压和电阻不变, 故电流不变, 故 D 错误 6. 参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 探究并了解同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引本题主要考查学生带电体

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路苍
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1 2016 年广州市初中毕业生学业考试物理 ( 参考答案及解析 ) 中考首日告捷, 由带来物理科全城最快最新鲜最独家的详评, 学霸来袭, 孩儿们快到碗里来! 1. 参考答案 D 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 会根据生活经验估测长度本题主要考察学生对长度单位的认识及估测生活中物体的长度图中 1 英寸约为半截拇指的长度, 所以应为 2.5cm 故选 D 2. 参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解声音的特性本题考察学生能够通过决定因素区分声音的三个特性的能力物体振动越快, 即每秒钟振动次数越多, 音调越高琴弦 H 和 L 每秒振动次数即是频率, 决定的是音调不是响度, 故 C D 均错误而 H 比 L 每秒振动次数多, 即 H 比 L 的频率大, 音调高, 故 A 正确,B 错误 3. 参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 知道原子是由原子核和核外电子构成的, 了解原子的核式结构本题主要考察学生知道原子及原子核的构成原子是由原子核和核外电子构成的故 D 错误,A 正确而原子核是由质子和中子构成的故 B C 错误 4. 参考答案 B 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 知道电磁波本题考察从图中获取信息的能力, 以及波长和频率的关系由图可知, 蓝牙通信的频率是处于无线电波范围内的, 故蓝牙通信的电磁波属于无线电波故 A 错误根据波长和频率的关系可知, 频率 f 越小, 波长 λ 越长, 蓝牙通信比手机通信的电磁波的频率高, 故波长较短, 故 B 正确 ; 各种电磁波在真空中传播速度都是相同的, 大小为 m/s, 故 C D 错误 5. 参考答案 C 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 理解串并联电路电流和电压的特点本题考察学生知道并联电路电流和电压的关系灯泡 L 1 比灯泡 L 2 亮, 即 L 1 的电功率较大, 由 P=UI 可知,U 相等, 流过 L 1 的电流较大, 电阻较小, 故 A 错误并联电路, 各支路两端电压相等, 故 B 错误当 L 1 烧断, 此时电路只有 L 2 工作,L 2 两端电压即为电源电压, 电压不变, 故 C 正确 L 2 烧断, 因为 L 1 的电

参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解声音的特性本题考察学生能够通过决定因素区分声音的三个特性的能力物体振动越快, 即每秒钟振动次数越多, 音调越高琴弦 H 和 L 每秒振动次数即是频率, 决定的是音

2 压和电阻不变, 故电流不变, 故 D 错误 6. 参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 探究并了解同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引本题主要考查学生带电体具有吸引轻小物体的性质, 并知道电荷之间的作用规律由左图可知, 带负电荷的棒吸引气球, 说明气球可能不带电或者是带正电若气球不带电, 当带正电的棒靠近气球时, 气球会被吸引, 跟右图现象符合 ; 若气球带正电, 则用带正电的棒靠近气球时, 气球会被排斥, 不符合右图中的现象综上述分析, 气球是不带电的故 B C D 错误,A 正确 7. 参考答案 B 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解内燃机的基本原理, 对生产力发展所起的作用以及对环境的影响本题考查内燃机各个冲程的能量转化, 首先内燃机是利用内能做功的机械, 故 A 错误 ; 做功冲程是内能转化为机械能, 故 B 正确 ; 压缩冲程是机械能转化为内能, 故 C 错误 ; 因为燃料不能完全燃烧以及热量散失等能量的损耗, 所以达不到 100%, 故 D 错误 8. 参考答案 C 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解物态变化过程中吸热和放热现象, 知道物质的熔点凝固点和沸点, 会用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象由于液态氮温度远远低于周围环境的温度, 所以是周围环境对液态氮进行热传递, 液态氮吸热, 故 A 错误 ; 由题意可知, 杯中液态氮沸腾, 根据沸腾的特点可知, 温度不变, 持续吸热, 故 B 错误,C 正确 ; 霜是空气中的水蒸气遇冷变成固态冰晶, 是凝华现象, 故 D 错误 9. 参考答案 C 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 会用速度描述物体运动的快慢, 用速度公式进行简单计算, 知道二力平衡条件由题意可知,OP 和 PQ 两段在相同的时间间隔内距离不同, 所以 OP 段不是匀速直线运动, 故 A 错误, 由 v=s/t 可知,MN 段和 OP 段的距离相同, 但 MN 段时间是 OP 段的 2 倍, 所以 OP 段的速度比 MN 段的速度大, 故 B 错误 ; 由于在水平方向上物块受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力, 根据二力平衡条件可知 :F=f=3N, 故 C 正确 ; 因为 OQ 段是非匀速直线运动,OQ 段受到的摩擦力不等于 F, 故 D 错误 10. 参考答案 D 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 认识功的概念, 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程, 知道机械功和功率根据 W=Fs 可知,W MN=FS MN, W OP =FS OP, 因为 S MN=S OP, 所以 W MN=W OP, 故 A 和 B 错误 ; 由 P=W/t 可知,W MN =W OP,t OP >t MN, 则 P MN<P OP. 故 C 错误,D 正确 11. 参考答案 B 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解流体压强与流速关系及其在生活中的应用由图可知, 图甲 : 右侧气体流速大, 气压小于左侧气压, 右侧液柱升高, 故甲图正确 ; 图乙 : 左侧气体流速大, 气压小于右侧气压, 左侧液柱升高, 故乙图错误 ; 图丙 : 向左侧充气, 左侧气压大于右侧气压, 右侧液柱升高, 故丙图正确 ; 图丁 : 左侧向外抽气, 气压小于右侧气压, 左侧液柱升高, 故丁图错误

