為 強 化 我 國 高 階 人 才 之 培 育 及 相 關 支 持 系 統, 將 透 過 青 年 學 者 養 成 逐 步 推 動 重 點 如 下 : (1) 整 合 政 府 大 學 與 產 業 資 源, 建 立 博 士 人 才 培 育 過 程 與 產 業 緊 密 連 結 的 模 式, 改 善 學 用

Transcription

1 教 育 部 105 年 度 施 政 目 標 與 重 點 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 為 主 管 全 國 教 育 業 務 之 最 高 行 政 機 關, 以 推 展 全 國 教 育 體 育 與 青 年 事 務, 提 升 整 體 教 育 品 質 及 國 家 競 爭 力 為 使 命 本 部 以 培 育 優 質 創 新 人 才, 提 升 國 際 競 爭 力 為 整 體 願 景, 並 以 教 育 創 新 為 首 要 任 務, 透 過 新 思 維 善 用 新 媒 體 結 合 新 成 員 力 量, 成 就 教 育 新 樣 貌, 提 出 落 實 人 才 培 育 白 皮 書 建 構 學 前 幼 兒 優 質 教 育 與 安 全 學 習 環 境 建 構 國 民 中 小 學 優 質 環 境 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 推 動 第 二 期 技 職 教 育 再 造 推 動 高 等 教 育 創 新 轉 型 提 升 青 年 學 生 全 球 移 動 力 精 進 師 資 職 前 培 育 與 在 職 進 修 推 動 藝 術 及 美 感 教 育 完 備 終 身 學 習 體 制 研 擬 資 訊 教 育 總 藍 圖 營 造 友 善 永 續 校 園 及 健 康 安 全 環 境 強 化 原 住 民 族 人 才 培 育 協 助 偏 鄉 教 育 創 新 及 完 備 就 學 安 全 網 推 展 全 民 運 動 及 提 升 國 際 競 技 實 力 及 促 進 青 年 公 共 參 與 及 圓 夢 創 業 等 項 施 政 重 點, 秉 持 專 業 合 作 與 多 元 創 新 精 神, 關 懷 傾 聽 基 層 心 聲, 整 合 運 用 各 界 資 源, 前 瞻 務 實 推 動 政 策, 群 策 群 力 共 造 有 感 施 政, 以 教 育 創 新 成 就 未 來 學 校 新 面 貌, 期 使 青 年 圓 夢 提 升 國 際 競 爭 力 本 部 依 據 行 政 院 105 年 度 施 政 方 針, 配 合 中 程 施 政 及 核 定 預 算, 並 針 對 經 社 情 勢 變 化 及 本 部 未 來 需 要, 編 定 105 年 度 施 政, 其 目 標 及 重 點 如 次 : 壹 年 度 施 政 目 標 關 鍵 策 略 目 標 機 關 目 標 一 深 化 人 才 培 育, 提 升 人 力 素 質 及 國 際 競 爭 力 ( 一 ) 推 動 高 等 教 育 創 新 轉 型, 大 學 多 元 特 色 1 高 教 創 新 轉 型 方 案 : 為 因 應 少 子 女 化 趨 勢, 本 部 業 研 擬 高 等 教 育 創 新 轉 型 方 案, 強 調 高 等 教 育 資 源 重 新 整 合 規 劃, 鼓 勵 大 專 校 院 多 元 的 經 營 型 態 透 過 高 階 人 才 躍 升 退 場 學 校 輔 導 學 校 典 範 重 塑 大 學 合 作 與 合 併 4 大 執 行 策 略, 及 三 合 一 推 動 辦 公 室 跨 部 會 統 合 協 調 制 定 專 法 鼓 勵 3 大 政 策 配 套, 提 供 各 校 健 全 之 營 運 環 境, 強 化 學 校 整 體 教 育 品 質 維 護 教 職 員 生 權 益, 進 而 提 升 高 教 國 際 整 體 競 爭 力 2 邁 向 頂 尖 大 學 ( 第 2 期 ): 在 全 球 性 競 爭 下, 知 識 和 創 新 成 為 提 升 國 家 競 爭 力 的 利 器, 各 國 競 相 投 入 知 識 創 新 及 人 才 培 育, 尤 其 是 大 學 學 術 卓 越 追 求 及 菁 英 人 才 培 育 為 因 應 此 一 國 際 競 爭 趨 勢, 我 國 推 動 國 際 一 流 大 學 及 頂 尖 研 究 中 心 計 畫, 規 劃 分 2 期, 第 1 期 為 95 年 至 100 年 3 月, 第 2 期 為 100 年 4 月 至 105 年, 各 期 經 費 新 臺 幣 500 億 元 策 略 及 目 標 如 下 : (1) 加 速 頂 尖 大 學 國 際 化, 擴 展 學 生 之 世 界 觀 (2) 提 升 大 學 研 發 創 新 品 質, 強 化 國 際 學 術 界 之 影 響 力 與 能 見 度 (3) 積 極 延 攬 並 培 育 人 才, 厚 植 國 家 人 力 資 源 (4) 強 化 產 學 合 作, 促 進 產 業 升 級 及 提 升 國 家 競 爭 力 (5) 回 應 社 會 及 產 業 需 求, 培 育 頂 尖 人 才 3 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 : 持 續 推 動 第 3 期 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 (102 年 至 105 年 ), 以 培 養 學 生 就 業 競 爭 力 及 展 現 學 校 多 元 特 色 為 主 軸, 積 極 推 動 相 關 策 略, 達 成 持 續 協 助 大 學 深 化 各 項 具 學 校 特 色 之 教 學 品 質 改 進 措 施 確 保 學 生 學 習 成 效 及 就 業 競 爭 力 建 立 學 校 特 色 之 協 助 教 師 教 學 專 業 成 長 及 獎 勵 機 制 促 進 大 學 務 實 自 我 定 位 引 導 大 學 特 色 競 爭 力 等 目 標, 打 造 我 國 成 為 東 亞 高 等 教 育 重 鎮 4 青 年 學 者 養 成 : 高 階 人 才 培 育 的 品 質 直 接 影 響 一 個 國 家 創 新 系 統 的 能 量, 擁 有 高 素 質 的 高 階 人 才 庫, 對 解 決 社 會 問 題 及 帶 領 產 業 與 科 技 創 新 具 有 決 定 性 的 優 勢 6-1

2 為 強 化 我 國 高 階 人 才 之 培 育 及 相 關 支 持 系 統, 將 透 過 青 年 學 者 養 成 逐 步 推 動 重 點 如 下 : (1) 整 合 政 府 大 學 與 產 業 資 源, 建 立 博 士 人 才 培 育 過 程 與 產 業 緊 密 連 結 的 模 式, 改 善 學 用 落 差 與 研 用 落 差 (2) 整 合 國 內 大 學 與 國 際 學 研 機 構 的 教 育 資 源, 建 立 我 國 博 士 人 才 與 國 際 學 研 機 構 系 統 性 共 同 培 育 的 模 式, 培 養 我 國 學 術 菁 英 達 國 際 一 流 水 準, 引 領 國 家 (3) 透 過 產 學 菁 英 培 育 方 案 與 學 術 菁 英 培 育 方 案, 在 青 年 學 者 培 育 端 提 供 跨 界 與 跨 領 域 的 養 成 環 境, 建 立 青 年 學 者 學 術 生 涯 支 持 系 統 (4) 產 學 菁 英 培 育 方 案 : 推 動 碩 博 五 年 一 貫 培 育 產 學 研 發 菁 英, 學 校 與 合 作 企 業 共 同 規 劃 課 程, 培 育 階 段 赴 企 業 從 事 研 發 工 作, 就 學 期 間 獲 獎 學 金 支 持 (5) 學 術 菁 英 培 育 方 案 : 以 跨 國 合 作 培 育 模 式 引 進 國 際 頂 級 學 者 培 育 國 際 人 才,2 年 國 內 2 年 國 外 共 頒 學 位 培 育 國 際 高 階 學 術 菁 英, 提 供 學 術 菁 英 就 學 獎 學 金 5 特 色 大 學 : 為 引 導 大 學 以 專 業 特 色 結 合 社 會 需 求 及 區 域, 依 其 系 所 結 構 教 學 資 源 學 生 來 源 及 地 理 環 境 等 條 件, 有 效 整 合 區 域 資 源, 帶 動 地 方, 爰 推 動 建 立 結 合 區 域 需 求 之 特 色 大 學 學 校 應 在 確 保 教 學 品 質 及 有 助 於 提 升 學 校 運 作 效 能 之 前 提 下, 評 估 學 校 教 研 能 量, 結 合 區 域 教 育 均 衡 及 地 區 產 業 等 需 求, 提 出 特 色 大 學, 其 內 容 應 含 下 列 事 項 : (1) 整 合 地 區 各 級 學 校 資 源, 協 助 推 動 各 類 教 育 創 新, 減 少 城 鄉 教 育 落 差, 使 大 學 成 為 地 區 知 識 中 心 (2) 引 導 學 校 內 與 地 方 文 化 產 業 主 軸 相 關 系 所, 結 合 產 業 界 學 術 界 相 關 公 部 門 民 間 組 織 等 外 部 資 源, 促 進 地 方 文 化 保 存 文 化 經 營 利 用 與 地 方 的 多 面 向 結 合, 使 大 學 成 為 地 區 文 化 中 心 (3) 鼓 勵 師 生 研 究 在 地 優 質 特 色 產 業, 引 導 校 園 創 新 研 發 能 量 與 產 業 接 軌, 使 學 校 成 為 地 區 創 業 中 心 ( 二 ) 推 動 技 職 教 育 再 造, 培 育 產 業 優 質 人 才 1 技 職 教 育 再 造 : 第 二 期 技 職 教 育 再 造 (102 年 至 106 年 ) 透 過 制 度 調 整 課 程 活 化 及 就 業 促 進 3 大 面 向, 以 達 成 提 升 技 職 教 育 整 體 競 爭 力 之 目 標 重 要 策 略 為 實 務 增 能, 讓 理 論 與 實 務 結 合, 增 進 學 生 實 務 能 力 105 年 將 持 續 積 極 加 強 學 生 實 務 能 力, 以 縮 短 學 用 落 差, 提 升 學 生 就 業 競 爭 力 2 典 範 科 技 大 學 : 推 動 典 範 科 技 大 學 (102 年 至 105 年 ), 引 導 科 技 大 學 進 行 產 業 創 新 研 發 之 環 境 建 構, 並 帶 動 產 學 合 作 人 才 培 育 及 智 慧 財 產 加 值 之 效 益, 藉 以 具 備 與 一 般 大 學 明 顯 不 同 之 實 務 特 色, 並 於 人 才 培 育 及 研 發 技 術 移 轉, 均 與 產 業 有 緊 密 結 合 之 典 範 科 技 大 學 朝 重 視 實 務 人 才 培 育 產 學 合 作 技 術 研 發 專 利 布 局 智 慧 財 產 商 品 化 等 面 向, 創 造 技 職 教 育 特 色 3 行 政 院 產 學 連 結 會 報 : 行 政 院 產 學 連 結 會 報 整 合 跨 部 會 產 學 合 作 資 源, 適 時 回 應 產 業 需 求 及 縮 減 青 年 學 用 落 差, 培 育 產 業 所 需 人 才, 並 促 成 產 業 轉 型 與 增 值 針 對 重 點 及 亮 點 產 業 推 動 跨 部 會 產 學 連 結 策 略, 包 含 擴 大 辦 理 產 學 合 作 人 才 培 育 專 班, 促 進 直 接 就 業 ; 發 動 產 業 公 協 會 建 立 產 學 連 結 之 典 範 模 式 ; 建 構 學 理 與 實 務 雙 引 擎 培 育 機 制, 提 高 學 生 就 業 力 ; 成 立 產 學 共 用 設 備 中 心, 強 化 實 作 教 學 推 動 等 ( 三 ) 推 動 國 際 教 育 交 流, 提 升 青 年 學 生 全 球 移 動 力 1 推 動 高 等 教 育 輸 出, 擴 大 招 收 境 外 學 生, 促 進 在 地 國 際 化 (1) 精 進 在 臺 留 學 友 善 環 境 : 辦 理 大 專 校 院 境 外 學 生 輔 導 人 員 支 援 體 系, 檢 視 國 際 化 品 質 視 導 試 辦, 善 用 境 外 學 生 友 善 學 習 環 境 跨 部 會 協 調 機 制, 協 助 招 收 境 外 學 生 來 臺 就 學 之 簽 證 在 臺 居 留 在 學 打 工 實 習 留 臺 工 作 等 相 關 事 項 推 動 境 外 學 生 融 入 社 區, 鼓 勵 境 外 學 生 參 與 接 待 家 庭 公 益 性 志 願 服 務 等, 帶 動 臺 灣 在 地 國 際 化 6-2

3 (2) 強 化 臺 灣 高 等 教 育 優 勢 行 銷 : 辦 理 海 外 臺 灣 高 等 教 育 展 及 招 生 說 明 會, 並 利 用 新 媒 體 網 絡, 推 廣 臺 灣 高 等 教 育 善 用 境 外 臺 灣 教 育 中 心 功 能 及 拓 展 海 外 據 點, 持 續 提 供 僑 外 生 獎 學 金, 持 續 與 越 南 印 尼 及 泰 國 之 中 央 及 地 方 政 府 合 作, 選 送 大 學 講 師 及 政 府 官 員 來 臺 就 學 或 培 訓 2 持 續 辦 理 獎 助 學 子 出 國 留 學 研 修 及 實 習 獎 補 助 措 施, 強 化 學 子 國 際 經 驗 及 競 爭 力 (1) 鼓 勵 出 國 留 學 : 提 供 各 種 獎 助 措 施 鼓 勵 優 秀 青 年 出 國 留 學 汲 取 專 業 新 知 培 育 重 點 為 國 家 特 別 需 求 而 國 內 未 能 培 育, 或 需 赴 特 殊 地 區 學 習 特 殊 領 域 之 專 門 人 才, 以 配 合 國 家 社 會 需 求 主 要 獎 助 措 施 包 含 辦 理 公 費 留 學 考 試 ; 辦 理 留 學 獎 學 金 ; 辦 理 本 部 歐 盟 獎 學 金 ; 辦 理 與 世 界 7 所 百 大 合 作 設 置 獎 學 金 甄 試 ; 辦 理 留 學 貸 款 等, 補 助 出 國 研 習 或 實 習, 預 計 每 年 獎 補 助 達 2,500 人 次 以 上 (2) 建 立 海 外 人 才 庫, 辦 理 方 式 如 下 : A 整 合 各 部 會 現 有 海 外 人 才 相 關 資 料 建 置 於 資 料 庫 中, 並 持 續 更 新 資 料 B 逐 步 納 入 各 校 外 籍 畢 業 生 資 料 及 國 內 研 究 機 構 海 外 人 才 資 料 C 利 用 社 群 平 臺 或 網 路 挖 礦 方 式 主 動 蒐 尋 海 外 人 才 已 公 開 之 資 訊, 強 化 海 外 人 才 庫 運 用 功 能, 預 計 達 2 萬 筆 3 推 動 華 語 文 8 年, 開 拓 海 外 華 語 市 場, 邁 向 華 語 文 教 育 產 業 輸 出 大 國 (1) 強 化 推 動 組 織, 整 合 華 語 文 資 源 之 組 織 網 絡 (2) 建 構 永 續 基 礎, 豎 立 符 合 華 語 文 教 學 需 求 之 標 準 體 系 (3) 促 進 專 業 化 及 差 異 化, 提 升 華 語 文 教 育 品 質 (4) 推 動 海 外 華 語 文 國 際 交 流, 提 升 華 語 文 學 習 人 口 (5) 建 立 產 官 學 研 合 作 機 制, 建 構 完 備 之 華 語 文 產 業 網 絡 (6) 研 議 設 置 華 語 亮 點 示 範 區 4 建 置 國 際 交 流 平 臺, 促 進 跨 境 教 育 合 作, 加 強 國 際 連 結 (1) 配 合 國 家 政 經 布 局 加 強 雙 邊 教 育 合 作 : 結 合 各 部 會 之 力, 加 強 推 動 我 國 與 他 國 之 雙 邊 教 育 合 作 交 流 (2) 洽 簽 教 育 交 流 協 定 或 備 忘 錄 : 積 極 建 立 與 新 興 國 家 之 合 作 關 係, 朝 簽 署 合 作 備 忘 錄 之 方 向 努 力 約 文 內 容 將 聚 焦 於 華 語 文 推 廣 交 換 師 生 實 習 學 分 學 歷 採 認 等, 增 進 國 內 學 子 更 多 出 國 留 學 的 選 擇 及 機 會 (3) 辦 理 官 方 雙 邊 高 教 論 壇 官 方 雙 邊 工 作 會 議 : 擴 展 官 方 交 流 新 的 聯 繫 管 道, 擴 大 合 作 國 家 及 對 象 ; 解 決 雙 方 教 育 合 作 問 題, 包 括 資 訊 數 據 交 流 法 規 突 破 闢 增 交 流 管 道 (4) 推 動 臺 灣 研 究 講 座 : 提 供 我 國 從 事 臺 灣 研 究 之 青 年 學 者 赴 國 外 發 揮 該 學 術 領 域 影 響 力 之 機 會 (5) 多 元 化 外 賓 邀 訪 及 後 續 合 作 事 宜 : 將 邀 請 教 育 志 工 創 新 教 育 創 新 創 業 國 際 移 動 力 等 領 域 外 賓, 同 時 也 協 助 高 級 中 等 以 下 學 校 儘 早 進 行 國 際 交 流 工 作, 以 擴 大 國 際 視 野 及 交 流 範 圍 5 推 動 提 升 青 年 學 生 全 球 移 動 力, 促 進 青 年 國 際 交 流 (1) 以 世 界 公 民 全 球 揚 才 為 願 景, 讓 學 生 具 備 語 言 溝 通 力 國 際 視 野 國 際 認 可 專 業 力 及 跨 境 就 業 力, 並 將 臺 灣 教 育 典 範 行 銷 全 世 界 (2) 精 進 學 生 英 語 能 力, 培 育 第 二 外 語 人 才, 以 及 擴 增 東 南 亞 語 言 人 才 培 養 區 域 經 貿 人 才, 並 融 合 新 住 民 力 量, 以 東 協 地 區 為 重 點 區 域 培 育 高 階 研 究 人 才, 至 他 國 職 場 上 位 居 領 導 地 位, 為 國 人 創 造 更 多 全 球 移 動 之 機 會 ( 四 ) 推 動 人 才 培 育 白 皮 書, 積 極 培 育 延 攬 人 才 1 以 電 腦 化 系 統 管 控 人 才 培 育 白 皮 書 各 項 行 動 方 案 之 執 行 進 度, 落 實 推 動 2 精 緻 高 級 中 等 教 育, 推 動 高 級 中 等 學 校 優 質 達 標 卓 越 領 航, 預 計 105 年 高 級 中 等 學 校 通 過 優 質 認 證 之 校 數 為 430 校, 優 質 認 證 比 率 達 86% 6-3

