學習風格與多元智能大揭密
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- 誉坑 姚
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1 學 習 風 格 與 多 元 智 能 大 揭 密 基 隆 市 安 樂 高 中 台 北 市 開 平 餐 飲 學 校 台 北 縣 竹 林 中 學 台 北 縣 海 山 高 中 台 北 縣 海 山 高 中 簡 珮 韻 李 怡 蓁 黃 雅 玲 簡 瑞 容 蔡 宜 君
2 前 言 每 個 人 都 有 不 同 的 學 習 風 格, 了 解 自 己 偏 好 的 學 習 風 格 並 加 以 運 用, 將 會 讓 你 學 得 更 快 更 好 關 於 智 力 的 研 究 也 越 來 越 多 元, 過 去 主 要 是 以 測 量 語 文 能 力 和 數 理 能 力 來 代 表 一 個 人 的 智 力, 但 實 際 狀 況 是 每 個 人 都 可 能 是 某 一 類 型 的 天 才, 每 個 人 的 強 項 都 不 相 同
3 哈 利 波 特 的 分 類 帽 霍 格 華 茲 魔 法 學 校 的 四 個 學 院 從 分 類 的 原 因 與 意 義 談 起 學 習 風 格 是 獲 取 知 識 的 管 道, 每 個 人 偏 好 的 方 式 不 同 語 文 和 數 理 能 力 並 不 代 表 一 個 人 的 智 力,Gardner 認 為 智 能 應 該 有 九 種, 而 每 個 人 的 強 項 都 不 同
4 學 習 風 格 量 表 請 將 答 案 填 寫 在 這 裡
5 學 習 風 格 量 表 計 分
6 學 習 風 格 量 表 計 分 A 選 項 : 視 覺 型 善 用 視 覺 學 習, 多 用 圖 像 記 憶, 喜 歡 應 用 觀 察 來 理 解 事 物 很 容 易 被 移 動 的 人 物 吸 引 B 選 項 : 聽 覺 型 善 用 聽 覺 學 習, 多 用 語 音 記 憶, 喜 歡 應 用 語 言 來 理 解 事 物 喜 歡 應 用 語 言 來 理 解 事 物, 他 們 習 慣 把 思 考 過 程 口 語 化 C 選 項 : 動 覺 型 善 用 體 覺 學 習, 多 用 身 體 記 憶, 喜 歡 應 用 操 作 來 理 解 事 物 愈 活 動 愈 能 專 心, 有 些 人 甚 至 還 需 要 靠 觸 摸 物 體, 才 能 增 加 他 的 記 憶 29% 的 中 小 學 生 屬 於 視 覺 型 學 習 者,34% 是 聽 覺 型,37% 是 運 動 或 觸 覺 型 (Miller, 2001)
7 學 習 風 格 量 表 計 分 如 果 數 目 最 多 的 類 型 比 其 他 選 項 的 數 目 多 出 3 個 甚 至 更 多, 那 就 表 示 那 是 你 的 學 習 風 格 類 型 如 果 相 差 不 到 2 個 或 以 下, 可 能 原 因 有 二 : 平 均 使 用 三 種 不 同 的 學 習 風 格 尚 未 分 化
8 觀 察 人 的 學 習 風 格 問 一 個 人 需 要 思 考 的 問 題 時, 對 方 的 眼 睛 是? 往 上 看 ( 視 覺 型 ) 左 右 看 ( 聽 覺 型 ) 眼 睛 注 視 某 一 點 ( 動 覺 型 )
9 多 元 智 能 量 表
