(二)營造豐富的英語學習環境，以邁向成為一所英文小學
|
|
|
- 翻信镀 刁
- 9 years ago
- Views:
Transcription
1 東 華 三 院 馬 錦 燦 紀 念 小 學 學 校 周 年 計 劃 年 度 0
2 東 華 三 院 馬 錦 燦 紀 念 小 學 二 零 一 四 / 二 零 一 五 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 目 錄 頁 東 華 三 院 辦 學 宗 旨 2 本 校 辦 學 宗 旨 關 注 事 項 ( 按 優 先 次 序 排 列 ) ( 一 ) 提 升 學 生 學 習 動 力, 增 加 學 習 趣 味 及 挑 戰 性 3 ( 二 ) 營 造 豐 富 的 英 語 學 習 環 境, 以 邁 向 成 為 一 所 英 文 小 學 5 ( 三 ) 完 善 德 育 及 公 民 教 育 課 程, 加 強 學 生 品 德 及 公 民 教 育 的 培 訓 7 1
3 東 華 三 院 馬 錦 燦 紀 念 小 學 東 華 三 院 辦 學 宗 旨 東 華 三 院 一 貫 的 辦 學 精 神 乃 為 社 會 提 供 完 善 及 多 元 化 的 教 育 服 務, 作 育 英 才, 使 兒 童 及 青 少 年 成 長 後 能 盡 展 所 長, 回 饋 社 會 為 本 港 兒 童 及 青 少 年 進 行 全 人 教 育, 提 供 一 個 優 良 的 學 習 環 境, 使 能 發 揮 個 人 的 潛 能, 日 後 成 為 具 備 知 識 技 能 有 獨 立 思 考 能 力 勇 於 承 擔 責 任 和 關 注 社 會 事 務 的 良 好 公 民 培 育 兒 童 及 青 少 年 有 正 確 的 價 值 觀 和 積 極 的 人 生 觀, 並 以 校 訓 勤 儉 忠 信 為 進 德 修 業 的 依 歸, 勉 勵 他 們 拓 展 豐 盛 而 有 意 義 的 人 生 本 校 辦 學 宗 旨 本 校 為 東 華 三 院 屬 下 一 間 政 府 資 助 小 學, 秉 承 院 方 的 辦 學 宗 旨, 致 力 為 新 界 北 區 兒 童 提 供 高 質 素 全 面 而 均 衡 的 基 礎 教 育 本 校 極 重 視 教 師 的 專 業 發 展 及 團 結 精 神, 並 通 過 與 家 長 及 社 區 的 緊 密 聯 繫, 為 學 生 創 造 一 個 完 善 的 學 習 環 境 本 校 期 望 學 生 能 透 過 學 業 與 活 動 並 重 的 學 校 生 活, 為 接 受 中 學 教 育 及 個 人 成 長 奠 下 穩 固 基 礎, 養 成 良 好 的 品 格, 貫 徹 校 訓 勤 儉 忠 信 的 精 神, 發 揚 本 區 淳 樸 的 傳 統, 成 為 社 會 的 好 公 民 2
4 關 注 事 項 ( 一 ): 提 升 學 生 學 習 動 力, 增 加 學 習 的 趣 味 及 挑 戰 性 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 安 排 工 作 坊, 深 化 教 師 對 自 主 學 習 不 少 於 95% 的 教 師 曾 參 與 有 統 計 參 加 工 作 坊 人 8 課 程 統 籌 推 動 自 主 學 的 認 識 關 工 作 坊 數 主 任 習, 令 學 生 安 排 交 流, 讓 教 師 分 享 處 理 自 主 學 習 不 少 於 80% 的 教 師 認 為 交 流 從 自 學 中 找 的 經 驗, 藉 此 加 強 教 師 使 用 自 主 學 習 有 助 提 升 他 們 對 自 主 學 習 的 教 師 問 問 卷 調 查 12 至 6 尋 樂 趣, 並 來 指 導 學 生 的 自 信 心 瞭 解 課 程 統 籌 提 升 成 就 感 以 自 主 學 習 為 觀 課 和 備 課 的 其 中 一 不 少 於 70% 觀 課 自 主 學 習 檢 視 被 觀 課 堂 和 備 10 至 個 重 點, 鼓 勵 教 師 以 此 為 學 生 學 習 的 其 為 重 點, 且 備 課 後 的 教 學 設 課 的 教 學 設 計 的 內 5 主 任 各 科 科 主 中 一 個 主 要 方 法 計 也 著 重 自 主 學 習 容 重 點 任 由 預 習 的 基 礎 繼 續 發 展, 試 行 導 不 少 於 80% 教 師 認 為 預 習 教 師 問 問 卷 調 查 10 至 學 案, 上 學 期 為 初 步 試 行 階 段, 於 下 學 和 導 學 案 有 助 提 升 學 生 6 期 才 逐 漸 推 展 至 各 科 學 習 的 自 主 性 繼 續 以 高 階 思 維 為 觀 課 重 點, 強 調 不 少 於 75% 的 觀 課 課 堂 是 以 10 至 教 師 於 課 堂 以 此 為 其 中 一 個 學 習 目 標 高 階 思 維 為 其 中 一 個 學 習 重 檢 視 觀 課 紀 錄 5 點 增 加 學 習 的 挑 戰 性, 培 養 學 生 的 高 階 思 維 能 力 繼 續 以 高 階 思 維 為 備 課 其 中 一 個 重 點, 強 調 課 堂 的 設 計 要 著 重 挑 戰 性, 令 學 生 樂 於 學 習, 也 善 於 學 習 繼 續 舉 辦 高 階 思 維 遊 戲 及 敢 撐 論 壇 等 活 動, 並 擴 大 其 接 觸 面, 增 加 參 與 學 生 的 人 數, 讓 他 們 在 輕 鬆 愉 快 的 氣 氛 下 運 用 高 階 思 維 能 力, 令 他 們 感 到 學 校 生 活 是 具 趣 味 性 和 挑 戰 性 不 少 於 90% 備 課 內 的 課 堂 設 計 滲 入 了 高 階 思 維 元 素 不 少 於 75% 的 學 生 認 為 訓 練 高 層 次 思 維 技 巧 的 活 動 是 有 趣 和 有 挑 戰 性 的 舉 辦 以 訓 練 高 階 思 維 為 目 標 的 課 不 少 於 75% 的 教 師 認 同 課 程 綜 合 週, 讓 學 生 在 特 定 的 主 題 下 從 多 程 綜 合 週 的 活 動 有 助 提 升 角 度 去 看 事 物, 在 提 升 高 階 思 維 能 力 之 學 生 的 高 階 思 維 能 力 餘, 能 擴 闊 眼 界, 增 加 學 習 的 趣 味 性 各 科 作 出 配 合, 將 高 階 思 維 能 力 滲 入 課 業 及 課 程 需 要, 安 排 適 切 的 活 動, 既 能 擴 闊 學 生 的 眼 界, 又 能 令 他 們 覺 得 學 習 生 活 很 有 趣 味 各 科 目 能 明 確 地 將 高 階 思 維 能 力 滲 入 課 業 及 課 堂 的 教 學 內 檢 視 各 備 課 紀 錄 有 10 至 關 培 訓 高 階 思 維 5 的 內 容 重 點 10 至 5 以 問 卷 調 查 學 生 有 關 訓 練 高 階 思 維 活 動 的 意 見 以 問 卷 調 查 教 師 對 課 程 綜 合 週 的 意 見 檢 視 有 關 科 目 的 課 業 及 教 學 情 況 10 至 5 9 至 6 課 程 統 籌 主 任 及 各 科 科 主 任 3
