对引进海外顶尖人才和领军人物的若干建议

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1 [SUFE-IAR ] 上 海 财 经 大 学 高 等 研 究 院 2009 年 度 政 策 建 议 书 之 四 对 引 进 海 外 顶 尖 领 军 和 高 层 次 优 秀 人 才 的 若 干 建 议 田 国 强 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 高 等 研 究 院 2009 年 12 月

2 政 策 建 议 要 点 目 标 : 中 国 要 成 为 一 个 真 正 的 世 界 政 治 经 济 强 国, 就 必 须 科 教 兴 国 和 人 才 强 国, 拥 有 一 支 达 到 世 界 顶 尖 水 平 的 庞 大 科 研 队 伍, 以 及 一 批 能 够 按 照 国 际 先 进 标 准 培 养 大 批 创 新 型 杰 出 人 才 的 世 界 一 流 大 学 和 强 大 师 资 阵 容 路 径 : 充 分 重 视 海 外 高 层 次 人 才 引 进 工 作, 建 立 和 完 善 能 引 进 人 留 住 人 和 用 好 人 的 长 效 机 制, 采 用 多 种 引 进 方 式, 分 层 次 分 功 能 分 步 骤, 下 大 决 心 引 进 真 正 的 海 外 顶 尖 华 人 科 学 家 实 职 聘 任 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 以 及 大 批 引 进 海 外 高 层 次 的 优 秀 博 士 回 国 或 为 国 服 务 建 议 : 分 三 个 层 次 和 功 能 引 进 海 外 优 秀 人 才 : (1) 以 超 常 规 的 胆 略 决 心 和 魄 力 引 进 海 外 顶 尖 的 华 人 科 学 家 参 照 国 际 惯 例, 从 情 礼 利 三 方 面 着 力 营 造 优 越 的 工 作 环 境, 给 予 不 低 于 甚 至 高 于 国 际 市 场 的 报 酬 和 生 活 待 遇, 同 时 形 成 综 合 配 套 体 系, 真 正 做 到 能 够 吸 引 留 住 和 用 好 顶 尖 人 才, 以 起 到 带 动 和 凝 聚 大 批 海 外 优 秀 人 才 回 国 服 务 的 滚 雪 球 效 应 (2) 引 进 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 从 事 科 学 研 究 和 学 科 建 设, 推 进 全 方 位 教 育 改 革 和 管 理, 以 尽 职 与 绩 效 作 为 评 价 标 准, 借 助 其 国 际 的 先 进 教 育 理 念 和 管 理 机 制 学 术 评 判 标 准 及 学 术 网 络, 提 高 中 国 大 学 的 办 学 理 念 和 改 进 杰 出 人 才 培 养 模 式 积 极 探 索 多 种 方 式 聘 任 领 军 人 物, 引 导 其 从 为 国 服 务 逐 步 过 渡 到 回 国 服 务 (3) 大 规 模 地 引 进 海 外 高 层 次 优 秀 博 士 回 国 服 务, 在 引 进 的 海 外 顶 尖 科 学 家 和 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 指 导 和 带 领 下, 将 其 培 养 为 具 备 广 阔 世 界 眼 光 熟 悉 国 际 学 术 前 沿 掌 握 国 际 通 行 规 范 的 高 层 次 杰 出 青 年 人 才 本 政 策 建 议 联 络 人 : 田 国 强 ( 电 话 : , gtian@mail.shufe.edu.cn)

3 目 录 引 言... 1 一 建 立 综 合 配 套 体 系, 长 效 引 进 海 外 顶 尖 人 才... 2 二 改 革 绩 效 评 价 标 准, 灵 活 引 进 海 外 领 军 人 才... 7 三 实 施 双 轨 人 事 管 理, 规 模 引 进 海 外 优 秀 人 才 四 结 束 语 本 报 告 撰 写 人 简 介 附 录 1 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 简 介 附 录 2 上 海 财 经 大 学 高 等 研 究 院 简 介 附 录 3 引 进 海 外 优 秀 人 才 深 化 教 育 科 研 改 革 上 海 财 经 大 学 海 外 人 才 引 进 工 作 经 验 介 绍 一 引 进 海 外 著 名 华 人 学 者, 落 实 海 外 院 长 实 聘 制 度 二 海 外 引 进 结 合 内 部 培 养, 提 升 师 资 队 伍 整 体 实 力 三 依 循 国 家 体 制 基 本 国 策, 正 确 处 理 政 经 西 经 关 系 四 参 照 国 际 先 进 办 学 理 念, 全 面 深 化 教 育 科 研 改 革 五 国 际 化 与 本 土 化 相 结 合, 推 动 海 归 教 师 本 土 转 型 六 注 重 可 行 性 与 可 持 续 性, 处 理 好 发 展 与 稳 定 关 系 七 结 束 语... 31

4 引 言 对 引 进 海 外 顶 尖 领 军 和 高 层 次 优 秀 人 才 的 若 干 建 议 田 国 强 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 高 等 研 究 院 中 国 正 在 崛 起 为 世 界 政 治 经 济 强 国, 要 真 正 实 现 这 一 宏 伟 目 标, 就 必 须 科 教 兴 国 和 人 才 强 国, 拥 有 一 支 达 到 世 界 顶 尖 水 平 的 庞 大 科 研 队 伍, 以 及 一 批 能 够 按 照 国 际 先 进 标 准 培 养 大 批 创 新 型 杰 出 人 才 的 世 界 一 流 大 学 和 强 大 师 资 阵 容 然 而, 正 如 温 家 宝 总 理 今 年 在 北 京 市 第 三 十 五 中 学 的 谈 话 中 所 指 出 的, 建 国 以 来 培 养 的 人 才 尤 其 是 杰 出 人 才, 确 实 不 能 满 足 国 家 的 需 要, 还 不 能 说 在 世 界 上 占 到 应 有 的 地 位 这 与 中 国 的 科 技 和 教 育 体 制, 特 别 是 当 前 中 国 大 学 的 办 学 理 念 和 人 才 培 养 模 式 有 很 大 关 系, 按 照 钱 学 森 教 授 的 说 法, 没 有 一 所 大 学 能 够 按 照 培 养 科 学 技 术 发 明 创 造 人 才 的 模 式 去 办 学, 没 有 自 己 独 特 的 创 新 的 东 西, 老 是 冒 不 出 杰 出 人 才 1 随 着 中 国 全 面 走 向 世 界 和 人 才 国 际 化 的 不 断 深 入, 中 国 科 教 兴 国 和 人 才 强 校 强 国 战 略 的 实 现, 同 样 需 要 充 分 利 用 好 两 个 市 场 两 种 资 源, 即 国 际 和 国 内 人 才 市 场 以 及 国 际 和 国 内 人 才 资 源 在 中 国 政 治 经 济 文 化 社 会 全 方 位 与 世 界 接 轨 和 走 向 世 界 的 过 程 中, 海 外 留 学 人 才 群 体 是 一 个 巨 大 的 高 层 次 人 才 库, 特 别 是 在 当 前 国 内 杰 出 人 才 匮 乏 的 情 况 下, 我 们 更 加 需 要 具 有 前 瞻 性 的 眼 光 魄 力 与 胆 略, 作 为 举 国 之 策, 从 极 高 的 战 略 高 度 重 视 海 外 高 层 次 人 才 引 进 工 作 目 前, 中 组 部 正 在 组 织 实 施 的 千 人 计 划, 计 划 在 今 后 5 到 10 年 内, 围 绕 国 家 发 展 战 略, 重 点 引 进 2000 名 左 右 能 够 突 破 关 键 技 术 发 展 高 新 技 术 产 业 带 动 新 兴 学 科 的 科 技 创 新 创 业 领 军 人 才 这 是 国 家 层 面 的 人 才 引 进 重 点 计 划, 具 有 重 大 的 战 略 意 义, 引 起 了 社 会 各 界 特 别 是 广 大 海 外 人 致 谢 : 本 文 在 写 作 过 程 中 征 求 了 上 海 财 经 大 学 校 内 外 众 多 同 仁 的 意 见, 应 该 说 这 是 集 体 努 力 的 结 果 借 此 机 会 也 对 陈 旭 东 等 同 事 在 本 文 起 草 过 程 中 的 助 理 工 作 表 示 感 谢! 1 对 此, 笔 者 在 2008 年 底 递 交 给 教 育 部 的 题 为 对 中 国 大 学 办 学 理 念 和 杰 出 人 才 培 养 模 式 的 思 考 如 何 才 能 培 养 厚 德 博 学 的 高 层 次 创 新 型 人 才? 的 政 策 建 议 书 中, 曾 有 过 详 细 阐 述 1

5 才 的 广 泛 关 注, 对 国 内 用 人 单 位 也 起 到 了 良 好 的 指 导 和 促 进 作 用, 值 得 充 分 肯 定 不 过, 根 据 笔 者 最 近 两 次 担 任 千 人 计 划 评 审 专 家 所 了 解 到 的 实 际 情 况, 很 多 海 外 真 正 顶 尖 的 华 人 科 学 家 和 领 军 人 物 还 没 有 被 吸 引 进 来 并 且, 与 国 内 其 他 人 才 引 进 计 划 一 样, 客 观 上 只 是 重 短 期 引 进 使 用, 缺 乏 长 效 机 制 保 证, 在 吸 引 海 外 杰 出 人 才 长 期 留 在 国 内 安 心 工 作 并 充 分 发 挥 其 实 质 作 用 的 制 度 安 排 方 面 还 有 待 完 善 和 长 江 学 者 特 聘 和 讲 座 教 授 等 项 目 一 样, 千 人 计 划 短 期 会 起 到 很 好 的 作 用, 但 长 期 留 住 人 才 的 作 用 有 限, 大 多 海 外 高 层 次 人 才 很 可 能 三 年 合 同 到 期 之 后 又 再 度 回 到 国 外, 从 而 不 能 长 久 留 住 这 些 人 才 因 而, 我 们 需 要 更 进 一 步 探 索 建 立 与 国 际 接 轨 的 吸 引 和 利 用 海 外 高 层 次 人 才 的 内 在 机 制 和 模 式, 采 用 多 种 引 进 方 式, 分 层 次 分 功 能 分 步 骤 地 引 进, 既 要 引 进 数 量 本 来 不 多 的 顶 尖 华 人 科 学 家 和 杰 出 的 学 术 领 军 人 物, 也 要 大 批 引 进 资 历 相 对 较 浅 的 高 层 次 优 秀 人 才 千 军 易 得, 一 将 难 求, 特 别 是 对 于 如 何 引 进 前 者, 需 要 有 长 远 的 战 略 高 度 和 极 大 魄 力, 进 一 步 解 放 思 想, 充 分 考 虑 客 观 现 实, 与 时 俱 进, 建 立 和 完 善 能 引 进 人 留 住 人 和 用 好 人 的 长 效 机 制 以 下 根 据 笔 者 在 海 外 留 学 国 外 知 名 大 学 从 教 20 多 年 的 经 历 体 验 和 最 近 五 年 多 来 在 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 担 任 院 长 职 务, 处 于 教 学 科 研 一 线 的 实 际 工 作 经 历, 结 合 自 己 对 海 内 外 大 学 体 制 管 理 机 制 和 高 层 次 人 才 市 场 内 在 机 制 以 及 对 海 外 高 层 次 优 秀 人 才 真 实 想 法 的 深 入 了 解, 就 国 家 如 何 更 有 针 对 性 更 有 效 地 不 只 是 引 进 更 要 留 住 和 用 好 海 外 优 秀 人 才, 谈 谈 我 的 一 些 思 考 和 具 体 建 议, 供 有 关 部 门 和 上 级 领 导 参 考 一 建 立 综 合 配 套 体 系, 长 效 引 进 海 外 顶 尖 人 才 国 内 外 的 历 史 经 验 表 明, 真 正 顶 尖 的 人 才 不 是 招 来 的, 而 是 请 来 的 因 此, 对 真 正 顶 尖 的 海 外 华 人 科 学 家, 需 要 以 超 常 规 的 胆 略 决 心 和 魄 力 来 加 大 引 进 力 度 参 照 国 际 惯 例, 从 情 礼 利 三 方 面 着 力 营 造 优 越 2

6 的 工 作 环 境 和 生 活 待 遇, 形 成 综 合 配 套 体 系, 真 正 做 到 能 够 吸 引 留 住 和 用 好 顶 尖 人 才 科 技 是 第 一 生 产 力, 要 使 中 国 真 正 走 在 世 界 的 前 列, 必 须 依 靠 强 大 的 前 沿 科 学 技 术 力 量, 必 须 拥 有 一 支 富 于 创 新 的 世 界 级 顶 尖 科 学 家 队 伍, 这 是 中 国 可 持 续 发 展 和 强 大 的 后 劲 所 在 世 界 科 技 日 新 月 异, 中 国 必 须 将 教 育 和 科 技 摆 在 重 要 战 略 地 位, 从 而 需 要 更 加 重 视 引 进 海 外 顶 尖 华 人 科 学 家 的 工 作 在 新 中 国 科 技 发 展 史 上, 一 批 杰 出 的 留 学 归 国 科 学 家 和 学 者 为 国 家 科 技 进 步 高 等 教 育 和 经 济 发 展 做 出 了 重 大 贡 献 比 如, 物 理 导 弹 火 箭 领 域 的 三 钱 ( 钱 学 森 钱 三 强 钱 伟 长 ), 数 学 领 域 的 华 罗 庚 苏 步 青 吴 文 俊, 地 质 领 域 的 李 四 光, 生 物 领 域 的 童 弟 周, 桥 梁 领 域 的 茅 以 升, 地 理 农 学 领 域 的 竺 可 桢, 建 筑 领 域 的 梁 思 成 等 等 这 些 顶 尖 科 学 家 和 学 者 都 在 所 属 科 学 领 域 取 得 了 具 有 世 界 影 响 的 杰 出 成 就, 并 从 实 际 应 用 方 面 对 中 国 的 科 技 和 经 济 发 展 做 出 了 奠 基 性 贡 献, 他 们 往 往 一 个 人 就 能 够 带 动 一 个 领 域 的 跨 越 发 展 像 钱 学 森 回 国 后, 从 无 到 有, 带 领 一 批 大 多 连 火 箭 都 没 有 见 过 的 科 技 工 作 者, 为 中 国 研 制 出 了 东 风 系 列 导 弹, 而 其 后 中 国 在 此 基 础 上 发 展 起 来 的 两 弹 一 星 核 工 业 以 及 整 个 航 空 航 天 科 技 事 业, 其 价 值 和 重 要 性 都 是 不 言 而 喻 的 新 中 国 百 废 待 举 百 业 待 兴, 当 时 的 工 作 和 生 活 条 件 与 海 外 相 比 差 距 悬 殊, 但 是 这 些 著 名 科 学 家 还 是 凭 借 着 知 识 报 国 科 技 兴 国 的 梦 想 和 夙 愿, 回 国 投 身 国 家 科 技 事 业 可 以 说, 经 过 新 中 国 成 立 60 年 来 特 别 是 改 革 开 放 30 年 来 的 发 展, 这 些 著 名 科 学 家 希 望 国 家 强 大 的 梦 想 已 基 本 得 到 实 现 那 么, 在 新 的 时 代 环 境 下, 如 何 才 能 进 一 步 引 进 海 外 高 层 次 人 才 中 的 顶 尖 华 人 科 学 家? 笔 者 认 为, 单 靠 海 外 顶 尖 华 人 科 学 家 内 在 的 爱 国 热 忱, 是 远 远 不 够 的, 他 们 更 加 需 要 在 情 礼 利 三 方 面 综 合 应 用 和 真 诚 对 待, 有 一 个 尊 重 人 才 尊 重 知 识 心 情 舒 畅 的 社 会 环 境, 一 个 能 够 激 发 和 鼓 励 创 新 的 宽 松 的 科 研 和 工 作 环 境, 一 个 可 以 让 他 们 专 心 科 学 研 究 而 无 后 顾 之 忧 的 待 遇 保 障, 能 够 让 其 攀 登 世 界 科 学 高 峰, 从 而 在 更 高 层 次 上 实 现 自 身 3