4 3 鼓 勵 技 專 校 院 建 立 產 業 學 院 機 制, 產 學 共 同 培 育 實 作 技 術 人 才, 合 作 企 業 承 諾 進 用 專 班 結 業 學 生 105 年 補 助 開 設 至 少 400 專 班, 參 與 專 班 學 生 數 至 少 8,000 人 4 配 合 第 二 期 技 職 教 育 再 造, 落 實 學 生 校 外 實 習 課 程, 提 升 畢 業 生 就 業 力, 預 計 技 專 校 院 實 習 學 生 人 數 比 率 每 年 成 長 10% 103 年 已 由 102 年 之 5 萬 5,000 人 成 長 至 6 萬 0,374 人,104 年 預 計 成 長 至 6 萬 6,550 人,105 年 預 計 成 長 至 7 萬 3,205 人 5 推 動 課 程 分 流, 鼓 勵 大 學 於 學 術 型 課 程 外, 規 劃 培 養 專 業 能 力 之 實 務 型 課 程 102 與 103 年 已 分 別 補 助 29 校 39 案 及 50 校 85 案, 自 104 年 起 將 納 入 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 相 關 指 標, 以 擴 大 實 施 6 推 動 產 學 合 作 培 育 研 發 菁 英, 論 文 研 究 由 大 學 與 產 業 界 共 同 指 導, 培 育 博 士 務 實 致 用 研 發 能 力 103 年 核 定 104 個 名 額, 預 計 104 年 新 增 200 個 名 額,105 年 新 增 300 個 名 額, 累 計 核 定 名 額 達 604 名 7 以 彈 性 薪 資 方 案 引 導 大 學 建 立 績 效 導 向 及 與 國 際 水 準 連 結 之 彈 薪 核 給 機 制, 加 強 延 攬 及 留 任 國 際 級 人 才 105 年 預 計 延 攬 具 國 際 水 準 之 優 秀 人 才 數 較 前 一 年 成 長 10%, 達 600 人 ( 五 ) 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 厚 植 國 家 競 爭 力 1 十 二 年 國 民 基 本 教 育 自 103 學 年 度 實 施 以 來, 雖 已 見 初 步 成 效, 然 多 元 民 主 的 社 會, 對 於 教 育 政 策 容 有 不 同 之 建 議, 爰 以 103 年 實 施 情 形 為 基 礎, 聚 焦 5 項 議 題 : 入 學 制 度 就 近 入 學 補 救 教 學 學 校 特 色 及 均 衡 城 鄉, 提 出 十 二 年 國 民 基 本 教 育 五 年 精 進, 並 透 過 公 聽 會 等 措 施 蒐 集 各 方 對 於 精 進 政 策 之 意 見, 作 為 105 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 推 動 之 參 據, 期 逐 步 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 2 十 二 年 國 民 基 本 教 育 本 於 多 元 入 學 精 神, 自 103 學 年 度 起, 多 元 入 學 方 式 整 合 為 免 試 入 學 及 特 色 招 生 2 管 道,104 學 年 度 在 建 構 五 育 均 衡 及 注 重 學 生 學 習 潛 能 啟 發 其 多 元 適 性 之 精 神 下, 以 先 免 後 特 多 元 入 學 一 次 分 發 到 位 為 基 本 原 則, 並 以 提 升 免 試 入 學 比 率 調 整 比 序 項 目 扶 助 弱 勢 升 學 縮 短 入 學 作 業 期 程 及 特 招 回 歸 各 區 自 辦 為 主 要 修 正 重 點, 透 過 中 央 與 地 方 共 同 合 作, 完 備 現 行 各 項 入 學 法 令 規 範 依 據 前 述 104 學 年 度 適 性 入 學 制 度 之 調 整,105 學 年 度 已 由 本 部 會 同 地 方 政 府 完 成 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 高 級 中 等 學 校 免 試 入 學 作 業 要 點 訂 定 應 遵 行 事 項 及 高 級 中 等 學 校 特 色 招 生 核 定 作 業 要 點 訂 定 應 遵 行 事 項 等 各 項 相 關 法 令 及 配 套 修 正, 以 利 105 學 年 度 多 元 入 學 之 推 動, 制 度 更 為 簡 化 合 理 與 適 切 3 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 總 綱 於 103 年 11 月 28 日 發 布,105 年 課 程 推 動 工 作 圈 將 積 極 研 擬 強 化 課 程 推 動 機 制, 蒐 集 課 程 綱 要 修 訂 相 關 意 見, 推 動 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施, 並 促 進 全 國 教 師 專 業 成 長 及 精 進 學 群 科 中 心 學 校 執 行, 以 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 核 心 素 養 及 課 程 目 標 各 領 域 課 程 綱 要 草 案 刻 正 由 國 家 教 育 研 究 院 積 極 研 訂 中, 預 計 於 105 年 2 月 發 布 年 將 持 續 宣 傳 十 二 年 國 民 基 本 教 育 各 項 政 策 內 涵, 並 積 極 推 動 各 項 配 套 措 施 與 精 進 作 為, 適 時 回 應 各 界 需 求, 期 逐 步 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 ( 六 ) 推 動 前 瞻 與 跨 領 域 教 育 創 新, 養 成 產 業 升 級 及 社 會 所 需 人 才 配 合 國 家 科 技 政 策, 開 展 前 瞻 與 跨 領 域 教 育, 厚 植 科 技 人 力 素 質 與 提 升 人 文 社 會 科 學 教 育 水 準, 規 劃 並 補 助 大 學 校 院 相 關 系 所 推 動 各 重 點 領 域 及 跨 領 域 之 先 導 型 教 學 改 進, 鼓 勵 開 設 具 創 新 實 驗 性 課 程, 進 行 全 校 性 教 學 及 校 務 革 新, 促 進 科 技 與 人 文 跨 領 域 合 作 產 學 研 合 作 及 國 際 交 流 等 事 項, 並 結 合 地 方 政 府 與 高 級 中 等 以 下 學 校 及 研 究 機 構, 課 程 教 材, 提 供 教 師 研 習 管 道 及 推 廣 成 果 等 向 下 扎 根 工 作 本 部 科 技 教 育 施 政 著 重 於 強 化 教 學 能 量 提 升 人 才 素 養 引 導 重 要 議 題 創 新 人 才 培 育 模 式 等 面 向, 推 動 相 關 如 下 : 1 能 源 科 技 人 才 培 育 : 儲 備 能 源 科 技 人 才 及 落 實 各 教 育 階 段 之 能 源 教 育 2 生 技 產 業 創 新 創 業 人 才 培 育 : 培 育 能 創 新 及 創 業 之 生 技 關 鍵 技 術 跨 領 域 人 才 6-4

5 3 基 礎 語 文 及 多 元 文 化 能 力 培 育 : 提 升 學 生 中 文 英 文 及 關 鍵 第 二 外 語 之 閱 讀 寫 作 表 達 及 溝 通 能 力 4 人 文 社 會 科 學 基 礎 及 跨 界 應 用 能 力 培 育 : 提 升 人 文 社 科 領 域 學 生 專 業 知 識, 並 強 化 專 業 知 識 應 用 於 產 業 及 社 會 創 新 之 能 力 5 第 2 期 智 慧 生 活 整 合 性 人 才 培 育 : 培 育 能 應 用 智 慧 生 活 科 技 與 創 新 方 法 回 應 社 會 與 環 境 變 遷 之 跨 領 域 高 創 造 力 高 度 社 會 關 懷 與 熱 情 之 人 才 6 資 通 訊 軟 體 創 新 人 才 推 升 : 提 升 前 瞻 資 通 訊 軟 體 人 才 之 專 業 及 創 新 創 作 能 力 7 產 業 創 新 提 升 人 才 培 育 : 整 合 電 機 電 子 及 機 械 領 域, 培 育 具 備 實 作 與 設 計 能 力 之 產 業 創 新 提 升 人 才 8 大 學 學 習 生 態 系 統 創 新 : 引 導 大 學 跳 脫 既 有 框 架, 打 造 未 來 教 與 學 組 織 體 制 和 校 園 文 化 之 雛 型 9 校 園 學 術 倫 理 教 育 與 機 制 : 強 化 學 術 倫 理 之 理 解 與 認 知, 確 保 學 術 活 動 之 合 宜 性 與 合 法 性 二 建 構 優 質 學 習 環 境, 提 升 教 育 品 質 ( 一 ) 賡 續 推 動 學 前 教 育, 提 供 幼 兒 適 當 教 保 服 務 1 5 歲 幼 兒 免 學 費 教 育 (1) 自 100 學 年 度 起 全 面 實 施, 提 供 5 歲 幼 兒 免 學 費 之 學 前 教 育, 至 經 濟 弱 勢 家 庭 再 加 額 補 助 其 他 就 學 費 用, 最 為 經 濟 弱 勢 家 庭 就 讀 公 立 幼 兒 園 免 學 費, 就 讀 私 立 幼 兒 園 每 生 1 學 年 度 最 高 補 助 新 臺 幣 6 萬 元, 各 學 年 度 約 19 萬 人 受 益 (2) 另 為 維 護 家 長 受 補 助 權 益 及 穩 定 整 體 教 保 基 礎 品 質, 免 學 費 規 劃 多 項 配 套 措 施, 如 持 續 增 設 公 立 幼 兒 園 或 非 營 利 幼 兒 園, 以 均 衡 幼 兒 入 學 機 會 保 障 弱 勢 幼 兒 優 先 選 擇 就 讀 公 立 幼 兒 園 之 機 會 補 助 經 濟 弱 勢 幼 兒 免 費 參 加 公 立 幼 兒 園 課 後 留 園 服 務 部 分 補 助 高 級 中 等 學 校 學 歷 之 教 保 人 員 進 修 專 科 以 上 學 歷 之 學 費 及 辦 理 幼 兒 園 評 鑑 等 2 優 質 教 保 (1) 幼 托 整 合 之 際, 為 避 免 法 制 體 系 大 幅 改 革 以 致 於 對 現 場 產 生 過 大 衝 擊, 爰 對 於 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 施 行 前 已 許 可 設 立 之 幼 托 園 所 及 已 核 定 之 服 務 人 員, 採 漸 進 緩 和 方 式 辦 理 又 幼 稚 園 原 較 偏 重 教 育 托 兒 所 較 偏 重 照 顧, 改 制 為 幼 兒 園 後, 2 者 均 需 兼 具 教 育 與 照 顧 之 功 能, 皆 有 須 再 補 強 之 處 ; 又 為 符 膺 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 揭 櫫 優 質 普 及 平 價 及 近 便 之 教 保 服 務 宗 旨, 須 有 相 關 配 套 措 施, 性 協 助 2 者 逐 步 調 整 體 質, 爰 行 政 院 於 103 年 1 月 7 日 核 定 是 項, 透 過 中 程 引 領, 為 提 升 學 前 教 保 服 務 品 質 奠 定 基 礎 (2) 透 過 完 善 法 令 與 行 政 擴 大 近 便 性 與 可 及 性 兼 具 之 教 保 服 務 確 保 幼 兒 園 課 程 與 教 學 品 質 確 保 弱 勢 地 區 及 幼 兒 建 構 輔 導 - 評 鑑 - 補 助 系 統 強 化 家 庭 與 社 區 支 持 網 絡 充 實 環 境 設 備 加 強 政 策 倡 導 及 數 位 網 絡 等 工 作 要 項, 並 制 訂 專 業 及 一 貫 性 之 人 才 培 育 體 系, 以 維 護 幼 兒 所 受 教 保 服 務 之 一 定 品 質 ( 二 ) 推 動 師 資 培 育, 確 保 師 資 品 質 1 運 用 多 元 評 量 檢 測, 尾 端 管 控 確 保 師 資 品 質 : 為 落 實 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 掌 握 師 資 生 真 實 教 學 專 業 知 能, 以 彌 補 教 師 資 格 檢 定 考 試 筆 試, 無 法 掌 握 師 資 生 活 化 教 學 專 業 知 識 之 限 制, 本 部 研 發 國 民 小 學 師 資 生 國 語 數 學 社 會 自 然 學 科 知 能 評 量 電 腦 化 適 性 測 驗, 以 及 課 程 與 教 學 設 計 教 學 演 示 語 文 表 達 與 媒 體 運 用 學 習 評 量 4 大 面 向 各 師 資 培 育 階 段 師 資 生 教 學 實 務 能 力 檢 測, 以 加 強 尾 端 管 控 檢 測 師 資 生 教 學 能 力, 確 保 教 師 專 業 素 質 2 精 緻 辦 理 高 級 中 等 以 下 學 校 教 師 專 業 評 鑑 : 為 協 助 教 師 專 業 成 長 增 進 教 師 專 業 素 養 提 升 教 學 品 質 促 進 學 生 學 習 成 效, 自 95 年 起, 以 教 師 自 願 學 校 申 辦 方 式 辦 理 教 師 專 業 評 鑑, 預 計 105 年 達 成 目 標 包 括 : 參 與 校 數 超 過 6 成 5; 參 與 教 師 數 超 過 3 成 9;21 個 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 成 立 校 長 及 教 師 專 業 中 心 ; 進 階 評 6-5

