(B) 駢 文 講 究 詞 藻 華 麗, 典 故 繁 多, 聲 律 和 諧, 對 仗 工 整 (C) 古 文 講 究 形 式 整 齊, 內 容 簡 要, 文 辭 淡 雅 (D) 駢 文 屬 於 韻 文, 古 文 屬 於 非 韻 文 ( D )7. 下 列 敘 述 未 使 用 具 體 事 物 譬 喻
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- 熙 暴
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1 國 立 陽 明 高 級 中 學 101 學 年 度 第 1 學 期 高 一 第 一 次 期 中 考 國 文 科 試 題 卷 代 碼 001 範 圍 : 南 一 版 第 一 冊 一 至 四 課 ( 全 部 教 材 ) 班 號 命 題 : 劉 永 炎 老 師 姓 名 : 一 單 選 題 (20 題 每 題 2 分 共 40 分, 每 題 只 有 一 個 正 確 答 案, 答 錯 不 倒 扣 ) ( D )1. 下 列 各 選 項 的 讀 音, 何 者 兩 兩 相 同? (A) 龍 蟠 虎 踞 / 幡 然 悔 悟 (B) 老 聃 / 耿 介 (C) 郯 子 / 剡 溪 (D) 阿 諛 / 豐 腴 ( C )2. 下 列 關 於 第 35 封 信 獨 立 宣 言 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 描 述 母 子 因 東 西 文 化 的 差 異 所 產 生 的 價 值 拔 河 (B) 文 中 以 尼 日 向 法 國 宣 布 獨 立 古 巴 向 西 班 牙 挑 戰 甘 地 向 英 國 說 不 比 喻 親 子 關 係, 表 示 孩 子 有 一 種 抵 抗 權 威 不 願 服 輸 的 心 態 (C) 本 文 可 看 出 在 中 國 傳 統 教 育 下 成 長 的 父 母, 略 遜 於 接 受 西 洋 教 育 下 成 長 的 父 母 (D) 作 者 龍 應 台 女 士 一 向 勇 於 批 評 社 會 弊 端, 常 能 喚 起 人 們 道 德 良 知 及 自 我 省 思 ( D )3. 下 列 關 於 大 山 大 河 大 海 一 文 的 說 明, 何 者 正 確? (A) 文 章 中 分 別 以 臺 灣 玉 山 淡 水 河 臺 灣 海 峽 呼 應 題 目 (B) 水 中 有 混 沌 一 段 一 連 詢 問 江 豚 大 蜈 蚣 巨 魚 等 是 什 麼 怪 物, 是 為 了 提 醒 人 類, 自 然 界 的 龐 大 力 量 即 將 反 噬 (C) 狼 回 來 了 一 句, 表 現 出 原 始 人 類 對 狼 的 深 層 恐 懼, 仍 潛 藏 在 現 代 人 類 的 記 憶 中 (D) 以 鮭 魚 奮 力 溯 源 回 鄉 寓 有 人 們 須 認 識 自 己 的 來 處, 進 而 引 發 飲 水 思 源 的 民 族 記 憶 的 用 意 ( C )4. 下 列 關 於 師 說 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 全 文 緊 扣 師 與 惑 的 關 係, 說 明 從 師 問 學 的 道 理 (B) 以 聖 人 童 子 的 從 師 問 學 對 照 今 人 百 工 不 學 的 錯 誤 (C) 闡 論 尊 師 重 道 之 理, 以 師 字 貫 穿 全 篇 (D) 文 中 嘉 許 李 漢 能 行 古 道, 請 學 於 自 己, 所 以 作 本 文 以 贈 之 ( A )5. 孔 子 師 郯 子 萇 弘 師 襄 老 聃 郯 子 之 徒, 其 賢 不 及 孔 子 正 可 說 明 什 麼 道 理? (A) 理 無 專 在, 而 學 無 常 師 (B) 愚 人 不 恥 下 問 (C) 君 子 有 成 人 之 美, 樂 與 人 為 善 (D) 人 之 患 在 好 為 人 師 ( B )6. 下 列 關 於 駢 文 與 古 文 的 說 明, 何 者 正 確? (A) 駢 文 又 稱 今 文, 乃 相 對 於 古 文 而 言 - 1 -