7 价 值 因 此, 对 于 这 些 已 得 到 世 界 公 认 的 杰 出 科 学 家, 建 议 采 取 12 字 的 政 策 方 针 : 动 之 以 情 待 之 以 礼 示 之 以 利 首 先, 对 真 正 的 顶 尖 人 才 需 要 动 之 以 情, 以 三 顾 茅 庐 的 精 神 主 动 和 真 诚 地 去 邀 请 和 挖 掘 ( 这 也 是 国 外 一 流 大 学 吸 引 挖 掘 顶 尖 和 杰 出 人 才 普 遍 采 用 的 方 式 ) 目 前, 国 内 引 进 人 才 的 方 式 主 要 还 是 靠 自 己 申 请, 或 靠 大 学 和 科 研 机 构 出 面 联 系 的 愿 者 上 钩 方 式 但 这 种 方 式 很 难 找 到 或 吸 引 到 真 正 的 顶 尖 高 手, 并 且 还 有 可 能 存 在 激 励 扭 曲 因 为 大 学 和 机 构 为 了 争 排 名 和 经 费 或 考 虑 到 不 少 经 费 是 由 国 家 买 单, 有 可 能 会 将 一 些 不 是 那 么 顶 尖 的 人 才 推 荐 上 去 笔 者 认 为, 可 从 以 下 两 个 方 面 来 解 决 这 个 问 题, 引 进 真 正 顶 尖 的 华 人 科 学 家 和 学 者 一 方 面, 广 泛 征 求 同 行 专 家, 特 别 是 海 外 同 行 专 家 学 者 的 意 见 ( 此 点 非 常 重 要, 更 有 利 于 信 息 对 称, 确 定 候 选 人, 同 时 也 不 存 在 利 益 冲 突, 评 价 会 更 客 观 和 公 正, 是 消 除 激 励 扭 曲 的 根 本 方 法 ), 决 定 本 领 域 的 佼 佼 者 ; 同 时 建 立 人 才 储 备 库, 国 家 驻 外 机 构 在 这 方 面 可 以 发 挥 很 重 要 的 作 用, 通 过 平 时 收 集 和 开 座 谈 会 的 方 式, 发 现 和 推 荐 海 外 顶 尖 华 人 科 学 家 另 一 方 面, 大 学 和 科 研 机 构 应 该 承 担 一 定 比 例 的 薪 酬 和 科 研 经 费 支 持, 提 高 道 德 风 险 行 为 的 成 本, 同 时 也 减 少 国 家 的 财 政 负 担 ( 当 然 此 措 施 的 缺 点 是, 增 加 校 内 教 师 间 的 攀 比 心 态, 会 增 加 实 施 的 阻 力 ) 其 次, 对 真 正 顶 尖 的 人 才 需 要 待 之 以 礼, 甚 至 给 予 国 士 国 宝 级 待 遇, 从 政 治 上 给 予 充 分 的 信 任, 不 能 将 他 们 视 为 雇 佣 军, 而 应 该 当 成 自 己 人 信 任 和 大 胆 使 用 这 些 人 都 是 国 家 培 养 多 年 之 后 出 国 留 学 的, 绝 大 部 分 人 是 热 爱 祖 国, 希 望 祖 国 强 大 的 同 时, 要 在 工 作 上 提 供 充 分 的 支 持 生 活 上 显 示 充 分 的 人 情 关 怀 一 方 面, 在 工 作 上 应 该 少 干 预 和 重 长 效 引 进 这 些 海 外 华 人 顶 尖 科 学 家 的 初 衷 在 于 重 视 基 础 研 究 和 应 用 基 础 研 究, 鼓 励 原 始 创 新 只 有 原 始 创 新 才 是 建 设 创 新 型 国 家 的 核 心 环 节, 才 是 增 强 国 家 科 技 竞 争 力 的 源 泉 因 而, 对 于 那 些 已 经 在 国 际 上 有 重 大 影 响, 成 果 被 广 泛 引 用 的 海 外 华 人 顶 尖 科 学 家, 应 不 受 短 期 成 果 和 论 文 数 量 的 限 制, 而 是 实 行 一 种 长 周 期 高 质 量 的 考 核 评 价 体 系, 以 创 造 条 件 支 持 他 们 安 心 基 础 研 究 4

8 和 前 沿 创 新 研 究 工 作 另 一 方 面, 这 些 顶 尖 科 学 家 的 创 造 力 和 科 研 水 平 是 得 到 世 界 公 认 的, 不 会 回 国 之 后 就 突 然 下 降 再 次, 对 真 正 的 顶 尖 人 才 需 要 示 之 以 利, 给 予 国 际 同 等 水 平 甚 至 有 所 超 越 的 高 规 格 待 遇 和 安 置, 这 也 是 情 和 礼 的 具 体 体 现, 是 政 府 尊 重 知 识 尊 重 人 才 的 表 现 实 际 上, 早 在 千 人 计 划 实 施 之 前, 笔 者 就 曾 对 一 些 海 外 顶 尖 华 人 科 学 家 做 过 一 些 非 正 式 的 调 查 : 如 果 给 他 们 比 国 际 市 场 现 有 工 资 水 平 高 出 20% 到 30%, 即 每 人 20 到 25 万 至 多 不 超 过 30 万 美 元 的 年 薪, 按 照 国 际 惯 例, 承 诺 持 续 多 年 直 至 退 休 地 给 予 这 样 的 终 身 待 遇, 同 时 给 他 们 一 定 数 量 ( 比 如 5 到 8 个 ) 的 高 层 次 研 究 人 员 编 制, 按 照 国 际 通 行 的 人 才 评 价 标 准, 继 续 从 海 内 外 引 进 同 领 域 的 教 授 副 教 授 和 助 理 教 授 ( 或 研 究 员 副 研 究 员 和 助 理 研 究 员 ), 来 组 建 研 究 团 队 实 验 室, 并 给 予 稳 定 的 经 费 支 持 和 长 久 待 遇, 他 们 是 否 愿 意 全 职 回 到 国 内 从 事 科 学 研 究? 得 到 的 绝 大 部 分 答 案 是 肯 定 的 需 要 特 别 指 出 的 是, 给 这 些 海 外 顶 尖 科 学 家 配 备 精 干 的 研 究 团 队 非 常 重 要 在 美 国 即 使 是 航 天 飞 机 这 样 的 大 项 目, 经 常 也 是 一 些 关 键 科 学 家 带 领 各 自 团 队 做 起 来 的 在 国 外 科 研 机 构 和 研 究 型 大 学, 很 多 杰 出 科 学 家 都 有 自 己 独 立 的 实 验 室, 并 基 于 自 己 的 学 术 评 价 标 准 选 聘 研 究 人 才, 组 成 攻 关 团 队 实 际 上, 在 基 础 科 学 研 究 领 域, 许 多 重 大 的 发 现 和 创 造 往 往 是 少 数 几 个 科 学 家 组 成 的 研 究 团 队 做 出 来 的 笔 者 曾 就 此 向 中 国 驻 外 机 构 和 国 内 领 导 提 出 过 建 议, 即 国 家 应 该 每 年 投 入 5 到 10 亿 元 来 全 职 引 进 海 外 华 人 顶 尖 科 学 家 一 方 面, 改 革 开 放 30 年 后 的 今 天, 中 国 完 全 有 这 个 财 力 来 做 这 个 事 情, 一 年 投 入 5 到 10 个 亿 占 国 家 财 政 收 入 的 比 例 很 小 ( 据 了 解, 单 985 高 校 存 积 没 有 用 完 的 经 费 就 高 达 近 60 亿, 这 相 当 于 5-10 年 用 来 引 进 顶 尖 人 才 的 经 费 ), 但 是 将 其 投 入 到 全 职 引 进 留 住 和 用 好 海 外 华 人 顶 尖 科 学 家 身 上, 其 所 带 来 的 长 远 巨 大 价 值 和 效 益 远 远 超 过 投 入 本 身 另 一 方 面, 在 革 命 国 力 衰 弱 和 民 生 凋 敝 的 年 代, 很 多 海 外 科 学 家 与 革 命 先 辈 和 广 大 民 众 一 样, 投 身 于 保 卫 祖 国 和 建 立 新 中 国 的 革 命 和 建 设 之 中, 是 凭 着 一 股 爱 国 热 情, 但 是 在 国 家 5

9 和 平 安 定 和 人 民 相 对 富 裕 的 年 代, 如 果 单 靠 呼 唤 顶 尖 华 人 科 学 家 的 爱 国 热 情 和 牺 牲 精 神, 而 不 给 予 与 其 科 学 价 值 和 市 场 价 值 相 等 的 利 益 待 遇, 就 很 难 吸 引 大 批 顶 尖 人 才 为 国 服 务, 同 时 这 也 是 对 知 识 和 人 才 没 有 给 予 足 够 重 视 的 表 现 ( 正 如 我 们 不 能 由 于 企 业 家 赚 了 钱 发 了 财, 而 说 他 们 不 爱 国 和 没 有 奉 献 精 神 一 样 ) 实 际 上, 给 顶 尖 人 才 高 的 待 遇 和 礼 遇, 也 是 对 其 从 事 基 础 研 究, 而 非 商 业 性 研 究 的 机 会 成 本 所 实 施 的 一 种 利 益 补 偿, 因 为 后 者 可 能 会 让 他 们 赚 更 多 的 钱 ( 据 笔 者 了 解, 国 内 有 少 量 教 授 通 过 各 种 途 径 一 年 所 得 收 入 超 过 几 百 万, 所 以 给 予 国 宝 级 的 顶 尖 人 才 这 种 待 遇 完 全 不 为 过!) 同 时, 海 外 人 才 市 场 已 经 高 度 成 熟, 这 种 基 于 利 益 考 量 的 高 层 次 人 才 流 动 也 越 来 越 成 为 国 际 惯 例 由 于 经 济 的 快 速 增 长 和 国 力 的 持 续 增 强, 我 国 迟 早 也 会 采 用 这 种 招 聘 人 才 的 方 式, 但 作 为 国 家 根 本 发 展 战 略, 迟 做 不 如 早 做 这 些 顶 尖 人 才 全 职 回 国, 就 意 味 着 要 放 弃 长 久 的 优 厚 待 遇 和 终 身 教 职, 因 而 要 吸 引 他 们 回 国, 就 需 要 一 个 与 长 周 期 高 质 量 的 考 核 评 价 体 系 相 对 应 的, 长 期 化 终 身 制 的 人 事 制 度 安 排, 提 供 一 个 具 有 国 际 竞 争 力 的 工 资 待 遇 保 证 比 如, 直 接 将 他 们 纳 入 中 国 科 学 院 中 国 工 程 院 的 院 士 人 选, 并 给 予 相 应 国 际 标 准 待 遇 等 等 当 然, 由 于 是 全 职 引 进 这 些 已 经 在 海 外 扎 下 根 来 的 华 人 顶 尖 科 学 家, 还 需 要 在 住 房 提 供 配 偶 就 业 子 女 入 学 医 疗 社 保 等 方 面 作 出 统 筹 安 排, 以 解 决 他 们 的 后 顾 之 忧 上 述 种 种 高 规 格 的 安 置 有 着 鲜 明 的 价 值 导 向 和 极 强 的 正 向 激 励 作 用, 有 利 于 激 发 更 多 的 人 才 自 觉 向 这 种 顶 尖 标 准 靠 拢, 努 力 攀 登 世 界 科 学 高 峰 此 外, 引 进 这 些 华 人 顶 尖 科 学 家 贵 在 精 尖, 并 且 每 个 领 域 本 身 也 不 多, 必 须 严 格 评 审 标 准, 他 们 应 该 是 海 外 广 大 同 行 公 认 的 顶 尖 人 才 ( 这 在 同 行 中 基 本 上 是 公 共 信 息 ), 并 得 到 国 家 驻 海 外 机 构 的 推 荐, 成 熟 一 个, 引 进 一 个 用 发 展 和 动 态 的 眼 光 看 待 这 个 问 题, 只 要 能 够 真 正 引 进 50 个 到 100 个 这 样 的 顶 尖 华 人 科 学 家, 那 么 其 背 后 可 能 就 会 有 几 百 个 成 千 上 万 个 海 内 外 优 秀 科 学 人 才, 进 一 步 加 入 到 由 他 们 领 衔 的 学 术 梯 队 和 团 队 中 来, 以 及 培 养 出 一 大 批 博 士 生 博 士 后, 来 共 同 进 行 重 大 科 技 攻 关, 形 成 6

10 巨 大 的 滚 雪 球 效 应 和 网 络 效 应 一 旦 如 此, 一 大 批 卓 有 建 树 的 海 外 华 人 科 学 家 和 学 者, 甚 至 是 非 华 人 的 顶 尖 科 学 家 和 学 者 也 将 会 进 一 步 被 吸 引 和 带 动 回 国 或 为 国 效 力 这 是 一 项 具 有 长 远 意 义 的 战 略 投 资, 希 望 能 够 引 起 国 家 和 有 关 部 门 的 充 分 重 视 二 改 革 绩 效 评 价 标 准, 灵 活 引 进 海 外 领 军 人 才 领 军 人 物 的 办 学 理 念 学 术 水 平 眼 光 视 野 的 高 低, 在 很 大 程 度 上 决 定 一 个 学 科 学 院 乃 至 学 校 的 整 体 建 设 水 平 引 进 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 从 事 科 研 和 学 科 建 设, 推 动 全 方 位 教 育 改 革 与 管 理, 需 要 具 有 前 瞻 眼 光, 打 破 陈 规 陋 习, 注 重 尽 职 与 绩 效, 而 不 是 一 味 地 以 在 国 内 所 呆 时 间 长 短 作 为 评 价 标 准 当 前 和 今 后 一 个 时 期, 国 内 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 仍 将 以 海 外 引 进 为 主 自 主 培 养 为 辅, 但 要 逐 渐 转 换 成 自 主 培 养 为 主 因 而 大 力 引 进 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 担 任 大 学 校 级 和 院 系 行 政 职 务 的 重 要 目 的, 就 是 借 助 其 国 际 的 先 进 教 育 理 念 和 学 术 评 判 标 准, 优 化 中 国 大 学 的 办 学 理 念 和 杰 出 人 才 培 养 模 式, 为 国 家 培 养 出 大 批 高 层 次 杰 出 人 才 正 如 温 家 宝 总 理 最 近 在 首 都 科 技 界 大 会 上 的 讲 话 中 所 提 到 的, 创 新 型 人 才 不 足 是 现 行 教 育 体 制 的 严 重 弊 端, 也 是 制 约 科 技 发 展 的 瓶 颈, 我 们 必 须 更 加 关 注 教 育 改 革 和 发 展, 注 重 培 养 具 有 创 新 能 力 的 人 才 那 么, 教 育 到 底 如 何 改 革 和 发 展? 实 际 上, 早 在 上 世 纪 八 十 年 代, 邓 小 平 就 曾 从 教 育 发 展 的 战 略 高 度 提 出, 教 育 要 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 这 深 刻 反 映 了 改 革 开 放 背 景 下, 中 国 高 等 教 育 改 革 和 发 展 的 内 在 逻 辑 中 国 大 学 的 发 展 不 能 满 足 于 现 有 的 国 内 标 准, 必 须 具 有 战 略 高 度 和 前 瞻 眼 光, 瞄 准 国 际 上 先 进 的 人 才 评 价 和 学 术 评 价 标 准, 推 动 高 等 教 育 领 域 的 改 革 开 放 办 世 界 一 流 大 学 和 高 水 平 大 学 离 不 开 高 水 平 领 军 人 物, 领 军 人 物 的 办 学 理 念 学 术 水 平 眼 光 和 视 野 的 高 低, 在 很 大 程 度 上 决 定 了 一 个 学 科 学 院 乃 至 学 校 的 学 科 建 设 水 平 尽 管 国 内 大 学 校 长 和 院 系 院 长 ( 主 任 ) 中 大 多 数 人 都 曾 有 过 留 学 经 历, 但 基 本 上 是 作 为 留 学 生 或 实 验 室 访 问 研 究 人 7

