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1 貳 選 組 的 考 量 選 組 議 題 對 最 近 高 一 同 學 來 說 是 迫 在 眉 睫, 其 實 有 些 同 學 是 老 神 在 在, 早 就 知 道 要 選 自 然 組 或 社 會 組 ; 但 是 對 少 數 同 學 說 是 困 擾 多 多, 因 為 真 的 難 以 取 捨, 不 知 如 何 是 好 此 問 題 須 考 慮 到 興 趣 能 力 大 學 校 系 工 作 價 值 觀 行 業 趨 勢 ; 對 一 個 高 中 生 而 言, 是 一 個 挑 戰 意 即 要 了 解 自 己 又 要 向 外 蒐 集 資 訊 以 做 整 合 相 信 各 位 同 學 進 高 中 開 始, 就 已 經 陸 續 注 意 此 問 題, 老 師 同 都 會 談 論 有 關 此 方 面 訊 息, 輔 導 室 在 前 些 日 子 也 到 各 班 做 班 級 輔 導, 各 位 手 中 也 有 一 些 資 料, 如 高 一 選 組 輔 導 手 冊 可 多 加 使 用 在 此 另 外 邀 請 高 三 已 經 推 甄 申 請 錄 取 的 學 姊, 說 說 她 們 的 看 法, 給 學 弟 妹 一 些 指 引 建 議 如 下 : 關 掙 學 姊 的 話 引 自 屏 女 校 訊 期 : 何 於 選 組, 很 多 同 學 都 會 有 疑 問, 不 知 該 何 去 何 從 我 在 高 一 升 高 二 的 暑 假, 並 未 有 太 多 的 選 欲 扎 成 在, 組 為 因 優 我 何 秀 為 認 去 的 我 為 理 很 在 清 楚 我 要 的 是 一 條 通 往 何 處 的 大 道, 而 這 份 認 知 來 自 於 我 相 當 明 白 我 興 趣 何 工 作 農 此 從 醫 抉 人 擇 才 前 應 當 該 然 先 是 問 需 自 選 己 擇 : 理 我 組 到 ; 底 相 要 的 是 什 麼? 如 果 嚮 往 實 驗 室 的 生 活 推 反 甄 地 錄 如 取 果 雅 好 醫 文 醫 學 學 喜 系 歡 經 濟 朱 史 宮 地, 瑤 當 據 但 然 是 就 或 要 許 選 自 擇 己 文 不 組 是 相 將 當 來 了 才 解 能, 煩 那 利 就 完 可 成 借 夢 助 想 性 毅 力 大 因 體 上 理 來 科 說, 著 適 重 合 讀 是 自 觀 然 念 組 是 組 一 的 種 人 實 要 際 有 思 能 向 索 接 測 後 受 驗, 打 來 體 擊 作 悟 的 為 勇 並 一 氣, 不 個 更 是 參 重 純 考 要 粹 值, 的 靠 幫 是 助 要 自 有 己 可 作 服 判 困 斷 難 依 的, 因 看 此 往 往 要 花 相 當 多 的 時 間 及 精 力, 面 對 很 多 複 雜 的 問 題, 但 是 它 的 樂 趣 記 也 憶 是 力 在 即 此, 可 所 完 以 成, 如 飴 個, 人 無 以 怨 為 無 苦 悔 或 堅 樂 持 到 總 底 而 言 之, 興 趣 是 很 重 要 的, 順 著 自 己 的 喜 好, 才 能 在 面 對 困 難 亦 甘 端 之 選 組 建 言 申 請 錄 取 師 大 心 輔 系 洪 瑛 蘭 因 為 我 本 身 讀 的 是 自 然 組, 所 以 我 僅 就 我 所 觀 察 到 的 提 供 一 些 資 訊 一 般 而 言, 自 然 組 的 學 生 具 有 下 列 的 特 色, 你 可 以 檢 視 自 己 是 否 具 備 了 這 其 中 的 某 些 特 質, 以 作 為 選 組 的 參 考 1 為 什 麼 的 最 佳 代 言 人 自 然 組 的 學 生 總 是 把 為 什 麼 掛 在 嘴 邊, 為 什 麼 天 空 是 藍 色 的? 為 什 麼 清 潔 劑 可 以 很 容 易 的 把 油 漬 洗 掉? 為 什 麼 星 星 會 一 閃 一 閃 的?, 如 果 你 曾 經 對 這 些 日 常 生 活 中 的 事 好 奇, 那 麼 你 是 很 適 合 念 自 然 組 的 2 愛 在 定 理 定 義 中 打 滾 1