2 (B) 駢 文 講 究 詞 藻 華 麗, 典 故 繁 多, 聲 律 和 諧, 對 仗 工 整 (C) 古 文 講 究 形 式 整 齊, 內 容 簡 要, 文 辭 淡 雅 (D) 駢 文 屬 於 韻 文, 古 文 屬 於 非 韻 文 ( D )7. 下 列 敘 述 未 使 用 具 體 事 物 譬 喻 描 摹 聲 音? (A) 大 絃 嘈 嘈 如 急 雨, 小 絃 切 切 如 私 語, 嘈 嘈 切 切 錯 雜 彈, 大 珠 小 珠 落 玉 盤 白 居 易 琵 琶 行 (B) 初 淅 瀝 以 蕭 颯, 忽 奔 騰 而 澎 湃, 如 波 濤 夜 驚, 風 雨 驟 至 其 觸 於 物 也, 鏦 鏦 錚 錚, 金 鐵 皆 鳴 歐 陽 脩 秋 聲 賦 (C) 其 聲 嗚 嗚 然, 如 怨 如 慕 如 泣 如 訴 ; 餘 音 嫋 嫋, 不 絕 如 縷 舞 幽 壑 之 潛 蛟, 泣 孤 舟 之 嫠 婦 蘇 軾 赤 壁 賦 (D) 霧 凇 沆 碭, 天 與 雲 與 山 與 水, 上 下 一 白, 湖 上 影 子, 惟 長 堤 一 痕, 湖 心 亭 一 點, 與 余 舟 一 芥, 舟 中 人 兩 三 粒 而 已 張 岱 湖 心 亭 看 雪 ( B )8. 下 列 何 者 是 柳 宗 元 答 韋 中 立 論 師 道 書 一 文 寫 作 的 動 機? (A) 當 時 士 大 夫 不 懂 尊 師, 也 不 願 認 真 從 事 文 學 創 作 (B) 婉 拒 韋 中 立 拜 師 的 請 求, 並 說 明 自 己 不 敢 為 人 師 的 考 量 (C) 當 時 文 章 寫 作 多 崇 尚 駢 體, 使 古 文 運 動 屢 遭 挫 折 (D) 對 韓 愈 收 韋 中 立 為 門 徒 表 達 祝 賀 之 意 ( B )9. 下 列 各 組 文 句 中 師 字 的 詞 性 前 後 相 同 者, 共 有 幾 組? ( 甲 ) 古 之 學 者 必 有 師 / 師 者, 所 以 傳 道 受 業 解 惑 也 ( 乙 ) 惑 而 不 從 師 / 吾 從 而 師 之 ( 丙 ) 吾 師 道 也,/ 師 之 所 存 也 ( 丁 ) 師 道 之 不 傳 也 久 矣 / 師 不 必 賢 於 弟 子 ( 戊 ) 彼 童 子 之 師 / 擇 師 而 教 之 ( 已 ) 不 恥 相 師 / 師 道 之 不 復 ( 庚 ) 聖 人 無 常 師 / 三 人 行, 則 必 有 我 師 (A) 二 組 (B) 三 組 (C) 四 組 (D) 五 組 ( C )10. 下 列 關 於 恥 與 齒 的 用 法, 何 者 正 確? (A) 謙 虛 的 人 能 不 齒 下 問, 驕 傲 的 人 總 是 自 以 為 是 (B) 高 舉 著 公 理 正 義 大 旗 做 傷 天 害 理 的 事, 最 令 人 不 恥 (C) 有 些 人 只 發 表 過 幾 篇 文 章 就 自 號 才 子, 真 是 讓 人 齒 冷 (D) 他 公 然 說 謊 卻 絲 亳 不 歉 疚, 難 怪 被 人 批 評 為 無 齒 ( C )11. 在 詠 絮 之 才 一 文 中, 末 若 柳 絮 因 風 起 比 撒 鹽 空 中 差 可 擬 高 明 的 原 因 為 何? (A) 春 柳 較 冬 鹽 具 有 希 望 (B) 撒 鹽 的 動 作 粗 鄙 不 堪 - 2 -
