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- 矶锁 扈
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1 日 常 生 活 : 升 入 大 班 后, 幼 儿 们 的 自 我 服 务 意 识 得 到 了 进 一 步 的 提 高 在 学 校 里, 我 们 依 旧 鼓 励 幼 儿 独 立 自 主 的 开 展 自 己 的 日 常 生 活, 例 如 : 自 我 保 管 个 人 物 品 ; 饭 后 自 主 漱 口 以 及 用 完 点 心 后 自 己 洗 盘 子 和 杯 子 等 通 过 这 些 事 情 逐 步 让 幼 儿 养 成 自 己 的 事 情 自 己 做 的 良 好 习 惯 本 月, 我 们 还 开 展 了 中 秋 节 活 动, 老 师 和 幼 儿 一 同 学 习 了 与 中 秋 相 关 的 知 识, 让 幼 儿 了 解 中 国 的 传 统 文 化
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3 自 由 游 戏 : 进 入 大 班, 幼 儿 可 以 自 由 选 择 更 多 的 教 玩 具 了 为 了 让 幼 儿 对 生 活 有 多 的 体 验, 生 活 活 动 会 成 为 大 班 活 动 的 重 点 之 一, 如 我 们 在 区 域 活 动 中 新 增 了 木 工 活 动 十 字 绣 活 动 等, 深 受 幼 儿 的 喜 爱
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5 美 工 活 动 : 大 班 学 习 通 讯 本 月, 我 们 利 用 废 旧 材 料 制 作 了 热 带 鱼 另 外, 我 们 还 安 排 了 折 纸 活 动, 幼 儿 能 跟 着 老 师 折 出 小 兔 子 火 箭 螃 蟹 等 作 品 在 折 纸 活 动 中, 幼 儿 还 能 加 入 自 己 的 想 法 在 中 秋 节 到 来 之 前, 老 师 和 幼 儿 们 一 起 DIY 灯 笼, 幼 儿 们 还 自 发 用 橡 皮 泥 制 作 了 月 饼
6 体 能 活 动 : 进 入 大 班 后, 幼 儿 们 的 运 动 能 力 有 所 增 强, 幼 儿 运 动 时 在 稳 定 性 灵 活 性 方 面 都 有 了 很 大 的 提 升 现 在, 他 们 更 加 喜 欢 玩 规 则 性 较 强 的 体 能 游 戏, 如 : 口 香 糖, 大 风 吹 等 游 戏 在 体 能 游 戏 活 动 中, 幼 儿 能 遵 守 活 动 的 要 求 和 规 则, 并 能 够 与 同 伴 进 行 协 商 与 合 作 此 外, 幼 儿 们 还 很 喜 欢 跳 绳 和 拉 吊 环 等 活 动 在 这 些 活 动 中, 幼 儿 都 能 很 好 的 控 制 自 己 的 身 体
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8 音 乐 活 动 : 本 月 我 们 安 排 了 好 玩 的 音 乐 活 动 : 和 动 物 一 起 玩 捉 迷 藏 西 游 记 幼 儿 们 在 音 乐 活 动 时 边 听 音 乐 边 感 受 音 乐 韵 律 带 来 的 氛 围 另 外, 幼 儿 还 会 在 音 乐 区 自 发 的 进 行 一 些 音 乐 表 演 及 歌 唱 活 动
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10 读 写 活 动 : 本 月, 我 们 开 展 了 读 写 活 动 老 鼠 和 大 象 在 教 学 过 程 中, 幼 儿 了 解 了 故 事 的 结 构 以 及 故 事 的 过 程, 能 从 中 推 测 故 事 的 内 容 幼 儿 在 观 察 老 师 的 书 写 后, 对 笔 画 笔 顺 有 了 了 解 我 们 还 学 习 了 儿 歌 热 水 瓶 和 童 谣 老 鼠 和 猫, 幼 儿 们 都 非 常 喜 欢 这 样 的 语 言 活 动
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12 数 理 活 动 : 在 数 理 活 动 方 面 我 们 安 排 了 让 幼 儿 感 知 以 内 的 数, 点 数 把 格 子 全 部 填 满 另 外, 规 律 与 推 理 方 面 我 们 进 行 了 我 能 创 造 新 的 模 式 幼 儿 们 非 常 喜 欢 参 与 数 学 操 作 活 动, 并 尝 试 用 自 己 的 数 学 经 验 去 解 决 生 活 中 的 数 学 问 题
13 Topics: Nose and Rabbit Review : We would like to welcome back all of the students returning Sentences My eyes can see..., my ears can hear, my nose can smell, my hands can feel, my mouth can taste, rule number one, What can a rabbit do?, Do you like to eat rice?, When do you see a rainbow? Words:. Nose, neck, necklace, newspaper, number, name, rabbit, rose, river, rock, rain, rainbow, rice, eyes, see, ears, hear, nose, smell, hands, feel, mouth, taste Songs: Baby bye, Little flea, Rabbit aint got no tail, Mister rabbit Activities : 5 senses games, letter N writing activities, Letter R writing activities, matching games 10 月 英 文 活 动 内 容 from summer vacation and say hello to all of our new students. We were very excited to see how all the students were doing and what they did for their summer break. This month we focused a lot on the letter N and the 5 senses. Students were practicing using the 5 senses in a sentence such as my eyes can see the flower or my hands can feel the table. We also, as usual in K5 classes, practiced writing the different vocabulary letters as well as short sentences. Each class worked on their own conversation topics during circle time as well. We have also spent time reviewing the different areas and objects in the classroom around the students. After completing letter N, the students moved on to learning about letter R with a theme of rabbit. We watched videos and read books about what rabbits do and asked the students to observe and talk about what they saw. The students worked on similar type activities for both letter N and R. They practice writing the vocabulary words and short sentences about the new topics they are learning. For each new segment, the students will learn different vocabulary, but will also continue to review previously learned words. We are so glad to see all of our students back from summer vacation and excited to start a new year at Yao Hua kindergarten.
