上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 培 训 设 计 和 实 践 研 究 教 育 技 术 学 高 路 指 导 老 师 : 张 祖 忻 2013 年 12 月 I
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2 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 培 训 设 计 和 实 践 研 究 教 育 技 术 学 高 路 指 导 老 师 : 张 祖 忻 2013 年 12 月 I
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4 致 谢 时 光 飞 逝, 转 眼 间 离 别 在 即 从 2011 年 秋 天 走 到 2013 年 冬 天, 心 中 几 多 感 慨 即 将 告 别 学 生 生 涯, 告 别 美 丽 的 校 园 告 别 是 一 种 不 舍, 更 是 一 种 敬 畏 在 这 二 年 的 时 间 里, 我 向 自 己 年 轻 的 梦 想 致 敬, 向 我 敬 爱 的 各 位 老 师 致 敬, 向 我 心 中 最 美 的 上 海 外 国 语 大 学 致 敬! 感 谢 父 母 多 年 无 私 的 养 育 之 恩, 你 们 永 远 是 我 最 坚 实 的 依 靠 和 前 行 的 动 力, 感 谢 你 们 25 年 来 给 我 安 定 的 生 活 和 温 暖 家 庭, 以 及 分 分 秒 秒 的 关 爱 感 谢 王 晗 先 生 帮 助 和 关 心, 谢 谢 你 陪 我 度 过 每 一 次 喜 悦 和 悲 伤, 谢 谢 的 你 乐 观 的 心 态 和 包 容 的 心, 让 我 在 上 海 不 觉 得 孤 单 此 次 论 文 完 成, 首 先 我 要 感 谢 敬 爱 的 张 祖 忻 教 授, 您 渊 博 的 知 识 和 严 谨 的 治 学 态 度 深 深 地 感 染 了 我 从 我 论 文 选 题 开 题 调 研 行 文 直 至 最 后 定 稿, 和 您 每 一 次 的 交 流 都 对 我 有 很 大 帮 助 想 起 当 时 我 论 文 开 题 是 您 学 生 中 最 困 难 的 一 个, 是 您 一 直 鞭 策 我, 才 有 了 我 今 天 论 文 完 成 的 轻 松, 我 和 我 小 伙 伴 们 谢 谢 您 当 时 的 步 步 紧 逼 感 谢 这 二 年 中 教 授 过 我 的 每 一 位 老 师, 你 们 教 授 的 知 识 给 我 的 论 文 奠 定 了 基 础 忘 不 掉 可 爱 的 王 萍 老 师 嘴 角 永 远 微 笑 和 眼 角 幸 福 ; 忘 不 掉 张 红 玲 老 师 利 落 的 短 发 和 流 利 的 英 语, 还 有 很 好 吃 的 巧 克 力 ; 忘 不 掉 陈 龙 老 师 颇 为 考 究 的 着 装 和 磁 性 的 嗓 音 ; 忘 不 掉 蒋 昕 宇 老 师 圆 圆 的 脑 袋 圆 圆 的 眼 ; 忘 不 掉 雪 莲 老 师 知 心 姐 姐 一 样 的 关 心, 金 慧 老 师 那 张 天 山 童 姥 不 老 脸 ; 忘 不 掉 姚 富 民 老 师 催 了 我 们 二 年 的 authorware 作 业 ; 也 忘 不 掉 王 寰 老 师 永 远 憨 憨 的 笑 和 眯 眯 的 小 眼 感 谢 你 们 一 路 的 帮 助 和 陪 伴, 你 们 治 学 态 度 和 人 格 魅 力 是 我 永 远 的 学 习 榜 样 感 谢 实 习 公 司 每 一 个 帮 助 过 我 的 哥 哥 姐 姐 弟 弟 妹 妹 们 在 我 课 题 研 究 和 论 文 撰 写 的 过 程 中, 你 们 给 我 莫 大 的 关 心 和 帮 助, 感 谢 你 们 对 于 我 的 信 任 和 理 解, 感 谢 你 们 对 我 每 一 次 的 微 笑 和 快 乐 的 分 享, 幸 福 之 感 铭 记 于 心, 感 谢 你 们 感 谢 我 亲 爱 的 同 学 们, 让 我 在 这 个 温 暖 的 大 家 庭 感 受 到 无 比 的 幸 福 和 快 乐, 你 们 的 帮 助 给 我 了 莫 大 的 支 持, 谢 谢 你 们, 祝 你 们 在 以 后 的 人 生 路 上 越 来 越 好, 一 直 幸 福 II