5 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 有 系 統 地 籌 辦 各 類 的 參 觀 活 動, 擴 闊 學 生 的 視 野, 增 加 學 習 的 趣 味 性 培 養 學 生 的 責 任 感 及 對 學 校 的 歸 屬 感 學 生 在 不 同 範 疇 有 超 越 自 我 的 成 就 課 程 組 統 籌 各 科 的 參 觀 活 動, 平 衡 各 級 學 生 的 需 要, 各 級 全 學 年 最 少 安 排 一 次 適 切 的 活 動, 既 能 擴 闊 學 生 的 眼 界, 又 能 令 他 們 覺 得 學 習 生 活 很 有 趣 味 與 常 識 科 配 合, 檢 視 各 級 的 學 習 重 點, 找 出 與 重 點 配 合 的 參 觀 地 點, 令 每 級 學 生 都 能 有 實 地 考 察 的 學 習 經 歷 於 課 程 綜 合 週 內 安 排 各 級 的 參 觀 活 動, 令 學 生 能 走 出 課 室, 圍 繞 主 題 來 作 實 地 觀 察, 豐 富 他 們 的 學 習 經 歷 舉 行 交 齊 功 課 班 本 獎 勵 計 劃, 每 統 計, 跟 進 未 達 標 的 個 案, 並 作 小 組 輔 導 推 行 形 象 攻 略 計 劃, 協 助 學 生 建 立 良 好 的 個 人 形 象 透 過 關 愛 活 動 : 生 日 之 星, 加 強 班 內 同 學 互 相 關 懷 的 氣 氛 舉 行 班 際 全 年 總 錦 標 比 賽, 提 升 學 生 學 習 的 主 動 力 及 對 學 校 的 歸 屬 感 每 進 行 一 次 分 享 成 功 經 驗, 展 示 / 表 揚 良 好 表 現 的 模 範, 讓 同 學 分 享 超 越 自 我 的 經 驗 ( 利 用 早 會 中 央 廣 播 或 週 會 時 間 ) 不 少 於 80% 的 有 關 老 師 認 為 參 觀 活 動 能 豐 富 學 生 的 學 習 經 歷 不 少 於 70% 的 學 生 認 同 課 程 綜 合 週 內 的 參 觀 活 動 有 趣 而 能 擴 闊 他 們 的 視 野 70% 學 生 整 學 年 交 齊 功 課, 50% 曾 參 與 尋 簿 天 地 的 學 生 有 進 步 表 現 70% 學 生 能 於 形 象 攻 略 不 同 的 範 疇 達 標 60% 學 生 表 示 感 受 到 老 師 的 重 視 及 關 愛 70% 的 學 生 和 老 師 認 同 此 計 劃 有 助 發 揮 學 生 的 多 元 能 力 及 對 學 校 的 歸 屬 感 學 生 全 年 有 不 少 十 次 分 享 成 功 經 驗 的 機 會 70% 的 教 師 認 同 此 活 動 能 提 升 學 生 的 自 我 成 就 感 統 計 各 級 的 參 觀 次 數 以 問 卷 調 查 老 師 對 參 觀 活 動 的 意 見 10 至 6 1 至 7 課 程 統 籌 主 任 課 程 發 展 小 組 成 員 課 程 統 籌 主 任 及 常 識 科 科 主 任 學 生 問 卷 調 查 1 課 程 統 籌 主 任 課 程 發 展 小 組 成 員 統 計 每 分 班 紀 錄 表 及 未 達 標 的 個 案 紀 錄 統 計 達 標 的 數 據 紀 錄 學 生 及 教 師 問 卷 學 生 及 教 師 問 卷 統 計 分 享 成 功 經 驗 的 人 次 教 師 問 卷 整 學 年 訓 輔 組 物 資 : $500, 整 學 年 訓 輔 組 約 章 : $5000 整 學 年 訓 輔 組 生 日 襟 章 :$500 全 學 年 活 動 組 獎 品 : $5000 全 學 年 訓 輔 組 全 年 最 少 四 次 運 用 校 園 電 視 台, 拍 攝 表 揚 70% 的 受 訪 學 生 感 到 自 豪 分 享 紀 錄 全 學 年 IT 組 禮 物 : 學 生 節 目, 展 示 及 表 揚 學 習 成 就 $300 培 養 學 生 的 全 年 最 少 兩 次 於 學 校 門 外 掛 上 傑 出 學 生 50% 學 生 表 示 希 望 自 己 能 成 為 問 卷 訪 問 學 生 全 學 年 總 務 組 $1000 責 任 感 及 對 的 大 型 展 示 佈 幕, 以 表 揚 學 生 各 方 面 成 受 表 揚 的 同 學 之 一 學 校 的 歸 屬 就, 增 強 成 功 感, 成 為 學 生 模 仿 的 對 象 感 各 科 制 定 準 則, 表 揚 小 測 默 書 評 估 及 70% 的 被 表 揚 學 生 感 到 開 心 及 測 考 中 成 績 有 進 步 的 學 生, 並 於 學 業 成 表 示 會 為 了 被 表 揚 而 努 力 績 獎 勵 計 劃 中 加 入 表 揚 各 班 中 英 數 80% 的 教 師 同 意 此 計 劃 能 提 升 常 成 績 有 進 步 的 學 生, 讓 學 業 成 績 稍 遜 的 學 生 的 學 習 動 力 學 生 也 有 被 表 揚 的 機 會 學 生 及 教 師 問 卷 全 學 年 教 務 組 $4000 4
6 關 注 事 項 ( 二 ): 營 造 豐 富 的 英 語 學 習 環 境, 以 邁 向 成 為 一 所 英 文 小 學 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 學 生 樂 於 閱 讀 英 文 書 籍 增 加 英 語 閱 讀 量 設 比 賽 獎 勵 借 閱 英 文 圖 書 較 多 班 別 學 生 積 極 借 閱 英 文 圖 統 計 借 閱 英 文 10 至 7 圖 書 組 / 英 文 教 師 定 時 與 學 生 分 享 網 上 英 文 故 事 學 生 每 進 行 2 次 英 文 好 書 推 介 活 動 每 培 訓 1-2 位 成 為 英 文 閱 讀 大 使, 進 行 好 書 推 介 錄 影 活 動 及 為 低 年 級 學 生 進 行 分 享 英 文 書 籍 活 動 2-3 次 書,50% 學 生 表 示 較 之 前 喜 愛 閱 讀 英 文 圖 書 圖 書 量 學 生 問 卷 調 查 對 分 享 英 文 書 籍 的 意 見 組 學 生 能 有 系 統 地 掌 握 英 文 課 程 所 學 學 生 能 於 英 文 課 程 以 外 的 科 目 學 習 英 文 學 生 能 於 英 文 課 堂 以 外 運 用 運 用 英 語 參 與 學 習 活 動 或 接 觸 英 文 安 排 集 體 備 課, 優 化 小 一 及 小 三 課 程 及 重 新 編 排 小 二 課 程, 全 面 提 升 學 生 的 英 語 水 平 申 請 優 質 教 育 基 金 於 小 二 及 三 其 中 兩 班 引 入 IPAD 支 援 學 習, 以 提 升 英 文 學 習 的 趣 味 於 一 至 六 年 級 每 學 期 以 單 元 為 單 位 設 計 以 英 文 學 習 的 數 學 校 本 課 程, 以 提 升 學 生 以 英 