“IC3计算机综合应用能力考核∙全球标准认证”简介

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1 IC 3 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 全 球 标 准 认 证 简 介 一 全 球 信 息 通 信 技 术 (Information Communication Technology, ICT) 专 业 能 力 考 试 管 理 中 心 - 思 递 波 (Certiport) 简 介 ( 一 ) 基 本 情 况 成 立 于 1997 年, 总 部 位 于 美 国 是 全 球 性 三 大 IT 测 验 与 教 学 研 究 中 心 之 一 是 微 软 办 公 软 件 全 球 考 试 管 理 中 心 ( 二 ) 目 前 使 命 运 用 高 仿 真 的 模 拟 技 术 与 全 球 标 准 国 际 认 证, 成 功 提 升 个 人 生 活 品 质 与 升 学 就 业 职 场 竞 争 力 配 合 联 合 国 科 技 善 用 者 计 划 (Power Users of Technology), 推 动 全 球 计 算 机 综 合 能 力 的 标 准 教 学 与 考 核 ( 三 ) 全 球 统 计 成 果 资 料 全 球 参 加 认 证 考 试 的 人 次 已 超 过 1,100 万 人 次 ( 截 止 2012 年 1 月 )(11+ million Validate Exams Delivered) 全 球 已 有 15,000 以 上 的 考 试 中 心 (15,000+ testing center world-wide) 全 球 每 月 超 过 150,000 考 试 人 次 (150,000 exams monthly) 通 行 132 个 国 家 和 地 区 (132 countries in operation) IC 3 已 经 被 翻 译 成 24 种 语 言 (24 languages) 在 全 球 19 个 国 家 聘 请 270 位 主 题 式 专 家 制 定 全 球 标 准 与 命 题

2 二 IC 3 是 什 么? 为 何 要 引 入 IC 3 全 球 标 准? ( 一 ) IC 3 发 展 背 景 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 全 球 标 准 认 证 (Internet and Computing Core Certification, 简 称 IC 3 ) 是 根 据 联 合 国 科 技 善 用 者 计 划, 由 全 球 性 ICT 专 业 能 力 考 试 管 理 中 心 思 递 波 (Certiport) 与 全 球 数 字 素 养 咨 询 委 员 会 (Global Digital Literacy Council, GDLC) 共 同 提 供 的 国 际 权 威 认 证 IC 3 的 宗 旨 是 根 据 全 球 国 际 协 议 的 技 能 标 准 开 发 考 试 认 证, 目 标 是 提 升 全 球 计 算 机 与 网 络 科 技 信 息 知 识 水 平, 提 高 信 息 软 件 应 用 知 能 与 技 术, 使 学 生 及 社 会 人 员 具 备 一 般 ICT 应 用 的 核 心 知 识 与 技 能, 获 得 政 府 企 业 和 教 育 机 构 等 社 会 部 门 的 广 泛 认 可 ( 二 ) IC 3 的 特 点 1. 应 用 性 目 前, 有 些 院 校 的 计 算 机 基 础 教 育 注 意 的 是 扩 展 学 生 在 计 算 机 方 面 的 知 识 面, 教 授 学 生 怎 样 使 用 计 算 机, 考 查 的 是 学 生 对 计 算 机 知 识 知 不 知 道 ; 而 IC 3 主 要 面 向 计 算 机 应 用 的 知 识 与 技 能, 强 调 解 决 实 际 问 题 的 思 维 方 法 和 能 力, 考 查 的 是 学 生 对 计 算 机 应 用 会 不 会 做? 怎 么 做? 做 得 怎 样? 是 否 熟 练 特 别 是 学 习 者 在 运 用 计 算 机 进 行 实 际 工 作 时 经 常 用 到 的 操 作 技 能 以 及 教 师 在 讲 授 课 程 中 容 易 忽 视 的 内 容 两 者 对 比 如 表 1 所 示 表 1 传 统 的 计 算 机 基 础 教 育 与 IC 3 在 考 核 内 容 方 面 的 对 比 考 核 内 容 的 来 源 理 论 题 操 作 题 传 统 的 计 算 机 课 程 什 么 是 计 算 机 操 作 文 件 菜 单 IC 3 2. 科 学 性 1) 组 织 制 定 机 构 什 么 是 垃 圾 邮 件 如 何 取 消 打 印 机 的 队 列 Certiport 邀 请 来 自 全 球 22 个 国 家 的 代 表 组 成 全 球 数 字 素 养 咨 询 委 员 会 GDLC 该 委 员 会 负 责 IC 3 标 准 的 制 订 工 作 GDLC 成 员 由 以 下 三 方 面 的 代 表 组 成 : 行 业 企 业 代 表 : 保 证 了 该 体 系 的 实 用 性, 使 考 核 内 容 与 实 际 应 用 紧 密 结 合 教 育 专 家 代 表 : 保 证 了 该 体 系 的 可 操 作 性, 使 之 符 合 教 育 教 学 的 规 律 IT 专 家 代 表 : 保 证 了 该 体 系 概 念 与 规 范 的 正 确 性 和 严 谨 性

3 2) 开 发 流 程 IC 3 由 GDLC 采 用 课 程 计 划 开 发 (Developing A Curriculum,DACUM) 的 方 法 开 发 制 订 首 先 制 订 出 IC 3 考 核 标 准 的 草 案, 然 后 将 草 案 交 付 国 际 主 要 学 术 机 构 和 行 业 组 织 审 核, 并 依 据 审 核 意 见 做 进 一 步 修 改 在 此 基 础 上 开 发 IC 3 课 程 和 考 核 题 目, 形 成 Beta 版 本, 在 全 球 进 行 测 试 测 试 结 果 汇 集 到 专 门 的 数 据 库 中, 并 从 教 育 学 和 心 理 学 的 角 度 进 行 实 证 分 析, 然 后 根 据 分 析 结 果 对 Beta 版 本 进 行 修 订, 形 成 正 式 版 本 3) 更 新 的 机 制 IC 3 每 半 年 进 行 一 次 小 的 检 查, 两 年 进 行 一 次 大 的 更 新 这 种 机 制 保 证 了 IC 3 能 够 自 我 更 新 自 我 完 善, 并 符 合 国 际 IT 技 术 发 展 的 趋 势 IC 3 制 定 与 更 新 的 具 体 作 业 机 制 如 图 1 所 示 图 1 IC 3 制 定 与 更 新 机 制 3. 基 础 性 IC 3 正 在 逐 渐 成 为 各 主 流 厂 商 专 业 认 证 的 基 础, 例 如 : 全 球 计 算 机 行 业 协 会 (CompTIA) 微 软 (Microsoft) 惠 普 (HP) 奥 多 比 (Adobe), 如 图 2 所 示

4 图 2 IC 3 的 基 础 性 三 IC 3 的 考 试 方 式 与 内 容 概 述 ( 一 ) IC 3 的 考 试 方 式 内 容 与 教 学 大 纲 说 明 1. IC 3 的 考 试 方 式 IC 3 分 成 三 大 科 目 领 域 作 为 计 算 机 学 习 与 能 力 考 核 的 依 据 : 计 算 机 基 础 (Computing Fundamentals) 常 用 软 件 (Key Applications) 网 络 与 安 全 (Living Online) 具 体 考 试 方 式 详 见 表 2

