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1 教育部人文社会科学重点研究基地 北京外国语大学中国外语教育研究中心 中心办公室编 工作季报 (2016 年第 3 期 ) 2016 年 9 月 30 日 要目 一 中心要闻 基地修订 十三五 规划中国外语测评中心 国际人才英语考试 正式启动 2016 年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班成功举办博士后吴志杰进站工作 二 交流合作 三 科研成果 四 项目进展 五 学生工作 六 主办刊物

2 图 1 中国外语测评中心 国际人才英语考试 正式启动 图 年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班成功举办

3 一 中心要闻 我中心修订 十三五 规划 7 月 3 日, 根据 教育部社科司关于进一步做好高校人文社会科学重点研究基地 十三五 发展规划和项目总体规划的通知 精神, 中心召开基地建设研讨会, 商讨重点研究基地 十三五 重大项目规划问题 北京外国语大学副校长孙有中教授出席会议 会上, 全体专职研究员就中心 十三五 重大项目的设计与论证进行了充分讨论, 凝练了方向 经过多次研讨, 中心确立 十三五 期间的主攻方向是 服务国家战略的外国语言与外语教育创新研究, 以此为统摄, 下设中国外语教育理论与实践创新研究 汉外语言对比及外语学习者语言研究 大数据视野下的外语及外语学习研究为三大基础研究方向 其中 中国外语教育理论与创新实践创新研究 是主攻方向的研究重心, 将基于目前我国外语教育中的突出问题和矛盾, 构建合乎中国国情的外语教育新思维和外语教学新理论 ; 汉外语言对比及外语学习者语言研究 是主攻方向的学科基础, 属于语言理论研究与应用研究的结合体, 将从思维与语言两者之间的紧密关联性角度探究汉外语言的本质性差异及深层缘由, 同时对外语学习者的语言行为展开深入的观察 描写 分析和解释 ; 大数据视野下的外语及外语学习研究 是主攻方向的技术支撑, 将建设并有效利用现代大数据语言技术, 从实证角度充分研究外语的内在规律 具体表征及外语学习者的各种语言行为 中国外语测评中心 国际人才英语考试 正式启动 9 月 27 日, 中国外语测评中心经过两年调研并精心设计的国际人才英语考试 (English Test for International Communication, 简称 ETIC, 即 国才考试 ) 正式推出 开考启动仪式在外研社举行 北京外国语大学校长彭龙, 校长助理 外研社社长蔡剑峰, 校长助理 中国外语教育研究中心主任 中国外语测评中心主任王文斌出席仪式 中国外语测评中心副主任兼研发中心主任韩宝成教授 中国人民大学外国语学院张勇先教授 万宝盛华集团大中华区语言及职场教育事业部合伙人孔文静女士 考试运营服务商 ATA 公司代表以及外研社工作团队全体成员参加仪式, 共同展示和分享了 国才考试 研发成果 彭龙校长高度肯定了 国才考试 的意义和成果 王文斌主任介绍了 国才考试 的研发背景以及发展方向 韩宝成教授详细介绍了考试的内容和测试标准 国才考试 分为 高端 高翻 高级 中级 和 初级 五个类别, 重点考查国际人才应具备的英语沟通能力, 包括 : 通晓国际规则与协商合作的能力 分析问题与解决问题的能力 跨文化理解与表达的能力等 并希望 国才考试 成为社会选才 用才的行业标准, 为社会各界发现和选拔未来发展所需要的 国际人才 或 国家人才, 也希望通过 国才考试 树立的国际人才培养目标实现对高校英语教学的反拨, 使英语教学指向应用 指向对国际人才核心素养的培养 2016 年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班成功举办 7-8 月, 中心和外语教学与研究出版社共同举办的 2016 年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班成功举办, 