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- 碧 方
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1 中 山 大 学 软 件 学 院 软 件 工 程 专 业 本 科 生 课 程 教 学 大 纲 Course Profile for Undergraduates Majoring in Software Engineering 最 近 更 新 / Revision : 课 程 编 号 Course Code 课 程 类 别 Course Type 周 学 时 Hours per Week 开 课 学 期 Semester 课 程 负 责 人 Course Coordinator 主 要 授 课 教 师 Principal Instructors 教 学 助 理 配 置 Teaching Assistants 课 外 交 流 时 间 Office Hours 课 程 主 页 Homepage 讨 论 社 区 Forum 课 程 描 述 Course Description SE-nnn Elective Summer semester, 4 th year 课 程 名 称 Course Title 学 分 Credits 总 学 时 Total Hours Dr. Ming WEI aymwei@yahoo.com Homepage : N/A Dr. Ming WEI 无 N/A 主 讲 教 师 : 每 周 小 时 Instructor: hours per week. TBD TBD Low Power DSP Programming 理 论 环 节 Lecture Sessions 实 验 环 节 Laboratory Sessions 学 时 合 计 Total Hours 教 学 助 理 : 无 TA: N/A. Nowadays, embedded devices are tightly integrated into our daily life. The embedded devices including cellular phones, PDAs, MP3 player, even our netbooks are mostly operated by the batteries. The power consumption is the major concern for the embedded devices. Texas Instruments C5515 is a 16 bit DSP which has the lowest standby and active combine power consumption in the industry. It has been widely used in many embedded devices such as music recorders/players, medical devices, bio-metric devices and many other portable devices. This course will start with the introduction to C5515 architecture and its peripherals. The power saving techniques will also be mentioned. Throughout the course, various examples will be showed and explained to help students to understand different levels and aspects of C5515 DSP programming. 2 0 Upon finishing this course, students will understand basics of C5515 DSP programming: Use TI CCS 5.x IDE to create, build and debug an application; Utilize the C5515 CSL to - 1 -
2 先 修 课 程 Prerequisites 后 续 课 程 Successive Courses 教 材 Textbook 教 学 参 考 书 References take advantage of the rich peripheral set on the C5515 easily; Use TI DSP/BIOS a real time operating system designed for the embedded device to build multi-threaded applications. At the end, students should be able to design and create their own applications using the techniques taught in the course. 1. Introduction to Software Engineering 2. Data Structures and Algorithms 3. Introduction to Operating Systems 4. Introduction to C Programming 5. Computer Architecture 无 (None) PowerPoint Presentation 理 论 教 学 部 分 Lecture Sessions [1] C5515 related link [2] CCS 5.x related link [3] DSP/BIOS related link [4] C5515 CSL related link 1. English and Chinese. 教 学 方 法 Approach 2. Combining theory with example code and practice, encouraging students to think and practise more, and involving interactive discussions in the classroom. 3. Introduce the state-of-the-art of low power DSP programming development in industry to broaden the view of the students 1. Introduction C5515 Architecture (4 hr) C5515 SOC block diagram, bus structure, programming restrictions etc. 2. Introduction to C5515 Peripherals (4 hr) Major on-chip peripherals such as I2S, I2C, UART, USB, SD/MMC controller, LCD controller, and EMIF etc. 理 论 教 学 内 容 Lectures 3. Power Saving Techniques (6 hr) Power saving techniques such as power scaling, clock gating, power saving modes etc. 4. Introduction to Code Composer Studio (CCS) 5.x (4 hr) CCS workspace & project. How to create, build and debug an application. 5. Introduction to DSP/BIOS (4 hr) How to use DSP/BIOS to build multi-thread applications. 6. Introduction to C5515 Chip Support Library (CSL) (4 hr) How to use CSL to simplify your application development 7. How to Use FFT Coprocessor (2hr) How to use the on-chip FFT co-processor to accelerate your FFT operation and save - 2 -