文 學 習 數 學 的 能 力 及 增 加 學 習 接 觸 英 語 機 會 全 級 一 年 級 學 習 一 個 單 元 的 英 文 常 識, 於 小 二 及 三 其 中 一 班 選 用 一 冊 以 英 文 作 為 教 學 媒 介 的 常 識 科 教 科 書 設 立 常 識 英 文 小 組 組 織 課 程 及 評 估 行 政 安 排 成 立 核 心 小 組 統 籌, 小 組 包 括 : 英 語 語 文 政 策 組 校 園 佈 置 組 及 家 長 培 訓 組 語 言 政 策 訂 定 校 內 語 言 政 策,( 按 年 ) 要 求 英 語 老 師 以 全 英 作 為 與 學 生 的 溝 通 媒 介 制 定 不 同 學 習 語 境 的 用 語 互 動 口 號, 訓 練 及 要 求 學 生 在 相 關 情 境 下 使 用 ( 例 : Morning greetings Dialo gues, Lunch Dialogu es, Classroo m Dialo gues, Library Dialo gues, Dialo gu es fo r Prefects ) 在 課 堂 組 織 及 資 源 運 用 中 表 現 較 理 想 學 生 投 入 課 堂, 能 積 極 參 與 課 堂 活 動 80% 有 關 的 學 生 及 老 師 表 示 以 英 文 學 習 的 數 學 及 常 識 課 程 能 提 升 學 生 以 英 文 學 習 數 學 的 能 力 及 增 加 學 生 學 習 英 語 的 機 會 不 少 於 70% 學 生 認 為 : 計 劃 有 助 他 們 有 更 多 機 會 接 觸 及 運 用 英 語 能 於 英 語 課 堂 外, 以 英 語 回 應 老 師 及 同 學 不 少 於 80% 老 師 : 於 英 語 課 堂 外, 以 英 語 與 同 學 溝 通 計 劃 能 提 升 學 生 以 英 語 溝 通 的 能 力 觀 課 及 檢 視 教 學 計 劃 及 檢 討 表 學 生 訪 問 / 問 卷 調 查 對 課 堂 學 習 意 見 觀 察 學 生 的 學 習 表 現, 由 科 任 老 師 於 科 務 會 議 內 報 告 學 生 問 卷 調 查 及 訪 問 教 師 問 卷 調 查 9 至 6 8 至 6 8 至 6 英 文 組 IT 組 數 學 及 常 識 專 科 教 學 組 及 各 級 科 任 老 師 常 識 英 文 教 學 小 組 ( 欣 關 敦 莽 ) 學 校 發 展 組 英 語 語 文 政 策 組 ( 嫻 敦 彭 明 關 ) 校 園 佈 置 組 ( 堅 佩 ) 5
7 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 學 生 能 於 英 文 課 堂 以 外 運 用 運 用 英 語 參 與 學 習 活 動 或 接 觸 英 文 加 強 家 長 及 外 界 對 本 校 成 為 英 文 小 學 的 形 象 ; 家 長 認 同 學 校 方 向, 並 能 在 學 生 的 學 習 上 加 以 配 合 統 一 英 語 指 令, 於 校 園 內 廣 泛 將 貼 中 英 對 照 規 則 及 口 號, 與 英 文 科 外 籍 英 語 教 組 合 作, 每 週 早 會 上 推 廣 英 語 互 動 口 號 及 加 入 優 化 語 文 能 力 的 元 素 由 英 語 大 使 示 範 英 語 指 令 及 常 用 英 語 對 話, 製 作 錄 像, 透 過 校 園 電 視 台 於 午 膳 播 放 予 同 學 觀 看 對 照 規 則 及 口 號, 與 英 文 科 外 籍 英 語 教 組 合 作, 每 週 早 會 上 推 廣 英 語 互 動 口 號 及 加 入 優 化 語 文 能 力 的 元 素 由 英 語 大 使 示 範 英 語 指 令 及 常 用 英 語 對 話, 製 作 錄 像, 透 過 校 園 電 視 台 於 午 膳 播 放 予 同 學 觀 看 訓 練 不 同 服 務 小 組, 以 英 語 指 示 同 學 進 行 活 動, 加 強 同 學 們 說 英 語 的 信 心, 要 求 同 學 以 英 語 回 應 利 用 校 園 電 視 台, 全 年 製 作 最 少 10 套 參 與 的 英 語 活 動 短 片 ( 如 英 語 自 我 介 紹 天 氣 預 報 ), 並 將 有 關 節 目 上 載 至 學 校 網 頁 安 排 最 少 三 項 由 外 籍 人 士 任 教 的 興 趣 班 舉 行 家 長 班, 令 家 長 掌 握 上 網 及 支 援 學 生 不 少 於 學 英 文 的 方 法 班 利 用 校 園 電 視 台, 進 行 不 同 的 英 語 活 動 ( 如 英 語 自 我 介 紹 天 氣 預 報 ) 與 得 獎 學 生 進 行 英 語 的 訪 問 活 動, 並 將 有 關 的 節 目 上 載 至 學 校 網 頁 及 在 學 校 播 放 訪 問 的 片 段 新 網 頁, 部 份 內 容 增 設 英 文 版 大 部 份 老 師 和 同 學 都 能 有 效 運 用 統 一 的 指 令 和 互 動 口 號, 學 生 能 有 效 運 用 有 關 互 動 口 號 於 寫 作 中 有 效 運 用 統 一 的 指 令 和 互 動 口 號, 學 生 能 有 效 運 用 有 關 互 動 口 號 於 寫 作 中 80% 學 生 能 : 以 英 語 回 應 簡 單 日 常 師 生 / 生 生 對 話 認 同 說 英 語 的 信 心 有 所 增 加 80% 參 與 學 生 認 同 活 動 有 助 提 昇 英 文 興 趣 90 人 次 參 與 家 長 全 年 製 作 及 上 載 不 少 於 10 套 學 生 參 與 的 英 文 短 片 到 學 校 網 頁 內 80% 的 受 訪 學 生 認 同 此 活 動 有 助 提 昇 其 成 就 感 網 頁 內 有 最 少 兩 大 主 題 設 英 文 版,70% 老 師 認 同 網 頁 增 設 英 文 版 能 提 升 學 校 重 視 英 文 的 形 象 學 生 問 卷 調 查 及 訪 問 教 師 問 卷 調 查 教 師 問 卷 調 查 / 學 期 終 會 議 檢 討 問 卷 調 查 及 觀 察 學 生 的 學 習 表 現 9 至 7 9 至 7 8 至 6 9 至 6 學 生 問 卷 調 查 全 學 年 統 計 人 數, 分 析 回 應 表 數 據 統 計 製 作 及 上 載 英 文 短 片 的 數 目 學 生 問 卷 以 問 卷 訪 問 老 師 對 網 頁 增 設 英 文 版 的 意 見 英 語 語 文 政 策 組 英 語 語 文 政 策 組 英 文 組 IT 組 活 動 組 $1000 下 學 期 家 長 培 訓 組 ( 明 丘 ) 10 至 5 IT 組 / 校 風 及 學 生 支 援 $1000 全 學 年 IT 組 $