本次研修班以 外语研修 + 为特色, 分线上 线下两大类别 线上课程有 : 产出导向型教学法 : 教授中国成人二语学习者 外语教学与研究中的行动研究 应用语言学研究方法 问卷调查与数据分析 外语词汇教学与研究 英汉对比研究 : 理论与实践 微课与课堂 : 课程设计与教学方法 线下课程有 : 外语教学与研究方法 语料库在外语教学与研究中的应用 学术动态挖掘与文献综述撰写 学术期刊论文写作与发表 科研项目设计与申报 英汉对比理论与实践 二语习得与外语教学 外语教材设计与编写 外语教学中的测试与评估 全国哲学社会科学规划办公室网站栏目发表王克非教授的论文 - 1 -

4 9 月, 全国哲学社会科学规划办公室在其网站首页的 最新成果集萃 里发表了我中心王克非教授的论文 构建新型的历时复合语料库 这是王克非教授主持的国家社科重大项目成果的一个展示 论文简要地阐述了国际上语料库研制上的问题和局限, 提出了新型历时复合语料库的构想, 并积极进行了开创性研制 文章认为, 借助于历时复合语料库平台, 可以从宏观和微观语言特征两方面考察和分析语言层面的历时变化过程, 并建立翻译语言与原创语言间相互影响的动态模式, 应用研究前景十分广阔 博士后吴志杰进站工作 9 月, 吴志杰博士正式进驻中国外语教育研究中心博士后流动站, 将协助合作导师为王克非教授开展 中国文学文化在一带一路沿线国家的翻译与传播研究 吴博士毕业于南京大学, 现任职于南京理工大学外国语学院, 在 2015 年获得国家社科基金项目 区域安全视角下 一带一路 的语言规划和语言战略研究 二 交流合作 1. 国内交流与合作 王文斌教授应邀参加语言认知名家论坛暨商务眼动实证研讨会 6 月 日, 语言认知名家论坛暨商务眼动实证研讨会在对外经济贸易大学举行, 来自海内外 30 多所高校对语言研究采用眼动技术感兴趣的专家教授参加会议 会议为期两天 在开幕式上举行了对外经济贸易大学眼动实验室成立揭牌仪式, 对外经济贸易大学校长施建军 北京外国语大学校长助理王文斌等为实验室揭牌 与会专家 学者围绕语言 商务 认知的跨学科实证研究进行了深入的探讨 实证研究方面展示了眼动方法 语料库方法 ERP 脑电方法 脑成像方法对语言研究的新进展 荷兰大学 Ted Slander 教授 北京外国语大学王文斌教授 天津师大白学军教授等学者先后作了发言 王文斌教授应邀参加语言学新动态研讨会暨 2016 年 外国语 高端论坛 6 月 25 日, 由上海外国语大学学报 外国语 编辑部主办 兰州理工大学外国语学院承办的语言学新动态研讨会暨 2016 年 外国语 高端论坛在甘肃国际大酒店举行 会议包含 语言获得的演化观 语法 语用界面理论框架建构 并重外语研究与汉语研究 语用研究的逻辑断裂与理论可能 兼谈语言学 语用学 修辞学之关系 局部语法的演进 现状与前景 音系表现 : 音系分析的重要依据 等 9 个主题, 来自兰州理工大学 兰州大学 西北师范大学等 14 所省内高校师生等 230 多人参加了会议 北京外国语大学校长助理 中国外语教育研究中心主任王文斌教授应邀参加会议, 并做了题为 并重外语研究与汉语研究 的主题发言 王文斌教授应邀参加国际中国语言学学会第 24 届年会 7 月 日, 国际中国语言学学会第 24 届年会 在北京语言大学开幕 会议由国际中国语言学学会主办 北京语言大学承办 会议主题为 多元文化背景下的汉语教学与研究, 来自世界各地的百余名学者参加会议, 报告内容涉及语音 句法语义 方言 类型学 古汉语与汉语史 认知与心理 信息处理 教学与习得 社会与规划 语篇与语用等多个语言学研究领域 中国外语教育研究中心主任王文斌教授应邀出席会议并发言 会议录取会议文章 254 篇 海报展示文章 26 篇, 现场共设置主题演讲 8 场, 小组讨论 47 场以及海报展示 4 场 此外, 会议还设置青年学者奖 (YSA 奖 ) 桥本万太郎汉语历史音韵学奖(MJH 奖 ) 以及跨学科研究奖 (IRA) 文秋芳教授应邀担任第三期语言文字应用优秀中青年学者研修班授课专家并授课 7 月 18 日, 文秋芳教授应国家语委语言文字信息司邀请担任第三期语言文字应用研究 - 2 -