2 對 我 而 言, 自 然 科 學 的 魅 力 在 於 凡 事 必 有 機 可 循, 把 定 理 定 義 弄 清 楚, 然 後 耐 著 性 子 去 思 考 辨 正, 就 能 夠 解 決 多 數 的 問 題 了 不 過, 你 必 須 把 想 了 一 兩 個 小 時, 甚 至 是 一 個 晚 上 才 寫 出 答 案 當 作 一 種 享 受, 那 麼 往 高 深 的 領 域 發 展 時 才 會 較 能 自 得 其 樂 3 腦 中 有 對 創 造 發 明 的 狂 熱 讀 自 然 組 的 人 喜 歡 改 變, 常 常 會 不 安 於 現 狀, 思 考 的 方 式 可 以 說 是 有 一 點 反 骨 的 說 的 坦 白 一 點, 就 是 愛 搞 怪, 不 按 牌 理 出 牌, 這 也 就 是 創 造 發 明 的 根 源 了 至 於 選 讀 自 然 組 的 優 勢, 我 就 我 所 知 分 了 以 下 兩 點 : 1 前 景 看 好 : 高 科 技 產 業 當 紅, 這 是 無 庸 置 疑 的, 但 前 提 是 你 得 讀 的 夠 好 2 轉 換 跑 道 容 易 : 相 對 於 文 科 而 言, 理 科 的 有 些 觀 念 就 比 較 抽 象, 所 以 如 果 你 覺 得 志 趣 不 合 時, 文 科 轉 讀 理 科 比 較 辛 苦, 反 之 是 比 較 容 易 的 另 外, 請 密 切 注 意, 如 果 你 已 經 決 定 要 讀 自 然 組 了, 可 是 你 卻 有 下 面 的 其 中 一 項 特 質, 那 你 最 好 能 夠 重 新 審 慎 考 慮, 以 免 會 學 的 不 快 樂 1 不 喜 歡 背 ( 其 實 讀 自 然 組 也 是 要 背, 而 且 公 式 如 果 不 背 的 話 就 絕 對 讀 不 下 去 ) 2 不 喜 歡 動 筆 練 習 ( 數 物 化 尤 其 強 調 這 門 功 夫, 知 是 一 回 事, 熟 練 才 是 首 要 之 道, 也 唯 有 不 斷 的 動 筆 練 習, 才 能 學 的 又 紮 實 又 好 ) 記 住, 作 選 擇 的 時 候 要 尋 找 此 項 的 優 點, 而 不 是 尋 找 他 項 的 缺 點 也 預 祝 你 們 能 夠 早 日 找 到 令 自 己 絕 不 後 悔, 奮 勇 往 前 衝 的 方 向 做 為 選 各 擇 位 的 一 參 二 考 年 級 的 學 妹 現 在 正 面 臨 著 選 組 和 升 學 的 壓 力 吧! 以 下 學 姐 給 你 們 的 一 些 建 議 可 以 長 跑 路 申 請 台 大 化 工 清 大 化 工 徐 士 芹 一 年 級 1 性 向 測 驗 是 一 個 不 錯 的 指 標 2 和 父 母 討 論 也 是 很 好 的 方 法, 畢 竟 他 們 對 你 的 了 解 比 較 透 徹 3 選 定 組 別 之 後 就 要 開 始 好 好 用 功 讀 書 二 年 級 1 現 在 可 以 開 始 找 導 師 或 專 科 老 師 談 談, 找 到 自 己 最 喜 歡 的 科 系 2 在 暑 假 的 時 候 就 要 開 始 複 習 的 工 作, 各 科 都 要 從 頭 讀 起, 但 是 請 記 住 第 一 次 複 習 同 時 也 是 最 後 一 次 3 不 要 眼 高 手 低 4 除 了 自 己 的 複 習 進 度 之 外, 也 請 跟 上 老 師 排 的 進 度 2