5 摘 要 : 现 代 企 业 竞 争 是 人 才 的 竞 争, 人 才 获 取 的 一 个 重 要 途 径 就 是 培 训 本 文 以 教 学 设 计 理 论 成 人 学 习 理 论 人 本 主 义 学 习 理 论 为 指 导, 针 对 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 的 实 际 情 况, 对 项 目 的 渠 道 组 进 行 了 系 统 的 培 训 设 计 文 章 研 究 主 要 涉 及 : 培 训 需 求 分 析 培 训 方 案 的 设 计 与 实 施 培 训 效 果 的 评 估 与 培 训 保 障 培 训 的 每 一 步, 文 章 都 进 行 了 详 细 阐 述 本 文 在 系 统 观 的 指 导 下, 运 用 科 学 方 法 对 房 地 产 员 工 培 训 进 行 深 入 研 究, 希 望 能 给 其 他 房 地 产 业 渠 道 组 的 培 训 活 动 研 究 做 参 考 关 键 词 : 房 地 产 ; 渠 道 ; 教 学 设 计 ; 企 业 培 训 Abstract: One of the great challenges faced by modern enterprises is the talent competition, to which training can be adequately applied as an effective method. Based on instructional design theory, adult learning theory and humanism learning theory, this thesis designs a systematic employee training program for the Channel Department of Project HWS in LH Real Estate Co., Ltd., which mainly contains demand analysis, training design, development, implementation and the evaluation of the training. This thesis applies scientific research methods of the Channel Department of Project HWS under the systematic view and it will be a reference for other real estate companies. Key Words: Real Estate Channel; Instructional Design; Training III
6 目 录 一 绪 论...1 ( 一 ) 研 究 课 题...1 ( 二 ) 研 究 背 景...1 ( 三 ) 研 究 目 标 研 究 问 题 研 究 成 果 研 究 意 义...2 ( 四 ) 研 究 方 法 文 献 研 究 法 问 卷 调 查 法 观 察 法 访 谈 法...3 ( 五 ) 工 作 安 排...3 二 文 献 综 述...3 ( 一 ) 国 内 房 地 产 培 训 现 状 战 略 目 标 层 面 房 地 产 企 业 培 训 的 应 用 研 究...5 ( 二 ) 国 外 房 地 产 培 训 现 状 房 地 产 从 人 员 培 训 类 在 线 培 训 类...8 ( 三 ) 国 内 房 地 产 营 销 渠 道 培 训 现 状...9 ( 四 ) 国 外 房 地 产 营 销 渠 道 培 训 现 状...10 三 理 论 基 础...11 ( 一 ) 培 训 相 关 理 论...11 ( 二 ) 教 学 设 计 相 关 理 论...11 ( 三 ) 人 本 主 义 学 习 理 论 有 意 义 自 由 的 学 习 观 以 学 生 为 中 心 教 学 观 点...13 ( 四 ) 成 人 学 习 理 论...13 IV
7 1. 学 习 目 的 明 确 实 践 经 验 丰 富 自 学 能 力 较 强 参 与 教 学 决 策 注 重 教 学 效 率...14 四 渠 道 组 人 员 培 训 设 计 与 应 用...14 ( 一 ) 分 析 阶 段 LH 公 司 HWS 项 目 培 训 现 状 分 析 教 学 目 分 析 教 学 环 境 和 学 习 者 特 征 分 析...17 ( 二 ) 设 计 阶 段 编 写 绩 效 目 标 开 发 评 估 工 具 开 发 教 学 策 略 开 发 与 选 择 教 学 材 料 设 计 形 成 性 评 价 设 计 总 结 性 评 价...27 ( 三 ) 实 施 阶 段 面 授 型 自 学 型 活 动 型...30 五 评 价 和 反 思...31 ( 一 ) 形 成 性 评 价 评 价 结 果 分 析 针 对 评 价 结 果 的 修 改 和 反 思...33 ( 二 ) 总 结 性 评 价 课 程 终 期 考 核 测 试 课 程 满 意 度 调 查 问 卷...35 ( 三 ) 课 程 整 体 反 思 课 题 研 究 总 结...36 V
