國 文 科 壹 前 大甲高 朱碧霞 老師 言 教育部長蔣偉寧說 臺灣技職未來如果沒做好 半邊天就不見了 強調必須 努力做好技職再造 103 年臺灣科技大學專門提供高生報名四年制申請入學放榜 其電機工程系共正取 8 個名額 吸引 1 位滿級分生及 5 位 74 級分學生報考 正取 者的平均錄取級分高達
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1 103 四技二專 大甲高 朱碧霞 老師 共同科目 國文 試題 依據技專校院入學測驗心公布內容 發行人 陳炳亨 出 總召集 周耀琨 發行所 臺南市新樂路76號 總編輯 蔣海燕 編輯部 臺南市新忠路8-1號 主 編 蘇宜庭 電 校 對 黃筱閔 [email protected] 美 編 林軒瑩 翰林我的網 本書內容同步刊載於翰林我的網 版 民國一〇三年五月 NO 話 (06) #314 ZXCV
2 國 文 科 壹 前 大甲高 朱碧霞 老師 言 教育部長蔣偉寧說 臺灣技職未來如果沒做好 半邊天就不見了 強調必須 努力做好技職再造 103 年臺灣科技大學專門提供高生報名四年制申請入學放榜 其電機工程系共正取 8 個名額 吸引 1 位滿級分生及 5 位 74 級分學生報考 正取 者的平均錄取級分高達 級分 刷新歷年紀錄 臺科大統計 共錄取之正取生平 均學測級分為 級分 備取生平均級分為 級分 總錄取平均級分為 級 分 改寫自 聯合報 就讀四技科大 習得專業職能 已漸漸 形成青年學子的就讀導向 然而每年超過 14 萬名學生報考的統測 卻是教育單位 社會大眾 媒體網路所忽視的考試 長期以來對於統測的不重視 不關心 試題的不 評論 不報導 實令人缺憾 103 年國文試題與去年相較 顯然回歸基本面 命題方 式以 99 課綱為範本 文言文 30 篇為主軸 在基本語文能力 字音 字形 字義 詞 義 篇章閱讀測驗 第 題 皆取材自古文 30 篇 為史無前例的創舉 另外 命題委員似乎不留心 篇章閱讀測驗 第 題 考蘭陵王 改寫自 北齊書 高長恭傳 為區統測 學測出現 2 次之考題 語文表達能力 詞語成語應用 贅 字病句 文句重組 的設計仍是依循活學活用的原則 可惜第 5 題題幹完全引自作家 隱地原典 毫無任何更動 實在欠缺用心創意 而文句重組第 13 題考金庸 射雕英 雄傳 鼓勵了翰林版本的精心選文 第六冊附錄金庸 雁門關外 蕭 峯 捨命退遼 兵 拓展學生能夠多元且深度閱讀的能力 值得嘉許 第18題文學常識及第 16 題 語法辨識應用與能力為考古題沿用 題目呆板 簡易 以下統整 103 年國文科試 題特別之處 一 篇章閱讀原為六篇 今年卻以二篇同性質文章互相比較命題 必須耗費較為冗長 的時間題 閱讀難度較高 如第 題 梁實秋 蟹 與林語堂 京華煙 雲 第 題 柳宗元 始得西山宴遊記 與袁宏道 晚遊六橋待月記 二 命題內容取材結合時勢潮流 電視劇蘭陵王 金庸 射雕英雄傳 甫去世不久 的臺灣著名表演藝術家李國修皆入題 三 語法修辭的辨識與應用能力 綜合測驗 4 題 篇章閱讀測驗 1 題 語文表 達的運用能力 4 題 二部分共占 9 題之多 出題比例過高 試題刻板而缺乏變 2
3 國文科 化 且過度集 四 寫作測驗 除 99 學年度以 資訊整合寫作 命題外 年連續三年皆以 題意引導寫作 為主 103 年翻轉傳統方式 又以 資訊整合寫作 命題 考生 必須整合資料 判讀後再發表感想 看法 貳 選擇題分析 一 試卷特色 統測國文考科試題架構依照往年編排方式 分為 選擇題 和 寫作測驗 兩大 部分 選擇題 共 38 題 含括 一 綜合測驗 20 題 ( 二 )篇章閱讀測驗6篇 共 18 題 另有 寫作測驗 1題 以下筆者將分從選擇題與寫作測驗兩方面予以細深入 的分析探討 1 選擇題 1 綜合測驗 今年 20 題的綜合測驗 字形 字音 字義 詞義 閱讀理 占 9 題 語法 修 辭 4 題 詞語成語應用 文句重組 4 題 文化常識 文學常識 3 題 太過於偏重 在語法與修辭的題目比例較去年提高 文化教材 論語 孟子 韻文 古 典詩歌 詞 曲 應用文 書信 對聯 題辭 柬帖 的考題則完全不被青睞 整 份試卷命題取材不夠宏觀 分配不均 過於強調語法與修辭 且多為考古題 又如文 學常識第 18 題屬於記憶性題目 命題不夠經心 審題不夠嚴謹 2 篇章閱讀測驗 篇章閱讀測驗 6 篇 共 18 題 名義上雖是文言文與語體文各半 實際上張錯 十八弦 八十一年散文選 雖是白話散文 內容卻引用了清人蘇璟 春草堂琴 譜 及明代冷仙 冷仙琴聲十六法 文字佶屈聱牙形同文言 文言比例還是偏高 就整個試題的比例來看 閱讀理還是命題的主要方向 測驗的重要指標 因此教師 在教學上仍然應以培養閱讀能力為主 平日應訓練學生跨領域閱讀 廣泛吸收新知 提升語文理能力 如此才能在統測試題獲得高分 2 寫作測驗 103 年寫作測驗翻轉三年來 題意引導寫作 的命題方式 今年以 資訊整合寫 作 命題 命題取材新穎 結合時事 以剛去世的戲劇家李國修的座右銘為題 引發 學生思考 其次說明日本企管學者大前研一所謂 π型人 的觀念 進而提出 I 型 人 與 π型人 二種類型人的不同特質讓考生比較 命題委員在寫作測驗命題取材 3
4 I I 5 6 二 取材自共同選文比例 表一 101 年 102 年 103 年統測國文試題文言與語體比例之比較 % % % % % % 表二 年統測國文試題選擇題取材, 課內 課外素材比例 % 73.6% 7.9% % 60.52% 7.9% 4
5 國文科 表三 102 年 103 年統測國文試題共同選文一覽表 D3C3 AD4DdD
6 23 B dc qw 三 就而言 表四 102 年 103 年統測國文考科測驗指標 表五 103 年統測國文試題選擇題題型與取材雙向細目表 r ; 6
7 國文科 qw t u 3y b p o 67 5 as fg hj kl 1 e i d b dzx cvn m,,
8 四 試題總評 五 未來趨勢 8
9 國文科
10 參寫作測驗分析
11 國文科 ( 附件一 ) 共同科目國文科寫作測驗基本評閱指標 F 11
12 國 文 科 一 選擇題 一 綜合測驗 20 題 1 下列各組 內的字 何者讀音不同 A 諮 諏 善道 渡大海 入荒 陬 B 傴 僂提攜 嘔 啞嘲哳難為聽 C 跫 音不響 秋蟬兒噪罷寒 蛩 兒叫 D 形容枯 槁 阿 縞 之衣 錦繡之飾 B 字音的辨識與應用能力 Aㄗㄡ 諮諏 詢問 出自諸葛亮 出師表 語譯 向群臣徵詢治國的好辦法 荒陬 偏遠之地 出自連橫 臺灣通史序 語譯 渡過大海 進入荒遠偏 僻的地方 Bㄩˇ 傴僂 彎腰駝背 借代老人 出自歐陽脩 醉翁亭記 語譯 老人與小 孩 ㄡ 嘔啞嘲哳 ㄔㄠˊ ㄓㄚˊ 聲音嘈雜不和諧 出自白居易 琵琶 行并序 語譯 只是聲音嘈雜不和諧令人難以欣賞 Cㄑㄩㄥˊ 跫音 腳步聲 出自鄭愁予 錯誤 蛩 蟋蟀 出自關漢卿 大 德歌 秋 語譯 秋蟬聒噪完了蟋蟀又接著叫 Dㄍㄠˇ 枯槁 形容憔悴 出自屈原 漁父 語譯 形貌是那樣枯瘦 阿 縞 白色生絹 出自李斯 諫逐客書 語譯 東阿特製的白絹衣 織錦刺繡 的裝飾 2 下列文句 何者沒有錯別字 A我想閱讀 然而書本也充滿睡意 每一粒文字都是孺動的睡蟲 開啟我哈欠和淚線 的閘門 B他的大衛王像栩栩如生巍巍地站在那裡 鬼斧神工的鑿痕 炯炯發光的眼神使人望 而屏息 C我們不記得石頭也有溶點 在極高溫下分子與分子激盪相撞 巨大的石塊噴薄成簟 雲般火焰 D牠快速的身影從船邊一閃而過 在深遂的波光閃耀著青藍光芒 雙眼對我射出据 傲的神采 12 B