3 (C) 柳 絮 一 喻 較 具 有 動 態 的 詩 意 (D) 柳 絮 色 澤 能 與 雪 相 烘 托 ( A )12. 承 上 題, 關 於 謝 太 傅 聽 完 謝 道 韞 的 比 擬 後 大 笑 樂 反 應 的 說 明, 何 者 最 不 切 合 實 情? (A) 嘲 笑 謝 朗 竟 然 比 不 上 女 子 (B) 讚 賞 謝 道 韞 的 詩 才 之 美 (C) 謝 道 韞 的 應 答 出 乎 自 己 意 料 之 好 (D) 欣 賞 謝 道 韞 的 譬 喻 勝 過 謝 朗 ( D )13. 檢 索 世 說 新 語 時 可 找 到 下 列 何 者 的 事 蹟? ( 甲 ) 曹 操 ( 乙 ) 王 導 ( 丙 ) 謝 安 ( 丁 ) 劉 義 慶 ( 戊 ) 賈 誼 ( 己 ) 孔 融 (A) 甲 丙 丁 (B) 甲 丙 戊 (C) 甲 丁 己 (D) 甲 乙 己 請 選 完 全 正 確 的 組 合 ( B )14 下 列 各 句 中 的 乃 字 意 思 相 同 的 共 有 幾 個? ( 甲 ) 乃 鎩 其 翮 ( 乙 ) 乃 反 顧 翅 ( 丙 ) 行 三 十 里, 魏 武 乃 曰 ( 丁 ) 魏 武 亦 記 之, 與 修 同, 乃 嘆 曰 ( 戊 ) 我 才 不 及 卿, 乃 覺 三 十 里 (A) 二 (B) 三 (C) 四 (D) 五 ( B )15. 下 列 各 小 說 回 目, 若 依 各 書 成 書 年 代 排 列, 何 者 正 確? ( 甲 ) 馬 謖 拒 諫 失 街 亭, 武 侯 彈 琴 退 仲 達 ( 乙 ) 小 霸 王 醉 入 銷 金 帳, 花 和 尚 大 鬧 桃 花 村 ( 丙 ) 周 學 道 校 士 拔 真 才, 胡 屠 戶 行 凶 鬧 捷 報 ( 丁 ) 歷 山 山 下 古 帝 遺 蹤, 明 湖 湖 邊 美 人 絕 調 (A) 甲 乙 丙 丁 (B) 乙 甲 丙 丁 (C) 丙 甲 丁 乙 (D) 甲 丙 乙 丁 ( D )16.. 下 列 關 於 文 句 修 辭 的 說 明, 何 者 錯 誤? (A) 長 長 的 臉 兒, 一 臉 疙 瘩, 彷 彿 風 乾 福 橘 皮 似 的, 甚 為 醜 陋 譬 喻 (B) 那 抑 揚 頓 挫, 入 耳 動 心, 恍 若 有 幾 十 根 絃, 幾 百 個 指 頭, 在 那 裡 彈 似 的 誇 飾 (C) 初 看 傲 來 峰 削 壁 千 仞, 以 為 上 與 天 通, 及 至 翻 至 傲 來 峰 頂, 才 見 扇 子 崖 更 在 傲 來 峰 上 ; 及 至 翻 到 扇 子 崖, 又 見 南 天 門 更 在 扇 子 崖 上 層 遞 (D) 他 的 好 處, 人 說 得 出 ; 白 妞 的 好 處, 人 說 不 出 他 的 好 處, 人 學 得 到 ; 白 妞 的 好 處, 人 學 不 到 錯 綜 ( A )17. 下 列 時 間 副 詞 的 意 義, 何 者 與 俄 而 不 同?(A) 久 之 (B) 頃 之 (C) 須 臾 (D) 少 焉 ( B )18. 下 列 詩 詞 與 作 品 名 稱 的 配 對, 何 者 正 確? (A) 滿 紙 荒 唐 言, 一 把 辛 酸 淚, 都 云 作 者 痴, 誰 解 其 中 味 聊 齋 志 異 (B) 功 名 富 貴 無 憑 據, 費 盡 心 情, 總 把 流 光 誤 濁 酒 三 杯 沉 醉 去, 水 流 花 謝 知 何 處 儒 林 外 史 (C) 滾 滾 長 江 東 逝 水, 浪 花 淘 盡 英 雄, 是 非 成 敗 轉 頭 空, 青 山 依 舊 在, 幾 度 夕 陽 紅 水 滸 傳 (D) 姑 妄 言 之 姑 聽 之, 豆 棚 瓜 架 雨 如 絲, 料 應 厭 作 人 間 語, 愛 聽 秋 墳 鬼 唱 詩 紅 樓 夢 ( C )19. 下 列 何 者 不 是 明 湖 居 聽 書 一 文 中 用 以 形 容 聲 音 的 文 字? (A) 像 那 東 洋 煙 火, 一 個 彈 子 上 天, 隨 化 作 千 百 道 五 色 火 光 - 3 -