10 多 元 智 能 量 表 丙 式 測 驗 名 稱 : 多 元 智 能 量 表 丙 式 Multiple Intelligence Developmental Assessment Scales Form-C (CMIDAS-C) 台 灣 中 文 版 適 用 對 象 : 十 六 歲 以 上 至 成 人 施 測 時 間 : 30 分 鐘 施 測 方 式 : 個 別 施 測 團 體 施 測 紙 筆 測 驗 編 制 者 :1987 年 美 國 學 者 Dr. Branton Shearer 根 據 哈 佛 大 學 Gardner 教 授 的 多 元 智 能 理 論, 逐 步 發 展 出 一 種 自 陳 式 問 卷, 2008 年 由 國 內 吳 武 典 教 授 修 訂, 並 建 立 國 內 常 模 而 成 出 版 者 : 心 理 出 版 社
11 多 元 智 能 量 表 計 分 請 將 測 驗 結 果 的 百 分 等 級 填 寫 在 這 裡
12 多 元 智 能 意 義 1. 語 文 智 能 : 用 語 言 和 文 字 表 達 自 我 與 他 人 溝 通 的 能 力 擅 長 文 字 2. 邏 輯 數 學 智 能 : 邏 輯 思 考 解 決 數 理 問 題 的 能 力 擅 長 數 字 3. 視 覺 空 間 智 能 : 創 造 圖 像 理 解 空 間 關 係 的 能 力 擅 長 圖 像 表 格 4. 肢 體 動 覺 智 能 : 有 技 巧 地 運 用 自 己 肢 體 的 能 力 擅 長 控 制 個 人 的 肢 體 動 作 5. 人 際 智 能 : 瞭 解 他 人 情 感 與 意 圖 的 能 力 擅 長 與 人 相 處
13 多 元 智 能 意 義 6. 內 省 智 能 : 瞭 解 自 己 內 在 感 受 想 法 以 及 個 人 所 追 求 的 目 標 擅 長 自 我 覺 察 7. 音 樂 智 能 : 瞭 解 並 創 作 音 樂 的 能 力 擅 長 音 樂 聲 音 節 奏 8. 自 然 探 索 智 能 : 瞭 解 自 然 環 境 並 與 之 和 諧 相 處 的 能 力 擅 長 探 索 自 然 環 境 9. 存 在 智 能 : 具 有 掌 握 人 類 存 在 課 題 的 能 力 擅 長 掌 握 生 命 價 值
14 同 學 回 饋 請 找 三 個 同 學 填 寫 他 們 觀 察 你 的 學 習 風 格 與 多 元 智 能, 並 簽 名 畫 押 如 果 可 以, 請 他 說 明 原 因
15 有 效 運 用 各 類 型 學 習 風 格 的 1. 視 覺 型 : 小 撇 步 使 用 圖 像 概 念 構 圖 和 時 間 線 型 表 輔 助 學 習, 例 如 照 片 地 圖 圖 表 等 使 用 DVD 收 音 機 影 片 在 上 課 前 先 把 課 文 閱 讀 一 遍 在 課 文 或 筆 記 上 劃 重 點, 並 用 顏 色 組 織 分 類 用 畫 圖 或 製 作 學 習 卡 來 幫 助 記 憶
16 有 效 運 用 各 類 型 學 習 風 格 的 小 撇 步 2. 聽 覺 型 : 將 課 文 大 聲 念 出 來 將 上 課 內 容 錄 音, 使 用 零 碎 時 間 複 習 參 加 小 組 討 論 上 課 時 坐 在 你 能 夠 聽 得 很 清 楚 的 位 置 學 習 時 避 免 有 雜 音 干 擾 自 問 自 答, 把 問 題 及 答 案 說 出 來 利 用 有 押 韻 的 口 訣 或 諧 音 幫 助 記 憶
17 有 效 運 用 各 類 型 學 習 風 格 的 3. 動 覺 型 : 小 撇 步 邊 走 邊 看 書 或 使 用 學 習 卡 在 閱 讀 時 指 出 正 在 閱 讀 的 文 字 一 邊 閱 讀 一 邊 劃 重 點 並 做 筆 記 學 習 的 空 檔 要 起 來 動 一 動 休 息 一 下 選 修 那 些 使 用 實 驗 室 和 實 地 教 學 的 課 程 學 習 的 時 候 實 際 動 手 做 或 參 加 角 色 扮 演 的 練 習 課 後 把 筆 記 重 新 整 理 一 遍
