本次讲座的亮点在此项目中, 中美学生协力在 3D 虚拟环境中完成卧室装修工作, 他们需要将实体博物馆中的物体形象移植到虚拟环境中在完成任务的过程中, 成员直接的指导和交流一定程度上提高了学生的语言能力合作能力及解决问题的能力本次讲座拓展了二语习得理论知识, 为外语教育提供了全新的视角 - 6 -

9 三科研成果专兼职研究员文秋芳张天伟, 有关改进高校思想教育工作的建议 : 将显性教育改成隐形教育 ( 咨询报告 ),2015 年 3 月 17 日提交教育部社科司文秋芳, 借鉴国外经验, 完善校本教学质量评估体系 ( 咨询报告 ),2015 年 3 月 27 日提交教育部社科司戴曼纯, 哥伦比亚语言立法及语言教育政策, 拉丁美洲研究 2015(1) 许家金, 基于语料库的商务英语语域特征多维分析, 外语教学与研究 2015(2)( 江进林许家金 ) 韩宝成, 高考英语测试目标和内容设置框架探讨, 外语教学与研究 2015(3)( 韩宝成张允 ) 熊文新, 语言资源视角下的语料库建设与应用研究, 外语教学与研究出版社,2015 年 5 月徐浩,Developing novice EFL teachers' pedagogical knowledge through lesson study activities. In T. Farrell (ed.). International Perspectives on Language Teacher Education. Palgrave 徐浩,Understanding interaction inside and outside the EFL self-concept system, Chinese Journal of Applied Linguistics 2015(2)( 陈夏徐浩 ). 张天伟, 我国语言使用情况调查的回顾问题与展望, 中国社会语言学 2015(1) 秦颖,Truly exploring multiple references for machine translation evaluation. In The European Association for Machine Translation (EAMT2015). May 11-14, ( 秦颖 L. Specia) 博士后张伶俐, 认知语言学与二语教学评介, 中国外语教育 2015(2) 仇伟, 英语乏词义结构的习语性和习语化, 外国语文 2015(2) 四项目进展文秋芳教授社科重大项目召开中期成果专家咨询会 5 月 8 日, 由文秋芳教授任首席专家的 2012 年度国家社科基金重大项目国家外语人才资源动态数据库建设召开了中期成果展示及专家咨询会教育部语言文字信息管理司张浩明司长教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心宁小华副主任我校前任副校长金莉教授我校校长助理我中心主任王文斌教授我中心副主任韩宝成教授作为咨询专家出席了会议子课题组负责人和主要成员也参加了会议课题组已初步建成高端外语人才数据库和高校外语专业师生数据库, 并架设完成相应的网络查询平台会上, 文秋芳教授首先介绍了项目的整体进展 ; 我中心徐浩副教授介绍了数据收集的相关情况 ; 我校计算机系梁野副教授展示了国家外语人才资源动态数据库的网络查询界面咨询专家组对项目的意义和进展给予了高度肯定, 并提出中肯的意见和建议, 期待课题组能做出更大成绩文秋芳教授总结了咨询专家的意见, 提出下一步将着力解决数据精确性完整性及数据管理使用等相关问题教育部语言文字应用管理司委托项目专家咨询会召开 5 月 13 日, 我中心文秋芳教授主持的教育部语言文字应用管理司委托项目提高中文在国际组织中影响力的对策研究专家咨询会在北京召开北京语言大学党委书记李宇明教授教育部语言文字应用研究所副所长魏晖研究员教育部语用司综合处处长周道娟 - 7 -