6 鑑 人 員 認 證 數 超 過 1 成 5; 加 強 任 務 : 包 括 增 進 局 處 之 教 育 行 政 人 員 具 備 評 鑑 素 養, 深 化 校 長 教 學 領 導 知 能, 提 升 進 階 評 鑑 人 員 之 教 學 診 斷 知 能, 擴 大 並 有 效 運 作 專 業 學 習 社 群, 引 導 教 師 於 專 業 學 習 社 群 依 據 評 鑑 資 料 進 行 專 業 對 話 教 學 省 思 ; 協 助 學 校 與 地 方 政 府 依 據 評 鑑 資 料 系 統 性 規 劃 專 業 成 長, 落 實 由 下 而 上 之 專 業 成 長 模 式 3 強 化 國 民 小 學 師 資 培 用 聯 盟 : 維 運 12 個 教 學 研 究 中 心, 強 化 師 資 培 育 之 大 學 研 究 功 能 推 廣 功 能 培 用 功 能, 內 部 整 合 外 部 大 學 間 合 作, 連 結 優 秀 國 民 小 學 及 教 師, 強 化 教 材 教 法 等 教 學 實 務 研 發 作 業 及 推 廣 教 授 臨 床 教 學, 培 育 符 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 所 需 師 資 4 推 動 地 方 教 育 輔 導 : 配 合 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 實 施 中 小 學 課 程 改 革 及 重 要 教 育 議 題 之 推 動, 本 部 鼓 勵 各 師 資 培 育 之 大 學 辦 理 教 師 在 職 進 修 專 長 增 能 學 分 班, 以 加 強 各 師 資 培 育 之 大 學 與 教 師 進 修 需 求 之 聯 繫 並 加 強 推 動 地 方 教 育 輔 導, 落 實 在 地 就 近 進 修 精 神, 以 提 升 師 資 培 育 及 地 方 教 育 品 質 5 完 備 初 任 教 師 輔 導 機 制 : 初 任 教 師 踏 入 校 園 擔 任 正 式 教 職 前 3 年 內, 透 過 薪 傳 教 師 帶 領 並 提 供 諮 詢 與 支 持 105 年 將 賡 續 辦 理 中 央 層 級 與 地 方 層 級 初 任 教 師 導 入 輔 導 研 習, 並 列 入 每 年 例 行 性 之 工 作 重 點 落 實, 落 實 針 對 每 1 名 新 進 初 任 教 師, 皆 須 遴 派 1 名 薪 傳 輔 導 教 師 協 助 指 導, 建 立 初 任 教 師 輔 導 支 持 網 絡, 以 達 到 落 實 初 任 教 師 教 學 輔 導 制 度 及 完 整 教 師 支 持 體 系 之 目 標 6 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 國 中 教 師 有 效 教 學 深 耕 推 廣 : 為 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 核 心 理 念, 探 求 國 民 中 學 教 師 增 能 之 課 堂 實 踐 典 範, 引 領 國 民 中 學 教 師 增 能 致 用 規 劃 轉 化 理 論 於 實 踐, 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 國 中 教 師 有 效 教 學 深 耕 推 廣 優 良 教 案 徵 選, 預 計 200 案 送 件 ( 三 ) 推 動 藝 術 教 育, 提 升 國 民 美 感 素 養 1 推 動 美 感 教 育 中 長 程 (1)102 年 8 月 發 布 教 育 部 美 感 教 育 中 長 程 - 第 一 期 五 年 (103 年 至 107 年 ) : 81 項 工 作 項 目 均 訂 有 逐 年 績 效 評 估 指 標 105 年 將 持 續 積 極 落 實 美 感 教 育, 厚 植 臺 灣 美 的 實 力, 以 達 到 A. 美 感 播 種 : 強 化 課 程 與 教 學 優 化 教 職 人 員 美 感 知 能 B. 美 感 立 基 : 建 構 美 感 學 習 之 支 持 系 統 及 活 化 相 關 資 源 C. 美 感 普 及 : 創 造 美 感 環 境 及 在 地 化 之 美 感 認 同 與 獨 特 性 之 目 標 (2) 辦 理 藝 術 競 賽 : 辦 理 教 育 部 文 藝 創 作 獎 全 國 學 生 音 樂 比 賽 師 生 鄉 土 歌 謠 比 賽 學 生 創 意 偶 戲 比 賽 全 國 學 生 美 術 比 賽 全 國 學 生 圖 畫 書 比 賽 全 國 學 生 舞 蹈 比 賽, 共 7 大 項 競 賽 另 為 推 廣 藝 術 競 賽 成 果, 向 社 會 傳 達 美 感, 並 推 動 校 園 星 秀 夢 想 舞 臺, 跨 部 會 建 立 合 作 平 臺, 為 孩 子 建 立 愛 秀 的 舞 臺, 讓 藝 術 競 賽 不 僅 在 人 才 培 育, 更 在 教 育 階 段 中 讓 孩 子 學 習 團 隊 合 作 技 藝 訓 練 及 分 享 的 意 義, 促 進 學 生 未 來 健 全 105 年 持 續 擴 大 推 廣 活 動, 與 經 濟 部 合 作 辦 理 觀 光 工 廠 展 示 全 國 學 生 藝 術 競 賽 成 果, 預 計 上 千 人 次 參 與 觀 賞, 以 達 到 藝 教 成 果 推 廣 之 目 標 (3) 建 立 美 感 教 育 跨 部 會 合 作 平 臺 : 已 建 立 與 文 化 部 交 通 部 農 委 會 經 濟 部 內 政 部 環 保 署 原 民 會 及 故 宮 等 8 個 部 會 合 作 機 制 其 中 與 交 通 部 合 作 的 桃 園 國 際 機 場 展 示 全 國 學 生 藝 術 競 賽 成 果,105 年 將 持 續 定 期 彙 報 辦 理 情 形 及 召 開 績 效 考 核 會 議, 並 辦 理 各 部 會 推 動 成 果 經 驗 分 享, 擴 散 成 功 經 驗, 持 續 邀 請 相 關 單 位 加 入 合 作, 擴 大 參 與 對 象, 透 過 跨 域 合 作 積 極 提 升 國 民 美 感 素 養, 營 造 社 會 樂 善 好 美 的 願 景, 以 期 達 成 促 進 各 部 會 美 感 教 育 相 關 業 務 持 續 聯 結 相 輔 相 成 之 目 標 (4) 充 實 藝 術 教 育 活 動 : 為 鼓 勵 直 轄 市 政 府 縣 ( 市 ) 政 府 各 級 學 校 及 民 間 團 體 辦 理 多 元 藝 術 教 育 活 動, 分 别 於 1 月 及 7 月 收 件, 各 案 經 業 務 單 位 初 審 及 擬 訂 審 查 原 則 後, 邀 請 藝 術 教 育 相 關 領 域 專 家 學 者 進 行 書 面 審 查, 本 部 召 開 審 查 會 議, 確 定 補 助 件 數 及 各 案 補 助 額 度 6-6

7 2 激 勵 教 師 熱 情 (1) 鼓 舞 教 師 是 社 會 報 酬 率 最 高 的 投 資, 如 果 能 將 好 教 師 付 出 的 心 血 讓 更 多 人 知 道, 獲 得 社 會 廣 大 的 認 同, 提 升 教 師 的 價 值, 教 師 得 到 鼓 舞, 將 會 帶 動 更 多 教 師 願 意 付 出 105 年 將 持 續 結 合 民 間 資 源, 與 TVBS 關 懷 臺 灣 文 教 基 金 會 扶 輪 社 等 民 間 團 體 合 辦 敬 師 相 關 活 動, 例 如 : 好 老 師, 記 一 輩 子 ( 臉 書 串 連 活 動 ) 30 秒 向 教 師 致 敬 短 片 敬 師 歌 曲 拍 攝 偏 鄉 熱 血 教 師 故 事 微 電 影, 並 由 本 部 邀 請 地 方 政 府 共 襄 盛 舉, 共 同 辦 理 9 月 敬 師 月 活 動, 帶 動 全 民 敬 師 風 氣, 感 染 帶 動 教 師 熱 情, 激 勵 教 師 士 氣, 找 回 教 育 初 衷 (2) 為 發 揚 尊 師 重 道 的 優 良 傳 統, 鼓 勵 教 師 專 業 精 神, 預 定 於 教 師 節 前 辦 理 師 鐸 獎 教 育 奉 獻 獎 及 資 深 優 良 教 師 表 揚 大 會 暨 總 統 餐 會, 邀 請 總 統 親 臨 會 場, 對 全 國 教 師 表 達 謝 意, 會 後 宴 請 72 名 師 鐸 獎 20 名 教 育 奉 獻 獎 得 主 與 約 200 多 名 服 務 屆 滿 40 年 資 深 優 良 教 師 ; 為 永 誌 杏 壇 佳 行, 特 編 輯 上 開 獲 獎 人 之 芳 名 錄, 分 述 受 獎 人 可 傳 可 風 之 事 蹟, 以 發 揚 尊 師 重 道 優 良 傳 統, 提 振 教 師 專 業 精 神 ( 四 ) 營 造 安 全 溫 馨 適 性 學 習 環 境, 建 構 健 康 和 諧 友 善 校 園 風 氣 1 生 命 教 育 推 動 方 案 推 動 生 命 教 育, 落 實 深 耕 及 永 續, 協 助 學 生 探 索 與 認 識 生 命 的 意 義 及 價 值, 相 關 措 施 如 下 : (1) 設 置 教 育 部 生 命 教 育 中 心 (2) 建 置 生 命 教 育 全 球 資 訊 網 (3) 辦 理 全 國 性 生 命 教 育 成 果 觀 摩 會 (4) 補 助 大 專 校 院 辦 理 校 園 多 元 生 命 教 育 活 動 80 案 (5) 建 構 大 專 校 院 校 本 自 主 特 色 與 校 園 文 化 之 生 命 教 育 推 動 模 式 10 校 (6) 每 年 評 選 並 補 助 生 命 教 育 特 色 學 校 20 校 生 命 教 育 績 優 人 員 20 名, 並 辦 理 頒 獎 典 禮 2 品 德 教 育 促 進 方 案 : 為 培 養 學 生 健 全 人 格 及 倫 理 感 恩 之 觀 念, 本 部 持 續 推 動 品 德 教 育, 訂 定 品 德 教 育 促 進 方 案, 以 多 元 教 學 方 法 學 校 落 實 推 動 教 師 典 範 學 習 品 德 向 下 扎 根 為 執 行 重 點, 期 盼 結 合 家 長 與 社 區 資 源 共 同 推 動, 使 品 德 教 育 深 耕 學 校, 且 普 及 於 家 庭 教 育 與 社 會 教 育, 以 孕 育 國 民 具 有 品 德 富 教 養 重 感 恩 懂 法 治 尊 人 權 之 現 代 公 民 素 養 3 性 別 平 等 教 育 措 施 為 落 實 推 動 性 別 平 等 教 育 工 作, 厚 植 並 建 立 性 別 平 等 之 教 育 資 源 與 環 境, 重 點 如 下 : (1) 辦 理 大 專 校 院 性 別 平 等 教 育 委 員 會 座 談 會 業 務 人 員 傳 承 研 討 會 及 校 園 性 別 事 件 相 關 研 習 計 7 場 (2) 補 助 大 專 校 院 辦 理 情 感 教 育 課 程 與 教 學 活 動 20 案 性 別 平 等 教 育 課 程 與 教 學 之 推 動 策 略 研 究 10 案 (3) 出 版 性 別 平 等 教 育 季 刊 4 期 4 人 權 法 治 教 育 措 施 : 為 培 養 人 民 尊 重 人 權, 將 人 權 理 念 落 實 於 學 校 教 育, 並 保 障 學 生 基 本 權 益, 本 部 特 訂 定 教 育 部 人 權 及 公 民 教 育 中 程, 並 配 合 公 民 與 政 治 權 利 國 際 公 約 及 經 濟 社 會 文 化 權 利 國 際 公 約 之 意 旨, 營 造 人 權 保 障 與 尊 重 的 教 育 環 境 ; 另 本 部 亦 訂 定 加 強 學 校 法 治 教 育, 推 動 與 落 實 校 園 法 治 教 育, 期 能 加 強 宣 傳 人 權 法 治 觀 念, 以 建 構 自 由 民 主 法 治 之 美 好 社 會 5 學 生 輔 導 三 級 體 制 透 過 學 生 輔 導 三 級 機 制 之 建 置 與 人 力 增 置, 有 效 解 決 學 生 輔 導 困 境 : (1) 補 助 大 專 校 院 及 民 間 團 體 辦 理 輔 導 工 作 65 案 (2) 補 助 大 專 校 院 聘 用 專 兼 任 專 業 輔 導 人 員 90 案 6-7