4 (B) 如 一 條 飛 蛇 在 黃 山 三 十 六 峰 半 中 腰 裡 盤 旋 穿 插 (C) 如 秋 水, 如 寶 珠, 如 寒 星, 如 白 水 銀 中 養 著 二 丸 黑 水 銀 (D) 忽 然 拔 了 一 個 尖 兒, 像 一 線 鋼 絲 拋 入 天 際 ( A )20. 關 於 老 殘 遊 記 清 官 之 惡, 下 列 何 者 不 是 作 者 批 判 玉 賢 所 犯 的 錯 誤? (A) 收 受 賄 賂, 屈 判 案 件 (B) 剛 愎 自 用, 一 意 孤 行 (C) 錯 看 證 據, 不 問 緣 由 (D) 不 按 律 例, 任 意 處 刑 二 多 選 題 (10 題 每 題 3 分 共 30 分, 每 題 至 少 有 一 個 正 確 答 案, 每 錯 漏 衍 一 個 選 項 倒 扣 1/5 題 分 ) (CD )21. 下 列 各 選 項 中 同 音 字 的 字 形 有 那 些 兩 兩 相 同? (A) ㄐㄧㄡ 住 衣 領 / 鳥 聲 啁 ㄐㄧㄡ (B) ㄈㄣˋ 不 顧 身 / 發 ㄈㄣˋ 圖 強 (C) ㄌㄧㄥˊ 空 而 起 / 攻 勢 ㄌㄧㄥˊ 厲 (D) 人 非 聖 賢, ㄕㄨˊ 能 無 過 / 是 可 忍, ㄕㄨˊ 不 可 忍 (E) ㄏㄨㄛˋ 然 一 聲 / ㄏㄨㄛˋ 然 開 朗 (AE )22. 下 列 敘 述 何 者 是 師 說 一 文 所 要 倡 導 的 理 念? (A) 強 調 從 師 問 學 的 重 要 (B) 說 明 求 學 不 可 半 途 而 廢 (C) 主 張 向 百 工 學 習 技 藝 (D) 強 調 鑽 研 句 讀 之 學 的 重 要 (E) 提 振 尊 師 重 道 的 風 氣 (AD )23. 下 列 關 於 韓 愈 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 提 倡 儒 家 學 說, 以 道 統 的 繼 承 者 自 居 (B) 與 柳 宗 元 一 般, 雖 提 倡 儒 學, 但 不 排 斥 佛 老 思 想 (C) 公 開 收 召 門 徒, 造 成 聲 勢, 受 到 當 時 人 的 稱 讚 (D) 散 文 風 格 雄 渾 剛 健, 意 旨 閎 深 ; 詩 風 奇 崛 險 怪, 勇 於 獨 創, 屬 奇 險 派 (E) 主 張 文 以 載 道, 旨 在 提 振 衰 敝 的 文 風, 無 關 道 德 倫 理 的 提 倡 (ABD )24. 下 列 關 於 古 文 運 動 的 述 敘, 何 者 正 確? (A) 韓 愈 有 感 於 當 時 社 會 文 尚 駢 儷, 氣 格 靡 敝, 因 而 大 力 鼓 吹 古 文 運 動 (B) 韓 愈 主 張 以 群 經 子 史 為 文 學 典 範, 求 其 樸 實 無 華 (C) 大 量 引 用 模 擬 先 秦 兩 漢 文 字, 強 調 繼 承, 反 對 獨 創 (D) 雖 經 韓 柳 提 倡, 至 晚 唐 駢 文 仍 再 度 抬 頭 (E) 明 代 茅 坤 編 有 唐 宋 八 大 家 文 鈔, 以 歐 陽 脩 為 首, 推 崇 他 使 古 文 成 為 文 章 正 宗 (BDE )25. 下 列 關 於 柳 宗 元 答 韋 中 立 論 師 道 書 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 本 文 係 作 者 貶 謫 柳 州 時 所 作 (B) 作 者 謙 稱 自 己 才 學 不 足 以 為 人 師 表 - 4 -
5 (C) 認 為 以 當 時 社 會 風 氣, 為 人 師 是 相 當 光 榮 的 (D) 文 章 後 半 詳 細 敘 述 自 己 寫 作 文 章 的 方 法 以 供 韋 中 立 參 考 (E) 雖 然 拒 絕 為 師, 但 仍 願 與 韋 中 立 互 相 切 磋, 以 文 會 友 (ACDE)26. 下 列 關 於 文 章 寫 法 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 詠 絮 之 才 以 胡 兒 與 謝 道 韞 對 比, 突 顯 謝 道 韞 文 采 過 人 (B) 支 公 好 鶴 則 藉 由 比 較 支 公 前 後 的 作 法, 體 察 佔 有 不 如 與 人 共 享 的 真 諦 (C) 絕 妙 好 辤 以 懸 疑 筆 法 對 比 楊 修 與 曹 操 才 智 的 高 下 (D) 東 床 快 婿 藉 郗 太 傅 選 婿 表 現 王 羲 之 的 任 真 率 性 與 太 傅 不 凡 的 見 識 與 風 範 (E) 七 步 成 詩 則 透 過 此 事 展 現 曹 植 的 文 才 敏 捷, 並 反 映 曹 丕 對 兄 弟 的 無 情 (ACE )27. 