5 优秀中青年学者研修班授课专家, 以 学术研究与政府政策的互动 为题, 授课 105 分钟 该研修班由国家语委组织, 通过培养从事语言文字应用研究的高等学校及科研机构优秀中青年学者, 使中青年学者深入了解国家语言文字事业的发展状况和社会语言生活状况, 提高学者们在语言政策研究 规范标准研制和社会语言生活咨询服务方面的能力, 培育和壮大语言文字应用和政策研究的队伍 我中心语言政策团队应邀参加 2016 语言政策及语言规划学术研讨会 7 月 日, 由北京语言大学 中国语言学会语言政策与规划研究会主办, 北京语言大学语言政策与标准研究所 中国语言文字规范标准研究中心承办, 北京外国语大学国家语言能力发展研究中心 上海外国语大学中国外语战略研究中心等机构协办的 2016 语言政策及语言规划学术研讨会在北京语言大学举行, 来自全国 40 多所高校及科研机构的 80 余名学者参加了会议 会议论题涵盖语言教育规划研究 汉语国际传播策略研究 语言文字规范标准研究 国际语言生活与语言规划研究 虚拟生活中的语言规划研究等不同领域 中心语言政策团队应邀参加了会议 本次会议共有三场主题报告, 戴曼纯教授做了题为 国别语言政策研究中的理论建设问题 的主题报告 王文斌教授 熊文新教授 张天伟副教授分别做了小组发言 会后, 戴曼纯教授代表中国语言学会语言政策与规划研究会做了总结发言 梁茂成教授应邀参加中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员会理事会议 7 月 21 日, 中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员会理事会议在山东外贸职业学院召开 会议委员会秘书长 北京外国语大学网络与继续教育学院副院长唐锦兰教授主持会议,16 位理事出席会议 会议议题包括 : 年委员会主要工作总结 委员会新增理事介绍和表决以及宣布下一届国际研讨承办方 与会专家各抒己见, 倡导教育和技术的结合, 主张教师培训先行, 关注当前流行的技术产品等 最后, 理事会讨论并表决了新增委员名单, 并增补我中心梁茂成副主任和外语教学与研究出版社徐建中总编辑为理事会副主任 文秋芳教授应邀出席全国英语教学之星大赛复赛 7 月 21 日和 24 日, 文秋芳教授应邀于作为评委会主席出席了外研社在成都举办的全国英语教学之星大赛的两场复赛, 并以 产出导向法的理论和实践 为题, 在复赛之前, 为全体参赛和观赛的各高校英语教师做主旨报告 陈国华教授应邀赴德国出席第九届国际古汉语研讨会 7 月 28 日至 8 月 1 日, 第九届国际古汉语研讨会 (9th International Symposium on Ancient Chinese Grammar) 在德国柏林洪堡大学举办 陈国华教授出席了这次会议并在会上宣读了他提交的论文 辨字诀 : 一部早期本土汉语教学文法及其文法模式 (Biàn Zì Jué: A 17th-Century Native Grammar of Chinese and Its Grammatical Paradigm) 该论文提出, 早在马建忠的 马氏文通 问世之前 200 多年, 中国便已经有了本土学者写的汉语文言教学文法, 其文法模式明显不同于西方传统文法模式 这一观点引起著名德国汉学家 李约瑟主编 中国科技史 第七卷上部 语言与逻辑 作者何莫邪 (Christoph Harbsmeire) 教授的极大兴趣 张天伟副教授参加 2016 当代语言学青年学者论坛 8 月 日, 中心研究员张天伟副教授应南京大学外国语学院邀请, 参加在南京大学举办的 2016 当代语言学青年学者论坛 本次论坛, 南京大学共邀请了来自北京大学 清华大学 北京外国语大学 上海外国语大学 湖南大学 陕西师范大学和南京大学等校 13 名青年学者参加了论坛, 张天伟副教授做了题为 再论自然焦点 空语类及 宾语省略 假象 的发言, 并与点评专家和与会代表做了充分交流 会议初步商定第二届论坛将在上海外国语大学举办 - 3 -