8 6 反 毒 反 黑 反 霸 凌 措 施 : 賡 續 推 動 紫 錐 花 運 動 實 施 加 強 參 加 不 良 組 織 個 案 通 報 與 輔 導, 並 落 實 校 園 霸 凌 三 級 預 防 策 略, 藉 由 辦 理 各 項 教 育 宣 傳 及 活 動, 喚 起 國 人 與 各 級 學 校 對 於 建 立 友 善 校 園 之 重 視, 共 同 關 注 並 協 助 解 決 7 全 民 國 防 教 育 措 施 (1) 為 增 進 國 家 安 全 意 識, 培 養 全 民 防 衛 技 能, 依 各 級 學 校 全 民 國 防 教 育 課 程 內 容 及 實 施 辦 法 及 各 級 學 校 推 動 全 民 國 防 教 育 實 施 等 規 定, 採 藉 由 課 程 教 學 多 元 輔 教 活 動 及 教 育 宣 傳 等 方 式, 落 實 推 動 全 民 國 防 教 育 (2) 辦 理 教 育 服 務 役 訓 練 與 管 理, 協 助 學 校 推 廣 閱 讀 與 英 語 教 學 中 輟 生 復 學 輔 導 特 殊 職 能 教 育 春 暉 專 案 及 維 護 校 園 安 全 等 工 作, 有 效 運 用 役 男 人 力, 落 實 推 動 各 項 教 育 政 策 8 戶 外 教 育 實 施 : 透 過 行 政 支 持 系 統 場 域 資 源 系 統 安 全 管 理 系 統 教 學 輔 導 系 統 及 課 程 系 統 等 執 行 策 略, 進 而 完 成 增 修 法 令 規 章 健 全 推 動 組 織 與 資 源 整 合 平 臺 強 化 戶 外 教 育 後 勤 支 援 建 立 政 府 各 級 單 位 場 域 資 源 合 作 機 制 鼓 勵 非 營 利 組 織 及 學 校 運 用 社 區 資 源 推 動 戶 外 教 育 建 立 安 全 管 理 與 急 難 處 理 機 制 強 化 安 全 管 理 知 能 建 立 教 學 輔 導 機 制 教 學 專 業 社 群 強 化 各 級 教 育 人 員 教 學 專 業 能 力 導 引 課 程 優 質 化, 達 成 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 全 人 教 育 理 念, 為 我 國 建 構 常 態 化 與 優 質 化 的 戶 外 教 育 9 校 園 食 材 登 錄 平 臺 及 管 理 系 統 推 廣 實 施 (1) 為 提 供 學 校 午 餐 透 明 化 資 訊, 本 部 配 合 行 政 院 食 品 雲 追 蹤 追 溯 政 策, 規 劃 建 置 校 園 食 材 登 錄 平 臺, 期 透 過 該 平 臺 提 供 校 園 食 材 登 錄 與 管 理 功 能 及 服 務, 協 助 各 級 學 校 建 立 校 園 食 品 團 膳 管 理 機 制, 並 推 廣 至 公 設 幼 兒 園 供 餐 及 高 級 中 等 以 下 學 校 員 生 消 費 合 作 社 供 售 食 品, 以 利 正 確 掌 握 校 園 食 品 來 源 及 流 向, 提 升 校 園 食 品 安 全 衛 生 及 食 安 事 件 處 理 速 度 (2) 持 續 督 導 各 級 學 校 進 行 校 園 食 材 登 錄 ( 包 含 各 級 學 校 及 公 設 幼 兒 園 ), 上 線 率 達 100% ( 五 ) 建 構 終 身 學 習 社 會, 推 展 家 庭 教 育 及 高 齡 教 育 1 終 身 教 育 服 務 的 對 象 遍 及 各 年 齡 層, 本 部 以 中 華 民 國 教 育 報 告 書 為 本, 以 打 造 健 全 的 終 身 學 習 社 會 促 進 全 民 終 身 學 習 提 升 國 民 素 質 為 使 命, 朝 向 精 緻 創 新 公 義 及 永 續 4 大 目 標 邁 進 105 年 扶 植 81 所 社 區 大 學 與 15 所 部 落 大 學, 並 補 助 直 轄 市 縣 ( 市 ) 辦 理 社 區 多 功 能 學 習 中 心 及 學 習 型 城 鄉, 擴 大 社 區 教 育 學 習 管 道, 以 推 展 終 身 教 育, 擴 大 民 眾 學 習 機 會 2 本 部 推 動 幸 福 家 庭 樂 書 香 及 家 庭 教 育 數 位 加 值, 以 多 元 管 道, 加 強 家 庭 教 育 理 念 及 服 務 宣 傳, 組 成 家 庭 教 育 輔 導 團 進 行 分 區 輔 導, 以 提 升 家 庭 教 育 中 心 服 務 量 能, 並 透 過 直 轄 市 縣 ( 市 ) 推 動 家 庭 教 育 活 動 之 觀 摩 分 享, 進 行 專 業 化 交 流 另 藉 由 推 展 家 庭 教 育 中 程 及 教 育 部 推 展 高 級 中 等 以 下 學 校 家 庭 教 育 整 合, 結 合 中 央 部 會 地 方 政 府 與 民 間 團 體 等 共 同 推 動, 以 達 推 動 預 防 性 及 支 持 性 家 庭 教 育 目 標 3 為 因 應 國 內 人 口 逐 年 高 齡 化, 本 部 105 年 持 續 增 設 樂 齡 學 習 中 心, 強 化 高 齡 者 在 地 學 習 機 會, 並 多 元 創 新 的 高 齡 學 習 課 程, 以 強 化 我 國 高 齡 教 育 專 業, 促 進 高 齡 者 人 力 資 源 再 運 用,105 年 預 定 成 立 320 所 樂 齡 學 習 中 心 及 推 廣 1,700 個 村 里 樂 齡 學 習 資 源 4 為 提 升 國 人 閱 讀 品 質, 本 部 自 102 年 至 105 年 推 動 閱 讀 植 根 與 空 間 改 造 -- 圖 書 館 創 新 服 務, 執 行 扶 植 公 共 圖 書 館 優 化 國 立 圖 書 館 服 務 攜 手 提 升 圖 書 館 品 質 3 大 面 向 工 作 項 目, 補 助 國 家 圖 書 館 國 立 臺 灣 圖 書 館 國 立 公 共 資 訊 圖 書 館 及 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 公 共 圖 書 館, 辦 理 20 項 子, 以 提 升 圖 書 館 服 務 品 質, 並 建 立 滿 足 使 用 者 需 求 的 全 方 位 圖 書 館 體 系 5 為 達 到 創 意 加 值, 提 高 文 化 觀 光 及 在 地 行 銷 之 效 益, 本 部 整 合 所 屬 7 所 社 教 機 構, 透 過 實 質 硬 體 設 施 創 新 設 計 及 數 位 典 藏 資 源 整 合, 以 區 域 館 際 民 間 及 產 業 的 跨 域 整 合, 6-8

9 串 聯 週 邊 景 點 等 策 略, 推 動 跨 域 體 驗 終 身 樂 學 - 國 立 社 教 機 構 跨 域 加 值, 105 年 進 行 第 3 年 工 程, 並 建 構 各 園 區 及 整 體 的 異 質 性 廣 域 性 的 跨 域 網 絡 ( 六 ) 推 動 校 舍 新 ( 改 ) 建, 建 構 優 質 校 園 設 施 1 改 善 國 立 大 學 校 院 教 學 環 境 協 助 大 專 校 院 建 構 優 質 教 學 研 究 環 境, 提 供 經 費 補 助, 協 助 國 立 大 學 校 院 興 建 校 舍 工 程, 改 善 環 境, 進 而 提 升 優 良 而 安 全 的 教 學 品 質 : (1) 強 化 基 礎 設 施 建 設 (2) 改 善 校 舍 安 全 及 提 升 硬 體 設 施 (3) 增 加 學 生 宿 舍 床 位 數 供 給 率 (4) 建 置 優 質 學 生 生 活 設 施 2 國 民 中 小 學 校 舍 耐 震 能 力 評 估 補 強 及 設 施 設 備 改 善 (1) 辦 理 國 民 中 小 學 校 舍 耐 震 能 力 詳 細 評 估, 校 舍 耐 震 能 力 初 步 評 估 指 標 分 數 Is 低 於 80 分 之 國 民 中 小 學 校 舍, 由 專 業 技 師 建 築 師 或 相 關 專 業 團 體 辦 理 詳 細 評 估, 並 經 學 者 專 家 審 查 後, 以 確 定 校 舍 耐 震 能 力 足 夠 與 否 實 施 耐 震 能 力 詳 細 評 估 之 校 舍, 其 不 需 補 強 或 補 強 後 之 耐 震 能 力, 應 達 內 政 部 於 建 築 物 實 施 耐 震 能 力 評 估 及 補 強 方 案 所 定 基 準 (2) 辦 理 國 民 中 小 學 校 舍 補 強 設 計 及 補 強 工 程, 依 據 詳 細 評 估 結 果, 凡 校 舍 因 耐 震 能 力 不 足 而 建 議 採 補 強 方 式 辦 理 者, 由 建 築 師 或 相 關 專 業 技 師 進 行 補 強 設 計, 並 經 學 者 專 家 審 查 後 施 做 補 強 工 程, 詳 評 結 果 為 建 議 拆 除 重 建 之 校 舍, 依 國 民 中 小 學 老 舊 校 舍 整 建 補 助 審 查 原 則 辦 理 後 續 事 宜 (3) 辦 理 國 民 中 小 學 校 舍 整 建 修 繕 充 實 或 改 善 各 項 設 施 及 設 備, 及 因 應 天 然 災 害 受 損 學 校 之 整 建 學 生 就 學 與 安 置 及 其 他 緊 急 需 求 (4)105 年 預 計 辦 理 國 民 中 小 學 校 舍 詳 細 評 估 229 棟 及 補 強 工 程 229 棟, 以 有 限 經 費 結 合 經 濟 有 效 的 補 強 工 法 ( 如 翼 牆 擴 柱 剪 力 牆 等 ), 全 面 且 系 統 性 地 提 升 校 舍 耐 震 能 力, 保 障 學 校 師 生 安 全, 營 造 優 質 校 園 學 習 環 境 ( 七 ) 推 動 數 位 學 習, 營 造 自 主 學 習 環 境 1 校 園 雲 端 環 境 建 置 : 持 續 支 援 行 動 學 習 參 與 班 級 無 線 環 境 建 置, 提 升 校 園 無 線 網 路 覆 蓋 率, 進 行 校 園 無 線 網 路 與 中 央 行 政 機 關 室 內 公 共 區 域 免 費 無 線 上 網 (itaiwan) 之 介 接 2 教 育 雲 端 應 用 及 平 臺 服 務 推 動 : 整 合 多 元 雲 端 學 習 內 容, 提 供 適 性 化 雲 端 教 學 服 務, 優 化 布 建 適 性 化 服 務 之 雲 端 運 算 服 務 環 境 3 新 一 代 數 位 學 習 : 推 動 中 小 學 數 位 學 與 教 創 新 模 式, 磨 課 師 多 元 教 學 模 式, 推 廣 中 小 學 磨 課 師 示 範 課 程 ( 八 ) 推 動 永 續 校 園, 促 進 環 境 及 防 災 教 育 之 推 廣 與 創 新 1 成 立 永 續 校 園 推 廣 輔 導 團 資 訊 網 及 辦 理 各 項 培 訓 工 作, 以 及 落 實 防 災 及 氣 候 變 遷 調 適 教 育 整 合 體 系 2 輔 導 地 方 政 府 持 續 推 動 永 續 校 園, 以 及 強 化 地 方 政 府 防 災 及 氣 候 變 遷 調 適 教 育 體 系 之 永 續 自 主 運 作 機 制 3 協 助 學 校 落 實 永 續 校 園 之 執 行, 以 及 擴 大 建 置 融 入 氣 候 變 遷 思 維 的 防 災 校 園 4 中 央 地 方 及 學 校 持 續 共 同 合 作, 藉 由 加 強 理 念 宣 傳 整 合 運 作 與 支 援 機 制 強 化 進 度 控 管 與 成 效 評 估 等 方 式, 協 助 地 方 政 府 及 學 校 完 成 永 續 校 園 或 防 災 校 園 之 自 我 評 估 規 劃 及 建 置 ( 九 ) 推 動 原 住 民 族 教 育, 保 障 原 住 民 族 學 生 教 育 權 1 培 育 原 住 民 族 高 等 教 育 人 才 : 推 動 原 住 民 族 高 等 教 育 人 才 培 育, 辦 理 培 育 原 住 民 族 需 求 人 才 推 動 原 住 民 族 學 生 學 習 與 生 涯 充 裕 大 專 校 院 原 住 民 籍 教 師 來 源 深 耕 原 住 民 族 文 化 意 識 促 進 原 住 民 族 留 學 深 造 等 5 項 策 略, 俾 培 育 原 住 民 族 需 求 人 才 6-9

10 2 充 實 原 住 民 族 師 資 來 源 : 加 強 原 住 民 族 師 資 公 費 培 育, 透 過 統 合 視 導 督 導 地 方 政 府 逐 年 落 實 原 住 民 族 教 育 法 第 25 條 規 定, 聘 任 原 住 民 族 中 小 學 原 住 民 教 育 班 及 原 住 民 重 點 學 校 一 定 比 率 具 原 住 民 族 身 分 之 教 師, 以 積 極 保 障 原 住 民 族 師 資 人 數 與 任 教 權 益 3 促 進 大 專 校 院 原 住 民 族 學 生 生 涯 : 辦 理 大 專 校 院 原 住 民 族 教 師 跨 校 輔 導 團 觀 摩 訪 視 活 動 原 住 民 族 文 化 輔 導 知 能 研 習 會 及 補 助 大 專 校 院 原 住 民 族 學 生 資 源 中 心, 以 協 助 大 專 校 院 原 住 民 族 學 生 就 學 生 活 與 生 涯, 提 升 學 習 成 就 4 深 耕 原 住 民 族 語 言 文 化 學 習 : 落 實 國 民 中 小 學 開 設 本 土 語 言 選 修 課 程 應 注 意 事 項, 以 保 障 原 住 民 學 生 學 習 權 益 ; 鼓 勵 師 資 培 育 之 大 學 開 設 原 住 民 族 文 化 與 相 關 課 程, 俾 提 升 師 資 生 原 住 民 族 文 化 內 涵 5 保 障 原 住 民 族 學 生 就 學 權 益 : 持 續 提 供 外 加 名 額 並 開 設 專 班, 俾 保 障 原 住 民 學 生 入 學 機 會 ; 辦 理 原 住 民 學 生 學 雜 費 減 免 及 相 關 補 助 措 施, 以 減 輕 就 學 負 擔 ( 十 ) 加 強 新 住 民 人 才 教 育, 新 住 民 二 代 培 育 1 培 育 新 住 民 高 等 教 育 人 才 : 擴 充 大 專 校 院 東 南 亞 語 言 文 化 師 資 提 升 新 住 民 語 言 學 習 與 文 化 融 合 課 程, 至 少 2 校 配 合 本 部 新 住 民 整 體 教 育 政 策, 推 動 技 專 校 院 新 住 民 本 人 或 新 住 民 第 二 代 學 生 成 為 國 內 及 海 外 臺 商 所 需 人 才, 補 助 技 專 校 院 辦 理 東 南 亞 語 言 與 產 業 學 分 學 程 至 少 2 校 2 培 育 新 住 民 擔 任 師 資 : 加 強 新 住 民 師 資 培 育, 透 過 師 資 培 育 逐 年 落 實 母 語 ( 東 南 亞 ) 課 程, 以 積 極 保 障 新 住 民 師 資 任 教 權 益, 規 劃 師 資 培 訓 30 人 3 深 耕 新 住 民 母 語 文 化 學 習 : 保 障 新 住 民 子 女 學 習 權 益, 增 進 東 南 亞 語 言 文 化 專 業 素 養 措 施 提 升 新 住 民 子 女 自 我 認 同, 從 母 語 學 習 中 擁 有 自 信 及 成 就 感, 發 揮 母 語 優 勢, 進 而 培 養 成 為 專 業 多 語 人 才,105 年 母 語 傳 承 課 程 預 計 開 設 50 班 4 保 障 新 住 民 二 代 學 生 就 學 權 益 : 持 續 開 設 母 語 學 習 專 班, 保 障 新 住 民 學 生 母 語 學 習 機 會, 辦 理 一 般 學 科 補 救 教 學 及 華 語 補 救 教 學 措 施, 增 加 多 元 文 化 學 習 機 會,105 年 華 語 補 救 課 程 預 計 開 設 100 班 5 保 障 新 住 民 就 學 權 益 : 持 續 提 供 成 人 識 字 專 班 300 班 以 上, 上 課 人 次 預 計 達 6,000 人 次 以 上, 保 障 新 住 民 多 元 學 習 機 會, 辦 理 新 住 民 及 其 子 女 教 育 措 施, 強 化 28 所 新 移 民 學 習 中 心 功 能, 參 與 人 次 預 計 達 10 萬 人 次 以 上 ( 十 一 ) 推 動 本 土 教 育, 加 強 學 生 本 土 語 言 能 力 1 培 養 本 土 語 言 聽 說 讀 寫 之 基 本 能 力, 使 學 生 能 充 分 認 識 與 運 用 本 土 社 會 資 源, 以 深 化 對 本 土 人 文 環 境 與 文 化 的 認 知 與 認 同 補 助 各 地 方 政 府 依 據 地 方 特 色 及 需 求 推 動 整 體 本 土 教 育, 編 輯 特 色 教 材 辦 理 本 土 語 言 教 師 增 能 研 習 鼓 勵 學 生 參 與 本 土 語 言 能 力 認 證 辦 理 本 土 特 色 課 程 等 2 加 強 有 效 應 用 本 土 語 言 之 能 力, 累 積 本 土 文 化 產 業 實 力 預 計 105 年 國 民 小 學 開 辦 率 達 100%, 補 助 國 民 中 學 本 土 語 言 開 班 費, 105 年 達 9.9% 3 訂 定 提 升 國 民 中 小 學 本 土 語 言 師 資 專 業 素 養 改 進 措 施, 以 提 升 教 授 本 土 語 言 教 師 專 業 素 養, 預 計 105 學 年 度 達 成 本 土 語 言 課 程 由 通 過 本 土 語 言 認 證 之 現 職 教 師 教 授 節 數 占 現 職 教 師 教 授 本 土 語 言 總 節 數 比 率 100% 之 目 標 另 補 助 教 師 通 過 本 土 語 言 認 證 報 名 費, 促 進 本 土 語 言 教 師 專 業 素 養 之 提 升 4 辦 理 推 動 國 民 中 學 及 國 民 小 學 辦 理 夏 日 樂 學 試 辦, 提 供 學 生 沉 浸 式 及 集 中 式 語 言 學 習 機 會,105 年 規 劃 核 定 辦 理 本 土 語 言 課 程 共 計 200 班 三 統 合 資 源 建 構 支 持 系 統, 維 護 弱 勢 學 生 受 教 權 益 ( 一 ) 推 動 弱 勢 學 生 助 學, 用 教 育 實 現 夢 想 1 大 專 校 院 弱 勢 學 生 助 學 措 施, 協 助 弱 勢 學 生 安 心 就 學 (1) 學 雜 費 減 免 : 包 括 低 收 入 戶 學 生 中 低 收 入 戶 學 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 身 心 障 礙 學 生 與 身 心 障 礙 人 士 子 女 原 住 民 學 生 軍 公 教 遺 族 及 現 役 軍 人 子 女 等 6-10