3 5 高 三 課 業 亦 不 可 荒 廢 6 暑 假 有 空 可 以 開 始 整 理 備 審 資 料 例 如 寫 自 傳 整 理 獎 狀 報 告 等 資 料 可 以 先 放 在 資 料 夾 中, 等 到 學 測 後 再 做 細 部 的 修 飾 7 面 試 時 最 好 是 能 找 到 就 讀 該 大 學 的 學 長 姐 幫 忙, 學 長 姐 的 聯 絡 電 話 可 在 輔 導 室 找 到 8 面 試 切 記 要 有 自 信 但 不 是 自 大, 還 有, 微 笑 很 重 要 9 學 妹 加 油!! 大 家 好, 今 年 我 很 幸 運 的 經 由 推 甄 考 上 高 雄 醫 學 大 學 醫 學 系, 在 此 樂 意 的 跟 大 家 分 享 我 的 心 得 當 初 會 選 擇 報 考 醫 學 系, 是 因 為 暑 假 時 我 曾 有 機 會 至 診 所 幫 忙, 接 觸 病 患, 和 醫 生 討 論 醫 療 相 關 的 問 題 ; 也 因 為 學 醫 的 哥 哥 常 和 我 分 享 他 的 讀 書 心 得, 就 這 樣 激 起 我 對 學 醫 的 興 趣 因 此 在 這 次 推 甄 之 前, 我 決 定 試 試 距 離 最 近 的 高 雄 醫 學 大 學 醫 學 系 我 知 道 走 上 醫 學 系 這 條 路 會 很 辛 苦, 所 以 在 報 考 時 慎 重 地 問 過 自 己 的 意 願, 覺 察 省 思 心 中 的 遲 疑 確 定 志 向 後, 我 對 未 來 所 將 要 面 臨 的 生 活 已 有 適 度 的 心 理 準 備, 且 心 理 也 覺 得 蠻 高 興 踏 實 的 因 為 立 定 志 向 後, 就 擁 有 一 個 努 力 的 標 的, 今 後 朝 著 自 己 選 擇 的 道 路 邁 進, 感 覺 也 比 較 不 辛 苦 了 在 此 期 待 大 家 及 早 發 現 自 己 的 需 要, 並 儘 快 找 出 自 己 的 志 趣 所 在 對 於 讀 書, 我 奉 行 課 前 復 習, 課 中 學 習, 課 後 複 習 的 老 套 秉 持 這 樣 的 讀 書 方 法, 讓 我 能 夠 具 有 最 佳 的 學 習 效 果, 而 這 種 自 我 學 習 的 態 度, 讓 我 省 下 不 少 的 補 習 時 間 和 費 用 最 重 要 的 是, 我 建 議 學 弟 妹 們, 在 高 中 階 段, 一 些 外 務 應 儘 量 能 免 則 免, 擅 用 課 餘 時 間 讀 書, 這 麼 一 來 心 無 旁 騖 的 讀 書 方 式, 應 能 讓 自 己 在 最 短 的 時 間 內 達 到 最 佳 的 學 習 效 果 最 後 希 望 各 位 學 弟 妹 能 夠 從 學 習 中 找 到 樂 趣, 朝 自 己 的 志 向 努 力, 進 入 自 己 理 想 中 的 大 學 3

4 當 年 考 取 屏 女, 我 首 先 面 臨 的 抉 擇 便 是 選 組 我 先 向 學 姐 詢 問 兩 組 間 的 差 異, 並 看 過 幾 個 類 組 的 大 學 科 系, 最 後 選 擇 了 社 會 組 再 來 便 考 慮 需 不 需 要 補 習, 由 於 自 己 數 學 能 力 不 很 好, 又 有 心 想 學 好 數 學, 因 此 我 選 擇 以 數 學 補 習 班 課 程 配 合 學 校 進 度 來 自 我 加 強 而 在 選 擇 之 前 須 先 試 聽, 千 萬 不 可 盲 目 跟 從, 否 則 既 浪 費 時 間 又 浪 費 錢 由 於 是 大 學 聯 考 的 末 代 考 生, 在 課 業 上 倍 感 壓 力, 因 此 高 一 時 就 訂 定 目 標 國 立 大 學, 不 斷 朝 此 目 標 邁 進 而 成 績 一 直 保 持 在 一 定 水 準 的 我, 最 大 的 秘 訣 便 是 專 心, 我 認 為 只 要 專 心, 讀 書 便 可 事 半 功 倍 而 環 境 是 影 響 專 心 的 要 素 之 一, 學 校 的 閱 覽 