下 列 關 於 世 說 新 語 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 屬 筆 記 小 說, 為 尚 清 談 時 代 的 助 談 之 書 (B) 與 呂 氏 春 秋 同 為 集 體 創 作 的 文 學 作 品, 因 此 同 為 四 庫 全 書 收 入 集 部 (C) 內 容 多 為 東 漢 至 東 晉 間 名 士 的 言 行 風 範 軼 聞 瑣 事 (D) 以 當 時 流 行 的 駢 文 寫 成, 文 字 清 俊 簡 麗, 故 事 機 趣 橫 生 (E) 為 南 朝 宋 劉 義 慶 召 集 門 下 文 士 編 寫 而 成, 開 後 世 說 部 的 先 河 ( 全 )28. 下 列 關 於 明 湖 居 聽 書 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 敘 述 黑 妞 說 書 之 妙, 目 的 在 襯 托 白 妞 說 書 的 精 彩 絕 倫 (B) 滿 園 子 裡 便 鴉 雀 無 聲, 比 皇 帝 出 來 還 要 靜 悄 得 多 呢! 連 一 根 針 跌 在 地 下 都 聽 得 見 響 意 在 說 明 眾 人 對 於 白 妞 登 場 說 書 的 期 待 (C) 忽 然 拔 了 一 個 尖 兒, 像 一 線 鋼 絲 拋 入 天 際 形 容 聲 音 頓 升 尖 細 (D) 如 一 條 飛 蛇 在 黃 山 三 十 峰 半 中 腰 裡 盤 旋 穿 插 形 容 聲 音 的 曲 折 變 化 (E) 有 如 花 塢 春 曉, 好 鳥 亂 鳴, 耳 朵 忙 不 過 來 形 容 聲 音 熱 鬧 繁 複 ( 全 )29. 下 列 關 於 老 殘 遊 記 一 書 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 清 末 劉 鶚 所 著, 是 自 傳 性 質 極 為 濃 厚 的 章 回 小 說 (B) 書 中 主 角 老 殘 實 為 作 者 的 化 身, 寓 有 棋 殘 人 老, 身 世 家 國 之 痛 (C) 深 受 胡 適 推 崇, 認 為 本 書 能 夠 自 鑄 新 詞 寫 人 寫 景 (D) 作 者 自 詡 有 揭 發 清 官 之 惡, 自 老 殘 遊 記 始 (E) 雖 名 為 遊 記, 實 兼 備 社 會 寫 實 與 政 治 關 懷 兩 種 特 質 (AC )30. 下 列 關 於 中 國 小 說 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 漢 魏 六 朝 筆 記 小 說 多 是 零 星 記 事, 缺 乏 完 整 結 構 (B) 唐 代 的 傳 奇 是 短 篇 的 白 話 小 說 (C) 宋 代 的 話 本 小 說 實 為 說 話 人 的 底 本 - 5 -
6 (D) 中 國 通 行 最 早 的 白 話 章 回 小 說 是 三 國 演 義 (E) 紅 樓 夢 因 為 是 獨 創 性 極 高 的 曠 世 鉅 作, 所 以 被 四 庫 全 書 收 錄 三 國 字 注 音 (10 格 每 格 1 分 共 10 分 ) 1 怙 惡 不 ㄑㄩㄢ 2 ㄔㄣ 目 怒 斥 3 一 ˊ 養 天 年 4 分 類 編 ㄗㄨㄢˇ 5 ㄇㄥˊ 然 無 知 6 白 髮 皤 然 7 愀 然 變 色 8 驀 然 回 首 9 溘 然 長 逝 10 身 無 長 物 四 默 寫 填 充 (10 格 每 格 1 分 共 10 分 凡 錯 漏 衍 每 字 扣 0.5 分 ) 生 乎 吾 前, 其 聞 道 也, 固 先 乎 吾, 吾 從 而 師 之 ; 生 乎 吾 後, 其 聞 道 也, 亦 先 乎 吾, 吾 從 而 師 之 (1 吾 師 道 ) 也, 夫 庸 知 其 年 之 先 後 生 於 吾 乎?