军队管理

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暗殷钱
7 years ago
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1 课目史记与史传文学教学目的以史记项羽本纪中垓下之围为例, 解析司马迁塑造的项羽这一人物形象, 并引导学生延伸思考, 结合教材中的诗歌作品研读, 在史学文学与政治的视界融合中把握人物的性格悲剧, 体会史传文学创作的特点及价值教学中注意强调学生理解作品研读中有关项羽的古诗 ( 教材 P38 43;P120;P136) 教学重点 1. 司马迁笔下项羽这一人物形象的塑造特点 ; 2. 史学与文学政治视角中项羽这一人物的形象差异教学难点司马迁如何运用文学的手段塑造史学人物项羽教学方法讲授讨论( 实际互动与相结合 ) 教学时间 20 分钟教学内容垓下之围导入前面, 我们在介绍中国史传文学的发展及其特点时, 告诉过大家, 司马迁的史记不仅是我国史传文学的开山之作, 而且也是巅峰之作作为一个史学家, 司马迁本着不违背历史不美化性格的原则为我们塑造了很多优秀的史学人物形象而在对历史人物进行塑造时, 他擅长对其进行文学化的处理, 因此, 鲁迅先生对史记予以很高的评价提问 : 鲁迅先生对史记做了怎样的评价? 回答 : 史家之绝唱, 无韵之离骚实际互动 : 请学生回答下面, 我们就以史记中的一个片段垓下之围为例, 来看看司马迁是如何以史学家的视角塑造项羽这一历史人物形象, 进而, 希望大家能进一步思考, 史学家司马迁又如何开启了后世文学家政治板书 : 视角家对项羽的认识与评价, 这对我们今天又有何启示一司马迁眼中的项羽垓下之围出自史记项羽本纪, 司马迁在项羽本纪中依第 1 页

2 次描绘了项羽起义反秦巨鹿之战坑杀秦卒鸿门宴杀义帝封诸侯楚汉纷争垓下之围等一系列重要场景, 记录了项羽一生的主要业迹其中, 垓下之围是楚汉相争中具有决定性意义的一场战役, 它结束了秦末混战的局面, 统一了中国, 在中国历史上具有里程碑的意义, 在世界上也被誉为古代著名的七大战役之一, 素有东方的滑铁卢之称在垓下之围这一战役中, 司马迁描述了项羽垓下被围后的三个场景 : 霸王别姬东城快战乌江自刎每个场景都展示了项羽这个英雄人物带有立体感的性格特色下面, 我们就分别来看看 ( 一 ) 场景一 : 霸王别姬末路英雄楚歌夜警 : 公元前 202 年, 韩信布置各路大军十面埋伏, 把项羽围困在垓下, 项军兵少粮尽夜里, 军营外传来家乡楚地的民歌, 歌声凄凉悲切我们知道, 项羽军中很多士兵都是来自楚地, 听到家乡的歌声, 处于被围的境地, 思乡之情油然而生, 由此, 整个楚军军心涣散那么项羽本人听到楚歌后又会怎样呢? 诀别虞姬 : 司马迁写道, 项羽听见四面楚歌后心中极为郁闷, 他以为汉军已经攻占了楚地因此, 在帐中饮酒, 慷慨悲歌 : 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓 (zhui) 不逝骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! 插入音频 : 垓下歌据传, 作为项羽红颜知己的虞姬此刻拔剑起舞, 也悲歌道 : 汉兵已略地, 四面楚歌声大王意气尽, 贱妾何聊生?( 和垓下歌 ) 歌罢, 虞姬为使项羽轻装上阵突出重围而拔剑自刎司马迁在文中写道 : 歌数阙, 美人和之项王泣数行下, 左右皆泣, 莫能仰视俗话说, 男儿有泪不轻谈, 此时, 项羽泣数行下, 这是司马迁笔下霸王唯一的一次落泪, 也是最后一次落泪项羽泣的是什么? 功盖一世的项羽垓下被围, 穷途末路, 那逝去的霸业江山美人乌骓对于崛起于垅亩拔山扛鼎破釜沉舟征战八载未尝一败的西楚霸王, 可以说, 一个泣字极其传神地刻画出英雄末路多情而无可奈何的心境第 2 页