球可能不带电或者是带正电若气球不带电, 当带正电的棒靠近气球时, 气球会被吸引, 跟右图现象符合 ; 若气球带正电, 则用带正电的棒靠近气球时, 气球会被排斥, 不符合右图中的现象综上述分析, 气球是不带电的故 B C D 错误,A 正

3 12. 参考答案 D 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 了解比热容, 用比热容说明简单的自然现象, 会读温度计示数由图乙可知, 温度计示数为 37 0 C, 故 A 错误 ; 因为两杯水的质量相同, 初温相同, 但末温不同, 根据 Q 吸 =cm t 可知, 两杯水吸收热量不同, 故 B 错误 ; 根据 Q 吸 =cm t 可知, 因为甲乙两杯质量和初温都一样, 所以吸收相同的热量, 两杯水升高的温度相同, 故 C 错误 ; 由图像可知, 甲加热 2min 后和乙加热 3min 后末温相同, 又质量和初温也相同, 根据 Q 吸 = cm t 可知, 两杯吸收的热量也相同, 故 D 正确 13. 参考答案 (1)12 如图所示 (2)1 如图所示 2 放大倒立 M N Q 图 13 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 知道平面镜成像的特点及应用认识凸透镜的会聚作用第 (1) 题考查平面镜成像的特点, 本题给出光源的位置平面镜的位置, 依据定义, 画出虚像第 (2) 题考查凸透镜对光线对会聚作用本题给出过光心的光线, 平行于主光轴的光线, 依据凸透镜对光线的作用, 画出折射光线, 确定像的位置和大小 14. 参考答案 (1) 固态增大 (2) 高温时, 分子热运动加剧,A 中原本同向排列的原子由于剧烈的分子热运动变得杂乱无章, 使 A 的磁性消失分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 理解密度经历物态变化的实验过程了解分子热运动的特点第 (1) 题考查熔化的特点以及密度理解, 本题给出温度一直低于熔点, 得出 A 的物态由题目给出质量不变体积减少的条件, 由密度公式可以得出密度增大第 (2) 题考查分子热运动特点本题作为材料分析题, 从材料中可知 A 磁性的有无是由 A 中原子排列是否有序决定, 结合分子热运动的特点, 解释现象

同, 根据 Q 吸 = cm t 可知, 两杯吸收的热量也相同, 故 D 正确 13.