10 教育部语用所苏金智研究员北京语言大学科研处处长聂丹教授北京外国语大学金莉教授北京外国语大学科研处潘亮老师作为专家组成员出席了咨询会在咨询会上, 项目负责人文秋芳教授首先介绍了项目已取得的成果, 课题组成员张天伟汇报了项目未来规划, 随后专家组成员就课题研究问题研究路径阶段性成果等方面进行了深入探讨, 并提出了宝贵意见会后课题组将根据专家的意见, 整理和规划, 以做好下一步工作我中心成员获北京外国语大学 2015 年院系自主项目立项 6 月 29 日, 北京外国语大学数字北外公布 2015 年北京外国语大学院系自主项目立项通知, 我中心许家金教授徐浩副教授张天伟副教授, 赵朝永博士后获得立项熊文新副教授 2011 年度新世纪优秀人才支持计划项目以优秀等级结项 5 月 12 日, 我中心熊文新副教授的教育部新世纪优秀人才支持计划项目验收会议在我中心 308 会议室举行, 以教育部语用所冯志伟教授为组长, 来自解放军外国语学院北京语言大学北京外国语大学的权威专家组成的验收组认真听取了汇报会上, 熊文新从师德学风建设科教结合与人才培养科研质量与社会影响和未来的教学科研计划四个方面就项目研究期间的具体情况作了详细汇报熊文新承担的此项研究主要集中在计算语言学和语料库语言学领域, 即服务于信息检索的自然语言处理和作为语言资源库的语料库建设与利用听取项目汇报后, 专家组针对相关问题进行了提问, 并根据项目负责人汇报及问答情况进行了打分各位专家对熊文新的教学科研成果学术影响以及对学科建设的贡献都给予了高度评价, 认为其在计算语言学和语料库语言学领域技术与理论的结合社会服务工作充分反映了北外的特色, 具有广阔的发展前景专家组一致同意该项目以优秀等级结项五学生工作西北师大教育学院到我中心交流 5 月 12 日上午, 西北师范大学教育学院英语教育研究所张维民所长一行到我中心交流, 同行的还有西北地区部分中学教师代表中心主任王文斌教授研究员徐浩副教授和办公室主任李国玉老师参加了交流活动王文斌教授首先详细介绍了中心的历史发展现状和未来方向, 并介绍了中心在基础外语教育与教师教育方面所做的工作及发展规划徐浩副教授介绍了中心外语教育研究团队的情况以及开展研究的主要领域之后双方就提升中小学基础英语教育质量促进教师发展开展了深入的交流全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责人来访 5 月 14 日上午, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心副主任宁小华到访我中心全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心是教育部直属事业单位, 专门从事高校招生学籍学历和毕业生就业信息咨询与指导服务工作中国高等教育学生信息网 ( 即学信网 ) 由该中心主办我中心主任王文斌副主任韩宝成梁茂成会见了宁小华一行宁小华主任首先介绍了就业指导中心的性质和工作职能范围随后, 王文斌主任对我中心的发展历史进行了简要回顾双方就如何服务国家人才储备与选拔的战略规划等方面进行了交流刘润清教授外语教学中的科研方法 ( 修订版 ) 发布会暨签名纪念活动 5 月 18 日, 我中心研究生在图书馆三层组织了刘润清教授外语教学中的科研方法 ( 修订版 ) 发布会暨签名纪念活动近百名硕博士生访学老师及外校学生参加刘润清教 - 8 -

11 授在活动上谈了该书修订的心路历程, 并为在场人员一一签名 2013 级硕士毕业生经验交流会 6 月 9 日, 我中心召开了 2013 级 (2015 届 ) 硕士毕业生经验交流会会议由李国玉周倩老师主持毕业生代表刘洋刘守智孙由之贾南几位同学分别就学位论文结业和考博介绍了经验李国玉老师在交流会最后作总结发言, 感谢毕业生代表的分享, 并给 2014 级在读研究生的发展提出了期望周倩老师代表中心向毕业生代表赠送了礼物我中心 2015 届硕博士生顺利毕业 6 月 19 日, 北京外国语大学举办了 2015 届夏季研究生毕业典礼暨学位授予仪式我中心共有夏季毕业生 26 名, 其中博士生 11 名, 硕士生 15 名博士生孔蕾和于涛, 硕士生刘洋的毕业论文分别被评为校级优秀博士硕士学位论文 ; 博士生罗凯洲荣获北京市优秀毕业生称号, 硕士生容姗姗和贾南荣获北京外国语大学优秀毕业生称号六主办刊物 1. 外语教学与研究 2015 年第 2 期语言研究分布式形态学框架下的汉语动宾复合词研究汉语 ( 不 ) 定指标记儿童习得研究英汉极性触发结构比较句法语义和语用的互动 : 从另外其他与 other another 对比谈起基于语料库的英汉文学作品衔接性副词对比研究基于语料库的商务英语语域特征多维分析外语教育提示特征对中国学生综合写作任务的影响研究中国英语学习者学术写作中标示名词的功能与立场研究中国学生对英语名词可数性习得研究基于动态系统理论的自由产出词汇历时发展研究外语教学论坛翻译本科专业教学质量国家标准要点解读商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读书刊评介语言和空间中的运动编码 (2013) 评介牛津语言学田野调查手册 (2012) 介评基于语料库口译研究的突破 (2012) 述评程工周光磊吴庄黄荣张政豪文卫平金晶石定栩许文胜江进林许家金何莲珍孙悠夏周惠刘永兵张晓鹏董晓丽郑咏滟仲伟合赵军峰王立非等邓宇李福印曾涛刘荣凤鹿青李红满 2. 外语教学与研究 2015 年第 3 期语言研究因果蕴涵与婉曲话语的生成条件完美的允准条件语用制约 / 压制假说英语比较句的成分结构研究英汉关系分句语法化的路径徐盛桓吴炳章侯国金郭洁邓云华申小阳曹新竹 - 9 -