11 员 学 成 后 立 即 回 国, 对 国 外 一 流 大 学 的 内 在 机 制 没 有 太 多 亲 身 体 验 和 了 解 但 如 今, 中 国 已 经 拥 有 一 大 批 任 教 于 世 界 一 流 大 学 和 高 水 平 大 学 多 年 的 海 外 知 名 华 人 学 术 领 军 人 物 和 担 任 国 外 大 学 行 政 职 务 的 管 理 者, 他 们 活 跃 于 国 际 学 术 舞 台, 既 了 解 中 国 基 本 国 情 和 高 教 现 状, 又 对 国 际 先 进 教 育 理 念 和 教 育 管 理 模 式 有 亲 身 经 历, 从 而 比 较 熟 悉 其 内 在 机 制 与 杰 出 人 才 培 养 模 式 这 也 正 是 与 一 般 行 业 不 同 的 地 方, 教 育 服 务 行 业 引 进 海 外 优 质 资 源 不 能 靠 简 单 地 引 进 技 术, 而 要 靠 引 进 那 些 熟 悉 世 界 一 流 大 学 内 在 运 行 机 制 的 杰 出 学 术 领 军 人 物 这 些 海 外 知 名 华 人 学 术 领 军 人 物 和 行 政 主 管 大 都 是 在 国 内 接 受 了 多 年 教 育 直 至 本 科 或 研 究 生 教 育 之 后 才 出 国 的, 绝 大 部 分 都 热 爱 祖 国, 希 望 祖 国 强 大, 有 着 强 烈 的 报 效 祖 国 之 志, 并 且 他 们 普 遍 在 海 外 高 水 平 大 学 任 教 一 二 十 年, 对 于 世 界 一 流 大 学 到 底 如 何 办, 从 理 念 层 面 到 实 践 层 面 都 有 着 更 加 真 切 和 深 刻 的 理 解 ( 这 些 优 势 是 国 内 现 有 大 学 很 多 行 政 主 管 有 所 欠 缺 的 地 方 ), 从 而 构 成 了 中 国 高 等 教 育 的 重 要 外 部 资 源 但 是, 由 于 家 庭 子 女 国 籍 等 客 观 条 件 的 约 束, 再 加 上 国 外 优 厚 的 待 遇 和 终 身 教 职 等 各 种 原 因, 这 些 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 往 往 又 不 能 全 时 呆 在 国 内 校 内 那 么, 如 何 解 决 这 个 问 题 呢? 笔 者 认 为, 首 先 要 明 确 引 进 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 主 要 目 的, 就 是 希 望 借 助 他 们 的 国 际 视 野 对 学 科 建 设 的 前 瞻 眼 光 和 学 科 发 展 的 战 略 高 度 研 究 前 沿 学 术 标 准 和 学 术 网 络 关 系, 来 进 行 学 科 建 设 和 全 方 位 教 育 改 革, 帮 助 引 进 顶 尖 领 军 和 高 层 次 杰 出 人 才, 并 批 量 培 养 出 优 秀 杰 出 人 才, 而 不 是 拘 泥 于 呆 在 国 内 时 间 多 少 和 一 般 的 具 体 行 政 事 务 上 并 且, 只 要 尽 心 工 作 和 注 重 绩 效, 由 于 现 代 通 讯 技 术 等 其 他 方 式 的 支 撑, 即 使 在 校 外 和 国 外 依 然 可 以 与 学 校 保 持 密 切 的 工 作 联 系, 充 分 了 解 学 校 的 有 关 政 策 计 划 和 安 排, 及 时 做 出 重 大 决 策 和 具 体 决 定 这 样, 即 使 是 非 全 时 引 进 这 些 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 和 担 任 国 外 大 学 行 政 主 管 的 高 层 次 人 才, 也 完 全 可 以 利 用 其 国 际 的 先 进 教 育 理 念 和 学 术 评 判 标 准, 来 切 实 提 高 中 国 大 学 的 办 学 理 念 和 改 进 杰 出 人 才 培 养 模 式 而 且, 8

12 让 他 们 留 在 国 外 及 时 向 国 内 传 递 学 科 前 沿 信 息, 向 国 外 宣 传 国 内 改 革 动 态, 可 能 更 有 助 于 把 握 学 科 发 展 方 向 和 吸 引 海 外 留 学 人 才 的 批 量 回 归 从 这 个 角 度 来 看, 这 对 于 国 家 而 言 也 可 说 是 一 项 低 投 入 高 成 效 的 人 才 投 资 因 此, 对 于 这 些 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 要 求, 应 该 从 强 调 回 国 服 务 更 多 地 转 变 到 为 国 服 务 上 来 并 且, 对 这 些 人 而 言, 这 也 可 能 是 一 种 过 渡 方 式, 一 旦 熟 悉 国 内 的 工 作 和 生 活 环 境, 并 且 随 着 国 内 富 裕 程 度 的 增 加 和 待 遇 条 件 的 改 善, 他 们 将 有 可 能 选 择 长 期 回 国 工 作 从 而, 国 内 高 校 应 该 尽 快 形 成 与 国 外 优 厚 待 遇 和 终 身 教 职 相 衔 接 的 常 任 机 制, 并 将 引 进 的 海 外 学 术 领 军 人 物 纳 入 到 干 部 管 理 体 制, 以 充 分 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 作 用 上 海 财 经 大 学 近 5 年 在 引 进 海 外 领 军 人 才 方 面 就 走 出 了 这 样 一 条 具 有 鲜 明 特 色 且 成 效 显 著 的 成 功 之 路, 所 采 取 的 一 系 列 创 新 做 法 和 改 革 措 施 以 及 取 得 的 成 效, 值 得 总 结 借 鉴 和 推 广 2004 年 以 来, 上 海 财 大 在 规 模 引 进 海 外 杰 出 学 术 领 军 人 物, 担 任 非 全 时 的 体 制 内 实 聘 院 长, 参 照 国 际 先 进 标 准, 结 合 国 情 校 情 实 际, 狠 抓 学 科 建 设 和 人 才 引 进 的 体 制 内 全 方 位 教 育 改 革, 走 出 一 条 具 有 鲜 明 特 色 的 人 才 强 校 之 路 这 是 目 前 既 要 引 进 海 外 优 质 教 育 与 管 理 资 源 又 不 具 备 大 规 模 引 进 海 外 知 名 学 者 担 任 全 时 院 长 的 成 熟 条 件 时 期, 相 机 采 取 的 一 种 具 有 现 实 必 要 性 的 过 渡 性 措 施, 是 在 目 前 约 束 条 件 下 实 现 引 进 海 外 领 军 人 才 从 为 国 服 务 到 最 终 回 国 服 务 的 一 种 极 具 可 行 性 的 战 略 性 安 排 目 前, 在 这 些 海 外 实 聘 院 长 中 已 经 有 4 位 成 为 教 育 部 长 江 学 者 讲 座 教 授,2 位 中 组 部 千 人 计 划 入 选 者 ( 占 现 有 全 国 高 校 6 名 经 济 管 理 类 入 选 者 的 三 分 之 一 ) 通 过 借 助 这 些 海 外 高 层 次 领 军 人 物 的 国 际 视 野 对 学 科 建 设 的 前 瞻 眼 光 和 学 科 发 展 的 战 略 高 度 研 究 前 沿 学 术 标 准 和 学 术 网 络 关 系, 上 海 财 大 在 进 行 学 科 建 设 和 引 进 大 批 海 外 杰 出 人 才, 并 批 量 培 养 出 创 新 型 杰 出 人 才 方 面, 进 行 了 卓 有 成 效 的 改 革 探 索, 且 效 果 显 著 通 过 全 方 位 的 教 育 改 革, 使 得 人 才 培 养 质 量 学 生 就 业 质 量 和 比 例 出 国 留 学 数 量 和 大 学 层 次 以 及 行 政 管 理 长 效 机 制 制 度 建 设 发 生 了 显 著 和 深 刻 的 变 化, 9

13 引 起 了 国 内 外 同 行 的 广 泛 兴 趣 关 注 和 跟 进 2 在 此 过 程 中, 作 为 学 科 建 设 和 全 方 位 教 育 改 革 载 体 的 上 海 财 经 大 学 经 济 学 创 新 平 台 建 设 项 目 也 得 到 上 级 部 门 的 认 可, 被 教 育 部 财 政 部 列 为 首 个 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目, 这 一 模 式 并 被 推 广 到 全 国 18 个 行 业 特 色 型 大 学 此 外, 中 央 财 经 大 学 西 南 财 经 大 学 上 海 交 通 大 学 等 也 纷 纷 跟 进, 聘 请 海 外 著 名 华 裔 学 者 担 任 实 职 ( 非 全 时 ) 院 长, 大 力 引 进 海 外 人 才 展 开 教 学 改 革 教 风 学 风 建 设 等 今 年 十 月, 上 海 市 委 组 织 部 沈 红 光 部 长 专 程 到 上 海 财 经 大 学 进 行 了 调 研, 对 财 大 鲜 明 特 色 的 改 革 探 索 给 予 了 充 分 的 关 注 和 较 高 的 评 价 上 海 财 经 大 学 的 这 一 改 革 方 式 有 其 内 在 需 求 和 内 在 逻 辑 总 结 起 来, 该 模 式 之 所 以 在 财 大 较 为 成 功, 效 果 显 著, 就 是 对 决 定 任 命 院 长 这 个 角 色, 辩 证 地 处 理 好 了 三 个 方 面 : 尽 职 绩 效 定 位 选 拔 判 断 标 准 管 理 制 度 创 新 1 尽 职 绩 效 定 位 对 院 长 的 考 核, 是 以 其 为 学 院 和 学 校 在 校 内 外 和 国 内 外 所 付 出 的 时 间 和 精 力 及 所 取 得 的 绩 效 作 为 是 否 尽 职 的 基 本 判 断 标 准 和 定 位, 而 不 是 一 味 以 呆 在 学 校 实 际 时 间 作 为 基 本 判 断 标 准 一 直 以 来, 不 少 人 对 财 大 的 这 项 改 革 存 在 判 断 误 区 和 怀 疑 它 的 可 行 性 就 是 由 于 以 院 长 呆 在 学 校 的 时 间, 而 不 是 以 是 否 真 正 付 出 足 够 的 时 间 和 精 力, 是 否 真 正 带 来 实 在 的 科 研 教 学 实 绩, 为 尽 职 的 判 断 依 据 这 个 标 准 无 论 是 从 尽 职 标 准 还 是 从 绩 效 标 准 来 看 都 不 尽 合 理 上 海 财 经 大 学 打 破 了 这 一 传 统 做 法 和 认 识, 让 海 外 实 聘 院 长 在 学 院 的 体 制 内 行 使 院 长 的 真 正 职 责, 在 大 的 决 策 权 方 面 完 全 授 予 与 国 内 全 时 院 长 同 样 的 权 利, 激 励 他 们 进 行 学 科 建 设 引 进 杰 出 人 才 和 海 归 教 师, 并 批 量 培 养 出 优 秀 杰 出 人 才, 但 由 于 客 观 约 束 条 件 又 不 要 求 他 们 在 短 时 间 内 全 时 呆 在 国 内, 不 过 可 以 通 过 现 代 通 讯 技 术 等 其 他 方 式, 使 得 他 们 即 使 在 校 外 和 国 外 也 进 行 工 作 加 以 弥 补 2 选 拔 判 断 标 准 选 拔 院 长 实 际 上 是 一 个 双 向 选 择 过 程 一 方 面 学 校 希 望 选 拔 出 的 院 长 愿 意 真 正 投 入 足 够 的 时 间 和 精 力 来 领 导 学 院 的 学 科 2 关 于 上 海 财 经 大 学 引 进 海 外 优 秀 人 才 深 化 教 育 科 研 改 革 的 详 细 介 绍, 参 见 附 录 3 10

14 建 设 和 教 育 改 革, 实 实 在 在 地 为 学 校 做 事, 有 利 于 引 进 海 外 优 秀 和 杰 出 人 才, 另 一 方 面 应 聘 人 由 于 自 身 机 会 成 本 大 ( 时 间 宝 贵, 精 力 有 限, 对 他 的 需 求 大, 选 择 余 地 大 ), 自 然 也 会 非 常 慎 重 考 虑 花 了 时 间 和 精 力 后, 在 这 个 学 校 是 否 能 做 成 事 情, 是 否 值 得 去 做 因 此, 根 据 笔 者 对 上 财 模 式 的 经 历 和 考 察, 个 人 认 为 对 想 做 事 而 不 只 是 为 了 名 利 的 应 聘 人 来 说, 对 学 校 作 选 择 时 会 采 用 3 个 判 断 标 准, 同 时 学 校 增 加 招 聘 到 好 的 院 长 人 选 的 可 能 性 应 采 用 5 个 判 断 标 准 简 言 之, 要 增 加 采 用 这 个 模 式 成 功 做 成 事 的 可 能 性, 应 该 需 要 具 备 8 大 必 要 条 件 :3 大 客 观 必 要 条 件 和 5 大 主 观 必 要 条 件 学 校 所 应 具 备 的 三 大 客 观 必 要 条 件 :(1) 学 校 领 导 大 力 支 持 ( 需 要 校 领 导 的 眼 光 和 魄 力 ),(2) 按 全 时 院 长 充 分 授 权 ( 行 政 人 事 财 务 等 ), (3) 能 充 分 发 展 ( 成 规 模 引 进 海 内 外 优 秀 人 才 ) 当 然, 在 当 前 举 国 重 视 人 才 引 进 的 大 环 境 下, 中 央 领 导 和 部 委 都 非 常 重 视, 连 党 管 干 部 的 中 组 部 现 在 也 非 常 重 视 大 规 模 的 海 外 人 才 引 进 的 大 背 景 下, 满 足 这 三 个 条 件 的 学 校 越 来 越 多 院 长 人 选 所 应 具 备 的 五 大 主 观 必 要 条 件 : 国 际 的 学 术 水 平 先 进 的 办 学 理 念 尽 职 的 工 作 干 劲 较 强 的 行 政 能 力 谦 虚 的 工 作 态 度 笔 者 认 为, 这 是 挑 选 院 长 人 选 时 应 采 用 的 基 本 标 准 3 管 理 制 度 创 新 通 过 选 拔 具 有 共 同 理 念 与 良 好 执 行 力 的 党 政 行 政 班 子 规 范 管 理 职 能 与 程 序 等 相 应 制 度 和 现 代 通 讯 技 术 手 段 的 支 持, 尤 其 是 海 外 院 长 基 于 权 责 一 致 的 实 聘 制 所 表 现 出 来 的 责 任 心 工 作 能 力 和 积 极 性, 用 事 实 和 成 效 回 应 了 海 外 院 长 无 法 领 导 学 科 建 设 和 进 行 日 常 管 理 的 质 疑, 不 仅 保 证 了 学 院 院 务 工 作 的 顺 利 开 展, 还 明 显 提 升 了 院 务 管 理 与 服 务 的 质 量 和 水 平 这 也 为 学 校 进 一 步 探 索 聘 任 海 外 知 名 经 济 学 者 担 任 体 制 内 非 全 时 院 长 的 制 度 创 新, 奠 定 了 坚 实 基 础 三 实 施 双 轨 人 事 管 理, 规 模 引 进 海 外 优 秀 人 才 无 论 是 科 技 的 发 展, 还 是 教 育 的 发 展, 未 来 都 属 于 青 年 中 国 必 须 引 进 和 培 养 出 一 大 批 具 备 广 阔 世 界 眼 光 熟 悉 国 际 学 术 前 沿 掌 握 国 际 通 行 规 范 的 青 年 领 军 人 才, 海 外 留 学 青 年 博 士 具 有 这 方 面 的 优 势, 在 海 外 顶 尖 11