8 2. 课 程 改 进 方 面...37 六 培 训 保 障...38 ( 一 ) 制 度 保 障...38 ( 二 ) 人 才 物 保 障...38 七 结 束 语...38 ( 一 ) 本 研 究 成 果 企 业 培 训 需 讲 究 效 用 性 注 重 成 人 培 训 心 理 管 理 充 分 重 视 学 习 者 学 习 态 度 和 学 习 动 机 培 训 需 要 有 专 门 人 员 专 职 负 责 培 训 需 要 协 调 各 方 面 人 员...39 ( 二 ) 本 研 究 创 新 点...39 ( 三 ) 本 研 究 局 限 性 实 践 周 期 有 限 研 究 效 度 有 限 个 人 能 力 和 水 平 有 限...40 参 考 文 献...38 附 录...38 VI
9 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 培 训 设 计 和 实 践 研 究 教 育 技 术 学 2011 级 高 路 学 号 一 绪 论 ( 一 ) 研 究 课 题 笔 者 所 要 研 究 课 题 是 : 运 用 教 学 设 计 理 论 为 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 的 培 训 进 行 分 析 设 计 开 发 实 施 与 评 价 该 课 题 属 于 应 用 研 究 ( 二 ) 研 究 背 景 近 几 年, 房 地 产 行 业 在 中 国 可 谓 是 风 生 水 起 2013 年, 笔 者 有 幸 进 入 了 一 个 颇 具 竞 争 力 的 地 产 公 司 实 习 房 地 产 行 业 的 销 售 目 前 在 中 国 主 要 以 直 销 模 式 经 营, 即 房 源 从 开 发 商 直 接 到 购 房 者 手 中 在 这 个 营 销 过 程 中 有 一 群 人 承 担 了 重 要 的 基 础 任 务, 他 们 就 是 渠 道 组 人 员 笔 者 实 习 的 HWS 项 目 是 一 个 以 别 墅 为 主 推 项 目 的 业 态, 是 LH 地 产 公 司 在 上 海 一 个 大 手 笔 之 作, 其 项 目 人 员 包 括 经 理 置 业 顾 问 渠 道 人 员 行 政 人 员 财 务 人 员 物 业 人 员 工 程 人 员 等 笔 者 所 实 习 的 渠 道 组 是 每 个 楼 盘 最 基 础 的 部 门, 工 作 之 重 就 是 邀 约 客 户, 此 工 作 是 楼 盘 成 交 的 关 键, 只 有 客 户 愿 意 到 场 才 能 完 成 对 楼 盘 的 认 可 直 至 购 买 虽 然 是 基 础 工 作, 但 是 其 重 要 性 却 不 言 而 喻 由 于 渠 道 工 作 和 销 售 工 作 紧 密 相 连, 工 作 压 力 较 大, 工 作 入 门 低, 且 在 楼 盘 销 售 很 好 的 情 况 下, 来 访 者 通 过 其 他 途 径 到 现 场 看 房 ( 例 如 楼 体 广 告 电 视 广 告 网 络 信 息 等 ), 渠 道 组 人 员 工 作 的 重 要 性 没 有 得 到 很 好 的 体 现, 始 终 缺 乏 系 统 的 培 训 笔 者 向 其 项 目 经 理 提 议 给 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 设 计 培 训 课 程 希 望 能 以 HWS 项 目 为 依 托 进 行 实 际 的 应 用 研 究 ( 三 ) 研 究 目 标 1. 研 究 问 题 1
10 (1) 地 产 从 业 人 员 培 训 的 现 状 如 何? 地 产 销 售 渠 道 的 培 训 情 况 如 何? 已 有 的 与 研 究 相 关 的 主 要 成 果 有 哪 些? (2)LH 地 产 公 司 HWS 项 目 的 渠 道 人 员 教 育 水 平 年 龄 层 次 学 习 能 力 工 作 形 式 等 各 方 面 特 点 为 使 培 训 课 程 达 到 最 佳 效 果, 课 程 应 在 哪 些 方 面 进 行 针 对 性 的 教 学 设 计? 在 课 程 实 施 过 程 中 应 该 注 意 哪 些 问 题? (3) 如 何 保 障 培 训 的 实 施? (4)LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 人 员 对 培 训 的 评 价 如 何? 提 出 哪 些 建 议? 培 训 结 果 如 何? (5) 根 据 培 训 课 程 的 应 用 结 果, 还 有 哪 些 方 面 有 待 进 一 步 改 进? 2. 研 究 成 果 LH 地 产 公 司 HWS 项 目 渠 道 组 人 员 培 训 的 课 程 设 计 和 编 写, 以 光 盘 的 形 式 刻 录 相 关 文 字 教 材 和 多 媒 体 教 学 材 料 3. 