12 外语教育 ( 教育部哲学社会科学学报名栏 ; 本期特约主持人 : 文秋芳 ) 英语语法语素磨蚀顺序研究基于 4-M 改进模型的理论阐释语块频率结构类型及英语水平对中国英语学习者语块加工的影响汉语普通话儿童英语词汇阅读的影响因素外语教学论坛基于标准的外语评价探索高考英语测试目标和内容设置框架探讨六国基础教育英语课程比较研究翻译研究口译中源语理解和语码重构在资源分配上的层级关系传教士英译檄谕英吉利国王书及其假捏本史实钩沉书刊评介动词: 体及致使结构 (2012) 介绍敏感期语言学能和最终二语习得状态 (2013) 述介倪传斌许莹莹王同顺姜玉珍谢为伊孟祥芝刘建达韩宝成张允邹为诚林洁绚董燕萍蔡任栋邓联健王勇曹贤文 3. 中国外语教育 2015 年第 2 期阅读教学专栏专栏引言徐浩批判性阅读与批判性思维培养陈则航以口头汇报为输出驱动的批判性阅读行动研究王洪林外语教学中美实时同步交互式课堂教学的探索与实践杨德生石坚英语语法教学中的术语和母语 : 一项实证研究王伟清刘晓玉研究生英语听力微技能培训的新途径王筱晶高职英语专业学生口头报告行动研究牛刘伟外语学习基于 COLSEC 的学生发音替代现象对比分析李文中鼠标悬停和键入取词法对认知负荷单词拼写和阅读理解于中根符兴华能力的影响研究英语专业优秀生语音自我概念与实际语音水平的相关性研究林斌毛浩然英语水平对交际意愿的影响 : 口语自我概念和效能的中介作用郭继东书评认知语言学与二语教学评介张伶俐第二语言学习机制探究语言如何学得 ( 第 4 版 ) 介评常海潮报送 : 教育部社科司北京外国语大学校领导发送 : 校长办公室宣传部科研处研究生院教务处人事处财务处发展规划处国际交流与合作处档案馆外研社及校内各院系中心顾问学术委员及专兼职研究员 ; 教育部人文社会科学各相关重点研究基地 ; 部分重点院校科研管理部门或外语系中国外语教育研究中心编印 (200 份 ) - 10-

郑杭生等一杭州市社会复合主体的组织创新

郑杭生等一杭州市社会复合主体的组织创新年第期从社会复合主体到城市品牌网群以组织创新推进社会管理创新的杭州经验郑杭生杨敏多年来以让我们生活得更好的价值共识作为共同行动的基础杭州经验通过连续不断的系列创新对中国经验的内核构建国家社会新型关系促进政府企业社会的三维合作使社会资源和社会机会形成优化配置给予了独特的探索最近几年中杭州经验从社会复合主体到城市品牌网群的新跨越对政府企业

图 1 北京外国语大学教育学院成立大会暨发展规划专家咨询会 图 2 中国语言学语言政策与规划研究会成立合影

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