11 (2) 各 類 獎 助 學 金 : 訂 定 大 專 校 院 弱 勢 學 生 助 學, 包 括 助 學 金 ( 學 雜 費 補 助 ) 生 活 助 學 金 緊 急 紓 困 助 學 金 及 住 宿 優 惠 等 4 項 措 施, 針 對 弱 勢 學 生 之 學 雜 費 生 活 費 住 宿 費 等 相 關 費 用 提 供 補 助 ; 另 有 工 讀 助 學 金 研 究 生 獎 助 學 金 等 制 度 (3) 就 學 貸 款 : 協 助 在 學 學 生 求 學 期 間 專 心 向 學 之 優 惠 貸 款, 凡 就 讀 經 立 案 之 國 內 公 私 立 高 級 中 等 以 上 學 校, 具 正 式 學 籍 且 符 合 資 格 者 均 可 提 出 申 請, 且 家 庭 年 收 入 在 新 臺 幣 120 萬 元 以 下 者, 其 利 息 由 政 府 全 部 或 部 分 補 貼 ; 家 庭 年 收 入 超 過 新 臺 幣 120 萬 元, 且 家 中 有 2 名 子 女 就 讀 高 級 中 等 以 上 學 校 者, 亦 可 辦 理 就 學 貸 款, 但 自 付 全 額 利 息 2 大 學 校 院 弱 勢 學 生 學 習 輔 導 補 助 ( 起 飛 ), 促 進 社 會 階 級 流 動 : 為 促 進 社 會 階 層 垂 直 流 動 及 落 實 社 會 正 義, 透 過 鼓 勵 國 立 大 學 增 加 招 收 弱 勢 學 生 比 率, 及 引 導 國 立 及 私 立 大 學 建 立 完 整 學 習 輔 導 機 制 之 方 式, 推 動 大 學 校 院 弱 勢 學 生 學 習 輔 導 補 助 ( 起 飛 ), 以 達 到 學 校 人 才 多 樣 化 學 生 自 我 實 現 善 用 民 間 企 業 資 源 及 社 會 垂 直 流 動 等 共 善 局 面 3 中 小 學 助 學 措 施, 落 實 均 富 公 義 (1) 持 續 推 動 高 級 中 等 學 校 免 學 費 方 案 A 免 學 費 為 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 重 要 內 涵, 為 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 本 部 自 100 學 年 度 起 分 2 階 段 推 動 高 級 中 等 學 校 免 學 費,103 學 年 度 起 實 施 第 2 階 段 高 級 中 等 學 校 免 學 費, 就 讀 高 級 職 業 學 校 者 免 學 費, 就 讀 高 級 中 學 且 家 庭 年 所 得 新 臺 幣 148 萬 元 以 下 者, 亦 免 學 費 B 103 年 接 受 學 費 補 助 人 數 計 169 萬 0,600 人, 已 有 效 減 輕 經 濟 弱 勢 家 庭 之 教 育 經 費 負 擔 105 年 將 在 前 開 基 礎 之 上, 持 續 推 動 高 級 中 等 學 校 免 學 費 方 案 (2) 賡 續 透 過 教 育 部 全 國 高 級 中 等 學 校 助 學 補 助 系 統 整 合 政 府 資 源 A 透 過 與 財 政 部 財 政 系 統 連 結, 查 調 免 學 費 方 案 學 生 家 庭 所 得 及 申 請 資 格 B 協 助 與 本 部 其 他 教 育 補 助 勾 稽 比 對 是 否 重 複 申 領 C 協 助 與 政 府 其 他 部 會 之 教 育 補 助 勾 稽 比 對 是 否 重 複 申 領 D 與 衛 生 福 利 部 全 國 社 政 資 訊 整 合 系 統 連 結, 批 次 電 子 查 驗 低 收 入 及 中 低 收 入 戶 學 生 身 分 (3) 持 續 辦 理 全 國 高 級 中 等 學 校 各 項 弱 勢 學 生 學 雜 費 減 免 A 為 使 實 質 經 濟 弱 勢 但 未 能 取 得 相 關 特 殊 身 分 證 明 學 生 得 以 安 心 就 學, 針 對 經 濟 弱 勢 學 生, 在 未 請 領 其 他 相 關 就 學 補 助 費 用 下, 得 申 請 經 濟 弱 勢 學 生 就 學 費 用 補 助, 以 期 強 化 並 補 足 弱 勢 學 生 之 需 求 經 濟 弱 勢 學 生 就 讀 國 立 學 校 者 以 補 助 新 臺 幣 5,000 元 為 上 限, 就 讀 私 立 學 校 者 以 補 助 新 臺 幣 2 萬 元 為 上 限 B 另 其 他 取 得 相 關 特 殊 身 分 證 明 之 學 生, 除 免 學 費 外, 亦 能 額 外 請 領 雜 費 實 習 實 驗 費, 補 助 對 象 及 減 免 標 準 如 下 : (a) 低 收 入 戶 學 生 減 免 100%; 中 低 收 入 戶 學 生 減 免 30% (b) 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 孫 子 女 減 免 60% (c) 身 心 障 礙 學 生 及 人 事 子 女 減 免 : 極 重 度 重 度 減 免 100%; 中 度 減 免 70%; 輕 度 減 免 40% (d) 原 住 民 學 生 減 免 學 雜 費 100% 伙 食 費 新 臺 幣 1 萬 元 及 住 宿 費 新 臺 幣 2,600 元 C 105 年 期 透 過 前 開 持 續 推 動 前 開 各 項 補 助 措 施, 有 效 減 輕 經 濟 弱 勢 家 庭 之 教 育 經 費 負 擔, 達 成 均 富 公 義 之 願 景 4 國 民 教 育 階 段 學 生 學 習 精 進 方 案, 看 見 每 一 位 孩 子 的 進 步 (1) 推 動 工 具 學 科 奠 基 方 案, 透 過 強 化 學 生 閱 讀 能 力 奠 定 數 學 基 礎 概 念 研 發 英 語 數 位 自 學 內 容 國 語 文 識 字 能 力 評 估 系 統 調 整 補 救 教 學 各 年 級 篩 選 通 過 標 準 等, 奠 定 基 礎 學 力, 降 低 補 救 教 學 之 發 生 6-11

12 (2) 藉 由 多 元 學 習 活 動 與 進 行 學 伴 協 助 系 統 等, 推 動 支 持 學 生 學 習 方 案, 提 供 各 種 機 會 及 管 道, 增 進 學 生 有 效 學 習 (3) 推 動 課 程 與 教 學 實 驗 方 案, 創 新 多 元 可 行 之 課 程 教 學 模 式 並 予 以 推 廣, 活 化 課 程 與 教 學 內 涵 (4) 強 化 教 師 專 業 知 能, 激 發 教 學 熱 情, 推 動 教 師 專 業 提 升 方 案, 引 進 各 類 教 育 志 工 資 源 結 合 民 間 團 體 試 行 合 作 媒 合 師 資 推 動 各 類 專 業 研 習 或 工 作 坊, 以 達 成 有 效 教 學 (5) 確 保 學 生 基 本 學 力, 即 時 補 救 教 學 落 差, 促 進 學 生 有 效 學 習, 多 元 能 力 105 年 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 所 屬 學 校 參 加 篩 選 測 驗 之 施 測 率, 預 計 達 100% ( 二 ) 推 動 特 殊 教 育, 以 達 適 性 教 育 之 目 的 1 大 專 校 院 特 殊 教 育 措 施 (1) 鼓 勵 大 專 校 院 依 特 殊 教 育 法 規 定 設 置 專 責 單 位, 以 協 助 學 生 學 習 及 (2) 適 時 提 供 大 專 校 院 身 心 障 礙 學 生 特 教 支 持 服 務, 包 括 協 助 同 學 手 語 翻 譯 課 業 輔 導 及 辦 理 學 生 輔 導 活 動 等 (3) 從 專 業 適 性 評 估 輔 具 使 用 訓 練 輔 具 維 修 回 收 等 相 關 流 程, 提 供 大 專 校 院 身 心 障 礙 學 生 所 需 的 教 育 輔 具 2 中 小 學 特 殊 教 育 措 施 (1) 為 提 升 中 小 學 特 殊 教 育 措 施, 規 劃 加 強 身 心 障 礙 教 育 行 政 支 持 之 服 務 網 絡 實 施 計 畫, 具 體 工 作 架 構 與 項 目 為 辦 理 身 心 障 礙 學 生 鑑 定 安 置 重 新 安 置 及 就 學 輔 導 ; 執 行 高 級 中 等 學 校 身 心 障 礙 學 生 教 育 支 持 服 務 與 轉 銜 輔 導 工 作 ; 整 合 特 殊 教 育 資 源, 提 供 身 心 障 礙 學 生 輔 具 需 求 與 評 估, 協 助 各 校 落 實 身 心 障 礙 教 育 之 推 行 ; 提 供 特 殊 教 育 相 關 專 業 服 務 巡 迴 輔 導 與 諮 詢 輔 導 ; 辦 理 身 心 障 礙 教 育 相 關 研 習 ; 擴 充 身 心 障 礙 教 育 支 持 網 絡 與 資 訊 分 享 網 路 平 臺 (2) 前 揭 期 落 實 各 校 身 心 障 礙 教 育 之 推 行, 提 升 身 心 障 礙 學 生 教 育 支 持 服 務 品 質 ; 增 進 各 校 教 師 特 殊 教 育 專 業 知 能 ; 透 過 網 路 平 臺 擴 大 分 享 身 心 障 礙 教 育 服 務 經 驗 與 資 訊 ( 三 ) 推 動 偏 鄉 教 育, 弭 平 城 鄉 教 育 落 差 1 推 動 偏 鄉 教 育 創 新 方 案, 促 進 教 育 機 會 均 等 (1) 規 劃 教 育 資 源 分 配 優 先 策 略, 發 揮 各 項 資 源 實 質 效 益 : 政 府 資 源 有 限, 民 間 力 量 無 窮, 除 適 時 引 進 民 間 團 體 力 量 協 助 教 育 興 革 與 外, 另 就 偏 鄉 教 育 現 況 擇 定 施 政 規 劃 優 先 順 序, 提 升 教 育 資 源 效 益 (2) 強 化 城 鄉 教 育 交 流 均 衡, 落 實 教 育 機 會 公 平 均 等 : 學 校 及 教 師 扮 演 偏 鄉 地 區 學 生 學 習 與 生 活 支 援 的 關 鍵 角 色, 更 是 成 就 每 個 偏 鄉 孩 子 學 習 的 園 地, 因 此 透 過 城 鄉 交 流 均 衡, 及 完 善 補 救 教 學 方 案, 幫 助 學 業 成 就 中 後 段 的 偏 鄉 學 生 提 升 能 力, 讓 每 個 偏 鄉 孩 子 都 能 獲 得 相 同 照 顧, 落 實 教 育 機 會 均 等 (3) 提 升 文 化 不 利 地 區 學 生 能 力, 開 展 學 生 多 元 學 習 潛 能 : 現 有 教 育 資 源 基 礎 上, 規 劃 偏 鄉 教 育 的 利 基 措 施, 一 方 面 透 過 學 校 課 程 與 教 學 創 新, 克 服 影 響 學 生 學 習 之 因 素, 提 升 學 習 成 效, 建 構 學 生 基 本 能 力 及 多 元 能 力 (4) 推 動 公 營 學 校 型 態 實 驗 教 育, 促 進 小 校 教 育 革 新 : 偏 鄉 學 校 以 小 規 模 試 點 方 式, 進 行 學 校 經 營 方 式 創 新, 及 實 施 創 新 教 學 策 略, 以 觀 察 記 錄 與 分 析 學 生 學 習 成 效 的 改 變, 進 而 以 實 驗 教 學 重 點 學 校 作 為 中 心, 分 散 式 成 立 教 師 培 力 交 流 據 點, 讓 外 地 教 師 觀 摩 參 與 及 提 升 運 用 數 位 學 習 教 材 教 學 能 力, 建 構 時 時 學 習 處 處 學 習 的 教 育 環 境, 顯 現 教 育 革 新 契 機 (5) 形 塑 校 際 社 區 整 合 交 流, 建 造 偏 鄉 遊 學 特 色 : 打 造 偏 鄉 特 色 遊 學 文 化 中 心, 活 絡 偏 鄉 經 濟, 進 而 結 合 在 地 社 區 資 源 與 人 力, 傳 承 獨 有 文 化, 以 創 新 偏 鄉 學 校 為 知 識 中 心 文 化 中 心 及 創 業 中 心 角 色 定 位, 促 進 偏 鄉 學 校 教 育 機 會 均 等 與 陪 伴 其 永 續 經 營 及 6-12