3 小结 : 在霸王别姬这个场景中, 司马迁用垓下歌作为项羽之死最后一幕的序曲, 呜咽悲凉, 把我们带进一种四顾寂寥的境界, 让我们看到了一个仁义多情的项羽板书 : 仁义多情 ( 二 ) 场景二 : 东城快战英雄本色这个场景包括四个层次 : 月夜突围阴陵迷道被围之叹东城快战月夜突围 : 虞姬拔剑自刎后, 司马迁写道 : 项王乃上马骑, 麾下壮士骑者八百余人, 直夜溃围南出, 驰走项羽率领部下八百余人突破包围, 向南纵马奔驰, 天亮才被汉军发现当汉军觉察项羽的动向后, 马上派灌婴带着五千骑兵追赶司马迁用寥寥数语展现了项羽在大兵压境, 孤立无援的严峻局势中, 处乱不惊临危不惧的大将风度然而, 项羽追究没能逃出被追上的宿命, 到了阴陵这个地方, 他迷路了阴陵迷道 : 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父, 田父绐 (dai) 曰 : 左左, 乃陷大泽中 ( 项王逃到阴陵, 迷了路, 正好碰到一农夫, 便问他, 谁知那农夫却欺骗他说 : 向左方走项王率军驰向左边, 没想到却陷进了大片沼泽地, 因此被汉军追赶上了 ) 提问 : 试问, 如果田父没有欺骗项羽, 项羽的命运会不会改变? 同学们的回答都是一种假设, 因为现实终究是残酷的, 历史不会被实际互动 : 请学生回答重新书写一个骁勇善战大气磅礴的英雄却遭到田父的落井下石, 英雄末路该是何等的苍凉? 这又是什么造成的呢? 被围之叹 : 面对数千追兵, 项羽无奈, 只能率领所剩百余人向东突围到了东城时, 只剩下二十八个骑士了此时, 项羽估量着自己是没有办法逃脱了, 于是对手下骑兵说 : 我起兵反秦到今天已经八年了, 亲自参加了七十多次战斗, 敢于抵挡我的都被我击破, 被我们攻击的没有不降服的, 从来没有打过败仗, 于是称霸于整个天下第 3 页

4 大家请注意这几句话 : 然今卒困于此, 此天之亡我, 非战之罪也今日固决死, 愿为诸君快战, 必三胜之, 为诸君溃围, 斩将, 刈 (yi) 旗, 令诸君知天亡我, 非战之罪也提问 : 在项羽看来, 今天失败的原因是什么? 是天意! 所以, 在绝境之地, 项羽要最后为手下诸将痛快快地打一仗, 并且, 一定要取得溃围斩将刈旗三次胜利, 让手下明白, 确实是老天爷有意要我灭亡, 并不是战争的罪过这段话透露出项羽是一个自信无敌的统帅, 面对失败仍是豪气干云但从天之亡我, 非战之罪这句话, 我们也看出了玄机, 那就是项羽这个人非常的恃勇自负东城快战便可见一斑东城快战 : 项羽把剩下的二十八个兄弟分成四队, 面向四方突围, 并约定在山的东面分三处集合他说到做到, 连斩敌将, 部下无不叹服, 而最终汇合之后只损失两个骑兵从这一点可知项羽具有一定的军事指挥才能, 是一个英勇善战的沙场英雄在这场快战中, 司马迁并没有过多地渲染悲惨的气氛, 而是运用文学描写的手段, 把项羽这个失败的英雄塑造得血肉丰满, 文中写道 : 是时, 赤泉侯为骑将, 追项王, 项王瞋目而叱之, 赤泉侯人马俱惊, 辟易数里这段话通过集中描写项羽的表情声音, 侧面烘托西楚霸王的巨大声威, 显示出了项羽神威凛凛, 气势迫人的气势小结 : 在东城快战这个场景中, 司马迁以凝练的笔墨正面描写了项羽的英勇善战, 把一个勇猛无畏但又恃勇自负的英雄形象树立在我们面前板书 : 英勇善战 ( 三 ) 场景三 : 乌江自刎知耻重义这一场景包括三个层次 : 乌江拒渡托赠宝马赐头故人乌江拒渡 : 项羽逃到乌江后, 遇见乌江亭长, 亭长劝他从长计议东山再起, 项羽却断然拒绝, 他认为 : 天之亡我, 我何渡为! 且籍与江东子弟八千人渡江而西, 今无一人还, 纵江东父兄怜而王我, 我何面第 4 页