13 國文科 字音的辨識與應用能力 A 蠕 動 出自鍾怡雯 垂釣睡眠 B 出自林文月 翡冷翠在下雨 C 熔 點 蕈 雲 出自蔣勳 石頭 D 深 邃 倨 傲 出自廖鴻基 鬼頭刀 3 下列文句 內的數字 何者可理為 虛指 A 三 人行 必有我師焉 B 四 維不張 國乃滅亡 C 五 帝三王之所以無敵 D 六 藝經傳 皆通習之 A 語法的辨識與應用能力 A 三人指多人 出自韓愈 師說 語譯 三人同行 其一定有可以當我 老師的人 B 四維 禮 義 廉 恥 出自顧炎武 廉恥 語譯 四大綱紀不能伸 張 國家就要滅亡了 C 五帝 黃帝 顓頊 帝嚳 堯 舜 出自李斯 諫逐客書 語譯 這就 是五帝三王何以無敵於天下的原因 D 六藝 指 詩 書 易 禮 樂 春秋 六經 出自韓愈 師說 語譯 經的經文和傳文都已通曉熟習 易 4 下列各組 內的詞 何者意義相同 A 寄 蜉蝣於天地 到臺北以後 學校宿舍成為我的 寄 身之處 B 男女衣著 悉 如外人 同學們得 悉 此事 都感到十分訝異 C 遷客 騷 人 多會於此 公司即將裁員的消息引起一陣 騷 動 D 引氣不齊 巧拙有 素 領國家俸祿的公務員豈能尸位 素 餐 A 字義的辨識與應用能力 A 暫時的托身 出自蘇軾 赤壁賦 語譯 生命短暫就像寄生在天地間的 蜉蝣 B 全 出自陶淵明 桃花源記 語譯 男男女女的衣裳服飾 全像外地人 知道 C 憂愁 出自范仲淹 岳陽樓記 語譯 遭受貶謫放逐的人和多愁善感的 13
14 詩人常聚會於此 擾亂 D 本質 此喻作家的才情 出自曹丕 典論 論文 語譯 運氣的不同 才情氣質的差異 空的 平白的 尸位素餐 占著職位享受俸祿而不做 事 5 閱讀下文 推斷 內最適合填入的詞語依序為何 人 也真是一個絕字 一邊向左 一邊向右 一副 的樣子 偏又相連 著 各說各話 各走各路 卻又 人 這麼一個簡單的字 竟包含 如此豐富的寓意 把人的榮譽 清明 至善 和猜疑 狠毒 奸詐 銜接得 有了這麼一個字 人注定永世輪迴 歷史重複 也就毫不足奇 隱 地 人啊人 A 天衣無縫 分道揚鑣 息息相關 B 分道揚鑣 息息相關 天衣無縫 C 息息相關 天衣無縫 分道揚鑣 D 息息相關 分道揚鑣 天衣無縫 B 語文表達的運用能力 由形容人 一邊向左 一邊向右 可推知用 分道揚鑣 較為妥切 作者接 著描寫人 偏又相連著 各說各話 各走各路 卻又 由前後脈絡推斷 填入 息息相關 文意一氣呵成 流利暢達 作者又說 人 這麼一 個簡單的字 把人的榮譽 清明 和猜疑 狠毒 銜接得 填入 天衣無縫 一詞最恰當 因此選 B 分道揚鑣 比喻各人依其志向 各奔前程 天衣無縫 比喻做事精巧 無隙 可尋 或指詩文渾然天成 沒有斧鑿痕跡 易 6 下列含 非 不 的文句 何者沒有語病 A 那本暢銷書所講的 無非是些老生常談而已 略過不看倒也無妨 B 春節過後 民生物資價格不斷上漲 怎能不讓消費者不為之氣結 C 好不容易打敗許多對手 才能晉級決賽 所以我一定非堅持下去 D氣象局說今天紫外線很強 出門不要忘了防曬 才能避免不曬傷 14 A 語文表達的運用能力
15 國文科 B 怎能不讓消費者不為之氣結 不 贅字 刪去 C由 好不容易打敗許多對手 所以我一定非堅持下去 可知 後面文意 應接續 一定會堅持下去 非 為贅字 刪去 D由 氣象局說今天紫外線很強 出門不要忘了防曬 是為了防止被 曬 傷 不 為贅字 刪去 5 7 電視砸兒頭 父母捐器官 這則新聞標題 無法確知 父母 是捐自己或捐 兒 的器官 語義欠清晰 下列新聞標題 何者也因造句類似而語義不清 A 保肝之道 預防更勝治療 B 玉山積雪深 清晨再下冰雹 C 小貓卡隙縫 消防員脫險境 D 全國學生魔術賽 等你來奪金 C 語文表達的運用能力 小貓卡隙縫 消防員脫險境 由句無法確知為 小貓 或 消防員 脫 離險境 完整語義應為 消防員幫助小貓脫離險境 易 8 閱讀下詩 推斷詩鏡子 睡了一個大覺 的原因為何 照看外面空無一物 無晴 無雨 無男 無女 無聲 無色 無情 無 義 鏡子坦開胸腹手腳 睡了一個大覺 蕭蕭 鏡子 A 寬恕世間不公不義 B 迴避人們矯情善變 C 超越物我差異對立 ' D 害怕內心茫然空虛 C 閱讀與理作品的能力 從詩 照看外面空無一物 無晴 無雨 無男 無女 無聲 無色 無情 無義 可推知詩人藉著連續的六個 無 字 表現出詩人完全超越 物我差異對立 本詩以 鏡子 的靜觀 定視與全視 讓抽象的 凝神 在 其獲致具體存在的位置 這種藝術設計的確實度與精深度是十足的 詩 將 鏡子 擬人化的 坦開胸腹手腳 睡了一個大覺 來不看不管 一切的存不存在 這樣子對於 鏡子 來說 人與時空與它都是了無心事的 15
16 難易度 9 A B C D D 難易度 0 16
17 國文科 A 導演 醫師 臨時演員 母親 B 導演 母親 臨時演員 醫師 C 導演 嬰兒 臨時演員 醫師 D 導演 父親 臨時演員 母親 B 閱讀與理作品的能力 恭喜你 是個健康的男寶寶 臨時演員說 可推知 臨時演 員 是 醫師 由 我張開嘴巴 用力地吐出那句演練已久的台詞 哇 導演欣慰地流下了淚 可推知 導演 是母親生下嬰孩喜 極而泣 q 閱讀下文 選出符合所述情景的選項 凡通衢委巷 燈光星布珠懸 皎如白晝 喧闐徹旦 人家鋪肆 筵樂歌唱 市食則蜜 食 糖果 花生 瓜子諸品果蓏 王孫貴客 仕女兒童 傾城出遊 謂之 逛燈 車馬塞途 幾無寸隙 京都風俗志 A 無分晝夜 終日點燈 B 男女雜遝 市井喧囂 C 廟會酬神 歌舞盛饌 D 老少出城 郊外賞燈 B 閱讀與理作品的能力 喧闐 形容聲音大得震天 闐 ㄊㄧㄢˊ 果蓏 瓜果的總稱 蓏 音ㄌㄨㄛˇ 題關鍵 可由 通衢委巷 燈光星布珠懸 皎如白晝 喧闐徹旦 王 孫貴客 仕女兒童 傾城出遊 謂之 逛燈 車馬塞途 幾無寸隙 可知 選 B 語譯 所有四通八達的道路 曲折的小巷 燈籠綴著珠兒到處懸掛著 燈光 如星星般皎潔明亮 如同白天 聲音大得震天直到天亮 家家恣意鋪張 舉 辦筵席歡樂歌唱 市集上有蜜食 糖果 花生 瓜子等瓜果 貴族的子孫 尊貴的客人 官宦人家的女子 小孩子 整城的人都出外遊玩 當時稱為 逛燈 所有的道路上塞滿了馬車 幾乎沒有空隙 難 17
18 w A B C D A 難易度 e A1342B2134C3241D
19 國文科 D 語文表達的運用能力 由 郭靖一個踉蹌 險被這股巨力撞得摔倒 急忙左足一點 倏地飛起 從 人牆之頂竄了過去 可知文意應接續描寫郭靖身體落地 所以可推斷後應 接丁再接1 而從描寫人牆 堅壁一堵接著一堵 文意脈絡與邏輯推斷 2 後應接著3 又從 郭靖武功再強 終究寡不敵眾 至此已成束手待縛之 勢 文意可知郭靖無法抵禦敵方強大的攻擊 因此應接3 故選D r 日新月異 日積月累 的 日 用來形容 新 積 的逐漸發 展 可釋為 一天一天的 下列文句的 日 何者用法相同 A 沛公旦 日 從百餘騎來見項王 B 何曾 日 食萬錢 至孫以驕溢傾家 C吾嘗終 日 而思矣 不如須臾之所學也 D施及孝文王 莊襄王 享國 日 淺 國家無事 D 字義的辨識與應用能力 題幹與D皆當 一天一天的 用法相同 A天 出自司馬遷 鴻門宴 語譯 沛公第二天一大早帶著百餘名隨從前 來見項王 B每天 出自司馬光 訓儉示康 語譯 何曾每天飲食花上萬的銀錢 傳 至曾孫 因為驕奢過度而全家敗亡 C天 出自荀子 勸學 語譯 我曾經整天思考 還不如片刻的學習來得 有幫助啊 D出自賈誼 過秦論 語譯 延續到孝文王 莊襄王時 他們在位的時間 不長 秦國沒有發生戰事 t 下列詩句 何者屬於靜態事物的描述 A 伐木聲丁丁地飄出幽谷 B 山風吹亂了窗紙上的松痕 C 天空還是我們祖先飛過的天空 D 波光裡的豔影 在我的心頭蕩漾 C 19