5 测 验 认 证 科 目 表 2 IC 3 的 考 试 方 式 测 验 方 式 与 及 格 标 准 ( 通 过 三 科 颁 发 国 际 证 书 ) 考 试 主 要 范 畴 及 格 参 考 注 标 准 考 试 题 型 测 验 方 式 与 时 间 证 书 颁 发 方 式 计 算 机 基 础 Computing Fundamentals 常 用 软 件 Key Applications 网 络 与 安 全 ( 含 网 络 伦 理 ) Living Online 计 算 机 硬 件 计 算 机 软 件 操 作 系 统 常 用 软 件 功 能 文 书 处 理 电 子 表 格 操 作 简 报 与 绘 图 网 络 和 Internet 电 子 邮 件 使 用 Internet 计 算 机 与 网 络 对 社 会 的 冲 击 约 800 分 约 750 分 约 800 分 是 非 题 单 选 题 多 选 题 配 对 题 热 点 题 排 序 题 操 作 题 在 线 测 验, 每 科 每 次 约 45 题, 共 约 45 分 钟 1. 通 过 单 科 申 请 颁 发 该 科 成 绩 证 书 2. 三 科 考 试 全 通 过 者, 可 获 得 IC 3 国 际 证 书 注 : 考 试 成 绩 将 依 照 全 球 参 加 考 试 者 的 成 绩 采 取 动 态 式 及 格 标 准, 各 科 满 分 为 1000 分 2. IC 3 的 教 学 大 纲 与 能 力 目 标 全 球 19 个 国 家 270 位 主 题 式 专 家 (SME) 制 定 IC 3 全 球 标 准 与 命 题, 将 IC 3 分 为 三 个 科 目 领 域,11 个 子 领 域 29 个 能 力 目 标 和 221 个 技 能 知 识 点 详 见 表 3 表 3 IC 3 的 教 学 大 纲 与 能 力 目 标 科 目 领 域 子 领 域 子 领 域 范 畴 能 力 目 标 技 能 知 识 点 计 算 机 基 础 计 算 机 硬 件 Computing 3 计 算 机 软 件 9 61 Fundamentals 常 用 软 件 Key Applications 4 网 络 与 安 全 4 操 作 系 统 常 用 程 序 功 能 文 书 处 理 电 子 表 格 操 作 简 报 与 绘 图 网 络 和 Internet 电 子 邮 件

6 Living Online 使 用 Internet 计 算 机 与 网 络 对 社 会 的 冲 击 合 计 注 : 详 细 能 力 目 标 与 技 能 知 识 点, 请 参 阅 IC 3 相 关 教 材 ( 二 ) IC 3 考 试 系 统 的 平 台 介 绍 IC 3 考 试 系 统 的 平 台 是 一 种 以 帮 助 教 师 和 学 生 达 到 评 估 学 习 及 验 证 其 计 算 机 核 心 技 能 的 解 决 方 案 途 径 它 以 在 线 学 习 练 习 与 考 试 为 核 心, 提 供 全 方 位 的 在 线 辅 助 评 估 与 管 理 1. 平 台 特 色 教 考 分 离 将 考 核 贯 穿 于 教 学 过 程 中, 对 教 师 来 说 可 以 获 得 反 馈, 对 学 生 来 说 可 以 获 得 激 励 知 识 与 能 力 并 重 覆 盖 IC 3 的 221 个 技 能 知 识 点, 同 时 注 重 学 生 计 算 机 基 础 能 力 的 培 养, 贴 近 应 用 与 实 践, 强 调 操 作, 为 学 生 提 供 了 全 面 充 分 的 学 习 与 能 力 训 练 的 手 段 和 方 法 自 主 学 习 个 性 化 学 习 巩 固 所 学 内 容, 实 现 与 课 堂 学 习 的 完 美 结 合 学 生 反 复 练 习, 给 予 不 同 程 度 的 辅 助 与 提 示, 全 程 为 学 生 服 务 考 核 客 观 公 正 随 机 组 卷 自 动 阅 卷 成 绩 即 时 显 示 采 用 多 种 技 术 防 舞 弊 数 据 服 务 全 程 记 录 学 生 的 学 习 数 据, 帮 助 学 生 了 解 自 我 的 学 习 与 练 习 情 况, 也 为 教 师 随 时 调 整 教 学 内 容 并 开 展 教 学 研 究 提 供 数 据 支 持 系 统 支 持 专 业 的 优 化 性 能 设 计 多 年 的 开 发 与 升 级 经 验 积 累 最 新 版 本 7.0 采 用 微 软.Net 架 构 支 持 千 人 同 时 在 线 考 试 ( 具 体 以 实 际 网 络 环 境 为 准 ) 3 所 示 2. 平 台 架 构 及 功 能 借 助 完 善 的 平 台 架 构, 以 提 供 评 测 多 媒 体 教 学 练 习 管 理 及 诊 断 为 主 要 功 能 如 图

7 图 3 系 统 平 台 架 构 评 测 功 能 教 师 运 用 评 测 功 能 可 以 在 课 程 开 始 前 对 学 生 进 行 学 情 摸 底, 评 测 的 情 况 会 形 成 详 细 的 报 表, 从 而 帮 助 教 师 了 解 学 生 薄 弱 环 节 所 在, 以 便 在 日 后 课 程 中 有 重 点 有 针 对 性 地 组 织 教 学 如 图 4 所 示 多 媒 体 教 学 功 能 图 4 评 测 功 能 展 示

8 平 台 的 多 媒 体 教 学 课 程, 将 声 音 文 本 图 片 视 频 以 及 动 画 演 示 等 多 媒 体 元 素 进 行 有 机 结 合, 形 成 丰 富 的 教 学 资 源 该 课 程 提 供 了 生 动 的 交 互 学 习 方 式, 可 供 教 师 在 课 堂 上 进 行 演 示 以 及 学 生 课 下 自 学, 有 助 于 帮 助 学 生 系 统 地 梳 理 基 本 的 知 识 点 和 能 力 点, 有 效 地 减 轻 教 师 的 授 课 负 担 如 图 5 所 示 图 5 多 媒 体 功 能 展 示 练 习 功 能 习 题 库 采 用 符 合 教 学 与 认 知 理 论 的 双 层 补 救 教 学 模 式, 对 于 学 生 答 错 次 数 的 不 同, 给 予 不 同 的 提 示 与 帮 助 对 于 学 生 首 次 回 答 错 误 的 题 目, 系 统 给 予 重 答 的 机 会 ; 对 于 学 生 两 次 回 答 错 误 的 题 目, 系 统 将 给 出 部 分 提 示, 引 导 学 生 正 确 解 答 该 问 题 ; 当 学 生 三 次 回 答 错 误, 系 统 将 提 供 完 整 的 解 答 特 别 是 操 作 类 的 题 目, 答 案 除 了 给 予 文 字 性 的 说 明 外, 还 包 括 用 动 画 演 示 完 整 的 解 题 过 程 其 提 示 与 帮 助 机 制 如 图 6 所 示

9 图 6 练 习 功 能 的 提 示 与 帮 助 机 制 教 学 管 理 功 能 学 生 在 平 台 中 的 全 部 学 习 历 程, 包 括 学 习 时 间 学 习 次 数 每 个 章 节 的 正 确 率 甚 至 每 道 题 目 的 正 确 与 否, 都 会 完 整 而 详 细 地 记 录 在 平 台 的 管 理 模 块 中 作 为 教 师, 既 可 以 查 看 一 个 班 的 学 生 整 体 学 习 情 况, 也 可 以 有 选 择 性 查 看 个 别 学 生 的 学 习 记 录 诊 断 功 能 根 据 学 生 学 习 情 况, 系 统 自 动 生 成 分 析 报 告 分 析 报 告 会 根 据 级 别 显 示 不 同 的 报 告 内 容, 一 级 比 一 级 详 细 选 择 应 用 这 些 报 告 中 的 数 据, 教 师 可 以 及 时 而 准 确 地 掌 握 学 生 的 学 习 情 况, 对 学 生 进 行 过 程 性 考 核 和 评 定 学 生 平 时 成 绩 并 且, 这 些 实 证 性 数 据 可 以 方 便 输 出 到 各 种 分 析 软 件 中, 便 于 教 师 进 行 教 学 分 析 和 研 究, 有 效 改 进 教 学 如 图 7 所 示 图 7 诊 断 功 能 展 示