5 目见之? 纵彼不言, 籍独不愧于心乎? 寥寥数句, 道尽一个顶天立地的大丈夫的心声临危之际, 他不是念念不忘自己在反秦战争中的功绩, 而是引咎自责 ; 面临一线生机, 他不是含羞忍耻地苟活于世, 而是选择慷然赴死在这里, 项羽为什么拒绝渡江是我们要重点关注的问题首先, 他认为是上天注定要他失败的, 自己已无力回天, 英雄霸业已经一去不复返其次, 项羽认为追随他的八千子弟战死疆场, 纵使他能在江东再度称王, 但他觉得愧对江东父老, 不愿渡江苟活在此, 我们虽然不能苟同项羽把失败的命运简单地归结为天命, 但我们仍能够认定没有了英雄霸业的项羽是一个宁可站着生, 决不跪着死的英雄豪杰, 更是一个重情义知羞耻的英雄豪杰托赠宝马 : 吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里, 不忍杀之, 以赐公在最后时刻, 面对陪伴自己驰骋沙场多年的战马, 项羽抱有生死相依之情, 不忍舍弃, 转赠乌江亭长大家想想, 项羽为什么将乌骓马转赠给乌江亭长? 因为在危难之时, 乌江亭长没有像田父那样落井下石, 反而伸出援助之手, 对这种深情厚意, 项羽深怀感激之情赐头故人 : 更有甚者, 当身受重伤的项羽回头看到蜂拥而至的汉军骑兵司马将领吕马童时, 问道 ; 你不是我的故人吗? 吕马童却把项羽指给汉将王翳 (yi) 说 : 这就是项王对这种卖主求荣的人, 项王却说 : 听说汉王用千金悬赏我的头, 还要封邑 (yi) 万户, 我就把这个人情送给你吧说完自刎而死小结 : 逃至乌江, 项羽原本已无路可逃, 司马迁偏偏将其写成他有机会逃脱却偏偏不肯过乌江, 这其实是为了在生与死, 苟活幸存与维护尊严之间, 表现项羽宁死不辱知耻重义的一面, 何等的气概就不言而喻了总结过渡 : 板书 : 知耻重义第 5 页

6 垓下之围这一战役, 司马迁用霸王别姬东城快战乌江自刎三个场景, 将一个性格鲜明的项羽形象立在了我们眼前如果我们分别教材 :P136 用一个字来概括, 每个场景分别刻画了项羽情勇义的性格特色, 三方面聚集一身, 项羽该是一个多么完美的人物啊! 然而, 司马迁并没有止于这种完美, 而是站在一个史学家的角度对他做了客观的评判 : 自衿功伐, 奋其私智而不师古, 谓霸王之业, 欲以力征经营天下, 五年卒亡其国, 身死东城, 尚不觉寤而不自责过矣乃引天亡我, 非课外资料补充用兵之罪也, 岂不谬哉! 司马迁在前面各个场景的分析中, 我们反复提醒大家注意项羽对失败的自我认知, 项羽认为自己失败的根本原因是什么? 天命! 但司马迁却认为这是荒谬的历史上的项羽自矜功伐奋其私智力争天下的性格特征, 使其在政治上背关怀楚放逐义帝, 最终导致了王侯的叛乱, 可悲的是, 他身死东城也没能觉悟, 反而把失败的原因归于天命, 在司马迁看来, 英雄的失败乃是性格的悲剧! 一千个读者有一千个哈姆雷特, 司马迁用史学家的视角为我们塑造了一个悲剧历史英雄, 也为文学家打开了塑造项羽形象的大门二文学家眼中的项羽后世对项羽不渡乌江反而自刎发表了不同的看法我们熟悉的有 : 胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿教材 P120 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知 ( 唐 ) 杜牧题乌江亭杜牧认为男儿应当能屈能伸卷土重来, 可见他认为项王乌江自刎失之草率这是与杜牧一生仕途不得志, 秉性刚直, 屡受排挤有关百战疲劳壮士衰, 中原一败势难回江东子弟今虽在, 肯与君王卷土来? 课外资料补充 ( 宋 ) 王安石的乌江亭第 6 页