15 科 学 家 和 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 指 导 和 带 领 下, 他 们 有 希 望 成 长 为 未 来 的 杰 出 人 才, 甚 至 是 领 军 人 物 和 顶 尖 人 才 从 而, 应 该 大 规 模 地 引 进 海 外 高 层 次 的 优 秀 博 士 回 国 服 务 中 国 大 学 要 办 成 世 界 一 流 大 学 和 高 水 平 大 学, 实 现 按 照 国 际 质 量 标 准 适 应 国 家 战 略 需 要 批 量 培 养 杰 出 人 才 的 重 要 目 标, 师 资 队 伍 和 科 研 队 伍 的 国 际 化 程 度 必 须 要 有 显 著 的 提 高 改 革 开 放 以 来, 中 国 各 类 出 国 留 学 人 员 总 数 高 达 139 万 余 人, 而 留 学 回 国 人 员 仅 有 约 37 万 人, 这 100 余 万 滞 留 海 外 的 留 学 人 才 是 一 个 巨 大 潜 在 的 人 才 库, 是 中 国 大 学 面 向 全 球 配 置 师 资 队 伍 的 特 殊 重 要 资 源 这 也 正 是 我 国 香 港 和 台 湾 地 区 早 期 大 学 教 育 取 得 跨 越 式 发 展 的 一 个 主 要 经 验, 非 常 值 得 借 鉴 比 如, 香 港 科 技 大 学 能 够 在 短 短 10 多 年 时 间 内 办 成 一 所 全 球 知 名 的 研 究 型 大 学, 其 成 功 的 主 要 经 验, 就 是 在 世 界 范 围 内 配 置 师 资 (80% 的 教 员 博 士 学 位 来 自 世 界 闻 名 的 顶 尖 大 学 ), 并 参 照 世 界 一 流 大 学 的 标 准 评 价 师 资 可 以 预 见, 由 于 引 进 海 外 顶 尖 科 学 家 和 杰 出 学 术 领 军 人 物 的 指 标 意 义 和 示 范 效 应, 加 上 国 内 经 济 的 迅 速 发 展 和 国 家 的 日 益 强 大, 将 会 有 越 来 越 多 的 海 外 优 秀 留 学 人 才 选 择 回 国 工 作 然 而, 近 年 来 国 内 一 些 大 学 对 于 海 外 留 学 人 才 在 招 人 留 人 用 人 走 人 以 及 待 遇 和 人 性 化 管 理 方 面 都 存 在 某 些 不 足, 会 影 响 到 海 外 优 秀 人 才 的 回 流 一 个 极 端 的 例 子, 就 是 前 段 时 间 发 生 在 浙 江 某 高 校 的 海 归 博 士 自 杀 事 件, 实 在 让 人 扼 腕 痛 心! 他 在 遗 书 中 提 到, 在 此 时 刻, 我 认 为 当 初 的 决 定 下 得 是 草 率 的, 事 后 的 发 展 完 全 没 有 预 计, 感 谢 一 些 朋 友 事 前 的 忠 告 国 内 学 术 圈 的 现 实 : 残 酷 无 信 无 情 虽 然 因 我 的 自 以 为 是 而 忽 视 这 固 然 可 能 跟 其 个 人 的 心 理 素 质 有 关, 但 是 依 然 非 常 值 得 警 醒 与 此 同 时, 从 高 级 知 识 分 子 整 个 群 体 考 察, 他 们 的 身 心 健 康 工 作 条 件 和 生 活 待 遇 值 得 关 注 一 项 在 中 国 科 学 院 和 北 京 大 学 的 调 查 表 明, 大 学 和 研 究 所 的 教 授 以 及 研 究 员 的 平 均 寿 命 只 有 58 岁, 低 于 全 国 人 均 寿 命 15 岁! 这 是 十 分 不 正 常 的 现 象, 需 要 高 度 警 惕, 并 加 以 解 决 否 则 会 造 成 人 们 不 愿 意 从 事 研 究 和 高 等 教 育 的 强 大 负 面 激 励 扭 曲, 会 极 大 地 损 害 国 家 的 12

16 可 持 续 发 展 战 略 和 未 来 长 远 利 益 像 大 学 教 师 以 及 研 究 员 这 样 的 高 级 知 识 分 子, 在 世 界 发 达 国 家 都 是 受 到 充 分 重 视 的, 无 论 是 社 会 地 位 还 是 收 入 水 平 都 是 属 于 高 层, 但 在 国 内 的 现 状 是, 许 多 优 秀 杰 出 教 师 和 研 究 人 员 却 不 能 得 到 一 个 良 好 的 工 作 和 生 活 条 件, 较 高 的 工 资 待 遇, 这 是 很 不 正 常 的, 容 易 造 成 整 个 社 会 激 励 扭 曲, 亟 待 纠 正 笔 者 认 为, 对 于 高 级 知 识 分 子 的 待 遇 提 高 问 题, 可 以 借 鉴 中 国 经 济 双 轨 制 的 改 革 思 路, 以 及 国 外 大 学 常 任 轨 (tenure track) 与 非 常 任 轨 教 职 并 行, 并 双 向 打 通 的 管 理 办 法, 新 人 新 办 法, 旧 人 旧 办 法 一 方 面, 对 于 新 引 进 的 海 归 优 秀 博 士, 将 其 纳 入 类 似 北 美 一 流 研 究 型 大 学 的 常 任 教 职 轨, 并 提 供 具 有 国 际 竞 争 力 的 工 资 待 遇, 目 的 就 是 激 励 他 们 紧 跟 国 际 学 术 前 沿, 多 在 国 际 著 名 刊 物 上 发 表 论 文, 让 他 们 在 国 内 大 学 环 境 下 做 出 世 界 级 的 成 果, 让 他 们 的 成 长 和 中 国 的 发 展 联 系 在 一 起 另 一 方 面, 对 于 存 量 的 本 土 教 师 和 研 究 员, 将 其 纳 入 非 常 任 教 职 轨, 依 然 沿 用 传 统 的 考 核 管 理 办 法 和 工 资 待 遇 标 准 但 是, 这 两 个 轨 道 应 该 是 双 向 打 通 的, 即 不 符 合 常 任 教 职 轨 考 核 要 求 的 海 归 博 士, 不 得 享 受 相 应 的 高 待 遇, 可 转 入 非 常 任 轨, 同 时 达 到 常 任 教 职 轨 考 核 要 求 的 存 量 教 员, 也 可 以 申 请 进 入 常 任 轨, 并 享 受 相 应 待 遇 上 海 财 经 大 学 是 国 内 大 学 中 最 早 利 用 海 外 成 熟 人 才 市 场 ( 美 国 经 济 学 年 会 期 间 的 经 济 学 家 市 场 ), 进 行 大 规 模 海 归 博 士 招 聘, 也 是 最 早 实 行 上 述 双 轨 制 人 事 管 理 改 革 探 索 的 学 校 之 一 自 2005 年 以 来, 学 校 已 经 相 继 从 哈 佛 大 学 耶 鲁 大 学 普 林 斯 顿 大 学 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 牛 津 大 学 多 伦 多 大 学 筑 波 大 学 等 世 界 著 名 学 府 引 进 了 近 80 位 海 归 博 士, 其 中 仅 经 济 学 院 就 引 进 了 35 位, 海 归 人 才 队 伍 规 模 效 应 十 分 明 显 这 些 海 归 教 师 已 经 在 包 括 American Economic Review Econometrica Review of Economic Studies 等 国 际 顶 尖 期 刊 在 内 的 国 际 知 名 经 济 学 刊 物 上 发 表 了 113 篇 论 文 其 中, 单 经 济 学 院 教 师 就 发 表 了 96 篇 国 际 刊 物 论 文, 从 发 表 文 章 的 数 量 和 质 量 这 两 个 标 准 来 看, 不 仅 在 国 内 大 学 同 类 院 系 中 居 于 前 列, 而 且 达 到 了 北 美 50 名 左 右 研 究 型 大 学 的 经 济 学 院 ( 系 ) 的 水 平 13

17 四 结 束 语 中 国 正 处 于 建 设 现 代 化 强 国 的 历 史 征 程, 这 实 际 上 就 是 一 个 不 断 追 赶 世 界 发 达 国 家 的 过 程 在 全 球 化 日 益 深 入 的 背 景 下, 充 分 利 用 后 发 优 势, 大 胆 探 索 改 革 路 径, 积 极 借 鉴 已 经 被 证 明 非 常 成 功 的 成 熟 模 式 来 全 方 位 推 进 现 代 化 进 程, 已 被 证 明 是 一 条 可 以 少 走 弯 路 的 捷 径 同 时, 这 也 为 广 大 海 外 留 学 人 才 回 国 创 新 创 业 提 供 了 非 常 广 阔 的 天 地 可 以 说, 这 是 一 个 需 要 海 归 的 时 代, 也 是 一 个 成 就 海 归 的 时 代 笔 者 相 信, 只 要 政 府 进 一 步 重 视 和 改 进 海 外 高 层 次 人 才 引 进 计 划, 引 进 人 才 的 政 策 恰 当, 随 着 国 家 的 日 益 富 裕 和 生 活 居 住 条 件 的 改 善, 将 会 有 越 来 越 多 的 海 外 华 人 顶 尖 科 学 家 杰 出 学 术 领 军 人 物 和 高 层 次 优 秀 博 士 选 择 回 国 创 新 创 业 14

18 本 报 告 撰 写 人 简 介 田 国 强 美 国 明 尼 苏 达 大 学 经 济 学 博 士 (1987 年 ) 现 为 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 高 等 研 究 院 院 长, 首 批 人 文 社 会 科 学 长 江 学 者 讲 座 教 授, 首 批 中 组 部 千 人 计 划 入 选 者 及 评 审 专 家, 上 海 市 人 民 政 府 特 聘 决 策 咨 询 专 家, 美 国 德 州 A&M 大 学 经 济 学 教 授 ( 终 身 教 职 ) 曾 任 中 国 留 美 经 济 学 会 会 长 ( ), 现 任 国 际 英 文 学 术 期 刊 经 济 与 金 融 年 报 和 中 国 经 济 评 论 共 同 主 编 中 文 学 术 期 刊 经 济 学 ( 季 刊 ) 经 济 学 报 等 的 编 委 在 国 际 英 文 知 名 学 术 刊 物 上 发 文 近 百 篇, 在 中 文 学 术 期 刊 上 发 文 40 余 篇, 包 括 在 经 济 学 权 威 期 刊 经 济 研 究 上 发 文 近 十 篇 主 要 研 究 方 向 : 经 济 理 论 经 济 激 励 机 制 设 计 博 弈 论 幸 福 经 济 学 中 国 经 济 转 型 经 济 等 近 期 撰 写 的 关 于 教 育 的 研 究 报 告 有, 对 中 国 大 学 办 学 理 念 和 杰 出 人 才 培 养 模 式 的 思 考 如 何 才 能 培 养 厚 德 博 学 的 高 层 次 创 新 型 人 才 15

19 附 录 1 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 简 介 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 是 学 校 实 力 最 为 雄 厚 的 二 级 学 院 之 一, 正 式 成 立 于 2000 年 4 月 现 任 院 长 为 海 外 著 名 华 人 经 济 学 家 美 国 德 克 萨 斯 A&M 大 学 终 身 教 授 田 国 强 近 年 来, 经 济 学 院 秉 持 求 实 创 新 打 造 一 流 的 发 展 战 略, 以 经 济 学 创 新 平 台 建 设 项 目 为 载 体, 全 面 开 启 了 具 有 历 史 性 意 义 的 体 制 内 经 济 学 教 育 科 研 改 革, 其 宗 旨 就 在 于 立 足 中 国 国 情 和 学 校 实 际, 参 照 国 际 一 流 研 究 型 大 学 先 进 的 办 学 理 念 和 成 熟 的 管 理 规 范, 实 践 教 育 科 研 改 革, 系 统 地 建 立 一 整 套 长 效 机 制, 培 养 厚 德 博 学 的 具 有 深 厚 文 化 素 养 扎 实 经 济 学 理 论 功 底 开 放 国 际 视 野 的 高 素 质 创 新 型 人 才, 打 造 亚 洲 一 流 国 际 知 名 的 有 影 响 力 的 经 济 学 院 为 此, 经 济 学 院 围 绕 打 造 一 流 师 资 强 化 学 术 研 究 深 化 教 学 改 革 狠 抓 学 风 教 风 严 化 教 师 考 核 规 范 行 政 管 理 等 六 项 工 作 实 施 了 全 方 位 多 层 次 高 起 点 的 改 革, 构 建 起 适 应 经 济 学 教 育 科 研 改 革 与 发 展 需 要 的 机 制 框 架 近 些 年 来, 哈 佛 大 学 从 耶 鲁 大 学 普 林 斯 顿 大 学 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 康 奈 尔 大 学 牛 津 大 学 多 伦 多 大 学 等 欧 美 名 校 引 进 了 35 名 优 秀 海 归 博 士 2006 年 底, 作 为 学 院 改 革 载 体 的 经 济 学 创 新 平 台 被 列 入 教 育 部 财 政 部 首 批 试 点 建 设 的 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 16