20 修辭的辨識與應用能力 A 伐木聲地 丁丁 形容伐木的聲音 飄出幽谷 動態描寫 出自 何其芳 秋天 B 吹亂了窗紙上的松痕 山風吹亂 窗紙上的松痕 為動態描 寫 出自胡適 祕魔崖月夜 C 天空還是我們祖先飛過的天空 天空 象徵人類生活的處境 還 是我們祖先飛過的天空 意指繼承祖先的傳統 為靜態描寫 出自白萩 雁 D 波光裡的豔影 在我的心頭蕩漾 金柳的倒影 影像在心一一浮 現 出自徐志摩 再別康橋 y 下列畫底線的四個句子 何者省略的 主語 是 史公 史可法 及左公下廠獄 史朝夕窺獄門外 逆閹防伺甚嚴 雖家僕不得近 久之 ① 聞左 公被炮烙 旦夕且死 ② 持五十金 涕泣謀於禁卒 卒感焉 一日 ③ 使史公更 敝衣草屨 背筐 手長鑱 為除不潔者 ④ 引入 微指左公處 A① ② B① ④ C② ③ D③ ④ A 語法的辨識與應用能力 題關鍵 將 史公 史可法 代入 依文意前後推敲即可輕易判斷 選A 易 u 關於下列廣告詞修辭手法的敘述 何者錯誤 以前人說 ① 船若駛出港 就不怕風浪大 人若肯打拚 就不怕日子不快活 現 在這些話 再講也沒人聽 你也知道 這種時機 ② 想撒網 沒有魚 想打拚 無處去 ③ 從早到晚拚生拚死 錢多賺不到兩分 誰知道食衣住行 一夜竟然漲 了五分 常有人跟我們說 艱苦是暫時 未來有希望 ④ 也沒錯啦 不過 已經 暫時 這麼多年 不知 希望 要等何年 ⑤ 做事人 沒家產 一分五釐 都要拿工具自己鏟 ⑥ 唯一的本錢是身體 時機越不利 我們越要照顧好自己 趁年尾 稍休息 明年的力氣 我們現在先準備 A ③ 使用映襯 20 B B ④ 使用誇飾 C ① ② 使用排比 D ⑤ ⑥ 刻意押韻
21 國文科 修辭的辨識與應用能力 B ④ 使用映襯 註 C 用結構相似的句法 接二連三地表達出同範圍 同性質的意象 稱為 排比 ① ② 皆使用二句結構相似的句法 而非三句 不完全符合排比定 義 此題也許有爭議 i 古人文集之名 有以作者姓名 字 號 諡號為名 也有以出生地 居官地 書 齋 官爵等為名 下列文集的命名方式 何者與 杜工部集 杜甫 相同 A 王右丞集 王維 B 柳河東集 柳宗元 C 辛稼軒集 辛棄疾 D 范文正公集 范仲淹 A 文學常識的辨識 A 唐代王維曾官尚書右丞 故世稱 王右丞 B柳宗元 河東 今山西省 永濟縣 人 故亦稱為 柳河東 C辛棄疾 號稼軒 D范仲淹 卒諡文 正 易 o 下列是一段關於古典韻文的敘述 其何者正確 賦 是 ① 先秦時期的重要文學 到宋代則常見 ② 散文化的特色 詩 大致 有古體詩 近體詩之分 近體詩 ③ 依對仗的有無 分為絕句 律詩 詞 一名 詩餘 ④ 依內容風格分為小令 調 長調 曲 一名詞餘 可分為劇曲 散 曲 ⑤ 劇曲搬演故事 ⑥ 散曲有科無白 A①③ B②⑤ C ② ④⑤ D③⑤⑥ B 文化常識的辨識 賦 是 ① 漢代重要文學 ③ 依句數 分為絕句 律詩 絕句可對亦可不對 仗 律詩頸聯 三 四句 頷聯 五 六句 一定要對仗 ④ 依清毛先舒 草堂詩餘 分法 字數在五十八字以內為小令 以五十九字至九十字者為 調 以九十一字以上者為長調 ⑥ 散曲有白 對話 無科 動作 21
22 p 下列是某部小說的內容大要 如果想透過 二十五史 了故事發生時代的真實 歷史背景 應該查閱哪一本史書 寇仲 徐子陵是江都小混混 意外取得武功經典 長生 訣 因而遭逆弒隋煬帝的宇文化及追殺 兩人後來在歷 險過程遇見李世民 原本敬佩其胸懷而意欲歸順 卻因 出身卑微而遭他人排擠 乃憤而投入爭霸天下的行列 A 新唐書 B 新五代史 C 貞觀政要 D 資治通鑑 A 文化常識的辨識 題幹出自 大唐雙龍傳 香港武俠小說 題關鍵 李世民 可判斷為 唐代 二十五史 清乾隆時所頒定的正史 即 史記 漢書 後漢 書 三國志 晉書 宋書 南齊書 梁書 陳書 魏書 北齊書 周書 隋書 南史 北史 舊唐 書 新唐書 舊五代史 新五代史 宋史 遼史 金 史 元史 明史 加上 新元史 的總稱 皆為紀傳體史書 不包 括 C D 選 A A 宋朝歐陽脩 宋祁等奉敕編撰 記唐朝建國到滅亡的史實 與 舊唐書 並行於世 同為國紀傳體史書二十五史之一 B宋歐陽脩撰 本書為歐陽脩私撰 至神宗時詔求其書 為之刊行 大致取 春秋 義法 寓褒貶之微旨 故義例謹嚴 敘述祖 史記 故文章高 簡 與宋朝薛居正所撰的 舊五代史 並行 為二十五史之一 C唐吳兢撰 記唐太宗與魏徵 房玄齡 杜如晦等大臣的問 以及當時的 政治措施 法制政令 D宋司馬光主編 劉攽 劉恕 范祖禹等編輯 為編年史 上起戰國周威烈 王二十三年 下終五代後周世宗顯德六年 計一千三百六十二年 欲資宋 朝皇帝治理國事的借鑑 二 篇章閱讀測驗 6 篇 共 18 題 閱讀下文 回第a d題 清人蘇璟在他的 春草堂琴譜 曾說 彈琴要辨派 而後不誤於所從 高人逸 士 自有性情 則其琴古淡而近於拙 疏脫不拘 不隨時好 此山林派也 江湖遊 客 以音動人 則其琴纖靡而合於俗 以至粥奇謬古 轉以自喜 此江湖派也 若夫 22
23 國文科 文人學士 適志弦歌 用律嚴而取音正 則其琴和平肆好 得風雅之遺 可以備廟廊 之用 此儒派也 這種內在氣質與外在表現相關的看法 明代冷仙在他的 冷仙琴聲 十六法 也說 琴聲只有二途 非從古 則從時 茲雖古樂久淹 而彷彿其意 則 自和澹來 故下指不落時調 便有羲皇氣象 寬大純樸 落落弦 不事小巧 宛 如深山邃谷 老木寒泉 風聲簌簌 頓令人起道心 是以名曰 古音 古人以琴涵養性情 所以彈琴必須先要得情 所謂情者 就是古人作歌之意 因 為有情 而才有聲 這樣的情發這樣的聲 那般的情發那般的聲 情聲相配 方成曲 調 所以專攻聲調 未必能極致入神 大概這也是自古以來 傳曲不傳文的規矩吧 因為音曲才是內容 歌文只是進一步的形式表達 惟有揣摩音曲的內涵 才能聲聲諧 調 句句合歌 改寫自張錯 十八弦 a 依據上文 蘇璟 春草堂琴譜 所說的三派 何者接近 冷仙琴聲十六法 所說 的 古音 A 江湖派 儒派 B 山林派 儒派 C 山林派 江湖派 D 山林派 江湖派 儒派 B 閱讀與理作品的能力 由 高人逸士 自有性情 則其琴古淡而近於拙 疏脫不拘 不隨時好 此 山林派也 與 宛如深山邃谷 老木寒泉 風聲簌簌 頓令人起道心 相 對 由 羲皇氣象 寬大純樸 落落弦 不事小巧 與 文人學士 適志 弦歌 用律嚴而取音正 則其琴和平肆好 此儒派也 相對 s 依據上文 下列敘述何者正確 A 作者認為 藉由歌文可逐步揣摩音曲的內涵 B 蘇璟認為 彈琴須先辨派 方能習得雅俗共賞的琴藝 C 冷仙認為 彈琴指法趨仿時調 可逐漸養成和澹氣度 D 蘇璟和冷仙都認為 琴音之 古 均為氣質胸懷的外顯 D 閱讀與理作品的能力 A 作者認為 歌文只是進一步的形式表達 惟有揣摩音曲的內涵 才能聲聲 諧調 句句合歌 B 蘇璟認為 彈琴須先辨派 而後不誤於所從 C 冷仙認 為 茲雖古樂久淹 而彷彿其意 則自和澹來 故下指不落時調 23