研 究 意 义 (1) 理 论 意 义 : 本 研 究 运 用 教 学 设 计 原 理 和 教 学 信 息 设 计 原 理, 为 进 一 步 研 究 提 供 一 些 相 关 的 实 践 知 识 (2) 实 践 意 义 : 本 研 究 是 在 真 实 的 企 业 环 境 下 实 施 的, 能 够 有 效 地 将 教 学 设 计 理 论 运 用 到 企 业 培 训 中, 并 能 为 相 关 企 业 的 培 训 提 供 借 鉴 ( 四 ) 研 究 方 法 本 课 题 运 用 到 研 究 方 法 主 要 有 : 文 献 研 究 法 问 卷 调 查 法 观 察 法 访 谈 法 行 动 研 究 法 1. 文 献 研 究 法 研 究 前 期 主 要 对 文 献 进 行 研 读, 了 解 了 国 内 外 房 地 产 房 地 产 渠 道 组 渠 道 组 培 训 情 况, 分 析 出 我 国 房 地 产 渠 道 的 培 训 现 状, 找 出 本 论 文 的 切 入 点, 并 梳 理 教 学 系 统 设 计 的 理 论 成 果, 进 一 步 吸 纳 应 用 于 本 课 题 的 研 究 2. 问 卷 调 查 法 问 卷 调 查 法 是 以 书 面 的 形 式 间 接 收 集 研 究 材 料 的 调 查 手 段 调 查 问 卷 在 本 研 究 中 主 要 应 用 于 前 期 需 求 分 析 和 课 程 实 施 的 评 价 阶 段 问 卷 的 调 查 对 象 主 要 是 2
11 HWS 项 目 经 理 置 业 顾 问 以 及 课 程 学 员, 前 期 收 集 他 们 的 培 训 需 求, 后 期 收 集 他 们 对 课 程 实 施 情 况 的 评 价 笔 者 根 据 他 们 的 需 求 设 计 课 程, 后 期 根 据 反 馈 情 况 改 进 课 程 3. 观 察 法 观 察 法 应 用 于 本 研 究 课 程 的 评 价 阶 段, 通 过 笔 者 自 己 设 计 的 观 察 测 量 表, 记 录 学 员 对 课 程 的 反 应 这 可 以 帮 助 笔 者 了 解 学 员 对 课 程 的 反 馈, 并 且 能 帮 助 学 员 实 施 个 别 帮 助 4. 访 谈 法 访 谈 法 是 指 通 过 访 员 和 受 访 人 面 对 面 的 交 谈 来 了 解 受 访 人 心 理 的 基 本 研 究 方 法 在 本 研 究 主 要 应 用 于 前 期 需 求 分 析 阶 段 和 培 训 课 程 评 价 阶 段 为 了 了 解 HWS 项 目 渠 道 组 之 前 的 培 训 情 况 和 培 训 需 求, 笔 者 与 项 目 经 理 Y 女 士 置 业 顾 问 以 及 渠 道 组 成 员 进 行 了 沟 通, 收 集 他 们 对 培 训 的 看 法 和 建 议, 在 后 期 课 程 的 实 施 过 程 中, 通 过 访 谈 了 解 参 与 者 对 于 课 程 实 施 效 果 的 评 价, 帮 助 笔 者 更 加 有 效 地 改 进 课 程 访 谈 会 采 取 非 正 规 的 提 问 方 式 进 行 ( 五 ) 工 作 安 排 首 先, 在 实 际 生 活 中 发 现 课 题, 并 且 研 读 相 关 文 献 找 到 课 题 理 论 ; 接 着 深 入 研 究 文 献, 到 HWS 项 目 进 行 实 地 考 察, 参 考 学 习 其 他 公 司 员 工 的 培 训, 进 行 HWS 项 目 渠 道 组 的 培 训 设 计 和 开 发 ; 接 着 跟 进 HWS 项 目 二 期 别 墅 开 盘, 对 渠 道 组 实 施 培 训 ; 再 进 一 步 了 解 培 训 课 程 对 渠 道 组 员 工 的 学 习 兴 趣 学 习 策 略 学 习 需 求 满 足 情 况 的 影 响 以 及 反 思 培 训 的 作 用 和 效 果, 根 据 学 员 的 反 馈 结 果, 修 改 该 培 训 方 案 ; 最 后, 总 结 和 整 理, 完 成 研 究 研 究 成 果 最 终 以 论 文 和 光 盘 课 件 ( 研 究 设 计 的 培 训 教 材 文 字 量 大 多 媒 体 材 料 多, 附 录 中 附 有 教 材 的 目 录 部 分 和 多 媒 体 材 料 的 首 页, 具 体 内 容 以 光 盘 的 形 式 刻 录 ) 的 形 式 呈 现 二 文 献 综 述 关 于 房 地 产 业 营 销 渠 道 员 工 的 培 训, 国 内 外 学 者 专 家 已 经 进 行 了 大 量 的 研 究 相 关 文 献 较 为 丰 富 笔 者 根 据 自 己 的 选 题, 以 房 地 产 业 培 训 房 地 产 营 销 渠 道 培 训 为 关 键 词 进 行 研 读, 了 解 并 分 析 了 前 人 的 研 究 成 果 并 加 以 总 结, 为 3