8 ( 三 ) 完 善 德 育 及 公 民 教 育 課 程, 加 強 學 生 品 德 及 公 民 教 育 的 培 訓 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 有 系 統 地 完 成 德 育 及 公 民 教 育 課 程 架 構 學 生 能 有 系 統 地 經 歷 有 關 活 動 課 程 規 劃 教 師 及 家 長 工 作 10 至 6 德 育 及 公 民 教 育 組 就 著 學 生 的 學 習 及 成 長 需 要, 繼 續 修 訂 及 優 化 現 行 周 會 成 長 課 德 公 課 等 的 教 材, 有 系 統 地 編 排 有 關 課 程 將 有 關 東 華 三 院 服 務 元 素 的 課 題 融 入 校 本 德 公 課 程 設 定 最 少 一 次 分 享 交 流 學 習 的 時 間, 讓 教 師 有 空 間 進 行 教 學 設 計 及 分 享 完 善 教 學 資 源 庫, 方 便 教 師 進 行 各 級 教 學 定 期 舉 行 家 長 會, 發 佈 及 分 享 學 校 如 何 進 行 學 生 的 品 德 及 價 值 教 育, 力 求 讓 學 生 所 學 貫 徹 於 學 校 和 家 庭 的 生 活 中 學 習 活 動 引 入 不 同 的 生 活 事 件 小 故 事 傑 出 人 士 分 享 個 人 奮 鬥 及 成 長 經 歷, 激 發 學 生 透 過 事 例 作 反 思 學 習, 啟 發 正 面 積 極 人 生 觀 於 課 後 課 外 活 動 時 段, 發 展 弟 子 規 少 年 拳 為 各 級 學 生 安 排 至 少 一 次 服 務 學 習 的 機 會, 以 培 養 學 生 關 心 家 人 同 學 社 群, 服 務 他 人 的 精 神 鼓 勵 學 生 撰 寫 服 務 學 習 心 聲, 安 排 分 享 定 期 舉 行 或 參 與 境 外 交 流 活 動, 拓 闊 學 生 視 野, 豐 富 學 習 經 歷 能 推 行 校 本 德 育 及 公 民 教 育 課 程, 融 合 有 關 東 華 服 務 的 課 題 80% 老 師 認 為 自 己 掌 握 校 本 德 育 及 公 民 課 的 設 計 概 念 及 教 學 設 計 80% 老 師 認 為 學 生 對 有 關 課 題 有 興 趣, 並 能 從 中 明 白 自 己 在 個 人 家 庭 及 學 校 及 社 會 中, 需 盡 的 責 任 及 本 份 檢 視 德 育 及 公 民 教 育 會 議 紀 錄 檢 視 課 程 架 構 及 各 級 教 材 教 師 問 卷 調 查 檢 視 學 生 參 與 活 動 的 機 會 及 活 動 的 反 思 課 外 活 動 組 德 育 及 公 民 教 育 組 課 程 組 $30000 弟 子 規 少 年 拳 教 練 費 7
责任督学，挂牌指导
目 录 前 言... 1 九 月 日 迹 上 篇 2014 年 9 月 1 日 9 月 10 日... 2 1. 南 山 专 职 责 任 督 学 新 学 期 开 学 进 校 督 导 张 永 才 徐 学 政... 3 2. 九 月, 迎 接 新 学 年 第 一 缕 教 育 阳 光 陈 继 红... 4 3. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 整 改 通 知 书 杜 锡 群 雷 霞... 6
1 Good morning a a a 22 17 
1 Good morning a a a 22 17 一 等 賞 目 录 小 林 文 和 在 那 遥 远 的 冬 季 2 二 等 賞 南 口 宗 太 再 见, 两 元 时 代 的 北 京 地 铁 3 羽 田 樱 我 的 爱 好 4 铃 木 优 佳 跨 越 时 空 爱 情 故 事 5 朝 山 果 保 我 爱 上 了 汉 语 和 会 说 汉 语 的 你 6
关 西 外 国 语 大 学 孔 子 学 院 第 二 届 中 文 写 作 大 赛 文 选 2014 年 12 月 26 日 一 等 賞 目 录 小 林 文 和 在 那 遥 远 的 冬 季 2 二 等 賞 南 口 宗 太 再 见, 两 元 时 代 的 北 京 地 铁 3 羽 田 樱 我 的 爱 好 4 铃 木 优 佳 跨 越 时 空 爱 情 故 事 5 朝 山 果 保 我 爱 上 了 汉 语 和 会 说
记 忆 154 期 北 京 师 范 大 学 文 革 研 究 专 辑 ( 二 ) 目 录 专 稿 丛 立 新 文 革 时 期 北 京 师 范 大 学 的 非 正 常 死 亡 评 论 安 希 孟 董 连 猛 其 人 其 事 其 诗 述 往 岳 瑞 民 1967 年 夏 天 揪 军 内 一 小 撮 林 贤
记 忆 154 期 北 京 师 范 大 学 文 革 研 究 专 辑 ( 二 ) 目 录 专 稿 丛 立 新 文 革 时 期 北 京 师 范 大 学 的 非 正 常 死 亡 评 论 安 希 孟 董 连 猛 其 人 其 事 其 诗 述 往 岳 瑞 民 1967 年 夏 天 揪 军 内 一 小 撮 林 贤 光 我 参 与 了 北 师 大 的 九 七 事 件 赵 惠 中 夜 访 金 永 龄 文 摘 张 海
日期：2004年10月10日
日 期 :2004 年 10 月 10 日 题 目 : 让 主 背 着 生 活 的 人 证 道 : 赵 镛 基 牧 师 经 文 : 马 太 福 音 11 章 28~30 节 凡 劳 苦 担 重 担 的 人 可 以 到 我 这 里 来 我 就 使 你 们 得 安 息 我 心 里 柔 和 谦 卑 你 们 当 负 我 的 轭 学 我 的 样 式 这 样 你 们 心 里 就 必 得 享 安 息 因 为 我
2 0 1 我的假日生活 我的假日生活 20124 蔡宇薰 20129 王歆語 今天我和媽媽去動物玩 到了中午我們去買麵包吃 吃完麵 包後我們就慢慢的走上去了 接著我們就看到鴕鳥 袋鼠 大象等 動物 我們走到企鵝館看一看企鵝們就走了 我們走著走著到了爬 蟲館又再走個幾步就到了一家點心店 我們就買了一
2 0 1 我 的 假 日 生 活 2 0 1 我 的 假 日 生 活 我 的 假 日 生 活 20101 陳 育 綸 一 大 早, 我 們 搭 高 鐵 去 高 雄 玩, 我 們 先 去 飯 店 放 行 李, 再 去 義 大 世 界 玩, 我 們 先 玩 瘋 狂 小 巴 士 再 玩 心 歷 險, 我 覺 得 好 刺 激 玩 完 心 歷 險 後, 我 們 全 家 人 肚 子 都 餓 了, 吃 雞 腿
缘 起 爱 在 身 边, 情 暖 心 间! 愿 我 们 的 爱 心, 可 以 照 亮 黑 暗 的 地 方 ; 愿 我 们 的 爱 心, 可 以 温 暖 寒 冷 的 角 落 从 2014 年 12 月 开 始, 顶 新 公 益 基 金 会 奔 赴 贫 困 地 区 的 冬 令 关 怀 活 动 在 青 海
爱 在 身 边, 情 暖 心 间 2014-2015 年 度 顶 新 冬 令 关 怀 活 动 青 海 山 西 甘 肃 北 京 河 北 凝 聚 向 上 向 善 的 力 量 1 缘 起 爱 在 身 边, 情 暖 心 间! 愿 我 们 的 爱 心, 可 以 照 亮 黑 暗 的 地 方 ; 愿 我 们 的 爱 心, 可 以 温 暖 寒 冷 的 角 落 从 2014 年 12 月 开 始, 顶 新 公 益 基