18 多 元 智 能 的 學 習 策 略 九 宮 格 語 文 智 能 1. 用 自 己 的 話 將 課 文 重 點 寫 下 來 2. 教 會 別 人 你 正 在 學 習 的 東 西 3. 把 課 堂 筆 記 重 寫 一 遍 邏 輯 數 學 智 能 1. 製 作 課 文 綱 要, 並 依 照 邏 輯 組 織 訊 息 2. 自 己 出 練 習 題 並 試 著 解 題 3. 用 科 學 實 驗 的 程 序 來 完 成 作 業 視 覺 空 間 智 能 1. 繪 製 圖 表 圖 片 表 格 2. 製 作 概 念 關 係 圖 3. 將 課 堂 筆 記 用 圖 畫 表 現 出 來 肢 體 動 覺 智 能 1. 一 邊 讀 書 一 邊 走 動 2. 將 課 文 變 成 戲 劇 演 出 來 3. 念 書 空 檔 可 以 做 運 動 休 息 一 下 人 際 智 能 1. 找 朋 友 一 起 念 書 2. 教 別 人 學 習 課 文 內 容 3. 模 仿 自 己 學 習 楷 模 的 讀 書 方 法 內 省 智 能 1. 寫 日 記 記 錄 你 的 想 法 2. 監 控 自 己 學 習 的 過 程 並 加 以 修 正 3. 將 自 己 期 望 的 學 業 表 現 設 定 成 許 多 小 目 標 來 完 成 音 樂 智 能 1. 將 背 誦 的 內 容 編 成 有 旋 律 的 口 訣 2. 在 念 書 的 時 候 聽 輕 柔 的 音 樂 3. 在 考 試 前 可 以 聽 一 些 喜 歡 的 音 樂 放 鬆 心 情 自 然 探 索 智 能 1. 盡 可 能 在 戶 外 學 習 2. 在 讀 書 的 環 境 布 置 大 自 然 的 圖 片 或 綠 色 植 物 3. 念 書 的 空 檔 可 以 到 戶 外 走 一 走 休 息 一 下 存 在 智 能 1. 確 認 自 己 讀 書 的 價 值 與 意 義 2. 在 讀 書 前 先 靜 坐 冥 思 3. 參 加 靈 修 團 體
19 小 組 討 論 與 分 享 請 分 享 自 己 的 兩 份 測 驗 結 果, 並 說 明 你 認 為 測 驗 結 果 準 不 準, 哪 些 地 方 準, 哪 些 地 方 不 準? 你 自 己 的 測 驗 結 果 與 同 學 給 你 的 回 饋 一 樣 嗎? 如 果 不 同, 請 分 享 你 認 為 造 成 差 異 的 原 因 分 享 你 平 時 讀 書 使 用 的 學 習 風 格 及 多 元 智 能 的 具 體 經 驗, 並 說 明 對 你 的 影 響 如 : 上 課 蠻 認 真 聽 講 讀 書 時 喜 歡 念 念 念, 有 時 又 會 自 己 口 述 重 點, 算 是 聽 覺 型 的 學 習 風 格 用 此 種 方 法 可 以 學 習 的 不 錯, 但 對 理 科 似 乎 成 效 不 大 要 記 得 不 要 干 擾 別 人, 否 則 會 被 討 厭
20 腦 力 激 盪 連 連 看 不 同 的 學 習 風 格 與 多 元 智 能 有 不 同 的 學 習 策 略, 在 瞭 解 自 己 的 學 習 風 格 與 多 元 智 能 後, 請 你 想 想 如 何 將 這 些 策 略 應 用 在 學 習 之 中
21 腦 力 激 盪 連 連 看 來 源 : 可 發 揮 自 己 的 創 意, 也 可 參 考 學 習 單 背 面 的 學 習 策 略 想 出 適 合 自 己 的 方 法 喔
22 actions speak louder than words 為 自 己 設 定 一 個 短 期 明 確 可 測 量 的 週 目 標, 將 會 幫 助 你 增 加 成 功 經 驗 並 提 升 自 信 心 例 如 : 這 個 禮 拜 五 的 數 學 考 試 我 要 考 90 分 以 上 達 成 這 個 目 標 的 三 步 驟 : 花 3 小 時 複 習 數 學 課 的 內 容 上 1 小 時 的 數 學 家 教 在 考 試 前 作 測 驗 卷 練 習 填 寫 在 學 習 單 的 第 二 頁 ~