室 是 讀 書 的 好 地 方, 在 閱 覽 室 內, 能 感 受 到 讀 書 的 氣 氛, 亦 能 使 我 靜 下 心 來 念 書 上 高 三 後, 在 決 定 推 甄 校 系 之 前, 老 師 幫 我 們 準 備 許 多 資 料, 如 : 以 大 學 的 聯 考 錄 取 分 數 來 衡 量 自 己 的 實 力 起 初, 我 挑 選 了 六 個 科 系, 並 排 出 志 願 的 順 序, 再 交 由 老 師 詳 細 評 估, 和 與 父 母 討 論, 最 後 我 選 擇 了 新 竹 師 院 初 教 系 學 力 測 驗 通 過 後, 我 用 心 準 備 了 備 審 資 料, 其 中 自 傳 與 讀 書 計 畫 先 請 老 師 看 過 並 修 改 寫 讀 書 計 畫 前, 我 先 熟 悉 此 科 系 的 教 育 目 標 與 課 程 內 容, 如 此 才 不 會 顯 得 天 馬 行 空 此 外, 我 準 備 了 獎 狀 活 動 紀 錄 幹 部 証 明 及 社 團 評 鑑 本 作 品 及 報 告 等, 來 表 現 出 個 人 才 藝 與 特 色 推 薦 函 方 面, 我 請 兩 位 老 師 幫 忙, 給 老 師 一 些 關 於 自 己 的 資 料, 才 不 會 讓 老 師 覺 得 難 以 下 筆 我 準 備 小 論 文 的 方 式 是 閱 讀 與 此 系 相 關 的 資 料 及 時 事 ; 而 面 試 的 準 備 是 先 熟 悉 自 傳 與 讀 書 計 畫 的 內 容, 與 自 己 的 特 質 優 點 選 系 原 因 等, 並 注 意 社 會 上 發 生 的 問 題 面 試 當 天 有 點 緊 張, 不 過 教 授 們 都 和 藹 可 親, 始 終 面 帶 微 笑, 使 我 心 情 輕 鬆 不 少 結 束 後, 我 即 恢 復 原 來 的 讀 書 進 度, 不 可 等 待 放 榜, 否 則 萬 一 沒 錄 取, 那 心 情 的 落 差 就 會 像 雲 霄 飛 車 般 down 到 谷 底 喔! 引 自 屏 女 校 訊 17 期 2-10 黃 惠 鈴 1-3 洪 嘉 璘 今 年 國 防 大 學 法 律 系 貼 出 了 一 張 令 屏 女 全 體 師 生 均 感 驕 傲 的 榜 單 -- 從 三 年 八 班 畢 業 的 鍾 昀 庭 學 姊 融 居 榜 首 之 位! 為 了 分 享 學 姊 的 榮 耀, 以 及 請 學 姊 給 予 學 妹 們 一 些 鼓 勵, 特 邀 學 姊 到 學 校 來, 並 為 她 做 了 個 小 小 的 採 訪 選 讀 動 機 昀 庭 學 姊 是 以 軍 事 聯 招 的 方 式 進 入 國 防 大 學 法 律 系, 因 此 是 所 謂 的 軍 費 生, 不 僅 免 學 雜 費 還 有 錢 可 領 ; 而 另 外 則 有 以 大 學 聯 招 考 取 的 公 費 ( 免 學 雜 費 ) 和 自 費 兩 種 入 學 方 4

5 式 打 從 進 入 高 中 開 始, 學 姊 便 對 軍 事 學 校 感 到 興 趣, 只 是 當 時 仍 對 一 般 大 學 懷 有 憧 憬, 如 台 大 政 大 等 到 了 二 三 年 級, 逐 漸 考 慮 到 其 他 如 經 濟 不 景 氣 等 的 現 實 因 素, 而 決 心 選 擇 軍 事 學 校 但 學 姊 還 是 強 調, 一 切 以 自 身 興 趣 為 最 重 要, 畢 竟 讀 書 是 自 己 在 讀, 讀 得 開 心 才 能 讀 得 下 去, 像 她 現 在 就 讀 得 挺 快 樂 的 而 學 姊 對 畢 業 後 的 書 記 官 工 作 較 有 興 趣 ; 另 外 像 軍 法 官 律 師 司 法 檢 察 官 等, 都 是 國 防 法 律 畢 業 後 可 以 進 修 或 考 取 的 入 學 感 觸 對 於 自 己 是 唯 一 一 位 國 防 法 律 的 屏 女 學 生, 學 姊 有 著 很 深 的 感 觸 她 說 從 來 沒 有 屏 女 學 生 考 取 國 防 法 律, 只 有 考 上 女 士 官 班 的 入 學 的 時 候 甚 至 有 同 學 疑 惑 : 屏 東 有 女 中 嗎? 