13 2 推 動 偏 鄉 數 位 應 用, 擴 大 民 眾 資 訊 參 與 及 加 值 能 力 培 育 (1) 以 行 動 化 服 務, 加 速 擴 散 民 眾 資 訊 應 用 與 加 值 之 能 力 培 育, 使 其 能 依 生 活 所 需 使 用 新 興 數 位 工 具, 便 捷 資 訊 近 用 生 活 應 用 與 學 習, 達 到 數 位 應 用 普 及 效 果 (2) 增 加 偏 鄉 民 眾 數 位 應 用 與 學 習 機 會, 養 成 自 主 學 習 態 度, 厚 植 資 訊 素 養 與 創 新 技 能, 作 育 社 區 多 元 人 才 (3) 挹 注 專 業 資 源, 引 導 偏 鄉 民 眾 善 用 資 訊 資 源, 創 造 社 區 在 地, 活 絡 地 方 經 濟 (4) 促 進 大 學 生 與 學 童 之 互 動, 提 升 偏 遠 地 區 學 生 學 習 動 機, 促 成 學 習 機 會 均 等, 並 培 育 大 學 生 具 備 人 文 關 懷 情 操 與 積 極 實 踐 能 力 之 青 年, 達 到 全 人 教 育 的 目 標 四 培 育 青 年 全 方 位 能 力, 形 塑 青 年 價 值 ( 一 ) 促 進 青 年 生 涯, 提 升 青 年 競 爭 力 1 辦 理 青 年 生 涯 業 務 : 推 動 大 專 校 院 生 涯 輔 導 工 作, 整 合 相 關 資 源, 強 化 生 涯 輔 導 效 能 並 提 升 生 涯 輔 導 相 關 人 員 知 能, 促 進 青 年 多 元 2 開 拓 青 年 多 元 職 場 體 驗 機 會 : 整 合 在 學 青 年 各 類 工 讀 見 習 等, 提 供 青 年 多 元 職 場 體 驗 機 會 另 推 動 國 民 中 學 畢 業 未 升 學 未 就 業 青 少 年 進 路 輔 導 方 案, 辦 理 少 年 On Light, 協 助 青 少 年 生 涯 探 索 輔 導 3 辦 理 青 年 創 新 培 力 業 務 : 補 助 大 專 校 院 推 動 大 專 畢 業 生 創 業 服 務, 培 育 大 專 校 院 學 生 創 新 知 能 及 創 業 能 力 ; 辦 理 青 年 各 類 創 新 創 意 研 習 活 動 及 競 賽, 提 供 青 年 創 意 實 作 之 機 會, 並 研 擬 青 年 創 意 生 活 空 間 之 相 關 規 劃 ; 辦 理 大 專 女 學 生 領 導 力 培 訓 計 畫, 提 升 大 專 校 院 女 學 生 領 導 知 能, 培 植 未 來 有 潛 力 的 女 性 領 導 者, 以 增 進 青 年 創 新 之 實 踐 能 力 ( 二 ) 擴 大 青 年 公 共 參 與, 提 升 青 年 角 色 及 貢 獻 1 賡 續 推 動 青 年 政 策 大 聯 盟 系 列 活 動, 運 用 網 實 整 合 串 聯 模 式, 提 供 廣 大 青 年 公 共 政 策 審 議 建 言 及 參 與 的 平 臺, 並 追 蹤 青 年 政 策 建 言 採 納 情 形 ; 成 立 本 部 第 4 屆 青 年 諮 詢 會 並 落 實 諮 詢 功 能, 至 少 3 份 諮 詢 報 告 納 入 本 部 未 來 業 務 參 採 2 加 強 大 專 校 院 學 生 會 聯 繫 及 培 力, 建 立 經 常 性 聯 繫 及 交 流 管 道, 至 少 辦 理 1 場 大 專 校 院 學 生 會 成 果 競 賽 暨 觀 摩 活 動 3 場 學 生 會 專 題 研 討 工 作 坊, 及 1 場 學 生 會 傳 承 與 發 展 研 習 營, 培 育 學 生 會 領 導 人 才 3 推 動 青 年 志 工 參 與, 鼓 勵 青 年 投 入 志 工 服 務, 與 政 府 機 關 學 校 及 民 間 團 體 合 作, 強 化 青 年 志 工 組 織 網 絡 及 供 需 媒 合, 擴 大 提 供 服 務 機 會 及 多 元 服 務 面 向 ; 辦 理 志 工 培 訓, 增 進 志 工 服 務 知 能, 提 升 服 務 技 巧 ; 辦 理 績 優 團 隊 競 賽 及 表 揚 活 動, 彰 顯 青 年 志 工 貢 獻, 表 揚 服 務 典 範 預 計 捲 動 青 年 志 工 參 與 服 務 28 萬 人 次 4 推 動 青 年 社 會 參 與, 促 進 青 年 行 動 實 踐, 透 過 培 育 青 年 公 共 參 與 人 才, 加 強 與 學 校 及 民 間 組 織 合 作, 提 升 青 年 公 共 參 與 知 能 並 建 構 青 年 多 元 社 會 參 與 管 道, 預 計 補 助 37 個 青 年 社 區 參 與 行 動, 捲 動 1 萬 人 次 參 與 ( 三 ) 推 動 青 年 國 際 及 體 驗 學 習, 青 年 多 元 能 力 1 辦 理 青 年 國 際 NGO 及 社 會 企 業 人 才 進 階 培 訓 營, 遴 選 青 年 學 生 菁 英 人 才 赴 國 際 NGO 及 社 會 企 業 研 習, 推 動 臺 英 青 年 交 流 及 辦 理 青 年 度 假 打 工 宣 傳 會, 提 升 青 年 全 球 移 動 力 2 鼓 勵 並 補 助 青 年 組 隊 參 與 國 際 ( 含 兩 岸 ) 會 議 或 活 動 發 聲 及 實 踐 壯 舉, 辦 理 全 球 化 青 年 公 共 參 與 及 國 際 關 懷 研 習 營, 積 極 與 其 他 國 家 政 府 青 年 部 門 交 流, 臺 以 青 年 交 流, 促 進 青 年 事 務 合 作, 擴 展 我 國 青 年 交 流 網 絡 3 提 升 iyouth 青 少 年 國 際 交 流 資 訊 網 功 能, 整 合 各 部 會 青 年 國 際 參 與 訊 息 及 資 源, 提 供 青 年 完 整 且 即 時 之 國 際 參 與 及 交 流 資 訊, 使 其 成 為 青 少 年 國 際 參 與 的 單 一 入 口 網 站 4 強 化 服 務 學 習 資 源 整 合, 擴 大 辦 理 服 務 學 習 種 子 人 才 培 訓, 深 耕 並 落 實 服 務 學 習 5 透 過 辦 理 服 務 學 習 攜 手 與 各 項 服 務 學 習 會 議 及 活 動, 鼓 勵 學 校 持 續 積 極 推 動 服 務 學 習, 強 化 服 務 學 習 推 廣 與 經 驗 傳 承 6-13

14 6 多 元 國 外 青 年 志 工 服 務 方 案, 鼓 勵 青 年 關 懷 國 際 社 會, 投 入 國 際 志 願 服 務 行 列 7 賡 續 辦 理 青 年 壯 遊 點 暑 假 遊 學 臺 灣 感 動 地 圖 等 青 年 壯 遊 體 驗 學 習 活 動, 鼓 勵 青 年 走 出 生 活 舒 適 圈, 培 育 多 元 能 力 8 加 強 與 各 級 學 校 連 結, 透 過 學 校 課 程 校 外 教 學 或 畢 業 旅 行 等, 拓 展 青 年 壯 遊 體 驗 學 習 多 元 管 道 9 充 實 壯 遊 體 驗 學 習 網 內 容 與 功 能, 提 供 相 關 服 務 及 資 訊, 增 加 青 年 壯 遊 體 驗 學 習 資 源 ( 四 ) 落 實 推 動 青 年 政 策 綱 領, 展 現 為 年 輕 人 找 出 路 之 決 心 1 廣 泛 徵 求 青 年 意 見, 形 成 青 年 相 關 議 題, 供 政 策 綱 領 修 訂 參 採 2 連 結 各 部 會 方 案 及 民 間 資 源, 共 同 宣 傳 青 年 政 策 綱 領 3 持 續 追 蹤 各 部 會 推 動 青 年 政 策 綱 領 辦 理 情 形, 並 定 期 彙 總 成 果 五 完 備 優 質 運 動 環 境, 提 升 規 律 運 動 人 口 ; 強 化 運 動 競 技 實 力, 提 升 國 際 競 賽 成 績 ( 一 ) 完 備 優 質 運 動 環 境, 提 高 國 人 參 與 與 運 動 意 願 : 配 合 國 民 休 閒 需 求, 充 實 各 級 公 立 運 動 場 館 設 施, 提 供 國 人 優 質 運 動 休 閒 環 境, 除 補 助 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 興 ( 整 ) 建 國 民 運 動 中 心 ( 都 會 區 ) 運 動 公 園 ( 開 放 式 ) 及 各 類 型 簡 易 運 動 設 施 ( 社 區 型 如 簡 易 籃 球 場 棒 球 場 等 ) 外, 另 結 合 國 內 相 關 水 域 資 源, 建 構 水 域 運 動 優 質 休 閒 及 訓 練 環 境, 以 及 輔 導 規 劃 設 計 及 建 設 環 島 或 區 域 路 網 自 行 車 道, 並 與 相 關 部 會 組 成 跨 域 整 合 平 臺, 統 整 相 關 資 源, 使 運 動 休 閒 環 境 更 具 方 便 性 及 普 及 性, 以 提 高 國 人 參 與 運 動 健 全 身 心 之 意 願 另 考 量 辦 理 國 際 性 綜 合 運 動 賽 會, 協 助 提 供 符 合 國 際 賽 會 標 準 之 各 類 型 競 技 運 動 場 館, 包 含 主 場 館 競 賽 場 館 及 練 習 場 館 等 為 必 要 之 條 件, 配 合 2017 年 臺 北 世 界 大 學 運 動 會 之 舉 辦, 逐 步 於 北 部 6 個 直 轄 市 縣 ( 市 ) 興 整 建 符 合 國 際 標 準 之 競 技 運 動 場 館, 以 完 備 北 部 地 區 賽 會 場 館 網 絡 建 構 及 建 立 友 善 運 動 環 境 之 目 標 ( 二 ) 提 升 規 律 運 動 人 口, 養 成 國 人 運 動 習 慣, 提 高 民 眾 生 活 品 質 : 打 造 運 動 島 已 建 立 國 民 運 動 氛 圍, 提 升 國 人 運 動 習 慣, 為 全 民 運 動 推 展 立 下 穩 固 根 基 ;105 年 將 積 極 推 動 運 動 文 化 扎 根 運 動 知 識 擴 增 運 動 種 子 傳 遞 及 運 動 城 市 推 展 等 專 案, 辦 理 地 方 特 色 運 動 運 動 熱 區 專 業 運 動 團 隊 駐 點 及 國 民 體 育 日 多 元 體 育 活 動 等, 以 促 使 民 眾 達 到 體 育 運 動 政 策 白 皮 書 之 運 動 健 身 快 樂 人 生 目 標 ; 另 以 自 發 樂 活 愛 運 動 為 願 景, 其 中 自 發 部 分 為 強 化 國 人 自 發 性 自 主 性 的 規 律 運 動 習 慣 ; 樂 活 部 分 為 讓 運 動 結 合 生 活 及 文 化, 地 方 性 特 色 運 動 ; 愛 運 動 部 分 為 培 養 國 人 運 動 興 趣, 使 國 人 從 為 個 人 健 康 而 運 動, 提 升 至 為 愛 好 運 動 而 運 動, 以 持 續 提 升 我 國 規 律 運 動 人 口 ( 三 ) 強 化 競 技 運 動 實 力, 提 升 國 際 競 賽 成 績 1 以 基 層 選 手 優 秀 或 具 潛 力 之 青 ( 少 ) 年 選 手 國 家 儲 訓 隊 及 役 男 選 手 國 家 代 表 隊 及 菁 英 選 手 等 競 技 運 動 人 才 4 級 培 訓 體 系 之 分 級 ( 含 棒 球 ), 透 過 統 合 學 校 體 育 與 競 技 運 動, 建 立 競 技 培 育 系 統 化 體 制 2 啟 動 千 里 馬 推 動 伯 樂 浪 潮 及 強 棒, 聘 請 國 際 級 教 練 來 臺 指 導, 強 化 選 手 選 才 育 才 機 制, 遴 選 重 點 種 類 之 績 優 教 練 及 選 手 施 訓, 賡 續 輔 導 奧 亞 運 單 項 協 會 選 派 優 秀 或 具 潛 力 選 手 參 加 國 際 單 項 運 動 競 賽 以 累 積 經 驗, 建 置 各 層 級 競 技 運 動 接 班 梯 隊, 期 爭 取 佳 績 3 行 政 法 人 國 家 運 動 訓 練 中 心 自 104 年 1 月 1 日 起 掛 牌 正 式 營 運, 藉 由 訓 練 機 構 營 運 之 專 業 性 及 效 能, 強 化 及 建 構 團 隊 式 之 訓 練 輔 導 運 科 及 醫 療 照 護 等 支 援, 建 立 選 訓 賽 輔 獎 一 貫 性 培 育 輔 導 體 系, 以 達 全 面 提 升 競 技 實 力 水 準 之 目 標 4 賡 續 辦 理 國 家 運 動 園 區 整 體 興 設 第 二 期, 積 極 建 構 優 秀 選 手 培 訓 生 活 照 護 資 科 研 究 及 行 政 支 援 等 相 關 環 境, 透 過 相 關 訓 練 場 館 及 設 施 強 化, 作 為 提 升 競 技 實 力 之 支 撐, 讓 選 手 在 無 虞 的 運 動 訓 練 環 境 下 訓 練, 持 續 努 力 為 國 爭 光, 達 到 2016 年 里 約 奧 運 超 越 前 屆 創 造 佳 績 之 目 標 ( 四 ) 蓬 勃 校 園 運 動 風 氣, 提 升 學 生 體 適 能 : 為 養 成 學 生 規 律 運 動 習 慣, 積 極 推 動 高 級 中 等 以 下 學 校 學 生 每 週 在 校 運 動 150 分 鐘 ( 不 含 體 育 課 ) 大 跑 步, 辦 理 多 元 化 體 育 活 動 及 學 6-14

15 生 游 泳 與 自 救 能 力 教 學, 提 升 學 生 游 泳 檢 測 合 格 率, 鼓 勵 並 輔 導 各 級 學 校 成 立 學 校 棒 球 社 團 為 健 全 育 才 機 制, 照 護 選 手 運 動 生 涯, 持 續 落 實 體 育 班 及 學 校 專 任 運 動 教 練 之 輔 導 與 管 理 另 為 營 造 優 質 安 全 運 動 環 境, 促 進 運 動 普 及 化, 賡 續 健 全 學 校 運 動 場 地 及 設 施 設 備 此 外, 為 強 化 適 應 體 育 教 師 專 業 知 能, 落 實 學 校 適 應 體 育 方 案, 辦 理 高 級 中 等 以 下 學 校 教 師 適 應 體 育 之 培 訓 達 成 提 高 學 校 體 育 教 學 效 果, 培 養 國 民 規 律 運 動 習 慣, 提 高 學 生 體 適 能 之 預 期 效 果 六 落 實 節 能 減 紙, 推 動 行 政 作 業 e 化 : 本 部 配 合 四 省 專 案 推 行 節 能 減 碳 措 施, 因 應 公 文 實 施 電 子 化 所 節 省 紙 張, 計 有 線 上 簽 核 節 省 紙 張 運 用 電 子 公 布 欄 節 省 紙 張 公 文 電 子 交 換 節 省 紙 張 及 雙 面 列 印 等 ; 公 文 實 施 電 子 化 所 節 省 能 源, 計 有 線 上 簽 核 節 省 分 散 辦 公 廳 舍 郵 資 費 用 使 用 公 文 電 子 交 換 節 省 郵 資 費 用 使 用 電 子 布 告 欄 節 省 郵 資 費 用 等, 減 少 公 文 傳 遞 及 登 記 桌 的 處 理 時 間, 以 提 升 行 政 效 率 七 活 化 運 用 資 產 空 間 及 加 強 預 算 執 行 效 能 : 加 強 預 算 執 行, 適 時 檢 討 經 費 使 用 情 形, 減 少 年 度 預 算 保 留 數 ; 強 化 本 部 經 管 之 國 有 學 產 不 動 產 活 化 運 用 效 能 ; 落 實 管 控 重 要 中 長 程 個 案 公 共 工 程 建 設 列 管 之 年 度 預 算 執 行 績 效 八 強 化 同 仁 教 育 專 業 創 意 思 維 人 文 藝 術 涵 養 及 國 際 觀 : 辦 理 行 政 院 人 事 行 政 總 處 所 定 政 策 性 訓 練 課 程 之 必 要 辦 理 項 目 ( 包 含 環 境 教 育 性 別 主 流 化 廉 政 倫 理 個 人 資 料 保 護 及 國 際 人 權 公 約 ) 及 本 部 新 進 人 員 講 習 另 為 促 進 同 仁 創 新 學 習, 辦 理 EDU Talk, 公 開 徵 求 各 單 位 同 仁 提 案, 於 部 務 會 報 進 行 短 篇 演 說 分 享 工 作 或 生 活 中 令 人 感 動 的 事 物 創 新 構 想 啟 發 性 思 維 或 實 例, 並 於 會 後 將 演 說 內 容 刊 載 於 網 站 分 享 平 臺, 期 以 定 期 提 案 分 享 之 運 作 機 制, 擴 散 創 新 學 習 效 益, 促 進 組 織 學 習 成 長 跨 機 關 目 標 跨 域 加 值 公 共 建 設 及 科 技 財 務 規 劃 方 案 : 跨 域 加 值 公 共 建 設 推 動 跨 域 體 驗 終 身 樂 學 - 國 立 社 教 機 構 跨 域 加 值, 持 續 進 行 國 立 社 教 機 構 設 施 設 備 之 更 新 改 造, 整 合 社 教 機 構 相 關 產 業 城 鄉 資 源 及 國 際 等 之 相 關 子 共 計 22 案, 預 計 103 年 至 127 年 財 務 自 償 率 可 達 30.2%,103 年 至 106 年 為 興 建 期,105 年 預 估 預 算 執 行 率 將 達 80% 以 上, 實 施 作 業 基 金 館 所 105 年 較 104 年 提 升 作 業 基 金 自 籌 率 平 均 提 升 1% 另 外, 結 合 9 個 部 會 資 源, 跨 機 關 推 動 數 位 機 會 中 心 服 務 民 眾, 包 含 教 育 面 文 化 面 社 會 面 及 經 濟 面, 輔 導 偏 鄉 民 眾 數 位 應 用,105 年 預 估 培 訓 民 眾 進 行 數 位 應 用 將 達 2 萬 人 以 上 共 同 性 目 標 一 推 動 跨 機 關 服 務 及 合 作 流 程 : 為 提 升 政 府 服 務 品 質, 自 102 年 至 105 年 全 面 推 廣 政 府 服 務 流 程 改 造, 進 行 跨 機 關 整 合 服 務 105 年 配 合 內 政 部 免 戶 籍 謄 本 工 作 圈 國 發 會 e 化 宅 配 工 作 圈 僑 委 會 僑 生 服 務 圈 農 委 會 青 年 農 民 養 成 服 務 圈 法 務 部 少 年 矯 正 工 作 圈 交 通 部 監 理 服 務 圈 及 新 北 市 政 府 新 北 市 民 免 奔 波 工 作 圈, 辦 理 7 項 跨 機 關 合 作 服 務, 期 達 成 民 眾 不 出 門 能 辦 大 小 事 臨 櫃 服 務 一 次 OK 及 主 動 關 心 服 務 到 家 之 目 標 二 提 升 資 產 效 益, 妥 適 配 置 政 府 資 源 ( 一 ) 加 強 資 本 門 預 算 執 行, 提 升 經 費 運 用 效 益 1 定 期 或 不 定 期 於 重 要 行 政 會 議 報 告 各 單 位 資 本 門 預 算 執 行 情 形, 並 請 各 主 管 業 務 單 位 確 實 督 導 所 屬 機 關 學 校 加 強 執 行, 對 於 執 行 進 度 落 後 單 位, 請 其 研 擬 具 體 改 善 措 施 積 極 辦 理 2 當 年 度 資 本 門 預 算 執 行 績 效 欠 佳, 致 保 留 款 及 賸 餘 款 較 高 者, 將 考 量 增 扣 其 下 一 年 度 預 算 額 度 ; 至 執 行 績 效 較 佳 者, 則 酌 增 額 度, 以 資 鼓 勵 ( 二 ) 精 實 概 算 籌 編, 有 效 運 用 整 體 教 育 資 源, 達 成 教 育 目 標 : 本 部 預 算 之 籌 編, 係 依 行 政 院 核 定 之 中 程 預 算 額 度, 採 逐 年 逐 項 全 面 檢 討 原 有 施 政 及 相 關 預 算 之 使 用 效 益, 符 合 零 基 預 算 之 精 神, 並 優 先 支 應 基 本 運 作 需 求 及 依 法 律 義 務 必 須 編 列 之 支 出, 再 將 其 他 額 度 依 政 策 優 先 性, 調 整 容 納 各 項 及 新 興 政 事 所 需 6-15