12 自 己 找 到 论 文 的 切 入 点 ( 一 ) 国 内 房 地 产 培 训 现 状 在 中 国 知 网 CNKI 中 以 房 地 产 培 训 为 主 题 跨 库 对 1999 年 至 2013 年 论 文 进 行 检 索 查 找, 总 共 搜 索 出 237 篇 文 章 其 中 中 国 学 术 期 刊 网 络 出 版 总 库 35 篇, 特 色 期 刊 18 篇, 中 国 博 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 35 篇, 中 国 优 秀 硕 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 95 篇, 中 国 重 要 会 议 论 文 全 文 数 据 库 15 篇, 国 际 会 议 论 文 全 文 数 据 库 12 篇, 中 国 重 要 报 纸 全 文 数 据 库 24 篇, 中 国 学 术 辑 刊 全 文 数 据 库 6 篇, 哈 佛 商 业 评 论 数 据 库 2 篇 具 体 如 下 表 ( 表 1): 表 1 以 房 地 产 培 训 为 主 题 跨 库 对 1999 年 至 2013 年 的 论 文 检 索 的 结 果 关 键 词 数 据 库 文 献 数 量 ( 篇 ) 中 国 学 术 期 刊 网 络 出 版 总 库 35 房 地 产 培 训 特 色 期 刊 18 中 国 博 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 35 中 国 优 秀 硕 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 95 中 国 重 要 会 议 论 文 全 文 数 据 库 15 国 际 会 议 论 文 全 文 数 据 库 12 中 国 重 要 报 纸 全 文 数 据 库 24 中 国 学 术 辑 刊 全 文 数 据 库 6 哈 佛 商 业 评 论 数 据 库 2 总 计 : 237 笔 者 浏 览 并 逐 步 筛 选 了 其 中 较 为 代 表 性 的 15 篇 文 献 ( 参 考 文 献 中 列 出 ) 进 行 研 读, 发 现 国 内 房 地 产 业 培 训 研 究 现 状 大 致 可 以 分 为 两 类 : 一 是 将 房 地 产 培 训 作 为 一 种 重 要 的 绩 效 干 预 手 段, 从 实 现 战 略 目 标 的 角 度 加 以 研 究 和 阐 述 ; 二 是 针 对 具 体 房 地 产 项 目 开 展 的 应 用 性 研 究, 这 其 中 包 括 对 于 具 体 项 目 培 训 体 系 的 研 究, 也 包 括 对 于 培 训 体 系 中 某 一 环 节 或 者 组 成 部 分 的 研 究 例 如 : 培 训 需 求 分 析 研 究 培 训 策 略 研 究 培 训 效 果 评 价 研 究 以 及 培 训 项 目 管 理 的 研 究 也 有 对 员 工 具 体 技 能 培 训 的 研 究, 例 如 销 售 技 巧 新 员 工 快 速 入 职 等 1. 战 略 目 标 层 面 李 野 新 王 盈 (2009) 合 著 的 王 石 谈 经 营 一 书 中 提 出 王 石 是 一 个 看 重 企 业 培 训 的 人, 万 科 成 功 的 因 素 很 重 要 一 条 就 是 重 视 培 训, 形 成 按 照 流 程 执 行 的 4
13 习 惯, 并 且 进 一 步 阐 述 在 万 科 尽 可 能 地 让 更 多 员 工 参 与 到 跨 部 门 的 培 训 中, 在 万 科 超 过 80% 的 员 工 接 受 过 流 程 式 培 训 管 理 咨 询 公 司 顾 问 康 桄 瑀 (2010) 在 中 国 房 地 产 报 上 发 表 的 培 训 是 企 业 进 步 之 道 一 文 中 就 提 出 随 着 国 内 房 地 产 业 不 断 成 熟, 企 业 之 间 竞 争 从 单 纯 的 土 地 和 资 金 竞 争 转 向 企 业 综 合 实 力 的 竞 争, 在 这 样 趋 势 下, 对 房 地 产 企 业 如 何 提 高 综 合 竞 争 力 提 出 了 新 的 要 求, 企 业 培 训 是 提 高 企 业 综 合 竞 争 力 和 员 工 素 质 很 好 的 渠 道 程 吉 亮 (2007) 在 中 国 房 地 产 报 上 发 表 员 工 培 训 : 房 地 产 企 业 持 续 发 展 促 进 剂 一 文 中 提 出 宏 观 层 面 上, 通 过 培 训 将 员 工 的 个 人 发 展 远 景 和 企 业 发 展 的 愿 景 结 合 起 来, 形 成 共 同 愿 景 (shared vision) 和 相 互 包 容 的 心 智 模 式 (mental models); 微 观 层 面 上, 要 着 力 通 过 培 训, 提 升 员 工 对 房 地 产 知 识 的 通 识 程 度, 并 指 出 由 于 房 地 产 行 业 链 条 长, 涉 及 土 地 建 筑 园 林 营 销 策 划 物 业 管 理 的 一 系 列 知 识, 通 过 对 这 些 知 识 的 培 训, 从 而 提 高 公 司 的 运 营 效 率 王 冰 (2012) 在 经 济 论 丛 上 发 表 的 提 高 房 地 产 企 业 核 心 竞 争 力 途 径 提 出 为 员 工 设 计 富 有 弹 性 的 职 业 生 涯 结 合 企 业 发 展 需 要 设 计 的 培 训 和 开 发 的 系 统 计 划 有 助 于 提 高 现 有 人 才 的 素 质, 实 现 组 织 的 战 略 计 划 这 一 层 面 研 究 主 要 探 讨 的 是 房 地 产 培 训 有 战 略 高 度 的 作 用, 认 为 房 地 产 企 业 培 训 不 仅 能 够 帮 助 提 高 员 工 的 技 能, 更 能 在 组 织 管 理 层 面 提 高 企 业 运 行 的 效 率, 从 而 为 实 现 企 业 的 战 略 目 标 服 务 2. 