10 四 IC 3 的 作 用 与 价 值 ( 一 ) 对 国 内 计 算 机 基 础 教 育 的 作 用 与 价 值 体 现 (1)IC 3 的 教 学 大 纲 贴 近 我 国 高 等 院 校 非 计 算 机 专 业 的 第 一 门 课 大 学 计 算 机 基 础 课 程 的 教 学 大 纲, 其 考 核 内 容 的 三 大 模 块 是 我 国 计 算 机 基 础 教 育 的 核 心 内 容, 而 且 内 容 更 全 面, 要 求 更 高, 更 强 调 应 用 技 能 (2) 将 国 际 先 进 教 学 资 源 与 我 国 计 算 机 基 础 教 育 课 程 的 教 学 资 源 相 互 结 合 交 叉 渗 透, 提 升 我 国 计 算 机 基 础 课 程 教 学 资 源 的 质 量, 丰 富 我 国 计 算 机 基 础 课 程 教 学 资 源 的 建 设, 实 现 优 秀 的 计 算 机 基 础 教 学 资 源 共 享 (3) 借 鉴 国 际 先 进 教 学 经 验, 结 合 我 国 计 算 机 基 础 教 育 的 现 状, 建 立 规 范 的 先 进 的 开 放 的 与 国 际 接 轨 的 中 国 计 算 机 基 础 教 育 教 学 标 准 与 课 程 标 准 (4) 推 动 开 展 多 种 形 式 的 计 算 机 基 础 课 程 教 学 模 式 的 探 索, 建 立 更 加 完 备 的 计 算 机 基 础 课 程 体 系, 进 而 推 动 计 算 机 基 础 课 程 的 教 学 改 革 针 对 学 校 老 师 和 学 生,IC 3 的 优 势 与 价 值 体 现 如 图 8 所 示

11 IC 3 的 优 势 与 价 值 对 学 校 的 价 值 1. 提 供 全 球 化 IT 教 学 标 准, 有 利 于 学 校 借 鉴 国 际 先 进 理 念 和 方 法, 提 高 计 算 机 基 础 教 学 水 平 2. 已 有 多 所 学 校 运 用 IC 3 提 升 计 算 机 基 础 教 学 质 量, 落 实 教 学 卓 越 计 划, 并 为 院 校 教 学 评 估 增 添 有 力 依 据 对 老 师 的 价 值 1. 提 供 老 师 国 际 化 发 展 和 成 长 机 会, 减 少 教 学 管 理 工 作 2. 辅 助 教 师 开 展 多 种 形 式 的 计 算 机 基 础 课 程 的 教 学 活 动 3. 是 教 师 计 算 机 知 识 与 技 能 的 国 际 化 水 平 的 有 力 证 明 已 有 多 所 学 校 的 教 师 利 用 IC 3 推 动 教 学 改 革 并 取 得 明 显 效 果. 对 学 生 价 值 1. 明 显 地 提 高 计 算 机 基 本 应 用 能 力, 具 备 工 作 职 场 的 基 本 能 力 2. 取 得 国 际 认 可 的 权 威 证 书, 丰 富 个 人 履 历, 有 利 于 求 职 就 业 2. 提 供 升 学 推 荐 的 有 力 证 明, 获 取 国 外 大 学 的 学 分 认 可 图 8 IC 3 的 优 势 与 价 值 ( 二 ) 对 国 内 院 校 的 作 用 (1) 提 供 全 球 化 IT 教 学 标 准, 与 现 有 的 计 算 机 基 础 课 程 整 合, 实 现 院 校 计 算 机 基 础 课 程 的 现 代 化 和 国 际 化, 适 应 未 来 教 育 发 展, 与 世 界 舞 台 与 国 际 水 平 接 轨 (2) 帮 助 院 校 运 用 IC 3 将 全 球 ICT 教 学 与 考 核 标 准 结 合 在 计 算 机 课 程 中, 为 院 校 的 教 学 改 革 的 高 效 顺 利 进 行 提 供 有 力 保 证, 并 为 院 校 教 学 评 估 增 添 有 力 依 据 (3) 协 助 院 校 开 展 教 师 计 算 机 知 识 与 技 能 水 平 提 高 的 进 修 和 培 训, 培 养 具 有 国 际 领 先 水 平 的 复 合 型 创 新 人 才 ( 三 ) 对 国 内 师 生 的 作 用 通 过 符 合 联 合 国 科 技 善 用 者 计 划 的 IC 3, 协 助 师 生 成 为 Power Teachers and Students,

12 不 仅 提 升 教 师 的 竞 争 力 ; 也 提 高 学 生 升 学 与 就 业 的 竞 争 力, 如 图 9 所 示 图 9 信 息 时 代 师 生 应 具 备 的 七 种 ICT 能 力 对 于 教 师 : (1) 提 供 先 进 的 智 能 化 的 数 字 教 学 管 理 和 评 测 系 统, 辅 助 教 师 开 展 多 种 形 式 的 计 算 机 基 础 课 程 的 教 学, 节 省 教 师 评 测 学 生 作 业 成 绩 的 时 间, 为 教 师 更 深 入 地 了 解 学 生 对 计 算 机 知 识 与 技 能 的 掌 握 情 况 提 供 捷 径 (2) 提 供 来 自 于 国 际 厂 商 权 威 第 三 方 认 证 机 构 及 全 球 教 育 学 习 合 作 机 构 的 优 秀 教 学 资 源, 丰 富 教 师 计 算 机 基 础 课 程 教 学 资 源 的 建 设 (3) 提 供 老 师 以 计 算 机 能 力 提 高 为 导 向 的 国 际 化 发 展 和 成 长 机 会, 成 为 体 现 教 师 计 算 机 知 识 与 技 能 的 有 力 证 明 对 于 学 生 : (1) 帮 助 学 生 通 过 现 代 教 育 方 式 和 科 学 的 先 进 的 学 习 系 统, 快 速 实 现 对 计 算 机 知 识 与 技 能 的 掌 握 (2) 参 与 基 于 IC 3 的 全 国 性 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养 大 赛, 走 向 国 际 (3) 提 升 学 生 运 用 计 算 机 解 决 问 题 的 思 维 方 式, 优 化 学 生 的 计 算 机 知 识 结 构, 提 高 在 实 际 工 作 中 综 合 应 用 计 算 机 的 能 力 和 信 息 素 养, 有 利 于 学 生 成 为 复 合 型 创 新 人 才 (4) 丰 富 学 生 履 历, 成 为 学 生 就 业 推 荐 的 有 力 凭 证 和 就 读 更 高 学 府 的 能 力 或 学 分 推 荐 的 证 明