16 三 提 升 人 力 資 源 素 質 與 管 理 效 能 : 合 理 調 整 機 關 員 額, 建 立 活 力 政 府, 並 賡 續 配 合 行 政 院 員 額 管 制 政 策, 精 簡 人 力 另 透 過 自 行 辦 理 或 薦 送 中 高 階 人 員 參 加 其 他 機 關 辦 理 之 培 訓 性 質 班 別, 強 化 中 高 階 人 員 問 題 分 析 與 解 決 人 際 關 係 與 溝 通 協 調 及 績 效 管 理 變 革 領 導 等 能 力, 以 提 升 對 當 前 重 大 政 策 與 措 施 之 執 行 力 6-16

17 貳 年 度 關 鍵 績 效 指 標 關 鍵 策 略 目 標 一 深 化 人 才 培 育, 提 升 人 力 素 質 及 國 際 競 爭 力 關 鍵 績 效 指 標 1 活 化 學 校 營 運 模 式 之 典 範 數 2 邁 向 頂 尖 大 學 執 行 智 慧 財 產 權 衍 生 收 入 3 獲 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 補 助 學 校 辦 理 學 生 核 心 能 力 指 標 及 畢 業 門 檻 檢 核 比 率 4 青 年 學 者 養 成 培 育 之 學 生 人 數 5 畢 業 生 就 業 率 成 長 比 率 6 應 屆 畢 業 生 畢 業 前 修 習 校 外 實 習 課 程 成 長 比 率 7 在 臺 留 學 或 研 習 之 境 外 學 生 ( 含 華 語 生 ) 人 數 8 優 質 高 級 中 等 學 校 比 率 9 高 級 中 等 學 校 及 五 專 免 試 入 學 比 率 評 估 評 估 體 制 方 式 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 1 統 計 當 年 度 增 加 學 校 營 收 數 據 千 分 之 一 校 數 1 統 計 邁 向 頂 尖 大 學 第 2 期 數 據 執 行 智 慧 財 產 權 衍 生 收 入 金 額 4 統 計 當 學 年 度 獲 補 助 學 校 數 據 中 辦 理 學 生 核 心 能 力 指 標 及 畢 業 門 檻 檢 核 校 數 當 學 年 度 全 體 獲 補 助 校 數 100% 1 統 計 當 年 度 青 年 學 者 養 成 數 據 產 學 菁 英 培 育 方 案 所 培 育 之 學 生 人 數 + 當 年 度 青 年 學 者 養 成 學 術 菁 英 培 育 方 案 所 培 育 之 學 生 人 數 1 統 計 當 年 度 畢 業 生 就 業 率 - 數 據 前 年 度 畢 業 生 就 業 率 2 統 計 當 年 度 日 間 部 應 屆 畢 數 據 業 生 修 習 校 外 實 習 課 程 人 數 當 年 度 日 間 部 應 屆 畢 業 生 總 人 數 100% 1 統 計 當 年 度 在 臺 留 學 之 境 數 據 外 學 生 ( 含 華 語 生 ) 人 數 + 當 年 度 在 臺 研 習 之 境 外 學 生 ( 含 華 語 生 ) 人 數 4 統 計 當 年 度 經 認 證 為 優 質 數 據 高 級 中 等 學 校 學 校 數 當 年 度 全 國 高 級 中 等 學 校 總 數 100% 1 統 計 當 年 度 免 試 入 學 招 生 數 據 人 數 當 年 度 核 定 總 招 生 人 數 100% 與 中 長 程 年 度 目 標 值 個 案 5 校 無 9.44 億 元 社 會 100% 社 會 340 人 無 2.5% 公 共 建 設 / 社 會 發 展 2.5% 公 共 建 設 / 社 會 發 展 11 萬 人 社 會 86% 社 會 92% 社 會 6-17

18 關 鍵 策 略 目 標 二 建 構 優 質 學 習 環 境, 提 升 教 育 品 質 關 鍵 績 效 指 標 10 前 瞻 性 先 導 性 課 程 成 長 比 率 1 家 戶 年 所 得 50 萬 元 以 下 家 庭 之 滿 5 足 歲 幼 兒 入 園 率 2 幼 兒 園 通 過 基 礎 評 鑑 園 數 比 率 3 師 資 生 教 學 實 務 能 力 及 學 科 知 能 評 量 電 腦 化 適 性 測 驗 通 過 比 率 4 未 參 與 教 師 專 業 評 鑑 之 中 小 學 教 師 比 率 5 大 專 校 院 學 生 參 與 生 命 素 養 活 動 滿 意 度 6 各 地 方 政 府 置 專 任 專 業 輔 導 人 員 聘 用 率 評 估 評 估 體 制 方 式 6-18 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 1 統 計 ( 當 年 度 學 校 人 數 據 文 社 科 及 重 點 產 業 科 技 相 關 領 域 課 程 總 數 - 前 年 度 學 校 人 文 社 科 及 重 點 產 業 科 技 相 關 領 域 課 程 總 數 ) 前 年 度 學 校 人 文 社 科 及 重 點 產 業 科 技 相 關 領 域 課 程 總 數 100% 1 統 計 當 學 年 度 家 戶 年 所 得 數 據 50 萬 元 以 下 家 庭 滿 5 足 歲 幼 兒 之 入 園 人 數 當 學 年 度 全 體 家 戶 年 所 得 50 萬 元 以 下 家 庭 5 歲 幼 兒 之 人 數 100% 1 統 計 前 學 年 度 通 過 基 礎 評 數 據 鑑 ( 含 追 蹤 評 鑑 通 過 ) 之 幼 兒 園 數 前 學 年 度 參 與 基 礎 評 鑑 總 園 數 100% 2 統 計 當 年 度 通 過 教 學 實 務 數 據 能 力 及 學 科 知 能 評 量 電 腦 化 適 性 測 驗 標 準 之 師 資 生 人 次 當 年 度 參 與 教 學 實 務 能 力 及 學 科 知 能 評 量 電 腦 化 適 性 測 驗 之 師 資 生 總 人 次 100% 1 統 計 當 年 度 未 參 與 教 師 專 數 據 業 評 鑑 之 中 小 學 教 師 人 數 當 年 度 中 小 學 教 師 總 人 數 100% 1 統 計 當 年 度 參 加 生 命 關 懷 數 據 與 自 覺 活 動 填 答 滿 意 問 卷 之 大 專 校 院 學 生 人 數 當 年 度 參 加 生 命 關 懷 與 自 覺 活 動 填 答 問 卷 之 大 專 校 院 學 生 總 人 數 100% 1 統 計 當 年 度 各 地 方 政 府 置 數 據 專 任 專 業 輔 導 人 員 累 與 中 長 程 年 度 目 標 值 個 案 5% 科 技 95.8% 社 會 82% 社 會 60% 無 64% 無 80% 無 85% 無

19 關 鍵 策 略 目 標 關 鍵 績 效 指 標 評 估 評 估 體 制 方 式 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 年 度 目 標 值 與 中 長 程 個 案 計 實 聘 人 數 當 年 度 各 地 方 政 府 置 專 任 專 業 輔 導 人 員 應 聘 總 人 數 100% 7 各 地 方 政 府 增 置 專 任 1 統 計 當 年 度 各 地 方 政 府 增 1,833 人 無 輔 導 教 師 數 數 據 置 專 任 輔 導 教 師 總 人 數 8 各 級 學 校 公 設 幼 兒 1 統 計 當 年 度 校 園 食 材 已 上 100% 科 技 園 之 校 園 食 材 登 錄 上 線 率 數 據 線 登 錄 校 ( 園 ) 數 當 年 度 校 園 食 材 應 上 線 登 錄 校 ( 園 ) 數 100% 9 高 齡 者 參 與 終 身 學 習 3 統 計 當 年 度 參 與 終 身 學 習 62% 無 比 率 數 據 高 齡 人 次 當 年 度 高 齡 人 口 總 數 100% 10 部 屬 社 教 機 構 入 館 人 3 統 計 當 年 度 部 屬 社 教 機 構 1,040 萬 人 次 無 次 數 據 入 館 人 次 11 公 共 圖 書 館 平 均 每 人 借 閱 冊 數 3 統 計 當 年 度 全 國 公 共 圖 書 數 據 館 總 借 閱 冊 數 當 年 度 全 國 總 人 口 數 3.3 冊 公 共 建 設 / 科 技 發 展 12 學 生 宿 舍 床 位 供 給 率 1 統 計 當 年 度 學 生 宿 舍 床 位 30% 無 數 據 數 當 年 度 日 間 學 制 學 生 數 100% 13 補 助 校 舍 詳 細 評 估 及 1 統 計 當 年 度 補 助 詳 細 評 估 458 棟 公 共 建 設 補 強 工 程 數 數 據 校 舍 棟 數 + 當 年 度 補 助 補 強 工 程 校 舍 棟 數 14 教 育 雲 端 學 習 資 源 平 1 統 計 當 年 度 全 國 師 生 使 用 200 萬 人 次 科 技 臺 之 服 務 全 國 師 生 人 次 數 據 教 育 平 臺 服 務 與 資 源 之 累 計 人 次 15 符 合 永 續 及 防 災 校 園 1 統 計 當 年 度 符 合 永 續 及 防 50% 科 技 比 率 數 據 災 校 園 之 累 計 校 數 預 計 完 成 符 合 永 續 及 防 災 校 園 之 總 校 數 100% 16 高 級 中 等 以 下 學 校 原 1 統 計 當 學 年 度 高 級 中 等 以 98% 無 住 民 學 生 粗 在 學 率 數 據 下 學 校 原 住 民 學 生 數 當 學 年 度 6 歲 至 17 歲 原 住 民 人 數 100% 17 新 移 民 學 習 中 心 開 設 3 統 計 當 年 度 對 開 設 課 程 滿 80% 無 課 程 學 員 滿 意 度 數 據 意 之 學 員 人 數 當 年 度 學 員 總 人 數 100% 18 國 民 中 學 本 土 語 言 課 程 開 辦 率 1 統 計 當 年 度 國 民 中 學 開 設 數 據 本 土 語 言 課 程 班 數 當 9.9% 無 6-19

20 關 鍵 策 略 目 標 三 統 合 資 源 建 構 支 持 系 統, 維 護 弱 勢 學 生 受 教 權 益 四 培 育 青 年 全 方 位 能 力, 形 塑 青 年 價 值 五 完 備 優 質 運 動 環 境, 提 升 規 律 運 動 人 口 ; 強 化 運 動 競 技 實 力, 提 升 國 際 競 賽 成 績 關 鍵 績 效 指 標 1 各 地 方 政 府 所 屬 學 校 參 加 補 救 教 學 進 步 之 學 生 比 率 2 大 專 校 院 弱 勢 助 學 受 益 人 次 3 身 心 障 礙 教 育 行 政 支 持 服 務 網 絡 人 次 4 數 位 學 伴 大 學 生 與 偏 鄉 學 童 學 習 陪 伴 總 時 數 1 大 專 校 院 促 進 青 年 生 涯 之 參 與 校 數 比 率 2 臺 灣 青 年 參 與 志 工 服 務 人 次 3 青 年 參 與 國 際 及 體 驗 學 習 自 我 成 長 效 益 比 1 自 行 車 運 動 人 口 提 升 數 2 興 建 國 民 運 動 中 心 完 工 達 成 率 評 估 評 估 體 制 方 式 6-20 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 年 度 全 國 國 民 中 學 班 數 100% 1 統 計 當 年 度 各 地 方 政 府 所 數 據 屬 學 校 參 加 補 救 教 學 測 驗 進 步 之 學 生 人 數 當 年 度 各 地 方 政 府 所 屬 學 校 參 加 補 救 教 學 測 驗 之 學 生 總 人 數 100% 1 統 計 當 年 度 大 專 校 院 學 雜 數 據 費 減 免 人 次 + 當 年 度 大 專 校 院 就 學 貸 款 受 益 人 次 1 統 計 當 年 度 各 服 務 中 心 服 數 據 務 人 次 及 身 心 障 礙 學 生 鑑 定 人 次 1 統 計 當 年 度 每 位 大 學 伴 線 數 據 上 學 習 陪 伴 時 數 + 當 年 度 每 位 大 學 伴 實 體 學 習 活 動 ( 大 小 學 伴 相 見 歡 ) 時 數 1 統 計 當 年 度 參 與 生 涯 輔 數 據 導 職 場 體 驗 或 創 新 創 意 培 力 活 動 之 大 專 校 院 校 數 當 年 度 大 專 校 院 總 校 數 100% 1 統 計 當 年 度 臺 灣 青 年 參 與 數 據 各 項 志 工 服 務 總 人 次 1 問 卷 當 年 度 參 與 國 際 及 體 調 查 驗 學 習 青 年 填 寫 自 我 成 長 選 項 之 人 次 當 年 度 參 與 國 際 及 體 驗 學 習 青 年 填 答 問 卷 之 總 人 次 100% 1 統 計 當 年 度 從 事 單 車 運 動 數 據 人 口 數 - 前 年 度 從 事 單 車 運 動 人 口 數 1 統 計 當 年 度 已 核 定 興 建 之 數 據 國 民 運 動 中 心 累 計 完 工 座 數 當 年 度 已 核 定 興 建 之 國 民 運 動 中 心 總 座 數 100% 年 度 目 標 值 46% 無 80 萬 人 次 無 35,100 人 次 與 中 長 程 個 案 無 8 萬 小 時 科 技 80% 無 28 萬 人 次 無 80% 無 1 萬 人 公 共 建 設 50% 公 共 建 設