2 年 1 班 廖 巧 文 指 導 老 師 李 美 玲 搭 捷 運 去 年 八 月, 媽 媽 參 加 父 親 節 攝 影 比 賽 得 獎 了, 因 為 頒 獎 地 點 在 臺 北 市 立 動 物 園, 所 以 我 們 全 家 搭 捷 運 到 那 裡 陪 媽 媽 領 獎 捷 運 木 柵 線 很 特 別
目 次 班 級 姓 名 頁 次 201 廖 巧 文 2 蕭 禹 岑 3 廖 玉 文 4 202 徐 笠 翔 6 黃 少 薇 7 趙 筠 媃 8 203 李 宛 芯 8 彭 彥 倫 9 204 許 珈 寧 10 李 承 曄 11 林 樂 知 26 205 陳 昱 宏 12 鄒 連 傑 13 林 祐 靚 13 206 李 宸 劭 14 蘇 庭 禾 14 陳 品 言 15 207 陳 雲 16 楊 子 晴
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A8ECABC8AE61C9DCEBD0EBD05FA4F1C1C95F2E646F63>
教 案 名 稱 到 客 家 庄 遶 遶 提 案 人 授 課 時 間 教 學 理 念 配 合 教 學 單 元 曾 宛 怡 ( 一 週 ) 200 分 鐘 服 務 機 構 新 竹 縣 ( 市 ) 北 鄉 ( 鎮 市 區 ) 聯 絡 方 式 ( ) 手 機 :0953-678950 民 富 國 小 附 設 幼 稚 園 紅 班 教 學 對 象 幼 稚 園 中 大 班 ( 混 齡 班 ) 為 搭 配 教 學
(2) 11. 大 牛 有 一 天 在 公 園 找 到 一 把 蝴 蝶 刀, 你 認 為 大 牛 應 該 如 何 處 理? (1) 因 係 私 人 財 產, 大 牛 可 以 持 有 (2) 趕 緊 向 警 察 機 關 報 繳, 以 免 觸 犯 槍 砲 彈 藥 刀 械 管 制 條 例 (3) 轉 送
選 擇 題 : 104-1 法 律 常 識 測 驗 題 庫 答 案 題 號 題 目 (2) 1. 兒 少 保 護 法 中 提 到 的 少 年 是 指 幾 歲 以 上, 未 滿 18 歲 之 人? (1)7 歲 (2)12 歲 (3)14 歲 (4)16 歲 (4) 2. 19 歲 的 志 華 侵 吞 了 公 款, 依 法 應 負 什 麼 責 任? (1) 沒 錢 就 不 必 還 錢 了 (2) 坐
Microsoft Word - 102學校日手冊000_目錄.doc
臺 北 市 立 松 山 高 級 工 農 職 業 學 校 102 學 年 度 第 1 學 期 學 校 日 活 動 手 冊 目 錄 壹 校 長 的 話 1 貳 學 校 日 活 動 實 施 計 畫 3 參 榮 耀 工 農 一 101 學 年 度 辦 學 成 效 6 二 102 學 年 度 畢 業 生 進 路 分 析 9 肆 重 要 資 訊 一 學 習 篇 ( 一 )102 學 年 度 第 1 學 期 學
春 华 秋 实 CHUNHUAQIUSHI 鲜 花 固 然 美 丽, 但 往 往 一 季 的 繁 华 过 后 便 悄 悄 淡 出 人 们 的 视 线 所 以, 我 们 更 愿 意 做 一 棵 树, 春 华 秋 实, 生 生 不 息! 耐 得 住 冬 的 寂 寞, 经 得 起 春 的 锤 炼, 看 得
春 华 秋 实 CHUNHUAQIUSHI 鲜 花 固 然 美 丽, 但 往 往 一 季 的 繁 华 过 后 便 悄 悄 淡 出 人 们 的 视 线 所 以, 我 们 更 愿 意 做 一 棵 树, 春 华 秋 实, 生 生 不 息! 耐 得 住 冬 的 寂 寞, 经 得 起 春 的 锤 炼, 看 得 清 夏 的 繁 华, 才 能 迎 来 硕 果 累 累 的 秋 日 CONTENTS 目 录 第 一
37 立 豐 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 工 六 路 26 號 (02) CR 錡 銳 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 粉 寮 路 一 段 19 號 (02) 尚 捷 車 業 八 里 區 新 北 市 八 里 區 商 港 路
各 縣 市 安 裝 據 點 共 計 304 家 1 益 隆 車 業 士 林 區 台 北 市 士 林 區 重 慶 北 路 四 段 244 號 1 樓 (02)2812-7500 2 順 達 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 立 農 街 二 段 206 號 (02)2827-3761 3 悍 將 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 中 央 北 路 二 段 167 號 (02)2895-5121
57v05-輸出
篫業特產 文圖 篫曉洪 屏東科技大學木材科學與設計系教授 森林特產物的開發潛力 自古以來 森林即與人類生活產生極 下九類 即工藝材料類 食用類 香料 為密切的關係 翻閱世界的歷史 可說人 類 藥用類 單寧與染料類 樹脂類 油 類的文化來自於森林 記得美國森林學家 脂蠟類 觀賞植物類及飼料類等 佛諾曾說 如果地球是人類的搖籃 則森 稱豐富時 許多森林特 (副) 產物曾被大量 林將是人類的保母 台灣為一海島
nan_yang_ming_ren_ji_zhuan.xls
1 白 火 炭 福 建 安 溪 字 圻 金 疋 头 布 纱 类 新 加 坡 ; 爪 哇 之 泗 水 2 下 402 2 白 廪 福 建 安 溪 垦 殖 黄 梨 新 加 坡 4 130 3 白 平 福 建 安 溪 交 易 旧 玻 璃 罐 新 加 坡 ( 永 和 安 号 5 330 4 白 青 云 福 建 安 溪 字 锡 登 杂 货 火 油 和 暹 属 之 通 扣 埠 ; 万 振 泰 公 司 ; 建 2
教 授 休 假 研 究 標 準 作 業 流 程 責 任 者 作 業 流 程 注 意 事 項 及 申 請 時 程 使 用 書 表 當 事 人 單 位 主 管 院 長 人 事 室 校 長 系 院 人 事 室 校 長 人 事 室 當 事 人 1. 教 師 填 寫 休 假 研 究 申 請 書 2. 系 所
國 立 雲 林 科 技 大 學 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 標 準 作 業 流 程 一 覽 表 民 國 104 年 3 月 9 日 吳 靜 涵 組 員 彙 整 序 號 標 準 作 業 程 序 名 稱 頁 次 1 教 授 休 假 研 究 標 準 作 業 流 程 1 2 新 續 聘 兼 任 教 師 標 準 作 業 流 程 2 3 教 師 申 請 計 畫 獎 勵 申 請 作 業 流 程 3 4