24 d 上文第三段畫底線處 其意義與下列何者相通 A 雖世殊事異 所以興懷 其致一也 B 操千曲而後曉聲 觀千劍而後識器 C 在心為志 發言為詩 情動於而形於言 D 古之作者 莫不寄身於翰墨 見意於篇籍 C 閱讀與理作品的能力 A 即使時代不同 事物變異 但是人們感慨的原因還是一樣的 出自王羲之 蘭亭集序 B 練習一千支樂曲之後才能懂得音樂 觀察過一千柄劍之後才知道如何認識 別的劍器 出自劉勰 文心雕龍 知音 C 詩 是人情感的所在 在心裡是 志 發出來成為優美的言語就是 詩 情感鼓蕩在人心 就會通過言語表達出來 出自 毛詩序 D 古代的作家 把生命寄託在文章 將思想表現於著作裡 出自曹丕 典 論 論文 閱讀下文 回第f h題 七尖八團 七月裡吃尖臍 雄 八月裡吃團臍 雌 那是蟹正肥的季節 記 得小時候在北平 每逢到了這個季節 家裡總要大吃幾頓 每人兩隻 一尖一團 照 例通知長發送五斤花雕全家共飲 有蟹無酒 那是大殺風景的事 晉書 畢卓傳 : 右手持酒杯 左手持蟹螯 拍浮酒船 便足了一生矣 我們雖然沒有那樣狂 也很覺得樂陶陶了 母親對我們說 她小時候在杭州家裡吃螃蟹 要慢條斯理 細吹 細打 一點蟹肉都不能蹧蹋 食畢要把破碎的蟹殼放在戥子上稱一下 看誰的一份兒 分量輕 表示吃的最乾淨 有獎 我心粗氣浮 沒有耐心 蟹的小腿部分總是棄而不 食 肚子部分囫圇略咬而已 每次食畢 母親教我們到後院採擇艾尖一大把 搓碎了 洗手 去腥氣 梁實秋 蟹 蟹這種東西 的確是講究飲食的人的一種愉快 因為蟹帶著特有的香味 形式 和顏色 在秋時節 蟹已長得很肥 本年雨水雖大 但沒有影響到蟹的出產 吃蟹 所以能引興起奮 大概是為吃的方式和平常吃東西時須由傭人招呼的不同 原來吃蟹 是要自己動手的 吃蟹的時候 往往使人覺得吃小的蟹片很有趣味 原因不在乎這裡 面有多少東西可吃 而在乎吃的方式裡邊帶著一種興趣 有些人吃蟹非常之快 有些 人卻吃得很慢 有人喜歡吃雌蟹的黃 有人卻喜歡吃雄蟹的肉 但是也有人喜歡吃蟹 腳 所以吃蟹如同玩紙牌一樣 可以測驗一個人的性情和脾氣 有人喜歡把蟹肉啃得 很乾淨 但也有人喜歡狼吞虎嚥 不細細辨別味道 林語堂 京華煙雲 24
25 國文科 f 下列何者為梁 林二文皆談到的事 A 適吃雄蟹的季節 早於適吃雌蟹的季節 B 吃蟹肉若由傭人代勞 將無法享受樂趣 C 蟹肉蟹黃各有愛好者 但吃來皆極富趣味 D 各人吃蟹肉的仔細程度 大致反映其性格 D 閱讀與理作品的能力 由 我心粗氣浮 沒有耐心 蟹的小腿部分總是棄而不食 肚子部分囫圇略 咬而已 吃蟹如同玩紙牌一樣 可以測驗一個人的性情和脾氣 有人 喜歡把蟹肉啃得很乾淨 但也有人喜歡狼吞虎嚥 不細細辨別味道 可知 選 D g 梁文 慢條斯理 細吹細打 的描述 與林文的哪一句話意義相通 A 有人喜歡吃蟹腳 B 吃蟹如同玩紙牌一樣 C 有人喜歡把蟹肉啃得很乾淨 D 蟹帶著特有的香味 形式 和顏色 C 閱讀與理作品的能力 由 有人喜歡把蟹肉啃得很乾淨 表現出其人性情必須要慢條斯理 細吹細 打 才會一點蟹肉都不會蹧蹋 h 梁文引用 晉書 畢卓傳 其用意是為了強調 A 酒蟹合食 美味無匹 B 人生苦短 行樂及時 C 好酒易有 肥蟹難求 D 古來飲者 皆有狂名 A 閱讀與理作品的能力 手持蟹螯飲酒 古人視為人生一大樂事 25
26 閱讀下文 回第j l題 釣魚臺主權究竟誰屬 一直是我說我有理 他說他有 理 如果我們相信島上生物種類具有演化的歷史背景 則 透過島上生物的親緣地理關係 也許可以說明牠們與哪一 處是同一國的 陸生哺乳動物是最佳的研究對象 牠們被大海包圍 哪裡也去不得 根據日本九州大學的調查 剔除會隨人類 活動而移居的家鼠和過去島上居民所放養的山羊 釣魚臺 真正的野生哺乳動物只有兩種 一是食蟲目的鼴鼠 臺灣 叫做鑽地鼠 一是囓齒目的赤背條鼠 就是老鼠 赤背條鼠遍及歐亞大陸 臺灣和韓國都有 唯獨日本沒有 琉球各島也沒有 而 且釣魚臺島上赤背條鼠的外表與體型 也與臺灣的沒什麼兩樣 看來 釣魚臺與臺灣 的關係是近一些才對 至於鼴鼠 日本學者只意外地捕獲一隻 最初的報告指出 牠 的長相與臺灣的鼴鼠差不多 不過 日本後來似乎反悔這一項鑑定 將這僅有的標本 發表為新的屬和新的種 換句話說 此鼴鼠為全世界唯一 僅存於釣魚臺 他們認為 釣魚臺與琉球都是地質古老年代就形成的島嶼 島上的鼴鼠始終不跟 其他地區的鼴鼠往來 就像琉球的山貓 奄美兔一樣 都是全世界唯一 或許 赤 背條鼠與臺灣親緣關係較近 讓日本說不出釣魚臺是他們的 但 釣魚臺鼴鼠 的存 在 可使他們振振有詞 釣魚臺應該與琉球的關係較近 一般動物鑑定報告皆會比較分布於鄰近地區的親緣種類 但上述的釣魚臺鼴鼠報 告 卻說臺灣對鼴鼠的研究不足 哎 身為臺灣的生物研究工作者 汗顏 改寫自林良恭 赤背條鼠與鼴鼠 另一種釣魚臺的故事 j 依據上文 作者認為釣魚臺的何種調查 可做為探討釣魚臺主權的參考 A 島上生物是否有哺乳類動物 B 島上生物在鄰近地區的有無 C 島上生物在全島的分布狀況 D 島上生物隨人類移居的歷史 B 閱讀與理作品的能力 題關鍵 可從 釣魚臺主權究竟誰屬 一直是我說我有理 他說他有理 如果我們相信島上生物種類具有演化的歷史背景 則透過島上生物的親緣地 理關係 也許可以說明牠們與哪一處是同一國的 文 透過島上生物的 親緣地理關係 也許可以說明牠們與哪一處是同一國的 可判知作者認為 島上生物在鄰近地區的有無 可做為探討釣魚臺主權的參考 26
27 國文科 k 科學研究包括 客觀的事實 與 主觀的釋 依據上文 下列何者屬於 主 觀的釋 A 日本與琉球沒有赤背條鼠 B 釣魚臺島上曾有人類活動 C 釣魚臺的野生哺乳動物有兩種 D 釣魚臺鼴鼠從不曾與海外往來 D 閱讀與理作品的能力 題關鍵 由文 鼴鼠 日本學者只意外地捕獲一隻 最初的報告指出 牠的長相與臺灣的鼴鼠差不多 不過 日本後來似乎反悔這一項鑑定 將這 僅有的標本發表為新的屬和新的種 換句話說 此鼴鼠為全世界唯一 僅存 於釣魚臺 之記述可知日本為了釣魚臺主權 後悔其原先研究報告 另發 表先前的說 釣魚臺所發現的鼴鼠 與臺灣無關 此為主觀的釋 l 上文末尾 作者自云 汗顏 除自省外 也可能意在諷刺 A 日本故意忽略臺灣的鼴鼠研究成果 B 日本暗將臺灣的鼴鼠研究據為己有 C 臺灣生物學者尚未對鼴鼠進行研究 D 臺灣的鼴鼠研究僅止於生物學範圍 A 閱讀與理作品的能力 題關鍵 由 赤背條鼠與臺灣親緣關係較近 讓日本說不出釣魚臺是 他們的 但釣魚臺鼴鼠的存在 可使他們振振有詞 釣魚臺應該與琉球 的關係較近 一般動物鑑定報告皆會比較分布於鄰近地區的親緣種 類 但上述的釣魚臺鼴鼠報告 卻說臺灣對鼴鼠的研究不足 二段敘 述可知日本為了宣示釣魚臺主權 故意忽略臺灣的鼴鼠研究成果 閱讀下文 回第; x題 海虞嚴相公 嚴訥 明朝大臣 營大宅於城 度其已就 獨民房一楹錯入 未 得方圓 其人鬻酒腐 而房其世傳也 司工者請厚價乞之 必不可 憤而訴公 公 曰 無庸 先營三面可也 工既興 公命每日所需酒腐 皆取辦此家 且先資其 值 其人夫婦拮据 日不暇給 又募人為助 已而 鳩工愈眾 獲利愈豐 所積米 豆 充牣屋 缸仗俱增數倍 屋隘不足以容之 又感公之德 自愧其初之抗也 遂 書券以獻 公以他房之相近者易焉 房稍寬 其人大悅 不日遷去 馮夢龍 智 囊 27
28 ; 下列文句 內的釋 何者正確 A 未得 方圓 金錢補償 B 其人 鬻 酒腐 貯藏 C 且先 資其值 賒欠款項 D 鳩 工愈眾 聚集 D 字義的辨識與應用能力 A 方正 B 賣 C 供給付款 D 鳩工 聚集工人 z 依據上文 民房夫婦 不日遷去 的原因為何 A 嚴相公終於願意出高價購買其舊屋 B 因生意變好而有足夠資金買下新屋 C 有機會得以附近大屋取代原有小屋 D 經嚴相公介紹而能以低價購得大屋 C 閱讀與理作品的能力 判斷關鍵 從 公以他房之相近者易焉 房稍寬 其人大悅 不日遷去 可 知 x 依據上文 下列何者符合嚴相公處理此次事件的作法 A 勢取不得 以智取之 B 依法辦理 無從商榷 C 任人需索 委曲求全 D 威逼利誘 予取予求 A 閱讀與理作品的能力 從 公曰 無庸 先營三面可也 公命每日所需酒腐 皆取辦此 家 且先資其值 其人夫婦拮据 日不暇給 又募人為助 可推知嚴相公施恩德軟 化夫婦強硬的態度 28 易