21 關 鍵 策 略 目 標 六 落 實 節 能 減 紙, 推 動 行 政 作 業 e 化 七 活 化 運 用 資 產 空 間 及 加 強 預 算 執 行 效 能 關 鍵 績 效 指 標 評 估 評 估 體 制 方 式 6-21 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 3 水 域 運 動 人 口 率 1 統 計 當 年 度 有 運 動 習 慣 從 數 據 事 水 上 活 動 人 數 當 年 度 有 運 動 習 慣 之 總 人 數 100% 臺 北 世 界 大 學 運 1 統 計 當 年 度 場 館 整 建 工 程 動 會 場 館 整 建 工 程 完 數 據 完 成 施 工 案 件 數 全 案 工 率 預 定 場 館 整 建 工 程 案 件 總 數 100% 5 規 律 運 動 人 口 提 升 數 1 問 卷 當 年 度 規 律 運 動 人 口 調 查 數 - 前 年 度 規 律 運 動 人 口 數 6 公 西 靶 場 接 續 工 程 及 1 統 計 當 年 度 公 西 靶 場 接 續 東 部 訓 練 基 地 整 建 計 數 據 工 程 已 執 行 天 數 當 畫 執 行 率 年 度 工 程 總 執 行 天 數 100% 7 參 加 國 際 運 動 競 賽 獲 1 統 計 當 年 度 我 國 ( 亞 奧 運 得 前 3 名 總 獎 牌 數 數 據 種 類 ) 運 動 代 表 隊 參 加 各 國 際 性 運 動 競 賽 獲 得 前 3 名 之 獎 牌 總 數 8 降 低 學 生 溺 水 死 亡 率 1 統 計 當 年 度 學 生 溺 水 死 亡 數 據 人 數 當 年 度 學 生 總 人 數 10 萬 100%( 每 10 萬 名 學 生 溺 水 死 亡 率 ) 1 行 政 作 業 e 化 提 升 行 政 效 率 1 清 理 國 有 學 產 土 地 被 占 用 比 率 2 空 置 學 產 建 築 用 地 活 化 比 率 1 進 度 ( 當 年 度 各 類 表 單 線 控 管 上 申 請 數 + 當 年 度 公 文 線 上 簽 核 數 ) ( 當 年 度 各 類 表 單 申 請 數 + 當 年 度 紙 本 公 文 轉 線 上 簽 核 數 ) 100% 1 統 計 當 年 度 國 有 學 產 土 地 數 據 排 占 面 積 當 年 度 國 有 學 產 土 地 被 占 用 總 面 積 100% 或 當 年 度 國 有 學 產 土 地 排 占 錄 數 當 年 度 國 有 學 產 土 地 被 占 用 總 錄 數 100% 1 統 計 ( 前 年 度 可 建 築 之 閒 數 據 置 學 產 土 地 面 積 - 當 年 度 可 建 築 之 閒 置 學 產 土 地 面 積 ) 前 年 度 與 中 長 程 年 度 目 標 值 個 案 8.3% 公 共 建 設 100% 公 共 建 設 10 萬 人 無 100% 公 共 建 設 520 面 無 0.71% 無 80% 無 10% 無 18.85% 無

22 關 鍵 策 略 目 標 八 強 化 同 仁 教 育 專 業 創 意 思 維 人 文 藝 術 涵 養 及 國 際 觀 九 跨 域 加 值 公 共 建 設 及 科 技 財 務 規 劃 方 案 ( 跨 機 關 目 標 ) 註 : 評 估 體 制 之 數 字 代 號 意 義 如 下 : 關 鍵 績 效 指 標 評 估 評 估 體 制 方 式 關 鍵 績 效 指 標 衡 量 標 準 可 建 築 之 閒 置 學 產 土 地 面 積 100% 3 管 控 本 部 各 主 管 司 處 年 度 預 算 保 留 數 比 率 1 統 計 本 部 各 主 管 司 處 年 度 數 據 預 算 保 留 數 本 部 各 主 管 司 處 年 度 預 算 數 100% 1 參 與 研 習 滿 意 度 1 統 計 當 年 度 參 與 研 習 後 填 數 據 答 問 卷 表 示 滿 意 及 非 常 滿 意 之 人 數 當 年 度 參 與 研 習 後 填 答 問 卷 之 總 人 數 100% 1 跨 域 體 驗 終 身 樂 學 - 提 4 統 計 (4 所 實 施 作 業 基 金 館 升 國 立 社 教 機 構 作 業 數 據 所 當 年 度 自 籌 率 平 均 基 金 自 籌 率 2 運 用 數 位 機 會 中 心 服 務 - 提 升 偏 鄉 民 眾 數 位 應 用 能 力 人 數 1. 指 實 際 評 估 作 業 係 運 用 既 有 之 組 織 架 構 進 行 2. 指 實 際 評 估 作 業 係 由 特 定 之 任 務 編 組 進 行 3. 指 實 際 評 估 作 業 係 透 過 第 三 者 方 式 ( 如 由 專 家 學 者 ) 進 行 4. 指 實 際 評 估 作 業 係 運 用 既 有 之 組 織 架 構 並 邀 請 第 三 者 共 同 參 與 進 行 5. 其 它 值 -4 所 實 施 作 業 基 金 館 所 前 年 度 自 籌 率 平 均 值 ) 4 所 實 施 作 業 基 金 館 所 前 年 度 自 籌 率 平 均 值 100% 1 統 計 當 年 度 民 眾 在 數 位 機 數 據 會 中 心, 接 受 數 位 應 用 能 力 培 訓 總 人 數 年 度 目 標 值 2.1% 無 82% 無 與 中 長 程 個 案 1% 公 共 建 設 20,250 人 科 技 6-22

23 參 年 度 共 同 性 指 標 共 同 性 目 標 一 推 動 跨 機 關 服 務 及 合 作 流 程 二 提 升 資 產 效 益, 妥 適 配 置 政 府 資 源 三 提 升 人 力 資 源 素 質 與 管 理 效 能 共 同 性 指 標 6-23 共 同 性 指 標 評 估 評 估 體 制 方 式 1 跨 機 關 合 作 項 目 數 1 統 計 數 據 1 機 關 年 度 資 本 門 預 算 執 行 率 1 統 計 數 據 2 機 關 於 中 程 歲 出 概 算 額 度 內 編 報 情 形 1 統 計 數 據 1 機 關 年 度 預 算 員 額 增 減 率 1 統 計 數 據 2 推 動 中 高 階 人 員 終 身 學 習 1 統 計 數 據 衡 量 標 準 行 政 院 全 面 推 廣 政 府 服 務 流 程 改 造 工 作 圈 或 國 家 中 與 推 動 服 務 流 程 工 作 有 關 之 跨 機 關 合 作 項 目 數 ( 本 年 度 資 本 門 實 支 數 + 資 本 門 應 付 未 付 數 + 資 本 門 賸 餘 數 ) ( 資 本 門 預 算 數 ) 100%( 以 上 各 數 均 含 本 年 度 原 預 算 追 加 預 算 及 以 前 年 度 保 留 數 ) ( 本 年 度 歲 出 概 算 編 報 數 - 本 年 度 中 程 歲 出 概 算 額 度 核 列 數 ) 本 年 度 中 程 歲 出 概 算 額 度 核 列 數 100% ( 次 年 度 - 本 年 度 預 算 員 額 數 ) 本 年 度 預 算 員 額 100% 當 年 度 各 主 管 機 關 ( 含 所 屬 機 關 ) 自 行 辦 理 或 薦 送 參 加 其 他 機 關 辦 理 1 日 以 上 之 中 高 階 公 務 人 員 培 訓 性 質 班 別 之 中 高 階 公 務 人 員 ( 合 格 實 授 薦 任 第 9 職 等 以 上 公 務 人 員 ) 參 訓 人 數 達 該 主 管 機 關 ( 含 所 屬 機 關 ) 之 中 高 階 年 度 目 標 值 協 辦 :7 項 92% 5% % 1

24 註 : 共 同 性 目 標 評 估 體 制 之 數 字 代 號 意 義 如 下 : 共 同 性 指 標 1. 指 實 際 評 估 作 業 係 運 用 既 有 之 組 織 架 構 進 行 2. 指 實 際 評 估 作 業 係 由 特 定 之 任 務 編 組 進 行 3. 指 實 際 評 估 作 業 係 透 過 第 三 者 方 式 ( 如 由 專 家 學 者 ) 進 行 4. 指 實 際 評 估 作 業 係 運 用 既 有 之 組 織 架 構 並 邀 請 第 三 者 共 同 參 與 進 行 5. 其 它 共 同 性 指 標 評 估 評 估 衡 量 標 準 體 制 方 式 公 務 人 員 總 人 數 45% 以 上 ( 目 標 值 以 1 代 表 達 成 目 標, 0 代 表 未 達 成 目 標 ) 年 度 目 標 值 6-24

25 肆 教 育 部 年 度 重 要 施 政 工 作 名 稱 重 要 項 目 國 民 教 育 行 政 5 歲 幼 兒 免 學 費 及 督 導 教 育 優 質 教 保 悅 讀 101 教 育 部 國 民 中 小 學 提 升 閱 讀 計 畫 社 會 社 會 6-25 一 研 編 弱 勢 幼 兒 輔 助 措 施 及 長 期 效 益 追 蹤 二 均 衡 並 調 節 供 應 量 三 鼓 勵 幼 兒 入 園 四 建 構 優 質 硬 體 環 境 與 設 備 五 提 升 師 資 及 教 學 水 平 六 評 鑑 與 成 效 評 估 七 溝 通 與 宣 導 家 戶 年 所 得 50 萬 元 以 下 家 庭 之 滿 5 足 歲 幼 兒 入 園 率 一 提 供 學 齡 前 幼 兒 充 足 且 優 質 之 教 保 機 會 幼 兒 園 通 二 建 構 合 宜 之 行 政 及 教 保 設 施 設 備, 確 保 幼 兒 過 基 礎 評 之 健 康 及 安 全 鑑 園 數 比 三 提 升 服 務 人 員 教 育 及 照 顧 之 專 業 知 能, 確 保 率 幼 兒 所 受 教 保 品 質 四 建 構 支 持 網 絡, 協 助 家 長 強 化 育 兒 功 能, 減 輕 家 長 育 兒 負 擔 五 建 構 數 位 化 系 統, 提 升 政 策 管 理 及 推 動 力 其 它 為 提 升 國 民 中 小 學 學 童 閱 讀 能 力, 養 成 閱 讀 公 共 圖 書 習 慣, 本 部 研 擬 悅 讀 101- 教 育 部 國 民 中 小 學 提 館 平 均 每 升 閱 讀, 中 針 對 目 前 閱 讀 政 策 進 行 檢 人 借 閱 冊 討, 並 提 出 具 體 措 施 以 增 進 學 生 閱 讀 意 願 與 能 數 力 本 之 具 體 措 施, 茲 說 明 如 下 : 一 成 立 推 動 組 織 ( 一 ) 本 部 成 立 閱 讀 教 育 相 關 推 動 小 組 ( 二 ) 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 成 立 閱 讀 工 作 推 動 小 組 ( 三 ) 學 校 組 成 閱 讀 工 作 圈 二 整 合 多 元 資 源 ( 一 ) 招 募 故 事 團 體 協 助 閱 讀 推 動 ( 二 ) 募 集 人 力 投 入 學 校 推 動 閱 讀 活 動 ( 三 ) 系 統 整 合 公 私 資 源 推 動 閱 讀 三 建 構 優 質 環 境 - 充 實 國 中 小 圖 書 及 圖 書 設 備 : 本 部 將 積 極 調 查 全 國 國 民 中 小 學 各 校 的 圖 書 藏 書 量, 並 依 據 各 學 校 之 需 求, 撥 補 經 費 購 置 圖 書 並 鼓 勵 以 聯 合 採 購 降 低 書 價, 開 拓 學 生 閱 讀 路 徑, 豐 沛 學 生 的 閱 讀 內 涵 四 規 劃 閱 讀 研 究 ( 一 ) 進 行 各 項 閱 讀 基 礎 研 究 及 行 動 研 究 ( 二 ) 委 託 進 行 縣 市 閱 讀 成 效 調 查 ( 三 ) 與 民 間 合 作 辦 理 閱 讀 高 峰 論 壇 五 精 進 閱 讀 教 學 ( 一 ) 閱 讀 策 略 教 學 方 案 推 廣 與 教 師 培 訓 ( 二 ) 培 訓 閱 讀 種 子 師 資 : 本 重 視 建 立 閱 讀 種 子 師 資 培 訓 制 度 及 證 書 制 度, 為 結 合 精 進 課 堂 教 學 能 力, 規 劃 初 階 中 階 高 階

26 工 作 名 稱 重 要 項 目 國 民 小 學 及 國 民 中 學 補 救 教 學 實 施 方 案 6-26 閱 讀 教 師 培 訓 制 度, 針 對 國 小 低 中 高 年 級 及 國 中 階 段 不 同 教 學 需 求, 每 年 定 期 培 訓 共 200 名 初 階 種 子 師 資, 並 逐 年 規 劃 辦 理 回 流 進 階 培 訓 課 程 ( 三 ) 試 辦 增 置 圖 書 館 閱 讀 教 師 ( 四 ) 協 助 閱 讀 不 利 學 生 六 表 彰 閱 讀 推 動 績 優 之 磐 石 學 校 及 閱 讀 推 手 : 本 部 研 擬 閱 讀 績 優 學 校 獎 勵 辦 法, 定 期 表 揚 全 國 閱 讀 推 展 績 優 學 校 單 位 ; 各 縣 市 須 依 據 本 同 步 辦 理 績 優 閱 讀 學 校 的 活 動, 以 鼓 舞 閱 讀 活 動 之 推 展 七 鼓 勵 學 校 及 幼 稚 園 推 動 家 庭 閱 讀 八 持 續 推 動 偏 遠 學 校 閱 讀 九 建 置 閱 讀 網 路 及 圖 書 管 理 系 統 平 臺 : 為 能 有 效 統 整 圖 書 資 源, 業 完 成 本 部 全 國 閱 讀 推 動 與 圖 書 管 理 系 統 之 建 置, 希 冀 透 過 知 識 管 理, 能 將 各 校 圖 書 資 源 發 揮 最 大 效 能, 本 系 統 除 能 提 供 學 校 端 免 費 之 圖 書 館 管 理 外, 更 有 利 於 本 部 長 期 閱 讀 資 料 庫 的 建 置 其 它 一 補 助 對 象 : 各 縣 ( 市 ) 政 府 矯 正 署 及 師 資 各 地 方 政 培 育 之 大 學 府 所 屬 學 二 教 學 人 員 : 現 職 教 師 退 休 教 師 儲 備 教 校 參 加 補 師 社 會 人 士 大 學 生 救 教 學 進 三 實 施 原 則 步 之 學 生 ( 一 ) 弱 勢 優 先 : 優 先 補 助 弱 勢 地 區 學 校 學 比 率 生, 並 視 經 費 狀 況 及 需 要 逐 年 擴 大 補 助 ( 二 ) 公 平 正 義 : 依 公 平 正 義 原 則, 給 予 弱 勢 學 生 積 極 性 差 別 待 遇, 提 供 教 學 之 教 育 扶 助 資 源 ( 三 ) 個 別 輔 導 : 對 於 需 要 特 別 扶 助 之 學 生, 依 其 需 要 給 予 個 別 扶 助 與 補 救 教 學 四 實 施 對 象 ( 一 ) 一 般 學 習 扶 助 學 校 1 一 至 四 年 級 受 輔 資 格 : 兼 具 學 習 低 成 就 及 身 分 弱 勢 2 項 條 件 之 學 生 2 五 至 九 年 級 學 生 : 篩 選 測 驗 結 果, 國 語 文 數 學 或 英 語 任 一 科 目 有 不 合 格 之 情 形 者 ( 二 ) 特 定 學 習 扶 助 學 校 1 原 住 民 學 生 合 計 占 全 校 學 生 總 數 40% 以 上 者 2 澎 湖 縣 金 門 縣 連 江 縣 屏 東 縣 琉 球 鄉 臺 東 縣 蘭 嶼 鄉 及 綠 島 鄉 等 離 島 地 區 國 民 中 小 學