P6 1994 中 學 生 普 通 話 電 台 廣 播 節 目 香 港 電 台 500,000.00 本 計 劃 製 作 了 26 輯 半 小 時 的 電 台 廣 播 普 通 話 節 目, 內 容 包 括 : 語 音 表 達 傳 意 用 語 傳 意 應 用 會 話 交 流 廣 普 異 同 查 字 典
P1 1994 普 通 話 科 教 學 深 造 課 程 教 育 署 188,000.00 本 計 劃 安 排 60 名 中 小 學 教 師, 於 1996 年 暑 假 前 往 北 京 參 加 由 國 家 語 委 普 通 話 培 訓 測 試 中 心 舉 辦 的 普 通 話 訓 練 課 程 課 程 為 期 四 星 期, 目 的 是 提 高 他 們 普 通 話 的 聽 說 能 力 語 音 知 識 和 教
All Rights Reserved, National Library Board, Singapore All Rights Reserved, National Library Board, Singapore All Rights Reserved, National Library Board, Singapore All Rights Reserved, National Library
, ( 35 6, 6 1, 25 8, 12 5, 8 3, 4 1, 3 1,.) 2 1 : (, 2 1 ( :?" 2 1 ". 2 1,.) 2 1, 2 1 :"?" 2 1 1?" ( 2). 2 1. 2 1 1 :"?" 2 2 1 1,,, 2 2 2 1 : +?( 3 6 1 1 1 2 2 4 + + + Λ 2 2 5 5 9 9 1
護士健康檢查_8 月 U3A_DIY 掛飾 日期 時間 地點 內容 名額 費用 義工 職員 日期 時間 地點 內容 名額 費用 職員 備註 日期 時間 地點 內容 名額 費用 義工 職員 備註 日期 8 月 17 日(星期一) 8 月 4 日(星期二) 日期 8 月 24 日(星期一) 下午 2 時
2015 年 8 月 份 保 良 局 莊 啟 程 耆 暉 中 心 專 題 政 府 福 利 資 助 專 題 月 聚 天 各 項 政 府 福 利 資 助 金 額 調 升 及 額 外 資 助 立 法 會 於 過 去 5 月 及 6 月 通 過 2 筆 撥 款, 分 別 為 (1) 綜 援 生 果 金 長 者 生 活 津 貼 和 傷 殘 津 貼 獲 發 額 外 2 個 月 的 資 助 金 ( 即 出 3 糧
摘 要 我 們 一 開 始 參 加 科 展 就 以 能 食 用 為 目 的, 之 前 在 課 餘 時 間 曾 做 過 一 次 膨 糖, 覺 得 好 吃 又 新 奇, 決 定 以 膨 糖 為 主 題, 進 行 相 關 研 究 實 驗 過 程 中, 我 們 發 現 要 成 功 做 出 膨 糖 和 糖 水
新 北 市 103 學 年 度 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 物 理 組 別 : 國 小 作 品 名 稱 :" 膨 了 一 聲 飛 出 了 糖 之 濃 不 濃 差 很 大 關 鍵 詞 : 膨 糖 糖 水 溶 液 編 號 : 摘 要 我 們 一 開 始 參 加 科 展 就 以 能 食 用 為 目 的, 之 前 在 課 餘 時 間 曾 做 過 一 次 膨 糖, 覺 得
国 家 图 书 馆 年 鉴 2015 重 要 文 件 选 编 一 馆 发 文 件 目 录 关 于 陈 荔 京 等 3 人 职 务 试 用 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 1 号 国 家 图 书 馆 关 于 辛 璐 等 33 人 职 务 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 2
重要文件选编 馆发文件目录 重要文件选编 国 家 图 书 馆 年 鉴 2015 重 要 文 件 选 编 一 馆 发 文 件 目 录 关 于 陈 荔 京 等 3 人 职 务 试 用 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 1 号 国 家 图 书 馆 关 于 辛 璐 等 33 人 职 务 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 2 号 国 家 图 书 馆 关 于 办 公 室 副 主 任 等
十 四 本 院 司 法 及 獄 政 委 員 會 第 5 屆 第 20 次 會 議 紀 錄 34 十 五 本 院 司 法 及 獄 政 財 政 及 經 濟 委 員 會 第 5 屆 第 12 次 聯 席 會 議 紀 錄 37 十 六 本 院 司 法 及 獄 政 教 育 及 文 化 委 員 會 第 5 屆
************** 目 次 ************** 彈 劾 案 一 監 察 委 員 林 雅 鋒 及 楊 美 鈴 為 中 央 研 究 院 民 族 學 研 究 所 前 研 究 員 丁 仁 傑 於 其 先 後 擔 任 該 所 資 訊 室 及 圖 書 館 主 任 等 行 政 職 務 期 間, 於 100 年 7 月 5 日 至 104 年 5 月 31 日 另 有 兼 任 民 營 公 司 監
等 而 下 之 的 一 些 人, 迷 於 酒, 迷 於 賭, 迷 於 藝 這 些 人 舉 止 動 念, 無 不 是 惡 業, 無 不 是 罪 障, 不 知 因 果 報 應 的 可 怖, 不 知 止 惡 修 善, 更 是 罪 大 惡 極 還 有 人 以 惡 業 為 樂 的, 殺 人 搶 劫, 放 火
坐 禪 通 明 法 一 日 不 修, 一 日 是 鬼 ( 代 序 ) 筆 者 今 年 是 三 十 九 歲, 說 年 紀 大, 未 至 六 十 如 何 算 大, 說 年 紀 小, 三 十 九 歲 等 於 四 十 歲, 算 來 亦 不 小, 再 加 一 倍 就 是 八 十 歲 人 生 八 十 古 來 稀, 算 起 來 正 是 上 半 生 已 過, 年 華 日 走 下 坡, 不 由 得 誠 惶 誠 恐 起
新汉语水平考试
新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 三 级 ) H31001 注 意 一 HSK( 三 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (40 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (30 题,30 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,15 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 90 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