6 文秋芳教授参加第六届太平洋二语习得国际研讨会 9 月 9-12 日, 文秋芳教授赴日本中央大学参加第六届太平洋二语习得国际研讨会 (The Pacific Second Language Research Forum 2016), 并以 Production-oriented approach to teaching university students English in China 组织了专题研讨 与文秋芳教授一起参加该专题研讨的还有中心博士生张文娟和常小玲 王文斌教授应邀参加北京洪堡论坛 9 月 日, 北京洪堡论坛 (Beijing Humboldt Forum,BHF) 在对外经济贸易大学召开 北京洪堡论坛创立于 2013 年, 由时任欧盟大使 现联邦德国外交部副部长艾德和 (Markus Ederer) 博士首倡, 首届论坛为李克强总理和欧盟委员会主席巴罗佐共同创立的中欧市长论坛边会 王文斌教授应邀出席会议, 并做了题为 从洪堡特的语言内涵形式观看英汉语言的差异 的发言 文秋芳教授应邀参加第十届中国英语教学与研究国际研讨会 9 月 日, 中心文秋芳教授应邀参加第十届中国英语教学与研究国际研讨会, 并以 Teacher-student collaborative assessment: An innovative assessment method for the production-oriented approach ( 师生合作评价 : 产出导向法创设的新评价形式 ) 为题在大会做主旨发言 文秋芳教授应邀参加中国语言学发展高端论坛 9 月 日, 文秋芳教授应邀参加暨南大学应用语言学研究院和汉语方言研究中心共同举办的 中国语言学发展高端论坛 论坛包含 境外语言研究与国家发展战略 和 语言科技与语言服务 两个主题, 来自中国社科院语言所 中国社科院民族所 北京大学 南京大学 厦门大学等 30 多所高校和研究机构的 40 名语言学专家参加研讨 三 科研成果 专 兼职研究员王文斌,2016, 汉英篇章结构的时空性差异 基于对汉语话题连的回指及其英译的分析, 外语教学与研究 (5) ( 王文斌 何清强 ) 王文斌,2016, 时间性特质与空间性特质 英汉名动关系多视角探析, 现代外语 (4) ( 何清强 王文斌 ) 王文斌,2016, 教学理论 教学流派 和 教学方法 概念之辨, 中国外语 (3) ( 王文斌 李民 ) 王文斌,2016, 汉语流水句的空间性特质, 外语研究 (4) ( 王文斌 赵朝永 ) 王克非,2016, 世界语言生活状况 商务印书馆 陈国华 ( 译 ),2016, 大宪章, 商务印书馆 陈国华,2016, 中英基础教育英语课程教学目标对比研究 : 阅读 写作与语法知识, 中国外语教育 (5) 戴曼纯,2016, 我国外语人才需求抽样调查, 外语教学与研究 (4) 杨鲁新,2016, 扎根课堂, 教研一体 高校研究者专业引领下的中小学英语教师发展新模式研究, 外语教学与研究出版社 杨鲁新,2016, 反思性英语课堂教学: 理论与实践, 外语教学与研究出版社,( 杨鲁新 裘晨辉 ) 杨鲁新,2016, 国外教师教学专长观的嬗变 : 静动态与方向性的视角, 外语教育研究 (6) 熊文新, 2016, Automatic detection of Chinese transcription of English personal names based on regular expression matching of consonant clusters. In Fenollosa E., Z, Wang & B. Liang - 4 -