23 感 謝 聆 聽
24 學 習 風 格 量 表 本 量 表 共 15 題, 每 題 有 A B C 三 個 選 項, 請 將 最 符 合 自 己 狀 況 的 敘 述 圈 起 來 1. 對 我 最 有 效 率 的 學 習 方 法 是 : A. 將 課 文 內 容 在 腦 中 轉 化 成 圖 像 B. 聽 老 師 講 解 C. 實 作 教 學 2. 學 習 時 我 最 喜 歡 : A. 利 用 圖 表 地 圖 圖 片 幫 助 我 記 住 上 課 的 內 容 B. 聽 取 口 語 的 解 說 C. 一 邊 走 動 一 邊 學 3. 最 能 幫 助 我 的 教 學 型 態 是 : A. 看 DVD 或 PPT 簡 報 B. 解 說 和 討 論 C. 實 做 演 練 4. 能 讓 我 記 憶 最 多 上 課 內 容 的 教 學 方 法 是 : A. 閱 讀 教 學 B. 聆 聽 與 討 論 教 學 C. 實 際 演 練 教 學 內 容 5. 我 最 擅 長 的 是 : A. 將 文 字 轉 化 成 圖 像 B. 將 圖 像 轉 化 成 文 字 C. 用 角 色 扮 演 的 方 式 呈 現 文 字 與 概 念 6. 我 很 會 : A. 完 成 填 字 遊 戲 B. 解 釋 自 己 的 想 法 C. 用 雙 手 製 造 和 修 理 東 西 7. 我 能 達 到 最 佳 學 習 成 效 的 情 況 是 : A. 將 學 習 內 容 東 西 寫 下 來 B. 把 學 習 內 容 對 別 人 解 說 一 遍 C. 在 實 驗 室 親 手 操 作
25 8. 當 我 考 試 時 : A. 我 可 以 在 腦 中 看 到 答 案 B. 我 可 以 在 腦 中 聽 到 答 案 C. 利 用 手 部 動 作 幫 忙 想 答 案 9. 在 學 習 課 文 時, 我 比 較 喜 歡 的 方 式 是 : A. 閱 讀 書 本 內 容 B. 聽 錄 音 帶 講 解 書 本 內 容 C. 將 課 文 內 容 用 戲 劇 方 式 表 演 出 來 10. 我 教 導 別 人 的 方 法 是 : A. 用 圖 片 輔 助 解 說 B. 直 接 解 說 和 討 論 C. 將 概 念 表 演 出 來 11. 我 背 單 字 的 方 式 是 : A. 重 複 看 單 字 B. 重 複 念 單 字 C. 利 用 手 部 動 作 記 單 字, 而 且 邊 背 邊 走 動 12. 我 喜 歡 : A. 當 老 師 上 課 時 看 到 他 的 臉 部 表 情 B. 在 學 習 時 聽 到 實 際 的 故 事 和 例 子 C. 在 聽 課 時 動 來 動 去 13. 當 我 向 朋 友 問 路 時, 我 喜 歡 : A. 他 們 把 地 圖 給 我 B. 他 們 用 電 話 說 明 該 怎 麼 走 C. 他 們 實 際 帶 我 走 一 遍 14. 我 喜 歡 老 師 上 課 時 使 用 : A. 幻 燈 片 B. 討 論 教 學 法 C. 示 範 教 學 法 15. 當 你 買 了 一 台 新 電 腦, 在 組 裝 前 你 會 : A. 看 說 明 書 上 的 圖 片 B. 請 擁 有 相 同 電 腦 的 朋 友 解 說 如 何 組 裝 C. 先 試 著 自 己 動 手 組 裝 看 看 ** 本 量 表 內 容 摘 自 Raymond Gerson, Achieve College Success, Upbeat Press, 2009.