房 地 产 企 业 培 训 的 应 用 研 究 (1) 关 于 培 训 体 系 和 培 训 模 式 的 研 究 这 部 分 研 究 主 要 是 根 据 培 训 相 关 的 理 论 对 培 训 体 系 和 模 式 进 行 研 究, 结 合 现 有 的 房 地 产 培 训 现 状, 提 出 新 的 培 训 体 系 或 者 改 进 方 案 这 其 中 有 对 整 体 房 地 产 业 宏 观 体 系 的 研 究, 也 包 括 对 于 具 体 房 地 产 公 司 培 训 体 系 的 设 计 和 改 进 张 璋 周 新 旺 (2009) 在 城 市 开 发 上 合 著 的 房 地 产 企 业 如 何 建 构 内 训 体 系 一 文 中 从 战 略 层 面 对 地 产 企 业 的 培 训 提 出 了 四 点 建 议 : 选 择 适 合 本 企 业 的 内 训 模 式 ; 收 集 员 工 的 培 训 需 求 ; 对 培 训 进 行 评 估 ; 设 计 培 训 项 目 根 据 课 程 内 容 选 择 适 合 的 实 现 方 式, 严 格 执 行 培 训 项 目 在 文 章 中 提 出 了 多 种 培 训 模 式, 包 括 虚 拟 内 训 模 式 矩 阵 模 式 企 业 大 学 模 式 和 学 院 模 式 等 该 研 究 在 对 整 体 房 地 产 业 培 训 现 状 分 析 的 基 础 上, 提 出 了 新 的 培 训 体 系 王 蕊 (2012) 5
14 撰 写 的 房 地 产 行 业 员 工 培 训 方 案 研 究 提 出 以 人 为 本 的 培 训 方 案, 倡 导 在 与 社 会 大 环 境 相 适 应 与 组 织 要 求 相 符 合 的 条 件 下 拟 定 并 执 行 培 训 计 划, 从 而 增 强 培 训 效 果 杨 富 云 (2011) 在 商 业 文 化 上 发 表 的 企 业 培 训 制 度 建 立 实 践 与 ADDIE 模 型 运 用 以 某 房 地 产 强 企 业 培 训 制 度 为 例 中 提 到 房 地 产 企 业 培 训 需 在 系 统 观 的 基 础 上 为 公 司 的 战 略 发 展 服 务, 并 与 员 工 的 职 业 道 德 结 合, 培 训 体 系 中 的 课 程 设 计 以 及 培 训 过 程 管 理 可 以 运 用 教 学 设 计 ADDIE 模 型 进 行 控 制 和 开 发 首 都 经 济 贸 易 大 学 樊 颖 娟 (2010) 的 硕 士 论 文 房 地 产 公 司 培 训 体 系 问 题 的 研 究 以 M 房 地 产 公 司 为 例 在 对 M 公 司 员 工 进 行 问 卷 调 查, 收 集 数 据 分 析 的 基 础 上, 发 现 了 现 有 培 训 体 系 存 在 针 对 性 不 强 内 容 欠 丰 富 方 法 单 一 缺 乏 系 统 性 等 问 题, 并 以 此 提 出 了 新 的 培 训 体 系 系 统 实 用 以 企 业 为 导 向 的 培 训 体 系 大 连 海 事 大 学 樊 骁 (2012) 的 硕 士 论 文 中 南 房 地 产 公 司 员 工 培 训 设 计 研 究 针 对 中 南 地 产 公 司 的 培 训 目 标 不 明 确 评 估 机 制 不 健 全 等 问 题, 提 出 了 系 统 观 的 培 训 设 计 方 案 通 过 上 述 文 献, 笔 者 发 现 近 年 来 对 房 地 产 培 训 体 系 的 设 计 研 究 中, 基 于 系 统 观 的 设 计 理 论 深 受 重 视, 系 统 观 的 思 想 对 房 地 产 培 训 体 系 研 究 有 很 大 的 借 鉴 意 义, 在 整 个 培 训 体 系 设 计 过 程 中 起 到 很 大 的 指 导 作 用 (2) 关 于 培 训 中 某 一 环 节 的 研 究 北 京 交 通 大 学 黎 立 博 (2009) 的 硕 士 论 文 基 于 胜 任 力 我 国 房 地 产 行 业 培 训 需 求 分 析 研 究 中 提 出 培 训 需 求 分 析 是 房 地 产 培 训 中 重 要 的 环 节, 并 进 一 步 指 出 我 国 房 地 产 行 业 培 训 需 求 分 析 存 