13 五 IC 3 的 全 球 炫 风 ( 一 ) 全 球 审 核 并 认 可 IC 3 的 国 际 学 术 机 构 与 产 业 伙 伴 IC 3 获 得 全 球 超 过 128 个 国 家 及 国 际 机 构 的 采 用 及 支 持, 使 用 中 文 英 文 法 文 等 24 种 语 言 进 行 考 试, 至 今 已 有 数 百 万 人 参 加 并 通 过 考 试 它 是 全 球 首 张 针 对 计 算 机 和 网 络 核 心 能 力 考 核 的 国 际 认 证, 也 是 全 球 唯 一 同 时 获 得 下 列 国 际 学 术 机 构 认 可 的 ICT 信 息 类 证 书 IC 3 通 过 美 国 教 育 委 员 会 (American Council on Education, ACE) 审 查, 如 同 TOEFL 效 力 一 样, 荣 获 全 美 1800 所 大 学 院 校 认 可 并 且,IC 3 通 过 国 际 科 技 教 育 学 会 (The International Society for Technology in Education, ISTE) 的 审 查 与 认 可, 合 乎 科 技 教 育 标 准 (National Education Technology Standards, NETS), 足 以 作 为 全 球 各 国 教 师 与 学 生 的 教 学 参 照 规 范 与 题 材 此 外,IC 3 也 通 过 美 国 国 家 技 能 标 准 委 员 会 (National Skill Standards Board, NSSB) 技 术 职 业 生 涯 指 南 组 织 (Career) 计 算 机 产 业 学 会 (Computer Technology Industry Association, CompTIA) 等 产 业 权 威 单 位 的 审 查 与 认 可, 足 以 作 为 企 业 界 员 工 信 息 科 技 应 用 学 习 与 培 训 的 标 准 联 合 国 推 动 全 球 科 技 善 用 者 计 划, 已 将 IC 3 的 全 球 教 学 与 考 核 标 准, 列 为 核 心 的 认 证 工 具 之 一, 如 图 10 所 示 图 10 认 可 IC 3 的 国 际 学 术 机 构 与 产 业 伙 伴

14 ( 二 ) 认 可 IC 3 的 国 内 外 大 学 院 校 的 示 例 1. 我 国 台 湾 地 区 大 学 认 可 示 例 台 湾 地 区 多 所 高 等 院 校 均 已 陆 续 正 式 签 署 校 院 认 可 书, 并 持 续 增 加 中 如 图 11 所 示 图 11 台 湾 部 分 大 学 院 校 签 署 的 认 可 书 实 例 2. 国 外 大 学 院 校 认 可 示 例 美 国 包 括 下 列 大 学 院 校 均 已 认 可 完 成 IC 3 学 习 标 准 与 考 评 者, 可 以 采 认 为 学 分, 详 见 表 4 表 4 认 可 IC 3 的 美 国 大 学 认 可 IC 3 的 美 国 大 学 University of Michigan 密 西 根 大 学 University of Notre Dame 诺 特 丹 大 学 Roosevelt University 罗 斯 福 大 学 State University of New York 纽 约 州 立 大 学 University of Texas 得 克 萨 斯 大 学 Santa Barbara City College 圣 巴 巴 拉 城 市 学 Northern Illinois University 北 伊 利 诺 伊 大 学 Northwestern State University Department of 院 Mathematics 西 北 州 立 大 学 数 学 系 Texas A&M University 德 克 萨 斯 A&M 大 学 Oregon Health & Science University 俄 勒 冈 健 康 与 科 学 大 学

15 Montana State University 蒙 大 拿 州 立 大 学 Southwest Texas Junior College 西 南 德 克 萨 斯 大 学 Texas Christian University 德 克 萨 斯 基 督 教 大 学 Pepperdine University 佩 波 戴 恩 大 学 University of Arkansas 阿 肯 色 大 学 University of Akron 阿 克 伦 大 学 Louisiana State University 路 易 斯 安 那 州 立 大 学 Albany State University 奥 尔 巴 尼 州 立 大 学 University of Kentucky 肯 塔 基 大 学 Southwest Missouri State University Computer Institute 西 南 密 苏 里 州 立 大 学 计 算 机 学 院 Clemson University 克 莱 姆 森 大 学... 爱 尔 兰 都 柏 林 科 技 学 院 DIT(Dublin Institute of Technology) 同 意 认 可 完 成 IC 3 学 习 标 准 与 考 评 者, 可 以 采 认 为 学 分 资 料 来 源 请 参 照 网 址 : 加 拿 大 University of New Brunswick 大 学 是 一 所 综 合 性 大 学, 将 IC 3 列 入 学 生 大 学 园 科 技 文 化 能 力 (University Culture of Technology) 在 计 算 机 应 用 的 课 程 与 基 本 考 核 标 准 该 校 有 学 生 12,000 人, 包 括 工 程 护 理 教 育 法 律 等 院 系 日 本 千 叶 商 科 大 学 全 体 工 作 人 员 参 与 IC 3 国 际 认 证 培 训, 办 公 效 率 大 幅 提 升, 如 图 12 所 示

16 图 13 日 本 京 都 光 华 女 子 大 学 对 IC 3 报 道 图 12 日 本 千 叶 商 科 大 学 对 IC 3 报 道 日 本 京 都 光 华 女 子 大 学, 让 学 生 在 毕 业 前 接 受 IC 3 国 际 认 证 训 练, 并 办 理 一 系 列 讲 座, 以 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 如 图 13 所 示 日 本 甲 府 商 学 院 成 功 进 行 了 为 期 两 年 的 IC 3 课 程 导 入 计 划, 为 学 生 的 信 息 科 技 能 力 提 供 重 要 且 扎 实 的 学 习 与 验 证 机 会 美 国 Bermuda 大 学 藉 由 IC 3 证 明 职 员 的 计 算 机 知 识 与 技 术, 并 要 求 全 体 工 作 人 员 与 学 生 通 过 B/M (Benchmark /Mentor) 与 CPS (Certification Pathway System) 认 证 学 习 路 径 系 统, 学 习 全 球 标 准 的 计 算 机 核 心 能 力, 成 效 卓 著, 如 图 14 所 示 图 14 美 国 Bermuda 大 学 院 校 领 导 对 IC 3 的 认 可 美 国 微 软 IT 学 院 Paisley 大 学 导 入 IC 3 课 程, 认 为 IC 3 较 其 它 认 证 更 贴 近 工 作 实 际 的 需 要, 且 能 有 效 帮 助 学 生 在 参 与 其 它 信 息 领 域 相 关 行 业 的 高 阶 认 证 前 做 好 准 备, 如 图 15 所 示

17 图 15 美 国 微 软 IT 学 院 Paisley 大 学 教 授 对 IC 3 的 认 可 ( 三 ) 认 可 IC 3 的 国 内 外 企 业 的 示 例 1. 国 内 企 业 认 可 国 内 企 业 认 可 如 图 16 所 示 图 16 国 内 企 业 认 可 2. 国 外 企 业 认 可 表 5 摘 录 部 分 已 将 IC 3 列 入 员 工 认 证 之 美 国 全 球 性 跨 国 企 业 名 单 (Companies with Certified Employees) 表 5 国 外 企 业 认 可 的 代 表