26 學 習 風 格 與 多 元 智 能 大 揭 密 班 級 : 座 號 : 姓 名 : 一 學 習 風 格 量 表 本 量 表 共 15 題, 每 題 有 A B C 三 個 選 項, 請 將 最 符 合 自 己 狀 況 的 敘 述 填 寫 在 格 子 中 題 號 答 案 計 分 : A 選 項 : 個 ( 覺 型 ) 姓 名 : B 選 項 : 個 ( 覺 型 ) 姓 名 : C 選 項 : 個 ( 覺 型 ) 姓 名 : 綜 合 以 上, 我 認 為 我 的 學 習 風 格 傾 向 於 型 二 多 元 智 能 量 表 本 量 表 共 有 9 種 多 元 智 能, 請 你 就, 填 寫 在 下 面 的 格 子 中 邏 輯 肢 體 視 覺 語 文 人 際 內 省 音 樂 自 然 探 存 在 名 稱 數 學 動 覺 空 間 智 能 智 能 智 能 智 能 索 智 能 智 能 智 能 智 能 智 能 百 分 等 級 姓 名 計 分 : 找 出 自 己 最 厲 害 的 三 種 智 能, 如 分 數 相 同, 則 依 照 你 偏 好 的 順 序 寫 下 來 : 綜 合 以 上, 我 認 為 我 的 優 勢 智 能 是 三 腦 力 激 盪 連 連 看 不 同 的 學 習 風 格 與 多 元 智 能 有 不 同 的 學 習 策 略, 在 瞭 解 自 己 的 學 習 風 格 與 多 元 智 能 後, 請 你 想 想 如 何 將 這 些 策 略 應 用 在 學 習 之 中, 相 關 資 料 可 參 考 學 習 單 背 面 科 目 : 提 升 個 人 學 校 表 現 的 學 習 方 法 : 四 actions speak louder than words 為 自 己 設 定 一 個 短 期 明 確 可 測 量 的 週 目 標, 將 會 幫 助 你 增 加 成 功 經 驗 並 提 升 自 信 心 例 如 : 這 個 禮 拜 五 的 數 學 考 試 我 要 考 90 分 以 上 達 成 這 個 目 標 的 三 步 驟 : 1. 花 3 小 時 複 習 數 學 課 的 內 容 2. 上 1 小 時 的 數 學 家 教 3. 在 考 試 前 作 測 驗 卷 練 習 1
27 在 本 週 我 想 要 達 成 的 目 標 是 : 達 成 目 標 的 三 個 具 體 步 驟 : 參 考 資 料 : 一 有 效 運 用 各 類 型 學 習 風 格 的 小 撇 步 1. 視 覺 型 : 2. 聽 覺 型 : 3. 動 覺 型 : 使 用 圖 像 概 念 構 圖 和 時 間 線 型 表 輔 助 學 習, 例 如 照 片 地 圖 圖 表 等 使 用 DVD 收 音 機 影 片 在 上 課 前 先 把 課 文 閱 讀 一 遍 在 課 文 或 筆 記 上 劃 重 點, 並 用 顏 色 組 織 分 類 用 畫 圖 或 製 作 學 習 卡 來 幫 助 記 憶 二 多 元 智 能 學 習 策 略 九 宮 格 語 文 智 能 1. 用 自 己 的 話 將 課 文 重 點 寫 下 來 2. 教 會 別 人 你 正 在 學 習 的 東 西 3. 把 課 堂 筆 記 重 寫 一 遍 將 課 文 大 聲 念 出 來 將 上 課 內 容 錄 音, 使 用 零 碎 時 間 複 習 參 加 小 組 討 論 上 課 時 坐 在 你 能 夠 聽 得 很 清 楚 的 位 置 學 習 時 避 免 有 雜 音 干 擾 自 問 自 答, 把 問 題 及 答 案 說 出 來 利 用 有 押 韻 的 口 訣 或 諧 音 幫 助 記 憶 肢 體 動 覺 智 能 1. 一 邊 讀 書 一 邊 走 動 2. 將 課 文 變 成 戲 劇 演 出 來 3. 念 書 空 檔 可 以 做 運 動 休 息 一 下 邊 走 邊 看 書 或 使 用 學 習 卡 在 閱 讀 時 指 出 正 在 閱 讀 的 文 字 一 邊 閱 讀 一 邊 劃 重 點 並 做 筆 記 學 習 的 空 檔 要 起 來 動 一 動 休 息 一 下 選 修 那 些 使 用 實 驗 室 和 實 地 教 學 的 課 程 學 習 的 時 候 實 際 動 手 做 或 參 加 角 色 扮 演 的 練 習 課 後 把 筆 記 重 新 整 理 一 遍 音 樂 智 能 1. 將 背 誦 的 內 容 編 成 有 旋 律 的 口 訣 2. 在 念 書 的 時 候 聽 輕 柔 的 音 樂 3. 在 考 試 前 可 以 聽 一 些 喜 歡 的 音 樂 放 鬆 心 情 邏 輯 數 學 智 能 1. 製 作 課 文 綱 要, 並 依 照 邏 輯 組 織 訊 息 2. 自 己 出 練 習 題 並 試 著 解 題 3. 用 科 學 實 驗 的 程 序 來 完 成 作 業 人 際 智 能 1. 找 朋 友 一 起 念 書 2. 教 別 人 學 習 課 文 內 容 3. 模 仿 自 己 學 習 楷 模 的 讀 書 方 法 自 然 探 索 智 能 1. 盡 可 能 在 戶 外 學 習 2. 在 讀 書 的 環 境 布 置 大 自 然 的 圖 片 或 綠 色 植 物 3. 念 書 的 空 檔 可 以 到 戶 外 走 一 走 休 息 一 下 視 覺 空 間 智 能 1. 繪 製 圖 表 圖 片 表 格 2. 製 作 概 念 關 係 圖 3. 將 課 堂 筆 記 用 圖 畫 表 現 出 來 內 省 智 能 1. 寫 日 記 記 錄 你 的 想 法 2. 監 控 自 己 學 習 的 過 程 並 加 以 修 正 3. 將 自 己 期 望 的 學 業 表 現 設 定 成 許 多 小 目 標 來 完 成 存 在 智 能 1. 確 認 自 己 讀 書 的 價 值 與 意 義 2. 在 讀 書 前 先 靜 坐 冥 思 3. 參 加 靈 修 團 體 2