4 15. 参考答案 (1) 如图所示 (2)= 图 15 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解杠杆平衡条件第 (1) 问考查力臂的定义, 根据力臂的定义画出的力臂第 (2) 问考查杠杆平衡条件, 根据杠杆平衡条件, 可知力臂不变 16. 参考答案不变减小减小分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 知道动能势能和机械能根据动能势能和机械能的影响因素可以得出答案 17. 参考答案 (1) 如图所示 (2) 逆时针不亮 LED M 图 17 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解新材料的应用会连接简单的串联和并联电路了解通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关第 (1) 问由题目可知发光二极管和电动机的工作互不影响, 所以可以判断发光二极管和电动机是并联关系第 (2) 问考查了解通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关以及发光二极管的特点可得出答案 18. 参考答案 (1) (2) 适当减少轮胎气压分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 理解压强第 (1) 问根据压强公式可解第 (2) 问考查提取信息能力, 由表格可知轮胎气压对汽车对地压强的影响

参考答案 (1) 如图所示 (2) 逆时针不亮 LED M 图 17 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 了解新材料的应用会连接简单的串联和并联电路了解通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关第 (1) 问由题目可知发光二极

5 19. 参考答案 = 如图所示小球细绳 O v P 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 认识牛顿第一定律二力平衡条件本题结合牛顿第一定律和二力平衡, 绳断后, 小球受力平衡, 将作匀速直线运动根据匀速直线运动特点, 过 P 点作反向延长所求 20. 参考答案解 :(1) 如图 20 所示 (2) 因为鲸静止在海水中, 处于悬浮状态, 所以 F 浮 =G=mg= kg 10N/kg= N (3) 鲸在下潜过程中, 体积逐渐变小, 根据阿基米德原理的方向线与圆周的交点即为 F 浮 =G 排 =m 排 g=ρ 液 gv 排可知鲸的排水体积逐渐变小, 海水密度不变, 浮力逐渐变小分析本题的要求是理解层要求学生正确掌握受力分析与力学作图, 课标相关内容 21. 参考答案要求 : 知道阿基米德原理, 知道浮力大小与哪些因素有关即可解 :(1) 由图 21 可得 :R 2= (2) 如图所示 (3)2V 0.5V (4)2V 图 18 W=U DFIt=2V 0.4A 50s=40J 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 理解欧姆定律, 知道电压电流和电阻第 (1) 题结合图像, 利用欧姆定律求出 R 2 为 2.5Ω, 第 (2) 题考查学生根据表格数据作图分析的能力第 (3) (4) 学生需要根据串并联电路电流电压的特点求两个电阻的总电压以及两个电阻的消耗的总电能在初中阶段, 我们总电压等于电源电压, 但从图中不难发现, 当电流发生变化的时候, 两电阻的总电压会发生变化而电源电压在短时间内是不变的, 这就与已学的知识产生了矛盾从而我们得到了一个重要信息, 电路中 DE 间的电压并不是电源电压在高中物理教材里面有提及到, 电源里面其实是有内阻的, 也会进行分压, 所以外部两电阻的电压之和就会不断的变化从中我们不难发现, 结合高中物理情境考查是今年中考方向所在 U/ V 0. 1 图图 F 浮 = N G= N I/A

参考答案解 :(1) 如图 20 所示 (2) 因为鲸静止在海水中, 处于悬浮状态, 所以 F 浮 =G=mg=3 10 4 kg 10N/kg=3 10 5 N (3) 鲸在下潜过程中, 体积逐渐变小, 根据阿基米德原理的方向线与圆周的交点即为 F 浮 =G 排 =m 排 g=ρ 液 gv 排