20 附 录 2 上 海 财 经 大 学 高 等 研 究 院 简 介 上 海 财 经 大 学 高 等 研 究 院 成 立 于 2006 年 7 月, 为 校 直 属 科 研 实 体 机 构, 是 一 个 高 起 点 多 层 次 全 方 位 的 体 制 内 的 综 合 性 学 术 和 政 策 研 究 机 构 现 任 院 长 为 海 外 著 名 华 人 经 济 学 家 美 国 德 州 A&M 大 学 经 济 系 终 身 教 授 田 国 强 作 为 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 上 海 财 经 大 学 经 济 学 创 新 平 台 建 设 项 目 的 重 要 组 成 部 分, 高 等 研 究 院 的 宗 旨 在 于 以 准 确 的 数 据 为 依 据, 先 进 的 理 论 为 指 导, 科 学 的 研 究 方 法 为 手 段, 理 论 结 合 实 际, 定 性 与 定 量 分 析 并 举, 凝 聚 海 内 外 的 研 究 力 量, 以 项 目 的 形 式 凝 聚 海 内 外 研 究 力 量, 发 挥 群 体 作 战 的 规 模 优 势, 联 合 攻 关, 来 研 究 中 国 改 革 和 发 展 中 出 现 的 重 大 战 略 性 问 题 和 当 前 难 点 热 点 问 题, 力 图 打 造 成 为 集 政 府 决 策 咨 询 重 大 项 目 研 究 学 术 前 沿 探 讨 和 高 级 人 才 培 养 于 一 体 的 大 型 权 威 综 合 研 究 机 构 目 前, 高 等 研 究 院 下 设 数 据 调 研 中 心 农 业 与 城 乡 协 调 发 展 研 究 中 心 全 球 教 育 研 究 中 心 环 境 与 自 然 资 源 研 究 中 心 卫 生 经 济 研 究 中 心 政 策 效 应 评 估 中 心 中 国 宏 观 经 济 研 究 中 心 管 制 与 竞 争 政 策 研 究 中 心 博 士 后 中 心 以 及 商 业 咨 询 中 心 等 多 个 常 规 研 究 中 心, 分 别 对 中 国 的 经 济 改 革 与 社 会 发 展 的 长 远 战 略 问 题 和 当 前 热 点 问 题 进 行 攻 关 17

21 附 录 3 引 进 海 外 优 秀 人 才 深 化 教 育 科 研 改 革 上 海 财 经 大 学 海 外 人 才 引 进 工 作 总 结 摘 要 2004 年 以 来, 上 海 财 经 大 学 以 经 济 学 院 为 改 革 试 验 田, 以 从 海 外 招 聘 院 长 和 大 规 模 海 外 人 才 招 聘 为 突 破 口, 依 托 经 济 学 创 新 平 台 建 设 项 目, 围 绕 打 造 一 流 师 资 加 强 学 术 研 究 全 方 位 教 学 改 革 狠 抓 学 风 教 风 严 化 教 师 考 核 规 范 行 政 管 理 等 六 大 核 心 工 作, 启 动 了 全 方 位 多 层 次 高 起 点 的 经 济 学 教 育 科 研 改 革, 在 成 规 模 引 进 海 内 外 优 秀 人 才 在 国 际 著 名 期 刊 批 量 发 表 论 文 出 高 质 量 的 研 究 成 果 以 及 推 动 人 才 培 养 模 式 的 创 新 和 培 养 质 量 的 提 高 等 方 面 取 得 显 著 成 效, 提 升 了 学 校 的 国 际 声 誉 本 报 告 对 近 年 来 的 经 济 学 教 育 科 研 改 革 工 作 进 行 全 面 系 统 的 梳 理, 同 时 针 对 外 界 可 能 存 在 的 主 要 疑 问 一 一 进 行 解 答 :1 海 归 院 长 实 聘 制 度 是 否 可 行 ; 2 存 量 教 师 与 海 归 教 师 关 系 如 何 处 理 ;3 政 治 经 济 学 与 西 方 经 济 学 关 系 如 何 处 理 ;4 研 究 型 大 学 下 的 研 究 型 与 应 用 型 人 才 培 养 的 关 系 如 何 处 理 ;5 海 归 教 师 的 本 土 化 转 型 问 题 ;6 如 何 保 证 改 革 的 可 行 性 和 可 持 续 性, 正 确 处 理 发 展 和 稳 定 的 关 系 实 践 表 明, 上 海 财 经 大 学 开 辟 的 这 样 一 条 倚 重 在 海 外 取 得 学 术 成 就 的 著 名 华 人 学 者 回 国 直 接 领 导 和 重 塑 体 制 内 经 济 学 教 育 的 道 路, 改 革 方 向 和 路 径 是 正 确 的, 改 革 成 效 是 相 当 显 著 的 高 等 教 育 国 际 化 是 我 国 当 代 高 等 教 育 发 展 的 必 然 趋 势, 在 全 球 化 背 景 下, 瞄 准 国 际 先 进 教 育 水 平 借 鉴 国 际 上 成 功 成 熟 的 办 学 经 验, 利 用 国 际 优 势 教 育 资 源, 按 照 国 际 标 准 提 升 本 国 教 育 的 质 量 和 水 平, 是 时 代 对 我 国 高 等 教 育 提 出 的 要 求 和 挑 战 与 此 同 时, 高 等 教 育 还 必 须 立 足 于 中 国 的 现 实 国 情, 与 国 家 发 展 战 略 合 拍, 才 能 使 国 际 化 具 有 实 际 的 意 义 和 价 值 近 年 来, 上 海 财 经 大 学 在 学 校 发 展 过 程 中 始 终 坚 持 以 上 述 两 个 参 照 系 为 观 照 : 一 是 国 家 和 上 海 市 的 重 大 发 展 战 略 和 人 才 培 养 战 略, 二 是 国 际 的 学 科 发 展 前 沿, 来 选 择 改 革 与 发 展 的 起 点 方 向 和 路 径 我 们 知 道, 随 着 经 济 全 球 化 进 程 的 加 快, 中 国 经 济 日 益 融 入 世 界 经 济, 由 此 决 定 了 我 国 高 等 财 经 教 育 必 须 具 备 世 界 眼 光, 自 觉 把 握 国 际 发 展 趋 势, 努 力 建 成 融 入 国 际 教 育 领 域 具 有 中 国 特 色 的 教 18

22 育 教 学 体 系 为 此, 上 海 财 经 大 学 明 确 了 国 内 一 流 国 际 知 名 的 具 有 鲜 明 财 经 特 色 的 多 科 性 研 究 型 大 学 的 发 展 定 位 和 国 际 化 的 办 学 方 向, 积 极 探 索 在 现 行 条 件 下 办 高 等 教 育 强 校 的 路 径, 努 力 培 养 适 应 全 球 化 背 景 下 中 国 建 设 社 会 主 义 市 场 经 济 和 上 海 建 设 国 际 化 大 都 市 需 要 的 厚 德 博 学 具 有 扎 实 经 济 学 理 论 功 底 开 放 国 际 视 野 的 高 素 质 创 新 型 人 才 那 么, 国 内 一 流 国 际 知 名 的 研 究 型 大 学 究 竟 怎 么 建? 国 际 化 的 道 路 到 底 如 何 走? 高 素 质 创 新 型 人 才 怎 么 培 养? 在 校 领 导 的 决 策 下, 上 海 财 大 决 定 根 据 学 校 已 有 的 优 势 特 点 和 海 纳 百 川 的 优 良 传 统, 开 辟 一 条 倚 重 在 海 外 取 得 学 术 成 就 的 著 名 华 人 学 者 回 国 直 接 领 导 和 重 塑 体 制 内 经 济 学 教 育 的 道 路 一 引 进 海 外 著 名 华 人 学 者, 落 实 海 外 院 长 实 聘 制 度 改 革 开 放 以 来, 中 国 已 有 一 大 批 活 跃 在 国 际 学 术 舞 台 上, 已 取 得 丰 硕 学 术 成 果, 既 了 解 中 国 国 情 又 熟 悉 国 际 先 进 教 育 制 度 的 海 外 华 人 学 者 这 些 学 有 所 成 的 海 外 华 人 学 者 绝 大 部 分 都 热 爱 祖 国, 希 望 祖 国 强 大, 有 着 强 烈 的 报 效 祖 国 之 志, 他 们 所 具 备 的 国 际 先 进 教 学 科 研 管 理 理 念 和 方 法 可 以 弥 补 本 土 学 者 在 这 方 面 的 欠 缺, 他 们 所 具 备 的 学 术 影 响 力 和 学 术 关 系 网 络 则 有 助 于 引 进 海 内 外 的 优 秀 师 资 来 培 养 高 素 质 的 人 才, 从 事 高 水 平 的 研 究, 而 这 也 正 是 走 国 际 化 办 学 方 向 的 上 海 财 经 大 学 所 需 要 的 如 能 创 新 既 有 干 部 选 聘 制 度, 聘 任 一 些 华 人 学 者 担 任 院 系 实 职 领 导 来 直 接 领 导 体 制 内 的 经 济 学 教 育 改 革, 积 极 探 索 国 际 化 办 学 路 径, 尽 快 缩 小 中 国 经 济 学 教 育 与 国 际 水 平 的 差 距, 培 养 满 足 全 球 化 背 景 下 中 国 经 济 社 会 发 展 需 要 的 高 素 质 人 才, 不 失 为 一 个 很 好 的 尝 试 对 此, 上 海 财 大 校 领 导 高 度 重 视 和 支 持 进 行 这 样 的 探 索, 特 别 是 谈 敏 校 长 充 分 重 视 海 归 院 长 聘 任 工 作, 一 旦 聘 任 即 对 海 归 院 长 们 给 予 充 分 的 信 任 支 持 和 授 权 :(1) 对 海 归 院 长 的 工 作 全 力 支 持, 尽 力 解 决 海 归 院 长 在 工 作 中 遇 到 的 困 难 和 问 题 ;(2) 按 照 目 标 管 理 的 模 式, 充 分 信 任 海 归 院 长, 授 予 充 分 的 权 力, 包 括 财 权 行 政 权 以 及 人 事 权 ;(3) 给 予 充 足 的 编 制, 使 之 能 成 规 模 地 引 进 全 职 海 外 优 秀 教 师, 为 他 们 在 教 学 管 理 和 人 才 引 进 方 面 提 供 了 良 好 的 条 件 这 也 构 成 了 国 内 大 学 满 足 海 外 知 名 华 人 学 者 要 求 的 三 大 客 观 必 要 条 件 当 然, 在 当 前 举 国 重 视 人 才 引 进 的 大 环 境 下, 中 央 领 导 和 部 委 都 非 常 重 视, 连 党 管 干 部 的 中 组 部 现 在 也 非 常 重 视 大 规 模 的 海 外 人 才 引 进 的 大 背 景 下, 满 足 这 三 个 条 件 的 学 校 越 来 越 多 那 么, 国 内 大 学 遴 选 海 归 院 长 的 标 准 应 该 是 什 么 呢? 实 践 告 诉 我 们, 候 选 人 要 尽 可 能 具 备 以 下 五 大 主 观 必 要 条 件 :1 具 有 国 际 先 进 的 办 学 教 学 及 科 研 19

23 管 理 理 念 ;2 具 有 国 际 的 学 术 水 平 和 宽 广 的 学 术 视 野, 了 解 国 内 外 相 关 学 科 的 发 展 前 沿, 在 本 学 科 具 有 一 定 的 知 名 度 ;3 具 有 尽 职 的 工 作 干 劲 和 敬 业 精 神, 有 事 业 心, 舍 得 投 入 时 间 和 精 力 ;4 具 备 较 强 的 实 际 行 政 能 力 ;5 具 有 谦 虚 的 工 作 态 度, 做 事 认 真 负 责 截 至 目 前, 学 校 已 先 后 引 进 了 包 括 田 国 强 ( 美 国 明 尼 苏 达 大 学 博 士, 现 任 美 国 德 州 A&M 大 学 终 身 教 授 ) 张 欣 ( 美 国 密 歇 根 大 学 博 士, 现 任 美 国 特 列 多 大 学 终 身 教 授 ) 黄 明 ( 美 国 康 奈 尔 大 学 和 斯 坦 福 大 学 博 士, 现 任 康 奈 尔 大 学 终 身 教 授 ) 谭 国 富 ( 美 国 加 州 理 工 学 院 博 士, 现 任 美 国 南 加 州 大 学 终 身 教 授 ) 艾 春 荣 ( 美 国 麻 省 理 工 学 院 博 士, 现 任 美 国 佛 罗 里 达 大 学 终 身 教 授 ) 王 能 ( 美 国 斯 坦 福 大 学 博 士, 现 任 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 金 融 系 主 任 讲 座 教 授 ) 牛 铭 实 ( 美 国 德 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 博 士, 现 任 美 国 杜 克 大 学 终 身 教 授 ) 等 海 外 著 名 华 裔 学 者 担 任 经 济 统 计 金 融 管 理 财 政 等 优 势 学 科 所 在 学 院 的 实 聘 ( 非 全 时 ) 院 长 对 于 上 海 财 经 大 学 首 创 的 海 外 院 长 实 聘 制 度, 有 不 少 人 对 此 持 质 疑 态 度, 认 为 海 外 院 长 大 部 分 时 间 不 在 国 内 不 在 学 校 怎 么 能 领 导 和 管 理 好 一 个 学 院 呢? 对 此, 谈 敏 校 长 一 开 始 就 明 确 跟 经 济 学 院 田 国 强 院 长 指 出, 财 大 聘 请 海 外 院 长 不 是 想 要 他 从 早 到 晚 在 学 校 坐 班 而 无 所 作 为, 重 要 的 是 要 实 实 在 在 地 为 财 大 做 事, 发 挥 他 们 的 学 术 影 响 力 和 先 进 办 学 理 念 优 势, 在 引 进 海 内 外 优 秀 人 才 和 深 化 教 育 科 研 改 革 方 面 发 挥 主 导 性 作 用 具 体 操 作 方 面, 由 于 学 校 为 海 归 院 长 所 在 学 院 配 备 了 一 个 德 才 兼 备 精 诚 团 结 理 念 高 度 一 致 的 院 领 导 队 伍 同 时 通 过 制 度 化 运 作, 行 政 管 理 制 度 创 新, 运 用 现 代 通 讯 技 术 ( 如 国 内 拨 往 海 外 院 长 的 免 费 电 话 等 ) 等 一 系 列 制 度 安 排 和 措 施, 通 过 实 践 摸 索, 很 好 地 解 决 了 即 使 海 外 院 长 大 部 分 时 间 不 在 国 内 也 能 高 效 正 常 运 转 的 问 题 事 实 表 明, 上 海 财 经 大 学 的 海 归 院 长 实 聘 制 度 是 卓 有 成 效 的, 充 分 发 挥 了 海 归 院 长 在 国 内 外 的 各 种 学 术 关 系 和 影 响 力 优 势, 为 进 一 步 引 进 海 外 优 秀 人 才, 引 进 先 进 而 又 合 理 的 教 学 管 理 体 系 和 科 研 教 学 培 养 方 案 及 课 程 体 系 创 造 了 顺 畅 的 通 道 与 和 谐 氛 围 二 海 外 引 进 结 合 内 部 培 养, 提 升 师 资 队 伍 整 体 实 力 上 海 财 经 大 学 的 发 展 定 位 是 具 有 鲜 明 财 经 特 色 的 多 科 性 研 究 型 大 学, 而 建 设 研 究 型 大 学 需 具 备 三 个 必 要 条 件 : 一 是 一 流 的 学 生 素 质, 二 是 一 流 的 师 资, 三 是 先 进 而 合 理 的 课 程 设 置 中 国 大 学 生 的 基 本 素 质 可 以 认 为 是 非 常 优 异 的, 这 样 拥 有 一 流 的 师 资 队 伍 和 设 计 出 先 进 而 合 理 的 课 程 体 系 也 就 成 了 关 键 所 在 学 校 本 着 注 重 存 量, 开 拓 增 量, 全 面 发 展, 打 造 一 流 的 原 则, 立 足 于 20