29 國文科 語 譯 嚴相公 名訥 是海虞人 想在城營建一座大宅 草圖大致已規劃完成 唯獨 隔鄰的民宅有一根梁柱突出 使得嚴相公的新宅不夠方正 隔壁民宅的主人是一對賣 酸酒的夫婦 這棟房子是他們世代的祖產 相府的工頭曾出高價 請屋主出讓屋舍 不料遭到屋主悍然拒絕 工頭非常生氣 將事稟告嚴相公 嚴相公說 沒關係 不 妨礙 你先蓋房子的其他三面 開工後 嚴相公命府每日所需的酸酒都向隔壁的 主人購買 並且每次事先付款 這對夫妻平日生意清淡 生活拮据 每天的收入不夠 糊口 嚴相公知道後 便為他們介紹買主 從此生意便好轉 不久就因人手不足而聚 集工人 生意愈做愈大 屋內到處堆放米谷 豆類 石缸的數目也成倍數增加 屋內 的空間狹窄而擁擠 這對夫婦感激嚴公的恩德 對自己當初悍然的拒絕感到慚愧 於 是自動寫下契據將屋舍獻給嚴相公 嚴相公用城其他的屋舍與他交換 由於屋主換 得一間較大的屋舍 非常高興 不多久就搬家了 閱讀下文 回第c b題 蘭陵武王長恭 文襄 高澄 第四子也 貌柔心壯 音容兼美 芒山之捷 1 後主 2 謂長恭曰 入陣太深 失 利悔無所及 對曰 家事親切 不覺遂然 帝嫌其 稱家事 遂忌之 及在定陽 其屬尉相願謂曰 王既受 朝寄 何得如此貪殘 長恭未 相願曰 豈不由芒 山大捷 恐以威武見忌 欲自穢乎 長恭曰 然 相願曰 朝廷若忌王 於此犯便當行罰 求福反以速 禍 長恭泣下 前膝請以安身術 相願曰 王前既有 勳 今復告捷 威聲太重 宜屬疾在家 勿預事 長恭 然其言 未能退 及江淮寇擾 恐復為將 歎曰 我去 四年五月 帝使徐之範飲以毒藥 長恭謂妃鄭氏曰 我 顏 長恭曰 天顏何由可見 遂飲藥薨 高緯 高澄 高長恭 高歡 年面腫 今何不發 自是有疾不療 武平 後主年號 忠以事上 何辜於天 而遭鴆 3 也 妃曰 何不求見天 高湛 蘭陵王家族關係簡圖 改寫自 北齊書 高長恭傳 1芒山之捷 西元 564 年 北齊與北周戰於洛陽 北齊獲勝 2後主 北齊後主高緯 武成帝高湛之子 西元 565 年即位 3鴆 毒酒 29
30 c 依據上文 北齊後主對蘭陵王心生不滿 是因他認為蘭陵王 A 愛美惜命 殺敵未盡全力 B 急於立功 不顧家族安危 C 盡忠養望 儼如皇室棟樑 D 深入敵陣 致使後主受困 C 閱讀與理作品的能力 由文 後主謂長恭曰 入陣太深 失利悔無所及 對曰 家事親 切 不覺遂然 帝嫌其稱家事 遂忌之 可推知 v 依據上文 相願給蘭陵王的建議為何 A 託病退居 不理政事 B 縱欲斂財 自毀名譽 C 有疾不醫 但求速死 D 服食密藥 詐死保命 A 閱讀與理作品的能力 由文 相願曰 宜屬疾在家 勿預事 可判知 易 b 帝使徐之範飲以毒藥 句的 飲以毒藥 飲 意謂 使人喝下 以 毒藥 補充說明使人喝下之物 下列文句 內 何者使用相同的構句方式 A 夫在殷憂 必 竭誠以待下 B 左右以君賤之也 食以草具 C 若亡鄭而有益於君 敢以煩執事 D 如有不由此者 在勢者去 眾以為殃 B 語法辨識與應用能力 A 竭誠以待下 竭盡誠心對待屬下 出自魏徵 諫太宗十司疏 語 譯 憂患深重時 必定竭盡誠心對待屬下 B 左右以君賤之也 食以草具 的 食 意謂 拿食物給人吃 即 以 草具食之 草具 粗劣的飲食 出自 戰國策 馮諼客孟嘗君 語 譯 左右的人認為孟嘗君看不起他 所以只給他粗劣的飲食 C 敢以煩執事 敢 為冒昧 謙詞 執事 借代原指君王左右辦事 30
31 國文科 的人 此指秦君 敬詞 出自 左傳 燭之武退秦師 語譯 如果滅亡 鄭國對您有好處 那就冒昧請您來攻打吧 D 眾以為殃 人民也會把他視為禍害 出自 禮記 大同與小康 語 譯 在位者如有不依禮行事 將被罷免 人民也會把他視為禍害 語 譯 蘭陵武王長恭 是文襄皇帝 高澄 的第四個兒子 外貌溫柔 但內心豪壯 聲 音和容貌都很秀美 北齊軍隊在芒山獲得勝利 北齊後主高緯對高長恭說 你殺 入敵軍陣營太深了 一旦失利 後悔都來不及 高長恭說 一想到這是和自己切 身關係的家事 我就不自覺地向前衝進去了 後主嫌惡高長恭說的 家事 一詞 從此對他產生猜忌 等到高長恭在定陽 其部下相願對高長恭說 大王既然受到朝 廷重任 為什麼會如此貪婪殘暴 高長恭沒有回 相願說 是不是因為芒山大 捷 恐怕因威武被嫉恨 便自我玷汙嗎 高長恭說 是 相願說 朝廷如果 嫉恨大王 在這些事情上就可以處罰您 您本來為了國家求福 反而卻招來禍患 高長恭流下眼淚 向前跪下 向相願請教安身之術 相願說 大王以前既然有功 勛 現在又獲得大捷 威名太重 應當藉口生病回家 不要再干預政事 高長恭 認為此言有理 但最終沒有撤身退步 等到陳國進攻江淮地區 高長恭害怕又會被 任命為將領 率軍隊帶兵作戰 他嘆息著說 我去年得了臉腫病 現在為何不發病 呢 從此以後 有病也不再治療 武平 後主年號 四年五月 後主派徐之範拿著 毒藥去殺高長恭 高長恭對妃子鄭氏說 我竭盡忠誠侍奉皇上 有什麼事辜負上 天 而讓我遭到如此毒手 鄭氏說 你為何不求見皇上 高長恭說 我哪裡 還能夠見到皇上 便飲毒酒而死 閱讀下文 回第n,題 其高下之勢 岈然洼然 若垤若穴 尺寸千里 攢蹙累積 莫得遯隱 縈青繚 白 外與天際 四望如一 然後知是山之特立 不與培塿為類 悠悠乎與灝氣俱 而 莫得其涯 洋洋乎與造物者遊 而不知其所窮 引觴滿酌 頹然就醉 不知日之入 蒼然暮色 自遠而至 至無所見 而猶不欲歸 心凝形釋 與萬化冥合 然後知吾嚮 之未始遊 遊於是乎始 故為之文以志 柳宗元 始得西山宴遊記 由斷橋至蘇隄一帶 綠煙紅霧 彌漫二十餘里 歌吹為風 粉汗為雨 羅紈之 盛 多於隄畔之草 豔冶極矣 然杭人遊湖 止午 未 申三時 其實湖光染翠之 工 山嵐設色之妙 皆在朝日始出 夕舂未下 始極其濃媚 月景尤不可言 花態柳 情 山容水意 別是一種趣味 此樂留與山僧遊客受用 安可為俗士道哉 袁宏道 晚遊六橋待月記 31
32 n 下列關於柳 袁二文寫景的敘述 何者正確 A 柳文的 縈青繚白 形容山嵐 袁文的 綠煙紅霧 形容湖水 B 柳文的西山樣貌帶有個人遭遇的投射 袁文的西湖風姿多為景色直觀的感受 C 柳 袁二文皆敘述夜景之動人 故前者於日落後 猶不欲歸 後者謂月色 別是一種趣味 D 柳文以 尺寸千里 的角度敘寫沿途美景 袁文以 彌漫二十餘里 的視野歷 數環湖名勝 B 閱讀與理作品的能力 A 縈青繚白 形容青山白雲環繞 袁文的 綠煙紅霧 楊柳綠如煙 桃花 紅如霧 形容花木繁盛穠麗 C 柳文未敘述夜景之動人 D 柳文以 尺寸 千里 的角度敘寫敘西山景色之特出 袁文以 彌漫二十餘里 的 綠煙 紅霧 烘染出西湖景物之盛 又從遊客賞花盛況 描寫西湖遊湖之盛 m 柳宗元 袁宏道於遊歷各有體會 下列敘述 何者正確 A 柳宗元發現 遊 始於登臨名嶽 袁宏道感慨自己實為俗士 B 柳宗元發現 遊 始於登臨名嶽 袁宏道暗詡自己並非俗士 C 柳宗元發現 遊 始於心靈感悟 袁宏道感慨自己實為俗士 D 柳宗元發現 遊 始於心靈感悟 袁宏道暗詡自己並非俗士 D 閱讀與理作品的能力 D 心凝形釋 與萬化冥合 然後知吾嚮之未始遊 遊於是乎始 故為之文 以志 可知柳宗元發現 遊 始於心靈感悟 此樂留與山僧遊客受用 安可為俗士道哉 可知袁宏道暗詡自己並非俗士 易, 某出版社編輯若想依據柳 袁二文的內容 各以一句古典詩大致形容其特色 則 下列何者是最恰當的安排 A 獨立蒼茫自詠詩 柳宗元 始得西山宴遊記 正是江南好風景 袁宏道 晚遊六橋待月記 B 獨立蒼茫自詠詩 柳宗元 始得西山宴遊記 萬里歸心對月明 袁宏道 晚遊六橋待月記 32