7 (eds). Advances in Engineering Research, Vol. 89. Paris: Atlantis Press. 张天伟,2016, 话语 语法和意识形态 评介, 话语研究论丛 (1) 张天伟,2016, 美国国家语言服务团案例分析, 语言战略研究 (5) 四 项目进展 熊文新教授获北京市社科项目立项 9 月, 熊文新教授申请的北京市社科项目获得立项, 项目名称 : 政务交流语言的民间适用性研究 项目类型为一般项目, 项目编号 16YYB018 罗凯洲博士获北京市社科项目立项 9 月, 罗凯洲博士申请的 2016 年北京市社科基金项目获得立项, 项目名称是 : 基于北京市招考改革新方案的高考英语听说测试设计与效度论证, 项目类型为一般项目, 项目编号 16YYB016 北京市中小学名师发展工程 2014 级学员顺利结业 9 月 17 日, 北京市中小学名师发展工程 2014 级学员, 经过两年学习, 完成课程, 通过答辩, 顺利结业 五 学生工作 9 月, 中心共有 20 名硕士生 16 名博士生 27 名访问学者 10 名博士课程预修学员入学 六 主办刊物 1. 外语教学与研究 2016 年第 3 期 语言研究 英汉语重音的音系差异汉英篇章结构的时空性差异 基于对汉语话题链的回指及其英译的分析祈使性条件构式的言者意图及其动因汉语 ( 非 ) 现实范畴的显赫性与扩张性 跨语言原型范畴化视角英汉 难易评价结构 的主题性与非人称性 : 认知对比视角 外语教育 ( 教育部哲学社会科学学报名栏 ; 本期特约主持人 : 常辉 ) 生成语言学与外语教学中国英语学习者 wh- 双子句习得中 wh- 词语域的不对称现象研究日语学习者格助词偏误与汉日母语者认知图式差异 外语教育论坛 语言测试与语言传播 : 以西班牙语全球传播战略为例陆经生日本高校 一带一路 沿线国家语言文化教学与研究现状考察 翻译研究 语块认知与同传流畅性 一项基于语块认知训练的实证研究翻译质量自动评估特征集 书刊评介 认知语法在文学研究中的应用 (2014) 述介 借鉴二语习得研究探索语言教学 (2014) 述评 许希明沈家煊王文斌何清强张克定于秀金王义娜李亚培李艳惠魏玮陈中毅陈静王忻陈旦娜龚献静王建华袁煜牛保义申少帅徐锦芬范玉梅 - 5 -

8 2. 中国外语教育 2016 年第 3 期 外语教学 外语翻转课堂教学有效性影响因素实证研究 胡杰辉李京南伍忠杰 构建英语写作中思辨能力表征框架 陈则航邹敏李晓芳陈思雨 以世辩赛制和新加坡赛制的差异为例谈 规则 对思辨能力培养的重要性 何静 通过自我评价提升多模态语篇构建能力的行动研究 以英语专业学生口头报告为例 刘睿张德禄 外语学习 中国英语学习者的搭配行为 : 基于语料库的口笔语对比研究 郑李卉肖忠华 DST 视域下的 EFL 学习者作文语篇连贯发展个案研究 张建华 外语评测 英语专业四八级考试对课堂教学的反拨作用 徐倩 研究综述 认知与社会文化理论视阈下国外语言教师教学信念研究述评 孙强张军周岚 国内移动技术辅助外语教学研究述评 : 回溯与展望 李思萦高原 书评 儿童二语学习: 趋势和环境 评介 赵海永罗少茜 多语认知与语言使用: 语言加工及类型学视角 评介 韦晓保 3. 语料库语言学 2016 年第 2 期 学者聚焦 Tony McEnery 语料库语言学答客问 Tony McEnery 研究论文 基于 ToRCH2009 语料库的 V 在 +LP 构式的多义性考察张立飞 张继东 李恬汉语方位短语中的概念及介词共现模式研究赵逢毅 钟晓芳汉语中介语语料库中的汉字偏误处理研究张瑞朋基于布朗家族语料库的英语词类历时分布研究袁新华新加坡英语口语语体特征的多维度分析张绵 研制开发 语篇瓦片叠压 (TextTiling) 技术解析宋仁福 书刊评介 语料库语用学手册 述评孙炬 李海燕 使用语料库研究性别 述评唐丽萍 会讯动态 DEAP 学术英语语料库项目启动 报送 : 教育部社科司 教育部语信司 北京外国语大学校领导发送 : 校长办公室 宣传部 科研处 研究生院 教务处 人事处 财务处 发展规划处 国际交流与合作处 档案馆 外研社及校内各院系 中心顾问 学术委员及专兼职研究员 ; 教育部人文社会科学各相关重点研究基地 ; 部分重点院校科研管理部门或外语系中国外语教育研究中心编 印 (220 份 ) - 6 -

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