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
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國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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再 興 中 學 戴 詠 芳 復 興 商 工 莊 宗 運 景 美 女 中 吳 思 端 南 港 高 工 張 逸 翔 前 / 後 測 問 卷 與 評 量 小 組 評 析 一 主 題 討 論 : 前 後 測 問 卷 評 量 ( 如 附 件 一 二 ) 有 八 個 主 題 : 目 標 學 習 風 格 與 智 力 的 類 型 時 間 管 理 閱 讀 學 習 和 做 筆 記 考 試 準 備 及 記 憶 策 略 職
Microsoft PowerPoint - 資料庫正規化(ccchen).ppt
資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
《數學奠基活動模組示例》
02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
的 課 程 計 畫 多 數 是 書 商 而 不 是 老 師 規 畫 的, 老 師 只 做 上 傳 的 動 作, 所 以 沒 人 會 去 看 這 份 計 畫! 但 是 我 發 現 日 本 的 教 學 指 導 ( 含 計 畫 與 教 案 ) 也 是 現 成 的 是 理 科 研 究 會 ( 民 間 的 理
日 本 九 州 參 訪 心 得 --- 教 學 計 畫 篇 --- 教 案 與 評 量 的 改 進 日 本 經 驗 --- 一 致 性 與 多 樣 性 吳 月 鈴 在 日 本 觀 課 時, 心 裡 在 想 --- 日 本 的 理 科 教 的 內 容 這 麼 基 礎 啊! 教 法 幾 乎 都 是 學 生 觀 察 實 做, 老 師 在 最 後 做 個 整 理 給 個 結 論, 沒 有 補 充 知 識 或
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
(DP_MFP_Training
影 印 機 操 作 說 明 1 人 性 化 操 作 面 板 超 大 液 晶 觸 控 面 板 : 容 易 觀 看 及 了 解 (192 x 72mm) 直 覺 性 操 作 面 板 設 計 : 由 上 而 下 由 左 至 右 的 消 費 者 直 覺 操 作 設 計 圖 形 化 界 面 : 所 有 功 能 一 目 了 然, 使 用 方 便 啟 動 統 一 式 設 計 : 全 系 列 相 同 操 作 界 面
人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響
色 彩 是 人 的 視 覺 機 制 所 創 造 出 來 用 以 探 究 環 境 的 工 具, 它 不 僅 能 提 供 辨 識 的 作 用, 還 具 有 知 覺 與 文 化 上 的 意 涵, 並 能 引 發 強 烈 到 超 越 理 智 的 情 緒 反 應, 對 人 類 的 生 活 影 響 十 分 深 遠 2120 21 3 30 20109453 人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
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篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
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國中數學基本學習內容補救教材 第二冊
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國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
第八課 上廁所(補充)
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