33 國文科 C 四顧山光接水光 柳宗元 始得西山宴遊記 正是江南好風景 袁宏道 晚遊六橋待月記 D 四顧山光接水光 柳宗元 始得西山宴遊記 萬里歸心對月明 袁宏道 晚遊六橋待月記 A 閱讀與理作品的能力 題關鍵 晚遊六橋待月記 為記西湖美景 西湖位於浙江省杭州市城 西 因此用 正是江南好風景 較適宜 始得西山宴遊記 由 始得 二 字暗示作者的心境轉折 以西山自況 寫自己藐視群小 超塵拔俗的人格 同時隱含被棄置 遺世獨立的幽憤 因此用 獨立蒼茫自詠詩 較適宜 A獨立蒼茫自詠詩 出自杜甫 樂遊園歌 語譯 獨自站在蒼茫的原野上 吟詠詩篇 正是江南好風景 出自杜甫 江南逢李龜年 語譯 江南這 裡正值風光明媚的美好季節 B萬里歸心對月明 出自盧綸 晚次鄂州 語譯 離家萬里 內心急切的 思歸之情 只有對著明月默默傾訴 C四顧山光接水光 出自黃庭堅 晚樓閒坐 語譯 從樓上向四面眺望 只見美麗的山光與水色彷彿連成一氣 語 始得西山宴遊記 譯 登高望遠 那高低不平的地勢 有的凸起像土堆 有的深陷像洞穴 千里遠的景 物收縮聚集在尺寸之間 都逃不出視野 四周青山白雲環繞 在極遠處和天接連著 從四面望去都是一樣 然後才知道西山的奇特 和一般小山並不一樣 西山久遠和天 地大氣同生 而不知始於何時 西山廣闊與天地同在共存 而看不到盡頭 舉起酒 杯 斟滿了酒 喝到醉倒下來 渾然不知太陽何時下山了 昏暗的暮色從遠處漸漸來 到 到什麼也看不見 還是不想回去 此時精神專注 形體因而了無拘束 與大自然 融為一體 在這時候 我才知道以前我不曾真正的遊賞 真正的遊賞是從這一次開 始 所以寫了這篇文章來記載 語 譯 晚遊六橋待月記 由斷橋到蘇隄一帶 楊柳綠如煙 桃花紅似霧 綿延二十多里 遊人的歌聲與吹 奏聲像風一般飄來 遊湖仕女揮汗如雨 穿著絲織品的遊人 比隄邊的青草還要多 西湖景物實在是豔麗到了極點 但是杭州人遊西湖 只在上午十一點到下午五點這段 時間 其實湖面倒映綠樹青山的精巧 山氣呈現色彩的美妙 都是在早晨太陽剛升 起 傍晚夕陽尚未落下時 才最為濃盛嫵媚 月光下的景色尤其是美得無法形容 花 33
34 二 寫作測驗 1 2 3I I I I 寫作引導 : I I I I 34
35 國文科 寫作技巧分析 : 1 I 參考範文 : I I I I I I I I I 35
36 I 36
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail [email protected]
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail [email protected] 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病
明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail [email protected] 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail [email protected] 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
試 題 分 析 生 物 考 科 師 大 附 中 羅 尹 廷 老 師 試 題 分 析 一 試 題 於 教 材 中 分 布 7 3 99 19 04 13 59 1 1014 5 5 4 57 12 103 103 102 10 2
生物考科 師大附中 / 羅尹廷 老師 成功高中 / 張春梅 老師 試題 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨 總召集 / 周耀琨 總編輯 / 蔣海燕 主 編 / 簡玉蘭 校 對 / 陳美鈴 美 編 / 李懿娟 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 / 民國一 三年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號
試題分析 公民與社會考科 新竹女中 蔡相廷老師 試題分析 壹 前言 : 命題特色概述 103 1, 貳 試題分布與命題重點 L2 L6 2 L8 4 L6 2
新竹女中 / 蔡相廷老師臺南一中 / 廖翠雰老師 試題. 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕編審 / 許明俊校對 / 何秀云 蔡宛諭 葉俊甫美編 / 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 三年七月發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 /(06)2619621#
一 選擇題 ( 一 ) 綜合測驗 20 題 1. 下列各組 內的字, 何者讀音不同? (A) 諮 諏 善道 / 渡大海, 入荒 陬 (B) 傴 僂提攜 / 嘔 啞嘲哳難為聽 (C) 跫 音不響 / 秋蟬兒噪罷寒 蛩 兒叫 (D) 形容枯 槁 / 阿 縞 之衣, 錦繡之飾 2. 下列文句, 何者沒有錯
注意 : 考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前, 不可以翻閱試題本 103 學年度科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗試題本 共同科目 國文 公告試題 注意事項 1. 請核對考試科目與報考群 ( 類 ) 別是否相符 2. 僅供參考請檢查答案卡 ( 卷 ) 座位及准考證三者之號碼是否完全相同, 如有不 符, 請監試人員查明處理 3. 本試卷分兩部份, 共 100 分, 答對給分, 答錯不倒扣 試卷最後一題後面有備註
四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義
93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.
ZX 國文科 豐原高商 王亭權老師 壹前 言 貳試題分析 表一 03 年試題分析 測驗指標 題數 題號及其出處 r q w
ZX 04 豐原高商 / 王亭權老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕 出版 / 民國 04 年二月發行所 / 7 0 4 8 臺南市新樂路 76號編輯部 / 7 0 5 臺南市新忠路 8-號 NO.00847 主 編 / 江欣穎 電話 /(06)696#34 校 對 / 劉如嫣 E-mail/[email protected] 美編 / 杜政賢 蘇昭禎翰林我的網
試題解析 公民與社會考科 試題分析 名師陳金榜老師 一 前言 二 考題類型 : 依題型, 可概括區分為下述幾類 : 1 心理與社會學單元 政治學單元 7 w r 經濟與永續發展單元 j ; ) 2