工安體感設施簡介 訓練所高雄訓練中心 100 年 12 月 16 日上午 在李總經理漢申 林副總經理宏遠 行政院勞工委員會黃主任秘書秋桂及勞工檢 查處林處長進基等長官 貴賓的按鈕之下 訓練所高雄訓練中心工安體感設施正式落成啟用 這是經過 2 3 年的籌劃與建置 從無到有 在總經理及莊副總光明 林副總
工安體感設施簡介 訓練所高雄訓練中心 100 年 12 月 16 日上午 在李總經理漢申 林副總經理宏遠 行政院勞工委員會黃主任秘書秋桂及勞工檢 查處林處長進基等長官 貴賓的按鈕之下 訓練所高雄訓練中心工安體感設施正式落成啟用 這是經過 2 3 年的籌劃與建置 從無到有 在總經理及莊副總光明 林副總宏遠 2 位副總經理的大力支持下 並結合 本公司工安處 業務處 高雄區處 鳳山區處 供電處 高屏供電區營運處
Microsoft Word - 文件1
四 個 步 驟, 迅 速 看 出 飆 股 的 長 相 你 有 沒 有 碰 過 類 似 的 經 驗, 電 視 節 目 上 出 現 新 藝 人, 或 是 跟 公 司 業 界 的 前 輩 或 晚 輩 初 次 碰 面, 往 往 你 只 看 一 眼 就 能 感 覺 到 : 這 個 人 以 後 會 成 功! 直 覺 與 瞎 猜 不 同, 那 是 你 累 積 了 許 多 閱 人 經 驗 後 的 反 應, 我 相
讀 書 會 帶 領 人 的 帶 領 技 巧 1. 讀 書 會 是 2. 帶 領 人 的 角 色 定 位 3. 帶 領 人 的 準 備 與 提 問 設 計 4. 帶 領 人 的 傾 聽 5. 帶 領 人 如 何 對 話 6. 串 場 與 轉 化 7. 結 語
讀 書 會 帶 領 技 巧 傾 聽 與 對 話 圖 書 館 學 科 服 務 與 推 廣 閱 讀 分 享 研 討 會 黃 莉 莉 主 講 : 洪 建 全 基 金 會 素 直 友 會 種 籽 講 師 讀 書 會 帶 領 人 的 帶 領 技 巧 1. 讀 書 會 是 2. 帶 領 人 的 角 色 定 位 3. 帶 領 人 的 準 備 與 提 問 設 計 4. 帶 領 人 的 傾 聽 5. 帶 領 人 如
<4D6963726F736F667420576F7264202D2035352D332DB4BFAB7EB7C9A1D0BB4FA6BFAEFCAE48BEC1A661B67DB56FA15D3037303666696E616CA15E>
臺 大 歷 史 學 報 第 55 期 BIBLID1012-8514(2015)55p.125-171 2015 年 6 月, 頁 125-171 2014.11.25 收 稿,2015.2.3 通 過 刊 登 DOI: 10.6253/ntuhistory.2015.55.03 十 九 世 紀 臺 江 海 埔 墾 地 開 發 與 臺 灣 郡 城 的 官 商 利 益 結 構 * 曾 品 滄 提 要
<4D6963726F736F667420576F7264202D20312D312020B9ABBFAAD7AAC8C3CBB5C3F7CAE9A3A8C9EAB1A8B8E5A3A9>
苏 州 云 白 环 境 设 备 股 份 有 限 公 司 ( 申 报 稿 ) 推 荐 主 办 券 商 二 〇 一 六 年 六 月 1-1-1 声 明 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 公 司 负
升學及就業輔導組工作計劃書
一 工 作 目 標 樂 善 堂 梁 植 偉 紀 念 中 學 升 學 及 就 業 輔 導 組 2015-2016 年 度 工 作 計 劃 以 推 動 生 涯 規 劃, 建 立 人 生 藍 圖, 本 組 : 甲 通 過 校 本 生 涯 規 劃 教 育 課 程, 有 系 統 地 引 領 學 生 認 識 自 我, 關 注 個 人 學 業 及 事 業 的 發 展, 為 自 己 探 索 一 個 可 努 力 及
南 方 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 二 〇 一 四 年 三 月
南 方 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 南 方 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 二 〇 一 四 年 三 月 摘 要 2013 年, 南 方 医 科 大 学 继 续 坚 持 以 大 南 医 理 念 为 引 领, 以 改 革 创 新 为 主 题, 以 协 同 发 展 为 主 线, 以 内 涵 建 设 为 核 心, 牢 固 树 立 本 科 教 学
团 契 异 象 : 先 求 他 的 国 和 他 的 义 ( 太 6:33) 团 契 灵 修 时 间 : 周 二 19 点 -21 点 海 淀 堂 4 楼 小 撒 母 耳 之 家 衷 心 希 望 更 多 有 感 动 愿 意 追 求 灵 命 成 长 的 弟 兄 姊 妹 加 入 海 淀 教 会 赞 美 操
简 讯 : 海 淀 堂 手 机 访 问 系 统 于 2014 年 5 月 开 始 投 入 使 用, 主 要 内 容 为 主 日 聚 会 预 告 主 日 证 道 及 献 诗 视 频 信 息 报 告 事 项 教 会 动 态 灵 修 信 息 等 目 前 支 持 安 卓 版 本 IOS 版 本 正 在 开 发 中 安 装 方 法 :1 利 用 36 0 手 机 助 手 豌 豆 荚 搜 索 海 淀 堂 2 扫
1 2 9
8 1 2 9 3 4 10 11 5 6 12 13 7 14 8 9 bk bl bm 15 bn bo 16 bp bq br bs bt 17 ck cl cm cn 18 19 co cp 20 21 cq cr 22 23 cs ct 24 dk 25 dl 26 dm dn do dp dq 27 dr ds dt ek 28 el em 29 en eo ep eq er 30 es
3
专 业 代 码 及 名 称 :050101- 汉 语 言 文 学 高 校 代 码 及 名 称 :10414- 江 西 师 范 大 学 3.1 本 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 创 新 的 具 体 措 施 与 实 施 效 果 汉 语 言 文 学 专 业 是 传 统 类 专 业, 在 长 期 的 办 学 发 展 过 程 中 已 形 成 比 较 成 熟 完 整 的 课 程 体 系 和 行 之 有
法 律 時 事 漫 談 民 事 訴 訟, 當 事 人 要 適 格 摘 錄 自 法 務 部 全 球 資 訊 網 / 法 治 視 窗 ( 作 者 葉 雪 鵬, 曾 任 最 高 法 院 檢 察 署 主 任 檢 察 官 ) 不 久 之 前, 位 於 新 北 市 的 一 處 聘 有 保 全 公 司 入 駐,