18 跨 国 企 业 代 表 百 事 可 乐 Pepsi-Cola 联 邦 快 递 FedEx 摩 根 大 通 银 行 JP Morgan Bank 美 国 运 通 公 司 American Express 纽 约 人 寿 New York Life Asset Mgmt 学 乐 儿 童 教 育 集 团 Scholastic Inc. 信 诺 卫 生 保 健 Cigna Health Care 麦 当 劳 McDonald s Corporation 强 生 Johnson & Johnson UPS 国 际 快 递 公 司 UPS 通 用 汽 车 金 融 服 务 公 司 GMAC 美 国 住 宅 建 筑 商 KB Home 威 尔 斯 金 融 Wells Fargo Financial 合 众 银 行 US Bancorp SEAMEO VOCTECH 东 南 亚 国 家 教 育 部 长 级 组 织 ( 职 业 与 技 术 教 育 训 练 区 域 中 心 - 文 莱 ) 将 IC 3 标 准 与 考 核 列 入 国 家 公 务 人 员 教 育 训 练 与 考 试 平 台 到 2007 年 二 月 底 为 止, 已 经 有 106 位 以 上 的 教 育 部 官 员 参 加 培 训, 其 中 已 经 有 83 位 官 员 通 过 培 训 与 考 试, 相 关 文 件 如 图 17 所 示 图 17 SEAMEO VOCTECH 东 南 亚 国 家 教 育 部 长 级 组 织 对 有 关 IC 3 的 报 道

19 ( 四 ) 认 可 IC 3 的 国 内 外 感 言 的 示 例 1. 国 内 感 言 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 常 务 副 会 长 教 育 部 高 等 学 校 计 算 机 基 础 课 程 教 学 指 导 委 员 会 理 工 分 委 员 会 副 主 任 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 电 子 信 息 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 主 任 北 京 高 等 学 校 计 算 机 教 育 学 会 理 事 长 北 京 联 合 大 学 教 授 计 算 机 和 互 联 网 的 发 明 和 发 展 深 刻 影 响 和 改 变 了 人 类 的 生 活 习 俗 行 为 方 式 乃 至 思 维 模 式, 形 成 了 新 的 社 会 文 化 现 象, 使 人 类 发 展 进 入 了 以 计 算 机 和 互 联 网 为 载 体 的 信 息 文 化 阶 段, 使 大 学 生 的 文 化 水 平 有 了 全 新 的 内 涵, 计 算 机 基 础 教 育 成 为 提 升 全 体 大 学 生 信 息 文 化 水 平 的 重 要 公 共 基 础 课 程 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 全 球 标 准 认 证 (Internet and Computing Core Certification, 简 称 IC 3 ) 是 根 据 联 合 国 科 技 善 用 者 计 划, 由 全 球 性 ICT 专 业 能 力 考 试 管 理 中 心 思 递 波 (Certiport) 与 全 球 数 字 教 育 委 员 会 (Global Digital Literacy Council,GDLC) 共 同 提 供 的 国 际 权 威 认 证 IC 3 旨 在 提 高 学 生 及 社 会 人 员 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养, 提 升 全 球 信 息 化 水 平, 适 应 现 代 职 业 工 作 和 社 会 生 活 的 需 要 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 始 终 致 力 于 包 括 高 等 职 业 教 育 在 内 的 大 学 计 算 机 基 础 教 育 和 课 程 改 革 以 IC 3 为 基 本 标 准, 结 合 我 国 国 情 和 不 同 层 次 类 型 高 等 教 育 特 征, 构 建 课 程 组 织 竞 赛 开 展 活 动 并 以 此 为 基 点, 提 升 大 学 生 基 于 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养 的 普 适 性 行 为 方 式 和 思 维 模 式, 可 以 成 为 创 新 计 算 机 基 础 教 育 的 指 导 思 想 我 国 著 名 计 算 机 教 育 专 家 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 荣 誉 会 长 教 育 部 全 国 计 算 机 应 用 技 术 证 书 考 试 委 员 会 主 任 我 国 已 进 入 全 国 性 的 第 四 次 计 算 机 普 及 高 潮 这 次 高 潮 的 特 点 是 一 次 全 国 性 的 计 算 机 应 用 的 高 潮 要 大 力 扩 大 应 用 的 范 围, 提 高 应 用 的 水 平, 取 得 应 用 的 成 果 对 于 广 大 群 众 来 说, 掌 握 计 算 机 基 本 应 用 技 能, 经 历 了 三 个 阶 段 : 初 期 它 只 是 少 数 人 掌 握 的 专 业 技 能, 后 来 成 为 求 职 必 备 的 职 业 技 能, 今 天 它 已 成 为 信 息 社 会 中 不 可 缺 或 的 一 种 生

20 活 技 能 我 们 应 当 特 别 重 视 对 广 大 群 众 的 工 作 质 量 和 生 活 质 量 有 重 要 影 响 的 计 算 机 基 本 核 心 技 能 的 普 及 与 提 高, 着 力 培 养 广 大 群 众 的 信 息 素 养 IC 3 是 国 际 上 行 之 有 效 的 计 算 机 核 心 能 力 的 认 证 标 准, 可 以 用 它 作 为 学 习 培 训 的 内 容 和 衡 量 检 查 能 力 的 标 准 IC 3 所 体 现 出 的 应 用 性 和 科 学 性, 将 有 效 地 提 高 在 职 人 员 和 大 学 生 应 用 计 算 机 的 水 平 我 国 著 名 计 算 机 教 育 专 家 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 荣 誉 副 会 长 国 际 信 息 学 奥 林 匹 克 赛 中 国 队 总 教 练 清 华 大 学 教 授 信 息 科 技 发 展 到 今 天, 其 成 果 已 经 成 为 人 们 学 习 工 作 与 生 活 须 臾 也 离 不 开 的 工 具, 怎 么 学, 怎 么 学 得 更 高 效 更 管 用, 是 一 个 很 重 要 的 问 题 就 我 所 知, 一 些 院 校 和 培 训 机 构 在 计 算 机 基 础 知 识 和 常 用 软 件 的 教 学 方 面, 还 固 守 着 传 统 的 重 讲 轻 练 的 教 学 方 式 和 方 法, 远 没 有 让 学 生 学 会 那 些 常 用 软 件 的 本 来 就 具 有 的 强 大 的 功 能, 动 手 能 力 不 如 人 意 是 普 遍 现 象 我 比 较 欣 赏 IC 3 的 教 学 理 念 和 培 训 课 程 的 科 学 思 路 和 方 法, 强 调 在 机 器 上 动 手 动 脑 自 主 地 学 习, 在 解 决 一 个 个 实 际 问 题 的 过 程 中 掌 握 思 路 和 方 法 IC 3 的 课 程 中 强 化 实 践, 把 最 关 键 最 高 效 的 方 法 提 出 来 供 大 家 学 习, 学 会 以 后 立 刻 就 可 以 提 高 个 人 的 工 作 效 率, 立 竿 见 影 特 别 是 IC 3 考 试 系 统 平 台 的 设 计 极 具 特 色 : 考 核 贯 穿 训 练 过 程 的 始 终, 边 学 边 测, 不 断 激 励 学 习 者 的 信 心 ; 考 题 贴 近 应 用, 知 识 与 能 力 并 重, 强 调 操 作 动 手, 考 真 本 事 ; 引 导 自 主 学 习, 实 时 进 行 辅 导 ; 考 核 客 观 公 正, 即 时 显 示 成 绩 ; 全 程 记 录 学 生 的 学 习 数 据, 便 于 教 师 调 整 教 学 进 度 总 之,IC 3 的 成 功 引 入 并 在 高 校 教 学 中 推 广, 会 对 学 生 计 算 机 应 用 能 力 的 提 高 起 到 推 动 作 用, 也 会 对 信 息 技 术 类 学 科 的 教 学 改 革 起 到 借 鉴 作 用 我 国 著 名 计 算 机 教 育 专 家 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 荣 誉 副 会 长 全 国 计 算 机 应 用 技 术 证 书 考 试 委 员 会 副 主 任 委 员 南 开 大 学 教 授 衷 心 祝 愿 大 赛 能 够 真 正 推 动 计 算 机 基 础 教 育 的 核 心 命 题 : 掌 握 信 息 应 用 的 核 心 技 能, 提 高 信 息 社 会 的 工 作 效 能, 改 善 信 息 时 代 的 生 活 质 量, 攀 登 信 息 科 学 的 思 维 高 峰 教 育 部 高 等 学 校 文 科 计 算 机 基 础 教 学 指 导 委 员 会 秘 书 长 北 京 语 言 大 学 教 授