試題. 答案 依據大考中心公布內容 公民與社會考科 名師 / 陳金榜老師臺南一中 / 廖翠雰老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕主編 / 陳俊龍校對 / 何秀云 蔡宛諭美編 / 張淳惠. 張育輔本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 0 二年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電話 /(06)
國 文 武陵高中 王昌煥 老師 壹 選擇題部分 一 題型角度 偏重方向的事實 如果將 96 學測 100 學測的選擇題分為六大類別 代表學生努力讀書的不同方 向 可以列出下表一 學測出題方向類別統計 表一 學測題數 類別 平均 題數
國文考科 武陵高中 王昌煥 老師 發行人 陳炳亨 出 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 版 民國一 年十月 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 校 對 郭純妙 E-mail [email protected] 美 編 黃素美 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847
公民與社會考科 臺南一中廖翠雰老師 施可為老師 壹 前言 貳 98 年學測與指考考題的分析 一 98 學測的考題分析
99 公民與社會考科 99word 臺南一中 / 廖翠雰老師 施可為老師 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 廖婉秀校對 蔡宛諭美編 張凌宇 蘇文昵 7 0 2 4 8 76 7 0 2 5 2 8-1 06 2619621#314 E-mail [email protected] http://www.worldone.com.tw NO.00847 本刊內容同步刊載於
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科
97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
三 冊別比重趨勢分析 表三 104 學測與 105 學測試題冊次比例分析 貳 101 課綱下的歷史科學測試題特色
歷史考科 蘭陽女中 汪栢年 老師 歷史考科 壹 鑒往知來 104 年學測首度以 101 課綱命題 而明年將是 101 課綱試題第三次登場 再加上 題型與觀念變化快速 故本文分析的範圍僅限於 104 年學測及 105 年學測 以前兩年 之學測命題內容做為分析 106 年學測歷史科試題趨勢的基礎 一 題型趨勢分析 原本 在 104 學測前受人矚目的類似 PISA 測驗的 歷史閱讀題型 並未登場 在 105
附 件 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 覽 表 別 反 試 場 則 事 項 國 英 數 社 自 處 理 方 式 寫 作 測 驗 由 他 人 頂 替 代 考 或 偽 ( 變 ) 造 證 件 應 試 二 脅 迫 其 他 考 生 或 試 務 人 員 協 助 於 考 試
103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 說 明 公 告 單 位 國 教 署 單 位 聯 絡 人 李 宜 樺 公 告 日 期 102-09-04 聯 絡 電 話 02-7736-7455 電 子 信 箱 [email protected] 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 ( 如 附 件 ) 分 三 個 別 及 二 或, 分 別
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
71 新約聖經的福音 3
信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73
名師陳佑老師 壹課綱變變變
名師 / 陳佑老師 / / / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #314 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw 本刊內容同步刊載於翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名師陳佑老師 2015
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
就在那一夜 我重生了 我知道我已是基督徒 有不一樣的人生觀 和新的生命 我已脫離過去的捆綁 我自由了 從 佛 陀 到 耶 穌 1 再 活 一 次 5 掙 脫 的 勇 氣 9 我 為 什 麼 信 耶 穌? 14 死 亡 邊 緣 18 悸 動 的 靈 魂 22 神 的 忿 怒 與 祝 福 26 從 佛 陀 到 耶 穌 1 2 不 再 拜 拜 只 信 耶 穌 從 佛 陀 到 耶 穌 3 4 不 再
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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國 立 雲 林 科 技 大 學 第 九 屆 全 校 英 文 寫 作 比 賽 實 施 辦 法 壹 貳 參 宗 旨 : 藉 由 英 語 寫 作 之 競 賽, 培 養 學 生 間 英 文 書 寫 之 能 力, 以 增 進 校 園 內 英 語 書 寫 風 氣 指 導 單 位 : 國 立 雲 林 科 技 大 學 課 外 活 動 指 導 組 應 用 外 語 系 比 賽 分 組 及 參 加 資 格 : 凡 本 校
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:[email protected] 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
歷史科 歷史編輯小組 97 年度 分布 史學方法 政治 軍事 社會 經濟 思想文化 康熹 97 指考科目. 歷史科
97指定科目考試歷史趨勢分析 97指定科目考試歷史解析大揭密 2 5 康熹歷史科 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 本刊物內容同步刊載於http://www.knsi.com.tw 970039 發 行 人 李枝昌 執行編輯 周宜穎 美術編輯 林儀婷 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 2299-9006 傳 真
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![Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]](/thumbs/42/22928470.jpg "Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]")
主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!