24 培 养 和 汇 聚 一 批 具 有 国 际 领 先 水 平 的 学 科 带 头 人 一 大 批 具 有 创 新 能 力 的 青 年 学 术 带 头 人 和 学 术 骨 干, 通 过 海 外 引 进 和 内 部 培 养 相 结 合 的 方 式 打 造 具 有 国 际 竞 争 力 的 一 流 师 资 队 伍 1. 开 拓 增 量 上 海 财 经 大 学 引 进 海 归 博 士 的 具 体 做 法 是 由 学 校 授 权, 海 外 院 长 牵 头 组 织 招 聘 小 组, 利 用 海 外 成 熟 的 人 才 市 场 和 招 聘 渠 道, 进 行 选 拔 录 用 ; 对 求 职 的 海 外 名 校 博 士 毕 业 生, 参 照 海 外 高 校 通 行 的 录 用 师 资 程 序 严 格 选 拔, 确 保 引 进 人 才 的 质 量 自 2004 年 10 月 首 次 在 美 国 经 济 学 会 网 站 上 发 布 海 外 人 才 招 聘 广 告 以 来, 经 过 连 续 5 年 的 海 外 招 聘, 学 校 已 经 相 继 从 哈 佛 大 学 耶 鲁 大 学 普 林 斯 顿 大 学 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 牛 津 大 学 等 世 界 著 名 学 府 全 职 引 进 了 近 80 位 海 归 博 士, 其 中 仅 经 济 学 院 就 引 进 了 35 位, 海 归 人 才 队 伍 规 模 效 应 十 分 明 显 这 些 海 归 博 士 接 受 过 海 外 大 学 正 规 严 格 的 现 代 经 济 学 系 统 教 育, 掌 握 规 范 研 究 手 段 和 专 业 前 沿 成 果, 拥 有 广 泛 的 国 际 学 术 交 流 网 络, 可 以 用 国 际 标 准 来 审 视 涉 及 人 才 遴 选 课 程 设 置 教 学 方 法 师 资 考 核 科 研 评 价 甚 至 学 校 的 管 理 体 制 等 高 等 教 育 的 各 个 方 面 需 要 特 别 指 出 的 是, 校 领 导 在 几 大 学 院 特 别 是 经 济 学 院 进 行 海 外 招 聘 的 过 程 中, 给 予 了 非 常 大 的 支 持, 同 意 经 济 学 院 3 年 引 进 30 名 海 归 博 士 的 计 划, 并 使 用 了 灵 活 高 效 的 操 作 方 法, 形 成 了 财 大 特 殊 的 优 势 过 去 国 内 高 校 海 外 人 才 招 聘 的 整 个 流 程 非 常 繁 琐 财 大 首 先 打 破 常 规, 在 人 才 招 聘 中 对 海 外 院 长 及 其 领 导 的 海 外 招 聘 委 员 的 判 断 能 力 充 分 信 任, 授 予 相 当 大 的 自 主 决 策 权 目 前 看 来, 绝 大 多 数 海 归 教 师 是 优 秀 的 敬 业 的 有 作 为 的 2005 年 以 来, 我 们 的 海 归 教 师 已 经 在 包 括 国 际 顶 尖 期 刊 在 内 的 国 际 知 名 刊 物 上 发 表 了 113 篇 论 文, 其 中 81 篇 署 名 单 位 为 上 海 财 经 大 学, 极 大 地 增 加 了 上 财 在 国 际 学 术 舞 台 的 能 见 度 和 影 响 力 2. 注 重 存 量 在 不 断 引 进 新 鲜 血 液 的 同 时, 有 关 学 院 也 非 常 注 重 加 强 内 部 培 养 通 过 出 国 进 修 培 训 暑 期 课 程 进 修 培 训 科 研 资 助 以 及 开 展 合 作 研 究 等 途 径 推 动 现 有 教 师 的 国 际 化 (1) 骨 干 教 师 出 国 进 修 计 划 如 经 济 学 院 每 年 选 派 1-2 名 中 青 年 教 师 赴 海 外 高 水 平 大 学 和 重 点 科 研 基 地 研 修 学 习, 进 修 时 间 在 半 年 以 上 公 共 经 济 与 管 理 学 院 与 锡 拉 丘 兹 大 学 签 订 合 作 协 议, 每 年 选 派 一 名 教 师 到 该 校 进 修 公 共 财 政 管 21

25 理 课 程 (2) 课 程 进 修 计 划 对 于 四 十 岁 以 下 的 存 量 教 师, 经 济 学 院 要 求 他 们 必 须 参 加 由 学 院 海 归 教 师 参 与 授 课 的 现 代 经 济 学 暑 期 师 资 课 程 进 修 班, 必 修 高 级 微 观 经 济 学 I-III 高 级 宏 观 经 济 学 I-III 高 级 计 量 经 济 学 I-III 等 九 门 核 心 专 业 课 2007 年 以 来, 国 际 工 商 管 理 学 院 也 开 设 了 师 资 培 训 课 程 7 门, 包 括 计 量 经 济 学 数 量 分 析 在 营 销 问 题 研 究 中 的 应 用 产 业 组 织 国 际 贸 易 博 弈 论 随 机 过 程 等, 邀 请 国 际 著 名 华 人 经 济 学 者 授 课 统 计 与 管 理 学 院 对 存 量 的 经 济 统 计 教 师 实 施 数 量 与 统 计 方 法 培 训 (3) 科 研 奖 励 与 资 助 计 划 为 鼓 励 存 量 教 师 从 事 高 质 量 的 学 术 研 究, 平 台 推 出 了 一 系 列 激 励 措 施 首 先, 经 济 学 院 于 2005 年 6 月, 参 照 国 外 著 名 大 学 的 教 师 聘 任 办 法, 对 存 量 教 师 试 行 新 的 岗 位 聘 任 规 则, 教 师 提 岗 晋 升 优 先 考 虑 在 国 际 三 大 索 引 指 数 SSCI SCI 和 EI 期 刊, 或 在 国 内 社 科 12 种 权 威 期 刊 上 发 表 论 文 的 教 师, 该 措 施 于 2008 年 开 始 在 统 计 与 管 理 学 院 实 施 ; 其 次, 金 融 学 院 和 经 济 学 院 先 后 推 出 年 度 科 研 经 费 资 助 计 划, 如 果 教 师 能 够 在 当 年 完 成 学 院 要 求 的 科 研 任 务, 即 可 获 得 下 年 度 的 科 研 资 助, 否 则 将 停 发 一 年 的 科 研 经 费 资 助 此 外, 统 计 与 管 理 学 院 2008 年 推 出 年 度 科 研 团 队 经 费 资 助 计 划, 以 求 达 到 以 ( 科 研 能 力 ) 强 带 弱, 以 海 外 ( 教 师 ) 带 存 量, 取 长 补 短, 共 同 提 高 的 效 果 ; 团 队 的 形 成, 以 自 愿 为 主, 制 定 相 应 的 团 队 管 理 条 例 和 严 格 的 考 核 标 准, 表 现 优 异 的 团 队 将 获 得 下 一 年 度 的 资 助 并 提 高 经 费 标 准, 以 资 鼓 励 (4) 国 际 学 术 合 作 近 年 来, 经 济 学 创 新 平 台 致 力 于 选 派 教 师 赴 国 外 高 校 进 行 国 际 学 术 合 作 及 校 际 交 流, 厚 实 教 师 研 究 及 发 展 能 力, 增 加 学 校 及 教 师 的 国 际 能 见 度 2008 年 4 月, 经 济 学 院 与 法 国 图 卢 兹 大 学 产 业 经 济 研 究 所 (IDEI) 达 成 合 作 协 议, 双 方 将 鼓 励 及 支 持 各 自 的 教 师 去 对 方 学 校 共 同 开 展 研 究 合 作 国 际 工 商 管 理 学 院 充 分 利 用 特 聘 教 授 的 学 术 资 源 优 势, 如 万 君 宝 副 教 授 和 谢 家 平 教 授 分 别 由 陈 智 琦 和 陈 宏 教 授 邀 请 到 加 拿 大 卡 尔 顿 大 学 和 UBC 大 学, 鲍 晓 华 副 教 授 经 丘 东 晓 教 授 介 绍 到 UBC 访 问 这 三 位 教 师 与 被 访 问 者 有 着 实 质 性 的 交 流 甚 至 合 作 统 计 与 管 理 学 院 也 有 多 名 教 师 到 杜 克 大 学 统 计 与 管 理 学 院 加 州 大 学 数 学 系 等 进 行 博 士 后 研 究, 到 俄 亥 俄 州 立 大 学 统 计 与 管 理 学 院 佐 治 亚 州 立 大 学 数 学 系 英 国 南 安 普 顿 大 学 统 计 与 管 理 学 院 香 港 科 技 大 学 和 香 港 理 工 大 学 等 访 问 3 正 确 处 理 存 量 和 增 量 教 师 关 系, 坚 持 帕 累 托 改 进 如 此 大 规 模 的 引 进 海 归 教 师, 引 起 校 内 外 不 少 人 的 担 心, 这 会 不 会 对 存 量 教 师 产 生 一 定 冲 击? 如 何 来 解 决 这 个 问 题, 将 内 部 摩 擦 与 成 本 控 制 在 最 低 限 度, 22

26 乃 至 逐 步 促 进 海 归 和 存 量 教 师 的 融 合 呢? 在 改 革 过 程 中, 上 海 财 经 大 学 探 索 建 立 了 开 放 式 双 轨 制 的 人 才 运 行 管 理 机 制, 老 人 老 办 法, 新 人 新 办 法, 来 调 动 海 归 教 师 和 存 量 教 师 的 积 极 性, 促 进 两 条 轨 道 的 逐 步 融 合 对 于 海 归 教 师 ( 常 任 轨 教 职 ) 的 考 核, 主 要 根 据 其 国 际 学 术 论 文 发 表 数 量 和 质 量 进 行 考 核, 参 照 北 美 模 式 设 定 职 位 晋 升 和 聘 任 的 基 本 要 求, 以 激 励 他 们 紧 跟 国 际 学 术 前 沿, 多 在 国 际 一 流 刊 物 发 表 论 文 从 2006 年 开 始, 经 济 学 院 要 求 每 个 海 归 教 师 提 交 上 一 年 度 科 研 教 学 以 及 学 院 服 务 工 作 等 方 面 的 详 细 报 告, 院 长 亲 自 给 每 个 人 写 评 议 信, 做 出 该 年 度 的 综 合 评 价, 作 为 今 后 提 职 提 薪 的 依 据 之 一 对 于 存 量 教 师 ( 非 常 任 轨 ) 仍 维 持 既 有 人 事 考 核 制 度, 按 照 学 校 统 一 规 定 的 要 求 进 行 考 核 达 到 学 校 规 定 要 求 的 非 常 任 轨 教 师 可 以 申 请 进 入 常 任 轨, 接 受 相 应 的 条 件 并 享 受 相 应 待 遇 这 种 双 向 打 通 的 开 放 式 双 轨 制 在 很 大 程 度 上 也 是 一 种 市 场 配 置 资 源 的 结 果 由 于 实 行 双 轨 制, 海 外 引 进 人 员 的 收 入 高 于 现 有 教 师, 这 或 多 或 少 会 产 生 一 些 不 同 意 见 向 存 量 教 师 说 明 常 任 轨 教 师 在 得 到 接 近 于 国 际 水 平 收 入 的 同 时 也 要 完 成 接 近 于 国 际 水 平 的 科 研 任 务, 并 允 许 达 到 要 求 的 非 常 任 轨 教 师 可 以 申 请 进 入 常 任 轨 有 助 于 消 除 上 述 分 歧 不 过, 尽 管 学 院 曾 经 动 员 一 些 已 在 国 际 刊 物 上 发 表 文 章 的 非 常 优 秀 的 存 量 教 师 申 请 进 入 常 任 轨, 但 目 前 为 止 还 没 有 存 量 教 师 提 出 申 请 他 们 普 遍 顾 虑 进 入 常 任 轨 后, 工 资 增 加 了 不 少 但 是 压 力 增 加 得 更 多, 表 示 海 归 教 师 的 这 份 工 资 不 好 拿 事 实 证 明, 这 一 人 才 管 理 运 行 机 制 取 得 了 显 著 成 效 在 校 内 形 成 了 相 互 竞 赛 和 谐 发 展 的 良 好 学 术 氛 围, 不 仅 海 归 的 常 任 轨 教 师 国 际 学 术 论 文 的 数 量 质 量 均 在 国 内 居 于 前 列, 而 且 存 量 的 非 常 任 轨 教 师 也 开 始 陆 续 在 国 际 权 威 刊 物 上 发 表 论 文 与 此 同 时, 海 归 教 师 和 存 量 教 师 齐 头 并 进, 在 国 家 级 课 题 立 项 方 面 取 得 重 大 突 破 比 如 经 济 学 院 将 近 十 年 没 有 得 到 过 国 家 自 科 基 金 项 目,07 年 以 来 学 院 教 师 就 获 得 了 6 个 项 目 三 依 循 国 家 体 制 基 本 国 策, 正 确 处 理 政 经 西 经 关 系 当 然, 以 聘 任 海 外 院 长 担 任 实 职 院 长, 批 量 引 进 海 外 优 秀 博 士 为 特 色, 我 校 经 济 学 创 新 平 台 项 目 在 利 用 海 外 优 质 教 育 资 源, 对 照 国 际 先 进 学 术 水 平, 借 鉴 国 际 成 熟 学 术 规 范 进 行 教 育 教 学 改 革 的 过 程 中, 不 可 避 免 会 带 来 一 些 新 情 况 新 问 题, 会 产 生 一 些 矛 盾 甚 至 冲 突 这 里 既 有 理 念 视 野 水 平 教 育 背 景 认 知 习 惯 利 益 格 局 等 方 面 的 差 异, 也 有 多 元 价 值 观 和 观 念 意 识 等 方 面 的 隔 阂 特 别 是 对 于 引 进 现 代 西 方 经 济 学 出 身 的 海 外 华 人 经 济 学 家 担 任 学 校 主 要 的 23