21 大 学 非 计 算 机 专 业 的 计 算 机 教 育 的 初 始 目 标 是 满 足 学 生 在 社 会 就 业 与 专 业 本 身 对 计 算 机 技 术 应 用 方 面 的 需 求, 因 此 有 必 要 针 对 学 生 的 不 同 专 业 门 类 进 行 不 同 内 容 的 计 算 机 技 术 应 用 的 教 育 IC 3 (Internet and Computing Core Certification, 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 全 球 标 准 认 证 ) 是 根 据 联 合 国 科 技 善 用 者 计 划, 由 全 球 性 ICT 专 业 能 力 考 试 管 理 中 心 思 递 波 (Certiport) 公 司 与 全 球 数 字 教 育 委 员 会 (Global Digital Literacy Council,GDLC) 共 同 推 出 的 认 证 考 试, 旨 在 提 高 应 试 者 计 算 机 的 基 本 技 能 与 信 息 素 养, 可 以 满 足 大 学 生 毕 业 后 在 社 会 就 业 和 自 身 专 业 研 究 中 对 计 算 机 应 用 技 能 方 面 的 基 本 需 要 因 此, 在 大 学 生 的 群 体 中 推 行 IC 3 认 证 考 试, 对 于 他 们 在 计 算 机 基 本 技 能 与 信 息 素 养 方 面 的 提 升, 有 着 积 极 的 现 实 意 义 孙 桂 萍 -- 山 东 省 淄 博 职 业 学 院 信 息 工 程 系 教 师 作 为 高 职 学 校, 从 计 算 机 技 术 专 业 的 培 养 目 标 和 岗 位 群 对 人 才 知 识 结 构 的 职 业 需 求 出 发, 把 技 能 素 养 的 训 练 和 全 球 ICT 教 学 考 核 标 准 相 结 合, 引 入 IC 3 模 块 化 教 学 方 式, 采 用 国 际 化 全 球 标 准 测 评 平 台 训 练 学 生 的 做 法, 突 出 了 学 历 教 育 与 职 业 培 训 (IC 3 国 际 认 证 ) 的 密 切 结 合, 切 实 提 升 了 学 生 的 计 算 机 应 用 能 力 和 就 业 竞 争 优 势 周 敏 薛 永 三 -- 黑 龙 江 农 业 经 济 职 业 学 院 教 师 IC 3 充 分 体 现 了 工 学 结 合, 教 学 做 一 体 的 模 式, 课 程 体 系 设 置 突 出 了 学 历 教 育 与 职 业 培 训 密 切 结 合, 使 学 生 触 类 旁 通, 将 提 高 能 力 和 满 足 个 性 化 需 求 密 切 结 合, 切 实 提 升 了 学 生 的 学 习 效 果 和 竞 争 优 势 纪 佩 茹 -- 台 湾 中 学 实 习 教 师 在 学 习 与 考 试 的 过 程 中, 察 觉 出 自 己 的 长 处 与 仍 待 加 强 之 处, 与 其 说 是 计 算 机 能 力 测 验, 不 如 说 是 带 得 走 的 能 力 测 验, 因 为 IC 3 测 验 摆 脱 了 传 统 的 纸 笔 测 验, 藉 由 在 线 实 作 方 式 测 验, 我 从 一 次 次 的 实 作 与 操 作 中 学 习, 加 强 了 自 己 的 计 算 机 基 础 软 件 应 用 与 网 络 与 安 全 能 力, 因 此 让 自 己 的 计 算 机 能 力 更 加 的 完 整 而 扎 实 张 晓 伟 -- 济 宁 职 业 技 术 学 院 学 生 通 过 IC 3, 我 感 觉 颇 深, 尤 其 是 针 对 学 习 方 法 和 技 巧 方 面 我 认 为 我 们 不 能 一 味 的 死 板 教 条, 每 天 抱 着 课 本 不 放, 我 们 应 该 在 学 习 课 本 的 基 础 之 上, 不 断 的 加 强 自 己 的 动 手 能 力,

22 只 有 不 断 地 学 习, 不 断 地 实 践 才 能 真 正 的 做 到 学 以 致 用 台 湾 企 业 界 的 职 场 人 员 表 6 摘 录 自 台 湾 企 业 界 的 上 班 族 人 员 为 了 培 养 IT 应 用 基 本 能 力, 提 升 就 业 升 职 的 竞 争 力, 纷 纷 参 加 IC 3 认 证, 并 对 IC 3 表 达 了 自 己 的 看 法 表 6 台 湾 职 场 人 员 参 加 IC 3 认 证 的 感 言 姓 名 单 位 职 称 感 言 翁 宏 再 真 敏 国 际 股 份 有 限 服 务 部 副 理 公 司 通 过 Certiport 的 IC 3 考 试 认 证 是 在 IT 课 程 中 最 大 的 收 获, 期 间 不 但 加 强 了 自 身 的 计 算 机 技 巧, 并 实 际 取 得 国 际 证 书, 也 提 升 了 自 己 未 来 的 竞 争 力 李 欣 钊 升 联 科 技 工 程 师 IC 3 考 试 内 容 针 对 Internet 与 计 算 机 概 论 及 Word, Excel 进 行 测 试, 让 我 了 解 了 一 些 以 前 未 接 触 的 部 分 高 森 泰 台 达 电 子 工 业 公 司 机 械 工 程 师 感 谢 全 球 考 试 中 心 Certiport 的 光 临 指 导 及 考 试 监 督 IC 3 测 试 在 公 司 已 通 过 上 层 主 管 认 可 期 望 日 后 有 类 似 考 试, 能 多 多 举 办, 让 学 习 更 有 信 心 趁 着 这 一 次 全 球 考 试 中 心 Certiport 来 台, 免 除 了 远 赴 国 外 考 试 的 麻 烦, 并 且 赵 玉 仁 德 源 科 技 公 司 业 务 主 任 通 过 考 试 的 压 力 来 加 强 自 己 对 科 目 的 练 习, 虽 然 考 IC 3 认 证 并 无 法 马 上 对 我 在 事 业 上 有 明 显 的 帮 助, 但 却 可 以 让 我 在 做 一 些 报 告 及 遇 到 困 难 时 有 一 些 帮 助, 希 望 学 校 或 企 业 以 后 能 有 多 一 些 这 样 的 机 会 让 同 学 或 员 工 可 以 取 得 国 际 证 书 邱 铭 章 贸 上 实 业 股 份 有 限 工 程 师 助 理 公 司 通 过 了 IC 3, 对 于 日 后 个 人 求 职 及 生 涯 规 划, 有 着 莫 大 的 帮 助, 感 谢 这 次 举 办 的 单 位, 让 我 有 幸 能 参 加 这 个 可 遇 不 可 求 的 机 会 在 此, 也 以 我 的 经 验 分 享 给 大 家, 只 要 有 心, 任 何 人 都 能 通 过 IC 3, 来 为 自 己 未 来 的 出 路 加 分 吧 2. 国 外 感 言 以 下 列 举 部 分 来 自 世 界 各 地 专 业 机 构 人 士 的 推 荐 : 美 国 商 务 部 国 家 电 信 与 信 息 管 理 局 ( Nation Telecommunications and Information Administration, NTIA) 1999 年 发 表 的 从 网 络 中 跌 落 - 数 字 落 差 的 新 数 据 (Falling through the net:defining the digital divide) 专 题 报 告 指 出 : 在 信 息 社 会 中, 计 算 机 以 及 因 特 网 等 信 息 工 具, 对 于 个 人 的 经 济 成 就 及 生 涯 发 展 具 有 关 键 性 的 影 响 力, 有 无 计 算 机 以 及 运 用 计 算 机 能 力 的 高 低 将 成 为 主 宰 贫 富 差 距 的 力 量 ( 参 考 相 关 网 址 :Nation Telecommunications and Information Administration Web: )