64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢
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衛 生 勞 動 篇 法 規 行 政 院 衛 生 署 令 中 華 民 國 95 年 8 月 11 日 衛 署 食 字 第 0950406769 號 修 正 亞 硫 酸 鉀 亞 硫 酸 鈉 亞 硫 酸 鈉 ( 無 水 ) 亞 硫 酸 氫 鈉 低 亞 硫 酸 鈉 偏 亞 硫 酸 氫 鉀 亞 硫 酸 氫 鉀 及 偏 亞 硫 酸 氫 鈉 等 8 種 食 品 添 加 物 之 使 用 範 圍 及 限 量 附 修
專 題 研 究 20 90 1 壹 前 言 21 2 3 1 (Internet) 2 : 中 國 大 陸 研 究 ( 41 8 1998 8 49~57 社 會 科 學 論 叢 ( 2 2 2008 10 149~179 問 題 與 研 究 ( 40 2 2001 3~4 40~53 展 望 與
習 近 平 時 期 中 共 的 網 絡 輿 論 管 理 PRC s Management of Network Public Opinion under the Xi Administration 宋 筱 元 (Song, Sheau-Yuan) 中 央 警 察 大 學 公 共 安 全 學 系 教 授 摘 要 關 鍵 詞 : 網 絡 輿 論 網 絡 安 全 以 法 治 網 輿 情 分 析 46 專
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聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
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105年7月14日糖尿病研討會簡章-衛生局版_docx
105 年 屏 東 縣 糖 尿 病 暨 慢 性 病 共 同 照 護 網 繼 續 教 育 The Conference of Diabetes Joint Care In 本 研 討 為 增 進 慢 性 病 患 之 肺 結 核 與 COPD 疾 病 認 識, 另 針 對 糖 尿 病 胰 島 素 之 臨 床 經 驗 分 享, 讓 學 員 充 分 認 識 胰 島 素 特 性, 以 提 供 良 好 的 醫
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
聽 母 親 說 話 散 文 讀 本 4 美 麗 的 陷 阱 002
蔡逸君 作者介紹 蔡逸君 1966 出生於彰化小 農村 文化大學戲劇系影劇組畢業後 當過電影場記 副導演與編劇 跨足寫 作 劇場等不同領域 為一多棲的創作 人 三十歲開始文學創作 2004年在妻子的全力支持下 離開 聯 合文學 雜誌編輯工作 做一位專職作家 專心做兩件事 走路與 寫字 發表文章於報刊專欄 出版有小說 童顏 笑彈祕笈 鯨少年 我 城 曾獲台北文學獎新詩首獎 中央日報 文學獎短篇小說第
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
大學招生委員會聯合會九十三年度聯合分發委員會
新 增 更 名 整 併 或 停 招 校 系 一 覽 表 註 : 本 表 為 與 104 學 年 度 參 與 考 試 分 發 校 系 比 對 之 結 果, 各 系 組 實 際 狀 況 請 另 洽 該 校 系 105 學 年 度 新 增 校 系 編 號 校 名 系 組 名 1 國 立 臺 灣 師 範 大 學 表 演 藝 術 學 士 學 位 學 程 2 東 海 大 學 永 續 科 學 與 工 程 學 士
ZX104 學測趨勢分析 ZX104 趨勢分析 國文 考科 竹科實驗中學 徐孟芳 老師 壹 101 新課綱 來了 104 年大學學測是依據 101 課綱 所命題的第一屆考試 課綱具體內容上到底 有何改變 命題取材上 核心古文由四十篇縮減為三十篇 新增 諫太宗十思疏 與陳伯之書 勸和論 等篇章 在面臨
國文考科 國文考科 新竹科學園區實驗高中徐孟芳老師 發行人 陳炳亨 出版 民國一 三年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 江欣穎 電話 (06)2619621 #314 校 對 王韻雅 E-mail [email protected] 美 編 李懿娟 黃素美 翰林我的網
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
2 公 司 簡 介 4 主 要 財 務 數 據 及 指 標 6 股 本 變 動 及 主 要 股 東 持 股 情 況 7 經 營 業 績 回 顧 及 展 望 11 管 理 層 討 論 與 分 析 22 重 大 事 項 32 董 事 監 事 其 他 高 級 管 理 人 員 情 況 33 財 務 會 計 報 告 150 備 查 文 件 本 報 告 包 括 前 瞻 性 陳 述 除 歷 史 事 實 陳 述 外,
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指 以 營 養 添 加 劑 作 為 維 生 素 礦 物 質 來 源 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 三
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目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我
夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 迎接下一個五年 01 築 93 10 南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 03 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 夢南關粉墨社區 社團跳動參與社團,開啟了心中的桃花源;走進社區,沉浸在民眾散發的人情味 04 築透過南關社區大學藝術列車, 人文種子在社區中不斷地萌芽與茁壯!
東華人文學報 第二期
東 華 人 文 學 報 第 二 期 2000 年 7 月 頁 309-336 東 華 大 學 人 文 社 會 科 學 學 院 元 明 雜 劇 官 吏 形 象 之 比 較 提 要 關 鍵 詞 : 元 雜 劇 明 雜 劇 官 吏 形 象 類 型 性 獨 特 性 309 元 明 雜 劇 官 吏 形 象 之 比 較 前 言 1 310 311 一 明 雜 劇 官 吏 形 象 的 基 本 類 型 ( 一 )
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
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中 國 文 化 大 104 年 度 轉 系 組 申 請 資 格 考 試 科 目 暨 考 試 日 期 時 間 地 點 一 覽 表 系 組 年 級 一 申 請 資 格 : 每 期 業 平 均 成 績 60 分 以 上 哲 系 口 試 日 期 時 間 :104 年 5 月 7 日 ( 星 期 四 ) 2 中 午 12 時 :10 分 口 試 地 點 : 大 典 館 4 樓 405 室 一 申 請 資 格
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
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廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
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C form04 [ 轉 換 ].pdf 12/20/2007 3:38:04 PM M Y CM MY 第 6 卷 第 2 期 中 華 民 國 97 年 2 月 CY CMY K The Impact and Prospect of the Internet Development in Mainland China 王 宗 安 (Wang, Tzong-An) 國 立 政 治 大 學 中 山 人
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(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1