(2 是 故 無 貴 無 賤 無 長 無 少 ),(3 道 之 所 ), (4 師 之 所 存 ) 也 嗟 乎! 師 道 之 不 傳 也 久 矣,(5 欲 人 之 無 惑 ) 也 難 矣 古 之 聖 人, 其 出 人 也 遠 矣, (6 猶 且 從 師 而 問 ) 焉 ; 今 之 眾 人, 其 下 聖 人 也 亦 遠 矣, 而 (7 恥 學 於 師 ) 是 故 聖 益 聖, 愚 益 愚 聖 人 之 所 以 為 聖, 愚 人 之 所 以 為 愚, 其 皆 出 於 此 乎? (8 聖 人 無 常 師 ), 孔 子 師 郯 子 萇 弘 師 襄 老 聃 郯 子 之 徒, 其 賢 不 及 孔 子 孔 子 曰 : 三 人 行, 則 必 有 我 師 是 故, 弟 子 不 必 不 如 師, 師 不 必 賢 於 弟 子 (9 聞 道 有 先 後 ),(10 術 業 有 專 攻 ), 如 是 而 已 五 短 文 寫 作 ( 共 10 分 ) 第 35 封 信 獨 立 宣 言 是 身 為 母 親 的 作 者 面 對 兒 子 的 宣 示, 受 到 震 撼 與 衝 擊, 經 過 反 省 與 沉 澱 後, 決 定 接 納 兒 子 的 心 聲 並 調 整 自 己 的 作 法 但 畢 竟 不 是 每 個 父 母 都 能 如 龍 應 台 女 士 一 般, 相 信 各 位 同 學 心 中 一 定 有 一 些 話 想 要 向 父 母 表 達, 希 望 獲 得 父 母 的 肯 定, 也 希 望 父 母 能 有 一 些 調 整 請 以 書 信 的 方 式 具 體 說 出 這 些 想 法 和 你 的 期 待 題 目 第 101 封 信 提 示 1 要 抄 題, 否 則 扣 2 分 2 禁 用 鉛 筆, 字 體 要 工 整, 錯 誤 請 以 立 可 白 ( 帶 ) 修 正, 禁 止 任 意 塗 改, 卷 面 髒 亂 一 律 扣 2 分 3 用 平 常 與 父 母 互 相 的 稱 呼 即 可, 不 必 受 標 準 書 信 格 式 的 拘 束 4 注 意 遣 詞 用 字, 要 能 理 性 表 達, 不 可 使 用 情 緒 性 字 眼, 且 不 得 少 於 200 字, 不 符 以 上 要 求 將 斟 酌 扣 分 - 6 -
7 101 學 年 度 高 一 第 一 次 期 中 考 班 號 國 立 陽 明 高 級 中 學 第 2 學 期 國 文 科 答 案 卷 姓 名 : ( 本 答 案 卷 請 整 張 交 回, 不 必 撕 下 ) 三 國 字 注 音 (10 格 每 題 1 分 共 10 分 ) 注 意 空 格 序 號 四 默 寫 填 充 (10 格 每 題 1 分 共 10 分 ) 注 意 空 格 序 號
8 題 目 五 短 文 寫 作 共 十 分 由 右 向 左 直 行 書 寫
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6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
二零零六至零七年施政報告
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
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下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也
第八課 上廁所(補充)
彰 化 縣 性 別 平 等 補 充 教 材 班 級 年 班 姓 教 師 老 師 智 能 障 礙 學 生 性 別 平 等 教 育 補 充 教 材 實 用 語 文 領 域 教 師 使 用 手 冊 教 學 活 動 一 參 考 活 動 1 引 起 動 機 以 教 學 提 示 機 投 影 幾 張 男 女 生 各 種 不 同 飾 相 關 圖 片 詢 問 學 生 你 覺 得 這 些 圖 片 是 什 麼 這 個 是