23 IC³Candidate Survey Results 研 究 调 查 显 示 : 82% 认 为 IC 3 可 以 有 效 的 评 量 出 计 算 机 与 网 络 的 知 识 与 技 能 89% 要 推 荐 IC 3 给 亲 朋 好 友 CompTIA 取 得 计 算 机 综 合 能 力 考 核 全 球 标 准 认 证 --IC 3 (Internet and Computing Core Certification) 证 照 是 对 国 际 其 它 顶 尖 计 算 机 认 证 最 好 的 准 备 不 管 您 选 择 什 么 样 的 职 业,IC 3 都 是 您 成 功 的 基 石 IC 3 认 证 考 试 以 最 高 标 准 的 开 发 设 计 过 程 为 基 础, 由 全 球 企 业 界 认 可 在 创 造 考 核 制 度 评 量 以 及 统 计 分 析 方 面 的 领 导 者 -- The Donath 团 队 一 步 一 步 藉 由 大 量 地 搜 集 经 验 上 理 论 上 统 计 上 及 概 念 上 的 左 证 资 料, 来 肯 定 IC 3 最 高 级 的 IC 3 认 证 考 试 代 表 的 质 量 与 效 度 已 经 受 到 权 威 组 织 如 NSSB 与 CompTIA 的 认 可, 如 图 18 所 示 图 18 ICT 认 证 的 建 议 流 程 预 案 六 IC 3 推 广 成 果 与 活 动 实 录 ( 一 ) 学 术 研 究 1. 学 术 论 文 的 发 表 运 用 IC 3 的 全 球 ICT 能 力 标 准 全 球 考 生 动 态 式 成 绩 数 据 库 (IC 3 制 定 与 更 新 机 制 参 见 图 1), 作 为 测 评 相 关 应 用 或 研 究 的 工 具, 已 受 到 教 育 领 域 的 专 家 教 授 的 广 泛 研 究 与 应 用 目 前 已 发 表 之 国 内 外 文 章 摘 录 如 表 7 所 示

24 表 7 国 内 外 发 表 与 IC 3 有 关 的 文 章 来 源 论 文 题 目 发 表 刊 物 及 时 间 国 内 基 于 IC 3 的 计 算 机 应 用 专 业 课 程 改 革 的 实 践 研 究 计 算 机 教 育, IC 3 国 际 认 证 标 准 与 我 国 职 业 教 育 计 算 机 教 育, 提 升 台 湾 中 小 学 教 师 信 息 素 养 以 达 国 际 标 准 之 补 救 教 计 算 机 教 育, 学 策 略 的 实 证 研 究 IC 3 国 际 认 证 标 准 体 系 实 施 试 点 研 究 计 算 机 教 育, 大 学 生 计 算 机 基 础 领 域 之 信 息 素 养 能 力 与 其 影 响 因 素 的 研 究 : 以 辅 英 科 技 大 学 为 例 (2007) 台 湾 第 一 届 信 息 教 育 与 科 技 应 用 国 际 研 讨 会 (IETAC2007) 国 外 以 国 际 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 平 台 评 估 台 湾 地 区 学 生 信 息 能 力 表 现 A New Diagnostic Mechanism of Instruction: A 2007 年 台 湾 技 职 教 育 永 续 发 展 学 术 研 讨 会 International J. of Dynamic, Real-time and Non-interference Quantitative Distance Education Measurement Technique for Adaptive e-learning. Technologies, 7 (3), 2009 Exploring University Students Basic Computing BAI 2008-International Competency And Its Influential Factors Through International IC 3 Certification Conference on Business and Information, Seoul, Korea, July 7-9, 2008 IC 3 and the Digital Literacy of the Students from the Digital Publishing Department in Taiwan ED-MEDIA 2006 in Orlando, FL, USA 1. 召 开 专 题 学 术 研 讨 会 2011 年 6 月 10 日 到 12 日, 由 北 京 计 算 机 教 育 培 训 中 心 主 办, 中 国 铁 道 出 版 社 承 办 的 全 国 高 等 院 校 计 算 机 公 共 基 础 课 程 改 革 研 讨 会 在 京 召 开 来 自 全 国 20 多 所 高 等 院 校 的 管 理 人 员 计 算 机 基 础 院 系 ( 教 研 室 ) 主 任 教 学 一 线 骨 干 教 师 参 加 了 本 次 会 议 参 与 本 次 课 程 改 革 的 领 导 专 家 高 校 一 线 教 师 代 表 围 绕 IC 3 国 际 标 准 及 其 在 当 前 计 算 机 基 础 教 育 改 革 中 的 应 用 的 议 题, 分 别 做 了 报 告 与 会 代 表 表 示 认 同, 并 纷 纷 发 言, 表 示 自 己 的 看 法 如 图 所 示

25 这 次 会 议 对 于 推 动 高 等 院 校 计 算 机 公 共 基 础 课 程 教 学 内 容 教 学 方 法 改 革, 发 挥 高 等 院 校 计 算 机 公 共 基 础 课 程 在 高 等 院 校 人 才 培 养 中 的 重 要 作 用, 促 进 人 才 培 养 质 量 整 体 提 升, 起 到 了 积 极 的 作 用 图 19 教 育 部 高 等 院 校 电 子 信 息 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 主 任 高 林 教 授 讲 话

26 图 20 武 汉 软 件 工 程 职 业 学 院 计 算 机 基 础 课 程 教 研 室 涂 洪 涛 主 任 与 大 家 分 享 自 身 教 学 经 验 图 21 代 表 们 纷 纷 发 表 自 己 的 见 解 2. 在 国 内 学 术 会 议 上 受 到 重 视 和 欢 迎 2011 年 7 月 18 日 在 湖 南 省 张 家 界 隆 重 举 行 第 七 届 全 国 高 等 学 校 计 算 机 教 育 改 革 与 发 展 高 峰 论 坛 (2011), 来 自 全 国 近 150 所 院 校 的 200 余 名 院 校 领 导 和 教 师 参 加 了 本 届 高 峰 论