在 大 部 分 同 學 眼 中, 學 姊 以 屏 女 學 生 之 姿 考 上 國 防 大 學 是 非 常 之 神 奇, 畢 竟 隔 著 一 條 高 屏 溪, 屏 東 和 高 雄 的 學 生 就 有 一 段 差 距, 更 何 況 與 北 部 的 學 生 競 爭, 必 是 更 加 辛 苦 進 入 國 防 大 學, 學 姊 明 顯 感 覺 到 南 部 和 北 部 學 生 的 差 異 : 南 部 學 生 的 確 比 北 部 學 生 樸 實, 善 良, 體 力 佳, 但 不 善 於 表 現 自 己, 就 算 在 拿 手 的 方 面 也 不 喜 歡 主 動 表 現 ; 而 北 部 學 生, 就 算 對 於 較 不 熟 悉 的 領 域 仍 很 有 信 心 的 表 現 而 城 鄉 差 距 使 得 學 生 的 知 識 領 域 落 差 頗 大 : 在 充 斥 各 種 資 訊 藝 文 的 環 境 裡, 北 部 學 生 無 時 不 刻 在 吸 收 各 式 各 樣 的 知 識, 南 部 學 生 在 實 質 資 訊 如 各 種 展 覽 短 缺 的 情 形 下, 便 沒 那 麼 容 易 接 觸 到 多 方 的 知 識 領 域 於 是 學 姊 鼓 勵 說, 我 們 南 部 學 生 一 定 要 自 立 自 強, 靠 著 自 己 的 勤 奮 以 及 強 烈 的 學 習 慾 望, 透 過 各 種 管 道 積 極 接 觸 各 類 資 訊, 像 學 科 方 面 也 一 樣, 學 校 裡 的 考 題 練 習 不 夠, 一 定 要 加 強 自 己, 不 是 安 於 學 校 的 現 況 就 好 了, 必 須 要 知 道 外 面 的 世 界 是 怎 樣 在 進 行 讀 書 方 法 大 家 一 定 認 為, 能 以 這 麼 亮 眼 的 成 績 考 取 大 學, 必 定 下 了 極 大 的 工 夫, 學 姊 則 表 示, 最 重 要 的 是 有 自 己 的 讀 書 方 法 和 進 度, 不 一 定 要 完 全 跟 著 學 校 或 同 學, 而 且 要 按 進 度 逐 步 進 行, 一 但 怠 惰 便 會 累 積 得 越 來 越 多, 那 麼 書 一 定 會 讀 不 完, 而 且 也 無 法 紮 實 在 高 三 的 時 候 常 有 同 學 因 為 一 二 年 級 不 用 功, 大 考 前 累 積 太 多 功 課 而 慌 了 手 腳, 或 是 天 天 讀 到 半 夜, 學 姊 說 這 都 是 早 該 避 免 的, 尤 其 大 考 前 一 段 時 間 熬 夜 讀 書 一 定 會 體 力 不 濟, 這 樣 根 本 無 法 考 出 真 正 的 實 力 母 校 成 長 在 屏 女 的 三 年 當 中, 學 姊 覺 得 老 師 們 都 很 認 真 的 教 學, 她 感 到 非 常 喜 歡 尤 其 是 三 民 主 義 老 師 莊 秋 瑜 老 師 對 學 姊 的 影 響 極 大, 也 就 是 她 鼓 勵 學 姊 報 考 法 律 系 的 在 一 年 級 的 三 民 主 義 課, 莊 老 師 教 導 學 姊 們 以 清 晰 有 條 理 一 體 多 面 的 思 考 來 看 待 每 件 事 情, 使 得 學 姊 培 養 出 越 來 越 佳 的 思 考 能 力 學 姊 表 示, 獨 立 思 考 是 很 重 要 的 工 夫, 無 論 將 來 想 探 究 的 是 哪 一 方 面 的 學 問, 每 個 人 都 一 定 要 有 自 己 的 思 想 見 解 而 思 考 能 力 的 培 養 5