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第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 書 名 : 路 加 福 音 生 命 讀 經 第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 讀 經 : 希 伯 來 書 二 章 十 四 節 上, 十 六 至 十 七 節 上, 腓 立 比 書 二 章 六 至 八 節, 約 翰 福 音 一 章 一 節, 十 四 節, 五 章 三 十 節, 六 章 三 十 八 節 在 本 篇
NCKU elearning Manual
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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內 政 部 公 告 發 文 日 期 : 中 華 民 國 101 年 8 月 30 日 發 文 字 號 : 台 內 役 字 第 1010830457 號 附 件 : 主 旨 : 預 告 修 正 免 役 禁 役 緩 徵 緩 召 實 施 辦 法 依 據 : 行 政 程 序 法 第 151 條 第 2 項 及 第 154 條 第 1 項 公 告 事 項 : 一 修 正 機 關 : 行 政 院 二 修 正 依
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1 中 論 觀 縛 解 品 [ 吉 藏 釋 此 品 由 來 ] 此 一 品 生 有 遠 近 通 別 (p.592) ( 一 ). 遠 來 由 所 言 遠 者, 小 乘 大 乘 外 道 內 道 並 言 有 縛 有 解 約 內 外 大 小 所 計 以 辨 解 縛 : 總 約 外 道 執 以 辨 解 縛 外 道 有 二 : 一 者 云 眾 生 縛 解, 自 然 而 有, 無 有 因 緣, 一 切 眾 生,
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
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104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範
核 數 師 暨 會 計 師 註 冊 委 員 會 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 及 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 考 試 規 章 根 據 十 一 月 一 日 第 72/99/M 號 法 令 核 准 之 會 計 師 通 則 第 四 條 第 三 款 之 規 定, 申 請 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會
國中數學基本學習內容補救教材 第二冊
五 -1 單 元 五 比 與 比 例 式 主 題 1 比 與 比 值 及 其 應 用 一 比 : 兩 個 數 量 以 : 區 隔, 藉 以 呈 現 兩 個 數 量 的 關 係 稱 為 比 例 如 : 一 年 四 班 有 15 個 男 生,18 個 女 生, 則 男 生 人 數 : 女 生 人 數 =15:18 練 習 大 小 兩 個 正 方 形 的 邊 長 各 為 3 公 分 與 2 公 分, 請
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
答 曰 : 為 米 二 斗 一 升 五 分 升 之 三 術 曰 : 以 粟 求 米, 十 二 之, 二 十 五 而 一 臣 淳 風 等 謹 按 : 粺 米 之 率 二 十 有 四, 以 為 率 大 繁, 故 因 而 半 之, 故 半 所 求 之 率, 以 乘 所 有 之 數 所 求 之 率 既 減