6 22. 参考答案 (1) 同时连接了滑动变阻器的下面两个接线柱 (2) 如图所示电源电压 4.5V 图 22 (3)1.00V 0.20A 0.20W 5.00Ω (4) 随着小灯泡两端电压逐渐增大, 小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 会看会画简单的电路图, 会电表的基本使用, 会测量小灯泡的电功率, 会正确连接滑动变阻器及分析常见实验情景下的电路故障本题考查了电学的实物图, 电路图, 读数, 测量原理, 简单计算, 故障分析, 几乎囊括了初中电学所有常见电学知识出题者对电学的发挥淋漓极致, 对学生的要求由浅入深, 紧贴学生思维, 刺向学生的痛点 ; 看似简单, 却无时无刻不藏这陷阱, 尤其是第 (1) 问故障的判断相对新颖, 突破了常有模型, 考查学生对整个电学的掌握情况, 此道出得非常好本题延续往年电学电功率分析, 难点主要在第 (1)( 2) 题故障分析和作图 23. 参考答案 (1)C (2)S 左 (3) 筑巢地点移动的方向与地磁场微小移动的方向相同分析本题的要求是应用层第 (1) 问考查了电与磁这一章的重点内容感应电流产生的条件 : 闭合回路的部分导体无论怎样运动, 在运动过程中都必须能够切割磁感线, 这样才能产生感应电流要求学生做题时脑海中要有一定的相对运动的情境, 以此可判断出只有 C 选项能满足做切割磁感线的要求第 (2) 问属于信息题与地磁场磁感线分布的结合根据图 27 的图形情景, 两图电流方向和线圈绕线方向完全相同因此可以判断出左和右磁铁的右端都是 N 极, 故右的左端是 S 极再根据在磁铁外部, 磁感线从 N 极出发, 回到 S 极这一分布特点磁感线在图中海龟所处位置, 方向恰好是水平向左故左端是地磁场的北极, 即地理南极, 由题意海龟向南移动, 因此海龟向左游动故海龟应向左移动根据题目重点标注的字眼现象符合猜测, 再结合题目利用地磁场向南

验情景下的电路故障本题考查了电学的实物图, 电路图, 读数, 测量原理, 简单计算, 故障分析, 几乎囊括了初中电学所有常见电学知识出题者对电学的发挥淋漓极致, 对学生的要求由浅入深, 紧贴学生思维, 刺向学生的痛点 ; 看似简单,

7 返回出生地和无磁场环境下海龟无固定游向可知, 海龟筑巢的地点选择完全是跟着地磁场的变化而改变的因此筑巢地点移动的方向与地磁场微小移动的方向相同, 则猜测正确本题重点考察学生的思维过程, 第 (1) 问的情景来源于高中物理, 但是完全是初中物理的考法, 仅仅考查感应电流的产生条件, 是对高中物理的一个较好的借鉴 24. 参考答案 (1)1.2N (2)1 探究滑轮组的机械效率与物重的关系 21. 用弹簧测力计测出一定数量钩码的总重力记为 G 2. 把步骤 1 的全部钩码挂在滑轮组的动滑轮上, 用弹簧测力计向上缓慢匀速拉动绳子自由端, 记录弹簧测力计示数为 F 3. 改变钩码数量, 重复实验步骤 1 和 2 3 分析本题的要求是应用层课标相关内容要求 : 通过实验, 认识滑轮组的机械效率 ; 运用知识解决生产生活中的一些现象实验设计探究仍然是今年的实验题考查的热点, 这一题要求学生对机械效率进行实验探究, 其考点与去年 19 题一样, 只是简单的步骤, 要求测量的物理量只有两个 ; 在最后阶段加延续有入了表达式的推导, 需要一定的数学能力, 当然这也是这一题的亮点所在. 此题有突破有亮点, 属于正常的中考范畴. 解答这道试题的关键是寻找原理, 也即是后面的推导式, 如果能推导出来, 那这一题就手到擒来了.

把步骤 1 的全部钩码挂在滑轮组的动滑轮上, 用弹簧测力计向上缓慢匀速拉动绳子自由端, 记录弹簧测力计示数为 F 3.

导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数反函数隐函数以

导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数反函数隐函数以 2015 年考研数学二考试大纲考试科目 : 高等数学线性代数考试形式和试卷结构一试卷满分及考试时间试卷满分为 150 分, 考试时间为 180 分钟. 二答题方式答题方式为闭卷笔试. 三试卷内容结构高等教学约 78% 线性代数约 22% 四试卷

压 和 电 阻 不 变, 故 电 流 不 变, 故 D 错 误 6. 参 考 答 案 A 分 析 本 题 的 要 求 是 了 解 层 课 标 相 关 内 容 要 求 : 探 究 并 了 解 同 种 电 荷 相 互 排 斥, 异 种 电 荷 相 互 吸 引 本 题 主 要 考 查 学 生 带 电 体

压和电阻不变, 故电流不变, 故 D 错误 6. 参考答案 A 分析本题的要求是了解层课标相关内容要求 : 探究并了解同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引本题主要考查学生带电体