7 王安石认为百战疲劳壮士衰, 中原一败势难回显然, 他认为项羽乌江自刎是最正确的做法, 既保全了颜面也避免再度受挫生当作人杰, 死亦为鬼雄至今思项羽, 不肯过江东 ( 宋 ) 李清照夏日绝句李清照在诗中赞扬了项羽誓不渡江的英雄气概, 是与其后期适逢金兵入侵中原, 流寓南方, 丈夫病死, 境遇孤苦有关在这里, 我们要重点提到宋朝爱国主义诗人陆游, 他写了关于项羽的两首诗, 较为完整地体现出对项羽这一人物形象中肯的态度江东谁复识重瞳, 遗庙欹斜草棘中课外延伸补充资料 : 项羽的诗陆游的两首关于若比咿嘤念如意, 乌江战死尚英雄陆游秋晚杂兴提问 : 这是对项羽抱有一种什么态度? 回答 : 对英雄形象的肯定八尺将军千里骓, 拔山扛鼎不妨奇范增力尽无施处, 路到乌江君自知陆游项羽而这首诗则表现出对项羽自负性格的隐性批判文学家尚有如此认知, 与项羽同属一类的政治家又是如何看待项羽的呢? 三政治家眼中的项羽项羽的死对头刘邦认为 : 课外延伸夫运筹策帷帐之中, 决胜于千里之外, 吾不如子房镇国家, 扶百姓, 给餽饟, 不绝粮道, 吾不如萧何连百万之军, 战必胜, 攻必取, 吾不如韩信此皆人杰也, 吾能用之, 此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用, 此其所以为我擒也刘邦青少年时代的周恩来一度推崇英雄项羽, 然而身经国家与民族无数第 7 页

8 战争之后,1960 年, 当他在北京审查出国节目看到京剧霸王别姬时, 他对该戏的每一个场景都做了评论当戏演到项羽不顾形势, 不听劝阻, 执意出战时, 周总理评道 : 一言堂 ; 项羽回宫后, 虞姬再三规劝, 要他千万不可发兵, 以免中刘邦之奸计, 但项羽不容分说, 回拒道 : 孤意已决, 明日发兵周总理评道 : 一家之长 ; 项羽被围垓下, 周总理评道 : 一筹莫展 ; 戏演到虞姬备酒, 项羽吟唱力拔山兮时, 周总理评道 : 一曲挽歌 ; 项羽四面楚歌, 汉兵将至, 虞姬自刎, 周总理评道 : 一败涂地总理的一字打头的评论可以说全面地道出了项羽作为一个政治将领失败命运的根源就在于悲剧的性格总结 : 我们从司马迁作为史学家的视界入手, 了解了他在垓下之围这一场景中刻画历史人物形象的特点, 从中我们管窥了他在史记创作中究天人之际, 通古今之变, 成一家之言的修史动机同时, 当我们由史学家的视界延伸到文学家政治家的视界来审视项羽时, 我们可以从项羽悲剧的人生片段中, 逐步清晰地认识到 : 性格缺陷自矜功伐优柔寡断政治失利霸气有余王气未至军事失误军情之悲民情之悲也所以, 著名史学家王立群对项羽的评价很值得我们玩味 : 项羽是一个非常可用之人, 却坐在了用人之人的位置上王立群这从某种意义上提醒了我们要经常思考一个问题 : 俗话说, 性格决定命运我们作为当代大学生未来的社会人才, 今天在性格养成素质修养方面应当获得什么样的启示呢? 第 8 页

9 ( 陈宝琳 ) 第 9 页

李琼评扎迪史密斯的白牙要是他指艾伯特加勒比海移民真的回去了那么他将要面临的失败是明摆在那儿的因为当地并没有发生什么变化这就是移民的悲剧他们比他们离弃的故乡变化得更快于是他们永远也不可能因回到家乡而感到幸福可是他们在移居的国家也不幸福因为这不是家乡瞿世镜

李琼评扎迪史密斯的白牙要是他指艾伯特加勒比海移民真的回去了那么他将要面临的失败是明摆在那儿的因为当地并没有发生什么变化这就是移民的悲剧他们比他们离弃的故乡变化得更快于是他们永远也不可能因回到家乡而感到幸福可是他们在移居的国家也不幸福因为这不是家乡瞿世镜略论英国移民族群认同的发展和走向李琼李琼评扎迪史密斯的白牙要是他指艾伯特加勒比海移民真的回去了那么他将要面临的失败是明摆在那儿的因为当地并没有发生什么变化这就是移民的悲剧他们比他们离弃的故乡变化得更快于是他们永远也不可能因回到家乡而感到幸福可是他们在移居的国家也不幸福因为这不是家乡瞿世镜年外国文学第期这些天来我觉得来到这个国家就像是和魔鬼签了协议