九 章 算 術 西 漢 張 蒼 耿 壽 昌 編 定 魏 劉 徽 注 唐 李 淳 風 等 注 釋 郭 書 春 校 點 九 章 算 術 卷 第 二 魏 劉 徽 注 唐 朝 議 大 夫 行 太 史 令 上 輕 車 都 尉 李 淳 風 等 注 釋 粟 米 以 御 交 質 變 熒 易 粟 米 之 法 凡 此 諸 率 相 與 大 通, 其 特 相 求, 各 如 本 率 可 約 者 約 之, 別 術 然 也 粟
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文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
期交所規則、規例及程序
黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可
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75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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104 年 公 務 人 員 特 種 考 試 身 心 障 礙 人 員 考 試 考 試 別 : 身 心 障 礙 人 員 考 試 等 別 : 四 等 考 試 類 科 : 財 稅 行 政 金 融 保 險 科 目 : 會 計 學 概 要 一 甲 公 司 X5 年 12 月 31 日 應 收 帳 款 帳 齡 分 析 表 如 下 : 帳 齡 期 間 金 額 預 估 回 收 率 未 到 期 $350,000 99%
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
三 婚 姻 成 長 63 奉 子 不 離 婚 63 家 庭 主 夫 不 丟 臉 66 做 家 事 的 福 報 69 家 暴 是 前 世 報 應? 72 太 太 為 什 麼 不 再 是 知 己? 75 外 遇 毀 掉 一 家 人 78 娶 外 籍 配 偶 無 法 解 決 問 題 81 娶 外 籍 配
方 外 看 紅 塵 家 庭 溝 通 目 錄 一 親 子 教 育 3 讓 孩 子 走 自 己 的 路 3 以 佛 心 陪 孩 子 成 長 7 我 不 是 小 流 氓 10 以 勉 勵 代 替 責 罵 13 尊 重 孩 子 的 意 願 16 悲 哀 小 皇 帝 19 青 少 年 為 何 迷 戀 網 路? 22 小 爸 媽 問 題 多 24 接 受 同 性 戀 兒 子 27 單 身 者 適 合 收 養 小
目 錄
目 錄 1. 收 回 本 年 度 經 費 1 ~ 2 2. 收 回 以 前 年 度 保 留 經 費 3 ~ 11 3. 新 舊 年 度 期 間 常 生 問 題 集 12 ~ 20 4. 收 款 收 據 錯 誤 之 問 題 集 21 ~ 22 歲 入 類 - 5. 轉 正 通 知 書 及 收 入 退 還 書 23 ~ 25 6. 其 他 26 ~ 26 7. 保 管 款 之 說 明 27 ~ 30 8.
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
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陸 海 空 軍 服 制 條 例 附 圖 中 華 民 國 96 年 11 月 7 日 總 統 府 公 報 第 6769 號 附 件 附 圖 一 : 軍 常 服 制 式 圖 附 圖 一 之 一 : 陸 軍 男 性 軍 官 士 官 士 兵 軍 常 服 一 茶 綠 色 大 盤 帽, 淺 茶 綠 色 襯 衣, 黑 色 領 帶 二 茶 綠 色 上 下 裝, 上 裝 為 翻 領 對 襟 式, 衣 襟 上 下 各
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