27 具 有 优 势 和 特 色 的 学 院 院 长, 会 不 会 冲 击 马 克 思 主 义 的 指 导 地 位, 这 也 是 改 革 初 期 很 多 人 所 顾 虑 的 对 此, 我 们 深 刻 认 识 到, 中 国 的 国 家 体 制 是 坚 持 马 克 思 主 义 和 走 社 会 主 义 道 路, 必 须 毫 不 动 摇 地 坚 持 社 会 主 义 的 办 学 方 向 和 马 克 思 主 义 在 意 识 形 态 的 指 导 地 位, 坚 持 教 育 领 域 内 四 项 基 本 原 则 与 改 革 开 放 的 一 致 性, 既 不 夜 郎 自 大, 盲 目 排 斥 国 外 的 先 进 知 识 与 经 验, 也 不 妄 自 菲 薄, 简 单 照 搬 国 外 一 套 东 西, 而 是 以 宽 广 的 胸 襟 和 全 球 化 的 视 野, 紧 密 结 合 中 国 国 情 和 本 校 实 际, 在 批 判 中 吸 收, 在 借 鉴 中 创 新 为 此, 经 济 学 创 新 平 台 项 目 的 建 设 与 改 革, 一 开 始 就 定 位 于 满 足 建 立 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 对 高 素 质 创 新 型 财 经 人 才 和 高 水 平 经 济 管 理 知 识 成 果 的 需 求, 满 足 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 对 培 养 社 会 主 义 接 班 人 和 建 设 者 的 需 求, 满 足 教 育 要 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的 总 体 要 求 具 体 到 处 理 政 治 经 济 学 和 西 方 经 济 学 的 关 系 上, 在 本 科 教 育 中, 我 们 在 原 来 政 治 经 济 学 的 基 础 上, 加 强 了 资 本 论 原 著 以 及 其 他 经 典 著 作 的 阅 读 在 研 究 生 教 学 中, 经 济 学 院 在 全 院 开 设 资 本 论 课 程, 作 为 必 修 学 科 基 础 课 程, 政 治 经 济 学 和 硕 博 连 读 的 博 士 生 必 修 两 学 期 的 资 本 论, 这 样 的 培 养 模 式 在 当 前 的 国 内 高 校 经 济 学 教 育 中 也 许 具 有 独 创 性 并 且, 学 院 还 提 供 资 金 大 力 支 持 政 治 经 济 学 学 科 进 行 教 学 改 革, 编 写 现 代 政 治 经 济 学 初 级 中 级 和 高 级 教 材, 建 设 上 海 市 和 国 家 级 精 品 课 程, 召 开 全 国 性 及 国 际 性 学 术 研 讨 会 ( 如 首 届 世 界 政 治 经 济 学 年 会, 首 届 全 国 马 克 思 主 义 经 济 学 数 理 分 析 研 讨 会, 第 三 届 中 国 政 治 经 济 学 年 会 ), 支 持 开 展 在 国 内 处 于 领 先 地 位 的 数 理 马 克 思 主 义 经 济 理 论 和 国 外 马 克 思 主 义 经 济 思 想 史 研 究, 支 持 政 治 经 济 学 学 科 邀 请 国 内 外 马 克 思 主 义 经 济 学 者 举 办 现 代 政 治 经 济 学 系 列 讲 座 2008 年, 经 济 学 院 还 选 派 政 治 经 济 学 博 士 生 出 国 留 学 进 行 联 合 培 养, 这 在 学 院 历 史 上 还 是 第 一 次 同 时, 我 们 也 充 分 地 认 识 到, 中 国 的 基 本 国 策 是 改 革 开 放, 走 社 会 主 义 市 场 经 济 之 路 中 国 还 处 在 社 会 主 义 初 级 阶 段, 必 须 坚 持 发 展 是 硬 道 理, 人 们 的 思 想 水 平 和 境 界 还 不 是 那 么 高, 在 相 当 长 一 段 时 期 内 的 过 渡 性 制 度 安 排 只 能 是 采 用 市 场 经 济 体 制 来 提 高 经 济 效 率, 通 过 富 民 强 国 来 发 展 社 会 主 义 制 度, 这 就 迫 切 需 要 一 大 批 具 有 扎 实 现 代 西 方 经 济 学 理 论 功 底 和 开 放 国 际 视 野 的 高 素 质 创 新 型 人 才, 需 要 加 强 与 国 际 接 轨 的 现 代 经 济 学 课 程 的 教 学, 来 培 养 懂 现 代 市 场 经 济 的 理 论 和 应 用 的 创 新 型 人 才 四 参 照 国 际 先 进 办 学 理 念, 全 面 深 化 教 育 科 研 改 革 2004 年 以 来, 上 海 财 经 大 学 全 面 实 施 了 体 制 内 经 济 学 教 育 科 研 改 革, 其 宗 24

28 旨 就 在 于 参 照 国 际 一 流 研 究 型 大 学 的 科 研 教 学 管 理 规 范, 先 进 的 办 学 理 念 和 方 法, 结 合 中 国 的 国 情 和 国 家 经 济 建 设 对 人 才 的 需 求, 实 践 教 育 教 学 改 革, 系 统 地 建 立 一 整 套 长 效 机 制, 培 养 厚 德 博 学 具 有 深 厚 文 化 素 养 扎 实 经 济 学 理 论 功 底 高 效 生 产 力 开 放 国 际 视 野 的 高 素 质 创 新 型 人 才 ( 一 ) 优 化 课 程 设 置 和 培 养 体 系, 培 养 厚 基 础 的 创 新 型 人 才 中 国 名 校 大 学 生 的 基 本 素 质 是 优 异 的, 他 们 也 是 愿 意 学 习 的, 而 且 肯 努 力 学 习 一 旦 有 了 掌 握 着 前 沿 知 识 具 有 一 流 研 究 水 平 的 强 大 师 资 队 伍, 我 们 需 要 做 的 就 是 全 面 推 行 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量, 设 计 出 先 进 而 又 合 理 的 课 程 设 置 培 养 体 系 我 们 的 培 养 目 标 就 是 在 让 学 生 掌 握 现 代 经 济 学 的 基 本 理 论 和 分 析 工 具 的 同 时, 更 要 让 他 们 在 人 生 最 宝 贵 的 几 年 中 形 成 最 扎 实 的 自 我 学 习 能 力 和 知 识 自 我 更 新 能 力 近 年 来, 我 们 以 北 美 一 流 研 究 型 大 学 的 课 程 设 置 和 培 养 要 求 为 参 照, 结 合 中 国 的 国 情 和 上 海 财 大 的 实 际 情 况, 在 基 础 课 程 改 革 培 养 计 划 改 革 等 方 面 做 了 大 量 工 作 当 然, 这 并 不 是 说 我 们 希 望 培 养 的 学 生 都 去 做 研 究, 都 去 出 国 留 学, 与 国 外 一 流 研 究 型 大 学 如 哈 佛 大 学 一 样, 我 们 培 养 的 学 生 90% 以 上 都 是 面 向 政 府 和 企 业 的 我 们 认 为 办 研 究 型 大 学 的 关 键 不 仅 仅 在 于 培 养 的 人 才 是 否 流 向 科 研 渠 道, 更 重 要 的 是 在 于 创 新 文 化 科 研 氛 围 精 英 导 向 是 否 贯 穿 教 学 培 养 的 始 终 1 改 革 基 础 课 程 设 置, 强 化 经 济 理 论 基 础 训 练 建 立 和 完 善 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 是 中 国 经 济 改 革 的 目 标, 这 要 求 我 们 培 养 的 人 才 除 了 拥 有 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 基 本 素 养, 还 必 须 掌 握 现 代 经 济 学 的 理 论 工 具 为 此, 我 们 对 基 础 课 程 体 系 进 行 了 大 刀 阔 斧 的 改 革, 在 强 化 马 克 思 资 本 论 原 著 学 习 和 政 治 经 济 学 教 学 的 同 时, 加 强 现 代 经 济 学 和 数 理 基 础 课 程 教 学 (1) 加 强 现 代 经 济 学 理 论 基 础 教 学 我 们 要 求 经 济 学 院 硕 士 研 究 生 必 修 高 级 微 观 经 济 学 A B 高 级 宏 观 经 济 学 A 高 级 计 量 经 济 学 A 等 基 础 课 程, 为 他 们 形 成 自 我 学 习 自 我 更 新 和 探 索 新 知 识 的 能 力 打 下 坚 实 的 基 础 这 些 课 程 大 大 提 升 了 学 生 的 学 习 强 度, 同 时 也 增 强 了 学 生 的 学 习 意 识, 使 整 个 学 院 的 学 风 为 之 一 新 (2) 数 学 基 础 课 程 改 革 经 济 学 院 从 2004 年 起, 在 本 科 教 学 中 进 行 了 数 学 基 础 教 学 的 改 革, 其 中 最 重 要 的 一 项 就 是 以 数 学 分 析 线 性 代 数 及 概 率 统 计 课 程, 代 替 原 来 的 高 等 数 学 等 课 程, 这 样 不 仅 使 学 生 具 备 了 较 好 的 数 学 基 础, 还 培 养 了 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力, 为 学 好 现 代 经 济 学 和 培 养 学 生 的 自 我 学 习 与 创 新 能 力 创 造 了 良 好 的 基 础 条 件 25

29 2 建 立 硕 博 连 读 项 目, 探 索 研 究 人 才 培 养 新 模 式 2004 年, 经 济 学 院 联 合 校 内 工 商 金 融 公 管 统 计 等 几 大 院 系, 启 动 了 硕 博 连 读 项 目, 学 制 计 划 5 年 该 项 目 根 据 北 美 一 流 大 学 的 经 济 学 博 士 培 养 要 求, 同 时 结 合 中 国 国 情, 设 计 了 专 门 的 培 养 计 划 经 济 学 院 的 培 养 计 划 既 注 重 马 克 思 主 义 经 济 学 资 本 论 的 学 习, 也 注 重 数 理 基 础 微 观 经 济 学 宏 观 经 济 学 与 计 量 经 济 学 等 基 础 课 程 的 学 习 学 生 需 要 在 第 一 学 年 完 成 资 本 论 Ⅰ 经 济 数 学 高 级 微 观 经 济 学 Ⅰ-Ⅱ 高 级 宏 观 经 济 学 Ⅰ-Ⅱ 高 级 计 量 经 济 学 Ⅰ-Ⅱ 等 8 门 学 位 基 础 课 程 的 学 习 上 海 财 大 硕 博 连 读 项 目 聘 请 最 优 秀 的 华 人 经 济 学 家 和 引 进 海 外 优 秀 博 士 担 任 现 代 经 济 学 各 门 课 程 的 教 学, 雄 厚 的 师 资 力 量 大 大 地 提 高 了 硕 博 连 读 项 目 课 程 的 教 学 质 量 水 平 硕 博 连 读 项 目 已 开 办 6 期, 学 生 的 学 习 热 情 很 高, 而 且 硕 博 连 读 课 程 吸 引 了 复 旦 大 学 同 济 大 学 等 周 边 高 校 学 生 前 来 听 课, 产 生 了 很 大 的 反 响 值 得 一 提 的 是, 经 济 学 院 2005 级 硕 博 连 读 班 博 士 生 肖 明 君 同 学 获 得 了 斯 坦 福 大 学 宾 夕 法 尼 亚 大 学 西 北 大 学 ( 美 国 ) 纽 约 大 学 等 国 际 著 名 大 学 的 录 取 通 知 其 中, 斯 坦 福 大 学 对 其 5 年 研 究 生 学 习 提 供 了 包 括 学 费 生 活 费 以 及 医 疗 保 险 在 内 的 丰 厚 奖 学 金 计 划, 仅 第 一 年 的 生 活 费 就 达 到 3 万 美 元 ; 宾 夕 法 尼 亚 大 学 提 供 的 奖 学 金 总 额 也 达 到 25 万 美 元 3 规 范 培 养 各 环 节 管 理, 完 善 人 才 质 量 保 障 体 系 我 们 充 分 认 识 到, 提 高 人 才 培 养 质 量, 促 进 学 生 德 智 体 全 面 发 展, 是 大 学 的 根 本 任 务 和 目 标 教 学 改 革 的 目 的 就 是 为 了 提 高 人 才 培 养 的 质 量 体 制 创 新 为 提 高 质 量 提 供 了 空 间, 但 真 正 的 提 高 还 需 要 各 环 节 的 管 理 能 够 跟 上, 主 要 体 现 在 教 学 与 论 文 管 理 两 个 方 面, 而 资 格 考 试 和 论 文 答 辩 则 是 两 个 最 为 重 要 的 质 量 控 制 阀 为 此, 经 济 学 院 制 定 了 相 应 的 政 策, 具 体 化 这 两 个 环 节 的 管 理, 在 体 现 人 性 化 管 理 的 同 时 又 具 有 可 操 作 性 (1) 规 范 教 学 管 理, 改 善 教 风 学 风 2005 年 9 月, 田 国 强 教 授 向 上 海 财 经 大 学 校 方 提 交 了 关 于 改 善 上 海 财 经 大 学 学 风 教 风 的 建 议 书, 提 出 了 六 大 改 良 措 施 :(1) 规 范 课 程 提 纲, 细 化 课 程 要 求 ;(2) 引 进 先 进 教 材 传 授 前 沿 知 识 ; (3) 规 范 成 绩 考 核, 加 入 期 中 考 试 ;(4) 采 用 助 教 制 度, 提 高 教 学 效 果 ;(5) 拟 定 评 分 比 例, 突 出 排 序 作 用 ;(6) 强 化 教 学 考 核, 规 定 硬 性 指 标 2005 年 秋 季 学 期 以 来, 这 一 整 套 的 教 学 管 理 规 范 已 经 率 先 在 平 台 内 部 全 面 实 施 (2) 资 格 考 试 管 理 规 定 以 往 博 士 资 格 考 试 ( 综 合 考 试 ) 都 是 一 考 定 终 身, 26

30 这 对 学 生 而 言 过 于 残 酷, 而 使 该 制 度 往 往 流 于 形 式, 同 时 一 次 考 试 不 免 受 偶 然 因 素 的 影 响, 也 不 是 很 客 观 ; 为 此, 我 们 借 鉴 国 外 大 学 的 做 法, 对 每 届 学 生, 经 济 学 院 将 每 年 举 行 两 次 资 格 考 试 如 果 由 于 部 分 单 门 课 程 成 绩 过 低 而 没 有 通 过 第 一 次 资 格 考 试 的 学 生, 仍 有 机 会 参 加 第 二 次 资 格 考 试 如 果 第 二 次 资 格 考 试 仍 没 有 通 过, 那 么, 硕 博 连 读 学 生 将 直 接 转 入 硕 士 培 养 轨 道, 博 士 研 究 生 将 认 定 为 未 通 过 综 合 考 试, 将 被 取 消 博 士 生 资 格 (3) 博 士 论 文 管 理 规 定 经 济 学 院 要 求 政 治 经 济 学 经 济 思 想 史 和 经 济 史 外 的 硕 博 连 读 研 究 生 在 毕 业 之 前 提 交 三 篇 英 文 文 章, 并 将 一 篇 送 到 上 海 财 经 大 学 为 常 任 轨 教 师 制 定 的 国 外 三 类 以 上 期 刊, 以 收 到 进 入 评 审 过 程 的 确 认 函 为 判 断 依 据 或 者 用 中 文 写 作, 至 少 发 表 1 篇 一 级 B 以 上 刊 物, 并 收 到 权 威 刊 物 或 经 济 学 季 刊 匿 名 评 审 报 告, 方 可 毕 业 如 果 所 涉 专 业 的 研 究 生 不 能 在 6 年 内 毕 业, 经 导 师 同 意 可 以 向 学 院 申 请 按 学 校 标 准 毕 业 (4) 建 立 导 师 问 责 制 为 了 保 证 导 师 指 导 学 生 质 量, 一 方 面, 限 制 导 师 所 带 学 生 数 目 原 则 上 每 个 博 导 每 一 年 度 最 多 只 能 带 2 名 博 士, 同 时 所 带 的 在 读 博 士 生 总 数 不 能 超 过 7 名 另 一 方 面, 建 立 导 师 问 责 制, 将 教 师 指 导 博 士 生 的 数 量 与 质 量 纳 入 教 师 的 考 核 体 系, 尤 其 是 海 归 轨 的 教 师 博 士 毕 业 论 文 的 质 量 主 要 依 据 该 学 生 投 稿 论 文 的 匿 名 评 审 报 告 (5) 本 科 硕 士 论 文 管 理 规 定 经 济 学 院 还 分 别 制 定 了 本 科 和 硕 士 毕 业 论 文 管 理 办 法, 对 学 生 的 论 文 写 作 时 间 节 点 管 理 学 术 诚 信 管 理 答 辩 环 节 管 理 论 文 合 格 标 准 以 及 奖 惩 办 法 进 行 了 详 细 规 定 学 生 的 成 长 成 才, 家 庭 教 育 和 督 促 也 非 常 重 要 为 此, 学 院 还 将 此 规 定 通 过 致 学 生 家 长 函 告 知 家 长, 希 望 家 长 更 好 地 履 行 督 促 自 己 孩 子 学 习 的 责 任, 促 进 学 生 好 好 学 习, 增 强 学 生 的 学 术 道 德, 提 高 学 生 的 论 文 质 量 2008 年 初, 上 海 财 经 大 学 国 家 经 济 学 基 础 人 才 培 养 基 地 被 教 育 部 确 立 为 2007 年 度 国 家 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 并 且, 近 年 来 本 科 招 生 和 研 究 生 招 生 考 试 中 报 考 我 校 学 生 也 呈 逐 年 递 增 的 态 势, 生 源 质 量 越 来 越 好 我 校 的 人 才 培 养 质 量 也 越 来 越 得 到 国 外 很 多 大 学 的 认 可 近 三 年 来, 单 经 济 学 院 就 有 近 100 名 本 科 生 和 研 究 生 进 入 美 国 斯 坦 福 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 康 奈 尔 大 学 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 加 州 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 密 歇 根 大 学 伊 利 诺 斯 大 学 厄 本 那 香 槟 分 校 英 国 伦 敦 政 治 经 济 学 院 帝 国 理 工 大 学 日 本 名 古 屋 大 学 等 国 际 著 名 高 等 学 府 继 续 深 造 ( 二 ) 加 强 学 术 研 究 和 学 术 交 流, 提 高 财 大 的 国 际 学 术 声 誉 27