14 学 习 内 容 赏 析 成 语 : 画 蛇 添 足 战 国 时, 有 个 祠 堂 的 主 人, 送 给 几 个 看 守 祠 堂 的 人 一 壶 酒 可 是 酒 少 人 多, 怎 么 办? 有 人 提 议 来 个 画 蛇 比 赛, 先 画 好 先 喝 第 一 个 画 好 的 人 看 见 别 人 还 在 画, 就 拿 着 酒 壶 说 : 我 再 给 蛇 画 几 只 脚 他 画 蛇 脚 时, 另 一 个 人 已 画 好 了, 就 抢 过 酒 壶 来 说 : 蛇 是 没 有 脚 的! 说 罢, 张 口 就 喝 儿 歌 : 热 水 瓶 小 小 热 水 瓶, 像 个 小 弟 弟, 一 手 叉 着 腰, 样 子 挺 神 气 客 人 来 了 一 鞠 躬, 倒 水 沏 茶 笑 嘻 嘻
15 10 月 学 习 预 告 大 班 学 习 通 讯 日 常 活 动 : 放 假 了 如 何 安 全 出 行 美 工 活 动 : 绘 画 快 乐 的 国 庆 节 第 一 周 读 写 活 动 : 读 写 小 猫 钓 鱼 一 数 理 活 动 : 这 根 绸 带 有 多 长 日 常 活 动 : 参 观 幼 儿 园 的 消 防 设 施 通 过 游 戏 方 式 认 识 安 全 标 志 第 二 周 音 乐 活 动 : 韵 律 马 来 西 亚 美 工 活 动 : 绘 画 五 彩 树 制 作 盒 子 小 屋 读 写 活 动 : 谜 语 金 鱼 数 理 活 动 : 数 一 数 之 二
16 10 月 学 习 预 告 大 班 学 习 通 讯 日 常 活 动 : 教 室 安 全 : 不 在 教 室 奔 跑 不 在 阳 台 投 掷 玩 具 音 乐 活 动 : 节 奏 摇 篮 曲 第 三 周 美 工 活 动 : 折 纸 小 衣 服 纸 盘 母 鸡 读 写 活 动 : 儿 歌 问 答 歌 读 写 小 猫 钓 鱼 二 数 理 活 动 : 把 一 个 数 分 成 两 部 分 日 常 活 动 : 如 何 安 全 有 序 的 进 行 过 度 第 四 周 音 乐 活 动 : 歌 唱 西 游 记 美 工 活 动 : 折 纸 手 袋 读 写 活 动 : 成 语 杀 鸡 取 卵 读 写 小 猫 钓 鱼 三 数 理 活 动 : 哪 些 图 案 属 于 这 根 物 体
17 学 习 内 容 赏 析 谜 语 : 一 闪 一 闪 亮 晶 晶, 头 上 一 双 大 眼 睛 成 语 : 大 班 学 习 通 讯 杀 鸡 取 卵 从 前 有 个 老 太 婆, 养 了 一 只 老 母 鸡, 这 只 鸡 每 天 下 一 个 金 蛋 老 太 婆 日 子 过 得 很 不 错 可 是 她 很 贪 心, 想 要 更 多 的 金 蛋, 就 把 鸡 杀 了, 想 取 出 所 有 的 金 蛋 没 想 到, 鸡 肚 子 里 一 个 金 蛋 也 没 有 从 此, 老 太 婆 再 也 得 不 到 金 蛋 了
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