6 有 賴 閱 讀 的 幫 助, 一 定 要 看 報 紙, 尤 其 是 社 論, 很 重 要 學 姊 說, 趁 一 二 年 級 有 時 間 要 多 閱 讀, 報 紙 文 學 名 著 等, 一 定 要 讀, 而 且 要 思 考, 有 自 己 的 觀 點 想 法, 而 這 也 是 學 姊 感 到 有 些 遺 憾 的 地 方, 她 表 示 沒 有 趁 一 二 年 級 有 空 的 時 候 多 涉 獵 文 學 的 作 品, 而 有 些 書 錯 過 了 就 很 難 再 去 找 時 間 來 讀 它 了 回 顧. 展 望 入 學 時 經 過 八 個 星 期 嚴 格 的 入 學 訓 練, 現 在 讀 書 之 餘 得 隨 時 接 受 各 種 的 體 能 測 試, 看 似 辛 苦 的 生 活, 學 姊 卻 過 得 非 常 快 樂! 對 自 己 所 選 擇 的 全 心 投 入, 學 姊 鼓 勵 所 有 學 妹 們 : 充 實 自 己, 讓 自 己 的 能 力 越 來 越 強, 便 能 選 擇 到 自 己 所 愛, 當 然 也 會 過 得 更 快 樂 更 有 意 義 屏 東 女 中 真 的 給 了 學 姊 許 多 成 長 的 元 素, 不 只 有 學 業, 而 是 各 方 面 的, 包 括 處 世 為 人 思 想 即 使 考 上 了 令 人 稱 羨 的 學 校, 學 姊 仍 不 覺 得 她 已 經 有 什 麼 成 功 的 地 方, 她 現 在 所 想 的, 是 和 母 校 的 學 妹 們 一 起 堅 持, 互 相 砥 礪, 別 說 是 為 學 校 爭 光, 這 只 是 一 個 現 代 讀 書 人 的 認 真 執 著 : 為 理 想 為 未 來 也 未 自 己 的 價 值 採 訪 後 感 想 看 到 學 姊 能 在 高 中 生 涯 後 交 出 這 樣 一 張 亮 眼 的 成 績 單, 羨 慕 之 餘, 不 免 想 到 自 己 所 做 的 努 力, 跟 學 姊 比 起 來 真 是 微 不 足 道, 已 經 二 年 級 了, 也 不 知 道 自 己 未 來 的 路 在 哪 裡, 真 的 是 有 一 點 可 悲 啦 學 姊 的 精 神 實 應 為 學 妹 們 學 習 傳 承, 大 家 也 要 更 加 努 力, 不 為 其 他, 就 是 為 了 讓 自 己 更 有 價 值 6

7 活 動 1 高 一 選 組 探 索 計 畫 表 國 文 英 文 數 學 歷 史 地 理 物 理 化 學 地 科 生 物 一 學 業 成 績 二 性 向 一 上 一 下 1 一 下 2 高 一 性 向 測 驗 百 分 等 級 : 1 語 文 詞 義 2 數 學 能 力 3 語 文 推 理 4 機 械 推 理 5 空 間 關 係 我 最 拿 手 的 是 ( 學 科 專 長 ): 興 趣 量 表 分 數 : 三 興 趣 四 價 值 觀 1 實 用 2 研 究 3 藝 術 4 社 會 5 企 業 6 事 務 我 平 日 喜 歡 做 什 麼 事 : ( 社 會 地 位 權 力 待 遇 好 升 遷 機 會 壓 力 輕 富 變 化 挑 戰 性 獨 立 作 業 領 導 性 社 會 服 務 須 進 修 室 內 室 外 環 境 舒 適 穩 定 與 人 接 觸 與 物 接 觸 工 作 時 間 固 定 離 家 近 同 仁 融 洽..) 我 最 在 意 的 五 項 工 作 價 值 觀 是? 五 職 業 憧 憬 我 將 來 想 成 為 :1 2 3 六 師 長 建 議 7