31 建 设 研 究 型 大 学 要 求 我 们 的 教 师 具 有 较 强 的 学 术 研 究 能 力, 掌 握 学 科 前 沿 知 识, 只 有 这 样 才 能 多 出 高 水 平 的 研 究 成 果 和 高 质 量 的 教 学 成 效, 进 而 以 自 身 的 强 大 研 究 实 力 为 依 托, 打 造 具 有 国 际 水 平 的 学 术 交 流 平 台, 成 为 国 内 学 术 交 流 中 心, 并 纳 入 到 国 际 学 术 交 流 圈 去 为 此, 经 济 学 创 新 平 台 从 两 个 方 面 入 手 加 强 学 术 研 究, 促 进 学 术 交 流 1 建 设 高 等 研 究 院, 打 造 研 究 中 国 问 题 的 高 端 研 究 平 台 高 等 研 究 院 正 式 建 制 于 2007 年, 是 经 济 学 创 新 平 台 建 设 项 目 的 重 要 组 成 部 分, 旨 在 以 准 确 的 数 据 为 依 据, 先 进 的 理 论 为 指 导, 科 学 的 研 究 方 法 为 手 段, 理 论 结 合 实 际, 定 性 与 定 量 分 析 并 举, 凝 聚 海 内 外 的 研 究 力 量, 发 挥 群 体 作 战 的 规 模 优 势, 联 合 攻 关, 来 研 究 中 国 改 革 和 发 展 中 出 现 的 重 大 战 略 性 问 题 和 当 前 难 点 热 点 经 济 问 题, 力 图 打 造 成 为 集 科 学 政 策 咨 询 重 大 项 目 研 究 学 术 前 沿 探 讨 于 一 体 的 大 型 综 合 研 究 机 构 目 前, 高 等 研 究 院 下 设 数 据 调 研 中 心 全 球 教 育 研 究 中 心 环 境 与 自 然 资 源 研 究 中 心 中 国 农 业 发 展 研 究 中 心 卫 生 经 济 研 究 中 心 政 策 效 应 评 估 中 心 中 国 宏 观 经 济 研 究 中 心 管 制 与 竞 争 政 策 研 究 中 心 博 士 后 中 心 以 及 商 业 咨 询 中 心 等 多 个 常 规 研 究 中 心, 分 别 对 中 国 的 经 济 改 革 与 社 会 发 展 的 长 远 战 略 问 题 和 当 前 热 点 问 题 进 行 攻 关 2 建 立 多 层 次 学 术 交 流 格 局, 内 强 素 质 外 树 形 象 (1) 定 期 学 术 研 讨 会 SEMINAR 制 度 是 平 台 从 国 外 大 学 引 进 的 先 进 学 术 制 度, 有 利 于 师 生 接 触 到 自 己 研 究 领 域 里 的 最 新 信 息 和 其 它 领 域 的 发 展 动 态 经 济 学 院 以 海 归 教 师 为 主 体, 每 周 五 下 午 定 期 举 行 学 术 研 讨 会 ; 统 计 与 管 理 学 院 同 经 济 学 院 计 量 经 济 学 教 师 一 道, 除 开 展 每 周 一 次 的 学 术 讨 论 班 外, 还 积 极 邀 请 美 国, 加 拿 大, 澳 大 利 亚, 香 港, 和 国 内 等 地 十 几 名 知 名 统 计 学 家 和 计 量 经 济 学 家 进 行 学 术 交 流 ; 金 融 学 院 会 计 学 院 等 院 系 以 现 有 教 师 为 主 体, 每 周 进 行 学 术 研 讨 会 迄 今 已 有 来 自 伦 敦 经 济 学 院 康 乃 尔 大 学 明 尼 苏 达 大 学 等 欧 美 名 校 的 海 外 学 者, 以 及 来 自 北 大 复 旦 等 国 内 一 流 大 学 的 青 年 学 者 来 访 进 行 学 术 研 讨 2007 年 春 学 期, 平 台 建 立 了 Lunch Time( 午 间 研 讨 会 ) 制 度, 每 周 三 周 五 举 行, 面 向 年 轻 教 师 和 博 士 研 究 生, 内 容 是 开 题 报 告 和 研 究 报 告, 旨 在 为 年 轻 学 者 提 供 一 个 学 术 交 流 平 台 这 对 于 改 革 国 内 学 生 培 养 和 学 术 交 流 模 式 提 高 研 究 生 学 术 水 平 和 独 立 研 究 的 能 力 具 有 重 要 的 辅 助 作 用 (2) 现 代 经 济 学 系 列 讲 座 2005 年 以 来, 平 台 邀 请 了 钱 颖 一 邹 恒 甫 王 一 江 丁 学 良 文 贯 中 陈 志 武 许 小 年 等 二 十 多 名 著 名 海 内 外 华 人 经 济 学 家, 28

32 包 括 诺 贝 尔 经 济 学 奖 获 得 者 格 兰 杰 等 到 校 访 问, 并 作 专 题 学 术 报 告 这 些 人 的 讲 座 内 容 现 已 编 辑 出 版, 书 名 为 名 家 学 术 讲 演 录 上 海 财 经 大 学 现 代 经 济 学 前 沿 系 列 讲 座 第 一 辑 (3) 国 际 国 内 学 术 会 议 2005 年 下 半 年 以 来, 平 台 已 举 行 10 多 次 国 际 国 内 学 术 会 议 其 中, 2006 国 际 计 量 经 济 学 大 会 邀 请 到 时 任 世 界 计 量 经 济 学 会 主 席 国 际 顶 尖 期 刊 Econometrica 副 主 编 Journal of Econometrics 副 主 编 Econometrica 共 同 主 编 等 国 际 知 名 教 授 作 学 术 报 告 统 计 与 管 理 学 院 于 2008 年 6 月 成 功 主 办 金 融 工 程 与 风 险 管 理 国 际 会 议, 邀 请 到 Marco Avellaneda 教 授 Jianqing Fan 教 授 Andrew Lo 教 授 Yacine Sahalia 教 授 Kenneth Singleton 教 授 等 国 外 顶 尖 学 者, 汪 寿 阳 教 授 严 加 安 教 授 张 维 教 授 等 国 内 知 名 学 者, 以 及 来 自 高 盛 摩 根 斯 坦 利 等 投 资 银 行 的 基 金 经 理, 上 海 市 屠 光 绍 副 市 长 到 会 并 致 词 2008 年 10 月 份, 经 济 学 院 与 中 国 社 会 科 学 院 经 济 研 究 所 和 孙 冶 方 经 济 科 学 基 金 会 联 合 主 办 了 改 革 开 放 30 年 暨 孙 冶 方 诞 辰 百 年 纪 念 经 济 理 论 研 讨 会 这 些 学 术 会 议 的 举 办 大 大 提 高 了 财 大 的 学 术 交 流 水 平, 提 升 了 财 大 的 国 际 学 术 影 响 力 2005 年 以 来, 平 台 教 师 已 经 获 得 36 项 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目,33 项 国 家 社 会 科 学 基 金 项 目, 在 包 括 American Economic Review Review of Economic Studies Econometrica Annals of Statistics 等 国 际 顶 尖 期 刊 在 内 的 国 际 著 名 经 济 学 刊 物 上 发 表 论 文 172 篇, 在 经 济 研 究 管 理 世 界 历 史 研 究 等 国 内 权 威 期 刊 发 表 论 文 60 篇 五 国 际 化 与 本 土 化 相 结 合, 推 动 海 归 教 师 本 土 转 型 经 过 连 续 5 年 的 海 外 人 才 招 聘, 平 台 师 资 队 伍 的 国 际 化 转 型 速 度 正 在 加 快 然 而, 对 于 我 们 引 进 这 么 多 海 归 教 师, 有 些 人 也 开 始 担 心 他 们 能 不 能 教 好 课 能 不 能 从 事 中 国 问 题 的 研 究 能 不 能 在 生 活 上 融 入 本 土 环 境 实 际 上, 学 校 近 年 引 进 的 海 外 人 才 基 本 都 有 20 多 年 的 国 内 学 习 背 景, 其 中 有 些 人 出 国 前 还 是 党 员 学 生 干 部, 对 国 内 的 现 实 国 情 均 有 一 定 了 解, 普 遍 具 有 学 成 回 国 为 国 服 务 的 事 业 心 和 责 任 感 并 且, 国 内 其 他 一 些 高 校 的 实 践 也 表 明, 海 外 留 学 人 员 回 国 后 可 以 表 现 得 十 分 优 异 我 们 认 为, 绝 大 部 分 海 外 留 学 人 才 都 是 热 爱 祖 国, 希 望 祖 国 强 大 的, 我 们 要 做 的 就 是 给 予 他 们 充 分 的 信 任, 营 造 良 好 的 教 学 科 研 和 生 活 环 境 在 教 学 方 面, 我 们 引 进 的 海 归 教 师 基 本 承 担 了 经 济 金 融 会 计 国 际 工 商 管 理 公 共 经 济 与 管 理 统 计 与 管 理 等 院 系 的 800 多 名 研 究 生 的 现 代 经 济 学 基 础 核 心 课 程 以 及 前 沿 专 业 课 程 的 教 学 任 务 他 们 在 引 入 国 际 通 行 教 学 标 准 的 同 时, 也 很 快 适 应 了 国 内 的 教 学 节 奏 和 方 式, 授 课 得 到 学 生 的 普 遍 欢 迎 根 据 近 年 29

33 来 的 统 计, 在 学 生 给 教 师 的 授 课 评 价 中, 海 归 教 师 的 得 分 逐 年 提 高, 无 论 是 在 增 长 速 度 还 是 绝 对 数 字 上 均 表 现 优 异 在 科 研 方 面, 我 们 成 立 高 等 研 究 院 就 是 希 望 一 旦 把 中 国 长 治 久 安 的 重 大 战 略 问 题 和 当 前 热 点 难 点 问 题 及 其 现 状 搞 清 楚 之 后, 充 分 利 用 海 归 教 师 所 掌 握 的 定 量 的 逻 辑 理 论 分 析 和 微 观 实 证 研 究 方 法, 提 出 因 应 对 策 和 政 策 建 议 2008 年 以 来, 高 等 研 究 院 形 成 了 上 海 财 经 大 学 高 等 研 究 院 关 于 慎 防 未 来 粮 食 短 缺 的 建 议 书 治 理 通 货 膨 胀, 更 要 警 惕 经 济 大 幅 下 滑 风 险 关 于 解 决 扩 大 内 需 和 抑 制 通 货 膨 胀 两 难 的 政 策 建 议 金 融 危 机 经 济 增 长 与 可 持 续 发 展 关 于 中 国 经 济 短 期 增 长 和 长 远 可 持 续 发 展 的 政 策 建 议 书 对 中 国 大 学 办 学 理 念 和 杰 出 人 才 培 养 模 式 的 思 考 如 何 才 能 培 养 厚 德 博 学 的 高 层 次 创 新 型 人 才? 关 于 促 进 企 业 界 参 与 教 育 改 革 和 发 展 的 政 策 建 议 书 解 决 三 农 问 题 的 根 本 出 路 在 于 坚 持 市 场 导 向 的 城 市 化 道 路 关 于 加 快 消 除 城 乡 二 元 结 构 的 政 策 建 议 书 等 一 系 列 政 策 建 议 书, 并 递 交 中 央 和 上 海 市 政 府, 得 到 有 关 领 导 的 重 视 和 回 复 六 注 重 可 行 性 与 可 持 续 性, 处 理 好 发 展 与 稳 定 关 系 近 年 来, 上 海 财 经 大 学 以 经 济 学 院 为 改 革 试 点, 借 由 海 外 人 才 引 进 全 面 深 化 体 制 内 的 教 育 科 研 改 革, 取 得 了 显 著 成 效 可 能 还 有 一 些 人 对 此 种 模 式 和 路 径 不 太 理 解, 认 为 改 革 缺 乏 可 持 续 性 事 实 上, 上 海 财 经 大 学 已 经 从 五 个 方 面 着 手, 来 确 保 海 外 人 才 引 进 和 教 育 科 研 改 革 的 可 持 续 性 第 一, 学 校 领 导 层 统 一 认 识, 充 分 重 视 海 外 人 才 引 进 和 教 育 科 研 改 革 工 作 这 是 具 有 可 持 续 性 的 关 键 所 在 正 如 谈 敏 校 长 所 指 出 的 那 样, 尽 管 学 校 资 金 有 限, 但 只 要 充 分 认 识 到 海 外 人 才 和 教 育 科 研 改 革 对 于 学 校 发 展 的 重 要 意 义, 资 金 问 题 总 可 以 想 办 法 通 过 各 种 渠 道 得 到 解 决 的 比 如, 引 进 100 个 海 外 优 秀 人 才, 人 均 40 万, 也 就 是 一 年 4000 万, 只 要 想 做, 一 个 大 学 难 道 拿 不 出 这 些 钱 来? 其 实, 只 要 真 正 做 出 成 绩 来, 政 府 和 社 会 会 从 资 金 方 面 提 供 支 持 事 实 上, 在 学 校 还 没 有 拿 到 经 济 学 创 新 平 台 专 项 资 助 之 前, 学 校 就 已 经 同 意 经 济 学 院 每 年 招 10 人, 三 年 招 30 人 原 则 方 案, 并 且 大 部 资 金 都 由 学 校 承 诺 解 决 了 现 在, 学 校 已 经 决 定 将 引 进 海 外 人 才 的 资 金 改 由 学 校 统 筹, 并 在 校 长 办 公 会 校 党 委 常 委 会 和 校 教 代 会 上 讨 论 通 过, 纳 入 学 校 十 一 五 发 展 规 划, 作 为 基 本 校 策 定 下 来 了 第 二, 全 面 实 施 教 育 改 革 系 统 工 程, 让 先 进 教 育 制 度 落 地 生 根 上 海 财 经 大 学 以 经 济 学 院 作 为 改 革 试 验 田 所 进 行 的 全 方 位 多 层 次 高 起 点 的 经 济 学 教 育 科 研 改 革, 已 被 实 践 证 明 方 向 和 路 径 是 正 确 的, 方 法 和 措 施 是 得 力 的, 下 一 步 就 是 要 在 全 校 推 广, 以 构 建 适 应 国 际 化 办 学 需 要 的 长 效 机 制 框 架 30