法 律 時 事 漫 談 民 事 訴 訟, 當 事 人 要 適 格 集 資 炒 股, 刑 責 上 身 P2 P5 廉 政 法 令 宣 導 我 國 旋 轉 門 條 款 評 析 P8 反 詐 騙 宣 導 臉 書 詐 騙 新 手 法! 購 物 社 團 暗 藏 交 易 陷 阱 P13 公 務 機 密 及 安 全 維 護 宣 導 可 怕 的 洩 密 管 道 - 臉 書 如 何 保 護 營 業 機 密 資 料 P15
Microsoft Word - 刑法與審判（黃榮堅老師校稿畢）.doc
刑 法 與 審 判 1 黃 榮 堅 著 1 本 書 原 於 2002 年 出 版, 由 國 科 會 人 文 處 總 策 劃 國 立 台 灣 大 學 出 版 時 報 出 版 公 司 製 作, 目 前 於 市 面 上 已 經 絕 版 經 黃 榮 堅 教 授 同 意 及 授 權, 廢 除 死 刑 推 動 聯 盟 將 本 書 文 字 重 新 整 理 經 黃 榮 堅 教 授 審 校, 刊 登 於 廢 除 死
PhD in Finance 2007
香 港 研 究 生 教 學 點 金 融 學 博 士 香 港 教 統 局 編 號 : 231040 金 融 學 博 士 學 位 課 程 所 屬 學 科 門 類 : 經 濟 學 所 屬 一 級 學 科 : 應 用 經 濟 學 所 屬 院 系 : 上 海 財 經 大 學 金 融 學 院 一. 培 養 目 標 本 專 業 博 士 學 位 取 得 者 應 具 有 紮 實 精 深 的 金 融 學 專 業 知 識
1.,,,,,, ( ) :,, [ jm],, ;, ;, ;,,,,,
![1.,,,,,, ( ) :,, [ jm],, ;, ;, ;,,,,,](/thumbs/41/22272403.jpg "1.,,,,,, ( ) :,, [ jm],, ;, ;, ;,,,,,")
1.,,,,,, ( ) :,, [ jm],, ;, ;, ;,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, :, ; (), ( ),,,,,, :,,,,, ,,,,,,,, 13,,,,,,,, 2.?,,, ( ),,, ( ),,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,, ( ),, , ( ), ;,,,,,,,,, ( 17941857 ),,,,
該怎麼說發出這封信的原由呢？
2014 年 07 月 信 徒 交 通 月 刊 目 錄 一 本 期 目 錄 編 輯 室 1 二 牧 者 的 話 教 會 彼 此 相 助 衣 立 凡 2 三 講 章 精 華 家 庭 關 係 夫 妻 一 生 命 定 講 員 衣 立 凡 / 孫 淑 芬 整 理 4 家 庭 關 係 親 子 連 心 講 員 吳 必 然 / 朱 冠 文 整 理 10 四 聖 經 研 讀 創 世 記 ( 十 六 ) 使 女 夏
untitled
行 年 年 度 略 聯 力 立 略 聯 識 略 聯 力 略 聯 了 勵 數 落 年 度 略 聯 力 年 六 行 理 參 參 參 數 力 度 了 度 度 益 度 39 參 益 良 參 良 來 良 良 來 老 良 老 老 列 老 更 更 年 度 讀 精 索 來 度 論 倫 理 留 讀 列 40 宅 宅 女 來 行 練 履 歷 讀 列 料 不 見 不 來 讀 益 旅 來 歷 說 說 旅 說 行 路 練 亮
6 喝 酒 不 開 車 勿 疲 勞 駕 駛 勿 闖 平 交 道 後 座 繫 安 全 帶 宣 導 低 頭 族 開 車 罰 則 勿 任 意 變 換 車 道 兒 童 後 座 繫 安 全 帶 財 團 法 人 臺 北 國 際 社 區 文 化 基 金 會 (ICRT 電 台 ) 安 全 上 路 停 看 聽 (
交 通 部 主 管 2,284,537 公 路 總 局 2,284,537 1 2 101 台 灣 行 成 果 發 表 記 者 會 101 台 灣 行 成 果 發 表 記 者 會 食 尚 玩 家 101 年 11 月 1 日 單 頁 ( 全 ) 0( 廠 商 回 饋 ) az Travel 101 年 11 月 5 日 跨 頁 (2 頁 ) 0( 廠 商 回 饋 ) 3 酒 駕 法 律 知 識 宣
苹果版使用说明手册 doc
--------------------------------------- ipad / iphone ipadiphone Z-home --------------------------------------- ipad / iphone Z-home I --------------------------------------- ipad / iphone 1.1 1.2 1 2
目 錄 教 育 使 命 P.3 我 們 的 現 況 P.4 2013-2014 至 2015-2016 年 度 關 注 事 項 P.5-8 學 生 發 展 部 學 生 發 展 部 周 年 計 劃 P.9-10 訓 輔 工 作 周 年 計 劃 P.11-12 課 外 活 動 周 年 計 劃 P.13
伯 裘 書 院 2013-2014 年 度 校 務 計 劃 主 題 : 明 明 德 求 力 學 建 關 愛 1 目 錄 教 育 使 命 P.3 我 們 的 現 況 P.4 2013-2014 至 2015-2016 年 度 關 注 事 項 P.5-8 學 生 發 展 部 學 生 發 展 部 周 年 計 劃 P.9-10 訓 輔 工 作 周 年 計 劃 P.11-12 課 外 活 動 周 年 計 劃
新时代证券有限责任公司
资 讯 荟 萃 新 时 代 证 券 Newtimes Securities 2014 年 07 月 21 日 第 467 期 融 资 融 券 日 报 新 时 代 证 券 研 究 发 展 中 心 研 究 发 展 中 心 主 编 : 冯 文 锁 证 书 :S0280510120004 电 话 :010-83561319 邮 件 :[email protected] 联 系 人 : 谷 正 兵 电 话
A. 城 市 化 是 我 国 发 展 的 必 由 之 路 B. 单 纯 发 展 大 城 市 不 利 于 城 市 化 的 推 进 C: 要 实 现 城 市 化, 就 必 须 让 城 市 充 分 吸 纳 农 村 人 口 D: 大 城 市 对 外 地 农 村 人 口 的 吸 引 力 明 显 低 于 中 小
2017 年 MBA 大 师 逻 辑 强 化 班 课 程 讲 义 第 1 章 假 设 补 全 逻 辑 假 设 选 项 起 到 的 作 用 是 : 1) 补 全 推 出 结 论 需 要 的 逻 辑 缺 失 部 分 2) 引 入 结 论 成 立 的 前 提 条 件 ( 必 要 条 件 ) 补 全 逻 辑 假 设 题 干 特 征 1) 题 干 问 的 是 假 设 2) 题 干 往 往 会 出 现 逻 辑