8 活 動 2 高 一 選 組 抉 擇 平 衡 單 每 個 人 在 生 活 裡 無 時 無 刻 不 在 做 決 定, 遇 到 較 複 雜 或 有 重 大 影 響 的 決 定 時, 光 在 腦 袋 中 空 想 難 免 有 所 疏 漏, 且 不 易 釐 清 有 時 還 會 因 難 以 抉 擇 而 採 取 逃 避 的 方 式 來 因 應 兩 難 的 壓 力, 最 後 使 得 問 題 不 但 沒 有 解 決, 也 同 時 處 在 極 度 焦 慮 不 安 的 情 緒 當 中 如 果 我 們 學 習 把 各 項 考 慮 的 利 弊 得 失 以 白 紙 黑 字 記 下, 將 有 利 於 我 們 窺 得 事 情 的 全 貌, 以 便 做 最 佳 的 決 定, 這 種 決 定 的 技 巧 稱 為 平 衡 單 當 個 人 遇 到 困 惑 時, 難 以 決 定 時 即 可 用 此 平 衡 單 技 巧 來 釐 清 想 法 收 集 資 訊, 做 最 有 力 的 決 定 而 現 在 我 們 已 對 自 我 內 在 世 界 與 學 校 職 場 外 在 世 界 有 了 初 步 的 了 解, 再 來 要 做 決 定 就 容 易 多 了, 以 下 是 抉 擇 平 衡 單 的 範 例, 可 以 幫 助 同 學 學 習 如 何 將 自 我 內 在 世 界 與 學 校 職 場 外 在 世 界 整 合 以 做 出 最 適 合 自 己 的 決 定 記 得 考 慮 的 因 素 愈 詳 盡, 愈 能 做 出 最 適 合 自 己 的 決 定! 範 例 : 考 慮 因 素 社 會 組 自 然 組 個 人 具 備 的 因 素 環 境 影 響 的 因 素 興 趣 8 5 性 向 7 4 價 值 觀 8 5 人 格 特 質 2 5 學 業 表 現 8 3 家 人 期 待 6 8 師 長 建 議 7 3 朋 友 影 響 7 4 未 來 出 路 5 8 職 場 型 態 9 7 總 計 結 果 排 序

9 活 動 3 生 涯 抉 擇 評 估 表 一 活 動 目 的 : 協 助 學 生 學 會 辨 認 生 活 中 各 項 工 作 的 重 要 性 與 優 先 性 二 活 動 過 程 : 1 教 師 說 明 在 面 臨 生 涯 抉 擇 時, 常 陷 於 兩 難 情 境, 此 時 可 以 用 腦 力 激 盪 的 方 法 將 所 需 考 慮 的 因 素 列 出, 予 以 理 性 評 估, 選 擇 最 具 優 勢 者 2 以 下 是 範 例 一 選 組 評 估 表 與 範 例 二 選 擇 校 系 評 估 表, 教 師 舉 例 說 明 : 每 一 項 考 慮 因 素 給 予 5 分 至 0 分 (5 分 代 表 對 自 己 最 有 利,0 分 代 表 對 自 己 最 不 利 ) 很 重 要 的 考 慮 因 素 可 加 倍 計 分, 不 重 要 的 考 慮 因 素 可 以 刪 除, 也 可 以 自 行 加 上 表 內 沒 有 的 考 慮 因 素 3 請 同 學 想 想 是 否 有 面 臨 生 涯 抉 擇 的 困 擾, 試 著 練 習 做 一 份 評 估 表 4 同 學 兩 兩 討 論, 互 相 給 予 對 方 意 見 範 例 一 選 組 評 估 表 考 慮 因 素 ( 對 你 而 言 是 很 重 要 的 考 慮 因 素 ) 自 然 組 得 分 社 會 組 得 分 1 數 學 科 成 績 就 讀 該 組 的 優 勢 2 物 理 科 就 讀 自 然 組 ( 歷 史 科 就 讀 社 會 組 ) 的 優 勢 3 化 學 科 就 讀 自 然 組 ( 地 理 科 就 讀 社 會 組 ) 的 優 勢 4 性 向 優 勢 ( 性 向 測 驗 平 日 觀 察 ) 5 興 趣 優 勢 ( 興 趣 量 表 平 日 觀 察 ) 6 就 讀 該 組 與 自 己 的 人 生 價 值 觀 符 合 程 度 7 學 習 資 源 的 充 裕 ( 教 師 補 習 家 人 協 助 ) 8 家 人 期 望 的 重 要 性 9 該 組 可 選 擇 喜 愛 科 系 之 多 寡 10 該 組 就 業 機 會 之 多 寡 總 分 9