在 包 括 与 组 织 目 标 脱 离 过 于 注 重 绩 效 与 个 人 职 业 生 涯 脱 离 等 问 题 该 文 章 以 A 公 司 为 例 在 问 卷 调 查 分 析 的 基 础 上 给 公 司 提 出 了 基 于 胜 任 力 培 训 的 需 求 张 忠 义 李 森 林 (2006) 在 成 人 教 育 中 合 著 的 行 业 培 训 系 列 产 品 开 发 从 开 发 系 列 专 业 培 训 的 角 度 强 调 对 员 工 培 训 需 求 进 行 系 列 地 追 踪, 开 发 出 适 合 员 工 的 培 训 系 列 课 程, 从 而 使 得 员 工 能 够 获 得 完 整 的 知 识 体 系, 以 提 高 工 作 效 率 该 文 章 强 调 需 要 调 研 行 业 热 点, 有 的 放 矢 地 设 计 课 程, 认 为 一 个 培 训 产 品 的 生 命 力 长 短 主 要 视 其 课 程 设 置 是 否 符 合 学 员 的 培 训 需 求, 同 时 强 调 培 训 课 程 应 该 保 持 系 统 课 程 的 完 整, 分 支 课 程 的 全 面 系 统 课 程 针 对 在 职 非 脱 产 的 管 理 人 员 决 策 人 员, 涉 及 全 部 的 知 识 领 域, 要 面 面 俱 到 分 支 课 程 针 6
15 对 专 门 负 责 某 一 具 体 工 作 的 人 员, 或 者 对 系 统 课 程 中 某 一 单 元 想 进 一 步 学 习 的 人 员 在 此 基 础 上, 应 该 根 据 学 员 的 建 议, 不 断 更 新 课 程 体 系 广 西 大 学 覃 晓 霞 (2006) 的 硕 士 论 文 广 西 房 地 产 企 业 人 力 资 源 培 训 研 究 中 提 出 广 西 房 地 产 企 业 培 训 的 课 程 缺 乏 实 用 性, 重 视 共 性 而 缺 乏 个 性 它 认 为 培 训 课 程 在 共 性 的 基 础 上, 因 为 工 作 内 容 和 工 作 侧 重 点 不 同, 更 应 该 强 调 个 性, 设 计 出 适 合 本 公 司 的 培 训 课 程, 并 在 此 基 础 上, 以 广 西 中 鼎 股 份 有 限 公 司 为 例, 为 其 销 售 人 员 设 计 了 培 训 课 程 武 汉 科 技 大 学 王 亚 荣 (2008) 硕 士 论 文 房 地 产 代 理 企 业 知 识 型 员 工 培 训 效 果 的 评 估 研 究 中 根 据 柯 克 帕 特 里 克 经 典 四 层 次 评 估 模 型 为 指 导, 结 合 房 地 产 代 理 企 业 和 知 识 型 员 工 的 特 点, 设 计 出 一 套 新 的 评 估 体 系, 并 收 集 相 关 的 指 标 数 据, 利 用 模 糊 数 学 的 方 法, 建 立 了 数 据 分 析 的 数 学 模 型 (3) 某 种 类 型 的 培 训 研 究 目 前 研 究 包 括 对 房 地 产 公 司 新 员 工 的 入 职 研 究, 房 地 产 行 业 估 价 师 培 训 的 研 究, 以 及 对 房 地 产 业 中 重 要 组 成 部 分 经 纪 中 介 机 构 人 员 的 培 训 研 究 例 如 : 广 西 大 学 祁 国 芳 (2008) 的 硕 士 论 文 ZX 房 地 产 集 团 公 司 新 员 工 培 训 体 系 研 究 根 据 行 为 理 论 需 要 培 训 理 论 成 人 学 习 理 论 培 训 评 估 理 论 等 现 代 培 训 理 论 为 指 导, 并 借 鉴 国 内 外 知 名 企 业 的 培 训 体 系, 针 对 ZX 公 司 的 实 际 情 况, 对 其 培 训 系 统 进 行 了 设 计 沈 晓 伟 谢 楚 雄 (2010) 合 著 的 房 地 产 估 价 师 教 育 和 培 训 中 指 出 房 地 产 估 价 师 培 训 的 重 要 性 和 迫 切 性, 并 且 认 为 信 息 处 理 能 力 风 险 意 识 以 及 专 业 技 能 是 培 训 的 着 重 点 罗 俊 荣 (2007) 在 房 地 产 中 介 连 锁 培 训 体 系 一 文 中 主 要 关 注 房 地 产 中 介 机 构 培 训 体 系 的 建 立, 文 章 指 出 房 地 产 中 介 管 理 人 员 和 从 业 人 员 素 质 普 遍 较 低, 合 理 的 培 训 可 以 改 善 现 状, 而 地 产 中 介 机 构 多 为 单 店, 共 同 集 合 社 会 资 源 建 立 合 理 的 培 训 体 系 可 以 加 强 和 保 持 其 行 业 竞 争 力 ( 二 ) 国 外 房 地 产 培 训 现 状 笔 者 以 real estate training 为 关 键 词 在 国 外 数 据 库 (ProQuest) 中 进 行 检 索, 找 到 了 1059 篇 文 章, 通 过 筛 除 和 本 课 题 研 究 相 关 性 小 的 论 文, 笔 者 选 择 了 其 中 有 代 表 性 的 14 篇 文 献 阅 读 ( 参 考 文 献 中 列 出 ), 从 这 些 文 章 中, 笔 者 发 现 国 外 对 于 房 地 产 培 训 的 研 究 主 要 集 中 于 房 地 产 从 业 人 员 的 培 训 研 究, 其 次 主 要 是 对 房 地 产 业 在 线 培 训 的 研 究 7