3 power 8. C5515 DSP Programming and Code Optimization Techniques (8hr) How to take advantage of C5515 Dual MAC architecture to increase the coding efficiency and reduce the power consumption Totally hours. 布 置 作 业 Assignments 实 验 课 时 间 Lab Hours 实 验 课 地 点 Lab Venue 实 验 课 方 式 Lab Approach 课 外 实 验 辅 导 Additional Tutoring See Labooratory Sessions 实 验 教 学 部 分 Laboratory Sessions 0 hours Lecture classroom (No extra laboratory room needed.) The first 4 projects are course projects needed to be done in the extracurricular time. Lab hours in the classroom focus on discussing and analyzing students work. The 5 th project is the final project. The students will be divided into groups. Each group will work together to complete the all the 5 projects and all the members in the group will get the same grade. Fixed consultation time every day, but need appointment beforehand. Four course projects and one final project: 1. Get familiar with TI CCS 5.x: How to create, build a project. How to load and debug the project on the C5515 ezdsp USB Tool. 实 验 教 学 内 容 Practices / Labs 2. Get familiar with DSP/BIOS: Create a simple project using basic functions in DSP/BIOS such as semaphore usage, task creation & synchronization, interrupt handling. 3. Get familiar with C5515 Chip Support Library (CSL): How to build & debug CSL and its application examples. 4. C5515 DSP Code Optimization: Use the Dual MAC of C5515 to implement the vector multiplication. 5. Design and implement your own application (Final project) 实 验 平 台 Platforms 实 战 技 能 培 养 Skill Development OS: Microsoft Windows XP IDE: Texas Instruments Code Composer Studio (CCS) 5.x Evaluation Module (EVM): C5515 ezdsp USB Tool The students will be able to create various simple applications on the C5515 ezdsp USB Tool to apply the techniques taught in this course. 总 评 成 绩 计 算 Course Assessment - 3 -
4 评 分 标 准 Grading Class Participation 10% Final Project 50% Course Projects 40% Total 100% - 4 -
5 课 程 教 学 大 纲 模 板 之 填 写 说 明 : 1 软 件 学 院 的 培 养 目 标 之 一 是 国 际 化, 同 时 为 便 于 我 院 与 国 外 高 校 的 合 作 交 流, 课 程 描 述 的 每 一 项 目 均 需 提 供 英 文 描 述, 关 键 项 目 和 易 产 生 歧 义 的 项 目 同 时 采 用 中 英 文 撰 写 建 议 各 位 撰 写 人 先 参 考 几 个 国 外 高 校 的 课 程 网 站, 以 免 英 文 专 业 术 语 出 现 太 大 偏 差 2 不 同 于 其 他 非 工 科 专 业 的 课 程 描 述, 软 件 工 程 专 业 课 程 描 述 须 给 出 每 门 课 程 实 践 环 节 的 详 细 教 学 规 格 说 明, 譬 如 : 课 后 作 业 (Written Assignments) 与 实 验 项 目 (Programming Assignments 或 Projects) 的 安 排 ; 实 验 课 的 时 间 地 点 和 授 课 方 式 ; 以 及 TA 课 外 辅 导 实 验 的 安 排 等 独 立 设 有 实 验 课 的 课 程, 理 论 课 与 实 验 课 合 并 为 同 一 课 程 撰 写 单 份 课 程 描 述 所 有 课 程 的 课 程 描 述 必 须 足 够 细 致, 使 得 学 院 可 据 此 估 算 每 门 课 程 的 教 师 与 TA 合 计 教 学 成 本 ( 含 理 论 课 与 实 验 课 ) 3 课 程 编 号 均 采 用 SE- 为 前 缀, 后 接 3 位 阿 拉 伯 数 字 ( 其 中 前 1 位 表 示 开 课 年 级, 后 2 位 表 示 序 列 号 ) 课 程 描 述 撰 写 人 首 先 起 草 课 程 编 号, 学 院 将 最 后 统 一 编 号 4 课 程 描 述 中 至 少 应 给 出 课 程 简 介 教 学 目 标 主 要 知 识 点 这 三 部 分 内 容 5 教 材 通 常 指 定 1 本, 特 殊 情 况 允 许 2 本, 但 不 宜 再 多 ; 教 学 参 考 书 通 常 不 超 过 5 本, 指 定 太 多 相 当 于 没 有 指 定 凡 英 文 原 版 教 材, 请 务 必 列 出 国 内 引 进 影 印 版 的 相 关 信 息 ( 未 引 进 影 印 版 的 教 材 其 可 用 性 会 有 问 题, 不 建 议 采 用!) 以 及 中 译 版 的 相 关 信 息 ; 每 一 教 材 信 息 请 在 出 版 社 前 注 明 出 版 社 所 在 的 城 市, 并 且 务 必 注 明 ISBN 编 号 (10 位 ISBN 采 用 分 隔,13 位 ISBN 采 用 分 隔 ) 6 理 论 教 学 内 容 请 注 明 每 一 知 识 点 的 教 学 用 时, 并 且 注 意 合 计 学 时 应 与 总 学 时 栏 目 中 的 理 论 环 节 学 时 数 保 持 一 致 7 为 更 好 地 建 立 各 门 课 程 与 初 中 高 三 级 软 件 工 程 实 训 之 间 的 关 联, 请 务 必 填 写 实 验 教 学 内 容 中 的 实 战 技 能 培 养 栏 目 所 谓 实 战 技 能, 主 要 指 学 生 对 各 种 软 件 开 发 方 法 技 术 和 工 具 的 理 解 与 运 用, 这 些 技 能 通 常 未 被 教 学 计 划 中 的 课 程 所 覆 盖, 但 在 课 程 的 实 践 环 节 得 到 讲 授 和 训 练 例 如 : 设 计 模 式 (Design Pattern) 面 向 方 面 程 序 设 计 (AOP) 结 对 编 程 (Pair Programming) 测 试 驱 动 编 程 (Test-Driven Programming) 自 动 回 归 测 试 (Regression Testing) 单 元 测 试 工 具 JUnit 版 本 控 制 工 具 CVS 或 其 他 开 源 软 件 工 具 等 8 在 总 评 成 绩 计 算 中, 若 期 中 考 试 (Midterm Examination) 或 期 末 考 试 (Final Examination) 是 开 卷 考 试, 请 在 考 试 后 面 用 括 号 注 明 (Open Book) ; 对 于 数 学 基 础 课 程 或 理 论 性 较 强 的 专 业 骨 干 课 程, 强 烈 建 议 安 排 期 中 考 试, 并 将 考 试 时 间 列 在 理 论 教 学 内 容 中 9 凡 无 内 容 的 栏 目 请 不 要 留 空, 注 明 无 或 None 10 初 中 高 三 级 软 件 工 程 实 训 课 程 的 教 学 大 纲 采 用 类 似 但 不 同 的 模 板 11 各 位 撰 写 人 在 起 草 所 负 责 课 程 描 述 之 前, 请 先 参 考 以 下 4 门 课 程 的 课 程 描 述 : 线 性 代 数 C 语 言 程 序 设 计 操 作 系 统 编 译 原 理 - 5 -
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