10 範 例 二 選 擇 校 系 評 估 表 選 擇 校 系 A 校 系 B 校 系 C 校 系 D 校 系 E 校 系 考 慮 因 素 加 權 指 數 (1-5 倍 ) 評 分 (0-5 分 ) 小 計 ( 加 權 評 分 ) 評 分 (0-5 分 ) 小 計 ( 加 權 評 分 ) 評 分 (0-5 分 ) 小 計 ( 加 權 評 分 ) 評 分 (0-5 分 ) 小 計 ( 加 權 評 分 ) 評 分 (0-5 分 ) 小 計 ( 加 權 評 分 ) 1 國 立 或 私 立 大 學 2 一 般 或 科 技 大 學 3 此 校 的 社 會 評 價 4 此 校 的 學 術 評 價 5 學 校 環 境 6 與 住 家 的 距 離 7 自 己 分 數 的 優 勢 8 自 己 的 能 力 9 自 己 的 興 趣 10 自 己 的 個 性 11 自 己 的 人 生 觀 12 未 來 出 路 13 家 人 的 意 見 14 師 長 的 意 見 15 校 友 的 意 見 16. 總 分 排 序 10

11 活 動 4 我 的 煩 惱 ( 一 ) 請 你 從 最 近 將 要 作 決 定 事 項 中, 選 擇 其 一, 寫 在 欲 作 的 決 定 之 內 仔 細 針 對 這 個 欲 作 的 決 定, 思 考 其 七 個 抉 擇 步 驟 的 內 容, 將 其 寫 在 後 面 的 我 的 煩 惱 內 以 下 有 範 例 如 下 : 欲 作 的 決 定 未 來 適 不 適 合 報 考 大 專 的 廣 告 設 計 類 系 確 定 所 要 作 的 決 定 蒐 集 有 關 的 資 料 我 的 煩 惱 不 知 道 自 己 未 來 是 否 適 合 升 學 去 唸 廣 告 設 計 系 向 內 探 索 : 自 己 有 美 術 創 作 的 興 趣, 但 能 力 尚 嫌 不 足 向 外 蒐 集 : 父 母 希 望 我 唸 國 貿 系, 不 知 廣 設 系 的 未 來 出 路 資 料 找 出 可 能 的 做 法 ( 想 出 各 種 的 選 擇 ) 1. 與 父 母 妥 協, 改 唸 國 貿 系 2. 事 前 請 長 輩 說 服 父 母 3. 自 行 努 力, 考 上 大 專 的 廣 設 系 後, 用 成 績 說 服 父 母 衡 量 輕 重 得 失, 並 做 評 估 1. 不 符 合 自 己 的 興 趣, 唸 起 來 可 能 會 很 痛 苦 2. 對 父 母 不 夠 尊 重, 恐 怕 父 母 會 為 反 對 而 反 對 做 最 後 的 選 擇 事 前 請 長 輩 ( 奶 奶 ) 說 服 父 母 作 決 定 並 採 取 行 動 1. 利 用 下 班 時 間 與 廣 設 學 長 聊 天 得 知 其 出 路, 並 到 輔 導 室 調 出 性 向 及 興 趣 測 驗 的 資 料 2. 找 個 好 時 間 帶 著 資 料 前 往 奶 奶 家, 請 奶 奶 出 面 幫 忙 檢 討 決 定 和 結 果 可 行 : 但 須 努 力 充 實 自 己 的 一 般 及 專 業 能 力, 以 讓 考 試 能 順 利 通 過 11

12 ( 二 ) 練 習 欲 作 的 決 定 我 的 煩 惱 確 定 所 要 作 的 決 定 蒐 集 有 關 的 資 料 找 出 可 能 的 做 法 ( 想 出 各 種 的 選 擇 ) 衡 量 輕 重 得 失, 並 做 評 估 做 最 後 的 選 擇 作 決 定 並 採 取 行 動 檢 討 決 定 和 結 果 12

校 外 教 學 參 觀 活 動 注 意 事 項 我 們 的 五 大 任 務 安 全 : 車 子 行 進 間, 請 同 學 不 要 走 動, 以 免 緊 急 煞 車 時 發 生 危 險 請 勿 坐 在 座 位 的 扶 手 上 ; 以 免 發 生 危 險 車 內 或 飯 店 的 滅 火 器 安 全 門

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