16 1. 房 地 产 从 人 员 培 训 类 Petti John, Charles E, Linda S 和 Parker R Stephen(1997) 共 同 完 成 Real Estate Sales Training: Purposes, Topics and Effectiveness 一 文 中 提 到 房 地 产 销 人 员 的 培 训 应 该 是 基 于 目 标, 关 注 地 产 业 行 情 且 具 有 效 力 的 培 训, 同 时 这 些 培 训 应 该 是 节 约 成 本 的 培 训 在 培 训 开 展 之 前 应 该 经 过 对 地 产 销 售 人 员 进 行 大 量 的 问 卷 调 查 而 设 计 出 适 合 行 业 的 培 训 课 程, 关 注 地 产 业 培 训 人 员 的 培 训 需 求 Johnson Publishing Company(1997) 出 版 名 为 Housing and Urban Development Dept. to Provide Cultural Sensitivity Training for Realtors 一 书 中 提 到 培 训 房 产 经 纪 人 学 习 不 同 城 市 的 移 民 者 文 化, 帮 助 其 拉 近 和 潜 力 客 户 的 关 系, 从 而 促 进 房 地 产 销 售 工 作 的 进 行 Pennell, &Jeffrey N(1998) 撰 写 的 New Education Opportunities: Skill Training for Estate Planner 一 文 主 要 针 对 地 产 策 划 师 培 训, 文 章 认 为 地 产 策 划 师 的 培 训 应 该 受 到 专 业 培 训 机 构 的 关 注, 房 地 产 客 户 需 求 是 策 划 师 关 注 的 重 点 培 训 课 程 应 该 从 对 理 论 知 识 的 关 注 转 移 到 对 现 实 行 情 需 求 的 关 注, 注 重 培 养 策 划 师 关 注 客 户 需 求 的 能 力 2. 在 线 培 训 类 Tim Dixon(2005) 撰 写 Technology and Real Estate 一 书 中 强 调 信 息 化 社 会 交 流 工 具 不 断 升 级 给 房 地 产 业 培 训 从 业 人 员 带 来 的 影 响, 房 地 产 业 培 训 应 该 充 分 利 用 现 代 技 术 提 供 便 捷 的 交 流 方 式 实 现 更 加 高 效 的 培 训 Nappi Choulet(2003) 撰 写 的 The Recent Emergence of Real Estate Education in French Business Schools: The Paradox of the French Experience 一 文 中 提 到 法 国 房 地 产 公 司 和 商 科 大 学 合 作 开 办 的 网 上 培 训 课 程, 方 便 房 地 产 从 业 人 员 学 习 专 业 知 识 US Fed News Service(2010) 出 版 的 Genesee Community College s Best Center Offers New Online Real Estate Training Courses 同 样 提 到 房 地 产 公 司 和 大 学 合 作 开 展 网 上 培 训 的 情 况 Musil,& Thomas(2005) 撰 写 的 Integrating Business School Curricular Resources into Real Estate Practitioner Professional Development 一 文 中 提 高 现 有 大 学 网 上 课 程 应 该 和 房 地 产 从 业 人 员 的 专 业 发 展 结 合, 一 方 面 供 在 校 学 生 学 习, 另 一 方 面 可 以 给 房 地 产 从 业 人 员 提 供 便 捷 的 学 习 机 会 8
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
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工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通