27 坛 侯 冬 梅 教 授 和 赫 亮 博 士 在 会 上 分 别 做 了 IC 3 课 程 置 换 教 学 方 法 与 研 究 和 天 勤 数 字 化 教 育 平 台 的 教 学 管 理 模 式 与 探 讨 的 学 术 介 绍, 介 绍 中 展 现 了 众 多 高 校 利 用 新 型 的 考 试 及 教 学 平 台 进 行 计 算 机 课 程 改 革 取 得 的 显 著 成 效 该 介 绍 引 起 了 与 会 者 的 极 大 兴 趣, 有 许 多 院 校 提 出 引 进 数 字 化 教 育 平 台 和 将 IC 3 考 试 课 程 纳 入 基 础 教 学 体 系 的 意 向, 以 把 本 院 校 计 算 机 基 础 教 育 提 升 到 一 个 新 的 高 度 ( 二 ) 教 师 培 训 积 极 培 训 IC 3 优 秀 教 师, 一 直 是 各 项 推 广 活 动 中 最 重 要 的 一 环 截 止 2012 年 1 月 底, 我 们 在 北 京 广 州 南 京 成 都 大 连 哈 尔 滨 等 城 市 培 训 了 100 多 所 院 校 将 近 300 多 名 教 师 如 图 22 所 示 图 22 国 内 院 校 举 行 教 师 培 训 的 照 片 ( 三 ) 师 生 体 验 IC 3 走 进 2011 中 国 大 学 生 ( 文 科 ) 计 算 机 设 计 大 赛 2011 年 7 月 21 日 - 7 月 24 日, 在 古 城 西 安 举 办 了 2011 年 ( 第 4 届 ) 中 国 大 学 生 ( 文 科 ) 计 算 机 设 计 大 赛 大 赛 开 幕 式 上, 参 赛 师 生 听 取 了 有 关 IC 3 的 介 绍, 并 参 与 了 为 期 三 天 的 IC 3 平 台 使 用 培 训 及 在 线 学 习 评 测 与 管 理 系 统 的 免 费 体 验

28 来 自 陕 西 师 范 大 学 上 海 外 国 语 大 学 东 北 师 范 大 学 人 文 学 院 北 京 交 通 大 学 北 京 服 装 学 院 广 西 师 范 学 院, 安 徽 大 学 兰 州 交 通 大 学 及 大 连 民 族 学 院 等 40 多 所 院 校 的 近 百 名 师 生 参 与 了 体 验 活 动 参 与 者 对 这 些 国 外 优 秀 的 教 学 资 源, 产 生 了 极 大 的 兴 趣, 并 就 IC³ 对 推 动 我 国 计 算 机 基 础 教 育 改 革 起 到 的 借 鉴 作 用, 在 线 学 习 评 测 与 管 理 系 统 如 何 帮 助 师 生 在 课 堂 上 取 得 创 新 展 开 了 热 烈 的 讨 论 和 交 流 IC 3 与 高 校 师 生 的 亲 密 接 触 2011 年 3 月 30 日 -4 月 1 日, 全 国 计 算 机 综 合 应 用 能 力 大 赛 总 教 练 侯 冬 梅 教 授 在 武 汉 为 武 汉 软 件 工 程 职 业 学 院 和 湖 北 职 业 技 术 学 院 的 师 生 作 专 题 报 告 会, 为 相 关 教 师 学 生 讲 解 了 有 关 IC 3 认 证 的 知 识, 并 辅 导 师 生 通 过 IC 3 认 证 考 试 如 图 所 示 图 23 侯 冬 梅 教 授 为 报 告 会 现 场 的 师 生 作 报 告 ( 四 ) 全 国 高 校 计 算 机 综 合 应 用 能 力 大 赛 盛 况 2011 年 举 办 的 第 一 次 全 国 高 校 计 算 机 综 合 应 用 能 力 大 赛, 由 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 计 算 机 类 教 学 指 导 委 员 会 主 办, 中 国 铁 道 出 版 社 承 办, 微 软 (Microsoft) 办 公 软 件 全 球 认 证 中 心 大 中 华 区 总 管 理 处 提 供 技 术 支 持 的, 面 向 全 国 各 类 高 校 的 计 算 机 专 业 赛 事 活 动 大 赛 内 容 主 要 依 据 微 软 办 公 软 件 全 球 认 证 中 心 推 出 的 计 算 机 综 合 应 用 能 力 考 核 全 球 认 证 标 准, 结 合 我 国 高 等 教 育 和 职 业 教 育 计 算 机 基 础 课 程 的 基 本 要 求, 开 展 此 项 赛 事 大 赛 初 赛 报 名 的 有 118 所 院 校 经 过 初 赛 选 拔, 共 有 来 自 全 国 102 所 院 校 的 584 名 师 生 在 北 京 参 加 了 决 赛 其 中 有 9 名 参 赛 选 手 分 获 冠 亚 季 军, 作 为 大 陆 高 校 参 赛 选 手 的 代 表 与 台

29 湾 高 校 选 手 进 行 了 精 彩 的 海 峡 两 岸 赛 以 下 图 24~ 图 34 为 摘 录 大 赛 的 部 分 照 片 图 24 大 赛 的 盛 况 图 25 教 育 部 职 成 司 教 产 合 作 处 处 长 林 宇 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话

30 图 26 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 荣 誉 会 长 计 算 机 教 育 专 家 谭 浩 强 教 授 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话 图 27 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 计 算 机 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 主 任 大 连 东 软 信 息 学 院 院 长 教 授 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话

31 图 28 教 育 部 高 等 学 校 计 算 机 基 础 课 程 教 学 指 导 委 员 会 副 主 任 西 安 交 通 大 学 教 授 冯 博 琴 在 总 决 赛 闭 幕 式 上 发 表 讲 话 图 29 中 国 铁 道 出 版 社 社 长 郑 建 东 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话

32 图 30 中 国 铁 道 出 版 社 副 总 编 教 材 研 究 开 发 中 心 主 任 严 晓 舟 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话 图 31 美 国 思 递 波 公 司 副 董 事 长 大 中 华 区 董 事 长 raindy 先 生 在 总 决 赛 开 幕 式 上 发 表 讲 话

33 图 32 气 氛 热 烈 紧 张 的 首 届 大 赛 比 赛 现 场 图 33 获 奖 院 校 代 表

34 图 34 台 湾 地 区 院 校 获 奖 代 表 ( 五 ) 举 办 全 国 高 等 院 校 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养 大 赛 2012 年 举 办 全 国 高 等 院 校 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养 大 赛, 此 项 活 动 由 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会 教 育 部 高 等 学 校 计 算 机 基 础 课 程 教 学 指 导 委 员 会 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 计 算 机 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 电 子 信 息 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 自 动 化 技 术 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 全 国 煤 炭 职 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 计 算 机 教 育 杂 志 社 等 单 位 联 合 主 办, 教 育 部 原 副 部 长 周 远 清 担 任 大 赛 总 顾 问, 全 国 一 些 学 术 组 织 和 各 地 区 研 究 会 组 织 协 办, 中 国 铁 道 出 版 社 和 北 京 计 算 机 教 育 培 训 中 心 承 办 微 软 办 公 软 件 全 球 认 证 管 理 中 心 美 国 思 递 波 公 司 给 予 技 术 支 持 本 届 大 赛 以 IC 3 为 主 要 内 容, 主 要 面 向 应 用 型 本 科 院 校 ( 主 要 包 括 新 建 地 方 本 科 院 校 独 立 设 置 二 级 学 院 等 ) 高 等 职 业 院 校 等 全 日 制 在 校 学 生 大 赛 设 置 本 科 组 和 高 职 组 两 个 组 别, 分 别 进 行 比 赛 和 评 奖 比 赛 采 取 院 校 赛 全 国 总 决 赛 的 形 式 进 行 详 细 信 息 见 本 届 大 赛 通 知, 如 图 35 所 示 目 前, 大 赛 的 院 校 赛 正 在 火 热 进 行 中

35 图 35 全 国 高 等 院 校 计 算 机 核 心 技 能 与 信 息 素 养 大 赛 通 知